开展全民阅读实施方案

开展全民阅读实施方案（精选11篇）

开展全民阅读实施方案 篇1

一、活动主题

丝路新起点阅读促腾飞;阅读，从图书馆出发。

二、活动内容

20xx“三秦书月.书香汉中”全民阅读将围绕三个方面的主题，开展图书漂流、读书征文、读书讲座、好书推荐、走进图书馆、书画摄影大赛、国学经典朗诵、年度阅读之星评选、送书下乡、服务基层等30余项活动。

三、活动时间

20xx“三秦书月﹒书香汉中”全民阅读活动开展的时间为4月23日至10月22日;系列活动按照具体活动安排进行;个别阅读推广活动要全年持续开展，做到常态化。

四、活动组织

20xx年度“全民阅读”活动,在市文广新局的统一领导部署下，由陕西理工学院图书馆、汉中市图书馆、汉中职业技术学院图书馆、汉中市新华书店等单位联合举办;

各组办单位可根据各自工作特点,开展丰富多彩的阅读推广活动。

五、活动要求

深入开展全民阅读是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，是贯彻落实十八届五中全会精神的必然要求，是建设学习型政党、学习型社会，建设社会主义文化强国的必然要求，是加快构建现代公共文化服务体系，不断满足人民群众精神文化需求的必然要求。

图书馆在“全民阅读”工作中承担着重要的组织和实施工作，是“全民阅读”工作的重要阵地之一。要按照省、市有关要求，积极开展20xx年“三秦书月﹒书香汉中”全民阅读活动。要从提高全民素质、促进社会和谐、保障和实现公民文化权利的高度，充分认识全民阅读活动开展的重大意义。要围绕主题，广泛发动，周密安排，要让更多读者参与，让更多人群受益，进一步凸显全民阅读活动的普及型、全民性。让阅读真正成为百姓的一种生活方式，推动全民阅读活动取得实效。

六、活动项目

(一)、“汉图讲坛”讲座安排

汉中市图书馆与汉中图书馆(陕西理工学院图书馆)、汉中职工业技术学院图书馆面向汉中市民和学生开展《从大清相国说开去》、《群书治要》等系列讲座。

1.《从大清相国说开去》

2.《群书治要》系列讲座

3.戏文是一首人生的诗——名角儿带你品秦腔

4.丝路新起点阅读促腾飞——学术讲座

5.“网络让生活更美好”讲座

6.邀请知名人士举办优秀作品鉴赏等

(二)、阅读推广活动

1.围绕全民阅读结合地方阅读文化与旅游的融合发展

以“读万卷书，行万里路”为主题，结合当下读者春季旅游出行需求及阅读文化需求，挖掘、整合地方文化亮点，通过与文物旅游部门合作，汉中市图书馆利用微信、网站进行宣传并设立旅游图书专架推荐，参与地方旅游资源展览、“心旅行·阅读陕西”图文征集活动、旅游文化专题讲座等活动，帮助读者了解相关的旅游知识、旅游地的自然地理环境、民俗风情及文化内涵，并因地制宜地开展图书馆宣传。

〔1〕设立旅游图书专架

汉中市图书馆图书期刊外借部从本馆文献资源中挑选受欢迎、较热门、评价高、实用强的旅游类图书，如旅游摄影、旅游随笔、旅游美食等主题旅游类书刊，以及旅游地历史文化地理相关书籍等，进行专架展览，以帮助读者更好地认识旅游，更好地出行旅游，提升自身文化修养，达到身体和精神的双重旅行。

〔2〕举办地方旅游资源展

按照联盟安排积极挖掘、整合相关资源，在旅游网站汉台区旅游网等网页下载省内或本地区的旅游资源介绍性图文，自主设计展板并适时举办地方旅游资源展;或以展览及展播形式面向读者推荐关于旅游旅行的优秀影片、适合旅途中的音乐及“途书”，向读者介绍旅游方面的信息及旅游注意事项。

〔3〕开展旅游文化专题交流活动

邀请当地的旅游达人讲述与读书、旅行有关的话题，或邀请旅行社专职人员讲解怎样选择性价比高的旅游团、如何产生更好的旅游体验等。

2.积极参与第二届“最美阅读空间”评选带动书香城市建设

积极承办第二季“寻找最美阅读空间”图文征集与评选活动。美丽的阅读空间，能够展现全民阅读的精神面貌，是一道独特的文化风景。汉中市图书馆吸取去年参与的经验积极推荐本地区的文化阅读空间，认真鉴别和筛选，评选出市民读者心中最美的阅读空间，以推动全民阅读，营造阅读氛围，提升陕西在全国的阅读水平。

3.举办“在故事中感受爱”亲子活动。

4.王新风个人作品座谈会

5.宁慧平《褒娰》读者见面会

6.好书共享，你我共阅——图书漂流活动

7.“书香中国”——读书征文大赛

8.逐梦——读书瞬间手机摄影大赛及书画作品征集

9.映月读书——读书会

10.诵读国粹重温经典——朗诵大赛

11.丝路新起点阅读促腾飞——读书讲座

12.畅游书海，沐浴书香—走进图书馆(图书馆资源推介、新媒体阅读指导)

13.你选书，我买单——好书推荐

14.送书下乡，服务基层——读书推广，技术服务

15.沐浴书香，诗化心灵——年度阅读之星评选交流

(三)“践行社会主义核心价值观”美术书法等展览：

1.“魅力汉台●七彩天汉”美术书法作品展。

2.《十八届五中全会精神》图片展览。

3.《中国共产党廉洁自律准则》图片展览。

5.“又见最美读书人”摄影作品展

开展全民阅读实施方案 篇2

一、激发阅读兴趣

传说以色列民族为了激发孩子热爱图书,在书本上涂上了甜甜的蜂蜜,以此举来吸引孩子爱上读书。同样的道理,教师也需要想方设法,通过各种手段激发学生的阅读兴趣。教师只有善于营造阅读的浓厚氛围,学生才有可能被书所吸引,想去读书中的有趣故事,想去领略书中的风景。有了初次阅读体验到的乐趣,学生才会趁势而上,走进阅读之门。

1. 诱读法

几乎每一个小朋友都喜欢听大人讲故事,故事书是对小学低年级学生最有诱惑力。学生都喜欢新奇的事物,如果教师能给学生读贴近学生生活、又新鲜有趣的故事书,学生大多听得津津有味。如果能够每天阅读一定数量的故事,学生很快就会产生阅读期待,期待教师读故事,期待故事的下文。

笔者曾给二年级的学生读绘本《兔子蹦蹦和青蛙跳跳》系列,每一本故事都有相同的结构,读到相同章节时,笔者停下阅读先出示绘本的画面。这时学生会停下耳朵,用眼睛去“阅读”画面。如此,教师成功地把学生领进了阅读之门,学生会非常期待老师读下面的故事。

2. 赛读法

为了让阅读成为学生生活中必不可少的一部分,教师需要“耍一些花招”来不断加强学生阅读的持久性、积极性、竞争性,设立一整套的评价体系,促进学生向着目标去努力,争做一个读书人。

教师可以开展正常化的阅读比赛:“读书之星”可以用来奖励读书多的人;师生同读一本书,举行所读书的知识竞赛;评出“读书笔记之星”;将读书感受发表到班级报纸上等等。教师通过各种可行的途径、面向水平各异的全体学生设置奖励措施,用来赛读法调动、督促学生把对阅读的兴趣持续下去,无限伸展学生读书的喜悦。

3. 汇报法

读书不光是埋头苦读,教师要给低年级学生搭建一个展示读书成果的舞台。教师可以在课上的前三分钟留给学生展示课外读书成果:或讲述故事的一个场景,或畅谈读书体会,或读后反思,或唱或演,或说或论。此外,低年级语文教师还可以采用“读写绘”的形式,引导学生通过图画和写话来展示阅读一本书的体会和收获。实践证明,教师要经常性地开展多种多样的读书展示活动,才能持久地激发学生的阅读热情。

二、开展亲子共读

学生在校学习的空隙时间很少,因此课外阅读大多需要在家完成。所以,家长是否能与子共读也决定着学生能否读得更深,让阅读走得更远。

亲子阅读是我校开展得比较好的活动,父母和孩子共度读书的美好时光:父母读、听孩子读、一起读一本书等。亲子阅读,让孩子在学校培养出来的良好读书习惯延伸下去。

在我的班上,每个小学生都有一本《阅读存折》,我们通过亲子共读一本书,把家长卷入进来,和孩子一起感受阅读和成长的快乐。我们每天的家庭作业有个一个雷打不动的,就是每天亲子共读半个小时以上,并且要在《阅读存折》上由家长记录儿童在家读书的书名、作者、好词妙句、体会等。

《阅读存折》记载着儿童的阅读史和成长史,这是我们班级和评选“阅读之星”的重要依据,也是推动亲子阅读有效深入开展的一个有效抓手。

三、加强方法指导

在语文课上,在阅读教学中,我们语文教师要有意识结合课堂教学,加强阅读方法的细致指导,逐步向低年级段学生渗透一些可行的读书诀窍,巩固强化读书成果。

1. 精读

在阅读的起始阶段,教师要引领学生反复读通、读顺一些经典文学作品,比如绘本、童话、故事等。要求学生了解大概,理解到位。这是读书的最基本的要求,这个方法应该来自语文教师在阅读课上的认真而细致的指导。在阅读教学中,教学要认真指导学生把书读好,正确、流利地读好课文,力求有感情地朗读,用声音表达自己对课文的理解和感受。在引导学生把书读好书的基础上,教师还要在阅读课上相机进行相关阅读策略的指导,比如整体把握文本的阅读能力,读完一篇课文,要引导学生用完整、简洁、通顺的语言概括文本的主要内容。再比如,对于生词的理解,教师也要在阅读课中教给学生一些理解词语的方法,这样孩子们才有可能在课外阅读中举一反三、迁移运用。

2. 浏览

学生也需要学会有选择地阅读书籍。虽然浏览是第三学段的要求,但我们可以在课外阅读中逐步渗透。比如,在书店选书就可以用这种阅读方式。看看书目、作者、前言、后记等,就可以了解到文章信息。默读便于思考,语文教师在阅读教学中要采用有效的教学手段锻炼和培养学生的阅读速度,这样学生养成了良好的阅读品质,才有可能在书籍的海洋中自由翱翔。

3. 记录

“不动笔墨不读书”,“好记性不如烂笔头”,边读边写也是一种很好的读书方法。如果阅读只止步于言语表达或者脑海中的感觉,这样的阅读不够深入、有效。如果让学生在低年级段就让养成读书圈圈画画、写写记记,就能增强记忆、锤炼言语表达能力。

开展全民阅读实施方案 篇3

全民阅读活动在全国各地取得初步成效，社会阅读风气日渐浓厚，阅读基础设施不断改善，全民阅读活动的开展成为两会政协委员关心的议题。“两会”期间，20位政协委员联名建议，在全国省（区、市）开展全民阅读状况调查评价工作。对此，委员们提出5条具体建议：一是由国家新闻出版广电总局、全国全民阅读活动指导小组作出部署，要求各省（区、市）把开展当地全民阅读状况调查评价工作列入新闻出版行政管理部门经常性开展的专项工作。二是各地全民阅读状况调查评价专项工作目前暂时以城市全民阅读状况调查评价为主要对象，待条件成熟后，可以扩大到农村。三是由国家新闻出版广电总局、全国全民阅读活动指导小组组织专家研究制定城市全民阅读状况调查评价方案。四是由于阅读专业性较强，可以由省（区、市）新闻出版行政管理部门委托专门的行业机构进行调查评价，也可以委托当地统计部门进行。五是为确保专项工作的经常性开展，建议各省（区、市）新闻出版行政管理部门协调当地财政部门拨付专款，用于此项调查评价工作。这份联名提案的第一提案人——全国政协委员聂震宁介认为，切实开展好各地全民阅读状况调查评价专项工作，以真实可见的数据记录全民阅读状况的发展变化，必将引起全社会的关注，激发全民参与阅读活动的热情，有力推动全民阅读活动的开展。

开展全民阅读实施方案 篇4

一、指导思想

为深入贯彻党的十八大精神，加快推进社会主义文化强国建设，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和考察云南重要讲话精神及省委九届十二次全会精神，和十二届人大三次会议李克强总理在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。依据镇宣发〔2016〕8号，镇教德〔2016〕5号文件精神，通过在全县中小学开展“全民阅读进学校”系列读书活动，积极推进镇沅直属小学书香校园主题读书活动，为教师、学生搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校！

二、意义和目的 活动目的：

1.通过师生“共读一本书”活动，建构一支书香教师团队，树立一个读书好榜样，践行一种读书精神。2.通过亲子“共读一本书”活动，营造书香家庭氛围，引导孩子爱读书、会读书、读好书、勤读书。

3.通过读书节活动，营造书香校园氛围，让校园里充溢着浓浓的书卷气息，打造有特色的校园文化品牌。

中央政府将开展全民阅读活动两次写进了政府工作报告，李克强总理在今年人大会议闭幕后回答中外记者提问时说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因，明年还会继续。”

1、书香校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”终生学习，是21世纪的通行证，个体的全面发展，可持续发展，离不开自主学习。

2、是实施素质教育的需要。营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

4、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

三、活动主题

2016年镇沅全民阅读活动的主题为“书香飘镇沅文明伴我行”。

四、基本要求和措施

（一）基本要求

加强组织领导。要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，成立创建活动领导小组，制定专项工作计划和规章制度，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在98％以上。

（二）创设良好的读书环境

1、学校图书馆和图书室向全校师生开放，我南北校区经过教育强区检查后购置了一部分新图书，现有图书已达到65册万，而且图书种类齐全。能保证全校师生的阅读。

2、每个班级设置图书专柜，布置好图书角。按照学校制定的《图书管理制度》，为每个班级配置图书，并定期更换。为班级营造书香氛围。

3、让学校每一面墙壁都飘满书香，加强文化长廊建设，记录学生的读书活动和读书体会，使之成为书香长廊，为师生展示读书成果提供平台。

4、构建多元化的读书网络，建立“个人书橱”“班级书柜”“学校阅览室”“电子阅览室”，使师生的读书成果能够互相交流，资源共享。

5、开展小手牵大手活动，召开学生家长座谈会，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个社会阅读活动的开展。

（三）举办“书香校园”系列活动

1、举办？书香校园读书论坛，开展读书交流活动。邀请一些知名学者、专家或作家来校，为师生与家长举行专题报告会或者做讲演、讲座，也与师生与家长进行互动与探讨。

2、开展 “我读书，我快乐”的演讲活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟，增强师生们对阅读与人生的认识。

3、“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

4、“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。

5学生读书笔记展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。

街道开展全民健身活动方案 篇5

1、共筑微山梦，健康徒步行，美丽微山湖，行走文明城;

2、锻炼体魄，全民健身，快乐行走，健康生活;

3、挑战自我，锻炼意志，砥砺品质;

4、感受微山城市风貌、享受城市发展成果;

5、唤醒人们利用体能的意识，提倡低碳环保的生活方式。

二、活动时间、地点、线路

1、活动时间：

1月31日，星期六。

2、活动地点线路：

中国供销微山农商物流园展示中心(出发点)→商业街→青山路→部城街→东风路→滨湖路→滨湖路签到点→奎文路→部城街→夏阳路→中国供销微山农商物流园展示中心(终点)，总行程约14.6 公里。

3、人员规模：500 组，每组3 人，共1500 人

三、活动组织

1、活动组委会：

主 任：於炜玉 县委常委、办公室主任

常务副主任：顾 军 县政协党组成员、县总工会主席

副主任：赵 柏 县委办公室常务副主任、台办主任

种道虎 县公安局副局长、交警大队大队长

范燕强 县教体局副局长、体育办主任

姚本寿 微山新农商市场有限公司总经理

成 员：褚 新 县委宣传部副部长、新闻中心主任、广播电视台副台长

韩汝爱 县农业局局长

张 涛 县林业局局长

刘 剑 县渔管委主任、南四湖执法局局长

时 晨 团县委副书记

韩 伟 县妇联主席

赵永东 县人民医院副院长

2、活动主办单位：微山县商贸物流区开发建设指挥部、微山县总工会、共青团微山县委、微山县妇联、微山县教体局、微山县农业局、微山县渔管委、微山县林业局、微山县广播电视台

3、活动承办单位：中国供销微山农商物流园

4、活动裁判：微山县教体局负责安排

5、媒体报道：微山县电视台、广播电台、微山县宣传网络

6、活动摄影：微山县电视台、微山县摄影家协会

7、医疗保障：微山县人民医院

8、交通保障：微山县公安局交警大队

9、赞助支持：中国供销微山农商物流园

四、活动流程：

1、各参赛人员在中国供销微山农商物流园展示中心报名，领取小组号码布及活动规则。

2、各参赛人员于201月31日7:00-8:00到中国供销微山农商物流园展示中心集合签到，凭小组号码牌领取徒步活动标示——户外魔术头巾(每人1条)和矿泉水(每人1瓶)。

3、活动仪式：8:10～8:30

(1)活动主持

(2)领导致辞

(3)领导宣布活动开始——发令

4、比赛时间：8:30～11:30

5、致闭幕词及颁奖，11:30～12:00

(1)活动主持

(2)领导贺辞

(3)领导颁奖

6、奖项设置：

一等奖：1组(荣誉证书、精美礼品)

二等奖：2组(荣誉证书、精美礼品)

三等奖：3组(荣誉证书、精美礼品)

优秀奖：10组(荣誉证书、精美礼品)

纪念奖：20组(精美礼品)

走完全程的选手可获得精美户外水杯等奖励。

五、活动要求及规则

1、活动要求

(1)本次徒步是具有一定挑战性的团队活动。活动采取组队的方式参与，3人为一组，每一组为一个行走单元。

(2)徒步活动全程由裁判监督，只能以徒步形式完成，不得奔跑，不允许使用任何交通工具，犯规者当场取消成绩。

(3)参赛者须于1月31日7:00-8:00在中国供销微山农商物流园展示中心集合并领取相关参赛标示(户外魔术头巾)，迟到者视为自动放弃比赛。

(4)参赛者必须在指定的路线上行走，不允许私自更改线路。

(5)参赛者经过签到点时必须签到，未签到或丢失签到牌者，成绩无效。

(6)参赛每组3人须携带签到牌到终点裁判处签字，成绩以最后一人到达终点时间为准。

(7)如遇到恶劣天气或其他不可抗力因素，活动无法如期进行，主办方有权更改活动日期及路线。

2、参赛人员须知

(1)参赛者自行组队、每组3人、每一组为一个行走单元，到中国供销微山农商物流园展示中心报名。

(2)参赛人员年龄为18岁-60岁(以身份证为准，报名时带本人二代身份证)，由承办方统计人员姓名、年龄、电话等信息并核实后方可参加。

(3)本次徒步活动建议量力而行，不要一味追求速度，重在参与体验、感受。参赛人员请充分了解线路，非危急情况，尽量自行处理，救援车仅为突发伤退者提供救助。

(4)参赛人员请注意环保，活动中不要乱扔垃圾。

六、免责条款

1、本次活动具有一定的强度及风险，请参与者自行评估身体状况，并对自己的安全负责;凡患心脏病、高血压等一切不适宜参加者，请勿报名参加，隐瞒者责任自负。

2、对徒步活动中出现的意外情况，组织者有义务组织救援，但对意外事故造成当事人的身体伤害以及经济损失，组织者均不承担任何法律和经济责任;

3、参赛者报名签字即视为完全了解并接受免责条款。

七、活动报名

1、报名地点：中国供销微山农商物流园展示中心(微山县夏阳路与商业街交汇处)

2、报名咨询电话：组委会咨询电话：

3、报名截止时间：1月30日17点，或名额满500组后截止;活动不收取任何费用。

附件：活动日程安排

1月31日6:00--7:00活动前准备

1.出发点及签到点布置到位。

2.出发点工作人员全部到位。

3.活动物料(魔术头巾、签到牌、扩音器、签字笔、矿泉水、桌凳)到位。

4.签到桁架、活动桁架、喷绘条幅、宣传条幅到位。

7:00-8:00 参赛人员签到 参赛人员签到并领取参赛标示及矿泉水。

7:50-8:10 嘉宾到场

1.工作人员引领嘉宾签到。

2.参赛人员热身准备。

8:10-8:30 活动仪式

1.主持人开场，介绍与会嘉宾、活动意义。

2.嘉宾领导致辞。

3.嘉宾领导发令，徒步活动开始。

8:30-11:30 比赛时间

1.比赛全程2-3 个小时。

2.签到点依次为途径参赛选手粘贴不干贴签到牌。

11:30-12:00(根据前六组和优秀组选手到场时间)颁奖仪式

1.主持人宣布徒步活动获奖名次。

2.颁奖仪式开始。

3.前三组运动员发表获奖感言。

关于开展全民创业行动的实施意见 篇6

为积极响应省委、省政府提出的全民创业号召，认真贯彻落实市委、市政府《关于开展全民创业行动的意见（试行）》精神，在全县掀起“百姓创家业、能人创企业、干部创事业”的全民创业热潮，推动我县经济跨越式发展，奋力实现“两个率先”,加快建设有实力、有活力、有魅力的社会主义和谐新**的步伐，参照有关文件精神,结合我县实际，制定如下实施意见。

一、广泛开展全民创业行动，奋力实现“两个率先”

1、充分认识开展全民创业的重要意义。开展全民创业行动是贯彻落实科学发展观的基本要求，是构建和谐社会的重要基础，有利于调动一切积极因素，充分激发来自民众、植根基层的发展原动力，培育推进跨越式发展的经济主体；有利于创造就业岗位，富裕人民群众，促进社会和谐，在全社会形成崇尚创业、鼓励致富、各展所长的竞相发展的格局，为在全市率先崛起,率先进入全省县域经济第一方阵,全面建设和谐新**提供动力支持。我县已经站在一个新的历史起点上，[本文属=好范文 wenmi114.com=站-原创文章，找文章还是到好范文 wenmi114.com，更多原创]进入了一个快速发展的新阶段，面临着前所未有的发展机遇。抓住有利时机，破除投资制约，大力推动全民创业，对于促进新一轮经济增长，保持良好的发展势头，全面提升县域经济综合竞争力，全力打造工业强县，具有重要的现实意义和深远的战略意义。全县上下要切实强化全民创业意识，营造全民创业氛围，落实全民创业举措，扎实开展全民创业行动。

2、明确开展全民创业的指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略思想,进一步深化改革、扩大开放、优化环境,全面推进全民创业行动，激活各类创业资源，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，在全县形成“百姓创家业、能人创企业、干部创事业”的浓厚氛围，以创业激发活力，以创业谋取跨越，以创业促进崛起，以创业构建和谐。

3、准确把握开展全民创业的总体要求。弘扬创业精神，树立“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的良好风尚，积极构建平等竞争、充满活力的创业机制，建立健全全方位、多层次的创业支撑体系，通过深化改革破除体制机制障碍，破解发展难题，努力在全县营造鼓励创业、支持创业、服务创业、和谐创业的良好社会环境。

——鼓励、引导和支持百姓创家业，构筑全民创业的基础。广泛动员城乡群众不拘形式，不拘规模，宜工则工，宜农则农，宜商则商，自主创业，使广大人民群众在创业中发家致富，进而提高全县城乡群众的收入水平。

——鼓励、引导和支持能人创企业，培育全民创业的主力军。尊重能人的创业意愿，发挥能人的创业能力，扶持能人的创业行为，保护能人的创业成果，以开放的视野、开明的政策为各类经济能人搭建施展才华的舞台，促进企业在创业中逐步做大、做强，培育造就一批新兴企业、骨干企业和知名企业。

——鼓励、引导和支持干部创事业，锻造推进跨越式发展的干部队伍。坚持正确的用人导向，教育、激励广大干部立足岗位，胸怀大志，励精图治，争先创优，不断进取，成就事业，以自身的榜样力量带动全民创业，共同推进跨越式发展。

二、认真落实全民创业优惠政策，充分调动社会各方面参与创业的积极性

4、鼓励机关事业单位工作人员带头创业。鼓励机关干部走向发展一线，带头兴办各类实业，带头成为全民创业的标兵。鼓励除法律、法规限制对象外的各类在职机关事业单位工作人员以自己的合法收入、资产向非公有制企业投资入股，按股分红，但不得参与非法集资。鼓励国家公务员和参照公务员制度管理的事业单位工作人员辞职创业。凡辞去公职的人员可按工资发放渠道给予一次性经济补偿，具体补偿办法参照《省委组织部、省人事厅关于党政机关事业单位工作人员到民营经济创业的意见》(皖人发(2004)36号)执行，其社会保险关系参照非财政供给事业单位人员的办法建立和接续。符合提前退休条件的机关事业单位工作人员，经本人申请、组织批准，可办理提前退休手续，从事创业活动。允许事业单位在职人员离岗在本县境内创业。由本人提出申请，经组织审核批准，各类在职人员均可以向企业出资入股、兴办企业或从事个体经营。在职人员兴办企业或从事个体经营的，凭本人身份证即可直接申办。在职人员离岗创业期间，保留编制、职级、基本工资待遇不变；三年期满后，愿意回原单位的，仍按照原职级安排工作。

开展全民阅读实施方案 篇7

关键词：建设社会主义文化强国,伟大战略目标,高度重视文化工作

文化是民族的血脉, 是民族之魂, 中华民族创造出的优秀文化成为民族的凝聚力, 使华夏56个民族亲密融合在一个大家庭里, 相亲相爱, 共同生长, 成长进步。“中国是一个文化发展很早的国家, 他与埃及、巴比伦、印度在世界史上古部分里, 同应占到很重要的篇幅, 埃及、巴比伦、印度文化比较上皆在一个小地面上产生, 独有中国文化产生在特别大的地面上。若照全世界人类文化已往成绩而论, 便只有西方欧洲文化和东方中国文化两大系统, 算得源远流长, 直到现在成为人类文化两大主干”。 (1) 这些都是我们中国民族引以自豪的, 中国共产党在十七届六中全会上提出了“建设社会主义文化强国”的伟大战略目标, 正是中华民族历史发展的必然要求, 是我国综合国力、人民生活水平、国际地位大幅提升外的根本要求, 它会使只有5000多年文明史的古老中国焕发出盎然的生机, 带领全国人民努力奋斗, 创建社会主义文化强国, 是我们党在新的历史时期交给我们群众文化工作者的一项坚巨的重要任务。我们要深刻认识和领会党中央这一决定, 可以说“建设社会主义文化强国”是对经济建设和发展在今后相当长的时间内起到至关重要的作用, 并具有深远的战略意义。

一、坚信中国共产党有能力领导全国人民建设社会主义文化强国, 高度自觉地开展全民学习文化运动

中国共产建党九十多年以来, 带领全中国人民走上了争取民族独立, 人民解放的道路, 实现了国家富强, 人民富裕的道路。“从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运, 不可逆转地结束了近代以后中国的内忧外患, 积贫积弱的悲惨命运, 不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大走向伟大复兴的历史进军, 使具有5000多年文明历史的中国面貌焕然一新, 中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景”。 (2) 同样中国共产党也有能力带领全国亿万人民排除万难, 共同奋斗建立社会主义文化强国。

中国共产党的老一辈革命领袖毛泽东主席, 在抗日战争和解放战争转战陕北十三年的战斗岁月中还高度重视文化工作, 针对文艺工作, 在1942年5月2日—23日发表了《在延安文艺座谈会上的讲话》深刻地对文艺理论问题和文艺政策问题阐述了意见, 提出了文艺为工农兵服务的方针, 强调文艺工作者必须到群众中去, 到火热的斗争中去, 文艺为人民大众, 为工农兵服务的二为方向和双百方针, 从此这些成为了广大文艺工作者在进行艺术创作和实践的理论指导, 广大的文艺工作者走进了工厂、农村、部队收集源于人民生活中的素材进行创作, “人民性、大众性、民族性得以很好的体现, 在后来的革命工作中成为团结人民, 打击敌人的有力武器。

在文化领域, 我国在建国初期, 为开展群众文化活动, 普及教育、根据当时情况, 据网载:新中国刚刚成立之时, 我国的文盲率达80%, 文盲成为新中国发展道路上的拦路虎, 为解决这一问题, 创办了夜校、扫盲班, 一场轰轰烈烈的扫盲运动在全国开展, 遍布工厂、农村、部队、街道, 人们以高涨的革命热情投入到学习文化中, 为建设新中国奠定了基础, 这样大规模的扫盲运动, 是真正一场面向社会下层的群众学习运动, 这对于我国目前还存在的大约1.4—1.8亿没有接受到中学教育和高等教育的人群, 其具有借鉴意义, 当时的社会条件, 社会背景以及面对的受教育对象都今非昔比, 所以在今天我们没有理由不去战胜困难, 团结教育广大人民群众开展新时期文化学习运动, 我们的祖国有着深厚的文化底蕴, 我们读中国文化史, 回看历史, 才能深刻地了解到中华民族的先人们上下求索, 创造出5000年灿烂文明, 中国古代四大发明无人能敌, 囊括了语言文字、文学、哲学、美学宗教习俗, 中国神话, 中国功夫, 武术、戏曲曲艺、书法、绘画、建筑园林、体育绝技、中国音乐、舞蹈、中华医学、中国饮食、图书博物、文物瑰宝、人文景观、自然景观等等不一而足, 这世上有哪一个国家能创造出如此博大精深的文化, 中华民族优秀文化为世界人类文明民做出了贡献, 中国人发明创造了属于自己的伟大文化, 它是我们民族的根, 也是我们民族的魂, 成为绵延不断的中华血脉。我们可利用的文化资源取之不尽, 用之不竭, 我们要以高度的文化自觉和自信, 推动中华文化走向世界, 提高中华文化文明在国际社会中的影响力。中国文化是主导世界文明和谐的文化, 排斥战争凶杀, 倡导全世界各族人民, 不同人种、不同肤色、不同信仰、不同语种在一个地球村里共同生活, 和谐相处, 把东西方文化进行交融, 交流学习, 创造出新境界。

二、以高度的历史责任感, 认真研究探索做好群众文化工作, 发挥基层群众文化工作者的积极作用, 引领广大人民群众朝着实现共同理想中国梦而奋斗

我们的祖国在实现改革开放, 走中国特色的社会主义道路以来, 经过30多年的努力奋斗, 建立了稳定的社会经济基础, 我国在许多领域的发展已经走在了世界上许多国家的前面, 做强工业、做靓城市, 做优农业、做活商贸, 做大旅游, 已取得显著成效, 现在面临国内外形势的重大变化, 我们要抓紧时间, 抓住商机加快经济文化各个方面的建设, 党的十七大、十八大都深刻地阐述了建设文化强国的重要意义, 党中央高瞻远瞩, 洞察到在物质文明发展到了今天, 全国人民既将迈入小康社会, 文化的大发展时机已经成熟, 只有文化大发展才能更快更好地带动新经济发展。朝着更高层次的发展, 注重精神层面高品质才是有前途的, 否则一味在一个低层次中循环的经济是永远突破不了的恶性循环, 只顾眼前利益, 不管子孙后代, 以牺牲自然环境为代价换取的经济利益是自毁自灭的经济, 一味赚钱, 谈生意经到头来只剩下钱, 没有精神支柱, 没有民族魂, 这样的民族是没有希望的, 会失去方向的, 因此只有发展文化, 打造文化, 用心思考, 体味文化如何统筹经济, 带动经济, 文化发展如何与人们思想能找到契合点是很重要的。

“全民舌尖时代”说“全民阅读” 篇8

在没有电视网络的几百上千年里，人类各民族的学问和文化，口口相传。由于所传播的时空十分有限，于是图书和文字承载着文明社会最大的文化传承和传播的功能，保证了文化的规范性与丰富性并存共生，这也使得世界上众多有着悠久历史文化的国家和民族，奉图书为精神家园，视读书为人生好习惯。20世纪20年代，电视媒体问世，仅几十年工夫就发展到天下传播唯此为大的态势，图书瞠乎其后。近年加上微博、微信等电子平台的侵入，中国城乡举目所见，中青年不读书的占到了八成以上，各年龄段不会用电脑、手机的几乎没有，这等高科技产品全能玩得转，似乎就长了大出息似的，就连中青年文化从业者也大多迫不及待地把书本丢到了爪哇国。

有人喜欢用历年图书发行量或总码洋数据去力证图书市场的繁荣。乍看每年各出版社的经营数据，纸质书逐年增长，电子书蒸蒸日上，中国出版业似乎就要迎来20世纪70年代末以后的第二个出版高潮。但行内人却在苦笑，纸质书靠教材和教辅书支撑着，电子书还在酝酿期，国民阅读量的提升难以得到实证。再多说一句：即便是销售额在递增，但增幅与通货膨胀相比，孰大孰小，不比也罢。

当代中国人不读书，当然有理由。有过那么长时间读书传统的中国人，近现代以来，实在被战乱和饥饿折腾得太苦了，学富五车不如黄金满籝。当一个民族的饥饿记忆最终被“写”进DNA生物链而读书程序被“改写”甚至“删除”的时候，一旦有了足够的进食条件和做食花样，很容易像木马病毒一样以无限大的形式爆发出来。古人说“仓廪实而知礼节”，到了今天，却没有几个人去考虑吃了之后要做什么，似乎吃就是一切，变本加厉地吃多吃好似乎成了人生的终极追求。所谓饮食文化，这“文化”二字不过是给人的饮食本能添上一个优雅的花环罢了，傻瓜才拿它真当文化。中国人的爱吃，从《舌尖上的中国》的热播即窥见端倪。两年前，《舌尖1》火得不成样子，今年《舌尖2》又再度火爆，尽管《舌尖2》因其拍摄真实性的问题，近期被网友 “人肉”得厉害，但这样的过激反应，正是国人爱吃之心大爆发的一个明证。可悲的是，在读书这件事上，连这样的争鸣和争议都少得近乎可怜，国人与“读书”之间，形成了一层厚重的隔膜。

近几年关于全民阅读的口号宣传阵势不可谓不大，但读书之道，一不是生存所必需，二没法像“一胎上环、二胎结扎，三胎墙倒屋塌”那样依靠法律的强势来“上手段”，再好的宣传也难收到应者景从的效果。尽管历史上有过读书犯法的年代，但却不会有因不读书而犯法的事情出现，即使将全民阅读奉为国策，也没法像查酒驾一样，两个月不读一本书就给关到局子里去。要想提高全民族的读书意识、养成读书习惯，靠“全民阅读”的口号很难成事。政府没有呼吁过“全民看电视”，但《非诚勿扰》《爸爸去哪儿》等电视节目的影响已深入人心；政府没倡导过“全民舌尖”，但全民已经舌尖而且还将继续舌尖下去。

还是回到全民阅读的缘起。“世界读书日”的设立目的是推动更多的人阅读和写作。阅读只占其一，只有当一个社会上有相当比例的人拿起笔（键盘也算广义的笔吧）来写作时，触碰人们眼球的文字才会更带有温情和智慧，人们对文字的感觉才会更亲切、更细腻，文学发展也才更枝繁叶茂、汁液饱满。因此，“全民阅读”只能算是一个国家民族文化素质走向及格的初级阶段，尽管要达到这个目标，路程其实并不近；而让更多的人形成写作习惯，则是它的高级阶段。在奥运会短跑项目，中国只出过一个冠军刘翔；在诺贝尔文学奖赛场，中国只出过一个冠军莫言。一个没有广泛田径和写作基础而只靠国家养着几个“专业运动员”“专业作家”的国度，能有刘翔和莫言的昙花一现，可以知足矣。老实说，在这样一个“高大上”的“全民舌尖时代”，“全民阅读”只是一个充满想象力的“低奢内”愿景。

全民阅读活动方案 篇9

为了践行社会主义核心价值观，培育“多读书、读好书”的良好风尚，进一步筑牢人文基础，增强农村文化软实力，在全镇开展“共享全民阅读·同绘新农村”读书活动。

一、指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、总书记系列讲话。紧紧抓住培育和践行社会主义核心价值观这个根本，以促进全民素质提升为宗旨，开展覆盖机关、企业、学校、社区、村屯、家庭的“共享全民阅读·同绘新农村”全民读书主题活动，以提升农村文化软实力，培育适宜经济发展的人文环境。

二、活动主题：“共享全民阅读·同绘新农村”

三、活动时间：2016----2017年全年

四、重点活动

一启动全民读书活动

全镇上下结合自身实际启动“共享全民阅读·同绘新农村”全民读书活动，各单位各部门各村要通过宣读、发放倡议书启动全年活动。

二精品书籍推荐。以里砦中学图书馆、阅览室的藏书为依托，做好精品图书阅读推荐活动，引导来馆读者多读书，读好书。通过“文化下基层”活动，按群众的现实文化需求提供精品书籍。加大电子阅 览的利用率，方便读者阅读。利用节假日，通过开展绿色上网电子阅览，为广大群众、中小学生及青少年提供读书服务。

三读书交流活动。组织干部职工和社区居民、村民、中小学生撰写读书心得体会文章，举办“读好书、我受益”读书交流会，邀请勤读书、好读书、读好书、善总结的教师、干部群众、中小学生等在会上交流读书心得。

四汉字听写比赛。中小学校要结合实际，以学校图书室为学习的平台，发挥学校教育主阵地作用，开展学生汉字听写比赛，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，使学生体会学习所带来的快乐。

五、方法措施

1、学校图书室、阅览室开放时间：每周五下午2:30——6:00

2、借书管理：所有借阅人员在图书室选出自己需要的书籍后，要出示本人有效证件（身份证、驾驶证、户口本等）履行登记手续，留存有效电话后，方可离室。

3、还书：所有借阅人员阅读完自己的所借书后，主动到学校还书、换书；如因保管不善导致借书破损、丢失，要按定价折算赔偿。

4、筹书：社会各界有爱人士，如有藏书可以以捐赠或者借给学校以供人们借阅，所有捐书学校都会妥善保管、使用，并为捐赠人出示相关手续和证书。

5、阅览：所有借阅人员如在学校阅览室读书，必须遵守学校相关制度，要惜书如宝，不在室内抽烟、喧哗、随意走动，不破坏学校公共设施，不影响师生正常的工作学习，做文明读书人。

五、开展专项主题阅读活动

1、结合党的群众路线教育实践活动，在机关以“创建书香机关，做人民满意公务员”为主题，开展“每天阅读30分，做学习型干部”党政机关干部读书活动。

3、在农村开展以“创建书香村屯，提升农民素质”为主题的农民阅读活动，丰富农民的精神生活。充分发挥农家书屋作用，按农民阅读需要配置书籍。在组织农民广泛读书的基础上，结合实际开展读书征文、科技知识比赛、读书演讲等多种活动，推动农民读书活动顺利开展

4、在学校开展以“创建书香校园，促进青少年健康成长”为主题的“经典诵读”学生读书系列活动。引导青少年诵读国学经典、红色经典、传统经典、社科精品书籍，培育社会主义核心价值观，引导青少年读书成才，积极选树“书香校园”、“书香班级”典型，营造良好的学习氛围。

六、活动要求

一提高认识，精心组织。全民读书活动是提升农民文明素质的重要载体，各单位、各部门要把此项活动切实摆上重要工作日程，加强领导，明确责任，精心组织，强化落实，确保活动扎实有效开展。

二加强宣传，营造氛围。要充分利用宣传栏、公益广告、网络等途径，宣传全民阅读活动的重大意义，每月报送读书活动的进展信息一篇以上,要总结推广好经验好做法,形成人人参与的良好氛围。

小学全民阅读活动方案 篇10

为了提高本校师生的阅读能力，扩展全体师生的视野，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。根据上级有关文件精神，并结合我校实际，特制定《太阳升小学阅读活动实施方案》。

一、主要活动内容

（一）以阅读优秀经典图书为基础，以学生阅读对象为重点，以学校图书阅览室、教室图书角为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推进 “加强阅读，提高语文素养”活动的有效落实。于2016年3月-6月学生要积极撰写读书心得。

（二）开展知识竞赛活动。结合开展中华经典诵读活动等，2016年5月5日采取知识竞赛的形式，弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进教师对我国的传统文化的认识与了解，提高教师的道德文化修养与综合素质。以知识竞赛促进全民的阅读活动。

(三)为了解学生的习作水平，结合我校开展的“加强课外阅读，提高语文素养”的课题研究，提高我校学生习作水平，提升学生语文素养，促进学生全面发展，2016年5月26日举办学生现场作文比赛。

(三)《小学语文课程标准》指出：语文教学要注重优美词语的积累，积累课文中的优美词语是小学阶段语文教学的重要任务。为了考查学生对课文中四字词语的积累情况，促进学生掌握大量的词汇，为提高学生的说话、写作能力奠定基础，2016年6月17号举行全校学生四字词语默写比赛。

二、加强组织领导

(一)高度重视，精心组织。在本次“全民阅读”活动中，推进学习型组织建设、是创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视，周密部署，务求实效。

（二)突出重点，彰显特色。组织开展好“全民阅读’’活动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造浓厚的读书学习氛围。

(三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展“全民阅读”活动与弘扬中国传统文化相结合。

(四)抓好宣传，确保效果。围绕全校性阅读活动、主题活动，利用校园广播、板报、网络宣传等媒体做好相关的宣传报道工作，为开展“全民阅读”活动营造好氛围。

太阳升小学

推进开展全民参保登记工作的思考 篇11

2014年“全民参保登记计划”全国电视电话会议召开，人力资源和社会保障部副部长胡晓义在会上的讲话标志着这项工作的启动。去年，广西防城港市、玉林市列为全国40个试点城市之一，今年，广西又将南宁、柳州、北海、梧州、河池市列为试点城市。明年，将根据全民参保登记计划的要求，广西与全国同步将全面铺开此项工作。

二、登记的意义

全民参保登记工作，是指经过社保系统内部数据及相关部门外部数据的比对以及入户调查、收集和整理信息入库等过程来完成的一项基础性的工作，其意义，可从三个角度来讲：

从社保经办的角度，全民参保登记一方面解决重复参保、领待遇的问题，另一方面找到了扩面的来源——潜在的参保对象;

从人社部门的角度来看，全民参保数据库解决人社部门数据大集中的问题，形成“有效数据”动态地向上集中，动态地掌握 “从摇篮到坟墓”的所有数据，为人才、就业、社保等提供优质、精准服务打下基础;

从国家的层面来看，通过对全民参保数据库的分析，为精确制定有关就业、创业、社保等国家战略和相关决策打下了基石。

三、工作突破口

有的同志认为在社保经办工作这么忙的情况下，增加开展“全民参保登记计划”这项全新工作，存在难点：一是人手问题;二是资金问题;三是没有系统;四是部门难协调问题，部分同志还存在畏难情绪。

广西壮族自治区社会保险事业局于7月11日在防城港市召开了全区全民参保登记工作推进会，广西两个试点城市防城港市、玉林市的做法得到了人力资源和社会保障部社保中心领导的认可。结合广西试点城市的做法，笔者认为要做好这项工作，主要从以下几个方面进行突破。

一是端正态度、统一认识。大家要对全民参保登记的意义有统一的认识，充分了解此项工作的意义，不是简单地增加工作量，从全民参保登记的九个指标来看，一方面切实解决重复参保、领取待遇问题，另一方面是找到了“扩面源”——潜在的参保人。

二是方案出台起点要高。这项工作涉及多个部门，单一的由人社部门来完成，是有一定的难度。从试点市来看，此工作由市政府牵头、各部门参与、人社部门具体抓，是比较可行的做法。工作方案起点高了，协同部门才好纳入工作小组，才能更好地协同推进这项工作。

三是把握好全民参保登记工作的重要环节。

一些部门对全民参保登记工作无从入手，主要是对此项工作的环节不太了解，从试点的经验来看，笔者认为，在没有信息系统的还没有建成的情况下，我们可以从能做的事做起，那就是数据比对。广西先行数据比对的做法，得到了人社部社保中心领导的高度认可。

全民参保登记工作的重要环节，核心在数据比对，重点在内部数据的比对、其次是外部数据比对，最后才是入户调查。通过数据比对，减少入户调查的工作量。根据各试点城市的经验，内部数据比对占数据库的60%-70%，经过外部数据比对可解决20%-30%的数据，留下的10%-20%的数据才需要入户调查。

各市作为一个统筹地区，承担这项工作的市级经办机构，先行开展数据比对和整理入库工作是可行的，而且，内部数据比对是这项工作的重中之重。内部数据比对的内部是指，人社部门的就业、人才、社保的数据比对，从实际工作来看，先将社保内部的数据按五险合一的思路进行整理，然后将整理好的数据与人社部门内部的其他业务口的数据进行比对，整理入库。

四是部门协同、共同推进工作。部门协同主要是讲将人社部门整理好的数据与外部部门的数据进行比对，即外部数据比对。人社部门通过工作机制，定期与公安、卫计委、编办、民政等部门开展数据交换，信息共享，将比对数据整理入库。

五是攻坚克难、做好入户调查。将一个市经过内外部的数据比对入库后，对余下的数据不清的，才进行入户调查。试点单位防城港就在一个村进行了试点，结合人脸识别进行入户调查，通过入户及电话等方式结合完成了全村的入户调查，给各市做出了榜样。

六是逐级比对、做好数据维护。数据逐级比对是指，一个市的数据整理入库后，上传省级的数据库，就可以进行市与市之间的数据比对，省级数据库中的数据上传到全国的数据库，就可以进行省与省之间的数据比对。数据入库后，在业务经办时，根据系统的提示，完善和调整参保人的部分信息，做好数据的维护和信息的保密工作。

经过几年的努力，可以讲，掌握了人社系统的大数据——全社会的动态人口数据，在为扩面征缴提供了潜在的来源，在为各类人员提供精细化的服务找到了依据，在为国家制定人社政策时提供了数据决策的基础。