小草的启发的作文200字

小草的启发的作文200字（精选11篇）

小草的启发的作文200字 篇1

严寒的冬季过后，大地变得生机勃勃，在这万物复苏、鸟语花香的春季里，柳树开始穿上它那漂亮的绿衣赏，各种各样的花儿、草儿也争先恐后地生长着，想早日回到大地母亲温暖的怀抱。

小草是大地母亲怀抱中数量最多，所以它们是最容易被忽略的，它们没有牡丹花的富贵，没有玫瑰花的娇艳，更没有水仙的婀娜多姿，但是它们朴实无华，默默奉献，坚强不屈。它那顽强的生命力就已经比那些爱慕虚荣的花儿更具有价值。小草不需要丰富的养料，不需要温的呵护，更不需要人们的精心照顾。它独自地生长着，在百花盛开的花园中，在难以开垦的山坡上，在沉重的.巨石下面，随处可见这无人关注的小草。

小草的精神正如同社会中辛勤劳动的农民们，我们的祖国是一个人口众多的国家，同时也是一个农业大国，如果没有农民们的默默奉献和辛勤劳动，那我们的粮食又从何而来呢?所以我们应该善待那些生活中微不足道的人和物，小草它那默默无闻的精神启发着我们，虽不起眼，但是它们的精神值得我们颂扬。

小草的启发的作文200字 篇2

可见作文训练不仅是对学生语言组织和表达能力的训练,也是对学生生活观察能力和总结能力的一种培养。那么,在小学语文教学中, 如何切实有效地培养学生的写作能力呢?

一、“博”出一份精彩

“博”在字典里的解释很多,有广,大的意思,形容人的话可理解为见识广,知道得多;除此之外,在象棋里还有博弈的意思。基于这些意思,咱们来说说“博”字在小学语文作文教学中体现的策略。 我们都知道,写作需要素材,一篇好的作文更是需要丰富鲜活的生活案例。因此,在小学语文作文教学中,教师首先要培养学生观察生活、 发现生活的能力,促使学生通过对生活不断地实践来积累知识和经验, 以达到“博学”的目的。只有见识广,心中才有可写之物,才不会在写作的时候脑中一片空白,毫无思绪。此外,在心中有物的基础上, 教师还要鼓励学生大胆写,充分发挥自己的想象力,只有这样,写出来的文章才会更加鲜活和充满个性,才会更加有表现力。下面我举一个例子: 小学作文题目“我最难忘的一件事”,教师在教学时,首先, 可以让学生回想一下自己以往生活中发生了哪些事情,一一列举出来并选出最让自己印象深刻的那一件,那件事情的发生经过是怎样的, 为什么它让自己印象深刻以及自己从中学到了什么,等等;其次,教师要鼓励学生发散思维,从不同角度看待这件事情,大胆表达出自己的看法。需要注意的是,教师在平时的教学中就要鼓励学生多实践, 知识和生活经验的积累是一个长期的实践过程。

二、“仿”出一种表达

“仿”即为模仿的意思,模仿是写作的一个基本方法。俗话说: 有模仿才有创新,写作也是如此。小学生处于写作手法稚嫩和写作风格还没有完全形成的时期,教师在作文教学中,要善于引导学生模仿写作,通过对先人优秀作品的欣赏和模仿来学习其中的技巧和精髓, 以此来慢慢确定自己的写作风格。那么,如何教学生模仿写作呢?具体方法如下:1. 鼓励学生多读文章。模仿的前提一定是多读范文,只有读多了才能了解文章的体裁和特点,才能真正熟悉一篇文章,因此也才能学习其中的优点。在范文的选择上应侧重比较经典的名家名篇, 因为这些经典之作之所以经典是因为它受到一代代人的好评,在内容上有极高的文学价值,在写作手法上也极具模仿价值。2. 培养学生记读书笔记的习惯。除了读,还有一个重要的环节就是写。我们都说好记性不如烂笔头,记录读书笔记也尤为重要。学生在平时的阅读中, 要及时记录下让自己印象深刻或者很经典的片段,不断地积累好的措辞和语言方式,定期复习和查看,以达到巩固的目的。3. 实战练习。 实践出真知,不断实践才能有所进步和成长。在小学语文作文教学中, 教师不妨增设一个实战模仿的部分,让学生尝试模仿一些名家名作, 并在课堂上给予展示和点评,对于做得出色的学生给予赞扬和鼓励, 以激发学生模仿的兴趣和热情。

三、“侃”出一段佳话

古有成语“侃侃而谈”,“侃”与写作也有密切的联系。在现实生活中,我们总能见到很多学生特别能说,演讲时滔滔不绝,有声有色, 然而一到写作就迈不开步伐了;或者有的学生特别会写作文,但是在口语表达上却大相径庭,这就是没有把握好“说”与 “写”的关系。 写作就是有效地锻炼学生语言提取能力、语言组织能力以及语言表达能力的一项教学。教师在作文教学的过程中,要善于把学生“说”和 “写”很好地结合起来。在写作训练时,要强调先“说”后“写”。 什么叫先说后写呢? 就是学生在写作之前,先在脑中进行信息提取, 把自己要写的东西在脑中过一遍,然后进行构思和组织框架,接着试着说一遍,看能不能比较顺畅地把它表达出来。如果不能,是讲到哪一部分的时候卡住,说到什么内容的时候没了思绪,然后再进行信息整合,在卡住的地方下功夫。通过这样反复练习,不仅可以提高学生的口语表达能力,而且使写作更加有条理。

四、“动”出一曲欢歌

“动”即为实践的意思,这里也有变化的含义。在小学语文作文教学中,教师要注重小学生的课外实践,鼓励小学生从实践中挖掘写作素材。正所谓,脱离了生活实践,写作就是无源之水,无本之木, 就很难开展下去。那么,教师如何才能有效地将学生写作融入到实践中去呢?1. 多开展一些有意义的课外活动,比如,春游,志愿公益活动, 其中包括探访孤寡老人,照顾流浪动物等,还有参观科技馆、名人故居等。通过这些课外活动,让学生多多了解除了课本以外的东西,学生在了解的过程中会产生自己的行为认知和情感体验,这些都是写作源源不断的素材。2. 多举行一些比赛竞赛,来丰富校园生活。学生大部分时间都是在学校中,学校成为了学生们的“微社会”,因此,学校也是学生写作素材的一部分。那么,除了课堂学习之外,教师也要注重学生课堂以外的生活,为学生营造一个丰富多彩的实践环境,以便学生从中获取生活体验。那具体的做法就是,多举行一些知识竞赛, 开展一些有利于学生德智体发展的小游戏,举行生活主题班会,等等, 这些都是提高学生写作的有利举措。此外,除了实践,写作还有一个重要的指标就是变化,创新。教师在进行作文教学时,要给学生灌输创新意识,要尝试创新写作,让自己的写作能力不断达到一个新高度。 创新的基础还是实践和模仿,教师要在注重学生实践和模仿的基础上引导学生进行创新。必要的时候增设写作创新课,专门教学生如何创新以及对创新的作品给予点评,并给予鼓励。

总之,作文是语文中的半壁江山,作文中囊括了语文中很多的知识和技能,并且作文教学是一个具有长期性和复杂性的教学,教师在作文教学中要有耐心,要不断钻研行之有效的教学方法,让学生的写作能力得到真正的提高。

参考文献

[1]郑发明.写好作文有绝招[M].长春:长春出版社.2010.

顽强的小草作文200字 篇3

只要人们细心观察，就能找到小草的踪影。墙缝里、小路边、石头缝里，她的生命力非常顽强。

小草身边危机四伏，她长在车库门前的地缝儿里，当汽车飞快地开来时，小草被压扁了，我以为她肯定死了，过了两天，我跑过去一看，你们猜我看见了什么？被压扁的小草竟然挺直了，充满了新生的活力。当暴风雨来临的时候，小草被吹得东倒西歪，在风中微微颤抖，雨过天晴，小草又抬起了头，和阳光来个亲密接触，享受阳光的呵护！

冬天来了，小草变黄变枯了，她又在为明年春天作准备呢！来年春天，一颗颗小草冲破泥土顽强地长出地面。

小草也是有生命的作文200字 篇4

中午，天气很炎热。小红和小明都在草坪上打闹，他们玩的非常开心，高兴。他们在草坪上踩来踩去，我认为这样是不对的，因为小草也是有生命的。

下午，小明回家拿东西给小红时说：“我叫我的好朋友小刚来跟你玩。”小红说：“好的，你快去快回。”一会小刚来了，他还从地上采摘了一朵小花送给小红，小红笑容满面的拿在手里。小红很高兴，不一会儿，小明回来了，他们一起采了很多小花高兴的回家了。我认为他们的行为也是不对的。

我们一定要爱护花草，不要学他们把小花的生命夺走了。

小草作文200字 篇5

小草是生长在泥土里的，它不要精心地培养，就能长高。小草绿绿的，被风一吹，它便在风中舞动，轻轻地，柔柔地，随风散发出一阵阵淡淡的清香，虽不迷人，但却给人以温馨。

当野火烧它时，它暂时凋零了，但在春天的爱抚下，还会旺盛地生长。看到这一暮，我不禁对小草说：“草儿，你真美，美于你生命的顽强!”当它被我们无数次地踩着，甘愿奉献，火热的生命仍不停息，我又对小草说：“草儿，你真美，美于你生命的旺盛!”

“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”。啊，小草，虽然你不像荷花那样美丽宜人，但你顽强的生命力让人赞叹!

小蚂蚁的启发作文200字 篇6

这是一个阳光明媚的中午，我一边吃着冰淇淋，一边走着路，准备去朋友家玩。

突然，我被“吸引”住了，“妈呀!”我大叫，地上有一大群蚂蚁。我心中暗喜：小蚂蚁呀小蚂蚁，你今天碰到了我，可算是“三生不幸”。我蹲下来，准备用小石头压它们，我想“这石头对我来说一丁点儿，可是对它们来说像座山一样，非把它们给压扁了，它们死定了!”可是，奇迹出现了，它们居然一下子“钻”了出来，我惊呆了。原来，别看小小的蚂蚁，它们力气可是超大的，可以举起比它们自身重几十倍甚至几百倍的物体。我又灵机一动，鬼点子又来了，我把一只蚂蚁赶到很远的地方，心里想着它肯定不知道回来的路，一定回不来了。但不一会儿，它神奇的`又原路返回来了。我觉得非常奇怪，为什么会这样呢?原来蚂蚁的鼻子可以根据气味找到路。小小的蚂蚁真是太伟大了!本来想把它们置于死地的，可我犹豫了，没必要弄死这么奇妙的生物。

小草的启发作文 篇7

大自然里有许许多多的奥秘，只要我们细心地去发现，就会有非常多的惊喜。

上个星期天，天气非常好，我和妈妈、舅妈、还有表弟去公园玩。我们玩得非常累了就坐在草坪的旁边休息，草坪上有非常多人在跑来跑去，追逐打闹，还有人在拍结婚照呢。表弟也快乐地在草坪上跑来跑去，小草就随着他们的脚步趴在了地上，但令人惊奇的是，过了一会儿，小草从地上慢慢地竖了起来，慢慢地伸展着叶子，好像是被打倒的士兵顽强的站了起来回归了自己的战场。看着这顽强不屈的小草，不禁想起了我们学的一首赞美小草的古诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火上不尽，春风吹又生。”原来小草是有这么顽强的生命力啊!

我们要学习小草那种顽强不屈的精神，遇到困难不要害怕，要勇敢的站起来。

关于蚂蚁给我的启发作文200字 篇8

蚂蚁的启示

有一个国王被仇敌追杀，落荒而逃，不得已躲在一间破屋中，他在那里独自坐了很长的一段时间，万念俱灰，不知所措，他觉得自己已失去力量和勇气。

在这种绝望的关头，他发现一只蚂蚁正背着一颗比它身体大数倍的麦粒，奋勇的往墙上拖，但是却一再的摔下来。那个国王就默默的数它掉下来的次数，一次又一次的，蚂蚁持续的努力，在第七十 次时，它终于爬上了墙头。国王在旁边看到，精神大为振奋，小小的蚂蚁都有坚持到底的决心，更何况人呢!

假如我是一棵小草作文200字 篇9

我伸了伸懒腰，露出绿色的小芽，我闻到了清香的空气，空气里荡漾着花香。仔细一瞧，嘿！花园里的花不真不少呢！有红色的月季花，红的像太阳一样；有金黄金黄的迎春花，还有翠绿的花骨朵儿……

突然，我听见了风声，好像是春姑娘走过了这片草地。仔细再听，还有两只黄鹂正站在翠绿的柳树上鸣叫，它们好像是在说：“春天来了，春天来了，大地苏醒了，万物在歌唱。”

小草的作文200个字 篇10

有人喜欢菊花，有人喜欢桃花，有人喜欢梅花，而我却喜欢小草。 太阳刚出来的时候，小草早已探出头来，它向大地爷爷问好。遇到狂风暴雨，小草依然挺直着身躯，其它的花，折的折，伤的伤。而小草依旧安然无恙。在太阳的强烈照射下，其它的花都低下了头，而小草却抬着头仰望着太阳。小草在沼泽地里，它们把彼此的根须结在一起，一簇簇，一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁殖，形成了大大小小的草甸。在那儿人兽灭绝的地方，是草，用自己的身躯建筑着生命的阵地。在沙漠上，一年难得下几滴雨水，一切生命似乎都不存在了，而有一种叫芨芨草的.勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示。 我们要像小草一样坚强，勇于拼搏，坚持不懈的精神。

小草的启发的作文200字 篇11

今天，我看了一本书，名字叫《小布头奇遇记》。故事讲的是：除夕的晚上，一位老师做出了一个小布娃娃，他就是小布头。小布头跟着一名叫苹苹的小女孩回了家，后来苹苹因为小布头浪费粮食生气了，小布头却不以为然，认为浪费一点粮食没什么了不起的，就离开了苹苹。从此，小布头开始了一次又一次的“奇遇”，他遇到了小芦花、大铁勺等朋友，明白了自己的错误，最后，还是回到了苹苹身边。

看了这本书，我知道了：面对危险，我们要勇敢，要用智慧战胜它。我们也不能浪费粮食，因为粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，浪费是一种不好的行为。