人体工程学桌椅论文

人体工程学桌椅论文

人体工程学桌椅论文 篇1

The Furniture of Sam Maloof4通过Sam Maloof的经历和他设计的以人为本的椅子为实例来探讨。然而通过上网搜索外文资料发现国外针对高校桌椅设计的人机工程学专向研究还没有不过在美国、英国等发达国家都已建立了较为完善的人体测量体系并定期进行人体尺寸数据的采集和更新这就为产品的设计和生产提供了科学的依据。对本课题而言科学准确的人体尺寸数据是设计的重点我国应该借鉴国外丰富的经验对人体测量数据及时进行补充和更新。1.2.2 国内研究现状 国家标准局早在年就制定颁发了《学校课桌椅功能尺寸》在年又制定颁发了《学校课桌椅卫生标准》。但遗憾的是这两项国家标准当时并不包含高等学校课桌椅部分直到年颁发了新国家标准—《学校课桌椅功能尺寸》5才增加了高等学校课桌椅部分的尺寸依据和技术要求。而这一切的前提应建立在科学的人体尺寸数据基础上。然而我国自年颁布的国家标准— 《中国成年人人体尺寸》6以来由于这方面工作的艰辛就再也没有更新只是随后于年发布实施了—《工作空间人体尺寸》7。显然在此基础上进行人机工程学的各种应用研究并不能适应时代发展的要求。因此现在迫切需硕士研究生学位论文 第一章 绪论 3 要进行一次大样本的人体测量以建立起最新的人体尺寸数据库为工业设计或人机工程应用提供所需的人体尺寸数据。总之随着青年身高、体重的发展变化及时代发展国内存在课桌椅标准再修订的问题本课题的研究便是建立在国家建设部《基于室内空间设计的大学生人体尺寸的研究》项目上进行应用的最终制定出符合实际的高校桌椅产品尺寸标准。1.2.3 主要存在问题 高校课桌椅设计所依据的人体尺寸标准仍旧沿用我国于年颁布的国家标准—《中国成年人人体尺寸》和年颁布的国家标准—《工作空间人体尺寸》正如前面所述其应用是不适应时代发展要求的。所以研究解决人体尺寸问题及其应用制定出一套符合实际的高校大学生人体尺寸标准并将其应用于桌椅设计中可谓迫在眉睫。通过初步市场调研显示高校课桌椅的设计多为各个厂家相互模仿抄袭设计开发新产品的步子不大造成产品程式化、商业化严重尺寸标准含糊、功能性差市场千篇一律、缺乏亮点已无法满足大学生日益增长的个性化需求。通过对身边不同院校的大学生进行问卷调查后得知以上的同学对其所使用的课桌椅有很大的意见课桌椅尺寸设计不合理不符合人机学的要求给学习带来很多不便。因此在我国高校课桌椅设计的人机工程学研究亟待开发更广阔的空间。1.3课题的主要研究内容 本课题通过对某高校教室用课桌椅和图书馆阅览室桌椅进行实地调研并对其使用者高校青年学生进行抽样调查分析全面研究使用者对于产品的生理、心理需求根据收集的资料和调研结果利用人机工程学的原理和方法得出评价结果提出高校桌椅设计存在的具体问题并加以解决。从实际出发针对高校大学生群体合理选择人体样本依据课桌椅设计常用的人体尺寸进行调查和实测对测量的数据开展统计分析等研究工作制定出符合实际的高校大学生人体尺寸标准最终将其应用到高校桌椅设计中为发展和完善高校课桌椅产品标准提供一个科学依据。全面探讨高校桌椅设计的人机工程学要素将实际的人体测量数据应用于高校桌椅的功能尺寸设计中最终制定出一套高校桌椅设计的具体参数为高校桌椅设计系统提供全面科学的数据参考标准。

第一章 绪论 硕士研究生学位论文 1.4课题的主要研究方法 本课题对高校桌椅设计进行人机工程学研究主要是运用人体科学及统计学等相关学科的研究方法及手段包括文献法、观察法、比较分析法、实测法、数理统计法、调查研究法等。以下是本课题的主要方法介绍 观察法

研究产品系统中“人”和“机”的工作状态。针对高校桌椅设计本文研究高校大学生和桌椅产品各自的工作状态比如对大学生伏案坐姿的分析、桌椅产品功能分析等大都采用观察法。

实测法

利用人体测量相关仪器设备对高校大学生群体进行实际人体坐姿尺寸测量的方法。例如身高、小腿加足高、坐深等尺寸的测量。调查研究法 这种方法包括简单的访问、专门调查直到非常精细的评分心理学和生理学分析判断以及间接意见与建议分析等。本课题通过针对高校桌椅使用人群进行问卷调查对高校大学生和桌椅进行关联分析了解青年学生对现今桌椅的满意度、心理影响和审美情趣了解青年学生对桌椅各方面的需求。从用户的立场去研究探讨高校桌椅的设计原则并顺应大学生的需

人体工程学桌椅论文 篇2

1 长期电脑操作对人的影响

随着电脑的大规模普及, 人们在工作、学习和生活中对电脑的依赖也越来越严重。甚至已经到了没有电脑就无法工作和娱乐的地步!然而在电脑带给人们方便快捷和乐趣的同时, 它的负面影响也越来越受到人们的关注。如某外企供职的程小姐, 最近总感觉手臂发麻, 医院检查结果是“颈肩腕综合症”。患病原因是过度使用电脑对手腕部神经造成了损伤, 出现手指麻木、疼痛的感觉, 严重的甚至会造成肌肉萎缩, 将影响工作和生活。

北京市劳动卫生职业病防治研究所连续三年对电信行业、电视台、报社激光照排车间电脑作业人员进行的调查显示, 30%以上被调查者不同程度地患有颈肩腕综合症。医学专家分析, 造成颈肩腕综合症的原因主要有以下几方面:不符合人体工程学设计的电脑桌和鼠标, 再加上不正确的使用方法, 使患病的几率加大。

因此研究电脑操作过程中的人体工程学设计, 从而减少使用者的身体损伤并提高电脑作业时的舒适度和工作效率, 已成为当今设计领域的一个重要课题。

人体工程学是第二次世界大战后发展起来的一门新学科。它是以人、机、环境之间的关系为研究的对象, 以观察、实测、实验、统计、分析为基本的研究方法。人体工程学最根本的工作是认真详尽地分析人的活动, 研究人在一定环境下提出的各种需求, 以及环境对人产生的影响。由此可见, 与电脑操作相关的环境组成, 如桌椅设计的舒适性, 操作界面设计的合理性, 必须符合“人性化”的设计, 才能符合人体工程学的要求。

2 普通电脑桌椅存在的不足

现在普遍使用的电脑配套产品虽然款式多种多样, 在设计上也逐渐开始应用人体工程学知识, 但是在一些方面还是存在着不足, 比如:大部分电脑桌的高度不合理, 而且不能调节。按照人体工程学的要求, 合适的高度应该是和人在坐姿时的肘部等高或稍低, 只有这样, 才有利于人们保持正确的坐姿。以日本为例, 1971年以前, 日本办公桌的标准高度采用74cm。由于屡发种种职业病, 日本于1971年全面修订了办公用具的标准, 分别规定了70cm与67cm为男用与女用办公桌的标准高度, 从而在很大程度上减少了疲劳的产生。英国男子平均身高约为1.78m, 而英国推荐的桌面高度也仅为71cm。而我们的电脑桌一般的高度均为75-76cm, 显然是太高了。同时人在操作键盘和鼠标时缺少必要的支撑, 人的手腕、手臂处于悬空状态, 极易使手腕、手臂处的肌肉群疲劳;除此之外, 由于电脑桌设计上的不足, 造成的显示器的高度、角度与视距不合理。显示器的中心应在水平视线以下10-20度角上下。显示器表面应保持一定的斜度以与人的视线相垂直。眼睛与显示器的距离一般应在70cm左右。如果显示器位置不合适, 长时间在电脑前工作会对人的视力健康产生不良影响。

3 人体工程学在电脑桌椅设计中的体现

人体工程学在桌椅设计中的体现, 主要是在尺寸和角度的选择上, 合适的座椅高度应该是以坐姿时, 脚底到大腿底部的高度为依据来选择数据, 高度太低, 人的膝盖就会拱起引起不舒适的感觉, 起立时也会感觉困难;高度太高, 会造成脚底不能平放在地面, 从而增加大腿底部动脉的压力和血液回流的阻力, 长时间会造成人的下肢酸麻肿胀。因此, 好的座椅设计, 应该是高度符合小腿加足高的长度, 并把鞋底的厚度也要考虑在内。同时, 为了防止座椅边缘对大腿底部的压力过大和人在座椅上向前滑动, 座椅面应该设计成前缘有5度左右的向下倾角, 座椅平面前缘高于后缘, 和靠背间的角度在95~115度之间。另外, 座面的宽度、深度、倾斜度、靠背弯曲度都应考虑人体的尺度及各部位的活动规律。在选择电脑桌椅时应该尽量选择各部位有调节功能的。这样才能满足身体各部位活动和休息的要求。

符合人体工程学要求的电脑桌设计, 应该在满足电脑操作基本要求的同时, 还要保证合理的桌面支撑方式, 因为电脑操作时桌、椅的尺寸设计紧密相联。以带托盘的电脑桌设计为例, 主要有以下几点:操作键盘时的高度, 即工作面的高度, 是影响人体坐姿的重要因素。过高或过低都不利健康。所以面对不同的使用者, 要保证让每个人都有一个合适的高度, 则应将键盘托板设计成可以在一定范围内调节, 可调范围依人体尺寸而定。且调节的最低限度要保证下肢能自由活动。近几年来, 有一种按人体工程学原理设计的带有支肘板的折叠式或推拉式的桌面结构, 这种设计是当把左右两块支肘板打开时, 矩型托板靠近人体的一侧就变成了凹形结构, 即两端支肘板凸出, 处于人的腰部两侧中间凹进。人的腰部可以宽松地进入凹入部位, 此时上臂放松地处于人体两侧的自然悬垂位置。两肘支撑在支肘板上, 处于水平或稍向下斜的位置, 保证肘部合理可靠的支撑, 从而使身体有关部位的肌肉都可以感到放松, 既减少了颈肩腕综合症的发生, 又避免了弯腰驼背。但该种支撑设计, 在作业时也不能满足身体的各种动作要求, 所以也有待进一步完善。另外, 也可以考虑对扶手和桌面间的整体设计进行改良, 从而满足操作时的各种动作要求。

在选择符合人体工程学设计的桌椅的同时, 在电脑操作过程中, 还应该保持良好的坐姿和工作习惯, 才能更好的防止“电脑病”的形成。在操作时应该上半身保持颈部直立, 使头部获得支撑;两肩自然放松;使用电脑每隔一小时应休息10分钟左右;眼睛与显示器保持恰当距离;眼睛与电脑显示器形成轻度向下注视荧光屏的角度, 这样可使颈部肌肉得到放松。

综上所述, 在我们的工作、学习、生活中, 在跟电脑接触的过程中, 应该用人体工程学的要求来选择合适工具和设备, 是非常有必要的。这样才能够把对健康的损害降到最低。除此之外, 我们还要合理的安排自己的工作时间, 运用合理的工作方式, 形成良好的工作规范, 这样才能达到人体工程学所要求的, 在环境舒适的前提下, 合理的利用工具, 来提高我们的工作效率。

摘要：现在普遍使用的电脑桌椅款式多种多样, 在设计上也逐渐开始应用人体工程学知识, 但是在一些方面还是存在着不足, 比如电脑桌的高度不合理, 而且不能调节, 显示器的高度、角度与视距不符等。由此而引发各种职业病的几率也在不断扩大。因此, 人体工程学在电脑桌椅设计中的运用, 也越来越受到人们的关注。

关键词：人体工程学,人体尺寸,人性化

参考文献

我区圆满完成“课桌椅更新工程” 篇3

我区于2010年启动实施“课桌椅更新工程”。2010年12月，自治区教育厅下发了《关于实施广西农村义务教育学校课桌椅更新工程的通知》，按照“一次规划，逐年投入，分步实施”的原则，决定用3年左右时间，对全区农村义务教育学校课桌椅进行更新配备，经自治区政府批准，计划投入自治区本级财政资金4.2亿元。目前，全区共更新配备了符合国家标准的课桌椅300万套、统一规范的讲桌4.7万张，覆盖全区14个设区市110个县（市、区）共3 888所学校，受益学生达530多万名。

该项工程为全区农村乡镇普通初中、中心小学和九年一贯制学校统一配备符合国家标准的课桌椅，规范、统一的讲桌，同时将以上学校替换下来的完好课桌椅调配给农村完全小学和教学点，淘汰残破课桌椅和“课桌椅替代品”（如长条木桌、长条木凳等），基本解决了长期困扰我区农村义务教育学校“课桌椅不足”“课桌椅残破”等问题。

在工程实施之前，自治区教育厅领导及自治区教育技术装备中心工作人员深入农村山区学校调研，发现全区农村义务教育阶段学校存在“课桌椅缺口大”“课桌椅技术指标达标率低”“破损课桌椅亟待更新”“课桌椅配备资金保障机制没有形成”4个大问题。调研结果得到了自治区政府的高度重视，2010年9月，《广西壮族自治区人民政府关于印发广西教育發展重点工程和体制改革试点总体方案（2010—2012年）的通知》明确要求：改造义务教育薄弱学校，使教学仪器设备、图书、体育场地基本达标，课桌椅满足需求，逐步实现义务教育学校标准化。

为了确保“课桌椅更新工程”顺利推进，自治区成立了农村义务教育学校课桌椅更新工程领导小组（以下简称工程领导小组），将“课桌椅更新工程”列入自治区绩效考评项目。自治区教育厅制定印发了《广西中小学校课桌椅使用管理规定》，要求各校做好课桌椅登记、使用、维护等管理工作；同时印发《广西农村义务教育学校课桌椅更新工程宣传手册》，免费配发到全区所有设区市及所辖县（市、区）教育局、项目学校及教学班，对国家标准课桌椅的配备使用进行广泛宣传。

为了确保“课桌椅更新工程”质量，新课桌椅由自治区统一采购，工程领导小组加强验收管理。各设区市及所辖县（市、区）教育局、项目学校全力以赴，在供应商完成供货任务后，按照有关要求认真进行检查验收。在学校、县级、市级等3级检查验收均合格的基础上，工程领导小组还成立了自治区级检查验收工作小组，严格按照工程验收办法和自治区人民政府绩效考评要求进行检查验收。

我区的“课桌椅更新工程”是建国以来自治区本级财政投入资金用于更新配备学生课桌椅数额最多的一次，并且所更新配备的课桌椅全部符合国家标准，数量之多、覆盖范围之广，在全国属于首例，是自治区党委、政府高度重视教育工作，关心学生身心健康的具体体现。

专科《人体工程学》教案 篇4

目录

概述

第一章 人体工程学概述(人体工学与室内设计,人体学简介及发展)第二章 人体与尺寸 第一节 人体尺寸 第二节 人体活动 第三节 重心问题 第四节 人体施力 第五节 人体作业效率

第三章 人体与家具(人体工程学在家具中的运用)第一节 工作面的高度 第二节 座位的设计 第三节 卧具的设计 第四节 休闲文化

第四章 人的知觉与空间环境的关系,人的感觉与空间环境第一节 人和环境 第二节 感觉和知觉 第三节 视觉与视觉环境 第四节 听觉与听觉环境 第五节 触觉与触觉环境 第五章 人的行为心理与空间环境 第一节 人的心理行为与环境的关系 第二节 心理与空间环境 第三节 行为与空间环境 第四节 五障碍设计 作业设计

课程总体安排

课程编号：103211

课程性质：学科基础课

开课单位：环境艺术设计教研室

学分：3 学时：48（其中实验12学时）

内容简介：本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的基础课程，内容包括：人体工程学的概念、应用范围、研究方法；人体在室内的尺度、活动范围、作业效率，人体与家具、环境的关系，人的行为心理与室内环境的关系；通过本课程的学习，加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论和技术科学知识，了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用，培养正确、科学的人体工程学观念和实测、统计、分析的研究方法，学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题 的综合能力。

适用专业：环境艺术设计方向

选用教材：《人体工程学与室内设计》 刘盛璜 中国建筑工业出版社

《人体工程学---应用与实训》刘怀敏

东方出版社

《人体工程学》

王鑫

中国青年出版社

《人体工程学》

《人体工程学》

邢博

中国海洋大学出版社林家阳

东方出版社 4

概

述

本课程是环境艺术设计专业的基础课程，与今后的设计课程联系紧密。课程的内容包括：人体工程学的概念、应用范围、研究方法；人体在室内的尺度、活动范围、作业效率，人体与家具、环境的关系，人的行为心理与室内环境的关系；通过本课程的学习，加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论和技术科学知识，了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用，培养正确、科学的人体工程学观念和实测、统计、分析的研究方法，学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。

第一章

人体工程学概述

(人体工学与室内设计,人体工学简介及发展)[课 时] 4课时 [教学重点] 要求学生理解人体工程学是研究人与物，人与环境关系的学科。在日常生活中运用人体工程学主动地、高效率地支配生活环境，从而达到我们生活的要求。同时要让学生了解工程学发展的历史。[教学难点]

对人体工程学的定义的理解，人体工程学与人的关系，人体工程学的研究内容及在设计时要遵循人性化设计。[教学方法]

运用理论教学方式，多媒体教学。[要求掌握的内容] 对人体工程学概念的认识，理解。

1.简要讲解课程的目的与学习方法，“以人为本”是该课程的核心理论，以及人体工程学与室内设计。

2.人体工程学简介及人体工程学是研究人与环境的学说。

3.人体工程学的定义：是研究“人一机一环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系，为解决该系统中人的效能、健康问题提供理论与方法的科学。

〈1〉人、机、环境三个要素。

〈2〉“系统”是人体工程学最重要的概念和思想。

〈3〉“人的效能”主要是指人的作业效能，即人按照一定要求完成某项作业时所表现出的效率和成绩。

〈4〉“人的健康”，包括身心健康和安全。4.人体工程学研究的内容。

人体工程学研究的主要内容大致分为三方面： 〈1〉 工作系统中的人：

〈2〉 工作系统中直接由人使用的机械部分如何适应人的使用。〈3〉 环境控制，如何适应于人的使用。5.人体工程学与人性化设计。

〈1〉以工具的“可用性”为设计目的，工具要适应人的生理能力、视听能力和身体尺寸，应当把操作者看成是有价值观念和有行动目的。〈2〉保护使用者的安全健康，把设计思想和设计标准从机器技术中心论转向以人为中心的设计。〈3〉减少造成人的精神压力的紧张源，使人机界面的操作符合人的行为习惯方式，改进设计中的隐性错误，同时增加界面的审美性，达到人与机器应当相互补充的一个目标。

〈4〉注意特殊人群的研究，老人、儿童和残疾人的用具符合其特点。〈5〉更为人性化的材料技术的研发。〈6〉智能产品的人性化服务。

课后总结；

第二章

人体与尺寸

[课 时] 6课时 [教学重点] 对人体尺寸进行认识学习，深入了解构造尺寸和功能尺寸，常用的人体尺寸，人体尺寸的比例关系及人体与室内的关系。[教学难点]

1、尺寸数据在室内空间中的运用,对平均人及百分位概念的理解。

2、人体尺寸运用中存在的问题。（数据的选择、百分位的运用、可调节性、在设计中应分别考虑各项人体尺寸、衡量标准）[教学方法]

运用理论教学方式，多媒体教学。[要求掌握的内容]

第一节

人体尺寸

1.人体活动及主要尺寸数据，尺寸的分类，人体尺寸的比例关系。人体尺寸的概念：人体尺寸是一门新兴的学科，它是通过测量各个部分的尺寸来确定个人之间和群体之间在尺寸上的差别。

数据的来源：进行大量的调查，对不同背景的个体和群体进行细致的测量和分析，以得到它们的特征尺寸、人体差异和尺寸分布的规律。

尺寸的分类：主要分为构造尺寸和功能尺寸。

人体尺寸的比例关系：成年人的人体尺寸之间存在一定的比例关系，对比例关系的研究，可以简化人体测量的复杂过程，只要量出身高，就可推算出其他的尺寸。2.尺寸的差异

分类：种族差异、世代差异、年龄差异、性别差异、残疾人。3.常用人体尺寸

身高、眼睛高度、肘部高度、挺直坐高、正常坐高、眼睛高度、两肘宽度、大腿厚度、膝盖高度、臀部－膝腿部长度、臀部－膝盖长度等。

人体尺寸测量示意图

第二节

人体活动

1.人的动作的分类。

主要分为两类：一是人休处于静态时的肢体的活动范围（作业域）；二是人体处于动态时的全身的动作空间（作业空间）。

2、肢体活动范围与作业域

人体尺寸无论是结构尺寸或功能尺寸，都是相对静止的某一方向的尺寸，而人们在实际生活中是处于一种运动的状态，他总是处在空间的一定范围内。包括的内容有肢体活动角度、肢体的活动范围、手脚的作业域（水平作业域、垂直作业域）、3.人体的活动空间

人体空间的研究对于工业生产、军事设施中的作业活动空间确定很有用，因此也叫“作业空间”。人体活动大体可分为静态的手足活动、姿态变化和人体的移动。还有与活动相关的物体。

4.重心问题

每个人的重心位不同，与身高，体重和体格有关系 5.人体作业效率 课后总结

第三章

人体与家具

[课 时] 6课时 [教学重点]

主要使学生了解人体与家具的关系、工作面的高度、座位的设计及家具 设计的合理数据。[教学难点]

人体尺寸数据在家具中的合理运用。[教学方法]

运用理论教学方式，启发式教学，引导学生自主思维。[要求掌握的内容]

第一节

工作面的高度

作业区设计主要依据人体尺寸的测量数据，而作业性质、生理和心理诸因素也会作业区的设计。工作面的高度是决定人工作时身体姿势的重要因素。

本课主要通过以下几个方面来介绍： 〈1〉站立作业。〈2〉坐姿作业。〈3〉坐立交替式作业。〈4〉斜作业面。

工作面设计

第二节

座位的设计

座椅对人有以下益处： 〈1〉减轻腿部肌肉的负担； 〈2〉防止不自然的躯体姿势； 〈3〉降低人的耗能量； 〈4〉减轻血液系统的负担。

不正确的坐姿也会影响健康，长期坐着的人，腹部肌肉松弛，脊柱变形弯曲，进而影响消化器官和呼吸器官。

一般的座位设计原理：设计时注意重量的分布、座椅高度的适中、座位的深度和宽度和身躯的稳定性。

第三节

卧具的设计

睡眠的生理：

睡眠是每个人每天都进行的一种生理过程。每个人的一生大约有1/3的时间在睡眠，而睡眠又是人为了更好的、有更充沛精力去进行人生活动的基本休息方式，因而与睡眠直接相关的卧具的设计――我们一般也主要是指床的设计，就非常重要了。就象椅子的好坏可以影响到人的工作生活质量和健康状况一样，床的好坏也同样会产生这些问题。

床的尺寸：

到底多大的尺寸合适，在床的设计中，并不能象其他家具那样以人体的外廓尺寸为准，其一是，人是睡眠时的躯体活动空间大于身体本身。其二，科学家们进行了不同尺寸的床与睡眠深度的相关实验，在宽度上表现出了不同宽度与睡眠深度的对应关系。在长度上，考虑到人在躺下时的肢体的伸展，所以实际比站立的尺寸要长一点，再加上头顶和脚下要留出部分空间，所以床的长度比人体的最大高度要多些。13

课后总结；

第四章

人的知觉与空间环境的关系,人的感觉与空间环境的关系 [课 时] 6课时 [教学重点]

1、通过本课的教学使学生深刻掌握视觉与视觉环境设计、听觉与视觉环境设计、触觉与触觉环境设计。

2、通过本课的学习，使学生理解人与居住空间、人与办公空间、人与酒店餐饮空间、人与商业娱乐空间的关系。[教学难点]

1、使学生深刻理解人的知觉与空间环境的关系。

2、使学生深刻理解人的感觉与空间环境的关系。[教学方法] 理论教学启发式引导。[要求掌握的内容] 1.视觉与视觉环境设计

视觉特征：视觉是光进入眼睛才产生的，由于有了视觉，我们才能知道各种物体的形状、色彩、明度，一般来说，人类所获得的信息有80%是来自于视觉的。

视觉要素

〈1〉视野：包括主视野、余视野，不同色彩的视野 〈2〉光感：包括绝对亮度，相对亮度，光亮范围，辨别值。〈3〉视力：是眼睛测小物体和分辨细节的能力，它随着被观察物体的大小、光谱、相对亮度和观察时间的不同而变化。视力在眼球的分布是不均匀的，中心部分视力最佳，只有1度的视角内看得最清楚。超过这个范围则只能看到运动和对比明显的物体，这与人的主观感觉不同是因为眼球运动的关系。

〈4〉色彩：包括色彩的知觉范围，色彩与亮度，〈5〉眼的调节：包括眼的调节主要有三方面：眼球的运动、远近调节、双眼的聚焦。眼球的运动是水平比垂直快，所以显示应以水平方向为好。

2.听觉与听觉环境设计

听觉的两个基本的机能：传递声音信息和引起警觉、即警报作用。主要内容包括：噪声的定义、噪声的心理和生理作用、噪声与作业效能、噪声的生理作用、噪声适应、噪声防护、听力与噪声等。

3.触觉与触觉环境设计

皮肤的感觉即为触觉，皮肤能反应机械刺激、化学刺激、电击、温度和压力等。

触觉包括：痛觉、压力感、温感、冷感等，它们是由皮肤上遍布的感觉 点来感受的。

主要研究的内容为：触觉、触觉环境、选择体感好的材料、在家中滑到很危险、冬天经常出现的静电恶作剧等。

4、人与居住空间、人与办公空间、人与酒店餐饮空间、人与商业娱乐空间的关系

课后总结；

第五章

人的行为心理与空间环境

[课 时] 6课时 [教学重点] 通过本课的学习，使学生深刻了解人在环境中的行为心理与环境的关系。[教学难点] 利用人在环境中的行为心理对不同的空间进行设计。[教学方法] 启发式教学，引导学生自主思维。[要求掌握的内容] 人的行为特征因人类社会的复杂多样，受其各种因素的影响，诸如文化、社会制度、民族、地区等，因而呈现出复杂多样的行为特征。

1.心理空间：

包括个人空间，领域性，人际距离。

2.人在空间中的定位：

即使是偶然地观察在公共场合等待的人们，你也会人们确实在可能占据的整个空间中均匀地散布着，他们不一定在最适合上车的或干其他事的地方等待。

3.空间环境与人际交流：

人类的行为模式与空间的构成有密切的关系，这类研究中最早的是由费思汀格等进行的。

4.捷径效应；幽闭恐惧；恐高症 5.无障碍设计

课后总结；

作业设计：

利用本次学习的内容进行家具设计（4学时）

课程：人体工学作业 题目：宿舍单人组合家具

作业规范：1：根据自身测量数据做一组符合人体工程学要求的单人组合家具，设计独特新颖，造型时尚大方，符合年轻人的审美需求。具备功能，构造，设计一体的组合家具。

2：组合内容包括床、书桌、椅子，衣柜必须项目，其他项目可自行增加。

3：组合面积不超过9平米 4：要求画出三视图和透视效果图，5：纸张要求A4号图纸大小。6：设计说明100字以上

工作流程：1：提交一草方案

2：二草定稿

3：画正稿

4：讲评拍照

人体工程学心得体会 篇5

得知课程要求后，首先要做的就是选择考察地点，于是我们组成三人团队，商定选择造型独特的肯德基友好店，以及地处黄金地段、商业空间相当开阔的西安路天兴·罗斯福大型商场。

肯德基店面具有充分的地理位置优势，面对五岔路交道口的水晶球，友好广场公交站也位于店面侧前方。良好的地理状况带来了充分的人流量，加之肯德基经营快餐，为顾客提供了很大的方便，使得该店占有充分的优势。考察时，我们最初选择“暗访”，根据地板砖尺寸来推算店内物品尺寸，用身体来测量物体高度，相机也特别安装了镜头遮照方便偷拍，可谓“无所不用其极”，呵呵。但后来事情不出所料还是被发现了，店内服务员勒令我们将照片全部删除，后通告给店长，在大家的“见机行事”指导下，我抱着相机“夺门而逃”，岂料店长“说时迟，那时快”一声喝令把我喊住。无奈，我只好采取“以柔克刚”之对策。第一步，亮出自己的学生证（这是事先准备的，充分证明了“先见之明”的重要性）；第二步，诚恳告知此次“来访”的目的之单纯性（这次是随机应变，觉得店长是怕我们泄露商机之类的，于是，我一定、肯定并且坚定的告诉他，我们没有任何商业目的，单纯是一个学习人体工程学的大二学生，“恰好”在此享用美餐时，“突然”想到可以在此把老师交给的作业顺便完成，于是开始测量“咱们”店内物品的尺寸规格，因为没有尺子，所以“只好”用相机拍下来做记录。至此，我又亮出相机里把人为参照物站在桌前的照片进一步解释我们单纯的作业目的）；第三步，为了充分取得信任，我让店长看了我们的课堂笔记，并再次声明绝对没有商业目的，也绝对不会在媒体和网络上公开这些照片。由此三步，我们获得了此次“访问”的成功。在与店长如此的“一来二往”之后，我大胆地向店长询问了该店的占地面积，店长也很信任地把精确的数字告诉了我们。成功之余，还增添了“附加值”，豁然开朗的心情，使得我们团队更有信心冲向下一步天兴·罗斯福的挑战！

带着信心和自豪感的我们在兴工街车站下了车，商量好分工项目及考察的具体内容之后，我们“雄赳赳，气昂昂”地走进这个大型商场。考虑到大型商场是统一管理，店内各摊位雇主不会像餐馆一样在乎自己的陈设被人模仿，于是我们择定“直接式考察法”，在大尺寸以地板砖为参照物估算和目测外，采取三人分工的“询问式调查法”，切身询问、标记精确尺寸，对各类展台分类比较。此次边娱乐边作业，相当顺利地完成了考察。为我们的人体工程学考察课程画上了完美的句号。

人体工程学与交通工具论文 篇6

题 目：人体工程学与交通工具论文 姓 名： 刘应晨 学 号: GH120107 班 级： 广会121

摘要

人体工程学，使人性化的设计真正体现出对人的尊重和关心，是一种人文精神的体现，是人与产品完美和谐结合。通过对交通工具设计具体实例来说明人性化设计中所包含的人体工程学因素，预测未来的产品设计面临的新课题。社会的发展，技术的进步，产品的更新等等都与人环境有密切的联系，所以要实现“以人为本”人性化设计思想，必定以人体工程学为参照。

关键词：人体工程学；人性化设计；以人为本

所谓人体工程学，是研究人、体及其工作环境之间相互作用的交叉技术学科,亦即是应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的研究方法，对人体结构特征和机能特征进行研究，提供人体各部分的尺寸、重量、体表面积、比重、重心以及人体各部分在活动时的相互关系和可及范围等人体结构特征参数还提供人体各部分的出力范围、活动范围、动作速度、动作频率、重心变化以及动作时的习惯等人体机能特征参数，分析人的视觉、听觉、触觉以及肤觉等感觉器官的机能特性；分析人在各种劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳机理以及人对各种劳动负荷的适应能力；探讨人在工作中影响心理状态的因素以及心理因素对工作效率的影响等。人机工程学的显著特点是，在认真研究人、机、环境三个要素本身特性的基础上，不单纯着眼于个别要素的优良与否，而是将使用“物”的人和所设计的“物”以及人与“物”所共处的环境作为一个系统来研究。在人体工程学中将这个系统称为“人——机——环境”系统。这个系统中，人、机、环境三个要素之间相互作用、相互依存的关系决定着系统总体的性能。

本学科的人体系统设计理论，就是科学地利用三个要素间的有机联系来寻求系统的最佳参数。说到人体工程学就不得不说到人性化产品，而所谓人性化产品，就是包含人体工程的产品，只要是“人”所使用的产品，都应在人体工程上加以考虑，产品的造型与人体工程无疑是结合在一起的。我们可以将它们描述为：以心理为圆心，生理为半径，用以建立人与物(产品)之间和谐关系的方式，最大限度地挖掘人的潜能，综合平衡地使用人的肌能，保护人体健康，从而提高生产率。仅从工业设计这一范畴来看，大至宇航系统、城市规划、建筑设施、自动化工厂、机械设备、交通工具，小至家具、服装、文具以及盆、杯、碗筷之类各种生产与 生活所创造的“物”，在设计和制造时都必须把“人的因素”作为一个重要的条件来考虑。若将产品类别区分为专业用品和一般用品的话，专业用品在人体工程上则会有更多的考虑，它比较偏重于生理学的层面；而一般性产品则必须兼顾心理层面的问题，需要更多的符合美学及潮流的设计，也就是应以产品人性化的需求为主。而人体工程学在地面机动车辆这一特定领域的应用分支，它以人（驾驶员和乘客）-车-环境系统为对象，以改善驾驶员的劳动条件和车内成员的舒适性为核心，以人的安全、健康、舒适、高效为目标，力求使这个系统的总体性能达到最优。汽车是人的代行工具，与人在日常生活中息息相关，己形成独特的汽车文化。“一堆冰冷的钢铁”是无法满足现代人精神和文明需要的。车身造型设计必须以人为本，体现人体协调，使用操作方便、舒适，使汽车适应人的各种生理和心理要求，从而提高工作效率、保障安全、维护健康。未来的交通工具造型设计将在外观设计、人体工程以及室内环境等方面更加注意人性化的发展。人机工程学在对人的特性进行详细研究的基础上设定了一系列的设计准则，用来指导汽车产品的设计，主要是人和汽车之间的界面设计。

1）基于人体感官的界面设计

例如，人的视觉有视角、视野、可视光波长范围、颜色分辨力、视觉灵敏度、定位错觉、运动错觉、视觉疲劳等特性，汽车的挡风玻璃、仪表板和仪表的设计就要充分考虑这些特性，使驾驶者能够得到足够的视区，能够迅速辨认各种信号，减少失误和视觉疲劳。交通标志的设计也应该采用大多数人能明辩的颜色和不易产生错觉的形状。

2）基于人体形态的界面设计

不同地区和人种、不同年龄和性别都具有不同的身体尺寸，为不同地区和群体设计的汽车就要参考特定对象的人体参数，在现代社会条件下，以一种产品规格想占有不同地区的市场是很难的。人在生活和劳动中又具有各种不同的形态，人体在不同的姿态下工作，全身的骨头和关节处于不同的相对位置，全身的肌肉处于不同的紧张状态，心脏负担不同，疲劳程度也不同。设计一台机器首先要考虑采用什么身体形态来操纵，选定姿态后，还要考虑以最舒适的方式对人体进行支撑，并适当地布置被操作对象的位置，从而减少疲劳和误操作。例如司机在驾 驶汽车的时候采用坐姿，坐椅的设计要符合人体骨骼的最佳轮廓，仪表的布置应在易于看到的地方，操纵杆/板的位置要在人体四肢灵活运动的范围内。

3）基于力特性的界面设计

人体在不同的姿态下，用力的疲劳程度不同，操纵机器所需的力量应该选择在对应姿态下不易引起疲劳的范围内。例如转向助力器就是为了减轻操纵力而设计的。人体在不同的姿态下最大拉力、最大推力也不相同，例如坐姿下人腿的蹬力在过臀部水平线下方20度左右较大，操纵性也较好，所以刹车踏板就安装在这个位置上。人体在不同的姿态使用不同的肌肉群进行工作，动作的灵活性、速度和最高频率都不相同，例如腿的反复伸缩具有较低的频率，而手指则可以用较高的频率进行敲击。因此，对应不同的操纵频率应采用不同的动作方式来完成。

4）基于人脑特性的界面设计

人脑对事物的认识和反应有自己的特点，体现在他的行为和对外界的反应中。人喜欢用直觉处理事情，不善于烦琐过程和精确的计算。对于协助人脑进行工作的计算机，如何进行人机界面的设计一直是热门的论题。无论是从低级语言到高级语言，到面向对象、面向任务的编程方式的发展，还是图形终端、鼠标定位、窗口系统、多媒体、可视化、虚拟现实等方面的进展，都体现了这个主题。近年来，人工智能已经在汽车上应用，车载电脑可以协助驾驶者认路、换档、避碰„„。最近在东京国际车展上展出的丰田POD概念车，还能记录车主的生活和驾车习惯，以便向车主提供更加贴心的服务。

交通工具人体工程学中我们必须理解，明白，并且深切的感悟出人体工程学与我们专业，设计的相关性，使我们在产品设计过程中应充分考虑人和所设计的产品及他们所处的环境的协调及统一，提高产品与人之间的和谐关系，尽量满足舒适和安全的使用要求，以实现 “ 以人为本 ” 的人性化设计思想，使我们在设计方面得到了启迪和发展。

一、人体工程学的定义

现实中，我们看到有越来越多的厂商将“以人为本”、“人体工学的设计”作为产品的特点来进行广告宣传，特别是汽车等与人体直接接触并广泛运用的产品更为突出。实际上，让机器及工作和生活环境的设计适合人的生理心理特点，使得人能够在舒适和便捷的条件下工作和生活，人机工程学就是为了解决这样的问题而产生的一门工程化的科学

所谓人机工程学，是指从人的心理和生理特点出发，研究人、机、环境的相互关系和相互作用规律，以优化人-机-环境系统的一门学科。在我国，本学科处于初创阶段，名称尚不统一，有“人机工程学”，“人类工效学”、“人体工程学”和“工效学”等不同提法。人机工程学包括“人”与他所对应的“物”共处于同一时间及空间时所构成的人机系统、“人”与“机”之间能够相互施加影响、实现相互作用的人机界面和任何一个人机系统都必然是既要尽量做到机宜人,也要设法做到人适机的人机关系。

二、人机工程学的研究内容

人机工程学的范围是很广泛的，其基础学科即是应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的研究方法，对人体结构特征和机能特征进行研究，提供人体各部分的尺寸、重量、体表面积、比重、重心以及人体各部分在活动时的相互关系和可及范围等人体结构特征参数；还提供人体各部分的出力范围、活动范围、动作速度、动作频率、重心变化以及动作时的习惯等人体机能特征参数，分析人的视觉、听觉、触觉以及肤觉等感觉器官的机能特性；分析人在各种劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳机理以及人对各种劳动负荷的适应能力；探讨人在工作中影响心理状态的因素以及心理因素对工作效率的影响等。人机工程学以人为最根本、最直接的研究、服务的对象，并通过人的特性、机的特性和环境的特性来进行人-机关系、人-环境关系、机-环境关系和人-机-环境系统的总体性能研究，人，机，环境三个要素之间相互作用，相互依存的关系决定着系统总体的性能，人机工程是科学地利用三个要素见的有机联系，来寻求系统的最佳参数。所以一切信息必须从人的自身中去获得，综合了这些信息才能做出判断。人类工程学是与人相关的科学信息在对对象、体系和环境进行设计中的应用，它涉及到人类生活的方方面面。理想的设计应当在工作体系、运动、休闲、健康和安全等诸多方面充分体现人类工程学的原理。

随着机械化、自动化和信息化的高度发展，人的因素在产品设计与生产中的影响越来越大，人机和谐发展的问题也就越来越显得重要，人机工程学在产品设计的地位与作用愈显出其的重要性。

三、人机工程学的应用

人机工程学对于设计学科的作用可以概括为以下几方面：

1、为工业设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数：应用人体测量学、人体力学、生理学、心理学等学科的研究方法，对人体结构特征和肌能特征进行研究，提供人体各部分的尺寸、体重、体表面积、比重、重心以及人体各部分在活动时相互关系和可及范围等人体结构特征参数提供人体各部分的发力范围、活动范围、动作速度、频率、重心变化以及动作时惯性等动态参数分析人的视觉、听觉、触觉、嗅觉以及肢体感觉器官的肌能特征，分析人在劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳程度以及对各种劳动负荷的适应能力，探讨人在工作中影响心理状态的因素，及心理因素对工作效率的影响等。人体工程学的研究，为工业设计全面考虑“人的因素”提供了人体结构尺度，人体生理尺度和人的心理尺度等数据，这些数据可有效地运用到工业设计中去。

2、为工业设计中“产品”的功能合理性提供科学依据：现代工业设计中，如搞纯物质功能的创作活动，不考虑人机工程学的需求，那将是创作活动的失败。因此，如何解决“产品”与人相关的各种功能的最优化，创造出与人的生理和心理肌能相协调的“产品”，这将是当今工业设计中，在功能问题上的新课题。人体工程学的原理和规律将设计师在设计前考虑的问题。

3、为工业设计中考虑“环境因素”提供设计准则：通过研究人体对环境中各种物理因素的反应和适应能力，分析声、光、热、振动、尘埃和有毒气体等环境因素对人体的生理、心理以及工作效率的影响程序，确定了人在生产和生活活动中所处的各种环境的舒适范围和安全限度，从保证人体的健康、安全、合适和高效出发，为工业设计方法中考虑“环境因素”提供了设计方法和设计准则。以上几点充分体现了人机工程学为工业设计开拓了新设计思路，并提供了独特的设计方法和理论依据。社会发展，技术进步，产品更新，生活节奏紧张，这一切必然导致“产品”质量观的变化。人们将会更加重视“方便”、“舒适”、“可靠”、“价值”、“安全”、和“效率”等方面的评价，人机工程学等边缘学科的发展和应用，也必须会将工业设计的水准提到人们所追求的那个崭新高度。

四、汽车设计中和使用的人机工程问题 汽车是人的代行工具，与人在日常生活中息息相关，己形成独特的汽车文化。“一堆冰冷的钢铁”是无法满足现代人精神和文明需要的。在驾驶员-车辆-环境系统中，驾驶员是人机工程学的核心。车身造型设计必须以驾驶员为本，体现人机协调，使用操作方便、舒适，使汽车适应人的各种生理和心理要求，从而提高工作效率、保障安全、维护健康。未来的车身造型设计将在车身外观设计、人机工程以及室内环境等方面更加注意人性化的发展。人机工程学在对人的特性进行详细研究的基础上设定了一系列的设计准则，用来指导汽车产品的设计，主要是人和汽车之间的界面设计。目前，车辆工程领域的人机工程问题主要有8个方面：

1.机动车辆驾驶操纵人机界面的优化匹配

2.机动车辆的行车安全性及车内乘员的人体保护技术 3.机动车辆乘员的乘坐舒适性 4.机动车辆的噪声控制

5.机动车辆车内小气候环境的宜人化控制 6.机动车辆驾驶员的驾驶适宜性 7.机动车辆的道路适应性 8.人-车-路系统的综合优化

五、未来车辆人机工程学面临的新课题

关于人类文明的发展趋势，未来学家们进行了广泛的研究和预测，根据他们对未来社会的描述，可知未来将向车辆人机工程学提成很多前所未有的新课题。

整个道路交通环境的改善将使轿车的驾驶者成为整个智能交通运输系统的组成部分之一, 从而将其控制目标转向于谋求有限的道路通行能力的优化利用及整个系统的安全、高效运行。

随着能源与环境问题的倍受人们关注,车辆技术发展的又一趋势可能是各种非石油燃料车辆,特别是电动汽车的大量使用,这些新型的车辆将带给驾驶者许多新的驾驶操纵特性,对车辆设计和使用提出某些新的人机工程问题。

由于信息技术的发展和社会生活网络化程度的提高，轿车作为通勤交通工具的功能比率将渐趋下降，而用于休闲娱乐的功能比率将渐趋提高, 轿车的行驶 速度也许不再是最主要的使用性能要求了，而人们对轿车的宜人性、乘坐舒适性的要求却会比现在高得多, 轿车作为一个活动的家，将要求车内空间增大，内部装饰更具有家庭的温馨气氛。

可以毫不夸张地说，现代社会中，凡成功的机器产品，不能缺少人机工程学的理念。也正因为如此，越来越多的汽车公司在设计产品的时候都将人机工程作为设计考虑一大要素。

参 考 文 献

[1] 《车辆人机工程学》.毛恩荣.张红.宋正河.编著.北京理工大学出版社

[2] 《人机工程学设计应用》．严扬．编著．中国轻工业出版社．