河南宇新素质培训学校

河南宇新素质培训学校（精选3篇）

河南宇新素质培训学校 篇1

应时代的呼唤，资深青少年教育专家李锋先生以“挽救一个孩子，拯救一个家庭，和谐一个社会”的强烈的社会责任感，投身到了困惑孩子教育的事业洪流中去。站在素质教育这个巨人的肩膀上，依托深厚的黄河文化底蕴、理念优势和人才优势，他于2007联合国内十余位青少年教育、心理专家年共同创办了河南宇新心理素质培训学校。五年奋斗，五年探索，五年奉献，硕果累累，在中国特训教育史上写下了浓墨重彩的一笔。同时，为了学校进一步发展，2012年4月，李锋先生正式成立河南李锋教育公司，在深化改革特色青少年心理素质教育的基础上，增设家庭教育指导中心，心理健康咨询中心等，进一步为广大家长朋友们解决青少年教育及家庭教育困惑。

学校环境优美，空气清新，远离市区，坐落于郑州市惠济区，距离黄河之滨花园口风景区仅8公里。学校占地20余亩，建筑面积6000多平方米，400平方米食堂及大型室内外活动场所，校舍可容纳学生300余人。设有心理咨询室、家庭教育指导室、亲子沟通室、多媒体教室、心理测量室、感统认知室、音乐放松室、心理图书、情绪宣泄室、团体活动室、美术兴趣班、音乐兴趣班、娱乐活动室、文化课一对一补习室、运动操场等。

根据青少年各类叛逆行为的严重程度和实际矫正需求，老师与学生同吃、同住、同学习、同训练，切实保证学生在校的各种行为不脱离老师视线。在日常生活中，老师从点滴细微处关心和关爱学生，密切关注学生的思想变化，随时和学生交流、谈心。

目前，我校为加强个性化少年的教育质量，摒弃了同行业中那些药物治疗、电击疗法、野蛮训练、打骂体罚等恶劣行为，打破了军事化管理代替常规教学的教育理念，取众家所长，避同行业之短，采取真正的少年军校教育式特色，坚持心与心的交流，情与情的感化，用爱心为孩子铸就一个健康的心理，用行动为孩子重塑一个美好的未来。

河南宇新素质培训学校 篇2

要在丰富培训内容上下工夫。要切实更新培训观念, 对机关事业单位工勤技能岗位的特点和工勤技能人员的需求, 大力加强以更新知识技术、提升能力素质、提高为民服务能力为主的岗位培训。要突出实用性和针对性, 紧紧围绕各专业类别的前沿知识, 结合机关事业单位的实际需要开展培训。要突出业务技能培训, 着重提高技能人才的实际动手能力和操作能力。

要在创新培训模式上下工夫。要改变过去发放培训教材、老师课堂灌输、学员课后完成作业等不符合现代教学理念的教学模式, 积极创新培训模式, 探索新颖、符合现代教育理念、学员喜闻乐见的培训模式, 切实增强培训效果。要积极利用现代教育手段, 开展远程教育、虚拟课堂。

河南宇新素质培训学校 篇3

1 河南省普通大学生身高、体重分布

河南省大学生男生平均身高为172.4cm,与全国男大学生平均身高172.3cm相近,男生身高范围在160～190cm中间,主要集中在170～180cm之间,这一部分的人数为1010人,占到了样本总数的74%;河南省女生平均身高为160.4 cm,比全国女大学生平均身高159.6 cm略高,女生的身高范围在145～175cm之间,主要集中在160～165cm之间,这个范围的总数为1593人,占到女生样本总数的60%,高于全国平均水平男生超过180cm的人数为126人,女生超过165cm的人数为362人,男女生中的身高较高者较多,男生在160～165cm的人数和女生在145～150cm之间的人数很少,占到总样本的2%,可以说河南省男女生的身高发育良好。

河南省男生平均体重为61.6kg,比全国男大学生平均体重59.2kg高2.4kg,男生体重范围在45～95kg中间,主要集中在55～75kg之间,这一部分的人数为848人,占到了男生样本总数的62%;河南省女生平均体重为49.7kg,比国女大学生平均体重51.4kg低1.7kg,女生的体重范围在40～65kg之间,主要集中在50～55kg之间,这个范围的总数为1358人,占到女生样本总数的一半。男生的体重超过85kg的有136人,超过95kg的有42人,这两部分的人数之和为178人,占男生样本总数的13%。女生的体重超过60 kg的有219人,超过65 kg的有34人,这两部分的人数之和为253人,占男生样本总数的10%。河南省男女生平均体重虽然与全国大学生平均体重很接近,但是正常体重的人数相对较少,肥胖者和偏瘦者人数较多,女生偏瘦者相对于男生更多,这与为女生追求较瘦的身材而节食有很大关系。

2 河南省大学生身体素质状况分析

河南省男大学生1000 m跑平均时间254.3s,比全国男大学生1000m跑平均时间247.7 s多出了6.6s,河南省女大学生1000 m跑平均时间251.6s,比全国女大学生1000 m跑平均时间243.4 s多出了8.2s。并且,从河南省男女生耐力跑的成绩分布来看:成绩优秀者较少,刚及格的同学较多。女生耐力跑的成绩较男生更差。

河南省男大学生立定跳远平均成绩为2.156m,比全国男大学生立定跳远平均成绩2.234m低了7.8cm.河南省女大学生立定跳远平均成绩为1.617m,比全国女大学生立定跳远平均成绩1.683 m低了6.6cm。男女生中成绩优秀者较少,成绩在刚及格或者稍高点的较多。由此得出河南省学生的下肢爆发力要低于全国大学生的平均水平。

河南省男大学生坐位体前平屈均成绩为9.3cm,比全国男大学生坐位体前屈平均成绩12.6cm少了3.3cm,河南省大女学生坐位体前屈平均成绩为13.4cm,比全国女大学生坐位体前屈平均成绩15.7cm少了2.3cm。虽然河南省学生坐位体前屈成绩低于全国大学生坐位体前屈平均成绩,但是河南省的成绩分布较为平均,无成绩较差者,但是优秀成绩较少。

河南省男大学生肺活量平均成绩为3317cc,比全国男大学生肺活量平均成绩3528cc低了211cc,河南省女大学生肺活量平均成绩为2431cc,比全国女大学生肺活量平均成绩2603cc低了172cc。男女生肺活量平均成绩均低于全国大学生肺活量平均成绩,肺活量成绩在中游者较多。

3 河南省大学生身体形态与身体素质和身体机能的比较

身高和体重的大小与其他四项身体素质成绩密切相关。从身高方面来说,身高较高者除了坐位体前屈成绩稍差些外,其余三项身体素质成绩均表现出好于身高较低者的成绩(见表1)。身高和先天性的遗传关系较大,所以身高的因素是无法改变的。

从体重方面来说,身体素质随体重增高逐渐降低,即该学生体重越大身体素质成绩就相对越差,总体趋势为随体重的增大学生的身体素质成绩逐渐降低,身体素质较好者极少,在各项身体素质成绩的调查统计表(表2)中可以看出体重较大者的成绩较差,其身体素质水平明显低于正常大学生,并且体重较大的学生在耐力跑、立定跳远方面的成绩差距尤为明显,耐力跑成绩的好坏是考察人体心肺功能的重要指标,反映出偏胖大学生较低的心肺功能,而立定跳远成绩则说明肥胖学生的下肢爆发力明显比正常学生差。

注:表格中所显示结果是大多数人现象,不是绝对。例如不排除有身高较低者耐力跑成绩较好。

4 造成河南省学生身体素质下降的原因分析

综合以上研究结果得出河南省学生身体素质低于全国大学生的平均水平,并且身体素质呈逐年下滑趋势,造成这种原因的影响因素主要表现在家庭、学校和个人三个方面。

家庭方面:学生家长自身健身意识及健身价值观比较淡薄,真正喜欢并参与身体锻炼的学生家长不多,并影响孩子身体锻炼意识较差,导致身体素质不好。并且学生家长对子女的教育主要倾向于文化类学习方面,对身体方面的教育与引相对较少,这也为河南省学生身体素质下降“埋下伏笔”。

学校方面:场地的缺乏和破损使得想锻炼的同学没有场地或者锻炼时较为拥挤,造成锻炼效果不明显;老师上课时对学生督促不够,致使学生锻炼不够认真和努力,造成学生身体素质不高;体育技能基础较差,健身习惯尚未形成,出现“有时间—无运动基础—没有体育健身意识—不会主动参与体育锻炼—身体素质持续下降”这种不良循环现象。

个人方面:许多学生从小没有养成锻炼的意识,对身体锻炼不够重视,锻炼次数和时间较少,起不到锻炼的效果;男生由于缺少运动,沉迷于网络游戏,饮食不规律,身体素质和身体机能明显下降,而女学生为了追寻“苗条”,刻意的去减肥,导致身体摄入能量不足,身体素质逐渐下降;还有就是锻炼过程中达不到锻炼身体需要的指标,稍有累的感觉就停下来,不能坚持克服运动带来的疲劳感,达不到锻炼的预期效果。

5 结语

为进一步促进河南省大学生身体素质,我们应成立和完善大学生体育社团或大学生体育俱乐部,让学生在课外活动时间有事可做,根据自己的兴趣选择喜欢的锻炼方式,让社团和体育俱乐部真正的起到锻炼身体的作用;教师应认真做好督促工作,严格要求学生,为学生多创造一些有趣味性的体育项目,在课堂上多与学生交流,使体育课变得生动、有吸引力,为提高学生身体素质尽自己的一份力量;学生自身应提高锻炼身体的意识,养成锻炼身体的好习惯,男生不要沉迷于网络游戏,女生不要为了追求“苗条”的身材而去节食;在锻炼身体过程中克服身体的疲劳和酸痛,坚持达到预期的锻炼目标坚持;在体育课上,积极配合老师,认真完成任务,期末考试不弄虚作假,凭自己真实水平考试。

参考文献

[1]王成,孙蔚,陈善平.大学生身体素质发展趋势研究[J].北京体育大学学报,2005(10).

[2]王金贵,赵剑.大学生身体素质影响因素的探析与对策[J].山西师大体育学院学报,2000(2).

[3]瞿云桃,郝小刚,陈美琴,等.20年来我校大学生身体素质发展趋势及改善对策研究[J].体育科技文献通报,2010(10).