理论力学学习报告

理论力学学习报告（精选8篇）

理论力学学习报告 篇1

02010316 陈鑫

在过去的一学期的大学学习中，我们已经把三大力学中的理论力学学习完了。这半年的力学学习让我了解了许多有关于力的新知识和计算的新方法，董老师的教学风范也让我感觉得很好，特别是学习的方式，让我的学习成绩有了提高。还记得第一节课，老师给我们讲述了有关于力学的一些基本知识，并阐明了学习的目标和宗旨。从此我们开始了半年的理论力学的学习，每周有四节课时，每节课都上的十分的精彩，老师首先会带着我们学习所要学的理论知识，了解公示的推导演变；接着会挑几道典型例题细细讲解如何正确运通公式；最后再挑一至两道有代表意义的习题给我们同学现场做，因为他会随意抽同学上黑板做，所以大家上课时都很认真听讲，认真做题。当然，大家也有点害怕被抽到上黑板做题目，总之每节课都必须百分百的投入才可以掌握老师的知识。课后，一定要认真完成老师布置的作业，并及时上交。老师十分看重作业的认真程度，和作业的正确率，并经常表扬作业优秀的同学。董老师对工作的认真态度让人敬佩。

在半年学习理论力学的过程中，一开始，我以为结构力学不一定很难，因为部分内容以前在高中里学过，所以我认

为可以掌握好的，但经过一段时间的学习后，我发现它并不那么容易的学习，首先，我们学习内容很多，量大，而且有些部分十分的难，所作的习题虽少但包括的知识量很大也不宜解，所以不小心就会做错，所以在做练习之前一定要先把书上的知识仔细复习一遍，还一定要把所要作的题目好好的念几遍，把握住题目中的关键，然后在着手做题，并且在做题时，一步步认真看清。第二，在学习力学的过程中，我们必须学会画图，然而这画图也是一门学问，比如我们画受力图，一定要准确地画出力的方向，不能多力或少力。第三，我认为做完作业后一定要对易学过的知识和以前的知识一起好好的复习一遍，把做过的习题也复习一遍，还可以参考一些课外书籍来提高巩固自己的知识，那样才不会把以前的忘却，并且能更好地掌握所学的知识，活用所学的知识，把各种题目解答出。

考试是每一门学科必不可少的过程，所以应对考试也是我们学习的一部分，老师常在课上点明重点和必考内容，使我们有一个明确的复习目标，并且老师还积极地为我们答疑，他会不厌其烦的给我们解答，使我们彻底的了解，我们也能过老师的解答和自身的体会更深入地了解理论力学，掌握它的精髓。

理论力学学习报告 篇2

一、讲好第一堂课

好的开始是成功的一半。因此给学生一个很好的第一印象很重要。一般情况下, 第一次课学生的出勤率是非常高的, 所以必须通过第一次课抓住学生的心。在学习理论力学之前, 学生一般只是从物理中学习了一些简单的力学知识, 所以, 在开篇之时, 对力学的一些基本知识、力学与生活以及力学与工程中的一些问题的介绍是必要的, 这也是提高学生学习兴趣的一个重要内容。比如, 学生一般都把力学等同于物理, 那么我们就可以从现代力学与物理的区别问题谈起, 简单地介绍力学的发展史、力学的研究对象、研究内容等等, 从而很顺利地就可以把理论力学的概念及研究对象和内容讲解清楚了。在谈及力学后续课程及其在其他学科中的重要地位时, 可以用一些生活中的现象来提出问题, 比如:为什么水槽中的水总是逆时针旋转着往下流?若在南非也是这样吗?如何掰苹果才更省力气?奥运会撑竿跳高比赛中的竿是实心的吗?为什么洗衣机洗完衣服后常常会把衣服兜翻出来?唐朝著名山水田园诗人韦应物有一首脍炙人口的诗:

滁州西涧

独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。

请问为什么野渡无人舟就会自横呢[1]?等等, 这些问题都可以激起学生的兴趣, 待学生思考, 心里有所解答后, 再用力学知识通俗地解释它, 或者提到以后的课程中会有严格的解释, 而理论力学则是这些后续课程的基础。这样, 课堂的学习气氛往往容易提高, 且理工科的教学中渗透一些文史知识, 效果一般会很好[2]。

二、教学中注重联系实际

在教学过程中, 有很多公式、定理往往可以在日常生活中找到一些运用[3,4,5,6,7]。例如在力偶理论中可以解释司机的方向盘问题, 在介绍力螺旋的概念时可以联系炮弹的发射情况, 在运动学开篇时即可以解释毛主席的“坐地日行八万里, 巡天遥看一千河”的精彩诗句, 在学习科氏加速度后就可以解释水槽中水的逆时针流动问题, 在质心运动定理时, 可以顺带介绍工程中的定向爆破问题, 在学习动量矩定理后就可以解释行星轨道问题。讲解例题是为了加深学生对理论的理解, 如果在选择例题时就考虑到了一些实际问题, 那么在讲完例题后就可以对与这个例题相关的实际问题进行简单的分析或者解释。比如动能定理一章中, 通过一道钢丝绳提升物体的例题, 就可以顺便说明为什么载物的电梯不可用于载人, 同时还可以联系一些其他的工程问题进行分析。这样的实际例子很多, 在讲课过程中, 只要合理地安排, 就可以收到好的效果, 学生既学到了理论知识, 又能扩展知识面。另外, 还可以安排一些有趣的课外小题目, 让学生思考、计算, 这既有利于培养学生学习兴趣, 又有利于培养他们对实际问题简化、处理的能力。例如, 公交车车门的运动问题, 可让学生去观察后, 画出其简图, 并思考是否还有更好的设计形式。

三、互动式教学

在教学过程中, 让学生参与的互动式教学模式有利于学生对知识的掌握[8]。子曰:“不愤不启, 不悱不发。”意思是说:不到他倾全力去尝试了解问题, 却仍然想不透的时候, 不要去开导他;不到他尽全力想表达其内心的想法, 却想不到合适言辞的时候, 不要去启发他。可见, 在课上让学生思考问题后, 再进行详细的讲解, 或者请几个学生来回答, 是一个很好的办法。特别是让学生来回答问题, 学习好的同学当然想表现一下, 学习一般的同学也不想因啥也不知道而尴尬, 所以他们都会积极、认真地思考问题。对于理论力学这门课, 当讲解一个理论知识后, 可联系实际问题, 但不要直接给学生讲这个问题, 而是让他们思考如何解决这个实际问题, 待他们有所想法的时候, 再用学过的理论去解释它, 学生才恍然大悟, 在感叹之时, 对该理论知识必然有更加深刻的理解。在讲解例题的时候, 也可采用这个方法, 不是每遇到例题都按部就班地讲解, 适当的时候让学生先思考几分钟后再讲, 往往效果会更好。否则, 学生只听不思考, 似乎都能听懂, 他们以为老师所讲的正是自己所想的, 其实不然, 当面对一道新的题目时, 他们就不知如何下手了。

四、认真对待作业

即使是不认真做作业的学生, 也希望自己的作业能得到老师的重视。那么对作业的处理就是一个重要问题, 如果学生感觉到你重视他, 他可能就会更认真地学习这门课。在作业后给出简单评价、提醒, 或者批评都是好的方法。我个人常用的方法是用几句打油诗或者具有一点哲理的话对学生的作业进行评价, 比如对于作业好的可用“阅君作业本, 如然沐春风;清新蓝天, 温暖我身, 雅致作业, 温暖我心”, 对于不认真的或抄作业的可用“少年不知勤学早, 考场四顾心茫然;外行赞刻苦, 内行心忧伤, 老天感叹兮, 何以抄题忙”。另外, 如果在上课前花少许时间评价一些重要章节的作业情况, 对作业好的学生给予表扬, 差的则适当地批评, 往往会起到激励和鞭策作用, 使之知耻而后勇。总之, 只要学生感觉到你在重视他, 他往往会努力表现得更好, 尽量避免让你失望。这样, 学生学得更踏实, 教学目标也就易于实现。

五、结合时事或节日进行人文教育

学高为师, 身正为范。当学生觉得你理论水平高, 觉得你的人品好, 就会更尊重你, 也就会更认真学习你所讲授的这门课。所以, 我们要努力提高自己的理论水平, 同时更要展现出自己的修养。除了对社会上表现出来的正直、进步元素进行褒扬之外, 在一些重大时事或传统节日、纪念日时, 还可以发表一些个人的感想, 对学生进行适当的教育。比如去年端午节前某节课快下课时, 老师就特意问学生端午节是纪念谁, 学生随口就答出屈原, 又问他们了解屈原吗, 回答的人就少了。于是老师就把屈原的一些事迹简单讲了一遍, 然后再提到忧国忧民的爱国思想, 同时讲解诸如在汶川大地震等重大灾难上, 国家的有力救援和全国人民的同心协力, 让学生们内心感受到自己祖国强大的重要性。最后老师强调:“在灾难到来时, 祖国会给予我们巨大的帮助, 而我们每一个人的努力学习和工作就是祖国强大的重要保障!”顿时, 学生给予了热烈的掌声。这样的事情和节日很多, 在上课之前, 教师可以把相关的资料详细地看看, 然后提炼出其精神, 选择适当的时候, 用自己真诚的心去讲解, 去感动学生, 教育学生的同时也是在提高我们自己。

六、建立融洽的师生关系

在高校里, 老师一般很少认识学生, 与学生交流也不多, 这样的现象很普遍。这当然有其客观原因, 但不利于建立良好的师生关系。如果老师能稍加利用课前和课间那几分钟时间, 或许效果就不一样。我大学时的一位老师, 他一般每次都会提前几分钟来教室, 与同学们聊天, 询问学生的生活情况、学习情况, 为学生解答各种疑问, 对一些懒惰的学生给予恰当的批评等等, 因此大家都很喜欢他、尊敬他, 都很爱听他的课。由此可见, 建立融洽的师生关系很有利于教学活动。如果是老教师, 和蔼可亲和丰富的经验可以感染学生;若是年轻教师, 青春活力及同龄人的思想和爱好则是交流的平台。学生与老师关系越是融洽, 学生的学习积极性就会越高。

总之, 提高学生学习的积极性是多方面的工作。教师需要不断地提高自己各方面的素质、做大量的准备工作才能把课讲得精彩, 学生才愿意听, 从而更期待你的下一次课。现今, 高校教师的任务很多, 但就教学而言, 个人认为教学的目标就是使学生满意。只有学生对老师满意了, 他们的学习积极性才会更大, 课堂氛围才会更好, 学习效果才会更佳。

摘要：通过分析学生学习力学课程的心理, 从讲好第一堂课开始, 介绍了理论联系实际、以学生为本, 加强人文教育等六点提高学生理论力学课程学习兴趣的方法, 在提高教学质量的同时, 对学生进行全面的素质教育。

关键词：理论力学,兴趣,方法

参考文献

[1]王振东.野渡无人舟自横——谈流体运动中物体的稳定性[J].力学与实践, 1992, 14 (4) :76-78.

[2]贾启芬, 刘习军.将素质教育融入理论力学课程教学之中[J].力学与实践, 2002, 24 (2) :53-54.

[3]李静.理论力学教学方法探讨[J].河北农业大学学报 (农林教育版) , 2003, 5 (4) :40-41.

[4]丁剑平.如何提高理论力学课堂教学质量之我见[J].重庆科技学院学报 (社会科学版) , 2007, (增刊) :67-68.

[5]高云峰, 李俊峰, 宝音贺西, 等.从国际深空探测大赛看理论力学教学及力学竞赛[J].力学与实践, 2007, 29 (2) :93-94.

[6]汪敏, 王彪, 邱支振, 等.提高学生理论力学课程学习积极性的方法探索[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) , 2009, 26 (6) :137-139.

[7]郭易圆, 彭慧莲, 王琪.理论力学探索型教学模式的探索与实践[J].力学与实践, 2011, 33 (3) :70-72.

理论力学学习报告 篇3

关键词：CO2驱 渗流力学理论 模型 模拟

The Research on Percolation Mechanics Theory in CO2 Flooding

Yue Xiangan

（China University of Petroleum-Beijing）

Abstract：The study task of the first three years was completed in strict accordance with the project schedule to. The idea and method of project research was further defined after literature research work. A reservoir simulation model which can truly simulate the actual reservoir mineral cementation was set up. The corrosion resistance of high pressure CO2 flooding simulator and high pressure oil and gas metering-back pressure control system were improved. The design of the simulator for simulating fingering under high pressure CO2 was completed， and its visual function was expanded， long-core displacement platform for CO2 flooding was established. The detection of physical parameters of reservoir rock， CO2 solubility in formation water and crude oil and its change rule and characteristics， determination of reservoir physical parameters change rule in CO2 flooding was completed by using black 47 Well in Jilin oilfield as the research object. The mesoscopic multiphase multicomponent LBM model and boundary conditions were established after comprehensive evaluation of the existing multiphase multicomponent LBM model， and it was used to study the seepage flow problem in single pore and the influence of liquid CO2 on seepage is studied under different wettability in microporous. The experimental study on the influence of CO2/H2O/core interaction on the surface of the rock structure， chemical element and mineral composition， analysis of the influence of CO2 on reservoir wettability under the high temperature and high pressure were completed. The influence of CO2 flooding on reservoir physical properties and exploitation effect were analyzed by combining with numerical simulation. Factors such as permeability， fracture， pressure of CO2 which affect the interporosity flow of CO2 were studied.

Key Words：CO2 flooding；Percolation mechanics theory；Model；Simulation

理论学习自查报告 篇4

2013年，公司深入落实科学发展观及党的十八大精神，紧紧围绕中心工作，结合工作实际，认真践行科学发展观，不断创新工作思路，提高管理水平和质量，为公司快速发展提供了强大的精神动力、舆论支持和思想保证。现将公司党委中心组学习情况汇报如下：

一、学习情况

一是健全制度，完善机制，确保学习制度化、规范化。

年初，根据局党委工作要求，结合公司的实际，及时制定下发了《2013年度公司党委中心组学习计划》，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先请假。对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，从而保证各项学习任务落实到实处。截至目前，公司党委中心组组织集体学习8次。

二是求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了十八大会议精神、总公司和局工作会会议精神、安徽省经济会会议精神，确保学习内容的落实。

三是严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。学习时，通过点名制保证到会率，开展月度交流，提高运用理论解决实际问题的能力。

二、学习特点

一是把学习“十八大精神”作为中心内容。在安排学习计划时，把学习“十八大精神”贯穿于中心组学习的全过程。做好学习十八大精神、科学发展观同学习马克思主义发展史、学习党史结合起来；同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。

二是把学习贯彻总公司、工程局和安徽省重大决策作为重点内容。把全面准确深入学习领会总公司、工程局一系列重要会议精神作为一项十分重要任务贯穿于全年学习安排中。具体安排为学习总公司和工程局工作会会议精神，把会议精神落实到实际工作中去；学习科学发展观，统一思想认识，明确工作思路，务实工作作风。学习全国“两会”精神，把思想和行动统一到中央精神上来，增强全力推进公司建设的积极性、主动性和创造性；学习安徽省两代会报告，推进经济持续、快速、健康发展。

三、学习成效

中心组学习对于统一思想，总结经验，完善决策等，推动实践具有重要作用。党委中心组在学习时，坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。进一步理清发展思路，形成发展战略，推进科学决策，提高领导水平和决策水平。围绕总公司、工程局和安徽省重大决策和部署，把研究解决公司突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。

总之，截止目前，公司中心组理论学习取得了扎实的成效，但离

上级的标准和要求还存在一定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富；学习与工作矛盾有时处理还不够好；落实学习制度有时还不够严格等。这些不足有待于在下半年努力改进和提高。

接下来，我们将继续学习十八大会议精神，走群众路线，开展实践教育活动，在推进新一轮解放思想上下功夫，在深化改革、管理升级，在扎实推进“一最两跨”上下功夫。发挥好中心组学习的表率作用，通过举行讲座、座谈交流、专题研讨等形式认真组织公司党员干部开展学习活动，确保取得实实在在的成效。

理论学习自查报告三篇2

市委组织部中心组对理论学习非常重视，及时布置，认真研讨，坚持学习，效果明显。市委棠委、组织部长傅德志同志亲自审定学习计划，检查中心组成员自学情况；每次都主持中心组集中学习并带头发言；认真记笔记并撰写理论文章，积极参加研讨。坚持中心组学习制度，有年度计划和每次学习情况记录，完成了每年最少集中学习4次；积极探索学习形式，有计划地邀请有关专家做专题辅导；学习计划，每位成员都能主动地完成规定的阅读任务并作读书笔记，每人每年记读书笔记不少于3万字，撰写调查报告和理论文章2篇上。通过努力，市委组织部中心组取得了良好的学习效果，领导班子的决策水平和解决实际问题的能力得到了明显提高，班子的思想作风建设得到了加强，得到了广大干部群众的好评。

1、按照上级统一部署，开展系统学习。根据市委要求，我们有计划、有步骤、分阶段地系统学习了邓-小-平理论和江-泽-民同志“三个代表”重要思想。一是依据党的十五大对邓-小-平理论的高度概括，着重从九个方面来把握邓-小-平理论。二是根据上级下发的关于学习邓-小-平理论的通知，在通读《邓-小-平文逊第三卷的基础上，全面地学习了邓-小-平同志的一系列重要理论观点，完整准确把握邓-小-平理论的科学体系。三是围绕“三个代表”重要思想，认真学习了江-泽-民同志“七一”讲话等重要篇目。四是认真学习“三讲”教育的必读书目，如毛泽东的《实践论》、《矛盾论》等。五是及时认真地学习了党的十五六中全会精神，并就《加强和改进党的作风建设的意见》进行了深入的研究和探讨。通过学习，中心组成员对用邓-小-平理论和江-泽-民“三个代表”重要思想武装全党、教育人民的重大作用有了更深刻的认识，对这一理论的科学体系和精神实质有了较深入的掌握。同时，提高了班子成员的政治素质、业务素质，为维护全市工作大局，促进我市组织工作健康发展奠定了坚实的思想基础和理论基矗

2、结合我市组织工作的实际，组织重点学习。中心组经常根据一个时期的工作中心，有计划地选择邓-小-平同志原著的有关篇目和重要理论观点、江-泽-民同志的一系列重要论述组织重点学习。一是围绕“三讲”教育有关内容组织重点学习。在“三讲”教育期间，中心组成员进行了为期15天的封闭学习。二是围绕解放思想、转变观念来组织重点学习。从解放思想入手，多次学习邓-小-平同志和江-泽-民同志关于解放思想、实事求是的一系列重要论述，不断深化解放思想。三是重点学习了十五届六中全会精神。中心组成员认真研究了我市党的作风建设问题，并就在组织工作中如何贯彻《意见》进行了深入探讨。

4、强化学习制度的落实，切实保证学习。按照市委1999年4月制定下发的《关于进一步加强全市县（处）级党委中心组理论学习的意见》要求，我们规范了中心组学习制度。其中包括自学制度、集中研讨制度、理论务虚会制度、学习心得体会感受报告制度、学习组长责任制度、秘书责任制度、学习档案制度和检查考核制度。在实践中，加强对各项制度落实的监督检查，使各项制度能够真正落到实处，保证学习质量。

5、处理好三对关系，积极促进学习。一是系统学习和重点学习的关系。系统学习，就是按照计划进度要求认真研读原著，正确理解和把握邓-小-平理论的基本观点、科学体系。而对于重大理论问题和现实中存在的问题，我们则采取重点学习的方式。对于前者我们主要通过具体指导，在自学阶段来完成；对后者我们运用集中学习研讨、专题讲座等方式进行学习。二是走出去学习与请进来学习的关系。走出去就是到发达地区参观考察或深入到基层向实践学习。2000年，组织部长带领各县（市）区委组织部长到大连、青岛等地进行了考察。请进来就是请有关领导和专家学者来讲学，我们邀请过组织部老领导、市直有关部门领导来给我们讲课，收到了较好的学习效果。三是开展理论学习与经常调查研究、总结经验的关系。中心组成员一方面重视理论问题的研究和学习，另一方面注意深入实际进行调研，总结工作经验，把实际调查作为重要环节安排到整个学习进程中。（这样不仅有利于深入理论学习，而且有助于 全面了解和把握实际，找准理论与实际的结合点。

通过中心组学习，我们主要有了如下收获：

一是坚持了正确的政治方向，同党中央保持高度的一致，不断增强政治意识和大局意识；二是解放了思想，转变了观念，理清了工作发展思路；三是用理论指导实践，使组织工作在发展中创新，不断登上新台阶；四是提高了领导班子的科学决策能力。

几年来，我们的中心组理论学习虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地看到存在问题和不足。由于组织工作比较忙，中心组成员经常出差，集中学习时间不能完全保证；学习还不够认真，理论与实践脱节题。

理论学习自查报告三篇3

省委宣传部、省直机关工委宣传部：

2005年，四川省审计厅党组一如既往地把中心组理论学习作为班子行政能力建设、职工队伍建设和审计事业发展的重要手段和途径，纳入议事日程，狠抓组织落实。按照省直工委《2005年省级各部门党组（党委）中心组理论学习专题安排》要求，扎实有效地组织开展。现将情况报告如下。

一、基本做法

（一）做好计划，心中有数，确保中心组理论学习活动有序开展。年初，我厅在《中共四川省审计厅党组关于2005年开展“四好”活动规划》和《2005年省审计厅机关党的工作要点》中，把厅党组中心组全年学习的重点、时间安排等事项予以部署。同时，还专门制定了学习计划，对中心组学习内容、组织方式等具体事项做出了详细安排，从而使厅党组及每位参学成员对全年的学习要求和目的做到心中有数，提前做好各项准备，为中心组学习活动顺利开展奠定了基础。

（二）保证时间，丰富内容，确保理论学习的广度和深度。我们在审计任务重、时间紧的情况下，千方百计为中心组集中学习挤出时间。全年共组织了四次、13天中心组集中学习。在学习内容安排上力求多样化，既传达会议精神，又学习政治理论；既学习党规党纪，又学习科学文化；既研讨业务工作，又学习现代管理知识。政治理论主要学习了中央及省委、省政府领导的重要讲话、中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、党的十六届五中全会公报、《构建社会主义和谐社会（学习读本）》等。

（三）讲究方法，务求实效，确保理论学习的质量和效果。为确保中心组学习不流于形式，我们采取“五个结合”的组织方法和学习方式：一是集中学习与个人经常性自学相结合，在“集中”与“分散”中拓展知识。要求每位党组成员除了必须参加中心组集中学习外，还要坚持平时自学，并做好读书笔记。二是学习文件资料与观看录像片相结合，在“听”与“看”中得到启发。我们除全面学习了省直工委规定的文件资料外，还组织观看了《汉原事件的背后》、《刘兵、龙向京窃密案》、《筑劳保密防线》等录像片。三是大会讨论交流与个人撰写心得相结合，在“说”与“写”中加深印象。我们在集中学习期间，专门安排一天时间，由9位处长、主任，围绕“用科学发展观统领审计工作”这一主题，进行交流发言，相互启发。在第一、二次中心组集中学习结束后，参学成员均撰写了理论联系实际、有一定深度、3000字以上的学习心得，并张贴在“四川省审计厅中心组学习宣传栏”上，供全厅同志学习交流。四是请进来与走出去相结合，在“进”与“出”中受到教育。在第二次中心组集中学习中，专门邀请了成都电子科技大学、四川教育学院、四川师范大学、四川省委党校的4位教授分别作了“领导科学与艺术”、“提高干部的五种能力”、“价值思维与价值观的革新”、“文学与人生感悟”和“构建社会主义和谐社会”5个专题讲座。使参学同志增长了知识，开拓了视野。我们还组织中心组部分成员到上海、江苏等发达地区考察学习，实地感受“发展就是硬道理”的现实意义。五是政治理论学习与研究审计工作问题相结合，在“学”与“用”中达到目的。每次中心组集中学习时，不是就理论学理论，而是在全面学习、深刻领会相关理论政策的前提下，要求每位参学人员必须紧密结合自身工作实际，认真讨论发言。

二、主要收获

参学人员通过学习，在思想观念、理论水平、工作作风、行政能力等方面获得了新的收获。

（一）进一步提高了政治理论水平，树立了正确的行政和发展理念。

通过学习，参学人员初步理解和掌握了科学发展观与构建社会主义和谐社会的科学内涵与内在联系。科学发展观集中反映了社会主义和谐社会建设的基本规律。只有坚持发展的全面性，才能从经济、政治、文化等方面为和谐社会建设创造有利条件；只有坚持发展的协调性，才能最大限度地减少社会矛盾和振荡，为和谐社会建设提供良好环境；只有坚持发展的可持续性，才能使和谐社会建设始终充满旺盛的生机和活力。科学发展观揭示了社会主义和谐社会建设的本质要求。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为根本目标，从人民群众的根本利益出发谋发展，促发展。切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果为人民谋福利，这正是我们构建社会主义和谐社会的本质要求。科学发展观确立了社会主义和谐社会建设必须坚持的根本原则。科学发展观既把发展作为永无止境的奋斗目标，又把社会和谐作为发展的重要内涵，从理论的高度把社会发展与和谐有机地、历史地统一，更好地实现二者良性互动。

通过学习，进一步激发了领导干部理论研究热情，自觉用所学理论研究社会经济生活及审计工作的现时问题，撰写了不少有见地的论文或调研文章，其中：厅党组书记李高伟等同志合写的《省级部门预算管理的审计分析与研究》调研报告，获省政府第五届政务调研成果二等奖；党组成员龙忠同志撰写的《机关党委要努力营造和谐的机关环境》一文获四川省机关党的先进性建设经验交流暨研讨会三等奖。

（二）进一步认清了形势，增强了搞好审计工作的责任感。

通过学习讨论，大家对当前审计工作形势有了更清醒的认识。一方面，审计工作形势较好，从而增强维护和发展大好形势的信心。主要体现在各级党委、政府非常重视审计工作，良好的审计外部环境已经形成；社会各界高度关注和支持审计工作，审计的社会地位得到空前提高；审计工作思路清晰，发展目标更加明确；审计公开有序推进，促进了审计效能的更好发挥；各级审计机关基础建设不断加强，审计工作条件明显改善。另一方面，更清醒地看到了我们面临的新问题和挑战，增强危机意识。主要是随着审计工作的不断深化，对一些问题处理、披露的难度更大；审计任务重与审计力量不足的矛盾更为突出；社会各界对审计工作的期望值越来越高，审计风险随之加大；审计队伍素质、审计管理水平、审计项目质量等方面还有很大差距。

为应对这样的审计工作新形势，厅党组明确提出了近期工作的六项措施：一是把促进构建社会主义和谐社会作为审计工作重要的指导思想。二是以新的、发展的思路推进审计业务工作的深入开展。三是积极稳妥地推行审计结果公告制度。四是着力抓好审计管理工作。五是强力推进审计项目质量控制。六是要加强对基层审计机关工作的指导，加强审计资源整合。

（三）促进了工作作风进一步改进。

理论力学学习报告 篇5

首先，要充分认识“四个坚定不移”的重要性，深刻理解党在新时期的纲领和路线，保持党和国家事业顺利发展。同时，要全面深入学习好、宣传好、贯彻好总书记在中央党校的重要讲话，推动讲话精神更加深入人心。我们要结合XX实际情况抓好落实，以出色的工作来作为检验贯彻落实十七大的成效。

一、牢牢把握“坚持科学发展，构建和谐XX”的主题，推进XX各项事业建设

随着市委、市政府“东扩南连”、打造“三大板块”、建设“三个最适宜”等发展战略的深入实施，以及对中心城区扶持力度的逐步加大，XX经济发展和社会进步面临新的机遇，城区各种资源将得到有效整合和合理配置，为XX的发展提供更大的空间。XX“四个坚定不移”的提出，为我们发展指明了方向，因此，我们必须始终牢牢把握“坚持科学发展，构建和谐XX”的主题，进一步推动思想观念的创新，要冲破一切妨碍发展的思想观念，彻底克服“小富即安，小富则满”心理，突破思想的保守性、思路的局限性，敢想敢干，敢为人先，用新举措、新办法解决新问题，使创新成为全区上下的自觉行动，把广大干部群众的思想统一到抢抓机遇、科学发展、率先发展的行动上来，把“坚持科学发展，构建和谐XX”作为衡量工作的标尺。坚持用科学发展观统领经济社会发展全局，切实转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，不断推进XX发展新跨越。XX的实践证明：按照科学发展观指导工作，我们经济社会发展才能又好又快，始终以构建和谐为目标，社会才能稳定和发展。

二、全力抓好工业经济和城市经济，进一步提升中心城区的综合竞争力

发展工业经济是我区坚定不移的战略。当前，我们要突出抓好两方面的工作，一是利用好三榕工业园等工业发展载体，大力引进工业大项目，特别是科技型、创税型、环保型的大项目，壮大工业总量，提高质量；二是引导、扶持现有工业项目增资扩产，扶大扶强。这两方面工作做好了，我区的工业经济就会快速向前迈进。

XX作为中心城区，土地资源有限，工业发展或多或少受到制约，因此，我们必须寻求新的突破口，那就是全力发展城市经济。我区发展城市经济有优势、有基础、有亮点、有潜力，是加快发展的希望所在。我们要按照市委提出的东引西连、东西呼应的城市发展战略，重点做好以下工作。一要大力发展建筑房地产业，突出中心城区优势，积极发展好房地产支柱产业，重点抓好龟顶新城、人民北路开通和大龙、兰龙“双龙”等大型项目的策划和包装，拓展建筑房地产业发展空间，促进建筑房地产业健康可持续发展。二是要大力发展酒店服务业，继续加快奥威斯酒店、七星假日酒店、君城酒店等一批在建项目的建设，促其尽快投产。三是大力发展餐饮娱乐业，扶持壮大一批较大规模的餐饮企业发展，扩大营业额；要引进一批高质量的知名品牌项目，提升城区休闲娱乐业的档次与水平。四要大力发展商贸流通业，扶持20多家以广百、苏宁、新一佳、好世界、昌大昌、时代广场等大型商业连锁超市为代表的重点商贸流通企业加快发展，继续抓好沃尔玛、星湖国际广场、国际新天地、好又多超市、七星购物一条街等大型在建项目，引导国际知名企业进驻XX，推动商贸流通业加快发展步伐。五要大力发展文化旅游业，以市场运作方式开发好端砚文化村旅游景区，做好旅游配套服务，弘扬端砚文化。六要大力发展汽车销售业，整合城区国境公路段的汽车展销网点，打造成为辐射周边地区的汽车集散地。

三、继续加大招商引资的力度，进一步提升XX的可持续发展能力

发展需要投入。我们每年用来促发展的资金相对实际需求远远不够，只有依靠招商引资，利用外资、借助外力来推动我们的发展。

今年上半年，XX区围绕招商引资中心工作，以引导为方向，以服务为手段，主动开展有针对性的招商引资活动，重点抓好XX年肇庆市XX（顺德）投资环境推介会和肇庆赴日韩招商会，取得了可喜的工作成绩，实现了时间过半完成任务超过半的工作要求。在此基础上，我们一要创新工作思路。要进一步突出中心城区优势，围绕招工业大项目和高科技项目，全方位招城市经济项目，下大力气抓好招商引资工作，努力构筑富有XX城区特色的招商引资新格局。二要主攻大项目，培育大产业，促进大发展。要把招商的着力点放在产业链和产业载体上来，实现由引进项目向引进产业的转变，着力吸引世界500强企业、跨国公司、中国知名大企业集团将研发中心、营运中心和地区总部迁驻XX，加速我区与珠三角核心区融合和对接，主动争取和承接发达地区产业和项目转移。要顺应科学发展的要求，创新工作理念，有选择地招商，科学设置项目和资金的“准入门槛”，积极引进节能型、环保型、带动力强的龙头型项目以及资金、技术、劳动密集型项目，注重把引资与引技、引智有机结合起来，提升发展水平。三要努力提高项目转化率。对目前已经签约和合同投资的项目，要帮助客商尽快完善有关手续，力促早日注资，早日开工建设。对在建项目要密切跟踪和服务，确保已动工、奠基和投产的重点招商项目加快步伐，尽快实现经济效益。还要积极做好下半年南海、城区两个招商推介会以及肇庆“金秋”活动的各项筹备，加大对参会项目的前期接洽和跟踪服务力度，实行专人负责，全程跟进，力争更多更好的项目在下半年签约并落户XX，做到争取推介项目的“回头率”，提高签约项目的“成活率”，确保动工项目的“成功率”。四要转变作风，狠抓落实，做好服务。要创造一流的服务和环境，推进招商引资，切实把“亲商、安商、富商”的措施落实到具体工作中，采取更加有力的措施优化投资营商环境。

四、全面推进和谐社会建设，进一步提升人民群众的生活水平和质量

目前，我们的改革发展已进入关键

时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革和社会转型，既给经济社会的发展进步带来巨大的活力，同时也必然带来这样那样的社会矛盾和问题。构建****和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程，解决民生问题，化解各种矛盾，确保社会和谐稳定，始终是各级党委、政府首要而紧迫的任务。

在大力发展经济的同时，我们要着力解决当前人民群众最关心、最直接、最现实的问题，进一步加大政策扶持和财政投入力度，把一大批群众看得见摸得着的事情办实、办好，办出特色，在群众中树立起务实为民的良好形象，扎实推进和谐XX建设。在高效推进十件实事的同时，当前着力抓好几方面工作，创出经验。一是全力推进学校建设，通过新建、扩建、改建等措施，解决学位紧缺问题，确保教育优先发展落到实处。二是全面推行被征农民养老保障，今年要力争完成强制性参保对象参保率达到100％。三是全方位加大小街小巷的整治建设力度，推进社区“五化”工程，重点创建3至5个标准较高的整治示范点，进一步改善社区群众的居住和生活环境。

稳定，是为了更好更快地发展，只有发展，人民群众的生活水平和质量才会不断提高，从而促进社会更加稳定和谐。我们要把２１项民生信访问题专项治理工作作为一项严肃的政治任务，摆上重要议事日程和突出位置，抓紧抓好，抓出实效。对排查出来的民生信访问题，要进一步明确责任单位，规定结案时间和结案标准，特别是对重大民生信访问题落实区领导和部门领导包案责任制，明确包案责任。要严厉打击各类刑事犯罪，强化社会治安管理，着力构筑社会治安防控体系，完善社会治安综合治理长效机制，着力构筑动态社区防控网络，确保一方平安。要认真排查处置企业改革历史遗留问题和新出现的矛盾纠纷，着力解决群众关心的治安热点问题。要继续整顿和规范市场经济秩序。要加强安全生产监督管理，着力提高全民安全生产意识和技能，落实安全生产长效机制和层级责任追究机制，严防重特大事故发生。要妥善处理好农村征地、外嫁女配股分红等突出问题，切实做好群众来信来访和矛盾纠纷调处工作，努力消除化解不稳定因素。

五、加强党的建设，确保十七大精神在各级党组织得到有效贯彻落实

一是深入开展理论学习，加强理想信念教育。我们要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、dxp理论和“三个代表”重要思想，学习和树立科学发展观，树立崇高的理想信念。通过学习，全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设，大力改进学风和文风，反对形式主义、官僚主义和弄虚作假，反对奢侈浪费，使全党同志特别是各级领导干部更加自觉地坚持求真务实精神，更加自觉地坚持全心全意为人民服务的宗旨，更加自觉地坚持党的群众路线，造就一支高素质的领导班子、干部队伍和党员队伍。

二是深入开展实践活动，全面提高执政能力。要继续深入开展“理想、责任、能力、形象”教育活动，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。继续加大与市直和区直单位“共驻共建”、“结对共建”的力度，进一步加强“两新”组织、机关学校等领域党建工作，巩固党的执政基础。

三是深入开展反腐败斗争，保持清正廉洁的政治本色。我们要充分认识反腐败斗争的长期性、艰巨性、复杂性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，形成监督合力，坚决纠正损害群众利益的不正之风，为XX区改革发展保驾护航。在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，加强领导干部廉洁自律工作，坚决查办违纪违法案件。

理论力学学习报告 篇6

1.建成小康

【报告原文】：中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

【要点解读】：从“建设”到“建成”，这一字之变，是个质的飞跃；这一字之改的“含金量”很高，为我们扎扎实实迈向中华民族伟大复兴提供了一个看得见、摸得着、感受得到的阶段性目标，把全面建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会美好前景，更加清晰地呈现在全国人民面前，必将极大激发全国人民的奋斗热情。

2.两个翻番

【报告原文】：在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番。

【要点解读】：这是中共首次明确提出居民收入倍增目标。到那时，全国老百姓的衣食住行用水平将全面提高，基本公共服务均等化将总体实现，全民受教育程度和创新人才培养水平将明显提高，教育现代化将基本实现，农民工子女将平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才，城乡就业将更加充分，收入分配差距将会缩小，中等收入群体将持续扩大，扶贫对象将大幅减少，农业转移人口市民化进程将加快，城镇基本公共服务将实现常住人口全覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，人居环境明显改善，住房保障体系基本形成。老百姓生活在社会主义中国的幸福感将普遍增强!

3．两个“五位一体”

【报告原文】：（第一个五位一体）必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓上产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

（第二个五位一体）全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

【要点解读】：党的十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”，这表明我们党对中国特色社会主义建设规律从认识到实践都达到了新的水平。早在1986年，党的十二届六中全会首次提出以经济建设为中心，坚定不移地进行经济体制改革，坚定不移地进行政治体制改革，坚定不移地加强精神文明建设的总体布局，这一“三位一体”总体布局从党的十三大一直延续到十六大。党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会的重大任务，总体布局中增加了社会建设，拓展为“四位一体”。适应人民群众对良好生态环境越来越迫切的期待，党的十八大把生态文明建设放在了突出地位，纳入总体布局，拓展为“五位一体”。这“五位一体”的总体布局，对应着全国老百姓的经济、政治、文化、社会、生态五大权益。特别是通过生态文明建设，我们党和国家将在实现当代人利益的同时，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。

党的十八大报告中提出党的建设总体布局也是“五位一体”，（报告原文：全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。）颇有深意的是，两个“五位一体”都有一项具有净化功能：中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局中的生态文明，体现着自然界的净化；党的建设新的伟大工程“五位一体”总体布局中的反腐倡廉建设，体现的是中国共产党的自我净化。

4.民主协商

【报告原文】：要健全社会主义协商民主制度。完善协商民主制度和工作机制，推进协商民主广泛、多层、制度化发展。

【要点解读】：党的十八大报告提出健全社会主义协商民主制度，这是我国人民民主的重要形式，有利于就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商、广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。把中国特色选举民主同社会主义协商民主相结合，将有利于健全民主制度、丰富民主形式、扩大社会主义民主、发展社会主义政治文明，为实现最广泛的人民民主确立正确方向。

5．党的指导思想

【报告原文】： 科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。

【要点解读】：党的十八大报告进一步明确了科学发展观的历史定位，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃，第一次飞跃是形成了毛泽东思想；第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中，逐步形成中国特色社会主义理论体系。这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进，第一次是将邓小平理论列为党的指导思想，第二次是将“三个代表”重要思想列为党的指导思想，第三次是将科学发展观列为党的指导思想。因而这是党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献。

6.八个坚持

【报告原文】：在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握以下基本要求，并使之成为全党全国各族人民的共同信念。必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。

【要点解读】：党的十八大报告对中国特色社会主义作出新的理论概括，强调在新的历史条件下，夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握八个基本要求，分别是：必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。这八条，不仅条条都有强烈的现实针对性、长远指导性，而且作为全党全国人民的共同信念，必将极大地推进解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难，扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

7.两个“百年”

【报告原文】：只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！

【要点解读】：这两个百年奋斗目标最早是在党的十五大报告中提出的，此后，党的十六大、十七大报告以及胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会30周年大会上的讲话中都作了重申。党的十八大报告再次重申这两个百年目标，是要强调，此时此刻，我们正处于近代以来中国历史上最接近中华民族伟大复兴目标的重要时刻，我们既倍加自豪，又对党和人民确立的理想信念倍加坚定，对党肩负的历史责任倍加清醒。也可以这样说，这两个百年目标必将成为我们夺取中国特色社会主义新胜利的两座里程碑。

8.24字核心价值观

【报告原文】：要加强社会主义核心价值体系建设。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

【要点解读】：党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。

从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。毛泽东同志一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面的社会主义核心价值观的表述，也体现了同样的思想方法。在这个基础上，有利于积极培育社会主义核心价值观。

9.三型目标

【报告原文】：建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。

【要点解读】：党的十八大报告提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。这“三型”目标，表明我们对执政党建设规律的把握更自觉、更全面、更深刻。在党的十八大报告中，人民是个关键词，服务也是个关键词。坚持人民主体地位，更好保障人民权益、更好保障人民当家做主贯穿报告始终，为人民服务也贯穿报告始终。在社会主义经济、政治、文化、社会、生态建设部分的论述和部署中，处处体现了我们党和国家全方位为人民服务，加强各方面、各领域服务体系建设，加强各方面人群的服务功能、服务效能。同时，党的十八大报告也对基层“服务型”党组织建设作出了总体部署，必将充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，进一步夯实党执政的基层组织基础。

10．文化活力

【报告原文】建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔的文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和 科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。

理论力学教学改革初探 篇7

关键词：理论力学,非线性力学,教学现代化

引言

理论力学是一门应用广泛的基础课程, 但是目前在理论力学的课程内容设置和教学中存在很多弊端, 教学内容与力学重复较多, 并且缺乏时代气息, 缺乏与当前的科技成果紧密的联系。另外理论力学的理论性较强、概念抽象、逻辑思维要求高, 传统的教学模式大都是讲授式教学, 但这不能很好的培养学生的抽象思维能力和创新能力。其次考核方式的单一化, 也不能对学生的整体水平做一个良好的评价。因此, 理论力学的教学改革很有必要。我们从理论力学的教学内容, 教学方法和手段, 考核形式等方面做了相应的改革探索。

一、教学内容的改革

理论力学中很大一部分的基本概念和教学内容与力学有重复, 在课时较少的情况下, 牛顿力学部分建议适当删减, 如质点力学, 质点组力学等等。增加分析力学部分的内容, 突出作为理论物理基础的变分原理[1]。

同时随着科学技术的迅猛发展, 知识更新的速度不断加快。新知识大量涌现, 如果单纯拿十几年前编写的教材来教学, 已经跟不上科学的发展。当代理论力学的新进展主要体现在非线性力学的发展。非线性物理是一门以非线性系统的普遍规律和客观世界的复杂性本身为研究对象的学科, 它已成为物理学研究的前沿学科, 科技工作者的必备基础知识。时至今日, 非线性物理已发展成为一门独特的新学科, 其基本概念和理论也成为了物理理论的重要组成部分, 由此课堂教学应适当介绍一些重要的非线性理论, 如混沌, 分岔等等[2]。

此外, 应适当加入理论力学研究的最新进展, 让同学们认识到这一传统的学科是有其生命力的。如在讲解第六章分析力学中的哈密顿量时, 可考虑以加入耦合哈密顿系统动力学的科研新进展, 如测度同步问题的研究等等。这样学生在学习的过程中可以提高学习兴趣。并且会认为科学研究其实离自己并不遥远。

二、教学手段与教学方法的改革

教学手段与教学方法偏落后。理论力学作为基础力学的更深层次的物理理论, 大多数学生在学习时感到枯燥难学。单纯的理论推导很难提高学生的学习积极性。当今科学技术的发展已经进入了计算机时代, 我们可以借助Matlab, Maple, Mthematica等数学软件作为学习工具[3], 辅助课堂教学和实验, 让学生通过自主探讨式学习。利用数值软件的丰富性、直观性、和灵活性, 不仅使课堂教学灵活生动, 更增加了课堂的信息量, 调动了学生的积极性。使课堂教学由静态变为动态, 许多传统教学方法讲授起来枯燥的内容, 可以通过多媒体技术直观地表现出来, 更好的掌握理论力学中比较抽象的内容。

例如Logistic映射的分岔[4], 方程:xn+1=λxn (1-xn) , 其中xn∈[0, 1], λ∈[0, 4]。

利用Matlab软件, 得出的分岔图如图1:

从图1中我们可以很直观的看出系统经历了周期倍分岔过程, 直到出现混沌[5]。通过Matlab在教学中的实例分析, 我们看到将Matlab引入教学, 不仅增加了理论力学教学的多样性, 而且可以激发学生的学习兴趣。

三、考核方式的改革

目前, 大多数高校对理论力学的考核形式比较单一, 基本上都是采用闭卷考核形式, 考核内容也离不开书本, 离不开已有的习题, 可能考试时临时突击, 就可以取得很好的成绩, 但这并不是我们最终的教学目标。单一的理论考试形式不利于学生的创造性培养。改革的目的就是提高学生运用知识、实际工作、创新能力的培养。使得教学重点能真正落实到学生能力的培养和自身素质的提高, 而不是死记硬背书上的公式, 概念。我们可以通过提交小论文、研究综述、编写相关matlab程序等方式进行同步考核。

参考文献

[1]何平, 廖安生等.理论物理课程教改初探[J].广西师范大学学报 (物理专辑) , 2000, 2:79-82.

[2]单晓云, 戴占海.在大学物理教学中引入非线性物理的探索与实践[J].大学物理, 2001, 20 (20) :33-36.

《理论力学》课程教学方法探讨 篇8

【关键词】理论力学；教学方法；实践教学

理论力学课程是机械设计及其自动化专业学生的一门具有较强理论分析的专业基础课，也是石油工程、土木工程、建筑专业等专业的基础课程，主要通过研究以静力学、运动学和动力学为主要内容。本课程内容多且集中，知识密集且复杂，理论分析较强导致学生结合实践分析能力较弱。由此，对其进行了一些探讨，并基于独立学院培养应用性人才的目标要求，以及结合本课程的教学特点，对其进行深入的研究，会取得一定的教学效果。

一、课程内容

独立学院学生普遍存在学习主动性不高、自信心不足[1]，对理论知识不屑一顾，另外理论力学只研究刚体，不考虑材料变形，理论性很强，导致学生学习动力不足，对于机械专业来说，应多加强实例分析，导致学习枯燥，不利于培养学生的分析能力；有些教材编排章节，内容不够精炼，并且大多数教材内容中实例过少，不利于学生拓宽知识面，对宽口径人才培养模式有一定出入。因此，为了能够反映学校培养人才的眼球，适应社会的发展，应该对该课程内容进行调整和优化。本课程教学内容可为3个部分：

1.静力学部分

包括静力学的公理、物体受力分析、平面力系和空间力系的受力分析以及在非光滑表面接触时的受力分析应用举例。这部分教学主要培养学生基础理论和基本技能，以掌握理论、应用为重点，对平衡物体的力学分析，重点讲述其受力后的平衡，而后展开学习和课堂讨论实例，这样可以达到理论和实际相结合的目的。同时增加一些抽象实例的题型，让学生可以更好的掌握和学习对物体平衡的分析，从而使得学生的学习思路比较清晰，还可以促进学生学习其他课程知识。

2.运动学部分

包括点的描述、点的合成、刚体的运动等等。在教学期间，要达到培养学生对实际工程的设计及创新能力，可以实际抽象的实例进行模拟化然后进行运动分析，让学生明白，任何运动都可以简化看成点或者刚体的运动形式，因此，其主要内容集中在学生要掌握运动学中点的运动和刚体的运动，从而为后面动力学打好基础。

3.动力学部分

包括动量定理、动量矩定理和动能定理三部分内容。该部分主要是静力学和运动学的结合，是运动体，即就是分析运动物体的力学性能，以及在整个运动过程中如何才能平稳，达到能量充分的利用。

二、教学研究方法

理论力学的研究途径可分为建立理论体系和理论的工程应用两个方面。通过观察生活和生产实践中的各种现象，进行科学试验，经过分析、综合和归纳，总结出力学的最基本规律。如伽利略对自由落体和物体在斜面上的运动做了许多次试验，从而推翻了统治多年的错误观点，引出“加速度”的概念。在对事物观察和试验的基础上，经过抽象化建立概念和力学模型，以公理为基础，经过逻辑推理和数学演绎，建立系统的理论体系。

为了获得良好的教学效果，在课堂教学使用多种教学方法和手段，力求将教学内容讲解得更加生动、具体。

1.采用多媒体技术，使用现代化的教学手段来提升教学效果和教学质量

随着现代教学手段的不断发展，许多课程已开始尝试并使用多媒体教学手段。尽管多媒体课件（PPT）讲述比较清晰，如若将板书教学与课件合理结合起来，我认为这样更能够体现使用多媒体课件的价值，对教学效果的提高是大有好处的。

板书教学往往会受到书写效果和座位位置、光线等客观条件的限制而不能保证每个学生都能很好地接受到教师所要传达的信[3]，而且，教师在书写过程中也会影响讲解的充分发挥。这时，多媒体就是对这种局限性的一个很好的弥补。它既可以保证每个同学都看得清楚，又可以让教师通过语言和眼神与学生充分交流。

2.重视绪论，提升学生的学习主动性

绪论内容主要使同学们了解机械、交通、航空、航天、桥梁、土建等方面都有着力学体系的应用，更根据各种行业背景中需要力学研究，在实现过程中力学分析的关键作用，使学生认识该课程的重要性。并且让学生了解到理论力学是材料力学、机械原理、机械零件、结构力学等等一系列后续课程的重要基础。运用理论力学的基础知识结合其它课程，解决工程技术中的实际问题。通过课程的绪论了解在各个行业中的应用和重要性，从而提升学生的学习主动性。

3.加大案例教学比重、侧重应用

根据培养工程应用型人才的目标，本课程教学的首要目的是通过观察生活和生产实际中系统的运动和平衡，经过抽象化建立数学模型再利用基本规律建立理论力系，最后进行归纳总结分析。让学生对实例大胆分析，从而实现一定的分析和处理能力，知晓实际工程中的工程问题进行力学分析。

三、实践教学

独立院校应该多培养大学生动手能力，人人动手动脑 ，生动活泼，增强了教学的效果。应采用多种形式的课内外互动，如在小论文、创新实践中师生互动等。为此，本课程可适当增加互动式、研究型和创新实践型等教学方式。比如：点的合成运动中关于加速度的合成方法，拉格朗日方程的建立、保守系统下的形式等，都有较多数学、力学的分析研究内容，同学也很感兴趣。另外，在汲取一些其它院校实践教学的基础上，结合独立学院的具体情况实施再创造，建成了独具特色的理论力学创新思维实验室。该实验室除了满足基本教学实验外，更加重要的是满足学生创新实践的需求。

四、结束语

通过在独立学院的几年的教学与总结，对教学内容、教学方法进行了分析研究，本人将作适当的改革。调整的教学内容重点更突出，侧重应用，补充丰富的实例，激发学生的学习兴趣，多媒体的教学方法增强教学的生动性，与科研实训的相结合，对课堂教学进行拓展，加强了学习的主动性，提升了实践能力，可以取得较好的教学效果。

参考文献：

[1]周飞.浅谈独立学院学生特点及管理对策[J].教育管理，2011，（9）：186.

[2]哈尔滨工业大学理论力学教研室.理论力学[M].北京：高等教育出版社，2006

[3]朱桥，周利斌.理论力学课程建设与教学研究[J].陕西：科技创新导报，2012（18）

[4]刘云庭，王俊英.在理论力学教学中培养大学生创新能力的思考[J].力学与实践， 2003，25（3）

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