安全质量培训试卷

安全质量培训试卷（精选9篇）

安全质量培训试卷 篇1

时间：2014年5月5日

科室： 姓名： 得分： 题目：1.患者参与医疗安全的具体措施；2.尊重和维护患者合法权益的制度；3.尊重患者的民族风俗习惯和宗教信仰制度；4.保护患者隐私的制度和措施；5.保护性医疗制度

一、填空题（每空1.5分，共60分）

1.患者及家属主动参与医疗安全活动，让患者在医疗活动中实施自己的、。

2.医务人员对患者及其家属的健康知识教育，每月每个病区至少 次，并记录。3.主管医师在病人出院 内进行回访，随访办在 内进行回访，对患者、、等进行调查。程。

5.医务人员在给患者、或 等各类诊疗活动时，应该至少同时使用 种患者身份识别方法。

6.各科室每月开设 次以“患者参与医疗安全管理”为主题的座谈会，由 或 主持，参会人员为 和，必要时邀请职能部门参加。

7.患者在医疗过程中，对由于医疗需要而提供的个人的 或，有要求保密的权利。医务人员应严守私密，不随意向外人泄漏。

8.患者有权对接受检查的环境要求具有合理的、的隐蔽性。由异性医务人员进行某些部位的体检治疗时，有权要求 在场。9.医务人员应主动了解患者的民族和有无宗教信仰，尊重患者的 和____________，对患者提出的关于民族风俗习惯和宗教信仰的要求，在_________和 的前提下，应充分配合，尽量满足。

10.临床科室每年至少组织 次全员性的少数民族风俗和宗教信仰知识要点培训，医生在病史询问过程中确认患者系少数民族或宗教信仰者后，应主动了解其在 和 的禁忌，询问患者的需求，并在 中做好相应记录。

11.需要对患者或其家属做病情交待时，应由 或__________或______________进行解释，且 应一致。不允许、、_____________进行解释。

4.医务人员应主动邀请患者及其家属参与治疗计划的、和 过

二、问答题（共40分）

1.患者在接受手术、介入或有创操作前，实施者与患者（或家属）沟通的内容包括哪些？（13分）

2.患者最基本的权益包括哪些内容？（13分）

3.医疗行为当中有意识无意识地侵犯病人隐私的十种形式是什么？（14分）

医疗质量与安全培训考核试题

时间：2014年5月5日

答案：

一、1.知情同意权、选择权 2.一 3.1周、1月、治疗效果、满意度情况、改进意见 4.制定、实施、医疗决策 5.采集标本、给药、输血、两 6.一、科主任、护士长、科室的医务人员、患者或患者家属 7.各种秘密、隐私 8.声音、形象方面、第三者 9.民族风俗习惯、宗教信仰、客观条件允许、不影响治疗

10.一、生活、饮食方面、病历 11.经管的住院医师、主治医师、科主任、解释内容、进修医生、实习医生、护理人员

二、问答题

1.（1）引导患者在就诊时应提供真实病情和信息。

（2）针对患者的疾病和诊疗信息，为患者（或患者近亲属）提供相关的疾病和健康知识的教育。

（3）详细告知操作的目的、操作方式和风险，并请患者参与手术部位的确认，需要使用设备或耗材的，为患者（或患者近亲属）提供设备和材料的相关信息，以确认设备及耗材和患者身份具有惟一对应性，以及和相应费用的对应性。

（4）取得患者（或患者近亲属）的确认后，需知情同意签字确认，以确保实施操作等诊疗活动的顺利进行。

（5）主动邀请患者参与手术安全核查。

2.（1）享受平等医疗权，凡患者不分性别、国籍、民族、信仰、社会地位和病情轻重，都有权受到礼貌周到、耐心细致、合理连贯的诊治服务；

（2）享受安全有效的诊治，凡病情需要，有助于改善健康状况的诊断方法、治疗措施、护理条件，都有权获得；

（3）有权要求清洁、安静的医疗环境，并有权知道经管医生及护士的姓名；

（4）有权了解有关诊断、治疗、处置及病情预后等确切内容和结果，并有权要求对此做出通俗易懂的解释。从医疗角度不宜相告的或当时尚未明确诊断的，应向其家属解释；

（5）有权了解各种诊治手段的有关情况，如有何副作用，对健康的影响，可能发生的意外及合并症、预后等。

3.医疗行为当中有意识无意识地侵犯病人隐私的十种形式：（1）医生询问病情隐私被候诊患者或他人“旁听”；（2）化验单随时公开引出各种有关隐私被泄露；（3）医学观摩未经病人同意，隐私变成活教材；（4）床头卡曝光病情泄露患者疾病隐私；

（5）以书面形式(撰写医学论著、科研论文等)公开病人隐私；（6）少数医务人员非法触摸、窥视病人隐私部位；（7）少数医、技、管人员以口头形式宣扬病人隐私；

（8）病案管理人员因工作疏忽造成病案损坏、丢失、被盗而发生病人隐私泄露；（9）电子病案技术的应用，由于网络系统不完善、操作人员不注意保密，密码被他人窃取进入医生、护士工作站，病人隐私被泄露；

安全质量培训试卷 篇2

1 变单向式灌输为双向性互动培训

安全培训是成人教育。成年学习不同于青少年的学习, 成人具有强烈的“自我概念”, 他愿意而且有能力判断自己的学习需要, 了解学习的必要性和可能性, 制定学习计划, 目标, 选择学习方法和途径。教师可以列举一些容易成为习惯的违章行为拿出来向学员提问, 让学员回答, 然后与学员共同讨论这种违章行为的危害, 最好收集一些典型的事故案例, 以事实案例加深学员对违章行为的认识, 从而纠正违章行为。

2 变单项理论培训为理论实践并重

成人的学习愿望要与社会职责密切联系, 当成人在生活和从事某一职业中, 认识到某一学习活动的必要性与重要性时, 他就能产生强烈的学习愿望, 并积极投入到学习活动中去。同时成人在学习中往往选择以往经验, 学习新东西, 并加以重新组合、深化、吸收。在开展作业人员培训时, 各企业在抓好理论培训同时, 要加强对实践操作作业培训提问, 组织学员到生产一线进行实际操作的训练。在课堂上, 教师在授课时, 也可采用演示法, 对学生进行培训。如公司事故应急救援、事故应急预案演练情况及一些防范措施等内容, 可先由老师讲要点, 然后组织学生上台进行防范措施及模拟事故演示, 这样既可以对员工安全知识掌握程度的了解, 也可以让员工能动手实践, 及时指出不规范的操作方法, 加强操作技能的提高。

3 变传统培训方式为现代化培训

采用现代化培训方式, 可以大大缩短培训时间, 并且对培训效果有十分明显作用, 例如, 幻灯片培训, 视频案例培训, 通过提供色彩鲜明的图片、视频, 能提高学习效率, 大量数据证实, 人们获取知识的90%来自视觉、5%来自听觉, 2.5%来自触觉, 1.5%来自味觉, 可见, 人们通过听觉和视觉获得的信息占其所获得总信息95%。参加安全培训人员, 一般工作忙、压力大, 家庭责任重, 大量事物信息常在大脑皮层形成记忆性兴奋灶, 听课时思想不易集中, 记忆性低, 遗忘速度快。通过采用多媒体视觉直观教育培训方式, 在最大程序上使安全教育与培训工作寓教与乐, 吸引注意力, 增加培训效果。因此, 各企业安全生产培训人员应高度重视现代化培训工作, 要加大投入, 加大现代化培训硬件、软件建设, 添置电教设备, 实验室、计算机室等培训设施, 同时要加强对教师现代化培训业务知识培训工作。提高教师现代化培训水平。

4 变“封闭式”培训为“开放式”培训

封闭式课堂培训方式, 本人观点认为限制了学员的思想, 最终会导致理论与实际不相符合, 而开放式课堂培训可以弥补以上不足。对于横班级的“岗位安全知识、岗位与岗位之间工作衔接配合的安全相关事项”等安全培训, 由横班班组长在生产现场示范并讲解。这样, 不仅丰富了学堂培训的内容, 还可以使他们产生浓厚兴趣, 加深对安全知识的记忆。一些作业人员认为自己工作多年, 未发生事故, 易产生麻痹大意思想, 运用典型案例进行培训是十分必要的。教师在备课时可收集有针对性典型事例进行培训, 同时也可组织学员参观现场发生事故安全教育, 到事故地点, 让事故受害者讲述事故教训, 增强学员安全生产意识。

安全质量培训试卷 篇3

关键词：培训 质量 安全素质 安全文化

中图分类号：F272.9文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）09（a）-0242-01

在煤矿安全生产的实践中，人们发现，对于预防事故的发生，仅有安全技术手段和安全管理手段是不够的，还必须具备安全文化。安全文化其核心是以人为本的价值观，人的安全素质是安全文化的基石。培训工作作为弘扬安全文化的重要手段和提升安全素质的主要平台，作用非常重要，谢桥煤矿在培训工作方面通过狠抓培训工作，提升了全矿职工安全素质，促进了企业安全文化的建设。

1 安全培训落脚点是质量

近年来，我国煤炭产量逐年攀升，与此同时，煤矿的安全生产形势也更加严峻，有许多鲜活的生命瞬间陨落，有无数幸福被泪水淹没。痛定思痛，矿难事故频发固然有其客观的因素，还有洪水、地震等不可抗拒的因素影响。但认真剖析原因，不难发现，几乎每一起事故都是煤矿职工的行为不规范所致，根源不外乎两个：一个是思想麻痹，存在侥幸心理，安全意识不强，法制观念差；另一个是对安全技术不懂，违章蛮干，最终都存在着安全培训不足或培训没有质量。没有质量的安全培训相当于没有进行培訓工作。煤矿企业要对从业人员进行全员安全培训，并且将其抓好抓实，保证培训质量，这样才能提高人的安全素质和搞好安全生产工作。

2 落实安全培训质量措施

抓实培训质量的措施有很多方面，如改进授课方式方法、提升培训硬件建设等等，笔者仅从培训思路、关键环节和培训管理三方面进行阐述。

2.1 理顺培训思路，做好“三解决”、“三结合”

理顺思路是培训工作较好开展的第一步，谢桥煤矿培训部门作为四级培训机构，主要是从“三解决”入手，即解决“能不能、会不会、精不精”三个层次的培训。“三结合”是将“三解决”三个层次系统结合起来，在理顺思路的基础上，使培训工作形成一个有效地系统。

解决“能不能”就是解决职工能不能上岗的问题，主要是通过取证培训来解决作业人员能不能上岗问题。解决“会不会”问题主要是通过岗位技能培训来解决作业人员上岗后会不会操作和处理故障的问题。解决“精不精”问题就是在“会不会”的基础上进一步强化，重点是师徒结对子、技术比武，重质重量，培养专业技能人才和技术大拿。

“三结合”是在“三解决”过程中的具体手段，第一结合是取证培训与基层单位结合起来，重点解决职工能不能上岗问题；第二结合就是岗位技能培训与取证培训相结合，在取证培训基础上，结合岗位技能培训重点来解决“会不会”操作问题；第三结合就是岗位技能培训与师徒结对子、技术比武结合起来，在解决会从业人员会操作的基础上进一步培养专业人才和技术大拿。通过这种思路牵引培训工作，培训工作抓起来就比较有条理，就能做到环环相扣，培训质量逐步体现。

2.2 抓重点创新培训

要抓实培训质量，就要抓住培训重点、创新培训方式，岗位技能培训是关键环节，谢桥矿培训部门充分利用实训基地、闲置的设备及场地扎扎实实抓实际操作，岗位技能培训是在从业人员已拿证的基础上进行开展实学实训。经验做法有：

第一、脱产办小班，一班人数控制在20～30人，具体到各基层单位每期只需1～3人，全月分口共举办2～4期培训班。这样组织的目地有两个，第一不给基层区队造成生产人员紧张，有效的缓解工学矛盾；第二有利于专家或大拿实操教学和受培人员实学实训，突显实效。培训以实操为主，理论为辅。第二，严格培训过程管控。第三，严格实操考核。采取“三合一”考核方式。80分合格，实操考核不合格，不予结业。第四，建立人才信息库。培训中心将每期培训综合考核优秀的学员纳入人才信息库，及时更新完善数据库信息，人才库按照岗位工种进行分类，作为各单位人才调剂的依据。根据生产所需，对人才库学员进行抽调，实现资源共享。第五，效果体现。从2012年下半年开始，我矿按照以上思路对岗位技能培训进行了实践，举办了风筒延接技术、KBZ-400馈电开关、QBZ-120开关常见故障处理与维修、打钻工等95期培训班，在实操考核时设置故障或直接给学员一台从井下打运上来的坏设备进行维修。学员在考核时，操作技能明显提升，都能及时找到故障原因和处理故障。通过平时管理和跟踪问效表明：学员在培训过程中能沉下心学，愿意跟着技术大拿学真本事，学员返岗后，基本能做到独挡一面，及时发现问题和处理故障，培训有质量。

2.3 管理要严、有奖有罚

严管是培训有质量的保障。我矿对培训工作落实不到位的单位或责任人敢于采取拿“帽子”、动“”票子等强硬手段。我矿严格执行主工种考试不合格不合格，第一次待岗3个月，第二次待岗6个月，第三次解除劳动合同的处理规定。我矿培训工作严格管理具体体现是把好六关：一是把好培训的计划落实关。二是把好送培单位学员报到关。要求职工学习报到时，必须携带身份证、操作证和积分本，登记时查验姓名、年龄、身份证号、单位等是否与身份证相符，是否与区队提供的培训名单相符，从开始把关，杜绝了替学现象，做到了区队职工该培训的一定要到位，该复训的一定要及时。三是把好学习管理关。四是把好考试关。考试作弊学员按“三违”论处。五是把好办证发放关。六是把好档案管理关。

3 有质量的安全培训才能促进安全文化的建设

安全文化离不开人的素质，人的素质提升和凝聚离不开有质量的安全培训。我们培训部门不断通过开展有质量的安全培训，向职工灌输了企业的价值观，培训了规范的操作行为，三违、工伤事故数据均比去年同期下降，同时通过有质量的安全培训，增强了职工对组织的认同感，规范服从意识也增强，企业的凝聚力及团队精神大大提升。总之，进一步开展有质量的职工培训工作是提升职工安全文化素质根本。提升职工安全文化素质，规范职工的生产行为，培养职工良好的安全责任意识是煤矿安全文化建设的主题。搞好企业安全文化建设，提高职工安全文化素质，是当前煤矿安全生产管理工作中刻不容缓的事情，随着职工安全文化素质的不断提升，煤矿安全生产形势随之会更好。

参考文献

[1]袁河津.矿工安全生产常识与操作技能训练[M].中国矿业大学出版社，2010.

安全培训考试试卷 篇4

姓名 分数

一、单项选择题（共计10题每题2.5分共计25分）

1、项目安全生产领导小组，应由（C）任组长。A.企业法定代表人 B.企业主管安全经理 C.项目负责人 D.项目专职安全生产管理人员

2、对水平混凝土构建模板支撑系统高度超过（B）的高大模板工程，建筑施工企业应当组织专家组进行论证审查。

A.5m B.8m C.10m D.12m

3、施工组织设计以及达到一定规模的危险性较大的分部分项工程的专项施工方案经（D）审批签字后，方可实施。

A.施工单位技术负责人 B.工程监理单位总监理工程师 C.工程项目技术负责人和工程监理单位监理工程师 D.施工单位技术负责人和工程监理单位总监理工程师

4、单排扣件式钢管脚手架砌筑工程搭设中，操作层小横杆间距应≦（B）㎜。A.750 B.1000 C.1500

5、进行各项窗口作业时，操作人员的重心应位于（A），不得在窗台上站立。必要时应系好安全带进行操作。

A.室内 B.室外 C.窗口

6、钢丝绳在破断前一般有（C）预兆，容易检查，预防事故发生。A.表面光亮 B.生锈 C.段丝、段股 D.表面有泥

7管道内的照明电信系统应采用安全电压宜采用12V，每班顶管前（D）要仔细检查各种线路是否正常，确保施工安全。

A.安全员 B.技术员 C.项目经理 D.电工

8、基坑降水需连续进行，工程结构进行至地下水位以上（A）时，方可停止排降水。

A.50cm B.30cm C.1m D.2m

9、电焊作业时清理施焊现场（A）内的易燃易爆物品，采取规定的防护措施。A.10m B.15m C.20m

10、进入管道、检查井进行测量作业过程中，必须对作业环境空气质量进行（C），确认符合要求并记录。

A.静态观测 B.无需观测 C.动态观测

二、多选题(共计25题每题3分共75分）

1、在生产过程中，下列哪些属于事故？（ABCDE）

A．人员死亡 B．人员重伤 C．财产损失 D．人员轻伤 E．设备损失

2、安全生产是是为了使生产过程在符合物质条件和工作程序下进行，防止发生人身伤亡、财产损失等事故，采取的（BCDE）的一系列措施和活动。A．控制自然灾害的破坏 B．保障人身安全和健康 C．环境免遭破坏 D．设备和设施免遭损坏 E．消除或控制危险和有害因素

3、按照建设部关于建筑施工企业安全生产管理机构设置的有关规定，下列那些属于安全生产管理机构的主要职责?（ABCD）A．落实国家有关安全生产法律法规和标准

B．编制并适时更新安全生产管理制度 C．组织开展全员安全教育培训 D．组织开展安全检查 E．组织编制专项施工方案

4、根据《建设工程安全生产管理条例》规定，安装、拆卸（ABD）等自升式架设设施，应当编制拆装方案、制定安全施工措施。A．模板 B．施工起重机械 C．钢筋机械 D．整体提升脚手架 E．混凝土搅拌机

5、根据《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位应当根据不同施工阶段和（ACE）的变化，在施工现场采取相应的安全施工措施。A．周围环境 B．资金 C．季节 D．人员 E．气候

6、下列对专职安全生产管理人员安全生产责任的叙述，哪些是正确的？（BDE）

A．保证安全防护和文明施工资金的有效使用 B．监督专项安全施工方案和安全技术措施的执行，对施工现场安全生产进行监督检查。

C．建立工程项目安全生产保证体系

D．发现生产安全事故隐患，及时向项目负责人和安全生产管理机构报告，并监督检查整改情况

E．及时制止现场违章指挥、违章作业行为

7、下列对总承包单位和分包单位的安全生产责任制的叙述，哪些是错误的？（BCD）

A．工程项目实行施工总承包的，由总承包单位对施工现场的安全生产负总责 B．总承包单位对施工现场的安全生产负总责，由于分包单位不服从总承包单位管理导致生产安全事故的，仍由总承包单位承担主要责任

C．分包单位执行本单位的安全生产规章制度，可以不执行总承包单位的安全生产规章制度

D．施工现场分包单位发生生产安全事故，由分包单位负责统计上报

E．总承包单位和分包单位各自承担相应的安全生产责任，并对分包工程的安全生产承担连带责任

8、施工组织设计由施工单位的（ACE）等部门进行会审。A．施工技术 B．劳动人事 C．安全 D．教育 E．设备

9、根据《建设工程安全生产管理条例》的规定，施工单位应当对下列哪些达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案，并附具安全验算结果？（ACD）

A．基坑支护与降水工程 B．水暖通风工程 C．土方开挖工程 D．模板工程 E．起重机械安装与拆卸工程

10、建设工程施工前，施工单位负责项目管理的技术人员应当对有关安全施工的技术要求向（CE）作出详细说明，并由双方签字确认。A．项目负责人 B．施工单位安全员 C．作业班组 D．现场安全员 E．作业人员

11、下列对安全技术交底具体要求的叙述，哪些是正确的？（ACD）A．各工种的安全技术交底一般与分部分项安全技术交底同步进行 B．交底应采用简短的、口号式的形式 C．交接底双方应当签字确认 D．交底必须具体、明确、针对性强 E．交接底应当采用口头形式

12、安全检查是安全生产管理工作的一项重要内容，是安全生产工作中发现不安全状况和不安全行为的有效措施，是（ABCE）的重要手段。A．消除事故隐患 B．改善劳动条件 C．落实整改措施 D．做好安全技术交底 E．防止伤亡事故发生

13、安全检查的主要形式包括（ABCD）。

A．定期安全检查 B．经常性安全检查 C．专项（业）安全检查 D．季节性、节假日安全检查 E．三级安全检查

14、下列哪些属于《建筑施工安全检查标准》中所指的“四口”防护？（ACDE）A．通道口 B．管道口 C．预留洞口 D．楼梯口 E．电梯井口

15、下列哪些属于安全检查隐患整改“三定”原则的内容？（BCD）A．定计划 B．定人 C．定时间 D．定措施 E．定落实

16、根据建设部《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产考核管理暂行规定》，建筑施工企业专职安全生产管理人员，是指在企业专职从事安全生产管理工作的人员，包括(ACE)。A．施工单位安全生产管理机构的工作人员 B．分管安全生产工作的副经理

C．施工单位安全生产管理机构的负责人 D．施工单位安全生产委员会负责人 E．施工现场专职安全生产管理人员

17、根据《建设工程安全生产管理条例》，下列哪些作业人员，必须按照国家有关规定经过培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业？（ABCDE）A．垂直运输机械作业人员 B．爆破作业人员 C．起重信号工 D．登高架设作业人员 E．安装拆卸工

18、夏季施工安全教育主要包括（ABCE）等内容。

A．安全用电知识 B．预防雷击知识 C．防坍塌安全知识 D．防物体打击知识 E．防暑降温、饮食卫生和卫生防疫等知识

19、冬季施工安全教育主要包括（ADCE）等内容。

A．防冻、防滑知识 B．安全用电知识 C．防火安全知识 D．防暴风雨知识 E．防中毒知识 20、下列哪些施工机械设备和施工机具是属于禁止购置和租赁的？（ABDE）A．国家明令淘汰的、规定不准再使用的 B．存在严重事故隐患无改造、维修价值的 C．未达到安全技术标准规定使用年限的 D．检测不合格的

E．未提供生产制造许可证、产品合格证等技术资料和检测合格证明的

21、下列哪些属于施工现场的安全防护用具？（ACD）A．绝缘鞋 B．模板 C．安全帽 D．安全带 E．消防桶

22、《企业职工伤亡事故分类标准》（GB6441－1986）规定，根据事故给受伤害者带来的伤害程度及其劳动能力丧失的程度可将事故分为哪些类型？（ABE）A．轻伤 B．重伤 C．伤残 D．残废 E．死亡

23、下列对工程建设重大事故报告的叙述，哪些是正确的？（ACD）A．施工单位发生伤亡事故后，事故现场有关人员，包括有关管理人员以及作业人员等，应当立即向项目负责人、施工单位负责人报告

B．施工单位负责人接到重伤、死亡、重大伤亡事故报告后，应当采取尽可能快的方式，向当地劳动部门、建设行政主管部门或者其他有关部门报告 C．特种设备发生事故的，还应当同时向特种设备安全监督管理部门报告 D．施工单位应当在24小时内写出书面事故报告，按规定程序逐级上报 E．实行施工总承包的建设工程发生伤亡事故，由总承包单位和分包单位分别上报事故。

24、施工现场按照功能可划分为（ABCDE）等区域。

A．施工作业区 B．辅助作业区 C．材料堆放区 D．办公区 E．生活区

25、施工现场的场地应当清除障碍物，适当硬化，做到（ABCE）。

食品安全知识培训试卷 篇5

单位：繁荣社区卫生服务中心姓名：得分： 选择填空（每题20分）

1、食品安全概念：是指食品无毒、无害(符合)应当有的营养要求，对人体健康不造成急性、亚急性或者慢性危害。（）

A、不符合B、符合C、基本符合D、完全符合2、日常生活中常见的色中毒主要以（）食物中毒多见。

A、细菌性B、副溶血新C、肉毒类D、葡萄球菌

3、、食物中毒指食用了（）污染的食品或者食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。

A、细菌B、被有害物质C、肉毒类D、有毒物质

4.烹调后的食品应在（）小时内食用。

A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时

5、经冷藏保存的熟食和剩余食品及外购的熟肉制品，食用前应彻底加热，食物中心温度须达到（），并至少维持2分钟。

华康安全生产培训试卷 篇6

外来务工人员安全生产培训试卷

姓名:年月日

一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1、我国的安全生产方针是“安全第一，预防为主”。（）

2、施工现场必须设置专、兼职安全员，现场安全员因工作心时，可以暂时脱离岗位。（）

3、严禁酒后作业，但少量饮酒或只喝一瓶啤酒可以上岗作业。（）

4、参加施工的工人要熟知本工种的安全技术操作规程、操作中要坚守岗位，不得违章作业。（）

5、新工人、农民工上岗前必须进行岗前安全生产教育，否则不准上岗。（）

6、电源插头损坏后应及时更换，不得将两根电线直接插入插座。（）

7、施工现场的脚手架、安全防护设施、安全标志和警告牌不得擅自拆改和移动，需要拆改和移动的要经工地负责人批准同意。（）

8、在任何部位施工，都不准站在不稳定的物体上操作。（）

9、施工中对高处作业的安全技术措施，发现有缺陷和隐患时，只要不危及人身安全，不必立即解决，可以继续作业。（）

10、在没有女儿墙的平顶楼房屋面施工作业，周围应搭设有两道横杆的防护栏。对沿边作业人员采取拴挂安全带或安全绳的防护措施。（）

11、在高处拆卸、安装窗户时，操作人员的重心应位于室内，不得站在窗台上，不必拴挂安全带。（）

12、脚手架必须保证整体结构不变形、不晃动，与墙体拼接牢固，两端头和拐角处设斜撑，大面设支撑，脚手板必须铺满铺严，不得有探头板，严禁独板作业。（）

13、拆除脚手架，地面应设专人指挥、看管，按顺序由上而下，一步一清，不准上下同时作业。（）

14、采用聚光灯、碘钙灯等高热灯具照明,应与易燃物保持安全距离,灯具外壳做接地或接零保护,固定在木支架上,支架应独立、稳固，不得领先在墙体或其他物体上。（）

15、各种电动工具使用前均应进行严格检查，其电源线不应有破损、老化，不得使用软塑线作为电源线。（）

16、施工现场必须设置足够数量的灭火器及消防用具。（）

17、木工机械必须专人使用管理，所有转动部位都应有安全防护围罩。工作完毕切断电源，将周围刨花、锯末清理干净。（）

18、使用砂轮机前，应认真检查，只要各部螺钉拧紧，砂轮片虽有裂纹，但只要金属外壳和电源线不漏电，轮机不带防护罩也可使用。（）

19、民工宿舍内电源线、照明、插座等可以根据需要由住宿人员自行设置安装，但不准使用电炉子、电褥子、热得快等电热器具。（）

20、在工作中因醉酒、斗殴、违规违纪等导致伤亡的，不算工伤。（）

21、发生重伤、死亡和重大伤亡事故，负伤者或事故现场有关人员应当立即采取快速有效的办法报告给所、队主要领导人。（）

22、因违章指挥或违章作业造成事故使单位遭受经济损失的，相关负责人和直接责任人不赔偿损失。（）

23、工人拆除作业，必须对所用工具进行检查，拆除墙体不许站在墙上镐刨棍撬，不许采用搜根掏洞推倒的方法。（）

24、楼房顶部、外墙面施工作业，楼房出入口、通道等行人多的地方，应搭设防护棚，并张挂安全标志。（）

25、使用吊篮作业、吊篮上的作业人员不需要单独佩戴安全绳。（）

26、年龄偏大、有高血压、心脏病、癫痫病等疾病的人不能从事高空作业。（）

27、进行楼顶铺设防水材料、上下水管道更新等施工作业时，应提前设计，并丈量好预装部位建筑材料的尺寸，在平地进行剪裁、切割，再进行铺装。（）

28、楼顶施工所用工具、工料不得沿楼边码放，不用的工料应及时清理，运到楼下，以免坠落伤人。（）

29、有电工技术的非正式电工，在取得领导的同意后，可以操作电气设备。（）

30、施工人员应正确使用个人安全防护用品和各项安全防护设施。进入施工现场不得赤膊裸背，不准光脚，不准穿拖鞋。（）

二、填空题

1、施工现场人员安全生产要求：做到“三不伤害”即。

2、施工现场上岗作业人员安全要求：能掌握安全“三宝”即的正确使用方法。

3、防止违章和事故的操作要求：未经专门安全培训，无有效安全上岗操作证，不盲目操作。

4、无安全措施，未进行安全培训教育、交底，不盲目操作。5、、、、、、的作业和科研实践等其他危险作业的，均应由上级指派，并经安全交底：未经指派批准、未出现安全交底和无安全搞掂措施，不盲目操作。

6、施工现场安全纪律：正确使用防护装置和防护设施，对各种、等不得随意拆除和随意挪动。

7、遵守劳动纪律，未经许可不得从事非本工种作业，8、在施工现场行走要注意安全，不得、、。

9、进入现场必须戴好安全帽，高处作业不得不得往下投掷物料，严禁、进入施工现场。工具应随手放入工具袋。

10、不准从

11、不准从

不稳定的物体上操作。

12、不准在重要的逗留，不准进入施工现场。13、14、机电设备应完好，必须有可靠有效的安全防护装置。

15、机电设备应做到，；、。

16、机电设备不准介入运转的机器行程范围内。

17、现场行车进场要减速，并做到“四慢”即：。

18、禁止使用

19、在架空输电线路附近工作时，不能停电时，要保证安全距离，防止触碰。

20、，应找电工处理，非电工不得自行修理或排除故障。

21、使用电动机械从事湿作业时，要由电工接好电源，安装上漏电保护器，操作者必须后再进行作业。

22、非电工严禁拆接等。

23、搬迁或移动电气设备必须先切断电源。禁止在电线上。

时，严禁触碰到电线。

24、进行悬空作业时，应有牢固的立足点并正确系挂安全带；现场应视具体情况配置。

25、高处作业人员严禁

提高供水企业安全教育培训质量 篇7

历年来, 供水安全事故在各大城市屡见不鲜, 以下几个案例为近期较为典型的供水安全事故。

案例一: 2014年4月23日, 武汉市政府发布消息称: “汉江武汉段水质氨氮超标, 沿岸两侧水厂当晚紧急停产, 武汉市共260 km2辐射范围暂停供水, 30多万居民和数百家企业受到严重影响。

案例二: 2014年4月11日, 兰州市威立雅水务公司检测分析出厂水质时发现, 发现每升水当中含有78 μg的苯, 而国家要求每升水的苯含量控制在10 μg以内。经过调查, 发现兰州市某石油天然气的原油管道泄露, 造成供水的自流沟受到污染。该次供水安全事故引起市民恐慌, 均争先恐后至各个超市抢购纯净水。

案例三: 2014年8月份, 重庆巫山千丈岩水库出现严重污染, 给周边5万人的正常饮水带来严重影响。经环保部调查, 此次污染事件由某企业违法排污所致。

案例四: 2015年5月2日, 广东揭阳当地自来水水源受到污水影响, 水质均在三类水源标准以上, 影响市区200多万人的正常饮水。相关监测结果显示, 污染水质中的氧溶解量偏低, 生活污染特征明显, 可能由人畜排泄物所致, 加上连日暴雨, 上游污染物被冲刷至下游。

以上供水安全事故, 仅为国内外供水安全问题的冰山一角, 各界对供水企业的质问、追责和声讨源源不断。我们应该如何端正对供水安全的认识。笔者认为除了供水企业本身的安全管理问题之外, 同时要兼顾包括水源、管网和二次供水的污染问题。譬如重庆千丈岩水库污染, 主要是水源上游企业排污所致, 该问题的客观存在, 并非供水企业提高污水处理工艺手段之后, 就能够予以全面解决的。围绕供水安全的追责问题, 2015年第13届水业战略论坛推出了《供水行业安全报告》, 对“供水安全问题”进行了全面解读。论坛客观剖析了供水安全问题的主客观原因, 明确了供水安全的权责划分方法。

笔者认为, 尽管并非所有的供水安全问题都出现在供水企业身上, 但供水企业作为城市水源供给的重要主体, 必须端正自身的安全管理态度, 尤其针对企业员工对供水安全重视程度不足、认识水平不高、责任心不强等现象, 有必要通过安全教育培训的途径, 确保供水环节的技术质量和管理服务质量, 为供水安全管理工作“添砖加瓦”。

2提高供水企业员工安全教育培训质量的途径

围绕上文提到的供水安全问题, 以及供水企业安全教育培训重要性的分析结果, 在此将根据供水企业的主客观现状, 提出提高供水企业员工安全教育培训质量的几个途径。

2. 1安全教育培训内容

供水企业的安全生产检查, 是防范供水安全事故的关键, 其培训重点包括检查类型、检查内容和检查方法三个方面。

1) 根据各个城市的供水特点, 检查的类型不能够墨守成规, 应该在计划和组织的基础上, 按照既定的目标, 以年、季、 月、周为单位, 扩大定期检查面, 确保检查工作的深度和广度。 比如, 广东揭阳的供水安全事故, 上游生活污染为主因, 而季节性的降雨冲刷为诱因, 此时应该根据当地的季节变化规律, 突出不同季节的检查重点, 探索可能存在潜在危险的事故规律, 提前做好防范措施。在进行培训时, 必须围绕供水安全事故的成因和诱因, 重点突出事故防范的方法, 以提高培训的针对性水平。至于某些危险性系数比较大的供水设备和供水设施, 培训的内容除了要求圈出具体场所环境条件, 并掌握管理性定量检测的方法和监督性定量检测的方法, 而且要掌握挖掘潜藏问题的技术改造建议。

2) 安全检查内容的培训, 以“突出重点”为原则, 其前提是掌握甄别检查对象危险系数和发生率的方法, 在此基础上方可做好生产系统、生产部位、生产装置、生产设备的检查。为保证安全检查内容的培训更为专业科学, 除了管理、隐患、整改和事故处理能力的掌握, 还要深化检查的思想, 从主观层面上, 提高供水企业员工的安全意识, 譬如在作业时, 主动穿戴好安全帽、 救护设备、防尘口罩、防噪声耳塞等。

3) 在了解掌握安全检查类型和内容之后, 开始学习安全检查的方法。根据供水企业各项安全管理工作的基本要求, 可将安全检查方法的学习分为两个方向: 一个是常规检查, 安全管理人员到达现场之后, 懂得如何通过感官, 并借助简单的工具和仪器, 在不同的环境条件下, 完成定性检查工作, 以及排除现场客观存在和潜藏的各种安全隐患。笔者认为常规安全检查工作, 强调的是检查人员的经验和能力, 因此对于检查人员综合素质的提升, 有必要提出较高的要求。另外一个是安全检查表法, 其目的是使检查工作更为规范化, 减少主观行为对检查结果的影响, 这种检查方法的掌握难度相对较大, 需在罗列出差异性层次的不安全因素之后, 将检查项目编制成表, 以此作为检查和评审的依据, 一旦发现任何危险和隐患, 能够作为制止危险行为的得力工具。

2. 2安全教育培训方法

围绕供水企业安全教育培训的内容, 笔者认为有必要设置科学合理的培训目标, 并健全企业的培训机制和合理控制培训投入, 为培训工作开展, 创造有力的主客观条件, 基于相关培训工作经验, 笔者将培训方法归纳为三点。

1) 设置科学培训目标。为供水企业安全管理和生产工作, 输入胜任本职工作的优秀人才, 是安全教育培训的最终目的, 而人才的优秀与否, 需要以人才的“能力、经验、态度、责任”几个方面作为衡量标准。笔者建议, 在设置培训目标之前, 选定最为迫切的培训“点”, 围绕这个“点”进行安全教育培训。以某供水企业安全教育培训工作为例, 在遇到生产安全事故时, 存在互相推诿、马虎应付、置之不理等情况, 因此, 企业安全教育培训“点”应重点针对员工的“态度”“责任”问题, 通过培训工作, 纠正人员的工作态度和责任问题。

2) 健全教育培训机制。一方面是制度, 供水企业要量身定制相应的安全教育培训制度, 通过制度明确培训的权利、义务和责任, 确保日常培训工作, 都有一套行之有效的规章制度作为规范支撑, 为避免制度约束培训的“自由性”, 培训制度应遵循“专业”和“实用”两个方面的原则, 具备前瞻性和系统性。 另一方面是安全教育培训课程体系的选择和开发, 在安全教育培训目标设置的基础上, 构建完整的教育培训体系, 考虑供水企业的客观实际, 设置差异性的培训课程体系。

3) 合理控制培训投入。安全教育培训投入, 应纳入供水企业战略预算体系之中, 每年对培训投入进行全方位预算, 通过预算反映安全教育培训投入的计划。笔者认为培训投入合理控制, 有必要进行培训价值的评估, 结合培训价值, 将一定培训费用预先分配给每个部门, 作为每个部门培训投入的基数和底线, 根据各个部门提交的具体培训计划, 明确安全教育培训的目的、岗位、效果、效益、费用等, 最后由企业高层集中评审, 形成完整的培训投入计划。

3结语

文章通过研究, 基本明确了供水企业安全教育培训的方法, 但考虑到供水企业安全管理工作的复杂性和多变性, 以上方法在具体的安全教育培训工作中, 必须结合具体的安全管理工作需求, 灵活地参考借鉴, 方可保证这些方法的适用性。

参考文献

[1]谭冬梅.浅谈如何做好供水企业员工教育培训工作[J].软件:教育现代化 (电子版) , 2014 (24) :394.

[2]郭书英.加强水源保护保障流域供水安全[J].海河水利, 2015 (2) :13-14.

[3]黄志聪.东莞市供水安全应急保障措施探讨[J].建筑与设备, 2014 (4) :52-54.

安全质量培训试卷 篇8

近年来,煤矿各单位积极创建学习型企业,组织员工培训,努力提高员工队伍素质,取得了一定的成效,但是在实际运作过程中还存在一些问题,其中比较突出的是培训方式、方法单一,培训手段不够灵活,从而制约了学员学习的自主性和创造性,束缚了学员的发散性思维和逆向性思维,影响了学员创新能力的发展。

作为煤矿培训机构,必须针对企业不同层次的实际情况,确定不同的教育和培训内容,创新教学方法,提高培训质量,为矿业安全发展提供人才保障。

一、转变观念,结合学员需求开展培训教学

在传统教学中,多由教师根据教材内容安排教学进度。这种教学方法能够向学员传授新理念、新方法,并在宏观上提供解决问题的原则,但是对工作细节的把握中缺乏针对性,对解决实际问题的指导意义比较差。要想适应新形势的要求,教师应转变观念,走出课堂,深入到学员中,了解不同学员的需求,结合工作实际精心安排教学内容,这样才能使培训更有计划性和针对性。

二、寓教于乐,激发学员的学习兴趣

在职培训不同于普通教育。参加普通教育的学生一般没有工作经历,比较容易接受新理念和新知识。参加在职培训的学员大多具有一定的工作经验,对一些问题有了既定的看法。因此,在教学过程中,教师应注重采用启发式教学方法,把一些有启发性的小故事、小寓言等穿插于讲课内容之中。这样一来,既有利于提高学员的学习兴趣,又有利于激发学员深入探究的欲望。

三、推广案例教学,积极创新教学模式

案例分析教学法是针对所讲内容,找出与其内容相关的事故,分析事故发生的原因,发生后如何处理以及如何防范等,对学员进行针对性强的安全知识培训。使学员认识更深,理解更透。

案例分析法既可以消除员工对学习安全知识理论的畏难情绪,又可以尽快使其从单纯工作角色进入学习型角色,把已有的对煤矿安全知识模糊的感性认识升华到理性认识,提高学员安全生产的自觉性。案例分析内容不单单是安全方面的,只要能够使人受到启发,通过案例进一步深刻掌握所学的安全理论知识,使理论浅显易懂,能引用到实际安全管理和操作中的,都可以采用。

将行业典型案例应用于教学中,既能增强培训内容的针对性,又能提高培训工作的时效性和实用性。这无疑是对仅仅借助于“外脑”的培训形式是一个很好的补充,达到了以外为辅、以内为主、内外结合的目的。这种培训方式有利于借鉴好的经验和方法,形成具有各企业特色的培训形式。

因此,教师应广泛搜集行业内典型的案例,融合于教学内容中,让学员通过案例讨论,解决工作中存在的问题,掌握对工作过程、环节进行分析和反思的方式。

四、开展互动教学,努力营造参与氛围

传统授课模式比较偏重于教师讲授、学员听课,学员听讲的效果不能及时反馈。对在职员工的培训,教师应注意授课形式,开展互动式教学,让学员参与到话题讨论中来,结合工作实际讲述自己的观点和意见,畅谈自己的想法和做法,同大家一起探讨,与学友分享收获,听取别人的经验和体会,互相启发,互相学习。整个环境十分宽松,学员可以坦诚地将难于解决的问题讲出与学友们交流,在研讨中思想撞击、见仁见智、各有启迪。使学员在已有经验的基础上,发现新东西,创造新方法,解决新问题,从而形成新颖、富有创造性的思维品质。

这种方法使教师与学员的关系由单向给予转向了双向交流,使师生之间是平等对话和伙伴的关系,使学员坦率而真诚地参与教与学的活动,这时,教师的任务不再是简单地、机械地传递知识,也不是资料的提供者,而是学员求知与发展过程中的向导,教师通过与学员的对话,唤醒学员的经验和参与学习的意识与能力。

这样一来,师生之间的交流加强了,距离变近了,有助于真正建立起尊师爱生的良好关系。同时也有助于避免学员在求学过程中出现厌学情绪,从而形成一种良性循环,实现“要我学”向“我要学”的转变。充分体现安全培训“以人为本,创新培训”的新理念。

作为教师,还应把握好互动的度。真正的互动是学员和学员之间思想的碰撞,教师的作用是对学员的发言进行梳理和总结,为大家提供有借鉴意义的经验。所以,教师应用合理的方式营造参与的良好氛围,激发学员参与的欲望,在传授理论知识学习的同时挖掘广大学员的潜能。

五、采用多媒体教学,扩大信息量

多媒体教学利用了文字、图形、图像、动画、视频、音频一体化界面加大了对学员的感官刺激,使得教学变得形象化、立体化和生动化,从而提高了学员的学习兴趣,这是在同样的课时内传统教学方式所做不到的。教师采用优秀的课件教学,把枯燥的安全培训内容与多媒体计算机有机地结合起来,有利于学员对所学知识的理解和接受,教师可以根据教学实际和学习者的反应,灵活地做出反馈,并对其优化,切实调动学员的学习积极性,发挥其学习潜能、提高课堂的教学效果。同时教师通过实物投影和计算机系统编排的板书,既节省了课堂时间,又扩大了单位时间内的授课信息,从而从根本上提高了教学效率。

对于不断变化的图、文、声、像,在吸引学员注意力的同时,更能激发学员学习的兴趣,调动学习的积极性,增强学习成功的可能性。应用多媒体辅助教学,能根据教材的内容和教学需要,化静为动,动静结合,使静态的知识动态化,使教与学充满生机,学员学得主动,能够加深对知识的理解,并逐步了解知识的形成过程。

多媒体教学信息量大,有利于拓宽学员的知识面,弥补了传统教学过程中的不足,学科之间纵向和横向联系进一步加强,有利于学员全面把握专业内容,用图像、动画和影视的方法去直观表达抽象的概念,学员容易理解。同时,从根本上扭转了教师以往陈旧的板书教学模式,省去了教师大量的板书时间,使各个教学环节更加连贯,提高了教学效果。

煤矿安全培训不同于行业和技能培训,多半是应知应会、法律、法规、流程规范等。学员大都是以求新、实用为知识取向,因此,在教学活动中,首先要围绕学员履行的社会职责和工作任务,根据具体情况灵活选择教学方法,激发学员的学习热情,扎实有效地开展煤矿安全培训工作,切实提高培训质量。

职工安全生产知识培训试卷 篇9

单位：姓名：得分：

一、选择题：（共20题，每题2分）

1、《中华人民共和国安全生产法》于2002年（）经第九届全国人大常委会第二十八次会议通过。A、6月9日B、6月19日C、6月29日

2、我国的安全生产工作方针是：（）

A、管生产必须管安全B、安全第一，预防为主，综合治理C、保障劳动者的安全与健康

3、劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权（）；对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。

A、拒绝执行B、进行抵制C、要求经济补偿

4、用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等（）劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。A、口头通知B、如实告知C、书面通知

5、制止“三违”是指制止（）。

A、违反劳动纪律、违反企业制度、违反操作规定 B、违章指挥、违章作业、违反劳动纪律

C、违反作业规程、违反企业纪律、违反劳动纪律

6、《安全生产法》规定，生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，应对从业人员进行（）的安全生产教育和培训。

A、班组级B、车间级C、专门

7、生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的（）、防范措施以及事故应急措施。A、危险因素B、事故隐患C、设备缺陷

8、四不放过原则是指：（）

A、原因没查清、事故未结案、职工没受教育、没有制定防范措施不放过。

B、事故责任者和职工没受到教育、事故未上报、没有制定防范措施、事故未结案不放过。

C、事故原因没有查清、事故责任者和职工没有受到教育、整改措施未落实、事故责任者没有处理不放过。

9、以下哪种情况下用人单位不得解除劳动合同（）。

A、劳动者不能胜任工作的B、职工患职业病C、用人单位经营困难期间

10、国家对以下哪类企业实行安全生产许可制度？（）

A、家电销售企业B、运输企业C、建筑施工企业

11、企业特种作业人员持证上岗率应达到（）。

A、85%B、95%C、100%

12、从事严重有毒有害作业和特别繁重体力劳动的工种，应当（）。A、延长工作时间B、缩短工作时间C、停止工作

13、生产、经营、储存和使用危险物品的车间、商店、仓库与员工宿舍（）。A、不得在同一建筑物内B、可以在同一建筑物内，但应保持一定的距离 C、应在同一建筑物内的不同房间

14、生产经营单位应该（）为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动保护用品。A、免费B、以成本价C、有偿

15、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，下列哪些行为是正确的？（）A、停止作业，撤离危险现场B、继续作业C、向上级汇报，等待上级指令

16、企业新职工上岗前必须进行厂级、车间级、班组级三级安全教育，三级安全教育的时间不得少于（）学时。

A、8B、20C、24D、4017、凡在坠落高度基准面（）及以上有可能坠落的高处进行的作业叫高处作业。A、1米B、2米C、3米

18、使用安全网是为了（）。

A、美观、整齐B、装杂物，防止散落地面C、防止人体高空坠落

19、搬运剧毒化学品后，应该（）。

A、用流动的水洗手B、吃东西补充体力C、休息 20、剧毒化学品不能用（）运输。

A、水路B、公路C、铁路

二、判断题：（共20题，每题2分）

1、产生职业病危害的用人单位，应当在醒目位置设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规程职业病危害事故应急求援措施和工段场所职业病危害因素检测结果。（）

2、《安全生产法》立法的目的是为了加强安全生产监督管理，防止和减少重大、特大事故，保障人民群众生命和财产安全，促经济发展。（）

3、发现危及职工生命安全的情况时，工会有权向企业建议组织职工，企业必须及时作出处理决定。（）

4、厂长应担负起工会劳动保护群众监督检查第一责任者的责任。（）

5、依照《安全生产法》的规定，生产经营单位必须依法参加工伤社会保险。工伤保险费应由生产经营单位缴纳。（）

6、生产、储存、使用剧毒化学品的单位，应当对本单位的生产、储存装置每一年进行一次安全评价。（）

7、机械设备的安全装置的作用是避免机械设备发生故障。（）

8、劳动法规定，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。（）

9、对于工作岗位中可能存在的危害因素，生产单位应该不告诉作业人员，以免引起不必要的惊慌。（）

10、童工是指未满16周岁，与单位或个人发生劳动关系从事有经济收入的劳动或从事个体劳动的少年、儿童。（）

11、特种作业人员安全技术培训时间不少于100学时。（）

12、在易燃易爆场所作业的人员不能穿戴尼龙工作服。（）

13、泡沫不能用于扑救以下物资火灾金属钠。（）

14、起重机司机在作业中视线受阻时，应有安全员在场方可工作。（）

15、发生危险化学品事故后，应该向下风方向疏散。（）

16、当作业场所空气中有害化学品气体的浓度超过国家规定标准时，工人必须使用适当的个人防护用品。（）

17、劳动防护用品按防护部位不同分为九大类。安全带和安全网属于防坠落护具。（）

18、如果有化学品进入眼睛，应立即滴氯霉素眼药水。（）

19、在具有腐蚀性物品的工作地点，不应饮食和吸烟。（）

20、接触化学品的工作人员应定期进行防火演习，提高紧急事态时的逃跑能力。（）

三、问答题：20分

1、事故调查应坚持“四不放过”的原则，其内容是什么？