“多变”的老师-老师作文800字（推荐13篇）
离开五彩续纷的小学生活，我将要迈入艰辛丰富的中学时代，走入生疏的新学校，还比不上之前那麼习惯性。但令之希望的是老师，由于我认为老师便是学校的店面，无论学校多么的差，只需老师教得好，一切都是流云。
太阳还未亮相，就听到声音和噪杂的车辆声，静寂的街道又修复了昨日的活力。恰好是在这里平凡的一天中，却又要非凡地进到学校。中学时代宣布拉开帷幕，进门处的‘社会精英，榜样中国公民”是这所学校的教书育人总体目标。
查询了编班状况，我走入了我所属的班集体。扫视四周后，我意识到这一班集体不一般，这儿所在位置独特，一进大门口第一眼见到的就是我们班，我内心猛然不那麼宁静了。我见部位许多，便找了2个餐桌都空着的一端坐着了。我静静地凝视着演讲台，不知道在什么时候，在一片喧闹声中，一位老师容貌和蔼慢慢地走了进去。历经一番简易的自身个绍，我掌握到她姓许，出任大家将来三年的英文老师和教导主任。
她一开始帮我的印像是和蔼的，慈样的，但交往后没多久，我已经掌握她了。她平时一直面带笑容，但生起气来反倒令人担心，哪一个同学们不害怕她的.一喉咙?话虽那样说，但实际上她也是想使我们越来越更强罢了，为了更好地这一总体目标，她言传身教，甘愿带上病来给大家讲课。喉咙痛、发烧感冒，放到其他老师一定会休假，可大家的老师并不这般，她带上病跟我们一起新生军训，她用嘶哑的响声来给大家讲课。就凭这种，大家为何不觉得好运呢?
自然，她不仅恪尽职守地教育大家，并且十分严格。在我们犯错误的情况下，她会皱着眉头说：“不正确每个人都犯，但一定要纠正，有再一再二，沒有再三再四。”自然，她那严格的脸孔下，包括着对大家的关心啊!在我们工作不标准时，她要说：“授课如何认真听讲的，耳朵里面全是打蝇子的?”话虽那样说，但她原意也仅仅想使我们改正错误罢了。
我理解老师，由于好听的话最不易记牢，而训斥的语句会在某一瞬间想到。
针对北京市仁爱教育研究所编写的初中英语教材出现广告一事，教育部下发了《中小学教科书选用管理暂行办法》，并表示将会同有关主管部门对此事进行核查处理。
广告的无孔不入真是让人大开眼界，在电影、电视剧里植入还嫌不过瘾，这回又把手伸向了正在读书的学生。虽然内容是录音磁带、语法讲解、点读笔等学习用品，但不管商家出于什么目的，这种唯利是图的行为是不能原谅的。
2. 低龄学生出国留学人数增加
今年，低龄学生出国留学人数达到近年来的最高峰。其中，相当比例是曾经就读国内著名高中的尖子生。
这一现象表面上看是增进了人才国际化交流，对提高学生语言技能、中西方思想融合、接纳多元文化、掌握科学技术知识都比本土学生或者在传统教育下长大的学生更具有竞争力。但从另一个角度看，出国留学者，绝大多数是国内优质生源，大量的人才和教育投资流失国外已成为一个不争的事实。
3. 老师自编12.7万字教材讲“爱情”
在上海嘉定中光高级中学，有一门叫做《古典爱情故事》的选修课，老师自编12.7万字的课程教材，将中国古典爱情故事整合为“修炼爱情”“才子佳人”“英雄美女”等多个主题。虽然上课名额从35人增加到了44人，但它依然是全校最供不应求的选修课。
现在国内不少高中，师生“谈爱色变”。 然而，“爱情”这两个字眼对高中生很有吸引力，靠“堵”的办法收效微乎其微。教育的目的是要让学生明白道理，采用专业老师讲授高中恋爱教育的方法，学生们的想法即使被否定，也会笑着去接受。
4. 离谱“作业软件”仨答案错俩
随着智能手机的兴起，现在不少中学生遇到难题时，不是去努力思考，而是喜欢用“作业APP”类软件找答案。结果有的软件3个答案竟然错了俩，“用户”们惊呼“不靠谱”。
其实，不靠谱的何止是“作业APP”。学生们的自控力有限，一旦尝到不用思考就能迅速完成作业的“甜头”，就会产生依赖。老师布置作业，就是让学生通过独立思考来巩固课堂上学习到的知识。如果学生遇到不会的题目就去网上找答案，慢慢就丧失了独立思考的能力，何谈提高成绩？
5. 南京大学上课玩“微信点名”
如何让学生不在课上玩手机，一直是大学老师的难题。各种与手机“斗智斗勇”的课堂故事不断上演时，南京大学却“反其道而行之”。上课使用“微信点名”，学生使用微信平台，通过规定时间内回答问题的方式来签到。此外，学生还可以通过微信平台随堂交作业。
接受新鲜事物是年轻人的天性，我们没有理由一边使用着智能设备，一边让学生们重复着数十年来的传统。科技日新月异，老师们的观念也应该迎头赶上。老传统并非不可用，只是改变一下方式效果更好。
我的数学老师李慧是多变的，课堂上她是“老虎”。如果你走神了，不幸被李老师“猎获”，她就会用眼神提醒你听讲;如果正好碰到老师在布置题目，你一定是第一个被揪出来“示众”的，一旦你做不出来，老师可就要当着大家的.面数落你的罪行啦。
李老师是多变的，课间里她是“慈母”。面对同学们的问题，她都一一耐心解答，直到同学们没有不懂的题目了，她才发出会心的微笑。在街上、学校里，无论在哪儿，同学们都会向李老师问好，老师也会向大家笑着点一点头。
对于班级荣誉，她又是“长官”。就说一年一度的校运动会吧，每逢此时，李老师就会把各个项目与全班同学对号入座，为班级争取尽可能多的荣誉，而同学们也是从不辜负老师的重托，总是获得好名次。
上课时，林老师是一款经过严格检验的学习软件。他会一丝不苟地认真授课，分析题意，让我们沉迷其中。不过，若有人胆敢违反课堂纪律，林老师则秒变为武侠软件，小李飞刀、狮吼功、打狗棍，逐一上场。老师最喜欢用的招式是丐帮绝技“36路打狗棍法”，一路打过去，把他们打得哭爹喊娘。从那以后，他们再也不敢讲小话了。
下课后，老师更像是百度。同学们把上课时没有听懂的问题提出来，他总是不厌其烦地给我们讲解，直到我们的疑惑逐一消除，老师才开心地笑了。
在同学闹纠纷时，他则是一款和解软件，主动为我们调解，告诉我们同学之间最珍贵的是友谊，要珍惜同学之间的情谊。
而春游时，老师化身为游戏软件，和我们一起有玩耍、嬉闹。很多人都感叹道，哎，“千年修得老师笑”啊!有的人还把水枪递给老师，邀请他参加同学们的竞技游戏。
幽默
“丁零零”下课了，同学们赶忙围在老师身边，继续起了“樱桃小丸子”的故事。“她呀，就是不肯起来，便向她妈妈撒娇，还赖床。她妈妈一点办法也没有……”沈老师一边讲着故事，还一边做着樱桃小丸子不肯起床的样子。这时，老师很开心，再也不是上课时的样子了。她跷起兰花指，眼睛笑得眯成了一条缝，满脸通红。
严肃
“丁零零”上课了，老师轻声打开了门，神态严肃。“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师您好！”说完后，又开始了往日的紧张学习。“第六单元会背了吗？”“会了！”“预备齐！”老师一边拿教棍在教室里巡视着，一边不时提醒同学们的发音和口型。瞪着双眼，仔细寻找着南郭先生。
生气
期末考试结束了，老师脸色铁青，走进了教室，那高跟鞋不停地发出“噔噔”的声音。“哐”一声，门被沈老师使劲一关，我不禁打了一个哆嗦。她瞪了我们一眼，“你们考得什么东西？丢不丢人？”她大叫着。还用手使劲一拍，“啪！”教室抖了抖，气氛也不再像原先那样了，变得阴森恐怖……
钢铁是这样炼成的李 坤
亲爱的同学们，相信大家也曾迷恋过“春风又绿江南岸”中“绿”字带来的无限遐想，也曾醉心于“燕子停在几痕细线上”的“痕”字流露的若有似无的朦胧美吧。这些可算是古人说的“着一字而尽风流”了。不过“绿”也好，“痕”也罢，在我们享受唯美语言的同时，更应该折服于诗人们、作家们在遣词造句上所下的功夫与所花的心血。就说“春风又绿江南岸”中的“绿”字吧，据说诗人王安石之前用过“到”、“往”、“拂”、“驻”等多个字，反复吟咏揣摩后才用上“绿”字，立刻使此句清新灵动起来，成为千古名句。王安石对“绿”字的推敲也成了文学史上的美谈。类似的例子很多。《红楼梦》的作者曹雪芹前后“披阅十载，增删五次”；大文学家鲁迅的《藤野先生》全文不足4000字，修改的地方却达160处；老舍爷爷的《春华秋实》重写了十次……真是“文章不厌百回改，百回改后出华童”。
因此，当我们完成作文后，切不可以为大功告成，便浩气长舒，掷笔于案。作文的最后一步是修改，写完的只是文章，修改完的才是好文章，“玉不琢，不成器”嘛!然而，如何修改作文呢?据说大文学家欧阳修写完文章，将之贴在墙上，常观常省，随时改之。我们虽不必把作文贴在墙上，但也要常观常省，随时改之，看看是不是笔行千里却离题万里，看看哪些材料可以增删，看看结构是否可以调整，语言是否还可以润色等。
比如有位同学在作文《月夜》中写有这样一段：“月亮被厚厚的云层遮住了，没有月光，可怕极了。”自己写完后一读，觉得有些平淡，经过修改后写成：“月亮溜进厚厚的云层，没有月光，夜黑得有些可怕。”和原来相比好多了，一个“溜”字把月亮写活啦，可情趣不足。修改到此，这位同学无从下笔了，就给别的同学看，毕竟旁观者清嘛。同学揣摩后觉得“夜黑得可怕”可以用修辞手法写得再形象些，最后点石成金：“圆月溜进厚厚的云层，没有了月光，夜竟像一张阴森可怕的大脸。”瞧，真是情趣盎然!
看见了吧，同学们，能改则瑕可为瑜，能改则瓦砾可为珠玑，看似枯燥的修改中其乐无穷。拿起你已放下的笔，既大刀阔斧，删繁就简，又修枝剪叶，标新立异。钢铁是这样炼成的，好文章也是这样修改成的!
例文我爱学校的后花园杨舒涵
古典院落式的北小实外校园深处隐藏着一抹绿意，流淌着一缕诗情，那就是我们学校餐厅旁的后花园。
走到腿前，满腿是绿：你会很容易忽略那一丛丛簇拥在你脚下的秋海棠。此时，你若蹲下来闻闻：有淡淡清香，还有一点儿泥土的芬芳呢!那雨后的花瓣上还不时滑下一颗颗小小的“珍珠”忍不住再摸摸索。花瓣上的露珠一下子就会扑在你手上，湿漉漉的!
花丛旁，是用形状各异的鹅卵石铺成的弯弯小径，像一条大花蛇穿梭在花丛与绿地之间。小径是我们悠悠漫步的去所，在秋天的傍晚，邀约几个好伙伴，在雨后的花园中漫步聊天，那才别有一番滋味呢!
小径的尽头，是一棵高大的桂花树。金秋十月，站在树下，时不时会落下一两粒花瓣在头上，脸上，衣服上，让你享受着与大自然亲密接触时的那一种奇妙。在有阳光的日子里，站在树底向上望，星星点点的光斑洒落在脸上，轻轻闭上眼，你会感觉到阳光般的快乐在心里慢慢荡漾开来。
下午放学后的黄昏，捧一本书，在花园长廊里，或坐或躺，静静地吮吸着营养。在这里，可以与英语老师像朋友般亲密对话，互相学习，这让我感觉到了家一般的温馨与快乐。坐在长廊上，迎面看过去：天边是起伏的山，当夕阳将天际染成红红的一片，在晚霞的余晖里，连山峦也变得温柔起来。
在校园里的时光总是过得很快。花园，时而春暖花开，时而虫鸣草绿，时而落叶秋风，又时而雪铺草地。它像我们的朋友一样，与我们相伴学习、快乐成长，我们生活在其中，感觉像鱼一样轻松、自由。
这就是我们的校园。夏日里有凉爽，冬日里有温暖，我和我的同学们在这里快乐悠游。这里有老师关爱的笑容；这里有老师赏识的目光；这里有我们团结向上的班级团队。这就是我们的校园，我们放飞梦想的圣地!评语：本文小作者凭着灵敏的感官，独特的感悟，把细腻的笔触伸向了熟悉的校园花丛绿地间，笔尖流动到哪里，诗情也就流淌到哪里，这是本文蕴涵的美。生活中不缺美，缺的是发现美的眼睛，如果大家留心的话，就会和本文小作者一样觉得虫鸣入耳，夕阳惹眼，连可爱至极的露珠也会“扑”到手里。小朋友，面对五彩生活我们既是读者，更是作者，用心去描绘吧!
开学不久，瑟瑟的秋风裹挟着细雨悄悄到来，教室里充满一阵凉意。坐在最后一排的任悦只穿了一件粉红的衬衣，嘴唇都紫了。突然，教室的后门轻轻地开了，陈老师悄悄地走进来，给任穿上一件黑色的背心裙。我回头看了一眼，看到老师的目光温柔地洒在任悦的身上，那么怜爱，仿佛是妈妈看着自己的孩子。我想，老师一定害怕任悦着凉，等不到下课，就拿衣服给她穿上，这，不是只有妈妈才会做的事吗?
这天，老师快步走进教室，“啪”地一声把书摔在桌子上，眉毛拧成一堆，眼睛里像要喷出火来，一言不发。看到这阵势，同学们敛声屏气，你看着我，我看着你，不知什么事惹怒了老师。“昨天翻窗户的赶紧给我站起来!”老师的声音刚落，有几个男同学默不作声地站了起来，立刻吓得面如土色，低着头。“你们几个胆子可真够大的!这样做考虑过后果吗?一旦摔下去，受了伤，甚至丢了性命，有多少人会伤心你们知道吗……”老师脸涨得通红，眼睛里蒙上了一层迷雾，响亮的声音开始变得沙哑，教室里鸦雀无声。
这就是我们的老师，时而温柔如水，时而暴跳如雷，性格如此多变，不变的，是对我们的爱!
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性格多变的老师作文
。我在读幼儿园时遇到一
她高高的，非常瘦。有一头乌黑亮丽的长发，白皙的脸上，带着一幅黑框眼镜，却遮不住那一双水汪汪的大眼睛。
一次，我不小心摔倒在地，张老师正好看见，于是她赶紧跑过来，把我从地上扶起，让我坐在椅子上，接着张老师找来一块干净的布，沾水再拧干，轻轻擦着我的膝盖。擦完后帮我包扎了一下，这真是善良温柔的张老师啊!~
还有一次，有人恶作剧把我的书拿走了，张老师看见了，把书拿了给我，严厉地问那位同学：“你没事拿别人的书干什么?”那位拿了我书的同学支支吾吾半天没说出一句话，
建议：多
小ｘｉǎｏ朋ｐéｎɡ友ｙｏｕ写ｘｉě文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ时ｓｈí，常ｃｈáｎｇ会ｈｕì出ｃｈū现ｘｉàｎ以ｙǐ下ｘｉà情ｑíｎɡ况ｋｕàｎɡ：
一ｙī、主ｚｈǔ题ｔí不ｂú够ɡòｕ正ｚｈèｎɡ确ｑｕè。一ｙí个ɡè同ｔóｎɡ学ｘｕé在ｚàｉ《我ｗǒ的ｄｅ好ｈǎｏ朋ｐéｎɡ友ｙｏｕ》这ｚｈè篇ｐｉāｎ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ中ｚｈōｎɡ写ｘｉě道ｄàｏ：一ｙì天ｔｉāｎ，他ｔā的ｄｅ作ｚｕò业ｙè忘ｗàｎɡ记ｊì做ｚｕò了ｌｅ，他ｔā的ｄｅ这ｚｈè位ｗèｉ朋ｐéｎɡ友ｙｏｕ怎ｚěｎ样ｙàｎɡ替ｔì他ｔā隐ｙǐｎ瞒ｍáｎ实ｓｈí情ｑíｎɡ，逃ｔáｏ避ｂì检ｊｉǎｎ查ｃｈá，并ｂìｎɡ将ｊｉāｎɡ自ｚì己ｊǐ的ｄｅ作ｚｕò业ｙè借ｊｉè给ɡěｉ他ｔā抄ｃｈāｏ，为ｗèｉ此ｃǐ他ｔā十ｓｈí分ｆēｎ感ɡǎｎ激ｊī。大ｄà家ｊｉā想ｘｉǎｎɡ想ｘｉɑｎɡ，他ｔā这ｚｈè位ｗèｉ朋ｐéｎɡ友ｙｏｕ的ｄｅ做ｚｕò法ｆǎ是ｓｈì真ｚｈēｎ正ｚｈèｎɡ帮ｂāｎɡ助ｚｈù他ｔā吗ｍɑ？由ｙóｕ于ｙú主ｚｈǔ题ｔí不ｂú正ｚｈèｎɡ确ｑｕè，无ｗú论ｌùｎ这ｚｈè样ｙàｎɡ的ｄｅ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ写ｘｉě得ｄｅ多ｄｕō好ｈǎｏ，也ｙě不ｂú算ｓｕàｎ是ｓｈì好ｈǎｏ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ。
二èｒ、主ｚｈǔ题ｔí分ｆēｎ散ｓàｎ。在ｚàｉ写ｘｉě《我ｗǒ的ｄｅ一ｙì天ｔｉāｎ》这ｚｈè篇ｐｉāｎ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ时ｓｈí，有ｙǒｕ个ɡè同ｔóｎɡ学ｘｕé写ｘｉě了ｌｅ如ｒú下ｘｉà内ｎèｉ容ｒóｎɡ：①吃ｃｈī过ɡｕò早ｚǎｏ饭ｆàｎ，我ｗǒ乘ｃｈéｎɡ车ｃｈē去ｑù奶ｎǎｉ奶ｎɑｉ家ｊｉā。②在ｚàｉ车ｃｈē上ｓｈɑｎɡ看ｋàｎ到ｄàｏ的ｄｅ景ｊǐｎɡ色ｓè。③到ｄàｏ了ｌｅ奶ｎǎｉ奶ｎɑｉ家ｊｉā，奶ｎǎｉ奶ｎɑｉ包ｂāｏ饺ｊｉǎｏ子ｚｉ给ɡěｉ我ｗǒ吃ｃｈī。④下ｘｉà午ｗǔ，奶ｎǎｉ奶ｎɑｉ带ｄàｉ我ｗǒ去ｑù逛ɡｕàｎɡ街ｊｉē。⑤晚ｗǎｎ饭ｆàｎ后ｈòｕ，我ｗǒ回ｈｕí到ｄàｏ了ｌｅ家ｊｉā。由ｙóｕ此ｃǐ可ｋě见ｊｉàｎ，这ｚｈè位ｗèｉ小ｘｉǎｏ朋ｐéｎɡ友ｙｏｕ写ｘｉě的ｄｅ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ内ｎèｉ容ｒóｎɡ真ｚｈēｎ不ｂù少ｓｈǎｏ，但ｄàｎ不ｂù知ｚｈī道ｄàｏ他ｔā要ｙàｏ表ｂｉǎｏ达ｄá什ｓｈéｎ么ｍｅ意ｙì思ｓｉ。
三ｓāｎ、主ｚｈǔ题ｔí不ｂù新ｘīｎ颖ｙǐｎɡ。由ｙóｕ于ｙú同ｔóｎɡ学ｘｕé们ｍｅｎ的ｄｅ生ｓｈēｎɡ活ｈｕó范ｆàｎ围ｗéｉ小ｘｉǎｏ，观ɡｕāｎ察ｃｈá到ｄàｏ的ｄｅ事ｓｈì物ｗù有ｙǒｕ限ｘｉàｎ，因ｙīｎ此ｃǐ，写ｘｉě出ｃｈū的ｄｅ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ常ｃｈáｎɡ常ｃｈáｎɡ千ｑｉāｎ人ｒéｎ一ｙí面ｍｉàｎ，写ｘｉě不ｂù出ｃｈū新ｘīｎ意ｙì。如ｒú写ｘｉě《让ｒàｎɡ座ｚｕò》这ｚｈè篇ｐｉāｎ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ，许ｘǔ多ｄｕō小ｘｉǎｏ朋ｐéｎɡ友ｙｏｕ都ｄōｕ写ｘｉě看ｋàｎ见ｊｉàｎ了ｌｅ一ｙí位ｗèｉ白ｂáｉ发ｆà苍ｃāｎɡ苍ｃāｎɡ的ｄｅ老ｌǎｏ人ｒéｎ上ｓｈàｎɡ车ｃｈē，我ｗǒ就ｊｉù主ｚｈǔ动ｄòｎɡ把ｂǎ座ｚｕò位ｗèｉ让ｒàｎɡ给ɡěｉ他ｔā，受ｓｈòｕ到ｄàｏ乘ｃｈéｎɡ客ｋè表ｂｉǎｏ扬ｙáｎɡ……对ｄｕì同ｔóｎɡ一ｙí事ｓｈì物ｗù，每ｍěｉ个ɡè人ｒéｎ都ｄōｕ会ｈｕì有ｙǒｕ不ｂù同ｔóｎɡ的ｄｅ感ɡǎｎ受ｓｈòｕ，只ｚｈǐ有ｙǒｕ写ｘｉě出ｃｈū自ｚì己ｊǐ的ｄｅ真ｚｈēｎ情ｑíｎɡ实ｓｈí感ɡǎｎ，文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ才ｃáｉ能ｎéｎɡ写ｘｉě出ｃｈū特ｔè色ｓè来ｌáｉ。
把老师叫做“老…”的很多，但大多都是一种习惯，就像我们的班主任龙老师，才二十多岁，还是被尊称为“老龙”、“老班”。不过“老刘”这个“雅号”里“老”字，却是名副其实的——蜡黄蜡黄的脸，数不清的眼角纹，满脸是岁月的印迹，粗糙的大手，显得像我四十多的老爸。但据不可靠消息得知：老刘三十多岁，这个消息让我们班的同学都大吃一惊。
“老刘”长得有个性。
虽然有一头“秀发”，并且收拾的也挺整洁，但是让人一眼望上去却像一个现代版的鸟窝。五官长得比较标致，有美术书上的“三庭五眼”。他的脸很严肃，基本上看不出表情变化，就算是真正地、发自内心地笑起来，也会吓得我们哆哆嗦嗦。他的衣服不是黑色就是灰色，从没见过他穿别的颜色的衣服。他的个子只有一米六左右，但是第一眼看不出他的身高。
“老刘”很严厉。
他讲课时语言幽默，常常让同学们忍不住开怀大笑。但谁要违反课堂纪律，那气氛骤变，仿佛空气都被重压，让我们喘不过气来。“小A!”讲课时他突然喊到我同桌的名字。我还没搞懂发生了什么，小A就已经快要哭出来了，“把你嘴里的东西吐了!”老刘语气很重，两只眼睛已经挤在一起了，满脸怒色。原来是小A在上课吃糖，被老刘逮个正着。“你们班主任有说上课吃东西有什么惩罚吗?告诉你们，在七班上课吃东西被抓一次扣五分，扣到了十分就在我那儿‘领赏’(他是七七班班主任，我们是七八班)”老刘大声吼道。自此以后，是没人敢在语文课上“撒野”。
“老刘”很有责任感。
班主任轮值查寝，别的老师的就是一句“人来齐了没有?”“好，睡觉。”就走了，唯独老刘，还要挨个、挨个的数人，人数对上了才走。第一次他查寝，我睡在二床下铺，我和另外两个同学挤在一张床上，他数人时看到了，数落了几句。我又被迫移到了三床下铺。第二周，又是星期三，我睡在八床上铺，又是三个人挤在一起，想起是老刘查寝时，我先是一惊，但心想哪个老师查寝次次还数人数啊，于是我又安心地睡下了，但老刘进来后，就一边指着，一边数“一、二、三……”结果不用说了，被老师逮个正着，还受到好一通批评。从此，晚上我只敢守在我的三床下铺了。
“抬起头来!”一声严厉的呵斥，将正昏昏欲睡的我一下子惊醒，不用说，这是我们的语文老师实在看不下去，动用“狮吼功”了。这招还真灵，全班同学立马挺胸抬头，精气神十足地盯着黑板。除了狮吼功，语文老师的眼神一样可以杀人。正讲着课呢，忽然传来一阵蚊子似的嗡嗡的说话声。不用说，这肯定又是哪个同学管不住自己的嘴了。语文老师的眉头一皱，两道犀利的目光从书本上方悄无声息的射出来，雷达一般扫过教室，定格在说话的同学身上。其他同学仿佛得到了信号，不约而同地望了过去。在六十多双眼睛的逼视下，他的脸一下红了起来，低下了头，闭上了嘴，躲开老师和同学们的目光，羞愧党的无地自容，再也不敢说话了。
这就是我的语文老师，够严肃吧。其实语文老师平时是很随和的，她最乐意与我们相处，简直就是一位慈祥的“邻家大妈”。在语文老师眼里，班级的事就是她家的事，学生的事儿简直就是她家人的事儿。平时谁有个头疼脑热，这肯定躲不过语文老师的眼睛，嘘寒问暖，关怀备至;语文老师见了哪个学生都是热心有加，牵这个的手，搂那个的肩，抚摸这个的头发，笑咪咪地与你交流。
当然，如果有个比赛什么的，这位“邻家大妈”也是当仁不让。每次运动会，语文老师都是亲自带领同学在操场上挥汗如雨。如果是举行诗歌朗诵比赛，语文老师则是宁肯不吃饭也带头朗读，那陶醉其中的样子会立即感染在场的所有人。尤其是办黑板报的时候，语文老师那叫一个认真。先是安排几位同学在网上搜索大量资料，然后再经过同学们、班委和主办黑板报的设计师们精挑细选，决定出用哪一版的花纹、哪一版的内容。黑板报的大致版面就确定好了，终于可以开工了。整个过程中语文老师都是亲自在场指挥。只见她时而皱着眉头指出这个环节太过简单，或者那个色彩有点儿单调。时而面带微笑，很欣慰地夸赞同学画得逼真，或者书法漂亮。在她的带领下，每次的黑板报评比总能得到大家的认可。这可与这位“邻家大妈”的亲自指导分不开。
20xx年9月1日，对于我来说是个不同寻常的日子。因为在那天是我进入小学学习生活的第一天，我很清楚地记得，那天我一进教室时，心里很紧张，但也很激动，因为我已经是一名小学生了，对一切都很好奇。那节课我几乎没有听课，我一心只想着下课，下课铃一响，我跑出教室，大哭起来。突然一只温暖的手抚摸着我的头，轻轻滴说：“你叫什么名字?怎么哭啦?”接着黄老师一边哄我，一边讲“小花”给我听，我顿时被这位老师温柔的话语吸引了，看着她那慈爱的笑容，我觉得黄老师像一位妈妈一样。从那以后，我就喜欢上了她，喜欢上黄老师的课。
一天，黄老师在上课时，提出一个问题，叫了很多人回答，但都没能回答正确。我拼命的举手，但老师像没看见我似的，叫了一个没举手的人来回答问题。我在心里默默地想：“是不是黄老师不喜欢我了呀!”那位同学坐下后，黄老师直冲着我笑，但我还是把黄老师冷漠了。可是不久之后，发生的一件事改变了我对黄老师的看法。
那一次，我在教室外面和班上同学一起玩。我们在一起玩边跑边跳，跑着跑着就摔倒了，我哇哇大哭。黄老师闻声而至，她把握轻轻地扶起来，慢慢地带我去校医室，在去校医室的路上，我对黄老师说：“我可以问您一个问题吗?”“什么问题?”她回答说。我接着说：“您是不是不爱我了?”“怎么可能，老师最爱你了，知道我为什么不叫你举手回答问题吗?”“不知道”我挠挠头说。“因为我知道你懂，但不要总是为自己着想，要让一些不太懂的同学试一试，要让大家一起进步，明白了吗?”黄老师笑眯眯地说。“嗯”我说。
陈老师，您是我们班语文老师，您一双明亮的眼睛，不时放出童真、童趣，三十多岁您，有着一颗和我们一样年轻的心。您有着让人一见就难以忘掉的微笑面容。无论遇见谁，您都会对他甜甜微笑。您的声音悦耳、柔美、清爽，一串串的话语从她嘴里溜出来，宛如美味的果冻滑过喉咙，那么轻盈、润泽。一句句看似平淡的话语，经您嘴一出，就变得是那么优美动听。听您讲课，那简直是一种很惬意！
您给予了我们很多很多，您诚实，认真，勤奋，从不放弃……，我们永不忘记！
小学三年级，一天，您宣布数学考试成绩，而我这个数学考场高手，却只得了59分。59分啊！一个我从未考过这么低的分数，竟出现在我的试卷上。陈老师，当您念到我的分数时，我的脸火辣辣的，眼泪很快流了出来。我感到全班同学都在用异样的眼光盯着我，我把头埋得很低很低，真恨不得找个缝钻下去。这样的超低分数，令我自尊全无，往日的自信更是跑得无影无踪。
陈老师，您下课后走到我身边，我不敢正眼看您，只用余光偷偷地瞟了您。没想到，您的脸上居然写满了微笑。您虽然没有说话，可我读懂了您的微笑。您的微笑，是对我的默默鼓励。您的微笑，是对我心灵的慰藉！我把您的微笑，永远地铭记！“魏云，魏云？是不是哪儿疼，怎么没反应啊？”陈老师焦急地叫喊着。
我回过神来：“哦，哦，我……我没事。”
“好，没事就好，走，去看看教室！”浩浩荡荡的队伍踏上了教学楼。“看，那是我们在一起坐的地方！”
“我们在这儿一起吃早餐！”
“那儿，我们一起度过考试的难关！”
大家三个一伙，五个一群地聊开了。我走进去，来到讲台前，拍了拍讲台：“还是一点没变，包括记忆。”
“魏云，请回答一下第196页的第9题。”陈老师，您微笑着，
“我？”
我一下子没反应过来，刚才走神了。我马上站起来，想到后面还有老师听课，竟张皇失措起来。陈老师，您见我迟迟没有作答，收起了笑容。不一会儿，又漾起了微笑，只不过更加亲切，像是对我无言的鼓励。我受到了鼓舞，认真思考，不一会儿，讲述我的看法。我的回答赢得了同学们阵阵的掌声。陈老师，您笑了。您笑的是那么灿然。
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