学生信息查询系统

学生信息查询系统（共8篇）

学生信息查询系统 篇1

学生信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。

经过分析，我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。

关键字：控件、窗体、域、数据库。

–––––––––––––––––前言–––––––––––––––––

随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。

本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。

本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有： ⒈有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。⒉学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。⒊学生信息的修改。

⒋班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。⒌班级管理信息的查询。⒍班级管理信息的修改。⒎学生课程的设置和修改。

目 录

前言

第一章 Visual Basic 概述 1.1 Visual Basic 语言的特点

1.2 Visual Basic 系统几个程序应用中的常用名词 第二章 Windows 下的Visual Basic 编程环境简介 2.1 面对对象的编程 2.2 实现菜单选项 2.3 实现工具栏

第三章 怎样开发一个学生信息管理系统的查询模块 3.1 学生信息系统的设计分析 3.2 编程环境的选择 3.3 关系型数据库的实现 3.4 二者的结合(DBA)第四章 使用Access2000 创建数据库 4.1 数据库的概念 4.2 新建一个数据库 4.3 修改已建的数据库 第五章 可行性分析 第六章 系统总体规划 6.1 系统功能 6.2 系统流程图 第七章 系统具体实现 7.1 各功能的实现 7.1.1 课程管理 7.1.2 打印统计 结束语 后记 主要参考文献

第一章 Visual Basic 概述 1.1 Visual Basic 语言的特点

Visual Basic 语言用其设计应用程序时具有两个基本特点：可视化设计和事件驱动编程。（1）可视化设计：表现在VB在设计应用于程序界面时有“所见即所得”的处理功能。（2）事件驱动编程：在设计应用程序时，把对象添加到窗体中，在用户与程序进行交互时，用户基本上是通过鼠标、键盘与应用程序进行交互的，那些对象就必须对鼠标和键盘操作所引发的事件做出响应，来执行一段应用程序。1.2 Visual Basic 系统几个在程序应用中的常用名词

Visual Basic 系统除了一般高级语言所具有的一些名词术语外，还有几个系统常用的名词。其基本含义如下：(1)视窗（Form）

视窗是进行人机交互的界面或接口，也叫窗体。VB系统的人机交互界面或接口，无论是在设计时或是在运行时，都是Windows 系统的标准视窗。(2)对象(Object)

对象是VB系统内部提供给设计者可以直接使用的处理输出的控制工具。本程序所应用到的对象类型有标签框(Label Box)，文本框(Text Box)，命令按扭(Command Button)，网格(Data Grid)，ADO控件(Adodc1)等。当把这些工具放置到用户界面对应的窗体上时，被称为对象或控件。用户可以通过设置对象的“属性”和“方法”，便于对象适应自己所设计应用程序的输入输出内容，对象的生成过程及结构都被封装起来。正确使用对象可以减少程序和开发时间，提高程序设计者的工作效率。(3)属性(Properties)

属性是VB系统提供的有关对象的参数或数据接口。用户通过适当地设置或改变对象的属性来确定对象的外观及性能特征，从而有效地使用系统提供的对象。比如，对象的名称、在屏幕上显示的位置、大小、颜色、接收或容纳的数据内容及数据的表现格式等。(4)事件(Events)

事件是指用户或操作者对计算机进行的某一操作（如击键、单击或移动鼠标等）的行为或系统状态发生的变化。VB系统常用事件来引导计算机执行一段程序。程序所用的键盘事件有KeyPress（按键）事件，KeyDown事件和KeyUp事件；鼠标事件有Click（单击鼠标）事件，DbDlicd（双击鼠标）。(5)方法(Method)方法主要是指对一个对象使用某种作用的过程。它是在程序执行的过程中要计算机执行的某种操作。其程序的方法有Show（显示）方法，Hide（隐藏）方法，Refresh（刷新）方法。

(6)过程(Procedure)

过程是指经过定义或说明的，或基于某一对象对应的事件所引发的程序段。(7)模块(Module)

模块是指一些运算量或过程进行声明或定义的一个集合。系统程序大体可分成四个模块：数据输入、根据查询、数据打印和通讯。

第二章 Windows下的Visual Basic 编程环境简介 2.1 面对对象的编程

面向对象的设计方法(OOP, Objected Programming)从应用领域内的问题着手，以直观自然的方式描述客观世界的实体。Visual Basic 作为一种面向对象的编程方法，把程序和数据封装起来作为一个对象，并为每个对象赋予相应的属性。在设计对象时，不必编写建立和描述每个对象的程序代码，而是用工具画在界面上，由 Visual Basic 自动生成对象的程序代码并封装起来。Visual Basic 应用程序基本的构建块是用户所创建的对象，每一个对象都具有一些特性和行为（属性、事件和方法）。开发人员可以最有效利用所创建的每一个对象。使用应用程序具有可通用性可说扩展性和强有力的功能。

Visual Basic 应用由一系列对象组成，包括有函数、菜单、函数、结构和数据窗口、用户对象、用户事件等等，对象中又包含若干控件如命令按钮、单行编辑器等这些对象和控件都可在许多应用中重复使用。2.2 实现菜单选项

菜单是程序最重要的特性之一，大多数程序都依赖一个定义良好的菜单使程序易于使用和维护，Visual Basic 也提供了强大的创建菜单功能是程序更加标准。

本系统使用 Visual Basic 的菜单编辑器建立菜单或者修改已经存在的菜单，您也可以使用Visual Basic 的Application Wizard 来操作。2.3 实现工具栏

CoolBar控件与Office2000 中看到的CoolBar是类似的。CoolBar就是一个可以在窗体上浮动的工具，同时也是其他ActiveX的容器。通过在CoolBar中迁入其他空间你也可以向用户提供更好的灵活性和义用性。

选择“工程”下拉菜单中的“部件”选项，显示“部件”对话框。在“控件”选项卡列表中选择“Microsoft Windows Common Controls 6.0”后工具相中增加改控件。本系统就用了Cool工具中的Statubar控件，在系统这一界面中，添加了状态栏，在第一个栏中，在样式这一栏中选择了文本，在第二个栏中，选择了系统日期，第三个栏中选择了系统时间，这样，任何时候操作本系统，都可以看到当前的时间和日期。

第三章 怎样开发一个学生信息管理系统的查询模块？ 3.1查询模块的设计分析

根据实际情况，我们使用原型法(Rapid Prototyping)即以少量代价快速地构造一个可执行的软件模型。使用户可以较快地确定需求，然后采用循环进化的开发方式，对系统模型作连续的精化，将系统需具备的性质逐渐增加上去，直到所有的性质全部满足。此时模块也发展成为最终产品了。3.2编程环境的选择

微软公司的Visual Basic 6.0是Windows应用程序开发工具，使目前最为广泛的、易学易用的面向对象的开发工具。Visual Basic提供了大量的控件，这些控件可用于设计界面和实现各种功能，减少了编程人员的工作量，也简化了界面设计过程，从而有效的提高了应

用程序的运行效率和可靠性。故而，实现本系统VB是一个相对较好的选择。3.3关系型数据库的实现

Access2000就是关系数据库开发工具，数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。Access的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。数据表示图提供了一种类似于Excel的电子表格，可以使数据库一目了然。另外，Access允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息。Access也提供了数据存储库，可以使用桌面数据库文件把数据库文件置于网络文件服务器，与其他用户共享数据库。Access 是一种关系数据库工具，关系数据库是已开发的最通用的数据库之一。如上所述，Access作为关系数据库开发具备了许多优点，可以在一个数据包同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能。3.4二者的结合(DBA)微软的JET数据库引擎提供了与数据库打交道的途径，我们是通过它以及Visual Basic来访问数据库并对其进行各种操作。Visual Basic、Access以及其他微软的软件产品都是通过共用JET数据库引擎，从而给用户提供了丰富的数据类型。ADODC控件在数据库中的信息与将信息显示给用户看的Visual Basic 程序之间架起了一座桥梁。我们可以设置ADODC控件的各个属性，告诉它要调用那个数据库的哪个部分。缺省情况下，ADODC控件根据数据库中的一个或多个数据库表建立一个dynaset-type（动态集合）类型的记录集合。一个记录集合是动态的也就意味着，当原来的数据表中的容改变了以后，该记录集合中的记录也会随之改变。将ADODC控件放置在窗体中之后，我们还必须在该控件与要处理的数据库之间建立联系。

第四章 使用Access2000创建数据库 4.1数据库的概念

数据库是一种存储数据并对数据进行操作的工具。数据库的作用在于组织和表达信息，简而言之，数据库就是信息的集合。计算机的数据库可以分为两类：非关系数据库(flat-file)和关系数据库（relational）。关系数据库中包含了多个数据表的信息，数据库含有各个不同部分的术语，象记录、域等。4.2新建一个数据库

创建任何一个数据库的第一步是仔细的规划数据库，设计必须是灵活的、有逻辑的。创建一个数据库结构的过程被认为是数据模型设计。1． 标识需要的数据；

2． 收集被子标识的字段到表中； 3． 标识主关键字字段； 4． 规范数据；

5． 标识指定字段的信息；

4.3修改已建的数据库

数据库的修改分为；添加、编辑和删除记录。这三种操作均可由Visual Basic创建的程序来完成，下面的章节将详细描述实现的具体方法。

第五章 可行性分析

学生信息，作为一个学校，就有一定的工作量存在，而学生信息，它的工作量可能是其它信息工作量的几倍，班级的增加、班级的查找、班级的修改；学生档案；课程管理；成绩管理；缴费管理；统计等等，每个信息的数据都在不断地变化着，如果采用人工的方式进行操作，那么，一天的工作量，足以让人觉得比较繁琐，吃不消。针对这样的情况，采用让数据的查询变得简单化，数据变的更让每个人都在任何时刻都可以了解到。学生信息管理系统是为本校开发的，本系统所采用的语言是Visual Basic，用Microsoft Access 2000数据库完成。该系统总体有四部分组成，包括学生信息查询、教务信息维护、学生选课及用户管理。通过本系统，把本校内部查询学生信息、教务信息、学生选课各个环节进行有效地计划、组织和控制。通过本校内部的信息，依据统一数据信息进行管理，把任何一块信息所产生的数据变动及时地反映给其它相关信息，做到数据共享。本系统主要信息流程为：教务信息维护接受学生的信息，学生信息查询根据教务信息维护的学生信息做出对所接收的信息合理性进行判断，并交于信息维护进行相应的修改，再把信息存入数据库中。学生选课是对学生进行相应选择自己相关的课程。最后进行打印。采用本系统，能够使整个系统内部所有信息的工作简化，提高工作效益。由于采用统一的数据信息，使相关资料能够快速地查询所需的数据、资料及其它信息的，使信息快速高效运行。

本系统中使用到的数据表主要有班级表、成绩表、缴费表、课程表、学生档案、用户资料，由这六个表，组成了名为信息的数据库（如图一）。其中学生档案是本系统主要的（图一）

一张表，所有信息都是根据这张学生档案进行有关的操作，主要的字段有：学号、姓名、年级、专业、性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、家庭地址、邮政编码、联系电话、入学时间、备注。其中日期的数据类型为日期/时间天型，其它的数据类型为文本型；成绩表中字段为：学号、姓名、年级、专业、学期、考试时间、考试科目、考试地点、课程性质、科目分数、违纪类型、备注；课程表中字段为：专业、年级、学期、课程名称、教材、任课老师、课时、上课地点、课程性质、考试性质；用户资料中的字段包括：用户名、密码、身份。

数据库与VB的连接：本系统的数据链接采用的是ADO方法，打开控制面板，打开ODBC数据源图标，选择“系统DSN”标签，点击“添加”按钮，在弹出的“创建新数据源”对话框中选择名称为“Microsoft Access Drive（*.mdb）”，点击“完成”按钮，在ODBC Microsoft Access 安装对话框中在数据源名中输入信息，在数据库这个框中，单击“选择”按钮，在弹出的选择数据库这一对话框架中，在驱动器下拉列表框中选择本系统数据库所在驱动器，在目录中选择库所在的文件夹，在文件类型中选择选“Access数据库（*.mdb）”，在数据库名中选择本系统的数据库，点击“确定”按钮即完成数据链接。

在VB中，用ADODC链接数据库，用DataGrid或DATA将库中的数据在界面中显示出来，本系统采用DataGrid。在界面上右击Adodc控制，在弹出的快捷菜单中选择属性，在属性对话框中，在“属性”这一标签中，选中单选框“Use ODBC Data Source Name”，并在下拉文本框中选择已经配置好的数据源名信息，再在“RecordSoure”标签中，在Commard Text（SQL）文本框中输入查询语句，如：select * from 学生档案。同时，将桌面的DataGrid控件选中，在属性框中，将它的Datasoure设为Adodc。我们可以设置DataGrid控件的外观：选中该控件，右击，在弹出的快捷菜单中选择“检索字段”，在弹出的对话框中单击“确定”，这时，表格中出现了表的字段。然后再右击，同样，在弹出的快捷菜单中选择“编辑”，我们就可以所在的表格的宽度进行调整。

第六章 系统（查询模块）总体规划 6.1系统功能（查询模块）1． 查询信息的情况； 2． 判断信息是否符合要求； 3． 将符合条件的信息进行打印； 6.2流程图

学生注册 基本信息输入 学籍信息管理 班级管理 班级课程设置 课程基本信息 班级课程管理 成绩信息输入 成绩信息管理 班级设置

第七章 系统具体实现 7.1各功能的实现

7.1.1课程管理：课程设置（如：界面如图二）（图二）

运行程序后，进入课程管理模块，课程管理模块的第一块是课程设置，在这模块中可以把专业、年级、学期、课程名称、教材、任课老师、课时、上课地点、课程性质和考试性质等信息输入，以便使用。结束语 学生信息管理系统（课程设置和打印统计）的完成，它在审核这一功能中能够对不同情况的资料进行设置和打印，针对需要的信息进行设置和打印。

后记

本系统能够顺利完成，非常感谢指导老师陈志卫老师，同时，也感谢和我一起合作完成本系统的另两位同学。对于本人来说，通过这次毕业设计，也是对自己在这三年学习的一个检验和平时学习的一种结累，可以在学习中提高自己，也充分体现学有所用，学以致用的学习倡导。

在此，我对三年来辅导过我的各位任课老师深表感谢

主要参考文献

本系统的过程中，主要的参考文献有：

《Visual Basic6.0》 林陈雷 人民邮电出版社 《面向对象程序设计系列教材》 龚沛曾 高等教育出版社 《Visual Basic6.0编程实例精解》 何文俊

学生信息查询系统 篇2

关键词：信息管理,系统设计,数据库,黑盒测试

0、前言

学生信息管理系统是一种典型的信息管理系统, 信息系统的开发主要包括数据库建立、数据库维护以及数据库的更新。Sybase公司的Power Builder 9.0作为前台开发工具, 用Microsoft公司的SQL Server 2000作为后台数据库开发工具, 开发模型一般都是采用C/S模型。采用C/S体系结构, 客户端负责提供表达逻辑界面信息, 访问数据库服务器, 服务器端用于提供数据服务。Power Builder具有模块化程序, 能够实现系统功能的组合、修改, 方便需要没有参与开发的技术维护人员补充、维护, 对初始原型系统进行需求迭代直到形成用户满意的可行系统[1]。

1、系统模块及其功能需求分析

学校中, 很多工作都跟学生有关系, 包括学生的学籍管理、课程管理、成绩管理、评奖评优、贫困助学、心理咨询和思想政治工作等[2]。使用信息管理系统能够使得学生的信息管理工作更加清晰、条理化, 比如易于完成学生信息的输入、学生信息的备份、学生信息的修改, 随着网络技术的发展, 学生信息管理系统必定能够提供网络在线查询功能, 可以为学生提供更多的服务。

根据学校管理信息需求, 信息管理主要包括以下内容:系统管理模块, 学生的基本信息管理模块, 课程信息模块, 成绩信息模块。系统信息管理模块的主要任务有2个, 一是完成密码设置管理, 提供管理设置权限, 修改学生的登录与密码修改设置;二是完成教师管理权限设置, 修改教师的登录与密码修改设置。学生的基本信息管理模块主要包括学生基本信息管理, 学生信息查询, 学生信息修改, 其中学生基本信息包括学生学号、学生姓名、性别、出生日期、所属专业、班级、联系电话、家庭住址等;课程信息模块课程信息代码录入、课程信息修改、课程信息查询;成绩信息包括成绩信息导入、成绩信息修改、成绩信息查询等。

2、系统的测试方法

信息管理系统的测试主要包括白盒测试与黑盒测试方式。白盒测试又称为结构测试或逻辑驱动测试是对软件的过程性细节做细致的检查。把测试对象看作一个打开的盒子, 允许测试人员利用程序内部的逻辑结构及有关信息设计或选择测试用例, 对程序所有逻辑路径进行测试。通过在不同点检查程序状态, 确定实际状态是否与预期的状态一致。白盒测试主要是想对程序模块进行检查:对程序模块的所有独立的执行路径至少测试一遍;对所有的逻辑判定, 取“真”与取“假”的两种情况都能至少测一遍;在循环的边界和运行的界限内执行循环体;测试内部数据结构的有效性[3,4,5]。由于任何程序都只能进行少量而有限的测试, 在未发现错误时, 不能说明程序中没有错误。

黑盒测试主要采用以下两种测试方法:已知系统的功能设计规格, 进行测试证明每个实现了的功能是否符合要求;已知系统的内部工作过程, 通过测试证明每种内部操作是否符合设计规格要求, 所有内部成分是否通过检验。

3、系统模块实现

3.1、主菜单设计

图1为主菜单结构图, 程序设计的脚本:

3.2、设计用户管理的数据窗口和窗口

创建数据窗口w_yhgl, 调整其大小, 在窗口上放置1个数据窗口控件 (dw_1) 、4个命令按钮控件 (cb_1、cb_2、cb_3、cb_4) , 编写脚本:

(1) 用户管理窗口w_zhgl的Open事件脚本:dw_1.settransobject (sqlca) dw_1.retrieve ()

(2) 用户管理窗口w_zhgl的Closequery事件脚本:

(3) 数据窗口控件dw_1的Itemchanged事件脚本:cb_3.enabled=true//激活“保存”按钮

(4) 【保存】按钮控件cb_3的Clicked事件脚本:

(5) 【退出】按钮控件cb_4的Clicked事件脚本:close (parent)

3.3、设计密码修改窗口

创建密码修改窗口w_mmxg, 调整其大小, 在窗口上放置3个静态文本控件 (st_1、st_2、st_3) 、3个单行编辑器控件 (sle_1、sle_2、sle_3) 、2个命令按钮控件 (cb_1、cb_2) , 编写脚本:

(1) 【确定】按钮cb_1的Clicked事件脚本:

(2) 【取消】按钮cb_2的Clicked事件。

3.4、设计访问班级信息的窗口

脚本: (1) 【添加】按钮控件cb_1的Clicked事件脚本:

(2) 【删除】按钮控件cb_2的Clicked事件脚本:dw_1.deleterow (0) cb_3.enabled=true

(3) 【保存】按钮控件cb_3的Clicked事件脚本:

(4) 【退出】按钮控件cb_4的Clicked事件脚本:close (parent)

(5) 【|<<】按钮的Clicked事件脚本:dw_1.scroll-torow (1)

(6) 【<】按钮的Clicked事件脚本:dw_1.scrollprior-row ()

(7) 【>】按钮的Clicked事件脚本:dw_1.scrollnex-trow ()

(8) 【>>|】按钮的Clicked事件脚本:dw_1.scroll-torow (dw_1.rowcount () )

3.5、设计学生基本信息管理模块

创建数据窗口d_jiben_shuru的SQL Select语句为:

创建查询学生基本信息数据窗口d_jiben_chaxun的SQL Select语句为:

3.6、设计课程管理模块

创建输入班级课程信息数据窗口d_bjkc_shuru的SQL Select语句为:

设计查询班级开设课程的窗口, 创建一个窗口对象w_bjkc_chaxun, 调整其大小, 在窗口中放置2个静态文本控件 (st_1, st_2) 、2个下拉列表框控件 (ddlb_1ddlb_2) 、1个命令按钮 (cb_1) 、1个数据窗口控件 (dw_1) 调整各个控件的位置和大小。

3.7、设计成绩管理模块

创建输入成绩的数据窗口d_xscj_shuru的SQL Select语句为:

设计查询课程成绩的窗口, 创建一个窗口对象w_xscj_kccx, 调整其大小, 在窗口中放置3个静态文本控件 (st_1, st_2, st_3) 、3个下拉列表框控件 (ddlb_1, ddlb_2, ddlb_3) 、3个命令按钮 (cb_1, cb_2, cb_3) 、1个数据窗口控件 (dw_1) , 调整各个控件的位置和大小。

4、结论

本文采用Power Builder对学生信息管理系统进行设计, 首先分析了系统的功能需求, 再采用分功能模块设计方式, 将各个模块功能分别实现, 并给出部分模块图形, 系统测试表明, 能够完全实现信息系统管理的需求。

参考文献

[1]Bain T著.《SQL server 2000数据仓库与Analysis Services》[M].北京:中国电力出版社, 2003.

[2]刘高嵩.PowerBuilder与服务器端数据库的连接技术[J].计算机应用研究, 2001, 18 (5) :19-23.

[3]赵丽秋, 陈隆.PowerBuilder中的数据统计技术[J].信息技术, 2002 (9) :15-17.

[4]WU Xiang-yang ZHANG Chao-qun HANG Jian-jin etc Ap-plication of Query Technology Based on PowerBuilder in MedicalEquipment Management Software[J].《China Medical Devices》2008.12

学生信息查询系统 篇3

关键词：Android；学生信息查询系统；生命周期；开发环境

中图分类号：TP311.52

1 开发平台

Android平台采用了软件叠层架构，主要由Linux内核层、中间层、应用程序框架、应用层组成。五大组件通常由Activity表现界面、Intent和Intent Filters实现切换、Service实现后台服务、Broadcastreceiver发送广播信息、Conten Provider存储数据五个组件来构建。

2 系统的设计目标

利用本人在高校工作中使用学生信息管理系统发现的问题，开发出基于Android系统的手机应用软件，提供便捷的学生查询服务。希望能够使教师及时了解学生信息，大幅度提高工作效率，为学生提供信息的快速查询，并能结合当时的最新数据进行统计。

3 开发场景

场景是通过使用者与系统之间的交互来表现，从用户的视角上来分析目标软件系统是否能满足用户需求。

3.1 教师

（1）信息采集、收集；（2）信息查询；（3）信息发布。

3.2 学生

（1）信息收集（如：教学计划、课程安排、教材选择、教师授课、教室场地、专业年级信息等）；（2）信息查询（如：学籍查询、成绩查询、课表查询、选修课查询、网上评教、空闲教师查询等）；（3）信息的发布（如校园新闻、二手信息、留言发布、个人心情、个人日志、上传照片等）；（4）信息交流（包括：个人微博、发表心情、查看照片、与辅导员的信息交流等）。

4 生成用例

生成用例从系统内部看，表示的是一系列的指令动作，这些指令动作会产生一系列的执行结果被外部用户所感知；从外部用户的视角看，每一次系统与用戶之间的交流都成为一次用例。

4.1 系统参与者用例

本系统有两类参与者，教师和学生。

4.2 系统顶层用例

高校学生信息查询系统可以有两种用户登录。两者所能查询的权限应加以区别。教师可以通过本系统查看教学安排、查看教学评价、成绩录入、信息发布等。学生可以通过本系统查询个人信息，代课教师信息，课表、空闲教室、选修课信息等。

4.3 性能需求

高校学生查询系统为移动用户提供各种信息服务，因此对选择哪种手机操作系统、通信网络、界面和数据储存都有一定的要求：（1）手机操作系统：操作系统要有稳定的用户规模，同时，用户在任何地方、任何时间都能查询需要的信息；并且操作简单，能很快捷地访问3G网络，保证系统良好运行。（2）通信网络：根据手机操作系统要求，能在公共互联网上通信，快速访问系统服务器，达到数据的传送和接收。（3）界面需求：界面应该设计友好，结构清晰，操作方便，有良好的用户体验。（4）数据存储：系统对所有的数据都要进行安全存储，方便教师、学生对数据的各种输入和查询操作。

基于上述的性能需求分析，要设计出智能化、适合学生个性的高校学生查询系统，需明确系统架构、系统数据库管理设计，选择适合的手机操作系统平台，提供准确快捷的信息查询服务。

5 系统架构与技术选型

本系统Android客户端应用设计采用了JAVA技术，网络通信采用了Apache Http客户端，中间Web服务器使用Servlet来响应客户请求，使用JDBC来访问后台数据库。本系统提出无线网络和移动终端设备相结合的高校信息查询系统方案，实现校园信息相关的查询服务业务。通过移动无线技术，教师、学生都可以利用手机随时随地访问服务器，方便的查询所需的信息。客户端Android智能手机通过信号塔来访问高校学生查询系统的服务器，当用户需要进行查询信息时，则访问信息查询系统网络的后台数据库。

6 Android的界面实现与数据交换

Android主要使用XML文件和使用Java代码两种方式来实现用户的界面。系统的数据库选择了MySQL数据库存储，客户端读取数据都必须访问服务器。Android客户端与服务器端连接，必须满足两个条件。首先必须采用网络访问，其次数据库必须是打开状态。否则无法与服务端进行通信。程序在满足条件后会自动连接服务端进行数据交换。客户端向服务器端发出请求读取命令，服务器端收到指令后会反馈输出提示信息，客户端会读取服务器端反馈的信息。同理，客户端向服务器端发出写命令，服务器端收到指令后会按照要求写入，并向客户端发出写入成功与否的反馈信息。

6.1 通过URL和HTTP访问网络资源

Android获取网络资源的方式主要有使用Socket、URL和HTTP以及直接使用WebView浏览网页等方式。通过访问网络来获取后台的数据库文件，方便对数据库文件进行增加、插入、更新、删除、查询等操作。本系统搭建选择采用HTTP访问数据库网络。HTTP请求主要包括POST和GET两种方式。通过提交POST请求获取网络的数据，通过GET方式获得返回Response信息，从服务器端获取请求到的网络数据。声明一个BaseURL常量，通过不同方式来获得Httprequese对象和Httpresponse对象。

6.2 服务器端数据库连接

由于要进行网络数据库的交互，需要架设Tomcat服务器并配置Tomcat服务器，然后将客户端要访问的数据库放置在服务器上。在登录模块，主要采用的是JDBC来访问数据源。通过POST请求连接架设的Tomcat服务器端获取请求反馈，然后通过GET连接获取信息。对返回的响应状态码进行判断，连接成功后调用EntitiyUtils类的tostring方法获取响应信息。DefaultHtt计算机lient对象执行一次GET方式的HTTP请求，并返回HttpRequest请求对象作为服务器的响应。

6.3 系统各个Activity之间的跳转

系统程序中各个Activity之间的跳转是通过Intent来实现的。Intent可以用来启动和停止活动，以及在应用程序内的活动之间进行转换。要在应用程序中打开一个不同的应用程序屏幕，可以调用startActivity，并传递给它一个Intent。Intent可以显式的指定要打开的类，或者包含一个目标应当执行的动作。

7 结束语

本文分析了Android系统的开发工具，并对基于Android的高校学生查询系统进行了需求分析，开发场景的设置。但仅仅实现了部分模块的模拟功能，并未能真正投入使用。更多的模块仅仅是有了设计理念，客户端与服务器数据库的链接、安全性，代码的优化等具体功能的实现还有待于完善。

参考文献：

[1]陆钢，朱培军，李慧云.智能终端跨平台应用开发技术研究[J].电信科学，2012（05）：64-67

[2]韩敬海.Android程序设计[M].北京：电子工业出版社，2012：112-115

[3]彭瑾玥，蒋东兴，张新钰.基于移动平台的知识管理系统的设计与实现[J].武汉大学学报（理学版），2012（S1）：57-60

作者简介：左浩（1981.01-），男，陕西汉中人，讲师，硕士，研究方向：计算机技术与教学管理；郑志荣（1978.01-），男，陕西礼泉人，助理实验师，本科，研究方向：计算机技术。

学生信息管理系统论文 篇4

一、社会创造良好的环境

实践能力是信息管理与信息系统专业学生就业能力的劣势，一方面，企业要求学生有实践经验，另一方面，又不肯向学生提高实习岗位。在学生实习岗位的提供上，地方政府可以通过建立实习基地，或通过减免税收等政策的调控作用，发挥用人单位对人才培养的积极性，刺激企业为大学生提供更多的实习岗位。如最近大连市政府与奇瑞汽车推出的面向高级技工培训的带薪顶岗实习，就是一种有益的尝试，可以达到双方共赢的目的。

二、高校提高人才培养质量

大学生就业层次下移，绝大多数学生毕业后将从事技能性而非研究性工作，高校必须深化教育改革，改善教学条件，从教育环境方面提升大学生就业能力。加强与社会的联系，着重发展大学生的综合实践能力，培养学生的职业道德观、价值观和对社会问题的敏锐性。在校内设立专门的机构，并任命高级管理者，就全校范围内具有战略意义、全局性的就业能力开发事宜承担起领导、协调和管理的责任，推动各个院系和教学、学生管理等部门在充分发挥主观能动性的基础上，通力协作，共同发掘并提升学生的就业能力。

在专业培养问题上，使学生深刻理解专业培养目标，明确努力方向。在教学内容方面，加强学生能力特别是实践能力的培养。从校内到校外，从基础到综合，逐步建立并完善实践能力培养体系。校内的实践能力培养，对专业基础课程，要求学生完成若干个综合性设计性的实验，加深学生对所学课程的理解和应用;对应用类的课程，如管理信息系统，除了让学生了解管理信息系统的主要功能、应包括的模块等内容之外，还应该让学生尝试开发简单的管理信息系统。在实践教学计划中，还应该通过实习、社会调查等形式让学生深入企业，学生的毕业设计和答辩也可以让企业参与其中。通过校外实践教学基地和就业基地的建设，使学生在真实的环境中真刀实枪进行实践锻炼，从而提高就业能力。

为充分体现学科的前沿性和培养人才的适应性，任课教师不仅要具有较高的理论水平和学术水平，还要具有了解市场需求变化的能力和丰富的实践能力。解决教师的实践能力欠缺问题，可以采用送出去、请进来两种方式：—方面把具有一线开发经验的工程师吸引进来，聘请他们作为兼职老师，另一方面把我们的老师送到企业进行学习、培训，最好是到一线从事开发工作，以加强师资力量建设。另外，现在的教师都有繁重的教学和科研任务，无法把更多的精力放到专业实践的指导上，应该减轻专业教师的工作量，把更多精力放到专业技术的改进和提高上，可以达到更好的教学目的。

大学生的职业生涯设计是在大学期间逐渐形成的，高校应及早对大学生进行职业生涯规划教育，启发他们对职业生涯规划的认识，让他们及早地思考自己的前途，明确自己的职业目标，制定适合自己的长期和短期发展方案，做好职业生涯规划。健全完善教学导师制，对学生的专业规划提供指导，对教学导师的作用发挥应有监督机制和激励机制，使教学导师真正起到培养目标贯彻、学生专业目标规划指导的作用。在学生入学、学习、实习、毕业等整个教育过程中有目的、有组织、有计划地进行职业意识和就业能力的教育与指导，针对不同阶段、不同情况的学生的特点，开展不同内容和不同层次的能力开发活动。

三、学生自我完善

大学生要树立正确的学习观和就业观，明确专业方向，及早规划自己的职业生涯;关心集体，乐于奉献，培养团队合作意识;踏实肯干，诚实守信，培养艰苦创业的意识;积极参加社会实践，积累社会阅历，提高工作能力和综合素质水平。在平时的学习和实践中，必须认真学习专业理论知识，踏踏实实完成老师布置的实践作业，应能够全面系统地掌握本学科、本专业的基本理论和方法，并能够运用它指导实践。另外，对自己感兴趣的知识可以通过自学，进一步提高自己的水平。对于校外的社会调查和课程、专业实习，必须认真完成，不能流于形式，应付了事。

SQL学生信息管理系统 篇5

课程名称 数据库技术与应用——SQL Server

设计题目 学生信息管理系统 专业班级 2008级应用技术技术 学生姓名

学 号

指导教师 起止日期 2010年6月15日至2010年6月26日

计算机科学系制

目录

一、封面……………………………………………1 二、目录……………………………………………2 三、前言……………………………………………3 四、摘要……………………………………………3 五、正文……………………………………………4 1.背景简述……………………………………… 4 2.主要功能……………………………………… 4 3.设计方案……………………………………… 4 4.运行结果…………………………………… 10 六、总结………………………………………… 14

前言 SQL Server数据库课程设计是计算机类专业的集中实践性环节之一，是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生分析、解决实际问题的能力进行的一次全面的综合练习。通过结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度，对提高学生的综合素质具有重要的意义

摘要

通过课程设计，巩固和加强所学的专业理论知识，培养综合运用能力。熟悉Delphi开发步骤，方法和技巧，达到知其所以然的目的。熟悉使用SQL Server数据库存储学生的信息，对使用SQL server数据库的应用有整体的了解。

学生信息管理系统的开发目的是管理全校学生的各种信息，方便学生信息的查询。系统的使用对象是学生管理部门，如教务处工作人员、校院系领导、班主任、教师等。本章所开发的系统的主要使用对象是教务处。正文

1．背景简述

这是一个简单的学生管理系统，如果想对学生的基本信息进行管理及统计，就必须要用到这样一个系统，本系统包括学生的（姓名，年龄，性别，出生日期，所系别，省份，生源地，在校期间的有无转学情况，有无休学，复学等以及在校期间的奖罚情况……）

这个简单的系统可以实现数据的修改，查询等工作。

2.主要功能

学生基本信息的录入，包括：学号、姓名、性别、班级、出生日期、籍贯等；

学生基本信息的修改维护；

学生学籍变动情况的记录，包括：休学、复学、转系、结业、毕业等；

学生奖惩情况的记录和修改，包括：奖励和处罚； 学生信息的查询；

3.设计方案

（1）、系统功能模块设计

根据系统所要实现的功能，按照结构化程序设计的原则，可以将整个系统划分为若干个功能模块。

（2）、数据库设计 数据库是信息管理系统的基础，在系统中占有重要的地位，数据库结构是否合理直接关系到系统功能的实现和运行的效率。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率，保证数据的完整性和一致性，也有利于系统的编程实现。

数据库系统设计一般包括如下几个步骤： 需求分析； 概念结构设计； 逻辑结构设计； 物理结构设计；

应用程序设计及调试； 性能测试与确认

数据库结构设计

在关系复杂的数据库系统的设计中，E-R图的设计包括局部E-R图设计、综合E-R图设计、E-R图优化等步骤。学生信息管理系统E-R图如图所示。

根据学生信息管理系统的E-R图，通过简单的优化，可以设计6个关系模式来存储所有的信息。6个数据表的结构如表1到6所示。表1 院系设置信息表（Department）字段名

DepartID DepartName DepartHead Telephone Description

数据类型(长度)文本（2）文本（20）文本（8）文本（13）备注

必添字段

是 是 否 否 否

说 明 院系编号（主关键字）院系名称 院系领导 领导联系电话 院系描述

表2 班级设置信息表（Class）字段名

ClassID

数据类型(长度)文本（6）

必添字段

是 说 明 班级编号（主关键字）ClassName DepartID BeginDate Master MasterTel Description 文本（20）文本（2）短日期 文本（8）文本（13）备注 是 是 是 否 否 否 班级名称 所属院系（外关键字）班级创建日期 班主任

班主任联系电话 班级描述

表3 学生基本信息表（Student）字段名

数据类型(长度)必添字段 说 明

StudentID 文本（8）Name 文本（8）Sex 文本（2）ClassID 文本（6）Birthday 短日期 Native

文本（16）

表4 学籍变更记录表（Change）

字段名

数据类型(长度)CID

自动编号 StudentID 文本（8）Change 文本（4）RecDate 短日期 Description

备注

表5 奖励记录表（Reward）

字段名

数据类型(长度)RID

自动编号 StudentID 文本（8）Reward 文本（20）RecDate 短日期 Description

备注

表6 处罚记录表（Punish）

字段名

数据类型(长度)PID

自动编号 StudentID 文本（8）Punish 文本（8）RecDate 短日期 Description

备注

（3）、建立数据库

源代码：

USE xueshengguanlixitong

是 是 是 是 否 否

必添字段

是 是 是 是 否

必添字段 是 是 是 是 否

必添字段 是 是 是 是 否

学号（主关键字）姓名 性别 班级编号 出生日期 籍贯

说 明

记录号（主关键字）学号

学籍变更类型 记录日期 说明

说 明

记录号（主关键字）学号 奖励类型 记录日期 奖励具体说明

说 明

记录号（主关键字）学号 处罚类型 记录日期 处罚具体说明

GO

CREATE TABLE Department(DepartID char(4)CONSTRAINT pk_Detdm PRIMARY KEY, DepartName varchar(20)NOT NULL, DepartHead char(8), Telephone char(13), Deaciption备注 varchar(50))GO

CREATE TABLE Class(ClassID char(6)CONSTRAINT pk_Cldm PRIMARY KEY, ClassName varchar(20), DepartID char(4)CONSTRAINT fk_ClDedm REFERENCES Department(DepartID), BejinDate datetime, Master char(8), MasterTel char(13), Deaciption备注 varchar(50))GO

CREATE TABLE Student(StudentID char(12)CONSTRAINT pk_SID PRIMARY KEY, Name char(8), Sex char(2), Birthday datetime, ClassID char(6)CONSTRAINT fk_SCldm REFERENCES Class(ClassID), Native char(6))GO

CREATE TABLE Change(CID tinyint CONSTRAINT pk_CID PRIMARY KEY, StudentID char(12)CONSTRAINT fk_ChSdm REFERENCES Student(StudentID), Change char(4), RecDate datetime, 备注 varchar(50))GO

CREATE TABLE Reward(RID tinyint CONSTRAINT pk_RID PRIMARY KEY, StudentID char(12)CONSTRAINT fk_ReSdm REFERENCES Student(StudentID), Reward char(4), RecDate datetime, 备注 varchar(50))GO

CREATE TABLE Punish(PID tinyint CONSTRAINT pk_PID PRIMARY KEY, StudentID char(12)CONSTRAINT fk_PuSdm REFERENCES Student(StudentID), Punish char(4), RecDate datetime, 备注 varchar(50))GO

（4）、设计窗体

利用Delphi为数据库设计主窗体（此处利用上学期Delphi课程设计窗体进行修改）。

（5）、SQL Server数据库与Delphi连接

用数据源管理器添加数据源并修改Delphi相应组件属性。如下图方法添加数据源。

登录窗体 主窗体

添加学生 查找

删除 13

总结

此次SQL Server+Delphi学生信息管理系统的课程设计收获颇丰。虽然不是第一次做课程设计，但是这次是第一次书写文档。文档的格式，排版的要求等等都是第一次接触。除了学习到了有关SQLServer数据库与Delphi的知识以外，也学到了一些资料查找以及文档的书写等非专业的实践类知识，我想这大概是最重要的，任何知识和理论都要归结于实践。

学生信息查询系统 篇6

通

知

各直属幼儿园、乡镇中心校：

根据上级有关学前教育信息录入工作要求，由于上级资金到位晚，盘县启动学前资助工作较晚，对此，导致学前教育资助信息的“补录”和“重报”工作，现针对学前教育资助信息的补录工作安排如下：

一、根据资助中心11月16日发布在公文网上的“关于学前教育资助工作安排的通知”要求，各单位如实统计符合资助条件的“五类生”，确定资助学生名单，按照资助标准补录入“系统”（标准：保教费135元/生·年，伙食费665元/生·年，“关于学前教育资助工作安排的通知”上的伙食补助费635元/生·年更正为665元/生·年），资助资金根据录入情况下拨兑现。资助发放学年及学期为“2012年秋季学期”（“五类生”包含孤儿，实际上福利机构监护的幼儿、五保供养的幼儿属孤儿范围）

二、对于学校自行减免学费、生活费及社会捐资助学等“其他资助”，暂不录入“系统”。

三、补录系统的资助信息数据，重新导出数据于2012年11月20日前直接报送教育局郭汉海老师处，不得有误。

四、补录学生资助信息与“学前教育资助项目表1”相对应。特此通知

盘县教育局

学生信息管理系统分析设计 篇7

随着计算机的普及, 计算机走进了教学的各个方面。但班主任对本班学生信息的管理还都是基于纸质信息的管理, 即使有些老师使用了一些办公软件来管理信息, 但当信息发生变化或者需要快速分类、查询信息的时候, 依然比较麻烦。我在带班主任的过程中试着开发了单机版的学生信息管理系统, 下面介绍一下分析设计过程。

二、学生管理系统总体设计

本系统是一个简单的数据库管理系统, 从信息管理的角度可以分成两类信息的管理。1、用户信息的管理:使用本软件的用户登录窗口的用户和密码, 以及密码修改, 用户增加删除等功能的实现;2、学生信息的管理:学生基本信息库的建立, 学生家长信息库建立, 学生奖罚记录, 学生信息查询导出;3、数据库维护:数据备份和恢复。

三、学生管理系统详细设计

1、数据库设计

因为是单机版的一个小数据库系统, 所以在数据库选择上我选择的Access数据库, 数据库中分成用户表信息表, 学生信息表, 学生奖罚记录表, 家长信息表。各信息表结构设计如上。

2、程序模块设计

系统根据设计需要可以分解成进入界面模块, 用户登录模块, 系统调度模块, 学生信息输入模块, 学生奖罚信息输入模块, 学生家长信息输入模块, 学生信息综合查询模块, 用户信息处理模块, 数据库备份恢复模块。

(1) 进入界面模块功能:一个简单的界面显示, 并显示系统正在启动, 约3秒钟后进入用户登录模块。在此过程中完成对数据库的检测, 如果数据库不存在或存在异常则提示错误并退出系统。

(2) 用户登录模块功能:显示用户名和密码窗口, 登录过的用户名用下拉列表形式显示。在后台运行中, 此模块需要连接数据库中的用户信息表, 来完成用户名的加载, 和密码校验。如果密码输入不正确则出现提示信息, 并清空密码输入框以备继续输入。如果输入错误3次, 则强行退出系统。如果输入正确则关闭用户数据表, 进入系统调度模块。

(3) 系统调度模块功能:此模块虽然为系统的总调度窗口, 却比较简单, 只用完成各数据库的连接。并提供进入各个模块的按钮。

(4) 学生信息输入模块功能:我们在这个模块中输入学生数据库中所对应的各种基本信息, 在程序中需要对输入的数据检测, 并将合理数据存入数据库, 以备今后信息的查询使用。

(5) 学生奖罚信息输入模块功能:此模块是我们需要一直更新的模块, 学生有什么优秀的表现, 或者一些违纪行为我们都需要记录于此。

(6) 学生家长信息输入模块功能:此模块的信息是为了能更好的了解学生, 以防万一与学生失去联系的情况下, 能够及时查询到学生家长的信息。

(7) 学生信息综合查询模块功能:在此模块中主要是对我们录入的学生的各种信息进行分类查询。其中大量使用SQL语句对数据库中的信息进行检索。有精确查询, 也有模糊查询, 可以根据学生信息项中的任一项都能够查询出所有符合条件的数据信息。而且在此模块中还有一个功能, 那就是将查询出的信息导出为Excel表格或者将信息导出为网页以备使用。

(8) 用户信息处理模块功能:此模块功能比较简单, 就是完成用户数据的录入, 删除, 修改等功能。

(9) 数据库备份恢复模块功能:数据库的备份很重要, 虽然我们系统比较简单, 但是一旦数据丢失, 再重新录入所有数据也将比较麻烦。所以我们可以将数据库备份到优盘或者其他计算机, 以备将来数据恢复时使用。

小结

以上给大家简单的介绍了学生管理系统数据库设计以及系统各个模块功能的分析。由于数据导入过程中对数据的要求比较高, 所以未设计完成数据导入功能。

参考文献

学生信息管理系统设计与实现 篇8

本系统采用B/S结构，使用JSP技术进行基本页面的设计与功能实现，SQL Server 2008为数据库来进行设计与开发。系统用户分为管理员、学生两类，不同的用户拥有的权限不同，所能进行的操作不同，这确保了系统的安全性。系统实现的主要功能有登录、学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、用户管理，在每个功能模块实现了信息的添加、修改、查询、删除等操作。本系统界面简洁美观、运用方便、操作简单，具有较高的易用性、准确性和安全性。运用本系统能够大大提高学生信息管理工作的质量和效率。

1.课题研究背景及意义

当今时代是信息时代飞速发展。各个行业都需要进行信息处理，学生信息管理系统是一个学校不可缺少的重要部分，它为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。学生信息管理越趋繁琐、复杂，工作业务繁杂，工作量大，传统的学生管理模式已经暴露出种种弊端：难以统一调配和处理，效率极低，缺乏科学性以及合理性。

本系统本着高效性、实用性、安全性、开放性原则，达到学生信息管理系统的规范化、科学化、系统化，达到提高学生信息管理效率的目的，该设计方法利用计算机作为载体，对学生信息进行科学管理，提高了管理效率和节约大量的人力、物力。具有传统管理所无法比拟的优点，比如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等优点，真正为学生信息管理提供了一个平台，也适合大型数据库管理。

2.本设计的功能概述及设计原则

基于web的学生信息管理系统的主线是对学生的信息进行采集、存储、修改和使用。本系统实现的功能主要有：

一是作为管理员，能对学生个人基本信息、学生成绩、任课教师情况和课表安排情况进行填查改删等操作，后台具有强大的数据库便于存储大量的学生教师以及课表信息。

二是作为学生，能对个人情况进行管理。比如查看个人信息、查询考试成绩和课表等，但不具有修改成绩和课表的权利，如果这方面出现问题，会给学生信息管理工作带来很大麻烦。

三是学生管理系统界面对学校基本情况作了介绍。作为本校人，应当对学校校训、历史等有基本了解，因此这也是学生对学校基本情况了解的一种方式，是一种宣传本校的媒介。

为了更好的设计实现学生信息管理系统，实现以上功能，遵循以下原则：

一是规范化。首先，登录者必须输入正确的用户名和密码才能进入系统;其次，学生信息管理系统是权责明晰的，对于管理者而言，能够录入学生考试成绩、添加学生个人信息、查询添加任课教师、安排课表等;学生只能够添加修改个人信息、查询考试成绩、查询课表，相对于管理员来说是有局限的。

二是科学化。传统信息管理大多是纸质版的，对于学生信息录入和修改工作很不方便，存在记录学生成绩字迹难以辨认或者修改导致信息表不整洁不准确不严谨等问题;而本系统的设计，电子格式的书写，所有信息直观明了，管理员也能及时修改更新信息，

三是系统化。传统的信息管理方式是分散的，很不便于比较学生学习情况的变化，难以将多次的学习成绩有序管理。利用计算机技术的学生管理，将学生的所有信息集中于一个系统内，教师即能快速的调出某段时间内学生的考试成绩，或者是某个学生的学习情况，这样更有利于教师的教学工作。

四是简洁化。学生信息管理系统是学校官方管理学生信息的工具，从某种程度上是学校的“广告”，因此，本系统导航界面设计的直观清晰、简洁明了。界面背景色是，左上方印有校徽，特具本校特色，用户登录后，功能导航在左方区域，用户可以根据自己的需求进入功能模块。

3.功能需求分析

从用户的角度进行设计，将用户分为两类：学生、管理员，不同的用户权限不同，所使用的功能也不同。

管理员的主要功能是：查询学生信息、添加学生信息、查询学生成绩、添加学生成绩、查询任课教师、添加任课教师、查询课表、添加课表;学生的主要功能是：查询个人信息、查询考试成绩、查询课表等基本功能。

3.1 性能需求分析

本系统操作简单，界面友好，一般配置的计算机就可以满足系统硬件要求，实现本系统所有功能。数据库要求运行稳定，执行速度快，数据安全性高。

1.学生信息管理系统顶级数据流描述的是管理员和学生对该系统的操作和管理。

2.以学生登录后的数据流图为例：学生输入用户名和密码进入学生成绩管理系统，进入学生界面首页后，首页的左方区域有功能导航，这时学生可以在自己的权限范围内查看修改相关情况。

3.2数据库设计

数据库设计是对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，它是本系统的核心和基础。它设计的好坏直接影响着整个系统的质量。数据库设计包括数据库逻辑设计和数据库物理结构设计。

本系统的数据库设计采用了基于E-R模型的数据库设计方法来实现。首先，根据调研的结果分析出系统中存在有哪些实体，从而确定各实体的属性，再找出各实体间的联系，最后按照数据库设计原则产生本系统的所有数据库结构并优化。

4. 总体设计思路

根据前面的需求分析，它要实现的是对学生信息的管理，以及学生可以对自己的信息查询。我们将系统划分为两大功能模块。管理员模块重点是学生管理、学生考试成绩管理、任课教师管理、课表管理。学生模块主要是学生对自己的信息行修改，以及对自己的成绩、课表进行查询。

管理员管理：模块该模块的主要功能是实现管理员对全校学生的信息管理操作，它包括查询、添加、修改和删除学生和任课教师的基本个人信息;对学生成绩进行、查询、添加、修改;对课表信息进行查询、添加、修改。