在失败中成长的发言稿
我们都在成长，在这些年里，有快乐也有悲伤，有成功也有失败，有顺利也有曲折。但是，没有悲伤，怎么会有快乐?没有失败，怎么会有成功?没有曲折，怎么会有顺利?
今天我们班发数学试卷了，当我拿到它的时候，我满脑子都是震惊。平时总是考100、99的我，没想到只考了88，这叫我怎么向妈妈交代?
怎么办?当我感到震惊的同时，我想，我怎么会在考试中表现得这么差呢?我要进行分析!于是我静下心来，仔细地看了看试卷，一种羞耻感涌上心头，后面的难题都是对的，但是前面的数字抄错和计算错误让我扣了11分。为什么会这样呢?是因为我的粗心大意吗?
回到家，我给妈妈看了试卷，妈妈看见那醒目的“88”后，她为我分析了错误，认真地说:“其实失败并不可怕，可怕的是你站不起来。我相信通过这次失败，你会意识到你是骄傲的，你是浮躁的，只有继续努力，你才会重新站起来!”带着妈妈期待的眼神，我回到房间，又重新做了一次错题。
是啊!你怎么能不经历彩虹就想看见彩虹呢?你怎么能不经历失败就想成功呢?因为失败，我才知道成功来之不易!
也许这只是成长中的一个小插曲，而面对生活，我们要经历的更多。
失败并不可怕，我们要学会在失败中成长，只要继续努力，我们一定能够破茧成蝶，在蓝天下自由飞翔。
让我们在失败中成长，在进步中成长!
我的演讲到此结束。
一、通过失败, 加深学生对知识的记忆和理解
在探究实验教学中, 有些教师害怕学生失败, 担心课堂不好控制, 或者害怕耽误时间, 课堂任务完成不了, 不敢放开。探究实验表面上看是让学生自己探究, 但实质上探究过程是在教师画好的圈圈内进行的, 学生设计的方案是在教师反复指导、多次纠正下“讨论”出来的, 实验结果自然是成功的。学生没有自主权, 做完了事, 效果不佳, 且学生对知识要点掌握不够牢固, 容易忘记。如能大胆放手, 开放实验, 不怕失败, 甚至故意让学生失败, 会收到意想不到的效果。
如在做用高锰酸钾加热制取氧气的探究实验时, 我大胆放手让学生自己探究, 设计方案, 我发现有一组同学实验方案有问题, 即先停止加热, 再拿出导管。我故意没有指出, 实验结果可想而知——试管炸裂, 固体残渣洒满试验台。
于是我组织全班同学对该组实验方案进行认真讨论、分析, 查找原因。各组同学害怕自己的实验出现问题, 他们认真讨论, 反复推敲, 重新设计实验方案。这节课实验方案都很合理, 实验操作也很规范, 课堂效果很好。
初中学生好胜心强, 他们不希望自己失败, 同时在别人失败的基础上不断总结经验, 使自己的实验方案更周密、严谨。失败给课堂带来了刺激和趣味性, 它开拓了学生视野, 丰富了课堂内容。经过失败后, 更能引起学生重视, 他们的学习由无意注意转变为有意注意, 加深了学生对知识的记忆和理解。
二、通过失败, 训练学生的耐挫能力
我们的学生多数是独生子女, 他们是在家长和教师的层层保护下成长起来的, 可以说一帆风顺, 从没经历过一点挫折, 心理承受能力很差, 就像花盆中的鲜花, 受不住高温或严寒, 经不起风吹雨打。因此有必要对他们进行耐挫能力的训练。教学中不妨有目的地故意设置一些障碍, 对学生进行耐挫能力训练。
在“捕捉”空气的探究实验中, 教师一般事先为学生准备好双孔橡皮塞。给橡皮塞打孔, 尤其是双孔, 对初中学生来说是很难的。教学中, 我故意让学生自己打孔, 准备双孔橡皮塞。同学们很兴奋, 认为这还不容易, 不就是打两个孔嘛, 有什么难的。但当他们真正做起来时, 才觉得不是那么容易的事。孔不是大了, 就是小了, 有的同学双孔打到了一起, 还有的同学手掌上磨出了血泡, 不愿意再打下去了。总之, 打得很好的, 自己觉得满意的不多。
看到这种情况, 我鼓励大家:这点困难算得了什么, 能难倒我们吗?爱迪生发明灯泡时, 经历了1000次的失败, 始终没有放弃, 反而觉得很有收获。因为自己知道了这1000种材料不适合做灯丝, 最终获得成功。鼓励他们, 大胆面对困难, 遇到困难要百折不挠, 勇往直前。在我的鼓励下, 同学们情绪高涨, 不懈努力, 最终全部获得成功。
人克服了困难, 就会有成功的愉悦, 有一种自豪的成就感;反之就产生了挫折感, 一蹶不振。遇到挫折, 教师要鼓励他们敢于面对, 大胆克服, 不要被困难所吓倒。人就是在不断战胜困难中成长、成熟的, 失败是成功之母。
教学中, 我尽可能地设置挫折情境, 训练学生的耐挫能力, 不断增强学生战胜困难的信心, 使学生养成不向任何困难低头的良好品质。
三、通过失败, 培养学生严谨的科学态度
新课标以培养和发展学生科学素养为宗旨, 这就要求学生有严谨的科学态度。教学过程中我常常通过因学生马虎引起实验失败来培养学生严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度。
在仪器连接练习中, 进行橡皮塞和玻璃管连接、玻璃管与胶皮管连接时, 我故意不强调仪器连接的注意事项。同学们认为仪器连接很容易, 实验时马马虎虎, 漫不经心, 随心所欲。结果有的忘记用水湿润, 有的用力过猛, 有的没有转动插入, 玻璃管破碎很多。学生给烧杯中的液体加热时, 总想快一点, 有的学生没有垫上石棉网, 我也装着没看见, 结果烧杯破裂, 事与愿违, 欲速则不达。
这些实验失败的原因是什么呢?我引导他们查找原因, 让他们意识到是他们操作不严谨造成的;让他们知道科学实验来不得半点马虎, 做学问要严肃认真、一丝不苟、实事求是;让他们知道今天你损坏了几根玻璃管, 几只烧杯, 没有什么, 明天可能会因为你的疏忽, 给国家造成巨大损失;让他们知道有些实验有一定的危险性, 一旦实验失败, 可能会造成事故发生, 甚至无法弥补。
教学中虽然损坏了几只玻璃管, 几只烧杯, 但学生所获得知识价值远远大于这些。在今后的实验中, 再没有出现仪器损坏现象, 学生逐渐形成了严谨细致、严肃认真、一丝不苟的科学态度。
现在，收音机已很少有人再用了，所以我们学的那点皮毛技术是很难找到工作的。记得我们拿着一纸毕业证书，把整个城市跑遍了，也没有一家电器公司肯要我们。人家不要我们的原因很简单，因为问及原理我们答不上来，叫我们动手维修我们也搞不定。于是，失败的次数多了，大家都对自己失去了信心，一个个都放弃，改行做别的去了。
我是一个不肯轻易服输的人，最终只有我一个人决定把电器维修行业进行到底。于是，我每次应聘失败后，都会向当事人虚心请教，问原因，求原理，并把他们所说的要点拿笔记下来。这样一来，虽说我每次应聘都以失败而告终，但每次应聘都让我学到了一些新东西。如此半年下来，我不知应聘了多少家公司，虽然都没成功，但我觉得自己的维修技术却有了很大的长进，慢慢地我对电视机、冰箱、洗衣机、空调等电器都会维修了。
“手里有把金刚钻，就不怕揽不到瓷器活儿”。这时上天终于给了我一次机会，我有幸被一家大型家电城录用了。面对我的成功，很多昔日经不住失败打击而放弃的同学都百思不解，个个前来找我讨教成功的秘诀。
其实，职场也是一所“大学”，谁也不能保证每次求职都能够成功，虽然我们不能成为应聘公司的一员，但我们可以在失败的应聘中学到知识和经验。如果能真诚请教，虚心学习，一点一点积累的话，就会由量变而达到质变，时间久了，就会发现自己成长了不少，学到了很多知识，综合素质也不知不觉地提高了。
然而，有不少人应聘失败时都抱着“此处不留爷，自有留爷处”的心态，垂头丧气地离开了事，结果到头来一事无成。所以，在职场上，我们要相信“失败是成功之母”，只有在失败中不断学习，在失败中不断反省，才能在失败中不断成长。失败会让我们学到很多在学校里学不到的东西，这样，成功就离我们不远了。
（甘肃 刘长虹）
一场考试
有一次，老师宣布，下个星期五就期中考试了，让我们回家抓紧复习，尤其是那些作业都写不完的同学。别人都把老师的话听进去了，回家一有空闲时间就复习，但是我却把老师的话当耳旁风，也不把期中考复习这件事当回事。直到考试前一天我才急急忙忙地想起来要复习。果然，这次期中考试我考的特别差。不仅语文数学都没上九十，而且英语也只有七十多分!
于是在那之后，我一有空就会复习语数英的学习内容，也会经常去写一写练习卷。终于，期中考之后的第一次模拟考我成功了，语文数学英语都考到了九十多。
我虽然在期中考试中失败了，但是我在这次失败中成长，最后在模拟考中成功了。
运动比赛
考试结束后不久就是大家大家都期盼的运动会了，我们班共参加了两个项目。
跑步比赛我们班的选手有四个人，因为是团体接力赛，每个班都派出了跑步能手。有的班都是腿长的，有的班派出的是长跑冠军，当然，也有短跑冠军。知道每个班的选手之后，我觉得我们班应该是没希望了。比赛开始，队员们像一根根射出的箭一样冲了出去。最开始是三班领先，二班也跟我们差不多的速度在争取第二名，但是我们班明显后劲不足。到了我最后一棒，我一拿到接力棒就拼命地往前跑，但是还是被超过了。因为我，我们输掉了比赛。
接力比赛因为我失利，在接下来的体前屈比赛中我下定决心无论如何我要赢。到我了，我不顾疼痛，用尽全力往下压，头都碰到腿了，但是我还在努力。我心想，再往下一点，再往下一点我就能赢了，我一定要赢，证明自己。
最后，我以十二点七厘米的成绩获得了体前屈项目的金奖，证明了我会成功的。
选小组长
开学了，最让我期待的事就是选小组长了，而科学老师说我一直都很听话，愿意让我当小组长。
我听了后很开心，也在科学这门学科上花了更多精力。上课时我不仅认真听讲，而且我的作业业绩版权对，但是科学租长的位子还是被另外一个同学收入囊中。在这之后我上课也不在跟以前一样认真，作业班上的红叉也渐渐多了起来。时间久了，成绩下滑，自然被老师注意到了。老师叫我到办公室聊天：“难道你不当小组长就不愿意认真学习了吗?而且你要知道你越不认真，越没有可能当小组长。”我茅塞顿开去，我一开始为什么要当小组长呢?不就是因为我想认真学习吗，我为什么要本末倒置呢。我也渐渐找到了原来的学习状态。
后来，我通过自己的不断努力，最后也成功地成为了小组长。
在繁华的都市之中，人们都过着快节奏的生活，人人都在适应繁华的都市，一派忙碌的景象。看似繁华都是的背后，其实很多人都经历过失败，一个接着一个，在失败中茁壮成长。
有人说：失败是痛苦的，因为它像烙印一样印在心里，永远挥之不去。但也有人说：失败是美丽的，不经历失败的痛苦，哪有五彩的鲜艳和梅花的香味?的确，失败在弱者面前时痛苦的;但在强者面前，它是那样的美丽，这关键在于你想做强者还是弱者。
弱者在挫折面前总是显示出他的懦弱、无能，他们只知道一味的逃避。但强者却永远保持着镇定、严肃，对于失败永远是坦然自若，他有面对挫折的一切办法。即使是“山穷水尽”。它依然保持着那股傲骨。因为他相信“阳光总在风雨后”。
在人生的旅程中，我们会遇到各种各样的失败，这些失败让我们害怕它，也许过于害怕，担心它会吞噬自己的`灵魂和神经。因为，它会使你停滞不前，丧失斗志，有时还会让你一蹶不振。这一切，现在想想都是毛骨悚然，这时，我们会恳请上天我的一生中不要有失败。但是，我们又是否知道，没有经历失败的人生是不完美的人生，正如菜中无味，人生太过于平淡了。这实在是一个矛盾的问题，但我想说，失败何尝不美丽呢?我没总认为眼前的一切太容易得到了，永远不知道珍惜。一旦失去，又开始抱怨当初为什么没有好好珍惜。当再次拥有时，必是在经历失败之后。同样的一样东西，现在看来却是那么美丽!
愿我的人生中有够多的失败，这样我才可以看到更多璀璨的烟花。
那时我正是一个一年级的小学生，还有很多字不认识。老师刚提出来看图写话时，懵懂无知的我，连看图写话是什么东西我都不知道，直到老师指点一二后，我终于会写了。慢慢地，我随着年龄的增长，升到了三年级，妈妈对我也是慢慢地严格。有一天，吃饭的时候，妈妈说让我从今天开始每天写一篇日记，当我问她为什么时，她说：“想要成功就离不开一日又一日的积累。”说完，我就开始挥动笔尖，开始写日记。当我拿日记给妈妈看时，妈妈鼓励我说：“加油!继续努力!”你想知道后来怎么样了吗?一起来看看吧!
后来，我升到五年级后，有一天，突然老师和蔼可亲地走过来，摸着我的额头说我的作文获了奖。说完，我兴奋不已，那情景宛如袋鼠在为一件什么特别的事情而高兴。过了几日后，老师说我的作文已经在湘潭日报上发表了。我心想：太好了!这几年的努力终究没有白费。为什么这样说呢?因为那天——那是我刚读三年级学写日记的时候，老师说我的日记真是糟透了，世界上还有比我的日记还要糟糕的吗?顿时，我觉得：从现在的13：04开始，我要开始学习写日记，慢慢地，直到现在，写作伴着我走过挫折，走过坎坷，让我们从无知到懵懂直到我成为一个知书达理的好孩子，让我从不会写日记的学生到一个会写作文的三好学生，又是经过了多少条坚辛的道路啊!
“同學们，我们学校要举行七巧板比赛，大家可以踊跃报名。”数学老师宣布道。
这时，班里突然安静下来，连一根针掉到地上的声音都可以听到。没有一个人举手，就这样一直持续了很久很久。
我静悄悄地举起了手打破了这样的沉寂：“老师，我想参加。”这时，同学们看向我，然后发出了“噫”的声音。紧接着是看不起我的话语：“你个没有自知之明的人，作业有时才得一个‘B’，还有胆量参加比赛?”
“他也太大胆吧?”
“班长都不敢去，你汤力维竟然敢参加?”
更让我心碎的是，老师竟然问道：“汤力维，你确定要参加这个比赛吗?这个七巧板比赛很难很难的。”
我越想越生气，觉得大家都瞧不起我。于是，我坚定地对老师说：“老师，我已经想好了，我一定要参加这个比赛!”老师最后也只好无奈地把我的名字写上了，下课后，同学对我又是一阵冷嘲热讽……
终于，比赛结果出来了——我没得奖，同学们和老师对我很失望。就这样一年慢慢地过去了。
我在家按照工具书很认真地练习七巧板，书上的内容几乎都被我背下来了。
很快，这一年的七巧板大赛又到了，和以前一样，我又想报名参加比赛。这次老师也忍不住了，对我说：“汤力维，老师劝你最好不要参加……”
没等老师说完，我便打断了她的话：“老师不要说了，我一定要参加，这次我一定让您刮目相看!”
老师又把我的名字写了上去，看得出来，她依旧很无奈。比赛结果出来了——我是学校一等奖，要去乐清市参加复赛。于是，我又到了乐清市，结果又是一等奖，紧接着是温州市一等奖……
这次同学们可对我刮目相看了。
大家好!
在生活中，书籍一直陪伴着我，不知从什么时候起，在每晚睡觉前和早晨起来我都会看书,书籍就这样进入了我的生活。
书把智慧无私奉献的给了读者，它让我进入了一个又一个的欢乐的国度与神秘的海洋。它让我懂得了什么是善、恶、正义、邪恶，让我知道了历史的兴衰与和平，让我了解了民族的历史与文化。
它像一块吸铁石牢牢的把我吸住，我一捧起来就爱不释手。跟着主人公一起欢笑，一起流泪，走进他们的世界中，是我最快乐的事……阅读使我的生活更轻松，写作使我的生活更丰富。书籍给我了一双千里眼，让我在广泛阅读中大开眼界，享受着读书的快乐;给我一只神笔，使我的作文充满色彩。
一年级的时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话人物，像小黄狗、小花猫、骗人的狐狸、凶恶的大灰狼等等。到了二年级我就开始读整本的童话故事，《安徒生童话》《格林童话》是我的最爱，书中那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜，书中一个个小故事也教会了我做人的道理。
《皇帝的新装》让我明白了听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的……
看完了短篇看长篇，经过爸爸地推荐，我开始看长篇童话。《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇境记》《木偶奇遇记》……一个个主人公带着我上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴，常常是爸爸妈妈催了很多遍吃饭了，我还是钻在书里出不来，被爸妈一顿臭骂!当然最让我喜欢的人物还是郑渊洁笔下的主人公，他善良、聪明、仗义，什么有趣的事都被他碰到了。
发言人：林x
尊敬的各位领导、同志们：
大家上午好！
在党的九十岁生日来临之际,我们在这里齐聚一堂，我们在此庆祝建党90周年，动员广大党员继承老一辈共产党员的光荣传统，积极投身x县的建设发展。在此，我代表受到表彰的优秀共产党员，向关心和支持我们的各级领导表示衷心的感谢！向各位党员朋友们致以节日的问候！
我叫林x，来自x县x村，是2007年8月x县招录的第一批“村官”之一，入村工作期间一直任村官、团支部书记、科技特派员，在阿里河镇党委和上级领导的关心和帮助下，我在基层扎下心、俯下身、无顾虑地开展工作，逐步成长为村党支部书记，得到了领导的认可、村民的支持。
一是虚心调研，掌握重心。从毕业到就业，从学生到村官，身份与环境的变化让我在工作之初倍感迷茫，在我最困惑的时候，旗组织部领导同志时常与我畅谈，让我稳住心、沉住身，让我勤学慎思，扎实工作。入村第一个月，为了掌握第一手资料，我进行了虚心调研。通过调研我真切感受到，农村很穷、农民很苦，他们对发家致富的期盼十分热切，急需科学技术，急需我们的引导，同时也让我深深体会到，只有带领父老乡亲发家致富，才能真正实现自己的价值！
二是解放思想，引导村民致富。满怀建设新农村、引领农民致富的梦想，我把全部激情投入到工作中。但基层工作不是想想就能完成的，很多“难题”和习惯更不是我这个刚刚参加工作的村官能解决得了的。正当我的工作遇到困难的时候，旗委科技局开展了岗位技能培训班，邀请技术人员到我们村入户指导，很多村民慢慢转变了观念，我的工作也出现了转机。
x村的主导产业为种植业。主要种植大豆、马铃薯、黑木耳、猴头菇、滑子菇等。由于村民一直沿用落后的生产模式、生产器材和消毒程序，使菌种经常出现大面积污染，村民损失居高不下，既伤农又不利于产业发展。为了让村民重树种植信心，走出菌种污染误区，村里联系团旗委，邀请技术人员面向村民开展种植知识培训。在科技人员的指导下，我们把老式的菌锅换成了高压蒸气锅，抓好消毒的每个环节，实现了年污染率仅5%的目标；我们引进优质菌种进行推广，当年提升了20%的产量；我们推广小孔栽培技术，每斤木耳多卖6元钱，让齐奇岭村村民感受到了科技种植的好处，每年增收100万元以上。
三是带头创业，结成利益共同体。通过三年的实践我体会到，要让农民真正得实惠，就必须打破旧观念、旧习惯和旧体制的束缚。说给农民听，不如做给农民看；做给农民看，不如绑在一起干！因此，如推广新技术，我先亲自试用；如加大投入，我投入的比别人更多。这样，逐渐与村里的农户结成了利益共同体，积极扶持特色养殖户，搞好科普宣传，搭建信息平台，使这个村官与农户结成的利益共同体实现了双赢。
四是成立农民专业合作社，为产业发展蓄力。针对国家提出的一村一品、一村一主业的新要求，齐奇岭村积极思考如何把木耳种植打造成自己的品牌。借助团旗委推动两新组织发展的有利契机，2010年8月，我们成立了齐奇岭村新源食用菌农民专业合作社，为村民产前、产中、产后提供服务，有效提高和规范养殖、种植运作水平，增强农民参与市场竞争的能力，降低农民的收益风险。目前，齐奇岭村已有50%的菌农加入合作社，享受着合作社带来的好处。
经过三年的磨练，我深深懂得，在农村基层这一人生大驿站里，我们要有“天降大任于斯人”的雄心，要有“苦其心志”、“劳其筋骨”的思想准备；只有真正扎根基层，克服浮躁情绪，摈弃功利主义，才能在艰苦环境中砥砺品质，在新农村建设生动实践中提升能力与水平，培育优良的人格与品德；只有沉下心来、埋头苦干、默默奉献，才能真正体现自我价值和人生意义；只有虚心学习、问计于民，真心实意地为群众服务，才能深切了解老百姓的喜怒哀乐，培养与农民群众的深厚感情和血肉联系。
离开那个张贴着榜单的地方吧!我将双脚沉重地踩进了一辆出租车，路边的树木在我看来，也失去了往日的光辉，出租车和我一样忧伤
我神情恍惚地坐在车里想像着，假如我考上了这所重点初中，爸爸一定会高高兴兴地来接我回家，如果榜上有名，妈妈一定会给我买我最喜爱的玩具，如果，但这些都已经是不可能实现的神话故事了。
回想小学六年的时光，我虽然在班级里经常受到老师的表扬，虽有曾经的悬梁刺骨，也有我的琼林宴上，但这没考上重点初中却是现实，我没法去挽回残酷的现实。想到这些，虽是炎炎夏日，我身上却是一阵阵凉意，我再一次感到自责和胆怯。
当我迈进家门时，已是傍晚6点多钟了，父母房间的门关着。我想像着房间里，可能是父母在伤心，也许是父母在争吵，当然也是为我上重点中学这件事。
我快速地走进房间，把门锁上，身子不听使唤地一下子就躺倒在床上。不知不觉几小时过去了，我一直望着窗外。路上的行人已经没了，邻居都睡了，父母也睡了，唯有我，醒着，夜愈深愈清醒。夜空中月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子，我感到人生陷入了最悲凉的时候，世路艰辛啊
记得那时上个学期，我们首次接触分数的乘除法。我这个数学上的中等生，不知道是概念没有搞清楚，还是换了一位新数学老师不适应，我的成绩很不稳定。在分数除法那一单元的考试中，我自以为考得不错，可谁知……
老师夹着上午刚考完的试卷进了教室。他首先没有念成绩，而我从他乌云密布的脸上仿佛已经知道了——这次考试一定不理想。老师发话了：“这次考试，有的同学非常浮躁，上一次考的不好，这次就已经落到二十名以后了，看看，尤其典型的是于静怡，这次才考80多分。哎，真不知道你们是怎么学的!”听到老师话语中那个字眼，我的脑袋好像就要爆炸了一样，真可谓是五雷轰顶。
拿着那81分的试卷，我真不知道怎么办才好，又望望那落到二十以后的名次，有一种莫名的感觉在心里蔓延，又难过，有苦涩……
回到家，我把那失败的成绩给妈妈看时，她的表情却异常的平静。只是语重心长地对我说：“没关系的，一次失败并不是代表着永远的失败，成长的道路上中有无数坎坷、磨难、失败，而它就代表着，想要成功，就要付出比别人加倍的努力。”
一个人在成长的历程中，需要许多东西，需要无限的鼓励关怀，理解，空间和宽容。人的一生之中不可能一帆风顺的，有挫折有失败。就像小草需要经历风雨的吹打才能长的茂盛，宝石经历打磨才能发出耀眼的光芒，我们需要失败来磨炼自己，因为不经历风雨怎能见彩虹。我们的成长也需要失败。
时光总是如此匆匆，不知不觉我们迎来了初中语文的第一次测试，考完试后，我轻松的哼着小曲，自认为考得不错。然而，分数很快出来了。当忐忑不安的我拿到试卷的瞬间，脑海里只剩下了震惊：在小学里总是骄傲地捧着九十几分试卷的我，竟然只考了67分，这、这、这……当我冷静下来，细细地看起卷子后，惭愧之情涌上心头，拼音居然扣了12分!天文数字啊!我却一直得意地以为我的语文很好!这当头一棒使我意识到了许多。骄傲、浮躁一直蒙蔽着我的眼睛，使我不能真正去看清自己的不足，而这刺眼的分就像是一汪清水，洗去了我眼前的假象，使我看清了自己的不足。我认真的听着老师讲评试卷，分析自己的错因，改正了错误。这次考试，我没有取得好成绩，而正是因为成绩不理想，我才认清了自己的不足，吸取了教训。轻轻合上卷子，慢慢闭上眼睛，我知道，经过了这次的失败，我在成长。
是的，成长需要失败，正是因为这一次次的失败，我们在成长，我们在变得更加完美。就让我们从失败中成长，在成长中一步一步走向成功吧，我坚信自己我们只要刻苦勤奋，戒骄戒躁，找出失败的原因，就能到达成功的彼岸!
【在失败中成长的发言稿】推荐阅读：
在失败中成长的国旗下讲话稿01-20
失败是成长中的一座桥11-03
成长因失败而精彩的作文02-07
失败，也是一种成长作文04-13
在失败中前进的美文04-08
高考素材：在失败中成功07-04
在温暖中成长的作文05-29
在逆境中成长的事例07-20
在痛苦中成长的作文11-01
在逆境中成长的作文02-02
