新站镇迎接县人民政府教育督导评估汇报材料（精选9篇）
汇 报 材 料
新站镇人民政府
2012年10月
新站镇迎接县人民政府教育工作督导评估
汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
欢迎光临我镇指导教育工作，在此，我代表中共新站镇镇党委、镇人民政府及全镇人民对你们的到来表示热烈的欢迎！并真诚希望各位领导和专家多给我镇传经送宝，多提宝贵意见和建议，以促进我镇教育事业更快更好地发展，现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
我镇位于桐梓县北部，距县城28公理处，东连小水乡，南倚大河镇，西与夜郎镇相接、北和松坎镇相邻。川黔铁路和南海高速公路穿境而过，全镇共
个自然村，人，占地面积
平方公里。我镇有中学2所，小学13所（其中完全小学
所，不完全小学
所，教学点3所），幼儿园1所；全镇中小学在校生有
人，初中适龄在校生
人，小学适龄在校生
人，幼儿园适龄在园数
人；全镇现有教职工
人，专任教师
人，其中初中专任教师
人，小学专任教师
人，幼儿园专任教师
人。
二、主要成绩
（一）、在尊师重教方面
我镇党委、政府高度重视教育工作，围绕“办人民群众满意教育”的宗旨，始终把教育工作作为我镇的一件大事来抓。2009年出台了《新站镇关于优先发展教育的决定》，制定了《新站镇教育发展规划》，拟定了各教育工作计划，并组织实施。2010年、2011年，我镇教育工作连续荣获桐梓县乡镇教育工作考核先进单位的优异成绩。
1、加强领导，努力营造尊师重教浓厚氛围。
为提升新站教育水平，我镇安排常务副镇长分管教育工作，同时通过目标考核使所有班子成员都有自己的一片教育责任田，分别挂点不同学校或教学点。在年终考评时，将各自挂点学校的教育工作纳入挂点领导干部的目标管理考评中，形成教育工作齐抓共管的良好局面。镇党委政府主要领导定期听取教育工作汇报，研究教育工作，每年要召开
次以上教育专题会，以研究和解决相关问题。为弘扬尊师重教氛围，每年教师节，都由政府主持召开庆祝教师节及表彰先进教育工作者大会，对全镇业务能力强、师德师风好、各方面表现突出的教职工进行奖励。通过评先奖优，进一步促进全镇教师更加热爱自己的岗位，更加在教学岗位上无私无悔地奉献。
2、扎实工作，努力为学校办实事。
我镇在2010-2012年，共争取资金
万元为学校办好事、实事、大事
件。
2010年向
争取
资金
万元用于新站小学青杠坝路段出校公路长
米的硬化。
2010年筹措资金
万元用于新站小学、蒙渡小学新建食堂，解决学校师生的用餐难问题。2011年，向
上级争取项目资金
万元用于全镇新建食堂，极大地改善了中小学师生营养餐问题。
2010年，政府无偿划拨土地，为新建幼儿园减免土地费用
万元。投资
万元新建了新站镇中心幼儿园，并于2012年秋季学期投入使用。
2011年，为保障中小学学生安全，投资
万元分别在中、小学学校安装了监控器、摄像头。为保障中小学学生交通安全，与交警部门多次联系，在中小学路口设置了减速带及减速标识牌等。
（二）、在“两基”巩固提高方面
近几年来，我镇立足该入学的儿童少年一个都不能少，在入学管理上突出精、细、严、实，着力控制学生流失。我镇在控辍保学方面，抓住关键，做到了“五是”：
一是镇政府根据县教科局《关于严格控制中小学生流失的规
定》，制定了《新站镇关于控辍保学的实施意见》。
二是实行严格的档案管理制度。中小学都建立了制度完善、运行规范的学籍管理制度、也建立了信息准确的学生档案。
三是及时报告流失。中小学分春秋两季及时向镇、村报告学生流失情况，以便适时监控，及时采取控流促返措施。
四是严把关键部位。认真执行中小学衔接入学制度，小学校长、主任、六年级毕业班班主任要与初中学校密切衔接，使小学毕业生顺利升入初中学习。
五是落实控流责任。在人头问题上，全镇层层签订责任状。镇干部包片包村，村干部包社包组，学校校长包校，主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。加上实行了强制返校通知书制度，中小学生流失率控制较好。
经过努力，我镇小学入学率均为100%，无一人辍学，初中2009-2010学辍学1人，入学率为99.9%。2010—2011学辍学1人，入学率为99.9%，2011—2012学辍学1人，入学率为99.9%，学前三年教育入园率为95.5%。三类残疾儿童少年入学率为90.9%。
（三）在非义务教育方面
近年来，我镇在上级领导的关系支持下，拨款投资
万元新建了新站镇中心幼儿园，并于2012年秋季学期投入使用。高中入学按教科局要求，每年都超过上级指标完成高中入学率。
在抓扫盲农技培训工作，提高劳动者素质方面。我镇依农民文化技术学校，做到“五有四落实”，即：有牌子、有教室、有教师、有学员、有试验地；落实组织、落实计划、落实内容、落实经费。各学校在远程教育方面，既有对学校教师的教学技能培训，又有对农村党员的农民技术培训，培训做到了有计划、有方案、有培训名单、有讲课资料。近三年来，共利用远程教育开展职业技术培训
人次，取得了良好的社会效果。
（四）学校安全及周边环境整治
为切实加强校园内部管理及校园周边环境安全整治落到实处，扎实推进全镇的中小学周边环境取得实效，镇党委、政府高度重视、精心组织，始终坚持以“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，落实责任主体，强化安全意识，做到了校园及周边环境整治责任到人、工作到位。
1、及时传达会议精神：镇党委、政府高度重视校园环境安全整治，及时组织镇综治办、新站镇教育中心学校、各中小学、派出所、司法所、卫办、医院、各村（社区）支部书记等相关部门的负责人的专题工作会议。在会议上，镇党委书记杨道喜同志传达了市、县级校园安全专项整治的视频会议和相关文件精神。会议指出，各中小学要认识到位、思想到位，严格排查，对存在的涉稳和安全隐患要及时进行梳理和汇总，及时化解，做到底细清、情况明。会议强调，根据省市县的要求，各中小学要提高认识，加大工作力度，深入排查各种矛盾纠纷，要配齐、聘用保安人员，进一步落实责任，完善校园安全工作机制。会议要求，派出所要在中小学生早中晚上学、放学时加强学校周边环境的安全巡逻，学校要加强自身内部安全排查，及时召开教师工作会议，安全教育进课堂，做到“人防、物防、技防、自防”四落实。
2、加强领导、落实责任：为全面推进我镇校园环境专项整治，优化校园环境，镇党委、政府及时成立了以镇党委书记为组长，分管领导为副组长，各中小学和相关部门的负责人为成员的领导小组，专项整治校园及周边环境，学生的安全体系得到进一步保障。
（五）办学条件
我镇从
年高标准基本普及九年义务教育以后，镇党委、政府不断加大对义务教育的投入力度。近三年总投入
余万元，其中：2010年投入
万（主要用于
学校维修建造）；2011年投入
万（主要用于新站镇中心幼儿园教学楼修建等），2012年投入
万（主要用于新站小学的电路改造和设备更新等），进一步改善了办学条件。
1、做好了我镇学校布局调整工作。全镇应布学校数：小学应布
所，已布
所；中学应布
所，已布
所。小学平均班额达
人；初中平均班额达
人。
2、我镇各学校校舍情况：小学生均校舍面积达
m2，初中生均校舍面积达
m2，达标率为100%；校舍总面积中危房率为0。
3、各学校校舍设施情况：中小学普通教室、专用教室、行政用房、厕所、围墙、课桌凳等达标率为100%。
4、教仪图书情况：小学现有图书
册，生均
册；初中现有图书
册，生均
册。教学仪器均按省办学条件标准配备，达标率为100%。全镇中小学校校有厕所，班班有教室，人人有课桌凳，特别是2011年县局出台《桐梓县优美教室实施方案》后，各学校新添置办公桌
套，课桌凳
套；大大改善了学校办学条件，提高了办学水平。
（六）学校党建
1、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。
在组织建设上一是按照 “党要管党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。三是按照“坚持标准，保证质量，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。
2、抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。
在制度建设上一是按时召开总支委员会、总支委员大会和各党支部组织生活会。二是坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。三是坚持民主评议制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议、群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。
3、抓队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。
学校党总支历来十分重视提高党员干部和教师的整体素质。并按照“发挥一个作用（先锋模范作用）、坚持两个在前（吃苦在前，奉献在前）、奉行三个在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四个服务（为学生服务，为学校服务，为社区服务，为社会服务）和达到五个提高（提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩）的要求，在教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行学校优秀党员评选活动。
（七）信访维稳
1、开展基层矛盾纠纷排查，及时掌握群众诉求，把矛盾和问题化解在萌芽状态，真正从源头上预防和减少信访问题的发生。
2、认真受理群众初访，对群众的合理诉求妥善解决，对群众不合理的诉求耐心做好思想工作，并及时办理信访回复。
3、高度重视信访维稳工作，妥当处理各种信访矛盾，做到“小事不出校，大事不出镇”。做好缠访、闹访人员和群众上访人员的思想疏导和稳控工作，确保学校、机关正常的工作持续和安定的社会局面。
三、存在的问题和今后努力的方向
个别教师在新课标的认识上稍有偏差。需进一步加强学习。我们要坚持“走出去、请进来”，使我镇教师更好学习认识新课标，落实素质教育。
今后我们继续加大对教育的投入，使我镇校容、校貌更上一层楼；对一些教学点进行布局再次调整。增添硬件设施，改善办学条件；继续完善评估激励机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，团结一心，共谋我镇教育的发展。
新站镇镇人民政府
督导评估实施方案的通知
各乡镇中心小学、中学，县直学校（幼儿园）：
我县将于2009年11月18日至19日接受教育工作督导评估市级复查，于2010年5月接受省政府教育工作督导评估。为做好迎检工作和认真贯彻执行县人民政府办公室《关于印发<信丰县迎接江西省县级人民政府教育工作督导评估实施方案>的通知》（信府办字[2009]392号）文件精神，现将《信丰县教育局迎接江西省县级人民政府教育工作督导评估实施方案》印发给你们，请及时组织教职工认真学习、精心部署、分工负责、抓好落实，并对照本方案和《江西省县级人民政府教育工作督导评估评分细则》制定好本单位实施方案和自查自评工作。
二00九年十一月六日
信丰县教育局迎接江西省县级人民政府教育工作督导评估
实施方案
为认真贯彻落实《江西省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的实施意见》（赣府发[2004]28号）、《江西省人民政府办公厅关于做好县级人民政府教育工作省级综合督导评估的通知》（赣府厅字[2006]20号）、《信丰县落实省人民政府对县级人民政府教育工作督导评估制度的实施方案》（信府发[2005]266号）及《信丰县人民政府办公室关于印发<信丰县迎接江西省县级人民政府教育工作督导评估实施方案>的通知》（信府办字[2009] 392号）文件精神，根据省人民政府教育督导室和赣州市人民政府办公厅关于认真做好迎接省政府教育督导评估准备工作的通知要求，我县将于2010年5月接受省教育工作督导评估，为切实做好迎省检的各项准备工作，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育民生工程的重大决策，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，推进教育全面、和谐、可持续发展。紧紧围绕县委、县政府提出的教育工作目标，努力提高全县各级各类学校综合办学水平和教育教学质量，办信丰人民满意的教育。
二、组织机构
成立信丰县教育局迎省检领导小组，组长陈鸣飞局长，常务副组长郭元明副局长，刘建明书记、陈作师副局长、赖天洪副局长、刘建红副局长、曹源勇副局长、梁起荣副局长、唐文悦书记、危小菊主席为副组长，各股室负责人为成员。领导小组下设迎检办公室，具体负责迎检的组织协调、指导督查等工作，黄际盈同志任主任（兼）。
三、时间内容及步骤
1、实施时间：
2009年9月至2010年5月
2、主要内容：
《江西省县级人民政府教育工作督导评估评分细则》所确定的有关工作事项，主要分为领导职责、经费投入与管理、办学条件、教育发展四大评估指标，教育地位与规划、落实政府教育责任、以县为主的管理体制等27个评估要点。
督导评估指标涉及年限近三年（2007年、2008年、2009年），重点是2009—2010学年。
3、实施步骤
第一、宣传发动阶段（2009年9月）。各乡镇中心小学、中学，县直学校、民办学校（含幼儿园）成立组织机构，制定迎省检实施方案，召开动员大会，通过各种媒体、学校墙板报等形式广泛宣传我县教育工作省政府督评的重要性，营造浓厚的教育迎省检氛围。举办中小学、幼儿园业务骨干培训班。组织部分业务骨干赴外地学习迎检经验。
第二、自查摸底阶段（2009年10月至11月）。全县各中小学校、县直学校、民办学校（含幼儿园）对照省检指标逐项逐条内容进行自查摸底，并将情况进行汇总，找出存在问题，认真研究整改对策。
第三、整改阶段（2009年11月至12月）。一是做好软件资料查缺补漏工作；二是对硬件建设存在问题，能自行解决的要及时整改，与相关部门或单位能协调解决的要积极主动协商解决，确实不能解决的以书面形式上报领导小组研究后呈报县政府；三是填写好省表中2007至2009年相关数据；四是初步整理好相关资料，迎接赣州市政府对我县迎省检准备工作督查。第四、完善各种资料建设阶段（2010年2月至3月）。一是采取有效措施确保适龄儿童少年入学率，初中三年巩固率和保留率达省标；职高与普高招生比例和在校生比例达到全省平均水平；辍学率控制在全省规定百分点以内；幼儿教育普及率达到省标。二是继续完善省检指标的自查整改工作。三是重点完善各项软（含普及程度中正常学籍变动各项佐证资料）、硬件资料建设。
第五、迎检阶段（2010年4月至5月）。一是复查各项资料建设，规范装订装盒。二是完善好县，各乡镇政府，各中小学校、幼儿园教育工作督导评估自查自评评报告。三是准确核实教育工作督导评估数据汇总表。四是妥善安排好省督导评估组工作日程和接待安排。
四、具体要求
1、高度重视迎省检工作。各中小学校、县直学校、民办学校（含幼儿园）要发扬“两基”迎国检的精神。“两基”国检是达标检查，最基层单位是县级，指标内容相对集中，各项指标达国标即可。省检是竞争性评估，最基层单位是乡镇和学校、幼儿园，指标体系内容涉及广泛，涵盖幼儿教育、义务教育、特殊教育、高中教育、职业教育和成人教育。评估结果主要指标未达省标或倒数名次的县（市、区）政府要向省政府写出书面检查并作出限期整改的承诺，并接受下复检。因此，各学校一把手一定要清醒头脑，悉知责任在身，任务艰巨，一定要做到亲自抓，抓好各个工作环节的具体落实。
2、积极配合县督查组工作。为防止个别单位抱有侥幸心理，工作马虎走过场，影响全县迎检进度，县政府将安排迎检督查组，深入各乡镇、各学校指导、督查迎检准备工作，各学校一定要积极配合，对督查组提出的问题及时研究对策，抓好整改。
3、确保工作进度。教育工作省政府督导评估具有很强的政策性、指标评分客观性。各学校要在领导小组统一指挥下，团结协作，在不影响正常教学工作的前提下，科学谋划，抢时间、争速度，苦战8个月，做好充分准备迎接省检。
一、基本情况
常宁五中分部位于常桂公路旁的板桥镇，是一所略具规模的乡镇全日制初级中学。学校辐射半径达20多平方公里，涵盖38个村和1个居委会以及相邻乡镇的几个自然村，辐射人口达3万多人。学校前身是原板桥中学，始建于上世纪50年代，XX年根据上级有关精神，为优化教育资源与原常宁市第五中学合并为常宁五中，实行一校两址分为常宁五中总部和分部。几年来，数度创业，励精图治，师生共建，现已有固定资产870万元。学校占地面积15600㎡，生均面积26㎡,校舍总建筑面积6600㎡，生均面积11.3㎡。学校现有12个专用教室，电脑室1个、多媒体教室1个、理化生仪器室、实验室各一个、卫生保健室、团队活动室、阅览室、图书室、体育器材室各1个。学校共有图书17850册，生均29册。我校纪律严明，管理严格，现有12个教学班，在校学生626人，学校现有在职教职工48人，其中教师39人，职工9人。教师学历合格率100%。其中获高级职称6人，获中学一级职称20人。
二、办学思想
先进的办学思想是学校行动的指南。我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了“以人为本，以质量为重，以管理为先，以特色为亮点”的办学思想，努力遵循市教育局“保持稳定、提升质量、适度发展”的总体规划，它体现在学校管理过程中就是“依法治校、以德理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。
三、办学特色
1、加强人文教育——“为有源头活水来”
学校近几年来在办学理念上作了较多的引导。以“我要负责”打造严谨治教的教风，以“每天进步一点点”锻造勤奋扎实的学风，以“我自信我成功”营造积极向上的校风。以每周例会对老师进行政治业务学习，培养其强烈的责任感和使命感。以学生晨会为平台加强学生文明习惯、理想前途、日常规范等人文教育。团支部的工作给师生呈现了一方展示自我的大平台，形式多样的团活动，积极健康的校园文化无一不给人以美的享受。振南风广播站工作独具特色，每天在校园里播撒下一片春天。校园文化有声有色，校刊班刊版面活泼、美观实用。校园每周之星熠熠生辉，社会各届反响良好。校长每周寄语颇有特色，如抓巩固率时提出了“把不可能变成可能，把可能变成现实”；如抓班级管理时提出了“态度决定高度，习惯成就未来”；如在母亲节提出了“学会感恩，学会珍惜”。正是因为在办学理念上敢于创新，办学过程中不断加强人文教育，学校一片生机盎然，正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
2、狠抓常规管理——“道是无情却有情”
我校的教学常规管理特色表现在以下方面：一是制度健全，学校在备课、上课、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，汇编成册，做到有规可依，有据可查；二是狠抓“三风”，制定了教职工目标管理考评方案、文明班级评比细则、班主任管理办法、任科教师管理办法和学生管理手册等一系列制度；三是活动经常，学校按全期活动总表做到活动经常化，特别是各教研组活动精采纷呈，人人参与；四是反馈畅通，行政人员轮流值日，每周小结，每月通报，每期考评，每年总结。学校还定期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课作业，教务处有专人登记教师上课，学生以日志的形式反馈；五是实施教师工作定量、质量与课时津贴等补助挂钩，真正做到了“好人好报”。制度是无情的，但只要顺利地实施，刚性化执行，做到公开、公平、公正，最终会道是无情却有情。由于狠抓了常规管理，我校形成了严谨的教风、扎实的学风、良好的校风，近年来学生违纪行为很少发生，思想品德评价合格率每年达90%以上，优良率达80%以上。
3、力促教改教研——“映日荷花别样红”
一、学校分布和生源情况
赵北口镇下辖13个自然村，总人口数22603人（其中镇直65人）。有四所小学（其中赵北口学校为九年一贯制学校）、两个教学点和两所幼儿园。
赵北口学校招收东、西、南、北街四个村的学生。招收范围总人口11447人。
杨庄子小学，招收何庄子、杨庄子、王庄子、孙庄子四个村的学生。招收范围总人口5744人。
李庄子小学招收李庄子村、季庄子村、下张庄村的学生。招收范围总人口3025人。
赵庄子小学招收赵庄子村、刘庄子村的学生。招收范围总人口2322人。
何庄子教学点招收何庄子、杨庄子、王庄子、孙庄子四个村的学生。招收范围总人口5744人。
西街教学点招收东、西、南、北街四个村的学生。招收范围总人口11447人。
李庄子幼儿园招收杨庄子、何庄子、王庄子、孙庄子、季庄子、李庄子、刘庄子、赵庄子、下张庄九个村的学龄前儿童。招收范围总人口11156人。
西街幼儿园招收东、西、南、北街四个村的学龄前适龄儿童招收范围总人口11447人。
二、各校基本情况：
赵北口学校：有教职工49人，学生有557人（其中小学414人，中学143人）。学校占地面积 22360平方米，建筑面积7191平方米。
李庄子小学：有教职工15人，学生有195人。学校占地面积13000平方米，建筑面积1350平方米。
赵庄子小学：有教职工15人，学生有129人。学校占地面积3800平方米，建筑面积1100平方米。
杨庄子学校：有教职工18人，学生有239人。学校占地面积 8000平方米，建筑面积1300平方米。
何庄子教学点：有教职工11人，学生有144人，学校占地面积 6670平方米。建筑面积1170平方米。
西街教学点：有教职工11人，学生有198人。校区占地4850平方米，建筑面积1160平方米。
李庄子幼儿园：有教职工17人，幼儿有240人。园区占地面积1125平方米，建筑面积670平方米。
西街幼儿园：有教职工11人，幼儿有181人。
三、主要指标完成情况：
1、小学教育普及程度
（1）学龄人口情况：全镇6—11周岁人口 1319 人，其中在校学生 1319人。
（2）新生、毕业生情况 ： 2011—2012学年适龄儿童257人，招生257人，新生入学率100%；2011年上期毕业149人，毕业率100%。
2、学前教育普及程度
全镇学前三年幼儿706人，入园655人（含去外地入园幼儿），入园率达93%
3、成人教育：
几年来，我乡加大对成人教育的投入。购置了多媒体、笔记本电脑、60套课桌椅等教学设施，并购买图书2000册，用于辅助教学。每三个月成人培训一次，一次60—70人。其他培训达3000多人次。
4、师资水平
（1）校长培训情况：
学校现有正副校长12人，10人参加了县级校长培训，4人参加 2
了市级培训，岗位培训比率为100%。
（2）教师基本情况
全镇在岗在编教师145人，合格学历教师145人，所有教师均持有《教师继续教育证书》，全部参加了继续教育。
四、主要工作措施：
1、坚持依法施教：
认真贯彻上级文件精神，树立法制教育意识，不断完善在校学生的知识结构，增强法制教育意识。开展各项法制活动，丰富师生的法律知识。依法保障适龄儿童全部入学，使入学率达到100%。
2、抓教学常规管理，促教学质量提高：
（1）、教学工作：总校每学期对全镇教师进行一次教学常规检查评估，对教师的备课、讲课、作业批改、单元检测、期中检测、试卷分析等进行全面检查。通过检查、座谈端正教师的教学工作作风。
（2）、教研工作：总校每学期至少举办一次大型优质课评选，和主题研讨活动，资源共享中，不断提高教师业务水平。
3、加强教师队伍建设，提升教师综合素质
几年来，多次组织优秀教师参加各级骨干教师培训。在组织教师走出去的同时，我们还针对教师教育教学中的薄弱方面，多次聘请教研室领导到我镇为教师进行有针对性辅导讲座。通过优质课比赛和说课比赛等教研活动的开展，不断提高教师综合素质。
4、牢固树立“安全第一”的观念
为了保障适龄儿童在学校能生动活泼、健康的学习和成长，每学期初，总校与学校，学校与教师都签安全责任状，使安全管理不留死角；各校利用安全课、板报、宣传栏对学生进行安全教育，加强了学生的安全意识和自我防护意识；各校根据实际情况备有切实可行的安全预案，建立了相关安全管理制度，争取做到无安全隐患死角。
在上级领导的正确指导下，我镇全体师生，团结一心，共同努力，3
从2001年起，连续11次获得“安新县教育教学先进单位”称号。
五、教育投入情况
赵北口学校：2008年投资110万元建宿舍楼一栋，2010年投资12.5万元购置图书5000册，年2011年投资270万元建成一栋教学楼.同年投资30万元购置中小学实验器材及设备。
杨庄子学校：2008年投资 1.2万元购置图书1800多册，2011年投资65万元建成13间教学平房。投资18750 元购置课桌凳150套。投资4.5万元购置学生机15台。
赵庄子小学：2008年投资150万元建成一栋教学楼，投资1.6万元购置实验器材。
李庄子小学：2009年，建厕所、修围墙投资4.5万元。同年，投资3万元，购买图书2000册。2011年，投资2.5万元购置电脑8台。投资7.8万元修缮教室屋顶并改造地暖管道。2012年投资130万元建教学楼一栋。
李庄子幼儿园：建园后，前后共投资60余万元改善办学条件。六：主要的不足和问题
1、教师队伍年龄老化现象严重，各校教师配备不均衡，缺乏计算机、音、体、美等专业课程的老师。
2、教学装配缺口较大，赵北口学校：
缺图书5000册，学生机30台，教师机15台。杨庄子小学：
（1）、缺少图书阅览室、仪器实验室、少先队活动室、体育器材室等。
（2）、教师机缺口12台，学生机缺口25台，预计资金12万元。（3）、图书缺口2000册，预计资金2.6万元。（4）、教学仪器缺口3000套件，预计资金4.7万元。
李庄子小学：
专用教室缺，学生机缺20台，教师机缺10台，图书缺1500册，实验仪器及音、体、美器材缺大概2万元的教学设备。
赵庄子小学：
缺图书2400册，实验仪器及音、体、美器材缺1900多件，学生机10台，教师机5台。
3、学校办学特色不显著，缺少亮点。
七、发展规划：
1、确保拿出教育经费的40%，外加多方筹资集中投入，力争在省检前把赵北口学校、赵庄子小学微机室、图书室、实验仪器的缺口配置达标。
2、打造三个亮点学校,使赵北口学校成为和谐校园，赵庄子小学成为人文校园，杨庄子小学成为平安校园，力争使每个学校都具有自己鲜明的特点。
3、远期规划取消两个教学点，把西街教学点合并为赵北口学校，把何庄子教学点合并为杨庄子小学。集中财力、人力打造标准化学校，建设特色校园。
4、把西街教学点和何庄子教学点，分别打造成两所标准的公立幼儿园。
5、到2013年底完成投资180万元的杨庄子小学教学楼新建工程。
宁阳一中幼儿园
一年来，在上级领导及学校的关心指导下，经过广大教职工的积极努力，幼儿园各项工作取得了显著成绩。根据学前教育科的指示精神，就我园管理工作、亲子共成长及十个一活动的开展情况，向领导作简要汇报。不当之处，敬请批评指正！
一、幼儿园管理工作
自去年视导检查以来，我们根据县教育局反馈的的意见建议，进行了深刻的反思并采取得力措施，抓好整改落实。
一是加强学习，统一思想、提高认识。去年以来，国家教育部颁布了《国家中长期教育改革与发展纲要（2010--2020）》，召开了第四次教育工作会议、学前教育电视电话会议，制订了“十二五”发展规划，出台了《关于加快发展学前教育发展的决定》（俗称“国十条”），明确规定了发展学前教育的一系列方针政策，学前教育迎来了前所未有的发展机遇。在这种大好形势下，我园一名教师也有幸参加了国家幼儿园骨干教师培训。抓住机遇，引领全体教职工加强学习，认清形势、增强信心，明确自身应承担的历史使命，已成为教师加快专业成长步伐，促进幼儿园科学发展、创新发展的必由之路。为此，我们通过编印学习材料、利用每周教室例会宣讲、举办专题讲座解读等形式，带领教职工学习国家一系列发展学前教育的“新政”，结合幼儿园实际，组织教职工开展“学前教育大发展，我该怎么办？”讨论活动。积极参加县冬季集中整训活动，参
与创建省级教育工作示范县工作，按照活动要求，对照工作标准，认真查找幼儿园内部及教职工自身存在的思想作风、工作作风存在的突出问题，并且采取得力措施落实整改。结合实际，制订了《一中幼儿园五年发展规划》。通过深入学习讨论，大家统一了思想、提高了认识，明确了今后一个时期的奋斗目标，增强了在新形势下为幼儿园发展建功立业的责任心与使命感。
二是进一步健全完善各项规章制度，明确岗位职责，努力形成促进一中幼儿园科学发展的长效机制。在修订完善已有规章制度的基础上，我们根据新的形势需要，我们出台了《幼儿园亲子活动组织与考核办法》《幼儿外出活动请示与组织制度》《幼儿园卫生保健制度》《加强安全保卫工作的规定》《家长学校章程》《课题研究制度》等一系列规章制度。进一步明确了岗位职责、教师行为规范、幼儿行为规范、家长行为规范，强化了层级管理，初步形成了领导带头，一级抓一级，层层负责，务实高效的管理格局，做到了工作有人抓，人人有事做，个个争先创优，各项活动有布置、有指导、有督促、有检查、有考核、有评价、有奖惩、有改进，精细化管理理念深入人心，逐步内化为教职工的自觉行为。
三是坚定不移抓好教职工队伍建设。一方面将师德建设放在各项工作的首位，积极倡导“用心工作、爱心育人、真诚服务”的工作精神，不断强化教职工的爱心意识、责任意识、奉献意识、服务意识与开拓创新意识，抓好师德典型的培树、宣传与师德的检查考核、奖惩工作，努力建设一支师德高尚、作风过硬、家长与社会满意度较高的教师队伍。另一方面积极搭建平台，促进教师专业成长。积极开展读书活动，努力营造书香校园。提倡教师与好书为伴、与好书为友，推荐优秀书目鼓励教师读好书、多读书。举办读书沙龙、读书心得交流会，采取集中学习与个人自学结合的形式组织读书活动，使老师们在阅读
汇报材料
查湾中心学校始办于1952年，座落在风景秀丽的青山河畔，地处马鞍山与芜湖交界处，学校现辖查湾中心学校、查湾中心幼儿园、查湾联合小学、查湾联合小学附属幼儿园，在职教师63名，学生541名。
一、查湾中心学校本部基本情况
查湾中心学校目前在校学生322名，在职教师39名（其中幼儿园6名）；学校占地面积13260 m2，其中校舍面积2850 m2，运动场4000 m2。二、十项基本条件
1、生均校舍建筑面积
我校于2013年8月在园区文教局大力支持下搬迁至原查湾初中，一举改善了学校校舍面积和生均运动场面积不足的难题。现学校占地面积13260 m2，校舍面积2850 m2，（其中教学楼1600 m2，综合楼800 m2，厕所60 m2，食堂200 m2，保安值班室60 m2，综合教辅用房130 m2），生均校舍建筑面积8.85m2。
2、生均运动场地面积
学校在校学生322名，运动场4000 m2，生均12.42 m2。其中塑胶运动场1500 m2（包含150米环形跑道、50米直线跑道，2个标准羽毛球场），1个塑胶篮球场480 m2，以及其他学生运动场地2020 m2。
3、生均图书册数
图书室1间，书架12个，藏书7345册，生均22.81册，兼职图书管理员1名（王国利）。图书室制度健全，学校采取班级统一借阅，班级内部交流的借阅模式。
4、生机比
学校目前共有学生计算机59台，生机比5.46:1。（其中计算机教室45台，班班通11台，音乐教室、多媒体教室、广播室各1台），另学校计算机教室制度健全，使用记录完备，配有1名兼职管理员（林吉忠）。
究决定。
5、绩效工资制度情况
学校有经全体教师表决通过的《教师绩效考核分配方案》和《教职工绩效考核细则》，并严格对照落实。另学校还建立了学校绩效考核细则，每两年对教职工反映比较集中的条款修订一次的正常完善机制。
6、小学科教师配备情况
学校在2013年由园区文教局统一招聘了3名音、体、美专职教师担任教学任务，但由于教学任务重，其他小学科为兼职。
7、教师校长交流情况
学校建立了正常的校长、教师交流机制，每年选派不少于教师总数的10%的教师交流。
8、教师培训经费及参加培训情况
学校每年选派大量教师参加教育行政部门和人社部门组织的各级各类培训活动，每年的培训经费不少于学校公用经费的5%。
9、学生体质健康合格率情况
2013-2014学年度，全校343名学生参加了国家体质健康测试，优秀110名，良好152名，及格人数65名，不合格人数16名，合计合格人数327名，合格率为95.34%。
10、学生择校情况 无学生择校情况，就近入学，外来务工人员子女享受平等待遇。
11、学生课业负担情况
学校严格落实办学行为规范，坚持“一教一辅”，无违规征订教辅情况，学生课业负担适中。
12、学生安全工作
学校各项安全工作制度预案健全，历年来都获得“平安校园”称号，未发生一起安全责任事故。
13、重点班情况
学校历年来未开设重点班，所有平行班均依据学生综合素质测评成绩均衡分班。
三、办学特色
1、校刊、校报
白银区迎接省政府义务教育均衡发展督导评估验收工作汇报会主持词 白银市教育局局长 李作璧
2013 年 7 月 9 日
尊敬的各位领导、各位专家、同志们: 推进义务教育均衡发展，是党和国家着眼现代化建设全局和经济社会发展的阶段性特征，着眼满足群众接受更公平和更高质量教育的新期盼，对义务教育发展提出的方向性和制度性要求。完成好这一战略任务具有重大意义。按照《甘肃省推进义务教育均衡发展规划》 和今年全省教育工作总体安排，白银区被确定为国家“县域义务教育发展基本均衡县” 全省首批评估认定的 10 个县之一，接受省政府和国家教育部的评估认定。这是我市继 2011 年“两基” 高标准通过国家验收之后，全市教育发展又一项非常重大的政治任务。今天上午我们召开省政府义务教育均衡发展督导评估验收白银区工作汇报会。出席今天汇报会的省上领导和专家有: 省政府督学、督政专家、省督导办副主任，评估验收组领队梁祖选;天水市政府教育督导室主任，评估验收组组长王晓东;省政府督学、兰州水车园小学原校长尉智林;省政府督政专家、西北师范大学教授焦瑶光;省政府督政专家、定西市政府督导室副主任王 森;省政府督政专家、张掖市政府教育督导室督学邸多俊;河西学院工程师张 兰;陇南师专教授成江荣;甘肃省财政学校注册会计师李文英;民乐县政府教育督导室主任王雄志;陇西县政府教育督导室干部成永红;出席今天大会的市上领导有: 市委常委、市委宣传部部长高 鹰;市政府副市长陈其银;市教育局局长李作璧;市教育局副局长、市政府教育督导室主任赵得璧。出席今天大会的白银区领导有: 区委书记、区政府区长李兰宏;区人大常委会主任王青山;区政协主席关玉卿。参加今天大会的还有白银区四班子分管领导，区直相关部门负责人，乡镇街道负责人，区人大代表、区政协委员代表，教师代表，学生家长代表，辖区中小学负责人，共计 110 余人。今天会议共有 4 项议程，下面进行第一项议程: 请白银区委书记、区政府区长李兰宏致辞!下面进行第二项议程，请省政府义务教育均衡发展督导评估验收专家组领队梁祖选主任讲话，大家欢迎!下面进行第三项议程，请区政府常务副区长吴国荣汇报白银区教育工作，大家欢迎!下面进行第四项议程，请大家观看《文化，让校园更美丽》专题片!今天会议议程进行完毕。前面，梁主任就此次省政府义务教育均衡发展督导评估验收工作作了说明，就督导评估验收白银区工作进行了安排部署，白银区政府主要负责同志就白银区推进义务教育均衡发展工作作了汇报。会后，白银区要按照专家组要求，高度重视，认真配合，做好此次督导评估验收工作。按照工作安排，会后专家组将查验白银区义务教育均衡发展工作档案资料，地点在白银区第一小学，白银区相关部门负责人陪同查验资料。会议到此，散会!
———后张庄完全小学迎接省教育工作督导评估汇报
一、学校基本情况
安平镇后张庄完全小学坐落于安平县城东南，毗邻县南环。学校始建于2002年9月，前身是安平镇二中，2006年6月迁到现址。2011年兴建了学生宿舍楼和餐厅，并于当年9月份实现了中高年级寄宿。目前学校占地30余亩，建筑面积4453平方米，设12个教学班，在校生达350人。学校各项硬件设施功能齐全，是一所规模较大、设施配备齐全的全日制完全寄宿小学。我校现有微机室、实验室、仪器室、科学探究室、图书室、图书阅览室、卫生室、劳技室、音乐教室、美术教室、体育器材室、电子备课室等各功能室。校园网络已经组网完成，各班教室全部配备多媒体教学设备，实现互联并且全部光纤接入。学校环境整洁美观、文化氛围浓厚，呈现一片生机勃勃的景象。
自建校以来我校管理规范，校风严谨。为高一级学校输送了大量的合格新生，受到了上级领导的表扬和社会各界的赞誉。我校师资力量雄厚，现有教师41人，包括校长1人。其中本科学历8人，专科学历29人；具有小学高级职称的教师有14人，小学一级职称的教师有27人。师资合格率为100%。为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
二、具体工作汇报 ：
1、立足长远，正确把握办学方向
学校以科学发展观重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，明晰办学思路，制定了切合实际的发展规划，把保障和实现学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和归宿。
2、加大投入，不断改善办学条件
1、狠抓校园设施及环境建设。我校先后兴建了学生宿舍、学生○
餐厅，并硬化了道路。在学校操场安放了体育健身设施。如篮球架、排球架、乒乓球台、单杠、双杠、云梯等。
2、今年又新建了教师电子备课室，各班教室都配备了多媒体教○
学设备，校园网络覆盖全校。
3、安装了校园监控系统，保证了所有师生安全、卫生、舒适的○
校园生活。
3、创新理念，进一步优化学校管理
学校实行校长总负责，副校长分块管理，班子成员年级蹲点，班主任参与班级管理，逐层负责、有效落实。规范管理，制度为先。把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。
4、关注质量，教学教研卓显成效
我校教学工作以课堂改革为突破口，狠抓实教学常规，加强过程管理，强化校本教研与培训，取得了较好成绩。
1、学校严格按照课程标准要求开齐开全课程，上足课时，保证○
各项课程时间不被占用。
2、强化教学常规的过程管理，把常规管理做精做细做实。严把○
备课、上课、作业、辅导、讲评等“五关”，加强了教学流程的管理力度，为提高质量奠定了基础。
5、无缝管理，安全工作充分保障
树立“安全高于一切”思想，始终把安全工作作为头等大事来抓，成立了学校安全工作领导小组，落实学校安全工作责任，不断加强校园及周边环境的整治力度。坚持利用周会、少先队活动课等，做好交通、防火、防震、防溺水、防雷电、食品安全等各项安全教育；学校还开展了火险扑救、防震避险、突发事件应急演练等专项教育活动。
三、努力方向：
1、我校将进一步多渠道筹措资金，完善硬件建设，搞好学校绿化、美化建设。
2、进一步抓好校园文化建设。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们坚信，在全校师生的共同努力下，我们后张庄完全小学必定能扬帆再起航，登高更致远，书写更灿烂辉煌的华章！我们将以前所未有的姿态，发奋图强，争一流、办特色，用真诚和奉献来诠释教育的真谛，为安平教育的发展贡献自己的才智和力量。
后张庄完全小学
2013.7.2
屏山镇第二小学是一所设施较为完备的农村寄宿制小学。2013年春季在校学生392人，留守儿童人数295人，占总学生数的75％。其中一方外出157人，父母双方外出的138人;单亲监护的学生142人,隔代托管的学生153人。我校留守儿童概括起来有“三个”特点：
一、留守学生量大面广，北有大庄镇学生，西有大杨乡学生在我校留守；
二、住宿学生多，连续两个学期均达到300人左右；
三、留守学生监护状况不容乐观，隔代监护的偏多。
通过对留守儿童基本情况的调查、分析与研究，我校确立了关爱留守儿童工作三个目标：
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；
2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；
3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
为了更好地落实好这一项涉及千家万户的惠民工程，我校一直将留守儿童的生活、住宿、学习、安全、教育等问题放在第一位。为实现上述目标，采取的新举措是：
1、成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组 长：高成文（校长）
副组长：郭维礼（副校长）郭晓无（教导主任）
组员：各班班主任
2、建立留守儿童档案和联系制度
摸清留守儿童人数，建立留守儿童档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。通过加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话、亲情视频。
3、真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，及时诊治，悉心照料。指导四年级寄宿新生学会生活自理，养成文明
健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实行教职工结对帮扶留守儿童制度
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。凡寄宿在校的留守儿童，教师都经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况；非寄宿的儿童，教师定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度
学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范的“问题”留守儿童，制定个别教育管理方案，做到有的放矢，因材施教。
6、开展人文关爱活动。
通过定期举办各种活动，使留守学生生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
7、注重对留守儿童的心理健康教育
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
8、努力营造良好育人环境
一是加强寄宿制的建设与管理
学校克服困难，办好四——六年级寄宿制。抓好寄宿生的早晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到较好的教育、管理、照顾与关爱。
二是加强对贫困留守儿童的资助工作
学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，免收杂费、书本费。还积极与社会各届联系，争取社会资助，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。
三是不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。
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