注重安全生产演讲稿

注重安全生产演讲稿（共8篇）

注重安全生产演讲稿 篇1

而这也就是安全的好处。

对于安全，我们应该从小事做起，从自身做起，时刻强化企业内的安全意识。地面强调出行运输等因素，井下坚持安全生产，按章操作，听从指挥，不偷懒…因为任何一起安全事故的发生都是始料未及的。就从我们的煤炭行业来说，金山沟煤矿事故。桃子沟煤矿5.11瓦斯爆炸事故。松家湾煤矿2.14矿难事故。陈家山11.28矿难等等…这一起起触目惊心的安全事故，无不让人头皮发麻!在这血淋淋的事实面前，人的生命是何等的脆弱。无数的生命在这一次次事故中离我们远去，孩子没有了爸爸，父亲没有了儿子，多少幸福的家庭都成了不幸的家庭!

此刻，公司正处于改革创新，求发展的关键时刻，它每前进一步，都凝聚着我们所有人的心血。众所周知，安全意识的强弱，安全文化素质的高低，将直接决定企业安全生产的具体过程和结果。大家在生理，安全，社交，尊重和自我价值实现五个层次上的需求，就构成了安全价值体系的观念。因此建立以人为本的安全文化正是企业安全文化建设的基本原则。然而有的人却认为企业的安全文化建设与己无关，只要做一天和尚撞一天钟，得过且过就算了。岂不知就在这种思想的支配下，违章和麻痹两大天敌就会寻上门来，危险也就充斥了自己工作岗位的角角落落，生命的价值又怎能得到体现?也许当我们在享受人生的快乐时，他们却只能抱怨生命太短暂，犹如昙花一现。我们只有注意安全，把握住自己的命运，才能更有信心的应对公司的完美未来。注意安全，珍惜生命是我们义不容辞的职责和义务。

然而，注意安全绝不是一句口号，也不是一个指标。事实上，当我们把安全作为一项任务来完成时，就已经忽略了自己对生命的关爱。我们只有在日常的工作生活中把安全切实放在心上，时刻注意生产过程中的细节、小事，才能真正避免事故的发生，避免伤亡的降临。安全无小事就是我们共同的安全理念。我们只有从小事入手，做到安全不离口，规章不离手。安全不是事后诸葛亮，就应三思而后行。正因保安全千日不足，出事故一日有余。因此我们必须树立超高的安全意识，树立我要安全，安全为我的观念!

注重安全生产演讲稿 篇2

那么,政府为什么会如此重视安全文化建设呢?

一个企业的安全文化是指该企业个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物,它决定于健康安全管理上的承诺、工作作风和精通程度。企业安全文化,是企业文化建设的基础,是企业文化的一部分。对于一个企业来讲,它的使命就是要活下去,并能够长大。中国企业活不长、长不大是两个现实,其原因是缺少核心竞争力。而企业文化是构成企业的核心竞争力的一个关键要素。要把企业做下去,其支撑力量在于企业的价值体系。而其价值体系中,没有比企业的安全价值观更能影响企业是否能够活得下去、长得大了。如果一个企业事故频频,至少可以说明企业内部安全管理存在问题,这样的企业何谈凝聚力,何谈效率,何谈发展。而且越是发展,其死掉的风险越高。

企业安全文化和企业文化

我国当前正处在工业化进程中,从西方工业国家发展的历程中我们发现,当前正是处在事故频发阶段,原因是安全文化和管理水平没有跟上工业化的速度。安全事故已经变成我国工业化进程中的一只拦路虎。我们当前最应该要做的就是加强安全文化建设,增强安全意识,营造有利于安全生产的氛围,实现安全发展,缩短这一令人痛苦的过程。

安全文化建设的现状

笔者所在的公司曾为很多家企业建设了安全文化。在我们为企业进行安全文化建设中,深切地感受到,我国企业安全文化认识严重不足,安全文化水平不高,在涉及企业安全文化建设的企业中经常出现很多怪现象。

安全文化建设刻意逢迎示范企业

企业在政府的号召下,开始争创安全文化示范企业,本来是好事,是为了通过示范企业的带头示范作用,带动我国企业安全文化的发展,示范企业的作用和意义不言自明。然而,目前国内很多企业却把安全文化建设当成了一场表演秀,为了迎合政府、领导和社会,重视看得见的效果,一味地追求安全文化形式上的华丽与别致,只重视企业安全文化的品牌效应,忽视了企业理念的提升,舍本求末。这就违背了安全文化的主旨。

企业安全文化建设变成一本教材

在我们进行安全文化建设的实践过程中,经常遇到自称做过安全文化建设的企业,并且以《企业安全文化手册》作为企业安全文化建设的证据。然而,如果谈论起理念的提炼过程、行为如何塑造以及安全文化如何推进等,大多一头雾水、不知所云。

企业安全文化建设抄来抄去

对于大多数企业来说,无论是安全方针、安全宗旨、安全目标还是安全理念,在文字上,看起来都大同小异,对于想急功近利的应付检查者、哗众取宠者、为了政绩者,大可做做样子,一抄了之,反正是给外行人看的。如此这般的虚假安全文化真是贻害无穷。

企业安全文化建设员工不理解

对于安全文化理念,本身就来自于企业自身的价值观体系。提炼出的安全文化理念需要通过各种手段灌输到企业每一位员工的思想中,然后才能塑造员工的行为。如果员工对安全文化没有深刻的理解,其它的都是没有意义的。

在实践中建设企业安全文化

一般来说,企业安全文化建设要经过现状测评、规划、破冰、理念建设、理念培养与凝结、行为塑造、安全文化视觉识别系统(Safety Visual Identity System简称SVI)等7个阶段(如图)。本文就安全文化调研、理念建设与传播和行为塑造方面进行实践性论述。

安全文化调研实践为主

任何企业都存在安全文化,就如同任何企业都存在历史一样,其就像空气一样存在于企业的组织和员工的意识中,安全文化是无形地存在,区别在于先进程度或文化的水平。调研的作用在于剖析企业安全文化建设的现状,比如:存在哪些安全文化建设的障碍或问题、这些问题产生的根源是什么、如何解决、哪些环节比较优秀可以传承等。在这个阶段,需要搜集大量的信息和事实,并以此为依据提炼出优秀的企业安全文化理念。任何新的安全文化理念不能脱离企业现有的安全文化。

中国大唐集团公司安全文化建设现场经验交流会

安全文化建设七阶段法

安全文化建设示范企业牌

理念建设与传播实践为主

企业安全文化理念建设是安全理念的挖掘、提炼与提升的过程。

安全理念是面对“安全”问题,人们用以判定事物好坏、对错、重要程度的心理标准,是人们对待安全的基本原则,或者说是价值观。

不同企业“安全文化”的区别,其核心标志就是“价值观”的不同,一个企业确定什么样的核心理念,其文化就基本上表现为什么样的形式。因此安全理念非常重要,它为企业安全文化建设指明了基本方向。

如何参与和提炼企业的理念呢?提炼安全文化理念应该考虑哪些因素呢?

●大家共同参与提炼企业的安全文化理念

决定企业安全理念的因素一般包括:企业类型、人员构成、历史事迹、传统和发展规模等等。相关的企业领导者应该发动安全管理人员和所有员工都来集思广益。特别是一线的安全管理人员,即熟悉工艺设备和操作,又对企业存在的隐患和问题有深刻的认知;让员工参与,是因为员工是安全文化理念的终极载体,安全文化理念的先进是否最终要通过员工的行动来检验,员工的感受和想法直接影响了安全文化理念的实施,而且这样确定的安全文化理念更容易被员工接受和认同。

●企业的安全文化理念应能反映企业的长远目标

企业安全文化的确定应真实地反映公司的长远目标,具有内在的一致性,从而指引和激励每一个人。

●企业的安全文化理念应该激励人心

总结企业的固有安全文化理念,最好不要用生硬的概念和术语来表达,而是应该表达为一幅蓝图,能够为所有员工认识并有一定的想象空间。表达方式不同,激励的效果不一样。

●企业的安全文化理念应使用简单易懂的语言

表达企业安全文化理念的方式可以不同,但必须要简单、清楚、直接而有力,要让员工不需要经过太多的思考。

●企业的安全文化理念的各要素应能够明白无误地转换成行动

价值观如果不变成实际行动,就不过是空洞的口号。如果无人执行便无人信服。理念必须经过实践的检验。领导们应该明确知道理念是如何具体地影响员工而改变其行为的。

第一组:“人命关天,安全第一”“安全生产,警钟长鸣”“安全每一天,每一天安全”“强化安全管理,增强安全意识”“全国人民奔小康,安全文明第一桩”“安全和质量是企业的生命”。

第二组:“小洞不补,大洞吃苦”“抬头看标志,低头思安全”“宁可防而无事,不可遇事无防”“说一万句安全生产的空话,不如消除一个事故的隐患”“要想富,灭事故;要想甜,保安全”“与其为安抚死者花钱,不如为保护生者投资”“领导重视安全才是对职工的最大关怀”“安全生产将提高企业的竞争地位,在社会和顾客中产生积极的影响”“放过一次违章作业,等于为10次事故开绿灯”。

显然,第二组口号比第一组口号更能让员工理解接受。

行为塑造实践为主

安全行为如何塑造?最简单的办法就是坚持不懈地灌输安全理念,对于领导者和安全管理人员来说,向员工灌输卓越的安全理念,没有什么机会是微不足道的,没有什么讲坛是无足轻重的,没有什么听众是幼稚可笑的。只要坚持不懈地灌输,迟早会影响到员工的行为。但是,最重要的是安全理念必须要和管理制度、可视化效果相匹配,才能起到事半功倍的效果。

蓝手环员工活动感悟录

蓝手环理论

行为塑造与蓝手环

笔者所在公司经过多年的安全文化建设实践,再加上对行为塑造理论的深入研究,总结出了一套独特的行为塑造方法。如:蓝手环活动、反习惯性违章、班前5分钟等。每一个方法都有其科学的内涵,能最大程度地加快企业安全文化行为塑造的过程。

●蓝手环活动

蓝色代表安全,从安全意识到安全行为,首先是安全意识的纠正,其次是安全行为的养成。在蓝手环活动中,以无意识的无能,有意识的无能,有意识的有能和无意识的有能4个阶段为基础,根据安全意识纠正周期理论和习惯固化周期理论,结合企业管理和个人习惯性养成两种因素,通过强化训练和有意识地坚持,形成新的安全理念和新的安全行为的合一。

●反习惯性违章

通过针对习惯性违章所设计的培训和一系列活动,逐步增强员工安全意识,减少因违章而带来的事故。

●班前5分钟

班前5分钟,是以制度的形式,保证安全理念在员工工作过程中的灌输,防止安全理念随时间或人员的更替而减弱或消失。

推进安全文化建设

敬畏生命 注重安全 篇3

1.通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立安全意识。

2.了解校园安全隐患，形成防范意识。

3.活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，培养学生“敬畏生命，安全第一”的意识，从而养成良好的品德，帮助他们健康成长。

二、活动过程

导入：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。因此我们要敬畏生命（解释）、珍爱生命、注意安全。据了解，我国每年都有上万中小学生非正常死亡。中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的案例时有发生。这给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的是无限的哀伤。

1.安全意识篇（防溺水）

师：展示图片。

生：校园事件播报：

2001年的一天傍晚，在夕阳余光里，几双鞋子散落在河边。当日中午，这里哭泣声、口号声、救援声交织。学生晓帅（化名）是小学六年级的学生，他是现场的目击者和救援者之一。据他介绍，中午12时30分左右，9名同学骑着自行车，一起到河埂的沙滩上玩耍。后来，有几名同学卷起裤脚到了浅水区。“忽然听到有人在河里大喊救命，回头一看，是我们一个同学掉进深水区了。”晓帅说。他回头看到一名同学在水中挣扎，在附近的另四个同学手拉手在河里救人，但他们都不太会游泳。他们一步步往深水区走，结果全都掉到深水里了。五个孩子落入水中后，在岸上的四名孩子连忙跑过来施救。

晓帅会游泳，直接跳入水中救人，其他孩子也下了浅水区。晓帅在深水区用自己的头将一同学顶出水面，站在浅水区的同学顺势将这个同学拉到浅水处，这个同学才暂时脱离危险。

紧接着，孩子们手拉手，而最前面的同学则伸出脚，让水中的三名同学抱住，然后一一拉到浅水区。至此，四名同学暂时脱险。

四名被救起的孩子并没有放弃救援先前落水的同学，他们继续伸出援手，但一个漩涡吞噬了他们。同学马林（化名）见状，立即跳入水中施救，但5人已被急流冲得不知去向，连马林自己也落入深水区，最后被其他同学救了上来。

河水恢復平静，在岸上的四名同学再也找不到同伴的下落。只能在教室看到五名孩子的空座位和抽屉里的书包。

师：设问：这次事故能否避免，为什么？

生：讨论。

师总结：加强管理，注重安全意识。

2.救护、防护篇

师：提供图片。

生：校园事件播报，一天，某馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势迅速蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。那触目惊心的一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵深处留下了难以抚平的伤痛，给千百个家庭带来了无可弥补的损失。

师过渡：水火无情，当你身处火海时，着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？

师设问：（1）如果学生宿舍发生火灾，我们应该怎么办？

正确做法：快打电话119报警，说清地点、火势等。

（2）如果有很多烟雾，应该怎么办？

正确做法：如果有很多烟雾，应该用湿毛巾对折，捂住口鼻匍匐撤出。

（3）如果烟太浓找不到门了，应该怎么办？

正确做法：如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

（4）如果爬行到门口时，发现门很烫，应该怎么办？

正确做法：如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。

（5）如果身上着火了应该怎么办？

正确做法：快躺下来，就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。

（6）梯被火封住时，应该怎么办？

正确做法：楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。

（7）如果在野外遇到大火，应该怎么办？

正确做法：如果在野外遇到大火，不能顺风跑，而应选择逆风或与风垂直的两侧跑。

师：感谢同学们的精彩回答，相信这些火场求生的知识将使我们受益终生。

3.安全知识篇

（1）急救电话（生相声表演）。

（2）安全标志猜猜看。

4.安全隐患篇

现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全的成长？

生：结合身边的安全隐患讨论。

三、师小结

灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，我们都应该特别敬畏、善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。绽放生命的美丽！

注重安全生产演讲稿 篇4

一次优秀的公众演讲主题鲜明，振奋人心，更能为听众带来精神上的享受。能够向演说家一样在台上侃侃而谈，是很多人学习演讲的目标。舞台背后的准备与辛勤练习，更是决定了台上几分钟演说是否精彩。而所有的努力与付出，都是一个又一个小小细节组成的。以下是公众演讲的一些禁忌，小心不要因小小细节而功亏一篑。no-nos in public speaking 演讲禁忌 talking too rapidly;语速太快； speaking in a monotone;声音单调； using too high a vocal pitch;声音尖细； talking and not saying much;“谈”得太多，说得太少； presenting without enough emotion or passion;感情不充分； talking down to the audience;对观众采取一种居高临下的姿态；

夸张的词语使用得太多； using abstractions without giving concrete examples;使用抽象概念而不给出事例加以说明； using unfamiliar technical jargon;使用别人不熟悉的技术术语；

注重细节 ,促成功之路

亲爱的朋友们：大家好！

“泰山不拒细壤，故能成其高，江海不择细流，故能成其深。”麦当劳关注食品制作的每一个细节，取得巨大成功，巴林银行忽视了一个极为平常的细节，导致银行倒闭。可见，我们要想成功，就必须注重细节。注重细节促使事业成功。英国一位作家曾这样说道：“细节是构成金字塔的一块块方石，是铺就铁路时自甘居下的一条条枕木。”我们只有关注细节，把握细节，演绎细节，才能把握人生和命运。徐虎，他的每一次上门服务，从个体上看都是如此之平凡、普通，但正是这无数个细节成就了他的光辉形象，使他为人们所敬爱。爱因斯坦，他的天才造就了相对论，但他的演算并没有复杂的微积分，没有精致的三段论，只有几万次看似普通的计算，推理或证明本身很微小，但正是这些微小的细节促成了人类科学史上的一次突破和飞跃。正是因为他们注重了工作中的每一个细节，他们的事业才取得了非凡的成功。

忽视细节导致事业失败。德国的一位建筑师卡尔说：“是细节成就了一幢幢高楼，忽视细节就等于忽视自己的事业与生命，上海地铁二号线是我们自己设计的。上海地处华东，地势平均高处海平面就那么有限的一点点，一到夏天，雨水经常会使一些建筑物受困。设计者由于忽视了一个极为普通的细节，在地铁的每一个室外出口设计三节台阶，致使成本大大增加，无法与德国人设计的二号线相比，宣告了我们设计上的失败。美国“挑战者号”的碎片不正是忽视细节最好的见证吗？由于一个螺丝钉没有拧紧从而导致一架航天飞机的损毁，这是多么惨痛的教训！如果我们设计者没有忽视那三节台阶，如果我们再多那么一点点严肃与认真，又怎么会有那无尽的修补与悔恨？如果那位拧螺丝的美国人能够深深认识到那个螺丝钉的重要性，认识到细节的重要性，我们的宇宙就会多一位坚强的探索者。忽视细节，遭受失败。这是无法辩驳的道理。细节不细，生活中的我们不能漠视细节，因为细节孕育成功。在生活节奏日益加快，社会分工越来越快的今天，细节显的更多种。从某种意义上说，生活就是由一个个细节组成，没有细节就没有生活。我们常常为没有重视某细节而付出惨重的代价，我们也常常因为重视细节而成功。细节背后是人生，是事业，是国家的荣誉。袁隆平的杂交神话，“神州六号”的美丽轨迹，无不是细节铸就的。生命因为有了细节，才充满了惊

喜！

人生因为注重细节，才成就美丽。细节是美的源泉让一木一石现出光彩；细节是时间的圣使，使飘逝的化为永恒。朋友们，让我们注重人生的每一个细节，去铸就生命的成功吧！因为，细节决定着人生与事业的成败。朋友们一定记住：细节决定成败。美好明天就在眼前，朋友们加油吧！

演讲人:高世超 2013/8/16篇三：细节决定成败演讲稿 细节决定成败演讲稿

大家好：

有一首民谣是这样说的：丢失了一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。

马蹄铁上一个钉子是否会丢失，不禁使我们想起“失之毫厘，差以千里”这句中国传统的古语。无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。古人还说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话精辟地指出了我们要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的胜利果实，就要从我们身边的小事做起，把一个个小的胜利果实聚集起来，才能获得更大的胜利果实。然而在我们的国家，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；雄韬伟略的战略家很多，而精益求精的执行者很少；各类管理规章制度很多，而规章条款不折不扣执行的很少。所以我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡树立细节意识，注重细节、把小事做细。

成也细节，败也细节。什么是细节？一般来讲，细节就是细小的事物、环节或情节。可以形象地说，细节是转动链条上的扣环，是千里钢轨上的铆钉，是太空飞船上的螺丝„„

现实生活何尝不是这样呢？注意了细节才能把事情办得更加完美，注意了细节生活才会更真实更有意义。而忽视了细节，就会影响经济发展，甚至酿成重大责任事故。

近些年，一些地方不断发生煤矿瓦斯爆炸事故、交通安全事故，究其原因，大部分属于安全管理细节没有到位，违章操作造成的责任事故。有的地方因为一个服务细节做得不好，就影响了投资环境、影

响了政府形象。一些项目决策由于前期工作做得不细、不深，造成了盲目投资和低水平重复建设。一些领导干部往往在生活细节上不严格要求自己，从量变逐步到质变，一步一步走上腐化堕落甚至违法犯罪的道路。

细节决定事物的成败。就拿前不久美国哥伦比亚航天飞机来说，升空80秒后爆炸，机上7名宇航员遇难，而调查结果表明，造成这一灾难的“凶手”竟是一块脱落的泡沫击中了飞机左翼前的隔热系统。应该说，飞机整体性能等许多技术指标是一流的。但是一小块脱落的泡沫就毁灭了价值连城的航天飞机和7名无法用金钱衡量的生命，实在是不值得。

现代商业上的成败，细节也很重要，许多企业将大笔资金投入产品的开发，往往只是为了赚取百分之几的利润，而在生产中任何一个细节的失误，就可能将这些利润完全失去。现在，许多人都认为进口的东西质量好，这是不无道理的。因为进口产品无论从操作、质量、做工上说，都很完善，而国产的产品仅从外观上看，就有普遍的缺陷：外观设计粗糙，产品说明书不简洁，售后服务不到位„„这些非内在因素很容易就将消费者拒于“购买”大门之外。细节往往因其“小”，而容易被人忽视，掉以轻心；因其“细”，也常常使人感到繁琐，不屑一顾。但就是这些小事和细节，往往是事物发展的关键和突破口，是关系成败的双刃剑。因此，这就要求我们在工作中要树立坚强的责任心。这就是说，抓落实，目标要细，要求要细，责任要细，措施要细。这就要求我们必须克服华而不实的作风，都必须改变随意性、粗放式的管理方式，都必须健全制度、堵塞漏洞，走上制度化、规范化的轨道。

在工作中要树立坚强的责任心，什么是责任心？责任无所不在：见义勇为是责任，帮助别人是责任，爱护集体是责任，维护民族尊严是责任，扶贫济困是责任„„责任给人以压力，也给人以动力。如果一个人没有了责任心，那么成功对于他来说简直就是痴人说梦。这个责任心包括对社会的责任、对家庭的责任、对工作的责任、对人的责任、对自己的责任。总听到有人说我只要对家庭、对工作、对别人、对自己有责任心就够了，社会的责任跟我无关，太大太伟大，我承受不了。其实这话是极度错误的，人的责任首先是对社会的责任，有了对社会的责任才能有对家庭、工作、朋友、自己的责任，因为一个只知从社会、他人的责任获取的人是根本无从谈责任的。一个人应当具备的优秀品质很多，而责任感是十分重要和可贵的。雷峰愿做一颗永不生锈的螺丝钉，拧在哪里都要负起应尽的责任，焦裕禄忍着病痛走访贫苦百姓，孔繁森以微薄的收入供养藏族孤儿„„众多先进人物的思想和事迹，无不具有一个共同的特点，那就是对国家、对人民、对事业有着高度的责任感。古人云：不患无策，只怕无心。一个人的学识、能力、才华很重要，但缺乏责任感、责任意识、责任心，就不堪大用。即使小用也令人担心。

责任感反映了一个人的精神境界。

很多事情没有成功，不是我们没有付出努力，而是我们忽略了一些细节——一颗螺钉松动足以让航天飞机灰飞烟灭；药厂厂长一口痰失去了与外商合作的机会；入口处多一节拐弯的门，可以降低空调的耗电量；市长弯腰拾起眼镜，引来了巨额投资„„这一切都说明细节和责任足于决定成败！

也许有人说，我们无法保证注重细节、感受责任就会为我们带来

成功，但如果我们要想取得成功，要想把工作做好，要想成就一番事业，我们必须注重细节，感受责任，保证每个细节都做好。比如我们济钢集团，我们生产的每一件产品，都关系着企业的声誉与诚信，某个环节的细节做不好，必然影响我们的产品品质。只有养成注重细 节、感受责任的工作习惯，才能把我们济钢的产品做好，才能使“国泰”品牌在激烈的市场竞争中乘风破浪、经久不衰。

由此可见，责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。所以我们需要注重细节，树立强烈的责任心，把身边的每一件小事做细。在我们济钢集团，我认为，如果谁真正的把身边的每一件小事做细了，那么他也就是一位不简单的员工，不平凡的员工。

我们的公司需要这样的员工！

所以，让我们注重细节，感受责任吧！细节决定成败，责任铸就辉煌，让我们抓住机遇，细致扎实地走好成功路上的每一步！篇四：细节演讲稿 大家好：

有一首民谣是这样说的：丢失了一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。

马蹄铁上一个钉子是否会丢失，不禁使我们想起“失之毫厘，差以千里”这句中国传统的古语。无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。古人还说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话精辟地指出了我们要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的胜利果实，就要从我们身边的小事做起，把一个个小的胜利果实聚集起来，才能获得更大的胜利果实。然而在我们的国家，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；雄韬伟略的战略家很多，而精益求精的执行者很少；各类管理规章制度很多，而规章条款不折不扣执行的很少。所以我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡树立细节意识，注重细节、把小事做细。

成也细节，败也细节。细节是转动链条上的扣环，是千里钢轨上的铆钉，是太空飞船上的螺丝„„正是这些小事和细节，往往是事物发展的关键和突破口，是关系成败的双刃剑。注意了细节才能把事情办得更加完美，注意了细节生活才会更真实更有意义。

少年强则国强，少年职则国智，作为青年一代，我们正处于人生的认同感、人生观和价值观形成的关键时期，正如习总书记所说，人生的扣子从第一颗就要扣好，因此，这就要求我们在今后的工作中要树立坚强的责任心和一丝不苟的意识。立足大局的同时，坚决把握好每一个细节和小事，并以个人微力量，推动社会大进步！篇五：演讲细节

一、演讲稿的结构

? 正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

一、演讲稿的结构

? 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

二、演讲稿写作注意事项

?

1、了解受众：他们是些什么人，思想

状况、文化程度、职业状况如何，所关心的问题是什么等等。掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。

二、演讲稿写作注意事项

?

2、理性、感性相结合：既要有理性思

考，又要有感性事例。忌杂乱无章和空洞说教。?

3、文字风格：长短句结合、注重使用韵脚、比喻、排比以增加节奏感、形象性和气势。

三、演讲过程中注意事项

?

1、熟悉演讲稿：脱稿背诵，对镜练习。?

2、着装得体：正式端庄。?

3、抑制紧张、表情自然：：开讲前深呼

吸，精神放松、神采奕奕，向观众问好。?

4、充满信心：浏览演讲稿，然后把注意力集中在进行流利的表达上。

三、演讲过程中注意事项?

5、掌握节奏：每当提出重要观点时作短暂

1、精彩英语演讲开场白示例一：问候听众，介绍自己

英语演讲稿开头怎么写?英语演讲稿的开头问候听众是最基本的礼貌。在一个陌生的场合作英语演讲，英语演讲稿的开头可以先介绍自己。人的好奇心都特别强，如果台上站着一个不认识的人作演讲，听众们一定都想知道演讲者的身份背景信息。所以在英语演讲的开头，大大方方将自己介绍给听众，让大家认识自己，无论如何，这总比演讲结束了，台下的观众还不知道台上那个家伙是谁要强!英语演讲稿开头怎么写

英语演讲稿开头怎么写?精彩英语演讲开场白示例

2、精彩英语演讲开场白示例二：受邀致辞 id like to thank you for inviting/asking me/giving me the chance to...i am grateful for the opportunity to present...通常情况下，在一起企业活动或者学术活动中，有的演讲者会作为嘉宾被邀请发言。这个时候，你可以通过上述英语演讲开场白来发表讲话。

注重安全生产坚固质量之堤 篇5

注重安全生产 坚固质量之堤

安全生产重于泰山，环保事业关系社会，在倡导以人为本的今天，做好环保事业，确保当地人的安居乐业不仅能够让当地人支持认可企业，同时也能更好的促进发展。苏里格油田第三采气厂在上半年的工作中，始终以安全生产为中心，在建设以人为本的企业文化的同时，不断加强安全环保工作，促进地企和谐关系，确保苏里格油田第三采气厂与当地民众建立长久稳定的关系，促进公司生产提质增效。

在上半年的工作中，通过不断深化基层隐患排查工作，把隐患排查与岗位危害识别活动结合起来，实行动态风险管理，广泛发动岗位员工辨识风险、识别隐患，全面掌控生产场所、设备设施安全状况，做到及时发现隐患，及时削减隐患。就2014年上半年，我厂公司级隐患治理项目共计7项，费用595万元。目前已完成5项，未完工的2项；厂级隐患治理项目目前已立项22项，费用703万元。完成5项，其余项目正在组织实施。

大投入，高起点。半年时间来，苏里格油田第三年采气厂投入千万元资金促进安全、环保工作，造成全厂动员，上下齐心工发展的良好局面，并始终以HSE为导向，全方位完善，全员参与、汇聚人心的模式很好的加强企业安全环保工作，有效的促进企业和谐共存。

始终以HSE为导向，加强企业安全环保

上半年，在公司党委、油田公司的正确领导和公司HSE管理部门的大力支持下，采气三厂深入贯彻党的“十八大”精神及集团公司、油田公司安全生产视频会议精神，牢固树立“环保优先，安全第一，质量至上，以人为本”的工作理念，以推进HSE体系建设为主线，在以HSE体系为导向的基础下，通过企业文化建设、体系搭建、管理制度完善、活动推广等方式促进公司在安全环保方面的完善，最终促进公司生产效率和质量的提升，坚固公司生产质量之堤。

从责任入手，扎实推进HSE体系建设

深化HSE理念，层层落实安全环保责任。以贯彻落实“有感领导、直线责任和属地管理”为抓手，以责任落实为基点，以全面实现年度HSE责任书为目标，建立起横到边、纵到底的HSE责任体系。按照“管工作管安全、管业务管安全”和“一岗双责”的要求，从践行有感领导出发，深化领导干部制订“个人安全行动计划”和重点要害单（部）位承包制度的执行，全厂科以上干部“个人安全行动计划”制订率100%、HSE联系点进点活动率100%。

深化HSE审核，推动HSE体系有效运行。按照“没有审核方案不审，没有审核检查表不审，审核员没有培训不审”的原则，一季度审核相关单位、部门33个，发现问题358个。二季度审核相关单位、部门33个，发现问题496个。通过固化体系审核的工具方法，强化PDCA循环管理，有效促进了HSE体系建设。

追求HSE体系健康标准，深化职业健康管理工作

注重职业健康监护管理。一是加强饮食饮水卫生安全。已完成2014年生活饮用水水质检测合同谈判，预计6月底进行水质检测，计划全年水样检测185份。二是规范职业健康基础管理。实现两档建档率100%，编制2014年员工职业健康体检方案，计划体检800余人，并做好2014年作业场所职业危害申报的各项准备工作。

注重职业健康风险防控管理。一是加强季节性卫生防病，做好防暑降温服务保障工作，严防员工中暑和疲劳作业引发事故。二是切实加强一线队（站）食堂与生活环境卫生的监管，确保健康防病及突发公共卫生事件防控工作落到实处。

以人为本，积极推进需求式HSE培训

持续推进基层HSE矩阵培训。组织编制出全厂2014年基层HSE矩阵培训推进实施课件，着力在完善HSE标准制度、改进HSE培训、提升HSE绩效考核三大任务上下功夫，有效实施个人、班组、三级单位、二级单位4级HSE培训计划，探讨以反馈评、考核评、结果评等多样化的需求培训效果评估，为下步改进HSE培训提供了依据。

深化基层员工安全教育培训。上半年，举办HSE体系宣贯、HSE内审员审核能力及审核技巧培训班两期，受教40人；危害辨识及风险评价集中培训，受教139人；安全骨干培训班1期，受教25人；工作前安全分析培训班2期，受教72人；HAZOP分析培训班1期，受教25人。

依托HSE体系，创建环保安全企业文化

注重安全生产演讲稿 篇6

安全生产是煤矿永恒的主题，是人命关天的头等大事，任何时候都不能掉以轻心、等闲视之。各级领导在安全管理中要注重抓好“三个重要关键环节”，才能防患于未然，才能实现企业安全生产的工作目标。

一、以人为本，超前教育是实现安全生产的前提。

安全生产工作是一项群众性地工作，并非领导在会上讲一讲，把措施往纸上订一订，将制度往墙上贴一贴就完事大吉了。而是要动员发动人人参与，预防为主、超前教育，真正把安全工作建立在最广泛的职工群众基础上，达到警钟常鸣，才能杜绝事故，堵塞漏洞实现安全生产之目的。

1.超前教育经常性。只有正确的安全理论，才能有规范的操作行为，否则，一个不懂安全知识，缺乏对安全重要性认识的人，让他实现安全那简直是不可能的事，因此必须采取脱产培训与业余培训学习相结合，全面学习与重点学习相结合，献身讲解与典型事故剖析相结合等方法。例如，我矿为了让“三违”人员通过献身讲解，受到安全教育、组织“三违”人员到第一医院护理下肢瘫痪的重工伤，并让工伤本人畅谈自己违章操作导致终身残疾，给本人和家庭造成不幸的沉痛教训以及给企业造成的重大政治影响和经济损失。通过献身教育使“三违”人员上了一次生动的安全教育课，进一步强化了职工安全意识和搞好安全工作的责任感。收到了良好的效果。因此各级党政组织要认真组织开展生动形象、育教于乐的教育活动，从而增强每个职工的安全意识，规范安全行为，才能达到个人保班组、班组保区队、区队保全矿的安全生产目标。

2.思想疏导针对性。在搞好超前教育经常性的同时，还要有针对性地做好所有“三违”者和“不放心职工”的思想教育和疏导工作，使其提高认识，同时给予必要的纪律处分，使其接受教训，达到一次受痛永不在犯的效果。对于“三违”人员和安全不放心人进行思想疏导，不仅党政一把手和主管副职要做好思想疏导工作，而且，班工长、党员、安全网员都有责任和义务共同做好思想疏导工作，只有这样才能让反面典型转化，鞭策后进，有的放矢的开展好安全教育工作。

二、质量为本，规范操作是搞好安全生产的关键。

“安全为天、质量为本”。质量是安全的基础和保证，只有正确引导职工搞好质量标准化，规范职工正规操作的程序，才能使职工人身安全得到保证。

1.加强学习，提高认识。组织干群走出去，到质量标准化先进单位“取经探宝、认真学习、消化吸收”提高认识，认识到大搞质量标准化不是装门面，图好看，而是为了企业安全和职工人身不受到伤害。由于认识得升华，从而使我矿搞好质量标准化，有了牢固得群众基础。再加上在开展质量标准化大会战中，高标准、严要求、自加压力更增添了“团结奋战、争创一流”得决心和信心。最后以优异得成绩被局评为“精品工程”样板单位。质量标准化会战活动的开展夯实了安全工作基础，创造了良好的安全工作环境，使我矿的事故率明显下降，呈现出安全市场无事故的稳定局面。

2.严格管理，巩固成果。质量标准化工作不是一劳永逸的而是在动态中产生和形成得，所以，必须实行动态管理，实行动态质量标准化检查验收、评比、奖罚，调动质检人员积极性，坚持跟踪检查，一丝不苟，做到制度面前人人平等，对不合格得坚决推倒重建，决不姑息迁就，不搞下不为例。从而使各单位经常性得认真开展内部质量标准化检查，发现问题及时处理，保持“精品工程”不掉标，确保实现安全生产。

三、改善装备、加大投入是实现安全的保证。

回顾建矿历史，剖析过去曾发生过的各种事故造成得沉痛教训，不难发现，造成事故的原因是多样的，但归纳起来，主要是两个方面：一是主观因素；另一方面是客观因素。人的主观原因，可以通过思想教育改变，而客观因素必须靠不断完善的技术装备加大科技投入，靠技术手段和科学治理，增强同自然抗衡的能力，为此我矿在资金十分困难的情况下，舍得下代价，千方百计、多渠道筹集资金使用上“轻放”采煤新工艺，新科技，不仅大大减少了不安全系数，实现了安全生产，而且提高了煤炭质量，实现了我矿上缴利润逐年递增，为国家做出了贡献。

注重安全生产演讲稿 篇7

群众安全“泰”文化的由来

长期以来，安全在煤矿生产经营中始终放在突出、重要的位置，完善的规章制度，健全的监督管理网络，先进的设备和逐年加大的安全投入，为确保企业安全稳定运行，确保职工的安全与健康奠定了坚实的基础。但是，在安全生产安全保障水平的硬件和软件都有了较大提高的情况下，事故隐患依然不能杜绝，零打碎敲的事故时有发生。只有超越传统安全监督管理的局限，让文化融入安全，让安全成为文化，将安全渗透到一切方面、一切活动、一切时空的过程中，将一切行为自然地规范在这种安全价值取向和安全行为准则之中，才能推动企业各项事业的健康和谐发展。群众安全工作同企业安全工作一样，随着国家和职工对安全工作的要求越来越高，安全工作的内涵和外延不断扩大，群众安全工作越来越需要有一套完整的群众安全文化来指导工作的开展，群众安全工作必须要按照以文化管理企业的新理念，对长期形成的群众安全理念、管理制度、方式方法进行整合提升，形成以群众安全理念为引领，以管理精细化、教育人性化、培训制度化为基本特征的群众安全文化新模式。这既是全面提升群众安全工作水平的迫切需要，也是建设本质安全型矿区，确保企业长治久安的重要途径。因此，我们从2008年开始，就着手研究探讨适合工会群众安全工作特点的群众安全工作模式。通过一系列整合、研究和实践活动，初步形成了“一个模式、两个体系、五个支撑载体、六个工作措施”的群众安全“泰”文化管理模式，为群众安全工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

群众安全“泰”文化的基本内涵

“泰”文化群安管理模式就是以“泰”字结构为组织载体，以“泰”字寓意及精细化思想为内核的群众性、自主性、自发性的一套较为完整的全体职工和群众参与的安全文化管理模式。主要有两层含义：一是理念内涵。从字义上来解释，“泰”字有三重寓意内涵：一是平安。意味着平和安泰，使事物处于安全的环境。二是通畅。意味着天地间阴阳相交，象征通泰的理想状态。三是美好。所谓否极泰来，是指经过努力，把不好的事物转化为美好的事物。应用到管理领域，寓意经过努力，消除各种不安全因素，达到安全的美好境界。“泰”字的三重涵义，暗合我们淄矿集团公司工会，以基层班组、职工及其家属为依托，走群众安全自主管理之路。通过建立上下通泰、政通人和的群安文化管理体系，实现煤矿安全管理的理想状态，建立祥和、美好的企业安全环境。二是结构内涵。从字形上来说，“泰”模型直观地反映淄矿工会群安文化管理的组织机构设置。“泰”字中的三横，代表淄矿集团公司群众安全工作组织状况。即“三级”：群监会(协管会)、群监组(协管组)、群监员(协管员)。“泰”字中的一撇、一捺，代表淄矿集团公司群众安全工作两条主线。即“两线”：群监一线，协管一线。“泰”字中的“水”字，代表淄矿集团公司群众安全工作的枢纽。即：“群众安工作井口接待站”。“水”字两边的四点，代表接待站的主要职能，即群监员井下现场问题反馈接待站;协管员献送真情服务站;“三违”人员帮教站;安全生产方针、法律法规宣传站。中间的竖勾，代表接待站的主要职责，上承下接，上传下达，齐心通泰，是整个群众安全工作的枢纽。

在确定“泰”文化的基本内涵的基础上，形成了淄矿集团群众安全工作模式：即一个模式：群众安全监督检查“三级两线一站”。两个体系：即：群监管理体系和协管管理体系。五个支撑载体：以“安康杯”竞赛和两级群众安全工作竞赛为载体，统领群众安全整体工作;以安全教育“五项制度”为载体，考核各单位群监工作;以开展“三无”班组竞赛为载体，全面加强班组群众安全工作;以《煤矿安全检查表》为载体，全面考核群监员工作;以“争当协管安全好矿嫂”和“平安幸福家庭”竞赛为载体，规范女工家属协管安全工作。出台理念引领、行为养成、氛围营造、专业培训、过程控制、检查考核六大工作措施。

群众安全“泰”文化的实际运作

为使群众安全“泰”文化真正在实际工作中加以运用，我们采取理念引领、行为养成、氛围营造、专业培训、过程控制、检查考核六大措施。在六大措施中，前三项为柔性管理要素，后三项为钢性管理手段。

一是激发内动力。

安全理念是安全文化的灵魂。群众安全文化建设中，我们通过系统整合提炼，确立了以“群防群治、安如泰山”作为群众安全工作愿景，以“生命高于一切、安全重于泰山”作为群众安全工作价值观;以“以人为本，齐心通泰”作为群众安全工作原则;以“尽心竭力，泰然平和”作为群众安全工作心态。对这些理念和愿景，采取各种形式持续反复地进行宣贯，力求内化于心，外化于形。同时在工业广场和各类工作场所，制作了群众安全文化理念宣传板，建立了从澡堂延伸到井下的群众安全文化长廊，使职工在工作环境中时时感受到富有哲理、充满温馨的提示和关爱。通过强有力的舆论引导和视觉冲击，激发了群监员、协管员做好工作的内在动力。

二是形成推动力。

坚持日常教育和专业培训相结合的原则，构建日常教育和专业培训系统。我们明确规定，每年对群监员、协管员进行专业培训，培训不合格的不准上岗。将群监员的职责纳入到每周一、三、五的日常安全教育之中，采取日常提问、现场讲解、实际操作等方式，提高群监员的技术操作水平和业务能力。同时，我们充分运用群监员、协管员津贴这一经济杠杆，通过严格考核，每个季度评选一次首席群监员，津贴加倍发放;对于工作不负责任，出现“三违”现象的群监员实行重罚，这样以来，将群监员、协管员的票子和面子捆成一体，在比较中凸现优劣，在转换中形成压力，进而形成一种推动力。

三是实现拉动力。

注重安全生产演讲稿 篇8

一、读懂孩子，给孩子安全、生存的空间

众所周知，幼儿期的孩子生长发育十分迅速，但远未完善；可塑性很强，但知识经验匮乏；活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱；天真无邪、却极易受到伤害。孩子身心的发展特点决定了我们必须为孩子健康成长提供良好的生存安全环境，必须消除一切不安全因素，切实保护幼儿生命，为生命发展奠基。

入园，是孩子离开亲人的庇护，独自参与社会生活的第一步。他们一方面对新的环境充满好奇与探索的欲望，另一方面对陌生的环境缺乏安全感受而产生恐惧与焦虑的心理；一方面他们渴望与同伴交往，另一方面又不知道如何交往；他们希望独立生活，却又不会吃饭、睡觉、解便；他们想象成人一样能干却仍然离不开奶瓶等等。当2岁多的孩子带着种种矛盾的心理来到幼儿园，用哭闹等方式表达他们的困惑与焦虑的时候，怎样帮助孩子建立安全感，克服焦虑心理，迈出成为热爱生活的幸福之人的关键一步，是我们生存安全教育面临的第一个问题。

实践中我们发现，老师亲切又善于回应的教育态度有助于孩子安全感、幸福感的形成，家长的参与有助于帮助孩子克服恐惧心理，尊重孩子的特殊需要有助于帮助孩子缓解焦虑心理。于是我们尽量多与孩子亲密接触，对他们出现的困难迅速做出反应并及时给予帮助、支持，与他们分享喜悦与成功。开学初，家长陪伴孩子上幼儿园，允许有特殊习惯的孩子带上毛巾，背着小书包，带上奶瓶玩具上幼儿园等等。帮助孩子迅速建立起新的依恋对象形成对世界的信任感及自身的能力感，会极大地缓解了孩子入园的焦虑程度，确保了孩子入园过程中的心理安全。当看到孩子脸上慢慢地有了笑容，自己走着上幼儿园、主动对妈妈说“再见”，告诉老师“我自己喂”，“我再也不吃奶瓶了”的时候，我们深深地感到，读懂孩子，在生活中做孩子的母亲，游戏中做孩子的伙伴，困难中做孩子的朋友。读懂孩子，给孩子一片展翅高飞的蓝天，必须首先给他们一个安全生存的空间。

二、读懂孩子，交给孩子安全、生存的钥匙

幼儿生存安全教育不只是对幼儿身体的保护，教给他们保健知识，避免他们受到伤害，更重要的是让他们体验到生命的尊严和生命的幸福。欣赏、悦纳自己和他人的生命，为他们成为热爱生活的幸福之人奠定基础。安全教育也不单是安全知识的传授，更重要的是安全应对能力的培养。

在传统的教育中，面对孩子的安全问题，如果我们采取限制孩子的行动及活动范围，给孩子几道禁令：“别动，这样太危险”、“别去，那里不安全”，这样的结果，有时会出现有令不行、有禁不止的情况；如果凡事包办代替，对孩子呵护有加，孩子就会在成人过度的保护中失去了自我保护意识及能力的学习机会。在危险和困难面前往往是束手无策、一筹莫展。孩子的探索精神、创造才能，在成人的限制中渐渐消失。

人类的天性，一方面渴望安全，同时另一方面又喜欢冒险。因为渴望安全，人类便要寻找掩蔽之所。如果说安全是人类最基本的需要，是人类生存发展的重要因素，那么，冒险则使人类的生活不断地改变，并激发人的勇气和创造精神。孩子更是生性好动、好奇心强，活动欲望强烈，爱模仿，喜欢冒险，但知识经验匮乏，自我保护意识薄弱。因此，我们必须以纪律、规则、秩序来约束孩子的任意行为，在确保安全的同时，确保孩子创造才能的最大发挥。这是积极生存、安全自护教育中的第一把钥匙。

“建构主义”的道德发展理论告诉我们：规则、秩序和道德情感，不是通过成人来宣讲的，不是预先确定下来然后要求儿童去遵守的，而是在共同的活动中生成的，是在日复一日的类似的情境中不断重复，不断交叉建构的产物，是儿童自己的心智按照一定的路线相互之间以及和环境之间互动的产物。因此在幼儿生存、安全自护教育中，我们不应该用成人的要求来约束孩子，而是结合幼儿生活中出现的问题，让幼儿自己讨论，制定规则。例如：一个小朋友出教室时，因为拥挤而摔倒了，老师趁机让孩子们讨论：“出教室时，怎样才不会摔倒呢？”在老师的启发下，孩子们制定了如下规则：“出教室时一个跟着一个走”、“唱着歌走”、“慢慢地走，不能跑”、“开着火车走”、“别人在前面走，后面的小朋友不能推”、“画一个标记贴在过道里提醒大家小心”。孩子们真的设计了许多标志贴在过道里。在以后的活动里，孩子们还自己制定了远足活动的安全规则、玩大型玩具的安全规则、烹饪活动的安全规则等。由于常规是师生共建的，孩子对它有认同感，因此，活动中孩子都能够遵守。

让孩子在生活中学习，这是生存安全自护教育的第二把钥匙。《纲要》指出“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们的不断增长的独立要求，避免过度保护包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”孩子不是教会的，而是学会的。因此我们开展了“烹饪活动”，“远足活动”，“领养小动物活动”，“种植生命树活动”，“模拟安全情景游戏”等，让孩子在实践中感知操作、领悟、建构生存安全的能力。

当看到3岁多的孩子拿着真刀做水果拚盘、熟练地切长寿面、做月饼、像模像样地当警察执行公务、当医生救死扶伤、在超市走丢了镇定自若地向管理员求助、远足活动时自己整理好小包、尽职尽责地照顾领养的小动物、与生命树一起成长的时候，我们为孩子的学习能力感到高兴、惊奇，也陷入反思。以往，我们为了安全而安全，为了教而教，先入为主认为孩子这么小，能力这么差，不能使用剪刀等危险工具，不能参与厨房的“危险”劳动等，结果孩子不会使用剪刀、小刀，不会剥鸡蛋，不会自己照顾自己，凉了不知道加衣服，热了不知道减衣服，外出活动时要成人为他收拾东西等等。现在，当我们为孩子提供学习的机会、学习的环境、学习的材料时，没有老师刻意强化的训练，孩子们学会了自己的事自己做，同时掌握了用小刀时怎样才不会伤到手、发生火灾时怎么办、遇到危险时怎么办、走丢了怎么办、一个人在家怎么办等等许多的本领。

三、读懂孩子，为每个孩子的安全、生存学习提供支持

世界上没有两个完全一样的孩子，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样。每一个儿童都有自己独特的个性、能力、行为、兴趣，我们要容忍、尊重孩子的个体差异，克服“大一统”的要求，为孩子提供他们表现自己的长处和获得成功的条件，在活动中充分的信任他们，为他们找回自信，孩子就能得到富有个性的发展。

在教育活动中，我们不再作统一的要求，尽量为孩子提供不同层次的材料，满足孩子的选择，鼓励他们微小的点滴进步，用心倾听解读孩子的每一件作品。在孩子成长栏目中，不再是老师给的“小红花”“五角星”。取而代之的是孩子们自己评选出的“环保小卫士”“生活能手”“快乐大王”“设计大师”“快乐宝贝”“爱心天使”等等，每个孩子都有桂冠，每个孩子都是好孩子，每个孩子都能得到满足，都有成就感。同时针对孩子的不同特点，在教育中提出不同的要求。如远足活动中我们常常鼓励活动量大的孩子与胆小的孩子结伴，并给他提出照顾好同伴的要求。晨间锻炼时既给孩子充分的自由，又对孩子提出适当的目标。孩子在享有充分尊重与自由时，也面临困难与挑战，他们坚强、勇敢、不怕困难的意志品质也因此而逐渐形成。

四、读懂幼儿，真正让幼儿掌握安全自护的方法，提高幼儿自我保护的意识

为了更好地贯彻《纲要》中“在对幼儿进行安全教育时，教师应注意方式与方法。”我们在市消防支队的帮助下，组织了一次消防演习。为了能让孩子们身临其境，我们做了详细的分工准备和活动方案。当天一切活动都在按部就班进行着，有的班幼儿在评价区域活动，有的班幼儿正在喝奶，有的班幼儿正在收拾活动材料，随着烟雾的弥漫，安全员一声哨声响起来了，幼儿在教师的提示下熟悉地取下毛巾，用水浸湿，紧紧地捂住鼻子和嘴巴，并低下身来随着教师按着各班的疏散线路，安全地撤离到户外。为了保证幼儿安全撤离到远离楼体开阔的地方，教师马上清点各班人数并随时向园长报告。与此同时，安全员在第一时间报警后组织成员采用灭火器，及时将火扑灭。为了进一步加深幼儿的记忆，真正让自我安全意识成为幼儿的技能，各班教师在演习后及时针对不同情况下的应对措施进行了谈话活动。如中三班小朋友提出要自己打电话报警，但电话接通后幼儿不知道该如何报警，组织了游戏性的如何报警活动；中一班的小朋友通过谈话了解在发生火灾时，很多情况下不是被大火烧死的，而是被烟熏死的，所以当发现火在门外时要用湿东西将门缝捂住，然后再从安全的地方撤离。对于采用什么方法灭火，通过谈话幼儿掌握了如果是木头或纸类的物品着火了，在没有灭火器的情况下，可以用水，而如果是油类的东西着火了，就千万不能用水了。