9.18防空演练总结

9.18防空演练总结（精选4篇）

9.18防空演练总结篇1

为了切实增强学生的安全意识和国防意识，提高全校师生的安全防范能力，保障师生的生命财产安全，根据市人防办的有关文件精神，我校积极行动，在上级领导和相关部门的大力支持下，于2015年9月18日上午10点00分，组织全体师生开展了防空应急疏散演练活动，地点是学校教学楼及相关的功能室。全校33个班级，1803名师生在演练指挥部的组织下分别从不同楼层、不同通道，由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带，有效提高了师生对应急情况的处置能力，加强了师生的安全应急意识，提高了学生自我保护能力和自救逃生能力。现总结如下：

1、学校成立由学校校长和分管领导为组长，各部门负责人和相关人员参与的防空防灾疏散工作领导小组。校政教处具体负责制定、组织和实施演练方案。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案，同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题，负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

2、以演练指挥组为核心，成立现场指挥组、场地安置组、疏导指挥组、宣传报导组和救护组等相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、发送信号、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。

3、方案详实，师生教育富有成效。为了搞好这次演练活动，校督学办根据我校实际制定了详细的《防空疏散演练方案》，科学规划学生疏散路线，并将疏散路线与防震、防火演练路线结合，确保最优化路线能深入学生记忆深处，确保学生第一时间能疏散到安全区域。

4、宣传工作及时有效。在学校开展紧急疏散演练后，学校结合在演练过程中出现的问题及涌现出的典型第一时间进行了宣传报道，深挖活动的教育意义；学校还通过广播、黑板报等形式向学生灌输遇到危险时的自我保护措施，强化防灾防护能力及爱国精神，将活动的教育意义加以深挖、拓展。

5、组织有效，总结及时。学校在组织之初，细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设置安全疏散点，专人负责，在活动结束后，学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，切实提高我校师生应急处置能力。

6、本次演练的主题是：“提高自救互救能力，增强防空防灾意识”。

7、这次演练呈现如下特点：耗时短、速度快和效率高，用时仅3分钟，演练中没有一名学生受伤，取得了很好的效果。

我校历来十分重视学生的安全工作，这次演练是继防震、消防演练之后的又一次成功演练，将应急疏散演练纳入常规教育活动，并定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护能力，向学生灌输遇到危险时的自我保护，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的文明校园。使学生的安全意识、防灾意识和国防意识大大增强。

青铜峡市第五小学

“九一八”防空演练总结篇2

“勿忘国耻”，这应该是防空警报响起印在所有人心里的四个字，“9.18”，是国耻日，也是中华民族觉醒日，这一天成为中国人民抗日战争的起点，中华民族在这一天彻底觉醒，但也为此付出了3500多万人的巨大牺牲。经过14年不屈不饶的顽强抗战，中华民族最终赢得了抗击日本军国主义侵略的胜利。全体师生勿忘历史，勿忘国耻，理性爱国，将满腔爱国情怀转化为内在的行动，从自身小事做起，以自己的一言一行去践行“为中华之崛起而读书”。

这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是全体师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防空防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。达到了“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的安全教育目的。

9.18防控防灾演练疏散方案篇3

一、演练目的：

为推动学校防空防灾体系建设，提高防空防灾应急处置能力，增加师生安全防范意识，提高师生自我保护能力，确保师生人身安全，并具备自救互救的能力。遵照市教育局的工作部署，经校务会研究决定举行防空防灾应急疏散演练。为了使演练工作有力、有序、有效进行，特制定本方案

二、时间、地点：

时间：2013年9月18日上午 9 ：50-10 ：10 地点：金穗校园，实地演练

三、演练内容：

1、发放预先警报、发放空袭警报、发放解除警报。

2、安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保全校师生生命安全

四、组织领导和责任

(一)学校成立以校长为组长，行政领导和相关人员参与的预防突发事件紧急疏散工作领导小组。领导小组负责安排审查疏散演练工作方案、协调学校各部门之间出现的问题，负责对突发事件发生时的救助、练习、协调处理工作。

组

成员：邓大瑜、杨衍尧、梁海洋、各科室负责人、各班主任

（二）以突发事件处理工作领导小组成员为核心，成立相关的工作小组，分别负责制定和完善后勤保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制，确保在紧急情况下能够正常运转。

1、后勤保障组：负责安全通道的维护、进入校园人员的监督、食品、水、通讯以及物资供应等，协助救助人员救助、维护现场秩序。

组长：罗晓东成员：杨庆山、许瑞文

2、宣传教育组：负责对学生进行安全教育，指导学生在紧急情况下采取有效措施进行自救。长：杨杏元

副组长：朱莉卿、李艳、范骏、钟桂林、刘建兰、何云、钟瑞萍、刘起莹

组长：范骏成员：各班班主任

3、组织管理组：在紧急情况下协助学校做好学会的疏散和安置工作。任课老师负责及时组织学生按照疏散路线有序撤离危险区域，体育组做好安全区域内（集结场地）的人员管理，并协助班主任统计人数，及时向领导小组汇报。

组长：钟瑞萍成员：杨夏生、各班主任

4、对外联络组：负责与上级主管部门、相关协调工作单位、教职工及学生家长等联系和沟通，及时汇报学校突发事案件处理的进展情况等。

组长：钟桂林成员：邓大瑜、杨衍尧、梁海洋

5、医疗救助组：负责组织救助小组，及时求助受伤人员，对集中患者在抢救的同时，向市级医疗机构救助并提供应急资金；负责对疫情的监控和消毒工作，严防传染病发生。组长：胡连英成员：罗慧姬刘小琴

6、宣传组广播组：刘小琴负责摄影、报道。

7、报警员：罗慧姬（长时间的警报声）

8、应急疏散演练总指挥：刘建兰

五、紧急情况疏散实施方案

（一）疏散原则

1、以人为本，安全第一的原则。进行疏散撤离时，要根据灾害的情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。

2、快速反应，减少损失的原则。当灾害发生时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失；同时应及时向公安、消防以及上级主管同志上报有关情况；协调相关部门共同参与生产自救。

（二）疏散的路线与要求

当灾害发生时以学生所在的教室位置确定疏散路线

8、应急疏散演练总指挥：刘建兰

五、紧急情况疏散实施方案

（一）疏散原则

1、以人为本，安全第一的原则。进行疏散撤离时，要根据灾害的情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。

（二）疏散的路线与要求

当灾害发生时以学生所在的教室位置确定疏散路线

8、学校领导讲话并宣布疏散演练完成。

（三）疏散要求与注意事项：

1、通过疏散演练达到安全教育的目的，各班级要在演练前对全体学生开展安全常识、自救、逃生知识的教育，并进行疏散演练，使每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，确保每一位同学都要逃离危险，如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师自己背着离开现场。

3、疏散过程要按培训知识严肃进行，切勿哄堂大笑，保证达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全地进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

5、各个班主任走在学生的最后面，确认教室里一个人也没有了，才可以离开并同时通知上层学生撤离；副班主任或各个随班老师带领学生走在队伍的最前面，做到“前领后防”。

6、未上课的老师听到警报后，应立即停止手中工作，马上到所任课的班级楼梯口，协助上课教师组织学生撤离并带至安全地带。

7、先撤出的一名老师应站在楼层拐弯处，负责学生疏散，防止学生拥挤，踩踏。

8、综合楼前、B栋教学楼后操场的秩序维持及排列位置协调：杨夏生、王犹亮、李绍将。

9、车棚前篮球场的秩序维持及排列位置协调：杨利民、王建华。

10、A栋教学楼南边空坪的秩序维持及排列位置协调：杨娟。

11、钟金生负责北大门的秩序、杨和菁负责东大门的秩序，保证通道畅通无阻。

12、钟瑞萍原所在班级岗位由廖海燕负责；

罗慧姬原所在班级岗位由危洁负责；

刘小琴原所在班级岗位由金梅负责；

王建华原所在班级岗位由杨金莲负责；

杨娟原所在班级岗位由钟莉卿负责；

杨利民原所在班级岗位由朱赛负责。

（四）突发事件时相关人员责任

1、当突发事件发生时，在现场的老师是安全疏散的第一责任人，要立即停止授课或其他工作，并组织学生进行安全撤离，当学生全部离开后，教师与学生同步撤离，并及时发现、处理突发事件。组织管理组迅速到集结地点，智慧安顿学生、统计人数等。

2、后勤保卫组及时关闭电源等设备，组织人员进行抢先自救。门卫站立值班、确保校门安全畅通，禁止闲散人员进入校园。

学校防空演练方案(示例) 篇4

篇一：威海市特殊教育学校防空应急疏散演练方案（1107字）

为保证我校学生防空应急疏散演练工作有序、高效进行，提高在校学生的应急反应能力，保证在战争空袭和严重自然灾害事故条件下的生存潜力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《中华人民共和国人民防空法》有关规定，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想和目的

以加强现代条件下人民防空应急准备为主线，着眼应对

突发公共事件需要，从实际出发，充分利用人民防空指挥体系和通讯平台，重点演练我校学生防空应急疏散和防护要领掌握。通过试鸣与演练的结合，使学生了解警报信号规定，熟悉紧急避险时疏散的程序和路线，提高应急反应能力，增强抗风险和忧患意识。

二、组织领导

为加强对演练组织工作的领导，成立威海市特殊教育学校防空应急疏散演练领导小组，具体负责演练的组织和协调工作。

组长：校长副组长：副校长成员：处室主任、班主任

领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，联系电话：5817316。

三、演练时间每年5月24日10时

四、演练地点威海市特殊教育学校校园内。

五、演练项目防空应急疏散演练。

六、演练准备及要求

（一）学习演练方案，确定人员分工，明确人员责任。一楼工作人员（两名）负责东门、南门畅通；二楼工作人员（两名）负责一楼至二楼楼梯拐角畅通；三楼工作人员（两名）负责二楼至三楼楼梯拐角畅通；任课教师和班主任负责本班学生的组织工作；其他工作人员负责楼内楼外疏导。

（二）明确各班疏散路线和集结位置。安全课教师和班主任要利用安全课、班会等对学生加强相关知识教育，使每一名学生都能明确疏散路线和集结位置。

（三）学校在集结区设置分区牌；疏散通道设置明显指示标志。

（四）学校组织召开全体教职工会议，部署演练，强化细节，保障安全。

七、演练内容

（一）室内准备工作。听到警报信号，专业人员立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，迅速撤离。

（二）疏散时机。以防空预先警报为提示音10时开始疏散演练。预先警报：鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期，时间3分钟。

（三）防护要领。到达指定集结区域后，应迅速卧倒，双手交叉垫于胸下，脸部尽量贴于两臂之间，闭眼、闭口、腹部微收。

（四）演练结束命令由校长根据演练情况下达。

八、注意事项

（一）演练开始前，工作人员检查疏散路线的布置及人员到位情况，确认路线畅通。

（二）因演练安排在上课时间，当听到演练开始号音后，授课老师应立即停止授课活动，打开教室门，学生要配合工作人员的组织指挥，有序地按指定疏散路线进行疏散，任课教师最后撤离。

（三）演练安全员要把好各个楼梯口及交接处，协助做好疏导和安全保护工作，再确认本楼层人员均撤离完毕后向组长汇报。

（四）如发现有不安全的意外情况，要及时与工作人员联系。

（五）演练结束后，各班班主任向组长报告。篇二：威海市塔山中学防空应急疏散演练方案（3673字）

为保证我校防空疏散演练工作有序、高效进行，提高在校学生的应急反应能力和自我防护能力，保存在战争空袭和严重自然灾害事故条件下的生存潜力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《中华人民共和国人民防空法》有关规定，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想和目的

以加强现代条件下人民防空应急准备为主线，着眼应对突发公共事件需要，从实际出发，充分利用人民防空指挥体系和通信平台，重点演练初中生防空应急疏散和防护要领掌握。通过试鸣与演练的结合，使学生了解警报信号规定，熟识紧急避险时疏散的程序和路线，提高应急反应能力，增强抗风险和忧患意识。

二、组织领导为加强对演练组织工作的领导，学校成立威海市塔山中学防空应急疏散演练领导小组和各职能小组，具体负责演练工作的组织、协调和各项工作。具体如下: 1.领导小组

组长（应急疏散总指挥）：戚本辉

副组长（应急疏散副总指挥）：孙杰、刘丽丽

职责：全面负责学校突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所分管部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所），疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，2、宣传小组：组长：林日萍组员：张淑霞、郭松赫

职责：承担处理领导小组的日常事务；制定（修订）学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序；协调各工作组之间的工作；负责组织应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练；安排应急期间的值班工作；完成领导小组交办的其他工作。

3、疏散引导小组组长：丛人

组员：李海波、周晶、孔秀丽、李鹏飞、马成铭、各班班主任

职责：具体负责组织师生快速、安全、有序疏散。教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散；突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

4．后勤保障小组：组长：李为洋

组员：车淑兰、杨鸿飞、职责：负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；妥善安排学生生活保障等工作；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；及时调度应急物资和资金；协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。

5、医疗救援小组：组长：姜维

组员：谷龙威、各班班主任

职责：组织对受伤人员进行抢救，必要时联系120，医生到达之前对需要急救的师生进行急救。做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。携带急救箱到达指定地点待命。

6.救灾小组：组长：黄凯玉

组员：吕均海、岳国锋、李雪锋、林海、林杰、刘承柏

职责：对失踪人员、伤病人员进行搜寻、护送，对贵重物品进行救护。准备灭火器达到指定地点待命。

7、安全保卫小组：组长：徐海刚

组员：张明来、吕强、王亮、保安人员

职责：做好大门口安全保卫，防止校外非法人员、学生家长无秩序闯入。做好解释说明工作。在校门口附近安全地带待命。

8、集结控制小组：组长：刘丽丽

组员：方静、梁玉军、刘才胜、全体班主任

职责：对集合在安全区师生及时调查、统计并报告人员伤亡和财产损失等情况；妥善做好突发事件的善后工作。及时恢复正常教学秩序。

三、物资准备

1、集结区插牌，分一、二、三、四区和教师区负责人:黄凯玉

2、急救用品，各班、各处室急救箱，用于疏散后模拟包扎负责人：校医、各班主任、教研组长

四、演练时间

20xx年5月23日10时35分

五、演练地点威海市塔山中学校园内

六、演练项目防空应急疏散演练。

七、疏散安排 1.疏散路线：

（1）班内疏散：迅速打开教室门，靠近门最近的一排同桌外面的同学先疏散，其次是同桌里面的同学疏散，然后是后面的同学依次疏散，再次是第二排、第三排、第四排。有前后门的，前半部分同学从前门依次疏散，后半部分从后门疏散。（或者靠近门的第一排、第三排从前门疏散，第二排、第四排从后门疏散）

（2）走西楼梯的班级：靠扶手一侧疏散的班级是：

二层：1.4、三层：2.4、四层：3.4、五层：4.4 靠墙壁一侧疏散的班级是：

二层：1.8、三层：2.8、四层：3.8、五层：4.8（3）走中楼梯的班级及顺序是：靠扶手一侧疏散的班级是：

内侧（指靠近扶手）二层：1.7、三层：2.7、四层：3.7、五层：4.7 外侧（指远离扶手）二层：1.3、三层：2.3、四层：3.3、五层：4.3 靠墙壁一侧疏散的班级是：

内侧（指靠近墙壁）二层：1.6、三层：2.6、四层：3.6、五层：4.6 外侧（指远离墙壁）二层：1.2、三层：2.2、四层：3.2、五层：4.2（4）走东办公楼梯的班级及顺序是：靠扶手一侧疏散的班级是：

二层：1.5、三层：2.5、四层：3.5、五层：4.5 靠墙壁一侧疏散的班级是：

二层：1.1、三层：2.1、四层：3.1、五层：4.1

2、疏散要求：

（1）疏散时不得喧闹叫喊，保持安静从容。

（2）所有班级从教室疏散时必须按指定位置排成一行，先沿本班墙壁前进疏散，到达楼梯口后按上述指定疏散路线疏散，一直到达操场指定位置。

（3）每一个疏散楼梯的中间都要自然形成通道，以备抢救人员上楼使用，任何人不得占据。

（4）初一级部动作要快而稳，跑步到达操场指定位置。其他各级部动作要迅速有序，当空间允许时开始跑步疏散。到达集结区后按规定动作集合在指定区域。

3、疏散指导教师地点：

（1）一楼各出口：林杰、马成铭（中）、李鹏飞（西）、李雪峰、刘承柏（东）（2）西楼梯每层楼梯拐角负责人：1.4、2.4、3.4、4.4任课教师（3）中楼梯每层楼梯拐角负责人：1.2、2.2、3.2、4.2任课教师

（4）东楼梯每层正对会议室处拐角负责人：政治组、英语组、语文组、数学组。（5）东楼梯每层楼梯拐角负责人：音乐组、电教组、历史组、数学组、体育组。要求：

（1）组内不上课的老师两人参加组织疏散。

（2）其他人员跟随学生一起疏散到达操场，协助任教班级班主任做好控制安抚工作。（3）疏散过程中，指导教师要指导学生正确疏散，防止拥挤、踩踏、喧哗、慌乱。

4、学生疏散集中地点：学校操场草坪内。

自东向西分别是：一区：4.1、4.5、3.1、3.5、2.1、2.5、1.1、1.5；二区：4.2、4.3、4.6、4.7、3.2、3.3、3.6、3.7；三区：2.2、2.3、2.6、2.7、1.2、1.3、1.6、1.7；四区：4.4、4.8、3.4、3.8、2.4、2.8、1.4、1.8

5、疏散集中要求：

（1）学生卧倒在操场指定位置，每班排成两列，前后左右人员固定，便于清点人员。（2）班主任在突发事件发生时要及时到达本班疏散场地，清点学生人数，汇总本班情况。听到信号后，及时按级部上报集结控制小组。

（3）做好学生控制和安慰工作，组织本班急救员进行急救。

（4）任课教师逃生疏散时，要携带本组急救箱，协助班主任做好以上相应工作。

6、汇报要求：（1）各班汇报口令：

学生：“报告，初三1班65人全部撤离，请指示。”

或者“报告，初三1班64人撤离，1人失踪，1人受伤，请指示” 教师：“明白，归队”（2）接受汇报：

由集结控制小组负责接受各班汇报并记录汇总：初一级部：刘才胜初二级部：丛人初三级部：林日萍初四级部：方静

领导小组负责接受各级部汇报并汇总总结；负责人：孙杰

（3）各小组准备好相应物资和设备待命。接到命令后迅速行动，并将各职能小组在演练中负责的情况汇总报告指挥小组。

7、职能小组位置：

（1）领导小组：操场草坪北侧。（2）疏散小组：各教学楼、办公楼出口。（3）其他各组：铅球场地。

八、演练内容

1、室内准备工作

听到警报信号，总务处要安排专人立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，迅速撤离。

2、疏散时机以防空预先警报为提示音（防空警报信号覆盖不到的学校，自行鸣笛为信号）10时开始疏散演练。预先警报：鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期，时间3分钟。

3、防护要领

到达指定的集结区域后，应迅速卧倒，双手交叉垫于胸下，脸部尽量贴于两臂之间，闭眼、闭口、腹部微收。

4、演练结束

统一下达“演练到此结束”口令。全体起立站齐。

九、注意事项

1、演练开始前，工作人员检查疏散路线的布置及人员到位情况，确认路线畅通。

2、因演练安排在上课时间，当听到演练开始号音后，授课老师应立即停止授课活动，前、后门学生立即打开教室门，然后配合工作人员的组织指挥（任课老师最后撤离），有序地按指定疏散路线进行疏散。

3、演练安全员要把好各个楼梯口及交接处，协助做好疏导和安全保护工作，在确认本楼层人员均撤离完毕后向疏导小组汇报，疏导小组再向总指挥汇报。

4、如发现有不安全的意外情况，要及时与工作人员联系。

5、要求参加演练的同学配合工作，对故意不撤离或蓄意破坏者将给予严肃处理。

6、演练结束后，各班负责人向相应班主任老师报告，班主任老师再向总指挥报告。

十、预案管理学校根据本预案，制定应急疏散演练方案，演练之前对师生的应急疏散知识和技能的培训，班主任老师要及时总结每次演练的经验，查找不足，纠正错误，不断提高学生的安全防范意识和应急处置能力。学校将根据实际演练情况及时修订本预案。篇三：白山镇中学防空减灾疏散演练方案（1913字）

为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生防空防灾安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。

一、演练目的

让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间

20xx年9月18日上午第二节课下课（9点25）

三、演练地点

由教学楼到集结地点（教学楼前东西草坪）

四、演练信号

开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。

五、演练指挥总指挥：彭朝权副总指挥：夏云宏夏明清职责：负责疏散安全管理总调度

六、工作小组

1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。职责：

（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；

（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。

2、应急疏散小组：总负责：彭朝权

楼梯负责人：吴正栓（二楼东楼道）夏云宏（二楼西楼道）职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。

每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。

以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

2、警戒小组：沈成道

职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。

3、宣传小组：艾家荣

职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。

4、救护小组：

职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

5、报警小组：沈作璋

职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。

6、计时小组：夏登城职责：负责整个活动的计时。

七、疏散管理

引导人员：东边：夏登城，西边：彭朝权

a、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。

b、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”

老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”

c、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。

d、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。e、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

f、集合地点：分别到达指定的集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

g、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。

八、演练准备阶段

应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。

所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立即进入现场。

●注意事项：

①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。

②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。

九、正式演练阶段

（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。（2）发布疏散信号。（3）紧急疏散：

①在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。

②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。