大学生宿舍公约
物流1102
为了让同学们更好地了解《大学生宿舍文明公约》，加强大学生寝室文明建设，营造良好的学习、生活、休息及思想交流的环境，促进同学们道德习惯的养成，特召开了此次主题班会。
自开展宿舍文明公约学习活动以来，我们的思想认识有了很大的提高，深刻认识到此次活动的重要性和必要性，增强了建设文明宿舍的责任感，认识到自身的积极贡献对于宿舍文化建设的重要性。
通过学习“文明公约”我们认识到宿舍文化建设对学校、班级及个人文明及道德建设的重要性。我们要以实际行动学习宿舍文明公约并努力做到一些几点。
宿舍是虽是一个学校中小的集体单位，但它却是同学们成长和进步的一个重要集体单位，所以宿舍氛围对于每个人来说就显得尤为重要。在宿舍中，要团结好每一位宿舍成员，绝不刻意地去孤立谁。认真学习宿舍同学的优点，包容宿舍成员的缺点，以宽容的心态待人处事。为营造良好和谐的宿舍氛围作出积极贡献。
宿舍是我们日常生活的重要场所，所以有一个干净清洁的宿舍不仅有益于健康，更能让我们有好的心情。俗话说“一屋不扫何以扫天下”，所以如果宿舍的卫生保持好了，那么宿舍的各个方面都会在慢慢的提高。我们会尽力做到学校所提出的“干净、整洁、美观、大方”及“四勤”、“四静”、“四有”、“五齐”。
寝室成员之间应团结有爱、互相帮助、宽容谦让、相互尊重、以诚相待、共同为实现本公约之宗旨而努力。
通过此次的对于宿舍文明公约的学习，我们深刻认识到宿舍文明建设的重要性，并会在今后的学习和生活中努力为建设良好的宿舍氛围作出积极的贡献，努力践行宿舍文明公约的每一项内容。
2010年6月IMO国际海事组织审议并通过了STCW公约马尼拉修正案, 该修正案将于2012年1月1日生效。“清洁海洋上安全, 保安和高效的航运 (Safe, secure and efficient shipping on clear oceans) ”成为本次修正案的目标。从中可以看出, 新公约增加了海洋环境保护、船舶运输安全与高效几个方面的内容, 航海技术专业的学生应该从这几个方面着手准备, 来应对航运的未来。
一、公约修订原则以及与航海技术专业学生相关的新要求
2007年STW分委会第38次会议确定了对STCW公约的8项原则: (1) 保留1995年修正案的结构与目标; (2) 不降低现有标准; (3) 不修改公约条款; (4) 解决不一致的问题、清理过时的要求及体现技术发展的需求; (5) 确保有效的信息交流; (6) 由于技术的创新, 在履行培训、发证与值班要求方面提供一些灵活性; (7) 考虑短航线船舶与近海石油工业的特点与环境; (8) 考虑海上保安[1]。
其中原则4、5、8对航海技术专业的学生影响较为明显。4解决不一致的问题, 清理过时的要求及体现技术发展的需求。针对这个问题, STCW78/10公约中在船舶技术中纳入高新技术, 而电子信息技术应用最广, 包括电子海图显示与信息系统 (ECDIS) 的应用, 电子航海天文历和天文航海软件的使用。5确保有效的信息交流。随着航运事业的专业化、现代化与国际化, 有效的信息交流成为高效航运的必备条件, 除了明确独立评价报告的内容并提供电子查询功能[2], 航海英语综合应用能力对于航海技术专业学生的影响更为深远。8考虑海上保安。近年海盗猖獗, 船运安全受到威胁, 新公约了提出了四类保安培训与三种保安证书, 这对于船舶驾驶员来说, 意味非凡。
二、航海技术专业学生有待提高的几方面素质
结合上述78/10公约的原则、内容与目的, 航海技术专业学生有待提高的几方面素质, 如图1所示。
(一) 高效的航运
1. 电子信息技术
(1) 电子海图信息技术
电子海图显示和信息系统 (ECDIS, 俗称电子海图) 的优越性在于:海图信息的选择显示, 海图改正简单易行, 海图附加资料的提供, 船舶驾驶自动化水平提高, 实质性提高航行安全性, 便于保管和传递等[2]。船舶驾驶员的重要任务之一就是正确了解海图的特点, 熟悉海图上表示各种航海资料的方法, 以及正确使用和管理海图。海图作为航海的重要工具之一, 它的信息化, 更方便船舶驾驶的工作, 但同时也增加了学习与使用ECDIS的难度, 作为航海技术系的学生, 应该提早认识与了解电子海图, 为适应新公约做好准备。
(2) 电子天文信息技术
随着GPS定位系统的广泛使用, 天文定位由于不能全天候导航、计算繁琐等缺点, 渐渐淡出人们的视线, 但其设备简单, 观测目标是自然天体而不受人工控制, 不发射任何声、光和电波而具有隐蔽性的特点[3], 依然不可忽视。天文定位的电子信息化, 解决了其计算烦琐的难题, 为驾驶员节省了大量的时间与精力, 并且对远洋航行安全十分有利。航海技术专业的学生应当在学习中加强天文定位知识的同时, 掌握一定的计算机编程之类的知识, 对以后的工作非常有利。
2. 航海英语综合应用能力
上文已经提到, 原则5确保有效的信息交流, 一定程度上是针对船舶驾驶员之间、船与船之间、船与港口之间得以有效的沟通, 而随着航运业国际化的进一步加深, 对沟通的媒介——航海英语的学习显得尤为重要。根据高等航海职业技术院校英语教学大纲规定, 航海技术专业的学生应具有相当于无限航区管理级和操作级船员所必须具备的英语听说读写能力。也就是在听说方面, 应能用英语进行日常生活会话及值班时的业务会话, 会使用各种英语口令。能用IMO推荐使用的标准海事通信短语 (SMCP) 进行VHF通信等。在阅读方面, 应能读懂英文航海出版物, 看懂英文气象电文、航海仪器操作使用说明书、SOLAS公约、业务单证、远洋提单和租船合同等。在写作方面, 应能用英语填写航海日志, 拟写简单的电报信文、大副收据批注等。这对于还没有上船经验的学生来说, 是很有难度的, 加上本身与老牌航运大国在这方面的差距, 航海专业的学生更应该顶住压力, 在平时的航海英语课程中, 努力学习, 争取成为符合国际要求的航运人才。
(二) 保安与安全
近年来, 海上恐怖事件时有发生, 海盗再次成为人们议论的焦点, 国际社会也关注到:恐怖袭击活动已由传统的陆上袭击扩散到海上袭击。国际海事组织的报告显示, 2000年全球海盗 (不排除海上恐怖分子) 袭击船只事件共469起, 2003年全年发生445起。所以, 在STCW78/10公约马尼拉修正案中对船舶安全提出了四类保安培训与三种保安证书。保安培训分为4类:船舶保安员培训, 熟悉保安培训, 保安意识培训, 负有指定保安职责人员的培训;船舶保安员必须持有船舶保安员培训合格证书, 所有船员必须持有“保安意识培训合格证书”, 被指定负有保安职责的海员则还应持有“负有保安职责培训合格证书”。对于航海技术专业的学生来说, 这关乎整条船以及全船船员命运的培训与考证, 是千万不可忽视的, 平时加强身体素质锻炼, 熟悉安保内容, 培养安保意识是非常必要的。
(三) 海洋防污染
随着人类在海洋上的活动日益频繁, 海洋污染也日益加剧, 这已经严重污染了海洋的水质, 更加威胁了海洋生物的生存。而船舶污染是海洋污染的重要组成部分。
船舶对于海洋环境的污染途径主要有操作性排放和海难事故所污致染。操作性污染主要包括船舶营运中可能造成的油污染、散装有毒液体物质污染、包装有害物质污染、生活污水污染、固体垃圾污染、废气污染。为此, IMO制定了针对性国际公约——《73/78国际防污染船舶造成污染公约》, 即MARPOL73/78公约予以控制。海难事故意味着人命损失、船舶与货物等财产损失, 然而, 海难事故所造成的海洋环境污染是无法用金钱衡量的。臭名昭著的“埃森克.瓦尔迪兹”轮因避让不当触礁溢油1 100万加仑, 污染海岸1 609公里、海域7 770平方公里, 迄今事故相关费用已经超过50亿美元。
由于海洋污染有污染源多、持续性强、扩散范围广、难以控制的特点, 所以, 无论是强制性的国际公约还是人为的防污染作业都不是十分有效的控制海洋污染的措施, 加上船舶的特殊性, 防治船舶海洋污染更是难上加难, 因此, 只有加强船员的防污染意识, 才能从根本上解决船舶污染问题。对此, 在78/10修正案中, 要求操作级船员参加“海洋环境保护意识”和“海洋环境保护及预防污染措施的重要性”的培训课程以及关于“航运对海洋环境的影响;操作性或事故性污染对海洋环境的影响的基本知识;有关海洋环境的复杂性和多样性的基本知识”的培训课程。对于航海技术专业的学生来说, 认真学习培训课程与防污染法规, 加强防污染意识与社会责任心是非常必要的, 海洋防污染不仅仅是职业规定问题, 更是职业道德与社会道德问题。那么同学们, 让我们一起还海洋一色清洁, 给地球一片蔚蓝, 为做一名真正的高素质海运人才而不懈奋斗!
结束语
STCW78/10公约对于航海技术专业的学生来说, 既是机遇, 又是挑战, 想要成为一名高素质的国际海运人才, 同学们必须在未来的五年过渡期内抓住一切机会, 努力提高自己的各方面素质, 用高昂的姿态去迎接这来自马尼拉的挑战。
摘要：STCW公约马尼拉修正案将于2012年1月1日生效, 因此, 根据新公约的修订原则与内容, 分析其对航海技术专业学生的影响, 提出航海技术专业的学生应该从电子信息技术、航海英语综合能力、安保意识和环保意识方面提高职业素养, 为新公约的到来做好准备。
关键词：STCW78/10公约,航海技术,职业素养
参考文献
[1]STCW公约马尼拉修正案解读组.STCW公约马尼拉修正案解读[J].航海教育研究, 2011, (1) .
[2]方泉根.船舶资源管理及其培训[J].中国航海, 2008, (2) .
[3]郭禹.航海学[M].大连:大连海事大学出版社, 2008.
【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）55-0030-02
中职生作为我国未来的高素质劳动者和技术技能型人才的重要来源，他们的思想道德面貌直接关系到国家和民族的未来，影响着我国经济社会的发展。目前，中职生的道德行为让人欢喜让人忧，他们的个体素质差异较大，有些学生在思想道德修养和行为习惯上存在着不容忽视的问题。为此，教育部于2013年开始通过课题研究的方式组织专家团队进行深入调查研究，广泛征求广大中职生的意见，听取中职学校教师的建议，反复研讨修改，形成了《中等职业学校学生公约》（以下简称“公约”），希望各中职学校通过深入学习宣传、组织共同签署、督促指导践行，引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯。
一、《公约》的内容解读
《公约》在内容方面进行了大胆创新，以更好地促进中职学校的思想教育管理工作，促进中职学生的健康发展。具体来说，公约的内容包括八个方面。第一条内容为：爱祖国，有梦想。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。志存高远，服务人民，奉献社会。这是针对中职生在思想政治素質方面提出的基本要求。第二条内容为：爱学习，有专长。崇尚科学，追求真知；勤学苦练，精益求精；不会就学，不懂就问。本条是针对中职生在专业技能学习方面提出的基本要求。第三条内容为：爱劳动，图自强。尊重劳动，勇于创造；艰苦奋斗，勤俭节约；从我做起，脚踏实地。本条是针对中职生劳动观念养成方面提出的基本要求。第四条内容为：讲文明，重修养。尊师孝亲，友善待人；诚实守信，言行一致；知错就改，见贤思齐。本条是针对中职生在品德修养方面提出的基本要求。第五条内容为：遵法纪，守规章。遵守法律，依法做事；遵守校纪，依纪行为；遵守行规，依规行事。本条是针对中职生在法纪规范方面提出的基本要求。第六条内容为：辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美；仪容整洁，衣着得体；举止文明，落落大方。本条是针对中职生在形象塑造方面提出的基本要求。第七条内容为：强体魄，保健康。按时作息，坚持锻炼；讲究卫生，保持清洁；珍爱生命，注意安全。本条是针对中职生在身体健康方面提出的基本要求。第八条内容为：树自信，勇担当。自尊自信，乐观向上；珍惜青春，不怕挫折；敬业乐群，勇担责任。本条是针对中职生在心理健康方面提出的基本要求。
课题组在广泛深入的调研基础上，最终确定出的《公约》遵循中职生成长和职业教育的一般规律，坚持以学生为本，以发展学生的德智体美劳和促进心理健康成长为主线，以实现学生的成人成才成功为落脚点。《公约》在具体的内容安排上，认真落实党的教育方针和十八大提出的“立德树人”的根本任务，突出中职生成长的关键和核心价值，形成了彰显德智体美劳主要因素的逻辑顺序。即从“爱祖国，有梦想”开始，接着强调学生以学为主，提高职业技能和职业精神，做到“爱学习，有专长”“爱劳动，图自强”“讲文明，重修养”“遵法纪，守规章”。然后强调通过审美教育树立中职生的良好形象，做到“辨美丑，立形象”。强调中职生走下网络、走进校园、走上社会锻炼身体，“强体魄，保健康”。最后希望广大中职生进一步“树自信，勇担当”，带着阳光与微笑、满怀自信与担当走向社会，在实现中国梦的伟大事业中建功立业、成才报国，谱写人生更加灿烂的动人乐章。
二、《公约》的总体评价
对于《公约》，从不同的角度会有不同的评价，我们认为主要有三个导向。
《公约》充分体现出思想引领的价值导向。习近平总书记多次明确指出，“理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙，就会得‘软骨病”，“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化”。《公约》从八个维度为中职生思想道德建设提出了明确的追求目标，在中职学生从小树立正确的理想信念、“系好人生的每一个扣子”、用真才实学服务人民奉献社会等方面提供了价值导向，为中职生加强实践锻炼、提升适应社会发展的综合素质提出了明确的发展方向。“爱祖国、有梦想，爱学习、有专长，爱劳动、图自强，讲文明、重修养，遵法纪、守规章，辨美丑、立形象，强体魄、保健康，树自信、勇担当”将成为广大中职生追求的目标、努力的方向，同时也将成为广大中职德育工作者加强和改进德育工作、不断提高德育工作实效性所追求的目标和努力的方向。
《公约》充分体现出日常行为的规范导向。2004年2月，颁布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出：未成年人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起，养成良好的行为习惯。因为中职生这一阶段行为习惯的形成与发展，具有很强的可塑性，学校在这个阶段对学生进行规范性训练，符合学生的自身发展规律，符合教育发展规律。而《公约》从性质上来说，是广大中职生自愿约定的自律性文本，是中职生自己的《公约》，更是学习、实践、生活中必须遵守的行动指南。同时，《公约》目标明确，可操作性强，让中职生明白需要做什么，该怎么做，为中职生的日常行为规范提供了明确的导向，具有很强的针对性和现实指导性。因此，每个中职生都要对照《公约》内容，反思自己的一言一行。每个学生都要在教师的教育引导和同学的帮助下不断学习提高、不断反思提升，从而养成良好的日常行为习惯，树立个人良好的职业形象，做一名无愧于时代的新型中职生。
《公约》充分体现出促进学生成长成才的激励导向。一个人的健康成长有内因有外因，只有把内因、外因的因素有机地融合在一起，才会产生最大效应。一个人的健康成长有多种教育策略、方法途径，只有采取最佳的方法途径才会取得最佳的效果。而《公约》在遵循教育规律和学生成长规律的基础上采取了以激励为主的教育导向，让学校在激励学生中促进学生成长进步，让学生在自己和同学的互相激励中共同成长进步。因此，学校有责任、有义务教育引导广大中职生认真学习践行《公约》，让每个学生都能成为高素质劳动者和技术技能型人才，在祖国建设大潮中乘风破浪、建功立业。每个中职生有责任、有义务自觉认真学习践行《公约》，不断提高自身思想道德素养、专业技能素养、职业岗位素养，为自己顺利就业、努力创业、成就事业奠定坚实基础。
教育部颁行的《公约》，是中职学校加强和改进德育工作的重要举措，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的实际行动，是促进中职生人生出彩的创新性行为规范，符合中职生自身的发展规律，涵盖了德智体美劳全面发展的理念，体现了服务性、职业性和时代性。相信《公约》作为中等职业学校教育管理的主要内容，通过深入学习宣传、组织共同签署、督促指导践行，能引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯，使每个中职生都具备应有的道德素质和文明习惯，使每个中职生都能健康成长、人生出彩。
1、尊重生活教师，虚心接受生活教师的指导和管理。
2、同学间团结友爱，互相关心，互相帮助，共同进步。
3、爱护公共设施，节约水电，损坏公物自觉赔偿。
4、遵守宿舍纪律，注意安全，不玩水、不玩火、不触摸电源；不在床上玩耍、打闹，不把玩具、刀具带入宿舍。
5、按时休息、就寝和起床，铃响熄灯，不说话，不影响别人休息。
6、搞好个人卫生。衣被叠放整齐，脸盆排列统一。不乱扔纸屑、杂物，不随地吐痰，不向窗外泼水，保持整洁。
7、上下楼梯轻声慢步，不追逐、不拉扯，注意安全。
8、不在宿舍吃饭、吃零食，不把零食带进宿舍。
9、不乱串宿舍，不乱翻弄别人的东西。
10、严格自律，言行文明，共同努力，共同保持宿舍的安静、温馨，努力创设良好的生活、休息环境。
11、认真做好个人值日工作，积极参加大扫除，注意厕所、盥洗室及走道的公共卫生。
12、增强防范意识，妥善保管个人物品，及时关好门窗。不带非本寝室人员进入；不擅自留客、留宿。
金庙小学
宿舍管理公约
宿舍是广大寄宿同学在校生活的重要场所，也是反映当代中学生精神风貌的窗口。为了加强宿舍管理，创造一个“文明、舒适、整洁、安全”的生活环境，促进中学生日常行为的规范化，培养社会主义“四有”新人，特制定本公约：
一、讲究卫生。所带被子、衣物必须干净、整洁，勤洗勤换，养成良好的卫生习惯。
二、保持室内整洁。室内的日用品必须按规定摆放整齐，一律使用皮箱，以保持寝室的整洁。
三、节约用电、用水。寝室的电、水实行限时管理，寄宿学生必须在规定的时间内使用，并养成节约用电、用水的良好习惯。
四、宿舍实行寄宿生证管理制度。学生进出寝室必须佩戴寄宿生证。新生入学时必须办理寄宿生证，以后若有遗失，须及时补办。
五、宿舍铁门按时落锁。学生在上课期间（包括体育课、晚自习）不得进入寝室，晚上就寝落锁后再进寝室的学生必须先出示寄宿生证，并填写《外出晚归原因表》才可进入寝室，并视认识态度及外出原因处以2—10元罚款。屡教不改者，通知家长，取消其寄宿资格。
六、爱护公物。寝室内一切公共财产由各寝室负责管理，床板、铁床由使用者负责保管，若有损坏，照价赔偿，并视情节轻重罚款10—20元。
七、讲究文明，严禁往室外乱丢垃圾、杂物，严禁往楼下倒水，严禁乱写乱画，因违反上述规定影响学校和周围群众关系、破坏环境卫生的，一经发现，处以20元以上罚款。
八、按时作息。寄宿生必须按时起床，参加早操。经学校检查，不参加早操者，1、2次通知班主任，给予通报批评；
3、4次至政教处写出检讨；
5、6次上报学校，全期累计超过8次的取消寄宿资格。按时休息，就寝铃响后不得再高声喧哗、吵闹，不得有影响他人休息的行为，违者参照前款予以批评教育直至给予取消寄宿资格的处分。
九、遵守纪律、互相友爱。同学之间团结友爱，互帮互助，不打架、不吵闹，不在走廊上倒水、漱口。在寝室内打架的，一律处以让过以上处分。
十、勤俭节约，不铺张浪费。不许随便买零食，要养成节约习惯，严禁抽烟、酗酒。抽烟一次者要写出深刻检查，二次者罚款5元；屡教不改者取消寄宿资格。严禁酗酒，酗酒一次，罚款50元；两次者取消寄宿资格。
十一、整理内务、认真值日。值日生必须认真履行职责，按学校要求搞好寝室卫生，老师检查后方可离开寝室，其他同学也必须整理好自己的床铺、洗脸巾及其他日常用品之后方可离开寝室，不整理内务、值日不负责的，1、2次的教育其改正，写出检讨；
3、4次的取走其被子，并罚款10元；屡教不改者，取消其寄宿资格。
十二、严禁赌博。在寝室内聚众赌博的，一经发现，取消寄宿资格。有偷盗行为的，一经发现，取消寄宿资格，并通报学校给予严厉处分。
十三、严禁随地大小便，违者发现一次，罚款20元，并给予记过处分。
宿舍是同学的生活所在地，每人要在宿舍渡过每天大部分时间，宿舍环境的好坏直接影响住校同学的生活、学习和健康。为了使同学能生活好、学习好、身体好，生活部将贯彻执行学校“从严管理”的思想，为住校学生创造“安全、安静、卫生、舒适”的住宿环境。各班级、各宿舍、各位学生要积极动员起来，共同遵守宿舍规章制度，创造一个良好的住宿环境。制度具体如下：
一、认真学习学《学生手册》，遵守各项规章制度。
二、严禁在宿舍内使用电炉、电热棒等大功率的违规电器。一经发现，立即没收并教育，并做好记录。如果教育后再犯类似错误的，及时向上级报告相关情况。
三、使用各类合规格的电器，注意做好这方面的宣传教育。
四、严禁把易燃易爆的物品（例如爆竹、蜡烛等）带入宿舍。一经发现，立即没收并教育，并做好记录。如果教育后再犯类似错误的，及时向上级报告相关情况。
五、学生应注意消防安全，做好防火，防事故的应急处理准备。注意阳台走廊的疏通，慎防火灾。发现问题及时将情况向辅导员反应、同时向值班室和校保卫处汇报。
六、学生不得有酗酒、打架、斗殴、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为；不得参与非常传销和进行邪教、封建迷信活动；不得从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动。违者按学院有关规定处理。
七、对外来人员要多加留意，发现可疑的现象要立即向宿舍管理员汇报。
八、宿舍无人时应锁门关窗、并切断宿舍内所有电源。
良好的环境由同学们享受，同时良好的环境也要靠每一位同学来创造！让我们行动起来，共同努力吧！
2009年6月6日, 住在同一宿舍的两个女生向我反映, 自五一假期后, 她们放在宿舍内的物品就经常无缘无故地丢失, 包括放在柜子里的钱、衣服及手机挂饰等, 于是怀疑是本宿舍的王某所为。我深知此事重大, 如果处理不当可能会影响一个学生的前途。因此, 我要求被盗学生一方面不要惊慌, 要冷静观察, 留意与自己特别熟悉的人的平日行为, 有情况及时向我反映;另一方面不可凭空猜测, 不要随便怀疑室友或其他人。
大学生宿舍失窃是各高校普遍存在的一个问题。从客观方面来说, 大学宿舍是集体场所, 一个宿舍4个人, 属于半开放场所, 人员流动性较大, 因此个人私密性并不强;从主观方面来说, 当今学生大多缺乏管理自身财物的能力, 防范意识不强, 表现为贵重物品随意存放、不锁抽屉、人走不关门窗等, 让作案者的偷盗行为处在一种无障碍的状态。
认真分析学生反映的这些情况后, 我通过采取深入该学生宿舍查看她们的物品摆放情况、找该宿舍的4名女生分别谈话等方式, 进行摸底调查, 发现了以下事实。
1. 该宿舍的钥匙从未外借, 成员离开宿舍后及时锁门, 而且所丢失的钱物都是在抽屉和柜子里, 几次失窃后门窗均完好, 因此内盗的可能性比较大。
2. 据该宿舍女生反映, 王某常常独自待在宿舍, 并且把门反锁, 室友敲门很久才把门打开。
3. 王某自入学以来, 一直住在外系的宿舍里, 2009年3月才调整至目前所在的宿舍。外系辅导员也反映王某原来所在的宿舍发生过丢失物品的现象, 而且除了王某, 该宿舍其他3名女生都曾丢失过现金或物品, 但因为丢失钱财数额不大, 加上收集证据比较困难, 因此大都不了了之。
从调查的情况来分析, 王某的嫌疑似乎是最大的。于是, 我再次找王某谈话, 但王某神情镇定, 坚称自己从未丢失过任何物品, 对宿舍失窃也毫不知情。我决定运用“赶鸟出笼”的战术, 分别与该宿舍4名女生进行谈话。我告诉她们, 偷盗得逞的学生得到的是暂时的物质上的满足和心灵上一时的快慰, 但随之而来的将是焦虑、恐慌、愧疚和同学怀疑的目光, 以及由此而造成的同学关系不和谐;向她们讲解“一念之差”往往导致的“差之毫厘, 失之千里”的严重后果, 如有的学生由于偷盗被学校处分, 甚至被追究刑事责任。
当天晚上, 王某即向其室友承认了自己的偷盗行为。次日, 王某带着“悔过书”找到我, 表示自己因一时糊涂而犯下错误, 决心悔改并愿意接受学校的处分。
这件事情发生后, 我教导学生要正确对待宿舍的偷盗事件:如果发生了内盗, 同学们一定要吸取教训, 更加注意保管好钱物, 以免再次受到损失;如果当场抓到盗窃者, 不可采取“私了”的办法, 更不可采取过激行为, 对其进行殴打、捆绑、拷问, 而要将其交送学校保卫部门处理;如果自己的东西被盗, 不能采取隐蔽的报复被怀疑者的做法, 即“你偷了我的, 我也偷你的, 看你下次还偷不偷”;倘若发现盗窃者是学校内部的管理人员, 应及时反映给学校领导及有关部门。
学生宿舍发生内盗是学生人格扭曲造成的, 也是学生人格障碍的表现, 其危害程度远远超出了盗窃本身。实际工作中, 高校要通过加大“三防” (人防、物防、技防) 力度、法制教育力度以及内盗案件的查处打击力度, 以期从根本上扭转内盗案件的上升趋势。但事实上, 这些做法收效并不明显。因此, 我们还要致力于塑造当代大学生的健康人格, 对学生加强消费伦理引导, 注重人文精神的提升, 加强对大学生心理健康的引导, 切实提高当代大学生的道德素质。
高校是一个传播文明和播撒知识种子的场所, 但是近年学生宿舍内盗现象已经成为困扰高校治安秩序稳定的一个突出问题。若作为高校主体的学生中有“贼”, 哪怕是极少数现象, 也应当引起教育者的高度重视与思考。
关键词：宿舍 文化 建设
一、当前学生宿舍文化建设的现状
（一）物质条件良好，但文化氛围欠缺
许多院校把宿舍文化建设仅仅作为宿舍的基础设施来看待，认为其功能就是提供学生住宿与生活，从而导致在指导思想、工作安排、资金投入等多个方面弱化了学生宿舍文化建设。例如：尽管住宿条件有了很大的改善，但在宿舍楼走廊和宿舍内基本上还是一面面白墙，可见我们在文化布置方面存在欠缺。
（二）制度建设健全，但落实情况欠佳
学院建立和完善了一整套宿舍管理的制度。但从实际运行情况来看，落实情况不是很好。如：学院每次安全卫生检查情况来看，宿舍整体情况良好，但平时很理想的不多，宿舍门不锁、钱物随手乱放、杂物乱抛等普遍存在，学生对良好生活习惯的养成不重视，应付被动的检查；没有把学校的制度、要求内化成自身的素养。
（三） 管理功能强化，“育人”重视不够
长期以来，许多学校过多强调宿舍管理的控制功能以及改善生活、学习条件的物质功能，忽视了学生宿舍文化的导向功能、凝聚功能和激励功能。只把宿舍文化看作管理的方法和手段，或等同于学生业余活动的开展，没有把学生宿舍文化建设放在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施。有些学校甚至把学生宿舍文化建设与学校的整体校园文化建设和其他的教育活动割裂开来，极大地抑制了学生宿舍文化“育人”功能的发挥。
（四） 学生骨干很多，但模范作用较小
就我院情况，现在学生骨干数量不少，以学生党员，院、系、班各类学生干部数量来统计占学生人数的近三分之一，每个学生寝室都有几名学生骨干。但从目前这个情况来看学生骨干发挥的模范带头作用较小。
（五）网络文化盛行，应对措施不力
随着计算机的普及、信息网络时代的到来，学生为网络文化所吸引，上网已成为校园内的一种新时尚和交流方式。为了留住学生夜间不外出上网，有些学校还专门为宿舍安装了网络系统。网络文化在改变着职业院校学生宿舍生活模式、思想观念以及宿舍中的同学关系。网络文化对宿舍文化建设产生很大的冲击。部分学生沉溺于网络游戏，不仅影响了正常的学习，而且与他人的交流减少，影响宿舍内的正常秩序。
二、职业院校宿舍文化建设的重要性
（一）学生成长成才的需要
一方面隨着社会发展对职业院校毕业生职业素养和职业能力的提升，广大学生及家长希望学校能提供一流的育人环境；另一方面，随着职业院校独生子女或二、三胎中受家长宠爱有加的男生比例越来越大，这些学生身心的缺陷也随之而来，最主要体现在集体观念淡薄和协作能力较差，他们非常需要通过宿舍文化的熏陶，在潜移默化中促进自身团结和协作能力的提高。
（二）学校加强学生思想道德教育的需要
根据调查，近70%以学生平均每天呆在宿舍的时间都在8小时以上。学生宿舍不仅是学生生活、交流的重要场所，更是学生人格完善与综合素质提升的重要舞台。如果没有正确的引导，那些不健康的思想、行为也容易使学生所受的思想教育回归于零，因此建设主流宿舍文化来指导学生的宿舍生活非常重要。教育家陶行知说过：“学校生活是社会生活的起点，远处着眼，近处着手，改造社会环境要从改造学校环境做起。”遵循按需办学规律，加强学生宿舍文化建设，发挥学生宿舍育人功能，这是关系到学生能否成人成才的大事。
（三）适应信息时代的需要
信息时代的到来、网络进入学生宿舍对广大学生的思想、生活和行为方式都产生了深刻的影响。同时，良莠不齐的信息都向广大学生打开了大门，因此，学校必须根据新形势、新任务和新要求，有针对性地推进宿舍文化建设的创新，占领学生思想教育的主阵地。
三、宿舍文化建设的方法
（一）宿舍文化建设必须与学校德育目标相结合
宿舍文化作为校园文化和学校德育工作的重要组成部分，必须放在学校整体办学方向和培养目标之中，既将宿舍文化融入校园文化建设之中，又将德育工作渗透到宿舍文化建设中去，把宿舍建设成为硬件设施一流、主流文化主导的学生精神家园。
（二）宿舍文化建设必须将宿舍制度文化、环境文化和行为文化相结合。一是完善学生宿舍管理制度。建立和完善如《学生宿舍文明公约》、《学生星级宿舍评定办法》等。二是丰富环境文化。不仅包括宿舍外部布局、张贴人文化的名言警示等，而且包括宿舍内部体现个性化、专业化的文化；既能体现与校园文化的融合，又能展现多彩的特色一面。三是规范宿舍行为文化。将学生住宿行为、生活道德与综合素质测评、评优挂钩，让学生从思想上重视自己的生活起居行为，培养学生良好的生活习惯，增强学生道德素养和责任意识，彰显学生宿舍“安全、有序、规范、文明”的精神面貌。
（三）宿舍文化必须与企业文化有机结合
职业教育直面就业，将企业文化引入宿舍文化之中，用企业文化规范学生的行为，对于学生适应未来职场有潜移默化的影响。成功企业的文化对于学生的成长及培养，有着不可低估的推动作用，对于立志进大中型企业工作的学生来说，起到规范和示范作用。可以快速有效地拉近学校与企业的距离，促进学生成长。
（四）宿舍文化建设必须与“寓教于乐”活动有机结合。开展“加强安全教育 创建平安宿舍”主题教育，宿舍文化设计比赛，叠被子比赛，宿舍文化建设成果展，创建安全标兵宿舍、文明宿舍，将中华优秀传统文化教育渗透到宿舍文化建设之中等。每学期进行一次评比、表彰。把无形的制度化转为有形的活动，让学生体会到生活中的乐趣，学会生活，引导学生健康向上的生活，为学生成长、走入社会打下良好的基础。
（五）宿舍文化建设必须与培养一支高素质管理队伍有机结合。一是建立专业化宿舍管理和班主任队伍，主要负责学生思想教育、事务管理等工作，坚持以思想政治教育为核心工作，寓教育于引导之中；以学生事务管理为基础工作，寓管理于服务工作之中；了解学生情况、帮助解决实际问题，提高育人效果。二是建立、健全以学生自我管理为主体的宿舍管理体系，成立宿舍管理委员会，构建管理网络，明确楼长、层长、宿舍长职责等。充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用。
总之，“一屋不扫，何以扫天下？”学生宿舍文化建设事关育人的百年大计，学校必须以科学的态度，认真去研究和不断完善，持之以恒地管理好这块阵地，真正创造出良好的育人环境。
参考文献：
一提到星期五，正常人肯定第一个想到的就是放假!而对于我们这种懒癌患者来说，今天可是个早起的大日子，怎么说呢?
自从我们制定了“最晚起床者倒垃圾”《宿舍公约》以来(只适用于星期五，也不成文)，我可从没睡过一次好觉。这不，已经有几个讨厌鬼在讨论明天如何起床比较快了。对于这种行为，我只想说……带上我一个!
阿猛一开始就放了个原子弹——声称自己晚上不盖被子睡觉。边说还抄手插着腰，怒气冲冲地说道：“我就不信mvp(倒数第一起床)还是我!”，说着往她自己身上穿了几件毛衣，硬是把自己包成了一个大粽子。没想到她这么一说，所有人都深受影响，一个个扬言道自己晚上也不盖被子了!
嘻!我也来跟个风。就在我们聊得水深火热之时，唯有一人“风雨不动安如山”。我出于好奇地问道：“阿毛，你怎么一点也不急?是打算承包明天的垃圾了吗?”
对面床上传来一阵嘲讽：“人家可是一起床就把被子往柜子里塞的.，当然不急啦!”本以为阿猛哥已经够奇葩的了，没想到还来了个“奇葩大王”。
“扑哧——哈哈哈哈哈……”我们肆无忌惮的笑声，让我们忘记了自己不过是一只只“黄雀”——猎人随时恭候着。“咔嚓——”宿管老师破门而入，“你们是不是不想吹空调了!”零点零一秒的时间，鸦雀无声……
深夜，实在出于寒冷，不禁打了好几声“哈秋”，不得已才把被子拿来盖了……
清晨五点多，早有几只小老鼠窸窸窣窣地忙活，万事俱备只欠东风了。随着起床铃声的响起，地板发出快乐的“崩崩声”，慌乱的折叠被子声，欢呼声，嘲笑声，一起发出，堪比林嗣环的《口技》高潮部分。
回答问题要起立 举手提问勤思考
课间休息擦黑板 关心教师懂礼貌
保持卫生不涂划 自习时间不闲聊
(一)尊重老师，按时上课，不迟到不早退;要带齐书本，集中就坐，认真听讲，积极思考，做好笔记;提问题或回答问题要主动起立;不打瞌睡，不做与课堂无关的事。
(二)主动擦黑板，准备粉笔，主动取送教具、挂图、实验器材等教学用品。
(三)自觉遵守课堂和自习秩序。不抢占座位，不随意走动;课堂上衣着得体，仪表整洁，举止有礼，不哄进挤出。
(四)不随地吐痰，不乱倒垃圾和随意堆放杂物，不在教学区吃东西、吸烟。
(五)不在教室、走廊等地喧哗、打闹，自习时讨论问题应不影响他人的学习，不在教室闲谈。
(六)遵守学校关于使用教室、实验室的规定。爱护公物，不在桌椅、门窗、黑板、墙壁上乱写、乱画，不私自动用公用设备，不踩踏桌椅，不跳跃窗户。课后(自习后)主动关灯，关好门窗。
宿舍文明公约
衣被鞋袜床单 勤洗勤刷勤换
床上桌上地面 处处整洁不乱
美化寝室环境 健康得体雅观
同学和睦共处 大度包容友善
思想学习互助 切磋琢磨共勉
楼道厕所卫生 人人维持一贯
自觉不用明火 更不违章用电
男女寝室有别 自尊绝不互串
爱护公物有责 节水节电贡献
遵守文明公约 人人争做典范
(一)讲文明，懂礼貌，尊敬师长;对待客人要热情主动。
(二)不在宿舍内打闹、喧哗，出入宿舍动作要轻，不影响他人的正常休息和活动。
(三)爱护公物，节约用水、用电;不在墙壁上乱钉钉子，乱贴乱画。损坏公物要主动及时赔偿。
(四)不在宿舍内违章用火用电(电吹风功率需限制在800瓦以下);不乱拉电线、乱用电器，做到人走断电;不在宿舍内做饭。
(五)按时起床、出操、就寝、熄灯;不晚归，不夜不归宿;不擅自留宿他人，也不在他人寝室留宿。
(六)不在宿舍内打麻将，不看不健康的书、杂志及录像，不在宿舍内吸烟、喝酒等。
(七)养成良好的生活习惯。寝室内做到被方床平、物品整齐、地板干净、线路规范;值日生要主动自觉，认真负责;不往走廊、窗外泼水，不乱扔杂物，不随地吐痰。
(八)注意自己的行为与集体保持一致，维护集体的利益和荣誉。同学间互相尊重，互帮互助，和睦相处。
食堂文明公约
勤俭节约，不浪费粮食。
遵守秩序，不插队打饭。
科学饮食，不挑肥拣瘦。
注意形象，不相互喂食。
文明进餐，不喧哗嘈吵。
收拾餐具，不杯盘狼藉。
尊重员工，不乱丢乱弃。
文明观看，不强占电视。
(一)自觉排队，按先后顺序买饭买菜，互相谦让，共同维护秩序。遵守食堂开饭时间和有关规章制度，爱护食堂设施。
(二)对炊事员要有礼貌，尊重炊事员的劳动，尊重他人，尊重自己。
(三)勤俭节约，不浪费粮食，剩饭菜倒到指定地点。
(四)就餐时男女同学要举止文雅，行为得体;不大声谈笑，不讲粗话，不喧闹，不敲桌敲盆，不踩踏座位。
(五)保持食堂公共卫生，不随地吐痰、泼水、吸烟，不乱扔杂物。
(六)讲究个人饮食卫生，就餐时衣着要整洁得体，餐具要及时洗刷，就餐后要将餐具放回回收车，预防疾病传播 。
图书馆文明公约
主动示证，不横冲直撞。
衣着端庄，不衣冠不整。
保持安静，不高声喧哗。
讲究卫生，不乱扔纸屑。
爱惜资源，不损坏公物。
互谦互让，不插队占位。
专注投入，不闲聊扰人。
尊重馆员，不恶语相对。
(一)遵守图书馆阅览时间和有关规章制度。
(二)保持阅览室肃静，走路脚步要轻，挪动座位动作要轻，不频繁出入，不大声喧哗、闲谈，讨论问题不要影响他人。
(三)同学间互谦互让，不抢占座位，不同时占读多本书籍。
(四)阅读后将书放回原处，不私自将图书、资料等带出阅览室;不撕毁和污损书报、不偷撕书页、报刊，不做标记;爱护所借图书，按时退还;损坏、丢失要主动赔偿，守时守信。
(五)讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物、吃东西、吸烟。
(六)爱惜公共设施，不损坏公物;尊重工作人员，讲文明懂礼貌。
集会文明公约
按时到场 依次就座
衣着端庄 精神饱满
细心听讲 举手发言
尊重他人 遵守公德
动静适度 秩序井然
(一)遵守开会时间，按指定座位就座，不迟到、不早退。
(二)开会时要坐姿端正，不在场下交头接耳，不打断会场发言。
(三)开会时不看书报，不打瞌睡，不听收音机、录音机，不玩手机。
(四)开会时要注意听讲，领会会议精神，不哄笑、取乐、鼓倒掌，尊重他人，遵守会场秩序，不随意走动。
(五)出入会场要有秩序，不拥挤;不在会场内吸烟，避免发生火灾。
(六)爱护公共设施，不打口哨，不大喊大叫，保持场内环境卫生，
不吃零食，不随地吐痰，不乱扔杂物，做文明听众、文明观众，保持良好形象。
(七)会议主持人未宣布散会，不提前退场。
网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人
要增强自护意识，不随意约会网友
要维护网络安全，不破坏网络秩序
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
(一)上网应当遵守法律、法规。
(三)加强网络信息的管理，不浏览或发布不文明信息，要对所发布的信息负责;要有效抵制有害信息、不良信息的传播。
(四)不要随便泄漏个人信息、与网友见面
(五)不沉溺于网络游戏，要利用网络认真学习，开阔视野。
大学宿舍文化是校园文化的一个分支,在高校思想政治工作中占据着特殊地位,有着独特而重要的育人功能。宿舍是大学生生活、学习、休息的主要场所,也是高等学校校园文明建设的重要窗口。大量事例表明,以宿舍为载体的高校宿舍文化是校园文化的一个重要组成部分,它对大学生的影响是多方面的。因此如何通过加强宿舍文化建设来推进校园文明建设是摆在高校教育工作者面前的重要课题。
一、大学生宿舍文化的内涵
大学宿舍文化是大学生在宿舍范围内开展各种实践活动所创建的物质文化和精神文化的总和,其内涵包括宿舍的政治文化、科技文化、娱乐文化等。它表现在宿舍成员的学习方式、生活习惯、人际交往、精神风貌、道德氛围、室内环境布置、日常用品摆设等方面。其中有两个方面比较重要,即“硬件”和“软件”两个方面。“硬件”是指宿舍的环境、卫生、装饰、设施和规章制度等。“软件”是指宿舍学生们的道德规范、组织纪律性、理想情操、心理趋向等。
二、宿舍文化形成的原因
宿舍文化作为校园文化的一个重要组成部分,伴随着高校招生制度的改革、高校教育的变革、学生公寓管理模式的成熟、思想教育管理的改进和学校精神文明建设的加强等外部环境发展逐渐形成。
1.招生制度和高校教育的发展
随着高校扩招,“班级”作为最小学生集体单位的地位已逐渐为宿舍所取代。学生宿舍已成为大学生活动内容最丰富、停留时间最长、思想反映最集中的地方。从高校生活的特点来看,宿舍是课堂的延伸。从某种角度讲,它比课堂的影响力更大,因为学生在宿舍里停留的时间一般比在课堂上的要长。据调查,大学生每天在宿舍度过的时间长达13个小时,除去8小时睡眠外,还有4-5小时用于学习、交谈、娱乐、自身管理等。宿舍不仅是学生生活和休息的场所,也是他们学习、获取信息、交流思想和交友娱乐的地方。
2.学生公寓管理模式的成熟
随着培养模式的种类增多、学生人数增加和社会对人才要求的提高,各个高校也加大了对学生公寓管理的改革力度,由后勤公司来进行统一的服务与管理,进而形成多体制、多方面的管理模式,逐步形成特有的大学宿舍文化。
3.高校加强思想教育管理
由于学生宿舍已处于现代高校学生生活学习的中心地位,许多高校开始将学生宿舍管理列入学校重要工作内容,采取了各种措施加强学生宿舍的管理。由一个部门管理变为由学生工作部、院团委、保卫处等部门综合管理,由原来简单的宿管人员、清洁工、楼长负责转变成要求院系领导、专职辅导员、带班教师入住学生宿舍,把严格管理和思想教育紧密结合起来。
三、宿舍文化的特点
1.参与性
宿舍文化具有明显的个体参与性特征,宿舍中的各种活动对每一位成员来说都有充分的参与权。在宿舍里每名学生都自认为是主人翁,有对各项宿舍活动的参与权和话语权,可以对宿舍的活动表达独立的见解与意见。加大了宿舍成员参与宿舍文化的自由度和自主性。
2.易变性
大学生容易受社会上各种文化影响,例如网络、短信、飞信等等,使他们关注事物的兴奋点经常转化,思想活跃领域广、情绪转换突然,这些都使大学生宿舍文化处于一种不稳定的易变状态。
3.真实性
宿舍文化可以比较准确地反映宿舍成员的思想、行为、文化修养,在无老师和校方干预监督的宿舍环境中,同学们思想行为的表现最真实、最集中。
4.互联性
宿舍文化不是孤立存在的,而是互相影响、互相关联的,是与整个学校的大环境息息相关的。学校大环境的好坏影响着宿舍文化的建设和发展。
5.影响性
大学生宿舍文化对宿舍成员的影响不是通过硬性灌输,如各项管理规章制度、处罚条例等外部强制力量来完成,而是通过宿舍文化所形成的精神文明氛围逐渐熏陶形成。这种无影无形的影响力,促使宿舍成员按照宿舍文化的要求行动。
6.集体性
大学生宿舍文化不单单通过个体做一些事情而体现出来,往往要全体成员集体参与才能达到最佳效果,例如最佳宿舍评比,宿舍装饰比赛等等活动,不能单单靠一个或几个宿舍成员来完成,而需要全员参与、齐抓共建才能取得好成绩,这就突出了宿舍文化的集体性。
四、宿舍文化的功能
1.思想教育功能
宿舍是学校的一个“细胞”组织,也是青年大学生每天相聚的最稳定的生活场所。在宿舍中,学生间的交往频繁密切,每一个学生都是按照自己真实的思想和生活习惯说话做事,所表现出来的思想品德具有真实性。例如大学生在学习和生活中会遇到许多困难和挫折,从而产生大量的思想问题和心理问题,在宿舍这个自由的天地里,他们可以通过无拘无束的“卧谈会”等形式进行表露或渲泄,与室友共同探讨,让室友为其想办法、出主意。此时宿舍成员的真诚劝导和热心相助就会增强他们战胜困难的信心,消除过多的忧虑和消极思想,减轻心理压力。
2.导向上进功能
在宿舍这方无拘无束的天地里,大学生可以自由传播、交流各种政治信息、社会信息、校园信息。社会上流行的市场经济文化中的风险性、机遇性和功利性倾向都在刺激着大学宿舍的政治文化氛围。管理者要坚持以正确的舆论引导大学生之间的交往和交流,使宿舍文化具有明显的导向上进功能。
3.群体凝聚功能
宿舍是学生学习、生活、娱乐非常集中的场所,尤其在宿舍内学生彼此以兄弟、姐妹相称,“家园”气氛十分浓厚。宿舍文化的重要作用就是强化宿舍成员的这种高层次的“家园”意识,用集体主义观念取代传统的家庭观念,从而在全体成员中形成一种无形的向心力。
4.人格塑造功能
从社会心理学的角度看,宿舍文化是一种群体心理环境,通过这一环境的熏染,使个体将这种群体心理环境非强制地、非逻辑地移植到自己的心理系统中,经过同化而形成个体的心理特征,并在深层心理结构中把宿舍文化的宗旨和要求内化为自己的价值体系,从而完成世界观、人生观的确立和人格的初步成熟。
5.素质拓展功能
学生公寓作为校园文化的重要阵地,为大学素质教育的开展和创新能力的培养提供了广阔的天地。不同专业的学生住在一起,可以彼此交流学习经验,传递学习方法,完善知识结构,开拓视野。学生公寓作为第二课堂,通过各种活动的开展,培养了学生社会适应能力、自主意识、创新意识、实践能力和集体主义意识,为增长社会知识、锻炼社会能力提供重要渠道。
6.文化教育的导向功能
大学生良好的生活习惯和正确的人生观、价值观是个体与环境相互作用的结果。随着改革的深入,大学生作为校园文化的主体,其思想观念、价值取向和行为方式已发生了深刻的变化。大学生敢于求新、求异,敢于追求、探索,但同时他们思想单纯、情绪不够稳定、缺乏社会阅历、容易为表面现象所迷惑。由于学生公寓文化是在高校德育工作的大环境下发展成形的,是校园文化的重要组成部分,而学生的参与行为也完全是基于内在需要,学生在活动中的感受容易对其产生深刻的影响,因此学生公寓文化可作为重要载体为实现思想教育目标服务。
五、大学生宿舍文化功能的建设与实践
1.创新管理机制
成立由学校分管、领导负责,以学生工作部为主,由团委、总务处、保卫处等有关领导参加的学生宿舍管理机构,负责学生宿舍的日常卫生、制度规范、设施维修、安全保卫及生活服务等管理工作,克服教管脱节、出事相互推诿等弊端。建立安全隐患排查制度。实行学生宿舍长就寝考勤汇报制度,成立学生公寓安全自查小组,组织学生进行安全巡查。大学生通过自愿参与的治保工作,不仅提高了自我保护意识,也使学校的安全工作做到防范于未然,使学生的身心与财产得到有效的保护。
2.要以人为本,全方位配合机制
宿舍文化建设的目的是针对学生素质的培养,因此要牢牢抓住理解学生、关心学生,激励学生、教育学生的中心思想。教师要为人师表、管教管导;后勤部门要关心同学们的冷暖,提供优质的管理服务和完善的物质条件;班主任更要深入到宿舍中去,用自己的模范行为和良好品德去感染学生,与学生交谈,了解他们的心理动向。
3.发挥学生“三自”功能的自我运行机制
学生是宿舍文化的主体,必须依靠大学生自己管理自己。尤其是要发挥大学生骨干的模范带头作用,把他们推上“自我教育、自我管理、自我服务”的舞台,通过他们团结更多的同学,影响他们都朝着有理想、有道德、有文化、有纪律的目标努力。要在宿舍建立以宿舍长为联络点、以大学生舍管会组织为核心的管理网络,发挥其在公寓管理中的次要核心作用。
4.建立健全大学生宿舍管理的各项规章制度
一、构建大学生和谐宿舍的重要性
所谓和谐宿舍指的是有着和谐文化、和谐人际关系和和谐卫生环境的宿舍, 这样的宿舍将会对于居住其间的大学生良好的综合素质有着非常积极的养成作用。
1、和谐宿舍有助于学生良好的道德品质的养成。
心理学告诉我们:个体在群体中, 常常受到集体的压力和影响, 在知觉判断和行为方式上, 常常表现为与群体中多数人相一致的现象。因此, 整个宿舍的道德氛围、价值取向、世界观人生观的选择以及由此反映出的人的精神面貌就会对宿舍中的大学生形成深刻的影响。
2、和谐宿舍有助于学生良好的人文素质的养成
人文素质包含很多方面, 文明礼仪、生活习惯、审美情操、语言表达等等都可以算作人文素质的表现之一, 而这些方面又恰恰是很多大学生表现不足的地方。构建和谐宿舍提倡和谐的文化与和谐的卫生环境, 并有一套大家都必须遵守的, 有助于提高大学生文明礼仪、生活习惯、审美情操与语言表达等人文素质方面的规章制度。
3、和谐宿舍有助于学生良好的集体协作精神的养成
和谐宿舍的一个重要内容就是和谐的人际关系, 而和谐的人际关系的核心就是集体协作精神, 构建和谐宿舍要求每位成员要把自己的宿舍当作是自己的家, 当作是自己十分珍惜的集体。
二、构建大学生和谐宿舍的内容
和谐宿舍主要包括和谐的宿舍文化、和谐的宿舍人际关系以及和谐的宿舍环境卫生。
1、和谐的宿舍文化是构建和谐宿舍的核心
所谓宿舍文化, 是指在校园环境中, 以学生为主体, 以宿舍及周围场所为主要活动空间, 以健康有益、积极向上的课外活动为主要内容, 以校园精神为主要特征的一种全体学生共同创造和享受各种文化形态的群体文化。它包括宿舍区域同一房间内的整体布局、卫生状况、人际关系以及学生的道德水准、审美情操、学识智能、行为方式、语言风格和生活习惯等方面, 是一个具有多元素、多层次的有机复合体, 也是物质文化、制度文化、行为文化和精神文化的综合体。因此, 和谐的宿舍文化必然是和谐的物质文化、制度文化、行为文化和精神文化的综合体。
2、和谐的宿舍人际关系是构建和谐宿舍的关键
我国医学心理学家丁瓒教授指出:人类的心理适应最主要的就是对人际关系的适应。人类的心理病态是由于人际关系的失调而引发的。大学生的宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。在大学生中, 同宿舍同伴之间的心理交往状况往往决定着一个大学生对大学生生活是否感到满意。那些处在未形成友好、合作、融洽的心理氛围的宿舍生活的大学生, 常常显示出压抑、敏感、自我防卫及难于合作的特点, 而在同伴关系融洽的宿舍生活的大学生, 心态则以欢乐、注重学习和成就、乐于与人交往和帮助别人为主流。宿舍人际关系的和谐不仅是和谐宿舍文化的重要指标, 它还是宿舍成员是否有着健康的心理、是否能健康的成长、是否能齐心协力构建和谐宿舍的关键。
3、和谐的宿舍卫生环境是构建和谐宿舍的重要目标
整洁的宿舍卫生、浓厚文化氛围的宿舍环境是我们平日宿舍管理的最常规工作, 也是和谐宿舍的最直接反映。
三、构建和谐宿舍的方法
1、建立健全制度, 对学生宿舍实施规范管理。
健全的制度既要包括对学生的管理制度, 又要包含对管理人员的管理制度, 这种制度应建立起对学生与管理人员的激励机制, 通过激励机制激发出学生与管理人员的内在主动性, 积极的参与到和谐宿舍的创建中。健全的制度还必须充分体现人性化的原则。
2、让党团基层组织进宿舍, 参与学生宿舍建设。
宿舍管理之所以会出现这样那样的问题, 关键在于缺乏有效的直接管理, 缺乏对制度的有效落实, 而让党团组织进入宿舍则可以弥补这样的不足, 我们可以通过设置党员示范岗, 让学生们都知道谁是党员, 使这些学生党员增强作为党员的光荣感与责任感。
3、积极开展宿舍文化活动, 营造和谐的宿舍的氛围。
开办丰富多彩的宿舍文化活动是调动宿舍成员主动地开展和谐宿舍建设的有效途径。
4、加强大学生人际关系健康教育, 培育团体协作精神。
大学生人际关系能力是需要教育的, 很多的学生在进入大学之前都是被孤立在一个个小家庭里, 学校的教育侧重在应试教育, 如何处理人际关系被忽略了。因此, 我们必须加强大学生人际关系健康教育。
5、建立高素质的宿舍管理队伍。
大学生正处于独立意识急剧膨胀的时期, 他们大多刚从严格的高中管理与家庭管理中走出来。很多学生在高中时期压抑了自己的已经成长起来的独立意识都希望等到大学时期爆发, 而他们进入校园后却发现事实远非描述的那样, 就连学生自认为最自由的大学生宿舍也是管理严格, 他们十分拒绝有他人来干涉自己的自由生活, 这样一来, 建立一支高素质的宿舍管理队伍就十分必要了。
参考文献
[1]赵长军:《强化高校宿舍文化育人功能的思考》, 《中华女子学院山东分院学报》, 2005年第2期。[1]赵长军:《强化高校宿舍文化育人功能的思考》, 《中华女子学院山东分院学报》, 2005年第2期。
[2]王勇:《利用人际吸引因素解决新生的交往的心理障碍》, 《青年探索》, 2001年第2期。[2]王勇:《利用人际吸引因素解决新生的交往的心理障碍》, 《青年探索》, 2001年第2期。
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大学生宿舍打游戏吵闹检讨书06-28
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关于大学生对宿舍的满意度的调查报告10-03
暑假学生安全公约10-02
