北街小学关于防治（精选9篇）
“国培”，是随着计算机与互联网技术的普及而诞生的一种全新培训模式，是国家级的大规模的专业培训，为广大中小学教师的教育教学素质提高提供了一个良好的学习的平台。
“国培计划（2012）”中小学教师培训项目实施以来，在县教育体育局和城关镇中心学校的认真指导和统一安排下，我校的“国培” 培训工作进展顺利。我校参加培训的教师在培训中，基本都能够积极认真地通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，认真地提交培训中的各项作业。其中，胡方、李书玲、杨萍等老师参与研讨尤为积极。通过培训，我校教师明确了新课程改革的目标和方向。对新课程“学生是学习和发展的主体”、“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”等先进教育理念在各科教材中的具体体现也有了更进一步的认识和感悟，对通过具体的教学实践落实新课程先进教育理念作好了较为充分的思想准备。通过学习，老师们认识到一定要切切实实地实现角色的转变：不仅要做知识的传播者、教材的实施者，更要做学生学习的促进者、教育教学的研究者、新课程的建设者和开发者，为教育教学的创新发展建功立业。总的来说，在这次远程培训中，大家受益匪浅。但是，在本轮“国培”中，我校也有个别教师认识不够，对待培训不够重视。为确保我校“国培计划”远程培训项目能够有效落实，使学校教师都能在培训中认真学习到高水平、高质量的培训内容，切实提高全体教师的业务素质，在今后的“国培计划”远程培训工作中我校将高度重视，认真对待。一是学校要为参训教师提供便利的学习
条件，使我校教师能够及时地上网学习，及时督促认真完成各项学习任务。二是学校将把本次参加培训教师参加国培学习的情况与其考核、考评直接挂钩。三是将教师个人成绩记录在案，作为今后评定骨干教师、“名师”的重要依据。
城关镇北街小学
《美丽的染纸》
三门峡市渑池县城关镇北街小学 姚丽娜
教材分析：
“染纸”是将吸水性纸张用折叠、搓揉、绞夹、捏皱、卷曲等方法进行加工，并通过点、染、浸、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。是中国传统的一种民间美术，由于其艳丽、随意，操作简单而受到人们的喜爱。它操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生许多意想不到的效果。随着新材料和新工艺的不断发展，染纸也逐步扩大了应用范围，过去民间多把染纸剪成窗花喜笺，或将染纸撕帖、剪贴加工成各种装饰画。现在则进一步将它制作成书签、贺卡或应用到时装画等，染纸正从各方面丰富、美化着人们的生活。
因其变化无穷，最能激发起学生的好奇心和探索欲，是一种适合少儿特点，富于游戏性的美术课。通过对图案设计、色彩配置和多种技法的学习及具体制作过程，可以形成学生的创作意识，提高审美情趣和动手动脑的能力，从而激发艺术创作的兴趣。
本课就是借助意趣横生的染纸练习，使孩子们进一步体会色彩的美妙，了解染纸的基本技法。染纸能给学生的创作活动带来许多意外和惊喜，使之对染纸产生浓厚的兴趣，增强对色彩的敏感性，增进对民间美术中对称、均衡等形式美要素的认识与理解。教学目标： 1.学习和尝试染纸的技术和方法。
2.完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式了解色彩的原色知识。
3.喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。教学重点、难点：
1.学生初步体会染出的画面效果与纸的折叠方法及用色之间的关联。
2.不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。启发学生表现、创造。
学生准备: 宣纸、彩色墨水、毛笔、水、调色盘、报纸、各种染纸作品。
教师准备：扎染裙子、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑课件、染纸的工具材料。教学过程：
一、激发兴趣、导入新课
● 同学们，你们看，老师今天穿了什么样的连衣裙，(转一圈让学生观看裙子上的图案)这种图案是用扎染的方法做出来的，这是我国的一种传统民间手工印染工艺。你们知道这种别致的纹样是怎么来的吗？它是扎染出来的。这是我国的一种传统民间手工印染工艺。
●说起扎染还有一个小故事呢！
据说，很久以前，有个人不小心将衣服的一部分弄上了颜色，开始他很懊恼，后来发现被染的部分很好看，便开始了多种多样的染色方法的试验，终于在试验中发明了扎染。往往不经意的一点，只要你善于发现和研究，你就有可能成为发明者。
【设计意图：从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，激发了学生进一步学习的欲望】
● 师：你们还熟悉哪些扎染产品? 生:衣服、围巾等。
教师介绍:(拿出扎染围巾让学生看)扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。人们用它来打扮自己，美化生活，就连外国人也十分喜欢它呢！
●今天我们就来学习一种和扎染很相像的图案表现手法——染纸。
二、欣赏感受、开阔视野 ● 板书：美丽的染纸
师:(课件示范作品让大家看)，这些染纸图案纹样复杂、色彩亮丽、图案优美，但制作起来非常简单，只要大家掌握好它的特点，就很容易染出来。
【设计意图：老师出示几十幅风格各异，色彩绚丽的染纸作品，给学生以强烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习兴趣。】
三、观察探究、了解染纸技法
● 拿出一张事先折好的米字格纸，打开来，让学生观察是什么形状，再演示米字格折法(二次对折、三次折、对角折)，出示折纸方法示意图。
● 教师介绍：为了染出的图形均匀，用一只大铁夹夹紧，再用手挤，捏挤的作用是节省颜料，并能染得透。老师把三角形的每个角分别浸入颜色之中，这叫浸染法。用毛笔点上去，叫做点染法。在染过色的地方蘸上水或酒精，并立即用抹布或吸水纸吸去多余的颜色，叫冲染法。还有一种和它相反的方法，即在淡色的地方再染上颜色，叫浓破淡法。每张纸注意留出部分细小的地方不染色，形成空白，画面就更好看。
【设计意图：在演示中，突出折叠方法和几种染制方法这一重点，在后面的练习中将突破“留白”这一难点】
四、学生制作实践、感受色彩魅力
●师:请同学拿出一张纸，刚才老师是怎样折米字格的? 生:二次对折，三次折、对角折。
师:对。现在我们折的这种米字格是染纸中最常见的一种折叠方式，另外还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。(课件演示折纸的几种方法)【教学意图：在学生折纸的过程中，发挥其创造力，进一步调动学生求异创新的主动性。】
● 在学习染纸之前，教师带领学生回忆其过程和染法，同时板书:折、夹、挤、染、展开。染法:冲染、浸染、浓破淡。在学生折纸时，提醒学生注意夹子的角度、位置、面积的大小、色调的深浅及留出空白的地方。
● 自我评价：
展示学生优秀作业10余幅。刚才同学们染的第一张作业很不错，就像江南一带的蓝印花布一样漂亮。我们应该在染的过程中胆大心细，总结经验，取长补短，不断改进。
● 想象创造: 我们还可以在同一张作品中同时染上几种不同的颜色，使画面更加绚丽多彩。
请同学们用发挥想象，用多种颜色创造出更加绚丽多彩的作品 【教学意图：在染过单色之后，再学习多色染法，这样的过渡学生易于接受，难度也降低了。学生在操作过程中人人都全身贯注、十分认真和努力，作业打开之前，大家都屏住了呼吸，一旦打开便非常兴奋和激动。】
五、深入研究，拓展延伸：
●同学们，这些染纸太美了，这样美丽的染纸，它们有什么用途？（学生发挥想象、畅所欲言）
师：对，只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪明才智，就 能制作出更加独特的作品来。
●普通的材料凭借我们的想象和灵巧的手，变成了如此精美的作品，其实，美的东西通常就摆在我们面前、跟在我们身边、存在于我们的生活之中。但是，需要你去发现它、美化它、创造它。课后，同学们可进一步的研究制作出更多、更美、更新的小艺术品，来丰富、美化生活。我相信，你们一定能染出更多更美的作品，让我们用双手来美化生活，打扮世界吧！
板书设计：
美术的染纸
制作过程：折、夹、挤、染、展开„„ 各种染法：浸染、点染、冲染、浓破淡„„
教学反思： 染纸，因为它变化无穷，最能激发起学生的好奇心和探索精神，是一种适合少儿特点、富于游戏性的美术活动。课堂上，教师用激发性语言激发了学生的学习兴趣，学生看着洁白的纸张在自己的手中产生了神奇的变化，激发了他们心中无限的想象空间、创作欲望。学生通过对图案设计、色彩配置和多种技法的学习和掌握，会兴致勃勃地亲手制作各种各样染纸小创作，这些作品足以证明学生有着丰富的想像力。通过亲手制作过程的体验，培养了学生的审美情趣、创新素质和动手动脑的能力。
小学六年级美术教学设计
《美丽的染纸》
三门峡市渑池县城关镇北街小学
本年度，我校健康教育工作紧紧围绕上级相关部门下达的教育系统健康教育目标任务，严格执行课程计划，加强健康知识教育，强化学生的卫生意识和良好的卫生习惯，开展扎实有效的健康教育工作。
一、加强了学校健康教育工作的领导管理
我校十分重视学生健康教育及卫生管理工作，学校成立“学校健康教育领导小组”，建立了由校长任组长、健康教师与班主任组成的健教网络队伍，层层落实负责，实行目标责任制。严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。
二、做好常见病的防治工作
学校紧密配合卫生部门的相关工作要求，做好对学生因病缺课追查工作，并加强宣传近视、沙眼、肥胖、龋齿等常见病预防知识，促使学生了解常见病的基本知识和常见传染病的特征和防治的措施，督促学生在日常生活做到自理自护。
三、抓好常规培养学生良好的卫生习惯
1、认真落实《小学学生一日常规要求》，个人卫生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣裤、勤为别人着想，为别人做事，并在早读之前进行晨检。
2、在用眼卫生方面注意读书写字的正确姿势，把标准写在每个教室的前
面，要求学生时时对照，并经常督促检查，按标准做好眼保健操。在用脑卫生上坚持学生在校学习时间不超过6小时，并十分注意学生对各门学科的学习用脑程度，课程表安排力求科学、合理，要求学生认真上好体育课和课外活动课，在抓学生常规的同时，我们从学生身边的卫生细节入手，严格训练，形成卫生习惯。
3、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8—10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。
4、认真落实口腔卫生保健规划，认真抓好口腔防病工作。重点抓好口腔卫生保健中的刷牙、漱口等洁牙方法，教会学生正确的刷牙方法及保护牙齿，睡前不吃零食，少吃甜食等的防牙措施。
5、结合“世界洗手日”教给正确的洗手方法，从而做好预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，使学生能健康成长。
四、时刻关注学生身体健康
1、坚持每天进行晨、检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。
2、坚持实行每周消毒制度。每周对校园进行至少一次的消毒，消毒比较彻底全面，杜绝流行性传染病在校园内流行，维护师生身心健康，维护社会的稳定。
五、关注学生心理健康
加强学生的心理健康教育，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。
六、认真抓好健康教育宣传
学校能利用黑板报、广播等宣传阵地，大力开展健康教育宣传，紧紧抓住学校的各项要求，每月定期宣传健康教育知识和口腔卫生保健知识，开展防近周、爱牙日、洗手日活动等。
总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心得到健康发展，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
梦中的星期天
北街小学
郝灵钰
“叮铃铃、叮铃铃”闹钟响了，我迷迷糊糊一看，才七点钟。这时，妈妈吼到：“大懒虫，起床了！快点起来做作业！”我伸了伸懒腰，央求道：“老妈，今天是星期天，你就让我多睡一会儿，好不好。”妈妈见我睡眼惺忪的样子，无奈地说道：“好吧！”我又不知不觉的进入梦乡……
在梦中，我梦到了自由自在的星期天，它能让我尽情地玩耍、歌唱……
梦中的星期天，它能让我睡觉睡到自然醒，没有作业的烦恼，不用为作业加夜班。我可以陶醉在精彩的动漫世界里，还可以上网，玩我最喜欢的游戏。
梦中的星期天是没有大人唠叨，也不用圈在憋闷的小屋里，做那没完没了的作业。我可以随心所欲地看我喜欢看的书本，还可以去感受大自然的声音：那里阳光灿烂，花朵鲜艳，绿树成荫，鸟儿鸣叫……到处充满了小朋友天真无邪，无忧无虑的笑声……
我的面前是一个用七彩笔编织的梦，是一个充满快乐，充满自由的世界……
“ 大懒虫”妈妈又叫了一声，吓我一跳。起床吧！唉！我要和美梦说：“Good__bye”了！
【评语】
本文的小作者似乎借鉴了陶渊明在《桃花源记》中用的手法，也写出了一个理想的世界，并期盼这样的美梦能成真，从一个侧面反映了目前的小学生的课业负担较重的现实，中心思想挖掘得较为深刻。同时，本文的语言清新幽默、优美动人，给人以美的享受。总之，本文是一篇成功的习作。
我妈妈的手儿巧
北街小学 王楠
我有一个很能干的妈妈，她会做饭，会织毛衣和毛裤，还有洗衣服，她的双手无所不能。
这不，妈妈又给我织毛衣呢。你看看，这都12点30分了，妈妈还在给我织毛衣那，我叹了口气，就回房间睡觉了，过了老大功夫妈妈才去睡觉。早上5点钟的时候，妈妈就又起床去收拾屋子、做早饭。去叫我起床的时候已经是7点了，妈妈整整忙了两个小时啊！我顾不上叠被子，顺着香味跑过去，一看桌子，上面有豆浆、油饼和几碟小菜，都是妈妈给做的，闻着就流口水。我像几辈子没吃过饭，狼吞虎咽的把桌子上的吃的一扫而光。
怎么样，我妈妈的手巧吧！妈妈的手是温暖的怀抱，每当我受了委屈，就跑去向妈妈诉苦，妈妈总是用温暖的手抱着我，使我所有的委屈都变为高兴。妈妈的手是„„
妈妈的手千变万化，也能把我变得天天都快乐。
【评语】
开门见山，结尾点题。你的文章大有进步。你妈妈真的很能干，她对你、对家付出这么多，这种吃苦耐劳精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！你要加倍学习呦，别辜负妈妈的一番苦心。
小鸟叫了
北街小学 刘雨欣
随着城市工业化的发展，人们面临着严重的生态危机。调查显示，地球上的海洋已经成灰蓝色，地球往日青翠的面颊，现如今却显现出大片大片的黄斑，昔日千年不化的南北两级的冰山，却因为温室效应，而逐渐融化。又因为人们对木材的大量需求，所以人们滥砍滥伐，导致植被损害严重，结果沙尘暴、泥石流等连连爆发„„人类的贪婪是大片大片的森林不复存在，数以万计的鸟儿没有了家园。小鸟凄惨的叫声，是人们贪欲的写证！我们可以展望明天，想像鸟儿悲惨的命运„„
早晨，我拉开窗帘，淡淡的阳光漏进房间。推开窗户，天空清而纯，为蔚蓝所沁透。“叽叽喳喳”几只小鸟在院子里叫着，仿佛在呼唤着人们的良知和环保的意识。我们的地球再也经不住人们的摧残，它是我们共同的家园，也是我们唯一的家园，为了我们美好的明天，一起保护地球吧！
【评语】
观点明确，好恶立场分明，使人一目了然，明白了环保的重要性。不足之处我认为是文章过于严肃，思想虽高尚但却缺乏儿童语言。
开 学 啦
北街小学
赵歆钰
新的学期又开始了，清晨我早早的起床，拿出我心爱的书包，把学习用品一股脑儿的塞进书包。匆匆扒拉了几口早饭，便高高兴兴的向学校奔去。街上又热闹起来了，道路又拥挤起来了，只见大人们一边骑电动车，一边回头叮嘱着什么。路上大多数是背书包走着的小学生，只见有一个同学愁眉苦脸，估计是寒假作业没做完吧，不过，大多数的学生还是很兴奋的，在路旁叽叽喳喳地说个不停。眨眼间，我来到了校门口，快步进了教室，推开门，已有六七个同学了，开学第一次见面，我们无话不谈，一会儿，班级就炸开了锅，你说你的，我说我的，真开心！我也打开了话匣子。
“当当当”上课的预备铃响了，同学们像快活的小鸟一样飞进教室，等待老师来上这学期的第一堂课。
班主任李老师走了进来，一张慈祥的脸上露出了笑容，那双炯炯有神的大眼睛，好像在对我们说话。我既十分喜爱，又有点害怕，你想想你若犯了错误，那双眼睛会对你说些什么呢？我们每一点进步都凝聚着老师的心血和汗水，是她们为我们指明了人生的道路，把特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人，我一定要好好学习，拿我优异的成绩回报父母、回报老师。
【评语】
开学那天的环境描写客观真实，以环境描写来烘托人物的心情，使得情景交融。更值得大家惊叹的是你小小年纪能读懂老师眼睛里的话，不简单呀！
我好学的姐姐
北街小学
高晋宇
我有一个快乐的家庭，在这个家庭里有辛苦的妈妈、强壮的爸爸、还有好学的姐姐。他们给我很多的关心、很多的幸福，特别是好学的姐姐给留下深刻的印象。
我的姐姐今年16岁，身高1米60，圆圆的脸蛋，有一双水汪汪的眼睛，像镜子一样明亮。她的嘴巴像弯弯的月亮，笑起来甜甜的。她时常穿着粉衣服和黑裤子，朴素而大方。
姐姐今年上初三，她的学习成绩非常好，回回考试每门功课都下不了95分。她每天晚上12点多才睡觉，早上6时又要起床，中午只眯一小会儿就着急要去学校，在全年级三、四百学生中她总是名列前茅。
有一天晚上，老师布置的作业很多又很难，晚上姐姐回来我就让姐姐教我。第二天老师把作业发下，我一看姐姐教我的一道题也没错。哇，我要向好学的姐姐学习。
这就是我好学的姐姐，和姐姐在一起，我不仅学到了很多知识，更是懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。
【评语】
晋宇同学的这篇作文在写作中能围绕题目展开描写，从外形和性格两方面来描写好学的姐姐，重点突出。不足之处是所写姐姐好学的事例不够具体详细，希望在今后的学习中继续努力，将作文写的更好。
小鸟叫了
北街小学
李钰旸
“妈妈，这儿有一只小鸟！”在草地上玩耍的我对妈妈说道。
“噢，她还很小呢，连羽毛都没有长全呢！”妈妈爱怜地说。
我托起了那只可怜的小鸟，望着它，眨巴眨巴着眼睛问：“妈妈，它为什么不回家呢？”
妈妈笑了笑，叹了口气，说：“你看那河边的树桩，昨天那儿还是一棵大树，小鸟的家就在那儿，可是树倒了，它的爸爸妈妈死了，它是幸存下来的……”
“为什么它这么小不会死，它的爸爸妈妈会飞，却死了呢？”还没等妈妈说完，我就仰着头问了起来。
“爸爸妈妈都是爱自己的宝宝的啊，就像我爱你一样，危险时，爸爸妈妈当然要拼命保护它的孩子啊！”
“……”
我还想问什么，但是没有说出口，只是眼中含着泪花，喃喃地说：“小鸟真可怜，这么小就没有妈妈了。”
“噼噼啪啪！”什么声音？还没等我反应过来，一颗大树就倒了下来，原来又在砍树了。我擦干眼泪，捧着小鸟，递给砍木头的人看，强装微笑地说：“叔叔，你看这只小鸟多可怜啊！它的爸爸妈妈都死了，你能为它留下几棵树吗？”砍木头的人有些不耐烦：“去！去！小孩子别捣乱，别妨碍大人干正事！”说罢又抡起斧头，继续手中的工作。
我还想说什么，却被妈妈拉走了，手里捧着这个“小可怜”。
“噼噼啪啪！”又一批大树倒下去了，它压倒了小鸟们的叫声……
【评语】
一、精神引领：一切工作应贯彻落实党的政策方针。近期，适逢十九大胜利落幕，我校认真贯彻落实十九大精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，于10月23日、31日，分别开展了学习了十九大报告，重温《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育法律法规活动，开展了师德师风教育活动，对师德师风进行自查、自纠、自我批评，通过教育学习活动，加强了教师的师德，提高了教师素质，树立了教师“学高为师、德高为范、为人师表”的新形象。
二、环境熏陶：10月份，学校开展了以“美化校园环境，争当文明师生”为主题的校园环境卫生大扫除、班容班貌大评比活动，学校粉刷了墙壁，重新布置了宣传橱窗，并将19个班教室前后门，重新包上彩钢，学校面貌焕然一新。同时，打造学校特色走廊文化，西楼一楼为“多元阅读，知行合一”国学长廊，东楼一楼为“多元阅读，童书伴我成长”现代童书立柱文化，东楼二楼为“多元阅读”诗韵立柱文化。发挥环境育人功能，营造了良好育人氛围。
三、特色建设：推进以“多元阅读，为学生一生幸福奠基”为学校特色的品牌建设，进一步凸显我校的办学特色品牌。进一步搞好我校“经典诵读与大课间体操”融合一体的亮点展示活动，促进学生全面发展。进一步深化“多元阅读进课堂”，语文课多元阅读，数学、科学课也要多元阅读。
四、具体工作：
（一）特色教研：形式多样的教研活动可以概括为：周11和期1112 x。
1、每周开展一次“周三教研日”活动
每周三下午第一二节，进行教研日活动，内容有集体备课、听课评课、主题研讨、课改理论学习、课例反思交流、外出学习心得交流等。
2、每周进行一次推进语文主题阅读课活动。
为了增加学生的阅读量，引导学生学会读书，推进语文主题阅读课，每周在三至六年级轮流进行年级主题阅读公开课活动，通过听课评课、反思实践。再听课评课再反思实践，使教师上好主题阅读课，使学生养成爱读书的好习惯。
3、每期坚持进行一次校际交流送课活动。
10月19日，我校林静、乔静花老师到天池小学送课两节，通过和兄弟校的交流，提高教师的专业素养。
4、每期对新进教师进行推门听课及汇报课。
本学期，我校新增6位代课老师，为了及时了解他们在教育教学方面的能力及水平，10月份，学校进行了领导推门听课，听课后及时点评培训活动。通过该活动，促进了学校对新进教师的了解，也促进这些新教师业务水平的提升。
5、每期认真组织两次校内赛课活动。每位教师参与校内组织的两次赛课活动雷打不动，一次是期中考试之前的自主选择课题的赛课，我校9月份已经开展。一次是期中考试之后的同课异构赛课。计划11月开展。
6、积极参加镇开展的名师讲堂活动。
10月和11月，我校教师李永清、刘向文两位教师分别在镇名师讲堂活动中作数学课。并且每次参加镇名师讲堂活动学校都安排科组长负责本校教师签到，督促教师参与教研活动。
7、每期进行一次学区大型教研活动。
学区教研活动采取走出去或请进来的形式进行，互相学习取长补短。计划在期中考试后进行。
（二）特色团队。
通过丰富多彩的“喜迎十九大”活动，通过书法、舞蹈、美术等学生社团、自主管理和社会实践等活动，加强学生“社会主义核心价值观”思想道德教育，狠抓学生行为习惯养成，管住自己的口不乱吐，管住自己的手不乱丢、管住自己的脚不乱踩，促使学生养成文明礼仪好习惯，逐步形成我校“习惯养成”德育教育特色。
（三）安全保障。
加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。学校新安装一键报警系统，进一步树立教师“一岗双责”岗位责任意识，切实做好学生安全教育、安全管理和安全值班巡逻工作，定期召开安全例会，搞好常规安全排查和安全演练，及时消除安全隐患，给师生提供安全的环境，做到警钟长鸣，确保万无一失。
为了使青少年更好地理解诚信、实践诚信，凤凰北街阳澄社区和兴庆区法院在社区开展了“从我做起，争做诚信小标兵”的主题教育。
此次教育活动以游戏、故事、讨论等形式进行，让青少年们在娱乐的同时对诚信有一个形象的理解，认识到诚信的重要性，使“诚信无价”深入人心。第一阶段名为“走近你我他”，参与者及法官 之间的互相认识，营造一种友好和谐的气氛，为活动的顺利进行以及后来大家的积极参与奠定了基础。第二阶段名为“手拉手，跟我走”，大家在活动中表现得非常积极。活动结束后，参与者之间交流讨论了活动中的感受，体会到了诚信在合作过程中举足轻重的作用。第三阶段是“比比谁的故事好”，大家畅所欲言，讲述自己现实生活中或自己读到的有关诚信的故事，其中还包含了他们自己的体会和理解。第四阶段是“我的诚信格言”，大家纷纷拿起笔写下了自己对诚信的理解，“我们一定诚实守信，因为诚信是做人的第一步。”“诚信=半次生命。”“我们只有做到诚实守信才能交到好朋友。”等等，表达了青少年今后以实际行动实践诚信的决心。
此次活动意义是重大深远的。一方面它通过游戏故事等
建设试点项目
施工合同
建设单位：蔡庄镇人民政府
施工单位：
时间：
协议书
发包人（全称）：尉氏县蔡庄镇人民政府 承包人（全称）：
依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规、遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工项协商一致，订立蔡本合同。
一、工程概况
工程名称：尉氏县2017蔡庄镇北街村美丽乡村试点项目 标段名称： 工程地点：尉氏县蔡庄镇北街村
工程内容：施工图图纸及招标文件规定的所有内容。资金来源：财政拨款
二、工程承包范围
承包范围：施工图纸、答疑纪要、洽商与变更文件内工程
三、合同工期：
开工日期： 年 月 日 竣工日期： 年 月 日 合同工期总日历天数90天
四、质量标准
工程质量标准：合格工程
五、合同价款
金额（大写）：
¥: 元
六、组成合同的文件 组成本合同的文件包括：
1、本合同协议书
2、中标通知书
3、投标书及其附件
4、本合同专用条款
5、本合同通用条款
6、标准、规范及有关技术文件
7、图纸
8、工程量清单
9、工程报价单或预算书
双方有关工程的招标文件、答疑纪要、设计变更、洽商等书面协议或文件视为本合同的组成部分。
七、本协议书中有关词语含义本合同笫二部分《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。
八、承包人向发包人承诺按照合同约定进行施工、竣工并在质量保修期内承担工程质量保修责任。
九、发包人向承包人承诺按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项。
十、合同生效
合同订立时间： 年 月 日 合同订立地点：尉氏县财政局
本合同双方约定 签字、盖章 后生效
发包人：（公章）承包人：（公章）地址： 地址：
法定代表人： 法定代表人： 或委托代表人： 或委托代表人：
电话： 电话： 开户银行： 开户银行： 账号： 账户： 邮政编码： 邮政编码：
笫二部分
详见《通用条款》笫三部分专用条款
第三部分
一、词语定义及合同文件
1、词语定义（详《通用条款》）
2、合同文件及解释顺序
合同文件组成及解释顺序：按组成合同的文件序号顺序
3、语言文字和适用法律、标准及规范 3.1本合同使用汉语。3.2适用法律和法规。
需要明示的法律、行政法规：国家、河南省、开封市关于建筑工程施工的有关法律和行政法规。3.3适用标准、规范
适用标准、规范的名称：工程设计、涉及部分与国家现行的有关施工验收规范与质量评定标准。
发包人提供标准、规范的时间：合同签订后5日内。
国内没有相应标准、规范时的约定：由发包人与承包人协商确定。
4、图纸
4.1发包人向承包人提供图纸日期和套数：招标时巳提供施工图纸，不再另行提供。
发包人对图纸的保密要求： / 使用国外图纸的要求及费用承担：/
二、双方一般权利和义务
5、工程师
5.2监理单位委派的工程师 姓名： 职务： 总 监
发包人委托的职权：施工组织设计及方案审批权，质量控制和认证权，工程量认证权，进出场材料、设备检验及批准使用权，索赔认证、安全管理、竣工验收与保修等监理合同中赋予监理工程师的职权。
需要取得发包人批准才能行使的职权：发布开（停）工令，工期顺延签证，不称职技术（管理）人员撤换建议等监理合同中赋予监理工程师的职权。
5.3发包人派驻的工程师
姓名： 职务： 甲方代表
职权：施工过程中协调工作，监督工程质量和进度，审定签发工程款权，工程设计变更及现场签证审批权及与本工程建设相关的一切事宜。
5.6不实行监理的，工程师的职权：无
7、项目经理
姓名： 职务： 项目经理
8、发包人工作
8.1发包人应按约定的时间和要求完成以下工作：
(1)施工场地具备施工条件的要求及完成的时间：土地征用、地上附属物赔偿工作于开工前5日完成，开工日期前施工现场具备开工条件。
(2)将施工所需的水、电、电讯线路接至施工场地的时间、地点和供应要求：开工前5天，发包方提供电源至施工现场，承包方负责安装电表及表内连线，并按表计量，按有关部门的收费标准，定期交纳电费。施工用水，承包方现场解决。电讯承包方自行解决。(3)施工场地与公共道路的通道开通时间和要求：开工前5天，负责解决施工排水等施工场地占用与公共道路开通，满足施工要求。
(4)工程地质和地下管线资料的提供时间：开工前5天，提供完整的工程地质与地下管线资料。
(5)由发包人办理的施工所需证件、批件的名称和完成时间：开工前办理完毕工程监理、开工许可证等所有报建手续。
(6)水准点与座标控制点交验要求：开工前5日将本工程使用的水准点及坐标控制点向承包方提交书面资料并进行现场校验。
(7)图纸会审和设计交底时间：开工前5日。
(8)协调处理施工场地周围地下管线和邻近建筑物、构筑物（含文物保护建筑）、古树名木的保护工作：执行通用条款第8.1(8)款。
(9)双方约定发包人应做的其他工作：负责协调与地方有关部门和当地居民的关系。
8.2发包人委托承包人办理的工作：若有发生，承包人负责实施，费用由甲方承担。
9、承包人工作
9.1承包人应按约定时间和要求，完成以下工作：
(1)需由设计资质等级和业务范围允许的承包人完成的设计文件提交时间： /(2)应提供计划、报表的名称及完成时间：开工5日前，提交施工组织设计，总进度计划，施工人员和机械使用计划，主要材料供应计划，每月25日提交当月完成工程量价并报下月进度计划。(3)承担施工安全保卫工作及非夜间施工照明的贵任和要求：执行通用条款第9.1(3)款。
(4)向发包人提供的办公和生活房屋及设施的要求：无(5)需承包人办理的有关施工场地交通、环卫和施工噪音管理等手续：执行开封市有关规定。
(6)已完工程成品保护的特殊要求及费用承担：按设计施工规范，由承包人负责。
(7)施工场地周围地下管线和邻近建筑物、构筑物（含文物保护建筑）、古树名木的保护要求及费用承担：承包人负责保护，费用由承包人承担。
(8)施工场清洁卫生的要求：达到文明施工工地的标准。(9)双方约定承包人应做的其他工作：双方协商。
三、施工组织设计和工期
10、进度计划
10.1承包人提供施工组织设计（施工方案）和进度计划的时间：开工前5天。
工程师确认的时间：收到后5日内批复。10.2群体工程中有关进度计划的要求： /
11、工期延误
11.1(7)双方约定工期顺延的其他情况：正常施工受到严重民扰及设计变更等而延长的工期。
四、质量与验收
12、隐蔽工程和中间验收
12.1双方约定中间验收部位：基槽、中间结构、钢筋等按照国家施工及验收规范要求的部位。
五、安全施工
执行国家有关规定进行安全施工，并执行通用条款笫20、21、22条，且要求在施工期间不发生一类望大事故，如发生重大事故由承包方负责。
六、合同价款与支付
13、合同价款及调整
13.2本合同价款采用固定价格方式确定。
(1)采用固定价格合同，合同价款中包括的风险范围：风险费用的计算方法：无。
风险范围以外合同价款调整方法：按双方确认的经监理工程师审核的工程变更单、签证单按实结算。
(2)双方约定合同价款的其他调整因素：设计变更时，依工程量清单编制方式调整。
13、工程预付款
发包人向承包人预付工程款的时间和金额或占合同价款总额的比例：无。
扣回工程款的时间、比例：无。
14、工程量确认
14.1承包人向工程师提交已完工程量报告的时间：每月25日报送发包人（由监理和发包人工程师核准后认定）。
15、工程款支付
双方约定的工程款支付的方式和时间：工程主体完工后，付合同价款的30%,省财政厅验收合格并取得竣工决算审计报告后，付合同款的60%,剩余10%待一年质保期满后无质量问题一次性付清。
七、材料设备供应
16、发包人供应
16.4发包人供应的材料设备与一览表不符时，双方约定发包人承担责任如下：
(1)材料设备单价与一览表不符： /。
(2)材料设备的品种、规格、型号、质量等级与一览表不符： /。(3)承包人可代为调剂串换的材料： /。(4)到货地点与一览表不符： /。(5)供应数量与一览表不符： /。(6)到货时间与一览表不符： /。
16.6发包人供应材料设备的结算方法： /。
17、承包人采购材料设备
17.1承包人采购材料设备的约定：由发包人、监理工程师认定监督材料质量，不符合工程要求的，立即出场。
八、工程变更
按通用条款29条执行。
九、竣工验收与结算
18、竣工验收
18.1承包人提供竣工图的约定：工程竣工验收后30日内提供竣工图肆套。
18.2中间交工工程的范围和竣工时间： /。
十、违约、索赔和争议
19、违约
19.1本合同通用条款第26.4款约定发包人违约应承担的违约责任：顺延工期。
双方约定的发包人其他违约责任： /。20.1本合同中关于承包人违约的具体责任如下：
本合同通用条款第14.2款约定承包人违约承担的违约责任：支付按合同价款的每日0.1%违约金。
本合同通用条款第15.1款约定承包人违约应承担的违约责任：承包人自行返工至约定的质量标准、费用自理。双方约定的承包人其他违约责任： /。
21、争议
21.1双方约定，在履行合同过程中产生争议时：(1)请监理工程师调解；
(2)采取第三种方式解决，并约定向尉氏县人民法院 提起诉讼。
十一、其他
22、工程分包 1:周边环境关系由发包人负责协调。
2:工程施工内容以实际施工内容为准进行决算。3:工程质量保修书（详见附表）
附件3:
发包人（全称）：尉氏县蔡庄镇人民政府工程质量保修书
承包人（全称）：
为保证尉氏县2017年蔡庄镇北街村美丽乡村试点项目工程在合理使用期限内正常使用，发包人承包人协商一致签订工程质量保修书。承包人在质量保修期内按照有关管理规定及双方约定承担工程质量保修贵任。
一、工程质量保修范围和内容
质量保修范围包括排水管道按照国家施工及验收规范要求的部位等项目。具体质量保修内容双方约定如下：承包人承包范围内的工程内容。
二、质量保修期
质量保修期从工程实际竣工之日算起，分单项竣工验收的工程按单项工程分别计算质量保修期。
双方根据国家有关规定，结合具体工程约定质量保修期如下：
1、遣路、排水工程等市政公用工程为壹年。
2、其他约定：无
在竣工验收前共同签署，作为施工合同附件，其有效期限至保修期满。
发包人：
法定代表：
欢迎各位领导到xx来检查指导工作。
我们街道党工委按照区委和区委组织部的安排，xx月xx日召开了“两学一做”工作会议，这标志着全街道xx个基层党（总）支部xx名党员参加的“两学一做”学习教育工作全面启动。下面，我重点将我们街道开展“两学一做”学习教育情况简单汇报如下：
一、基本情况
我街道现有xx个基层党（总）支部，共有党员xx名。其中，农村党（总）支部xx个，社区党（总）支部xx个，非公企业党支部xx个，其它基层党组织xx个。目前，各基层党支部班子配备齐全，干部作用发挥好，工作开展正常。我们全街道党员队伍整体呈现“两头多、中间少”现象。即，六十岁以上党员占到党员总数的xx%多，xx岁以下党员占近xx%，而中间党员相对少点。特别是农村及城改社区党员队伍，老党员较多，而年轻党员几乎全是大学毕业生返乡党员。针对不同党员队伍现状，我们分类进行了安排，保证学习教育工作能扎实推进。
二、主要做法及特点
一是党工委重视。将“两学一做”学习教育工作列入街道党工委重要议事日程，成立了领导小组及办公室、督导组、宣传组等，xx次召开“两学一做”专题会议，专门研究街道工作计划、方法措施、领导分工和街道领导联系基层支部学习教育要求和目标。
二是领导带头。街道党工委班子成员能站在讲政治的高度，思想上重视学习教育工作，能主动沉到基层，亲力亲为，积极为基层启动学习教育工作排忧解难，帮助基层制定学习方案，协助党员制定个人学习计划，保证了每个基层党（总）支部都能按时启动学习教育工作。
三是安排细致。街道党工委专门抽调*名机关干部充实到工作小组中，多次召开碰头会，研究分析街道基层党组织实际和党员队伍现状，分级都制定了学习教育工作方案、专题学习讨论安排表等，并针对不同基层党组织做好分类指导制定方案，落实党员学习计划，保证工作启好步、开好头。
四是带头学习。街道党工委领导班子成员能继续保持“三严三实”养成的良好学习习惯，坚持每周三下午集中学习，达到“先学一步、学深一点”，提高指导基层学习的水平和能力，用自己的实际行动带头全街道党员的学习高潮。各基层党组织目前均完成了xx个集中学习任务，所有党员均能参加学习，配发的学习资料和学习用品全部发放到党员。
五是送学上门。针对党员队伍的不同情况，积极做到“送学上门、送书上门”。对全街道xx余名年老体弱或卧床不起的老党员，由支部确定专人负责联系，将学习资料和用品送到其手中。对城改未回迁在外过度的党员，或在市区务工的年轻党员，各支部都想了很多办法，如，每名支部成员、党小组长或村（居）委会中的党员干部联系*名党员，利用节假日或休息时间，送学上门、送书上门，进行专门辅导，完成学习任务，保证全街道不留下任何一名特殊党员。
另外，对确因身体原因不能参加学习的老党员，我们准备给他们每人购买一台小喇叭，分阶段用U盘将学习任务录下来，让这些老党员听着完成学习任务，发挥老同志多年养成的对党忠诚的良好品德，发挥他们的影响和带动作用，保证全街道学习任务的完成。六是营造氛围。在区委组织部的大力支持下，精心准备了部分宣传教育内容，保证各基层党组织使用。据统计，各支部都制作了*块学习宣传栏，在本单位核心路段悬挂了多条宣传横幅，营造了浓厚的氛围，吸引群众，让群众监督，督促每名党员都能自觉完成“两学”任务，做优秀共产党员。
七是“十个结合”。把“两学一做”学习教育活动和以“四位一体”为重点的基层党组织建设提升年、社区换届、重点项目、城改回迁、信访xx等工作相结合，用重点工作促进学习教育任务的落实，用学习教育成果保证各项重点工作任务的完成，真正做到两不误、两促进。
三、下一步的重点工作
一是继续扎实落实学习教育任务，坚决防止图形式、走过场现象的发生，真正使每名党员学深、学细、学透；
二是每月安排一次学习交流座谈会，每个支部确定xx名代表发言，不断检验基层学习效果；
三是准备组织各支部成员到xx或红色教育基地进行“两学一做”参观学习，重点是省上确定的xx典型基层党组织学习取经，提升街道基层干部的学教水平； 四是积极做好“七一”先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者的推荐工作，并做好街道“七一”庆祝及表彰活动的准备工作，重点突出“两学一做”特色；
五是尽快完成对伤残、年老党员进行送学上门工作，购买小广播u盘；
六是继续做好基层党组织和广大党员集中学习，保证一周一次集中学习，一月一次座谈，一月一个活动主题；
七是筹备召开街道千名党员教育报告大会和书记讲党课工作。每名街道领导都要到联系支部上党课。在基层书记中还将开展交流上党课活动，提升基层书记思想上的重视程度和上党课的质量；
八是召开全街道大工委座谈交流会，同驻地单位党组织交流“两学一做”经验，不断促进街道“两学一做”工作；
九是做好“七一”党员优秀学习笔记、心得体会的集中展览和基层支部书记的互查互学活动；
十是做好社区换届选举工作，用实践检验“两学一做”成果，保证按时完成换届任务。发挥好“一名党员一面旗帜”的作用，促进全街道信访xx目标任务的完成。在换届后，及时做好基层干部的集中轮训工作，促进街道全年各项目标任务的落实，力争重新迈进优秀街道的行列。
为进一步了解我镇豆腐加工业的现状，按照镇领导的安排，我们大学生村官分成五组，分别对四道街和南园子的豆腐加工业进行为期一周的调研，我们这组负责西北街的豆腐加工业,通过走访调研，现将调研情况报告如下：
一、西北街豆腐加工业的基本情况。
1、加工种类及占地规模。通过走访，西北街一共有 家豆腐加工作坊，一家专门加工豆腐干和豆腐皮的作坊，一家只加工豆腐干的作坊。这 家的豆腐作坊规模都比较小，基本上都是占用自家的一间小南房，作坊面积约15平方米，只有专门加工豆腐干和豆腐皮的那家作坊面积比较大，约有50平方米。
2、人员配备。经过入户调查，这 家只做豆腐的小作坊都是夫妻二人共同经营，男方负责倒水等重活以及外出销售，女方负责豆腐的具体加工等细活。加工豆腐皮及豆腐干这家的规模相对大一些，是一个家族式的经营模式，一共有五人各分工不同。
3、原料的来源。豆腐及相关制品的原料主要是黄豆，调查的这几家大都是从粮油市场大量购买，或是从豆贩子手里购买，黄豆有的是产自本地也有从外地如张家口等地贩来的。
4、成本及其利润。经过调查，加工一锅豆腐大约需要四度电(每度电0.47元，需1.88元)、二十斤煤(冬天煤的价格高大约要8元、夏天约6元)、三十斤水（约0.1元），十二斤黄豆（黄豆按
目前的市场价是每斤2.35元）, 合计成本约36.18——38.18元。目前每锅豆腐的市场价是60元，除去成本，每锅豆腐的利润至少20元。一般情况下，一斤黄豆能加工一斤豆腐干，一斤豆腐干的市场价最低为8元，除去水电煤等成本，每斤豆腐干大约能赚4元；一斤黄豆能加工一斤豆腐皮，一斤豆腐皮的市场价格为5元，除去水电煤等成本，每斤豆腐干大约能赚3元。在这些豆腐作坊中有的豆腐作坊用的是井水，水的成本会降低，有的使用的煤炭价格高低不同，成本的不同会导致利润有细微的差别。
5、日产量及销售方式。调查的这 家豆腐加工坊其中有家基本上每天能生产两锅豆腐，有家根据客户的需求生产三到五锅不等。加工豆腐干及豆腐皮的这家平均每天生产100斤豆腐皮、50斤豆腐干。一般情况下，过春节的前期豆腐以及相关豆制品的需求增大，因此产量会比平时的多一些。销售方式主要有三种：一是男方拿走一大部分走街串户卖，一小部分留在家里有邻居上门购买。二是拿到菜市场的固定摊位去卖。三是有固定的菜铺子、饭店及学校食堂向豆腐坊定制，男方负责送货，属于批发销售（市场价格是每块豆腐卖5元，批发价格为4.8元），价格比市场价要低一些，利润相对降低，但是需求量稳定。
二、家庭作坊式的豆腐加工存在的问题。
豆腐是我镇人们餐桌上的经典食品，需求量很大。但是经过这几天的走访调查，我们发现这些家庭式的作坊大都规模较小、品种单调、科技含量低、卫生状况较差，销路局限。这些因素在不同的程度上制约着我镇豆制品产业的发展。
三、对我镇未来豆腐加工业的思考。
【北街小学关于防治】推荐阅读：
北街社区2011年妇联工作总结09-07
关于尊严作文小学06-17
小学关于天气景色作文06-16
关于小学六年级心愿作文05-29
关于小学校园演讲稿06-04
小学五年级关于微笑作文06-06
关于小学雪莲花作文06-18
关于小学生家园作文06-27
小学生关于爱心名言07-05
关于小学生爱心作文07-10
