关于感恩社会的演讲稿

关于感恩社会的演讲稿（精选6篇）

关于感恩社会的演讲稿 篇1

鸟有反哺情.羊有跪乳恩.人.身为宇宙之主宰.亦有感恩之心感激之情.怀抱一颗感恩的心.犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯,怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙,怀抱一颗感恩的心.犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船,怀抱一颗感恩的心.犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴--

孟郊在<游子吟>中写道:慈母手中线.游子身上衣.临行密密缝.意恐迟迟归.谁言寸草心.报得三春晖.字里行间流露着母子深情.字字句句倾诉母爱之魅力.我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露.母爱伟大.父爱亦然.父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱.看着父母那爬满岁月的额头.看着那饱尝雨露风霜的脊背.看着那饱经艰难困苦的丝丝白发.一种莫名的泪淌下面颊.我哭了.那是亲情的呼唤.看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪.看着父母望子能成龙的忧虑.看着父母因孩子成绩一再滑落而着急.额角的一条条银蛇爬满额头.一种滚烫的东西从眼眶中迸出.那是感恩的泪.父母给予你们生命.哺育你们成长.教育你们长大.没有父母便没你我们.当你们嬉戏于课堂之上.玩耍于操场.你们的父母却正为你们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着.每当月假回家时.你的心一定为见到父母而高兴.与此同时.又为向父母索要生活费而隐隐作痛.感恩的心的生活是美好的.生命犹如一张白纸.有了感恩的心.这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩.纸的底色也便是粉红.也就有了美好的人生.你们要懂得报答父母的养育之恩.你们要珍惜父母的深情.假期里.你与父母朝夕相伴.望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯.你一定会一阵心酸.你一定帮父母打扫房间.做做家务.聊以表达对父母的愧疚.作为一名在寄宿学校里读书的你，.在家的时间并不多.想着在学校里.想到家中日夜劳作的父母.顿感心力倍增.父母对子女的爱最无私.我身临其境.感受颇深.看到祖父离开人世.我想到日益衰老的父亲.我恐怕百年之后.父亲或母亲离开我们.我们将无所依靠--我不敢再往后想.那将是多么可怕啊!我们仍是高中生.能给予父母的并不多.好好学习是我们能给他们的惟一的回报.优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉.看到自己的孩子学有所成.父母才会感到他们的付出值得.他们的辛苦没有白废.感恩的心的生活是美好的.生命犹如一张白纸.有了感恩的心.这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩.纸的底色也便是粉红.也就有了美好的人生.父母的苦不是我们所能想象出来的.多少次.深夜里他们将我们送入医院,多少次.风雨中他们盼望着我们赶快回家,多少次.月光下他们教给我们做人的道理,多少次.--“谁言寸草心.报得三春晖.”父母的恩情深似海.我们要时刻怀着感恩的心.积极地回报我们的父母.人的一生就是感恩的一生.我们沐浴着别人的恩泽而来.感恩是我们一生的使命.让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界.我们都是有思想的群体.父母.每个人都有.生我者父母.养我者亦是父母.借此机会.我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬.道一声:“爸爸妈妈.你们辛苦了!”

2.感恩心理--啥意思?什么叫感恩心理?搭配不当--是不是感恩的心? 那是我上小学一年级的一个下了雪的早晨.楼下三三两两的小朋友在欢快的滑雪.我也想出去.可爸爸说什么也不让我去.我失落极了.心里暗暗的讨厌爸爸.我爬在窗台上羡慕的看着小朋友玩.可不到10分钟.一个小朋友滑雪时发生了意外.他摔倒后手上.头上鲜血直流.我这才隐隐约约明白了爸爸为什么不让我出去的原因.但心理上并没有消除对爸爸的怨恨.从小我就是一个电视迷.可是爸爸总是限制我看电视.他一会儿说看电视对眼睛不好.一会儿又说看电视影响学习.还说看电视应该注意内容和时间段.有一次电视上播放一则健身器材的推销广告.我正目不转睛的沉浸在那夸张.幽默的电视画面的时候.爸爸突然关了电视.拔了闭路线.并质问我.唠唠叨叨地说这样的电视少看.我从心里暗暗的恨爸爸.不断闪出一个念头---我肯定是领养的孩子.更让我感到郁闷的是.别的孩子总有花不完的零花钱.常常放学后在学校门口买小食品吃.而爸爸总 第九作文网zuowen.qc99.com原创作文说学校门口的小食品是[垃圾食品“.不让我买也就算了.他还不让我吃别的小朋友买的小食品.让我在小朋友面前极没[面子”.我不爱吃绿菜.他强制性夹给我,我想留[周杰伦“式的时髦发型.可他强制性让我理了学生头,我酷爱电脑游戏.他却给电脑设置了密码,我喜欢看课外书.可他晚上10点半就强制让我关灯睡觉.这些.让我郁闷极了.爸爸教育我最多的话就是[人一定要文明”.这句话在我做错事时他说.在我和小朋友玩时不小心说一句[脏话“时他也说,在我不想洗澡时他说.在我乱仍垃圾.横穿马路时他也说.我厌烦了爸爸说这句话.总之.我对爸爸的爱不象对妈妈那样深.随着我年龄不断增长.我在学校学到了不少东西.在课外书上看到了不少东西.我开始对父爱有了新的认识.加之妈妈去玉门上班后.我和爸爸在一起的时间越来越长.爸爸每天在繁忙的工作之余给我做饭.整理房间.收拾屋子.叫我起床.检查作业.讲解难题.教我练字.我感到爸爸也不容易.上次爸爸扫地.拖地时我感觉很好玩.想试试.可我地没扫干净却累的汗流浃背.气喘吁吁.一股脑躺在了床上.我这才感觉到爸爸是多么的不容易啊.我突然对爸爸有了一种好感.慢慢回忆着爸爸对我做的一切.爸爸日夜为我操劳着.我那时候怎么就不知道爸爸对我的爱哪!

就在我写这篇作文时.爸爸还在为我洗校服.我悄悄地为爸爸倒了一杯热茶--.3.感恩教育

关于感恩社会的演讲稿 篇2

一、先秦儒家感恩教育思想的基本内涵

“感恩”在我国古代文化中通常被渗透到忠、孝、节、义等道德规范中, 先秦儒家文化亦如是。先秦儒家感恩教育思想的具体内涵表现为孝为报亲恩、忠为报君恩、节为报夫恩、义为报友恩四个方面。一是孝为报亲恩, 是指子女对父母的顺从。孝作为儒家文化中一个不可或缺的概念, 几千年来一直为人们所推崇。儒家认为, 父母对子女恩重如山, 子女应该孝敬父母, 强调“身体发肤, 受之父母, 不敢毁伤, 孝之始也。立身行道, 扬名于后世, 以显父母, 孝之终也。”孔子在此基础上提出孝不仅要“养”, 还要“敬”, 其中, 前者是赡养父母的外在表现, 后者则是子女对父母对养育之情发自内心的感恩, 给父母以精神层面的慰藉。另外, 还强调“孝”还要延续到父母死后, 如孔子提出“生, 事之以礼;死, 藏之以礼, 祭之以礼”。二是忠为报君恩, 是指臣子对君王的虔诚。先秦儒家文化将“忠”、“孝”融为一体, 强调“孝”从家庭向社会的普及, 从而建立“天下之本在国, 国之本在家”的局面, 并衍生出“君为臣纲”的道理, 认为“人人亲其亲、长其长, 而天下太平”。这种将孝道转化为一国的治国之道, 能够将君臣转化为亲密的父子, 这就很自然地将感恩意识渗透到政治层面, 教导臣子应对君王心怀感恩之情。三是节为报夫恩, 是指女子对丈夫的服从。古代的男女婚姻提倡三纲五常, 其中最显著的表现便是“夫为妻纲”。“一夜夫妻百日恩”, 儒家文化认为, 对于丈夫在生活中的保护、收容, 妻子必须心怀感恩, 顺从、敬重丈夫, 不能违背丈夫的意念, “夫命不可违”, 并应该严格遵守三从四德、相夫教子的责任。另外, “从夫”还代表妻子必须对丈夫忠诚, 保持贞操, 丈夫死后不侍二夫, 甚至殉夫。四是义为报友恩, 是指伦理人际关系中的回报。“义”在封建道德准则中被赋予众多层面的意义, 如君臣之间、不同阶级人们之间表现的一种道德责任。而对于当今生活在伦理人际关系中的我们来说, 最常见的便是家人之间、政治上的归属之间、社会中的朋友之间的关系。这里的“义”更强调对朋友应守信、忠诚、帮助, 不见利忘义等。

总的来说, 先秦儒家文化认为通过一个人的忠、孝、节、义能体现出他的道德修养程度, 其所倡导的忠、孝、节、义表现形式虽然存在一定的差异性, 但从内在本质上来说, 这是“感恩”这一教育思想的最佳表现。

二、先秦儒家感恩教育思想对当代社会的价值

不管是我国古代还是现代, 感恩思想作为一切道德的基础、一种人性的体现, 在社会发展进程中都有着重要的存在价值。一是感恩教育思想能提升个人道德修养。社会的发展离不开人的发展, 个人的道德修养会直接影响着整个社会的精神风貌。孔子认为“孝”是一切道德的根本, “夫孝, 德之本也。”而孝作为感恩的最直接的外在表现, 是感恩的实践, 仁义忠信都是以孝为本源的。所以只要人人以感恩的心去爱他人, 全面提升自己的道德修养, 那么社会就会变得父子有亲, 兄弟有爱, 夫妇有别, 朋友有信, 君臣有义, 乡里和盟, 天下太平。二是感恩教育思想能营造和谐家庭美德。古往今来, 中华民族的人民尤其重视家庭的和谐和稳定, 感恩作为家庭美德建设中重要的一部分, 在家庭伦理观念和道德规范中有着重要的地位。感恩思想可以使家庭形成一种和谐温馨的氛围, 促使人们用感恩的心去对待每个家庭成员, 实现夫妻之间、子女与父母之间、兄弟姐妹之间的互敬互爱。另外, 还能使家庭成员在感恩的氛围中学会如何去爱, 在思想感情和实际行动中体现出来, 让彼此感受到最纯粹的爱, 进而中意于对爱的追求, 有更大的动力学习爱, 表现爱。三是感恩教育思想能创建良好的社会公德。作为社会主义道德体系的基础, 社会公德在和谐社会的构建中有着重要的作用, 它通过调节人与人、人与社会、人与自然的关系, 能影响全体公民在社会交往和公共生活中的思想和行为。而感恩教育思想能积极培养社会公民的博爱精神, 引导人们以爱己之心爱人。孟子的“老吾老, 以及人之老;幼吾幼, 以及人之幼”便蕴含着这种博爱的思想。四是感恩教育思想还能培养公民忠于祖国和人民的深刻感情, 倡导将“孝”渗透到政治领域, 勇于承担效忠祖国的重则, 为祖国的建设事业作贡献, 全心全意为人民服务。

总而言之, 先秦儒家文化在很大程度上体现着整个中华民族传统伦理文化的核心思想, 其感恩教育思想本质是应该得到薪火相传的。在中华民族历史发展进程的今天, 我们应该积极采取措施合理借鉴感恩文化的精华并对其进行现代化转化, 以充分发挥其在建设社会主义和谐社会中的价值。

三、当今社会感恩教育的实施策略

当今社会感恩教育具体应从家庭、学校、社会三个方面进行, 充分发挥三者的合力。具体应该做到以下几点:一是积极发挥家庭教育中的情感力量。感恩教育应从根本上做起, 使这种思想成为影响人一生的基本准则。这就需要父母具有培养孩子感恩意识的观念, 并积极重视在日常生活中对孩子的言传身教, 时常借助生活叙事引导孩子感恩移情, 培养孩子的感激之情。二是重视学校的德育教育。学校是进行感恩教育的主渠道, 应该承担起感恩教育的重则。具体应做到积极转变教育观念, 创建校园感恩文化, 如在校园内挂一些感恩的标语“慈母手中线, 游子身上衣”、“一日为师终身为父”等, 增强感恩教育的时效性, 培养学生的感恩意识。三是营造良好的社会感恩教育氛围。良好的社会环境和健康的舆论导向能潜移默化地影响着生活在其中的每一个成员, 对他们形成正确的感恩思想和感恩意识有着重要的作用。具体做法上如严格监督大众传媒对正当感恩文化的宣传, 增加类似公益广告“妈妈, 我为你洗脚”、“感动中国十大人物”推选等的宣传。

四、结语

感恩作为中华民族的传统美德, 在社会主义和谐社会的构建中发挥着重要的作用, 对提升个人道德修养、营造家庭美德、创建社会公德有着重要的价值。因此, 当前应该集聚家庭、学校、社会等多方面的力量, 全面构建积极有效的感恩教育体系。

摘要：现阶段, 随着社会主义和谐社会构建的日益深入, 国家对教育事业的发展也越来越重视。新时期的教育思想要求既吸收人类一切优秀文化成果, 又要注重传承和发扬中国历史上优秀的思想文化教育传统。先秦儒家感恩教育思想作为我国传统教育思想体系中的精华, 在当代社会转型中有着不可低估的思想与实践价值。本文在全面阐述先秦儒家感恩教育思想基本内涵的基础上, 分析了其对当代和谐社会构建的价值, 并基于此提出了当今社会感恩教育的具体实施策略。

关键词：先秦儒家,儒家文化,感恩教育,感恩思想

参考文献

[1]荆雨, 魏书胜.先秦儒家“道德的政治”之价值理想及其当代意义[J].政治学研究, 2013, 5:120~128

[2]万平.论儒家感恩文化的核心理念及其现代价值[J].湖南社会科学, 2011, 5:43~45

关于感恩社会的演讲稿 篇3

感恩社会演讲稿：感恩的心；

首先我要感谢今天让我能够站在这里参加此次活动的所有的人，包括我自己。我今天演讲的题目是《感恩的心》。

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民!怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。听说过一个人向树道歉的故事吗?听说过所有正在行驶的汽车为狗让路的故事吗?这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者;当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人;当我们出行，要感谢司机懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。在现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。当xx感动中国十大人物之一的

徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾的从繁华的城市走进了大山。这一平凡的壮举刺痛了每一个人的眼睛，也点燃了每一个人内心未燃的火种。而让他做出这一抉择的理由很简单：怀着一颗感恩的心。徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望，完成了他的职责，实现了他的人生价值。

怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，更不是阿q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，赠人玫瑰，手有余香，执子之手，与子偕老，这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。

所以我要感谢你，我生命中往来的路人，让我懂得淡来淡去才不牵累于心灵，感谢有你，来来去去，我都会珍惜;感谢你，我生命中所有的师长，让我懂得知识的宝贵，感谢有你，岁岁年年，我都会铭记;感谢你，我生命中至亲至密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听，感谢有你，忙忙碌碌，我都不会忘记;感谢你，我至真至爱的亲人，在岁月途中，静静的看护着我，挡风遮雨，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人，感谢有你，日日夜夜，我都留在心里。

感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所得无所失的一

切的一切，让我在草长莺飞的季节里拈起生命的美丽!

我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻

最后，让我们一起再来静静地聆听这首《感恩的心》吧：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。

我今天的演讲到此结束，谢谢大家!

感恩祖国国庆演讲稿精选

尊敬的各位老师、同学们，大家好!今天我演讲的题目是：感恩祖国国庆演讲稿

我的爷爷和祖国是同龄人，爷爷给我讲过去的故事。爷爷从来不要求买新衣服，他说小时候穿得破破烂烂，衣服都带着补丁，数九寒天穿着很薄，冻得直打哆嗦，一件衣服穿好多年。爷爷从来不浪费粮食，看到别人扔的粮食，还要捡回来喂鸡。他说那时候，他们只能吃一些树叶和草根，如果能吃上地瓜干，就算是大餐了，哪像现在，不喜欢吃的，就随便扔掉。住的房子是茅草房，既不防寒也不防雨。他们出行唯一的工具就是步行，每天要干农活，上山，下山，非常艰苦。

爷爷的故事，让我想了很久。我们现在怎么会吃草根和树叶!就算吃个地瓜干也是轻而易举的;现在的我们怎么会穿着带补丁的衣服，冬天穿上三四件衣服都是很正常的，更不会冻得打哆嗦;我们住的是高楼大厦，水电暖功能齐全;我们出行有飞机、火车和汽车。

我们生活在幸福中，生活在和平与欢乐中，这一切，我们知道，都是因为有你，才有我们。在我们的心里，早已深刻的刻下了你的名字“祖国”。

我们要感恩我们的祖国，通过前辈的不懈努力，摘掉了东亚病夫的帽子，让我们中华儿女丰衣足食。

我们要感恩我们的祖国，在5.12汶川大地震，马航失联的日子里，我们的祖国不放弃，不抛弃，让我们中华儿女感受到了母亲般的大爱!

我们要感恩我们的祖国，经济发展，军事强大，制造歼-31，生产先进导弹，让我们中华儿女感受到了家的安全!

我们要感恩我们的祖国，举办奥运会，发射载人航天飞机，神舟升天，嫦娥奔月，让我们中华儿女在世界面前更有尊严!

关于感恩社会的演讲稿 篇4

感恩小明星演讲稿：感恩社会；

用感恩的心生活。

不知何时，耳中充满了喧嚣，再也听不到爱的声音；不知何时，喧嚣渐渐退去，悲愤化为宁静，直到那不经意的一天，我发现一切都不曾改变，唯一改变的是自己的心。时间给我换了一颗懂的感恩的心！

带着感恩的心去聆听。就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心；妈妈，天凉注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体，感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望水中的花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！

水滴感恩大海，因为大海让他永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使她如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任他自由翱翔我感激父母给了我生命和无私的爱；感激老师给了我知识和看世界的心灵；感激朋友给了我友谊和支持，我感激我感激的还有很多很多，但我最应该感激的还是社会。

感恩社会，就应该知恩图报，所以我就应该好好学习，长大以后报答社会。

感恩社会演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫，今天我要竞选感恩社会小明星，在家里，我

们帮助爸爸、妈妈做家务，在学校里，我帮助同学解不会的题，我觉得有能力来争当感恩社会小明星。

假如我能被选上感恩社会小明星，我会做的更好。从关心身边的同学做起。在我们的校园里，有许许多多的雷锋，我也在向他们学习着，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起遗落在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里的灯；他们伸出灵巧的双手，认真修理着教室里损坏的公物；他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学互帮互助之情景时有发生，大家再看教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向；他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力；他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些事我也做过，但比起他们，我还是远远不够的，希望大家给我这次锻炼的机会。

即使没选上，我也不会气馁，我会更加努力。

感恩社会演讲稿 篇5

大家好！群英荟萃齐欢颜，高手云集谱新篇。今天我们在这里召开大会。我作为成功创业人员的代表在这里发言，感到无比兴奋和自豪。值此，我谨代表公司全体员工向一直关心和支持我们的各位领导表示衷心的感谢！

众所周知，女性在社会上树立自己的地位，塑造自己的平台，可能需要更大的努力。而我自身的创业经历证明了――只要有足够的耐心和雄心，有足够的勇气和毅力，女性同样可以追逐和实现自己的梦想，同样可以为时代做贡献。

创业的路上铺满着荆棘，也同时充满着希望，在创业初期间，由于装修量少，做不走，许多商家便撤出了市场，我心急如焚，寝食难安。为稳住商家，我想了许多办法，不惜代价留住商家，经过多方面的努力，经营的产业才慢慢走上正轨。5年过去了，经过5年的艰苦创业和努力拼搏，付出终于获得了回报，公司一步步发展壮大，市场营业面积达到了11000平米，市场经营总投资1200余万元，现有商家81家，入住率达到100%，从业人员400余人，其中解决当地失地农民和下岗职工200余人，现在每年为国家实现利税200多万元，成为振兴商贸经济的重要力量。

企业发展了，壮大了，但我从没有忘记过企业的成长离不开党开放性的好政策，也离不开政府领导和社会各界对企业的支持和厚爱。也正是政府和领导的大力支持和带动下，才使我的事业顺风顺水，同时我也在用我微薄的热量为建材市场的发展贡献力量。

我之所以能够取得今天这样的发展，与我一贯的经营思路和工作原则是分不开的。在这5年的经商历程中，我始终坚持依法经营，照章纳税，不投机倒把，不违法乱纪；始终坚持文明经商，诚信经商的原则，重合同、守信用，不忘商业道德；既讲究经济效益，又注重社会效益。我一直认为做市场就是做公益事业，自己是一名下岗人员，更加懂得没有工作的苦恼和无奈， 5年来的经营，我始终下定决心要将市场做大，因为只有市场做大了，才能为更多的人提供工作条件，才能更好地为社会减轻就业压力。

我们企业家小有成绩，离不开社会，是党、政府和人民群众关心与支持的结果。应该说我们创业有成，略有成绩，是时代的幸运儿，我们应该将收获的成果回报社会一部分，帮困济难，扶助社会事业，让全社会人分享发展成果，营造欢乐祥和、和谐稳定的社会。我曾经承诺过：自己事业有成了，一定要回报社会，一定要实现“人生是施与不是索取”的追求。为了兑现自己的承诺，我积极关心公益事业，并多次捐款捐物，尽自己最大的力量回报社会。在大地震抗震救灾爱心捐赈活动中，我积极响应工商联号召，作为非公企业为青川前进小学、北川捐款文具、书包衣物和先进价值10万元，九龙乡捐款价值5万元。响应妇联号召，资助贫困学生，负责他们的学杂费和生活费。我想真正为社会做些有意义的大事，真正解决一些人民群众关心关注的实事。

从开始创业到现在共经历了5年的风风雨雨，从一个小公司到现在的规模，从一个下岗工人到现在的公司经理，其中的一点一滴无不注入着我的心血，我一直相信只要自已努力，只要认真对待每一件事情，所付出的努力就一定会有所回报，也正是这种生活态度一直支撑着我走到今天事业的成功。工作之余，我感叹着人生的变化，回想自己从刚下岗时的焦虑、彷徨，到现在的成熟、自信、执着。我更加坚定了把事业发展壮大的决心，我热爱我的事业，我期待着我的事业能迈向一个更高的台阶。现在，我正在为我的这个远大理想而奋斗着，我的创业故事也仍在继续着，我怀着一颗平和而又感恩的心在继续着我的事业，希望用双手和智慧开辟一块属于自己的蓝天。

关于感恩社会的演讲稿 篇6

关键词：和谐社会,大学生感恩教育,构建

感恩, 是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在内心产生认可并意欲回馈的一种认识、情怀和行为, 是每个人都应具有的基本道德准则和做人的最基本修养。而感恩教育, 则是教育者运用一定的教育手段和方法, 对受教育者进行有目的、有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。[1]感恩是一种做人的道德, 是一种美好的情感, 是人性的高贵之所在。拒绝感恩, 是道德的失落, 是不文明的表现。高等学校作为和谐社会的一个重要组成部分, 是直接为和谐社会培养、输送高素质人才的基地, 是促进和谐社会建设的一支重要力量。因此, 高等学校教育要始终坚持育人为本、德育为先的宗旨, 不断加强大学生思想道德建设, 深入开展大学生的感恩教育, 这既是构建和谐校园、和谐社会的客观要求, 又是促进大学生全面和谐发展的内在需要。

一、当代大学生感恩意识缺失的现状及分析

改革开放三十年来, 中国已进入一个全新、高速的社会转型期, 开放的现代化社会经济体制带来了生产力的解放和物质财富的增长, 给青年一代的健康成长创造了优越的成长环境。“80、90后”学生也有着非常可爱的精神特质, 如个性鲜明、心态开放、喜欢按照自己的方式参与生活[2]。汶川、玉树地震后的义务献血和捐款、奥运会志愿者的满腔热情、为西南干旱灾区捐水等, 都说明作为当代大学生的“80、90后”是能够勇敢地承担起社会责任的。但是, 仍有部分当代大学生的个体意识、权利意识日益增强, 在处理人际关系时冷漠、自私, 社会责任感逐渐淡化。当今家庭中的孩子, 独生子女占绝大部分, 在生活中, 他们几乎没有经历过艰苦环境的磨练, 感知不到幸福生活的来之不易;在思想上, 以自我为中心, 忽视对自身道德品质的提升, 部分大学生甚至认为家庭、学校、国家和社会给予他们的都是理所当然的, 视父母、亲人、朋友为自己服务的工具, 毫无感激之情。近年来, 许多大学生通过社会资助、国家助学贷款和生源地贷款及国家、省市的奖助学金完成学业, 但其中一些大学生从不知感激, 更不知回报[3]。因此, 在构建社会主义和谐社会的今天, 加强当代大学生的感恩教育已经成为高校思想政治教育的当务之急。高校应当不断加强大学生的感恩教育, 帮助大学生提高道德修养, 树立科学的世界观、人生观和价值观, 从而促进大学生全面和谐发展, 为构建社会主义和谐社会提供有力支持。

二、全面提高和谐社会目标下大学生感恩教育的实效性

党的十六届四中全会明确提出要构建社会主义和谐社会;党的十七大报告又提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。社会和谐包括人与自然之间、人与人之间、人与社会之间的和谐。感恩教育是一种以情动情的情感教育, 是一种以德报德的道德教育, 更是一种以人性唤起人性的人性教育[2]。因此, 作为承担着当代大学生思想政治教育重任的高等学校, 应当以构建和谐校园、和谐社会为目标, 不断开拓大学生感恩教育的新思路, 积极探索实施大学生感恩教育的新途径, 充分凝聚学校、家庭与社会三者之合力, 全面提高大学生感恩教育的实效性。

1. 以认知教育为基础, 构建感恩教育的长效机制。

作为承担大学生思想政治教育重任的高等学校, 应当充分发挥大学生感恩教育主阵地的作用。首先, 高校应将感恩教育纳入学校学生思想政治教育的整体规划, 结合“两课”教学和高校德育课程的改革, 增添感恩教育内容, 将它与价值观教育、人生观教育、心理健康教育等紧密结合起来, 在教学中充实和强化感恩教育, 把感恩教育有机地渗透到教学过程中。其次, 高校应把感恩教育纳入辅导员的思政工作范畴, 将其作为日常思想政治教育的基础工作来抓, 循序渐进地培养学生的感恩意识, 在潜移默化中提升学生的感恩情怀[4], 做到在唤醒学生的爱心, 让学生学会感恩自然、感恩他人、感恩社会的同时, 教会他们施恩不图报。最后, 要注重不同感恩教育者之间的有效整合。感恩教育是家庭、学校、社会的共同责任, 学校可以通过建立家长委员会、咨询委员会、社区共建等形式, 重视家庭和社会教育的熏陶, 形成校内外协调一致、点面结合、纵横交错的多层次、全方位的思想政治教育工作模式, 充分发挥家庭、学校和社会在感恩教育中“三位一体”的合力作用[5], 并通过三者的不断优化整合, 逐步形成感恩教育的长效机制。

2. 营造良好的文化氛围, 优化感恩环境。

感恩教育环境的好坏, 直接关系到感恩教育的成效。良好的环境本身就是感恩教育的素材。首先, 良好的校园文化是学校个性风格和精神面貌的集中反映, 具有导向、熏陶、激励、辐射的功能, 能对大学生产生潜移默化的影响。高校感恩教育的主阵地就在日常生活中, 高校应注重感恩教育文化的宣传, 通过校园广播、电视、网络、标语、宣传栏等平台, 把感恩教育融入到德育体系中, 广泛宣传感恩的意义, 树立感恩的典型, 让学生置身于一种浓烈的感恩氛围中, 从感恩环境中受到感染、启发和教育[6]。其次, 家长要注意从生活细节上培养孩子的感恩意识, 让孩子体验父母的辛劳, 从而营造热爱家庭、珍惜生活、感恩生活的家庭氛围。最后, 要充分发挥社会大众传媒的舆论导向作用, 坚持弘扬孝敬父母、尊重师长、关心他人、知恩图报的主旋律, 为大学生感恩教育营造良好的社会氛围, 切实优化大学生的感恩环境。

3. 以实践教育为手段, 内化学生的感恩品质。

当今大学生的感恩教育应结合学生的思想政治教育、日常管理和服务等工作来进行。感恩教育不仅仅是简单的说教或者是纯粹的理论灌输, 真正意义上的感恩教育应当以实践教育为手段, 内化学生的感恩品质。要树立学生的主体意识, 激发学生的主观能动性, 从而充分调动学生参与感恩的积极性和主动性。社会实践是磨练个性和锻造人格最有效的方法和手段。将感恩教育融入社会实践才能为大学生与现实生活的直接对接找到突破口, 为大学生道德情感的培养与升华提供新的平台, 这样感恩意识才能进他们的耳、入他们的心, 产生情感体验, 提高他们的内在品质[7]。高校应当积极拓宽感恩途径, 寻求社会力量的支持, 开展多角度、多类型的感恩实践活动, 引导学生接触社会, 走进社会。充分发挥高校青年志愿者协会等社团的作用, 通过社会调查、勤工俭学、义务劳动等形式, 组织学生深入社会、深入生活, 从而培养大学生的感恩情怀[8];通过开展社会角色互换等活动, 使学生更近距离地接触社会、了解社会, 更深切地体会各种艰辛, 珍惜来之不易的学习机会, 时刻怀着一颗感恩的心, 回报父母、回报他人、回报社会, 真正提升大学生的感恩品质, 从而使社会更加和谐美好。

4. 充分发挥榜样的示范作用, 建立有效的感恩教育评价体系。

榜样的力量是无穷的。在加强大学生感恩教育的过程中, 同样应充分发挥榜样的示范作用。高校教育工作者首先要身教示范, 在学生面前做好榜样。身教示范是最具体、最形象、最有说服力的教材, 对学生能够起到潜移默化的作用。其次, 高校应利用各种宣传手段, 广泛宣传像洪战辉等一系列优秀大学生的先进感人事迹, 以先进的事迹鼓舞广大学生践行感恩。再次, 高校应建立有效的感恩评价体系。把感恩教育规范化、具体化、制度化, 使大学生的自律与感恩评价体系的他律有机地结合起来, 对冷酷无情、不懂感恩、忘恩负义等现象进行揭露和批评;对见义勇为、有恩必报、施恩不图报的美言善行予以及时褒奖。在建立评价制度时, 要充分体现把思想引导与利益调节、精神鼓励与物质奖励统一起来的原则, 在实践中体现道德守则, 为感恩教育提供良好的运行环境[9]。

总之, 感恩教育是一项系统工程, 只有实现家庭教育、学校教育和社会教育三者的有机结合, 才能从根本上解决当代大学生感恩意识的缺失, 真正建立感恩教育的长效机制。和谐校园、和谐社会的构建呼唤大学生感恩教育的重构, 只有将和谐社会目标与大学生感恩教育紧密结合, 才能不断促进大学生自身的全面和谐发展, 进而推动社会的不断进步。

参考文献

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[2]陈丽, 曲洪志.论和谐社会视角下大学生的感恩教育[J].北京青年政治学院学报, 2009, 18 (3) :57-62.

[3]郑君杰, 叶玉函.社会主义和谐社会目标下大学生感恩教育的构建[J].武汉科技学院学报, 2009, 22 (5) :59-60.

[4]马蓉, 张祺等.试论加强大学生感恩教育的途径[J].教育与职业, 2009, (5) :68-69.

[5]谭月清.当代大学生感恩教育的缺失及重构[J].文史博览 (理论) , 2009, (2) :68-69.

[6]陈军莲.加强大学生感恩教育的意义及途径[J].湖南师范大学教育科学学报, 2009, 8 (1) :47-49.

[7]姚利, 廖颖.高校加强大学生感恩教育方法探析[J].中国电力教育, 2009, (8) :153-154.

[8]李燕.论和谐社会目标下大学生感恩教育[J].辽宁行政学院学报, 2009, 11 (11) :128-130.