最新学校安全工作日常管理制度

最新学校安全工作日常管理制度（精选8篇）

最新学校安全工作日常管理制度 篇1

西潘楼中心小学

2013年9月

学校安全工作管理制度

一、例会制度

学校每月召开一次安全工作专项会议，并作好记录。

二、事前处理制度

1、要积极认真排查本单位的安全隐患，如因排查不力而出现的安全事故，一经查出，将追究第一责任人的责任。

2、对于在安全检查中查出的隐患问题，要及时、全面、彻底整改。如果因主观原因造成整改工作不到位，将追究第一责任人的责任。

三、信息通报制度

1、要及时将本单位无法解决的问题，上报教育局安全办和相关科室。

2、对于已发生的安全事故，要按照市教育局和本单位安全工作应急处理预案相关要求及时上报。

四、值班值宿制度

1、要切实加强值班值宿工作。节假日和防汛期间，要安排领导带班和教师值班、值宿，并做好值班、值宿记录。

2、要定期巡查各部位的安全情况，遇有突发事件及时上报、处理。

五、责任追究制度

1、行政主要领导是第一责任人，分管领导是直接责任人，相关部门负责人是具体责任人。

最新学校安全工作日常管理制度 篇2

1.1 缺乏先进的消防安全管理体系

化工企业消防安全管理的现状堪忧, 除了危险性高、生产工艺复杂、设施落后、人员素质低等客观原因之外, 其中最重要的原因就于消防安全的管理方式仍然比较落后, 这是大部分化工企业中存在的问题。一些企业由于独立性差、待遇与风险不对应、缺乏消防安全意识等因素的影响, 其管理方式通常是“经验型”或“事后型”的, 这种方式过于看重经验, 对事故的定性分析多、定量分析少, 总是在事故发生后才开始吸取教训。而对安全防火等工作来说, 许多化工企业一般会采用计划、检查、总结等的方法加以管理, 并未建立系统化、日常化的管理机制。这样, 就无法做到防患于未然, 在发生事故时就会束手无策、无力应对, 最终导致难以估量的重大损失。

1.2 消防安全的审核、验收等工作不到位

有些化工企业, 尤其是中小型的化工企业, 由于生产规模有限、技术水平偏低, 导致企业管理者的随意性大、法制意识不高, 往往会在工厂区域内任意更改或扩建存放危险品的车间、仓库以及其它设施, 且不认真申报相关的消防行政审批手续, 最终造成厂房的设计无法达到要求, 消防器材等防火基础设施不完善, 给企业消防安全的预防与管理埋下了火灾隐患。

1.3 未对从业人员进行消防安全培训

当前, 许多化工企业由于对消防安全重视不足等原因, 对其从业人员并未进行严格的消防安全知识培训, 导致企业员工甚至不了解化工物料的基本特性, 未掌握操作的规程与注意事项, 就上岗进行操作了。这样就容易出现从业人员因违反操作规定而造成事故, 且出现事故后又不会使用消防器材、不懂火灾消防方法与逃生技巧, 最终出现小火酿大灾的尴尬局面。

1.4 化工设备与工艺技术老化, 存在众多隐患

一些化工企业由于存在的历史较长, 其化工设备运行的时间通常远远大于正常使用年限。因此, 企业中老化的设备就会存在许多安全隐患, 生产现场中设备非常容易出现跑、冒、漏等现象。同时, 企业中的工艺技术老化、安全管理方式落后、对操作流程的监控较少, 甚至存在靠手动阀门或人工取样等落后的控制手段, 如果一旦出现意外, 这些化工设备与工艺技术根本无法应急反应或紧急停止。此外, 有些工艺管道埋在地下, 企业对其并未进行定期地检测, 某些泄漏现象也就不能获得及时处理, 等到发现的时候已经是十分危险的了。

2 化工企业消防安全管理日常化的对策

2.1 逐步建设现代化先进的管理体系

当前, 很多化工企业都在建设一种国际先进的HSE (即健康、安全、环境) 管理体系, 这对于化工企业来说, 是加强其安全管理、提高竞争力、谋求持续发展的必然要求。相关的消防部门也应利用化工企业消防安全意识提高的机会, 根据法律法规的要求, 并结合化工企业建设HSE管理体系的实践经验, 把重点防火企业消防安全管理的相关规定纳入到该体系中, 把企业管理与消防安全管理结合在一起, 以便使企业以前那种消极被动的消防管理, 逐步转变成一种积极主动的管理。同时, 化工企业还可以借助市场推动力, 在企业消防安全管理体系中逐步形成链式反应, 不断推动企业消防安全管理水平的提高。

2.2 对消防设备与器材进行日常管理与维护

化工企业的消防设备与器材装备不能用于非消防性救援中, 任何人不能擅自使用、损坏、移动消防设备与器材, 对违反规定者应该根据相关的消防法与安全管理制度进行处罚, 如果情节严重, 还要追究相应的法律责任。另外, 更好灭火器材的工作应交由消防部门负责, 清楚标明器材的使用期限, 对已过期的或无法使用的灭火器材进行填充或更换, 以保证这些防火措施作用的正常发挥。

2.3 加强教育培训力度, 制定事故预案

化工企业要制定与完善消防安全管理规定, 并要求从业人员在遵守生产操作规程的基础上, 严格执行企业制度的消防安全规定。化工企业必须定期对从业人员进行消防安全知识的教育与培训、岗位安全操作规程的培训、事故处理方法的培训等, 并制定相应的事故应急处理预案, 并可以组织从业人员进行演练, 以便不断提高从业人员的业务素质与操作技能, 提高其在事故中的应变能力。

2.4 积极改善老化问题, 提高消防安全管理要求

为了消除化工企业中的事故隐患, 减少企业不必要的损失, 无论新老型的化工企业, 都必须严格依照消防安全管理的规范与标准, 不但加强企业消防安全管理的要求, 以确保化工企业的生产安全。例如, 上海市的消防规划:对那些处于化工生产划定区域中, 符合现代化产业发展要求, 采用先进技术与成熟工艺的化工企业, 应该鼓励并帮助其发展;而对与那些距离城市密集区较近的, 工艺与设备相对落后, 不符合现代产业发展要求的化工企业, 就应该加以限制, 并逐步促使其自然萎缩。近年以来, 出现了许多新建的化工企业, 这些现代化工企业的生产相对过去的生产已经有了很大变化, 其消防安全管理也比较到位。而那些老化工企业, 由于历史的原因, 其在消防安全管理方面仍存在许多问题, 对这些企业来说, 必须积极进行技术改造, 按照现代消防安全标准, 采用以新带老的方式逐步改造企业的安全技术, 尤其是消防安全设施方面, 更应当设置一些经过检验、有效、可靠的消防设备, 以保证灭火扑救的质量, 把火灾隐患消除在萌芽阶段。

结束语

对于化工企业来说, 不断提高企业整体的消防安全管理水平和防范火灾的能力, 实现消防安全管理工作的日常化、常态化, 保证企业生产的安全与稳定, 是企业实现健康快速发展的重要前提。只有切实做好企业的消防安全管理工作, 才能推动化工企业持续快速发展, 才能促进社会经济的发展与社会的和谐。

参考文献

[1]缪鹏飞.化工企业消防安全及管理对策的探讨[J].石油化工安全技术, 2010 (23) .[1]缪鹏飞.化工企业消防安全及管理对策的探讨[J].石油化工安全技术, 2010 (23) .

[2]吴欣慧.浅析化工企业消防安全的防火措施[J].中国西部科技, 2010 (36) .[2]吴欣慧.浅析化工企业消防安全的防火措施[J].中国西部科技, 2010 (36) .

[3]李文豪.现代化工企业火灾隐患及消防安全对策的探讨[J].消防科学与技术, 2011 (5) .[3]李文豪.现代化工企业火灾隐患及消防安全对策的探讨[J].消防科学与技术, 2011 (5) .

[4]张旭威.中小型化工企业的消防安全管理[J].皮革与化工.2010 (3) .[4]张旭威.中小型化工企业的消防安全管理[J].皮革与化工.2010 (3) .

学校工作，日常抓好两件事 篇3

假若以局外人的身份走进某所学校，你第一眼会观察什么？答案也许各种各样，但从一个校长的经验出发，我的理解是：第一观察校园的卫生面貌，第二去观察学校的教学秩序（包括课间活动）。

为什么是这两件，而不是其他的事情？首先因为他是局外人，（其中可能是家长，可能是上级领导，或者是来自外校的同行等等），感兴趣的是迎面而来的事情。其次，因为观察点在校园，而不是教室或办公室，所以不可能跳跃式深入到学校的内脏去了解实情，例如听汇报，看资料，或进教室听课等等。第三，走进校园对一所学校直观体验只能来自以下几种情境：或是校园整洁；或是垃圾遍地；或是上课安静有序，或是吵闹无章。体验很重要，虽然卫生面貌和教学秩序都属于表象，但从中可判断出一所学校日常管理的优劣。

既然常人都从卫生面貌和教学秩序观察一所学校，那么作为校长要认真对待这两件事，日常要抓好这两件事。可实际情况并不尽然，生活中居然也有不把卫生和秩序当回事的校长。

认为卫生和秩序不重要的校长所持的理由，听来铮铮有词：校长的第一责任是抓质量促教学，卫生和秩序都是区区小事，不值浪费时间。甚至有人认为抓卫生是娘们的事，大丈夫不该把精力浪费在婆婆妈妈的事情上。

听着这样的回答让人哑然失笑，思考再三，觉得有必要做一番探讨：

第一、教学秩序并非小事，它是学校管理的一面照镜，是学生习惯的体现。

抓教学促质量是对的，说明校长角色意识很强。但是，抓教学质量过程中，必须要有一些保障措施。这个措施应该是什么？以我的理解，一要采取流动式管理，防治教师有意放空堂。好多空堂的出现，主观上是师德在支配教师行为，客观上与校长或教务主任爬在办公室，不闻窗外事有直接关联。校长主任放松警惕，为空堂提供了可乘之机。破窗理论告诉我们，假若放纵一次空堂，那么就有第二次空堂接着出现，当空堂横行校园，教学生态将遭到严重污染和破坏。而且空堂危害性远不至于此，看着老师不来上课，学生内心骚动，偷着逃课，与老师玩猫捉老鼠游戏，或公然在教室吵架斗殴，老师也许意识不到自己放空堂的后果，但教室里就是埋下了安全隐患。二要针对空堂制定应急预案，教师出现请假教务迅速做出回应，安排同班其他教师替课。有的学校空堂的出现多是因管理层反应迟钝缓慢造成。同时 要科学安排校内各项活动。有些学校出现秩序乱，祸根就在安排上的粗疏。例如要开展广播操比赛，本来一周时间足够用，可有的学校支付一个月时间去准备，准备过程没有纪律约束，有的班级占用上课时间演练，扰乱了教学正常秩序。三要制定必要处罚措施。事实证明仅从理论上强调师德建设，解决不了空堂问题，解决教学上的顽疾，还需要制定一套惩戒性措施。这措施一定要严，始终要保持露头就打的态势，发现一次处理一次，只要坚持下去，空堂总有销声匿迹的时候。

好秩序来自规范管理，体现出学生的教养。尤其做课间操，假若没有养成教育做支撑，操就没法做下去。要么学生迟迟倒不了场，要么人数奏不齐，要么做的过程说话嬉笑，要么动作不认真。这些问题的出现，就是日常放纵教育和管理的结果。有的学校为了矫正做操不认真的习惯，选择头疼医头的办法，开展做操比赛。但比赛只能换来暂时的好秩序，换不来根本上的变化。

秩序反映出来的问题，貌似微不足道，但没有规范的管理做奠基，校园无法重归应有的节奏和状态。

第二、卫生整洁与否，反映出来的是校长对养成教育究竟多大重视。

扣好人生第一粒纽子，似乎是当下的一个重要话题。这纽子对于学生而言，应该指什么，作为教育工作者我们心中必须清楚。对于人生观尚未形成的中小学生，培养他们良好的行为习惯，从某种程度上来说就是扣好了人生第一粒纽子。好习惯涵盖学生生活学习的方方面面，其中包括学习习惯、卫生习惯、守时习惯等等。对于农村学生而言，欠缺的就是卫生习惯，根因在于众所周知的家庭教育滞后。所以，在乡下学校学生身上出现的毛病，集中在乱吃零食，乱扔垃圾方面。关键是校园垃圾遍地飞舞的时候，作为校长和管理者如何面对，是回避绕着走，还是迎难而上？这是考量校长认识态度的一道试题。重视养成教育，把切入點放在抓日常卫生习惯的培养上。同时，在时间上对行动方案要做持续贯彻，这样校园的面貌就会发生显著变化。

校园变得整洁舒心，生活在其中的学生隐隐感受到一种教育场就在周身，有这种教育场包围着、熏陶着，学生行为自然会收敛许多，反过来，好环境又发挥了育人的作用。

当然，也有把治理垃圾视为娘们事情的人。校长态度消极，校园即便放置无数垃圾箱，垃圾也找不到归宿，仍然遍地飞舞。问题远不至于此，走进校园还发现窗户玻璃不透明，墙壁保暖层伤痕累累，厕所无处下脚、学生宿舍污水横流等等。面对这系列问题，校长也许觉得无所谓，但学生心中早种下环境不足以珍惜的认识，身上的陋习于是越来越多，到最后影响到学生好习惯的培养，好品德的形成。

学校教育的宗旨说到底就是知识传授和习惯养成。从这个意义上来说，抓卫生不是一件单纯的事情，它所折射的是学校对教育本质的认识和规律的把握。因此校长要调整思路，自觉改变对卫生问题的认识。一般来说，养成卫生好习惯，没有什么诀窍，只要做到以下几个要求，目标就能轻松实现：

第一、明确划分区域，解决无人领，无人管的问题。

第二、每天早晨校长或中层负责检查卫生落实情况，发现问题，责令有关人员整改。检查贵在坚持，日久天长，习惯自然养成。

第三、经常性开展卫生评比，采取流动红旗制，表彰和奖励卫生管理先进班级，激发大家抓卫生热情。

学校日常安全管理 篇4

一、学校学生出入校门和乘坐车辆一律要佩戴校牌。

二、学生在校内、楼道、走廊、教室内不准追逐打闹，大声喧哗。

三、学生上、下楼梯一律靠右行走，不许拥挤，不准攀爬栏杆，楼道扶手，损坏花草树木。

四、班主任按时晨检、午检，认真清查记录，缺勤学生及时与家长取得联系。特殊情况及时报告学校，教育学生因病、有事要请假。

五、值日教师认真巡查安全、纪律、卫生情况，负责学生上下楼道，不出现拥挤现象，负责早晨校门外学生安全进入校门。

六、班主任教师加强交通安全知识教育。教育不乘车的同学认真遵守交通规则。防止交通事故发生。

七、班主任随时检查班级是否存在安全隐患，教育学生不触摸电线，发现问题及时报告学校。

八、教育学生不得骂人打架，各班学生课间、午休时间不许串班。发现学生生病、碰伤等情况，及时报学校与家长联系，并立即送医院治疗。

九、任何人不许体罚和变相体罚、辱骂学生，否则责任自负。(教师自知)

学校安全个人工作计划最新汇总 篇5

学校安全个人工作计划1

一、指导思想

坚持“学习食品安全教育法规知识，提高管理水平，培养学生的自护能力，避免群体性食物中毒事故”的食品安全工作方针，深化校园安全工作责任制，落实“制度保证，重在预防”的工作措施，创建“平安和谐校园”，办人民满意教育。

二、工作目标

1、参与并力争通过食品卫生分级量化考核，争取食品卫生达标。

2、全面落实学生食品配送工程和校园放心店建设工作。

3、推行“五常法”食品管理模式，完成饮食放心工程示范学校创建任务。

4、加大经费投入，改善学校食品安全环境。

5、健全机制，力保学校不发生群体性食物中毒事故。

三、工作重点

1、认真贯彻上级主管部门有关学校食品卫生工作的法规、政策和工作要求，确保学校食品安全工作有布置、有落实，并及时反馈情况。

2、建立和健全食品卫生安全工作责任制、责任追究制度和各项规章制度，配备相应的食品卫生安全管理机构和人员，加强对学校管理人员、从业人员和全体师生的食品安全培训与安全教育，在校园内形成全员重视、人人讲卫生的良好氛围。

3、配合卫生监督部门开展学校食品卫生量化分级考核。

4、实施“食品配送制度”。

5、加大食品安全设施投入，改善食品环境，降低食品安全风险系数。

6、开展学校食品卫生专项检查，积极配合卫生、工商等部门做好专项整治工作，对发现的安全隐患及时整改，防止学校饮食饮水中毒事件发生。

四、工作措施

1、加强领导，明确职责

切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。学校成立食品卫生领导小组，明确职责，细化责任，层层抓落实，形成部门协作、上下联动的工作格局，有效预防、控制和消除食品卫生安全事故的危害。要建立预防应急机制，组织、协调、指导应急处置工作，一旦发生食物中毒事故，能迅速处理，把险情控制在最小范围，并降到最低程度。

2、加大宣传，营造氛围，突出教育的长效性。

贯彻落实《学校卫生工作条例》，大力宣传《中华人民共和国食品卫生法》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《街头食品管理办法》。充分利用健康教育课、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络等形式进行食品卫生安全教育，要加强教育，使学生养成良好的卫生习惯，自觉抵制购买流动摊点食品。增强学生的预防意识，提高自我保护的能力。

3、突出重点、狠抓落实

要始终把学校食品卫生安全工作作为大事来抓，紧紧围绕确定的工作目标，狠抓落实，力争取得明显效果。重点抓好四个方面的工作。

(1)加强学校食堂安全监管，提高餐饮质量。

学校食堂监管从源头抓起，建立经营者采购食品时索取产品合格证制度，严把进货渠道关，加强食品卫生日常管理，并有专人负责;积极配合卫生监督部门落实食品卫生管理措施，规范食品存贮、加工、烹饪各个环节，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品;依法强化学校食品卫生后勤管理，让学生吃上放心的饭菜，坚决严防学生食物中毒事故的发生。

(2)加强对健康体检的把关，有效防止病菌侵入。

(3)加强事前预防工作，严防突发事件的发生。

要进一步落实预防为主，常抓不懈的工作方针，提高警惕，预防校园侵害。切实做好食堂管理，严格控制外人进入操作间，严防盗窃和投毒事件发生，严把房门关。

4、加强业务培训，提高监管水平

要加强校医、食品安全管理人员的业务知识培训，提高他们的业务能力和依法管理的水平。同时对经营食品的从业人员进行业务培训,让其提高食品安全意识和掌握卫生操作规范,避免食物中毒事件的发生。坚持培训上岗、执证上岗制度,增强责任感、使命感，确保食品卫生安全。

__县那拉提镇塔亚苏学校

20__年9月

学校安全个人工作计划2

20__年，我校安全管理工作将坚持以党的十七届五中、六中全会精神为指针，以国家和省、市中长期教育改革和发展规划纲要为引领，以科学发展、和谐发展、安全发展、保障和关注民生为主题，以“校园安全管理标准化”建设主线，进一步深化“警校共育”和“和谐校园”创建，进一步完善学校安全三防设施，巩固“四改一加强”成果，全面贯彻落实安全工作的法律法规，深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，确保师生平安和校园稳定，努力保障学校教育事业的可持续发展。

一、指导思想

认真贯彻县教育局安全管理工作的指导思想和总体要求，坚持以人为本、以稳定求发展，加强校园文化建设，以活动保安全，以安全保德育，以德育保校园安全文明，坚持教育与管理、治理与建设相结合，群防群治，标本兼治，以防为主，防治结合，切实做好学校治安综合治理工作。解放思想，实事求是，与时俱进，务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

二、组织领导

为切实加强对安全工作的领导，决定成立白水中学安全工作领导小组。

组长：侯茂生

副组长：徐志高

成员：张全杨光润汤勇张波董剑平马宝成张正位欧维宇及各班主任教师。

领导小组下设办公室于学校安全管理办公室，汤勇具体负责学校安全日常工作。

三、工作目标

1、认真贯彻落实安全工作法律法规和政策，进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织网络，做到机构、人员、责任、经费“四落实”。实现“三无”目标，即全年无责任事故，无重特大事故，无死亡人数。

2、健全学校安全工作领导责任制、奖惩制、例会制、宣传教育制，检查制、报告和安全工作值班制度等各项制度。

3、学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每周开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。

4、抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及实验室危化品的安全监督检查与管理。

5、抓实校内安全管理工作，重点落实门卫工作职责，加强楼道安全管理，加强学生宿舍安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故，减少一般事故，较大以上事故为零。

6、组织修订完善学校安全应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织演练。

7、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校内食堂、小卖部和水果店运行规范，进货索票、索证率达100%;确保学校内食堂、小卖部卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%。

8、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。

9、建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作档案管理。

10、进一步整治师生员工的不良卫生习惯行为，巩固并推进“四改一加强”成果。

四、主要工作：

1、校舍安全管理

做好校舍的安全管理，一是健全和完善校舍档案，二是定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时排除，三是坚持聘请专业人员每年对学校现有校舍特别是青瓦砖木结构校舍的隐蔽部件进行一次全面的安全检查，坚决杜绝校舍倒塌等恶性事故。

2、食品饮水卫生安全管理

进一步加大对食堂、小卖部的管理力度和对从业人员的业务培训，强化对食堂、小卖部监督管理，规范进货、加工、销售的各个环节，杜绝“三无”产品、变质食品、有毒有害食品进校园，有效防止食品中毒事件。保证学生开水供应，让学生饮用卫生、安全的开水。

3、道路交通安全

坚持每周对学生进行一次交通安全知识教育，禁止学生乘坐“三无”车、超载车、摩的等，提倡学生在遵守交通规则的前提下步行往返学校，每期至少请交警对全校师生举行一次交通知识讲座，力保学生搭乘安全车放心车。

4、加强学生宿舍管理

继续实行片区管理责任制，把每间学生寝室落实到教师人头，责任教师必须对自己管理的学生宿舍的安全隐患排查、清洁卫生打扫、内务的整理负全责;安排专职宿管员，加强夜间巡查，防止不法分子骚扰和侵害;进一步强化学生宿舍班级管理制度，班主任在学生就寝前必须到场清点人数，管理学生纪律。

5、做好楼道安全管理

坚持每天对楼道的照明和应急灯进行一次检查，确保楼道照明;强化楼道值班制度，保证每节课间和其他学生通行高峰时段每层楼楼道有老师值班疏散学生;规范学生楼道行为，杜绝楼道。

6、做好传染病、地方病、季节病防治工作

坚持定期对学生宿舍和校园环境进行一次消杀，保持教室、寝室的通风;教育学生爱清洁，讲卫生，做到脸盆、面巾个人专用并每周带回家去消毒杀菌;抓好季节病的预防，适时开展防病教育;坚持学生健康体检，建立特异体质学生档案;坚持晨检制度，及时有效预防传染病暴发流行。

7、抓好防汛工作，防止学生溺水事故

汛期坚持昼夜值班，经常检查校园北边河堤，南边保坎，采取及时有效措施消除隐患;夏天要加强对学生私自下河洗澡的教育管理，继续加强与辖区内学生能洗澡的河、塘、堰附近的老百姓的联系，聘请学生校外安全义务监督员，请其发现有学生洗澡立即报告学校;与家长勾通，督促其对学生下河洗澡的管理，构筑起学校、家庭、社会三位一体的防护屏障，杜绝学生溺水死亡事故。

8、做好消防安全工作

加强对师生的消防安全教育，禁止学生玩火和携带火种、易燃易爆物品;定期对学校电路进行检查，杜绝师生私拉乱接电线;开展消防演练，提高火灾自救能力;定期对学校消防设施进行检查，保证其能正常使用。

9、禁止学生使用和携带管制刀具

禁止学生携带和使用管制刀具，及时对学生携带的刀枪棍棒进行收缴，调动和发挥家长的教育管理作用，家校携手净化校园环境。

10、加强危化物品和教学设备设施的管理

严格按照危化物品的管理制度加强对危化物品的管理，严禁其脱离监管，流入校园和社会;教学设备设施按照属地管理的原则划片管理，经常检查，及时排除隐患。

五、主要措施：

(一)、完善制度，明确责任，深入落实学校安全管理“一岗双责”制度。

1、校长与教职工、总务处与各摊点业主、班主任与学生家长要层层签订安全责任书，明确各个岗位的安全管理职责。把安全管理责任落实到每一个岗位、每一个环节、每一个人头、每一个时段。

2、建立安全工作责任人制度，校长为第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，总务主任是具体责任人，各班班主任为该班第一责任人。

3、进一步建立和完善各项安全工作制度，提升校园安全管理规范化、制度化、精细化水平。强化对安全工作的过程和终结管理，逗硬考核，逗硬奖惩，把安全隐患当问题查处，实行安全责任一票否决，切实做到人人有责任，责任有人负。

(二)、加强领导，健全机构，构建立体化安全工作网络

成立以校长为组长的学校安全工作领导小组，形成由校长→分管领导→行政值日、值周教师→各片区负责人→各室、各区责任人→各班安全员，层层督查，做到校园内处处有人管;宿舍管理人员、门卫人员24小时值班，值日领导、值周教师全天在校内巡逻，负责课间和就寝时学生管理;课堂和课外活动由任课教师管理;继续完善聘请校外学生安全义务监督员工作，协助监督管理学生校外活动，做到对学生时时有人监管;利用家长会、家访、家校连线、致家长信等形式，动员学生家长和社会力量投入到学校安全管理中来，形成学校、家庭、社会合力保安全的机制;以班级为单位，在学生中设置安全员，培养学生自我教育，自我管理的能力，弥补学校管理的疏漏。

(三)、强化安全教育、提高师生安全防范意识

继续坚持周一和周五集中对学生进行一次安全教育，上好《生活·生命与安全》课程，做到教师、教材、教案三落实，安全教育经常化、制度化。开展专项教育活动，提高教育的针对性和实效性，切实增强师生的安全防范意识和自护自救能力。强化班主任工作，认真做好双差生、留守学生、单亲家庭学生工作，形成同学之间和睦相处，团结友爱，和谐稳定的良好班风。学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。

认真抓好《生活·生命与安全》课程教育工作，充分挖掘本地安全教育资源，聘请法制副校长并举办专题安全知识讲座，充分发挥学校共青团组织的作用，不断丰富学生安全教育内容，不断创新安全教育形式，大力开展有针对性的应急演练，全面提升师生安全意识和防范能力。

(四)、抓隐患排查，及时整改

根据季节特点，抓住阶段性安全工作重点，做好季节病传染病防治、防溺水、防火等工作。加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。各区域责任人每天对自己负责的区域进行一次安全检查，学校安全领导小组要每周组织一次安全隐患排查，发现问题及时整改和处理。各班班主任要随时排查本班学生中存在的纠纷，防止学生间的暴力冲突。

(五)、完善各种应急预案，提高师生应变能力

进一步完善各种突发事件的应急预案，成立精干高效的应急抢险小组，根据预案组织师生进行必要的演练，加大安全设施设备的投入，全面提高师生对突发事件的应急反应能力。

(六)、认真开展安全工作专项活动，以活动促进安全工作上台阶

一是抓好“百日安全活动”、“安全月活动”，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，使师生牢固树立“安全第一、预防为主”的的思想，增强自我防护意识和能力;二是开展“零事故班级创建活动”，把“三无一减少”的安全工作目标落到实处。

安全工作重于泰山，是学校正常教学秩序的基础，我校将高度重视，切实抓紧、抓好、抓实，确保本零事故，维护学校的稳定。

学校安全个人工作计划3

学校一直以全体师生的安全为第一位，只有师生的身体和心理得到健康愉悦的`发展学校的教学质量方可进一步提高。新年里，为再次确保学校师生安全，学校进一步落实食品药品监管责任，杜绝假冒伪劣食品药品在校内的存在，保障广大师生身体健康和生命安全，__县教育局出台了20__年学校药品食品安全工作计划与目标。

一、县教育局成立食品药品安全工作领导小组，由局长任组长，并在教育科设立工作办公室。各校建立健全校内食品安全工作机构，明确校长是学校食品药品安全的第一责任人，对职责范围内的食品药品安全工作负有领导责任;指定专人分管食品药品安全工作，分管人员对校内食品药品安全直接负责，并将食品药品安全管理工作列入分管人员工作计划中考核内容实施奖惩制度。

二、建立各项食品药品安全工作规章制度。制度主要应包括：食堂、商店从业人员体检制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、向师生出售饭菜24小时留样制度、学校食品药品安全事故责任追究制度等8项制度。各友会校对制度的执行情况要经常性地开展监督检查，减少或及时消除食品药品安全隐患，防范校内重大食品药品安全事故的发生。

三、积极开展学校食品药品安全宣传教育工作。各校要制定20__年安全工作计划中食品药品工作的教育，大力开展食品药品安全的专题宣传教育活动，倡计划导健康消费，要求每学期开展食品安全健康教育活动不少于2次。

四、加强校内食品药品安全管理工作。学校必须完善各项监督管理制度，落实专人履行监督管理职责，要与承包者签订食品药品安全责任状，提出明确的食品药品卫生安全要求。禁止非工作人员进出食堂、商店的加工操作间及食品原料存放间。

五、各校要建立和完善学校突发性食品药品安全事故的应急处理机制，制订食品药品安全工作预案。要配合有关部门做好学校食堂食品卫生监督量化分级管理工作。积极开展“千镇连锁超市、万村放心店”建设活动，年内建成3个校内连锁超市，26所学校放心店建设任务，其覆盖面达到50%以上。积极推行蔬菜、肉品的定点配送工作。

六、配有校医的学校，要开展规范药房创建活动，做到药品管理规范化，确保年内通过“规范药房”的达标验收。

七、健全食品药品安全信息报告制度。根据《县重大食品事故应急预案》的规定，学校一旦出现食品药品安全群体性突发事件，要在规定的时间内准确、及时向教育局及相关部门报送情况，决不允许迟报、漏报和瞒报，否则将严惩责任人。有关学校食品安全教育活动信息每学期上报办公室不少于2条。

学校安全个人工作计划4

为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少事故的发生，保障师生人身安全和学校财产不受损失，根据学校实际，特制定本计划。

一、在学校安全教育领导小组的领导下，加强安全教育管理。

成立由校长任组长，各班主任任组员的安全教育领导小组。学校制定各类人员安全目标责任制和各方面的安全措施，与所有教师鉴定安全目标责任书，使全校师生树立安全第一，安全无小事的思想，积极开展学校安全教育活动。

二、采取多样化的教育形式对学生进行安全知识教育

学校每学期要举行一次大型集体教育活动，(如安全教育报告，逃生与救护知识录像宣传)教师要充分利用班会、班报、手抄报等形式对学生进行安全教育，各班要对学生进行紧急情况处理方法，自救互救常识教育，紧急电话(如110、119、120、122等)使用常识的教育，教会学生识别不安全因素，不去不安全的地方，不做有危险的活动。

三、加强班级安全管理，杜绝意外事故发生

要教育学生：在教室内，不准爬、伏于窗台，不准触摸电器开关、插口。打扫卫生，要在教师监护下进行，各班负责的门窗要安排专人开启，及时检查牢固状况，发现问题及时处理。教育学生不到窗台下玩耍，以防楼上附落物体。教育学生按学校规定时间到校、放学，以免发生意外。教育并制止教师违反教育教学规律，体罚和变相体罚学生，讽刺挖苦，歧视学习困难的学生;按考试成绩排名，加大学生思想压力等严重影响学生身心健康的行为。

四、加强对学生法制教育和预防违法犯罪工作，并把法制教育纳入学校教育的整体工作计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。

配合派出所加强对学校周边治安秩序的整治，开展告别“三室二台一厅”和“青少年安全放心网吧”创建活动，为青少年健康成长创造良好的社会环境。

学校安全个人工作计划5

根据麻教通[20_]62号文件“关于贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》暨开展“清剿火患”战役的通知”，全面提升我校消防安全教育能力，大力消除校园火灾隐患，我校将于_年11月2日至20__年2月28日开展消防安全宣传教育专项活动，确保学校消防安全形势稳定，现将工作计划好下：

一、成立工作领导小组：

组 长：__

副组长：__

组 员：__各班班主任

消防控制室主任：__

二、大力开展“清剿火患”战役

1、学校各部门、班级开展自查自纠，全面排查火灾隐患。学校对师生宿舍、食堂、教室、办公室、实验室、电脑室、图书室、危险化学药品柜等场所进行一次彻底的火灾隐患大排查，发现问题，立即整改，重点加强用电安全管理，禁止使用电炉、电火箱取暖，学生宿舍不留插头，杜绝学生抽烟等不良行为，确保学校消防安全。

2、学校安排后勤人员对各种消防设施的维护和保养，加强对重点区域的消防安全防范。

3、学校完成自查整改承诺书，于__年11月20日前上交__总镇派出所。

三、全面开展六个一消防安全宣传教育专项活动。

1、上好一堂消防安全教育课。各班在学校统一安排下，班主任对本班学生进行消防安全知识教育，重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识及火灾自救互救教育。

2、写成一次消防实践作业。每个学生设计出一张消防安全提示卡，由学生与家长共同完成任务，学校将对优秀作品作出表彰，并印发张贴。

3、开展一次疏散逃生演练

4、开展一次消防警示教育。组织学生以班为单位观看一次火灾视频案例。

5、开展一次消防主题活动。学校进行标语宣传、板报宣传，各班组织一次以消防安全为主题的班团活动，并利用班级板报进行一次板报宣传，学校语文组以消防为主题进行征文活动

6、根据上级要求，派校领导进行一次消防安全培训，并结合培训知识对全校师生进行一次消防安全宣讲解。

最新学校安全工作日常管理制度 篇6

学校安全教育教学工作自我鉴定1

学校安全工作事关千家万户的幸福，是构建和谐社会、和谐学校的重要保障，是推进学校素质教育顺利实施的重要因素。__学年度，我校认真贯彻顺德区教育局和勒流街道教育组下发的各项安全要求，将创立安全学校工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，进取开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识、用电、用气等安全意识显著增强。现将一年来的工作述职如下：

一、领导机构健全，职责分管到位。

1、为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了冲鹤小学安全工作领导小组：

组长：吕宙垣校

副组长：伍国兴潘兴带刘美环邱少良黎汉清

组员：陈佩如钟国健曾健波黄兆强江健英

学校还根据安全工作教师本事的实际，把涉及师生安全的各项资料进行认真分解落实到个人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管安全工作落实到位，防止了工作上的相互推诿。从而构成了学校以宙垣校长直接抓，分管黎汉清安全注册主任具体抓，与各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力、齐抓共管的安全工作管理局面。

二、安全制度保证，措施扎实到位。

1、健全与班主任签订安全职责书的制度。

每学期开学初，学校制订相关安全制度与各班班主任签订班级安全工作职责书。各班班主任是本班学生直接安全职责人，是组织与实施班级活动的学生人身安全直接职责人。每学期将班主任工作和各班学生人身安全工作列入考核资料中，各班任也相应制定本班相关的安全守则供全班学生学习与遵守。凡各班发生安全职责事故和影响学校声誉的违纪行为，学校将取消该班为“学校礼貌班团体”的称号。

2、与科任教师签订职责书。

学校对任课教师明确各自的岗位职责。将安全教育工作作为对科任教师考核的重要资料之一，实行谁上课，出问题谁负责制度。贯彻“谁管理，谁负责”的原则，做到职责明确，职责到人。异常是上体育课与文体课的教师，由于我校场地限制，学生的活动空间不大，容易出现学生碰撞受伤事故，鉴此，学校多次召集这些科任教师，认真分析上课可能出现的安全事故，与他们一切研究制订上课的基本程序要求，有效地减少上体育课、文体课出现的安全意外。

3、建立学校各类安全应急预案制度。

为了及时快捷地开展工作，学校成立了安全事故应急预案领导小组。并对可能发生的重特大火灾事故、防地震等提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都安排学生进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，经演练，学生能按顺序、按要求集中到学校规定的集合地点，最快的班只需要二十秒时间。为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、打造平安学校如虎添翼——成立学校安全监督员机构。

1、加强安全监督领导小组建设。

组长：__

副组长：__

组员：__

2、定时召开安全监督会议，及时做好每周一次安全小结工作。

为提高安全监督员思想觉悟，增强防范意识，我经常组织召开有关安全工作领导小组成员工作会议，学习上级行政部门的安全工作文件和落实上级有关部门的安全工作制度。(1)比如：我发现学校有出现安全隐患情景，立即召开安全工作领导班子工作会议，研讨安全隐患将会出现哪些事故，带来哪些严重后果。针对大家的提出的种种可能，由全体安全领导小组成员共同商量，立即制订有关防范方案，最终召开全体成员会议组织实施，确保方案做到有效、速度快、准确性高的效果。(2)根据安全员在会议上的供给资料，对各班违纪的学生进行安全思想教育，对于情节严重的学生(如：到学生玩水、捉鱼)我利用晨会的时间在校会上对该名学生进行点名批评，并要求该名学生的家长写保证书的形式向学校保证其的孩子不再违纪学校的规章制度。

3、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们进取与勒流街道公安、交通警察、消防中队、村治安队等部门通力合作，做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制辅导员到学校开展安全知识讲座。节、假日(暑假、寒假等)都印发安全通知书，提醒家长要对学生在节、假日安全做好学生监督工作，并请村治安队协助学校在节、假日对违纪的学生进行制止和教育，多年以来，取得了良好的教育效果。得到社区、家长的一致好评。

四、加强教育，提高本事。

确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救本事。抓好安全教育，是学校安全工作的重点。

1、开展丰富多彩的宣传教育活动，提高学生自我保护本事。

利用队活动、文体课、班会课等渗透的途径。经过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生理解比较系统的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防骗、防盗、防火、防触电、防煤气中毒、防震等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、征文与知识竞赛等形式开展丰富多(2016德能勤绩廉述职报告)彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。经过公开信，增强家长的安全意识。经过教育提高广大学生的安全意识、安全防范本事和自我保护本事。

2、根据个别特殊情景，开展针对性教育，提高学生的自控本事。

禁止未满12周岁的学生骑自行车上学。对未满12周岁的学生，学校坚决禁止其骑自行车上学;如满12周岁的学生，需骑自行车上学的，首先学生本人书面申请，家长签名同意，最终学校统一审批，并资料存档，方可骑自行车上学。学校还对学生骑车上学情景进行检查，严禁学生骑无刹制的自行车上学。

五、加强安全检查，及时整治整改。

本学年，我校坚持实行“每周一小检，每月一月大检”的安全检查制度，在检查中做到认真细致，坚决不走过场的形式检查，确保我校的电线线路、漏电开关、教学所用的电器、消防器材等设备能正常使用，保证师生的人身安全。在检查中发现存在安全隐患的，及时整改，并做好存档工作。

六、开展全校性“五不承诺书”签字仪式和宣誓仪式。

学校安全教育教学工作自我鉴定2

一、建立领导组织，明确职责人：

今年来学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长__直接抓，分管安全工作__具体抓，学校全校全体教师具体分工负责组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各位教师的目标考核资料，并进行严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究直接职责人的职责。

2、签订职责书。学校与班主任及各位教师层层签订职责书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全职责书，明确了家长应做的工作和应负的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要资料，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，职责到人。推荐阅读：__鉴定

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生团体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不贴合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

5、制定了教师每日轮值班制度，教师每一天都要进行晨检、午检、午时放学检离校。

6、认真执行月报表制度。

学校安全教育教学工作自我鉴定3

安全问题是学校管理工作的头等大事，学校安全工作是各项工作之首，我校在教育局的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，经过各种形式对学生进行交通、食品、防溺水等系列安全主题教育，增强学生的安全意识和自我防护本事;经过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

1、加强组织领导，落实安全职责制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓的管理机制。学校制定了《__中学安全管理制度》，从班级到科组到学校层层负责，级级签定安全工作职责书，做到管理到位，制度落实，人员保证。学期初，校长与教职员工签订了《城中学校安全职责书》，班主任与家长签订了《城中学生安全职责书》，宿舍管理员与住宿生签订了《城中住宿学生安全职责书》，层层落实、职责到人。定期全面展开学校安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责;谁检查，谁负责;谁验收，谁负责”的原则，限期整改。

2、开展经常性的学习、宣传教育活动。

(1)广泛利用讲座、学校宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣传创立“平安学校”的重要性。

(2)政教处利用国旗下讲话时间，对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，并且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来引起全校师生对安全知识的重视和预防。

(3)各班级每学期至少举行一次安全教育主题班会。班主任利用主题班会对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。教育的资料主要有：人人都明白火警报警电话119，急救电话120;学生骑自行车规定：严禁学生骑机动车辆，严禁自行车搭人;不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品;注意个人卫生，饭前便后要洗手等。

(4)政教处坚持每逢节日或放假都举行全校性的安全教育课，发放安全知识资料到各班级进行学习。

(5)重大节日和假期把《致家长的一封公开信》发放到每位家长的手中，把宣传教育活动深入到每位学生和每家每户。

3、严格执行来访登记制度。

校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后门卫才同意其进入;学生家长要经班主任或主管领导同意方能进校接孩子或找教师谈事;学生到校后无特殊情景不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“学生中途外出证明”，由学校领导签字，并有家长来接，门卫才同意其离开。异常是在夜间巡查值班制度，保证了学校、学生的安全。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入学校，确保学校正常的教育秩序。

4、加强领导教师值日制。

一向以来，学校坚持实行领导、教师值日制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。值日领导、教师课间在各楼梯口和学校全日巡视值勤;放学时间到门口站岗，疏导学生安全离开学校，全方位的切断安全隐患。

5、加强学校周边交通管理。

我校离公路较近，针对学生上学和放学时间车辆多的现状，安排值日教师在校门口值勤检查和周五午时放学时段护送学生过马路，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。为切实保障学生安全，同时学校还向学生家长发出《告家长书》，严禁学生骑机动车辆上学，严禁自行车搭人。要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

6、加强同麻章派出所的共建。

派出所干警经常到学校巡逻，了解情景，帮忙学校搞好学校周边环境的治安工作，净化学校周边环境，师生的工作、学习、和生活环境得到了有力的保障。

7、加强防溺水安全教育。

根据教育局文件精神，我校认真落实防溺水安全工作，开展了一系列的预防溺水教育主题活动。

(1)学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真学习上级教育主管部门关于预防学生溺水安全教育工作的文件精神。充分认识，扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要意义，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的职责感和紧迫感。认真分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了以校长为组长的防溺水工作领导组，细化了各类人员工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作资料和工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。

(2)学校利用国旗下讲话进行了一次防溺水等安全教育，平时经过校内广播集中向学生进行了防溺水安全知识宣传，悬挂了“珍爱生命、预防溺水”横幅，学生集中举行了宣誓和签名。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。

(3)各班级根据学生年龄特点，收集整理有关预防溺水的知识材料，有针对性地开好“溺水与安全”主题班会。组织学生座谈，增强自我保护意识和自救自护本事。

(4)坚持每节课点名制度，任课教师进入课堂后一旦发现学生缺课，要迅速查明缺课原因，及时通知家长，并按规定报告学校。

(5)出一期防溺水的黑板报。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识。明确要求学生不准无家长或教师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。做到主题突出，资料丰富，教育性强，让学生充分体会到安全的重要性。

(6)向全体学生印发了《致学生家长一封信》，对家庭教育提出了很好的提议和要求，教育宣传工作深入到了每个学生家中。让学生家长了解预防溺水的重要性和紧迫感。同时让学生家长了解一些急救措施和方法。

(7)暑假期间利用家校联系，向学生家长发送《珍爱生命、防溺水》信息。让家长监督教育子女遵守学校防溺水工作的要求，遵守承诺。

在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本学期，学校没有发生一例安全职责事故，犯罪率和伤亡事故均控制在“零”。当然我们也深深明白，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全职责重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到常抓不懈，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

学校安全教育教学工作自我鉴定4

教育联系着千家万户，安全是底线，确保学校安全稳定，是关系我市争当教育现代化标兵的政治问题、民生问题、发展问题。上半年，校安科围绕G20安保维稳和平安创立，坚持解决问题导向、需求导向和效果导向，深入学校、幼儿园、教育机构，听民意、找短板;抓规范、强管理;重教育、抓培训。主动联系政法、公安、消防、安监、市场监管等部门，开展督查检查，对存在的隐含和问题进行整改落实。上半年主要工作鉴定如下：

一是倾听民意寻短板。开展“找差距、强机制、创新业”解放思想大讨论活动，全面部署查找学校安全方面短板，共收到99所学校、幼儿园反馈意见227条，其中涉及学校安保的有92条，学校周边环境56条，安全教育35条，消防安全14条，校舍安全13条，食品安全9条，应急处置8条。召开各级安全网格员(长)工作会议，就民办教育机构、幼儿园安全管理尤其是消防安全管理听取意见，落实对重点火灾隐患的单位(住宿的教育辅导机构)开展排查上报。对各中小学幼儿园在解放思想大讨论分段汇报会中提出的问题进行分类汇总，整理并发布《义乌市中小学、幼儿园安全风险清单》。

二是对照先进找差距。参加市政协组织的G20安保峰会工作调研，就学校“三防”与防恐防暴工作与绍兴市柯桥区政协相关委员开展对话交流。赴永康市教育局学习学校保安购买服务实施办法，制定我市学校安保服务采购项目技术服务要求和需求一览表。编印下发《学校安全管理》第三、四期，宣传学校安全政策法规，普及安全管理知识，介绍先发地区和本地学校安全工作经验做法，传播安全工作正能量。与政协委员、人大代表“应对面”，就食品安全、交通安全、学校周边环境治理、幼儿园安全等提案开展沟通交流。

三是规范管理提质量。制定《教育系统G20杭州国际峰会较大以上生产安全事故防范处置工作方案的通知》、《G20杭州峰会学校维稳安保工作方案》，深度整合系统内部资源，切实加强部门之间协作，全面落实维稳安保工作各项措施，确保峰会期间学校安全稳定。重新印发《义乌市中小学、幼儿园及教育机构突发公共事件应急预案》，细化职责分工，规范处置程序，强化应急联动。发布《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，供学校在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考。会同市公安局下发《关于做好全市学校一键式报警系统建设工作的通知》，每季度开展一次“一键式”报警系统主动测试的长效机制。进一步完善防溺水“两表三查”机制，中小学实验室危化品管理制度，规范学校餐饮食品安全日常检查制度，加强学校风险排查化解管控，进一步提升中小学生交通安全保障水平。

四是深入学校查隐患。坚持常态化督查检查，隐患问题实施整改交办。开学初即组织17个安全督查组及教育监察大队、中心校成幼教干部共40余名安全网格长(员)开展春季安全督查检查，检查资料共计7大方面42个小项，对52家单位79处安全隐患进行整改交办;会同市政法委综治室、公安局治安大队、镇街派出所重点对我市3所外国人子女学校的安全状况进行督查检查，向公安等有关部门汇报基本情景，提请其为举办者拒绝供给签证;排摸我市民办幼儿园、教育机构寄宿学生数及消防安全管理、供给餐饮服务情景;对13家教育机构实施食品安全隐患整改交办;会同市公安局组织中小学、幼儿园开展安全防范评估;完善义务教育阶段学生上下学交通需求报表档案;对学校及周边环境排查情景实施综治网格化信息平台任务交办。

五是重拳出击抓整改。做好全市范围内外国人开设外国人子女学校教学点整改工作。先后多次会同市平安办、公安局、市场监管局对非法外国人子女学校进行执法整治，要求其完善“三防”设施，聘用保安人数，配备物防设施，安装一键式报警装置，并下发了隐患整改通知书、停办通知书。5月下旬和6月初，会同出入境部门对三所非法招收外国人子女学校进行了检查督查。目前，已明确要求三所学校开学时间调整至G20峰会结束以后。多措并举，与民宗、国安、政法、公安、出入境、镇街等部门单位合作，加强对学校师生信息的登记与管理;加大日常督查检查力度，加强安全隐患的面上督促整改，使其办学过程基本安全。配合市G20安保维稳办开展学校安保督查，对存在问题的相关单位进行全市通报批评，责令学校、幼儿园对相关职责人员进行问责处理，处理结果上报市教育局;由教育局党委约谈各辖区、各单位安全网格长(网格员)、学校主要负责人、民办幼儿园举办者及园长。

会同市公安局完成各中小学、幼儿园安全防范评估工作。在稠州幼儿园、实验小学、义乌二中开展学校来访人员登记查验信息管理系统的试点，实现来访人员身份信息的实时比对、实时识别功能。加强敏感群体管控，切实掌握维族学生切实掌握假期、实习期内相关人员动向。建立健全防范和抵御利用宗教向学校渗透工作体系，严格落实教育与宗教相分离原则，加强对学生的政策宣传，坚决制止任何形式的校内传教活动，不在学校组织开展宗教节日活动，阻断宗教向学校渗透渠道。

六是教育培训重实效。落实学校主要负责人、分管安全领导、教师三级安全教育培训工作，开展包括防恐防暴防侵害、应急救护等方面的培训。下发《关于认真组织学习中华人民共和国反恐怖主义法的通知》，加强普法宣传;联合市公安局在江滨小学开展学校防暴防侵害应急演练;3月底至4月初，各校纷纷以“安全教育月”为契机，开展应急疏散演练及安全教育。4月11日-15日、4月25日-29日，会同金华红十字会、义乌市红十字会开展红十字应急救护师资培训考证，共培训100人次，考试取证94人。5月11日，开展学校突发事件应对及预防未成年人犯罪法制培训，全市中小学校长、园长、分管安全副校长(园长)及各级安全网格员共约300人参加培训。编印下发《学校安全管理》第三、四期，宣传学校安全政策法规，普及安全管理知识，介绍先发地区和本地学校安全工作经验做法，传播安全工作正能量。

开展防溺水专项教育，将防溺水安全工作进行职责层层分解，从局机关到直属单位研修院、教育监察大队，从镇街中心校到基层学校，构筑起层层设防的防溺水管理网络。完善“两表三查”(《学校防溺水专项教育活动检查登记表》、《教师家访登记表》，建立学校自查、中心校核查、教育局督查的检查机制，广泛开展宣传教育，做到防溺教育时时讲，重点时段突出讲，不一样对象分开讲，重点对象当面讲，规定资料认真讲，学生非正常死亡人数同比持续下降。

七是安全保卫不放松。协助做好职教宣传周、学前教育宣传月、中外儿童庆“六一”演出、学校文化艺术节等活动的安全保卫工作。建立教育局招生工作应急小组，提高应急处理本事和工作水平，迅速有效处置各类突发事件。

经过努力，目前全市各学校安全稳定工作职责进一步到位，“一岗双责”和全员职责制更加强化。学校安保本事和工作水平进一步提升，各学校不断完善“人防、物防、技防”有机结合的学校安全防控网络，学校防控本事有新的提高。治安、消防、生产安全、交通安全、危化品管理、学校及周边环境治理等各项制度更加精细化，广大师生的安全意识和防范本事有了新的提升。定期组织开展形式多样的应急演练活动，师生对涉及安全事件的处置程序更加熟悉，师生防灾减灾意识显著增强。

学校安全教育教学工作自我鉴定5

学校安全工作事关青少年学生的健康成长，事关每个学生、家庭的幸福。本学期，在学校管理过程中我们把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，职责重于泰山”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平。经过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护本事;经过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，中层领导、各班主任具体分工负责组织实施。

杜学庆校长负责学校全面安全工作，李汉福书记负责教学安全工作，曹守仁副校长负责教职工和学生安全教育工作。李学全副校长具体负责教职工教学安全教育、电教设备安全工作。政教处主任具体负责各班主任、学生的安全检查工作，师生安全演练及各种大型活动等。总务主任具体负责学校各项设施和后勤保障工作。校医崔永梅，负责各种疾病预防及教学卫生安全等。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制。由安全工作领导小组、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核资料，并进行严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接职责人的职责。

2、签订职责书。学校与中层领导、班主任层层签订职责书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要资料，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，职责到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生团体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不贴合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们进取与学校驻地村委会、镇派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

1、宣讲安全知识、普及安全常识。邀请了学校法制校长、派出所指导员讲解交通安全知识，用电、用气及安全逃生等知识，普及家用电器的正确使用操作方法。

2、召开安全教育的主题班会。由政教处统一印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

3、定期反馈各时段的学校安全工作，及时查找问题排除隐患。每个月末学校组织各部门对自我所辖的部门进行一次安全排查，反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。

4、学生签订《学生安全工作承诺书》。主要资料有：1、不私自游泳，以防溺水事故;2、不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所;3、不骑摩托车和驾驶其他机动车辆;4、不乘坐“三无车辆”。5、外出告知父母，不在外住宿;6、注意饮食卫生以防传染病;7、注意用电安全，防火防盗。8、不惹事生非、不打架斗殴。9、不买“无证商贩”的食品。

5、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。暑假、国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要资料是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

6、认真做好预防流行病和常见病的工作。进取做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对学校定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。对学生适时进行流行病的防疫，异常在今年流行甲型H1NI流感，及时防护，我校没有一个人感染此病，有效维护了学校的正常教学秩序。

四、加强教育，提高自我保护本事

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救本事，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以交通安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，异常是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好交通安全教育月工作。学校安全教育以珍爱生命为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、人防课、学科渗透等途径，经过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校进取推行一月安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。经过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。经过教育提高广大学生的安全意识、安全防范本事和自我保护本事。

浅析小学学校安全管理工作 篇7

关键词：小学,安全管理,研究

小学生正处在身心成长发育的重要阶段, 生理、心理机能和水平尚未完全成熟, 个体认知水平较低, 自我防范能力差, 安全意识薄弱, 更容易受到伤害和发生意外安全事故。如教师体罚学生事件、学生食物中毒事件、黑校车事件、教学楼踩踏事件、校园火灾事件、校舍倒塌事件等给学生带来很大伤害。因此, 牢固树立依法治教的理念, 大力加强学校安全教育, 规范各项制度, 切实加强小学安全工作管理, 确保青少年健康、安全成长, 迫在眉睫。

一、小学危险源的分析

1.运动伤害

体育课及课外活动, 由于课程性质所定, 较易引起伤害事故发生。轻则擦伤、碰伤, 重则残废、死亡。这是因学生活动方式不当, 加上体育设施设备陈旧而引起的伤害事故。

2.课余伤害

这类事故最易引起纠纷。下课了, 学生在操场、走廊和楼梯旁嬉戏玩耍, 或是自己不小心, 或是他人推操打闹, 或是学校设施设备的因素, 引起伤害事故。

3.校外活动事故

这类事故往往是重大伤亡事故, 给社会带来极不良的影响。这类事件的发生都是因为学校组织活动不够周密, 安全意识淡薄造成的。

4.上学或放学时的伤害

这是学校安全管理最为薄弱、也最为艰难的环节。既包括上学前放学后这一时段发生在校园的伤害事件, 也包括发生在路途中的伤害事件。

5.自然灾害的伤害

如汶川5·12的地震, 火灾事故的发生等, 学校一定要加强学生逃生自救方面的教育, 增强安全防范意识和自我保护能力。

6.交通安全事故

这是造成学生死亡事故的主要原因, 是学校安全工作的拦路虎, 令社会关注、家长忧虑的。这一事件的发生也是因为学生的安全意识不够造成的。

7.网络安全

随着社会的发展, 这类问题显得非常严峻, 管理不好将严重影响学生的身心健康发展。目前, 很多小学生都喜欢上网聊天、玩游戏等, 长时间如此一定会影响身心的发展, 因为小学生一玩就会着迷, 无法自控。

二、小学安全管理的措施

安全工作是学校的各项工作之首。要预防与控制学校安全事故的发生, 就必须从严治教, 严格管理, 把学校管理的各个环节都管实管细。结合当地实际, 努力探索和掌握学校安全工作的特点和规律, 认真研究分析加强学校安全的办法和措施, 显得十分紧迫。

1.校风与制度的建设

一个学校的校风直接影响甚至决定着校园的安全环境。良好的校风会形成学生间相互尊敬、谦让的良好的人际关系, 而不良的校风肯定伴随着学生之间称王称霸、打架斗殴等暴力行为, 弱小孤单的学生就会去寻求保护, 从而助长校园帮派的形成和发展, 如此产生校风和安全的恶性循环。学校校风的建设一定要从学校的领导班子做起, 把这项工作作为首要任务来抓。对加强学校的制度安全的管理可以从如下几个方面来做:

(1) 学生正向行为应给与适当的奖励和表彰。

(2) 校长应该将资源开放给大家使用, 并要带头在校园里创造正向的且合乎人性的风气。

(3) 学校的所有人员如教师、学生、行政人员和家长, 应当合作修订并执行校规。

(4) 改革对学生的评价方式, 成绩不应该是衡量成功的惟一标准。

(5) 校园里的不合法行为不应宽恕, 犯罪与违法事件都应处理。

(6) 提供咨询服务, 以调解家长、学生和学校人员之间的冲突;有严重问题的学校应该设置安全警卫并采取适当措施, 以保护学生和教职员工免受校园内外暴力行为的侵犯。

2.安全预警机制

学校应该建立预警救助机制, 特别是对突发安全事件的应急机制。因为只有建立这些机制才能及时发现各种不安全的因素, 采取相应措施消解安全隐患。例如校园内应设置灭火器, 警卫设备, 防盗、防摔倒、防拥挤设施, 应急照明, 常用医疗急救药品和器材, 报警通讯, 安全引导和警告标志。

3.遏制校园暴力

学校是学生成才的地方, 而不是藏污纳垢的场所。学校在维护校园内的治安, 预防和处理校园暴力方面是一种非常积极的力量。教师在教育过程中, 应当重视学生解决问题能力与控制情绪能力的培养。

4.对学生的安全教育和训练

学校应当对师生尤其是学生经常进行安全知识的教育和安全防卫技能的训练, 使得他们能够识别危险, 知道预防危险的发生, 知道遇到危险时的应对知识和技能。例如, 指导学生了解歹徒常用的伎俩, 学会认识和使用各种安全引导、警告的标志和设施、设备、工具, 另外就是要学习日常生活和各种场所中的安全防范意识, 主要包括家庭安全、交通安全、自然灾害防范、课外活动安全、体育活动安全、游戏安全、火灾防范等方面。

5.整治校园及周边环境

各级公安机关要会同教育等部门对当地影响学校治安秩序及师生人身安全的突出治安问题, 认真开展全面排查, 摸清底数, 采取切实有效措施进行集中整治。对学校周边的录像放映室、电子游戏室、台球厅和歌舞厅等娱乐场所要重点进行整治, 对治安混乱或违法犯罪行为, 要依法严肃处理;对严重违反管理规定的, 要坚决予以取缔。进一步强化对校园周边地区的暂住人口、流动人口和出租房屋的治安管理, 加强对校园周边地区的治安巡逻, 尤其是在学生上、下课和晚自习期间等重点时段和路段重点加强巡逻控制。对校园内容易引发治安问题的经营摊点、违章建筑、出租房屋、文化娱乐场所等认真清理, 清除各类治安隐患。

6.充分发挥校园保险在事故控制中的作用

从事故的特性分析, 安全防不胜防, 无论怎么加强安全管理, 事故仍然不能完全避免, 除一些人为等可控因素外, 还有自然灾害等不可控因素。既然如此, 有没有办法将损失降到最低限度呢?笔者以为, 参加保险, 以保险补偿的方式来降低或转移学校风险, 是事故损失控制的重要途径, 也是学校加强安全管理工作的重要方面。

7.严格落实安全责任制和责任追究制

目前, 我国学校安全管理体制的现状是“政府监督、教育行政部门管理、学校负责、师生员工遵守校规校纪、家长和群众参与”, 围绕一个共同目标, 从不同的角、不同的层、不同的方面推动“安全第一, 预防为主”方针的贯彻落实, 协调一致抓好学校安全工作。这种管理体制的实施, 促使各有关方面、人员各司其职, 各负其责, 从而决定了安全管理责任制在学校安全管理中的重要地位和作用。一旦发生安全事故, 就必须分清责任, 严肃处理。

三、结论

学校的安全管理工作是学校管理工作的重点, 如何没有一个良好就校园环境是不可能培养出优秀的人才, 反而会给社会带来更多的犯罪分子。所以, 大家一定要齐心协力, 共同把这项工作做好。

参考文献

[1]何自奉.对农村中小学校安全管理工作的思考.中国农村教育, 2009, (7-8) .

[2]邹文强.中小学校安全管理研究初探.2004.

浅谈技工学校女生的日常教育管理 篇8

一、技工学校女生心理特点分析

一般来说，进入技工学校学习的女生一般为初中毕业，或者初中毕业后在社会工作一两年，就年龄上来说是16到20岁，正处于青春期。

1、青春期女生心理特点

总的讲，青春期的少女热情活泼、富有活力，乐于参加各种文体活动。在青春期，他们反应能力强，观察事物快而准确；语言表达和概括能力有了显著的提高；知识经验不足；情感容易波动，意志上容易动摇。女生的行为容易受环境或他人的暗示。

2、技校女生心理问题表现方面

（1）存在自卑心理。学生普遍存在自卑心理，技工学校学生中的大部分是在初中阶段学习困难的学生，学习成绩不好，不被老师和同学重视、关注，也常常受到家长的批评，导致其产生了自卑心理。这类学生易产生自暴自弃、破罐子破摔的心里，像上课睡觉、玩手机等不良现象层出不穷。女性天性敏感，心思更为细腻，所以女学生的自卑心理更加普遍。

（2）人生观、世界观不端正，攀比心理重。部分女学生的人生目标不明确，自己根本不了解为什么来上学，也不知道上学毕业后能做些什么；不能正确认识现在社会上的一些不良现象；不能正确对待社会上的激烈竞争，万事 “无所谓” 的态度很普遍。部分女生比吃比穿，同宿舍之间同班之间攀比心理重。

（3）存在厭学心理。技校生厌学已成为一种较普遍的现象，它严重影响到学校、班级的管理和教学质量的提高。例如，有的学生上课不专心，心不在焉，消极应付；有的学生身在教室心在外，对学习没有信心，无明确的学习动机。技工部女生的课堂纪律较之男生确实是好一些，但仍然存在这样那样的问题。

（4）缺乏集体观念。因班级内女生数量少，占主导地位的是男生，所以部分女生在集体活动或集体劳动中表现不积极，有时甚至逃避劳动锻炼，敷衍应付，或者溜之大吉。在其他的有益活动中，遇到困难或挫折就相互埋怨，强调对方的责任，没有集体观念，没有集体荣誉感。

二、采取有力措施，搞好技工部女生生的心理健康教育

美国心理学家马斯洛在谈到心理健康时指出“心理健康的人，能够了解他们自己的实际情况，意识到他们的优点和弱点、善和恶，而且容忍并认可它们。”作为技工院校的教师应该积极了解影响学生心理健康的主要因素，增强学生管理工作的针对性与实效性，采取有力措施，搞好学生的心理健康教育。

1、建立一个良好的预防体系

第一，针对女生的特点，应该定期开展心理健康宣传活动，通过班会、运动会、组织集体性活动等方式对学生进行宣传引导。

第二，建立学生家长、任课老师、学生干部、问题学生共同协作的多级预防机制，形成学生心理问题的预防机制。

第三，班级中应该建立特殊学生群体心理档案，有针对性地对学生进行心理健康教育。

第四，应积极利用现代媒体搭建师生沟通联系的平台：如建立班级内的 QQ 群等信息交流平台与学生进行沟通。在拉近师生之间的距离的同时，还能让学生们感受到源自学校和教师的温暖，使学生心理健康教育从发现问题到解决问题，变成预警制，使教师能够第一时间了解学生的情况。

2、抓关键时段、典型个人，有针对性的开展心理辅导

关键的时间段就是学生学习和生活地过程中容易出现心理波动， 甚至出现心理问题的时期，例如：新生入学刚入学、毕业生毕业离校前以及每个学期刚开学和放假前这一段时间都是学生心理问题发生的高峰期。在这几个关键的时间段，应该加强集体性的心理教育，经常性的以班会、晨会等形式进行疏导。

3、关注学生学习生活细节，拉近师生关系

只有师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”进而“乐其道，学其道”。良好的师生关系的建立，关键在于教师。

在日常管理中应该做到：一、放低身段，把自己放在一个与学生平等的位置上，平等地友好地对待学生，尊重学生，主动与学生打招呼。二、多与学生亲近，注重与学生的沟通。关注生活中的每一个细节，关爱学生，让学生把老师当成亲人，知心的朋友，激起他们对老师的亲近感。三、注重观察学生的行为。观察学生思维是否合乎逻辑、行为反应是否与外界刺激相称、个性心理特征是否突然发生较大变化等。

4、在重体验的环境氛围中，开展心理健康教育

很多内容只有通过自身真正的体验才能感受到它的益处，最近两年的教学中，我发现实行“一体化”教学模式， “教、学、做”相结合，这种教学模式对培养学生的团队意识，自主学习能力都有很大帮助。学生通过分组讨论、训练、引导等，促进个体在交往中 观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应的助人自助的过程。对团体的信任延伸到信任周围的其他人，由对团体的归属感扩大到对学校、社会的认同感和归属感。

三、日常工作管理

（一）要加强学生思想教育工作 加强学生思想教育工作

大部分技校生自觉低人一等，自尊心容易受到伤害，加强思想教育还其自尊是使其自立、自信的基础。杜威说过： “尊重的欲望是人类天性最深刻的冲动” 。针对学生不同的情况，作为职教工作者，要积极地去发现学生身上的闪光点，及时予以精神鼓励，激发其心灵共鸣。利用成功效应，如本校优秀毕业生的先进事迹进行宣传教育，让学生明白“职业无贵贱，行行出状元”“学校无优劣，关键在自己”的道理。使其逐步树立起做人的自尊。

（二）不要 “管” 而是要开导性的“理”

最好的管理方式 应该以人为本，以德治校。

（三）实施“以人为本”的学生管理模式 实施“以人为本” 学生管理模式

虽然学生的自我管理和自我约束能力均相对偏低，但是，其中也不乏具有较强组织能力的学生，如班委组织、学生会、共青团、学生社团等都是学生自我管理的生力军，是一面旗帜，如果让他们参加到学生管理中来，管理效率将会显著提高，一方面锻炼他 们的组织管理能力，另一方面通过他们的模范带头作用，树立正气，弱化邪气。

四、营造良好的文化氛围

良好的校园文化可以净化人的思想，陶冶人的情操，用“文化”管理人是高层次的管理形式，与“制度管人”相比，更能体现管理的人性化。技工学校生源主要是初中毕 业生，学生综合素质低下已是不争的事实，经常性地给予学生普法教育、砺志教育以及开展一些有益身心健康的文体、公益活动是有必要的，如专题班会、文化论坛、课外兴 趣小组、无偿献血、助困救灾等，通过这些先进文化的熏陶，以增强学生法制观念，培 养其集体主义精神和社会责任感，文化氛围浓厚了，管理的人情味也就更浓了。

五、合理设置课程