感恩幸福作文

感恩幸福作文（精选13篇）

感恩幸福作文篇1

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的幸福感恩的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幸福感恩的作文篇1

看完这个故事，我深深的体会到，要带着一颗感恩的心面对每一天!同学们，当我们每天享受着爸爸妈妈的关爱时，你是否觉得这是稀松平常的呢?路边的大树，你是否又感激过它夏日里给你的清凉呢?陪伴你的同学、朋友，你是否感激过……”

感恩幸福的真谛

“感恩的心.感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心感谢命运，花开花落我一样珍惜……”深情而优美的旋律响起。我很喜欢这首歌，一声声动情的呼唤把瑟瑟秋雨挡在屋外，温暖着每个人的心。

曾经看过这样一篇文章[我爱母亲只一年]，是作者写给母亲的忏悔。他的母亲是个傻子，是他父亲为了给他们家传宗接带从很远的山里买来的，大家对她都很刻薄，她没有任何力量保护自己，而她看到儿子被别人欺负时，不顾一切的保护自己的孩子，而就在这一刻作者才意识到了母亲十几年来对他的默默的爱，而他却很虚荣，从没喊过母亲一声妈妈!而当他知道忏悔的时候，“妈妈”这一声来的太迟了，他只叫了一年，母亲就因病离开了人世。

怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种，只要心怀感谢，人生就会过得幸福而充实。常怀一颗感恩的心，这个世界在我们眼中就会变得愈加美好。

同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌!”有人说：“刺上有花，真好!”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩心的人是幸福的。

我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实;感谢讨厌甚至恨你的人吧，是他们让你的生活曲折多彩，让你面对挫折时变得更坚强。这种爱就是一种感恩，爱世间万物，感激世间万物，用一颗感恩的心去“打量”万物，那上面定有细微之处让你心怀感恩。

“滴水之恩，当涌泉相报”。“感恩”虽是一个古老话题，但它永不过时。学会感恩的人生态度，从小做一个善良的人。

还是那句话感恩―――幸福的真谛!

幸福感恩的作文篇2

看完春暖20xx后，让我明白什么才是感动，什么才是爱。世界上之所以有爱，才会有感动；世界上之所以有感动，才会有感恩。

今天我们生活在这幸福之中还不满足，往往还会挑这挑那。我们总是在抱怨今天的生活是这样这样的不好……我们总是在抱怨中生活成长，不知道感恩在何方。我们忘记了感恩，忘记了用一颗真诚的心去感恩。

也许在生活中我们有许多做的不尽人意的地方，但我们用一颗真诚的心去了解那个人背后的故事，我们得到与众不同的感动。人活在这个世上，要感谢的人很多。感谢父母的养育之恩；感谢老师的教导之恩；感谢环卫工人为祖国的环保事业做出的贡献；感谢解放军人用自己的生命保卫国家的安危；感谢亲情，它让我们知道家的温暖；感谢幸运，它让我们过早的体验舞台的光芒；感谢挫折，它让我们知道不经历风雨怎能见彩虹的人生真理……今天，我们是生活的主角，舞台的精灵，祖国的花朵，我们有理由向曾经帮助和关心我们或我们不认识的人真诚的对他们说一声谢谢。

13年的风雨历程，回眸曾经的感动，让我们用一份坦然的心态去静静的聆听，深深的感恩。

幸福感恩的作文篇3

落叶在空中盘旋，谱写出一曲动人的乐章，那是对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅美丽的画面，那是对哺育它的蓝天的感恩；鱼儿在深海中跳跃，舞出一个个动人的姿态，那是对养育它的海洋的感恩。请相信，幸福之路缺不了感恩的花。

父母对我们的爱是世界上最无私、最伟大的.爱，因为有他们的爱，所以我的生命充满温暖，充满温馨。他们赋予我生命，哺育我成长，还教给我为人处事的道理。为了我他们放弃理想，抛弃青春，当我降世的那一刻，我就成为他们的全部。在这阴霾的冬天，凛冽的寒风将树叶吹落在地，一切都显得那样寂静。下了晚自习，我匆匆忙忙的将课本收进书包，迅速地向校门奔去。我小小的身躯自然抵挡不住这寒冷的天气，心里想着谁能为我带来点温暖呢？就在这时，一双温暖的大手抚摸着我的脸，我猛一抬头，发现原来是妈妈，刹那间，我觉得我是世界上最幸福的孩子。如果有一天，我不知所踪，最牵挂、最担心的人，还是父母！所以父母是我们一生中最值得感恩的人！当父母劳累时，给他们捶捶背，捏捏肩是行为的感恩；当父母孤单时，多陪他们聊天，谈心，这是心灵的感恩。这些虽然是小事，但只要用心去做，就会有满满的幸福。

陪伴我们成长的不仅有父母还有朋友。她会在你失败时，给你鼓励，共渡难关；她会在你伤心落泪时，接住你的眼泪化作乐趣传递给你；她会在你成功时，与你一同喝彩，为你高兴。记得有一次，我俩去一家书店，一进门，琳琅满目的书籍呈现在我们眼前，有一种冲动想把所有的书都看一遍，但由于时间，我俩只好各挑一本喜爱的书去付钱。我拿出小钱包，小心翼翼地数数钱，发现刚好差10元，阿姨凶狠地骂道：“没带够钱就别来买书！”顿时我的脸红成苹果，十分尴尬，不知所措。这时她勇敢地站出来，拍拍我的肩，点了点头，严肃地说道：“阿姨，不就是钱不够嘛？不至于这么凶吧！我帮她一起付了！”说完她将钱放在收银台上，提起书，转身牵着我就走了。出了书店，她露出灿烂的笑容看着我。这一刻永远记在我的心间。难道朋友不该感恩吗？

其实生活也需要感恩。感恩生活，给予我酸甜苦辣，让我的人生千姿百态；感恩生活，给予我磨炼，让我的生命春光灿烂；感恩生活，给予我挫折，让我那折断的翅膀续接希望；感恩生活，给予我梦想，让我的脑海拥有曙光！

感恩开出幸福之花，让这个冬天不再寒冷；感恩开出幸福之花，让整个黑夜不再漫长；感恩开出幸福之花，让你我他快乐相伴。让幸福之路开满感恩的花吧！

幸福感恩的作文篇4

“这个家我再也不回了！”我的邻居潘强他抓起书包冲出家门。

原来，就在刚刚潘强母亲又在苦口婆心的和他谈学习上的事，他一听立马不高兴，觉得父母太啰嗦了，每次都是学习学习什么的，最后和父母吵了一架抓着书包离家出走的。

于是他跑到一个荒芜人烟的小巷里，在那里躲着轻声的哭泣着，也没有人理他。不知过了多久，天色渐渐暗下来了，一阵阵香味从周边的居民家中飘出来，直冲入潘强的鼻子。已经到晚上了，小巷周围陆陆续续亮起了灯，人们也开始吃晚餐了。闻着这一阵阵香味，他的肚子很不争气的咕噜咕噜响，他不时对自己说“哼！以后努力打拼挣钱，吃香的喝辣的！”

过了好一会，他肚子响声越来越频繁，便走出小巷，漫无目的的在大街上游荡。不知道走了多久，感觉自己精疲力尽了。这时，他看见有一位老爷爷在吆喝着卖饼，于是走了过去，看着一个个金黄色的饼，口水直流，仿佛脚被定住了般，再也挪不开了。老爷爷也发现潘强确实饿坏了，给了他两个饼。他非常感谢地接过老爷爷递过来的饼，蹲在旁边狼吞虎咽起来。老爷爷拿给潘强一杯水说：“孩子，慢慢吃，别噎着，是和家里闹矛盾跑出来的吧？”潘强看着和蔼可亲的老爷爷，一边吃一边诉说着自己在家里的“不幸”遭遇，还不忘对老爷爷说：“要是我父母有你这么好该多好啊！爷爷，我会记住今天的恩情的，等我长大了一定会报答您的。”

老爷爷语重心长的对他说：“我只是给了你两个饼，你就要报答我，而你父母生你、养你、培养你，你反而觉得他们啰嗦，立马离家出走，这是不孝顺的表现啊！孩子，回家吧，你父母肯定在到处找你，肯定急死了。”。潘强听完哭了，他没有反驳，觉得老爷爷说得对，于是和老爷爷道谢后，一路奔跑着回家。

潘强回到家里看到父母急得团团转，到处在拨打亲戚朋友和同学的电话找他，他感觉父母好像一下子老了很多似的。他哭着喊了一声：“爸妈，我回来了，我让你们担心了。”父母听到喊声，奔过来搂住他说：“傻孩子，回来就好，以后父母不在啰嗦你了。”现在他明白了，父母是真心爱他的，父母啰嗦也是为他好，没有父母的啰嗦，自己可能会变成一个野孩子。他暗自下决心以后再也不离家出走，不让父母担心自己。

感恩幸福作文篇2

“滴水之恩, 涌泉相报”这句名言已流传千古, 然而现代社会对“感恩”越来越忽略。孩子们享受父母的爱, 社会的爱、是那么的理所当然。“回报”对于孩子们来说似乎是一个遥远而陌生的词语。本次主题班会的目的就是给学生一次体验感恩的机会, 以“心怀感恩, 拥抱幸福”为主题, 通过活动让学生知道在自己的成长过程中, 有很多人付出了努力和关爱, 从而学会感恩——感恩父母、感恩老师、感恩他们……怀着一颗感恩的心对待周围的一切。

【活动目的】

1.让学生了解、感受父母之爱、老师之爱以及博大的社会之爱, 体验爱的圣洁、无私和伟大。

2.让学生学会理解、关心父母、老师, 以实际行动报答父母、老师, 努力学习, 回报社会。

【活动准备】

1.制定活动计划;

2.准备好所需的音乐、视频制作课件;

3.学生收集成长经历中的一些感恩事件;

4.学生制作感恩卡, 教师制作感恩奖章。

【活动过程】

主题音乐:《感恩的心》

感恩是一首诗, 每一行诗句都写满了浓浓的爱;感恩是一幅画, 每一抹色彩都描绘出深深的情;感恩是一首歌, 每一个音符都震颤着暖暖的心。亲爱的同学们, 让我们共同走进今天的主题班会《心怀感恩, 拥抱幸福》。

第一乐章感恩大擂台

一、感恩节的来历

感恩节源自美国, 在每年11月的最后一个星期四。

二、知识大擂台

1.感恩节日知多少

还有很多节日也是表达感恩的, 请看感恩节日知多少。

母亲节5月的第二个星期日

父亲节6月的第三个星期日

重阳节农历九月初九

清明节4月5日前后

春节正月初一至十五

教师节9月10日

2.感恩格言大比拼

我们国家自古就注重感恩, 春秋时期的孟子就曾说过:“孝子之至, 莫大乎尊亲;尊亲之至, 莫大乎以天下养。”在我们几千年的文化长河中留下了很多感恩格言。请看感恩格言大比拼。

(1) 一日为师, (终身为父) 。

(2) 谁言寸草心, (报得三春晖) 。

(3) 滴水之恩当 (涌泉相报) 。

(4) (吃水不忘挖井人) , 前人栽树后人乘凉。

(5) 知恩图报, (善莫大焉) 。

(6) (羊有跪乳之恩) , 鸦有反哺之义。

(7) (投之以桃) , 报之以李。

(8) (落红不是无情物) , 化作春泥更护花。

(9) 人家帮我, (永志不忘) ;我帮人家, (莫记心上) 。

第二乐章感恩父母

一、看成长足迹, 了解父母的辛苦

同学们, 今天老师给大家带来了一组照片, 请大家欣赏。 (播放课件:“我”的成长足迹) 。

同学们, 像这样的照片, 你们家里也有吧? (生答:有) 我们成长的每一个足迹, 都浸透了父母的心血和汗水。比如生活中、学习上, 你感受到了父母的辛苦吗?谁来说一说?

采访: (1) 当你还睡在被窝的时候, 而爸爸妈妈——

(2) 节假日, 当你尽情玩耍的时候, 妈妈在——

二、实话实说, 理解父母的关爱

(1) 我们每个人都有一个温馨的家庭!父母用他们深情的爱呵护着我们, 使我们快乐健康地成长着, 然而“可怜天下父母心”, 一些同学却不能理解家长的一片苦心, 因而和爸爸妈妈之间闹起了小别扭、小矛盾。你有过不理解父母的时候吗? (生讨论) (指名说)

(2) 那他们总是唠叨些什么呢?

(3) 引导理解:是呀, 这些话我们听爸爸、妈妈说过无数次了, 有时我们都能背下来了, 那么家长为什么还是要一遍一遍地“唠叨”呢?

三、学身边榜样, 付出行动关心父母

1.身边的榜样——最美女孩孟佩杰 (看视频)

父母是爱我们的, 平时我们也要用实际行动来回报父母的爱。

请看感动中国2011年获奖者中最年轻的一位——孟佩杰的故事。

2.讨论交流

看完视频, 你认为最美女孩孟佩杰哪一点最值得你学习?

3.三字经《感亲恩, 尽孝心》

最美女孩孟佩杰用孝行感动了中国, 榜样就在我们身边, 怎样报答父母的恩情呢?

现在, 让我们一道吟诵《三字经》揭晓答案吧。

找到答案了吗?你将会怎样做呢?

4.教师小结

是呀, 谁言寸草心, 报得三春晖。其实我们不仅要在特殊的日子像母亲节、父亲节、父母的生日等献上我们对父母的一份爱心, 平日里我们还可以做一些力所能及的事, 让父母感受到我们对他们的爱。

第三乐章感恩老师

一、说一说如何回报老师的爱

父母的爱像一杯浓茶, 需要我们慢慢品味。

让我们过上幸福生活, 让我们无忧无虑地成长, 是父母的心愿。

是谁, 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识, 用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩芽;是谁, 把调皮的我们教育成能体贴帮助他人的人。 (老师)

1.请听2012年教书育人楷模张丽莉的故事

张丽莉的故事感动了全中国, 不过令人欣慰的是她度过了危险期, 正在北京做康复治疗!在祖国的每一个角落, 还有许许多多像张丽莉这样可敬可亲的老师。

2.请看大屏幕:最美乡村教师组图

3.在你的学习、生活中, 你应该怎样做才是对老师最好的回报呢?爱要大声说出来, 爱更要表现在行动上

4.乐器演奏《长大后我就成了你》

二、诗朗诵《九月, 献给老师的歌》

老师是红烛, 燃烧了自己照耀了别人;老师是园丁, 培育桃李遍布天涯海角。今年 (9月10日) 是第 (29) 个教师节, 让我们用诗歌再次表达对老师的感激之情吧, 祝老师节日快乐!

三、采访老师

阳光普照, 园丁心坎春意暖;雨露滋润, 桃李枝头蓓蕾红。同学们, 其实老师也有许多话想对我们说, 让我们用热烈的掌声, 欢迎×××老师!

老师的一番话道出了所有老师的心声, 那就是:感恩师长, 健康成长;感恩于心, 回报于行。

第四乐章感恩他人

一、说一说感动中国的人和事

父母给了我们生命, 老师给了我们智慧, 学校给了我们快乐……在我们身边, 还有许许多多值得我们感激的人, 请看视频。

(1) 这是最美司机——吴斌。在生命尽头, 依然完美地尽到了一个高速大巴驾驶员的职责和本分;靠边停车、拉起手刹、打开跳灯, 确保了全车24名乘客的安全。

(2) 这是最美托举哥——周冲。在3岁女童悬挂4楼阳台之际, 他徒手爬上3楼防盗窗, 将女童托举了10余分钟, 女童获救后悄然离去。

(3) 7月27日下午, 面对命悬一线的溺水老人, 一名年轻女子扑通一下跪在老人身边, 快速查看了老人的心跳和瞳孔, 口对口为老人实施人工呼吸。持续数分钟, 并不停地按压老人胸口。她就是最美护士——余书华。

看完视频, 此时此刻, 你最想对谁说什么?

在你身边, 有没有让你感动的人和事呢?

二、送感恩卡 (我想对您说)

常怀感恩之心的人是最幸福的。

常怀感恩之情的生活是最甜美的。

活动前, 许多同学都精心制作了感恩卡。现在请把你的心里话写在感恩卡上, 感恩就是行动, 还等什么?如果你感激的人就在这里, 那就送上你的一片真情吧! (学生送感恩卡)

三、我们的承诺 (学生庄严宣誓并签名)

一声问候、一句感谢、一次谈心道出的是幸福。

一张贺卡、一杯开水、一个拥抱传递的是温暖。

是啊, 这就是感恩。让我们一起承诺:感恩, 从我做起, 从身边的小事做起。

四、教师总结歌曲 (感恩的心)

拥有一颗感恩的心, 我们才懂得去孝敬父母, 尊敬师长。拥有一颗感恩的心, 我们才懂得去关心他人, 帮助他人。拥有一颗感恩的心, 我们就能学会包容, 赢得真爱, 赢得友谊。拥有一颗感恩的心, 我们就会拥有快乐, 拥抱幸福。

感恩生活品味幸福篇3

每天清晨,当我们感喟融融夏日的惬意,迈着欢快的步伐踏入校园之时;当我们感受鸟语花香的清新,伴随着朗朗书声开始学习之时……可曾想过两年前,那个惊恸世界、泪洒神州的五月,山清水秀、人杰地灵的汶川,顷刻间沧海桑田、残垣断壁,无数条生命在同一时刻被定格;两年后的又一个灰色的四月,在海拔四千米的玉树又一次吹响了救援的集结号,几千个生命又被大地的震怒送往了天堂之国;近在眼前的西南大旱,让我们心头再一次地铭刻:有多少人在为生命之水而奔波!而眼前,我国南方多省市的洪灾更成泛滥之势。正可谓:闻天府,天倾地裂;望西羌,人亡城毁;看西南,田地龟裂;感今朝,堤毁人危。世事难测,天灾无情。

为此,我们点燃过祈福的蜡烛,我们伸出过友爱之手,我们敞开过大爱的胸怀,但我们可曾学会感恩生活、品味生活的幸福呢?

看看我们的身边,不乏抱怨父母关心不够的同学,不乏无理顶撞老师的同学,不乏蛮横对待同学的同学,不乏随手乱扔果皮纸屑,破坏环境的同学。对此我要说,同学们,想想灾区的同龄人吧。当你总是在抱怨父母,不满足于父母的给予时,想想灾区的有些孩子,正在为怀念父母而哭泣;当你和同学们在为一点小事而斤斤计较、大吵大闹的时候,想一想灾区的孩子们,正在为友谊而徘徊于生死线上;当你坐在宽敞明亮的教室里,不认真听课的时候,想想灾区的孩子们,在墙倒屋倾的校舍废墟前心碎地哭泣;当你在抱怨午餐是那么的单一乏味时,想一想有的孩子还在为温饱的问题发愁;想一想,那一双双求知若渴的眼神;想一想,那一个个稚气未脱的双肩,过早地饱尝了人间的艰辛……你是否感恩我们的生活是那么幸福美满?

屠格涅夫曾说:你想成为幸福的人吗?那你得先懂得感恩。我们应该感恩什么呢?父母给予我们生命,整日无怨无悔地为我们付出,可我们何曾为他们倒过一杯茶,捶过一次背?我们有传道解惑、兢兢业业的老师为我们传授知识、指引前行,我们可曾关心地问一句:老师,您每天过得还好吗?我们有宽敞明亮的教室、安静祥和的校园,我们可曾学会珍惜时间、发愤图强?我们有健全的四肢可以自由自在地嬉戏奔跑、玩耍娱乐,我们可曾学会尊重弱者、乐于助人?看看树木尚且感恩于大地,用落叶来肥沃土壤;禾苗且知感恩于农人,将成熟的籽粒呈上;鸟儿也知感恩于母爱,以反哺来回报亲情;羊儿更是感恩于哺育,以跪乳来表达情意……我们的生活是如此温馨幸福,我们不应该感恩于每一位默默奉献的人吗?

感恩不一定非要轰轰烈烈,吃饭时“一粥一饭,当思来之不易”是感恩;穿衣时,“半丝半缕,恒念物力维艰”是感恩;一句轻轻的问候,一个善意的微笑,一次礼貌的对话,也都是感恩……学会了感恩你就能知晓“送人玫瑰,手有余香”的大舍大得;学会感恩,你就能明了“得饶人处且饶人”的宽容和豁达。

同学们,你们的人生刚刚起步,你准备好与感恩同行了吗?让我们从现在起,感恩身边的小事,做一个快乐的人,做一个能时刻品味到生活幸福的人。

(作者单位:南京市南化实验小学

江苏南京210044)

感恩与幸福作文篇4

“采菊东篱下，悠然见南山”这是陶渊明先生的幸福，这是一种闲适，安逸的生活。而李太白这位诗仙呢?留下一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就走了，一路远行，且行且吟，潇洒一生，这是他的幸福。

古希腊的一位哲学家说过，我有一张床，一个可以喝水的杯子，我觉得很幸福，可有一天，他看到一群孩子蹲在溪边喝水，于是他把杯子扔了，他觉得更幸福了，这又是一种境界!

有人说，幸福是个比较级，这和我的观点差不多。既不是享受隐居的乐趣，也不是抛掉一切物质，而是感恩!

儿时的我们，即使再哭，再难过，一块糖就哄好了，因为年纪小，所以要的简单，更不懂什么车，房子，存款。可是，我们已经长大，不可能再那么单纯，所以，让我们学会感恩。

如果你有手，那么你应该感恩，即使玫瑰花的刺再尖锐，你也可以一嗅它的芬芳;如果你有脚，那么你应该感恩，即使前后道路再艰难，你也可以走遍祖国的名山大川;如果你可以看得见，那么你应该感恩，即使再丑陋的环境，你也可以看到它的独特;如果你的亲人都健在，那么你应该感恩，即使长大的过程中困难再多，你也可以微笑，因为有那么那么多人关心你，疼爱你。

所以，从现在起，做一个幸福的人，感谢照在你身上那暖暖的阳光，感谢路边娇美的花儿，给你一天美好的心情。

感恩幸福作文篇5

在很多的时候，人是最容易满足的动物，一个微笑，一句关怀，一个眼神都能让人得到幸福，而这些幸福是金钱购买不到的。幸福其实无处不在，只是更多的幸福深藏于生活的瞬间，等待我们用感恩的心去发现。有时候的幸福，是有闲暇的时间静静地看蜜蜂绕着花儿；是阳光透过窗帘让房间笼罩在暖黄色的调子里；是有一个母亲在唠叨不停；是老师教育你如何做人；是在闲暇的黄昏看云卷云舒；是葡萄架下和家人在佳节的团聚；是在雪地上撒野；是和小狗嬉戏……

父母的幸福是看着儿女们一天天的成长，看着明天的希望；儿女们的幸福是在快乐和痛苦至极时叫一声“爸”和“妈”能够有人回应；老师的幸福是看到青出于蓝胜于蓝，桃李满天下；学生们的幸福是在成功的路上不断地得到恩师的指点；朋友的幸福是每一步小小的成功都有人分享，夜深人静的倾诉痛苦有人聆听；合作伙伴的幸福是共同浇灌的友谊之树结满丰硕的果实；对手的幸福并不打败对手，而是在竞争中共同成长进步；面祖国的幸福就是能够多几个满怀深情地说着“我是中华人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”的小平式的儿女们！

感恩幸福作文篇6

为了我们能更幸福的生活，努力学习吧！我们拥有今天的生活不容易啊！这都是革命先驱和血和生命换来的我们现在，应该更加努力学习。

梁启超曾经叮嘱过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界”，我们是祖国的未来，我们有责任让祖国繁荣，我们可以想想，如果没有那些革命先驱为建立新中国而奋斗而努力，到现在才有我们今天这样的好日子，如果现在我们不努力的话，那么我们的子孙后代就得吃苦受累了，我们现在一定要自强不息。古话说：“自古男儿当自强。”我们的古人就总结了这个道理。

伟大领袖毛泽东主席提出来的“我们也要研究出原子弹和氢弹以邓稼先为首批科技人员研究出了核武器，这才使敌人不敢侵略我们。”

现在的中学生都说学习难，其实只是懒而己。我们以前的革命先驱其中很多人都立下汗马功能，有很多人都成功了，难道他们比我们聪明吗？不是的，现在条件好了，我们吃得好，睡得好，应该更聪明的，只是我们没有他们勤劳、勇敢，肯吃苦罢了。我们现在应该好好学习，天天向上，将来好报答祖国。

重构“感恩文化”探寻幸福之源篇7

基于对“感恩文化”的认知，上海市普陀区沪太新村第一小学围绕“陶冶心灵、启蒙智慧、奠基人生”的办学理念，把“感恩教育”作为人文教育的核心内容，孜孜不倦地着力于“感恩文化”的重构。继2010～2012年《学校感恩文化的活动课程设计与研究》的区级立项课题结题，2013年进一步开展《学校感恩教育活动课程设计与实施》区级重点课题的研究。

蝴蝶记住蛹的恩情，回报给了它一段轻舞；花儿记住了土的恩情，回报给了它一季盛放；鱼儿记住了水的恩情，回报给了它一生相随。如果，人记住了他人的恩情、记住了自然的恩情、记住了社会的恩情，将会回报怎样的精彩呢？

让我们走进上海市普陀区沪太新村第一小学，追问一个温暖的答案。

重构“感恩文化”

——为孩子的未来人生打上幸福的底色

常怀感恩之心，人与人、人与自然、人与社会就会变得和谐而亲切。因为这种感恩心理的存在，人也会变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

沪太新村第一小学的“感恩文化”从构架感恩教育活动课程开始，以《学校感恩文化的活动课程设计与研究》这一课题为引领，围绕“感恩他人”、“感恩自然”、“感恩社会”三条主线，充分挖掘感恩教育资源，形成具有特色的感恩教育活动课程，潜移默化地陶冶学生情操，激发学生的道德情感，在“润物细无声”的教育中，让学生有所收获，从而构建校园“感恩文化”，凸现学校文化特色。

校园环境营造感恩氛围

美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力：树木常青，红花绿草，生机盎然，学生举目所及、举足所进，不仅是知识的殿堂，更是美的熏陶、艺术的享受、文化的关怀和文明的传承。校园环境突出人文美：奠基雕石，烘托育人特色；草地花坛，营造绿色校园i竹林小径，透出清新雅致；铭牌橱窗，展现人文底蕴；小小画廊，展示学生才能；文化长廊，体现传承和感恩。校园围墙凸显特色美：感恩系列教育课程、民乐普及教育和信息校本课程为主题的“特色课程墙”，展现师生的学习生活。人际和谐构建文明美：学校的“主题活动墙”、“十字绣”、“照片掠影”、“格言墙”等各具特色的主题版面展示了师生丰富多彩的校园生活和一技之长。感恩教育“主题文化墙”体现行规教育行为美：“责任墙”、“孝心墙”、“宽容墙”、“礼仪墙”为校园增添了一道“亮丽的风景”，充分发挥其在行规教育中润物无声的育人作用，校园处处洋溢着感恩教育的人文气息。

課堂教学渗透感恩文化

每个学科都有其丰富的育人价值，学校组织教师开展学科育人丛书的系列学习，要求教师充分挖掘各科教材中蕴含的感恩教育资源，在学科教学中有机地、不露痕迹地渗透感恩教育，在备课过程中融入，在教学过程中整合，开展《我的育人故事》征集，提升全体教师的育德意识与能力。语文教学对学生进行感恩教育具有得天独厚的优势。教材中一篇篇真挚的散文、一个个感人的故事、一首首朗朗上口的诗歌不仅仅是培养学生语文能力的基础素材，更是对学生进行感恩教育的重要题材。在课堂教学中，语文教师充分发掘教材中有关感恩教育的资源，以文本为载体，细心体会，认真琢磨，细细品读，充分利用文本进行角色体验、情感体验、情境体验，引导学生知恩、感恩、施恩，深入课文的意境之中，有的放矢地引导学生赏析、领悟，激发他们的心灵，让感恩的心延续，达到教育的目的。音、体、美学科以课题为引领、以目标制定为抓手，以课堂为载体，实现感恩教育的目的。音乐课渗透民族文化的课题研究，一堂堂生动的综合音乐课，让学生了解民族文化的同时，更激发了作为中国人的民族自豪感。体育课在游戏中创设情境，渗透体育精神的同时，更培养学生树立团结协作的意识和集体荣誉感。美术课通过情境的创设，激发学生热爱生活的情感，激发创作欲望，培养学生的想象能力。英语学科，积极挖掘教材中蕴含的感恩教育的内容，根据单元教学内容、学生实际情况，或局部、或整体、或在内涵上进行文本的有效再构，潜移默化地教育学生，懂得感恩他人、感恩社会、感恩自然……两年来，结合校本研修，各学科共形成优秀教案、案例近70篇。

校本课程围绕感恩主题

以课程设计与开发为重要目标，学校初步构建感恩教育校本课程，课题组教师开发编写《感恩伴我成长》感恩教育校本教材。该教材分为三大板块“感恩他人”、“感恩社会”、“感恩自然”，并在一至五年级进行分层研究，课程内容由浅入深、循序渐进，并结合各年段学生的年龄特点制定了切实有效的分年段教育目标。在活动课程中开发研究设计的过程中力求通过学生喜闻乐见、通俗易懂的学习、活动板块，让学生理解感恩的概念，了解感恩的特征，学习中国的感恩文化。采取灵活多变的方法，营造出一种人文关怀的氛围；设计利用各种感恩情境，使学生获得某种感恩体验，运用“故事教育法”和“活动体验法”让学生明白感恩他人的道理。同时，让学生在“听、看、说、唱、议、做”活动中增强感恩意识，懂得感恩，学会感恩。课程的设计注重评价，采取“自评、互评、师评、家长评”的方式，还通过“学生孝亲表现调查表”、“学生行为品质评价表”、“学生综合能力评价表”等形式进行全方位评价。旨在让学生学会反思自己的行为，在交流中提升自己的认识，在具体的实践环境中提高感恩他人的行为能力。目前课题组已完成“感恩他人”、“感恩社会”、“感恩自然”板块的初稿共计45篇。

实施“感恩活动”

——让孩子在幸福的体验中感悟生命的成长

感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛；感恩无痕，一份努力、一点进步，都能传达一份真情。

【必备】幸福感恩的作文篇8

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的幸福感恩的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幸福感恩的作文篇1

今天是个爬山的好天气，没有火辣辣的阳光，太棒了！作业完成，早已筹划多日的我收拾停当，正准备出门，爸爸堵住了我的去路。

干什么去？

爬山去！

爸爸的眉头立刻拧成一团。

去什么去！学习不专心，整天就知道玩，给我回屋复习去！

天哪，今天爸爸的样子好可怕！我嘟着嘴，不情愿地挪向房间。可爸爸利剑似的目光向我刺来，就知道拖拖拉拉的，再不把成绩提上去，以后就别想玩！

不让我玩了？让我整日与枯燥的课本为伍？！Oh，My God！三十六计，走为上。我赶紧撤退，顺手抓起桌上的魔方。可爸爸疾风般地过来，抢过我手中的魔方向地上一摔。啪！魔方碎片到处都是。我愣住了，随即冲进房间，将门狠狠地甩上，却没能挡住身后那句玩物丧志。我倒在床上失声痛哭，似乎整个世界即将不复存在，被压抑了许久的泪水一股脑涌出我的眼眶。

不知不觉地，外面的天也更昏暗了。

哭累了，便发条短信给好友。很快短信回复。打开后只有四个字：别哭，有我。

我的心被温暖了很久很久。

幸福感恩的作文篇2

第一次听到那首＜感恩的心＞是在一个同学的家中，在那动人的歌词，优美的旋律面前，我不由得掉下了泪光－－“我来自偶然，像一个颗尘土，有誰看出我的脆弱？我来自何方？我情归何处？誰在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路路却难走，我看遍这人间坎坷幸苦，我还有多少爱？我还有多少泪？要苍天知到我不认输！感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命远，花开花落，我一样会珍惜。”不知到为什么，我特别喜欢这首歌，它好似点破了我的心，在不期而遇面前，我感触极深。

我所在的学校有一个聋哑的`同学，许多人遇到这样的事往往是一蹶不振，不自觉的进入失败的深渊。可她却不一样，她有着与平常人一样的心态，平常人能做的事，她也可以做到，而且比平常人做的还好。她曾经在我们在班上的说过：“我虽然有着与平常人不一样的身躯，但我不认为这是苍天对我的不公，我相信苍天对我们每个人都是公平的，苍天无情的将我打入了另一个世界里，但是，它却给了我一颗感恩的心，正是因为感恩，让我得到了幸福，一个人不知到感恩，那他活着还有价值吗？”

是呀！每个人都应学会感恩，感恩是每个人的必修课，可又有多少人学会了感恩呢？我们不禁扪心自问，你感谢过帮助你的同学吗？你感恩过教育你的老师吗？你报答过养你育你的父母了吗？

我们赤身来到这个世界上，是父母教会了我们写字，说话，从一点一滴的小事让我们学会宽容，理解，善良。我们正是在父母的爱下长大的，正是由于父母用爱哺育着我们，才有了我们。父母为我们做出的一切一切难道我们不应该报答他们吗？难道我们不应该感恩谢他们吗？当你学会感恩，感恩帮助过你的人时，你就拥有了幸福，并让爱你的人感到幸福；当你学会感恩，你就会成为受欢迎的人，“机会”就会与你牵手：懂得感恩你就有勇气做你的自己，你的生命之树就会结果。

幸福感恩的作文篇3

生活中不是缺少美，而是缺少发现美眼睛。发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，他们的关心、鼓励和支持让你感到了生活的温暖和充实；感谢讨厌甚至你的人吧，他们让你的生活曲折多彩，让你面对挫折时变得更坚强。爱就是一种感恩，爱世间万物，用一颗感恩的心去打量万物那上面定有细微之处让你心怀感恩。

从小母亲就很关心我，却从不言语，只是默默地关注着我的成长。

我清楚地记得上小学四年级的一天，早上出门还是晴空万里，不料到了半上午，老天忽然下起了倾盆大雨，这个天就像孙猴子的脸——说变就变。我很多同学一样没带伞。放学了，我焦急的望着天空，期盼着雨能快点停，哪怕是下小一点也行。就在这时我看见雨中出现了一个熟悉的影子，原来是母亲，啊！我有救了，我开心的差一点跳出来了。接过母亲递给我的雨伞，我的心情已经是雨转晴了。并接与母亲走在回家的路上，雨滴敲打着伞，仿佛是行走的音乐，虽然身在鱼中，但心中涌动着幸福的暖流。

回到家，就在收起伞的一霎那，我发现母亲的衣服是湿的，心里纳闷到：虽是夏天，但不热啊，更何况，母亲平日里本来就穿得很少。疑心是母亲伞没撑好！想到这，竟有一丝轻视之感掠过心房。

母亲到房间换衣服去了，我见母亲撑的伞还没有晾开，就走过持伞打开，晾到窗台上。啊；我一眼看到那撑开的伞上有几个指拇大的洞。我呆呆望着那几个洞，不能动弹。

母亲啊，有你这般的呵护，我不怕人生路上的风风雨雨，他们仅仅是我幸福路上的风景，这一路上将盛开出女儿对您感恩的花朵。

幸福感恩的作文篇4

人们常常说幸福来之不易，新世纪的孩子是最幸福的，但我却总是不明白什么是幸福，听到别的同学说自己很幸福，我便单纯地认为幸福便是家人对我们的爱，但后来我才明白什么叫做真正的幸福。

小时候，我认为幸福便是家人对我无微不至的关爱。随着年龄的增长，父母对我的要求越来越严格，再也不像小时候一样对我百依百顺，有求必应了。但我是娇惯了的“小皇帝”，哪里肯听，于是父母也渐渐有些对我冷漠起来，于是我便固执地认为父母不爱我了，我不幸福。当时，我们小区门卫家的孩子也和我在同一年级，只有他和他爷爷两个人，老人钱挣不多，因而对孙子更是万分严格，不要说玩具零食，有时甚至就连书本、铅笔都没有，但那孩子却整天十分快乐，天天说自己很幸福。

我实在忍不住好奇心的驱使，便把他叫到无人处，悄悄的问道：“你爷爷动不动对你又打又骂，买个东西便问这问那，你不觉得你一点儿都不幸福吗？”他却板起了一副严肃的面孔对我说：“不幸福？为什么不幸福，你有没有想过我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶小时候的生活是怎样的？他们小时候还哪能像我们这般安安然然的坐在教室里上课，父母早就让他们技拾树叶，捡牛粪了，而且那时候新中国刚刚成立，农民们都十分贫困，饭都吃不饱，有一顿没一顿的，在当时不知饿死、冻死多少人啊！再说了，为了我们今天的生活，父辈们在外面打拼不知有多么艰难，多么辛苦，他们不知给多少人低声下气，省吃俭用，方才换来了我们今天的幸福生活，你啊，好好想想吧！”说罢，转身走了，留下我，呆立了半响。

在那一刻，我方才真正懂得了什么是幸福，与同样也经历过童年的父母相比之下，我们是多么的幸福啊！我们是祖国的未来，祖国的花朵，是祖国未来的接班人，我们应该明白肩上的重担，体会到今天的生活是多么幸福，多么来之不易，我们还有什么理由不去认真学习，将来报效祖国，还有什么理由去向父母提要求，要这要那！

感恩幸福作文500字篇9

作为孩子的我，首先要感恩我的父母。他们给了我生命，从我的“呱呱”坠地到喃喃学语。父母花去了很多心血与汗水，他们却毫无怨言。很小的时候，他们花了很多时间教我走路、穿衣服……长大了教我做人的道理。他们为了给我一个舒适的生活环境，总是那么辛苦，那么努力。现在，我长大了，我要怀着一颗感恩之心去体谅父母，我要更加努力地学习，用良好的成绩去报答父母。

作为学生的我，要感恩我的学校。学校给了我一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，为我提供了一个优美的学习环境。窗明几净的阅览室，让我畅游知识的海洋;平坦美丽的大操场，让我可以更好地了锻炼身体、茁壮成长。在我看来，对学校最好的感恩就是要爱护、维护和保护学校的公共设施，还校园一个整洁的环境，回报学校对我的培育。

我还应该感恩我的老师。老师是我成长的领路人，是我的朋友。老师尊重、理解和爱护我，言传身教，让我终身受益。老师为我付出了心血和汗水，我更应该理解和尊重老师。

我还要感恩我学习、生活中的伙伴、同学，是你们让我收获了友谊，尝到学习和成长的快乐，我感恩天天与我相伴的同学。

幸福在感恩中萌生作文篇10

爱是不分大小的，所有的人都可以给予别人一份力所能及的关爱，人人为我，我为人人，如果你留心去发现，去感恩。你将会收到更多的幸福与快乐!

有一天放学后，我哼着小曲儿，急着赶往马路对面去买“琅琊土豆”，刹那间，一辆飞驰的摩托车迎面而来，没等我缓过神来。摩托车便从我身边狠狠擦过，由于重心不稳，我重重地摔倒在地面上，课本散落了一地。只觉得脚踝崴了，手也磨破了。不一会儿越来越多的人围观我，突然一阵眩晕感袭来。我感到特别委屈、特别无助、也为自己的横穿马路感到特别羞愧，正当各种情绪交织而来时，一张熟悉、焦虑的面孔出现在我面前，是她?店里的阿姨!阿姨情急之中跑过来，急切地查看我的伤口，并把我扶到她店里去坐下，让我伸伸胳膊伸伸腿，见我没什么大碍又去找摩托车司机理论：“学校门口，到处都是娃娃，开这么快做啥子哦?”摩托司机也吓坏了，连说对不起。后来，妈妈接到阿姨电话后也急忙从单位上赶过来，向阿姨道了谢，带我去就近的医院敷了药，事后，阿姨还在关切地询问我的情况，那时，我感受到了从未有过的温暖、幸福。那种爱，来自阿姨的爱，以及来自亲人的爱……

感恩幸福作文篇11

小学三年描述感恩的作文：感恩懂

一个人在成长

小学三年描述感恩的作文：感恩懂幸福

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“感恩”不一定要感谢大恩大德，而是要善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，以坦荡的心情、开阔的胸襟来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平谈的生活，焕发出迷人的光彩。

上述小学三年描述感恩的作文，是一篇紧扣主题，中心突出的

有一种幸福叫感恩作文篇12

初来医院、涉世未深的我，参加完核心理念培训之后，我第一次深刻地体会到了感恩，突然发现怀着一颗感恩的心去面对生活，它赐予我们的竟是这般的美好。

首先，感恩我的母亲，她每天做好可口的饭菜等我回家、每天有听不完的叮咛和嘱托，督促我努力上进。因为学会了感恩，让我明白了能陪伴在家人身边就是最大的幸福。我觉得感恩父母绝对不是把钱给父母，让别人带他们去旅行，让他们独自的去面对生活，而是应该我们参与他们的生活，我们陪伴他们，享受生活。父母在我们面前从不展现他们的脆弱。当你打电话，他们说家里一切都好的时候，他们真的好吗?作为子女，我们要善于看穿父母的坚强，这件事越早越好，不要等到来不及了，也不要等到没有机会了，就像所有的父母都不愿缺席子女的成长，我们也不应该缺席他们的衰老。龙应台有一篇《目送》，他在结尾告诉我们，不必追，可是今天我想告诉大家，我们就得追，而且我们要从今天开始追，提早追，大步去追。至亲之情，不应该是看着他们渐行渐远的背影，而应该是你养我长大，我陪你变老。

怀着一颗感恩的心来上班，我发现医院里处处都是风景。感恩医院外，走廊里的红叶，它们红得那样鲜亮，红得那样热烈，让我能每天欣赏到这秋天里特有的风景，采下一片红叶，放在书里，眼前又多了一份情致，令人赏心悦目。

刚开始来到了医务科：我看到李然主任每天都那么认真细致的工作，埋头苦干，把每件小事、每个细节都能做到尽善尽美，为全院的医护人员做出了表率，心里由衷的赞叹。

来到了药房这个大家庭，让我感受到了其乐融融的温暖，有他们对我的包容和关爱，我想，这样就足够了。

来到了客服部，李冬宇主任再忙也会抽出时间来教导我如何与患者沟通，如何练就好的心态，“快乐、忠诚、协作”，这是您教会我的精神信仰，同样感谢您对我的谆谆教诲。天气冷了，吴家辅院长还不忘关心我们为什么还在穿着短袖的白大衣?这样的关心真的让我的心里暖暖的!那一天，我在等电梯，回头刚好看到夏佐清副院长主动帮助来医院看病的患者掀起了门帘，细微之处见风范，让我认识到了学会感恩，真的不难，只要用心去发现，它，无处不在!

这些人、这些事，我看在眼里，也记在了心上，收获的是满满的感动与幸福。我想这些都是感恩的力量，是感恩让大家无私奉献、无怨无悔的去为医院付出;是感恩，让我们紧紧的凝聚在一起，共同建设我们这个温馨的家———承德县医院。