八年级思想品德下册适应性测试卷（精选11篇）
考号：班级：姓名：
一、单项选择题(共20小题,每题2分,共40分)
1．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然；又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（）
A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起
B、人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C、无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D、通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
2．你的朋友把一支掺有毒品的香烟递给你，并说“来一支吧，太过瘾了！”面对这一诱惑，下列做法中正确的是（）
A、盛情难却，主动接受朋友的好意B、勃然大怒，与朋友打起来
C、与朋友一起潇洒地吸起来D、委婉地拒绝朋友的要求，并劝告朋友不吸毒
3．违法行为可分为一般违法行为和严重违法行为，下列行为中属于严重违法行为的（）
A、王某时常在大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人
B、李某制作并传播网络病毒，给国家造成巨大的经济损失
C、学生赵某闯红灯引起轻微交通事故，还向交警谎报了姓名
D、某照相馆未经当事人同意，将其肖像挂在店面橱窗上
4.在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机
制、公共财政制度、社会保障制度等。国家之所以要完善这些制度，是因为（）
A、公平是相比较而产生的B、社会公平需要正义制度的保障
C、公平要求我们尊重人的基本权利D、人们都愿意生活在公平正义之中
5、日常生活中的纠纷，我们可以通过一些非诉讼的途径来解决，下列不属于非诉讼途径的是（）
A、调解B、投诉C、行政裁决D、打官司
6、“心有多大，舞台就有多大”，这句广告词告诉我们（）
A、理想越大越高越脱离现实越好B、只要树立远大理想，就一定能够实现
C、要志存高远，树立远大理想D、理想体现着一个人的精神境界
7.李某冒用他人名义办理多张手机卡后，转售给他人或自己狂打，造成288万余元的电信资费损失。2009年4月25日，北京市通州法院以诈骗罪判处李某有期徒刑10年，处罚金1万元，并继续追缴288万余元发还北京移动。李某的行为
①是严重危害社会的行为 ②触犯了刑法以外的法律 ③受到了刑事处罚 ④只是一般违
法行为
A．①②B．②③C．①③D．③④8、2008年9月1日，中央电视台为全国中小学生制作的《如期开讲，这一课以“知识守护生命”为主题。这一活动体现了对未成年人的()
A．家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护
9.王梦和李松是同桌，但他们对待志向的态度却不相同，王梦喜欢效仿别人，不断的调整着自己的人生理想，导致自己什么都学不好。而李松结合自己的实际确立了自己的目标，并坚持不懈的朝着目标努力。对此，你的评价是()
①王梦处事灵活，善于向他人学习。②、王梦“常立志”不能做到“立长志”不值得学习③李松能够做到“立常志”，有利于人生目标的实现 ④李松办事古板，不值得学习
A、①②B、②③C、①④D、②④
10.孙中山为建立一个民主的新中国，鞠躬尽瘁，死而后已；蒋介石为了实现独裁，不惜大肆屠杀革命战士。这说明()
A、他们是不同的党派，信仰不同B、理想体现着一个人的精神境界
C、孙中山志向远大，蒋介石没有人生理想D、以上说法都不对
11.在挫折面前，不同的人表现出了不同的态度，有的人遇挫愈奋，而有的人在挫折面前畏缩不前。对此，你认为以下认识错误的是（）
A、人生之路不可能一帆风顺，我们应该正确对待挫折
B、只有在挫折面前无所畏惧，勇往直前，才能到达理想的彼岸
C、“困难像弹簧，你弱它就强“，如果畏惧挫折，就会被它打倒
D、因为个人能力有大小，所以面临的挫折也就有大小
12.罗曼.罗兰曾经说:“理想失去了,青春之花也便凋零了,因为理想是青春的光和热.”对此,你的理解是()
①人生离不开理想，青春更需要树立正确的理想 ②如果不能树立正确的理想，青春也就不再有了
③正确的理想是青春的向导 ④只有树立正确的理想，才能让我们的青春不虚度 A、①④B、①③④C、②④D、①②③
13.小明认为将来自己能够挣很多钱就行了；小李觉得自己要好好学习，将来为祖国多做贡献。这反映出()
①不同的人有不同的理想 ②每个人对人生价值的理解不同，个人的理想追求也不相同 ③小明的理想很渺小 ④小李的理想反映了他的精神境界
A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④
14.近年来，全国已有1.8万多所学校陆续开展“中华诵·经典诵读”活动。经典诵读，给学生带来的积极影响有（）
①有利于培养高雅的生活情趣②有利于弘扬中华优秀传统文化
③有利于推进社会主义精神文明建设④能使人充分感受到生活中的美
A．①④B．①C．①②③④D．①②③
15．党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中强调：知识就是力量，学习是领导干部提升思想境界、提高工作能力、培养高尚情趣的必由之路。材料表明培养高雅的情趣（）
A.要从良好的兴趣爱好开始B.需要学习科学文化知识
C.要有乐观向上的精神状态D.要抵制低级情趣
16.关爱他人，是现代公民的基本素养。下面属于关爱他人的事例有（）
①洁颖同学的父母长期在国外打工，班长刘敬常帮她复习功课 ②某校教职工积极参加抗震救灾的捐款活动 ③“世界无偿献血日”这天，许多市民走上采血车献血 ④小红下课后给刚讲了整整一节课的老师递上了一杯水
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
17．下列同学的做法体现出坚强意志的有（）
A.王鹏父母下岗，生活陷入窘境，他沉迷网吧麻醉自己
B.张帅考试发挥失常，他告诉自己要总结教训，下次要争取成功
C.孙刚有不少的理想和目标，但总是不能持之以恒
D.徐珊珊做事犹豫不决，遇到困难时更是不知如何应对
18．“黄、赌、毒”等不良诱惑的危害表现在()
①会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康 ②会使人不思进取，影响个人进步和发展 ③会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路 ④要求青少年努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友 „ A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
19.2009年1月12 下午，备受网民关注的“悲惨之家”卢氏县五里川镇河南村11岁的重残女孩李志讳和她的植物人爸爸一纸诉状，将河南省卢氏县交通局、农村公路管理所、五里川镇政府告到法院。此类诉讼属于()
A．民事诉讼B．刑事诉讼C．行政诉讼D．个人诉讼
20．2009年1月21日，南海丹灶罗行社区居民高国钊乘坐公交车时，发现两名扒手行窃，遂上前抓贼，却被刺中三刀。“当时车上的乘客都吓得不敢动弹，我被他刺中3 刀，当场流了很多血，公交车司机迅速报警。”几分钟后，警察及时拦下客车，并顺利抓获窃贼。材料说明我们应该()
①分辨是非，与不正义行为作斗争 ②奉献爱心，同情弱者 ③与自己无关的事情要少关注，避免受侵害 ④树立正义感，维护正义是我们的责任
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
二、简答题（24分）
21.17岁的高某曾是一名体操运动员，得过不少奖项。可自从父母离婚后，他就成了无人看管的野马，常和一些同学到网吧聊天玩游戏，并开始厌学逃学，后索性辍学。在网吧结识了一群哥们儿，喝酒赌博、看黄色录相。为满足奢华生活，以高某为首的一帮孩子开始偷盗并发展到了持刀抢劫，最终高某受到了法律的严惩。
(1)高某走上违法犯罪道路的原因有哪些?（3分）
(2)材料中高某有哪些不良行为?（2分）
(3)高某的哪些行为属于犯罪行为?（1分）
(4)至少从三个角度，谈谈如何保障未成年人健康成长?（6分）
22．2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸遇难。为救落水少年而光荣牺牲的长江大学学生陈及时、何东旭、方招，被湖北省政府追认为革命烈士。与此同时，湖北省某打捞公司在打捞大学生尸体时要价3.6万元，且先交钱后打捞，受到舆论指责。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）你怎样看待上述人物群体的行为？（6分）
（2）我们应该怎样向优秀的大学生群体学习？（6分）
三．辨析题（6分）
23.小明：“只要不犯大错，没有对社会造成危害就不会构成犯罪，因此学习和了解犯罪的知识没有必要！”
你赞同小明的观点吗？为什么？
四、分析说明题（14分）
24.2007年3月16日，国务院总理温家宝在出席中外记者招待会时强调，我们的社会主义建设，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不发达到比较发达的一个漫长过程。在这个过程中，我们要实现两大任务：一是集中精力发展社会生产力；二是推进社会的公平与正义。
(1)近年来我国为了实现社会公平采取了哪些措施?（4分）
(2)结合第(1)问和本课所学知识，谈谈维护社会公平的重大意义。（6分）
(3)维护社会公平，青少年应该怎么做?（4分）
五．实践探究题（16分）
25.为了帮助同学们坚定自己的理想，使之成为真正的志向高远、目标明确、富于进取精神、朝气蓬勃的当代中学生，西山育杰中学八年级（2）的政治老师准备举行一次以“让理想去飞”为主题的恳谈会。
假如恳谈会由你组织、策划，请完成下列设计。
（1）请你为恳谈会设计一条横幅，以烘托活动气氛。（2分）
（2）请为恳谈会策划简洁的、操作性强的活动程序。（6分）
（3）恳谈会上，如果要组织一次“人物与崇高理想”故事大赛，你将把历史或现实生
活中的哪些英雄模范人物介绍给同学们？（至少两例）（4分）
一、建构知识体系
思想品德作为一个文科科目，建构知识体系对理清概念间的差异，理顺先后逻辑关系至关重要。就拿八年级下册第二单元来讲，这一单元主要讲了我们的人身权利，涉及具体的生命健康权、人格尊严权、肖像权、姓名权、隐私权。很多同学弄不清楚这些权利之间的关系，经常张冠李戴。如果我们归纳整理，建构下列知识体系，它们的关系也就一目了然了。
人权政治权 经济权文化权人身权人格权生命健康权人身自由权人格尊严权名誉权肖像权姓名权隐私权身份权
建构知识体系还能帮助我们弄清知识的分类标准，理顺相互之间的逻辑关系，如果每一单元都能做到这样的归纳整理，长此以往效果是非常明显的。
二、钻研历年考题
历年考题对于复习备考的指导意义是毋庸置疑的，重视真题的价值能让我们提取到有效的信息。选择题都是单选题，难度相对较小。学生失分多在主观题上，所以，我们把复习的重点放在主观题上。我校每次考前都会做前两年的考试真题。通过研习前两年试卷的主观题，我做了如下表格：
从图表可以看出：每课基本都会考到，但分值最大的是第七课财产权。消费者权益和正义容易单独作为一个大题考，分值都比较大。试卷有时候就是按照课程的顺序出题，比如两份卷子的最后一个大题都是考最后一课——正义，而受教育权也通常出现在第一个主观题里。主观题会考到以前学过的内容，但分值不会太大。
利用提取到的这些有效信息，我们可以有针对性地复习某一课。我不赞成为了应试而学，但掌握一些复习考试的技巧对我们的学习仍大有裨益。
三、因材施教，针对学生分层制订目标
学生是千差万别的，对某个学科的领悟和喜欢程度也不一样，所以分层制订目标是很合理的。我根据学生平时的作业情况、课上表现、考试成绩等指标把学生分为A、B、C三组，对不同的组制订不同的目标、设定不同的要求、布置不同的作业。比如A组，学生整体成绩比较好，课上表现积极，对本门课兴趣浓厚，总有与课程相关的问题提出，作业也完成得很好。对于他们，我布置的作业更倾向于拓展性的，比如，要求自己整合第四单元公平正义的知识体系，和本单元知识相联系的社会热点新闻有哪些？学了本单元的知识你如何认识这些社会问题？C组学生则只要求他们做完最低限度的作业即可，当然仍要鼓励他们积极向上。
对于特殊的学生要给予特别的关怀。有个学生作业完成情况一直不好，但他对本门课悟性很高，上课也很认真，每次考试成绩很好。对这样的孩子，我把他分在A组。还有的孩子心思不在学习上，即便只要求他完成最低限度的作业，但仍做不到，这样的孩子我就去检查他的笔记，表扬、鼓励他的优点，引导他积极向上。
四、合理分配时间，提高课堂效率
开始复习时要合理规划课时，恰当分配复习时间，这需要考虑横向和纵向两个因素。横向是指并列的每课，纵向是大致的几个阶段。这次期末复习共八个课时。横向：本册书共十课，前五课（期中考试已考），期末也会考但占比例较小，重点是后五课。纵向分三个阶段：熟悉课本知识；建构知识体系、突出重难点；做两年真题，分析错誤原因，查漏补缺。综合考量横向纵向因素，我做了如下计划：
计划做出后，在实际操作过程中，就可以根据具体情况调整。比如刚开始复习，在熟悉课本知识的基础上，在一个班同时进行了第九、十课知识体系的建构。还有时候刚讲解了重难点，就马上要求学生做卷子上的某个题，随讲随测，真正把知识点落在实处。教无定法，只要能让学生真正领会，很多方法都可以尝试。
充分利用课堂时间、提高课堂效率，是提高复习质量的最有效途径。
五、掌握一些题型的答题技巧
思想品德课的考题分为选择题、辨析题、材料题、实践探究题。选择题要注意题干，有些题目要求选择错误的或不符合题目要求的，一定要看清题干。四个选项里，经常有四项表述都是正确的，这种情况下一定要选择与题目要求最符合、最贴切的。选择题考的范围比较广，有的题综合运用几课甚至几个年级的内容，这就需要学生熟练地掌握课本知识，所谓“万变不离其宗”也。辨析题通常这样作答：先辨正误，再讲道理，然后谈具体做法，在阐述道理时应先讲依据，再联系材料，可正反阐述。实践探究题考得最灵活，要注意全面作答，通常从国家、社会、家庭、个人几方面思考作答。掌握一定的答题方法，就可以使自己在考试中如鱼得水。
不打无准备之战，只要自己准备充分，相信一定会考出好的成绩。
班级：
姓名：
成绩：
一、单项选择题，把最符合题意答案填写在题前括号内,每小题2分共20分
（）
1、公民是个法律概念以下不属于中华人民共和国公民的是：
A、具有中国国籍的外国人
B、我国的犯罪分子
C、加入美国国籍的中国人
D、人民的敌人
（）
2、公民权利得以实现的最重要、最有效的保障是
A、家庭保障
B、法律保障
C、学校保障
D、社会保障（）
3、“如果你伸出一千只手帮助别人那么别人也会伸出一千只手来帮助你”这是舞蹈《千手观音》的主题从公民权利和义务上看说明了：
A、先享受权利再履行义务
B、权利与义务具有一致性
C、权利可放弃但义务不可放弃
D、只享受权利不履行义务
（）
4、我们要弘扬中华民族的传统美德必须遵守 的基本道德规范，主要内容是
A、自尊、自信、自强
B、见义勇为、舍生取义公而忘私
C、爱党爱国、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业
D、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
（）
5、某校一学生寝室丢了东西老师怀疑是本校学生所为在查无结果的情况下让同学们投票“选小偷”这种做法
A、能够迅速有效地解决问题
B、侵犯了学生的人格尊严
C、保护了学生的合法财产所有权
D、侵犯了学生的人生自由权
（）
6、良好的名誉首先取决于
A、个人良好的表现
B、别人的评价
C、个人的善良
D、你是否成功了
（）
7、法律鼓励做的我们积极去做法律要求做的我们必须去做法律禁止做的我们坚决不做。这是公民忠实履行义务的重要体现，下列选项属于法律要求我们做的是（）
A中学生要努力学习科学文化知识
B平时我们要自觉遵守交通规则
C参加班级组织的各种公益劳动
D公民不得破坏草坪、花卉、树木
（）
8、下列属于合法行为是：
A、小颖被楼上掉下来的花盆打破头，造成骨折，她要求花盆的主人赔偿医药费 B、小强步行上学需过马路，他嫌走地下通道耽误时间，就每天横穿机动车快行道 C、八年级学生丁某把石块放在铁轨上，想看看火车急刹车是什么样 D、中学生王某制作制作网页病毒，致使上万台电脑遭到破坏
（）
9、高二学生林强想竞选学校学生会主席，但他的“威望”不及何辉同学，为了竞选成功，他道听途说，捏造事实背后中伤、诋毁何辉，林强的行为侵犯了何辉的：
A政治权利和自由
B荣誉权
C隐私权
D名誉权
（）
10、由于拓宽马路，需要拆迁房屋。老吴因拆迁补偿问题与拆迁办工作人员发生争执。老吴对拆迁不满，于是将有关情况写了一张大字报贴在拆迁办的墙上。老吴的做法是
A、正确的，维护自己的合法权益，可以不择手段 B、可以理解的，是维护自己合法权益的有效方式。
C、错误的，应通过合法渠道反映意见，维护自己的合法权益。D、错误的，对侵犯自己合法权益的行为忍了算了
二、多项选择，把最符合题意的答案填在题前括号内, 每小题4分，共40分。（）
11、下列属于侵犯公民生命健康权的行为有
A、殴打他人B、捏造事实在背后中伤他人 C、饲养动物咬伤他人D、排污使他人中毒致残
（）
12、以下属于法律鼓励我们做的是
A、从事义务劳动
B、保护环境
C、努力进行科学研究和技术开发
D、依法服兵役
（）
13、有一个父亲，因为离婚而把怨气发泄到儿子身上，动不动就打骂孩子，有时还不让孩子去学校上课。在记者采访他时，他竟然理直气壮地说：“孩子是我的，我有权这样做。”下列说法正确的是：
A、父亲的做法侵害了孩子的受教育权和人身权利
B、父亲的做法是错误，行使自己的自由和权利，必须遵守宪法和法律的规定
C、孩子可以借助法律这把利剑保障自己的合法权利
D、父亲的做法是正确的，他有管教子女的自由。（）
14、、张红是某校九年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校上课，从不缺席。张红懂得：
A、接受教育，才能应对未来社会的挑战 B、要想有出息，唯一的出路就是读书上学C、知识能改变一个人的命运，拓展发展空间 D、接受教育既是自己的权利，也是应履行的义务（）
15、孝敬父母是中华民族的传统美德，我国宪法、婚姻法也明确规定成年子女有赡养扶助父母的义务。这表明：
A、我国法律体现并维护社会主义道德B、法律义务和道德义务是完全相同
C、道德义务在一定程序上补充着我国法律的不足
D、许多法律上的义务同时也是社会主义道德的要求（）
16、法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列属于侵犯公民通信自由和通信秘密行为的有：
A、私自窃听他人的电话
B、毁弃他人的信件
C、擅自拆阅他人信件
D、公安人员检查罪犯的信件
（）
17、下列属于珍爱生命健康权的是：
A、小李听到北京市血液中心急缺AB型血的消息，立即义务捐献血200毫升
B、在外出郊游的高速公路旁，小王等四个青年救助发生车祸的受伤者
C、离异的母亲怕丈夫抢走小梅，就把上初一的小梅关在屋里，不让她与外界联系，小梅怕妈妈生气，默默地忍受了4年
D、云南小伙献出自己的骨髓，救活一位上海的患白血病的大学生
（）
18、王某将持刀闯入家中抢劫的两名歹徒打成重伤并制服，然后把他们扭送到当地派出所。这一事件在群众中引起如下议论：
A、王某正确行使了公民的权利
B、王某的行为属于正当防卫，不负法律责任
C、王某的行为侵犯了歹徒的人身自由权利
D、王某做了法律鼓励做的事
（）
19、下面关于生命健康权的说明正确的是： A、我们要积极行使生命健康权
B、我们负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务 C、我们要学会用法律手段捍卫我们的生命健康权
D、任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁
（）20、下列体现我国法律对未成年人的生命健康给予特殊保护的规定是：
A、禁止虐待、遗弃未成年人
B、禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人
C、禁止溺婴、弃婴
D、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私
三、判断题正确的打√ 错误的打× 每题（2分共10分）
（）
1、凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
（）
2、记者在新闻调查中未经本人同意使用公民的肖像是侵犯公民肖像权的行为。（）
3、人格尊严是作为人应当受到他人最起码尊重的权利。
（）
4、公然辱骂他人捏造事实在背后中伤他人诋毁他人都是侵犯他人荣誉权的行为。
（）
5、生命的存在和生命的享有是每个人最高的人身权益。
四、简答题(共5分)
1、青少年应该如何履行受教育的义务？
五、材料分析(共25分)
1、拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是
十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。根据你对材料的理解，回答下面的问题：（8分）（1）这个比喻强调了公民什么权利的重要性？
（2）在我国有哪些法律保障此项权利？请举两例（2分）
（3）作为青少年，你怎样行使这一权利？（4分）
2、小杨上学期间勤奋学习，以优异的成绩考上了大学。在大学即将毕业的时候，为了响应国家的号召，他又应征入伍。在部队，他刻苦训练，积极钻研专业技术，多次荣立三等功。复员后，他自筹资金经营服装店，并积极纳税，为当地经济建设做出了杰出贡献。在区人大代表换届选举中，他当选为区人大代表。在家里，他孝敬父母，他的家庭被评为“五好家庭”。（10分）
(1)在这一事例中，小杨享受了宪法赋予的哪些基本权利？（2分）
(2)履行了宪法规定的哪些基本义务？(3分)
（3）结合上述事例，说一说公民应怎样维护权利、履行义务？(3分)
3、胡老汉因病逝世，他生前积攒了人民币10万元，租用了两间门面房，有一辆运输车。其亲属有：儿子、女儿、弟弟、妹妹、老母亲。胡老汉没有留下遗嘱。（9分）
（1）你认为应该按照继承法适用何种继承方式？（2分）
（2）如果让你来主持分配遗产的会议，依照继承法应本着怎样的精神？（2分）
一、阅读
(一)名句积累与运用(15分)
1.晨兴理荒秽，□□□□□。(《归园田居》陶渊明)
2.曲径通幽处，□□□□□。□□□□□，潭影空人心(《题破山寺后禅院》常建)
3.万里悲秋常作客，□□□□□□□。(杜甫《登高》)
4.□□□□□□□，出则无敌国外患者。(《孟子》二章)
5.呼尔而与之，行道之人弗受;□□□□□，乞人不屑也。(《孟子》二章)
6.四面湖山归眼底，□□□□□□□。
7.唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流”的清幽明净之美，亦有《使至塞上》中所描摹的“□□□□□，□□□□□”的苍凉雄浑之美。
8.乐聚恨别，人之常情，若离别之际恰逢落花之时，则尤为感伤。李商隐《无题》诗中，就用“□□□□□□□，□□□□□□□”两句，描绘出一幅难舍难分的暮春伤别图。
9.范仲淹在《渔家傲秋思》这首词中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。
10.苏轼在《水调歌头》一词中道出了天下离人的共同心声的句子是□□□□□，□□□□□。
(二)文言文阅读
(甲)阅读《岳阳楼记》，回答问题。(10分)
岳阳楼记
庆历四年中，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”欤!噫!微斯人，吾谁与归!
11.本文作者，是我国时期著名政治家、文学家。(1分)
12.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
①前人之述备矣②属予作文以记之()
③春和景明()④吾谁与归()
13.登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情。作者浓墨重彩写这一内容的目的是什么?(2分)
14.古者云：“闻弦歌而知雅意”，从结尾“微斯人，吾谁与归”中你能读出作者怎样的弦外“雅意”?(2分)
15.当代作家汪曾祺借苏轼的话高度评价《岳阳楼记》：“一言而为天下法，匹夫而为百世师”。结合文章你是如何理解“一言而为天下法”的?(3分)
(乙)阅读下要文言短文，回答问题。(5分)
吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。
(选自司马光《涑水见闻》)
注①吕蒙正(944-1011)：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。16.解释下列加点词语在文中的意思。(1分)
①不喜计人过()②蒙正佯为不闻而过之()
17.面对同列的愤怒，吕蒙正是如何回答的?(用自己的话回答)(2分)
18.从吕蒙正的言行中，你得到什么启示?(2分)
(三)现代文阅读(25分)
聪明只是一张漂亮的糖纸
肖复兴
小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈出门，问他去不去，他摇摇头，一个人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗?”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化。他不甘心，继续问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。
他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午忙碌的结果。我表扬了他。
那一年，他对外语突然有了兴趣。他就是这样开始外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指。他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。
从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要肖铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。”大学期间，同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把学习学好了。我应该庆幸的是，小铁一直很清醒。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。他知道要论聪明，比他聪明的同学有的是，比如当时他最佩服的同学男的任飞、女的刘斯庸，后来都考上了清华大学。他所要做的就是认真，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。
当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他应有的.成绩的。
有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩?他回答说：“没有别的好办法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，才能万无一失。”那天座谈，我坐在他的身边，听到他的话，我很高兴，比他取得好成绩还要高兴。也许，只有我知道他是如何刻苦的。小学毕业时我整理他书桌的抽屉，光从四年级到六年级三年的作文练习的草稿，就装满了一抽屉，每一篇都改过不止一遍。小学毕业准备考中学，他把所有要背的准确答案都录在录音机里，每天晚上躺在床上时把录音机打开，一遍又一遍地听，哪怕是睡觉前那一点时间也绝不浪费。而光他抄写别人文章的本子、所做笔记的本子，不知该有多少，虽然许多本子都只记了半本就扔下换了新本子。尽管我批评他太浪费了，他还是愿意一个本子一个内容，频繁地跳跃着他的新内容。
有时候，他很贪玩。读中学时最迷恋的是NBA，哪怕考试再忙，电视只要有NBA的比赛，他是必看不误，你怎么说，他也是雷打不动。为此，我和他发生过冲突。你想想，都快要考试了，他一个大活人还在整晚整晚看电视，做家长的心里能不慌?做家长的都希望孩子是个听话的小羊羔，到了晚上都要赶进圈里去学习，不要受外面的种种诱惑，外面净是大灰狼。冲突到了极点，弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看NBA把功课耽误了?我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补回来。”
现在，我相信他了。他读大学期间，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是很耽误他的时间的。我知道我们大人的时间显得越来越慵散了，但孩子正是忙的时候。而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不容易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制。而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我没完没了地说。听我说完之后，他会对他妈妈开句玩笑：“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。”
有一次，他让我帮助他买盏应急灯。说晚上一过11点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜。他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校旁边的24小时永和豆浆店，买点吃的，就开始温书，一坐就是一个通宵或半夜。
虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力。在智商方面，孩子之间的差别不是很大，关键在于每个人付出的努力不一样，结果就会不一样。要知道，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。
大三的一天晚上，小铁来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了89.5分。”他知道做家长的就是一根筋只认成绩，他很遗憾地说：“就差半分，要不就90分了。”这个成绩是他们系里的第一。他的英语四级考试也是全系第一，得了92分。
我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。
大四的那一年，他考了托福和GRE，成绩分别是647分和2390分，考得都不错。都说分数是学生的命根，其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实，我也一样，未能免俗。
我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。
前两年搬家的时候，我发现厨房、房门、厕所……好多地方居然还保留着那些小纸条，只是颜色已经变得发黄，但蓝色圆珠笔写的英文字迹依然清晰，好像岁月在它们的上面没有留下什么痕迹。
十年过去了。孩子如今已经在美国读书。他的房间空荡荡的，却总能发现在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。就让这些小纸条一直保留着吧，保留着那一份回忆和感情。
-----选自《读者》
19.给下列词语中加点的字注音。(2分)
①耽误()②尽管()③慵散()④唠叨()
20.他贴满在家里的那些小纸条，“仿佛是安徒生童话中神奇的手指”，这些小纸条究竟有怎样的神奇?由此你得到了什么启迪?(4分)
21.那天的座谈会，“我”坐在他旁边，听到他的话很高兴，“比他取得好成绩还高兴”，为什么?(4分)
22.综观全文，作者是怀着无比欣慰的心情来记述孩子的成长历程的。那么，请具体说说小铁的优点?(3分)
23.文中反复写到“我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。”“我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。”请分析作者反复强调此句的作用。(4分)
24.结合小铁的成长经历，谈谈你对题目“聪明只是一张漂亮的糖纸”的理解。(4分)
25.从小铁的学习经历中，我们懂得了刻苦努力才是聪明的实质，你是否赞同呢?请结合你的学习经验，谈谈你的体会。(4分)
(四)名著阅读(5分)
阅读下面的选文，回答问题。
旁边一将，圆睁环眼，倒竖虎须，挺丈八蛇矛，飞马大叫：“三姓家奴休走!燕人张飞在此!”吕布见了，弃了公孙瓒，便战张飞。飞抖擞精神，酣战吕布。连斗五十余合，不分胜负。云长见了，把马一拍，舞八十二斤青龙偃月刀，来夹攻吕布。三匹马丁字儿厮杀。战到三十合，战不倒吕布。刘玄德掣双股剑，骤黄鬃马，刺斜里也来助战。这三个围住吕布。转灯儿般厮杀。八路人马，都看得呆了。吕布架隔遮拦不定，看着玄德面上，虚刺一戟，玄德急闪。吕布荡开阵角，倒拖画戟，飞马便回。
26.以上选段出自中国古典文学名著，这部书的作者是。(2分)
27.用简洁的语言概括上面这个语段的故事内容?(1分)
28.在选段中出现的几个人中，你最喜欢哪一个?结合具体事情说说喜欢他的理由。(2分)
二、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
29.左图照片上照的是杭州街头的一种独特的风景，在许多大的路口都有这样一排排的红色的自行车，每个人办一个卡就可以每天租一辆自行车，价格很便宜，时间随自己需要定。现在请你为这个景区的告示牌上贴一张出租自行车的温馨提示，表明阐释这种做法的意义，鼓励每一个市民为城市的发展尽一份力。希望你能做到语言优美、情辞恳切，不少于100字。(不少于100字)
(二)作文(50分)
30.以下文题，任选其一。
文题一：你给我的初中生活带来快乐
文题二：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。
在金字塔顶，雄鹰看见一只蜗牛，甚是惊奇，问：“小蜗牛，是谁把你叼到塔顶上来的呢?”“不，是我自己爬上来的。”蜗牛说。
“这怎么可能呢?你的爬行速度那么慢，你的身体又如此弱小，怎么能爬到高高的金字塔顶的呢?”
“如果坚持每天进步一点点，哪怕爬行速度再慢，日积月累也能创造令人惊讶的奇迹。”
要求：①以上两题任选一题写作。
②抒写真情实感，力求有新意。
③文体不限(诗歌除外)，字数不少于600。
一、填一填。端午节是每年农历____月初。传说中为纪念爱国诗人。2 这学期我取得了很多进步，如、„„ 3 兴趣是最好的，我的兴趣爱好是。4 在玩游戏时要遵守_______________，注意_______________。
5我们应养成做事不拖拉的好习惯，做到、两不误。6 动物真有趣，蚕会吐丝，海马爸爸会，蚂蚁的触角能。工人说时间就是，医生说时间就是，我们要珍惜时间。
二、辨一辨。（对的打“√”，错的打“ ×”。）
1、客人来家中，要起立热情迎接，好好招待。（）
2、邻里之间相处要文明、和睦，互帮互助。（）
3、如果影片很精彩，可以一边看，一边和同学大声讨论。（）
4、一旦发现电话打错了，应立即“咔嚓”一声挂断。（）
5、丁丁去动物园，还带了好吃的准备抛给他最喜欢的小猴呢！（）６、我们都要爱护花草树木，爱护动物，保护环境。（）
7、读书有三到：心到、眼到、口到。（）
1.下列各式从左到右，是因式分解的是
A.(y﹣1)(y+1)=y2﹣1B.x2y+xy2﹣1=xy(x+y)﹣1
C.(x﹣2)(x﹣3)=(3﹣x)(2﹣x)D.x2﹣4x+4=(x﹣2)2
【考点】因式分解的意义.
【分析】根据因式分解就是把一个多项式变形成几个整式的积的形式的定义，利用排除法求解.
【解答】解：A、是多项式乘法，不是因式分解，故本选项错误;
B、结果不是积的形式，故本选项错误;
C、不是对多项式变形，故本选项错误;
D、运用完全平方公式分解x2﹣4x+4=(x﹣2)2，正确.
故选D.
【点评】这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断.
2.下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是()
A.B.C.D.
【考点】中心对称图形;轴对称图形.
【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.
【解答】解：A、不是轴对称图形，是中心对称图形;
B、是轴对称图形，也是中心对称图形;
C、是轴对称图形，不是中心对称图形;
D、是轴对称图形，不是中心对称图形.
故选B.
【点评】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合;中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合.
3.下列多项式中不能用平方差公式分解的是()
A.a2﹣b2B.﹣x2﹣y2C.49x2﹣y2z2D.16m4n2﹣25p2
【考点】因式分解﹣运用公式法.
【分析】能用平方差公式分解的式子的特点是：两项都是平方项，符号相反.
【解答】解：A、符合平方差公式的特点;
B、两平方项的符号相同，不符和平方差公式结构特点;
C、符合平方差公式的特点;
D、符合平方差公式的特点.
故选B.
【点评】本题考查能用平方差公式分解的式子的特点，两平方项的符号相反是运用平方差公式的前提.
4.函数y=kx+b(k、b为常数，k≠0)的图象如图，则关于x的不等式kx+b>0的解集为()
A.x>0B.x<0C.x<2D.x>2
【考点】一次函数与一元一次不等式.
【分析】从图象上得到函数的增减性及与x轴的交点的横坐标，即能求得不等式kx+b>0的解集.
【解答】解：函数y=kx+b的图象经过点(2，0)，并且函数值y随x的增大而减小，
所以当x<2时，函数值小于0，即关于x的不等式kx+b>0的解集是x<2.
故选C.
【点评】本题考查了一次函数与不等式(组)的关系及数形结合思想的应用，注意几个关键点(交点、原点等)，做到数形结合.
5.使分式有意义的x的值为()
A.x≠1B.x≠2C.x≠1且x≠2D.x≠1或x≠2
【考点】分式有意义的条件.
【分析】根据分式有意义，分母不等于0列不等式求解即可.
【解答】解：由题意得，(x﹣1)(x﹣2)≠0，
解得x≠1且x≠2.
故选C.
【点评】本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：(1)分式无意义?分母为零;(2)分式有意义?分母不为零;(3)分式值为零?分子为零且分母不为零.
6.下列是最简分式的是()
A.B.C.D.
【考点】最简分式.
【分析】先将选项中能化简的式子进行化简，不能化简的即为最简分式，本题得以解决.
【解答】解：，无法化简，，，
故选B.
【点评】本题考查最简分式，解题的关键是明确最简分式的定义.
7.如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点.已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角形，则点C的个数是()
A.6B.7C.8D.9
【考点】等腰三角形的判定.
【专题】分类讨论.
【分析】根据题意，结合图形，分两种情况讨论：①AB为等腰△ABC底边;②AB为等腰△ABC其中的一条腰.
【解答】解：如上图：分情况讨论.
①AB为等腰△ABC底边时，符合条件的C点有4个;
②AB为等腰△ABC其中的一条腰时，符合条件的C点有4个.
故选：C.
【点评】本题考查了等腰三角形的判定;解答本题关键是根据题意，画出符合实际条件的图形，再利用数学知识来求解.数形结合的思想是数学解题中很重要的解题思想.
8.若不等式组的解集是x<2，则a的取值范围是()
A.a<2B.a≤2C.a≥2D.无法确定
【考点】解一元一次不等式组.
【专题】计算题.
【分析】解出不等式组的解集，与已知解集x<2比较，可以求出a的取值范围.
【解答】解：由(1)得：x<2
由(2)得：x
因为不等式组的解集是x<2
∴a≥2
故选：C.
【点评】本题是已知不等式组的解集，求不等式中另一未知数的问题.可以先将另一未知数当作已知处理，求出解集与已知解集比较，进而求得零一个未知数.
9.下列式子：(1);(2);(3);(4)，其中正确的有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
【考点】分式的基本性质.
【分析】根据分式的基本性质作答.
【解答】解：(1)，错误;
(2)，正确;
(3)∵b与a的大小关系不确定，∴的值不确定，错误;
(4)，正确.
故选B.
【点评】在分式中，无论进行何种运算，如果要不改变分式的值，则所做变化必须遵循分式基本性质的要求.
10.某煤矿原计划x天生存120t煤，由于采用新的技术，每天增加生存3t，因此提前2天完成，列出的方程为()
A.==﹣3B.﹣3
C.﹣3D.=﹣3
【考点】由实际问题抽象出分式方程.
【分析】设原计划x天生存120t煤，则实际(x﹣2)天生存120t煤，等量关系为：原计划工作效率=实际工作效率﹣3，依此可列出方程.
【解答】解：设原计划x天生存120t煤，则实际(x﹣2)天生存120t煤，
根据题意得，=﹣3.
故选D.
【点评】本题考查由实际问题抽象出分式方程，关键设出天数，以工作效率作为等量关系列方程.
二、填空题：
11.分解因式x2(x﹣y)+(y﹣x)=(x﹣y)(x+1)(x﹣1).
【考点】提公因式法与公式法的综合运用.
【分析】把(x﹣y)看作一个整体并提取，然后再利用平方差公式继续分解因式即可.
【解答】解：x2(x﹣y)+(y﹣x)
=x2(x﹣y)﹣(x﹣y)
=(x﹣y)(x2﹣1)
=(x﹣y)(x+1)(x﹣1).
故答案为：(x﹣y)(x+1)(x﹣1).
【点评】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止.
12.当x=﹣2时，分式无意义.若分式的值为0，则a=﹣2.
【考点】分式的值为零的条件;分式有意义的条件.
【分析】根据分母为零，分式无意义;分母不为零，分式有意义，分子为零分母不为零分式的值为零，可得答案.
【解答】解：∵分式无意义，
∴x+2=0，
解得x=﹣2.
∵分式的值为0，
∴，
解得a=﹣2.
故答案为：=﹣2，﹣2.
【点评】本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：分式无意义?分母为零;分式有意义?分母不为零;分式值为零?分子为零且分母不为零.
13.如图，在△ABC中，BC边上的垂直平分线DE交边BC于点D，交边AB于点E.若△EDC的周长为24，△ABC与四边形AEDC的周长之差为12，则线段DE的长为6.
【考点】线段垂直平分线的性质.
【专题】计算题;压轴题.
【分析】运用线段垂直平分线定理可得BE=CE，再根据已知条件“△EDC的周长为24，△ABC与四边形AEDC的周长之差为12”表示出线段之间的数量关系，联立关系式后求解.
【解答】解：∵DE是BC边上的垂直平分线，
∴BE=CE.
∵△EDC的周长为24，
∴ED+DC+EC=24，①
∵△ABC与四边形AEDC的周长之差为12，
∴(AB+AC+BC)﹣(AE+ED+DC+AC)=(AB+AC+BC)﹣(AE+DC+AC)﹣DE=12，
∴BE+BD﹣DE=12，②
∵BE=CE，BD=DC，
∴①﹣②得，DE=6.
故答案为：6.
【点评】此题主要考查线段的垂直平分线的性质等几何知识.线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等.
14.若4a4﹣ka2b+25b2是一个完全平方式，则k=±20.
【考点】完全平方式.
【分析】根据4a4﹣ka2b+25b2是一个完全平方式，利用此式首末两项是2a2和5b这两个数的平方，那么中间一项为加上或减去2a2和5b积的2倍，进而求出k的值即可.
【解答】解：∵4a4﹣ka2b+25b2是一个完全平方式，
∴4a4﹣ka2b+25b2=(2a2±5b)2，
=4a4±20a2b+25b2.
∴k=±20，
故答案为：±20.
【点评】此题主要考查的是完全平方公式的应用;两数的平方和，再加上或减去它们积的2倍，就构成了一个完全平方式.注意积的2倍的符号，避免漏解.
15.如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，斜边AB=2，O是AB的中点，以O为圆心，线段OC的长为半径画圆心角为90°的扇形OEF，弧EF经过点C，则图中阴影部分的面积为﹣.
【考点】扇形面积的计算.
【分析】连接OC，作OM⊥BC，ON⊥AC，证明△OMG≌△ONH，则S四边形OGCH=S四边形OMCN，求得扇形FOE的面积，则阴影部分的面积即可求得.
【解答】解：连接OC，作OM⊥BC，ON⊥AC.
∵CA=CB，∠ACB=90°，点O为AB的中点，
∴OC=AB=1，四边形OMCN是正方形，OM=.
则扇形FOE的面积是：=.
∵OA=OB，∠AOB=90°，点D为AB的中点，
∴OC平分∠BCA，
又∵OM⊥BC，ON⊥AC，
∴OM=ON，
∵∠GOH=∠MON=90°，
∴∠GOM=∠HON，
则在△OMG和△ONH中，
，
∴△OMG≌△ONH(AAS)，
∴S四边形OGCH=S四边形OMCN=()2=.
则阴影部分的面积是：﹣.
故答案为：﹣.
【点评】本题考查了三角形的全等的判定与扇形的面积的计算的综合题，正确证明△OMG≌△ONH，得到S四边形OGCH=S四边形OMCN是解题的关键.
三、解答题
16.(21分)(春?成都校级期中)(1)因式分解：2x2y﹣4xy2+2y3;
(2)解方程：=+;
(3)先化简，再求值(﹣x+1)÷，其中;
(4)解不等式组，把解集在数轴上表示出来，且求出其整数解.
【考点】分式的化简求值;提公因式法与公式法的综合运用;解分式方程;在数轴上表示不等式的解集;解一元一次不等式组;一元一次不等式组的整数解.
【分析】(1)先提公因式，然后根据完全平方公式解答;
(2)去分母后将原方程转化为整式方程解答.
(3)将括号内统分，然后进行因式分解，化简即可;
(4)分别求出不等式的解集，找到公共部分，在数轴上表示即可.
【解答】解：(1)原式=2y(x2﹣2xy+y2)
=2y(x﹣y)2;
(2)去分母，得(x﹣2)2=(x+2)2+16
去括号，得x2﹣4x+4=x2+4x+4+16
移项合并同类项，得﹣8x=16
系数化为1，得x=﹣2，
当x=﹣2时，x+2=0，则x=﹣2是方程的增根.
故方程无解;
(3)原式=[﹣]?
=?
=?
=﹣，
当时，原式=﹣=﹣=﹣;
(4)
由①得x<2，
由②得x≥﹣1，
不等式组的解集为﹣1≤x<2，
在数轴上表示为
.
【点评】本题考查的是分式的化简求值、因式分解、解一元一次不等式组、在数轴上表示不等式组的解集，考查内容较多，要细心解答.
17.在如图所示的直角坐标系中，每个小方格都是边长为1的正方形，△ABC的顶点均在格点上，点A的坐标是(﹣3，﹣1).
(1)将△ABC沿y轴正方向平移3个单位得到△A1B1C1，画出△A1B1C1，并写出点B1坐标;
(2)画出△A1B1C1以点O为旋转中心、顺时针方向旋转90度的△A2B2C2，并求出点C1经过的路径的长度.
【考点】作图﹣旋转变换;作图﹣平移变换.
【分析】(1)分别作出点A、B、C沿y轴正方向平移3个单位得到对应点，顺次连接即可得;
(2)分别作出点A、B、C以点O为旋转中心、顺时针方向旋转90度得到对应点，顺次连接即可得，再根据弧长公式计算即可.
【解答】解：(1)如图，△A1B1C1即为所求作三角形，点B1坐标为(﹣2，﹣1);
(2)如图，△A2B2C2即为所求作三角形，
∵OC==，
∴==π.
【点评】本题考查了平移作图、旋转作图，解答本题的关键是熟练平移的性质和旋转的性质及弧长公式.
18.小明和同学一起去书店买书，他们先用15元买了一种科普书，又用15元买了一种文学书，科普书的价格比文学书的价格高出一半，因此他们买的文学书比科普书多一本，这种科普和文学书的价格各是多少?
【考点】分式方程的应用.
【专题】应用题.
【分析】根据题意，设科普和文学书的价格分别为x和y元，则根据“科普书的价格比文学书的价格高出一半，买的文学书比科普书多一本“列方程组即可求解.
【解答】解：设科普和文学书的价格分别为x和y元，
则有：，
解得：x=7.5，y=5，
即这种科普和文学书的价格各是7.5元和5元.
【点评】本题考查分式方程的应用，同时考查学生理解题意的能力，关键是根据“科普书的价格比文学书的价格高出一半，买的文学书比科普书多一本“列出方程组.
19.已知关于x的方程=3的解是正数，求m的取值范围.
【考点】解分式方程;解一元一次不等式.
【专题】计算题.
【分析】先解关于x的分式方程，求得x的值，然后再依据“解是正数”建立不等式求m的取值范围.
【解答】解：原方程整理得：2x+m=3x﹣6，
解得：x=m+6.
因为x>0，所以m+6>0，即m>﹣6.①
又因为原式是分式方程，所以x≠2，即m+6≠2，所以m≠﹣4.②
由①②可得，m的取值范围为m>﹣6且m≠﹣4.
【点评】本题主要考查了分式方程的解法及其增根产生的原因.解答本题时，易漏掉m≠4，这是因为忽略了x﹣2≠0这个隐含的条件而造成的，这应引起同学们的足够重视.
20.(12分)(2016?河南模拟)问题：如图(1)，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，试判断BE、EF、FD之间的数量关系.
【发现证明】小聪把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG，从而发现EF=BE+FD，请你利用图(1)证明上述结论.
【类比引申】如图(2)，四边形ABCD中，∠BAD≠90°，AB=AD，∠B+∠D=180°，点E、F分别在边BC、CD上，则当∠EAF与∠BAD满足∠BAD=2∠EAF关系时，仍有EF=BE+FD.
【探究应用】如图(3)，在某公园的同一水平面上，四条通道围成四边形ABCD.已知AB=AD=80米，∠B=60°，∠ADC=120°，∠BAD=150°，道路BC、CD上分别有景点E、F，且AE⊥AD，DF=40(﹣1)米，现要在E、F之间修一条笔直道路，求这条道路EF的长(结果取整数，参考数据：=1.41，=1.73)
【考点】四边形综合题.
【分析】【发现证明】根据旋转的性质可以得到△ADG≌△ABE，则GF=BE+DF，只要再证明△AFG≌△AFE即可.
【类比引申】延长CB至M，使BM=DF，连接AM，证△ADF≌△ABM，证△FAE≌△MAE，即可得出答案;
【探究应用】利用等边三角形的判定与性质得到△ABE是等边三角形，则BE=AB=80米.把△ABE绕点A逆时针旋转150°至△ADG，只要再证明∠BAD=2∠EAF即可得出EF=BE+FD.
【解答】【发现证明】证明：如图(1)，∵△ADG≌△ABE，
∴AG=AE，∠DAG=∠BAE，DG=BE，
又∵∠EAF=45°，即∠DAF+∠BEA=∠EAF=45°，
∴∠GAF=∠FAE，
在△GAF和△FAE中，
，
∴△AFG≌△AFE(SAS)，
∴GF=EF，
又∵DG=BE，
∴GF=BE+DF，
∴BE+DF=EF;
【类比引申】∠BAD=2∠EAF.
理由如下：如图(2)，延长CB至M，使BM=DF，连接AM，
∵∠ABC+∠D=180°，∠ABC+∠ABM=180°，
∴∠D=∠ABM，
在△ABM和△ADF中，
，
∴△ABM≌△ADF(SAS)，
∴AF=AM，∠DAF=∠BAM，
∵∠BAD=2∠EAF，
∴∠DAF+∠BAE=∠EAF，
∴∠EAB+∠BAM=∠EAM=∠EAF，
在△FAE和△MAE中，
，
∴△FAE≌△MAE(SAS)，
∴EF=EM=BE+BM=BE+DF，
即EF=BE+DF.
故答案是：∠BAD=2∠EAF.
【探究应用】如图3，把△ABE绕点A逆时针旋转150°至△ADG，连接AF，过A作AH⊥GD，垂足为H.
∵∠BAD=150°，∠DAE=90°，
∴∠BAE=60°.
又∵∠B=60°，
∴△ABE是等边三角形，
∴BE=AB=80米.
根据旋转的性质得到：∠ADG=∠B=60°，
又∵∠ADF=120°，
∴∠GDF=180°，即点G在CD的延长线上.
易得，△ADG≌△ABE，
∴AG=AE，∠DAG=∠BAE，DG=BE，
又∵AH=80×=40，HF=HD+DF=40+40(﹣1)=40
故∠HAF=45°，
∴∠DAF=∠HAF﹣∠HAD=45°﹣30°=15°
从而∠EAF=∠EAD﹣∠DAF=90°﹣15°=75°
又∵∠BAD=150°=2×75°=2∠EAF
∴根据上述推论有：EF=BE+DF=80+40(﹣1)≈109(米)，即这条道路EF的长约为109米.
一、元旦即将来临，学校准备在教学大楼的顶部前沿从头到尾每隔5米插上一面彩旗，测得大楼的顶部前沿长50米。学校需要买多少面彩旗?
二、两座大楼之间相距168米，管理处要在两座楼房之间的小路的一边栽树，相邻两棵树之音的.距离是6米。一共要栽多少棵树?
三、学校门前的小路两旁，从头到尾都栽满树，已知小路长500米，相邻两棵树之间的距离是4米，问小路上一共有多少棵树?
四、小亮的家住在20层，一天他乘电梯回家。他从第一层到第六层花了10秒，他还需要多少秒才到家?
五、一个水库的周长是1600米，在水库的周围每隔8米栽一棵柳树，在两棵柳树中间种两棵白杨树，一共可以种多少棵树?
第八单元测试的部分答案：
一、50÷5 +1= 11(面)
二、168÷6-1 = 27(棵)
三、(500÷4+1)×2 = 252(棵)
四、10÷(6-1) = 2秒 2×(20-1)= 38(秒)
(顾雇)工(华哗)笑船(梢艄)保(母姆)
(簇族)拥自(于如)桥(梁粱)(郊效)外
二、按要求写词语(四个字)4%
1.描写人物神态表情的2.描写人物外貌的3.描写自然风光的4.出自《三国演义》的词语
三、连线题。10%
刷子李史记施耐庵现代
武松小兵张嘎冯骥才汉代
周瑜三国演义司马迁元末明初
蔺相如水浒传徐耀现代
小胖墩儿俗世奇人罗贯中元末明初
四、给带点的字选择正确的意思，在括号里填上序号。10%
1.益：①增加;②更加;③利益，好处;④有利，有益;
有益身心()延年益寿()精益求精()良师益友()
2.方：①正直;②方向;③方面;④地方;⑤方法;⑥方才;⑦正在，正当
敌我双方()四面八方()千方百计()
眺望远方()如梦方醒()水光潋滟晴方好()
五、把下列句子补充为比喻句。5%
1.小艇的船头和船艄向上翘起，像
2.威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛
3.满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似，向人们频频点头。
4.美丽的白莲花，宛如
5.两棵高大的雪松，就像，为我们的校园站岗放哨。
六、填空。8%
1.《金钱的魔力》选自小说，它出自国著名作家之手。
2.严监生是我国古典小说中的一个人物。在这部小说里，作家以方法讽刺世态人心，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。
3.“凤辣子”就是，她是古典文学名著中的一个主要人物。她的性格特点是。
4.船夫的特别好。在河上行船的时候，来往，他总能，毫不。
5.果实的事业是的，花的事业是的，但还是让我在默默的阴影里的事业吧。
七、阅读题。15%(3+1+1+2+1+2+2+3)
跳水(片断)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴的做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了。他的手放开了绳子和桅杆，张开胳臂，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子()一失足，直摔到甲板上()没命了。()他走到横木上拿到了帽子，()难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，他本来是想打海鸥的。看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，同时喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”小孩心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了，等孩子()浮上来，水手们()立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.从下列括号里给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
逗孩子(dōudu)顶端(dānduān)浮上来(fóufú)
扭着身子(liǔniǔ)胳膊(ɡēboɡēbó)咧嘴(lièliě)
2.在文中括号里填上适当的关联词。
3.“孩子气极了”是因为
4.“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子”。此时，孩子想到了危险吗?他一心想到的是什么?
5.“孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。”此时孩子想到的又是什么?
6.在孩子运到危险的时候，水手们有没有办法?从哪里可以看出来?
7.在危急的时刻，船长是怎么做的?他为什么要这样做?
8.孩子被救上来以后，船长、水手、孩子会说些什么?请你想像一下，再写下来。
水手说：
船长说：
孩子说：
八、作文。4%
描写一个你印象最深的人。要求抓住人物的动作、神态、语言等进行生动刻画，可将人物放入一个特定的场景中进行描绘。题目自拟。
A、教师节B、儿童节C、植树节
13、春天到了，我发现（A）
姓名▁▁▁▁▁▁班级▁▁▁▁▁▁学号▁▁▁▁▁▁成绩▁▁▁▁▁▁
一、选择题(每题2分，共60分)
1、我家门前有条小河，夏天到了（A）
A、我和妈妈到河边玩B、我往河里扔石子C、村里的大叔把小动物的尸体扔进小河里
2、我吃过的口香糖应该（B）A、随口吐在地上B、用纸包起来扔到垃圾桶里
3、我们拿了一塑料袋水果去喂长颈鹿，但没有把包装扯下来，这样做会（A）
A、导致长颈鹿死亡B、没什么关系C、健康成长
4、＿＿＿＿是光荣的少年儿童组织。（A）
A、中国少年先锋队B、中国共产主义青年团C、中国共产党
5、妈妈生病了，我该（B）
A、帮妈妈做点家务B、只顾自己玩C、不管不问
6、暑假期间，我会（C）A、玩个够B、看动画片C、学知识，学本领
7、雷阵雨经常发生在（B）
A、春天B、夏天C、秋天D、冬天
8、在马路上吃完香蕉，香蕉皮你该怎么办（B）
A、随手扔在地上B、扔进附近的垃圾桶C、把它扔在人行道上
9、口渴了，喝什么水最好（D）
A、喝井水B、喝自来水C、喝饮料D、喝白开水
10、一天小丽在路上碰到一个中暑的妹妹，她下列哪个作法是正确的（A）A、马上把她移到树荫下B、把她的脚部垫高C、她苏醒后给她喝饮料
11、我国的植树节是（A）
A、3月12日B、4月12 日C、5月12日
12、六月一日是（B）
A、小草变绿了。B、树叶变黄，落下来了。C、果园里的水果丰收了。
14、红领巾代表（A）的一角。
A、国旗B、少先队队旗C、彩旗D、以上都不是
15、小明随爸爸到叔叔家做客，下面他哪项做法是错误的（C）。
A、进门叫叔叔好B、叔叔给小明水果，小明说谢谢C、小明跟叔叔家的弟弟抢玩具
D、小明走的时候跟叔叔说再见
16、预防中暑，你会(B)。
A、穿着深色衣服B、多喝白开水C、快速过量运动
17、春游时，我(C)。
A、看见漂亮的花就摘B、把食品包装袋随地乱扔C、不乱踩草坪
18、少先队队旗上面的五角星代表（A）。
A、中国共产党B、全国人民C、少先队队员C、革命先烈们
19、当自己犯了错误受到爸爸妈妈的批评时，我会（C）
A、认为他们总是小题大做，当面顶撞B、心里不服气，但是嘴上不说C、知道是为我好，努力改正
20、我得到了全班同学的表扬，心里应该想（C）。
A、瞧我本事多大，你们以后都不行B、回去以后一定要让妈妈表扬我C、我不能骄傲，还要继续努力，争取下一次更进一步。
21、小丽不小心把手烫伤了，下面她哪项做法是争取的。（A）
A、立刻用凉水冲洗，直到不怎么疼痛了再涂抹烫伤膏。B、发现被烫的地方起了水泡，马上用针挑破。C、大哭大叫，不停的抖动双手。D、用凉水冲洗完后，在烫伤部位贴上了创可贴。
22、（A）花开了，说明春条到了。A、迎春花B、杜鹃花C、荷花D、菊花
23、小明跟爸爸出去旅游，下面小明的几项做法中哪项是错误的。（D）A、小明看到有人扔食物给动物，上去制止，说不应该随表投喂动物。
B、中午小明一家在公园里用午餐，并把产生的垃圾装进了塑料袋，扔进了垃圾桶。C、小明跟爸爸一起去湖里划船。
D、心想我要证明我来过了，于是在公园的亭子上刻上“小明到此一游”。
24、芳芳去舅舅家做客，舅舅热情的留芳芳在家吃午饭。下面芳芳的做法中哪项是错误的（B）A、帮舅舅一起摆碗筷B、跟舅舅说“我不喜欢吃这些菜”。C、就餐时让舅舅，舅妈先坐D、先让舅舅、舅妈先吃
25、李伟非常喜欢看电视，下列他看电视的习惯中哪项是正确的。（C）A、边吃饭边看电视B、为了防止别人挡住他看电视，他坐在电视机前看
C、回家先写作业，写完作业看一会儿电视。D、看电视看到晚上十二点都不去睡觉。
26、这个气象符号代表（B）。
A、沙尘暴B、雾C、冰雹D、雪
27、阳阳早晨回家看到了朝霞满天，第二天他可以（A）A、呆在家里看书B、去公园玩C、跟爸爸去河边游泳
28、学校放暑假了，下面那位同学的暑假生活安排的最不合理。（C）
A、李阳暑假里经常到图书馆去看书。B、晶晶在暑假里学会了拉手风琴。C、小明暑假里天天呆在家里玩游戏。D、张燕利用暑假时间去做义工帮助敬老院的爷爷奶奶们。
29、下面哪种花是在夏天盛开的。（D）A、迎春花B、桃花C、梅花D、荷花 30、这个气象符号代表（B）
A、多云B、阴C、小雨D、雾
二、判断题（对的打“√”,错的打“×”）（每题1分，共30分）
1、上完体育课，用凉水冲头真舒服。(×)
2.校园里的花长的真漂亮，我摘一朵吧！（×）3.我见到一位盲人老爷爷过马路，就主动上前去扶他过马路。（√）4.老师对我们提出要求，是想激励我们不断前进。（√）5.假期作业中不会做的题就不管了。（×）6.在小区里，我和朋友玩到很晚才回家。（×）
7、爸爸不帮我系鞋带，叫我自己学系鞋带，他不爱我。(×)
8、妈妈帮我做作业，妈妈非常爱我。(×)
9、小明躺在床上看书。（×）
10、爸爸拖地时，小明非让爸爸带他去动物园。（×）
11、我们每天要做到早晚正确刷牙,饭后及时漱口。（√）
12、用凉水洗头很凉快。（×）
13、正闹流感，小孩子尽量不要去公共场所。（√）
14、家里收拾的干干净净。（√）
15、爱护花草，给花浇水。（√）
16、得到帮助会说“谢谢”。（√）
17、不得已打扰别人时，要道歉。（√）
18、夏天勤洗澡，可以防止生痱子。（√）19、3月12日是植树节。（√）20、春天能吃到更多新鲜的蔬菜。（√）
21、小力经常在马路上踢球。（×）
22、小树苗要用热水浇，冷水不卫生。（×）
23、春天到，多喝水，慎脱衣，预防疾病要当心。（√）
24、看电视时要保持一定的距离。（√）
25、在暑假里我可以帮助妈妈做点家务事。（√）
26、“六一”儿童节这天我要捐一些图书给山区的小朋友。（√）
27、夏天预防拉肚子要注意饮食卫生.(√)
28、多多学习朋友的长处，我们会进步得更快。（√）
29、风的用处很大,可以帮我们发电.(√)30、爷爷奶奶是大人了，所以不需要我们小朋友来关心。（×）
三、情景问答题（每题10分，共10分）
第四单元：一、1、png yng 赎 呱 2、①把“个”换成“位”或“家”。3、示例：是心灵的灯光，照亮了多少迷途的行人。4、①鲁智深 吴用 ②三国演义。5、竞争是为了发展事业，为此也需要互相学习，互相帮助，因此可以发展友谊。6、略。二、7、使得实验精神真正地变为中国文化的一部分。8、①寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。②探索的过程不是消极地袖手旁观，而需要有想象力的、有计划的探索。9、不管研究科学或在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践发现事物的真相。三、10、表现了作者为实现自己的理想，勇于忍受痛苦的精神，坚持自己主张不动摇的精神，反对暴力行动的顽强精神与坚定信念。11、理想一定能实现，起强调突出的作用。12、宣言会变成现实，平等、自由、正义会变成现实，孩子和国家的未来更美好和谐。13、略。14、梦想一定会实现的坚定信念。15、言之成理即可。四、16、揭示人类具有用情心的根源。人人都有相互感受的能力。就可以用心去感受世界和他人，快乐着他人的快乐、痛苦着别人的痛苦。(言之成现即可)。17、同：都有看不起的意思。异：歧视者不平等地看待，鄙视指轻视，瞧不起。18、指“人类原本是一个不可分割……联系在一起的。”19、总结全文，点明演讲的目的：希望孩子逐渐养成公平观、正义观，将来成为一个有同情心，有正义感的人。
创造建造 可怕恐怖 寻找寻觅、查找
终于总算 冶炼锻炼 传说传闻
霎时间一刹那 光辉光芒 长眠长辞
练习：
给句子中加点的词语换一个近义词：
1、经过大家的努力，这片荒凉的土地长出了一棵棵绿树。（）
2、他眼睁睁看着箱子被洪水冲走了。（）
3、你能把这个脏乱的地方管理好，真了不起。（）
4、霎时间，灯全亮了，大街上马上亮堂堂的。（）
5、太阳的光辉照耀大地。（）
6、伟人长眠地下，但是精神永存。（）
7、希望这件可怕的事情不再发生。（）
8、小孩子走失了，全家人出动去寻找。（）
9、你总算把事情做好了。（）
10、这个传说你不要信，它是那些别有用心的人乱传的。（）
反义词
稀少繁多荒芜繁盛 提心吊胆高枕无忧
漂亮丑陋出现隐藏 燃烧熄灭
漫长短暂 茂密稀疏
练习：
请写出下面词语的反义词：
稀少（）荒芜（）漂亮（）
提心吊胆（）出现（）
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