天津泰达枫叶国际学校

天津泰达枫叶国际学校（精选4篇）

天津泰达枫叶国际学校 篇1

直到2月24日亲身来到学校，我才真正地掀开了校园的面纱。在侧门口，有一小片草地，中间伫立着一块石头，镌刻着“初小校区”。一共立着五座建筑，分别是初中教学楼、小学教学楼、食堂、宿舍和报告厅。建筑的外壁都是朱红色的，边上围绕着一圈绿茵茵的草，草坪上展示着学校的特色与各种活动。

谈起活动，我就不得不说一说上学期的“英语艺术节”。大约在期中的时候，双语老师忽然跟我们提起，学校要举办新一届的英语艺术节。我很吃惊，也同样很兴奋。我以前参加过艺术节，但那仅仅是展现各种才艺罢了;而这“英语”二字，恰恰映衬上了我的热爱。我喜欢英语，也擅长英语，在学校中必定也有一批十分感兴趣的学生，像我一样盼着时日到来，盼着在台上展现我们英语的才能。

英语艺术节有各种各样的项目――PPT演讲、英文歌曲、动画配音、短剧表演和环保服装秀。充满趣味的`五个项目，是我之前参加过的英语竞赛所没有的。每一个项目都没有规定的主题和模式。所有的安排、布局、内容和形式都不像其他比赛那样千篇 一律。我们需要充分发挥自己的想象力，选材和表演服装都由我们随心所欲地选择，任何一个阶段的比赛都没有束缚死板的规矩。我、佳豪、睿熙和景元四人对动画配音充满了新鲜感，挑战了电影《马达加斯加》一小片段的配音，这一段反映的是四个动物之间的纠纷。我们的表演时而高亢，时而低吟，时而齐声，时而音色各异，我们可以自由发挥，加入我们各自对这段语言的理解，我们完全都沉浸在其中，最终我们获得了一等奖。

在我看来，英语艺术节不单单是一次活动，学生也不单单是为着拿奖而来的。当我第一次听说时，心里就是一片激动，想着自己会在百人面前挥发光彩，这何尝不是紧张心情与高度盼望的融洽结合?这又何尝不是我们这批年轻的树苗，在非母语的情况下，仍热爱英语、追求英语的一种自若与洒脱?

我就是喜欢这种苦乐交织的学习生活;我就是喜欢这些才华能力的展现空间;我也就是喜欢这样开放欢乐的课堂与环境。就因为这些，我喜欢“枫叶”，我热爱“枫叶”!

天津泰达枫叶国际学校 篇2

学校变革是一种追求, 一种追求卓越、追求尽美的理想;学校变革是一个渐进的过程, 通常包括准备阶段、实施阶段和完善阶段;学校变革会受多种因素的制约和影响, 其中人的因素起关键作用;学校变革还要付出成本和代价, 它涉及人的权利关系的重新调整和资源的重新配置。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》提出的“优先发展, 育人为本, 改革创新, 促进公平, 提高质量”20字工作方针成为学校变革的指导思想, 也成为了学校变革的总体目标;学校内部管理的价值冲突和矛盾也需要校长和学校管理不断地调适和化解。如, “校长的多重角色, 学校办学自主权, 固守与创新, 三种管理模式, 校长与书记, 民主与集中, 科层组织与垂直管理, 中层干部与班主任, 定量评价与定性评价, 物质奖励与精神奖励, 典型教师与普通教师, 专任教师与其他职员, 教师与学生, 应试教育与素质教育, 教学与其他工作, 传授知识技能与三维目标, 生源与质量, 学校评价与家长评价, 教育经验与教育理论, 教学与科研, 对校长的多重评价”等, 都是学校在管理和决策过程中必须面临的价值选择。

学校变革, 在回答“为什么做、做什么、怎么做、谁做、什么时间做、什么地点做、做得怎么样”这7个问题后, 我们需要的是转换思维:以连续思维超越二元对立思维, 以实体/要素思维转向关系思维, 以系统优化思维超越线性思维, 从系统思维走向复杂思维。我们所要遵循的是:既关注创新, 又关注传统;既关注硬件, 又关注软件;既关注实践, 又关注理论;既关注法治, 又关注人情;既关注他人, 又关注自我;既关注学生, 又关注教师;既关注学校, 又关注家庭;既关注现在, 又关注未来;既关注基础, 又关注发展;既关注生理, 又关注心理;既关注课堂, 又关注课外;既关注成绩, 又关注其他;既关注结果, 又关注过程;既关注优秀生, 又关注学困生;既关注长处, 又关注不足。

一、指导思想

1. 科学发展观。

2. 终身教育理念。

3. 素质教育思想。

4. 国际教育视野。

5. 服务滨海新区。

二、变革原则

1. 内涵发展与外塑形象相结合。

2. 秉承传统与自主创新相结合。

3. 尊重人性与科学管理相结合。

4. 走向校本与自主开发相结合。

5. 关注生本与自主发展相结合。

三、变革目标

1. 宏观目标。

打造办学理念先进、学校管理规范、充满生命活力的优质学校;创办特色鲜明、办学成就卓越、社会贡献突出的有效学校;建成市内一流、全国知名、国际上有影响的示范学校。

2. 中观目标。

构建学生学习与成长的乐园, 让学生满意;打造教师工作与提高的家园, 让教师自豪;建设人人向往与追求的学园, 让社会认可。

3. 具体目标。

学生全面健康发展;教师专业持续发展;学校内涵和谐发展;学校资源不断增值;社会影响逐步扩大;教育贡献不断增大。

四、理论建构

1. 以发展为宗旨的办学理念体系。

(1) 办学理念:为了生存而学习, 为了发展而教育, 为了幸福而奋斗。 (2) 教育理念:熔铸精神, 享受教育。 (3) 管理理念:服务至上, 发展为本。 (4) 管理目标:专家型校长, 智慧型教师, 多样化课程, 鲜活的课堂, 人文化环境, 健全的学生。 (5) 管理策略:价值引领, 文化育人, 特色发展, 自主创新。

2. 以主体教育为核心的教育思想体系。

(1) 教育的最终目标是培养人的主体性。 (2) 学生是自身发展和相应活动的主体。 (3) 教育是一个特殊的认识、实践以及交往的过程。 (4) 教学的目的在于构建学生主体和学习主体。 (5) 教育是一个尊重与信任、沟通与理解、体验与建构、合作与互动的过程。

3. 以校本课程为特色的多样化课程体系。

(1) 课程是必修与选修、学科与活动、显性与潜在的统一。 (2) 课程是知识与经验、过程与结果、主观与客观的统一。 (3) 开发研制5类50门校本课程。 (4) 课程开发是研制、实施、评价一体化过程。 (5) 开发校内、校外及网络三类课程资源。 (6) 教师是重要的课程资源。

4. 以培养学生学习能力为主的课堂教学模式。

(1) 教学是师生共同成长的过程。 (2) 教学是教与学耦合互动的过程。 (3) 教学至少包括创设情境、启发思维、变式训练、评价反馈等多个环节。 (4) 学习包括有预习、上课、作业、复习等多个环节。 (5) 教学关注有效性、正当性及价值性。 (6) 教学评价重视多样化、多元化及全面性。

5. 以专业水平提升为核心的教师教育体系。

(1) “教师第一”的思想。 (2) 教师是自身发展的主体。 (3) 教师的教育最终要转化为教师的自我教育。 (4) 教师的爱心与责任为先。 (5) 教师专业发展内涵。 (6) 教师专业发展途径 (五部曲) :学习, 反思, 交流, 研究, 实践。

6. 以和谐校园为目的的校园文化建设。

(1) 基础文化 (学风, 教风, 校风) 。 (2) 核心文化 (服务, 学习, 探究) 。 (3) 制度文化 (教师, 学生, 学校) 。 (4) 特色文化 (课程, 教学, 班级) 。 (5) 理念文化 (办学, 教育, 管理) 。 (6) 组织文化 (人与组织, 人与他人, 人与自我) 。 (7) 变革文化 (过程意识, 人是决定因素, 风险) 。 (8) 校长文化 (角色认知, 干部队伍, 骨干队伍) 。

五、办学实践建构

1. 学校和谐发展。

(1) 教育、管理、服务的和谐发展。 (2) 素质教育与考试的和谐发展。 (3) 学生的知、情、意、行的和谐发展。 (4) 语言、科学、人文、社会、实践课程的和谐发展。 (5) 课堂教学诸要素的和谐。 (6) 教师的师德与业务、思想与行为的和谐发展。 (7) 师生关系的和谐发展。 (8) 学校、家庭、社会的和谐发展。 (9) 小学、初中、高中的和谐发展。 (10) 中国教育与西方教育的和谐发展。

2. 学校科学管理。

(1) 要依“理”来管, 倡导讲“理”之风。 (2) 要用理念、理想、目标、文化来引领。 (3) 要制定规范和准则, 所有人都不能违背。 (4) 要用奖、惩来激励和鞭策。 (5) 要树正气, 不能正气不扬而邪气盛行。 (6) 从我做起。 (7) 责任重于泰山。 (8) 细节决定成败。 (9) 管理者要谨言慎行, 言行合理。 (10) 管理者要有耐心, 要有德行。

3. 学校主体教育。

(1) 心中有学生。 (2) 爱是教育的灵魂。 (3) 适合学生的教育才是最好的教育。 (4) 重点难点要解决。 (5) 问题设计要合理。 (6) 学生活动 (尤其思维活动) 是主体。 (7) 师生互动必不可少。 (8) 课堂及时反馈是教学的重要环节。 (9) 课堂管理很关键。 (10) 课堂气氛很重要。

六、变革措施

1. 教学管理的措施。

(1) 建立“校长—副校长—教务主任—学科组长”的管理机制。 (2) 成立教学评估委员会。 (3) 发挥学生对教学管理的作用。 (4) 发挥家长委员会对教学的监督作用。 (5) 发挥自我反思和自我评价的作用。 (6) 强化教学制度的约束作用。

2. 学生管理的措施。

(1) 构建以德育处和班主任以及值周为核心的学生管理的组织系统。 (2) 建立自主管理制度。 (3) 强化学生行为规范的约束作用。 (4) 强化值周制度。 (5) 实行学生先进表彰和奖励制度。 (6) 加强违纪学生的处分。

3. 课程管理的措施。

(1) 构建新的课程结构和课程评价体系。 (2) 由教务处组织教师对国家课程的第二次开发。 (3) 由教务处组织教师开发校本课程。 (4) 由学校组织校本课程教材的编制。 (5) 做好学生学分、综合素质档案管理。 (6) 全方位开发课程资源。

4. 学生活动组织的措施。

(1) 由德育处组织价值教育实践活动。 (2) 由团队组织学生社团活动。 (3) 由学生会组织各班活动。 (4) 由教务处按照新课程的要求安排相关的综合实践活动。 (5) 由德育处和艺体组组织学生文体活动。 (6) 由班主任自行组织班级主题活动。

5. 教师教育的措施。

(1) 校本教师教育措施。 (2) 校外教师教育措施。 (3) 教师入职教育措施。 (4) 青年教师培养措施。 (5) 骨干教师提升策略。 (6) 教师个人发展档案。

6. 校园文化建设的措施。

(1) 设立“读书节”, 营造书香校园。 (2) 设立“艺术节”, 提升文化品位。 (3) 改版丰富校园网站。 (4) 编辑印制校刊《体思·行》 (教师版和学生版) 、《校长视线》、《TIS新闻》。 (5) 调整和美化教师办公室, 优化教育资源配置。 (6) 优化物质资源, 美化校园环境。

七、保障机制

1. 加强领导班子干部队伍建设。

(1) 强化作为班子核心的校长的自身建设和发展。 (2) 建立例会、“以会代训”以及专门的培训制度和体系。 (3) 整体思维, 系统思维, 辩证思维, 逻辑思维。 (4) 责任意识, 服务意识, 合作意识, 效率意识, 精品意识。 (5) 实事求是的科学精神, 尊重人性的人文精神, 积极向上的进取精神, 脚踏实地的草根精神, 精诚合作的团队精神, 追求卓越的奉献精神, 自强不息的奋斗精神。 (6) 忠诚, 细节, 激情, 执行力, 战斗力, 持久力。

2. 强化组织机构。

(1) 确立“校长负责制”的学校管理体制。 (2) 完善行政管理机构设置, 强化服务和指导功能。 (3) 强化教研组教研功能和教研文化。 (4) 成立5个事业发展中心 (部) 。 (5) 发挥好教代会作用。

3. 进一步完善制度。

(1) 教学管理及其相关制度。 (2) 学生行为规范及其相关制度。 (3) 教师教育及其相关制度。 (4) 行政与后勤管理制度。 (5) 岗位职责的明细。

4. 争取政策支撑。

(1) 贯彻落实“天津市义务教育现代化建设标准”。 (2) 学习贯彻天津经济技术开发区管委会的政策。

5. 力求家长和社会的支持。

八、校长自省自悟

学校变革从我做起。我将每日反思:今天学校发生了什么?今天我的决策合情合理吗?今天我讲诚信没有?今天我走近教师没有?今天我走进课堂没有?今天我了解学生没有?今天我带头做好各项工作了吗?今天我读书了吗?今天我做了什么?今天我的心态如何?

学校变革要让每个员工成为动力。校长要强化价值引领, 价值引领就是用正确的方式做正确的事情, 用正当的方式做正确的事情, 用价值的方式做有价值的事情;价值引领就是要把握好澄清与选择, 方向与目标, 结构与内容, 规范与创新, 经验与理性, 信念与坚守;校长引领就是把学校的办学思想转化为教职员工的实践。

努力形成“教育家办学”的风格, 它应该包括:用“教育家的精神”来办学, 培养和打造新时代的教育家, 学校要树立远大理想和目标, 学校建设要符合科学发展观, 学校管理要符合人性和实际, 学校教育要遵循规律和实际。

学校变革保持学校文化的可持续性。我将本着“做事求真, 与人为善, 人生寻美”的信念和“与时俱进, 自强不息, 追求卓越”的精神, 努力追寻教育的理论与实践、教育的理想与现实、教育的过程与结果、教育的继承与创新之间的平衡, 努力以教育的规律、科学的思维、学术的权威、人格的魅力来培育学校文化、指导教学改革、引领教师发展、促进学生成长。

枫叶学校校歌朗诵词 篇3

男：像蜻蜓掠过小草，像清泉淌过山谷，女：我们的英语艺术节，我们的学校生活，合：如流光溢彩的画面，也如乐章般欢快婉转。

男：今天，我们采集来一朵朵亮丽的云彩，播种下一个个成功的心愿，女：明天，我们的羽毛会绚烂饱满，青春的暖风将鼓满生命的风帆。

男：看，这翩然而至的，就是你的明天，女：明天——充满了阳光，充满了色彩，合：充满了创造的汗水与进军的鼓点。

男：我们是一群欢跃的鸟，女：我们是交响乐中一组青春的歌，合：我们汇成了一条永远追赶、奔腾不息的小河。

天津滨海:国际化津门 篇4

温家宝总理在今年的政府工作报告中指出, 要更好地发挥深圳经济特区、上海浦东新区、天津滨海新区在改革开放中先行先试的作用。总理的讲话使得滨海新区再次成为“两会”的焦点。总理在政府工作报告中提到, 今年将加大对天津滨海新区的开发开放。“十二五”开局之年, 更好地发挥改革开放先行先试作用, 是党和国家对滨海新区的新期待。滨海新区将在带动天津发展、推进京津冀和环渤海区域经济振兴、促进东中西互动和全国经济协调发展中发挥更大作用。

滨海新区的亮点扫描

2008年以来, 滨海新区制定了三年改革计划, 坚持以抓项目的方式抓改革, 实施了10个领域20个重点项目、50个具体事项的改革任务, 在一些领域进行了大胆尝试, 并呈现出一些亮点。

亮点一用创新理念推动“先行先试”

在金融创新方面。滨海新区设立了渤海产业投资基金和船舶产业投资基金, 成立了天津股权投资基金协会和股权交易所, 聚集了200余家股权投资基金企业, 组建了渤海银行、滨海农村商业银行、泰达国际控股集团和金融租赁股份有限公司, 初步形成了门类较为齐全的金融服务体系。

在行政管理体制创新方面。国务院同意天津市调整部分行政区划, 撤销原塘沽、汉沽、大港行政区建制来组建滨海新区, 这标志着滨海新区的开发开放进入一个新阶段, 改变了过去大区套小区、区中还有区、机构重叠、效率低下的局面。目前, 统一、协调、精简、高效、廉洁的管理体制正在发挥出应有的重要作用。滨海新区还建立了全区统一的行政审批服务中心和招投标中心, 全面梳理规范行政审批事项, 提高行政效率;实施“强街强镇”计划, 调整了街道布局和规模, 推行管理重心下移, 将更多的职能和权限向街镇下放, “一级政府、分类服务”的行政审批和公共服务体系逐步形成。

亮点二用优惠政策推动“先行先试”

天津滨海新区副区长阳世昊讲到:“滨海新区是国家综合配套改革试验区, 在涉外经济、金融、科技等十个方面先行试验重大改革措施。国家有关部门和天津市政府围绕支持滨海新区的企业发展、循环经济、现代服务业等, 出台了一系列政策意见, 从财政、税收、土地、政府服务等各个方面为企业和项目推进提供了大力支持。”

在金融支持上。滨海新区是国家金融改革创新试验区。新区的各类金融机构加大了对绿色经济、高新技术企业等鼓励类投资企业的贷款投放, 并且针对企业发展需要量身提供金融服务产品, 在授信额度、外汇管理、出口信用保险等方面优先支持。对高科技含量、高成长性的企业, 给予贷款贴息。

在财税政策上。凡进入新区的高新技术企业, 享受15%的企业所得税优惠, 并可享受“减二免三”的税收支持。对企业在滨海新区的生产用地, 给予一定比例的软基处理资助。在购买办公用房、税收减免、科技资金配套等方面给予相应的财税政策支持。

在科技服务上。支持企业投资技术合作与技术转移平台, 引导和支持科研院所、高等院校与企业开展多种形式的产学研一体化研发合作。利用京津地区的科技资源, 帮助企业开展继续教育和专业技能培训, 为企业引进和培养各类人才提供支持、帮助和服务。

亮点三重大项目进一步加快经济发展方式转变

以“十大战役”为平台, 整合各种资源和优势, 集中优势兵力打歼灭战, 实现全面开花, 整体上新水平。“十大战役”嘹亮的进军号, 奏响了新区大开发、大建设的华彩序章, 标志着天津滨海新区从重点开发转入全面建设阶段。“十一五”时期, “十大战役”完成总投资约2 000亿元, 一批高水平大项目建成投产或落地建设, 包括百万吨乙烯、千万吨炼油、空客A320、中航直升机、维斯塔斯风电设备等重大项目建成投产, 新一代运载火箭、300万吨造修船、和谐型大功率机车等大项目开工建设。“天河一号”一跃成为世界运算速度最快的超级计算机, 标志着我国超级计算机发展已经处于国际领先地位。同时, 滨海新区自主创新能力不断增强, 循环绿色发展特色不断彰显, 为新时期进一步加快经济发展方式转变奠定了坚实基础。

滨海新区的崭新跨越

未来5年, 天津滨海新区发展将更上一层楼, 站在新起点, 实现新跨越。

滨海新区将大力发展战略性新兴产业, 壮大优势产业, 改造提升传统产业, 建设3个世界级、5个国家级和一批区域级产业基地, 加快推进新材料、海洋科技、节能环保、轻工纺织等一批产业分别形成百亿元级的产值规模。

自主创新能力的持续提升是滨海新区发展的强大动力。滨海新区将全力建立以企业为主体、市场为导向、产学研有机结合的区域创新体系, 建设国家创新型城区。其中包括优化技术创新软硬环境、聚集科研机构的技术创新平台, 八大产业研发转化集群等。同时, 滨海新区将以先进的信息技术、物联网技术和智能化的基础设施为依托, 建设智慧政府, 发展智慧经济, 构建智慧社会, 推进经济发展和社会进步信息化、城市管理智能化建设。

天津滨海新区还将增强其在全球范围配置资源的能力, 更好地服务环渤海和我国北方地区扩大对外开放。探索建立进口汽车、游艇、飞机等保税展示交易平台, 提升邮轮母港功能, 创新口岸管理体制, 提高招商引资的质量和水平。加快提升国际化水平, 推进要素市场建设, 促进国际生产要素在新区汇聚扩散, 集聚各类企业总部, 加快成为参与全球资源配置的重要节点。营造国际化的商务和生活环境, 吸引高层次海内外人才在新区定居生活。

天津滨海新区满载着过去5年结出的累累硕果, 怀抱着对“十二五”的殷切期待和坚定信心, 蓄势谋局, 振翅欲飞, 将以攻坚的勇气和决胜的气势在我国经济发展史上留下浓墨重彩的篇章。