三年级英语教师期末小结

2025-03-26 版权声明 我要投稿

三年级英语教师期末小结(精选5篇)

三年级英语教师期末小结 篇1

本学期,我担任三年级英语的教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上,拓展学生的知识面,以下是我的教学工作总结.一、把握教材,掌握重点,突破难点。

在开学伊始仔细了解钻研教材,在课前加入Free Talk,每个星期一个谈论话题,锻炼学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入比比读读的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,在唱中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。

二、了解学生,讲究方法,丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,不同学生的学习兴趣也不同,有的学生喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生喜欢在有韵律的音乐中学习。对于一些上课容易走神的学生就采取不断让他参与的方法,避免走神。对于基础比较薄弱不够自信的学生,一些基本的问题就多找他们回答,增强他们对英语学习的信心。上课时评选最优秀表演组,最有创意组合。

三、多种评价,激趣乐学,自主学习。

运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会。

四、大英语观,终身学习,天天受益。

英语的学习不是一朝一夕的事情,作为一名英语教师看到的应该是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习

英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习,才是英语教育的最终的成功。

一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。学生的学习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,更是学生天天收到的最大的益处。

一份耕耘一份收获!在以后的教学工作中,我会努力填补不足,力争取得更好的成绩。

三年级英语教师期末小结 篇2

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)

A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)

判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)

Part2 Writing (笔试部分)

Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)

Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )

Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )

Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )

I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?

Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )

( ) Happy birthday!

( ) Good morning, Miss White!

( ) Look! It’s a cat.

( ) Have some bread.

( ) Look at my bag. It’s big.

Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )

Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )

初中三年级期末教师评语优秀 篇3

2. 你文静、守纪、勤学、努力,作业完成好,书写工整,一直受到老师同学的好评。可你知道吗:自信胆就大。老师希望你要充满自信,大胆发言,这样你会更优秀!

3. 你是个懂事的女孩:学习认真,待人热情,遵规守纪,尊师爱友,集体荣誉感和劳动观念都很强。只是本学期老师感觉你学习劲头远不如以前,作业也偶尔出点问题,成绩退步不少。希望新的一年里,你能够注重自己的全面发展,争做优秀学生!

4. 你调皮好动,常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”。相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

5. 你是个很优秀的男孩:学习刻苦认真,成绩优异;待人热情真诚,乐于助人;工作认真负责、劳动积极肯干,是老师的好帮手。更难得的是你德智体的全面发展,真的是名副其实的“三好学生”希望你能高扬自信的风帆,乘风破浪,实现自己的远大理想!

6. 你个性活泼开朗,待人有礼,善于与同学交往,人缘好。上课能认真听讲,作业认真完成,可惜学习缺乏计划性,。学习方法有待改进,思维能力要进一步培养和提高。希望你今后把精力全部投入到学习当中,抓紧时间,奋起直追,争当一名品学兼优的学生。

7. 你活泼、聪明、守纪、好学。课堂上也能听到你响亮的回答声。你认真完成作业,书写端正,学习成绩优异。老师希望你上课时该说的才说,相信你一定能做到!

8. 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,但你学习没尽全力,作业粗心,书写较差,自觉性不强,因此成绩不够稳定。老师希望你能弥补不足,争取更大进步!

9. 你很聪明,接受能力特别好,综合能力强,也因此令人羡慕。只是学习不够刻苦,容易满足,否则你的成绩肯定会更优秀。另外你在课堂上不够专心,学习缺乏主动,赶快行动起来吧!充分发挥自己的优势,争取更优秀,老师相信你一定能行的。

10. 你是我心目中比较认真、善于自学的男孩,你的思维敏捷,学习成绩稳中有升,对学习充满信心,但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩,常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是,你早已醒悟,各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进!

11. 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评,但你能正确对待,并且积极改正,这也是难能可贵的,希望你能在学习上多与老师和同学沟通,增强自信心和主动性,尽最大的努力去弥补自己的不足。

12. 好羡慕你有那么疼爱你理解你的爷爷奶奶!值得高兴的是:你以自己的朴实、善良和懂事回报着为你付出许多的爷爷奶奶。你思想健康,要求进步。你学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无起色。愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!努力吧,老师期盼者你的进步!

13. 后半期你发言积极,进步不小,老师为你拍手叫好。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。老师希望你能在勤奋些、刻苦些,争取取得更优异的成绩!

14. 你一定很羡慕那些成绩优秀的同学,你一定认为他们很聪明,学得很轻松,其实不然,真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,因为他们深知,积累知识在于勤,学问渊博在于恒,希望你能像啄木鸟医生“那样,捉掉身上白”“小懒虫。”

15. 你是个能干懂事、综合能力比较强的女孩。爱好广泛、尊敬师长、与同学相处融洽,班级荣誉感强。身为卫生委员,你工作负责是老师的得力助手。但老师觉得你在学习上投入的时间和精力较少了些,因而成绩未能如愿,希望能有所警醒,争取下期能有所突破!

16. 老师一直为你有很高的学习积极性和自觉性而高兴,当然也为你所取得的成绩感到高兴。老师还希望能在课堂上看到你高举的小手,看到你与书籍交朋友。老师企盼着你更大的进步!

17. 一年半的初中生活已经过去,老师发现你有了很大的进步:待人接物沉稳了许多,做事已不那么冲动,这一切让老师很高兴。可另一方面,老师觉得你学习上放松了不少:作业有时马虎应付,课堂有时讲点小话,可能就因为这些原因,你的成绩退步不少。老师希望你来年能够做的更好!

18. 你活泼好动,很顽皮,爱说话。有时上课不认真,还有些小动作,作业马虎,有时分辨不出写了写什么字,学习懒散,为此,你也挨了不少批评。老师多么希望你能改正自己的缺点啊!

19. 你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你想学,想取得优异的成绩,只是结果不太理想。你可以沮丧,可以难受,甚至可以哭泣,但绝不能灰心。知道丑小鸭的故事吧,总有一天会蜕变成美丽的小天鹅的。

20. 你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。有时对自己要求不够严格。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的进步。

21. 你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子,平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸,你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受,你热心帮助同学,看到同学有困难,总是挺身而出,作为语文课代表你工作负责,老师对你除了赞叹还是只有赞叹。祝福你!你的未来不是梦!

22. 你是个单纯文静、有点内向的男孩。对自己要求比较严格,学习较认真,能很好的遵守校规校纪,积极参加班级的各项活动。老师觉得美中不足的一点就是你的玩心重了点,学习上缺乏钻劲与狠劲,希望来期可以看到你的飞速进步!

23. “积累知识在于勤,学问渊博在于恒,”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方,你是个聪明的孩子, 学习是靠持之以恒的,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?

24. 在老师眼里,你是一个聪明活泼、爱动脑筋、自尊心很强的学生。前半期你总跌倒在同一个地方,后半期你勇敢地从跌倒的地方站了起来,老师祝贺你!希望你再接再厉,做得更好!

25. 这一学期就要结束了,老师为你这学期取得的成绩表示祝贺!同时,老师也希望你开动脑筋,不做小马虎。要知道:脑子犹如一台机器,越用越活。老师也相信:你能在学习上振翅高飞!

26. 老师一直是很喜欢你的:开朗大方,组织能力强,是个很阳光的男孩。可老师也一直是担心你的,因为你太贪玩、太任性,对自己的要求不很严格;而且近段时间老师还发现你有点听不得批评了,你觉得是这样吗?其实,老师一直期待着你能做一个胸怀大志,敢于担当的男子汉的,你一定能做到的!

27. 上课回答问题,你总是那么精彩,讲的滔滔不绝,常会答出其他同学所不知的疑难问题,你很聪明,不仅会说,还会写出篇篇好文章来,这不,作文比赛经常中奖哩!作为班上的领头雁,老师的好助手,老师对你有更高的期待,希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,约束自己,那样,同学们会更佩服你,老师会更信任你!

28. 不要满足已经取得的成绩。人生的征途上,会有许多困难和挫折,要迎难而上,勇往直前!

29. 你的自觉、认真、刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长宽慰的孩子。美中不足的是上课回答问题不积极,今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?希望你继续努力,总结方法,提高效率,日积月累,你一定会达到希望的目标。

三年级期末英语评语 篇4

这学期老师欣赏到了你的稳重、正直与善良,很像一个男子汉。平时学习认真,尤其上课专心听讲,爱动脑筋,还能积极举手发言,进步不小。孩子,“千里始足下,高山起微尘”,学习就是一步一个脚印踏踏实实,奋发向上,相信你会尝到更多成功的欢乐。

你尊敬老师、团结同学,劳动积极肯干,但在学习上你就不同了,作业经常有拖拉现象,没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度,珍惜美好时光,全身心投入学习中去,充分利用自己聪明的脑袋,取得优异的成绩,相信你一定能行!

你具有许多男儿共有的聪明、活泼、懂事,但你在学习上从来不放松。在男生中你是比较令老师满意的。你一天天长大了,就要成为男子汉了,因此,老师在欣喜之余,对你有一种更深的期待,能否在其它方面起带头作用,带领全班男生共同进步。

这学期老师欣赏到了你的稳重、正直与善良,很像一个男子汉。平时学习认真,尤其上课专心听讲,爱动脑筋,还能积极举手发言,进步不小。孩子,“千里始足下,高山起微尘”,学习就是一步一个脚印踏踏实实,奋发向上,相信你会尝到更多成功的欢乐。

你是个聪明、活泼的男孩,可以在班上成为同学们学习的榜样。但老师发现你的聪明才智没能全用在学习上。老师希望你尽快一点儿变得懂事起来,成为一个爱学习的孩子,好吗?

你是个朴实、懂事而又认真的男孩,你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断战胜自我,不断取得进步,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的好学生,成为同学心中的好榜样。

低年级时,你是班里的好学生,让老师欣喜,让同学羡慕,多有冲劲呀!可是现在,你却成了龟兔赛跑中的小白兔,多让人着急呀!慢慢长大的你,脑袋里开始有自己独立的思想,时有小目标,却总觉得虎头蛇尾,让老师家长的心随之起起伏伏,希望你加强时间观念,那么你将会有更多时间来逐步实现你一个又一个美好的愿望。

慢慢长大的你,脑袋里开始有自己独立的思想,时有小目标,却总觉得虎头蛇尾,让老师家长的心随之起起伏伏,希望你加强时间观念,那么你将会有更多时间来逐步实现你一个又一个美好的愿望。

这学期老师欣赏到了你的稳重、正直与善良,很像一个男子汉。平时学习认真,尤其上课专心听讲,爱动脑筋,还能积极举手发言,进步不小。孩子,“千里始足下,高山起微尘”,学习就是一步一个脚印踏踏实实,奋发向上,相信你会尝到更多成功的欢乐。

你尊敬老师、团结同学,劳动积极肯干,但在学习上你就不同了,作业经常有拖拉现象,没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度,珍惜美好时光,全身心投入学习中去,充分利用自己聪明的脑袋,取得优异的成绩,相信你一定能行!

你尊敬老师、团结同学,劳动积极肯干,但在学习上你就不同了,作业经常有拖拉现象,没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度,珍惜美好时光,全身心投入学习中去,充分利用自己聪明的脑袋,取得优异的成绩,相信你一定能行!

这学期老师欣赏到了你的稳重、正直与善良,很像一个男子汉。平时学习认真,尤其上课专心听讲,爱动脑筋,还能积极举手发言。你总是与人为善,怀着一颗真诚的心和每位同学相处得那么和谐、快乐。你聪明、伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点。老师在欣喜之余,对你有一种更深的期待,能否在其它方面起带头作用,带领全班男生共同进步。

这学期老师欣赏到了你的稳重、正直与善良,很像一个男子汉。平时学习认真,尤其上课专心听讲,爱动脑筋,还能积极举手发言。你总是与人为善,怀着一颗真诚的心和每位同学相处得那么和谐、快乐。你聪明、伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点。老师在欣喜之余,对你有一种更深的期待,能否在其它方面起带头作用,带领全班男生共同进步。

你是个朴实、懂事而又认真的男孩,你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断战胜自我,不断取得进步,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的好学生,成为同学心中的好榜样。16 本学期,无论是在学习,还是在纪律上,都有很大进步。回家作业基本能够完成,而且肯听老师的话。相比较哥哥,你更加踏实认真一些。但是,老师认为,你还没有把精力都用在学习上,希望你能够尽快改掉自己的坏毛病,争取在学习上取得更大进步!相信你一定能行!

这学期老师欣赏到了你的稳重、正直与善良,很像一个男子汉。平时学习认真,尤其上课专心听讲,爱动脑筋,还能积极举手发言。你总是与人为善,怀着一颗真诚的心和每位同学相处得那么和谐、快乐。你聪明、伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点。老师在欣喜之余,对你有一种更深的期待,能否在其它方面起带头作用,带领全班男生共同进步。你尊敬老师、团结同学,劳动积极肯干,但在学习上你就不同了,作业经常有拖拉现象,没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度,珍惜美好时光,全身心投入学习中去,充分利用自己聪明的脑袋,取得优异的成绩,相信你一定能行!

本学期,在学习上有进步,上课能专心听讲了,下课也能按时完成作业了,大家都为你的重大进步感到高兴。老师在欣喜之余,对你有一种更深的期待,希望你能讲究方法,多学多问,做得稳中有进就更好了。

本学期,上课有时会开点小差,不专心听讲。但是你是一个要求上进的孩子,老师一说你就能够马上改正。而且上课愿意积极举手发言,喜欢钻研。如果你能更多的把心思放在学习上,挖掘你内在的潜力,相信你一定能在班级里出类拔萃,你愿意努力吗?

你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。令老师感到自豪的是你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。更令老师满意的是你遇事变得会思考了。但你也有小小的缺点,学习上没有持久性。老师希望你能扬长避短,不断超越自我,成为人人称赞的好学生。

这学期老师欣赏到了你的稳重、正直与善良,很像一个男子汉。平时学习认真,尤其上课专心听讲,爱动脑筋,还能积极举手发言。你总是与人为善,怀着一颗真诚的心和每位同学相处得那么和谐、快乐。你聪明、伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点。老师在欣喜之余,对你有一种更深的期待,能否在其它方面起带头作用,带领全班男生共同进步。

低年级时,你是班里的好学生,让老师欣喜,让同学羡慕,多有冲劲呀!可是现在,你却成了龟兔赛跑中的小白兔,多让人着急呀!慢慢长大的你,脑袋里开始有自己独立的思想,时有小目标,却总觉得虎头蛇尾,让老师家长的心随之起起伏伏,希望你加强时间观念,那么你将会有更多时间来逐步实现你一个又一个美好的愿望。

你为人大方,诚实谦虚,乐于助人,学习上你也认真刻苦,努力进取,是品学兼优的女孩,老师得力的小助手。同时老师也欣赏你的能干,把工作交给你完成,老师放心。我想如果你在学习上具有刻苦钻研,锲而不舍的精神,定会取得更大的进步。

你为人大方,诚实谦虚,乐于助人,学习上你也认真刻苦,努力进取,是品学兼优的女孩,老师得力的小助手。同时老师也欣赏你的能干,把工作交给你完成,老师放心。我想如果你在学习上具有刻苦钻研,锲而不舍的精神,定会取得更大的进步。

你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些,更“高”些,你在班里一定会非常出色。

在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重,在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心。这学期你在各方面有不小的进步:在课堂上老师发现了你专注的神情,感受到了你对知识的渴望;你积极参与课堂活动,开始认真对待自己该做的事。老师真喜欢你,希望你对自己有更高的要求,迎接更大的挑战。

你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些,更“高”些,你在班里一定会非常出色。

在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重,在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,积极参加文体活动。上课能认真听讲,但缺少一份钻劲。希望你积极动脑,各方面严格要求自己,不断完善自己却迎接更大的挑战。

你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。你总是与人为善,怀着一颗真诚的心和每位同学相处得那么和谐、快乐。你聪明、伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点。老师从你身上挑不出什么缺点来,真喜欢你!继续加油哦!

在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重,在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,积极参加课堂活动。上课能认真听讲,但缺少一份钻劲。希望你积极动脑,各方面严格要求自己,不断完善自己却迎接更大的挑战。

在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重,在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心。这学期你在各方面有不小的进步:在课堂上老师发现了你专注的神情,感受到了你对知识的渴望;你积极参与课堂活动,开始认真对待自己该做的事。老师真喜欢你,希望你对自己有更高的要求,迎接更大的挑战。

你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些,更“高”些,你在班里一定会非常出色。

在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重,在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,积极参加课堂活动。上课能认真听讲,但缺少一份钻劲。希望你积极动脑,各方面严格要求自己,不断完善自己却迎接更大的挑战。

本学期,上课有时会开点小差,不专心听讲。但是你是一个要求上进的孩子,老师一说你就能够马上改正。而且上课愿意积极举手发言。如果你能更多的把心思放在学习上,挖掘你内在的潜力,相信你一定能在班级里出类拔萃,你愿意努力吗?

你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些,更“高”些,你在班里一定会非常出色。

你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。你总是与人为善,怀着一颗真诚的心和每位同学相处得那么和谐、快乐。你聪明、伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点。老师从你身上挑不出什么缺点来,真喜欢你!继续加油哦!

你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。你总是与人为善,怀着一颗真诚的心和每位同学相处得那么和谐、快乐。你聪明、伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点。老师从你身上挑不出什么缺点来,真喜欢你!继续加油哦!

你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。你总是与人为善,怀着一颗真诚的心和每位同学相处得那么和谐、快乐。你聪明、伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点。老师真喜欢你!希望你上课举手发言,能够更加积极主动些!继续加油哦!

你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些,更“高”些,你在班里一定会非常出色。

在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重,在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,积极参加文体活动。上课能认真听讲,但缺少一份钻劲。希望你积极动脑,各方面严格要求自己,不断完善自己却迎接更大的挑战。

你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。你总是与人为善,怀着一颗真诚的心和每位同学相处得那么和谐、快乐。你聪明、伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点。老师真喜欢你,加油哦!

在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重,在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心。这学期你在各方面有不小的进步:在课堂上老师发现了你专注的神情,感受到了你对知识的渴望;你积极参与课堂活动,开始认真对待自己该做的事。老师真喜欢你,希望你对自己有更高的要求,迎接更大的挑战。

在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重,在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心。这学期你在各方面有不小的进步:在课堂上老师发现了你专注的神情,感受到了你对知识的渴望;你积极参与课堂活动,开始认真对待自己该做的事。老师真喜欢你,希望你对自己有更高的要求,迎接更大的挑战。

你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些,更“高”些,你在班里一定会非常出色。

三年级英语期末试卷分析 篇5

文秘三年级英语期末试卷分析

一、基本情况本次考试试卷共分四个部分:书写分、听力部分分、笔试部分分、卷面分分,满分分。

试题涵盖了上册书的重要知识点,难易适中。

我班名同学,及格人,及格率%,优秀人,优秀率%,总分,平均分。

总体来说成绩不错。

听力部分分为四大题。

第一题为听录音选单词,第二题为听录音给图片排序,第三题为听录音选出所听到的句子,第四题为听录音选择所听到的答语。

大部分学生们听力部分做得不够好,极少数学生得满分,原因是对单词不熟悉或发音不准,重点句子掌握不好,判断失误。

笔试部分分为五个大题,第一题为写出字母的左邻右舍,有一小部分同学因书写不规范或书写错误出错;第二题为将单词补充完整,大部分学生全对,极个别同学因为单词掌握不牢出错。

第三题考查课文中重点句型及对话,大部分学生都能全对,个别同学判断失误出错。

第四题为给句子找答语,学生错误率比较高,原因是对和的用法不清楚。

第五题为情景交际,学生审题不够认真仔细,不该出现的错误都出现了,说明平时的训练还不够扎实,基本功不够。

二、存在问题书写方面:个同学细心程度不够,因个别字母书写不规范或单词抄写错误出错。

听力部分:第一大题,个别学生单词发音不准,以后要让学生多听多读;第四大题,个别学生审题不细致,听音不认真导致出错。

笔试部分:重点考查学生对字母、单词、重点句型的掌握情况,个别同学因书写字母不规范或单词掌握不牢固失分,下学期应让学生认真记忆单词,做到背会、默会。

还有一部分同学没有认真审题,导致失分严重,以后要让学生先读题后做题,培养他们认真做题的好习惯。

卷面分:个同学因为书写不规范或有拉划现象失分,今后要教育孩子们养成干净书写的习惯。

三、改进思路加强单词和句型的背诵和理解运用,要求每一课过关,每个人过关,争取学过的知识全部掌握。

加强学生听说模仿的训练,主要包括:课上大量听原版课文录音;回家让家长督促孩子利用纳米盒听已学过的单词、课文,并要求学生做到及时预习新知识。

教学重点依然是以提高学生的学习兴趣为主。

认真备好课,采用适合三年级学生年龄特点的教学方法,生动有趣的把知识融汇在学习中,让学生能很轻松地在课堂上学到新知识。

加强后进生帮扶工作,及时与班主任和家长联系,共同加强学生的学习习惯的养成,端正学习态度,开展一帮一活动,对后进生及时进行补差工作。

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