情感句子赏析（共12篇）
等到一个时间，找了个地点，等你半世柔情。
四个年月，谢谢你陪着我一起走过。
初恋永远都是最让人难忘的，分分合合那么多次。
我以为时间会抚平一切，总会在以后的时间忘了你。
却不知道，你还是我不愿放手的那个永远。
2.
时间风化了誓言，却依旧没有阻隔我们之间的思念。
我庆幸的是，现在我的身边依然还是你。
这个世界太无奈，我的心狠乱，只希望不再分离。
都说天气能左右一个人的心情，不知为什么。
我的情绪却全由你一个人在主导，我知道那是我太在乎你。
3.
来越久，心里有一个幻想，希望陪我走上红地毯的是你。
每天可以看见你的笑容，给约定上了一把锁。
钥匙在我们的手中，风景再美，也美不过你给我的微笑。
虽然很清楚的知道我和你没有以后，可我依旧憧憬着。
时间再长，也忘不了在一起的点点滴滴。
4.
我的平静，起伏了我的心情，就这样一直下去。
远处天边的微光，瞬间的默契，就让我等你，直到永远。
不是我对我们的未来失去信心，只是我还不够自信。
我只想现在好好地和你在一起，如果有那么一天的到来。
我希望和你一起慢慢变老，所以不要轻易离开我。
一、肖邦其人以及他在音乐方面的成就
肖邦是在1801年在波兰出生, 原名是弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦, 他也是波兰著名的钢琴家和作曲家。和许多名家一样, 在很小的时候肖邦就在音乐方面表现出了不凡的天赋。在七岁的时候就创作了波兰舞曲, 而在八岁的时候就已经开始登台进行表演了。他曾经被誉为是“钢琴诗人”, 他的作品更是在钢琴音乐领域当中起着非常重要的作用。在肖邦的一生当中, 他创作出了大量的作品, 比如十余部的波兰舞曲、前奏曲和练习曲, 最著名的当然是肖邦的夜曲。不仅由于肖邦钢琴作品的数量, 同时又由于其作品内涵丰富更是赢得了许多人的亲睐。曾经就有人这样评价肖邦:有哪位作曲家能像肖邦那样使钢琴发出如此优美的声音, 他创造了钢琴歌唱的幻觉。由于我们也就可以看出肖邦的钢琴作品以及其人在音乐领域的重要地位。二、肖邦在作品中表现的爱国主义情怀
(一) 《降A大调波兰舞曲》
肖邦生活在一个民族主义和爱国主义思想都很浓厚的波兰, 因而在他的作品当中也有许多具备了深厚的爱国之情。比如《降A大调波兰舞曲》就是一曲非常具有感染力和战斗力的作品。在其中较为著名的《英雄》当中, 作曲者一方面是通过节奏的变化来表现出雄赳赳气昂昂的战斗气势, 有着很强的震撼人心的作用。与此同时, 在这一部分当中又以一种凄婉的方式表达出了些许的忧郁和悲凉的情感, 通过这种方式又具备了一定的感染力。这一整部舞曲以十七世纪当中波兰人民抵抗外敌作为背景和素材, 在曲调当中塑造出了不同的民族英雄的形象。与此同时, 肖邦又将自己对于国家的满腔热爱之情融入其中, 从而成就了一曲波澜壮阔的交响乐。
(二) C小调练习曲《革命》
这部练习曲是在波兰华沙革命失败之际, 肖邦用来表现其内心感受的。对于音乐赏析来说, 了解其创作背景和当时创作者所怀有的内心情感才能够更加深入的体会到整部作品的情怀。在波兰爆发十个月的华沙革命时期, 肖邦并不在国内, 但是他的心却是始终与国人在一起, 为着他们加油鼓劲。但是在十个月之后革命还是被俄国军队所镇压了。在这种情况之下, 肖邦将自己内心深处对于国家革命的满腔热情和俄国军队的愤怒情感融汇到了这首练习曲当中。因而在这一首作品当中, 作者一方面通过右手来表现其刚毅, 同时又通过左手来表现出奔腾的音流, 在这两者的完美结合当中表现的是肖邦的愤怒和悲伤之情。因而在当时这首练习曲是抒发内心情感较为合适和贴切的爱国主义作品。
二、肖邦夜曲散发的忧郁情感
肖邦夜曲在音乐史上有着重要的地位, 在其中他以大量的延留音来表现其忧郁的气质, 通过其美妙的旋律和节奏, 肖邦更多记述和表达的是对于过去的怀念和留恋之情。在肖邦所有的夜曲作品当中, 他在温馨的抒情当中也夹杂着如同暴雨的震撼力, 但从整体的风格特色来看还是以缓慢的旋律为主要特征。通过缓慢的节奏和深厚情感的融入, 肖邦在忧郁的感情色彩当中又加入了一些浪漫主义的成分。因而他的夜曲在深沉的基调当中又更加加深了其忧郁的气息, 让人听之就能够感受到忧伤之情。从肖邦所有的作品当中来看, 这些夜曲不仅仅是他表达自身情感的方式, 同时又是对肖邦本人性格的最好诠释, 可以说他通过对作品当中情感表达方式的变换来展现其内心情感的起伏。
三、小结
肖邦不仅仅是爱国人士, 同时也是非常具有国际影响力的民族钢琴音乐家。在他的每一首作品当中都以音乐的方式表达其内心的真实情感。他从来都不因循守旧, 而是不断变换节奏和韵律, 时而激情澎湃, 时而义愤填膺, 时而愉快浪漫, 时而又忧伤凄婉。他巧妙的将同一体裁的作品用不同的方式表达出来, 从而也激起了人们内心深处的共鸣。在如今的高校课堂当中, 肖邦的作品已经成为了必备必学的曲目, 他的音乐造诣和曲子转换的方式也深深影响着后辈的学习者。在欣赏肖邦的音乐作品时, 我们应当了解作曲的背景和作者当时的情感状态, 这样才能够深入其内心, 从而激起内心的共鸣。
摘要：肖邦是一位波兰的著名的作曲家, 他在音乐方面的造诣和成就都非常突出, 因而他的作品在整个音乐史当中都起着举足轻重的作用。肖邦的作品凝结着其丰富的情感内涵, 作为一名爱国主义者, 他将自己对于国家和民族的热爱之情融入到了钢琴音乐的创作当中, 同时又会以音乐的方式来表达优美和凄凉的爱情。总而观之, 他的作品具有鲜明的个性和特征, 从而在世界钢琴领域当中形成了以其名为名的肖邦式风格。在对于音乐作品的赏析当中, 既要能够将自己融入到其中去体会作者的情感变化, 同时又要使自身的情感得到一定的升华并跟着曲调去感受其中的深情。因而在本文当中, 我便会结合自己对于肖邦作品的了解, 从对于肖邦本人的介绍和具体的音乐情感赏析这两个方面来进行论述。
关键词：肖邦,作品,音乐情感,赏析
参考文献
[1]刘力.赏析肖邦音乐中塑造的爱国主义情感[J].通俗歌曲, 2015 (4) .
[2]钱红.谈肖邦作品的演奏特点[J].辽宁高职学院艺术教育, 2008 (1) .
[3]胡满春.黄芳.对肖邦音乐研究的反思与创新[J].黄河之声, 2009 (1) .
[4]李敏.音乐赏析——把握肖邦作品中的情感[J].美学与艺术, 2009 (8) .
关键词：高中语文；诗歌鉴赏；兴趣
诗歌以唯美简练的语言高度概括了人们的社会生活与情感，是汉语语言的瑰宝。诗歌鉴赏在高中语文教学中的地位不可小觑。学习诗歌鉴赏，可以陶冶学生的情操，激发想象力，同时也对提高学生的文学素养与审美素养起着重要的作用。如何使学生有效地完成诗歌鉴赏的学习，成为当前的重要课题。通过探讨，得出以下教学模式：
一、授前设疑，巧妙预习
要想激起学生自主学习的热情，巧妙的预习方案是必需的。在诗歌教学之前，及时给学生布置预习任务，让学生自主或小组合作完成。内容可根据诗歌特点设置。例如，对诗歌的作者与其创作背景进行搜集整理，并在课堂上展示；把自己对诗歌的感想写出来与大家分享；通过预习这首诗歌，你联想到了以前学过或读过的哪些作品，说明原因；将这首诗在你脑海中的景象描绘出来等。将这些小任务落实到实处，教师与学生都认真对待，并在课堂上抽出足够时间展示。
多样化的预习方式提高了学生的学习兴趣，同时也培养出学生的自主探究与分工合作能力，教学效率也相应的提高了。
二、反复诵读，把握整体
古人云：“书读百遍，其义自见”。可见诵读对诗歌理解与语感的培养起着重要的作用。通过有感情的朗诵，诗中的韵味、意境以及情感都会在脑海中形成一个大概的轮廓，诵读时加以想象，将诗歌中所描绘的画面在脑海中进行还原，并在其中感受作者当时的情感，这样学生的理解与感悟的能力便会提升到一个新的境界。
在学习新的诗歌时，教师应做好榜样。自身先做到有感情的朗读，并让学生进行模仿。努力做到声情并茂，激发学生的积极性与主动性。避免全班学生齐读，鼓励学生自由朗诵，表达出自己的感情，找到自己的节奏。时间充裕的话可以进行朗诵表演，让学生之间进行朗诵的互评，提高学生参与课堂的积极性与自主性，构建一个和谐自主互利的课堂环境。
三、由情入理，细节赏析
把握了诗歌的整体大意以后，便要进行细节之处的赏析。鉴赏诗歌首先要对诗歌的知识进行积累与运用，将诗歌知识加以归类，并通过具体例子传授给学生。
1.文体知识
鉴赏诗歌，首先要对诗词文体的知识有一个整体的把握。首先要分清现实主义与浪漫主义两大文学派别，并按照历史发展过程理清诗歌的发展顺序。其次是诗歌的句法、对仗、用韵、词牌等知识有一定了解。再次，要充分把握诗词所含有的特点。例如，概括性、生动性、音乐性、抒情性等。
2.诗歌内容
类型不同，诗歌的节奏与韵律、表达方式等方面的特点也有所不同。按照表达方式来分，可分为抒情诗、叙事诗与哲理诗；按照内容则可分为写景诗（山水田园诗）、咏物诗、咏怀诗、咏史诗、边塞诗等；按照语言分类，有四言、五言、七言、杂言等。
3.诗人风格
每个诗人通过不同的生活经历以及不同的情感气质和艺术品味，其作品也就形成了独特的风格。李白飘逸洒脱，杜甫沉郁顿挫，辛弃疾气势雄壮等。学生在鉴赏过程中，应加强对诗人与诗歌的感性认识，自己归纳出诗人的风格。了解了诗人的风格，那么诗人诗歌的思想感情也就变得容易把握了。
4.诗歌意象
意象是诗人情感的表达。诗人通过意象来抒发自身的感情。想要成功鉴赏一首诗歌，对诗歌中的实体形象所蕴含的言外之意的把握尤为重要。在进行诗歌鉴赏的过程中，对我国传统的审美观进行了解，对诸如“望月怀远”“伤春悲秋”等经典的意象进行积累，有助于在读到新的诗歌时，高效地筛选出诗歌中的意象，从而了解诗歌所表达的思想感情。
5.语言特点
诗歌是语言的艺术，对语言的分析在诗歌鉴赏中尤为重要。准确理解诗歌的语言特点，才能进一步对诗歌进行鉴赏与评价。语言特点大致分为以下几种：清新——语言新颖，不媚俗；质朴——平易近人，不加修饰；华丽——辞藻绚丽，想象丰富；明快——斩钉截铁，一语中的；含蓄——言此意他，发人体会；简洁——干净利落，言简意赅。
6.表现手法
诗歌借助各种表现手法来达到抒情性与形象性。主要的表达方式有叙述、描写、议论和抒情四种。其中描写与抒情则是题目考查的重点。描写方式分为动静结合，虚实对比等；抒情方式则分为借景抒情、情景交融、直抒胸臆等。诗歌在结构形式上还有首尾呼应，层层深入，伏笔、铺垫等方式，这些都需要在平时多做积累。主要修辞手法有比喻、拟人、排比、对偶、夸张、象征、反复等。其他还有赋比兴、衬托、对比、渲染、联想想象、卒章显志、欲扬先抑等。把握这些手法，无论是鉴赏诗歌还是答题都会变得得心应手。
四、活学活用，灵活应题
学生在进行诗歌鉴赏主观题作答时，一定要灵活运用答题技巧。首先，对诗词题目进行分析。有些诗词在题目中就提示了诗歌的主要内容。例如，李白的《送孟浩然之广陵》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等。其次要注意诗人。考试中选取的诗歌都是能够代表诗人主要创作风格的作品，例如李白的浪漫主义，李清照的婉约风格，苏轼的豪放词等，把握了诗人风格，对诗歌整体的鉴赏有很大帮助。
五、课外积累，强化文笔
想要学好诗歌鉴赏，归根结底还是要靠积累。语文教师平时应多鼓励学生对书上的诗歌进行朗读背诵。并利用早读等时间补充一些课外诗歌篇目进行强化训练。只有多积累，才能使学生对诗歌有更深刻的认识与理解。
在积累的同时，也要注意培养学生的书面表达水平。做到答题有条理，逻辑严谨，表述严密，这样在阅卷老师的眼里也能得到好的印象。
总之，在诗歌鉴赏中，应以欣赏诵读为主，以学生为主体，培养学生的自主学习能力。教师在教学过程中不应死板，要灵活调动学生的积极性，品读情感，欣赏唯美，将诗歌这一艺术瑰宝传承下去。
参考文献：
[1]吴玉明.新课改背景下如何上好高中古体诗歌鉴赏课[J].课外语文：教研版，2012（11）：64.
[2]闫兵臣.谈谈高中语文教学中的诗歌鉴赏[J].中华少年：研究青少年教育，2012（18）：83.
[3]马雷.浅论高中语文诗歌鉴赏的有效教学[J].考试周刊，2013（80）：24.
（作者单位 广东省河源市连平县连平中学）
《乡愁》从内心绵延不绝的乡愁的形象化作大树的年轮，永远的思乡之愁就这样通过形象的景物，化抽象为具体的表现了出来。为大家分享了席慕容乡愁《乡愁》的情感分析。
乡愁
席慕容
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上 响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅望
仿佛雾里的挥手别离
离别後
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
赏析
对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉，即使在耄耋之年，也希望能叶落归根。 席慕蓉将这份乡愁用简短的七行三节诗进行概括：第一节写乡音的清新缭绕，笛声“总在有月亮的晚上响起”，试想一年四季又有几个晚上没有月光啊，这就隐隐喻出游子无时无刻不在怀恋故乡。第二节写乡情的怅惘，对故乡的怀念渐渐遥远，时间的推移摇落了故乡的轮廓，仅剩一种模糊不清的怅惘，如雾里别离，浓似血却又隔着一层迷蒙的云雾。用雾里的挥手别离来比喻对故乡的模糊而怅惘的印记，是用一种可观可感的具象来描述抽象的主观感受，可谓生动形象、贴切自然。第三层写乡愁的.永恒。是从上两层的乡音缭绕和乡情缠绵过渡而来，这在形式上极具新颖意味。层次的渐递使主题由模糊逐渐鲜明。诗人用没有车轮的树永驻游子心中“永不老去”的形象比喻抒发了深似海洋的愁绪和怀恋、怅惘的情感。情感抒发与意象选择的融合，使整首诗的意境深邃悠远。比喻的贴切自然、语言的朴素优美更使整首诗具有牧歌式的情调。
乡愁诗
对于台湾诗人而言，乡愁是永恒的主题。台湾回归祖国，是海峡两岸善良的中国人民的共同愿望，回到故乡，更是普遍大陆寓台居民的心理焦虑。所以，思乡文学曾席卷台湾文坛，书写乡愁的篇章，在台湾文学中俯拾即是.浓厚的乡情和狂热的寻根使台湾诗人欲罢不能.于右任，覃子豪，余光中，钟鼎文等人的乡愁诗，成了孤悬海外的游子们的精神慰藉.同样，席慕容自己的 经历和家园的辗转，积淀了她炽烈的故土之情。席慕容诗表现的乡愁，与有相同际遇的台湾同胞相比，既有普遍性，又有特殊性。 1.普遍性 对于飘落到台湾有家不能回，咫尺成天涯的游子来说，乡愁是一种普遍的剪不断理还乱的情绪.它们同样思乡、怀人、忆旧，具有鲜明的寻根倾向和漂泊意识。2.特殊性 她把乡愁放到了内蒙古草原，她的真正的故乡。席慕容的身世使她不知不觉中承袭了一种具有历史积淀性的情绪。她生长在一个典型的蒙古族家庭，祖母是能骑善射的王室公主。从小她就受到浓郁的乡情的熏染.从长辈那里，她听到许多祖先流传下来的关于离离草原、茫茫大漠的美丽如神话般的故事。那颗小小的敏感的心灵便由此产生了一种渺远的情思，使她对从未见过的故乡有了不同于一般孩子的童话世界般的梦想，它更现实，更遥远。于右任的《望大陆》并非泛泛的家国之情，而是深藏了刻骨铭心的身世之痛。祖国统一，是诗人一生所志追求的。阅读此诗给人一种悲怆深沉、爱国情挚的感觉。由于众所周知的原因，于先生久居台湾，不能回归桑梓，但是海峡波涛却隔不断、阻不了他望大陆、念故乡、思亲人的深情。
2、从我拿起笔，准备叙述你的细节开始，总是忍不住走神，真抱歉，情话没写出来，可我实实在在地想了你一个小时。
3、月遇从云，花遇和风，今晚的夜空很美，我又想你。
4、惊觉相思不露，原来只因已入骨，情不知所起，一往而深。
5、你最可爱，来时来不及思索，但思索之后，还是这样说。
6、春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。
7、今夕何夕，见此良人。
8、因为你，我愿意成为一个更好的人。
9、听到一些事，明明不相干的，也会在心中拐好几个弯想到你。
10、我想变成你，见你所见，爱你所爱。
11、风大得很，我手脚皆冷透了，我的心却很暖和。但我不明白为什么原因，心里总柔软得很。我要傍近你，方不至于难过。
12、这座城市天生就适合恋爱，而你，天生就适合我的灵魂。
13、为了爱你，我学着温柔，把一些情话慢慢熬，尽管我还是想抱着你，或者跳起来吻你。
14、祝你今天愉快，你明天的愉快留着我明天再祝。
之所以选择杜诗《江南逢李龟年》作为范例,是因为这首诗歌的情感可以从不同角度解读。
《江南逢李龟年》 杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
最是江南好风景,落花时节又逢君。
一、看“象”
“象”指对象,即诗歌的抒情对象。抒情对象可以由此及彼、由小到大,可以是己(自己)、彼(他人)、家(家园)、国(国家)。具体而言,看“象”就是看“己”、看“彼”、 看“家”、看“国”。
(一)看“己”。王国维说:“以我观物,故物皆著我之色彩。”一切物象,因为“我”的观照而附带上了喜怒哀乐等主观感情色彩。
杜甫写作这首诗时已是暮年,拖着残躯,“奔走苦不暖”,流浪到了潭州(今湖南长沙),一把老骨,无心美景。暮春初夏的草长莺飞作者无心观看,满眼所及的是“落花时节”,诗人迟暮,晚景凄凉,内心凄楚。
(二)看“彼”。“己”与“彼”,就是诗歌中的主与客。主客互动,从而让诗歌的情感色彩更加多元。 客有时还起着推动主的情感发展变化的作用。很多时候,明明只有自己,也要虚拟一个“客”,好让文章不至于单调,如《前赤壁赋》中的客,很有可能是作者为了更好地表达自己的情感而虚拟的。因此,“彼”可以是实有其人,也可虚拟为之。
李龟年是开元时期的著名宫廷艺人,他的地位与收入,肯定比琵琶女这样的坊间艺人要有保障。杜甫是一个大喜不多大悲常有的人,而李龟年在事业上却大喜大悲,以前为歧王演奏、为崔大官员演奏,锦缎珠玉无数,而今只能混迹酒肆,虽倾心演奏,却难以糊口,李龟年内心的失落无望就不难理解了。
(三)看“家”。家是一个人发达了想衣锦还乡、穷困了想寻求温暖的地方。作者少年抱着“致君尧舜上,要使风俗淳”的远大理想离开家乡,而今写诗愁知己、做官已无望、飘零独憔悴,父母的早亡和妻儿的孱弱把诗人推到了责任的最前沿,自己现在最紧迫的身份是父亲、是丈夫,父亲、丈夫的职责就是要建立一个真正的家, 此时的江南风景再好,恐怕也比不上北方的那个可能片瓦无存的家。“归去来兮,田园将芜胡不归?”思念家乡,心在北方。
(四)看“国”。这首诗,容易只看到小我,而看不到大国。杜甫的诗歌,几乎都离不开自己、家园、 国家这三个对象。杜甫是一个把家安放在路上而把国家安放在心上的人。《江南逢李龟年》这首诗里有两个背景,一个是开元全盛日,仓廪实稻米香;一个是安史之乱,尸横遍野民有饥色。国家的昔盛今衰、辉煌不再令人哀叹。
二、看“景”
“一切景话皆情语”,景的美与丑、暖与冷、乐与悲都是情感的体现。这首诗不是暮春三月的生机勃勃的暖景、乐景,而是落花时节、诗人迟暮的冷景、悲景。
三、看“事”
有闺阁之事,有怀乡之事,有送别之事,有婚丧嫁娶之事,有家国之事,等等。古人的事,说得最多、纠结最多的还是事业。
《江南逢李龟年》这首诗高度浓缩了杜甫的一生。少年杜甫才华横溢,敏捷多情,自然能够成为喜好文艺的歧王李范和秘书监崔涤的座上宾,之后又成为一心要笼络知识分子的唐肃宗的闲臣, 到了晚年,杜甫明白了,自己的诗难有知己,自己的官运早已无望。
四、看“情”
古人抒发的情感,类型繁多, 而朋友之情是其中的一个大类。 《春日忆李白》《题张氏隐居二首》 《短歌行赠王朗司直》等都是杜甫抒发友情的诗歌。《江南逢李龟年》最感人的还是诗人与艺术家的惺惺相惜、同病相怜。如果“落花时节”没有遇到对方,而是自己一个人在承受痛苦,这首诗就只有悲凉,而没有温暖;仅有个人的遭遇,而缺乏普遍的意义。
“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,抒发的是失落人互相理解、互相怜惜的感情,这种心底的共鸣很有感染力。这两句的疗效在于两人在倾诉痛苦与失落时, 将其分担与消解,情感的共鸣之后是一种自己并不孤独的释放。 这种情感,仅限于个人的遭遇。
一、注意用标点改变句式带来的情意变化
文章的标点有导致句式变化进而引起语意变化的功能。因此，在阅读教学中，要解读文章的意义，不可不注意分析由标点引起的句子结构的变化所带来的语意变化。
鲁迅在《记念刘和珍君》中叙述刘和珍遇难的话：“听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。”鲁迅在“听说”后面加上一个“她”来称代复指刘和珍，然后分别在“她”与“刘和珍”后面加上逗号，这就增添了语言的顿挫，表现出先生在叙述学生遇难时的哽咽难言之状。假如用“刘和珍那时是欣然前往的”句式来叙述刘和珍遇难，那么，先生因学生无辜遇难的悲痛和对刽子手的愤怒，就会被这样平和的句式给冲淡。
《祝福》中，祥林嫂两次给别人讲阿毛：
第一次：“我叫阿毛，没有应……”
第二次：“我叫，‘阿毛！’没有应。”
第一次将逗号放在“阿毛”之后，“我叫阿毛”是个主谓宾结构，语气显得平和，那是祥林嫂因为希望四婶能收留她时说的话，从中看得出祥林嫂是在有意压制心头的悲痛，不便毫无顾忌地向四婶流露，这是打掉门牙往肚里吞。第二次将逗号放在“我叫”之后，使“我叫阿毛”这个主谓宾结构的句子一下变成两个句子，一个是主谓结构的“我叫”，一个是独词句“阿毛”，并且在“阿毛”后加上感叹号。从中，我们仿佛亲耳听到了痛失爱子的祥林嫂急切呼唤爱子的悲惨声音。这是祥林嫂在饱受鄙夷、奚落等各种精神折磨之后，对被狼吃掉的儿子更加思念而又永远见不到儿子的无助与无奈的真实写照。
二、注意由语序变化带来的情意变化
文言中的主谓倒置、介宾结构后置、宾语前置、定语后置等；现代汉语中的主谓倒置，定语、状语的后置等，都是语序的变化。在阅读教学中，要从语序的变化去把握情感意绪的变化。
《信陵君窃符救赵》中“安在公子能急人之困”一句，是“公子能急人之困安在”的倒装。倒装之后，更能突出平原君在赵国邯郸被围时的求援之切。《荷花淀》中，料事精细的水生妻从水生说话的异样神情和支吾其词中判断出一定有什么隐情，便问道“：怎么了，你？”这是“你怎么了”的倒装，倒装之后再用逗号隔开，使本来短促的语气显得更加急促，“怎么了”也在倒装中得到强调，就把水生妻渴望知道丈夫的隐情却又不得而知的急切心情表达了出来。
鲁迅《祝福》中这样来写祥林嫂：“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的……她已经纯乎是一个乞丐了。”其中，“空的”本来是“破碗”的定语，将其后置，并用逗号把它和中心词“破碗”隔开，使人想到已经沦为乞丐的祥林嫂连饭都要不到的悲惨，如此无助的祥林嫂从冷酷得令人战栗的环境中走向死亡，已经是必然的了。徐志摩的《再别康桥》中，用“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”和“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”分别作为诗的开头和结尾。其中“轻轻”和“悄悄”本是“走”的状语，可是它们都被前置在句首，这就把诗人离去时生怕惊动了康桥的心情表达出来了，字里行间流露出诗人对康桥深深的爱意。
三、注意由成分省略带来的情意变化
句子成分的省略造成语言的“缺陷”，就会产生一种内在张力，促使人的大脑皮层以紧张的活动来填补“缺陷”，从而达到内心的平衡。语文课文中用省略的地方很多。教师要引导学生通过想象去填补，在这个过程中学生既加深了对文本的理解，还发展了想象力。
《荔枝》中，母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”母亲一贯节约，平常买的沙果总是带着疤或烂皮的便宜货，可儿子买的荔枝一斤要花几元钱。在母亲眼里这未免太奢侈了，所以忍不住要数落儿子几句；但儿子买荔枝毕竟又是尽孝道，母亲感动了，又怎么骂得出口呢？母亲节约俭省的美德以及为儿子的一片孝心所感动的情感，就是从这省略号里渗透出来的。
《秋天的怀念》中，母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”说到这里，母亲便硬噎不能语了，这就给读者留下一个悬念：母亲没来得及说出来的话是什么？学生尽可以去猜测、去想象。这里面或许有母亲对一双儿女的牵挂，或许有对瘫痪儿子能重新点亮生活激情的期盼，或许有对儿女能好好活着的希望……这些正是省略符号所蕴含的母亲的遗言。
曹禺《雷雨》第二幕中，当鲁侍萍听周朴园说她走错了屋子时，有这样一段台词：“哦——老爷没事了。”鲁侍萍“哦”了一声，立刻有意将要想说的话停住，然后马上将话题转向“老爷没事了”的询问上去。这本来是她从前住过的屋子，可现在她却被周朴园认为是走错了房间的人，她能不倍感痛心吗？面对道貌岸然的周朴园，她有恨，但发不出声；走进这间曾经住过的屋子，她有情，又说不出口来。此时此刻鲁侍萍心中的心酸怨愤，全都浓缩在一声“哦”中。这短短的一声“哦”却蕴含了鲁侍萍长长的悲惨身世。
四、注意句式的多样性导致表意的复杂
有时，句子的组合形式并非是单一的，而是多种形式的综合，这就导致句子在情感意绪表达上的复杂化。
鲁迅《祝福》中，鲁家三次祭祀，祥林嫂都被四婶阻止插手酒杯、筷子及烛台：
“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。
“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。
“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
以上三句的共同点是：在相同的语言环境中，四婶阻止祥林嫂插手酒杯、筷子或烛台，都是祈使语气。与第一、二句比较，第三句在句子的组合上多用了两种形式，一是倒装，将“你放着吧”放在了“祥林嫂”的称呼之前；二是省略，将不让祥林嫂插手的借口也省略了。第一、二次不让祥林嫂插手，交代了原因——“我来摆”“我来拿”。虽然是借口，但语气毕竟还比较委婉，客气。第三句的倒装是先阻后呼，省略“我来摆”，那就是说连借口也不要了，不容分说。加上“慌忙”后还用了“大声”，这就是一道绝对的命令，语气十分强硬，态度十分坚决。要知道，这是在祥林嫂自以为捐了门槛赎了罪、自认为不再是伤风败俗的灾星了之后，才去坦然地拿祭祀用品的。没想到，还是遭到断然拒絕，这意味着她的社会地位在一阶一阶下降，遭受的歧视一次比一次严重。这对她来说，简直就是五雷轰顶，她的精神因此而彻底崩溃了。正是这种拒绝，逼得她最后走向死亡，她已经没有再活下去的勇气了。
句子有整散之分。整句如对偶、排比、反复，其句式整齐、音调和谐、气势充畅，能够使文章的情感意绪更加鲜明；散句结构形式自由、灵活、富有变化。整散句式交错使用，能使语言于整齐中富有变化，在对称中出现错落，这种具有流动感的语言，其传情达意的功能会更强。《祝福》中写道：“年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。”三个“……如此”构成排比，使句式显得整齐，语气十分流畅；又在第二、三个“……如此”之间插入“只要买得起福礼和爆竹之类的”这样一个散句，节奏鲜明，音韵和谐，错落有致，把鲁镇过年的风俗民情表现得淋漓尽致。从中可知，当时的革命新思潮对鲁镇并没有丝毫的影响。
2. 喜欢上一个人总是容易的，比如遇见一个容貌美好的人，英俊的人;或者聪明的，才华横溢的人;再或者强悍有魄力的人。动心是不难的;但刻骨铭心的感情，一定不会多。
3. 我只为你等候!请快回来，我的生命因你而精彩;请快回来，我一人承受不来;请快回来，别让我的心空如大海!
4. 能牵手的时候，请别肩并肩，能拥抱的时候，请别手牵手，能相爱的时候，请别说分开;拥有了爱情，请别去碰暧昧。
5. 婚姻的难处在于我们是和对方的优点谈恋爱，却要和对方的缺点生活在一起。所以，聪明的男人说一半，留一半，而聪明的女人睁一只眼，闭一只眼!
6. 于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：“哦，你也在这里吗?”
7. 网恋是什么?一场游戏一场梦?别人眼中的一千零一夜，自己心中的浪漫奇缘。其实，网络只是一渠道，只要付出真诚的爱，一样可以在虚拟的空间轻舞飞扬。
8. 我们要走到最后，要结婚，要过日子，要相濡以沫，要携手终身……我怀着这样的想法和你在一起，为了到花甲之年依然有句我爱你。
9. 纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
10. 有些爱，只能止于唇齿，掩于岁月。我喜欢来日方长的男人和不堪回首的女人，是他们把生活搞得意味深长。
11. 失恋时，要知道你失去的只是一个不爱你的人。而你将会得到更多可能。生命要浪费在美好的事物上，爱情就一定要浪费在你爱的人身上。想过一千次，不如去做一次。华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。
12. 你也许不会再受伤，也不会再让自己出糗尴尬，但是你也永远不会再体会到那样的爱。你不是赢，是孤独。
13. 不要整天想着如何重修旧好，除了爱情，前面还有许多问题需要你去解决。这是个现实的社会，感情不能当饭吃，贫穷夫妻百事哀。不要相信电影，那只是个供许多陌生人喧嚣情感的场所。
14. 我依旧相信爱情，时间会给我们检验，真爱不需理由，默契会让其长久，渴望真爱的幸福，就相信真爱长久。愿天下有情人情动山河，一生幸福。
15. 玫瑰香蕉红苹果，愿你思念有结果!萝卜黄瓜大白菜，望你天天惹人爱!可乐清茶白开水，祝你天天百事可乐!抓住机会，提起勇气，真爱就在你眼前!
16. 心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。
17. 才下眉头，却上心头，分开也许能给我们增添一些酸甜苦辣的感受，聚首能让我们更加珍惜对方的深情和温柔。想你在心头。
18. 再深的绝望，都是一个过程，总有结束的时候，回避始终不是办法。鼓起勇气昂然向前，或许机遇就在下一秒。
19. 刻苦工作，一天当两天用。唯一评价是市场和顾客。有长远计划梦想。把握现实，但坚持理想。自己把握命运，不让业务依靠任一第三方。适应时代变化。重视日常事务。目标和基准比任何人都高。把员工当伙伴。可以失败，但立即学习和重振。
20. 如果你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。不是说书本本身特了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另一种可能性，另一种生活方式。
21. 草根也有情，而且很痴心;有你在身边，天天是晴天;宁可自己苦，不让老婆累;做个男子汉，快乐把活干;家中有爱妻，再苦也值得!
22. 天空累了，放弃了太阳选择了月亮;花儿累了，放弃了美丽选择了果实;忙碌一天的你感觉累吗?但愿我微不足道的问候能够驱除你一天的疲劳!
23. 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶……
24. 我们曾经相爱，我们逃难似地坚持，我们在一起后的惬意和磨合，我们为一只狗去堵住它的门，我们一起吃方便面，你依然满足的微笑。宝贝，今生非汝即单身。
25. 往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
26. 我还是相信爱情，只愿错爱早离，假爱早弃，单爱早合，清纯的爱留给过去，成熟的爱陪伴未来，如有真情，请用你包容的心，信任的眼给他甜蜜和安全。
27. 当两个人在一起的时候，你往往不晓得爱情的珍贵，以为就是普通的生活而已，虽然甜蜜，但却平淡。然而一旦分开，那种心被割去一块的感觉，就会让你明白，原来平淡的生活，就是爱情最好的礼物。所以很多人以为，分手后痛彻心扉的才是爱。其实你错了，让你甜蜜的才是爱，让你痛苦的只是不甘心。
28. 老伴年前去世，生活空虚无助，最近流行网恋，俺也出门锻炼，网球，羽毛球，有网的球都打过，咋就恋不到个老伴捏?
29. 爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福;爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜;爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽。
30. 害怕了一个人的冷清;害怕了夜晚时的宁静;害怕了睹物而思人;害怕了触景而伤情……原来，想要刻意忘记的，却会情不自禁的想起;想要放弃的，却无法做到洒脱的放手。
2. 独自倚栏，待得冷颜瘦。心依旧，泪沾衣袖，遥问伊知否?
3. 白鬓皱纹浓，手握竹杖长，雀嘶啼，北风荒，只剩眉线连长。
4. 寒夜烟花烫，他又执灯望，石桥陌路人，不见她模样。
5. 饭淡茶水凉，灯灭催魂亡，画眉鸟，成一双，比眉伴天荒。
6. 百千夜尽，谁为我，化青盏一座，谁倚门独望过千年烟火。夜星寥落，谁为我，执一息灯火，谁倚门独候过千年寂寞。
5. 一腔爱恨，一场悲欢，一卷青史，一身风尘与沧桑。
8. 夜阑窗外声，烛影照梦魂，知我懂我只一人。
9. 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
10. 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
11. 落絮无声春坠泪，行云有影月含羞。
12. 一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。
13. 瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
14. 听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
15. 如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
16. 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
17. 风华是一指流砂，苍老是一段年华。
18. 一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。
19. 尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情?
20. 纤指红尘，醉影笑惊鸿，皓月长歌 把酒临风，倾杯畅饮，尽长虹。
21. 锦瑟华年，一曲拨断弦，惜流年，可曾相约天涯路踏遍?
22. 知君醉，佳人含泪唱逝水雁南飞。红绡垂，无语凝噎竟笑谁自伤悲。
23. 菱花铜镜凉，眉添黛料香，魂飞散，只盼望，君健在安康。
24. 夜阑窗外声，烛影照梦魂，知我懂我只一人。
26. 灯花伤，落地成灰一行行，归处，青山莽莽云雾徜徉。影成双，可惜两地各尽觞，独将此身此心俱埋葬。
27. 遥忆当年东林寺前初相见 ，回首今夕已是茫茫红尘断。
28. 桃花笑尽春风，再难觅，何处相守，何来相聚。
29. 丹青卷，铁扇昼白，望红尘，韶华如笋，夜色似我。
关键词：中考,赏析,修辞,描写,词语
纵观近几年各地中考语文试题,记叙文阅读理解是考察的重点,其中句子赏析题是重中之重。而学生在解答这类题目时,经常出现无从下手、答非所问、答题不全面、不规范等一系列的问题,很多教师也为此花费了很多精力,却往往收效甚微。下面,笔者就针对以上问题,结合自己的教学经验,谈一谈中考记叙文阅读中句子赏析题的答题策略。
一、常见题型
句子赏析题的出题方式多种多样,但归根结底都是让学生说出这个句子好在哪里。例如:(1)从文中A、B两个画线的句子中任选一句,结合语境,从修辞或者词语运用的角度进行赏析。(2)点评是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从画线的三处中任选一处,结合文章内容进行点评。(3)结合语境,品析下列加点词语和画线句子,分析其表达效果。(4)联系上下文,品味文中画线的句子,简要分析其表达作用。
二、答题策略
1. 从修辞角度赏析
修辞,语出《周易》中“修辞立其诚”一句。在现代汉语中,可以理解为“修饰文辞”,好的修辞,能增强语言的表达效果。中考主要考查比喻、拟人、对偶、排比、反复、夸张、反问和设问这八种常见的修辞手法。从修辞角度赏析句子,笔者认为可以采用“修辞手法+表达作用+内容+情感”的答题模式。理解修辞的表达作用是答题的关键,笔者在这里加以归纳,以方便学生实际运用。其中,比喻:生动形象;拟人:生动形象;对偶:句式整齐,节奏感强,表意凝练;排比:增强语势,节奏感强,感情强烈;反复:突出思想,强调情感;夸张:强调特点,表达情感,加深印象;反问:加强语气,激发情感;设问:引人注意,启发思考。当然最重要的是要联系文章的内容和表达的情感来回答。
如2013年福州市中考记叙文阅读《快递》,根据句子后面的提示加以赏析。
他就像一团烈火,是滚着离开的。(从修辞角度)解析:这里运用比喻的手法(修辞手法),把快递员比作火,生动形象地(表达作用)写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子(内容),表现了他此时的急躁和粗暴(情感)。又如2013年安徽中考记叙文阅读《远去的乡村》,第三题:从修辞的角度赏析第五段中画线的句子。菜地里的葱一行一行的,排列得很整齐很好看。到了夜晚,他们就把月光排列成一行一行,到了早晨,他们就把露珠排列成一行一行;到了冬天,他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了,就学着把文字排列成一行一行。解析:这里运用了拟人、排比、反复的修辞手法(修辞手法),赋予葱以人的行为,句式整齐,生动形象,突出(表达作用)表现了菜地里葱行的整齐优美(内容),把对乡村场景的喜爱之情淋漓尽致得抒发出来(情感)。
2. 从描写角度赏析
描写就是用生动传神的语言,把人物或景物的情状具体地描绘出来,是记叙文、文学作品中必不可少的表达方式之一,也是赏析句子的另一个重要角度。从描写角度赏析句子,笔者认为可以采用“描写方法+生动形象、细致传神+内容+情感”的答题模式。这里的描写方法,一般情况下指人物描写,包括外貌描写(肖像描写)、神态描写、语言描写、动作描写和心理描写。这五种人物描写方法的作用不外乎“生动形象、细致传神”。描写,除了人物描写,还有环境描写。环境描写的作用大抵上有营造或渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,交代故事的时间、地点、背景,等等。
例如2015年安徽中考记叙文阅读《槐花》,第四题:请从描写方法的角度,赏析第三段中划线句子的表达效果。他猛然地用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。解析:这句话运用了动作描写和神态描写(描写方法),细致生动地(表达作用)写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情(内容、情感)。
3. 从用词角度赏析
有时候,一句话中的动词、形容词、叠词或拟声词生动传神,富有表现力,也是赏析句子的一个重要切入口。从用词角度赏析句子,笔者认为可以采用“选择词语+表达作用+内容+情感”的答题模式。词语表达作用一般有生动形象、生动活泼、贴切传神、富有情趣等,这里要具体情况具体分析。需要注意的是,很多情况下先要对词语加以解释说明。
例如2013年福州市中考记叙文阅读《快递》,根据句子后面的提示加以赏析。我的火终于“腾”地窜上来,那窜上来的声音也几乎听得见。(从用词角度)。解析:从用词角度切入,这句话中“腾”这个拟声词或“窜”这个动词(选择词语)生动传神地(表达作用)写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情状,表达了我的愤怒(内容、情感)。另外,有的试题让学生自选角度赏析,一般情况下,首选修辞角度赏析,其次是描写角度,最后才是用词角度。以上谈的是句子赏析的最常用的三个角度,当然还可以从表现手法(如衬托、?动静结合、首尾照应等)、句式(如长句、短句、整句、散句等)等角度切入。
古语有云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”而我认为苦学远比不上巧学。苦学,只能事倍功半;巧学,才会事半功倍。同学们只要掌握了上述答题模式和策略,在解答句子赏析题时就一定会得心应手,左右逢源。
参考文献
[1]王希杰.汉语修辞学[M].商务印书馆,2014.
2、有时要学会面对现实，不要总是对美好事物抱有幻想，事实究竟如何不以我们的意志而转移。
3、那天，我送你去车站，你消失在人海，我的思绪被汹涌的人潮冲得七零八落，其实我多想着你回头看我一眼，可是，并没有。
4、伴随十一月风，却没有飘下雨霏，幸而有凋零的残叶旋出落叶之舞。夜未央，情书也未央，一切未央，都还是最初的模样，最初的时光。
1、人生路不必雕琢，只要踏踏实实做事，简简单单做人。
2、活着，空空的世界，平平的心境，忘记了对立和得失，这世界原本一片清明。
3、有人说，一无所有；有人说，无所不有。
4、希望赋人阳关道，失望赋人独木桥。
5、以前傻，只想好好爱你，现在好了只想好好暴富。
6、因为不舍，所以向往永恆，于是，期望着奇跡延续传奇，来一段流芳百世的美丽爱情故事。可是无缘的人、经不起考验的感情，又谈何传奇？舍得你的人会愿意为你放下自我，真正爱你的不舍得离开，真正刻骨的情感不是靠理智就能轻易分离……不死的心改变断绝了的情。
7、面对委屈与挫折，年轻人应有的心态：1.肚量都是给委屈撑大的2.人的胸怀都是岁月的炎凉、人世沧桑血淋淋的撕裂开来的；3.伟大都是熬出来的。受委屈是人生走向成熟的必然阶段，要知道赏识让我们成长，谴责让我们成熟，不经历成熟哪来成功？何为成熟？稻子熟了，就低头了。
8、那种顾影自怜，渴望一瓣香荷的情醉，拥有深夜里长街的漫步，深秋里的黄昏飘叶中的浪漫，林荫小路上的呢喃，盼望着雪地里那串脚印重复出现，幻觉着诗意如画的爱的润泽，都希望获得一份天真而纯情对爱的礼物。
9、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为君的喜爱会挡也挡不住地流露出来。
10、不管你说什么我都当你是爱我的，所以我现在唯一能做的就是让你无后顾之忧。
11、现在，正是，我最美丽的时刻，重门却已深锁，在芬芳的笑靥之后，谁人知我莲的心事。
12、生命中总有一些背影，消散在喧嚣的红尘里，也有一些牵挂，在路上沉淀成铭记的感动。
13、再久的感情，到头来得到的仍旧是一纸休书罢了。
14、我们在乎那个人，才会用心和用感情去跟他吵架。
15、你想的越多，遇到的麻烦就会越多；你退缩得越多，能让你喘息的空间就越有限；日子不是用来将就的，你表现得越卑微，一些幸福的东西可能会离你越远。
16、未必钱多就会快乐多，未必财少就会幸福少，心的满足，就是最大的`满足。
17、今天的付出；明天必将变成财富；今天吃的亏，明天必将变成福报！
18、他现在故意慢慢儿走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走得愈远，愈怕从此不见。
19、幸福，是用来感受的，而不是用来比较的；婚姻，是用来经营的，而不是用来计较的。
20、因为淡，淡久生香，所以绵长，既不累心，又可悦人，因为淡，远离了功利，跳出了诱惑，赋情感以本真，予生活的原味，在尘世中浮沉不变色，在众生中穿梭不迷失，这种淡然如水的友情，虽然少了波澜，但也规避了灾难，生命中那些得不到的，握不住的，都要学会放下，所谓放下，就是要放下那些自私的欲望和心头的恶念，放下那些无谓的执著和顽固的偏执，风起时，笑看落花，风停时，淡看天际，懂得放下，生命才会更加完美。
21、跟自己说好，要活得真实，不管别人怎么看我，就算全世界否定我，我还有我自己相信我。我跟自己说好，要快乐。
22、解构所有拆不掉命运，烟雾缭缭绕起，遮挡不住流露出的悲愤。
23、如果人生最坏的只是死亡，生活中怎会有面对不了的困难。每段爱情在走向终结时，到带回去，一路上或花草鲜美，或落英缤纷，而最初总是倾心的。
24、事实证明，人不能轻易得瑟，否则会遭报应的。
25、一个人，即使拥有一切，但是如果他由于患得患失而心情焦虑苦闷，那也等于是什么也未曾属于他。
26、有些人与事，不是我们必须在意的，就算我们在意了又能怎样？做好自己的，尽自己所能，问心无愧就好。予平凡中不缺乏热情，予热情中包容着平凡。
27、我不介意你就这么离我而去，我介意的是自己为何会如此频繁的想起你。
28、我总觉得，爱情不是因为两个人在一起才完整，是因为很努力把自己变成一个优秀的人，学会忍让和成全，满足别人的愿望，这本身对自己的生命也是切割和补偿。
29、想到以后在路口相遇，我们连朋友都不是就那样擦肩而过就很心痛。
30、你其实不是放不下，是不甘心，不甘心曾坚持的感情就这样结束，你其实又舍不得这样放弃他，闲来无事时就不停揣测心里，可心酸可折磨可难受可堵，你还在自作多情干嘛，你还在等待奇迹干嘛，你还在泪流满面干嘛，你还在念念不忘干嘛，全心全意爱你的人把你一手擒获之后再也不会放你走，你若勇敢爱了，就要勇敢分。
31、吐再好的烟圈，也会有破裂的瞬间……
32、你是我今世心跳的歌喉，你是我来生命脉的节奏，是否看见我走在街口的旋律，我不是没有看见风景，而你才是我每天的全世界。
33、我们幻想遇到一个人，从此不再需要去面对其他人。
34、没有胆量和肚量何能成功，笑面人生。
35、总觉得，遇见你是上天的安排，而这场缘分却是我期待已久的心愿，虽然缘分太浅，不能走到最后，但是能够有这样一份刻骨的回忆，对我来说也是弥足珍贵的，是值得我用一生去守候的。
36、多少的眼泪都流不完你的懦弱，多少的汗水都掩饰不了你的坚强。
37、对于所欢喜的人，我常要求自己做到点到即止的喜欢，不强求不奢求，喜欢到那就够了，应该停了，别人不喜欢那就喜欢其他人去呗。
38、愿你：家庭好、事业好、身体好、心情好、运气好、福气好、爱情好、朋友好、新的一年，一切安好。
39、爱情，注定一个强势，一个屈服。
40、你走，我不送你，你来，无论多大风多大雨，我都要去接你，相濡以沫不如相忘于江湖。
41、最怕我在乎的你们悄无声息的消失在我的世界里。
42、也许你一生中走错了不少路，看错不少人，承受了许多的背叛，落魄得狼狈不堪，但都无所谓，只要还活着，就总有希望，余生很长，何必慌张。[20XX]再见，[20XX]你好~
43、这年头，心眼好的人。
44、童年的生活，已经太遥远了，但回忆起来却倍感亲切，距离增添了人生的魅力，空间展现了思念的久远。我一遍遍地深情回想，一次次地忘情追忆，似乎又回到了童年。童年的酸甜苦辣，童年的悲欢离合，童年的欢声笑语，童年的轻盈脚步不时在脑海的天空里弥漫。是啊！时光如果能够倒流，岁月如果能够停止，那该有多好啊！这样我就能够回到那个梦牵魂绕的小沙河洒满童年汗水与欢乐的长城口了。那是我洒满童年趣事的故乡啊！
45、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。过去的已成为历史，而未来还是未知，我们不须为昨日而哀叹，也不必为明天而担忧，我们要活在今天，活在过去与将来的隔仓里，才能把今天的事做好，明天才会有希望。
46、我喜欢你的所有样子，因为你像傍晚一样，每一次都带给我安眠的夜。
47、虽然很伤心但是谢谢你的打击，你让我懂得了怎样坚强。
48、信任就像是一张白纸，一旦皱了，它就不可能再完美。
49、欢乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。假如雨后还是雨，假如忧伤过后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑的去查找一个不可能出现的你。
50、端着架子活虽然很累，但是别人眼里的自己活得真的很漂亮。
51、不要轻易让自己掉眼泪，春有春的风情，冬有冬的雅致。人生，各有各的潇洒，你笑，全世界跟着笑。你哭，全世界只有你一个人在哭。
52、希望一些人能够明白，没有爽快的答应其实就是拒绝的意思，我给你面子了希望你也能长点脑子。早安！
53、爱像烟火，怎么热烈缤纷怎么来好了，至于绚烂过后的满地残屑，两个人手牵手一起收拾好了，多美好。早安！
54、影已无处寻，清晖照泪痕，静听萧声沉。早安！
55、我无助的在回忆面前，我恐慌的追逐，在梦中我醒来只剩下我的世界，痛哭流涕。
56、现在的你真的做不了任何事，任性，不知天高地厚，狂傲，做事不计后果，总觉得谁都欠你，谁都要服从你，其实你是什么，为什么别人要听你的，为什么别人要迁就你，你真的不如别人，实力就是一切，心比天高，志比纸薄，心高不等同与志向高远，一味的心猿意马，朝三暮四，回过头来，你得到什么，除了一身臭名，别的真的什么都没落下。
57、我每天的感觉就是：莫名其妙的沮丧、孤独、无助，心理特别脆弱，感觉自己很失败，空有才能，却总是屡屡受挫，我不知道自己还有什么希望，我感觉不到一丝的快乐。
58、今天知道你有可能要走，我难受到哭到崩溃，我很失败很失败，我感觉此刻的自己特别的卑微，所以，我也要努力成为最好的自己了！
59、每一个人都有一种独特的美，各自闪光的方式也不一样，所以只要认真做好自己就好了，他人有他人的美丽我们也有我们的光辉！期待大家继续光芒绽放！
60、我今天也在努力说服自己，心胸开阔一些，不要想那么多，有的事真的没那么重要可怕，反正到头了也就那样了。
61、一转眼就是一辈子，但爱过就是一生一世。
62、多年之后那个石膏被赵烨摔得粉碎，破裂的白色粉末让每一个人的心都断了一个缺口。直到那时，他们才明白，那场比赛是标识他们青春的纪念，证明他们之间的友谊和爱情曾经全心全意的交付，而这一切终究在时光里一去不返。
63、事实上，在生活中总会遇上一些出乎意料的事情，而且往往都令人手足无措，不知如何面对和处理，心理有不好受感觉的话，就更可能因坏情绪而失去应有的冷静，令事情变得更坏更失控，这时候必须要提醒自己，要淡定去处理，给自己一些时间和空间建立缓冲区，所做的决定，一定会更好效果。
64、我的孤独是一座花园，其中只有一棵树。
65、我不知道什么是爱，我只知道没有你，我会心痛。
66、我清楚的知道，再次相遇的背后，依旧匿藏着别离的暗讯。只是不清楚，渡口的挥手将坐落在哪一条河流的岸边。终究，我只是那个撑伞送别的人，时光已在不知不觉中，只为他人的年少做了嫁衣。
67、因为你的绝情，我的生活从此变了样，之后，时光不知不觉中飞逝，同样的天空不一样的世界，无意间爱上了别人，就像当初爱你一样，让人匆忙让人欢，偶尔的一次回想，才知道当初你给的绝望也是一种新的希望再之后，希望虽有了，但还是不知道我们该怎样做，才能让生活更完美…
68、你偶尔是会想起先前的他，你只是笑笑，笑自我当初的幼稚与天真，你说，那不是爱，那就只是自我给自我编织的情网，你喜欢垂钓爱情，钓的是自我的感觉和自我的血肉。
69、无论是否曾经努力去挽留，那些该走的注定留不住，不走的注定伴你一生。女人的脸不经近看，男人的心不经细看。有些人，身近了，心也就远了。
70、白人聚集在意大利的一座大教堂里，送别卢西亚诺帕瓦罗蒂的遗体。
71、知音是贴切的默契，知己是完美的深交，朋友是生生世世的牵挂。我不在乎生命中经历过的酸甜苦辣，却很在乎随处可见的真诚和感动。
72、怨恨别人是一种最愚蠢的做法，除了伤害自己，没有任何意义。怨恨就像自己服了毒却等着别人死亡，又怎么能够让自己快乐呢？
73、人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态，得失了无忧，来去都随缘。心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳光，才是永恒的美。
74、人生的每一笔经历，都在书写你的简历。许多你本以为微不足道的事情，回头看的时候，都有着无法细数的刻度。 祝福自己！
