幼儿园开学情况自查报告

幼儿园开学情况自查报告（共9篇）

幼儿园开学情况自查报告 篇1

在2016年秋季开学工作中，我园根据清河门区人民政府教育督导室《关于开展2016年秋季开学工作专项督导的通知》精神结合我园实际情况，做到周密安排，精心组织，及早谋划，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我园开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、开学条件保障情况

1、师生到园情况

（1）教师到园情况：

我园于8月24日先后召开了班子会、全体教师会。进行了领导工作分工，幼儿园班级的设定、班级教师的配备，教学科目的设定等，对近期幼儿园的整体工作进行了安排部署：如，做好各部门及各班级工作计划，做好招生工作，做好幼儿园卫生工作，做好集体备课工作，调整幼儿园一日活动时间表，安排好各班主题活动内容，准备上好开学第一课：常规教学第一课、安全教育第一课、9月1日幼儿正式来园。全园应到教职工人27人，实到27人。开学上班秩序良好，确保了幼儿园教育教学工作的顺利开展。

（2）幼儿到园情况：

为确保在园幼儿按时入学，各班教师在8月29日进行电访和家 1 访。与此同时，为招收新生张贴广告做了宣传，确保了适龄幼儿正常入园。

2、落实贫困幼儿资助情况。

依据《阜新市学前教育阶段家庭经济困难儿童入园资助工作实施方案》和学前教育资助档案管理办法，我园对所有入园的幼儿进行宣传，对符合资助条件的幼儿进行统计，2012年共资助幼儿33人，发放资助资金39600元，2013年共资助幼儿33人，发放资金39600元。2014年共资助幼儿17人，资助资金20400元，于2015年7月发放。2015年共资助32人，共发放资金38400元，于2016年1月18日发放到家长手中。我园不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

3、教材使用情况

我园按市教育局的要求使用的是辽师版《幼儿园探究式活动》教材符合要求，提前与区教育局学前教育股联系，保证幼儿的《幼儿园探究式活动游戏操作包》及时发放到幼儿手中，没有违背自愿原则强订购的问题。

4、教学设备和资源保障情况

今年，我园又为班级配备一体机4台，准备在新园安装。为师生提供了更加方便快捷的现代化教学设备，由于新园操场正在建设中，不存在塑胶跑道。

5、后勤保障情况

幼儿园开学初在幼儿伙食上加大了科学管理。严把膳食采购关、制作关、加工关和消毒关。根据幼儿的年龄特点制定食物多样，粗细搭配、营养均衡的周食谱。对幼儿活动室、寝室、玩具、进行了彻底的清扫、消毒。保证了幼儿有一个良好舒适的环境。对用水、用电等生活设施以及教育教学设备进行了检修，保证了幼儿园各项工作运行良好。

6、经费保障落实情况

今年由区财政局拨付50万元，用于新园装修和购买设备等，不存在经费截留现象，教师工资由区财政局按中小学教师统一标准全额拨付。

8、教育活动开展情况。

我园在开学第一天对幼儿进行了常规教育，一周内结合主题活动内容对幼儿进行节粮、节水、节电的主题教育及安全教育和自我保护教育等。还结合各班幼儿年龄特点，开展爱祖国、爱家乡等方面的主题教育。

二、党建和思想政治工作

9、党建工作开展情况

幼儿园党政领导集体通过学习，高度认识到党支部是党建工作的责任主体。党政领导同责，各分管领导在担任行政工作责任的同时，还要担负部门党建责任，实行“一岗双责”。党建认识高度统一，党建责任明确，形成一级抓一级，一层管一层的“一岗双责”工作格局。

认真开展“三严三实”主题教育。及时制定了活动方案，召开动员会议。通过微信、会议、学习文件，大力宣传“三严三实”活动内涵及意义，促使广大教职工自觉加入到“三严三实”主题实践活动中来。撰写“三严三实”对照检查材料，与党员签订“三严三实”承诺书，召开民主生活会，查找不足，及时对照整改，让“三严三实”成为班子会成员自我约束的规范和依据。幼儿园党支部经常开展党员集中学习，定期召开党员会议，按照幼儿园“两学一做”实施方案确定专题开展学习研讨。

10、德育工作情况

幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。我们抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好的基础。例如：我们利用节日开展的主题活动“献给妈妈的礼物”“爱家乡摄影展”“老师我爱你”等。通过这些让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师，培养幼儿热爱祖国，热爱家乡的情感。

11、校园安全稳定工作情况

幼儿园在保护安全稳定落实反恐工作中，严格按照文件精神，认真组织实施，提高宣传教育活动，提高教职工防恐怖防邪教的思想意识。为了保证幼儿园的工作顺利开展，我园制定了《反恐防暴应急预 4 案》，成立了领导小组，落实负责反恐防暴力事件的应急指挥、协调、保卫、救援等人员工作安排，一旦发生紧急情况做到人员到位、医疗救护到位、物资保障到位，有效地控制事态的扩大，切实保障师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序。

三、规范办学行为情况

12、规范办学行为情况

幼儿园根据《幼儿园工作规程》第十一条（幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。）设有小小班、小班，中班，大一班，大二班共计5个班级，小小班（2—3周岁）不超过15人。小班（3至4周岁）不超过25人，中班（4至5周岁）不超过30人，大班（5周岁至6或7周岁）不超过35人。严格控制幼儿园班额及班内人数。不存在超大班额。科学安排幼儿一日活动，有效地使用辽师版《幼儿园探究式活动》教材。每天户外活动不少于2小时。落实了责任督学挂牌督导制度。

13、园务公开情况

幼儿园严格执行阜教发{2014}36号文件收费标准，公开收取托管费250元/人，伙食费200元/人，严格执行教育收费公示制度。

14、治理乱收费情况

幼儿园不存在乱收费、乱办班等社会关注和群众反映强烈的问题。

15、随迁子女就学和留守儿童关爱情况。

幼儿园学籍管理员、认真负责做好学籍信息的收集、归档等工作，5 文字资料与电子资料同时归档，确保信息准确、无遗漏、无差错。每学期初，各班教师对班级幼儿花名册进行核对，根据情况及时调整。（幼儿姓名、性别、家庭住址、父母姓名、工作单位、联系电话等）。

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我园建立留守儿童档案和联系卡。幼儿园对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。

四、教师队伍建设

16、教师配备情况

我园严格执行省级示范性幼儿园标准，每班配有专职教师2名，专职保育员1名。

17、师德师风建设情况

幼儿园长期坚持以《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质。把“爱心、耐心、责任心”作为我们师德建设的重要标准。园内教师不存在收受家长礼金和有偿补课情况。

18、教师权益保障情况

幼儿园教师通过选取职工代表参与园内重大决策，对幼儿园的教育教学和管理工作提出意见和建议，在职教师的工资、养老保险、住 6 房公积金等都是由区财政统一拨付

五、幼儿园安全工作

19.校园安全隐患排查情况

开学前幼儿园对幼儿寝室、食堂、活动室、办公室、大型玩具等安全隐患进行了排查。发现有的班级灯不亮、椅子缺螺丝；厨房水池架塌陷、大一班窗帘杆已坏、中班凉水桶水嘴已坏等问题都进行了及时的处理。每班有安全教育记录和晨检记录，加强对84消毒液和洁厕灵的使用情况的管理，绝对禁止84消毒液和洁厕灵同时使用。严格落实幼儿园制定的各项食品卫生制度，努力做到常规化。平时在采购物品时严格要求食堂定点采购、索取凭证、登记造册。使用的食品原料、佐料、食品添加剂、包装成品的食品，鸡鱼肉类、蔬菜类等在入库前验货，对于不新鲜，过期，霉变的一概杜绝入库和使用。每顿的饭菜都要留样待验，并作详细的记录，对剩饭剩菜必须全部作为垃圾除理掉，绝不留到下一顿。我园的食堂设备设施以及水源不存在安全隐患，我园的食堂蓄水池等供水设施运转维护正常。

20、校舍隐患排查情况

由于幼儿园现借住在十中楼内，幼儿园安全领导小组每年在开学初对园内的教室、寝室、食堂、办公室进行一次安全大排查，发现不安全隐患及时维护完善。园舍安全管理人员由后勤主任兼职，安全管理规章制度健全，经常参加区内、局内培训。

21、“三防”建设落实情况。

严格落实领导值班和安全信息报送制度。领导24小时保持通讯 7 畅通，值班人员严格按照规定上岗，值班人员坚守岗位、尽职尽责。

幼儿园配备1名保安人员，保安持证上岗，外来人员进入校园每人都要登记。保安配有防爆服装、安全叉、头盔、辣椒水、橡胶棒防护手套等应急处置装备。制定了突发意外事故、食物中毒、拥挤踩踏等多种安全事件应急预案并组织每学期一次的演练。

22、校园周边防控情况

幼儿园严格执行幼儿接送制度，购置了教师和幼儿刷卡机，每名教师和幼儿入园离园都进行刷卡，又在教学楼门上安装了禁门锁，早晨家长送完幼儿入园以后就关门，晚4点幼儿园离园时开门；平时校外人员没有钥匙进不了楼门，确保了师生安全。在入园和离园期间园门口有保安、门卫和值班领导共同迎送幼儿入园和离园。在幼儿入园和离园有特警维护安全秩序，校园民警徐建军经常到幼儿园沟通联系，指导工作。

23、幼儿交通安全方面。

幼儿园没有校车，没有乘车入园的幼儿，都是家长亲自接送幼儿，所以不存在坐拼装车、报废车的情况，不存在幼儿乘车安全隐患。

24、安全教育开展情况

各班将安全教育渗透到幼儿园的教学活动中，寓教于乐。每班都有安全教育教材，教材分为四个教育模块（幼儿园安全、家庭安全、公共安全、安全自救）各班家长园地开办安全教育专栏：《安全教育，警钟长鸣》，家园配合对幼儿进行交通安全、消防安全、食品卫生安全、防触电，防溺水、幼儿园玩具安全、幼儿生活安全教育活动，将 8 安全教育渗透在幼儿学习生活的各个环节，让广大家长和师生真正树立起安全第一的意识，时时处处自觉提高安全自我保护意识。

清河门区实验幼儿园

幼儿园开学情况自查报告 篇2

幼儿园是对3~6岁幼儿实施保育和教育的机构。“保教并重”是幼儿园办园的基本原则。保育员作为幼儿园中履行保教职责、促进幼儿身心和谐发展的重要人员, 其自身素质和工作能力至关重要。幼儿园是保育员具体工作和实践的阵地, 在职培训对于提升保育员的素质和能力有着十分重要的价值和作用。为深入了解大连市幼儿园保育员在职培训情况, 以便有针对性地对保育员进行科学、适宜的在职培训, 不断提升保育员的素质和能力, 课题组于2014年9月~2015年4月对大连市幼儿园保育员在职培训情况进行了调查。

二、调查对象与方法

(一) 调查对象与方法

此次调查主要采取问卷调查法和访谈法。为使样本具有一定的代表性, 课题组选取了大连市沙河口区、甘井子区、中山区、西岗区、高新区以及金州新区、旅顺口区、长兴岛经济区、瓦房店市、普湾新区、保税区等区域的不同级别幼儿园。共回收保育员问卷576张、管理人员问卷220张。其中公办园保育员352人, 占61.1%;民办园224人, 占38.9%。城区园455人, 占79%。农村园121人, 占21%。

(二) 调查内容

本次调查以幼儿园保育员在职培训现状为主题, 分别对保育员和幼儿园主要负责保育员培训工作的园长和保健人员统称管理人员进行调查。对保育员调查的主要内容有:基本情况、工作情况、培训情况、曾接受过哪些培训、希望学习和掌握的内容、喜欢的培训形式以及针对自身发展对在职培训的建议等。对管理人员调查的内容主要有:基本情况、对保育员培训工作的认识、目前对保育员在职培训的情况、希望对保育员进行培训的内容、对保育员培训的考核、最喜欢的培训形式以及对保育员在职培训工作的认识与建议等。

三、调查结果

(一) 保育员问卷调查结果

1. 幼儿园在职保育员的基本情况

(1) 保育员年龄情况

从521份有效问卷中呈现的年龄状况看, 目前大连市幼儿园在职保育员年龄40 岁以上者占58.6% , 30 岁以上者占80.9% , 20 ~30 岁以下的保育员仅占17.3%, 且大多分布于每班配备三名教师轮流承担保育员工作的小部分政府公办幼儿园。

(2) 从事保育工作年限情况

516名被调查对象中, 54.7%的保育员本岗工作年限在1~5年间, 1年以下占9.1%;5~10年为19.2%, 10年以上者占17.1%。绝大多数的保育员处于职业的适应期。

(3) 保育员学历情况

从533张有效问卷中可以看出, 保育员大多为高中、 中专 (技校) 学历, 占48.2%。大专学历占21.8%, 12.9%的本科以上学历人员基本分布在每班配备三名教师轮流承担保育员工作的公办幼儿园中。另外, 也遗憾地看到, 仍有17.1% 的保育员为初中及以下学历, 这部分保育员的学历和文化素质有待提高。

(4) 保育员在编情况

415份有效问卷中, 在编人员占24.8%, 无编人员占75.2%。在无编人员中, 聘用退休人员占22.4%, 社会招聘人员占48.7%。聘用退休人员虽然可以有效节约用人成本, 但也是目前保育员队伍年龄偏大的原因之一。

(5) 保育员持证上岗情况

从556张有效问卷中可以看出, 目前保育员持证上岗率非常高, 占82.6%。从培训年度看, 主要集中于2012年、2013年和2014年。2012年大连市教育局举办了全市幼儿园在岗保育员全员参加的岗位资格培训, 使当年所有在岗保育员全部达到持证上岗, 有力地提高了保育员的岗位专业水平, 同时也为后续保育员的培训工作奠定了坚实的基础。但目前仍有17.4%的保育员无证在岗工作。

2. 保育员的职业认识与工作情况

在576人的有效问卷中, 认为保育在幼儿园工作中重要和比较重要的占99.5%。83.3%的保育员对工作职业表示很满意, 15.1%的保育员认为一般, 也有0.2%的保育员明确表示对自己的职业不满意。99.3%的保育员看到孩子的成长和进步感到高兴和欣慰。

就保育知识学习情况来看, 89.2%的保育员能够经常学习幼儿保育方面的知识, 一般的保育员占9.7%, 0.3% 的保育员表示不经常学习, 说明大多数保育员有学习保育知识的意识。

在保育知识运用方面, 69.6%的保育员经常与家长沟通幼儿保育方面的情况, 22.7%的保育员一般, 6.9%的保育员表示不沟通。88.7%的保育员表示经常与同事交流幼儿保育方面的事情, 9.7%的保育员偶尔这样, 0.7%的保育员表示从不沟通。由此也看出, 保育员与家长进行幼儿保育方面的沟通明显不如与同事之间的幼儿保育沟通, 这可能与保育员的工作职责有关, 由于大部分的家长工作主要是由教师来完成的, 因此导致保育员与家长沟通相对较少。

3. 幼儿园对保育员在职培训的现状

调查显示, 幼儿园经常进行在职培训的占80.4%, 偶尔培训的17.2%, 没有培训的占1.7%。每次接受培训的时间2小时以上的占13%, 2小时左右的占9.9%, 1小时左右的占65.6% , 半小时的占4.5%。培训保育员的部门有82.6%来自幼儿园内部, 教育部门集中培训的占15.6%, 学校或培训机构培训的占4.7%。

幼儿园目前对保育员经常进行在职培训, 每次培训时间大概在1小时的居多, 这与幼儿园的工作性质有关。从培训组织部门看, 幼儿园是保育员在职培训的主要阵地。

4. 保育员目前已接受过的培训内容

从保育员已经接受的培训内容看, 一些与保育员工作紧密相关的诸如幼儿在园一日生活的组织流程、保育员应具备的职业道德、幼儿良好生活卫生习惯的培养、对保育员职业的了解、常见疾病防控、如何配合教师对幼儿进行安全看护、幼儿意外伤害急救知识、对幼儿园工作依据、规范、制度的了解、配合教育的知识、职业礼仪、职业心理等内容都在选择的80%以上, 而幼儿园环境创设、讲故事、演唱幼儿歌曲、画简笔画、幼儿歌曲弹唱、舞蹈表演等培训内容较少, 占了不到40%。这与保育员工作相关技能的使用程度有关, 一些诸如环境创设、玩具制作、班级管理等, 保育员经常会配合教师做一些这方面的工作, 而对于画简笔画、歌曲弹唱、舞蹈表演等方面, 是教师在组织幼儿教育活动时的所需技能, 保育员涉及不多。

5. 保育员希望接受的培训内容

调查显示, 保育员最需要获得的知识为幼儿意外伤害急救知识、常见疾病防控知识, 分别占85.1%和84.5%。对幼儿在园一日生活组织的流程、幼儿园保育员应具备的职业心理、幼儿园保育员应具备的职业道德、如何配合教师对幼儿进行安全看护、幼儿良好生活卫生习惯的培养、如何养成良好的心理素质、配合幼儿教师教育活动的知识等内容, 也很需要, 占答卷人数的70%以上。如何配合教师组织幼儿园大型活动和班级公开活动、对幼儿园教育对象的了解、如何与家长保持良好互动、对幼儿园工作规范、依据、制度的了解、对幼儿园教育环境和班级环境的认识、幼儿园保教课程及管理要求、如何与同事相处、幼儿园游戏活动的配合、对幼儿园这一机构的认识等内容保育员也认为希望得到学习, 占60%以上。幼儿园整体运行及班级管理、幼儿园玩教具制作、幼儿园环境创设、讲幼儿故事、演唱幼儿歌曲, 占40%~60%之间, 画幼儿简笔画、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈表演这些才艺技能类培训内容列为最低, 占37.2%以下。

6. 保育员喜欢的培训形式

目前保育员喜欢的培训形式依次是管理人员进行实务培训占80.4%, 参观学习占78.5%, 互动研讨占70.8%, 专家讲座占69.6%, 参加培训班占66.8%, 以老带新和师徒结对占55.6%, 借助资料自学占54.7%, 实战操作演练占52.6%, 业务练兵和竞赛活动占37.7%, 答卷考试排在最后, 占27.1%。

(二) 幼儿园保育员培训相关管理人员调查结果

1.幼儿园保育员在职培训相关管理人员基本情况

目前幼儿园保育员在职培训管理人员的年龄结构基本处于30~50岁, 占76.8%。年龄结构基本合理。绝大多数管理人员的本岗工作年限在1年以上, 1~5年的人员占50%, 5年以上的人员占45.4%, 说明有近一半的管理人员具有一定的管理经验, 但从事管理工作在1~5年的管理人员在管理经验上仍显不足, 因而对保育员进行在职培训的能力存在一定的差距。管理人员的学历情况呈现出以大专和本科学历为主, 大专和本科学历占85.8%, 学历较高。尤其是还有4.9% 的研究生学历, 说明管理人员的综合素质较高, 为强化保育员在职培训工作奠定了良好的基础。从持证上岗情况看, 持证上岗率占93.6%, 无证人员仅占6.1%。说明教育行政部门和卫生保健管理部门非常重视管理人员的岗位资格培训工作, 使幼儿园卫生保健和保育员的规范管理工作得以顺利进行。

2. 幼儿园保育员在职培训管理人员的认识及工作情况

在对保育员在职培训的认识和管理工作中, 96.7% 的管理人员认为幼儿园的工作重点不仅是教师, 也包括幼儿园的保育员。在幼儿园的计划管理中, 89.6%的管理人员在幼儿园发展规划中有涉及保育员队伍建设的内容, 有91%的管理人员认为在工作计划中有涉及保育员队伍建设的内容, 说明幼儿园管理人员能够认识到保育员在幼儿教育工作中的重要作用, 并能够把保育员培训工作纳入到幼儿园整体工作的规划和部署中。

从保育员在职培训的部门来看, 有57.5%的管理人员认为幼儿园保育员培训应该由保健院和教育部门负责, 78.3%的管理人员认为卫生保健和教育行政部门应该对保育员统一进行更为细致的在职培训。由此看出, 需要强化幼儿园管理人员的培训意识。同时, 有87.3%的管理人员希望在在职培训中有一个完整的内容和框架, 能够为培训工作提供培训资源和参考。

3. 认为幼儿园保育员需要接受的在职培训内容

管理人员认为保育员需要接受的培训内容占90%以上的有职业道德、配合教师对幼儿安全看护、幼儿意外伤害急救知识、职业心理、幼儿园常见疾病防控知识、职业礼仪、对教育对象的了解、幼儿在园一日生活组织的流程、配合教师教育、幼儿良好生活卫生习惯的培养、配合教师大型活动和班级公开活动, 占90.6%~97.2%之间。占80%以上的有对幼儿园工作依据、规范、制度了解89.2% , 保持良好心理素质占86.3%, 对教育环境和班级环境认识占85.8%, 保教课程及管理要求占82.1%, 游戏活动配合占80.2%, 对幼儿园机构认识占79.7%, 与同事相处占78.8%, 与家长保持良好互动占74.5%, 幼儿园整体运行及班级管理占67.5%, 玩教具制作占54.7%, 讲故事占52.4%, 唱幼儿歌曲占50% , 环境创设知识占48.6%, 画简笔画占32.1%, 歌曲弹唱占28.8%, 舞蹈表演占24.1%。调查中可以看出, 目前保育员实际工作中所缺乏的主要为职业理念、职业修养、岗位工作知识与保育工作相关的技能, 而才艺技能不需做为重点培训内容。这项调查与保育员选择的希望接受的培训内容调查基本一致。

4. 保育员在职培训最适合的培训形式

幼儿园管理人员认为最适合的在职培训形式排序分别为幼儿园业务练兵和竞赛活动、参加本地区组织的培训班、实战操作演练、保育员互动研讨、由管理人员进行培训、以老带新和师徒结对、专家讲座、参观学习、发放学习资料自学、参加外省市培训班。管理人员认为最为适合的培训形式以幼儿园内部业务练兵活动、本地区培训班、实战性操作演练为主, 培训者队伍以幼儿园管理人员、保育员自身互动研讨、参观学习的姊妹园、以老带新、专家等, 体现出培训形式的实战性和培训者队伍的针对性, 资料发放仅应作为一种参考和辅助, 到外省市学习也有需求, 但不是主要培训形式。

5. 保育员在职培训宜采用的考核评估方式

幼儿园管理人员对培训工作采取的评估方式最多的是全方位评估, 占67%, 占60%以上的分别为动态评估、测验评估、定性评估、定量评估和调查评估, 说明管理人员的评估方式以多角度、多方面的综合全面的评估为主要形式, 通过多种评估方式的交互使用, 综合全面地评估保育员的在职培训, 以确保培训效果的科学有效。

四、结论与对策

(一) 结论

1.幼儿园在职保育员相对年龄偏大, 队伍不稳定。

2.幼儿园行政业务主管部门对保育员在职培训的重视程度与工作力度是保育员在职培训工作的关键。

3.幼儿园保育员的在职培训存在以下主要问题:

(1) 缺乏详尽的培训计划;

(2) 缺乏培训的针对性和系统性;

(3) 培训形式相对单一, 缺乏丰富性;

(4) 缺乏相对系统的培训资源。

4. 幼儿园保育员职业认识、岗位工作和实践技能应作为保育员培训的主要内容。以幼儿园管理人员为主要培训者的保育工作实务培训、参观学习、互动研讨、专家讲座、以老带新和师徒结对、实战操作演练、业务练兵和竞赛活动并辅之以资料参考是基于幼儿园工作实际的、具有针对性和实效性的培训形式。

5. 幼儿园急需保育员在职培训的系统框架和培训资源。

(二) 对策与建议

1. 充分认识到保育员在幼儿健康成长过程中的重要作用, 提升对保育员的职业认可度, 提升工资待遇, 增加编制, 激发职业情感, 树立职业理想, 稳定保育员队伍。

2. 重视保育员在职培训工作。建议教育行政和业务部门继续加大保育员在职培训力度, 将保育员培训纳入到提升幼儿园保教人员专业能力的整体培训体系中, 建立和完善保育员常态资格培训与在职培训的工作机制。幼儿园应将保育员在职培训纳入幼儿教育发展的整体工作当中, 科学制定详尽计划, 增加培训经费, 保证培训工作顺利进行。

幼儿家庭阅读情况调研报告 篇3

一、调研基本情况介绍

（一）研究对象和研究方法

研究对象：吴江区B幼儿园小、中、大幼儿以及幼儿家长。本调研报告针对笔者所在幼儿园的幼儿家庭阅读情况，因此将本园全部幼儿以及幼儿家长作为研究对象。

研究方法：问卷调查法、访谈法。

问卷调查法：问卷调查是研究者收集所需要资料的一种手段。研究者确定想要问的问题，将其打印在纸上，向研究对象发放问卷，然后回收，整理、统计分析，得出结论。

正式的调查问卷选择了全园324名幼儿家长，其中高中以上学历155位家长，高中及高中以下学历169位家长。总共发放324份问卷，回收301份，其中答案全部数据缺失的视为无效的问卷，有效问卷回收率为96.01%（见表1-1）。

二、幼儿家庭阅读情况基本现状及数据分析

（一）阅读时间

以一周为阅读时间周期，大致可分为大量阅读、适量阅读和少量阅读以及微量阅读。其中，一周中坚持阅读天数为5天至7天的视为大量阅读，一周中能够进行阅读的天数为三天至四天视为适量阅读，一周中有阅读天数为一至两天视为少量阅读，一周几乎不阅读或者偶尔阅读一次的视为微量阅读。

调查表明，坚持每天阅读的家庭占了总体的18%，所占比例较少，但是将近一半的家庭能够适量阅读，每周中有近一半的天数会进行阅读，而几乎不阅读的家庭比例为13.8%。

表2-2显示了小班幼儿家庭坚持每天阅读的比例是三个年龄段中最大的，中班年龄的幼儿家庭每周适量阅读的比例占的最高，将近总数的一半，而大班幼儿中几乎不阅读的家庭所占比例最大。通过访谈了解到，幼儿年龄越大，家长认为不需要再陪伴阅读，从而导致阅读时间要比小班时阅读时间短。

（）阅读内容

幼儿早期阅读的内容很多，笔者将幼儿读物根据其功能进行了分类，分别为：学习类的、益智类的、科学类的、性格教育类的以及纯粹的故事类。

从表格的数据中，我们可以看到小班幼儿的阅读以故事类内容为主，中班幼儿以益智类为主，大班幼儿的阅读内容以学习类为主，其中，根据家长的回答，学习类以认字和背诵诗歌为主。

三、结论与建议

（一）结论

1.适量阅读为主，但是仍然存在几乎不阅读的情况

总体数据调查显示，本园幼儿家庭阅读以每周3至4天为主，特别是父母学历较高的家庭，在小班阶段注重家庭阅读，能够较稳定地养成阅读习惯，以故事类读物为主，以睡前讲故事的形式，与孩子一起进行阅读。存在一小部分的家庭忽视阅读的重要性，没有陪孩子阅读的意识，随机的阅读行为主要发生在公共场所，比如图书馆、书店等地方。而且，随着年龄的增长，家长反而减少阅读的时间，将阅读时间改成了学习时间，比如上兴趣班、认字、写字等练习。

2.家长学历水平的不同对幼儿家庭阅读情况的影响很大

家长的文化水平很大程度上影响了幼儿家庭阅读情况，从总的数据调查分析中，可以明显地看到学历越高的家长注重孩子的阅读，能够有意识与幼儿一起阅读，而学历较低的家长则没有这方面的意识和行为。主要原因是这样的家长首先没有这样的教育意识，还有一个原因是学历较低的家长从事的工作时间较长，陪伴孩子的时间较少，养护孩子的任务主要交给了爷爷奶奶。

3.年龄越小，家长越重视陪伴阅读，以故事类为主

家庭阅读主要是以睡前讲故事的形式为主，家长对低龄的幼儿陪伴讲故事比较重视，认为随着学龄的增长，家长将注意力集中于小学学科知识的学习，反而忽视了阅读习惯的培养，将阅读丢弃在一旁。

（二）建议

1.加强家长对早期阅读的认识，引导家长重视早期阅读，陪伴幼儿养成良好的阅读习惯

家庭阅读情况不理想的原因是家长对阅读产生了误区，将学科知识的学习视为大班幼儿主要培养目的，以便适应小学教育。因此，作为班级教师，应该利用机会与家长沟通，帮助家长正确认识早期阅读的意义和重要性，主要形式有：

（1）个别交流

幼儿园的晨间接待不仅是教师与幼儿的交流时间，也是教师和家长的交流时间，教师可以利用这个时间针对性对个别家长进行交流，将正确的早期阅读理念传输给家长，帮助家长正确认识早期阅读，以及理解早期阅读的意义。

（2）网络交流

每个班级都有班级QQ群，教师可以利用QQ对家长进行集体交流和个别交流。可以在QQ群里上传关于早期阅读的相关资料，也可以在群里和家长讨论早期阅读的相关知识，请家长谈谈自己对阅读的理解和经验。也可以利用QQ针对性与个别家长进行交流，文字交流更有利于家长信服，改变对早期阅读的误解，正确认识早期阅读。

（3）布置任务

教师可以有意地向家长布置一些家庭作业，主要内容是陪孩子一起阅读某本书籍，通过这行形式让家长进行亲子阅读，一定作用的外在要求也能帮助家长对早期阅读产生意愿，对家庭早期阅读习惯的养成起到一定的作用。

2.加强家园合作，帮助家长正确认识书籍的功能，选择合适的早期阅读书籍

所谓隔行如隔山，家长们虽然重视教育，但是和学习专业知识的教师相比，在某些方面还是有一定的差别，比如在读物的选择上。经常接触幼儿读物的教师，掌握的信息会比家长更多，对读物的挑选更加科学。笔者认为早期阅读的读物应该以图画书为主，主要以亲子阅读的形式，低龄幼儿要以父母念为主，高龄幼儿以自主阅读为主。教师可以请家长来园观摩教师开展的早期阅读活动，向家长展示早期阅读的技能和经验，帮助家长在家与孩子进行有效有意义的早期阅读。另外，教师可以定期向家长推荐一些优秀的读物，既能让家长有选择的方向，又能引发家长陪伴孩子阅读的意愿。

3.幼儿园要重视早期阅读，在园内有意识地培养幼儿的阅读习惯和阅读能力

要培养幼儿良好的阅读习惯，需要家园教育的同步，家庭教育中早期阅读的培养需要重视起来，学校教育也需要重视培养幼儿的早期阅读能力和良好习惯。因此，幼儿园应该有意识地开展早期阅读的课程，让幼儿对儿童读物产生兴趣，产生阅读的兴趣，并且帮助幼儿掌握阅读儿童读物的技能，促进幼儿良好的阅读习惯。当这样的能力和习惯形成时，幼儿自然而然会在家庭中产生阅读的要求，从而可以督促家长注重家庭阅读。因此，只有家园共育，才能真正帮助幼儿养成良好的阅读习惯，培养幼儿的阅读能力。

2013年秋季开学情况自查报告 篇4

自 查 报 告

在2013年秋季学期开学工作中，我辖区按照《汝州市教体局2013年秋季开学检查的通知》精神，结合辖区实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实，中心校组织三个检查组于9月5日-6日对辖区各中小学、民办学校及幼儿园的开学情况进行了一次全面检查，现将检查情况汇报如下：

一、招生情况

1、招生政策执行情况。中心校认真贯彻执行《汝州市教育体育局关天2013年义务教育学校招生工作的意见》（汝教普2013）21号）精神，坚持免试划片就近入学的原则、均衡发展的原则、公开公正的原则，确保辖区内适龄儿童全部入学。

初中招生工作：由中心校牵头并协调各初中的招生工作。各小学向对应初中提供小学毕业生登记册，组织毕业生到初中报名。报名时持有效的相关证件（如：户口本、居住或务工证明、入学通知书等），原件查验后带回，复印件及通知书存档，同时填写学生个人基本情况登记表，符合条件的方可接受。

小学招生工作：原则上按照每所小学所辐射的有效招生范围和生源数量进行招生。招生学校对服务区域内适龄儿童的有效证件（户口本、居住或务工情况证明等）进行审查，并采取措施确保报名儿童的报名资格真实有效，防止冒名顶替现象，使辖区适龄儿童全部入学。

2、招生计划完成情况。严格控制班额，辖区各中小学无大班额现象。本学年小学共招生530余人，平均班额为38人，最大班额为54人，中学共招生487人，平均班额为54人，最大班额为56人。

3、收费及公示情况。全区各中小学无任何收费，不存在任何违规收费现象。

二、开学情况

１、师生到校情况。本学年开学初，我区中小学在岗教师人数为221人，另有5名支教和挂职锻炼教师，总计226名教师。8月28日全区各中小学教职工全部到岗，领取教科书，教师用书，备课本等，开始新学期的教学计划制定与备课工作。各中小学学生均在9月1日报到，9月2号正式上课。全区学校基本都通知教师和学生观看了《开学第一课》，效果显著。

2、工作计划、课程设置、作息时间安排情况。

检查中大多数学校正在根据本校实际对各项计划和制度进行修订和最后完善，预计本周能够全部完成。全区大部分学校按照标准开齐课程、开足课时，极个别学校因教师紧缺，体育、音乐、美术课开始不足。作息时间表安排合理，建立2个大课间体育活动，确保每天体育活动不少于1小时，个别学校的大课间时间设置稍短。

3、领导分工及领导兼课、教师备课情况。各校领导分工明确，各司其职，辖区领导均兼课，部分校长兼主科，像马庄小学赵校长兼六年级数学、焦村小学焦校长兼六年级数学，其它各校领导都相应担任综合课教学工作。全区各校都执行中心校周前备课的要求，教师们已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导等。

三、安全工作

检查组深入到每所学校的校园、教室、食堂、宿舍等场所，通过听取汇报、实地察看的方式，对每所学校的安全制度建设、安全课开设、综合治理、应急演练、食堂管理、餐饮人员是否有健康证、学生接送车辆管理是否规范、校车档案是否齐全等方面进行了检查。具体情况如下：

1、思想高度重视。各学校领导能认真落实相关安全会议精神，分工明确，组织健全，责任落实到位。

2、安全制度落实到位。大部分学校安全制度健全，部分学校安全制正在修订中，注重定期开展安全检查，发现隐患及时排除，记录详实，做到防患于未然。

3、宣传形式多样。各学校能积极开展安全教育活动，大部分学校在暑假前通过发告家长书的形式对学生进行暑假期间的安全教育；暑假值班安排到位，值班人员能认真做好校内外值工作；大部分学校每周都安排有一节安全教育课。

同时，在检查中也发现个别学校安全工作还存在着一些薄弱环节，主要体现在以下几个方面：

1、如有些学校还没有灭火器，学校灭火器压力不足，没有及时更换、加药。

2、有的学校，特别是幼儿园的食堂卫生有待改善，餐饮人员有的还没办理健康证，从业人员有待培训。

3、个别幼儿园的校车手续不全。

4、有个别学校没开设安全课，已开设安全课的学校应监督落实。

5、对学生和家长的安全教育有待加强。

为了进一步提升校园安全工作水平，强化校园安全工作，确保师生的生命财产安全，检查组要求各校负责人要认真整改，为新学期教育教学工作筑好一道牢固的安全屏障。

四、其它工作

学校通过悬挂宣传标语、办黑板报等形式进行《中华人民共和国义务教育法》的学习和宣传，使全体师生都更知法、懂法。根据走访群众，调查学生，辖区中小学校及在职教师没有发现组织学生集体补课、有偿补课、提前开学等现象。

总体说来，新学期开始，在全区师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，师生精神面貌好，教学常规工作，从一开始就全面步入正常化轨道，学校教学秩序井然，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础。

幼儿园开学情况自查报告 篇5

2017年春季开学情况自查报告

根据兰山区教体局《关于做好2017年春季开学自查工作的紧急通知》要求，结合临政教督函[2017]4号、鲁教督函[2017]1号、国教督办函[2017]23号，我校成立春季开学工作自查组。对落实开学条件保障情况、校舍安全管理情况、食品与饮水安全管理情况、校车安全管理情况、校园安全管理和安全教育情况及规范办学和教师队伍情况等方面进行了细致的检查，现将检查结果总结如下：

一、成立开学工作自查小组

由校长李献敬任小组组长，副校长陈瑞河、毛会渠、魏效军为副组长，各部门主要负责人为成员对上述方面进行了认真自查。其中，开学条件保障主要由后勤处具体负责梳理，安全方面的自查主要由综治办具体负责细化，教师队伍和规范办学主要由政务处负责。

二、自查结果

（一）开学条件保障情况

1、正月十二，召开学校校级领导和中层领导成员会议，部署新学期工作，正月十三全体教师到校开会、培训、整顿、集体备课，做好开学的一切准备工作，正月十七上午全体师生按时到校并按照学校的统一部署，按时开课，开学秩序良好。师生均按时返校。

2、在学生资助方面，为了不让一名学生掉队，除严格执行国家贫困生资助政策外，每学期都对困难学生进行资助，确保家庭困难学生不因费用问题而辍学。

3、对于学生新学期使用的课本，已于上学期末及时发至学生手中，保证新学期开学的正常要求，并且按照国家有关规定，不统一组织订购国家规定以外的任何教辅资料。

4、为保障新学期开学的顺利进行，在正月十七开学前，学校后勤处协调各年级组、各处室，对学校食堂、学生公寓、实验室、图书室、教学楼、办公楼等教学、生活相关场所的教学设施进行了统一的检修，各种设备进行了试运行，对发现的问题及时维修维护处理，确保各项设施设备能够顺利运行，为顺利开学提供了基础保障。

5、放假前通过致学生家长的一封信、家长会等各种不同的形式对学生进行了各种安全教育、爱国主义教育、传统文化的教育等，确保新学期教育教学工作的有序稳定开展。

6、开学后学校及时召开各班主题班会，对学生进行收心教育，召开新学期开学典礼，配合学校的“三爱三节”主题教育，对学生进行以责任为主线的文明守纪、感恩诚信、理想信念等主题教育，确保新学期教育教学工作的有序稳定开展。

（二）安全工作情况

1、在春节过后的正月十二办公会后，学校分管校长牵头，安全办公室具体负责协调，会同各处室、各年级组对全校的教学区、办公区、食堂、餐厅、学生公寓、科技实验楼、锅炉房、配电室等场所进行了全面的安全隐患检查，对检查发现的问题，及时通知有关部门整改，未发现有大的安全隐患。

2、学校不管是假期还是正常上学期间，一直实行封闭式管理，人防、物防、技防措施到位，相关器械、设施配备齐全；校园重点部位视频监控做到无缝隙，全天候录像；学生公寓配备有专职公寓管理员，同时配合年级组教师值班和行政值班；开学当天和集中上放学时间，公安部门会根据情况到现场巡逻或者根据要求值班。

3、学校学生上放学一般采取自己骑车、家长接送或步行三种方式，不存在使用校车的问题，能够有效保障学生安全，学校门前由于道路宽阔，已设置警示牌、减速带等道路交通安全设施。

4、学校不论是在日常教育教学工作中还是在集中放假前和开学后，都能通过升旗仪式的国旗下讲话、主题班会、致学生家长的一封信、家长会等各种不同的形式对学生进行各种安全教育，制定有各种突发安全事件应急预案，并定期组织各种形式的安全演练，确保师生安全。

（三）规范办学行为情况

1、学校高度重视各项收费工作，对符合国家规定的收费在学校政务公开栏中公示，严格规范各项收费，不存在乱办学、乱办班、乱收费问题。

2、学校一直坚持校务公开制度，严格执行教育收费公示制度，不存在乱收费问题，学生校服一直由上级主管部门指定的有资格的正规厂家制作，质量过关，价格执行物价部门审批价格。

（四）教师队伍建设情况

1、学校教师队伍配备齐全，不论是文化课教师还是音乐、体育、美术、信息技术、心理健康、劳动技术等专业课教师，都能满足正常教学需要。

2、教师工资由区财政统一发放，无拖欠教师工资情况，教师的合法权益能得到保护，学校教师队伍稳定。

3、学校对教育部及各级教育主管部门制定的《中小学教师违反职业道德行为管理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》、《中小学教师职业道德规范》、《兰山区教师十不准》等文件精神严格要求并抓好落实，学校经过严格自查，未发现有教师违反教师职业道德行为。

学校XX年春季开学情况自查报告 篇6

为深入贯彻党的十八届三中、四中、五中六中全会和全国、自治区教育工作会议和市教育大会精神，进一步推进义务教育教育均衡发展工作和学校党风廉政建设、行风建设，“两学一做”教育活动等工作，切实做好XX年春季开学的各项工作，确保学校教育的持续协调发展，依据xx区教育体育局有关文件精神，我校在2月16日开学后，对学校党风廉政建设、规范教育收费、进一步规范中小学办学行为、学校安全、开学教育教学常规管理、校务公开情况等工作进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校开学准备工作。

根据教育局工作安排，学校2月15日召开中层领导会议，安排部署开学的各项工作并进行了校园安全大排查。16日上午，召开了全体教职工会议，会上传达了xx区教育体育2月13日召开的会议精神，学习传达了全区、全市、xx区教育工作会议精神、《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《xx区中小学教学常规管理细则》、《xx区中小学作业布置与批改管理办法》等文件通知。党支部传达了上级党委有关继续巩固“两学一做”学习教育成果，推进“两学一做”常态化、制度化。引导党员教师争做“四讲四有”合格党员。落实党风廉政建设“两个责任”；进一步落实中央八项规定的精神。教务处、德育处、总务处等部门对本学期工作进行了全面部署安排，并对各重点部位进行了安全消防检查。2月16日下午学生报到，全面清理校园卫生。我校严格按照教育厅要求，选用正规教材，教材和教辅材料符合国家规定要求。开学前，教务处就及时联系书店拉用教材，在开学后，及时在开课前将课本发放到学生手中；没有违背自愿原则强制学生订购教辅材料的现象发生。2月17日全校正常上课。由于准备工作到位，开学各项工作进展顺利，全校教师基本按时到岗，并全面投入工作。

二、学校常规管理工作

本学期学校共有教师72名（16中调入英语教师一名刘琳文；交流教师两名十中英语刘冰其、二中数学高敏；物理教师李筱交流到二中任教）。教师任课情况开学第一天在全体教师会上就做了详细安排。教学班20个，学生总人数711人。全校除有个别学生因病请假外，其余全部正常报到。开学后，各班级组织学生进行了常规教育，特别是加强了安全教育，认真上好开学第一课，学校各处室进行了认真的督查。学校计划和各部门计划的制定在开学前就全部完成，年级组、教研组，教师教学、班务计划交流均要求在开学一周内完成，实现了工作的快捷高效。对教育教学设备及时地进行了检修和维护，保证了优质教育资源在开学的正常使用。

三、教育教学工作。

一是学校严格按照课程标准开齐、开足、开好课程，不随意增减课时，增加课程深度和难度。

二是认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育规程》，全面推行国家新颁布的《学生体质健康标准（试行方案）》，抓好体育、卫生、艺术教育工作，加强学校体育工作。

三是严格按照《自治区教育厅办公室关于严格执行中小学作息时间有关问题的通知》（x教基办〔XX〕x号）执行中小学作息时间。严格控制中小学走读生在校时间，小学、初中生在校时间分别不超过6小时和7小时。

四是全面落实减负增效工作。科学合理安排学生在校学习时间和内容，督促教师加强教学研究，改进教学方法，减负增效，使学生乐于学习、善于学习且学有所得，保证学生能够在快乐的学习中体验到成长的快乐。

五是按要求开齐开足了音、体、美、综合实践活动等课程，利用乡村学校少年宫这一平台，在保证音美课堂教学时间的同时，开学后就要求教师不断改进教学方法，提高音、体、美教学质量，广泛开展形式多样的群众性艺术教育活动，丰富校园文化。加强学生课外爱好小组和艺术社团建设，充分调动学生参与活动的积极性，充分展示学生的艺术才能，丰富学生的校园文化生活，巩固艺术教育教学成果。体育课认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时；全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。寄宿班级学生全部坚持每天出早操。积极落实阳光体育活动，保证每天锻炼一小时。

六是开学前，教务处、教科室就认真做好了本学期工作计划，对本学期教育教学工作认真梳理，依据学校实际制订了切实可行的计划，除抓好常规管理工作外，有重点，有层次的安排部署了本学期工作。教科室在教师专业发展培训工作方面提前谋划，立足于为教学服务，要求教师积极反思教学改革中存在的问题，大力开展开发“小专题研究”，以这些小专题作为科研工作的切入点与突破口，让每一位教师都参与其中，从而促进教师理念的转变，教育方式的突破，教育质量的提高。

七是学校各职能机构运转正常，部门工作作风在新学期有了很大变化，学校教育教学秩序良好。放假前，就要求教师在假期做好新学期提前一周的备课工作，教师能按照要求认真做好此项工作。

八义务教育均衡发展和薄弱学校改造配套的音体美、电教等器材能正常使用，对个别存在问题的设备纪实及时进行了维修，保证开学后正常使用。

九按照《xx区中小学“书香校园”创建活动实施细则》，学校早谋划，本学期要求教师每天利用上课前（8:00—8:10）（2:00—2:10冬）（2：30—2:40夏）进行10分钟的国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标，由各班主任负责，政教处负责检查。引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展。学校校园文化建设和班级文化建设要努力体现国学教育特色。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典诵读”，要求孩子的家长每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。开展师生共读活动，要求所有语文教师、青年教师参加诵读活动，学校将于校园艺术节前后分别举行学生和教师的“学国学诵经典、打造书香校园”诵读比赛。

十是加强学生思想道德建设。开学后，德育处以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。各班主任认真上好开学安全教育第一课，充分利用晨会、主题班会课、集中放学站队等时间，加强学生思想道德教育，社会主义核心价值观宣传教育，让学生及时收心投入到新学期的学习生活中。

四、进一步规范学校办学行为情况

1.开学第一天学校组织全体教师认真学习了《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《xx区中小学教学常规管理细则》、《xx区中小学作业布置与批改管理办法》等文件精神，对照此办法对教师提出来新的要求，并要求教师在开学后认真自学，对照检查。

2.规范学籍管理。开学后认真抓好“控辍保学”工作。制订行之有效的巩生措施，依法巩固入学率，降低辍学率，推动“两基”工作再上新台阶。严格执行学生电子档案管理制度，规范、完善电子学籍档案管理。及时做好学籍管理平台中学籍信息的更新、纠错、增补及上报审核工作。学籍资料专人、专项管理。做到了管理工作规范，档案材料规范，各项安排部署规范。对前来办理转学、入学工作的家长，按照相关学籍管理制度，耐心细致的做好解释、说明工作，避免家长少跑冤枉路，切实转变工作作风。

3.学校严格执行校务公开和政务公开制度，将学校的工作计划、各种实施方案、各项制度、各项考核、人事变动、活动安排、财务收支、评优、评先、评职等都及时公布于众，接受师生的监督。

4.严格执行收费管理制度，小学、初中只按照规定代收取作业本费，严格按照自治区关于中小学作业本管理的要求执行，据实收取。没有擅自设立收费项目或提高收费标准、扩大收费范围的现象

5.加强对中小学教辅材料的管理，杜绝为学生乱订、滥发各种复习资料的情形发生。对享受“三免一补”政策的学生，严格按照自治区一门学科只配套使用一套教辅资料的原则，由自治区免费为学生提供一套经自治区教育厅中小学教材审查委员会审定的教辅资料。选用国家和自治区颁布的教学用书目录中所规定的教材，没有发生向学生统一推荐或变相推荐征订各种教辅材料和教具以及向学生推荐征订与国家、地方课程相关的其他辅助学习资料的情况。

6.教师岗位管理到位，除借调到教育局工作的人员和休产假的教师外，没有在编不在岗教师、没有学校教师到外代课现象。

五、安全工作

1.明确职责、完善制度。开学伊始，学校召开安全领导小组会议，研究部署了安全排查、安全设施维修、安全教育、治安保卫工作，健全完善了安全预警和应急制度、事故报告制度、定期检查通报、责任追究等制度，并签订了安全协议书；召开全体教师会议、班主任会议，传达上级安全工作会议精神，安排安全教育工作。

2.开展安全检查，整改工作。2月15日，组织学校领导，集中对办公室、功能室、教室、宿舍、餐厅、体育设施等进行了检查，对发现的设施设备方面存在的问题进行了维修整改，消除了安全隐患。确保学生进校消除一切安全隐患。

3.加强治安管理，确保了校园安全。学校进一步修改完善了《门卫管理制度》、《住校生管理制度》、《餐厅管理制度》，并召开门卫、餐厅、住校生等管理人员会议，提出了明确的安全要求和责任追究，提高了安全管理人员的安全意识。还专门召开了校车监管领导、司机、管护人员会议，就校车安全提出了明确要求，制作了学生乘车安全卡，还与家长签订了学生乘车安全协议书。加强了校车的安全运行。专门召开了住校生会议，加强住校生的纪律、安全教育，确保了住校生的安全。

4.加强安全教育，预防了学生安全事故发生。学校在放寒假时，通过召开各班学生会，发放致家长一封信等形式向家长学生宣传平安寒假安全教育工作，开学第一天学生报到后，及时了解学生假期安全情况，没有一起学生假期安全事故的发生。同时，学校通过“开学安全第一课”、国旗下领导安全讲话，“致家长一封信”、与家长签订“安全协议书”、安全事故通报、住校生会议、校园广播、班级安全板报、主题班会等，加大防交通事故、防春季破冰溺水事故、防疾病传染、防食物中毒、防火等教育，强化了学生及家长的安全意识，学生中无欺凌和暴力事件的发生，全体师生度过了一个温馨祥和的寒假，学校无一起安全事故发生。

5.认真落实课程方案，把学生安全教育和健康教育课程按照要求开设，落实了教材，教师、课时，无挤占现象。

6.安排好校园值勤、学生管理工作。开学初，除了安排好常规的值日、值周、交通岗外，还安排好课间巡视教师，维护好学生上下楼梯、课间活动的秩序；进行违禁物品和特殊学生的情况排查，防止发生意外事件；在体育课和课外活动时要特别关注学生的运动安全。

7.开学后，认真做好住校生住宿各项准备工作，对宿舍卫生彻底清理，认真做好消毒，防疫工作。目前，住校生已经正常入住，本学期目前共入住学生83名。

8.学校食堂在开学前就认真做好各项准备工作，及时采购食堂所需物品，彻底清理食堂卫生，从业人员能严格按照管理制度执行。各项措施到位，使师生在开学第一天就可以在食堂用餐。

六、创城、创卫工作

学校继续扎实有效的推进创建全国文明城市和全国卫生城市的各项工作，按照上级部署和要求向师生、家长广泛宣传相关应知应会的知识，通过实践活动不断提升未成年人思想道德素质。认真完成上级部门交办的档案建设工作。

七、学校目前亟待解决的问题及建议。

.学校精细化管理还有待于进一步加强。

2.教师队伍学科结构不达标，师资质量由于新教师比例较大，有待于进一步培养、培训提高，同时对教育教学质量的提高在一定时期内产生制约，教育教学质量还需要进一步提升，缩小与城区学校的差距。

3.教师队伍中主学科老教师较多，部分教师身体严重疾病；新教师中近两年生孩子的较多，部分学科人员紧张，课程安排困难。尤其年轻教师外调严重，外调教师基本上是本校近几年培养的比较优秀的主要学科教师。这些因素严重影响了学校教育教学的正常秩序。

4.校园文化建设、绿化、美化有待于进一步加强。学校绿化用地面积不达标，需要进一步加强做好学校绿化工作。

5.新教师的培养、培训工作还需要进一步加强；骨干教师的示范带动辐射作用还要进一步扩大。骨干教师数量少。

6.学校发展特色不够明显，有待于进一步发掘。

7.教师信息化技术水平应用与课程整合不足，教学资源、设备利用率不高。

8.教科研工作实效性以及对教育教学的指导作用有待于进一步挖掘。

9.创新教育工作开展进展不快，尤其缺乏机器人创新教育的专业人员，师生培训工作效果不大。

0.学校规模扩大，功能增加，后勤服务范围和要求扩大提高。但后勤服务人员短缺（没有专门的住校生管理人员，全部由教师担任），服务理念、管理水平、管理方法和管理手段不能适应新形势的需要，制约了后勤及师生服务工作，对学校发展产生影响。

八、对教育改革的意见和建议

.稳定农村教师队伍，建立长期有效的交流帮扶机制。

2.加大学校间的合作交流，区内、区外的沟通交流。教师培训多倾向于薄弱学校，走出地区教育看教育。

3.进一步加强乡村教师改善计划落实，加大力度，吸引更多的优秀教师到偏远学校任教。提高教育教学质量。

xx区xx学校

幼儿园开学自查报告 篇7

一、教职工培训工作

开学前我园开展了师德师风培训活动，教师签订了师德师风承诺书和教师有偿补课承诺书，提高了教师的专业素质，把师德师风纳入常规考核之中。

各岗位职责、一日常规要求也进行了详细的讲解。

二、疫情防控工作

1、我园非常重视新冠疫情防控工作，成立了以园长为组长，保教主任为副组长，保健医生、各班班主任为主要成员的“疫情防控领导小组”，保证了疫情防控工作的规范化管理，工作职责清楚。

2、针对新冠疫情我园制定了“疫情演练”，并且进行了演习。人员职责从管理层到疫情防控相关人员，进行了具体分工，做到了分工明确，相互配合，职责分明，对跟疫情有关的相关报表资料进行了建档，做到了各司其职、各尽其责、工作有条不紊。

3、我园还严格落实教职工与幼儿开学前14天健康打卡记录。并且园内设置隔离室，严格落实晨午检及全天观察记录。

4、为了宣传和落实新冠疫情防控工作，我们对员工以及家长进行了新冠疫情相关宣传培训工作：

5、根据我园疫情防控报告制度，我园对幼儿以及教职工均要求每日按时上报健康状况，专人负责，以便第一时间了解全体人员健康状况，24小时值班，如遇突发状况可马上采取相关措施。

三、开学条件保障工作

1、教师现有教职工22人全部到岗，共7个班级，任课安排合理，教师能够提前备课。

3、幼儿园网络全覆盖，高清摄像头一共66个，都在正常运行。

3、食堂证件齐全，卫生整洁，工作人员持证上岗，各种台账记录及时，领导每日巡查食堂、陪餐记录完整。我园对食堂实施严格管理，严把进货渠道关、与每个供货方签订供货合同，杜绝腐烂变质的食物流到幼儿园，粮油菜摆放整齐，各种制度上墙，留样标准规范，餐炊具消毒规范

4、严禁购买三无食品，所购蔬菜新鲜，且要求采购员把好采购关，验收员把好验收关，炊事员把好食品卫生加工关，消毒员把好餐饮具清洗关，食堂当班人员把好食品留样及食品分发质量关。

5、食堂“明厨亮灶”建设到位，食堂安装了五个摄像头，全方面对食堂进行监控。“七防”措施完善，有挡鼠板、窗纱、灭蚊灯、杀虫剂等设施。实行每周按带量营养食谱供餐，饭菜品种每天上墙公示。

6、对运动场、大型玩具进行了安全隐患排查，大型玩具牢固、安全，运动场无破损。

7、交通安全是重中之重，我园校车在运行前做好了细致的`检修，并且到交警大队接受了验收及签订了责任状，让家长也签订了责任状。对校车司机和跟车老师也做了细微的培训。我们严格遵守落实上级文件，不超员，不超速，不接园外的学生，规范行车，严格落实交通法。

四、开学常规工作

1、我园认真落实收费公示制度，按照收费标准进行收费，于3月5日正式开学，至开学之日，做到环境卫生大扫除，清除卫生死角、制定了各项工作计划，按照要求开展五大领域课程，在教学和游戏中加强对幼儿进行安全教育。

2、开学严格按照各项常规工作填写各项表格建档建册。

五、学校安全工作

1、各部门签订安全责任书。园长、分管园长、保教、后勤人员逐层逐级签订安全责任书，严格贯彻执行上级下达的“谁主管，谁负责;

谁在岗，谁负责”的要求，明确职责，责任到人，使全体教职工都承担起幼儿园安全管理和教育的责任。

2、幼儿园严格执行门卫24小时值班制度，校园监控系统24小时运行，内存保存31天，对校园内、外部场地和出入人员实施全日监控，严格执行来客登记制度，不准无关人员私自出入校园，确保幼儿园安全工作无一疏漏。

3、建立了突发卫生事件应急组织，有应急预案建立了传染病防控制度，坚持晨、午检和因病缺勤幼儿的登记与跟踪情况，坚持每周安全排查和消毒两次，并做好详细记录。

4、在开学期间对园舍、水电、大型器械、教学设施等进行重点排查，各班进行地毯式的安全排查。及时整改、消除安全卫生隐患。并健全了安全工作应急预案、安全事故报告制度、安全定期检查通报制度等。

5、我园定期进行安全隐患排查，检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。为了培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，进一步完善、制定幼儿安全事故应急预案，定期进行安全演练，帮助幼儿增强安全防范意识，提高安全自护能力。

6、教职工结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并进行了防拐防骗演习，让家长也参与幼儿园的安全教育工作，真正做到家园共育。

附属幼儿园开学自查报告 篇8

一.卫生保健工作

严格晨午检制度，巡班制度，传染病流行期间，对传染病疑似幼儿，建议家长带至医院检查，确诊后根据医院确诊单方可入园。

（1）

幼儿园禁止教职员私自对幼儿喂药。幼儿园在发现学生身体状况欠佳的情况下，第一时间通知家长，由家长领回养病，期间可请病假，对带药的幼儿，要求家长在委托服药单上填写清幼儿的药名、剂量、用法等，并签字确认。服药时，一定要核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完。

（2）

幼儿园严格执行晨、午检，尤其是春夏季手足口病流行期间，对幼儿每天进行两次观察并记录，发现病情及时向上级部门报告。做好了常见病的预防工作；对于有些特殊的情况，及时与家长联系，做好处理工作。教师和幼儿个人符合卫生的要求；幼儿园室外环境达到了美化、绿化、干净整洁的要求，活动室内光线充足，空气流通，做到了定时打扫，保持干净，定期消毒的要求。使幼儿处于一个整洁、优美、富有儿童情趣的环境中，使幼儿产生轻松、愉快、积极的情绪。

二.食品卫生

幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。园长每天必查食品安全，安全工作领导小组每月至少督查一次，并做好记录。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度管理情况

三.安全工作

我园再次强调了要将安全工作摆在首要位置，要消除一切安全隐患，杜绝安全事故发生。随时锁大学，严格询问制，禁止陌生人进入教学楼，杜绝幼儿独自出园门，严防幼儿走失事故发生。教学和游戏中加强对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我保护能力，坚持每天晨检，对锐器及不安全物品及时查收，保证幼儿不带危险物品入园。重新发放幼儿接送卡，严格接送制度。为防患于未然，消防器材已配…

幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理

结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具进行了一次彻底地检查。对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅及其他用具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

存在问题

1.教具.大型玩具.图书不足2.图书及桌面玩具数量不足，桌椅完好率达不到标准要求

幼儿园开学情况自查报告 篇9

实情况自查报告

根据上级文件精神，在秋季开学工作中，结合我校实际情况，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实，我校认真组织开学各项工作自查，并对在开学工作中存在的问题进行整改，现将我校开学工作情况汇报如下：

一、开学条件保障情况、教职员工及时到岗，生按时返校。8月20日上午召开了我校领导班子会议，修订了一些规章制度，制定了本学期学校的主要工作计划和奋斗目标，明确领导班子分工和责任，要求各司其职。2、8月25日下午召开了全校班主任会议，会议要求班主任进行家访、电访等方式发动学生返校。要深入到学生中去了解学生的思想动向，做思想前途教育。强调班主任配合政教处建立农村留守儿童档案、联系卡制度、结对帮扶制度等情况；加强住宿生管理，做好农村留守儿童学习管理、生活管理、安全管理和心理健康教育。

3、我校教师于8月22日报到，上午9：00召开新学期全体教师会议，传达校长例会精神。同时配齐教学必须设备，做好校园卫生清理工作。8月22日下午至8月26日上午为备课时间，8月26日下午1:00进行了各年级各学科调讲工作，9月1日正式投入教育教学工作。全校应到教职工217人，病假2人，现实到教职工215人。全体教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

4、我校于8月31日下午进行学生报名注册工作，9月1日正式上课。为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。与此同时，加强学生流动管理，目前无借读生。全校学生到校情况很好，无流失、辍学等现象。

5、校总务处和教务处提前与新华书店联系，安排后勤人员拖运、教务处人员分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书目前已完全发放到位。义务教育阶段免费教科书已发放到位，学生循环用书保管良好，正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象；出版发行部门无擅自更换教科书版本、增加册数、扩大使用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。

6、学校后勤和相关工作人员对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施及生活设施设备进行了检修，教学、饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作到位。

7、8月31日下午全校学生返校后，进行卫生大清扫，各班下发教材、教学用书等学习用品，以班级为单位由班主任对学生进行了报到后的第一次教育，开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”节约型校园教育活动，强调了新学期开学之后的一些事宜，做好开学的每一项第一个工作。

二、党建和思想政治工作情况、党建工作开展有序，利用教职工大会学习了上级文件精神，认真落实党风廉政建设，充分发挥党组织政治核心作用，完善党建管理体制和工作制度，把党组织工作融入各级各类学校教育教学各项工作中，认真开展“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育工作，将党的路线、方针、政策切实融入到了学校思想政治教育工作中，进教材、进课堂、进头脑。

2、学校深入了解了师生秋季开学思想动态，掌握学生个体思想动态；做好新生心理健康状况普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干预；将社会主义核心价值观作为中学生日常学习生活的基本遵循；利用班团会普遍开展了理想信念教育、优秀传统文化和革命传统教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、法制教育等，做到有记录有备案。

3、维护学校校园安全稳定工作。强化应急处突工作准备，每学期保卫处联合其他相关各处进行演练，加强网络安全和舆情引导，确保学校安全稳定；加强校园安全管理，门岗人员能及时坚守岗位，对外来人员如实进行登记。上下学时间段由民警执勤，门卫保安员配有安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，北教学楼楼顶安装了三个视频监控、南教学楼安装了两个视频监控，对学校操场进行全方位监控无死角，南北教学楼内各楼层走廊、楼梯缓步台也安装了视频监控。防止社会人员进入校园滋事和干扰校园秩序，防止别有用心的人进入校园煽动串联非法聚集活动。

三、规范办学行为情况、学校规范办学。免试、就近入学落实到位；严格执行国家课程标准和方案，在开学前已将课程表、作息时间表（包括住宿生作息时间表）发放到位，学校力争平均分班阳关分班，无大额班，认真落实阳光体育工程，每天保证学生锻炼1小时。

2、我校实行校务公开制度。校务公开的内容、形式符合国家规定要求，认真落实收费公示制和教育收费承诺制，已经进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话。学校收费统一使用财政部门印制的票据。学校无违规收费行为，认真贯彻执行和使用国拨义务教育经费，做到不挤占，不巧立名目，真正使此笔经费用到刀刃上。

3、严格执行收费制度，本学期学校在收费方面始终按照县教育局、物价局的审核标准，未出现搭车收费、乱收费和私订教辅现象。

4、随迁子女就学和留守儿童关爱情况。落实“两为主、两纳入”政策，保障随迁子女入学；实现与户籍学生混合编班和统一管理；不收取有别于户籍学生的额外费用；留守儿童教育关爱政策落实到位；建立留守儿童档案；建立结对帮扶机制；优先保障留守儿童寄宿、营养和交通需求。

四、教师队伍建设情况、按文件规定开齐开足了课程，及时制定了课程表。学校各年级严格按照部颁标准开齐课程、开足课时，各年级教师分工到位，各年级课表、作息时间表、课任教师课表已制定齐全。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、学困生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。

2、学校建立师德建设长效机制，开学初学校组织全体教师签订了责任状，不存在违反教师职业道德行为，不存在违规收受家长礼品情况，不存在有偿补课情况。

3、学校继续坚持确立党支部的领导核心作用。校务委员会负责学校全面领导工作，职工代表参与学校重大决策的表决工作中。使学校管理更加科学化和民主化，从而使学校部门之间，领导成员之间，干群之间更加和谐，工作更加有序，运行更加通畅。学校能严格执行教师管理有关制度，严格履行病事假手续，没有无故缺岗情况，无教师违纪违规行为。学校和教师签订了师德责任书。

五、学校安全工作情况、认真开展学校安全隐患排查与整改工作。在开学工作安排会以后，组织了安保处、总务处和政教处对学校内外的安全隐患进行彻底排查，有问题及时进行整改。对学校南北教学楼内外、宿舍、食堂、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理。加强危险化学品及特种设备的管理，及时消除安全隐患；有完善的食品安全管理制度和应急措施；对学生之间矛盾纠纷等苗头性问题进行排查化解；采取有效措施防范校园暴力、校园欺凌行为。一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。

2、校舍隐患排查情况。我校建立校舍安全年检制度，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统；我校无D级危房。

3、学校“三防”建设落实情况。学校制定了安全工作计划，配齐必要的安全防护、应急处置装备；校园重点部位已安装视频监控75个；设有专职宿舍管理员8人；完善了校园安全管理制度；制定了地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并按照规定组织演练。

4、校园周边防控情况。健全了校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制；建立了警校联动机制，校园周边警务室民警每天早午晚到校沟通联系、指导工作；开展了校园及周边治安集中专项整治行动，净化校园及周边治安环境。

5、学生上下学交通安全和校车安全管理情况。不存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为；学校门口道路设置了警示牌、减震带；按照要求设置校车站点；每学期校车运行前保卫处严格审查车主的审批手续、行车资质，给车主、司机、照管人员开会，明确责任、分清工作、提出要求、签订安全责任状，分别由县校车办，县安监局，xx一中存档。每次行车前一天，班主任将未乘坐校车回家的学生告假单上交至保卫处，由专人统计后将结果转发至各行车方向负责人手中，次日由保卫处通知车主该车未乘车的学生名单。每次出车都填写好出行单（包括方向，车号，定员人数，实乘人数，司机手机号并签字，照管人员电话号并签字）。上车时学生都在照管人员组织下有秩序上车，按名单点名，定员、定座，核对后向校管人员报告，校管人员再检查核对无误后向邱主任报告，四个方向都核对无误后由邱主任下令统一发车，车辆依次有序驶出校门。学生佩戴具有一中特色的乘车信息卡（包括姓名，班级，相片，车次号，座位号，家长手机号，学校电话号。）以备突发事件应急备用。

6、安全教育开展情况。将安全教育纳入日常教育教学内容之中；第一次班会就是安全教育课；突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育；通过校讯通、电话等多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起学生脱离学校管理后的监护责任；按照要求做好教育部基础教育一司防溺水《致全国中小学生家长的一封信》发放和回执回收保管工作，家长签字后存档。

7、建立安全月报制度。学校建立了安全月报制度，要求校安全办每月向县教育局报告学校安全工作情况。

五、存在的问题与不足、少数教师从假期休息气氛中走出来速度慢，工作意识不强。

2、有些学生受到社会打工青年的思想影响，认为读书无用，出现厌学倾向，一些班主任和老师轻视了这种影响。

3、全面推进素质教育，推动课改创新、优化课堂教学和构建新型师生关系等还有待进一步提高。

4、学校办学条件未完善，硬件设施有待增添。如：专用教室面积小，学生宿舍、食堂仍然不足，给管理工作带来不便，硬化绿化面积不足等。

新的学期已经开始，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。在各级领导的关怀与支持下，我们将强化管理手段，不断改革创新教育教学手段，努力提高职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，务实进行校本教学研究，以提高教育教学质量为要务，积极努力务实高效的搞好工作。力争创办群众满意，学生喜欢，教师留恋，同行尊重，领导信任的学校。

xx县第一中学