学工处职责

学工处职责（通用7篇）

学工处职责 篇1

一、机构设置

中共南昌大学委员会学生工作委员会（简称学工委）下设中共南昌大学委员会学生工作委员会办公室（简称学工委办）为日常工作机构，由学工委专职副书记兼任学工委办主任，并设副主任2名。与校学生工作处合署办公，简称学工委办、学工处（正处级建制）。

学工委办、学工处在学校党委、行政领导下，在学工委的直接领导和协调下开展工作。学生住宿管理服务中心、学生资助中心、学风建设（学生工作）督导组三个副处级建制单位与其合署办公。

学工委办、学工处下设七个科室，分别为综合科、组织宣传科、学生教育科、学生管理科、学生信息科、校区学生住宿管理服务办公室和学生资助中心。

二、主要职能

1、协助领导处理学工委办、学工处日常事务；

2、负责辅导员相关工作；

3、负责和协调学生党建工作；牵头学生组织及学生干部教育管理工作；协助校党委组织部和党校开展有关工作；负责和协调学工系统对外宣传工作；

4、牵头负责全校学生思想政治教育工作；负责学生综合测评、评奖评优工作；

5、牵头负责学生安全稳定及信息报送和学生突发事件的协调处置工作；负责学生违纪事件的调查和处理工作；负责学生其他日常管理工作；

6、负责牵头对学院学生工作考核和评比；负责其他信息化相关工作；

7、负责本校区学生住宿的分配和调整工作；督助有关部门做好本校区学生寝室维修事务，负责本校区学生公寓服务项目管理及学生日常管理工作。

8、负责本（专）科家庭经济困难学生的资助。负责全校国家国家助学贷款；做好各项奖学金、助学金审批及发放工作；负责本专科学生勤工助学工作。学工处(学生工作委员会办公室)综合科工作职责

1、协助领导处理学工委办、学工处日常事务；做好上传下达工作；负责信件收发、报刊杂志的征订、管理工作；负责本单位印鉴、档案和资料管理，文件的收发和起草；

2、负责会议通知、记录、纪要、会务安排；

3、牵头负责全校学工干部值班安排、检查、督促及后勤保障工作；

4、负责来宾、师生来信来访、接待、协调、督办；

5、负责牵头对学院学生工作考核和评比；

6、负责本办（处）有关人事、干部、资产的日常管理；

7、负责辅导员相关工作；

8、完成领导交办的其他工作。

学工处(学生工作委员会办公室)学生信息科工作职责

1、负责学工系统通讯服务和信息技术支持工作（包括建立学工系统QQ群、通讯录等）等办公自动化工作；

2、负责建设和维护“学生动态信息数据库”工作；

3、负责学生思想政治教育及网络工作；

4、负责家园网的建设和日常运行工作；

5、负责学校学生网络信息安全监控、BBS论坛管理等工作，努力营造学校良好的互联网人文环境；

6、负责学生网上的来信和回复工作；

7、负责学生卡片的制作、管理和存档工作；

8、负责其他信息化相关工作；

9、完成领导交办的其他工作。

学工处(学生工作委员会办公室)学生教育科工作职责

1、牵头负责全校学生思想政治教育工作；具体负责本（专）科生的主题教育、日常教育工作；负责学生学风建设工作；

2、负责学生综合测评、评奖评优工作；

3、负责学生思想动态调研及《昌大学工动态》编辑工作；

4、负责“读书社”、“调研组”的指导工作；

5、牵头“青蓝论坛”组织与协调工作；

学工处(学生工作委员会办公室)学生管理科工作职责

1、负责学生安全稳定工作；

2、负责学生纪律处分工作；

3、负责学生证件、校徽的管理工作；

4、负责学生保险的投保、理赔工作；

5、负责学生管理相关制度、办法的修订工作；

6、负责学生勤工助学经费的总体管理工作；

7、负责“前湖赛场”系列活动的组织工作；

8、负责大学生健美操队的指导与管理工作；

9、负责学生其他日常管理工作；

10、完成领导交办的其他工作。

学工处(学生工作委员会办公室)组织宣传科工作职责

1、负责和协调学生党建工作，包括学生入党启蒙教育、学生入党积极分子和党员培训，学生党员组织发展、考核及党员各项活动，学工委分党校工作规划与实施、学生党建工作的检查和考核评比；

2、负责学生中国特色社会主义理论体系学习研究会的指导及组织学生开展理论学习活动；

3、牵头学生组织及学生干部教育管理工作；协助校党委组织部和党校开展有关工作；

学工部岗位职责 篇2

1.学生工作部部长

（1）在分管校长的领导下，全面负责本部门的行政工作，组织和带领本部门人员学习贯彻党和国家的方针政策，提高部门人员的政治理论、政策和业务水平，按程序文件规定组织开展本部门质量管理工作，完成质量目标；

（2）贯彻执行学校的决议、决定和规章、制度；

（3）负责制定本部门、学期、月度工作计划，搞好、学期工作总结；（4）负责有关学生教育管理制度、办法的起草和修订工作，不断完善制度建设；（5）负责班主任和生活辅导老师的培训工作；（6）负责学生德育工作计划的制订及实施；（7）监督学生学籍管理工作；（8）监督贫困学生资助工作；（9）协助团委指导学生会工作；

（10）宣传贯彻学校质量方针，组织完成部门质量目标，按程序文件规定组织开展质量管理活动；

（11）负责素质导师制工作的组织实施；

（12）负责本部门各岗位职责履行的评价及考核；

（13）负责本部门的计划生育、安全信访稳定及社会管理综合治理等工作；

（14）定期向校长汇报工作，及时报告相关重要政策及紧急情况，完成领导交办的其他工作。

2.学生工作部副部长（学生教育管理）

（1）协助部长搞好部门的行政管理工作；

（2）负责、学期工作计划及学生德育工作计划的具体组织实施；（3）负责班主任的日常管理工作，并对其工作进行督促检查与考核；（4）负责军训及学生大型教育活动的策划、组织和实施；（5）负责组织实施学生日常养成教育，维护校园良好的秩序；

（6）负责各教学部门对学生日常教育工作的组织、指导、督促与检查；

（7）负责学生的表彰、奖励和日常重大违纪的处理与教育，组织实施受处分学生后续教育工作；

（8）完成领导交给的其他工作。

3.学生工作部副部长（学生宿舍管理）

（1）协助部长搞好部门的行政管理工作；

（2）负责生活辅导老师的日常管理，并对其工作进行督促检查与考核；

（3）负责组织维护学生宿舍良好秩序，保障学生人身及宿舍消防、财产安全；（4）负责组织“两室”卫生和安全的监督检查；（5）负责组织学生日常行为的监督检查；

（6）负责学生操行量化管理，审核学生操行评定；（7）负责部门和学生寝室的财产管理；（8）完成领导交给的其他工作。

4.团委书记

（1）负责制定、落实学校团委工作计划，搞好同上级团组织的沟通；

（2）经常指导和帮助下级团支部开展工作，负责指导学校青年教职工团的工作，搞好学生业余党校建设，开展党的基本知识教育，切实搞好“推优入党”工作；

（3）围绕学校中心工作和团的自身实际，突出精神文明建设，活跃校园文化生活，组织团员青年开展丰富多彩的“二课”活动；（4）搞好学校广播站、“二课”和社团活动建设，切实做好宣传教育及相关评比工作；（5）负责培训国旗队旗手，组织每周升、降旗仪式及安排好国旗下的讲话；

（6）严格执行团费收缴制度，管好团费和团委物资，做好团委文书档案管理工作；（7）负责团内表彰、奖励和处分工作，配合学工部做好学生德育工作；（8）完成学校党政和上级团组织交办的其他工作。

5.学籍管理干事

（1）会同教务、教学部门编制学生分班名单，提出学生报到接待工作方案，办理新生注册手续；

（2）负责学生学籍管理的各种文件、资料的整理建档；办理学生转、退、休学、转专业、毕业证以及学生退费手续；组织、指导各教学部门、班主任完成学生档案的归档工作；（3）负责学生体检、毕业生信息采集等工作的安排与组织；

（4）负责学校各类学生评优条件的审核，学生奖学金、助学金的审核；（5）负责毕业生离校手续工作及毕业证的发放；

（6）负责编制、发放、收集汇总、报送学生信息相关的工作；每周核实在读学生人数；（7）做好学生证、火车优惠卡、校园卡的办理工作及学籍证明的出具工作；（8）负责清理学生的欠费，全面掌握学生的欠费情况；（9）完成领导布置的其他工作。

6.学生资助管理干事

（1）负责宣传、落实学生资助工作的有关政策；

（2）负责策划组织学生奖学金、助学金及减免学费的评定、审核工作；（3）负责按时报送奖、助学金、减免学费等资助信息；

（4）负责落实学生奖、助学金、减免学费及资助物资的发放工作；（5）负责学生勤工助学管理；（6）协助学生日常教育管理；（7）完成领导交办的其他工作。

7.学生管理干事

（1）具体负责组织实施全校学生思想教育活动，如入学教育、开学典礼、军训、各种集会等；

（2）具体负责开展学生日常行为规范的教育管理工作，指导各班开展班集体建设；（3）负责学生每周违纪情况的通报，开展学生思想、行为调研和学生操行评定工作，及时为领导提供学生工作的有关信息；

（4）负责违纪学生的教育、处理、处分及善后工作；

（5）负责学生意外伤害险、实习险的办理和理赔工作；

（6）负责学生奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、先进班集体等的评定；（7）检查班主任、生活辅导老师工作的落实情况，具体实施考核工作；（8）负责学生各种义务劳动的组织及好人好事的评审、宣传工作；

（9）负责学生到课率（上课、自习）考查，纪律、卫生和仪容仪表等日常管理、考核结果统计工作；

（10）积极引导和组织学生开展各项有利于学习进步，身心健康的课外活动；（11）负责组织《素质养成训练》课程的教学；（12）完成领导交办的其他工作。

8.团委干事

（1）负责团委文件收发、拟写；

（2）开辟第二课堂活动，适时组织各种文艺、体育、讲座、竞赛活动，活跃学生校园文化生活；

（3）负责校内学生板报宣传及广播站日常管理；（4）建立并管理团员档案，组织关系接转，发展新团员；

（5）定期进行团员证注册、团费收缴；

（6）定期发展新团员，做好团员共青团基础知识教育；（7）负责学生会干部的考察、选拔、管理与聘用工作；（8）参与学生管理的日常巡查；

（9）协助团委书记完成团委各项工作。

9.部务干事

（1）协助部长、副部长处理部门日常事务；

（2）负责部门会议和业务学习记录，以及部门组织召开各种会议的会务准备工作；（3）负责起草、签收和发放文件资料，并将部门各类文件进行归类、整理、存档；（4）负责部门日常接待工作（包括电话接待、来宾接待工作）；

（5）负责学生日常文档管理工作，按时编制、发放、收檄、上报，归档表册文件等；（6）负责填写工作日志，记载各项考核检查评比结果，书写、张贴通知、通报，条幅标语等；

（7）具体负责班主任、生活辅导老师及保安考核的组织实施；（8）负责学生有关证明的审核、出具；

（9）负责部门的校园文化建设工作。对宣传栏、橱窗、生活区、文体活动区等进行整体文化环境的策划和布置；配合重大节日、政治活动、新生入学等设计标语口号。指导各班级的环境布置、强化育人功能和人文氛围；

（10）做好部门人员劳动纪律管理、考勤记录以及部门办公用品和设备资产的清查管理工作；

（11）完成领导布置的其他工作。

10.校内班主任

（1）认真贯彻党的路线、方针及政策，落实学校和部门的学生教育管理制度、各项决定和工作计划。

（2）做好学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。

（3）搞好班级管理工作。组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议。加强安全教育，维护班级和学生安全。

（4）组织班级活动。指导班委会、团支部开展工作，引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根据学校培养目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班（团）会活动。

（5）开展职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。

（6）做好沟通协调工作。全面及时了解学生在家庭和社区的表现，帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。

（7）协助搞好学生的住宿管理。与生活辅导老师密切配合，抓好班级学生在公寓的秩序和内务管理。

（8）完成学工部、专业教学部交给的其他任务。

11.校外生产实习管理班主任

（1）认真贯彻党的路线、方针及政策，落实学校和部门的学生教育管理制度、各项决定和工作计划。

（2）搞好实习学生管理工作。负责实习前教育组织工作，开展安全等教育活动，根据实习点情况确定实习小组，任命小组长；在实习过程中，根据专业教学部的安排开展实习巡查，维护良好的实习秩序；在实习后期，客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议。

（3）做好学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、实习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，特别是安全问题要进行教育、引导和援助，帮助学生树立安全意识，提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。

（4）开展职业指导工作。教育、引导实习学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导实习学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。

（5）做好沟通协调和信息反馈工作。全面及时了解学生在家庭和企业的表现，帮助、引导家长和企业人员配合学校做好学生的教育和管理工作。按照专业教学部的要求定期和不定期反馈实习学生情况，及时处理在实习过程中发生的各种问题。

（6）搞好毕业生信息收集和档案整理工作。完成毕业鉴定，收集实习经历表格，敦促部分学生处理遗留问题，整理毕业生档案。

12.生活辅导老师

（1）负责学生宿舍的安全管理。在校安保部门的指导下，针对性地开展学生宿舍安全教育，及时有效地消除学生使用大功率电器、坐踏护栏台阶、翻越楼层、玩火等安全隐患，杜绝各种不安全的行为发生。

（2）负责学生宿舍住宿秩序管理。严格按照《学生手册》有关规定和《作息制度》维护管理宿舍秩序，及时查处宿舍内打架、赌博、欺负弱小同学等严重违纪行为。

（3）负责宿舍的治安管理。防范学生物品被盗、私藏管制刀具、群殴等违纪行为发生。（4）负责宿舍和寝室内的财产管理。按照《一般财产管理规定》和《学生公寓管理办法》清查、登记宿舍内的各种财产，及时查处破坏公物的当事人。做好寝室使用物品的领用登记和归还记载，建立寝室成员床位登记表。及时报修损坏的物品。

（5）负责每日的巡查工作。通宵班必须通宵巡查，并负责清查、记载就寝后各寝室彻夜不归的学生名单。学生离开寝室上课后，要巡迥检查寝室电灯、电扇和自来水阀关闭情况，杜绝长明灯、长流水等浪费现象。

（6）严格执行学生宿舍门卫制度。上课期间无请假批条的学生一律不准进入（滞留）寝室。来访家长进入寝室要进行登记，杜绝闲杂人员进入宿舍。严禁男、女生互窜宿舍，及时制止可疑人员、危险物品和各类宠物进入寝室，并采取措施及时处理。

（7）对学生日常生活进行指导，负责学生寝室内务检查、记载和评比工作。

学工部长兼学生处长岗位职责 篇3

01、主持学生工作部（学生处）的工作。

02、负责学生的德育工作，制定德育教育规划和实施方案。

03、负责学生思想政治教育工作的协调和宏观指导。

04、负责学生工作规章制度的建设及有关部门工作的协调。

05、负责学生心理健康咨询、教育及研究工作的指导。

06、负责学生政治辅导员（年级主任）队伍的建设。

07、负责部（处）经费审批、人员配备、岗位职责调整以及工作考评工作。08、负责全校学生工作例会和主持部（处）长会议。

09、负责学生教育管理的调查研究工作。

10、完成校领导交办的其他工作任务。

兼职学工部副部长和学生处副处长岗位职责

01、协助部（处）长工作，分管奖惩、勤工助学和学生档案等工作。

02、负责三好学生、优秀毕业生、模范班干部、先进班集体等推荐评比表彰工作，修订有关制度，审定奖励方案。

03、负责记过以上行政处分的报批工作和记过及以下行政处分的备案工作，协调学院间的学生纠纷。

04、负责学生勤工助学岗位设置、制度制订和校外勤工助学的管理工作。05、负责毕业教育及毕业生离校等工作统筹。

06、负责学生档案管理和档案接转工作。

07、完成校领导和部（处）长交办的其他工作任务。

学工部副部长兼学生处副处长岗位职责

01、协助部(处)长工作，分管奖贷、副补、特困生工作。

02、负责学生操行测评的宏观指导及学生伤亡事故的处理。

03、负责学生各类奖学金、贷学金的评定和发放、管理工作。

04、负责困难补助、减免学杂费、副食补贴实施方案的制定和费用的审定及管理工作。

05、负责特困生的管理及各类资助和物资筹集工作。

06、负责宏观指导和宏观管理学生公寓的工作。

07、完成校领导和部（处）长交办的其他工作任务。

行政与微机管理岗位职责

01、负责公章的管理以及上级来文的管理、收发、传阅工作。

02、负责本处设备、物品、书籍、音像等各类资料的保管工作。

03、负责处内会议的安排、记录；做好“大记事”的记载工作。

04、负责为全校学生班级和学生工作干部订阅报刊、杂志。

05、负责全校学生校徽和学生证的管理、发放、回收、补办工作。

06、负责本处文件、请示、报告等的起草、打印工作。

07、负责本处所需资料和用品的购买、发放和财务报销工作。

08、负责来信来访和考勤统计工作，同时协调处内其他同志搞好工作。09、负责学生处网站的开发、维护及处内微机的开发应用与管理工作。

10、完成部（处）领导交给的其他工作任务。

思想政治教育及奖惩管理工作岗位职责

01、负责全校学生政治理论、时事政治和德育等学习计划的制定和组织实施工作。02、负责全校学生日常思想政治教育工作计划制定和组织实施工作，具体落实学生的操行评定工作。

03、负责对全校学生的思想状况进行日常性调查和了解工作。

04、组织、安排、协调全校性大型学生教育活动和其它需学生参加的社会公益活动的实施。

05、负责三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、先进班集体等的评比表彰工作，配合有关部门进行其他一些有关学生的表彰工作。

06、负责各类单项表彰工作的评定、审核工作。

07、预防各类违纪现象的发生，处理和解决各类学生纠纷。

08、负责记过以上违纪处分学生的材料审核和报批工作。

09、负责记过以下违纪处分学生的备案和学院间学生纠纷的处理工作。

10、完成部（处）领导交办的其他工作任务。

勤工助学及特困生管理岗位职责

01、负责制定勤工助学年度计划；制定和修订勤工助学工作的有关制度和规定。02、负责参加勤工助学人员岗位设置的审定和报酬的审核、发放工作。03、负责勤工助学工作经费的筹集、管理和使用工作。

04、负责指导各学院勤工助学工作的开展。

05、负责全校特困生的确定、登记、统计、审核以及特困生状况的调查研究工作。06、负责全校特困生的学杂费减免材料审核、上报和公布工作。

07、负责全校特困生困难补助的审核、发放以及校内各单位的帮困、结对工作。08、负责各类社会资助特困生的工作，并及时与有关单位联系反馈资助信息；筹集社会资助特困生的资金和物资。

09、负责学生副食补助的统计、制表和发放工作。

10、完成部（处）领导交办的其他工作任务。

心理咨询及辅导员管理工作岗位职责

01、负责全校学生心理咨询中心的管理、业务工作。

02、协助有关部门开设心理卫生选修课和举办有关专题讲座；开展大学生心理卫生知识的普及教育，宣传心理卫生知识。

03、建立学生心理档案，保管学生心理健康资料；负责对学生进行心理健康状况普查工作；开展日常心理咨询工作。

04、负责开展心理健康理论研究、案例分析和工作研讨工作；负责邀请校外专家来校进行咨询和讲座。

05、负责制定和修订政治辅导员有关规章制度和政治辅导员待遇的落实工作。06、负责对各学院选拔、推荐的政治辅导员人选进行审核、备案。

07、负责政治辅导员的思想素质、职业道德教育工作；定期组织政治辅导员进行业务学习。

08、负责每年度对学生政治辅导员工作进行检查、评估。

09、组织每年一次的政治辅导员工作研讨会，交流成果和经验，评选表彰优秀辅导员和学生工作优秀论文。

10、完成部（处）领导交办的其他工作任务。

奖贷学金管理工作岗位职责

01、负责全校本、专科学生奖学金、贷学金的规章制度修订、咨询和解释工作。02、负责校内各类单项奖学金、优秀奖学金获奖人数、金额、比例审定工作。03、负责全校各类社会奖学金的评定、审核、统计、发放工作。

04、指导各学院奖学金的评比工作。

05、负责全校学生贷款条件和材料的审查以及贷款学生比例和金额的审定及报批工作。

06、负责全校学生贷款的回收工作。

07、负责奖贷学金发放过程中与财务处的接洽工作。

08、负责全校学生奖、贷学金材料的管理、归还工作。

09、负责学生基本情况（学籍变动等）的登记和统计工作。

10、完成部（处）领导交办的其他工作任务。

学生档案管理工作岗位职责

01、严格遵守《中华人民共和国档案法》和有关保密规定，负责全校学生档案的保管、保密工作。

02、负责学生档案的查阅、供阅、利用和登记工作。

03、负责学生档案材料的收集、鉴别、分类、整理、登记、归档工作。

04、负责新生档案的接收、整理工作。

05、负责毕业生档案的转递工作，保证档随人走。

06、负责退学、开除、死亡等学生档案的调档工作和向档案馆移交工作。07、负责暂未就业学生档案的保管和向有关单位移交工作。

08、负责学生档案的防潮、防虫、防盗、防火等工作。

09、负责学生档案的调查和工作研究及档案现代化管理工作。

学工处工作总结 篇4

各位领导，各位老师： 下午好！

我于2017年9月10到学工处任职。现学工处共5人，XXX老师负责宿舍，XXX与XXX老师负责文体卫生，我负责全面同时与XXX老师共同负责各项赛事及材料的规整。同时，我们5人又分别对接一个系部，便于与具体工作的 开展与落实。现我代表学工处将上一学期的工作情况和本学期工作思路做如下汇报。

学工处认真落实学校德育管理工作意见，遵循“以生为本”原则，坚持 “立德树人” 基本理念，以社会主义核心价值观为导向，针对中职学生的身心特点，多形式、多渠道 开展德育工作，促进学生积极健康的成长，形成正确的世界观人生观、价值观。

一、具体做法：

1、搭建多路径通道，促进学生成长。本学期学工处以“周周有小活动，月月有大活动”的形式推进德育工作的开展。周周小活动就是人人参与的社团活动，上学期以系部为单位，学工处扎口管理，根据学生兴趣爱好成立了“舞蹈队”、“鼓乐团”、“篮球社”、“乒乓球社”“羽毛球”等各类社团10余个，学校为社团买来篮球、乒乓球、羽毛球等各类体育运动器械。月月大活动，即每月都有一项大型文体娱乐活动，这些 有益的活动 促进学生身心的健康成长，健康发展。9月举行了军训成果展，10月组织全校性广播操比赛； 组织师生参加了XXX市首届“淮海职教杯”创业大赛及省级文明风采大赛校赛，11月举行了全体师生的秋季运动会，同时又组织了300名学生的国际马拉松半程赛及200名学生的志愿者活动。12月举行了拔河比赛，跑操比赛，文明风采大赛省级。1月举行了系部篮球友谊对抗赛。在XXX市首届“淮海职教杯”创业大赛中，有6位学生获得SYR创业合格证书；我校XXX老师辅导的XXX获得省级三等奖，XX市一等奖；XXX老师辅导的XXX 创业计划项目获得XX市一等奖；XX、XXX老师获得最佳创业导师奖，XXX老师获得教师组三等奖的好成绩；这是我校近年来在省市创业大赛中新的突破。在 省级文明风采大赛的比赛中，我校有25件作品参赛，获奖18件。其中一等奖3个，辅导老师分别是XX、刘XXX、XXX三位老师，这三位老师获得省级最佳指导老师奖。二等奖5个，辅导老师XX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX6位老师；三等奖3个 XX、XXX、XXX、XXX、XXX、； 鼓励奖7个 XX、XXX、XXX、XXX、XXX、。活动促进学生成长，比赛促进学生发展，成绩促进学生成才。

2、通过文化建设促进学生德技双提升。即以校园文化、班级文化、宿舍文化建设为引领，营造浓郁的文化氛围。让文化去熏陶学生，感染学生，让文化促进学生德智体美劳技全方面发展，进而促进他们充满健康向上的正能量。通过每月最美文明宿舍的评选，培养了学生独立自主的能力，与他人友好相处的能力，也让学生在校有了家的温暖，通过每月一主题的班会活动如9月的孝亲活动，10月的礼仪活动，11月配合文明风采大赛的才艺系列秀 等等 活动，为学生提供了展示自我的舞台的同时，也让学生学会感恩，学会文明，提高了学生 自我认同感，归属感，进而有效提升了学生的综合素养。学期末 “最美班主任、最美学生、最美班级、最美宿舍”的“四美”评选 让学生在系列美的活动评选中认识真正的美是班主任的认真负责，对学生的关心爱护，无私奉献；真正的美是学生自身的勤奋刻苦，干净整洁，文明大方，团结友爱，关心他人。

3、阶段性重点工作措施得当、实施到位、效果显著 完成了XX市双创基地的申报工作，并顺利通过申报。本学期学工处负责填报了全校学生的体能测试汇总表，在规定的时间将材料上传到国家体能测试网；

保质保量做好贫困生国家助学金的人员名单填报、上传和会计室对接及时发放了245名的助学金工作。并每月及时报送助学金发放数据。

与保卫处联合做好消防演练培训工作。

4、学生管理常规工作常抓不懈，有条不紊，井然有序 宿舍、校园大环境卫生、学生日常行为规范等等学生常规管理工作以常规化、常态化、制度化形式进行，通过这些有效手段促进学生进行自我管理，自我提升。

各位领导，各位老师，学工处能取得这些成绩，离不开学校的关心和支持，离不开各部门、各处室的鼎力相助，离不开全体班主任的共同努力，离不开5人的通力合作，团结一心。

二、今后工作思路

各位领导，各位老师，学工处将仍然按照学校的部署的工作意见和要求，认真履行职责，做好如下工作。

1.以学生管理工作系部考评办法为抓手，认真做好系部学生管理的考评工作。、2、以社团活动为平台，人人参与社团，人人有社团，推出优秀社团2——3个，以啦啦操社团为基础，做好省级啦啦操比赛，争取再创佳绩。

3.加强班主任队伍建设，为参加省市级班主任基本功大赛做好辅导及服务工作，争取在省市级比赛中有新突破。

4、加强学生日常行为规范管理，开展各类各级学生活动，促进学生德技双提升。

各位领导，各位老师，学工处工作不可能尽善尽美，完美无缺，但是学工处全体人员会一如既往，脚踏实地，认认真真完成学校交给的各项工作，使我校在德育管理工作中有特色，有创新。

谢谢！

学工处助理申请书 篇5

尊敬的领导和老师：

我是09级经济学一班的张腾，在新的学期郑重向组织提出申请学工处助理这个职务，协助老师处理一些力所能及的事，希望通过在学工处的工作和学习，让自己能获得不同于书本上的知识经验。

身为学工处的助理，首先，就是要在办公室协助老师处理各种事务，比如：打印文件、搜寻资料、打扫卫生等，要独自处理一些琐碎、杂乱的事务，更要有不怕辛苦的心态，能处理好学习和工作的关系。其次，就是要能在工作上帮助到老师，能按时处理好一些老师交给的任务，有情况及时和老师沟通。老师交给的工作绝不推脱，尽快高质量的完成，如果在工作中遇到了问题，及时请教，工作不拖延。准确的熟悉工作中的各种事务程序，能尽快的协助老师工作。

我会在做到以上基本要求的同时，主动承担一部分事务，在不影响学习的前提下减轻老师的工作量，对于工作上的事务办理程序熟悉掌握并且熟练操作。尽量让自己能独立处理一些事务，以锻炼自己。当有不会处理的情况出现时，及时和老师沟通，询问方法程序，并且掌握。在工作过程中，锻炼自己处理事情和与人沟通的能力，积累经验。做到学习工作两不误，合理安排学习和工作的时间，在学工组办公室期间我会自己带上几本书积极利用空闲时间处理自己的功课，不让学习和工作相互影响，同时上课时间更加努力学习，不会工作没有做好成绩也没有保持住。

通过在学工处的助理工作生活，能充分的锻炼我处理事情和与人沟通的能力，同时，能培养我合理分配时间的能力，在学习之余来做工作，在工作的过程中学习，增加了自己的生活经验和办事能力，在与人沟通的过程中学会如何交流如何相互理解。在学工处做助理工作更是一个锻炼自己的好机会，有各位老师的指导帮助，相信自己能很快的适应助理这个工作，并且在工作中，在各位老师的帮助下成长。

此致

初中学工处工作计划 篇6

将依据教育部20颁布的《中等职业技术学校德育大纲》、江苏省教育厅制定的《职业学校学生管理规范》，坚持以“创建江苏省高水平现代化职业学校”为中心，以“服务师生成长发展”为宗旨，以改革创新为动力，以“践行社会主义核心价值观”主题教育为载体，以爱国主义教育为主线，以问题为导向，以强化行为规范养成教育为重点，以德育科研为引领，紧紧围绕学校的中心工作，严格落实各项规章制度，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作再上一个台阶。

二、目标任务

1.学生管理更加规范，省、市德育督导成绩优良

2.构建和谐德育体系，育人氛围更加浓厚

3.毕业管理制度化，学籍管理规范，中高职学生保留率90%以上

4.助学绿色通道畅通，国家奖、补、助学金工作更加规范，确保无一人因贫失学

5.举办全市德育观摩活动

6.恢复学生创业园 ，创建市示范心理咨询室

7.建立学生综合素质测评制度，学生评价体系更加完善

8.学生犯罪率为零，无学生安全责任事故

三、具体措施

(一)加强班主任专业化发展

1.理论培训，观念引领。定期举办班主任学习培训会，组织班主任学习讨论与自学，督促检查与落实。安排有经验的老班主任分享自己的带班成果，形成班主任互帮互助的学习氛围，有效提升班主任的管理能力。通过班主任德育案例或德育论文征集，促进班主任寻找职业学校德育工作新思路、新方法、新策略。

2.落实制度，严格考核。修订完善《班主任工作条例》，严格落实各项考核管理制度，完善绩效下的班主任工作评价体系。从班主任出勤、早自习到岗情况、班级日常管理、宿舍管理、晚自习管理、卫生管理、班会管理、主题教育、学生团队活动、学生管理过程性材料的记录与上交情况等各方面对班主任的工作进行落实检查、考核评价并及时在内网发布检查、考核信息，表扬先进，督促不足。

3.及时总结，评价督促。通过班主任工作会议，及时对学生管理工作进行总结，对班主任工作进行评价，提出班级管理、班级建设的相关要求，并督促检查到位。

4.参观学习，拓展培训。尽可能地为班主任提供外出参观、学习、培训的机会，让班主任开拓眼界。

5.认真组织我校第二届班主任基本功大赛，做好赛前培训、赛后总结工作。

6.专兼结合，稳定队伍。建立一支稳定的、专兼结合的班主任队伍，积极聘请校外辅导员，充分发挥关工委的作用。

7.试行“双岗”，提高待遇。根据上级有关文件要求，每班团支部必须配备辅导员，本学期起将试行双岗制，即班主任既是本班班主任又是本班团支部辅导员，辅导员的工作量将折算成课时，同时班会课也将折算成课时，提高班主任待遇。

(二)创新德育评价方式，深入构建和谐德育工作体系

1.以德育科研为引领，继续开展《整体构建职业学校和谐德育体系研究》德育课题研究，系统分层地设计德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育评价体系。

2.从13级学生开始全面推行《学生成长手册》，充分发挥学生主体作用，通过学生亲笔记录自己在学校成长发展的足迹，以及与同学之间的分享交流，帮助他们更好地了解自我、分析自我、规划自我、激励自我，客观真实地评价学生的道德养成、文化技能、身心健康、实践能力、创新精神，进一步促进学校教师、家长、用人单位等形成合力，共同关心学生身心素质提高。分别召开学生、家长座谈会，让学生和家长谈体会、谈感受、谈想法、谈建议。在调查的基础上，对《学生成长手册》的内容、形式、版面进行丰富、修改、完善，使16级学生能用上新的版本。

3.完善学生奖惩制度，扩大表彰范围，除校级层面表彰的校园十佳、三创优秀学生、优秀学生干部外，系部层面将增设单项奖励，如“品学兼优生”、有显著进步、道德之星、技能标兵、值周之星、礼仪之星、文体之星、助人为乐之星、拾金不昧之星、创业之星、创新之星，使每个学生都能有机会获得奖励和表彰，激发学生的进取之心。

4.制定《学生毕业制度》和《毕业生标准》，提高学生的综合素质，提升我校办学品味。

(三)严格制度落实，抓好学生日常行为规范的教育与管理

1.按照《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定》和《高等学校学生行为准则》的要求，对学生进行以养成文明行为习惯，提高文明素质，做现代文明人为主要内容的文明行为教育。

2.严格落实学生日常行为规范管理的各项制度，严格执行学校的《奖惩条例》。学工处、系部、班主任三方配合，对违规学生批评教育到位，对违纪学生教育处理及时、果断、严肃，处理结果及时公布，向全校学生发出违纪必究的信号。

3.坚持每日校园巡视，发现任何一起违规违纪现象，都应立即教育处理，同时通知班主任到场配合教育。做到对违规违纪行为不放任，不姑息，防微杜渐。恢复两周通报制度，对学生管理工作情况每两周通报一次。

4.从对学生仪容仪表的规范及不迟到的要求入手，加大检查力度，让学生形成自觉遵守学校管理规章制度的良好行为。

5.严格执行学生胸卡制度，学生进入校园必须佩戴胸卡。此项工作将作为狠抓学生行为习惯的一个重要抓手和突破口，成为我校学生管理的一个亮点。各系要有专人检查，每周的检查记录送学工处汇总。学工处将加强专项抽查，每两周抽查一次，平时加强巡视。

6.进一步完善学生值周制度，不断提高学生自治能力，将“学生值周”工作落到实处，制定《学生值周制度》，使学生值周制度化。更新值周标志，表彰值周之星，扩大影响力。

7.狠抓“升国旗仪式”质量，使之成为对学生进行爱国主义、传统美德、职业理想等教育的有效平台。整个仪式过程班主任须站在本班队伍前列，学生不得讲话玩手机，学生必须穿校服，保持仪式的严肃性。各系主任应加强巡查，各系要有专人检查评分，每天公布检查结果，每周进行汇总，汇总结果送学工处。

(四)大力开展扎实有效的主题教育

1.继续推进“践行社会主义核心价值观”主题教育，全力打造学校德育工作的品牌效应。学工处将深入推进这一活动，根据《“践行社会主义核心价值观” 主题教育方案》，进一步规范活动方式方法，将各项工作继续落实到位，将活动逐步引入家庭，推向社会，使我校的德育工作体现出鲜明特色，全力打造学校德育工作的品牌效应，打造地方德育工作亮点，迎接市德育观摩活动。

2.各类主题教育环环紧扣。除重点主题教育外，学工处、系部、班主任将按照学期计划将各类主题教育穿插进行，以提高学生的整体道德素质、塑造学生健康的人格。学校将通过班会、晨会、黑板报、班级文化，按月分别向进行学生社会公德、法治教育、家庭美德教育、“四礼八仪”教育、爱心善行教育、青春期教育、网络道德教育、革命传统教育、爱国主义民族精神教育、禁烟教育、职业理想教育、中华民族传统美德教育和禁毒教育等。

3.狠抓学生文明礼仪教育，提高学生综合素质。通过广泛普及礼貌礼仪知识，让学生学礼、知礼、行礼，改正学生中乱扔垃圾、抽烟等不良陋习，帮助他们树立正确的世界观、人生观。以学文明礼仪为中心深化“做一个有道德的人”的主题教育，并将三月份确定为文明礼仪活动月。以系为主体，在以班级为单位的基础上，各班主任开展形式多样的主题活动，抓好“文明我先行，礼仪伴成长”主题活动。学校将充分利用学校广播台、宣传栏、网站、校刊等宣传渠道，广泛宣传行为规范和文明礼仪知识。联合团委举行各系部文明礼仪形象大使评比、宿舍文化评比、班级文化评比等一系列活动。建立一支过硬的学生干部队伍，加强对学生中的迟到、早退、乱扔垃圾、抽烟、爬墙、校内骑车带人等不良现象进行检查、记录。

(五)加大对学生心理健康教育和创业教育的工作力度

1.逐步建立和完善我校心理健康教育工作机构(教育中心)，选派优秀教师参加心理健康教育培训，每个系部都要配备心理健康教育老师，每个班级都要有心理健康信息员，制定每一类人员的工作职责和考核方案。

2.根据《江苏省中等职业学校心理辅导室建设指南》，进一步完善学校心理咨询室的建设，更新辅导室硬件，使之处于市级一流水平，真正起到引领、辐射作用。

3.制定学校学生心理危机的干预机制(草案)。建立和完善学生心理危机干预机制体系。与各系学生工作领导小组成员保持联系，通过多种渠道了解学生心理健康现状，对特殊学生进行跟踪、调查，并做好一些因心理问题而引起突发事件的应急处理工作。

4.开展学生个体心理普查和咨询，定期开展相关学生心理健康知识讲座和各种活动，加强心理健康教育宣传。办好心理健康教育橱窗、专栏，普及心理健康知识，开展学生心理健康活动周活动，设立心理咨询台，设摊开展心理健康知识咨询服务。

5.加强心理健康教育课程建设，心理健康教育纳入到学生的必修课程。

6.强化创业教育工作。做好学生创业教育，激发学生的创业热情，培养学生的创业、创新精神、增强学生的就业、创业能力。举行校级商业计划书大赛，确保市级商业计划书大赛获奖。恢复完善学生创业园，开设“创业教育孵化班”。同样创业教育也作为学生的必修课。

(六)进一步加强家长委员会建设

1.成立15级、16级家长家长委员会，充分发挥家长委员会在加强学生德育工作、规范办学行为等方面的积极作用;帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，积极推进学校教育与家庭教育相结合，营造有利于学生健康成长的家庭环境。

2.积极探索新时期家长学校、家访、家长信箱、微信群、家长热线、班级博客等符合实际的家校协作平台或渠道。

3.不断完善学校科学民主的决策机制，保障家长委员会有效参与学校管理;完善科学的评价机制，保障家长委员会对学校工作实施有效监督;开放教育教学活动，保障家长委员会参与教育工作。建立学校与家长委员会联席会议制度，定期通报情况，保障沟通畅通，确保家长委员会依法、规范、有效地开展工作。

(七)加大德育宣传工作

上学期我校德育工作有声有色，特别是全市德育观摩活动获得空前成功，社会评价高，但后期宣传工作没跟上，没扩大影响。为此本学期要加强德育宣传工作。

1.速度快，拟建立德育专题网站，将根据德育督导评价体系来建，及时反映我校的德育活动。

秋中学学工处工作计划 篇7

一、指导思想

为了进一步深化社会主义核心价值观教育，努力打造“小班化宏志教育”德育特色，在新学期里，我们将继续围绕“聚焦课堂，质量为魂;拓展素质，育人为本”的办学宗旨，将以“培育宏志精神，提升核心素养”为着力点，以校本德育课程——“共创成长路”为突破口，通过系列化的宏志活动，切实开展养成教育、励志教育和感恩教育，将德育“内化于心，外化于行”，努力把学生培养成“体格健全，心智健康，气质高雅，品德高尚”的社会有用人才。

二、工作目标

1. 以“文明礼仪教育”和“学校常规教育”为抓手，强化“八礼四仪”，将养成教育落到实处。

2. 加强学风建设，激发学生内驱力，为学校教学质量的提升保驾护航。

3.开展宏志教育系列活动，初步形成“宏志教育”课程体系，打造学校德育品牌。

4. 加强班主任队伍建设，强化班主任培训，提升班主任专业素养。

5.加强“共创成长路”课程团队建设，提升导师团队的专业素养。

6. 利用多种平台，加强家校联系，发挥好家长在学生教育和学校管理中的正面作用。

三、工作措施

(一)以“文明礼仪教育”和“学校常规教育”为抓手，强化“八礼四仪”，将养成教育落到实处。

1.组织并指导学生学习《学生手册》和“中学生文明礼仪教育”，使每个学生在识记的基础上能够理解其内涵，并落实在日常行动中。

2.结合日常行为习惯教育，通过主题班会、升旗仪式等形式引导学生树立正确的审美观、文明的言行举止，学会沟通、包容，增强讲文明话、做文明事、当文明人的意识和能力。

3.加强对“红领巾监督岗”“食堂义工岗”学生的培训与指导，发挥好初一大队委、初二团干等优秀学生的作用，提升学生的自我管理能力。

4.开展“星级中队”的评比，从日常点滴中培养学生的集体荣誉感。

5.强化仪式教育，振奋学生精神、激发学生情感、净化学生心灵。

(二)加强学风建设，激发学生内驱力，为学校教学质量的提升保驾护航。

1.围绕“四会”，即每个学生会合理安排时间、会记好笔记、会预习复习、会整理知识，加强学生学习习惯的养成教育，培养学生的自主学习的能力，进一步优化“学风”建设。

2. 各年级组有针对性地系列化地组织开展学科竞赛，在宏志班中开设各类创优评比活动，利用各种集会表彰学习勤奋、进步明显的学生，从而激发学生学习兴趣和动力，增强学生自主学习的能力。要求各年级组在开学初拿出相关计划，避免活动的随意性，提高活动的实效性，真正达到激发学生学习主动性的目的。

3.在初一、初二级部开展“学部pk”学风建设系列活动。在9月份，举行级部学生会，在会上以“学部”为阵营，各班级之间结对PK，包括比学习常规、比学习习惯、比学习态度、比学习氛围、比学习进步、比学习成果等。以“赛”促“学”，以“赛”促“练”，营造学部之间“你追我赶”的竞争氛围，激发学生的学习内驱力。

4.重点突出初三年级的学风建设。在开学前举行“晋级”仪式，让学生明确“身份”，明确“目标”;开展月度“进步之星”的评比，并加大表彰范围和表彰力度，让学生体会到成功的感觉，从而激发学习的热情;定期召开初三年级各层次学生的学生会;针对不同层次，不同需求的学生开展心理团体辅导。

5.强化“三线巡课”制度，尤其是班主任围绕课堂秩序、学生精神投入等情况巡课值班制度，加强对课堂的管理，提高课堂效果。学工处将定期汇总检查的结果并及时公布，提醒督促，同时与班级常规考核结合。

6.利用“四会”记载本、微信、QQ等，与家长的沟通与合作，从而加强对学生放学后、节假日的管理，实现对学生的全面管理，并教育学生合理安排学习时间，丰富课余生活。

7.利用中午午休前的时间，在各年级开辟“拓展时间”，每天30分钟，有计划地播放系列励志纪录片，在潜移默化中激发学生的学习动力。

(三)开展宏志教育系列活动，初步形成“宏志教育”课程体系，打造学校德育品牌。

1.走访宏志生家庭，访贫访学，从家庭背景、经济状况到学生的学习经历、心理状态、身体素质都进行详细的跟踪调查和访谈记录。

2.树立宏志生榜样，在开学典礼上为宏志班授旗，表彰宏志奖学金获得者，并颁发奖学金，让他们成为全体学生学习的“榜样群体”。

3.宣传宏志教育，利用校园文化布置、班级文化布置、校园网、学校微博等平台大力宣传宏志精神和学校的宏志教育举措。

4.建立新宏志生的档案，按照规定程序确定新初一受助宏志生名单，举行“宏志助学金发放仪式”。

5.开展宏志教育系列实践活动。包括以史为鉴，“红色之旅”——参观南京大屠杀纪念馆;走近“高仁林”——聆听高仁林事迹报告会;走近“大家”——参观朱自清故居;走近社区——回馈社会“爱心之旅”;走进“高校”的“立志之旅”;秋季社会实践“快乐之旅”等，让宏志生在体验活动中感悟“三个特别”宏志精神。

6.搭建宏志生展示平台，组织宏志生参加丰富多彩的学科、文艺、体育等活动，如体育节开幕式的班级展示、跨年迎新活动等，锻炼他们的能力，提高他们的自我效能感。

7.根据各年级的特点，有计划开展 “宏志教育”主题系列活动：

(1)初一年级：

规范自身行为，学习“宏志精神”。通过开展“做最好的自己”系列主题活动，以“养成教育”为重点，以“六有四会”为重点，培养宏志生良好的学习习惯，促进宏志生的自主学习，让学生在丰富多彩的学校生活中，展现自己，获得自信，感受到求学生涯的珍贵和难忘，从而激发学生自育之心。

(2)初二年级：

激发内驱力，践行“宏志精神”。通过开展“我的奋斗青春”系列主题活动，引导学生将“自强、勤奋、感恩”的宏志精神落实到实际行动中，引导学生正确理解“青春”的含义，运用理性思维分析问题、思考问题，增强自我管理意识，乐学善学，有积极向上的、健康的审美情趣。

(3)初三年级：

提升综合素养，弘扬“宏志精神”。通过开展“感恩励志”系列主题教育，引导学生明确奋斗目标，学会用积极向上态度对待挫折，自强不息，通过自己坚持不懈的努力，获得理想的成绩，用自己的实际行动回报父母，感谢恩师，为母校争光。

(四) 加强班主任队伍建设，强化班主任培训，提升班主任专业素养。

1. 基于年青班主任较多的情况，一方面开展班主任师徒结对，发挥传帮带的作用;另一方面学工处将重点跟踪指导，发现问题及时解决，并不定期地开展班级管理分析会、指导会，让年青班主任在最短的时间内胜任班主任工作。

2. 立足班主任会议，一方面加强对班主任的微技能培训和日常班级管理工作的指导和督查，另一方面不定期的有针对性的举行不同层次、不同形式的“班主任沙龙”，讲述班级管理案例，分享教育故事，感悟教育真谛;强化级部管理，定期、常态召开级部管理会议，提高实效性和针对性。

3.采用“走出去”和“请进来”的方法，与学校青年发展学校相结合，组织班主任聆听专家讲座，提升专业素养。

4.进一步优化班主任工作的过程性考核方法，根据“多劳多得，优绩优酬”的原则，采用积分的方法，注重过程性工作的实效性，从班级常规管理、班级活动开展、班主任研修等方面，引导班主任科学治班、智慧治班，多方位的提高班主任工作质态。

5.根据《扬州市师德建设“百千万”活动方案》，本学期继续组织校级“家访好故事”、“家访好案例”评选交流活动，并择优向上级主管部门推荐参加由市教育局组织的“千名仁爱教师四有领航下的家访故事大分享”活动。

(五)加强“共创成长路”课程团队建设，提升导师团队的专业素养。

1.优化“共创”课题组的建设，定期组织研讨活动(每月一次)，加强课程的集体研讨，继续做到“有计划、有课表、有教师、有教研、有反馈”。

2.组织我校的共创导师积极准备材料，参加由田家炳基金会和香港理工大学开展的“资深共创导师”认证工作和“项目学校授牌”工作，确保在本学期由1-2名导师获得认证，并授牌成功。

3. 加强对新进导师的培训和指导，构建好导师梯队，发挥首席导师和资深导师的传帮带作用。

4.通过开设“示范课”和“亮相课”，提升导师的专业授课能力。在本学期，每位导师需在共创专用教室开设一节校级公开课。

(六) 利用多种平台，加强家校联系，发挥好家长在学生教育和学校管理中的正面作用

1.各班级建立好班级家长微信群或QQ群，适时用图片、小视频、语音等载体双向反馈学生的学习情况。

2.落实好“家访月”活动，做到新生家访率100%，在校生家访率80%。

3.各年级、各班级多层面的召开家长会，做到“有目的、有计划、有效果、有跟踪”。

4.不定期地举行“家长进校园日”活动，让家长参与学校管理。

总之，本学期学校学工处处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，打造学校德育教育的品牌。

附：

一、大事历

9月份——常规教育月

1. 开学典礼、宏志奖学金颁发、新进宏志班授旗仪式;

2. 体育节开幕式的策划、彩排、展示等;

3. 初一、初二级部分别举行“班级PK”启动仪式

4. 班主任完成家访工作，新生100%，其他在校生80%; 学工处做好回访工作;

5. 建立新进宏志生档案，做好发放宏志助学金发放的前期准备工作;

6. 班主任师徒结对;

7. 班主任微技能培训：进班几件事、最美教室我做主等。

8. 组织优秀班主任参加“第三届全国田家炳中学优秀班主任论坛”。(9月25-29日)

10月份——学风建设月

1.结合月考，各级部举行学科单项竞赛，笔记评比，学法分享等

2.学生秋季社会实践活动。

3。班主任沙龙：3年以内的年轻班主任(话题：我的成长足迹);班主任读书交流会等

11月份——阶段总结月

1.结合期中考试，做好“一日开放”的相关工作。

2.宏志助学金发放、其他助学金发放工作

12 月份——才艺展示月

元旦迎新晚会

元月——复习迎考收官月

1. 各级部举行班级pk赛，营造复习迎考氛围;

2. 班主任学期交流——“我的智慧治班法 ”

3. 学期结束工作等

二、其他常规德育活动

1。国旗下讲话

2。主题班会

3。团队主题活动

4.“家长进校园”家长活动日

5.安全演练

三、各级部主题活动安排：

初一年级活动主题：争做合格田中人

月份

主 题

活 动 内 容

9月

守“纪律”，

明“礼仪”

1.主题班会：我是“田中人”

2.学习《中学生守则》、《课堂行为规范》、《田中一日行为规范》等，通过熟记、练习和 “课堂常规展示”、“文明礼仪大赛”活动等形式，让学生做到“知行合一”。

3.开展“宏志教育主题班会”，学习“宏志精神”，明确其内涵，寻找自身差距，明确初中阶段的奋斗目标和努力方向。

10月

爱国从

“爱校”做起

1.主题班会：我爱我校

2.组织学生参观校园和“校史成立室”，了解学校发展历史和文化底蕴，培养爱校情怀。

3. 观看纪录片《田家炳》，学习田家炳精神，理解“田家炳精神”与“宏志精神”的共同之处，明确“自强、勤奋、感恩”的实际内涵。

4宏志快乐之旅：组织学生参加秋季社会实践活动，在活动中增进同学之间的了解，增强班级凝聚力。

11月

寻找身边的榜样

1.主题班会：榜样的力量

2.根据“宏志之星”的`评比标准，在班级通过自评、互评的环节，评选出“自强之星”、“勤奋之星”、“感恩之星”。

3. 凝练班级“班级宏志之星”的典型事迹，在班级举行宣讲，在班级树立榜样，营造“学习身边好榜样”的积极向上的氛围。

12月

学会“自育”

1.主题班会：做最好的自己

2.根据“四会”要求，进一步明确自主学习的要求。

3.学习“六有”，即每个学生都有一个人生目标、每一个学生都有一个兴趣爱好、每一个学生都有一个责任区域、每一个学生都有一个满意学科、每一个学生都有一个义工岗位、每一个学生都有一段难忘经历，激发学生自育之心。

1月

我长大了?!

1. 通过自评和互评，结合核心素养，学会多维度评价本学期的自身发展情况。

2.“我的假期我做主”，结合“缤纷冬日”德育主题活动，设计有益身心健康的寒假生活。

初二年级活动主题：迈好青春第一步

月份

主 题

活 动 内 容

9月

遵纪守法，做一个“明理”的人

1.主题班会：与法同行(开展“法律”知识竞赛)

2. 班级辩论赛：“损友”和“益友”

10月

爱国爱校，做一个有“信仰”的人

1.主题班会：祖国与我

2. 观看一场历史纪录片，懂得珍惜当下，明确奋斗目标;

3.宏志快乐之旅：组织学生参加秋季社会实践活动，在活动中提升文明素养，提高综合能力

11.12月

高效学习，做一个能“奋斗”的人

1.主题班会： 学法大分享

2.根据“四会”，查找自身“短板”，弥补不足。

3.在班级内部，形成“互助学习”小组，共同努力，共同提高。

1月

理性归因，做一个会“思考”的人

1.主题班会：眼中的“我”

2.引导学生根据综合素养评价体系，运用理性思考，开展自评与互评，进行期末总结。

初三年级活动主题：现实、目标、理想

月份

主题

活 动 内 容

9月

拥有自信，展望未来

1.主题班会：脚踏实地，珍惜当下

2.学风建设活动：明确并细化初三目标，制定本学期的学习计划，构建“组内互助，组间竞争”的班级学习模式，在班级营造浓厚的学习氛围。

10月

我的理想

1.主题班会：立志成才，报效祖国

2.班级沙龙：十年之后的我

11月

我是“宏志之星”

1.主题班会：我的“星光大道”

2. 结合“自强、勤奋、感恩”宏志精神，挖掘自身的闪光点，并制作班级墙报，进行展示，互相汲取长处，在班级营造积极向上的舆论氛围的同时，增加学生的自我认可度，提升自信心。

12月

我的追求

1.主题班会：现实的我和理想的我。

2.每个学生结合自身，自创一则“座右铭”，激励自己完善自我。

1月

新年心愿

1. 主题班会：我的