宿舍安全调查表（共9篇）
一单选题。
1.你接受正规防火防电安全教育是在什么时候？
A.小学B.初中C.高中D.没有接受过
2.是否有违规用电现象？
A.经常B.偶尔C.从不
3.是否关心用电安全问题？
A.非常重视B.偶尔关注C.从不关心
4.天气潮湿，有没有注意插座的安全问题？
A.非常注重B.偶尔注意C.完全忽视
5.是否了解宿舍用电的准则？
A.很清楚B.基本清楚C.不清楚
6.你对插座的额定功率/额定电流等有清晰的了解吗？
A．很清楚B.基本清楚C.不清楚
7.你对在宿舍使用电热棒、电磁炉等大功率电器抱什么态度？
A.支持，而且自己平时也有用。B.无所谓
C.不支持，因为很危险。
二多选题。
1.你平时把插座放在什么地方？
A.床上B.地板上C.书桌上D.挂在铁架上E.其他
2.你宿舍有使用以下的哪些电器？
A.电磁炉B.电饭煲C.电热棒D.电吹风E.电烫斗
3.你有以下哪些使用电器的习惯？
A.整个晚上充电B.使用完后不关电源C.同时使用几种大功率的电器
D.不在宿舍时，电器还是开着的E.没有以上的习惯
三、请您为宿舍安全用电提出您的宝贵意见：
大学相当于一个微型社会, 由一个个更小的单元———宿舍构成,是大学生独自参与的最直接的人际交往场所,也是衡量大学生人际交往能力、心理健康和为人处世能力的小标尺。宿舍不仅是大学生生活和休息的主要场所, 还是他们学习的园地,信息获得的窗口,思想交流的渠道,娱乐的天地和不可忽视的“第二课堂”,宿舍成员之间的交往和交流就成为大学生必须面对的、直接交往时间最长的人际关系。
一、调查宿舍关系的意义
高校是组成社会的细胞之一, 校园安全是社会安定的组成部分,和谐稳定的校园环境是和谐社会的保证之一。对大学宿舍人际关系进行深入研究, 分析人际关系对大学生的影响有助于大学生身心健康发展和顺利完成学业。研究意义在于以下几点:
1. 调查有利于理清处理寝室关系的思路 , 通过引导有利于学生之间和谐相处,共建和谐社会。寝室是大学生的第二个家,寝室成员就好比家人,每一位同学都要与室友朝夕相处,共度大学四年美好时光,是一天紧张学习后放松的地方,是避风港。寝室和谐的人际关系能使学生产生归属感,有利于学生心理健康和形成健全人格。随着社会文化的变迁和中国社会的转型,中国高校大学生群体形成多省份、多民族、多层次的特征,造成大学生关系复杂化,在现实主义价值观的影响下,部分学生表现得现实、反叛、自负、自私等,这在大学校园中特别是宿舍关系中极易引发不和谐现象。调查研究的目的就是探寻这些不和谐关系的缘由,及时寻找解决办法,通过心理辅导改善大学宿舍关系,共建美好宿舍。
2.“小关系”的处理有利于“大关系 ”的未来发展。宿舍是大学校园里最小的“社会环境”,环境虽小,五脏俱全,大学生在宿舍中会遇到生活、学习、娱乐活动等一系列需要沟通的人际问题。一些同学善于沟通、处理人际关系问题,能够很好地与室友和谐相处,以至于培养出色的社会交往能力,为以后进入社会大环境埋下伏笔。可以说,大学生宿舍“小关系”的处理能力是为未来走向社会处理“大关系”进行的热身运动,因此,对于宿舍和宿舍关系的调查与指导显得尤为重要。
3. 人人都涉及宿舍关系问题 , 研究调查有利于学校对学生的管理和指导。大学生活主要围绕学习展开,大学生除了上课、吃饭、学习外,大部分时间都在宿舍中度过,宿舍关系成为人际交流的重要组成部分,也成为学校管理学生的重要途径。深入了解现代大学生宿舍的主要矛盾, 对大学生进行心理辅导,宿舍关系调查研究显得尤为重要。
二、案例分析
案件一:
2013年4月16日 , 复旦大学官方微博通报 : 中毒入院的2010级硕士研究生黄洋经抢救无效 , 于4月16日15:23在附属中山医院去世。警方基本认定同寝室同学存在嫌疑,并将其刑拘调查。
案件二:
吉林农业大学学生杀害寝室同学:经法院审理查明,被告人郭力维与被害人赵研系吉林农业大学信息技术学院06级计算机科学与技术专业1班大学四年级同班同寝同学。郭力维因觉得被害人赵研打呼噜影响其休息, 曾将赵研晚上打呼噜的视频传到校内网上,两人关系因此不合。郭力维认为赵研多次对其进行辱骂,伤害了其自尊心,遂于2009年11月14日凌晨3时许,用事先准备好的尖刀扎了熟睡的被害人赵研胸部、背部数下,致使赵研因左胸部刺创致心脏破裂造成失血性休克死亡。
案件三:
2004年2月13日至15日 ,因生活琐事的矛盾 ,积怨已久的马加爵用铁锤先后将唐学李等4名被害人逐一杀害,并藏匿于宿舍衣柜内逃匿。经公安部通缉,马加爵于3月15日晚在海南三亚落网。2004年2月上旬,马加爵在云南大学鼎鑫学生公寓与其同学唐学李、邵瑞杰、杨开红等人为琐事争执,认为邵瑞杰、杨开红等人说自己为人差、性格古怪等,并认为自己在学校的名声受到诋毁,原因都是邵瑞杰、杨开红、龚博等人所致,感到很绝望,于是决意杀害邵瑞杰、杨开红、龚博。因担心同宿舍的唐学李妨碍其作案,就决定将4人一起杀害。被告人马加爵购买了铁锤,并制作了假身份证,到昆明火车站购买了火车票,以便作案后逃跑。
以上三个震惊全国的案件都是因为宿舍关系没有处理好而引发的悲剧,令人反思。如果我们只关注一个人的学历和知识,而缺乏对大学生心理健康、道德水平的关注,结果可能就是这个人有知识、有文化,但缺乏处事能力,这样一系列校园极端案件便发生了。总的来说可以概括三点,首先,有才无德。一个人的学历代表他的学习经历,只反映知识教育成果,不能全面反映出一个人的人格、身心健康,而人格教育、身心教育、心理教育对一个人起到更大作用,如“马加爵事件”。其次,功利主义。无论基础教育还是高等教育都存在过于强调功利的倾向,非功利的价值渐渐淡薄。具体表现在中小学阶段,学校追求升学目标。进入大学之后,学生是为就业或者考研、出国而努力。整个教育系统陷入严重的功利化氛围当中,如案件一“复旦大学投毒事件”。再次 ,漠视生命。缺乏对学生尊严意识、尊重他人人格、保护自我等方面的教育,因此遇到矛盾时,学生可能会采取过激手段, 甚至根本没有想过面对的是鲜活的生命,如案件二一样。其实学生的身心健康关乎整个社会和民族的未来。学生心理教育需要家庭、学校及社会多管齐下,每一个人都责无旁贷。
以上惨案的发生反映出学生成长过程中体现的性格不成熟,在离开父母、融入社会环境时难以处理群体之间的关系。笔者根据问题的分析提出以下建议:首先,学校应该采取措施应对学生的心理问题,如开设相应的心理咨询课,普及心理知识, 完善学校的心理服务机构, 及时了解掌握学生的心理问题,对他们进行相应救助;其次家庭中父母应该改变包办一切的家教思维,应该把学生看做社会公民,建立起平等沟通的关系。而在学校里,老师应该引导学生平等相处、宽容相待,及时发现学生之间的矛盾,采取有效措施化解这些矛盾,从而提高学生的人际交往能力;最后,社会需营造自由、公平的竞争氛围,给学生多元、个性的发展空间,让学生真正实现多元选择。我们应重视社会环境对学生成长的影响, 从而减少极端个案的发生。
此外据上海《文汇报》报道:2002年上海高校自杀事件中,人际关系紧张的占27.8%,以恋爱为诱因的比例为22%,健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人际关系紧张已取代恋爱成为上海高校学生自杀行为的最主要因素。
三、以安徽工程大学为调研对象的调查研究
1.调查内容。主要调查安徽工程大学在校生宿舍关系的和谐程度,具体调查内容为:(1)通过数据统计分析当前安徽工程大学大学生宿舍关系存在的主要矛盾;(2)调查影响大学生宿舍关系和睦的主要因素;(3)对比本校大学生与其他高校大学生的宿舍关系存在哪些异同之处。
2.调查对象及方法。该项目以安徽工程大学在校大一、大二、大三学生为调查对象,分别对男女、文理科与艺术类等不同学生宿舍关系进行调查分析,通过问卷调查法、比较研究法和文献研究法等进行研究。通过分析研究对当前宿舍关系特征进行分类,对不同类别宿舍关系特点、特征进行总结,为安徽工程大学乃至其他高校宿舍管理提供一定的理论依据。
3.调查结果。本次调查共发放260份问卷 ,有效问卷为217份,问卷有效率为83%。发现大学生宿舍关系主要可以分为以下几种类型:和谐型、半和谐型、小团体型及僵持型。数据分析显示宿舍关系满意度为:女生70%,男生63%;特别不满意度为:女生4%,男生为8%;宿舍关系中和谐占主导地位,但问题依然存在,男生表现更为突出一些;60%的大学生认为寝室里有自己不喜欢的人,33%的大学生认为室友不能互相关心、相处不融洽。
4.发现的问题。通过调查发现宿舍关系存在矛盾的主要原因有懒散、学习方式、性格、恋爱、贫富、缺乏沟通等。 首先,学生来自不同地域,生活习惯不同易造成矛盾;其次,独生子女占现代学生的绝大部分,他们从小娇生惯养,形成以自我为中心的价值观,离开父母难以处理宿舍中的关系问题;再次,社会风气的变迁引发自我保护意识加强, 疑心重重的不信任感是宿舍关系不和谐的内驱力;最后,攀比和逆反心理在现今大学生的文化价值观中比较普遍, 特别是来自农村的贫困学生易形成自卑心理,在宿舍关系中容易受到心理伤害。
四、对策建议
宿舍关系问题看似简单, 但若处理不当往往会引发难以预料的严重后果, 因此本报告根据调查研究发现的问题给予如下对策建议:
1.对来自不同地域、生活习惯不同等矛盾的解决途径。首先,相互尊重、关爱是避免矛盾发生的根本;其次,彼此宽容、接纳是化解宿舍矛盾的有效手段。最后,多换位思考,从对方角度看待, 增强彼此之间的信任感。每个人在家里相对很自由,有自己独立的空间,但宿舍是一个小空间集体,每个人都要考虑到别人的生活习惯,做到己所不欲勿施于人。明白在寝室里难免存在生活习惯不同的差异,时刻保持宽容之心,有问题学会换位思考,把那种明明犯了错还自以为是、振振有词的毛病及时改掉,室友之间多沟通、多交流,有误会要及时解决,始终坚信没有解决不了的矛盾。
2.对现在大学生以自我为中心问题的解决途径。改善性格缺陷,加强舍友间的沟通交流。对于当代心理发展尚不成熟的大学生来说遇到宿舍人际关系问题时往往不能妥善解决,容易冲动、走极端,许多误会因此产生。和谐的宿舍发生矛盾时,彼此间能把握沟通艺术,互相理解、互相宽容,慢慢磨合,最大限度地缩小各种差异造成的矛盾。同时人有释放自己和宣泄情绪的需要, 良好的沟通交流可以帮助大学生合理疏导不良情绪,起到类似心理辅导的作用。交流还有利于友谊和信任的建立, 再深厚的感情也是在日常生活中点点滴滴地培养起来的,友谊更需要心灵交流和灌溉,有了厚实的感情基础,很多矛盾就能化解。
3.对一些大学生疑心重问题的解决途径。提高自身修养 ,培养积极应对方式。只有品行高尚、性格开放的人,才会心中有他人、有集体,才能正确处理个人和集体之间的关系。大学生应正确看待个体差异,学会尊重差异、尊重他人。不要把自己的观点强加给别人,或试图改变别人,应该调整自己的心态积极适应。这一适应过程不仅是接受的过程, 更是学习的过程。可以在不影响他人的前提下,坚持自己的生活、学习习惯;也可以在不影响自己的前提下,配合迁就舍友的生活、学习习惯。只有宽容地对待相互之间的差异,共同进步,才能逐渐完善自身修养。平时,还可以通过各种途径,如网络、图书馆、心理辅导站等,主动学习心理学知识和人际交往知识,以此丰富人际交往经验。遇到心理问题及人际交往难题时应主动寻求心理咨询机构的帮助。应认识到修养的提升并非短时间内便可一蹴而就的,行为习惯的改变也不是一朝一夕的事情,必须有足够的意志力。大学生要学会以积极的态度和灵活方式寻求帮助、解决问题,这样才能尽快从内心冲突中摆脱出来,达到自我和谐。
4.对于攀比心理的解决途径。加强自我教育 ,自我教育是理想自我与现实自我相统一的过程, 是人达到自我和谐的最佳途径。要进行自我教育,首先必须正确认识自己,合理评价自己,做到自我接纳。不论处于什么样的环境中,都要学会正视自己,面对现实,用较为客观、全面的态度。摆正自己的位置,不因为自己在某方面强于别人而骄傲自满,也不因为自己在某方面弱于别人而妄自菲薄。树立正确的价值观,做到不以富喜、不以贫悲, 家境好的学生应认识到自己拥有的财富都是父母创造的,要珍惜父母的劳动成果,不应奢侈浪费;家境贫寒的学生不必感到自卑,感觉不如别人,只要学好专业知识,有一技之长,肯努力拼搏,都能取得成功。在正确认识自己之后,学生可以开展积极的自我教育,为自己确立合理的奋斗目标。
【关键词】大学生；宿舍人际关系；黄淮学院
现今，大学宿舍成员间的投毒等恶性事件频发，令人担忧，怎样处理好宿舍间的人际关系日益重要。从近些年来看，由于宿舍关系处理的不当引发了很多恶性事件，所以在这种情况下，大学生宿舍人际关系和谐与否直接影响着学生的学习、生活、心理健康以及以后的生活。宿舍成员间建立和谐的人际关系不仅对于构建和谐校园至关重要，而且有利于大学生在学校健康的成长，所以要大力弘扬“宿舍一家亲”的思想，从而促进黄淮学院更好地发展。
一、大学生宿舍人际关系不和谐的主要表现
（一）宿舍成员间出现所谓的“面和心不和”的现象。
通过大量的问卷调查和实地采访发现，大学生宿舍成员间大多数都存在着“面和心不和”的现象。究其主要原因是宿舍成员间缺少交流、沟通和不善于“换位思考”以及大多数独生子女的自我意识较强，使得寝室成员之间存在不良隐患，缺乏知心朋友。如：宿舍成员会因为网络和恋爱等情况而减少沟通交流，不注意生活细节，办事不顾及他人感受，擅自动用他人物品 ，休息时制造噪音等。
（二）“小团体”现象的出现。
由于大学宿舍间大都来自不同的地方，他们的生活方式、个人爱好、性格、价值观、经济状况等方面的不同，导致寝室里的成员很自然地和与自己有共同兴趣爱好的同学组成小团体。例如：来自同一城市的成员由于语言沟通、生活习惯等相同经常一起出入而忽略其他宿舍成员，或者有意无意的对其他成员产生排斥，就形成了小圈子，使得寝室成员间的关系不和谐。
（三）存在不良竞争问题。
首先由于大学生宿舍成员的家庭背景、经济状况等不同，使得寝室生活方式、价值观等存在差异，成员间有时表现不适当的攀比、炫耀、嫉妒行为。其次寝室的同班的舍友间存在利益冲突，包括学生党员竞选，干部竞选，申请奖学金、助学金、助学贷款等 ，由于学校没有正确的指导，从而这些竞争使得寝室出现“心不和”的现象。
二、 导致大学生宿舍人际关系不和谐的主要原因
（一）社会家庭背景
大学宿舍的成员大都来自天南海北，有的来自大城市，有的来自小城市，有的来自农村；有的是独生子女；有的家庭条件优越，有的贫困，等等。这些社会家庭背景因素造就了他们的思维方式、性格特点、生活方式等的个体差异，小的事情都会很容易引起彼此间的摩擦。
（二）大学生个人因素
1.自身的性格缺陷。（1）绝大多数是由于学生自身的性格造成的，较强的自我意识，不为他人着想。（2）一部分学生进入大学前没有住过学校宿舍，没有集体生活经验，只考虑到自己，而不为集体着想，不懂得换位思考等。2.缺乏人际交往技巧。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。调查中发现有71.2%的学生认为自己缺乏人际交往能力，68.9%的学生找不到与舍友相处的合适的方法，在成员之间遇到矛盾冲突时不能妥善的处理。
三、 构建和谐宿舍人际关系的建议
（一）学校应加强教育引导，重视宿舍文化建设
宿舍可以说是大学生的第二个家，他们要在这里生活近四年，对他们的成长和成才起着很重要的作用。不少大学生缺乏交往的经验，他们想与宿友交流感情，但不知该怎么做；有交友的愿望强烈，却总感到没有机会，这些都阻碍了他们之间的交往。
学校要从以下三个方面做好：1.加强对学生的引导，开设人际交往技巧的相关课程，多举办社交活动和科技文化活动，让学生们走出宿舍，从而提高学生的人际交往能力。2.重视宿舍文化建设，组织一些以宿舍为单位的活动.提高宿舍成员的向心力和凝聚力。3.设立心理辅导中心，心理老师要做学生的知心人，平时要及时的沟通交流，找出生活中面临的心理问题。帮助学生排解在交往过程中遇到的问题。
（二）学生应加强交流沟通，重视培养自身修养
良好的人际关系有利于大学生的成长成才，相反，如果不能正确处理宿舍成员的人际关系，这会对他们以后的生活，工作造成不好的影响。
就黄淮学院来说，对宿舍人际关系的研究做得相对比较完善。黄淮学院在学生心理方面比较注重，学校设有心理咨询师和相关网站，每个专业的每个班级还设有心理委员，除此之外，每隔一段时间，黄淮学院还会组织学生集体在网上进行心理测试，安排心理老师与学生进行游戏互动等一系列活动，使我校学生更好地成长与成才。
参考文献：
﹝1﹞徐满.大学生寝室人际关系研究.
﹝2﹞刘晓新，毕爱萍.人际交往心理学
﹝3﹞王甫勤.大学寝室人际关系影响因素的实证研究﹝J﹞.大学教育科学.2008
﹝4﹞赵连峰. 大学生宿舍人际关系研究﹝J﹞. 广播电视大学学报.2009，29（11）
作者：赵肖娜王轩武志敢
工作单位：河南省驻马店市黄淮学院文化传媒学院
邮寄地址：河南省驻马店市黄淮学院中区19号楼
电话：18272986693
接收人：赵肖娜
组员：郑晓斌钟俊锋游德光
指导老师：余志林
内容提要：
在当代中国，在校住宿的中学生日益增多，宿舍已经成为他们生活的不可缺少的一部分。但是由于中学生在思想和行为方面的不成熟，部分学生的生活仍不能自理。因此，宿舍卫生往往成为学校管理的重点。对此我们小组决定展开调查，发现学生宿舍在卫生方面存在的问题，并加以分析，找出解决问题的方法。此次调查将对学校在管理学生宿舍方面有重要意义。
关键词：中学生宿舍卫生学校的规章制度一屋不扫，何以扫天下
正文：
据调查,有住宿经历的中学生中，对其宿舍卫生有高度重视的学生占99。89%,这很直观地表明中学生都希望自己能够有个舒适的宿舍。宿舍是学生们的生活环境，宿舍卫生的好坏直接影响着他们的学习、休息等。
中学生大部分都接近成年,思想自然比较成熟,大家都明白,打扫宿舍卫生是为了自己能住得舒适,而不是为了应付校方每天的检查。其中我们对个别同学进行了访谈：A同学认为：我非常重视自己宿舍的卫生,当我走进其他宿舍时,他们宿舍总有一股异味,这让我觉得很不舒服，相反我到自己宿舍时总感到我自己住在一个非常舒适的宿舍,这是因为我们宿舍舍员每天共同的努力打扫宿舍卫生的缘故，大家都为自己营造了一个美好的住宿环境,让我们在宿舍睡觉或者学习时都可以无忧无虑，自由自在。看来该同学对宿舍卫生的好处非常了解,他们重视宿舍卫生,而又不乏打扫宿舍等行动。这是中学生思想已渐渐成熟的体现,让我们对中学生看待生活问题有了积极向上的看法。
据调查问卷分析,宿舍卫生在阿姨每天的评价中,82.7%宿舍卫生质量都是评“优”。这说明大部分同学对宿舍卫生都是非常重视的。
小组通过分析问卷的信息可以得到:若每天值日工作只由一名舍员值日,时间一般在5-10分钟，少部分在10分钟以上;若每天值日工作由几位舍员值日,时间一般在5分钟以下,少部分在5-10分钟。这说明中学生对每天的卫生值日工作是有付出较多努力的,也体现出宿舍舍员每天在宿舍里仅添加了少许卫生麻烦,时常注意保持卫生清洁,以至于在值日时减轻了工作负担。这些都从侧面体现出大部分中学生不论在值日或者其他时候,都对自己宿舍卫生清洁工作负责任。
此外，报告分析中中学生爱打扫卫生的人数竟仅仅超过不爱打扫卫生的人数少许,占总调查人数的52.7%，这是我们在调查前所没有预料到的结果。为此我们又访谈了B同学,B同学表明：爱打扫宿舍卫生大概成了一种习惯,从初中到高中,我都是在学校住宿,受到学校严格的规章制度的约束,每天早上起床必须打扫宿舍，保持宿舍卫生清洁。久而久之,每天的卫生值日工作已成了自己生活习惯。B同学更出人意料地声明：现在每天我在卫生值日时了越干越起劲,越是希望自己宿舍多么的清洁,就越想使它更完美。这表明,学校的规章制度,对同学们养成良好习惯也有重要作用。该同学还说他以前在家
里都不做家务,父母叫他做也不肯做,而现在回到家由于有了这个生活习惯,每天早晨起床也会褶被子,然后将家里的台面摆放整齐,时不时也会为父母做家务。小组相信学校的规章制度不只对该同学的生活习惯起了更进作用,其他许多同学在学校的规章制度的约束下，也应会有这种想法：对宿舍卫生清洁工作重视。
在当今这个社会，由于国家政策原因，已经有一部分的中学生都是独生子女，所以父母视他们为掌上明珠，自己家族的命根“小皇帝”“小公主”也就相应而生了，在家里，父母把劳活、苦活全包了，中学生们就根本不用去打扫卫生了，自然而然，他们当中就有相当的一部分学生没有养成良好的卫生习惯。到了高中，校方要求学生全寄宿，所以人人都要打扫宿舍卫生，但是有些学生连地都扫不干净，总是因此而给阿姨们扣分，惹了不少麻烦。
在这样的一个社会背景之下，我们开展了这个课题，为的就是让我们这些学生自觉打扫卫生，充分认识到打扫卫生的意义与好处。古人曾言：“一屋不扫，何以扫天下。”如果我们连打扫宿舍卫生都打扫不干净的话，更不说是要治国平天下了，也许就连做个平常人都不够资格。
在大学里，宿舍是广大学生的第二个家，宿舍生活环境质量的好坏和宿舍文化的构建与每个大学生的生活质量和日常学习状态息息相关。大学生宿舍管理是学校日常事物中很重要的一个环节，大学生宿舍管理是学校管理与教育管理的重要组成部分，大学生宿舍管理水平的高低和良好的宿舍文化是学校总体水平的重要参考指标。为学生创造良好的学习环境，是大学生宿舍管理工作的核心内容，服务学生是大学生宿舍管理工作的宗旨，而学生更需要良好的管理队伍和管理制度，这些都凸显出本次调查的意义。因此，我们开展这次调查工作，根据调查结果来分析和确定学校宿舍管理工作需要改进的方面，寻求高质量的学校管理方法。
1.调查的目的与意义
1.1学生宿舍基建管理和宿舍文化评估调查的目的在于：
从学生角度管理监控评估宿舍管理的服务工作绩效;确定学生宿舍管理服务工作的发展重心和急需改进的方面;建立学生与宿舍管理人员的交流;从整体上提高学校宿舍服务和质量和管理水平;寻求构建良好的宿舍文化的方法。
1.2学校宿舍基建和宿舍文化评估调查的意义：
有利于发现学校宿舍管理工作的不足，及时改进服务方式;有利于针对不同学生提供特色服务;有利于确定学校宿舍管理工作未来发展方
向和重心。有利于构建良好的宿舍文化，以提高学生的生活质量和学习质量。
2.调查的对象与内容
2.1调查的对象：海滨学院学生公寓的学生。
2.2调查的内容：学校安全卫生情况，费用及服务水平，宿舍的规章制度，宿舍文化构建，对生活部的意见及其他。
3.调查的安排与实施
3.1时间：3月28日 3.2地点：海滨学院学生公寓
3.3流程：确定调查任务---大学生宿舍基建管理和宿舍文化调查---制定调查方案---宿舍走访调查---数据统计---分析数据―-总结---图表，文字等方法总结 3.4调查方法： 宿舍走访式
3.5过程：203月中旬接到调查任务---海滨学院宿舍调查，以宿舍走访调查为主要的信息和资料收集方式。
3.6数据的处理：通过宿舍走访调查，把获取的数据输入电脑，利用电脑进行数据处理，输出相关的图表统计等信息。
3.7分析总结：分析数据信息，发现问题，找出问题，解决问题。
二、调查资料的数据处理
1.统计各因素的情况(如下水管道，卫生间，窗户等)
2统计数据进行整理。 3.制作表格。分析比较。
三、调查结果的分析评述
从计算结果不难看出，整体而言，海滨学院公寓的学生对于宿舍管理的整体感觉还是可以接受的。作为大学生在校居住最重要的生活环境，每个大学生要求都差不多，也不苛刻，而且，反映了真实情况，对于有住校经历的学生来说呢，他们更容易接受学校宿舍，他们对于宿舍的要求比较简单，而那些独立性较弱而又没住校经历的学生，对于宿舍的要求就相对比较高，而且更需要一个文明的规章制度来约束他们，因此良好的宿舍生活环境，文明的规章制度和良好的宿舍文化就显得更加有需要了，在校大学生对宿舍各项服务都具有更多的理解和亲身体验。
亲爱的同学： 你好！为了了解我校大学生宿舍内部人际关系的实际情况和发展趋势，促进宿舍和谐发展。现进行关于大学生宿舍人际关系的问卷调查，本次调查均采用不记名的方式，请同学根据实际情况做出真实的回答。谢谢！年级：大一（）大二（）大三（）大四（）
1、你是独生子女吗？（）
A、是B、否
2、你来自？（）
A、农村B、城市
3、你所在宿舍成员参与集体活动的情况是怎样的？（）
A.、非常积极，都乐意参加B、部分积极C、偶尔参加D、都不积极
4、宿舍成员之间是否经常聊天？（）
A、看情况而定B、几乎没有C、经常D、偶尔
5、宿舍成员之间聊天时，一般的话题涉及？（）
A.感情B.学习C.生活D.其它
6、当你有心事有困难时，是否选择向室友倾诉？（）
A、会B.不会C、只会私下告诉和自己关系好的舍友D、视情况而定
7、你觉得当前宿舍关系是？
A、非常紧张B、偶有矛盾C、基本和谐D、十分融洽
8、你认为宿舍发生矛盾的主要原因是什么？（）
A.生活习惯上的差异B.性格上的差异C.价值观念上的差异D.其它
9、在与舍友产生矛盾时，你一般会怎么做？（）
A、主动言和B、等待对方打破僵局C、随时间淡化D、其他
10、解决矛盾时，你一般会选择何种方式？（）
A 直接说出来B、写纸条、QQ留言、发短信等间接方式C、闷在心里
11、宿舍内部成员的作息时间是否一致？（）
A、很一致B、差不多C、不一致
12、如果你因生活习惯不同与别的同学产生摩擦，你通常会？（）
A、尽量与她们协调B、按照自己的习惯进行C、其它
13、若宿舍成员中有你不喜欢的同学，你会如何与她相处？（）
A、淡漠以待B、私底下找朋友吐苦水 C、坦诚相待，说明实情D、其它
14、若宿舍内出现分帮结派的情况，你会扮演哪种角色？（）
A、保持中立 B、以利益为先，再考虑站哪边 C、充当和事佬D、帮理不帮亲
15、当你向室友提出意见时，她会？（）
A、耐心倾听并及时改正B、有时改变但很快又恢复原样 C、置之不理
16、你认为你的舍友伤害过你吗？（）
A、是（a无心，b故意）B、否
17、你对你与舍友相处的回忆是（）
A、很开心，很美好 B、时好时坏 C、不开心多于开心 D、一般，没感觉
在大学里, 宿舍是广大学生的第二个家, 宿舍生活环境质量的好坏和宿舍文化的构建与每个大学生的生活质量和日常学习状态息息相关。大学生宿舍管理是学校日常事物中很重要的一个环节;是学校管理与教育管理的重要组成部分。大学生宿舍管理水平的高低和良好的宿舍文化是学校总体水平的重要参考指标[1]。为学生创造良好的学习环境, 是大学生宿舍管理工作的核心内容, 服务学生是大学生宿舍管理工作的宗旨, 而学生更需要良好的管理队伍和管理制度, 这些都凸显出本次调查的意义。
1. 调查的目的与意义
1.1 调查目的
从学生角度管理监控评估宿舍管理的服务工作绩效;确定学生宿舍管理服务工作的发展重心和急需改进的方面;建立学生与宿舍管理人员的交流;从整体上提高学校宿舍服务质量和管理水平;寻求构建良好的宿舍文化的方法。
1.2 调查意义
有利于发现学校宿舍管理工作的不足, 及时改进服务方式;有利于针对不同学生提供特色服务;有利于确定学校宿舍管理工作未来发展方向和重心。有利于构建良好的宿舍文化, 以提高学生的生活质量和学习质量[2]。
1.3 调查对象
河北科技师范学院全校的学生。
1.4 调查的内容
学校卫生情况, 用电费用及限电情况, 宿舍的规章制度, 宿舍时间安排等。
1.5 时间
2013年11月17日。
1.6 地点
河北科技师范学院昌黎校区大学生活动中心前。
1.7 调查方法
随机调查, 现场填表。
2. 调查资料的数据处理
2.1 对于回收的问卷, 首先进行了审阅, 其中发出170份问卷, 回收得有效问卷151份, 对于回收的151份有效答卷, 计算出每题各个选项的比例。
2.2 进行统计数据的整理。
2.3 电脑数据的输入和信息输出。
3. 调查结果的分析评述
3.1 参加本次调查的有效人员共151人, 男生为77人, 所占比例为51%, 女生为74, 所占比例为49%。
3.2 分布的年级:大学一年级学生人数为78人, 二年级人数为47人, 三年级人数为19人, 四年级人数为7人, 所占比例分别为51.7%、31.1%、12.6%、4.6%。此次被调查的人员主要是大一大二的学生。
3.3 你认为你们宿舍的卫生环境怎么样?
调查结果显示:认为“宿舍卫生环境很好”的学生比例为35.1%, 认为“还好大致是整齐的”的同学占57%, 认为“不太理想”的同学占7.9%。
分析:大部分同学认为自己的宿舍是整齐的, 还算可以, 少部分人认为自己的宿舍是不太理想的, 从整体上可以看出同学们对自己的宿舍卫生比较满意。
3.4 你们宿舍一天值几次日?
宿舍“每天值日一次”的人数为54人, 宿舍“每天值日一次但视情况而定”人数为62人, 宿舍“早晚各一次, 注意保洁”学生人数为35人。
分析:可见同学们宿舍每天的之日情况各有不同, 有的宿舍会时刻保持宿舍卫生, 早晚各值日一次, 有的宿舍会形成宿舍条例每天值日一次, 有的还会视情况而定, 在宿舍卫生挺好的情况下可能会减少值日次数, 还可能为了应付检查增加值日次数。卫生是一个很重要的因素, 良好的卫生习惯可以提供良好的生活与学习环生, 没人管的寝室中男生寝室占大部分, 说明一些寝室因为性格和性别的原因造成寝室卫生情况恶劣, 也可以反映出人际关系的不融洽[3]。
3.5 宿舍内的行李摆放空间足够?
认为宿舍内的行李摆“有足够的空间”人数为32人, “正好, 刚好放下”的人数为40人, “能放下, 但显得特别拥挤”的人数为79人。
分析:五分之一的人认为宿舍有足够的空间可以放置行李, 但是多数同学认为学校宿舍放置行李的空间不太理想, 一方面说明宿舍内设施安排的不合理性, 另一方面也可以看出随着生活水平的提高, 学生们的消费水平也有所提高, 一些不是必需品的东西增多。
3.6 关于宿舍限电措施, 你有什么看法?周末时宿舍几点熄灯休息?
对于限电现象认为“无所谓”的比例15.9%, “不应该限电”的比例为45.0%, “应该限电”的比例为39.1%
认为周末宿舍熄灯“11点之前”的比例为22.5%, “11点到12点之间”的比例为66.9%, “12点之后”比例为10.6%
分析:限电措施曾经引起学生很大的反响, 通过此次调查可以看出接近一半的同学反对限电, 39.1%的同学支持先点措施, 还有少部分人对此无所谓。限电措施直接关系到熄灯休息时间, 表二是同学们熄灯休息时间关系图, 可见, 在不限电的时间里大部分人在11点到12间熄灯睡觉, 其余少部分人咋11点前和12点后熄灯休息。限电措施一直存在争议, 对支持者来说:
(1) 限电可以提前熄灯休息, 第二天有足够的精神听课或者做一些事情。
(2) 限电可以让那些熬夜玩游戏的同学提前下班, 限制他们的游戏时间, 也不至于影响想睡觉休息的同学, 对于整个宿舍来说都是件好事。
(3) 限电也可以节省宿舍的电费, 加强同学们的节能意识。
(4) 按时熄灯, 让同学们养成一个好的生活习惯, 形成良好的生活规律。
(5) 限电在一定程度上也可以减少宿舍的一些因用电引发的事故。
对于反对者来说:
(1) 大学生已经有一定的独立管理能力, 可以控制自己, 限电会限制他们的自由。
(2) 大学生活是忙碌的, 有的同学玩电脑不是为了玩游戏看电影之类的, 而是做一些设计了 (像机械设、园林专业了, 需要用到计算机设计软件) 或者做一些学生会的文件课件ppt之类的, 限电会使他们的操作受限。
(3) 大学时一个百花齐放的时期, 电的功用不仅局限于触手可及的外面的世界, 也给同学们创新的机会, 接触网络可以让同学们了解更多的知识, 限电会限制他们的眼界。
(4) 限电熄灯后, 同学们的一些正常的生活会受限制, 熄灯后去卫生间、在上铺的同学上床、需要整理第二天的资料等等, 非常不便利, 一些正常的生活会受到限制。
总之, 限电既存在缺点也有好的一方面。
3.7 关于上课时段不允许在宿舍滞留的规定, 你有什么看法?
认为“这种做法很好, 有助于督促我们学习”的人数为24人, “不赞成”的人数为109人, “无所谓”的人数是17人。
分析:大多数同学不赞同这一规定, 大学和高中有很大的区别, 不在都是三点一线的生活了。同学们有很多的可以自由支配的时间, 在上课时间段不允许在宿舍滞留可以说限制了学生们的自由, 学生在宿舍不一定都是打游戏看电影电视剧, 有很多的是根据自己的爱好兴趣, 做自己想做的事情 (当然是积极有意义的事情) , 同时不允许在宿舍滞留的规定也打乱一些同学的正常的生活 (比如洗衣服等) , 但是从另一方面来说, 这一规定也存在一定的好处, 可以督促同学们走出宿舍去上自习, 让大学生学习更多的知识, 而不是在宿舍睡觉打游戏。
3.8 在上课时间段没有课时, 你觉得找个自习室好找吗?
认为“很好找, 很轻松的就找到个教室上自习”的人数为43人, “不好找。大多教室在上课”的人数为82人, “好不容易找个教室, 人却很多, 比较吵”的人数为26人。
分析:多数人认为在上课时间段时找个教室不太好找, 上自习不是很顺利, 如果可以随时随地的找个教室就能上自习那样会更多的同学走出宿舍去上自习, 不是学生们不想去上自习, 其中找个教室不容易也算是个原因吧。从侧面看出学校的教室数量少。在供学生上课的前提下没有太多的教室供学生上自习。
3.9 你觉得你们宿舍的人相处是否融洽?
认为舍友之间的关系“很融洽, 大家就像一家人”人数为92人, “大体上还是融洽的, 有时会有点小矛盾, 但是一会儿会好的”人数为51人, “不融洽, 总感觉有人排挤我或者别人”的人数为8人。
分析:大多数同学感觉在宿舍就像一家人一样, 相处很融洽, 即使有点小矛盾也会很快解决, 大学生都是有文化有素质的青年。寝室是个小集体, 各种性格的人住在一起是需要花费很多的功夫进行磨合的, 将会影响到我们的学习与生活, 所以寝室的和谐以及归属感很重要, 调查结果表明大学生的寝室认同感与归属感总体比较强;只有极少部分同学的关系比较冷淡, 但是总体上同学们还是能正确处理同学关系的。
3.1 0 宿舍每天都是10点半关门, 对此你有什么看法?
对这种做法“赞同”的比例为46.3%, “不赞成”的比例为26.5%, “无所谓”的比例为27.2%。
分析:对于宿舍10点半准时关门的规定, 多数人还是持赞同意见的, 有四分之一的人对此无所谓。四分之一的人不赞同, 大学生活中每个人有每个人的生活, 有的人可能会忙于社团、学生会等, 他们可能因为开会回宿舍晚一些甚至过了10点半, 有的同学想锻炼自己, 在校外做兼职, 回宿舍会很晚, 为此他们可能会反对这一规定。
3.1 1 对于学校宿舍综合治理的评分细则, 你们清楚吗?
认为“很清楚”的人数占3.8%, 认为“大致上知道哪些内容, 但具体的不清楚”的人数占79.5%, “不清楚”的人数的16.7%。
分析:可见对于学校宿舍综合治理的评分细则, 大多数人不知道具体的内容, 只知道大体上的内容, 还有一部分一点也不清楚, 只有很少的部分人知道具体的内容, 说明学生们对此的不重视, 从另一方面也可看出学校对此的管理不够完善。虽然宿舍的分数关系到很到方面, 奖学金, 优秀班集体, 等等的一些列荣誉, 但是仍然很多同学对此不太重视。
4. 总结
宿舍文化不仅对大学生的思想政治素质、道德习惯、心理素质等有着重要的潜移默化的影响, 而且对大学生良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯的养成和健康向上的世界观、人生观、价值观的形成具有重要的意义。
调查发现, 大学生普遍缺乏宿舍文化建设的认识。本校大学生对于宿舍文化建设缺乏必要认知。好的宿舍文化有助于心理健康的发展一个整洁、文明的寝室文化环境, 不仅可以创造良好的学习、生活场所, 而且有助于大学生心理健康的发展。在同一寝室的同学, 天天在一起, 如果关系处的比较好, 自己的心情自然也比较好。积极向上的寝室文化能够激发寝室成员的活力和创造力, 有利于心理的成熟发展。相反落后的宿舍文化会阻碍优良学风的形成, 不利于学生思想的提高, 不利于身心健康的发展[4, 5]。
5. 建议
5.1 加强检查落实
建立宿舍内务和文化建设检查评比制度, 把这项工作的实施情况作为班级、宿舍、个人评先评优的一项指标, 以评促建、以评促管, 推动宿舍内务和文化建设向纵深发展。
5.2 成立专门组织
成立学生宿舍内务和文化建设指导小组, 负责利用板报、宣传橱窗等形式, 向同学们宣传宿舍内务和文化建设的重要意义, 号召同学们积极行动起来, 建设自己的家园, 装扮自己的生活。
摘要：本调查报告分析河北科技师范学院大学生基础建设、文化建设、宿舍环境等方面的现状, 探讨如何正确地引导、支持积极向上的宿舍文化的建设, 促进大学生宿舍建设上新台阶。
关键词：宿舍综合治理,宿舍文化
参考文献
[1]钮秀山, 阴浩.新形势下大学生宿舍文化建设的思考与实践[J].苏州大学学报 (工科版) , 2006 (04) :85-87.
[2]孟斌, 付宇.当前高校心理健康教育模式反思与建构[J].保健医学研究与实践, 2011 (01) :85-87.
[3]王水江.关于建设高品质大学生宿舍文化的思考[J].改革与开放, 2010 (04) :184.
[4]陈鹏涛.高职大学生宿舍文化建设现状分析与探讨[J].哈尔滨职业技术学院学报, 2015 (01) :62-63.
【关键词】高等院校 学生宿舍 安全管理
【中图分类号】G657 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2014）03-0016-02
学生宿舍是学生在学校生活、学习的重要场所，学生宿舍的安全管理关系到学生的人身和财产安全，关系到学校正常的教学与生活秩序，关系到每个学生家庭的幸福，关系到学校和社会的稳定，更关系到我国高等教育事业的改革与发展。随着高等院校后勤管理社会化的深入，在校人数的逐年增加，学生宿舍管理模式的多样化，学生宿舍安全管理的难度不断加大，学生宿舍已成为学校安全事故的多发地带。高校安全管理工作者要认真分析不断变化的学生宿舍安全情况，深入研究，努力探索适应新形势下高校学生宿舍安全管理的对策，提高和加强学生宿舍安全管理，营造提升学生安全感的宿舍环境。
一、当前学生宿舍存在的安全问题
（一）对宿舍安全管理重视不够
当前，高校的宿舍管理对安全工作重视不够，其中大多数安全制度都不能落实到位。对宿舍安全检查不够仔细，没有及时发现存在的安全隐患，从而很容易出现安全事故。另外，还有些宿舍管理人员在出现火灾后不知道如何灭火，如何组织学生逃生；有的宿舍管理人员没有做到以身作则，随意让外人进出宿舍、没有安装监控等，存在极大的安全隐患。
（二）学生安全意识淡薄
学生作为宿舍安全防范的主体，他们自身的安全意识淡
薄，给宿舍安全管理造成很大的隐患。主要表现在：学生不按照安全规定的要求去做，忽视宿舍安全管理规章制度的存在；偷偷使用大功率电器，在宿舍内私拉电线；使用蜡烛；充电设备放置位置不恰当等，上述这些违规行为都可能会引发安全事故。
另外，电脑的普及和使用进一步加大了宿舍的用电负荷，再加上宿舍用电线路的老化，增大了火灾发生的可能性。除此之外，学生自身没有较强的安全意识，经常出现离开宿舍忘记锁门，有时也将钥匙转借给他人，这样很容易发生宿舍被盗事件。
（三）宿舍安全设施过于陈旧
高校学生宿舍的安全通道设置不够合理，并且也没有放置指示牌，消防安全设施过于陈旧，灭火器数量少。如果学生宿舍楼使用较长年限会使供电线路过于老化，导致负荷承载能力偏小，难以满足学生供电需求，也会发生安全事故。
（四）学生缺少一定的自我保护意识
由于学生缺乏一定的自我保护意识，当遇到一些突发情况时，其应变能力和应急逃生能力非常差。在出现安全事故时，大多数学生都束手无策，可能会出现严重后果。
二、加强宿舍安全管理的对策
（一）加强学生安全教育
学生的安全防范意识淡薄成为校园发生安全事件的主要原因。很多同学意识不到使用大功率电器、在宿舍私拉乱扯电线带来的危害。同学们只要平时注意一下就会避免发生。因此，加强安全教育是解决问题的根本，要通过入学教育、平时的安全用电、消防安全教育，提高同学们的安全防范意识。
（二）加强对宿舍管理人员的培训和管理
1.在新学期开学之前，都必须对高校的宿舍管理者进行专业的安全培训。学习其它学校宿舍安全管理的经验，掌握必要的安全管理知识和技能，提高宿舍安全管理的质量。
2.认真落实宿舍安全管理制度。学校宿舍管理员要和学校签订安全协议，将岗位职责落实到每个人。每周都要开一次安
全教育会议，查找宿舍存在的各种不安全因素，及时予以通报，解决出现的问题。
3.要加大宿舍安全检查力度，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，及时排除各种不安全因素。同时，还要认真做好检查记录，不得弄虚作假。
（三）增强自我管理能力
1.在宿舍张贴多种形式的安全提示，在学生宿舍楼内贴指示牌，在楼道内张贴安全标语，时刻提醒学生注意安全，从而营造出一种良好的安全氛围。
2.进行消防演练，这样既可以让学生掌握必需的消防知识和技能，而且也可以掌握逃生的方法，熟悉逃生通道，提高安全防范意识。
3.开展形式多样的宣传活动，组织开展安全知识讲座和演讲比赛，举办“宿舍文化节”、“宿舍文化PPT大赛”等活动，增强学生的安全和主人翁意识，把宿舍营造成自己美好的家园。
（四）完善规章制度
近几年，为提高宿舍安全管理质量，学校建立了较为完善的规章制度，通过制度来规范学生的行为。因此，要建立完善的安全管理体系，每个宿舍设立一名安全员。另外，要制定一套完善的安全紧急疏散方案，结合设计方案进行多次演练。定期对宿舍的安全设施进行检查，严格执行外来人员出入宿舍登记制度和宿舍考勤制度。
（五）发挥学生会、社团等组织的积极作用
高校安全稳定工作的实践证明，学生宿舍安全稳定的主体是学生。所以，一定要依靠学生本身来开展活动，形成有效的安全管理机制。在宿舍的安全管理过程中，需要真正发挥学生会、社团等组织的作用，增强学生人身保护和财产保护的意识。同时，学生干部是领导、老师、学生之间的纽带，在安全管理中要做好“信息员”，及时解决各种问题，建立一个安全稳定的管理体系。
（六）开展心理健康教育进宿舍活动
宿舍是最能让学生放松的场所，也是最能让学生发泄的场所。当一些学生有心理障碍时，他们的一言一行都能在宿舍表露出来。每个班都设有心理委员，他们要充分发挥应有的作用。在每个宿舍都要设立心理观察员，从而保证信息畅通，及时将有心理问题同学的情况反馈给心理委员和班主任，并协助老师和心理医生做好该同学的心理疏导排忧工作。还要充分发挥网络的作用，可以在网上利用“QQ”倾诉，让不愿意暴露身份的学生通过网络与辅导员沟通，开展咨询救助工作，减少和释放学生在人际关系、情感、学习、就业和生活等方面的茫然和压力。通过以上活动让每个宿舍都成为温馨和谐的家园，营造良好的宿舍氛围。
总之，提高高校宿舍安全管理的质量与学生的自身安全有着直接的联系，同时也对学校的稳定发展产生重要影响。各个高校都应高度重视加强宿舍安全管理，创建安全、有序、和谐的宿舍环境，为学生营造一个良好的生活场所，为学校发展助力。
【参考文献】
[1]杨琳琳.关于高校学生宿舍安全问题的几点思考[J].佳木斯教育学院学报，2010（2）。
[2]石 莹，周 喆.构建“三层一体”大学生宿舍安全管理体系[J].中国科教创新导刊，2012（26）。
1.高校“班级”地位的削弱 寝室地位的上升
我国高校的“班级”作为最小群体单位已逐渐为寝室所取代。近年来，随着我国高校招生制度改革的深化，招生人数不断增加，各种成人教育与自学考试教育方式的逐渐兴起和发展。高校的教室已普遍不能满足一室一班的教学需求，因而多实行流动教室制度，传统意义上“一室一班”的班级空间观念被打破 。同时，高校本科教学改革的不断深入，学分制与第二专业的开设，全校性选修课不断增加，均使得原来传统“班”的地位日益削弱。以班级形式出现的场合与次数大大减少，班级的涵义发生了变化，而新建的各种选修课班、第二专业班，由于学生来自不同系科、不同专业，班级也只是一个临时的组织，行政班级逐渐被课程班级所代替，班级的群体被淡化。 而相对比较固定的寝室就成了最小的群体单位。寝室是大学生一天中停留时间最长的地方。据统计，我国高校学生每人每天平均在寝室停留的时间达到13-14个小时，扣除睡眠时间，每天有5-6个小时在寝室度过 。寝室不仅是大学生生活和休息的场所也是他们学习的园地，信息获取的窗口，思想交流的渠道，娱乐的天地。学生人生价值观的形成和变化在很大程度上受寝室氛围的影响，学生中的事端也往往发生在这里。寝室虽小，少则三、四人，多则七、八人，但它是大学生最直接参与人际关系的场所。“一屋不扫何以扫天下”，如何处理好寝室人际关系越来越成为大学生处理人际关系的一个极为重要的方面。那么，了解目前大学生寝室人际关系的现状，展开对大学生寝室人际关系的调查研究就成了一个日益重要的课题。
2.大学生寝室人际关系问题日益突出
近年来，在高校寝室中出现的各种恶性事件给大学生寝室人际关系亮出了“红灯”。云南大学“2.23”马加爵杀人案的直接导火索就是马加爵与寝室成员之间发生了激烈冲突，寝室人际关系恶化。上海《文汇报》报道：上海高校自杀事件中，人际关系紧张的占27.8%,以恋爱为诱因的比列为22%，健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人际关系紧张已取代恋爱失败成为上海高校自杀事件的最主要因素。成都某高校去年在校园网上对近千名大学生进行了一次寝室人际关系的问卷调查，调查结果显示：60%的大学生认为寝室里有自己最不喜欢的人，33%的大学生寝室里室友不能互相关心、相处不融洽。不久前，河北大学对在校1200多名大学生展开人际关系现状调查，调查显示，寝室人际关系是让大学生感到最苦恼、最难适应的人际关系。另一项全国性的调查也显示，与上个世纪90年代相比，大学生呈现的心理问题增多，而且在重要次序上发生了变化。在老一代大学生中，情感、人际关系和人际交往要程度在心理上分别列前三位。现在的前三位仍是这些问题，但是人际关系和人际交往上升到了第一位，其中寝室人际关系在各种人际关系中占的比重最大。因此，在现状面前如何针对大学生寝室人际关系中出现的不良趋势，探讨其形成原因，并提出积极性建议，是摆在研究者面前的一个问题。
二、调查目的与意义
生活在大学校园里，大学生同性朋友交往最多的场所排在第一位的就是寝室，他们长期在一起生活、学习和工作，不可避免地会产生这样或那样的矛盾。教室、食堂、寝室三点一线的主要生活模式中，寝室成为大学生大学活动最主要的生活单位，是大学生进行思想交流最活跃、最宽松的场所，也是信息交流最不受拘束的渠道。它集学习、休息、娱乐、沟通交流等各种功能于一身，能满足学生各方面的发展需要。在寝室里，舍友朝夕相处，在近距离的人际交往中，成员各自的思想特点、个性爱好、生活习惯、品行修养得到充分暴露，从而产生复杂的寝室内部人际关系，大学生在寝室中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。它影响着大学生寝室生活的质量，寝室人际关系的好坏直接影响到学生的心理健康，而且也直接影响到学生日常的生活及学习等方面。
寝室是学校系统的一个子系统，寝室人际关系的和谐直接关系到整个校园的和谐。因此对寝室人际关系的研究不仅有利于个人的心理健康，同时还对构建和谐校园有重要的意义。我们此次调查的目的在于了解宿舍内部及其周围的人际交往关系，找出宿舍人际和谐与不和谐的原因，以更好地帮助同学们营造健康良好的宿舍氛围，即如何构建文明和谐的寝室氛围是我们这次研究的主要内容。通过调查，试图了解和分析了影响寝室人际关系的因素，并提出改善寝室人际关系的意见和建议，促进大学生身心的健康发展。
三、调查设计与实施
(一)调查的对象：
有选择地以湖北工业大学大一到大四的学生作为调查对象。
(二)调查方法：
采用抽样问卷调查方法，分为网上问卷调查与纸质问卷调查两种，问卷采取封闭和开放相结合的结构，由32个单项、1个多项选择题和1个开放题组成。为使调查客观、全面，在问卷的发放过程中，注意考虑了性别、年级、来源地等因素，共发放问卷105份，回收有效问卷100份，其中网上问卷50份，纸质问卷50份。
(三)调查内容及目标：
1.调查大学生寝室关系的现状：调查问卷的主要内容主要针对：学生对于宿舍居住条件的满意程度;宿舍同学整体的作息时间;舍友间彼此的熟悉程度;舍间的交流沟通情况以及宿舍关系的融洽程度等。
2.分析导致寝室关系部和谐的因素。
3.为促进寝室关系的和谐发展提出切实可行的建议。
(四)计划解决的问题：
通过多层次、多角度的调研、剖析，探讨各种主观客观因素对大学生人际关系，尤其是寝室人际关系方面的影响，从理论上总结出各方面可能导致寝室关系不和谐的因素，通过小组调查、讨论、总结，为改善寝室人际关系提出可行的建议方案。同时也为我校及其他学校的大学生进一步构建文明和谐的寝室文化提供示范和比较与借鉴的依据。
(五)问卷设计：
宿舍关系是我们大学阶段最基本的人际关系,也是我们日常最基本的活动单位。宿舍关系是否融洽，直接关系到每一个成员的生活态度和健康成长。关系融洽，心情舒畅，这不仅有利于我们学习，也有利于我们的身心健康。倘若关系不和，甚至紧张，这就会给我们的生活涂上一层阴影，带来一系列负面影响。
本调查问卷主要分三部分：第一部分为调查对象的基本情况调查;第二部分为影响宿舍关系的相关内容现实情况的调查;第三部分为调查对象对改善宿舍关系的个人见解的问答调查。
第一部分的设计是基于调查对象基本情况的了解，考虑性别、年级、出生地、性格等因素不同而对宿舍关系的影响，从而能够更细致、全面地了解调查对象不同的反映，作出更合理的分析。
第二部分的设计主要是围绕影响宿舍关系的相关内容现实情况的调查，包括宿舍人数、成员状况、舍长的选举、作息时间、卫生清洁、集体活动情况、宿舍成员的关系、对待公共物品的使用、发生的矛盾等方面进行调查。这些因素，是每个宿舍基本上都具备的，对全面了解宿舍关系有着重要的意义。另外，我们可以根据收集的调查问卷，统计和分析哪一个因素的影响最突出，从而有针对性采取必要的措施构建和谐的宿舍关系。再者，我们在这一部分问题的设计上是经过反复讨论的，相对来说，这一部分问题的设计能够全面、有效地支持调查分析。
第三部分的设计主要是调查者对改善宿舍关系的个人见解的问答调查，以简答题的形式，作答的空间更大，主要是为了让调查者不拘泥于所提供的选项，更自由、充分地发表自己的观点和见解，这也是宿舍关系研究的重点和难点所在。采用这种形式，也便于我们收集行之有效的、更好的建议，来达到改善宿舍关系，创建和谐宿舍的目的。
(六)调查实施时间： 6月15日到18日
四、调查分析与结果
(一)样本选取与结构
为使调查结果更具有客观性普遍性，我们采取了随机发放问卷的调查方法。
本次调查共发放问卷105份，回收有效问卷100份，回收率为95.2%。回收样本的基本情况如表：
| 类别 | 样本数 | 比重 | |
| 性别 | 男 | 51 | 51% |
| 女 | 49 | 49% | |
| 独生子女 | 是 | 21 | 21% |
| 否 | 79 | 79% | |
|
年级 |
大一 | 14 | 14% |
| 大二 | 36 | 36% | |
| 大三 | 40 | 40% | |
| 大四 | 10 | 10% |
(二)调查结果分析
根据收回的100份调查问卷，我们得到了以下一些数据：
1. 关于宿舍满意度的调查：
附：Q9 请问您对现在的宿舍感觉怎样?
A、很满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意
调查表明，在 100份样本中，只有 6位同学表明对自己现在的住宿环境不甚满意，而持中立态度的同学占将近三分之一;对住宿环境满意的同学占了大多数。尤其是女生，基本没有对自己的住宿条件极不满意的情况出现。
2.关于就寝时间问题的调查：
附：Q13 您们宿舍的作息时间是否一致?
A、很一致 B、差不多 C、不一致
对于男生来说，大一与大二的情况相差不多;而对女生来说，就寝时间上在新生中有较大分歧，但以大二同学生活的经验，大多数的宿舍都可以做到同学之间互相理解互相包容，早晚时间差别控制在一小时之内，尽量不打扰到别人，大家也都可以和谐相处。而随着时间的推移，同学们的休息时间也会逐渐统一。
3. 宿舍之间的交流情况：
附：Q22 宿舍成员之间是否经常聊天?
A、经常 B、很少 C、几乎没有 D、看情况而定
根据调查结果，能够清晰地看出，大二的同学在各个宿舍之间的交流更为频繁、广泛。大致是因为新生同学之间还没有大二同学之间那么熟悉，比较喜欢在各自的寝室里有自己的活动，同样不涉及到非常严重的人际关系及交往问题。
4. 关于宿舍关系的调查
附：Q33、您觉得您当前的宿舍关系是?
A、十分融洽 B、基本和谐 C、偶有矛盾 D、非常紧张
根据调查结果：在调查的人中宿舍关系十分融洽的24，基本和谐的65，偶有矛盾的9，关系紧张的3。
分析：一个好的寝室氛围能够给人一个家的感觉，能够让人有一种渴望呆在寝室的感觉，而不是恐惧回寝室。从调查结果发现，舍友之间相处得基本和谐，而且也有部分的宿舍相处得十分融洽。但是，“偶有矛盾”的加上“关系紧张”的占了11.5%。所以大学生寝室关系有必要继续研究。
5.在宿舍有没有和您特别要好，能无话不说的同学:
附：Q24、在宿舍有没有和您特别要好，能无话不说的同学?
A、有 B、没有
根据调查结果：93%的人都能找到无话不说的舍友，但还有7%的大学生独自一人生活没有结交舍友。
分析：一般一个宿舍的同学都来自五湖四海，存在生活习俗、文化等方面的不同，大家都是远离家乡来到人生地不熟的城市，虽然各有差异，但是大家都会从中选择性格和自己比较相近，比较合得来的舍友一起。
6. 宿舍成员之间聊天时，一般的话题涉及哪些方面
附：23、宿舍成员之间聊天时，一般的话题涉及哪些方面?
A、感情 B、学习C、生活 D、其他
根据调查结果：对于聊天话题涉及，84.3%涉及到生活，感情占60.9%，学习占54.6%，其他的占66.8%。
分析：一个好的宿舍关系往往是从聊天开始的，一般女生宿舍会经常聊天，而男生会看情况而定，彼此之间的性格和聊天的话题，都会影响到聊天的时间的长短。
7. 当有舍友不开心或者生病了，您会
附：Q31、当有舍友不开心或者生病了，您会?
A、主动热情帮助 B、只是礼貌性地询问，意思一下 C、视而不见
根据调查结果：82%的人会热情帮助，18%的人只是礼貌性地询问，意思一下，很少有视而不见的。
分析：人非草木孰能无情，当看到别人不开心或生病时，很多人会主动热情关心，是否进一步的帮助他人解决问题，则是个人问题啦。有些人礼貌性询问一下，意思一下，但很少有人视而不见。所以，适当的关心他人，多给予关爱于人，能促进舍友间的感情，营造良好的寝室氛围。
综合以上七大方面的调查分析，我们发现，宿舍中的同学之间以及各个宿舍之间的关系总体上来说能够和谐相处，人际关系问题并不十分严重。但值得一提的是，有少数宿舍中“三对一”的情况仍然存在，个别是因为宿舍调整搬入新宿的，对新宿舍同学生活习性不熟悉，相处不甚和睦，关系甚至有些紧张。
8.原因分析
根据问卷第34题的调查结果显示，导致大学生出现寝室人际关系问题的主要原因有：
1、寝室每个人的性格、爱好、价值观及人生观不同，就容易造成一些意见上的分歧，从而引发一些小或大的矛盾;
2、个人生活习惯及作息时间不尽相同;
3、一些人缺乏对别人的理解和宽容，自己内心的自私，也会很大地影响寝室舍友之间的关系;
4、心智不够成熟，遇事易冲动，欠缺冷静地思考。
六、对策和建议
(一) 加强教育引导，重视寝室文化建设
寝室是学生在学校与同学相处时间最长、相互了解最深的地方。对学生的成长和成才起着极其重要的作用。不少大学生缺乏交往的经验，他们想关心别人，但不知从何做起;有交友的愿望强烈，却总感到没有机会。这些都阻碍了他们交往的顺利进行。作为校方要加强对学生的引导，重视寝室文化建设，通过组织一些以寝室为单位的活动.提高寝室成员的向心力和凝聚力。班主任、辅导员等学生事务管理人员要做学生的知心人，帮助学生排解在交往过程中遇到的问题。
(二) 加强交流沟通，培养学生自身修养
良好的人际关系能促进大学生集中把精力在学业上，有利于大学生形成正确的人生观、世界观和价值观;反之，不和谐的人际关系则可能造成大学生心理发展不平衡，带来不适感、焦虑感、压抑感等消极心理体验，甚至造成心理障碍。要处理好寝室里的人际关系，室友之间应该加强沟通，提高学生的自身修养，做到尊重人、理解人。平时要善于表现自己。找到和别人的共同点，找到和谐相处的纽带;正视自己与他人的不同之处，要学会平静地看待周围的人和事，保持～种平和而理智的心态，诚信待人。
(三) 加强服务意识，改进寝室管理模式
现在的社会环境和经济条件与十年前相比发生了很大的变化，高等教育已经由精英教育阶段进入大众化教育阶段。“以人为本.和谐发展”是当今高等教育管理的理念。现在的学生较十年前的学生对生活条件和生活品质的要求提高，而我国目前高校寝室的管理模式较十年前并没有发生很大的变化。作为学校的管理部门，在不断改善寝室住宿条件的同时，要加强寝室的软环境建设，加强服务意识，淡化管理意识，改进寝室安排和管理模式，逐步提高学生选择寝室的自由度，调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己。
七、总结
【宿舍安全调查表】推荐阅读：
宿舍安全常识要点11-03
宿舍安全知识竞赛11-20
宿舍消防安全排查11-26
宿舍消防安全应急预案06-29
宿舍安全卫生管理要求07-06
宿舍文明安全检查总结07-12
宿舍安全注意事项07-13
宿舍安全教育月总结07-22
宿舍安全的英语作文09-16
工人宿舍安全用电通知10-27
