人教版二年级上册生字组词

人教版二年级上册生字组词

人教版二年级上册生字组词 篇1

识字1

宜：景色宜人、相宜、宜人、便宜 实：实行、真实、果实、实在 色：红色、白光、五光十色 华：中华、华丽、华北、华美 谷：谷子、山谷、谷雨 金：金子、黄金、金色、金鱼 尽：尽力、尽头、尽心 丰：丰收、丰足、丰年 1课

波：波浪、波光、** 灯：台灯、灯光、灯火 字：写字、字母、名字 丽：美丽、华丽、秀丽 2课

尤：尤其、尤为、其它 区: 小区、山区、区别 安：安全、安宁、平安 站：站立、车站、站队 3课

已：已经、已往 豆：绿豆、红豆、豆角、毛豆纷：纷纷、纷飞 如：如果、如实、、如今 娃：布娃娃、娃娃、洋娃娃

层：层面、高层、云层 壮：壮丽、壮美、壮士、壮实 浪：浪花、海浪、浪头 作：作业、工作、作用、合作 苹：苹果、苹果绿

劳：劳动、劳工、劳苦、劳力 其：其他、其实、其中 巨：巨人、巨大、巨石 块：一块、冰块、石块、它：它们、其它 甲：甲鱼、甲虫、甲子

识：识字、认识、常识、知识 经：经过、经文、经常 好：好人、爱好、友好 洼：山洼 水洼 洼地

4课

于：于是、由于、关于 首：首都、首先、元首 枝：树枝、枝条、枝头 枫： 枫树、枫叶、枫林 记：记住、日记、忘记 刘：刘海、姓刘 识字2 胡：二胡、胡子、胡同 戏：看戏、唱戏、戏水 棋：象棋、下棋、跳棋 钢：钢琴、钢笔、钢尺

观：观点、观看、美观、坐井观天 弹：弹琴、弹力、子弹、反弹 琴：手风琴、口琴、琴声 养：养鱼 养花 养分 5课

养：休养、休息、休学 伸： 伸手、伸开、伸直

甜：甜瓜、香甜、甜美 歌：儿歌、唱歌、歌声 院：医院、法院、学院 除：除非、除法、除去 息：信息、息息相关、信息 您：您好、您请、您请 牵：牵牛花、牵挂、牵手 困：困住、困苦、困处 6课.员：队员、人员、员工 青：青色、青草、青春 宁：安宁、宁波、宁愿 室：教室、室外、办公室 样：样本、一样、花样、样子 学：学校、校长、校友 切：亲切、一切、切记 教：教学、教书、教室

响：音响、响亮、响声、响起 班：上班、班长、班会、班级 7课

欠：哈欠、欠条、欠身 元：元旦、元日、元首、元宝 包：书包、面包、打包 钟：钟点、钟爱、分钟 叹：叹气、叹息、叹为观止 迟：迟到、迟早、迟早 哈：哈欠、哈气、笑哈哈 闹：热闹、闹钟、闹市 8课

及：及时、及早、及格 身：身体、身边、身子 仔：仔细、仔仔细细 细：细小、细心、细节

次：名次、车次、次日、层次 计：计数、计时、计件 礼：礼金、礼花、礼节、礼品 识字3

夕：夕阳、除夕、前夕 川：四川、川贝、山川、川流不息台：台风、台灯、台面、阳台 民：市民、人民、民心 9课

欢：欢乐、欢庆、欢快、欢歌笑语亿：亿万、一亿、几亿 帜：旗帜、独树一帜 庆：庆祝、欢庆、国庆节 10课;央：中央、央求、市：城市、都市、市民、优：优秀、优美、优点 坛：天坛、花坛、讲坛、国：国家、祖国、国画

外：外面、外地、外力、外来 怦：怦怦、怦然心动 加：加班、加法、加工 与：与共、与其

州：九州、广州、州长 争：争分夺秒、争斗、争气力争 族：民族、种族、苗族、壮族、祖：祖国、祖父、祖先、祖母 洁：清洁、洁白、洁净 旗：红旗、国旗、区旗

曲：乐曲、曲目、歌曲、曲子交：交往、交班、交点 旁：旁边、身旁、旁听 阴：阴天、阴云、阴凉、城：城市、长城、城门、图：地图、图书、图画、11课：

申：申请、申办、三令五申 匹：布匹、马匹、匹夫、互;互相、互助、互让、京：北京、南京、京都 泪：泪水、泪花、洋：海洋、养车、洋洋得意、拥：拥抱、拥有、拥军 抱：怀抱、抱负、抱养、抱团 相：互相、相处、相信、相对 扬：飞扬、扬手、扬名、12课：

讲：讲台、讲话、听讲 打：打发、打扫、打字、打听 指：手指、指点、指示 接：接送 连接 接力 接二连三

惊：惊奇、吃惊、惊喜 惊弓之鸟 故：故事故乡 故土 故意 明知故犯 侯：问候 等候 时候 候车室 奇：惊奇 奇怪 好奇 奇形怪状 神奇 识字4 寸：尺寸方寸寸步难行 落：落叶 落井下石 落日 落后 落实 补：补充 补课 补习功：功课 成功 立功 功劳 大功告成 功夫 拔：拔草拔河 拔牙 海拔 助：帮助肋人为乐 互助 助手 取：领取 收取 争取 取消 所：所有 所以 场所 住所 一无所有 13课

信：写信相信 信件 信息 信心 信号 沿：边沿沿海 井沿 沿路 抬：抬举高抬贵手抬头 抬手 抬爱 际：国际 边际天际 交际 实际 蛙：青蛙牛蛙蛙泳 错怪 井底之蛙 错：过错错过 错字 错题 错觉 答：回答答案报答 答非所问 还：还有还礼 还好 还是 还要 还会 14课

言：语言 发言 言语 言行 每：每天 每个 每次 每 治：治理 治病 救人 治安 医治 棵：一棵树 几棵 一棵 挂：挂念 挂住 一丝不挂 挂失 记挂 哇： 好哇 走哇 哇哇大叫 慢：快慢 慢车 慢性 慢吞吞 怪：奇怪 大惊小怪 怪人怪事 古怪 15课

怎：怎么 怎样 思：思想 思念 思路 左思右想 穿：穿衣服 穿行 穿针引线 弯： 弯曲 弯度 弯弓 弯路 比：对比 比较 比方 比如 服：服从 衣服 心服口服 服装 服气 浅：深浅 浅色 浅水 浅学 漂：漂亮 漂流 漂游 啦：来啦 好啦 啦啦队 啊：好啊 对啊 是啊 16课

夫：匹夫 大夫 马夫 农夫 渔夫 示：示众 告示 出示 表：表格 电表 表层 表面 表情 手表 表里如一 表哥 表示 吸：呼吸 吸取 吸引 吸铁石

号：信号 口号 学号 记号 号码 挂号 号子 号角 伤：伤心 伤风 伤员 受伤 出口伤人 救死扶伤 伤天害理 汗：出汗汗水 汗马功劳 汗毛 汗如雨下 极：北极 极度 积极 登峰造极 乐极生悲 17课

串：串讲 串味 反串 串门 兔：兔子 白兔 小兔 兔毛 守株待兔 告：告诉 告别 被告 告诉 广告 诉：诉说 上诉 诉苦 哭诉 狐：狐狸 狐臭 狸：狸猫 狐狸 狸子 猴：小猴 猴山 猴王 猴子 颗：几颗 一颗 颗粒 颗数 识字5

斤：斤两 千斤 公斤 斤斤计较 折：打折 折尺曲折 挑：挑水 挑选 挑三拣四 根：舌根 树根根本 知根知底 牙根 独：独自 独立 独一无二 独树一帜 满：充满 丰满 心满意足 满意 满足 容：美容 容量 从容 笑容 易：容易 交易 简易 轻易平易近人 18课

采：开采 采访 采取 采用 神采 背：背包 后背 背带 背心 背景 板：地板 木板 板书 快板 板块 一板一眼 椅：椅子 转椅 桌椅 清：清明 清水 清晨 清亮 冷清 清洁 山清水秀 但：但是 不但 消：消失 消极 消除 消息 取消 傍：傍晚 依傍 19课

由：由于 由来 理由 由表及里 术：手术 美术 艺术 医术 不学无术 学术

铅： 铅笔 铅球 铅条 铅字 拿：拿来 拿书 拿笔 捉拿

吐：吞吞吐吐 吐气 吐苦水 吐丝 注：注音 注视 注目 注音 注意 课：上课 课题 课本 课文 课外 笔：画笔 笔记 笔直 笔下生花 毛笔

桌：桌子 书桌 桌面 课桌 景：风景 景象 景区 景色 景区 景气 现象 20课

坏：破坏 坏话 坏 人 坏处 松：松树 松林 松果 松子 扎：扎花 包扎 扎实 扎手 抓：抓住 抓紧 祝：庆祝 祝福 福：福气 福如东海 福利 句：语句 句子 句号词句 幸：幸福 庆幸 幸运 幸会 21课

之：总之 之前 鱼米之乡 取之不尽 令：口令 法令 军令 下令

布：桌布 公布 发布 花布 布匹 直：正直 直尺 笔直 心直口快 理直气壮 当：应当 相当 当时 当今 当心 第：第几 及第 落第 门第 现：现在 现实 现金 期：日期 星期 期中 学期 轮：车轮 轮子 轮椅 路：马路 路口 路灯 识字6

丑：出丑 小丑 家丑 永：永远 永别 永生 永不忘记 饥：饥不择食 饥饿 饥寒交迫 饱：饱和 饱满 温饱

温：温情 温暧 温和 温故知新 暖：暖和 春暖花开 暖气 暖洋洋 贫：贫民 贫农 贫苦 贫困 富：富丽 富有 丰富 富足 22课

户：用户 开户 门当户对 门户 户口 亚：亚军 亚热带 亚洲 东亚 始：开始 原始 起始 有始有终 角：直角 角落平角 周：周到 周日 四周 周身 周全 众所周知 张：开张 张挂 主张 张口 床：木床 床板 床沿 河床 床单 病：生病 病人 病号 病床 23课

寻：寻找 寻常 寻觅 哭：哭笑不得 放声大哭 哭声

良：良心 良药 用心良苦 良好 食：食物 粮食 食品 丰衣足食 日食 食道 双：双方 双手 双语 双星 双关 体：体育 体面身体 体会 体温 体操 操：操劳 操作 操心 操场 场：场地 广场场面 场所 市场 24课

份：年份 月份 身份 粉：面粉粉红 粉笔 昨：昨天 昨日 昨晚 晴：晴天 晴空 雨过天晴 姑：姑姑 姑娘 姑父 娘：新娘 亲娘 娘亲 后娘 妹：姐妹 妹妹 表妹 读：读书 读报 阅读 25课

舟：木舟 龙舟 风雨同舟 乘：乘客 乘法 可乘之机 音：声音 拼音 音乐 音节 客：客气 做客 请客 客人 何：任何 如何 何处 汪：汪洋 泪汪汪 识字7

丛：花丛 草丛 丛林 牢：牢记 坐牢 牢房 牢固 拍：拍球 节拍 拍手 护：爱护 护理 护士 猫：花猫 小猫 熊猫 保：保护 保安 保卫 保证 物：动物 食物 文物 植物 物品 鸡：母鸡 公鸡 鸡蛋 26课

羽：羽毛球 羽毛 羽扇 羽冠 羽纱 领：带领 首领 头领 捉：捉拿 捉住 捉弄 理：理由 理论 理会 理直气壮 跃：活跃 跳跃 飞跃 跃然纸上 蹦：蹦跳 蹦床 蹦极 蹦蹦跳跳 灵：机灵 灵活 灵巧 心灵手巧 晨：清晨 早晨 晨光 27课

失：消失 失去 丢失 觉：听觉 错觉 觉得 扔：扔掉 扔出 扔球 掉：丢掉 掉下 掉队 眼：眼光 眼睛 花眼 眼皮 眼巴巴 睛：画龙点睛 眼睛 定睛 纸：白纸 纸巾 纸张 船：船头 纸船 轮船 28课

久：永久 长久 久远 乎：几乎 在乎 出乎意料 至：至少 至于 至今 死：死亡 死海 生死 九死一生 腰：弯腰 腰带 腰包 腰板 腰果 捡：捡起 捡到 捡东西 粒：沙粒 颗粒 米粒 被：被单 被子 被动 29课

并：合并 并且 并列 夜：半夜 夜晚 夜深人静 喜：喜欢 喜气洋洋 喜爱 重：体重 重量 重要 重庆 味：气味 举足轻重 味道 味觉 轻：轻松 年轻 轻快 刻：立刻 刻苦 时刻 群：人群 羊群 群众 成群结队 识字8 卫：卫生 卫星 保卫 卫士 运：运动 运气 运用 宇：宇航 楼宇 眉宇 宙：宇宙 宙斯 宇宙飞船 航：航行 航空 航海 导航 舰：舰长 军舰 舰队 30课

冲：冲动 冲浪 兴冲冲 冲洗 池：水池 花池 城池 池子 电池 晒：晒台 晒干 晒太阳 浮：浮力 浮桥 浮出 灾：水灾 火灾 灾害 害：害怕 害虫

黑：黑色 黑板 黑夜 器：乐器 电器 机器 大器晚成 器重 31课

岸：河岸 两岸 岸边 纹：波纹 水纹 纹理 纹丝不动 花纹 洞：山洞洞口 别有洞天 洞穿 影：电影 影子 眼影 倒影 影响 倒：倒水倒车 倒计时 倒闭 倒牙 游：游戏 游玩 游园 游船 游轮 游客 圆：圆形 圆桌 圆心 围：周围 包围 围巾 围棋 围观 32课

杯：水杯 杯子 茶杯 一杯水 件：文件 条件 住：记住住处 住所 住户 住院 须：胡须 必须 必：必须 必定 能：功能 能力 才能

飘：飘扬 飘落 飘带 飘浮 事：故事 事情 事实 事业 事件 33课

历：日历 公历 挂历 历法 克：克服 克拉 千克 灭：灭火 吹灭 灭火器 消灭 自生自灭 化：化工 化合 化学 文化 化石 孙：子孙 外孙 孙女 植：种植 植物 植树

代：古代 时代 代理 代课 代表 代号 史：历史 史记 史书 史学 34课

厂：工厂 出厂 厂区 厂子 厂房 厂家 产：生产 产品 产地 水产 产值 产业

农：农村 农民 老农 农夫 农家 农历 农业 农田 农事 科：科学科目 科技 文科 理科 牙科 科教兴国 技：技术技术一技之长 技能 技校 介：中介 介绍 介意介入

人教版二年级上册生字组词 篇2

1援采用多种识字方法认识9个生字, 书写4个生字。

2援能正确、流利地朗读成语, 体会其中的韵律感。

3援初步感知成语的特点, 了解这些成语的大意, 激发学习兴趣。

【教学重点】

1. 学习生字, 书写生字。

2. 了解成语大意并积累背诵。

【教学难点】

了解字义, 了解成语的大意。

【教学过程】

一、导入新课, 激发兴趣

师:同学们, 你们喜欢听故事吗?

生:喜欢。

师:初次见面, 吴老师讲个故事给你们听吧。

生:好!

(师播放PPT, 讲《坐井观天》的故事。)

二、学习生字“窥、障、泰”

师:小朋友, 你们说, 青蛙弄错了吗?

生:弄错了。

师:为什么呢?

生:因为青蛙待在井里, 它只能看到井口那么大。

师:是啊, 就像鸟儿说的那样, 天还———

生:大得很哪!

师:你们知道这个故事的题目吗?

生:坐井观天。

师:“坐井观天”是个成语, 像这样的成语, 老师这里还有几个, 请看——— (课件出示:管中窥豹bào)

师:谁来读?

(师指名读, 全班齐读。)

师:“豹”是“豹子”的“豹”, (出示豹子的照片) 见过豹子吗?

生:见过。

师:在哪儿见过?

生:在动物园里见过。

生:我在电视里见过。

师:豹子是一种凶猛的食肉动物, 古人就是根据豹子的样子造出了“豹”字。 (出示甲骨文) 哪里比较像?

生:豹子张着大嘴, 身体上有一圈一圈的纹, 还有爪子和尾巴。

师:对, 古人就是用这样一幅简单的图画来表示“豹”。后来, 简化为, 人们又在它的右边加上一个表声的部件, 使这个字变成了形声字, 现在楷书写成“豹”。记住这个字了吗?

生:记住了。

师:一起读一读这个成语。

生:管中窥豹。

师:“窥”是“看”的意思, 请你根据字形猜一猜, “窥”是怎样看呢?

生:“窥”就是往小里看。

师:不是“往小里看”, 是看到的面比较小而已。“窥”字的部首是———

生:穴宝盖。

师:“穴”表示什么?

生:就是与“洞”有关系。

生:就是“孔隙”的意思。

师:对, “窥”就是从小孔中偷偷地看。那“管中窥豹”能看到什么呢?别急, 老师这里有一根管子 (师拿出一细管) , 哪个小朋友窥一窥, 看看能窥到什么。 (课件出示一张完整豹图, 指名学生管中窥豹。)

师:说说你看到了什么?

生:我看到了豹子的尾巴。

生:我看到了豹子身体的斑纹。

生:我看到了豹子的头。

师:你们看, 这些同学管中窥豹都只看到了豹子身体的一部分, 却看不到豹子的全部。管中窥豹就是比喻只看到事物的一部分, 看到的不全面。我们一起再来读一读这个成语吧!

生:管中窥豹。

师:再来读读这两个成语——— (出示:一叶障zhàng目不见泰tài山)

(生读)

师:“障”是“障碍”的“障”, “路障”的“障”, “屏障”的“障”。请猜猜看, “障”是什么意思呢?

生:“障”应该是“挡住”的意思。

师:是的。我们以前学过左耳旁, 还记得左耳旁表示什么吗?

生:左耳旁表示山。

师:像山一样隆起的地方能隔开、阻挡, 所以“障”有阻挡、遮蔽的意思。你们看, “一叶障目” (用一片叶子演示“一叶障目”) 会怎样?

生:就什么也看不见了。

生:就连泰山也看不见了。

师:是的。泰山, 是我国的一座名山, 有谁去过吗?说说看。

生:泰山特别高, 我们下来的时候都看见云了。

师:泰山高耸入云, 气势壮美。但如果一叶障目, 就是高大的泰山———

生:也看不见了。

师:是的。那你又怎样记住“泰”字呢?

生:我们学校是“景泰小学”, 就有这个“泰”字。

师:你看, 原来同学们天天和“泰”字见面呢!

生:老师, 我把“春”字下面的“日”换成下面那部分 (指‘氺’) , 就是“泰”了。

师:“下面那部分”是什么字?

生:好像是“水”。

师:就是“水”。你们看, 古时候“水”字是这样写的 (板书:) , 共有几笔呀?

生:五笔。

师:是的, 后来单独成字, 我们把“水”字左边两笔写成横撇, 变成了一笔, 右边变成了撇、捺。有人把刚才这位同学记忆“泰”字的方法编成了一首小儿歌, 我们来读一读。 (课件出示儿歌)

生:春日去, 雨水来。民安康, 国安泰。

师:这首儿歌不但帮我们记住“泰”的字形, 还告诉我们“泰”有安定、安稳的意思。“景泰小学”多么吉祥的名字呀!再来读一读这几个成语吧。

(生读)

师:去掉拼音还会读吗?

(生再读)

师:把这些生字放到句子中, 还认识吗?

(师课件出示下面的句子, 自由读, 指名读。)

从竹管中看豹子, 只能看到豹子身上的斑纹;坐在井里只能看到一小块天空;一片小小的树叶障蔽眼睛, 就连高大的泰山也看不见了。

师:读得真好!你们从中发现了什么?

生:这些句子就是那几个成语的意思。

师:是的。同学们, 成语是我国汉语宝库中的精华, 语言简洁, 但意义深刻。今天要学习的“识字4”就是由成语组成的。刚刚我们学习的几个成语, 就是其中的一部分。让我们借助拼音, 把课文读一读, 认识更多的成语吧。

三、整体感知, 读准字音

师:请大家借助拼音, 自己读一读课文, 遇到不好读的字可以多读几遍。

(生自由读书)

师:能读吗?让我们一起来读。

(生齐读课文)

师:文中还有几个生字, 请同学们读读下面的成语, 读准字音。

(师课件出示下面的成语, 指名学生读, 其他学生跟读。)

师: (去掉拼音) 去掉拼音你还会读吗?

生:会读。

师: (把课件中的成语打乱排列顺序) 把这几个成语调换位置还会读吗?

生:会。

师:大家一起读一读。

(生齐读)

师:这些成语读起来朗朗上口, 放在一起还很押韵, 像一首诗一样。让我们把这些成语放到全文中再读一读。

(生齐读)

师:同学们读得真好!老师听你们朗读这些成语, 就像听你们读诗一样。

四、学习生字“寸、益、彰”

师:谁来读一读这四个成语? (课件出示“尺有所短、寸有所长、取长补短、相得益彰”, 指名读。)

师:这位小朋友读得真好听!同学们, “尺”和“寸”都是测量长度的单位。你们看, 这是一尺 (实物) , 这是一寸 (示意) 。古人是这样写“寸”字的 (板书甲骨文) , 这是一只手, 在医生诊脉的地方做个标记, 表示手腕到脉搏的距离就是一寸。快伸出你的小手看一看, 从腕线到诊脉的地方这么长的距离就是……

生: (边做边说) 一寸。

师:对, 你看古人多聪明啊, 用这样简单的图画就表示出了“寸”的意思。“尺”和“寸”虽然都是测量长度的单位, 但如果测量稍长一些的东西, 你觉得用哪一个更方便?

生:用尺。

师:测量长一些的东西, 尺子就有它的长处。但是测量短一些的东西, 比如这个铅笔盒 (不够一尺) , 尺子的长处还发挥得出来吗?那寸就显出自己的优势了。尺有长处, 也有短处;寸有短处, 也有长处。这就是———

生:尺有所短, 寸有所长。

师:这里的“所短”就是“短处”的意思, “所长”就是“长处”的意思。 (课件出示选读课文《骆驼和羊》中的插图)

师:这两幅图你们熟悉吗?

生:熟悉, 是选读课文里的。

师:真好!这个故事的题目是———

生:骆驼和羊。

师:对!谁来讲讲这个故事?

生:骆驼长得很高大, 能吃到树枝上的绿叶, 小羊却吃不到。但是小羊可以吃到穿过小门洞的园子里的嫩草, 骆驼却吃不到。

师:讲得真好!这说明, 高有———

生:高有高的好处, 矮有矮的好处。

师:这就是“尺有所短, 寸有所长”的意思。那你们说, 有什么办法, 让骆驼和羊都能吃到树上的嫩叶和园子里的嫩草呢?

生:骆驼可以把羊托上去, 羊就可以吃到树上的绿叶了。

生:骆驼可以把树上的绿叶弄下来给羊吃。

生:羊也可以把园子里的嫩草弄一些给骆驼吃。

师:如果他们两个互相帮助, 不是像课文里讲的那样去吵架的话, 他们就可以既吃到树上的绿叶, 又吃到园子里的嫩草了。看来, 用别人的长处弥补自己的短处, 就可以……

生:就可以使自己的短处变得不那么短了。

师:就可以使他们各自的长处发挥得更加明显了。请看 (指着“相得益彰”) , 这里的“益”就是“更加”, “彰”就是“彰显”“明显”的意思。让我们再来读读这四个成语吧。

(生读)

师:快说说, 你们准备怎么记忆“益”和“彰”这两个生字呢?

生:我想记“彰”。“彰”是形声字, 左边是“章鱼”的“章”, 右边是三撇, 表形。

师:没错, 但你知道“彡”表示什么吗?

生:表示明显。

师:没错, 在这里它表示“光”, 光很明显, 容易被人看到, 所以“彰”有明显的意思。

生:我想记“益”。“益”的上面是“高兴”的“兴”去掉一个点, 下面是皿字底。

师:说得很清楚。但老师告诉你, 上面的字跟“高兴”的“兴”可没有关系。上面是什么呢?上面是, 不过, 是横过来的 (板书) , 你看古时候“益”就是这样写的 (板书) , 下面是一个装东西的器皿, 后来变成皿字底。你们看, 器皿里面装着什么东西?

生:水。

师:对, 水多得都溢了出来, 这就是“益”。现在“益”字没有这个意思了, 现在是什么意思呢?

生:是“更加”的意思。

师:对。我们就这样记住了这几个字。再来读一读吧。

(生再读)

五、学习生字“徒、功、渠”

师:学得不错, 奖励你们看一个动画片。 (课件播放动画片《拔苗助长》) 这个故事的名字叫———

生:拔苗助长。

师:“拔苗助长”也是一个成语。看了这个故事, 你想对拔禾苗的人说些什么?

生:你不要违反了大自然的规律, 不能帮它长。

师:是啊, 大自然自有它的规律。

生:禾苗慢慢地就能长大了, 不能太着急了。

生:不能急于求成。

师:急于求成, 只能是———

生:一事无成。

生:我想对他说, 做什么事都没有捷径。

师:对, 时机成熟了, 自然就会成功。

生:这个人想让禾苗快点成长, 但他违反了大自然的规律, 结果是白忙了一场。

……

师:是的。刚才你们对那个人说的这些话, 其实都可以用这几个成语来概括。 (课件出示“拔苗助长、徒劳无功、瓜熟蒂落、水到渠成”) 请同学们读一读。

(生读)

师:“徒”就是“白白地”的意思。“徒劳无功”就是白白地劳动而没有功劳的意思。那“瓜熟蒂落”知道是什么意思吗?

生:我知道, 就是瓜只要成熟了, 自己就会落下来。

师:连接瓜和藤蔓的那一部分叫瓜蒂 (课件演示) 。瓜熟了, 如果人们不去摘它, 它自己也会从瓜蒂上落下来 (课件演示) , 这就叫———

生:瓜熟蒂落。

师:对, 就像刚才那位小朋友说的, 事情都有它自然的规律, 条件成熟了, 自然就会成功。“水到渠成”的“渠”字是什么意思, 知道吗?

生:不知道。

师:老师给你们看一张照片, 这是“京密引水渠” (课件出示) , 我们北京人喝的水都是通过这条水渠从密云水库引到京城里来的。你说, “渠”跟什么有关系呀?

生:“渠”跟水有关系。

师:所以, “渠”字中哪一部分是表形的?

生:三点水。

师:对, 这个字念“q俨”, 也是形声字。你们用什么办法记住“徒、功、渠”这几个字呢?

生:“徒劳”是白白地劳动, 如果不动脚就不能劳动, 所以“徒”右边是个“走”。

师:这位小朋友说“徒”跟“走”有关系。吴老师告诉你, 这个字还真跟“走”有关系, 但跟“徒”右边的“走”没有关系。请看 (出示古文字 ) , 古人这样写“徒”字, 左上表示路, 左下是脚, 右边是“土”, 这个字是形声字, 表示不乘车不骑马, 徒步在路上行走。你说, 哪一部分表示读音呢?

生:“土”表示读音。

师:对, 后来这个字左上部分变成“彳”, 左下的“脚”跑到右边“土”的下面去了, 就写成现在“徒”这个样子。你再说说, 哪部分表示读音?

生:“土”表音。

师:对, 其他部分合起来表义, “徒”跟“走”有关系。“徒步行走”就是用脚走。还有什么办法记住其他字吗?

生:我用“工”加“力”就记住了“功”。

师:“功”是生字, 还要书写, 看老师写一个。 (在田字格中示范书写, 边写边讲解书写要领。) 请大家写一个。

(生练写)

师:“寸”也是要书写的生字 (边范写边讲解) , 请大家也写一个。

(生练写)

师:另外两个要书写的生字是以前学过的熟字, 请同学们读一读。

(生读)

师: (边书写边讲要领) “取”字第一笔横写过竖中线, 两竖一短一长, 中间的两个小横靠左不靠右, 最后一笔是提。右边最后一笔是捺。“补”字起笔的“点”靠近竖中线, 特别要注意衣字旁的一撇一点是两笔, 右边的“竖”要写直。看清楚了吗?请大家写一写。写字时注意头正、背直、足安。

(生练写)

六、复习巩固, 积累背诵

师:字写得很好。下面就让我们一起来玩一个“抢树叶”的游戏吧。 (游戏:看树叶上的字, 读出成语。)

师:九个生字都认识了, 让我们再一次把它们放到课文中读一读。这一次, 请你们边读边想一想, 看看有什么新的发现。

(生读全文)

师:读得真好!有什么新发现吗?

生:我发现第一组成语, 后面的一个与前面一个的意思相近。

师:嗯, 她发现这一组成语意思相近。

生:这一课的成语都是4个字的。

师:对, 这一课的12个成语都是4个字的, 但成语可不光是4个字的, 还有……

生:5个字、6个字、8个字, 还有12个字的呢!

师:是的, 下节课我们可以交流交流。还有别的发现吗?

生:第一组是围绕一个意思来写的。

师:是围绕哪个意思来写的呢?

生:取长补短。

师:很好的发现, 其实每一组都是围绕一个意思来写的。

生:我发现每一组成语之间都空一行。

师:那课文中的成语一共有几组呢?

生:三组。

师:为什么要把这些成语分成三组呢?老师留这个作业, 下一节课我们再来交流好吗?

生:老师, 我还发现, 一些成语都有故事。

人教版二年级上册生字组词 篇3

人教版二年级上册第23课《假如》是一首充满童趣、情趣、理趣的新诗,语言清新活泼,充满儿童的想像力、创造力。全诗用并列结构的形式,借“马良的神笔”,表达“我”对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱,显示了儿童一颗博大而纯真的心。朗读这首诗,学生可能会产生心灵的共鸣,可能会产生许多新的“假如”。全诗以“假如我有一枝马良的笔……”结束,给学生想像的空间,满足孩子情感表达的需要。

二、学情分析

本课人文性比较强,借“马良的神笔”,表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱,显示了儿童一颗博大而纯真的心。低年级孩子对大自然、小动物等充满着无言的爱,在他们内心里世界万物都是美好的象征,真、善、美是他们的全部。因此在教学时,我们应该充分利用课文语言的优美,让学生在读中积累,并学以致用,应该利用课文中的空白,满足学生表达的愿望,让学生在表达中悟情、明理,让学生的情、作者的情与教者的情相互交融,达到一致的境地。

三、设计理念

首先,由小作者的美好愿望入手,通过重点字词的理解,引导和调动学生的情感体验,运用朗读的学习方法,让学生在自主、民主的氛围中学习,喜读、爱学。接着,通过角色转换,感悟真爱,引导学生向往和追求美好事物,培养审美意识,进行小练笔,学写诗歌,发挥孩子的想象。最后小结,想象是美好的,但现实中却不能实现太多的愿望,这需要孩子从身边做起,关爱环境,保护我们的地球,那么我们的大自然会更美,小动物们的生活会更好,一些由于人为因素造成的疾病也会远离。

四、教学目标

1.认识“良、缩”等9个生字,会写“寻、哭”等8个字。

2.通过多种形式的读书活动,使学生把课文读正确,读流利,读出感情、感悟。

3.有关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望。

五、教学重难点

认识9个生字,能背誦课文,渗透关爱他人、关爱环境的思想。

六、课前准备

收集《神笔马良》的故事。

七、教学设计(第一课时)

(一)联系生活,谈话导入

师:小朋友有用相机拍过照吗?假如,现在给你一个照相机,你最想拍什么呢?

师:孩子们,虽然只是假如(师板假如),可都是你们美好的心愿呀!

(出示题目:假如)齐读。

(二)初读课文,整体感知

1.教师配乐朗读课文。

2.分节检查课文,正音。教师指导读准“缩着身子”、“遥远”、“寻食”、“哭泣”、“健康”、“操场”等难读的词语。

3.学习最后一段。

4.生自由读课文:书上的小朋友用这枝神笔给谁画什么了呢?请小朋友自由读课文。

(三)细读课文,读中感悟

1.选择自己最喜欢的一个愿望用心读一读。

2.交流(以下教学依情况而定):

★学习课文第一小节

小树在冬天里是怎样的?

现在你就是冬天里的小树,你站在寒冷的冬天里,你最想要什么?

自由读第一小节,理解“缩”、“缩着身子”并做做动作。

3.说说“缩”的反义词,并积累词语“伸缩”。重点落在:让小树在冬天也能快活地成长,不会在寒冷的北风里缩着身子,轻轻叹息。

4.带着自己的感情读第一小节。(自由读、指名读、齐读)

★学习课文第二小节

(1)小朋友,小鸟在家里等待,可能会发生什么事情呢?指名说。

(2)理解“苦苦等待,饿得哭泣”。

一个小时过去了,两个小时过去了,鸟妈妈还在遥远的地方寻食,小鸟只能在家里……

(生:苦苦等待,饿得哭泣。)

五个小时过去了,鸟妈妈还在遥远的地方寻食,小鸟只能呆在家里……

(生:苦苦等待,饿得哭泣。)

天黑了,饿呀,怕呀,鸟妈妈还在遥远的地方寻食,小鸟只能呆在家里……

(生:苦苦等待,饿得哭泣。)

重点落在:鸟妈妈“再也不用”到遥远的地方去寻食这上面。

(3)带着感受去读第二小节(自由读、男女生读)。

八、教后反思

1.紧抓训练主线。通过紧抓文中重点字词的理解,以读为主,创设情境将学生带入课文,运用角色转换的方法,通过有太阳和没太阳、有食物和没食物、健康与不幸的比较,让孩子产生真切的情感体验,读好课文。从情出发,喷发爱心。诵读课文这一环节不仅可以积累语言材料,增长知识,同时可以全方位地积淀语感经验。

2.重视学生个性培养。通过故事的形式点燃孩子学习的热情,并充分体现学生的主体作用,注意挖掘孩子的内心,朗读这首诗时,孩子产生许多共鸣,小鸟挨饿的痛苦,鸟妈妈寻食的艰辛,很容易让孩子体会到父母为孩子无私奉献的感情。孩子对大自然、对小动物、对自己的朋友有种无言的感情,由此自己也可能会产生许多新的“假如”。

人教版二年级上册生字组词 篇4

古诗

远古

古人 首长

首领

首先

一首 烟火

香烟

烟头

烟斗 前后

前进

前方

前天

四川

山川

平川

川贝

尺子

直尺

尺寸

一尺 晚上

早晚

晚会

夜晚 于是

大于

小于

由于 歌 连 绿 扬 桥 就 片 咱 歌声

歌唱

歌曲

歌手

连线

连长

连日

连用 绿色

绿叶

绿草

绿树 扬名

扬帆

表扬

扬言 桥上

石桥

桥头

土桥 成就

就是

就业

就义 一片

片面

画片

卡片 咱们

咱家

咱的咱爸 丽 内 丰 民 低 体 冰 宁

美丽

丽日

壮丽

秀丽

内容

内外

内行

内地

丰收

丰美

风采

丰足

民众

人民

民主

民法

低头

高低

低空

低下

体育

身体

体会

体力

冰凉

冰冷

冰川

冰山

宁静

宁日

宁靖

安宁区 秀 神 尤 其 伸 每 形状

区长

山区

区分

区别

秀才

秀丽

秀气

秀美 神奇

神气

神话

神采 尤其

尤物

效尤

尤以 其中

其他

其余

其间 伸手

伸张

伸直

伸展 每天

每人

每年

每每 巨大

巨石

巨人

巨头 形状

形成形容

形式

状况

状元

状子

告状 姑 娘 背 脚 冈 肯 刀 分

姑娘

大姑

姑父

姑姑

娘子

大娘

新娘

娘家

背着

背带

背负

背子

脚丫

脚步

脚面

脚气

冈陵

冈峦

山冈 景阳冈

肯定

中肯

首肯

不肯

刀子

小刀

刀尖

菜刀

分家

分数

分开

分子海洋 样 妹 两 粗 提

海口

海洋

海关

海军

洋车

洋人

洋火

大洋

样品

一样

样本

同样

妹妹

妹夫

妹子

姐妹

两边

两可

两江

两汉

粗细

粗心

粗大

粗放

提高

提成提前

提早场 拍 投 并 抢 观众 没 场次

广场

场子

场地 拍手

拍球

拍子

节拍 投球

投产

投入

投机 并且

并列

并发

合并 抢白

抢救

抢种

抢亲 观看

参观

观察

壮观 众多

众人

群众

观众 没有

每人

没门

没去 景 茶 池 灯 读书 娃 景色

风景

景观

景点 茶叶

茶花

茶水

品茶 花池

水池

池子

池塘 灯火

电灯

灯光

灯节 读书

读者

读音

读本 书生

书本

书包

书法

娃娃

娃子

男娃

女娃 9 边 细 清 阵 活 松 变 唱

边城

一边

前边

后边

细线

细心

粗细

仔细

清明

清白

冷清

清点

阵地

一阵

阵雨

阵线

活动

快活

活化

活力

松动

松树

松花

松口

变化

变动

变色

变法

唱歌

唱本

唱片

合唱船 亲 打 夫 披 彩 做 冲 船长

船员

大船

轮船 亲人

母亲

父亲

双亲 打人

打架

打扫

打听 夫人

夫妇

农夫

夫君 披风

雨披

披上

披着 彩虹

彩色

彩笔

色彩 做人

做活

做工

做事 冲力

冲动

冲击

冲锋 专 士 特别 冷 找 火 电视 护

专家

专业

专长

专心

士气

士兵

女士

男士

特长

特别

特点

特写

别人

区别

别名

分别

冷门

冷风

冷眼

冰冷

找人

寻找

找头

找平

火烟

点火

大火

着火

电灯

电视

电话

电子

视力

近视

远视

注视

护士

守护

爱护

保护挂 都 次 言 语 邻居 奇怪 更 挂号

倒挂

挂彩

挂住 都是

都行

都走

都写 次数

几次

一次 数次 言语

语言

名言

言论 语文

语法

词语

成语 邻居

相邻

乡邻

邻国 居民

居住

定居

故居 奇怪

神奇

奇特

奇石 怪样

妖怪

鬼怪

怪了 更多

更大

更长

更远象 像 柱 尾 错 争 服 部

大象

象征

象棋

景象

好像 画像 塑像 像我 柱子

圆柱

水柱 花柱

尾巴

交尾

尾气

交尾

对错

错了

错误

差错

争论 争吵

争斗 争夺

衣服

征服

服从

服务

部分 一部 部队 部首望 校 跑 买 包 卖 血 止 希望 看望 望了

眺望 校门

学校

校长 校园

跑步 跑了

跑车 跑水

买卖

买书

买本

买车

包子 包办

面包

包公

卖了 卖菜 卖书

卖车

流血 鼻血 出血 鸡血 止步

禁止

止血

不止画 参加 比 坏 第 理 记

画家

画画

画笔 笔画

参加 参赛

参观

参考

加倍 加法

加油

加数

比赛

对比

比划 比画

坏人 好坏

坏蛋

坏了

第一 第几 次第 及第 理发 理由 处理 理想

记忆 笔记

记性 记录兄弟 客 倍 遍 闻 深 情

兄弟 长兄 师兄 老兄

弟弟 弟妹 小弟

弟兄 客人

请客 说客

侠客

加倍 一倍

几倍

倍增

一遍 几遍 遍野

十遍

闻见 新闻 听闻

奇闻 深情

深浅

深水

深处

亲情 感情 情谊 爱情 球 亚 床 传 医 呆 间 卡 气球

球体

球面

球迷

亚军 亚当

亚于

亚麻

床上

床单

床位

床下

别传

经传

自传

外传 医生

医学 牙医

医道

呆子

发呆

呆头

呆板 卡车

卡尺

卡片

卡佳 时间

空间

田间

空间 先 闭 弯 故 讲 汗 响 全 先生

先后

先前

原先 闭眼

关闭

闭门

闭口 弯路

弯曲

转弯

弯腰 故事

故人

故土

故乡 讲话 汗水 响声 全国 讲课

讲师

讲座

汗珠

出汗

汗巾

响应

响马

响应

全家

全员

安全芬芳 扑 礼 物 屋 总 念 芬芳

清芬

芬香

芬兰 芳香

芳草

芳名

芬芳 扑打

扑面

扑鼻

粉扑 礼貌

礼仪

礼节

礼物 物体

物品

物件

物理 屋子 外屋 里屋

房屋

总是

总分

总共

总归

想念

纪念

念书

念白 法 公 准备 伞 发 甲 毛 法师

办法

法律

加法 公主

公办

公共

公鸡 准备

水准

不准

准许 备用

备件 备胎

准备 雨伞

伞兵

打伞

跳伞 发现

发达 出发

发送

甲板

甲乙

甲鱼

甲子 毛发

羽毛

毛笔

毛皮 工 招 收 报 本领 菜 字 工人

工厂

工作

加工 招收

招风

招亲

招生

收入

收心

收工

丰收 早报

报纸

报答

报告

本子

书本

本校

本国

领土

本领

领海

衣领 菜园

菜子

菜地

白菜 生字

汉字

字体

字形 舌 丑 慌忙 诚 珍贵 杀 舌头

舌战

火蛇

火舌 丑化

美丑

小丑

丑角 慌张

慌忙

慌乱

惊慌

忙人

帮忙

忙活

忙月 诚心

诚信

诚实

诚然

珍贵

珍珠

珍惜

珍宝 贵重

贵宾

贵干

宝贵

杀人

杀手

杀机

杀死紧 停 枝 息 应该 飘 烂 紧张

紧紧 松紧

紧迫 停止

停业

停火

停当

枝头

树枝

枝干

枝节 休息

作息

利息

生息

应该

应当

答应

应用

活该

该死

应该

该书 飘着

飘落

飘浮

飘洒

灿烂 烂了

破烂

烂泥 败 庆 忽然 导 及 灭如 败火

失败 成败

败笔 庆祝

欢庆

校庆

庆历

忽然

忽闪

忽视

忽忽 然后

然而

果然

突然 导入

导电

领导

导向 及格

及时

及第来不及 灭火

消灭

灭口

灭门 如果

如何

不如

如好 时 军 饭店 指挥 旧 拉 完 支 时间

时空

古时

时下 军队

红军

军刀

军人 饭店 吃饭

饭口

米饭 布店

米店

店主

商店 指挥

指点

指甲

指画 挥手

挥发

挥动

挥刀 旧地 新旧

旧观

旧好 拉手 拉动

拉灯 拉丁 完成完人

完美

完全 支边 一支 支点

支书华 喜欢 课 借 些 认 杂志社 中华

华北

华东 华东 喜欢

喜事

喜糖

喜字 欢乐

欢庆

欢畅

欢歌

课上

课下

课堂

讲课 借书

借条

借阅

借力 一些

有些

些小

些个

认识

认为

认真

认错 杂志

杂乱

杂色

杂技 志士

同志

志向

志气

社会

春社

球社

诗社 朱 扁担 队伍 敌 抽 敬 朱笔

朱红

朱门

朱德

扁担

扁豆

扁圆

扁桃 担心

担子

重担

担负 队伍

队列

几对

队里 队伍

入伍

伍元

伍拾 敌人

敌对

敌情

敌手 抽水

抽身

抽打

抽风

敬爱

敬礼

尊敬

敬烟戈 城 弓箭 兵 脸 容 现 笛 蓝 干戈

倒戈

戈壁

戈比 长城

城市

京城

城池 弓箭

弹弓

弓子

步弓 当兵

兵书

卫兵

兵法 脸面

笑脸

洗脸

脸红 容易

容貌

容情

容人

现在现金

现年

现状 箭头

箭步

箭楼

弓箭 笛子

汽笛

笛声

吹笛 蓝天

蓝色

蓝本

蓝的

29兰 艺 战 份 征 代 扮 束 兰花

木兰

兰草 兰谱 手艺

艺术

技艺 艺人 战斗

战争

战刀 战表 份子

一份

股份

省份

长征 象征

特征

出征 代办

代替

代表

代客 扮戏

装扮

打扮

妆扮 结束

光束

束身

束手 纸 便 骨 因 品 术 汉 改 价钱 纸张

红纸

白纸

报纸 方便

便利

便当

便道 骨头

骨气

骨干

骨节

因为

原因

因此

因果 食品

品红

上品

下品

艺术

法术

算术

美术

汉字

汉民

老汉

汉子

改错

改口

改正

改名 价钱

价格

价值

讲价 钱财

花钱

钱包

钱庄

源 州 劝 甘愿 喝 渴 洲 源头

能源

发源

丰源 广州

苏州

杭州

瓜州

劝告

劝架

劝和

劝说 甘心

甘居

甘蓝

甘美 愿意

心愿

情愿

许愿 喝水

喝茶

喝酒

喝汤 渴望

口渴

渴求

渴想 亚洲

美洲

绿洲

人教版四年级语文上册生字组词 篇5

潮Cháo（潮水）（浪潮）（涨潮）（退潮）（心潮澎湃）称chēng（名称）（称号）（称呼）（称赞）（拍手称快）盐yán（食盐）（盐水）（粗盐）（盐业）（刻画无盐）笼lïng（笼罩）（鸟笼）（笼统）（笼子）（笼中之鸟）罩zhào（笼罩）（口罩）（外罩）（罩衣）（云迷雾罩）蒙mãng（蒙蒙）（蒙难（启蒙）（蒙面）（蒙混过关）薄bï（薄雾）（薄饼）（薄冰）（薄板）（厚积薄发、如履薄冰、日薄西山）雾wù（雾气）（大雾）（烟雾）（薄雾）（腾云驾雾）昂áng（昂贵）（激昂）（斗志昂扬、昂首挺胸、昂首阔步）沸fâi（沸腾）（沸点）（沸水）（人声鼎沸、热血沸腾）

贯guàn（横贯（连贯（贯穿）（贯通）（全神贯注、鱼贯而入）旧jiù（依旧）（破旧）（陈旧）（旧书）（因循守旧）恢huī（恢复）（恢弘）（天网恢恢）屹yì（屹立、屹然傲然、巍然屹立）

鼎dǐng（问鼎、九鼎、金鼎、大名鼎鼎、一言九鼎）崩bēng（崩溃、崩塌、崩裂、山崩地裂、山崩地陷）

心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。拍手称快：快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。

刻画无盐：无盐：传说中的古代丑女。精细地描摹丑女无盐。比喻以丑比美，引喻比拟得不恰当。笼中之鸟：比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。云迷雾罩：形容天气昏暗，气氛阴森。蒙混过关：用欺骗的手段逃避询问或审查。

厚积薄发：厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。

腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。斗志昂扬：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。

人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。热血沸腾：比喻激情高涨。

全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

鱼贯而入：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。因循守旧：因循：沿袭；守旧：死守老的一套。死守老一套，缺乏创新的精神。

天网恢恢：天网：天道之网；恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。

巍然屹立：巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。比喻象高山一样直立地上，不可动摇。大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

2、《雅鲁藏布大峡谷》

穆mù（肃穆、静穆、穆然、穆斯林、穆如清风）玛mǎ（玛瑙、萨齐玛、玛雅）涓juān（涓涓、涓滴、涓滴不漏）

滔tāo（滔滔、滔天罪行、滔滔不绝、滔天大罪）脉[mài]（脉络、山脉、来龙去脉、一脉相承）卉huì（花卉、卉木、艳卉、奇花异卉）罕hǎn（稀罕、罕见、罕有、人迹罕至）

穆如清风：指和美如清风化养万物。

涓滴不漏：涓滴：小水珠，比喻极小或极少的东西。一点儿也不遗漏。

滔滔不绝：滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。滔天罪行：滔天：漫天。比喻罪恶极大。滔天大罪：形容罪恶极大。

来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。批某种思想、行为或学说之间有继承关系。

奇花异卉：卉：草的总称。原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

3、《鸟的天堂》

灿càn（灿烂）（金灿灿）（熣灿）（灿若繁星）

烂làn（灿烂）（破烂）（烂账）（滚瓜烂熟、天真烂漫、焦头烂额）竿gān（竹竿）（鱼竿）（钓竿）（百尺竿头）茫máng（白茫茫）（茫然）（苍茫（茫无边际）桨jiǎng（船桨）（双桨）（划桨）（木桨）（孤舟独桨）

规guī（规律）（规则）（法规）规矩）（规劝）（墨守成规、循规蹈矩）律lǜ（规律）（法律）（律师）（自律）（千篇一律、严于律己、金科玉律）支zhī（一支）（支持）（支撑（支援）（支架）（乐不可支、支离破碎、支支吾吾）株zhū（一株树）（株连）（株距（株连）(守株待兔)缝fâng（缝隙）（门缝）（裂缝）（石缝）（见缝插针）隙xì（缝隙）（空隙）（隙地）（无隙可乘）

耀yào（照耀）（耀眼）（闪耀）(夸耀)（耀武扬威、光宗耀祖、光彩耀目）梢shāo（树梢）（眉梢）（发梢）（辫梢）（喜上眉梢）寂jì（寂静）（孤寂）（寂寞）（沉寂）（万籁俱寂、寂然无声）榕rïng（榕城、榕树、榕海、榕厦）暇xiá（闲暇、无暇、应接不暇、目不暇接）抛pāo（抛弃、抛锚、抛掷、抛头露面、抛砖引玉）

灿若繁星：灿：灿烂。繁：众多。亮晶晶的就像天上众多的星星。比喻才能出从的人很多。

滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

天真烂漫：天真：指心地单纯，没有做作和虚伪；烂漫：坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。

焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额。比喻非常狼狈窘迫。有时也形容忙得不知如何是好，带有夸张的意思。

百尺竿头：桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。

茫无边际：辽阔浩渺而无边际。孤舟独桨：比喻单独行动，没人帮助。

墨守成规：墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。

循规蹈矩：循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。

千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。

严于律己：律：约束。严格地约束自己。

金科玉律：科：旧指法律条文；律：规章，法则。原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守、不能变更的信条。

乐不可支：支：撑住。快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。支离破碎：支离：零散，残缺。形容事物零散破碎，不完整。支支吾吾：指说话吞吞吐吐，含混躲闪。亦作“支支梧梧”。

守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

见缝插针：比喻尽可能利用一切可以利用的空间或时间。无隙可乘：隙：空子、机会；乘：利用。没有空子可钻。耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，显示威风。

光宗耀祖：宗：宗族；祖：祖先。指子孙做了官出了名，使祖先和家族都荣耀。光彩耀目：光采鲜明，视之耀眼。喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。

万籁俱寂：籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

寂然无声：寂静没有声音。

应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。

抛头露面：抛：暴露。露出头和面孔。原指妇女出现在大庭广众之中。现指公开露面。

抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

4、《火烧去》

檀tán（檀香、紫檀、檀香炉、檀郎谢女）

盈yíng（轻盈、盈利、喜盈盈、盈余、热泪盈眶、恶贯满盈、盈盈秋水）凶xiōng（凶恶、凶悍、凶怒、凶手、凶神恶煞、逢凶化吉、凶多吉少）庙miào（庙堂、庙宇、庙会、宗庙、宗庙社稷）惚hū（恍惚、恍恍惚惚、精神恍惚）

檀郎谢女：檀郎：晋代潘岳小名檀奴，姿仪美好；谢女：晋代谢道蕴，聪慧过人，代指才女。指才貌双全的夫妇或情侣。

热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

恶贯满盈：贯：穿钱的绳子；盈：满。罪恶之多，犹如穿线一般已穿满一根绳子。形容罪大恶极，到受惩罚的时候了。

盈盈秋水：秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情。凶神恶煞：原指凶恶的神。后用来形容非常凶恶的人。

逢凶化吉：逢：遭遇；凶：不幸；吉：吉利、吉祥。遇到凶险转化为吉祥、顺利。这是带有迷信的说法。

凶多吉少：凶：不幸；吉：吉利。指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。宗庙社稷：宗庙：祭祀祖先的场所；社稷：古代帝王诸侯所祭的土神和谷神。代表封建统治者掌握的最高权力。也借指国家。

恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。

精神恍惚：恍忽：糊里糊涂的样子。形容神思不定或神志不清。

5、古诗两首

莫mî（莫非、莫如、闲人莫入、莫名其妙）腊là（腊酒、腊月、腊梅、腊肉、寒冬腊月）

浑hún（浑身、浑水、浑厚、浑浊、浑水摸鱼、浑然天成）疑yí（疑问、怀疑、可疑、疑惑、半信半疑、不容置疑）豚tún（海豚、河豚、豚鱼、信及豚鱼）

莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。寒冬腊月：腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。浑水摸鱼：浑水：不清的水。比喻乘混乱的时候从中捞取利益。

浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。

半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。

信及豚鱼：及：达到；豚：小猪。信用及于小猪和鱼那样微贱的东西。比喻信用非常好。

6、爬山虎的脚

虎hǔ（爬山虎）（老虎）（虎皮）（虎穴）（虎头虎脑、狼吞虎咽）占zhàn（占领）（占有）（占据）（攻占）（独占鳌头）铺pū（铺路）（铺开）（铺床）（铺天盖地）

均jūn（平均）（均匀）（均分）（均安）（势均力敌）匀yún（均匀）（匀称）（匀出）（匀红点翠）

叠diã（重叠）（叠纸）（叠衣服）（折叠）（重峦叠嶂）茎jīng（花茎）（根茎）（茎叶）（茎部）（枯茎朽骨）

柄bǐng（叶柄）（刀柄）（话柄）（花柄）（授人以柄、传为笑柄）

触chù（触角）（接触）（触摸）（触电）（一触即发、触目惊心、触类旁通）痕hãn（痕迹）（泪痕）（印痕）（伤痕）（春梦无痕）逐zhú（逐渐）（追逐）（逐步）（笑逐颜开）蛟jiāo（蛟龙、蛟鱼、蛟龙得水）

虎头虎脑：形容壮健憨厚的样子（多指儿童）。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

独占鳌头dú zhàn áo tïu：鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。

铺天盖地：一下子到处都是。形容来势很猛。

势均力敌：均：平；敌：相当。双方力量相等，不分高低。匀红点翠：指涂脂画眉。

重峦叠嶂：峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。

枯茎朽骨：茎:草茎;骨:骨头。枯槁的草茎，腐烂的骨头。比喻腐朽的事物。

授人以柄：把剑柄交给别人。比喻将权力交给别人或让人抓住缺点、失误，使自己被动。传为笑柄：笑柄：被人取笑的材料。流传开去被人们当作取笑的资料。

一触即发：触:碰;即:就。原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。

触目惊心：看见某种严重情况，心里感到震惊。

触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

春梦无痕：比喻世事变幻，如春夜的梦境一样容易消逝，不留一点痕迹。

笑逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

蛟龙得水：传说蛟龙得水后就能兴云作雨飞腾升天。比喻有才能的人获得施展的机会。也比喻摆脱困境。

7、蟋蟀的住宅 宅zhái（住宅）（宅子）（宅门）（宅院）（深宅大院）蔽bì（隐蔽）（蒙蔽）（遮蔽）（衣不蔽体）弃qì（放弃）（丢弃）（抛弃）（弃权）（背信弃义）毫háo（丝毫）（毫米）（狼毫）（秋毫无犯、明察秋毫）遇yù（遭遇）（相遇）（遇见）（遇难）（随遇而安、不期而遇）择zã（选择）（择优）（抉择）（不择手段、物竞天择）址zhǐ（地址）（住址）（厂址）（旧址）（颓垣废址）穴xuã（穴位）（洞穴）（点穴）（蚁穴）（空穴来风）掘juã（挖掘）（掘土）（开掘）（掘地）（临渴掘井、自掘坟墓）搜sōu（搜索）（搜查）（搜寻）（搜身）（搜肠刮肚）倾qīng（倾斜）（倾心）（倾倒）（倾盆大雨）扒bā（扒土）（扒开）（扒车）（扒皮）(吃里扒外)抛pāo（抛弃）（抛出）（抛光）（抛头露面）慎shân（慎重、不慎、慎密、慎思、谨小慎微）深宅大院：房屋多而有围墙的院子。旧时多指富贵人家。

衣不蔽体：蔽：遮。衣服破烂，连身子都遮盖不住。形容生活贫苦。

背信弃义：背：违背；信：信用；弃：扔掉；义：道义。违背诺言，不讲道义。

秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

随遇而安：随：顺从；遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不择手段：择：选择。指为了达到目的，什么手段都使得出来。

物竞天择：物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。

颓垣废址：犹颓垣废井。形容荒凉破败的景象。

空穴来风：穴：孔、洞；来：招致。有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。

临渴掘井：到口渴才掘井。比喻事先没有准备，临时才想办法。

自掘坟墓：掘：挖。自己的所作所为就象在替自己挖掘坟墓一样。比喻自寻死路。搜肠刮肚：比喻绞尽脑汁，苦思苦想。

倾盆大雨：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

吃里扒外：接受这一方面的好处，却为那一方面卖力。也指将自己方面的情况告诉对方。抛头露面：抛：暴露。露出头和面孔。原指妇女出现在大庭广众之中。现指公开露面。

谨小慎微：谨、慎：小心，慎重；小、微：细小。过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。

8、世界地图引出的发现

谧mì（静谧、恬谧、谧然、谧宁）

振（振奋、振动、振作、振兴、振聋发聩、萎靡不振、振奋人心）枉wǎng（枉然、冤枉、枉费、不枉、枉费心机、贪赃枉法）浩（浩瀚、浩如烟海、浩浩荡荡）

资（投资、天资、工资、师资、居安资深、论资排辈）召（召唤、召集、号召、召开、召呼、召之即来,挥之即去）

源（源泉、资源、起源、源头、来源、左右逢源、开源节流、源远流长）

振聋发聩：聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

萎靡不振：萎靡：颓丧。形容精神不振，意志消沉。枉费心机：枉：白白地，徒然。白费心思。

贪赃枉法：赃：赃物；枉：歪曲，破坏。贪污受贿，违犯法纪。浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。

浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

居安资深：形容安心学习，造诣很深。

论资排辈：论：根据；资：资历，资格；辈：大小或前后顺序。根据资历深浅、辈份的大小决定级别、待遇的高低。

召之即来,挥之即去：召：召唤。挥：摆手。手一召就来，手一摆就去。形容非常听从指挥。

左右逢源：逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。

开源节流：开：劝课；源：水源。开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。

9、巨人的花园 溢yì（洋溢）（溢满）（充溢）（才华横溢）允yǔn（允许）（应允）（允诺）（允当）（慨然允诺）墙qiáng（围墙）（墙壁）（墙纸）（城墙）（祸起萧墙、狗急跳墙、铜墙铁壁）牌pái（名牌）（门牌）（纸牌）（牌照）（挂印悬牌）添tiān（增添）（添加）（添补）（添置）（画蛇添足、锦上添花、如虎添翼）训xùn（教训）（训练）（训斥）（驯马）（不足为训）覆fú（覆盖）（覆灭）（覆没）（天翻地覆）凝níng（凝视）（凝固）（凝结）（凝神）（屏气凝神）辣là（辣椒）（火辣辣）（麻辣）（心狠手辣）酷kù（冷酷）（残酷）（酷爱）（酷热）（冷酷无情）愉yú（愉快）（愉悦）（欢愉）（心旷神愉）拆chāi（拆除）（拆房）（拆信）（拆迁）（过河拆桥）喧（喧嚣、喧闹、弄喧、喧哗、喧宾夺主）颊（脸颊、面颊、腮颊、颊上三毛）

才华横溢：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。慨然允诺kǎi rán yǔn nuî：慨然：慷慨、爽快。形容豪不犹豫地答应下来。

祸起萧墙：萧墙：古代宫室内当门的小墙。指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。狗急跳墙：狗急了，能跳墙。比喻走投无路时不顾一切地采取极端的行动。铜墙铁壁：原比喻防御十分坚固，不可摧毁。也比喻团结一致。

挂印悬牌：悬：挂。高挂官印、告牌（旧时官府用以喻示下级或百姓的告示牌）。指担任官职。

画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

锦上添花：锦：有彩色花纹的丝织品。在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。如虎添翼：好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。天翻地覆：覆：翻过来。形容变化巨大。也形容闹得很凶。

屏气凝神：屏气：抑制呼吸；凝神：聚精会神。形容注意力高度集中，违心一致。心狠手辣：心肠凶狠，手段毒辣。冷酷无情：冷漠苛刻，没有感情。

心旷神愉：心境开阔，精神愉快。同“心旷神怡”。

过河拆桥：自己过了河，便把桥拆掉。比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。

喧宾夺主：喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

颊上三毛：比喻文章或图画的得神之处。

10、幸福是什么

彼（彼此、彼岸、此起彼伏、厚此薄彼、顾此失彼）锹（铁锹、洋锹）

权（权利、授权、无权、权力、权衡利弊、权宜之计）诧（诧异、惊诧、诧愕、甚感诧异）

麦（麦穗、麦秆、小麦、麦子、针尖对麦芒、不辨菽麦）

务（务必、义务、任务、务实、当务之急、不识时务、识时务者为俊杰）

此起彼伏：这里起来，那里下去。形容接连不断。

厚此薄彼：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。顾此失彼：顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。

权衡利弊：权：称砣。衡：称杆。权衡：比较，衡量。比较一下哪一个有利哪一个有害。

权宜之计：权宜：暂时适宜，变通；计：计划，办法。指为了应付某种情况而暂时采取的办法。

甚感诧异：感到吃惊、诧异。

针尖对麦芒：比喻双方都很利害，互不相让。

不辨菽麦bù biàn shū mài：菽：豆子。分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际生产知识。

不识时务：时务：当前的形势和潮流。指不认识当前重要的事态和时代的潮流。现也指待人接物不知趣。

识时务者为俊杰：意思是能认清时代潮流的，是聪明能干的人。认清时代潮流势，才能成为出色的人物。

11、去年的树

融rïng（融化）（融合）（融解）（消融）（融会贯通、其乐融融、融为一体）剩shâng（剩下）（剩余）（剩饭）（所剩无几）

伐fá（伐木）（砍伐）（讨伐）（北伐）（党同伐异、口诛笔伐）煤mãi（煤矿）（煤油）（煤炭）（煤气）

融会贯通：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

其乐融融：其:代词,其中的;融融:和乐的样子。形容十分欢乐、和睦。融为一体：融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。所剩无几：剩：余留下来的。剩下的没有多少了。

党同伐异：伐：讨伐，攻击。指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。口诛笔伐：诛：痛斥，责罚；伐：声讨，攻打。从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。

12、小木偶的故事

拽（摇拽、拖拽、倒拽、勾拽、东扯西拽、生拽活拖）茸（毛茸茸、绿茸茸、鹿茸、狐裘蒙茸 副（副作用、副业、一副、副本、名副其实 怜（怜悯、可怜、怜爱、同病相怜

魔（魔力、着魔、魔法、魔术、魔鬼、妖魔鬼怪、群魔乱舞、混世魔王 杖（拐杖、拄杖、廷杖、明火执杖、拿刀动杖

东扯西拽：谓事情互相纠缠。犹言拆东补西。生拽活拖：犹言生拖死拽。形容用力拉扯。

狐裘蒙茸hú qiú mãng rïng：用以比喻国政混乱。蒙茸，蓬乱的样子。名副其实：名声或名义和实际相符。

同病相怜：怜：怜悯，同情。比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。妖魔鬼怪：妖怪和魔鬼。比喻各种危害人民利益的邪恶势力。

群魔乱舞：成群的魔鬼乱跳乱蹦。比喻一批坏人在政治舞台上猖狂活动。混世魔王：《西游记》中的一个妖怪。比喻扰乱世界、给人们带来严重灾难的人。有时也指成天吃喝玩乐、到处胡闹的有钱有势人家的子弟。

明火执杖：点着火把，拿着武器。原指公开抢劫。后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事。

拿刀动杖：挥舞刀枪棍棒。泛指动武。

13、白鹅

jǐng颈（头颈）（瓶颈）（颈部）（长颈鹿）（刎颈之交、伸头缩颈）zhâng郑（郑重）（郑国）（姓郑（郑重其事）lì厉（严厉）（厉声）（厉害）（变本加厉）jù剧（喜剧）（京剧）（剧本）（剧痛）（材剧志大）cān餐（早餐）（用餐）（餐桌）（野餐）（风餐露宿）tǎng倘（倘若）（倘使）（倘或）（倘有）（倘来之物）yǐn饮（饮料）（饮用）（饮酒）（饮水）（茹毛饮血、饮水思源）shì侍（侍候）（侍卫）（侍女）（侍奉）（垂手侍立）pí脾（脾气）（脾脏）（脾性）（脾胃）（沁人心脾）dūn蹲（蹲着）（蹲下）（下蹲）（龙蹲虎踞）gōng供（提供）（供应）（供给）（供不应求）lín邻（邻近）（邻居）（邻座）（左邻右舍）

厉（厉害、严厉、凄厉、厉声、再接再厉、声色俱厉）吭（引吭、吭kēng声、吭kēng气、引吭háng高歌）吠（犬吠、狂吠、狂犬吠日、鸡鸣狗吠）

苟（一丝不苟、苟延残喘、苟且偷生、不苟言笑）

刎颈之交：刎颈：割脖子；交：交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。伸头缩颈：形容在暗中察看的神态。

郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。变本加厉：厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。材剧志大：指才智多，志向大。

风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。倘来之物：指意外得到的或非本分应得的东西。

茹毛饮血rú máo yǐn xuâ：茹：吃。用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。

饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。

垂手侍立：两手放下来，在旁边陪着。形容恭敬地站在旁边，准备随时听从吩咐。沁人心脾：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文

章优美动人，给人清新爽朗的感觉。

龙蹲虎踞：犹言龙盘虎踞。好像盘绕的龙，蹲伏的虎。特指南京。亦形容地势雄伟

险要。

供不应求：供：供给，供应；求：需求，需要。供应不能满足需求。左邻右舍：左右的邻居。也比喻关系比较接近的其它单位。

再接再厉：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。引吭高歌：引：拉长；吭：嗓子，喉咙。放开嗓子大声歌唱。狂犬吠日：疯狗对着太阳乱叫。比喻坏人自不量力地叫嚣。鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

苟延残喘：苟：暂且，勉强；延：延续；残喘：临死前的喘息。勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。

苟且偷生：苟且：得过且过；偷生：苟且地活着。得过且过，勉强活着。不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。

14、白公鹅

腔（口腔、腔调、南腔北调、字正腔圆、满腔热忱、油腔滑调）掂（掂量、掂算、掂斤播两、掂斤估两）涟（涟漪、涟涟、涕泗流涟）漪（涟漪、漪澜、黛漪、漪漪）

虑（忧虑、焦虑、疑虑、思虑、深思熟虑、处心积虑、无忧无虑）属（属性、金属、属于、属人耳目）宰（主宰、宰割、宰相、宰人、任人宰割）

南腔北调: 原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。字正腔圆: 形容吐字准确，唱腔圆熟。满腔热忱: 形容心里充满着热烈诚挚的感情。油腔滑调: 形容说话轻浮油滑，不诚恳，不严肃。

掂diān斤播两: 掂、播：托在掌上试轻重。比喻在小事情上过分计较。掂斤估两: 犹言掂斤播两。

涕泗流涟: 鼻涕眼泪直往下流。形容痛哭流涕。深思熟虑: 反复深入地考虑。

处心积虑: 处心：存心；积虑：经过长时间的老虎。形容蓄谋已久。无忧无虑: 没有一点忧愁和顾虑。属人耳目: 属：集中在一点。指引人注意。

任人宰割: 任：任凭；宰：杀；割：切。听凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。比喻个人或国家不能掌握自己的命运，任别人侵略，剥削，压迫。

15、猫

xìng性（性格）（习性）（耐性）（性命）（本性难移）

gã格（性格）（方格）（品格）（风格）（别具一格、不拘一格、格格不入）píng凭（任凭）（凭据）（凭空）（凭借）（空口无凭、凭空捏造）tān贪（贪玩）（贪吃）（贪官）（贪生怕死）

zhí职（称职）（职业）（职责）（职务）（以身殉职、玩忽职守、滥用职权）yǎng痒（抓痒）（痛痒）（手痒）（皮痒）（隔靴搔痒、无关痛痒、不痛不痒）gǎo稿（稿纸）（稿件）（投稿）（草稿）（肚里打稿）cǎi踩（踩死）（踩踏）（踩坏）（踩油门）（扒高踩低）mãi梅（梅花）（梅子）（杨梅）（腊梅）（望梅止渴、青梅竹马）

shã蛇（毒蛇）（蛇洞）（蛇皮）（青蛇）（笔走龙蛇、画蛇添足、杯弓蛇影）diē跌（跌倒）（跌落）（跌价）（跌宕不羁、捶胸跌足）

zhuàng撞（撞倒）（碰撞）（撞击）（撞车）（横冲直撞、招摇撞骗）pì辟（开辟）（精辟）（辟谣）（开天辟地、另辟蹊径）乖（乖巧、乖僻、乖乖、乖张、伶俐乖巧）淘（淘气、淘汰、淘洗、沙里淘金）勃（蓬勃、兴致勃勃、生机勃勃、勃然大怒）

本性难移: 移：改变。本质难于改变。别具一格: 别：另外。另有一种独特的风格。

不拘一格: 拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。格格不入: 格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。空口无凭: 单凭嘴说而没有什么作为凭据。只要用实物来证明。凭空捏造: 毫无根据的擅加伪做。

贪生怕死: 贪：舍不得。贪恋生存，畏惧死亡。指对敌作战畏缩不前。以身殉职: 殉：为实现某一目标而献出生命。为忠于本职工作而献出生命。玩忽职守: 不认真、不负责地对待本职工作。滥用职权: 指过分地或非法地行使自己掌握的权力。

隔靴搔痒: 搔：抓。隔着靴子搔痒痒。比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点。或做事没有抓住关键。

无关痛痒: 痛痒：比喻疾苦或紧要的事。指与自身利害没有关系或无足轻重。不痛不痒: 既不是痛，也不是痒。原形容说不出的一种难受。现多比喻不触及实质，不切中要害，不解决问题。

肚里打稿: :指心里暗算计,心里打算盘。扒高踩低: 比喻对上奉承攀附，对下欺侮压制。

望梅止渴: 原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。

青梅竹马: 青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。

笔走龙蛇: 形容书法生动而有气势。

画蛇添足: 画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

杯弓蛇影；将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。跌宕不羁diã dàng bù jī：跌宕：放纵无拘束；羁：马笼头，比喻束缚。心志放逸无拘无束。捶胸跌足：表示极为悲伤或悲愤。横冲直撞：乱冲乱撞，蛮横无理。

招摇撞骗：撞骗：寻机骗人。假借名义，进行蒙骗欺诈。

开天辟地：古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的。

另辟蹊径：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。

伶俐乖巧：伶俐：机灵；乖巧：合人心意。形容人机警，让人满意。

沙里淘金：淘：用水冲洗，滤除杂质。从沙里淘出黄金。比喻好东西不易得。也比喻做事费力大而收效少。也比喻从大量的材料里选择精华。

兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。勃然大怒：勃然：突然。突然变脸大发脾气。

16、母鸡

怨（怨言、怨气、怨恨、怨天尤人、怨声载道）抗（反抗、抗议、抗争、抗战、分庭抗礼、负隅顽抗）侮（侮辱、欺侮、凌侮、侮骂、内忧外侮）绩（成绩、业绩、功绩、丰功伟绩）凄（凄凉、凄惨、凄楚、凄然泪下）

慈（慈祥、慈爱、慈善、仁慈、慈眉善目、心慈手软）辛（辛苦、辛勤、艰辛、辛辣、含辛茹苦）

怨天尤人：天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。

怨声载道：载：充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。分庭抗礼：庭：庭院；抗礼：平等行礼。原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。

负隅顽抗：负：依靠；隅：山势弯曲险阻的地方。凭借险阻，顽固抵抗。指依仗某种条件，顽固进行抵抗。

内忧外侮：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。同“内忧外患”。丰功伟绩：丰：大。伟大的功绩。凄然泪下：凄然：寒凉。形容凄凉悲伤。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。心慈手软：心怀恻隐而不忍下手。

含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。

17、长城

chïng崇（崇高）（崇敬）（崇山峻岭）（姓崇）xuán旋（旋转）（旋律）（旋即（天旋地转）jiā嘉（嘉宾）（嘉奖）（嘉年华）（勇气可嘉）zhuān砖（城砖）（砖头）（地砖）（砖瓦）gã隔（隔离）（隔开）（隔断）（间隔）tún屯（屯兵）（屯守）（屯粮）（屯集）bǎo堡（堡垒）（地堡）（碉堡）（城堡）lěi垒（堡垒）（垒墙）（壁垒）（垒窝）zhàng仗（打仗）（依仗）（仪仗（仗势欺人）fú扶（扶手）（扶贫）（扶持）（扶摇直上）zhì智（智慧）（智力）（才智）（机智）huì慧（智慧）（聪慧）（慧眼）（秀外慧中）pî魄（气魄）（魄力）（魂魄）（惊心动魄）

18、颐和园

diàn殿（宫殿）（殿堂）（宝殿）（殿军）láng廊（长廊）（走廊）（画廊）（游廊）zhù柱（柱子）（圆柱）（石柱）（水柱）zāi栽（栽种）（栽树）（栽花）（栽赃）zhù筑（建筑）（修筑）（击筑）（筑墙）gã阁（阁楼）（阁楼）（出阁）（佛香阁）zhū朱（朱红）（姓朱）朱砂）（白发朱颜）dī堤（堤坝）（大堤）（堤岸）（堤围）diāo雕（雕刻）（雕像）（雕塑）（石雕）shī狮（狮子）（雄狮）（睡狮）（石狮）tài态（姿态）（形态）（态度）（一反常态）20、古诗两首

mâng孟（孟母三迁）（孟春）（姓孟）（孟夏）hào浩（浩浩荡荡）（浩大）（浩繁）（浩如烟海）

líng陵（丘陵）（山陵）（陵园）（陵墓）cí辞（告辞）（辞退）（推辞）（辞别）

wãi唯（唯一）（唯独）（唯利是图）（惟命是从）shě舍（宿舍）（校舍）（寒舍）（退避三舍）jūn君（君子）（君主）（君臣）（诸君）

21、搭石

hïng洪（洪水）（防洪）（洪亮）（洪峰）

bào暴（暴躁）（暴力）（暴雨）（暴跳如雷）měng猛（凶猛）（猛虎）（勇猛）（猛然）zhǎng涨（涨潮）（猛涨）（涨价）（水涨船高）kù裤（裤子）（长裤）（棉裤）（短裤）duî惰（懒惰）（惰性）（怠惰）（惰性元素）wěn稳（平稳）（稳定）（稳当）（稳重）sú俗（俗语）（俗话）（风俗）（俗气）hãng衡（平衡）（均衡）（衡量）（衡器）xù序（顺序）（次序）（有序）（序号）fú伏（起伏）（埋伏）（伏案）（三伏）

22、跨越海峡的生命桥 xiá峡（海峡）（三峡）（峡谷）guì桂（桂花）（丹桂）（桂皮）（桂树）yí移（移植）（转移）（移动）（坚定不移）wān湾（港湾）（海湾）（河湾）（水湾）bǐ彼（彼此）（彼岸）（知己知彼）（顾此失彼）xí袭（袭击）（偷袭）（抄袭）（沿袭）yú余（余数）（余下）（剩余）（业余）huái怀（胸怀）（满怀）（怀旧）（怀念）kuàng旷（空旷）（心旷神怡）（旷野（旷工）zàn暂（暂时）（暂停）（短暂）（暂住）bāo胞（同胞）（胞兄）（侨胞）（细胞）

mài脉（血脉）（脉搏）（叶脉）（山脉）

25、为中华之崛起而读书

dì帝（皇帝）（帝国）（玉帝）（上帝）yì义（意义）（正义）（道义）（忘恩负义）bï伯（伯父）（大伯）（伯兄）（伯伯）zū租（租金）（出租）（租房）（租界）zhâng振（振奋）（振作）（振兴）（共振）fàn范（范围）（模范）（防范）（示范）chuǎng闯（闯荡）（闯关）（走南闯北）（闯进）fán凡（平凡）（凡事）（非凡）（不同凡响）xún巡（巡逻）（巡视）（巡警）（巡夜）rǎng嚷（吵嚷）（叫嚷）（大声嚷嚷）（喧嚷）fù妇（妇女）（夫妇）（妇科）（少妇）chãng惩（惩罚）（惩处）（惩治）（惩办）

26、那片绿绿的爬山虎

piān篇（长篇）（篇章）（一篇）（短篇）jiàn荐（推荐）（举荐）（引荐）（举贤荐能）fān翻（翻书）（推翻）（翻越）（翻脸）lián帘（窗帘）（门帘）（眼帘）（布帘）yâ页（页面）（页码）（画页）（几页）shān删（删除）（删减）（删掉）（删改）cí词（词语）（扩词）（歌词）（台词）

zîo燥（干燥）（燥热）（枯燥）（口干舌燥）wî握（握手）（握住）（掌握）（大权在握）qià洽（洽谈）（融洽）（接洽）（洽闻强记）hūn昏（黄昏）（昏暗）（昏迷）（昏倒）tīng厅（客厅）（大厅）（餐厅）（办公厅）hú糊（模糊）（糊涂）（糊味）（糊里糊涂）

29、呼风唤雨的世纪

gǎi改（改正）（更改）（批改）（改观）chãng程（程度）（工程）（路程）（日程）lài赖（依赖）（无赖）（抵赖）（死皮赖脸）gēng耕（耕地）（耕种）（耕作）（春耕）jià驾（驾驶）（驾照）（驾车）（劳驾）huàn幻（幻想）（幻觉）（变幻）（梦幻）qiǎn潜（潜水）（潜伏）（潜逃）（潜移默化）hã核（核心）（核对）（审核）（原子核）kîng控（控制）（监控）（遥控）（控告）lián联（联系）（联合）（春联）（关联）zhã哲（哲学）（哲理）（哲人）（哲学家）guī归（回归）（归还）（归纳）（归家）

31、飞向蓝天的恐龙

kǒng恐（恐龙）（惊恐）（争先恐后）（恐吓）xiōng凶（凶恶）（凶险）（行凶）（凶猛）

人教版二年级语文上册生字词语表 篇6

第一单元

实（果实）(老实)（现实）色（金色）（红色）（黄色）华（中华）（华南）（华北）谷（谷子）（山谷）（五谷）金（金色）（金黄）（金子）尽（尽力）（尽量）（尽头）层（一层）（上层）（云层）

祖（祖国）（祖父）（祖母）

14、言（预言）（语言）（言谈）每（每天）（每年）（每月）

治（治病）（治安）（治水）棵（一棵）（几棵）挂（挂上）（挂号）（挂住）养（教养）（养病）（养成）旗（红旗）（国旗）旗手）

5、休（休息）（休养）（午休）帜（旗帜）（独树一帜）

庆（庆祝）（国庆）（校庆）曲（歌曲）（乐曲）（弯曲）甜（香甜）（甜味）（甜瓜）歌（唱歌）（儿歌）（歌手）院（小院）（院长）（医院）除（消除）（开除）（除夕）息（休息）（信息）（消息）您（您好）(您早)牵（牵挂）（牵动）（牵手）

1、宜（宜人）(不宜)（便宜）伸（伸手）（伸直）（伸开）

10、央（中央）（央求）（央及）哇（哇啦）（好哇）（行哇）

交（立交桥）（交通）（交情）怪（奇怪）（怪物）（怪人）市（市区）（市民）（市长）慢（慢车）（快慢）（慢跑）旁（路旁）（旁边）（两旁）

15、怎（怎么）（怎样）（怎能）优（优美）（优良）（优秀）阴（阴天）（树阴）（阴云）

思（意思）（思念）（思乡）穿（穿衣）（穿上）（穿着）弯（弯曲）（弯路）（弯刀）

语（话语）（语文）（语气）比（比重）（比方）（比如）服（衣服）（服气）（服从）丰（丰收）（丰产）（丰富）困（困难）（困苦）（困住）坛（花坛）(坛子)（天坛）

壮（壮大）（壮美）（壮观）

6、员（员工）（队员）（学员）城（城市）（城乡）（长城）

1、波（声波）（水波）（**）青（青草）（青山）（青年）国（祖国）（国家）（中国）浪（波浪）（风浪）（浪花）灯（灯光）（电灯）（台灯）作（作业）（工作）（作文）字（写字）（汉字）（文字）苹（苹果）

丽（美丽）（华丽）（秀丽）劳（劳动）（劳工）（劳苦）宁（宁静）（宁可）（安宁）室（室友）（室外）（室内）

图（图画）（图片）（看图）

11、申（申办）（申请）（申明）浅（深浅）（浅色）（浅水）

样（样子）（同样）（一样）欢（欢庆）（欢乐）（欢笑）

漂（漂亮）（漂走）（漂流）

校（学校）（校长）（校园）匹（马匹）（布匹）（一匹）啦（好啦）（走啦）（来啦）切（亲切）（切记）（切分）教（教室）（教师）（教学）响（响声）（音响）（响动）

互（互爱）（互助）（互相）京（京城）（京戏）南京）泪（泪水）（眼泪）（泪花）

啊（是啊）（去啊）（好啊）

16、夫（大夫）（丈夫）（夫人）表（表示）（表现）（手表）示（出示）（指示）（表示）

号（吹号）（小号）（记号）汗（汗水）（出汗）（冷汗）伤（伤心）（伤口）（伤风）

2、尤（尤其）（尤为）（尤物）班（上班）（班长）（下班）洋（海洋）（大洋）（洋气）

其（其它）（其中）（其实）

7、欠（欠条）（欠收）（欠佳）拥（拥抱）（拥护）（拥有）区（区别）（小区）（区分）巨（巨大）（巨人）（巨石）它（它们）（它的）安（安心）（平安）（安全）块（冰块）（石块）（几块）元（元旦）（公元）（美元）

包（书包）（包子）（背包）

抱（怀抱）（抱住）（抱病）

相（相互）（相同）（相信）

钟（时钟）（钟表）（钟情）扬（飞扬）（扬起）（表扬）吸（吸气）（吸取）（吸收）

叹（叹气）（叹息）（叹号）

12、讲（讲话）（讲课）（讲台）极（好极）（极大）（极小）哈（哈欠）（哈气）（笑哈哈）打（打架）（打球）（打开）

17、串（一串）（串连）（串起）

指（手指）（指甲）（指出）

接（接住）（接见）（接着）惊（惊动）（惊喜）（惊人）故（故乡）（故国）（故意）候（问候）（时候）（候车室）奇（奇怪）（奇特）（神奇）

第四单元

兔（兔子）（白兔）（小兔）告（告诉）（广告）（告别）诉（告诉）（诉说）（上诉）狐（狐狸）（狐皮）（狸猫）猴（猴子）（猴王）（小猴）颗（颗粒）（一颗）（几颗）

第五单元 站（站立）（站台）（车站）迟（迟到）（迟来）（迟交）

3、已（已往）（已知）（早已）闹（闹钟）（吵闹）（打闹）甲（甲鱼）（甲队）（甲方）豆（大豆）（豆苗）（黄豆）识（认识）（知识）（识字）纷（纷纷）（缤纷）（纷飞）经（经常）（已经）（经过）如（如果）（如今）（如何）好（好的）（你好）（好人）娃（娃娃）（山娃）（女娃）洼（山洼）（洼地）（水洼）

8、及（及时）（及早）

身（身边）（身上）（单身）仔（仔细）细（细小）（细心）（细长）次（名次）（次要）（多次）外（外面）（外国）（外衣）计（共计）（合计）（计分）怦（怦然心动）（怦怦跳）礼（礼物）（礼节）（礼品）

S4寸（尺寸）（一寸）（方寸）S5斤（斤两）（一斤）（公斤）

落（落叶）（落后）（落下）折（折纸）（折扣）（打折）补（补衣）（补充）（补丁）挑（挑选）（挑水）（挑重）拔（拔出）（拔河）（拔牙）功（功课）（功劳）（成功）助（助手）（帮助）（助理）取（取得）（取出）（争取）

根（树根）（根本）（一根草）

独（单独）（独生）（独自）满（满意）（满足）（满地）容（容易）（笑容）（容量）

4、于（于是）（大于）（小于）加（更加）（加法）（加上）

首（首长）（首先）（一首）

枝（枝叶）（树枝）（枝条）第三单元 枫（枫叶）（枫树）（枫林）S3夕（夕阳）（除夕）（朝夕）记（记住）（日记）（记号）刘（刘海）（姓刘）（刘家）第二单元 与（给与）（相与）（与其）所（所以）（所有）（所长）易（容易）（易经）（易字）

川（山川）（四川）（川流不息）

13、信（相信）（信心）（信用）

18、采（采花）（采用）（开采）州（广州）（苏州）（州长）

沿（井沿）（沿路）（沿着）

背（背心）（背书）（背后）

抬（抬头）（抬手）（抬水）板（黑板）（老板）（木板）

际（无边无际）（国际）（边际）椅（椅子）（桌椅）（木椅）

但（但是）（不但）（但愿）

傍（傍晚）(傍午)

清（清早）（清洁）（清水）消（消除）（消灭）（消息）S2胡（二胡）（胡子）（胡说）台（电台）（台灯）（台风）

戏（看戏）（京戏）（戏曲）争（争吵）（争取）（争气）棋（下棋）（象棋）（围棋）钢（钢笔）（钢琴）（钢材）观（观众）（美观）（观看）弹（弹琴）（弹弓）（子弹）民（市民）（农民）（人民）蛙（青蛙）(蛙泳)（牛蛙）

族（民族）（汉族）（族长）

错（弄错）（改错）（不错）

9、亿（十亿）（一亿）（几亿）答（回答）（问答）（口答）洁（洁白）（清洁）（洁净）还（还是）（还有）（还书）

19、由（由于）（自由）（理由）操（操场）（做操）（操心）喜（喜欢）(喜爱)（欢喜）织（织布）（组织）（纺织）

术（美术）（手术）（法术）场（场地）（广场）（一场）重（重心）（重要）（重大）吐（吞吞吐吐）（谈吐）（吐出）

24、份（年份）（双份）（一份）味（气味）（味道）（口味）注（注意）（注目）（注入）课（上课）（课本）（课文）铅（铅笔）（铅球）（铅块）笔（笔画）（笔尖）（毛笔）桌（桌子）（书桌）（课桌）景（风景）（景色）（景气）拿（拿来）（拿手）（拿住）粉（面粉）（粉笔）（粉红）昨（昨天）（昨日）（昨晚）晴（晴天）（晴空）（放晴）

姑（姑娘）（姑妈）（姑姑）

娘（大娘）（姑娘）（亲娘）妹（妹妹）（表妹）（姐妹）读（读书）（读信）（读音）

轻（轻轻地）（轻松）（轻快）刻（刻苦）（时刻）（立刻）群（群众）（人群）（鸟群）

第八单元

S8、卫（卫生）（卫星）（门卫）运（运用）（幸运）（运气）航（航空）（航天）（航行）舰（舰队）（舰长）（军舰）30、冲（冲洗）（冲凉）（冲动）晒（晒太阳）（晒干）（日晒）浮（飘浮）（浮力）（上浮）灾（灾难）（火灾）（水灾）害（害怕）（害虫）（害人）器（机器）（乐器）（电器）

31、岸（湖岸）（河岸）（上岸）纹（波纹）（花纹）（木纹）洞（洞口）（山洞）（地洞）影（电影）（影子）（黑影）倒（倒影）（倒水）（倒车）游（游泳）（游戏）（游水）圆（团圆）（圆心）（圆点）20、坏（坏人）（坏事）（坏处）

25、舟（小舟）（乘舟）（轻舟）宇（宇宙）（宇航）（屋宇）松（松果）（放松）（轻松）乘（乘车）（乘法）（乘风）

扎（扎风筝）（扎手）（包扎）音（音乐）（声音）（高音）抓（抓住）（抓走）（抓点）客（客人）（客车）（客气）祝（庆祝）（祝福）（祝寿）福（幸福）（福气）（口福）句（句子）（一句）（句号）幸（幸福）（幸运）（不幸）令（命令）（口令）（号令）布（宣布）（布告）（花布）直（笔直）（一直）（直角）当（应当）（当时）（上当）第（第一）（第几）（第二）现（现在）（发现）（出现）期（星期）（期中）（周期）轮（车轮）（轮子）（一轮）路（走路）（山路）（小路）

第六单元 何（何人）（如何）（几何）

汪（水汪汪）（汪洋）（泪汪汪）池（池子）水池）（电池）

21、之（之前）（之后）（之间）第七单元

牢（牢记）（牢固）（牢房）拍（拍手）（拍打）（拍球）

护（护士）（爱护）（保护）保（保护）（保卫）（保安）物（动物）（物体）（物品）鸡（公鸡）（小鸡）（母鸡）猫（小猫）（花猫）（老猫）

26、羽（羽毛）（羽毛球）S7、丛（草丛）（花丛）（丛书）黑（黑色）（黑板）（黑白）

领（本领）（红领巾）（领先）围（周围）（围巾）（围棋）捉（捉虫）（捉鱼）（捉走）

32、杯（茶杯）（杯子）（干杯）

件（一件）（文件）（条件）

住（住房）（记住）（住家）须（必须）（胡须）（须知）能（能干）（能力）（不能）S6、丑（出丑）（美丑）（小丑）理（道理）（理发）（总理）

永（永远）（永别）（永久）跃（活跃）（跳跃）（飞跃）饥（饥饿）（饥民）（饥寒）蹦（蹦起）（蹦高）（蹦跳）饱（吃饱）（温饱）（饱和）灵（机灵）（灵活）（心灵）温（温暖）（水温）（温度）暖（温暖）（暖和）（暖气）晨（早晨）（清晨）（晨光）飘（飘动）（飘浮）（飘扬）

27、失（丢失）（消失）（失掉）必（必要）（必定）（不必）

事（事情）（好事）（大事）

33、历（历史）（日历）（公历）史（历史）（史书）（史记 灭（灭火）（灭口）（灭亡）克（克服）（千克）（一克）贫（贫苦）（贫民）（清贫）觉（感觉）（觉得）（自觉）

富（富有）（丰富）（富足）扔（扔掉）（扔向）（扔开）

22、户（农户）（户口）（门户）掉（掉进）（去掉）（失掉）亚（亚军）（亚运会）（东亚）眼（眼睛）（眼光）（双眼）角（角度）（号角）（牛角）纸（纸巾）（白纸）（纸片）

周（四周）（圆周）（一周）船（纸船）（船只）（小船）化（变化）（化石）（文化）床（木床）（床上）（床单）

28、久（好久）（多久）（不久）代（代表）（取代）（年代）病（生病）（病人）（看病）始（开始）（始终）（原始）张（张开）（一张）（纸张）乎（热乎乎）（几乎）（胖乎乎）孙（孙子）（孙女）（子孙）

至（至少）（至于）（至今）植（植树）（植物）（种植）死（死亡）（干死）（生死）

34、厂（工厂）（厂长）（厂家）产（产品）（生产）（产生）

介（介绍）（介入）（中介）农（农业）（农民）（农村）科（科学）（学科）（科长）

23、寻（寻找）（寻求）（寻人）腰（腰包）（山腰）（伸腰）

哭（哭声）（哭诉）（哭闹）捡（捡起）（捡笔）（捡到）良（良好）（良心）（优良）食（食物）（食品）（食用）双（双手）（一双）（双方）体（体育）（身体）（全体）粒（沙粒）（颗粒）（米粒）

被（被子）（棉被）（被打）

人教版二年级上册生字组词 篇7

1.识记“蝉”“铺”“刷”等字。读准“丁冬,丁冬”“知了,知了”“刷刷,刷刷”“呼呼,呼呼”等拟声词。借助逗号读出节奏。

2.通过句子比较、师生合作读等方式,初步理解诗中将词语“悄悄地”进行前置的作用。感悟诗歌的语言美。

3.通过想象和仿写,激发学生对诗歌的兴趣。

【教学过程】

一、导入( 2分钟)

1.有趣问答:四季妈妈有四个孩子,你知道是哪四个孩子吗?(生答,师板书:春夏秋冬)

2.师:四季是怎样来到小朋友中间的呢?这就是我们今天要学习的小诗,名字叫——(师板书课题,生读题)

3.师:听,四季的脚步近了,看看它都给我们带来了什么礼物。请拿起书本,第一遍把字音读准确,把小诗读通顺,第二遍边读边画出诗歌里描写的景物。

二、初读识字,读出词语中的停顿(5分钟)

1.师:小朋友们,读完这首诗请你们告诉老师,诗里出现了哪些景物。(随机出示第一组词:溪水、金蝉、落叶、北风。请学生读词,并了解“金蝉”)

出示资料卡:我叫金蝉,人们常常叫我“蝉”。夏天,我在树上不停地知了知了地鸣叫,所以人们又叫我“知了”。

2.师:谁来学着小金蝉叫一叫?(出示词卡:。生读)

真好听,好的歌唱家还能把标点符号用停顿和节奏唱出来呢。谁来试试?(出示词卡:。生读)

师(评价):一个逗号就好像一个空拍,清脆有节奏。

3. 师:金蝉唱得可真热闹啊!瞧,溪水、落叶和北风也放声唱了起来。这一次老师也想加入你们的朗读,我读上面的词语,你读下面的词语,我们一起来唱四季的歌。(出示完整的词组)

师:要是能带上感情读就更棒了,我们再请4位同学试试。

4.师:这些词组又回到了诗歌里。这首小诗一共有4段,请4人小组每个人读一段,1个人读的时候,其他同学在朗读表上打星做好评价。

三、精读课文,初步理解破折号的作用( 15分钟)

1.师:孩子们,盼望着盼望着,春天的脚步近了。听!她的脚步——(出示词卡:。开火车读)

2.师:瞧,这里有土字旁的“地”,说明这个“地”后面要跟哪位朋友?(动词)用上词语“悄悄地”举个例子说一说。(生说)

3.师:哇,词语宝宝的朋友真多呀,它高兴地跳回句子里找了两个新朋友,同学们,你们觉得哪句话更合适?请4人小组讨论,每组的1号读第一段的第一句话,其余同学在方框里各选一句进行朗读,并讨论你更喜欢哪一句,说说理由。

教师评价:

A. 你真会观察!为了和第一句话的最后一个词接上,词语“悄悄地”往前走到了第二句话的开头。请你读读。

B. 是呀,这三句话的意思相同,将词语“悄悄地”往前放,把春姑娘到来时的样子写得更生动了。

C. 让我们把这样的理解送到句子里读读吧。(师生接读)

4.师:假如你是溪水,在美丽的春天,你还会唱什么歌?

5.师:谁还会唱起歌告诉大家春天来了?

四、拓展想象,展示儿童诗

1.师:同学们,你知道夏天的夜里还有哪些小动物在歌唱吗?(生答:青蛙呱呱,蚊子嗡嗡)

2.师:秋天快要落下的树叶和花朵会唱什么呢?

3.师:北风和雪精灵们会怎样庆祝冬天的到来呢?

4.师:孩子们,请选择其中的一个季节,学着课文的样子把它写在学习单上,并在下面给你的小诗配上美丽的图画进行解说吧。(上台展示)

5.择优录取“春”“夏”“秋”“冬”小诗各一段,组成新的诗篇,进行班级朗诵。

【教学评析】

本设计中,岑老师写了三条“教学目标”,我缕分出以下五个目标:(1)识记字词,读准拟声词;(2)读出诗的节奏;(3)理解“悄悄地”的前置作用;(4)感受诗歌的语言美;(5)展开想象,进行仿写。这五个目标,初看起来,似乎是顺理成章的,有保底的任务(识字、读准字音),也有初步的训练(读出节奏、感受美、仿写),目标的表述是清晰的,但细细一想,我有三个小疑问:(1)理解“悄悄地”的前置作用是否符合学段要求?我翻看了“2011年版课标”,没有看到有关二年级学生要对词语的词性及作用(教者在后面的设计中有语法知识点的教学)进行理解的要求。(2)这些目标的预设,是否考虑到了学生的“已知”?比如“丁冬、知了”的读音、学生对诗歌的诵读能力等,二年级的学生是怎样的一个水平,我们是否了解了?(3)二年级的语文教学目标是什么?尤其是这篇选读课文,我们到底要“教”学生什么?哪些目标是学生“目前达不到的”,而经过共同的努力就可以达到的呢?这些都需要我们好好地、细细地思考。

教学过程的设计有三个原则:首先,从学生实际的认知规律出发,在教学中学生是如何思考、如何学习的,作为教师,应当关注这些方面,而不是按部就班地实施原先的教学设计。其次,从教学内容出发,深入地钻研教材,把握教学内容的“点”,以利于学生的发展。最后,要结合教师自身的能力来设计教学。一双鞋子适合与否,只有自己的脚知道。所以,教无定法,在设计教学时,适合自己的就是最好的。

岑老师的设计以设问切入,应该说二年级的学生是知道一年四季这个知识的。入题后,岑老师的设计分三个部分:初读识字、精读理解、拓展仿写。从中,我猜想,她是把重点定在精读和仿写上,而难点是理解破折号的作用。阅读这份设计,我们可以看出岑老师对文本的解读是下了苦功的,她关注到了语言表达的形式——副词前置和破折号的运用。那么,岑老师是如何突出重点、突破难点的呢?初读为了学习停顿,精读指向理解语法知识和句式表达练习。从第三部分的设计中我们可以看出,岑老师以“悄悄地”为抓手,通过训练短语的搭配来理解“‘悄悄地’后面跟动词”这个语法知识,然后再采用句式对比的方法来突破“副词前置和破折号的作用”这个难点,最后进行仿句练习。这个环节初看起来,感觉是挺好的。但细究之后发现,“精读”,有“精”无“读”,感觉是在肢解文本,而不能从文本语境中理解和从整体上进行把握。童诗是富有审美趣味的,试想,缺少朗诵的童诗,如何感受其中的音韵美、情趣美、形象美呢?这里我还是建议通过多种方式的读来品词赏句,然后让学生说一说自己发现这首诗在表达上有哪些特点。一定会有学生发现这些特点的,此时教师适当地小结便可进入下一环节“展开想象,表达练习”。

另外,例句“她悄悄地笑着走来——”值得商榷,“悄悄地”在这个句子里是修饰“笑”而不是“走”,与原文有异。