快乐的端午节八年级周记

快乐的端午节八年级周记

快乐的端午节八年级周记 篇1

今天一早，太阳公公都还没醒呢，妈妈就起床了，她穿好衣服就出去了。妈妈过了好一会才回来，手里提着粽叶，糯米，红豆和绿豆。“今天我们来包粽子吧?”她大声宣布道。“耶!”我欢呼道。要知道这可是我出生到现在，第一次亲手包粽子。我们要先把粽叶卷成一个像锥子一样的形状。再把糯米红豆绿豆拌在一起，泡在温水里，过了五分钟，再把糯米红豆和绿豆捞上来，用勺子把糯米红豆和绿豆放进粽叶里，把粽叶卷起来，还不能让里面的糯米掉出来。最后再用麻绳捆紧，一个粽子就做好了。一开始我做得非常难看，可到后面我就越做越好，这就是熟能生巧啊。我们把做好的粽子放到高压锅里煮过了一个小时，妈妈打开锅盖，哇!一阵阵香气扑鼻而来，我都快要流口水。妈妈做的粽子品种很多，有红豆粽，绿豆粽……我拿起一个粽子，咬一口，甜甜的，软软的，香香的，让人吃了还想吃，永远吃不够。

等我们吃得心满意足后，妈妈提议道，我们去看赛龙舟吧，“好啊，好啊，”我高兴地拉着妈妈和奶奶来到赛龙舟比赛场。那时，赛场上已经人山人海了。有的人拿着手机或相机，随时准备拍照。有的拿着糖葫芦，准备看比赛。“别再说话了，比赛马上就要开始了。”河上有四条水道。上面停了四条龙舟，分别是龙舟一号，龙舟二号，龙舟三号和龙舟四号。裁判拿着发令旗，大声喊道：“准备，三、二、一，开始!只听哨音刚落，四条龙舟以最快的速度冲了出去。开始他们还没拉开距差距，后来一号和四号开始落后了，二号和三号占在领先位置。人们都睁大了眼，目不转睛地盯着二号和三号。有相机或有手机的人都在按快键，“咔嚓，咔嚓，”一按就是几十张。有糖葫芦的人也不吃了，眼睛一眨也不眨。现在只剩下十米了，不!只剩下五米了，不对!不对!只剩下最后一米了，最后一米，所有的队员都使出了全身的力气。二号和三号几乎是同时冲进终点的。公正的裁判说：“二号比三号早三秒冲过终点。”有的人为二号鼓掌、喝彩，掌声连连。有的人在安慰三号的队员们。可让二号的队员们吃惊的是，他们竟然不生气，而是笑着说道：“没关系，下次努力就行了。”今年的龙舟比赛真是太精彩了。

让快乐在八年级数学课堂蔓延 篇2

关键词：教学情境；学习兴趣；快乐气氛

数学是初中生学习的重要科目之一，对于培养学生的逻辑思维能力非常重要。但是一方面数学知识具有一定的理论性和抽象性，很容易让学生失去学习兴趣；另一方面，数学教师长期固守于传统的教学模式，使得数学课堂变得枯燥乏味。鉴于此，数学教师应当重视创新教学模式，激活数学课堂，降低学生学习数学知识的难度，从而达到构建快乐数学课堂的目的，促进学生的学习。

一、创设教学情境，激发学生学习兴趣

快乐教学的主要目的是为了让学生能够全身心地投入到学习中。而情境教学的核心就是激发学生学习兴趣，促使学生积极、主动地参与到数学知识学习中。为此，八年级数学教师要重视在课堂中创设教学情境，从而为学生营造轻松、愉悦的学习氛围，真正提高学生的学习效率。

例如，在学习等边三角形一节时，教师可以先将两个含30°的直角三角形教具拼出一个等边三角形，并让学生清晰地看到含30°的直角三角形可以拼出一个等边三角形。然后让学生尝试着动手拼一些。这样通过学生的尝试，学生就能够明白直角三角形和等边三角形的联系，也就能够得出含30°的直角三角形中，30°角所对的直角边是斜边的一半。通过创设动手实践的教学情境，既能够刺激学生的感官，促使学生参与到实践中，又能够降低数学知识的学习难度，让学生找到新知识与旧知识之间的关联点，从而提高学生的知识迁移能力和综合学习能力。由此可见，为了创建快乐的数学课堂，数学教师要抓住课堂的导入环节，并通过创设教学情境，提高数学课堂的趣味性，真正激发学生的学习兴趣。

二、丰富教学活动，增强课堂快乐氛围

在传统的教学模式中，教师主要是以讲授为主。显然，这种教学模式并不能够促进学生的学习。也正是因为这种传统教学模式的影响，很多数学教师也不重视丰富课堂活动，致使数学课堂越来越单一、枯燥。鉴于此，在新课程标准深入实施的背景下，数学教师应当转变教学理念，充分利用教学资源，丰富教学内容，从而达到构建数学快乐课堂的目标。

例如，在学习菱形一节时，教师在课堂的开始可以先通过展示我国古代文物越王勾践的剑的图片，指出菱形花纹，再展示生活中的菱形图案的应用图片。让学生对菱形的应用有个初步的了解。之后，在课堂学习中为了让学生能够对探究菱形的性质产生兴趣，教师可以借助多媒体展示出平行四边形转变为菱形的动态过程，便于学生观察。并出示问题：在平行四边形中，保持角的度数不变，改变边的长度能否得到一个特殊的平行四边形？然后再让学生以小组为单位进行探究。这样先让学生观察，再让学生进行分析、概括能够有效突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。最重要的是能够让学生处于探索的世界中，从而达到构建轻松、快乐的数学课堂的目的。值得注意的是教师在此过程中要及时给予学生指导，以免学生受到挫折，放弃对问题的探究。总的来说，教师要重视利用各种教学方式和教学资源，丰富课堂教学，以提高数学课堂的灵活性和拓展性。尤其是在新课程标准深入实施的背景下，教师更应当重视创新课堂，丰富教学。这样才能突出以学生为本，培养学生综合实践能力的教学理念，促进学生的全面发展。

三、构建和谐的师生关系，提升学生快乐感

俗话说：“严师出高徒。”从严格意义上来讲，这只是古人的教育理念，讲求尊师如尊父。但是时代在发展，教育思想也在变化。现代教育思想认为教师同学生之间的关系，应当是朋友的关系。这样才能放下心理负担，快乐、轻松地学习。由此可见，构建和谐的师生关系也是让快乐在八年级数学课堂上蔓延的关键。

构建和谐的师生关系要求教师要转变教学理念，放下教师的架子，亲近学生。尤其是在课堂上要尊重学生，能够给予学生足够的学习空间。同时，教师还要一视同仁，不苛责某个学生，也不优待每个学生。例如，在学习二次根式一节时，教师可以通过不断引导，搭建师生沟通的桥梁。同时通过教师由浅入深的引导，逐步加强学生对二次根式知识的理解。比如说，讲解二次根式的定义时，教师可以先提问学生是否能用一个式子表示一个非负数的算术平方根。之后，让学生进行交流和沟通。最后由教师给出二次根式定义。然后教师可以继续追问：在二次根式的概念中，为什么要强调“a≥0”？并引導学生讨论，让学生明了二次根式被开方数必须是非负数的理由。这样通过层层引导，既能让学生迅速理解数学知识，也能够让学生在和教师的交流中感到学习的乐趣。

综上所述，快乐学习不仅是一种方式，更是一种理念。八年级数学教师应当重视从创设教学情境、丰富课堂活动、构建和谐师生关系三个方面入手，让快乐学习渗透到学生中，从而真正达到构建快乐数学学习课堂的目标。

参考文献：

[1]王世辉.快乐教学法在初中八年级数学的应用研究[J]. 学苑教育，2015（7）：47.

[2]徐德勇.八年级数学的快乐教学探讨[J].新课程学习（下），2015（4）：94-95.

[3]高海兵.论八年级数学的快乐教学[J].学周刊，2014（9）：231.

七年级端午节周记500字 篇3

据说在古代的楚国有一位的诗人也是当时的一位大官。对当时的社会有很多的不满但是又无能为力，不能为天下百姓减轻负担，主要的是当时的皇上非常的昏庸。才一气之下在现在的岳阳市境内的汨罗江投江自尽了。恰好那天是农历五月初五。

后来百姓们为了不让江里的鱼虾把屈原的身体吃掉，就在每年的那里五月初五划着船将包好的粽子投到江中喂鱼虾，再后来就有了龙舟比赛，一边比赛一边向汨罗江中投粽子。

八年级精选周记 篇4

每天的早晨、中午、晚上我们都重复着同样的机械似的动作，洗漱，吃饭，上学、回家。每天都要反反复复地做这些动作，太烦人了“今天机器又坏了，微机课又上不了了”。班长在上边又发布了哪个消息，又一节自习课，同学们无事可做，便都趴在桌子上“养精蓄锐”这样的生活不免太枯燥无味了。

“一、二、三、四、”“一、二、三、四”……这是我们第二次队列广播比赛，看!我们入场了，我们各个精神抖擞，雄赳赳，气昂昂的绕场一周，然后走向主席台。那山呼海啸般的口号震耳欲聋。我们那精彩的表演，博得同学们一阵一阵经久不息的掌声，终于，我们又夺得了第一的桂冠。在初二，各种各样的活动五花八门，这样的生活真是绚丽多彩。

初二的生活像是一口危险的陷阱，只要你一不留神，就会坠入万丈深渊，不能够自拔。因为这里有“毒蛇”吞噬你的心灵，有“毒液”侵蚀你的肌体。如果你已落入这陷阱中，那么有三条路供你选择：一是任其折磨你的内心，最后坠入万丈深渊。二是在它们还没有完全吞噬你的时候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上来。三是当以你的力量已经无法逃出时，那你就应该马上呼唤老师，让老师撒下抚慰你心灵的“灵丹妙药”，再放下绳索，助你逃离这“虎口”就以早恋为例吧，中国的早恋的中学生不是一个两个的，而在家长和老师的帮助下，比翼齐飞，金榜提名的学生有多少，因不听老师的教诲，折戟沉沙双双落榜的学生又多少?初二就像是一口危险的陷阱，把你能够想到的最坏的词语用在它身上，对它来说，那绝不是夸张!

初二的生活又像是一个提高速度的加速器，一旦有了它，那你就会甩开大部队，脱颖而出，初二的生活就像是FI的赛场，所有用的车都是一样的，但是如果你了这加速器，那你的胜利就有了资本你就会一路领先。在初二的生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就会得到意外的惊喜。俗话说的好“付出总有回报”。如果你付出的是种子，那么回报你的就是果实如果你付出的是一棵小树，那么回报你就是一片绿荫如果付出的是现实，那么回报你的就是理想。如果把初一比作是接力赛的第一棒，那么初二就是那第二棒，它会为胜利打下坚实的基础，如果你在这时装上加速器，那么你就会突飞猛进，领先在前，这样就会为你的第三棒、第四棒和最后的胜利奠定坚实的基础。

八年级简短周记 篇5

老师慈如母。在学校，摔伤了，第一个着急的是她;生病了，第一个担心的是她;考试时，一遍遍叮嘱的是她;上课时，一次次重复的是她……学校生活中，老师是最关心、照顾我们的，无论是学习还是生活，每一点，每一滴。无数次的困难老师帮我们解决，无数次的挫折与老师一起走过，又有无数次欢乐与老师一起分享。老师对待我们就像自己的孩子，无微不至。

老师严如父。在学校，走神了，每一次提醒的是她;聊天时，一次次批评的是她;字乱时，让我们重写的是她;偷懒时，让我们背书的是她……虽然是批评，但我明白，这字字句句中都饱含着老师对我们的关爱，是为了让我们养成好习惯，是为了让我们考出好成绩，更是为了我们的将来打下坚实的基础。这爱是严格严厉的，就因为这些，我们才得到了提高与进步。

八年级周记 篇6

小河水暖鸭先知，家乡小河是鸭子的乐园。早晨，我挥舞着小树枝，赶着嘎嘎欢叫的鸭子，兴高采烈地唱着：“我的家里养了一群小鸭子。我每天赶着它们到河里……”歌声中它们你追我赶，展开了游戏比赛，好似一只只小船轻盈地划过，在水面上留下淡淡的波痕;有的则把头伸进水中，只留下了一个毛茸茸的屁股在水面，不一会儿，便扑腾着翅膀，嘴里叼着小鱼，洋洋得意;有的三五成群，聚在岸边，聊着天。我出神的望着，好奇。惊喜。羡慕。赞叹都在我的心中。我多么希望自己也是它们当中一员，投入小河的怀抱，自由自在地。无忧无虑地游啊，游啊游……

“桃花流水鳜鱼肥”，阳春三月，虽说天气虽暖还寒，可是鱼儿却已勤快的忙碌起来。自然，我们也随之活跃起来。放学后，结伴拿着瓶瓶罐罐，组成一只捕鱼大军，浩浩荡荡地涌向小河。嘿，河儿鱼儿可多哩：象大腹便便的麦穗鱼，可是却很机灵呢，一有风吹动草，便逃之夭夭;有鱼儿中的“靓女”珑鱼，它生得娇巧玲珑，惹人喜爱，身着“银毛绒大衣”更显的与众不同，身价百倍，它的动作更是神速无比，我常常“望鱼兴叹”;最狡猾的是泥鳅，当我捉住它，洋洋得意的时候，他会出其不意地扭动一下柔软的身子，用尖尖的小脑袋，打开突破口，然后一跃跳下水，摆摆尾巴，溜之大吉。

初中八年级暑假周记 篇7

说到假期，大部分人都想到了暑假。可你们知道我为什么写小学吗?第1：没有作业。这个大部分人都猜到了。还有最重要的一点是小学是人生中最无忧无虑的时间，我们可以做自己想做的事。说到这，我想起了我的暑假生活那一次我刚刚考完试。刚玩了几天爸爸就说带我去游泳。游泳!我可是很厉害的。我在水中就好比如鱼得水。在水中我可以做很多在地上做不到的动作。不多说，不一会儿我就到了游泳场。规模我简单说一下在那里大小约是8个篮球场。有4个游泳场。走进去不见半个人影，我还以为我是第一名顾客，等完全到了游泳场后，真的很震撼。人都在水中游。忽然，也不知怎么回事，我被推进了水中。落水先听见轰的一声，和人家跳水运动员完全不一样。不看过程。总之结果不错，我”顺利”入水了。

在水中我十分顺畅仰泳，自由游。想游什么游什么。游了人会儿。哥哥他就指着一个滑梯，不是水上滑梯说：“我想玩那个，一起?"看着那个“怪物”一个不小心点了一下头。他立刻拉我飞速的朝那游去。上了滑梯后我发现很高。我根本不想滑。狡猾他把我一推便滑了下去。好似做了个黄梁一梦。时间好似停止了。打破寂静的是心中的恐惧。那水面像露出邪恶的笑。直想吞掉我。而我却像一个脱弦的箭不能停止，也不能回头。直奔那水里去。近了更近了。水面慢慢的向我走来。进入水面时，水花炸裂的声音让我不知道该干什么。“轰”水花声过后，我终于起来了感觉又害怕又惊喜甚致还觉得好玩。回过神后才知道在游泳。因为这一次，我更喜欢游泳了。

八年级上册英语周记 篇8

Ten miles, different winds, hundred miles of different customs. There are different customs in every region. My hometown — — Zhuji, located in the east of Zhejiang north. Is the state capital, is the beauty of the home. At the same time because the rich freshwater pearl, known as the hometown of Pearl China “ ”, the native of Zhuji is Chinese torreya. Zhuji has the largest pearl exchange market in china. The freshwater pearls of Zhuji have a bright luster and a good color. Into the pearl market, gem pearl products make people look too busy to attend to all, dizzying. There are huge particle crown beads; there are very small particles of corn bead; there was no staining with the pure white; a riot of colours color light beads; and is taken directly from the mussel in buying interest in zhuhai. Pearl products are full of everything.

节日端午节八年级作文 篇9

相传起源于古时，楚国人因为舍不得贤臣原投江死去。许多人划船追赶拯救。他们争先恐后追至洞庭湖时不见他的踪迹。之后每年五月一日人们便划龙舟，以此纪念他。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。还用柴叶包上米放在河里给鱼吃，那也就是现在的粽子。每年五月五日，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，粽子的品种很多，例如：白米糯、红豆粽、花生、咸肉、蛋黄粽等。南方过端午节时要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭、蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。

无论是南方还是北方，过一天还要用雄黄在儿童额头上画个“王”字，还要佩带香囊，传说中有避邪驱瘟之意，实际上是用于点缀装饰，香囊清香四溢，各种不同形状，玲珑可爱。端午节的许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。端午节流行于汉、壮、侗、土家、仡佬等民族地区。每逢端午节，人们把房子打扫得干干净净，在厨房里洒上雄黄水，用来杀死毒虫或防止毒虫孳生。

八年级周记100字：闯祸 篇10

“哎呦!我的妈呀!”随着一声尖叫，掉落的高跟鞋不偏不倚正好砸在一位穿着时髦女士的头上……

“嗡”的一声，我的脑子里一片空白了，呆呆的立在人行道上……

这时候，你肯定会说：“是谁怎么没有公德心，乱扔垃圾!”嘿嘿，你猜是怎么回事?其实，事情与呆若木鸡的我有重要的关系……作文

我有一个幸福的家庭，爸爸妈妈都很好，一家生活得很开心。小时侯，我还很淘气。

八年级叙事周记300字 篇11

一进办公室，只见孙标坐在沙发上，呆呆地看着书，他没发现我，我大声地说：“孙标。”吓了他一跳，他说：“你来啦，我等你半天了。”我们坐在电脑边的椅子上开始玩电脑，他要玩超级玛丽混合版，我要玩赛尔号，我们俩发生了争吵，后来妈妈过来了，说：“让孙标先玩。”我想：如果 有两台电脑就好了，但是现在只有一台，我只能让他先玩，我在一旁看着。

转眼一个多小时过去了。我说：“别玩了，该我玩了吧。”他才依依不舍的把超级玛丽关了，我开始玩赛尔号了。我玩了一个多小时，从50级玩到了79级，我太开心了。玩累了，我们就出去逛了一圈。回来后，我们又玩起了双人小游戏，一玩就玩了一下午。