大学生学习委员个人工作述职报告（精选13篇）
时间如白驹过隙，匆匆流逝，年即将宣告结束。还记得9月底，辞别盛夏，伴着金秋的碎步，我带着满怀憧憬，迈进药高等专科学校的大门。这是一个陌生的环境，这是一个新的起点，这是又一个奋斗历程的开始。带着对大学生的无限激情，我选择了学习委员这一职位竞选，感谢老师和同学对我的信任。我成功的竞选上了这一职务。转眼见担任这一职位已经三个多月了，下面我介绍下在此期间我的工作心得。
众所周知，大一是积累基础的重要阶段，学习显得至关重要，我们班针对学风问题开展过很多次班会。作为学习委员，应该作到认真负责，严格考勤制度。早读时认真做好考勤纪录，收交作业时仔细清点，作好登记。我深知仅此还远远不够的。学习委员的要求是要有较强的时间观念，发挥积极带头作用；要加强责任心，加强与同学和授课老师的沟通交流等。大学的学习委员和初中的高中的是不一样的。初.高中时只要完成老师分配的工作,而大学不仅要高质量的完成老师分配的工作,还要积极的寻找工作,利用一切可以利用的资源去提升班级学风和其他班干共同努力为这个班级服务.学习是非常重要的.李开复说:"不管别人怎么说大学是个提高综合素质的地方云云,如果你的学习失败了,你也就什么也不是--不排除意外，处世能力出众而成功的人有的是，但你考虑好了吗，你会是那个意外吗？弄好学习是学生的首要任务。我们鼓励同学多参加活动，既丰富了大学生活有增长了经验，但是，多次班会上我们强调学习不能落，班上学风必须搞好值得称赞的是，班上的同学都很积极配合
这三个多月的工作期间，我深切体会到当一个班干不容易。必须以身作则，更多的为同学服务，但是我也深知，当上班干是班上同学的信任，在以后的日子里我也会努力将学习委员的工作做的更好，不辜负老师和同学的信任
蓦然回首，不觉已是学年之末了。透视过去的一学年，身为本班级学习委员，这一年工作的点点滴滴时时在眼前隐现。自从进入药高等专科学校，自从进入10级护理（1）班，我学到了很多，也感受到了很多。不过，还有不到一个月就要结束自己本学年的班级学习委员的工作了，回望这一学年自己走过的路、留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉、也充满了淡淡的苦涩。一学年的工作，让我学到了很多很多，现我将这学年工作总结如下：
作为班级的学习委员，在学习工作方面给我的感触最多了： 收集教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学委要及时切实地向专业老师提出同学们的建议、疑问；向学院反映考勤情况、了解专业设置课程设置、并且汇报同学们对各课程的教学质量评估等等，让导师解答同学们的疑问。
总之，回望近一个学期的学习生活，有收获，有失落，有喜悦，有叹惋。而不论现在如何，我无悔，我以为进取是真。在一学年的班级工作中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。当然，我的工作还存在着很多的不足之处，有的时候得不到大家的响应，大家不积极主动支持。我想在以后的班级工作中，我会进一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作为一名普通学生的身份和大家进一步沟通交流等等，和所有的10级护理（1）班成员为把我班建设成为具有良好的班风学风的班级体而努力奋斗。
感谢级护理班，给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我们可以携手共进，建设良好的班风学风，同时，我也希望每个同学都可以从这个开始，最终找到属于自己的天空，展翅高飞！
关键词：技能大赛,影响,调查报告
近年来, 技能大赛在职教领域成了热点名词, 在政府、学校、企业及社会的广泛关注下, 技能大赛开展的轰轰烈烈。就此对部分学生进行了问卷调查, 除了技能大赛的积极作用外, 也发现了一些问题。
1 调查基本情况概述
“你愿意参加技能大赛的选拔吗”, 针对这一问题75%的同学都表示愿意。技能大赛不但能巩固学生所学理论知识, 促进学生实践操作技能的提高, 更能激发学生的学习兴趣和学习热情。“优胜劣汰”的比赛机制和获奖的荣誉感都可以激起学生的竞赛热情。
“你羡慕大赛金牌得主吗”, 针对这一问题86%的同学都表示羡慕。学校中有一些学生当初是在中招考试失利的情况下才无奈选择中等职业学校就读, 这些学生通过参加各类技能大赛崭露头角, 使他们认识到中等职业学校的学习可以如此丰富多彩, 只要努力同样可以获得成功的机会, 增强了他们学习的兴趣和信心。中等职业教育技能大赛的参与者是中等职业学校的在校学生, 在这个年龄的学生很容易羡慕具有一定特质的人, 而具有较强实践操作技能的同学成为技能大赛的优胜者, 为整个学校, 乃至整个地方赢得了荣誉, 受到了学校和教育部门的表彰, 成为中等职业学校学生中的榜样。榜样力量是无穷的。技能大赛的优胜者有助于引发周围同学的学习兴趣和学习热情。
在问到“技能大赛对专业学习有促进作用吗”时, 90%的同学都认为有促进作用。
“班级层层选拔的程序合理吗”, 25%的同学认为不合理, 这不得不引起我们的反思, 大赛现行的机制是“精英式”选拔, 绝大多数学生与技能大赛无缘;大赛指导教师把精力都投入到竞赛队, 无暇顾及多数不参赛学生。这种做法其实是对不参赛学生的一种轻视或忽视, 是给参赛学生开小灶的行为, 是一种教育的不公平, 大大地损伤了大多数学生学习的积极性和主动性, 尤其是对于那些本来就认为自己已经处在受教育底层或是弱势的学生, 他们会更加自卑, 更加觉得没有努力的方向, 甚至放弃学习。
在问到对所学专业的满意度时, 21%同学的选择了“一般”, 8%的同学选择了“不满意”, 所述原因主要有:很难, 听不大懂;压力大, 需要背诵的很多, 要求严;教的不够细致、具体;没兴趣;不是自愿读的这个专业;对前途感到不安等。反映出对于教学和招生工作还有许多需要改进的地方。
此外, 我们也发现学校重视技能训练而对学生综合素质的提高有所忽略。
2 未来的努力方向
2.1 建立覆盖全体师生的参与制度, 形成人人参赛、逐级竞赛的机制
职业教育是大众化教育, 技能大赛要实现由少数师生参与向全体师生参与的转变。参加技能大赛。对教师而言是其职业生涯和素质提高的重要内容, 通过组织教师直接参加技能大赛、聘请教师担任学生参赛教练以及组织指导学生参赛等方式, 使技能大赛覆盖每位专业教师, 并逐步将技能大赛的经历和成绩作为专业教师考核考评的重要内容。
参加技能大赛, 对学生来说则是必经的实践环节。各职业院校首先可在校内搭建大赛平台, 采取各种形式开展各层次的校内技能竞赛:一是课程教学中的分组竞赛——实现“人人参与”, 将专业教学的阶段测试采用分组竞赛的形式完成, 考察学生对阶段培养目标的达成情况;二是校级技能竞赛——实现“好中选优”, 重点考察学生对专业技能和知识的综合运用能力, 并做好优秀选手的选拔工作。
2.2 注重对学生综合素质的培养
应该说, 技能大赛是促进教学质量提升的重要手段, 但比赛仅是形式而不是目的, 举办技能大赛是为了更好地促进教师教学水平的提高、学生综合能力的提升。我们不仅应强化基本技能和职业技能, 还要培养学生具备较高的拓展技能, 更应注重对学生综合素质以及团队合作精神的培养。这些综合技能是传统的学科型教学模式无法培养的。
2.3 加强实践教学体系中理论知识的融合, 拓展学生的可持续发展能力
职业院校的学生不同于学徒工, 为适应走向社会后继续学习的需要, 在具备必需的职业技能的同时, 还需具有一定的理论知识与人文素养。在日常教学中克服只注重技能性操作, 而忽略必须的理论知识的倾向, 做到做中学、学中做, 拓展学生的可持续发展能力。
职业教育与普通高中教育相比较, 更应体现德智体美劳的协调发展, 更应该是面向全体的普适性教育, 我们不能在普通高中千军万马挤高考独木桥的恶劣现象之后, 又弄出一个职业学校追捧全国技能大赛的宝塔尖教育的怪胎。这种尖锐的批评不时见诸报刊, 反映了一些人的观点, 应引起我们的警惕。育人为本是职业教育一切工作的出发点, 促进每个学生主动地生动活泼地发展是一切教育包括职业教育的终极目的, 培养学生的职业技能也要为学生一生更好地可持续发展奠定基础。
参考文献
[1]任燕娟, 马华宇.技能竞赛是职业教育发展的助推器[J].河南建材, 2010 (06) .
[2]唐晓震, 严亚萍.技能大赛对职业学校教育教学改革的启示[J].机电产品开发与创新, 2010 (05) .
关键词：个人学习环境；中学生；调查报告；PLE
中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）02-0120-02
一、调查背景
个人学习环境是指在网络技术的支持下构建的自主学习环境。在这个环境中，学生可以自主选择学习工具和资源，根据学习需求自主选择学习内容和方式，最终实现学习目标。个人学习环境能给中学生提供一个良好的学习环境，有助于实现对中学生个性化发展的培养。本研究主要使用问卷调查法，以重庆市某中学的学生为调查对象。旨在通过调查了解中学生对个人学习环境的需求，构建出更有适切性的个人学习环境，更好地促进学生的个性化发展。
问卷共发放160份，实际回收156份，有效问卷132份，有效回收率为82.5%。利用SPSS18.0软件对问卷的信度和效度进行分析，结果显示问卷的非标准化的α系数=0.911，KMO=0.826，显著性概率p=0.000，表示问卷的可信度较高，变量间有较多共同因素，比较适宜做因素分析。
二、调查分析
问卷调查了中学生在个人学习环境中开展自主学习时，对一些常用功能的期望程度，具体调查了对学习进程的控制、知识管理、即时通讯、资源共享和资源获取等5个方面。调查结果显示，有98.48%的学生希望能够控制自主学习过程，94.70%的学生希望能够有效的在自主学习时管理自己的知识，97.73%的学生都希望在自主学习时能与他人沟通交流，87.88%的学生都希望在自主学习时能和他人共享学习资源，96.21%的学生都希望在自主学习时能便捷的获取到所需的学习资源。
在学习的过程中，由于每个人的学习特点和需求不尽相同，所以不同个体对个人学习环境的期待也不尽相同。调查问题“你最希望个人学习环境所具有的哪些功能”的统计结果显示：有120人希望个人学习环境方便获取资源，所占比例为90.91%；有107人选择希望能满足个性化学习的需求，所占比例为81.06%；其次依次为方便与他人交流、可以结交更多行业专家以及其他类，所占比例依次为65.15%、64.39%和1.52%。总的来看，中学生最希望个人学习环境具备方便获取资源和满足个人性学习的需求的功能。
从上述的数据可以看出，中学生在自主学习时对学习进程的控制、知识管理、即时通讯、资源共享和资源获取等方面都有较高的期望。说明，中学生在自主学习时希望有效控制自己的学习进程，以便能按照自己的学习步调进行学习；也希望能对知识进行有效的管理，便于学习的顺利进行；同时希望能与他人进行即时通讯，这样在遇到问题时能与他人交流讨论；此外中学生还希望能与他人共享学习资源和便捷的获取到所需的学习资源，为学习的顺利开展提供基本的保障。
三、调查总结
通过调查了解到中学生在自主学习时，不仅希望能便捷的获取学习所需的学习材料，还希望能有相应的学习管理工具，对自己的知识进行有效的管理，以更好的促进学习目标的实现；另外，通过与学生交流，发现学生还希望在个人学习环境中有自己的资源中心和个人空间，希望在个人空间中，能与同学、老师建立好友关系，并希望可以组建自己的学习资源库，可以给好友分享资源的同时，也能查看好友的学习资源库。总的来说，学生在个人学习环境中学习时，不仅希望能够控制自己的学习过程、管理自己的知识，架构和完善自己的知识体系；而且学生也希望能结识更多专于领域中的行家，能获取更多的学习支持和帮助，开阔自己的视野，满足学生的个性化发展的需求。
四、研究启示
通过以上的分析，为了满足中学生个性化发展的需求，在构建出个人学习环境时，应特别注意以下几点：
1.以学习者为中心。
个人学习环境建构的宗旨是满足学习者个人的学习需求，让学习者能够自主搭建符合自己学习风格的学习空间。因此，构建个人学习环境时应以学习者为中心，这样才能更好地促进学生有效学习的发生。
2.有丰富的学习材料。
为了使学生学习能有顺利、有效地开展，所构建的个人学习环境中应有丰富的学习材料。在搭建个人学习环境时可以考虑以云服务为支持，因为云服务具有庞大的资源池，且还可进行扩展，可以给学生提供丰富的学习材料。
3.应有即时通讯的功能。
在个人学习环境下进行自主学习，并不意味着是完全独立的学习。为了便于学生在学习遇到问题时，可与他人交流联系，所构建的个人学习环境应该还要有即时通讯的功能。这样学生在自主学习时，通过与他人交流讨论，及时解决学习中的问题，更有利促进学习目标的实现。
一、春季学期的工作取得成绩：
在过去的一个学期中，在院党委的正确领导下，在学工处的悉心指导下，努力培养同学“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的意识，积极探索，勇于实践，为学院的校园文化与纪律做出了应有的贡献，得到了学校领导的赞扬和同学们的肯定。在工作中，我们继续发扬优秀作风，勤勤恳恳，兢兢业业，以严谨、严格、严密的工作作风对待每一项工作。出色地完成了学院、学工处下达的各项任务。
1、建立、健全各项规章制度
为了适应新形势和自身发展的需要，自律委在原来基础上建立了比较完善的制度体系;如：明确各常委的日常工作方向;明细秘书处的责任分工;严格规范干部的职责;加强常委、干部、队员之间的沟通;进一步强化干部纪律和会议相关制度。
2、开展了丰富多彩的社团活动
为了加强大学生自律委员会队员的交流以及东西校区队伍的情谊， 四月在本部外国语学院的篮球场举行了游园活动。五月初我们与外语协会进行了篮球友谊赛。我们以66比52的优异成绩完胜保持了社团第一球队的美誉。5月 15日组织我们社团的队员们到北海开展为期一天的参观考察，拓展了队员的视野，见证北部湾的蓬勃发展。
3、配合学院有关部门完成了各项工作
配合院办完成校徽佩戴的检查工作，配合学工处完成升旗、出操的各项检查工作，配合学校维持校园、宿舍的纪律。
二、自律委工作存在不足
在老师的指导和帮助，在各干部、队员们的努力下，自律委在各个方面都有了进步，建设上也有了创新，但在肯定取得成绩的同时，我们存在一些不足地方：
1、部分干部责任心有待加强
个别干部时间观念不强 责任心不够强烈，有部分干部执勤签到时迟到，对于分配的工作应付了事。
2、秘书处人员不足
自秘书处日常工作任务繁重，由于人员不足，秘书处人员比较烦累。
三、秋季工作计划
1、进一步完善自律委的执勤制度、奖惩制度
对于有突出贡献者给予一定的奖励，对于工作任务实行责任问责制。
2、积极吸纳综合能力强的干事
定于10月31和11月1日晚合班一处，招收新一届干事。
3、开展有益于社团发展的活动
外出进行考察 具体地点待议。初步预定地点为：北海、防城港、钦州港 。
4、积极开展与其他社团交流活动
在刚进入部门的时候，感觉一切都很新鲜，自己也是积极的去学习这些，去尝试这些东西。但在过了一段时间之后，反而没有那么积极，有些畏手畏脚。这不仅仅是因为一些工作上的失误同时还有心态上的问题。
工作上的问题：
1.对于工作消息没有及时回复，转发不及时。
2.工作没有提前做，存在“拖拉”的现象，不等截止日期不去办。需要学姐去催。
3.在工作与人交流时没有注意语言措辞，没有领会工作大意，存在直接转发聊天截图现象，造成了一些不好的影响。
4.工作时存在鲁莽，冲动的现象，更没有虚心接受学姐和同学们的意见。
5.查早晚自习时，自身存在踩点到的问题，对于后期工作也有些不认真。
6.对于学姐下发的任务，没有及时的与小伙伴们交流。在307办公室时，也没有严格要求自己。玩手机，讲话，比比皆是。
在部门的这段时间里，真的体会了好多，学到了好多，重要的是心态，感谢学姐在这段时间里对我的帮助与鼓励。教会了我如何去面对，如何去处理聊天，交流，工作。在这里，我提出留任的请求，希望能在部门继续锻炼自己，如果能够留任，我将会在以下方面做出改进：
1.端正好心态，以不怕万难、顽强奋斗、努力拼搏的精神去面对工作。
2.加强语言交流练习，加强通知编写能力练习，注意语言的艺术及话题转达的方式方法练习。
3.加强个人修养，始终保持谦虚谨慎的工作作风，不骄傲不自满不放弃。以高标准、严要求去面对每一项工作。
4.密切练习部门小伙伴们，做到大家一条心，共同建设学习部。密切联系各班学委，跟进了解工作状况。密切联系院部各战友，学习先进的工作经验。加强同上级领导部门的交流，与主席团，校学习部保持紧密关系。
在学习部的这段时间里，我是真真切切的感受到了大家庭的温暖，大家都很好，每个人都有我学习的地方。但我相信经过我的努力，一定会引头赶上。“行百里者半九十”我一定会在接下来的日子里继续努力。
希望学姐考虑我的请求，谢谢。
任期内，在班主任的指导和领导下，依靠全体班委的共同努力，在自己担任生活委员的职责等方面开展了一些工作。现将有关情况简要汇报如下：
一、主要工作完成情况
（一）学习与自律认真学习新知识，努力提高自己的学识水平，同时，关注时事政治，能紧跟形势，做到用学到的知识来分析现实现象，让学到的知识不脱离实际。
2能按照校规要求自己，遵守纪律，起到带头作用，自觉接受群众监督，任期内没有违规违纪行为。
（二）班委与生活委员工作
1.本职，即生活委员工作方面，做好管理班费和督促寝室卫生，同时定期约谈生活条件困难学生，安慰并将其困难反映给学校。
2.同时在班主任指导及班委和请教学长学姐下，制定出游计划并组织实施，3次出游没有一次出现安全问题。
3.平时配合班长工作和学校通知的事项以保障正常开展和有效运行
二、存在问题及努力方向
1.部分班委积极性尚显不足。由于时间和财力的限制，有些对全班发展的想法未能得到全面有效的开展，在一定程度上影响班级的团结心。
2对人际关系的认知不足，过度强调或者说达到自己的目的性，操之过急反而会遭排斥，如何把握工作与班级的人际关系是要重点解决和培训的问题对于钱的问题，也是生活委员工作最难的一个问题，并不是计算那么简单，当需要生活委员决定如何分配的问题时最容易引发不满。应该保持不损害任何合理正当利益的理念并执行
三、几点感受
1.生活委员工作作为班级班委工作的一个组成部分，是在各班委的支持配合下进行的，如果说在本届任期内这方面还取得了一些成绩，首先要归功于他们。在此对他们 对我工作的一贯理解和支持表示深切的谢意。
2认清和牢记一点，生活委员不是对班主任或者对班长负责，而是对全班同学负责，要保持自己思考的独立性，不能因为个人私欲而损害班级利益，也不能因为大部分人的利益去损害个人的合理利益！
3.生活委员工作作为全班工作的一个重要环节，涉及到钱的地方最容易引发矛盾和利益冲突，还需要继续得到各方面的继续支持，只有班级上下共同努力，才能推动班级团结的新局面
2011.12.17
2015年是国家“十二五”规划收官之年, 也是我国经济体制改革和供给侧结构性改革开局之年, 在这一年里, 国家发展面临多重困难和严峻挑战, 国家经济进入新常态, 增长下调压力增大, 全国建筑新开工面积、竣工面积和房地产投资等纷纷下滑, 直接造成了建筑门窗工程大幅减少, 这给塑料门窗行业企业的生存和发展也带来了巨大压力。尽管有这样那样的压力, 行业广大企业依然积极进取、克服困难、加强协作、努力开拓市场、提高产品品质、维护行业声誉, 仍然取得了可喜的成就, 为塑料门窗行业的持续健康发展做出了重要的贡献。
(一) 门窗
2015年塑料门窗用量达2.2亿平米以上, 约占门窗市场用量的30%。其中, 西安高科幕墙门窗、辽宁雨虹门窗产能均超过100万平米, 西安高科门窗销售量达65万平米, 辽宁雨虹门窗销售量达46万平米。沈阳华新门窗销售量达30万平米。芜湖海螺、安徽科苑、沈阳华新、哈尔滨华加、大连美高特、葫芦岛辽建、青岛崂塑门窗销售量超过20万平米。山东极景、寿光映康、大连吉田等企业积极拓展北京高端市场。雨虹门窗与万科、保利、华润等公司建立了良好的战略合作, 塑料窗项目量占门窗业务量的67%。
(二) 型材
2015年PVC型材销售量约220万吨。在委员会担任委员职务的企业, 型材销售量累计达180万吨。其中, 芜湖海螺型材销售量为48万吨, 位居行业之首;大连实德、浙江中财、天津金鹏等企业的型材销售量超过20万吨;西安高科、山西中德、河南贝迪等企业的型材销售量超过5万吨;河北胜达、成都川路、安徽国风、江南创佳、天津通利等企业的型材销售量超过3万吨;山西惠丰、哈尔滨华加、青岛崂塑、安徽科苑、哈尔滨中大等企业型材销售量超过1万吨。瑞好聚合物型材出口量超过国内销售量, 带动其全年销售量同比增长20%。河南贝迪、河北胜达、内蒙古亿利等企业型材销售量实现增长。受国内建设量大幅下降的影响, 国内也有很多型材企业销售量出现不同程度的下滑。
(三) 产品出口
实德、海螺、中财、金鹏、高科、贝迪、国风、崂塑、科苑、瑞好、吉田、柯梅令、鲁美、迪美斯、维卡等企业型材出口累计达7.73万吨。型材主要出口东南亚、美洲、欧洲、蒙古、俄罗斯等地。其中, 实德型材出口量达3.2万吨, 出口量位居行业首位;安徽科苑、福州新特力、大连美高特、葫芦岛辽建、安徽国风、青岛崂塑等企业门窗出口量累计达25万平米;安徽耐科、洛阳建园、北京长城、黄石通达、铜陵格瑞纳、铜陵三佳等企业模具出口累计达1930套;国强、坚朗、合和、春光五金等企业五金出口量均实现同比增长, 其中国强出口销售量达350万套, 产品远销欧美、非洲、亚洲等40多个国家和地区, 坚朗五金出口100多个国家和地区。浙江瑞德折叠推拉门五金系统和提升推拉门五金系统、奉化联鑫外开窗五金系统出口均实现增长。江阴海达密封胶条出口量同比增长20%, 产品远销欧美、日本等国家。沈阳瑞得密封胶条出口量同比增长10%, 产品远销东欧等地。济南德佳出口量同比持平, 多年来产品远销美国、加拿大、东南亚、南亚、俄罗斯、非洲等100个国家和地区。
(四) 产品创新升级
2015年, 在塑料门窗市场中, 平开窗超过推拉窗, 65系列以上高性能平开窗的应用比例进一步提高。维卡、瑞好、柯梅令、实德等企业推出了80系列以上被动窗型材系统。河北胜达、保定宝硕均做了被动窗型材系统的技术储备。山西惠丰开发了80系列七腔三密封内平开窗系统、芜湖海螺开发了75系列六腔三密封内平开窗系统、西安高科开发了72系列五腔三密封内平开窗系统。山东极景、上海居然等企业推出了系统塑料门窗, 大连实德、西安高科幕墙门窗、辽宁雨虹等企业积极投入耐火窗的研发。北京安居建研公司研发出88系列、102系列胶条增强型密闭与限位开启推拉窗, 提高了推拉窗的气密性能, 传热系数可达到1.5W/ (K·m2) , 已在北京地区得到广泛推广应用, 据了解, 冬季可使室内温度提高2-3度。内蒙古亿利开发了金属拉丝共挤型材和钙锌配方体系型材。德佳、维卡、海螺、实德、中财、科饶恩、国强、坚朗、海达等企业积极参与协会组织的门窗系统和系统门窗的研发工作。海螺积极筹建伊尔斯系统门窗网店建设, 中财在全国各地组建系统门窗品牌运营店。国强五金独创表面环保处理技术, 实现1000小时无白锈, 并开发了塑料门窗用隐藏式内平开下悬五金系统 (儿童安全锁) 、塑料门窗用隐藏式内平开五金系统、塑料内平开窗用多档位平开微通风系统 (安全装置) 、塑料外平开窗用平开微通风系统 (防大风) 、塑料内平开窗用双向微通风系统和塑料外平开窗用防大风外平开系统 (自锁功能) 等多项新产品。浙江瑞德开发了U槽16内双平开下悬五金系统。坚朗五金研发出重型防吊角门合页、儿童安全微通风平开窗五金系统、线型滑动式多边多点平开窗转角器、防火U槽型材内平开下悬窗五金系统、儿童安全锁推拉窗五金、新型U槽木门窗五金系统等多项新产品。江阴海达开发的低摩擦TPV复合动态密封胶条受到用户广泛好评。安徽耐科公司与中科院合作研发“挤出在线全自动包装机”, 在提高型材包装质量的同时可节约70%的包装成本。济南德佳与德国sturtz公司合作, 在国内推广高性能塑料门窗自动生产线。济南辰禾与意大利Graf公司合作推广高性能彩色塑料门窗焊接设备。这些产品技术的研发与创新, 大大增加了行业产品的种类与功能, 缩小了与国外产品的差距。
(五) 行业集中度增加
2015年, 实德、海螺、中财、金鹏、高科等企业的型材销售量累计达140万吨, 占全行业市场销售总量的64%, 全体委员企业的型材销售量占全行业市场销售总量的85%。行业大型企业的主导地位越发凸显。大型型材企业销售范围宽、合作伙伴多、企业规模大、管理成本低的优势更加明显。随着建设工程量的减少, 将对中小企业产生很大的影响。据了解, 国内型材生产能力5000吨以下企业, 市场占有率急剧下滑。很多小型型材企业和小型门窗企业将面临关停或转行的局面。
二、2015年主要工作
2015年, 困难和挑战比预想的大。在协会领导和全行业企业及相关单位的大力支持下, 围绕贯彻落实科学发展观和国家建筑节能产业政策以及住房城乡建设部提出的工程质量治理两年行动方案等, 委员会积极开展工作, 引导行业转变经营发展方式, 努力提升行业产品质量, 促进行业持续健康发展, 主要做了以下工作。
(一) 制修订标准, 完善标准体系, 为提高产品品质打下基础
委员会主编的建筑工业行业标准JG/T451-2014《建筑塑料门窗型材用未增塑聚氯乙烯共混料》于2015年5月1日起正式实施, 该标准的颁布实施可从共混料源头控制提升塑料门窗产品质量, 也为今后将在行业内开展共混料认证工作奠定基础。由委员会和维卡主编, 行业企业参加编制的工程建设标准JGJ362-20XX《塑料门窗设计及组装技术规程》已完成报批工作。完成建筑工业行业标准JG/T176-2015《塑料门窗及型材功能结构尺寸》的修订工作, 住房城乡建设部已于2015年11月13日发布JG/T176-2015《塑料门窗及型材功能结构尺寸》公告, 于2016年4月1日起正式实施。新修订的JG/T176标准从型材功能结构方面进一步提高塑料门窗产品质量, 并实现五金件、胶条、毛条、紧固件等标准化。7月, 委员会启动了《塑料门窗应用技术导则》的制订和《塑料门窗》国家建筑标准设计图集的修订工作。委员会联合总工之家、中国建筑科学研究院、中国建筑标准设计研究院共同主编, 行业相关企业参加编制的《塑料门窗应用技术导则》, 主要针对开发、设计领域的选用需求来制订产品应用技术, 该导则已由住房城乡建设部标准定额研究所立项批复。目前《塑料门窗应用技术导则》已经召开了两次工作会, 《塑料门窗》国家建筑标准设计图集已经完成了技术条件审查会, 这两项工作将于2016年年底完成。
(二) 开展多种形式交流, 促进行业企业间的合作与发展
为促进行业企业间的交流与合作, 委员会采取了考察交流和会议交流等多种形式。
1. 国内外考察交流
1月-12月间, 委员会前往河北、山东、北京、江苏、浙江、安徽、大庆、大连、天津、江西、河南等11个省市进行了12次考察, 其中, 委员会考察10次, 团体考察2次。访问了门窗、型材、原料、设备、玻璃、五金件、密封材料、型材装饰膜等生产企业达30多家, 参加团体考察人员数量达100人。其中, 9月8日~13日, 委员会组织40多人的门窗系统技术考察团, 历时5天访问了北京、山东、江苏、浙江共8家企业, 考察了门窗系统的建立方法、系统门窗运营软件技术、胶条增强型密闭与限位开启推拉窗技术、防爆防盗玻璃技术、真空玻璃技术、密封胶条技术、耐火技术、型材装饰膜技术等各项子系统技术。
近年来, 土耳其和蒙古国每年的建设量都在大幅增长, 为了解这两个国家的市场情况和产品需求, 引领国内行业企业开拓国外市场, 3月9日~16日组织赴土耳其考察, 参观了“土耳其国际门窗及玻璃工业展览会”, 同时考察了土耳其的型材、门窗、五金生产企业。8月22日~26日委员会与中国建筑材料工业信息中心及辽宁省建筑金属结构协会共同组织赴蒙古考察, 由26位来自建设公司、贸易公司以及门窗、型材、五金、散热器、地暖行业企业的高管组成联合考察团, 在蒙古国考察期间, 还参观了蒙古的经济适用房、商用建筑、住宅以及棚户区改造等在建项目, 并与蒙古的建筑公司进行会晤, 洽谈合作事宜。
通过考察活动, 委员会除能了解企业经营发展状况、经营发展理念和新产品、新技术外, 还能征求对行业及委员会工作的建议, 同时也能增进企业间的友谊, 有助于相互学习, 促进合作交流。委员会也会利用考察的机会, 进一步宣传国家产业政策及委员会所开展的行业工作, 鼓励企业积极应对市场新常态, 转变经营发展方式、加快产品结构调整和创新, 扩大市场宣传, 整合行业资源, 实现行业协调发展。
2. 会议交流
(1) 行业年会
4月10日~12日, 委员会在西安成功召开了“第20届全国塑料门窗行业年会暨塑料门窗及相关产品展览会”。年会由西安高科建材科技有限公司、亚萨合莱国强 (山东) 五金科技有限公司和北京卓越金控高科技有限公司承办, 中国国际门窗城协办。年会暨展览会得到了陕西省建筑设备与门窗协会及相关省、市、区行业协会及会员企业积极参与和大力支持。参加年会开幕式的会议代表达500余人, 参观展览的观众近3万人次。
年会期间, 委员会围绕行业关注的议题还组织召开了“被动式低能耗建筑应用技术高峰论坛”、“新产品、新技术发布交流会”、“泛绿地产技术路径—系统塑料门窗推广应用技术峰会”。同时协助协会召开了由部分省、市、区协会参加的“建筑门窗企业行业登记工作座谈会”。举办了首届塑料门窗行业联欢晚会, 增强了行业的影响力和凝聚力。
(2) 门窗耐火完整性高峰论坛
由公安部主编并于2015年5月1日起实施的国家标准GB50016-2014《建筑设计防火规范》, 对建筑外窗提出了耐火完整性0.5小时的要求。此项要求受到开发、设计和门窗行业多方面的广泛关注。该标准实施后, 有关标准执行、门窗耐火完整性的技术措施以及由此造成的门窗成本和工艺难度增加等问题, 给行业造成很大的困惑, 行业企业纷纷致电委员会, 了解情况, 为此, 委员会也非常关注。2015年初, 委员会与中国建筑科学院门窗幕墙研究中心多次沟通, 协商应对方案;2015年5月, 委员会邀请中国建筑科学研究院门窗幕墙检测中心的专家出席委员会在南通召开的工作会, 介绍门窗耐火性能检测方法, 并组织讨论塑料门窗耐火方案。7月27日, 委员会与中国建筑科学研究院在北京组织召开了“门窗耐火完整性高峰论坛”, 委员会邀请了塑料门窗行业的专家在会上交流塑料门窗耐火完整性的设计思路, 并组织了近40位企业代表参加了论坛。同时, 为了协调各种材质门窗共同解决耐火性问题, 在协会刘哲秘书长的指示下, 邀请了协会其他门窗相关委员会参与论坛。
(3) 门窗行业发展之路高峰论坛
为应对经济新常态和房地产行业转型发展的影响, 探寻门窗行业健康发展之路, 委员会与协会钢木门窗委员会及中国房地产技术联盟共同于2015年11月11日在上海举办了“新常态下门窗行业发展之路高峰论坛”, 来自地方行业协会、房地产行业、塑料门窗行业、钢木门窗行业的领导、企业家、专家和代表们共260人参加了论坛。邀请了进出口贸易、房地产、建筑研究等领域的专家做专题报告, 并安排了门窗、型材、五金、玻璃、密封胶等企业高管共议行业创新发展新思路。在论坛期间, 还向获得“建筑门窗行业新材料、新技术、新工艺、新产品四新成果奖”的企业颁发了证书。
(三) 加强行业自律
为提高门窗及型材产品质量, 推进塑料型材企业自律工作, 5月26日在南通召开工作会上成立了型材企业自律联席会, 根据联席会的决议, 联席会成员遵照联席会决议和建筑工业行业标准JG/T451-2014《建筑塑料门窗型材用未增塑聚氯乙烯共混料》的要求, 对本企业型材的共混料配方进行调整。委员会于7月24日、12月16日分别在北京、安徽芜湖召开了两次型材企业自律联席会议, 研究型材企业自律有关工作安排。委员会将组织抽查联席会成员企业的产品配方情况, 希望联席会成员企业为推动行业产品质量的提升起到带头作用, 为行业健康发展做出贡献。
(四) 扩大行业宣传
1. 媒体合作
委员会积极开展与相关媒体合作。2015年5月, 委员会与《总工之家》杂志合作, 编辑出版了塑料门窗行业专刊;2015年6月、10月, 委员会与《建设科技》杂志合作, 分别编辑出版了门窗遮阳专刊和被动式门窗专刊;委员会与广联达建材网合作, 在中国塑料门窗网开通了建材信息专栏, 可实现同步即时更新。为了拓宽行业企业销售人员的业务渠道, 提高行业从业人员的信息化水平, 委员会与广联达软件公司合作, 在行业内推广使用“跑项目”软件。通过在手机安装该软件, 会员可及时查询各地的在建项目信息, 便于企业参与招投标工作。定制跑项目礼品卡, 在会员企业内发放, 免费提供三个月的软件会员服务, 共发放跑项目体验卡近1000张。
2. 会议宣传
委员会通过组织和参加的会议进行宣传。3月11日在大连召开的实德客户联谊会, 5月9日在河北廊坊召开的LG京津冀地区产品推荐会, 8月12日在北京召开的圣戈班智能玻璃授权签约仪式和11月9日在上海召开的建筑门窗幕墙高级研讨会, 委员会均派人参加, 并在会议上做专题报告, 介绍塑料门窗的优势以及行业技术创新、产品升级等新技术和新产品。另外, 5月20日在广州举办的国际橡塑展, 7月19日在北京召开的国际建筑节能及新型建材展览会, 9月18日在河北高碑店召开的中国国际门窗节, 10月22日在河北安平召开的国际丝网博览会, 委员会均派人参加, 委员会积极组织宣传或参与展览, 努力扩大行业在社会上的影响。
3.《塑料门窗》刊物
2004年由委员会创办的《塑料门窗》行业专刊, 至今印发了56期, 每期发行量为2000多本。作为宣传贯彻国家产业政策和为行业、企业提供信息动态、技术交流、宣传发布的平台。向住建部有关部门、各省市区建设行政主管部门、行业协会、设计、开发、科研、检测等单位以及以门窗为主体的上下游产业链企业赠阅。10多年来。这本刊物承载着宣传贯彻国家产业政策, 宣传行业、企业和塑料门窗及相关产品, 交流塑料门窗最新信息、行业动态, 委员会将充分挖掘这本刊物的宣传载体作用, 并逐渐扩大赠阅范围和赠阅量。
4. 中国塑料门窗网
2015年, 委员会进一步加强了网站的建设, 对网站的版面和功能进行了改进, 优化了中国塑料门窗型材节能数据库版块, 及时更新部分版块的内容。经委员会统计, 网站的点击量每月都在增加。中国塑料门窗网已与广联达合作, 在网站开通地产项目专栏。目前已有几十家企业及相关网站与中国塑料门窗网连接, 欢迎行业企业实时关注网站信息动态并积极与中国塑料门窗网链接。
(五) 开展技术培训
为提高塑料门窗产品品质、提升行业从业人员技术水平, 委员会一直重视各项培训工作。为此, 委员会组织大专院校教师、行业专家, 编写了各类教材, 拍摄制作了塑料门窗制作技术教学片, 并制订了工人、工程师、项目经理的应知应会标准, 还制定了培训课程和实际操作办法。在协会开展《建筑门窗企业行业资格登记》工作后, 地方协会以及行业企业对技术人员和产业工人培训的呼声强烈。为了摸索行业从业人员资格培训工作经验, 完善培训机制, 在地方相关协会的参与下, 委员会积极开展培训试行工作。
1. 筹备培训工作
为制订培训方案、完善培训内容, 1月25日在沈阳召开了门窗培训方案专家讨论会, 3月7日在鞍山召开了门窗安装项目经理培训专家讨论会, 6月5日在安徽省宿州市召开了门窗安装实际操作培训专家研讨会。为开展培训工作奠定了坚实的基础。
2. 培训试行工作
委员会与辽宁、吉林、江苏、安徽、河南等行业协会合作开展培训试行工作, 4月17日~18日在大连, 11月26日~29日在安徽省宿州市组织了门窗安装项目经理培训试行工作, 12月20日~22日在北京组织召开了门窗工程师培训试行工作。门窗安装项目经理培训重点为项目组织管理, 门窗工程师培训重点为门窗设计技术。塑料门窗行业先行开展培训试行工作, 对今后培训工作的师资、大纲、教材、课程设置、考核办法的完善等工作提供指导作用。
3. 被动房用窗培训
为了解德国被动房屋的概念和德国被动房屋研究所 (简称PHI) 认证过程以及被动房屋对门窗的技术要求, 9月22日, 委员会邀请了塑料门窗企业共22人参加了由中国被动式建筑网主办的被动房用窗专题培训班。此次培训班邀请德国被动房屋研究所 (PHI) 专家亲自授课, 介绍了PHI认证过程和被动房用窗的相关设计计算方案及安装施工要求。参加培训的人员系统地了解了被动房屋的相关知识和技术, 也为国内门窗企业申请PHI认证工作提供了更多的帮助。为让更多的行业企业了解被动式建筑和被动房用窗的技术要求, 委员会还将有关培训资料转发给需要的企业。
(六) 推新评优, 行业表彰
1. 基地命名推广
为推动行业技术进步和科学发展, 委员会开展对企业科技含量高, 产品符合国家产业政策, 能够引领行业技术发展, 具有较强科技产业化、商品化能力的优秀企业授予科技产业化基地称号。目的是以基地为载体, 进一步促进产、学、研的结合, 为科技成果产业化营造环境、创造有利条件, 使更多优秀的科技成果尽快转化为生产力。
委员会按照中国建筑金属结构协会科技产业化基地管理办法和中国塑料门窗行业科技产业化基地管理办法的申请评审程序, 组织对申报企业评审和报批。2015年协会批准并授予了亿利新材料有限责任公司“钙锌环保聚氯乙烯型材产业化示范基地”称号。委员会批准并授予了亚萨合莱国强 (山东) 五金科技有限公司“中国塑料门窗行业建筑五金科技创新示范基地”称号。
2. 名牌产品、优选产品、四新成果评选
为提升塑料门窗的产品品质和品牌价值, 推动行业创新发展, 加大行业企业和品牌的宣传推广, 通过企业自愿申报、专家评审, 委员会于2015年开展了“中国塑料门窗行业名牌窗”、“中国塑料门窗行业推广应用优选产品”、“房地产总工优选品牌产品”和“新材料、新技术、新工艺、新产品四新成果”的评选工作, 评选出中国塑料门窗行业名牌窗19个、中国塑料门窗行业推广应用优选产品43个, 房地产总工优选品牌52个, 四新成果11项。
3. 行业表彰
塑料门窗委员会成立于1994年9月, 为鼓励为中国塑料门窗行业发展20年做出突出贡献的单位和个人, 在2015年召开的第20届全国塑料门窗行业年会暨展览会期间, 表彰了突出贡献单位57家、突出贡献个人81位、技术创新先进单位19家、技术创新先进工作者23位、支持塑料门窗行业发展的有关同志18位。
2015年, 行业所取得的成绩和委员会所做的工作, 得到了广大会员单位、相关企业和业界人士的大力支持, 委员会谨向会员单位、相关企业、行业专家及业界人士表示最衷心的感谢!
三、2016年形势分析
(一) 产品需求发展方向
建筑节能、绿色建筑、被动式建筑、系统门窗、建筑防火等成为新的产品研发和市场热点。塑料门窗具有得天独厚的产品优势, 符合我国绿色建筑、建筑节能、改善环境的需要。从2016年3月德国纽伦堡国际门窗博览会的情况看, 塑料门窗参展量达70%以上, 几乎看不到断桥铝合金窗。VEKA公司、REHAU公司、aluplast公司、profine集团4家型材公司都推出了82系列以上的平开窗系统, 已经提前做好了满足2020年德国建筑节能规范的技术储备。据了解, 德国塑料窗占窗市场总量达60%, 塑料门占各类门市场总量达30%。法国塑料窗的市场占有率达到65%。这么高的市场占有量, 产品技术发展这么快, 源于德国建筑节能规范En Ev的不断提高和对塑料门窗产品品质性能的完美追求。德国建筑节能规范En Ev要求, 2012年外窗的保温性能达到1.1 W/ (K·m2) 以下, 要求到2020年建筑外窗的传热系数达到0.8W/ (K·m2) 以下。德国积极将建筑向近零能耗、被动式建筑方向发展, 对门窗的性能、使用寿命提出了更高的要求。当建筑节能要求外窗保温性能达到1.5以下时, 塑料门窗表现出来的性价比优势无与伦比。与此同时, 消费者对于建筑品质的认识不断提高, 产品品质以及综合性能的提升, 将是关注焦点, 随着国家对建筑节能的深化和人们认识的深入, 将给符合供给侧改革需要的塑料门窗提供更多的发展机遇。
(二) 市场定位有待调整
今后一段时期内, 我国尤其是二三线城市的房地产主要任务是消化过剩存量房。新建建筑市场的减少, 将带来门窗工程的大幅下降。与此同时, 上世纪80、90年代以来建成的大批老旧住宅面临节能改造, 既有建筑节能改造用窗市场将会兴起。目前的欧洲就是以家装和旧窗改造市场为主体。市场结构的变化, 需要在产品结构、技术配套体系上进行调整, 有待于行业进一步认真研究和解决。在德国纽伦堡的展览会上, 能看到大量的旧窗改造用框型材产品, 这在国内企业产品库鲜有出现。
(三) 简政放权影响
继国务院于2010年7月4日取消门窗生产许可证、住房城乡建设部于2015年1月1日取消金属门窗专业承包资质后, 2015年4月3日, 住房城乡建设部办公厅发布《关于土石方、混凝土预制构件等8类专业承包企业申领安全生产许可证事宜的意见》 (建办质函[2015]269号) , 提出“金属门窗不需要申领建筑施工安全生产许可证”。这意味着进入行业门槛进一步降低, 市场竞争无序化加剧, 行业公平有序的市场氛围面临严峻挑战。因此, 住房城乡建设部向我协会提出加强行业自律管理的要求, 在协会统一部署下, 自律工作正在有序开展。
(四) 研究转变经营发展方式
2016年, 行业内的竞争将更趋激烈, 这就迫使企业必须改变粗放式的发展模式, 形成更高层次的生产力和竞争力, 以适应现代化发展需要, 逐步从垫资揽活转向以提升品质和品牌价值经营, 向生产经营和资本经营相结合过渡。不断地结合自身的优势进行更为准确定位, 做精主业, 提高自身竞争力。
合理控制成本, 针对用工成本提高, 招工难的情况, 企业向工业4.0智能工厂转变, 提高生产自动化程度, 比如很多型材企业和门窗企业已采用型材自动打包机、门窗焊清自动线等设备, 有利于节约人工成本、提高生产效率和产品品质。
我们塑料门窗行业门窗、型材以及上下游产业链, 除了加强技术研发, 更要注重发展方式的转变, 尤其是针对经济下行、各企业资金短缺等问题, 企业可以抱团取暖, 风险共担, 利益共享, 创新合作方式。
另外, 互联网生活模式的发展, 对于门窗销售、运营模式也将会有很大的影响, 也有待于行业企业及业界人士认真研究和摸索“互联网+”的经营发展理念, 提升全行业的创新力和生产力。
四、2016年委员会工作安排
2016年是国民经济与社会发展第十三个五年规划开局之年, 我们行业要紧紧围绕国家提出的实现“十三五”规划发展目标和供给侧结构性改革, 破解行业难题, 厚植发展优势, 牢固树立“创新、协调、绿色、节能”的发展理念, 实现行业持续健康发展。
(一) 加强行业调查研究
委员会要进一步深入企业, 掌握行业企业的实际情况, 选取具有代表性的重点企业做为调研对象。重点关注产品技术创新、转变经营发展方式等内容。同时, 通过实地走访加深与企业的交流, 确保服务到位, 提高源头数据的准确性。委员会还将继续做好国内企业间的互访交流活动和前往美国和蒙古国参观考察交流, 了解国外产品市场情况, 拓展国外市场。
(二) 积极参与推动绿色建材评价有关工作
根据住房城乡建设部、工业和信息化部推出的绿色建筑、绿色建材有关评价和标识等工作安排, 委员会将积极组织行业企业参与绿色建筑、绿色建材相关工作。
(三) 继续推进宣传、交流、推广等工作
委员会将进一步利用各种渠道, 宣传推广行业、企业, 提升行业产品的品牌价值。委员会还将继续优化《塑料门窗》专刊, 利用中国塑料门窗网及时发布国家产业政策、委员会工作和行业最新信息动态等。
(四) 加强多方合作
进一步加强与其他协会、大专院校、科研单位的合作, 从行业调研、项目研究、培训组织、市场宣传等多方面开展多种形式的合作和横向联合, 充分利用各方面资源, 相互协作, 取长补短。2016年, 委员会还将配合地方行业协会做好有关培训服务工作, 并进一步与各相关媒体合作, 扩大行业宣传力度。
(五) 组织科研开发项目
委员会将联合科研检测单位、地方协会、行业企业共同开展塑料门窗耐火完整性项目研究, 为产品标准的制修订提供理论依据, 为企业的产品转型升级和耐火窗的选用提供帮助。
(六) 加快“行业四新成果”的推广应用
行业在“十二五”期间, 为满足建筑节能的需要, 已做了大量的产品结构调整和技术储备, 开发出了大量新产品, 研制出新材料、新技术、新工艺和新产品, 委员会将引导行业加快“四新成果”的推广应用。
(七) 鼓励型材企业积极做好门窗系统的研发
鼓励行业型材企业积极做好门窗系统的研发和评价工作, 为门窗企业提供系统的技术支持和服务。
(八) 引导门窗企业参与系统门窗认证
积极引导门窗生产企业参与中国建筑金属结构协会将要开展的门窗认证工作, 提高门窗产品的性能、功能和使用寿命, 提升塑料门窗产品的品牌价值, 扩大系统塑料门窗的市场应用量。
(九) 发挥塑料型材企业自律联席会的作用
继续完善、推进和发挥塑料型材企业自律联席会成员在行业中的引导作用, 提高共混料、塑料型材的产品品质。
(十) 做好服务咨询工作
委员会全体工作人员继续加强业务学习, 了解掌握国家发展方向和产业政策, 不断提升业务能力和服务水平, 完善各项活动内容和组织形式, 增进与会员单位的联系, 认真做好行业的各项咨询和服务工作。
说来也巧，当时本不会竞选此职务，完全是因为和室友打赌打输才跌跌撞撞的上台演说，但是我自认为胡扯的演说却得到了大家的认可。为此我十分感动，决定不辜负同学们及老师对我的期望。
转眼间，上半学期就过去了，我带着迷茫度过了这个紧锣密鼓的学期，感觉自己一直在忙却又不知道忙了什么，学习上也没有系统的规划，不知道自己的突破口在哪里，方向感不明确，这是不足之处。在组织班级活动方面，我尽到了自己的一份力，尽可能给同学们更及时有效的关于学习的信息，更多地与老师沟通，在最短的时间解决问题。
我所理解的学委并不是本身有多么出色，而是在有他(她)的情况下，同学们对学习的态度能够更加端正，学习的效果能更加明显。虽然任重而道远，但只要秉着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神去工作，总会有突破的。
另外我还要感谢和我搭档的王琳，没有她真的有很多事都进行不了，她对工作认真负责的态度是有目共睹的。相较于她我不是一个称职的学委，虽然我知道如果换上更有能力的人来担任这一职可能效果更好，但我相信只有我们可以带领大家在学习上继续向前，因为我们最能感受到担任这一职位的意义在于奉献而不在于享受。
在平时中，我协助声乐老师做好声乐教学的同时，帮助同学们搞好声乐的练习，在老师组织的声乐比拼计分，以及记录同学们的打卡情况中，督促同学们认真学习声乐，增强学习氛围。
由于班长事务繁忙，在这一学期，我兼任了创新创业委员，这个工作尽管只是忙一阵子，但是这个有关学分的工作比较繁琐和棘手，这关乎到同学们的毕业问题，所以所有的通知我都会及时通知到同学们，也会为了一些难懂的问题跑遍每个宿舍，保证每一个同学都清楚自己的学分。对于这份新的任务，我自我感觉做得不错，最终整理的班级学分不枉我花费好几小时去做它，在这份工作中，我体会到了真正服务于同学们的成就感以及肩负在身上的责任感。
学习
委
员
工
作
总
结
———机械10**班 野人
学习委员工作总结
———机械10**班野人
大学生活已过了快半年了，在这一个学期的时间里，我担任着机械1001班的学习委员这一职务。首先感谢当初竞选的时候同学们都很支持我。在这一个学期的工作和学习中，我的处事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老师以及同学们的感情也增进了不少。以下我对我这一学期的工作做一个总结。
1.能够积极地配合老师工作，安排课代表按时收发作业，传达老师的学习任务。
2.上课虽然有时候开些小差，但还是能够认真听讲，不说与课堂无关的话，做好班级的表率，并及时提醒爱说话的同学认真听课。
3.积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学。
4.帮助任课教师对班级同学的了解。
5.在这期末考试前，督促同学们用心备考，争取人人不挂课，人人争取拿到自己最好的成绩。
6.针对班上那些不爱学习爱上网，爱玩游戏或不遵守纪律的同学，给他们做思想工作，分析上网、玩游戏的利与弊，上大学的目的及不遵守纪律会带来的严重后果，鼓励他们积极向上，做一名合格的大学生。
7.当考试时间安排出来时，仔细地记录下来，通知每个补考的同学，并且帮助一些同学找些相关资料复习。
8.经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用，也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣。
9.无论何时何地，只要同学们有疑问或困难的，我都会积极解答与帮助，如果我的能力有限，我也寻求其他人帮忙。
10.在考试前组织一对一帮扶，或者采取集体教学的方式，由学习成绩好的同学讲解，帮助学习有困难的同学通过考试。
11.我每周将在班上召开一次学习交流会用于总结上周的学习和计划本周的学习情况，我每月召开一次学习例会，收集各同学在学习上所反馈的信息，了解各同学的思想动态及对学习委员开展工作的看法，并做到及时的解决。通过例会让各同学更快的融入了良好的学习氛围。
在工作中觉得应该要做到以下这些：
1、用一颗积极、负责任、真诚的心去对待同学和工作。要做好一件事，如果不负责任，办事漫不经心，这不但不能按时完成学校、班级规定的任务，而且会损害到同学们的利益，耽误同学们的学习，甚至会有损班级的名誉。在学习工作中更要以真诚的心去对待每一位同学，不论成绩的好与差。学习委员是班上的一个重要的职位，在我当初当上它的时候我就在想，一定要不辜负老师及同学们对我的信任和支持，一定要把工作做好。到现在，一个学期即将过去了，我也自认为把这个工作做得很好。
2、以身作则，为大家做实事儿，带动大家好好学习。何谓班干？班干就是为大家做实事儿，以身为则的人。如果一个人只为虚占其名，为自己利益着想，把其他同学和班级的利益摆在其后，这不但会耽误整个班级成绩提升的进程，而且会辱没了这个职位。我深知自己为什么能得到这个职位，那是因为老师、同学们对我的信任。当我在工作中遇到困难的时候，我都会鼓励自己。做一件事儿，既然做了，就要做好。如果三心二意，还不如把这件事让给别人去做。每一件事儿对我来说都是一次锻炼，没有锻炼何来自身综合素质的提高，经验的积累呢？我在此也感谢老师、同学们给我这个锻炼的机会。
经过同学们一个学期的努力，我们班的学习成绩有了很大的提高，学风也有所改善，这种优良学风的形成离不开我们每一名班干部的努力，也离不开班上同学们的积极配合和对我们工作的支持。
在这一年的时间里，我一直担任着班上的学习委员这一职务。我非常感谢同学们选取我作为学习委员。在这一年的工作和学习中，我的处事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老师以及同学们的感情也增进了不少。
学习委员是班上的一个重要的职位，在我当初当上它的时候我就在想，一定要不辜负老师及同学们对我的信任和支持，一定要把工作做好。
然而之后我才发现。现实却不是我想向中的那样，虽然有了好的工作计划，但是没有好好去的做，还是没有用的。后来我深深的反省了自己，有的地方确实不是做得很好：在课堂上，没有好好去的维持纪律，因为我想，都是大学生了，应该不用我们多管了吧，再多管的话，就会觉得我很烦了，就没有多管，所以课堂纪律一直就不能算很好，因为一个班中难免有几位活泼点的同学。还有的就是有的领导布置下来的一些活动宣传得还不是很到位。我觉得这点是我做得很不够的。毕竟这是和同学们非常的密切相关的，要是我的失误而造成同学们的不便，那我还能算是学习委员吗？另外，英语四、六级和计算机二级考试的报名中，一些同学仍在规定的日期范围之外报名，有时候我会很生气，弄得某些同学也不高兴，这是我的不对，不论怎么样我都应该以很好的态度去对待每一位同学的。不过还有些工作是我做得比较满意的。
一、能够积极地配合老师工作，安排课代表按时收发作业，传达老师的学习任务。
二、上课虽然有时候开些小差，但还是能够认真听讲，不说与课堂无关的话，做好班级的表率，并及时提醒爱说小话的同学认真听课。
三、积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学。
四、针对班上那些不爱学习爱上网，爱玩游戏或不遵守纪律的同学，给他们做思想工作，分析上网、玩游戏的利与弊，上大学的目的及不遵守纪律会带来的严重后果，鼓励他们积极向上，做一名合格的大学生。
五、当补考名单及时间安排出来时，我都仔细地记录下来，通知每个补考的同学，并且帮助一些同学找些相关资料复习。
六、主动搜集同学们对教学管理方面的建议或意见，并把好的建议及时传达给任课老师。经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用，也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣。
作为学生，学习永远是重中之重;作为学习委员，更要在学习上尽可能地服务同学。为此，我有以下计划：
考虑到上学期有同学有玩手机的现象，我决定从自己做起，上课不玩手机，并组织开展一次以“上课不玩手机”为主题的班会活动，引导同学们认识其危害，杜绝其现象。
密切关注同学们的思想动向，根据实际情况采取相应措施，使大家保持学习热情。
对学习困难者多多帮助，使每个人都能在期末顺利通过考试，做到一个也不挂科。
经常组织全班性英语听力训练，提高大家的英语听力水平。
组织一次与英语的班会活动或比赛，提高大家对英语的热情。
协助老师及其他班干部帮助同学们在这学期顺利普通话测试与英语A级考试等。
积极配合好各级各部门的工作。
加强与辅导员、班主任的交流，积极配合其工作。
作为宣传委员，我将继续积极配合院系宣传部门的工作，完成其任务;组织出好每一期黑板报，争取拿一等奖;与各班干部一起认真组织好每次班团活动，并切实做好相关文字记录，且及时上交。
在学习、工作、生活上，相信我们班会成为一个互帮互助、配合默契、紧密联系的整体!
大学学习委员工作计划范本2本人在土木102担任学习委员，为提高我在20xx年的学习委员工作质量，改善班级的学风，现制定工作计划如下：
一、工作要求
学习上为同学服务，工作上与教师多交流，学风上做同学表率，努力建设班级学风。
二、工作目标。
落实好学习上的各个事项，营造浓厚的学习氛围，与班委共同搞好班风学风建设。
三、具体实施计划
(一)学习上更好地为同学服务。课后老师会给学生们布置作业，试验后老师会要求学生写实验报告。作为学习委员，我会认真地把每一份作业和实验报告上交给老师。为了让班级里有一个好的学习氛围，学校会经常下发一些通知。我会做到准时通知到每一位同学。
(二)工作上与教师多联系交流。作为学委，我也要主动地去联系老师，向老师报告同学们的学习状况，而不是被动接受老师给任务。平时的一些通知是从专门负责的老师处领取，当遇到问题和同学有不了解的地方时，都要去老师处了解情况，尽快解决问题，不因此影响到正常的学习。
(三)学风上做同学表率。端正自己的学习态度，积极主动地去学习，上课认真听讲做并相应笔记，多与老师同学交流，做好模范作用。作为学习委员，在学习上应该起带 头作用，一方面在按时上课的情况下，认真学习，另一方面也要顺利完成老师布置的课程任务，积极配合老师完成教学任务。
(四)努力建设班级 学风我会及时将学校学院的有关学术、考试等情况传达给大家，让同学们有充分地时间复习。组织与专业相关的知识学习、竞赛等活，比如班级CAD竞赛，提高同 学们对CAD软件的操作能力。还有，我也会鼓励同学们参加校级比赛，比如我校每年举办的结构设计大赛。还有，建立一个想法分享库，收集同学在生活学习过程 中对一些事物的突发的构想，新发现，感悟，商机等等和大家一起分享探索。
大学学习委员工作计划范本31.专业课的学习。
本段时间内大学课程最为繁重，是同学们学习专业基础知识的重要时期。新增科目中必修课大学物理、大学物理实验及选修课大学化学、大学化学实验为相对重要科目。对此，本班任命兰勇为物理课代表，主要负责大学物理、大学物理实验的作业收发及课堂考勤等。同时，任命陈冰为化学课代表，主要负责大学化学、大学化学实验的作业收发及课堂考勤等。高等数学和机械制图的课代表不变。
因为课程和内容较上学期更多更难，同学们的学习比较紧张，学习小组要认真落实组员的学习情况，并每周向学习委员汇报一次。
上学期本班考试成绩并不理想，这学期将增大对同学们学习的督促力度，课代表要完全了解同学们的作业完成情况，并每周向学习委员汇报一次。本学期的各科挂科率均不得超过机械学院平均水平，以挂科率最低为目标。
2.早、晚自习。
根据赵老师要求，由班委讨论决定：由于本学期同学课程紧、学习内容多，故每周上一次早自习与一次晚自习。早自习于每周五同学们各自在自己的英语教室上，晚自习于每周日晚上6：30—8：30以学习小组的形式在自习室进行学习。各学习小组组长每周日晚自习后将晚自习情况报告给学习委员。
3.考勤。
对于有课代表的科目，由课代表自行选择考勤方式(可抽查、或分为学习小组考勤等)并每周向学习委员汇报一次。课代表必须如实汇报，不可谎报。对于没有课代表的科目，由学习委员进行考勤。学习委员可随机对有课代表的科目进行考勤。
4.英语四级考试。
对于会在这段时间进行英语四级考试的同学，将视情况进行几次四级模拟考试，以提高同学们的考试经验。
大学学习委员工作计划范本4学习委员这一重大的职务，我很感谢愿意相信我的老师和同学，我很珍惜这些信任，这些信任是我的动力，我会用自己的行动及成果来回报这些珍贵的信任。
接下来是我目前的工作计划。
一、我会以责任、诚信、创新、想到做到作为学习委员应具备的基本条件，并时刻保持着…
二、我会及时传达给每一位同学(包括有事不能来上课的同学)辅导员老师和教务处的通知，各种会议的内容，任课老师关于学习方面的任务和要求。记录好每科老师布置的作业，管理好作业的上交情况。全面掌握好班级每个人的学习情况!如：英语四、六级等的考试情况!
三、从自身的角度来讲，在学习态度方面，我必须让自己成为班级同学的典范，成为一个标准;在学习成绩方面，我会找到有效的学习方法、制定自己的学习时间，尽量快速提升自己的学习成绩，让自己在学习方面也能快点成为班级同学的榜样。对于自己的要求要非常严格，如果没有什么特殊情况尽量保持每天晚上都去自习……详细计划会另行起草!
四、对于班级的同学，学习态度和成绩较好的同学，我会鼓励他们继续保持住，坚持到底，做最后的赢家;学习态度和成绩欠缺的同学，我会经常与他们聊天、谈话，提高他们对学习重要性的认知，鼓励他们克服懒散的状态，提高学习的`主动性，对于那些学习态度改善的同学，我会组织班级里较优秀的同学热心帮助解决他们在学习中遇到的困难。对于大家都有疑惑的问题，我会及时向任课教师请求帮助!
我希望能让每一位同学走出迷茫，真正的无悔于自己美好的青春时光!
五、关于班级学风和凝聚力的问题，这是我的工作重点之一。
我打算在班级开展一些真正具有可行性的有关提高班级学风和凝聚力的活动。初步计划有以下几个方面。
1.创建学习园地班报：学习园地是本班学风的象征，我认为很有必要让每一位同学参加绘制出属于我们班级的学习园地，起名可以起个具有优良学风和高凝聚力响亮的名字!由于没有固定教师，可以印刷成海报和报纸的形式，人手一份!在09cs.5d6d.com上展览!
2.制定短期的学习计划：我计划让每一位同学写出自己本学期目标，其中包括自己对学习状况的认识，对学习态度的调整，制定现在起到本学期截止的学习计划，以及保证自己能按计划执行的方法。还有对期末自己计划结果的预测!此计划可由老师或本人保管!
3.一学期中开展2次关于“激励班级同学”的演讲活动，请辅导员老师有时间的时候参加(这样能提高同学对此事的重视程度)，要求每位同学精心准备激励除自己以外的同学的演讲….开展并不完全是专业知识的交流活动，目的：以学习增进交流，以交流增进友谊!
4.自习时间，对平时集体自习时间不做硬性规定(但最好鼓励能一周至少去上一晚上自习)，此工作难度较大，有待具体改善，但在临近任何考试的时候要求每周一天晚上为本班的自习时间，18：00----20：00，地点有待勘察!
5.建议同学多去听讲座，多参加对学习有益的活动，增长我们的知识面，提高我们的水平!
6.所有的活动都不能靠我一个人的想法，所以我会在各种活动和机会中组织与同学之间的交流，听取大家的想法，收集可行的提高班级学风的建议性活动!同学们才是班级的主人!这类事情必须让每位同学的想法都有所表达，让他们的想法有所施展的平台!还有我希望大家能及时指出我工作中的错误和努力支持我工作的展开，目的只有一个：让大家快乐的学习生活!
7.我会团结并支持每一位班里的其他班干，让我们的班级越来越好，越来越和谐!
综上所述：我的工作可预计的结果我并不确定，因为以上的工作计划到底有多少可行，顺利的展开我并不确定，但是我会尽力，据我估计，班级的学风一定会有所提高，某些同学的学习态度和成绩亦会有所提高!每一位同学也一定会越来越了解我工作的目的与难度，以后的工作会越来越容易进行!
我希望我的同学们能珍惜现在，把握现在，真诚彼此关心和帮助，共同走过美好的我们美好的青春时代，在未来毕业走向工作岗位的一天，让09软件六班成为我们永远怀念的对象，让现在的时光，成为我们人生中美好记忆的标点!
以上是我本学期的工作计划!我会克服一切困难努力执行，不负那些给予我信任的人!在此对你们深表感谢!
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尊敬的各位领导，在座的各位学生干部大家好。我是来自大学生自律委员会信息部的阿尔曼。下面请允许我代表新加入自律委员会的成员在此做工作报告。
个人对自律委员会的认识：
通过两个月的学习和亲生经历，我对自律委员会有了一个较为完整的认识：大学生自律委员会隶属于学生管理科。它是以“服务学院、服务同学”为宗旨，以建设良好的学风、文明和谐的校园为己任，倡导同学“自我管理，自我约束，自我修养，自我教育，自我提高，自我服务”的学生团体。它还是一个维护广大同学的切身利益，营造良好的校园氛围，维护校园秩序，推动校园精神文明建设的学生组织。
个人发展：
自律委员会是一个充满爱的组织，我来到这个组织我找到了自己的归属感。就好比出门在外的学子，找到了自己的第二个家一样。我希望我能在自律委员会学习怎么更好的去与他人沟通，提高我的组织能力，以及对于一些突发情况的应对能力。来让我变得更加稳重，提高我自己的个人素养。便于让我更好的为自律委员会工作。
未来展望：
1,作为一个校级学生组织，自律委员会涉及很多活动。所以我们要把自律建立成长春师范大学耳熟能详的优秀学生组织。要提高整个团队的工作效率及工作质量。让它成为众人听了，就会对它产生敬畏之心的一个学生团体。
2.做好宣传工作，让更多的人认识和了解我们自律委员会。只有这样自律委员会的日常工作才能有效地进行。
3.加强学生工作作风，在学生干部队伍的建设上要着重改变学生干部高人一等,不劳而获,华而不实,表里不一的不良作风，要让学生干部知道自己应该要什么，怎么去做。从促进学生干部个人素质提升上带动学生干部礼仪，表达，思维习惯等的提高和养成。
4．提高学生干部的个人素质。一个团队是由众多个体合成的。个体的好坏直接影响到整体的素质。为带出优秀的团队，必须要从每个学生干部的个人素质抓起。我们是一个管理型组织。为管理他人，首先自己要有令人信服的个人素养。所以我们要做到让学生干部从道德和志向方面着重培养。
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