会玩作文400字（精选10篇）
圈界有一位神话撒贝宁老师。他多次被邀请在教育类节目出场主持，总是和孩子们闹在一起，算是位不折不扣的老顽童。他在孩子面前，没有过多的威严，却总是能从孩子的角度转换于中古诗词。他在玩吗?在玩。这是一种文化的玩。
学界有位文豪传奇斯蒂芬・金先生。他的一生都很传奇，只为了小学校长的一句话，便向着写书这条不归路走去。小时候的我们都喜欢彩色的、生动的、活泼的，可斯蒂芬・金不一样，他从出生开始就对一切黑暗事物疯狂痴迷，越阴郁、压抑，他就会越兴奋。每每有吸血鬼、女巫、怪物的影片或剧场，一定少不了他的身影。一次，他将自己热衷的一部恐怖动画片改写成小说，由自己印刷到出版，再带到小学里卖，因此赚了一笔，他以为自己找到了出路，却被校长好一顿训斥。然而这更是让他有了证明给校长看的念头，在他80岁的时候，不被文学界认可的恐怖科幻类小说开始搬上了舞台，他这辈子的愿望也成真了。我能说，斯蒂芬・金一辈子都在畅玩，他把自身的兴趣与奇特的爱好带入人生中在玩，玩写作、玩文学。
什么人什么时刻什么时间不在玩呢?只是有人在真玩或假玩罢了。学校里，课堂上，每人都在为老师提出的.问题动脑，此刻我们都在玩转自己的头脑。有的人在经历头脑风暴，有人却在经历平淡如水，谁在真玩?一目了然。
想写一篇自由的文章，那种只是发自内心不受束缚的文章，无奈还没开始，就已结束。
有时候，上一刻还在大笑着，下一刻却突然想发呆。发呆的原因，不是因为心情不好，仅仅是因为懒得动。
我抱着手机，仿佛与这个世界隔绝了联系，又细想，手机里的一切，哪个脱离的开这个世界?
特别享受不打草稿直接在电脑上打字的感觉。那种灵感如黄河水泛滥滔滔不绝的感觉，而不是咬着笔杆苦思冥想却不见字迹的感觉。
看着电脑，想着自己，反思着行为。长期的学霸生活，导致一有时间玩一玩，我都会轻易受到良心的谴责，认真思索这样放纵自己究竟对与不对。
想到久违的qq，心爱的说说，和一直在追的小说和电视剧，以及，那个含笑浅浅婉拒的白衣男子。
好想找出一本书，要它是雪白色的封面，印着大大的书名，简简单单的样子，伴随着我。哪怕睡觉，也要用它来遮脸。
怀念去年没分班前，好像已经过去了好久好久，久的连我自己都要怀疑那到底是现实还是梦境。那个时候，中午舍弃掉午休，在教室里拼命学习。然后，有好几个想到一块去的同学，会来相陪。在我们学的很累的时候，疲倦的必须要休息的时候，常常把同桌的凳子和自己的凳子拼在一起，凑成一张短床，躺在上面，可以休息一会。反正教室这么大，有的是凳子。彼时，虽然委屈了点，凳子硬了点，但心里那份别人没有的收获却是无比充实的。那时候，一个笑容，都那么开心。
“十年寒窗无人问，一举成名天下知”是古人对书生的准确评价。于是各位家长现在开始把孩子抓紧，“不输在起跑线上”，指望着苦读有出路，各科作业一起朝我们压上来，我们因此失去了玩的时间，而家长更是把玩视为死敌。但如果按照现在的时间来计算，高中结束都是十二年了，还不一定“一举成名”，更别谈“天下知”了。如此，大家不禁发出疑问：苦读真的有出路吗?
有，当然有，但绝对不是苦读，而是玩与学的结合。打个比方吧，如果学习是一道主菜，而玩就是配料，没有配料的菜会让人喜欢吗?看看那些苦读者吧，似乎学习水平也就那样;反观各科状元，都有玩一方面的擅长，虽然不是玩的特别好，但也算是人中佼佼者。
的确，玩真的可以开阔人的思路，增长见识。譬如音乐中我学会了几个生词，电影里认识到一种手法叫蒙太奇，跑步一系类运动可以缓解生活中的压力，看到小生物感到自然的奥妙……所以，会玩而且玩得好，真不是一件坏事。
但是，请注意，玩并不是指沉溺于某件事情，尤其是网络。这也是众多家长不让孩子玩的原因。我们对此要多加重视。不可否认玩是有好处的，但在数码时代，“王者荣耀”“穿越火线”成为了一代学子的杀手。这种网络玩乐，很容易一发不可收拾，引发出一系列青少年惨案，因此一定要慎重。
玩一定要专注。玩时则认真玩，放开玩，学时则努力学，认真学，两者都是相对应的。绝不可边玩边学，否则只能是一事无成，事倍功半。
后来的一次，我和妈妈下棋，一开始，我执白子，她执黑子，我费尽脑筋，她如有神助。“你怎么能下这呢，我明明连的是这条线啊”，她一脸莫名奇妙的说。“但是，你看，如果你下在这里，我还是会输啊。”“我自己都没看见，你倒是看的挺仔细的。”
“你为什么下这……”“应该下这的啊……”如此几回，她布出了一个又一个自己都没发现的陷阱，我却一次又一次为了堵住那些陷阱而放弃掉她真正自己布出的陷阱。
我们中很多人都在玩五子棋，但有多少人是真正靠自己一步步赢的，又有多少人是凭借自身不凡的运气赢的。
其实，那天我和妈妈下的棋到上面还没完，后来，我执黑子，她执白子，我豁然开朗，她运气依旧，我凭借自己最终赢了她的运气，取得了胜利。
在很多地方，五子棋都被归到玩具一类，而所谓玩具，就是用来玩的，但棋类不同，它们属于玩具，但又不同于普通意义上的.玩具，它们需要你动脑子，需要你学会去玩，而不仅仅是动动手指就好。
下棋，重要的是会玩，真正会玩的人可以坐在棋盘前废寝忘食，而不会的人仅仅看着棋盘神游天外。会玩，说出来容易，但真正可以做到的又有几个呢?
电视和小说中常常出现用下棋来暗喻自己真正想说的话，也有长辈用棋来教导那些天资聪颖的后辈。真正会下棋的人下棋时的每一步都是经过深思熟虑的，而那些只是随意玩的人下棋根本不经大脑，随手一放就好，那样也就丧失了下棋真正的乐趣。
只有会玩，我们才知道真正的乐趣是什么，而只有会玩，我们才会变得越来越好。
玩，是孩子的天性，也正是这样，童年才充实而快乐。从小，我们就对万物充满好奇，也因此去了解万物，于是，在这一过程中就学会了玩。对一只蝴蝶、一片叶子儿童丰富的想象力便打造了各种千奇百怪的玩法，或独自玩，或与同伴一起动手，快乐就在实践与玩耍中收获，玩就像一抹鲜艳的涂料，为我们空白的调色板涂上第一笔颜色，我们也通过玩而第一次接触了世界。我们不知不觉在玩中增长经验，增加阅历，丰富生活。年纪稍长，玩便由单纯的玩生出更高级的东西。我们思想逐渐成熟的过程中，就会奇怪玩产生的种种。比如：模型汽车为什么会前进，人为什么会从滑梯上滑下等等诸如此类的问题。怀着玩中的疑问，我们开始了探索，开始了初步的学习，见到各种现象，对世界展开进一步认识。
后来，我们上学，在学校，亲密的同学成了朋友，我们与朋友一起玩。这时，考验我们的便是人际交往能力。起先，我们不知到如何交友，就尝试在一起玩，在互相游戏的过程中，言语的交流，打趣，游戏中角色的扮演，参与，都使我们兴奋，在这之中，我们越来越善于表达，学会交际，我们的种种性格也由经不同的玩，在玩的过程中培养。
有人会说，玩会影响学习。是，但那是沉迷游戏。真正的玩，是现实间的互动，在现实中参与生活，与同伴聊天，闲逛都算玩，这种玩，非但不会影响学习，还会涵养我们品性，让我们适应于社会，而且，在玩时，我们会经历许多不寻常，这将会是我们个人宝贵的记忆。
学不会玩，就不会成长;没有玩的记忆，是残缺不全的记忆。因为玩，我们参与社会，参与生活，有了种种磨练。玩是一种实践的过程，从中有无穷无尽的宝藏等我们收获。在玩中我们成长，我们成熟，充实心灵，体验美好，变得通达世理、成熟
现如今，莘莘学子们大概已经被作业和各种补习班压得喘不过气来。玩，也仅仅是停留在儿时的记忆了。
再说说现在的玩，花样是多了，各式各样的手机、电脑、平板，各种手游，笼络着无数人的心，更是让无数人着魔。那么问题在于，这样玩，真的好吗？
晚上写完作业，开始游戏大战，往往会沉浸在虚拟世界中久久无法跳脱，认为学习了一天应该在游戏中放松了自己，获得自认为“短暂”的休息，可这过后只会感到更加的空虚。
听父亲说，他们小时候的游戏，常是几个小伙伴写完作业后相约去做游戏，玩跳方、跨步、打沙包……。玩法虽然简陋、简单，却是开心有益的，和朋友们在一起，不但增进了感情，还真正得到放松，将欢笑声留在彼此心中！相比之下现在的孩子玩的并不好，整日与虚拟游戏做伴，甚至不惜耗费钱财，成为手机、电脑的奴隶。一个人静静地玩游戏，损伤视力，破坏健康，最重要的，是失去了本该与外界交流和沟通的机会和能力。
我曾经一直在想：怎样玩才有益？现在，青少年中很多人戴上了眼镜，身体弱不禁风，不外乎是因为“玩”的方法不对。而且真正的玩，并不是一味放纵，并不是可以玩到废寝忘食，而是要建立在积极向上，可以让身心真正轻松的基础上的。我得出的结论是——会玩，才好！玩，就要玩得有意义，要对成长有意义，要对健康有意义。像下棋、运动、做手工、听音乐，何尝不是玩呢？这样的玩，既可以锻炼脑力及身体，还可以得到适当的放松。
你是否爬过墙头？一个夏天，我去一个家在正在拆迁的老城的同学家。这位同学不走寻常路，楞是把我从平坦大道带上了一砖宽，两三米高，五六米长的墙顶。看着同学像猫一样轻巧地过去，我便信心满满地上去，然后——“信心满满”地发抖。天哪，太高了！一边这样想，一边又想尝试一下。最终挑战自己战胜了胆怯。我颤抖着一步一步往前挪了半个小时，终于完了。爬下去后，还长吁一口气。现在想想真是好笑又后怕。
小时候，还不懂什么是怕。那时对虫子这种生物十分感兴趣。可以盯着一只蚂蚁盯一天，可以看着一只蜘蛛网看好久，还可以蹲着跟一只西瓜虫走来走去……惹了不少祸。被骂了不少次。但一只虫长什么样，我现在依旧可以准确地描述出来。
玉米熟了。我回老家摘玉米，挺大一把镰刀，在玉米地里随便一抡，便倒下两三棵。砍完了，成堆的玉米，还要剥下皮。偶尔碰到一两个有虫，拿去吓唬别人，效果甚微。玩得的确开心，也累得满头大汗。
我还为爸爸放过风，其实是爸爸去荒地拾野菜，可老实的我偏执地认为爸爸在偷菜。于是路过一个人，我便跑进土地里给爸爸说一声，鞋子由白变黑不说，还挨了一顿骂。心里依旧美滋滋的，自豪的很。
以前，我是一个象棋爱好者。自从我十岁第一次接触象棋开始，便深深地被他所吸引了。但是由于我第一次接触象棋，棋艺不精总是下输。我并不甘心，便立志要苦学棋艺。从此，当我在空闲时间时，总会从各种渠道查找有关下象棋的技巧，如什么“马后炮”连环炮”我都烂熟于心。而且我还时不时的在网上与电脑对战。如此，三个月以来，我的棋艺得到了突飞猛进的提高。不但院里的小伙伴被我下的落花流水，即便一些老一辈的人有时也不是我的对手。
一天日中，我坐在树荫底下无聊的摆弄着棋子。这时，忽然走来一位拄着拐杖白发凛凛的老者并对我说：“小友，你我切磋一局如何？”我心想，你一个老头怎么可能下得过我。但是我出于礼貌，还是答应了他的请求。
一开局，果然不出我所料，这位老者棋艺平平，他走的许多步棋都毫无用处
甚至，有一次我的失误他都仿佛没有发先一样。遇到这种情况，我便疯狂攻击，逐渐对他的帅形成了合围之势，我不禁得意地抚摸着我吃掉他的棋。正当我考率要不要故意让他几步棋时，忽然他的炮将了我一军。我十分惊讶，之前他调动炮时，我根本没在意，没想到在关键时刻竟然破了我的合围之势。现在，他开始了反攻，之前在我抗来没有用处的棋纷纷派上了用场。没多久，风卷残云一般，我便被吃成了光杆司令，从出道以来，我从未输得如此之惨，不仅大嚷不服要求再来一盘，结果一连下了三盘，我都输了，我十分颓废地坐在椅子上。
这时，老者笑着对我：“小友，下象棋最重要的是养成大局观，不要一心想着胜负，被棋盘缚束住了。下象棋本就是一种玩的方式，但如果只是一心想着胜负，走一步看一步，便是迂腐之见；更重要的是修身养性，置胜负于身外，有统观大局的意识。会玩，才好。”
他只是电脑屏幕上的一个小人，身着红色衬衫、蓝色背带裤，还有一双擦得锃亮的小皮鞋。虽然他只是由我编写的一小段游戏程序，只会奔跑和跳跃，但是在他追寻胜利的路途上，我的心却一直伴他而行。
小时候，我曾幻想自己成为一名冒险家，像动画片里的角色那样在丛林间飞荡穿行，像超级・玛丽奥那样“英雄远征”。后来，随着阅历的增长，这个梦想逐渐被更现实的东西取代，但是根植在内心深处的冒险梦却从未暗淡。
直到我接触了编程以后，那个梦想又从心底升腾而起，一个念想逐渐在我脑海中初见雏形。
还记得之后的两个月里，我常常独自一人待在卧室里造着属于自己的梦。我坐在书桌前，一只手支撑起脑袋，思索着一行行代码之间的逻辑关系，另一只手紧紧握住鼠标，手心里满是细密的汗珠。紧闭的房门前，横七竖八地摊开着几本厚厚的资料。我扭头瞥了一眼，随即又注视着电脑显示屏，忽然灵感如闪电一般在眼前闪现，终于看清楚内在联系，双眼顿时有了光，我像造物主一样开始着编织着我脑海中的奇妙世界。
我双手一晃，闪到键盘上，像弹钢琴一般迅速敲击着键盘，清脆而连贯的声响汇聚成一串清晰的思绪，从头到脚贯穿了全身。喝了一口水，我又抿起嘴唇，继续那场紧张而又激烈的“头脑风暴”。
我已经分不清楚，究竟是这个多彩的新世界填满了我的大脑，还是我自己已经全身心沉浸在这个虚拟的空间里了。
忽然，随着最后一个键落下，这声音戛然而止。我右手挪动到鼠标上，缓慢地移动着。静，那是种出奇的静。明媚的阳光洒落在书桌上，像金色的香槟。显示屏上的光标，轻轻落在了那个已被我按过无数次的泛着绿色光芒的运行按钮上。我闭上双眼，全神贯注地倾听着那首期待已久的乐曲。终于，游戏的背景音乐响起，打破了寂静――程序运行成功了!
我的内心顷刻间沸腾了，我仰面朝天，如释负重地大吼一声：“终于做好了!”，欢喜的泪水几近快要夺眶而出。我尝试体验着自己亲手创建的这个项目，这个只属于我自己的冒险世界。我控制着角色，穿越密集的枪林弹雨，躲避掉落的巨石，踏上移动的砖块，似乎他就是我自己。圆梦的喜悦、成功的快感、胜利的满足，这些情感交织在一起，我成为了自己的英雄。
门窗隔绝了内外，外面热得发烧，里面热得沸腾。人们无助地望向空调黑乎乎的长洞，它那么腐朽，那么空虚，丝毫感受不到它的一点凉意。而至于经历了风风雨雨的风扇，至少它还能将懒散的热气搅醒，然后用它强有力的臂打向滚烫的窗户，那么它的使命便结束了。有的时候，它还想在忙乱中故作轻松地玩玩，便发出诡异的呼喊唤着班里同学的名字，倒是添了许多笑料。
说到底，这种极酷暑大概还是哪个渴望自由的孩子拆了空调、卸了风扇、扳了窗户，并且勾结阿波罗的结果，这样或许就能引来校长们的围观而求温德了。然而他这怎能如愿以偿?可惜校长们早已远奔朔方了。他也只能幻想着将来放假时要去海边听着浪花的歌唱，踩着金灿灿的沙滩，奔向远方的小岛去。
那时海风习习，也不只是那时，这时也似乎海风习习。原是有人实在耐不住闷热而扇起了扇子。扇着扇着，却感觉热浪侵蚀了皮肤趁乱入骨，便更大力地扇起来，拼命地搅起短暂的飓风。不过一时，他就累得汗流浃背，只能乖乖听命于暑热的调遣，开始欣赏起来自己的扇子，抚摸这千年遗物。玩，自然不能长久，不一会它就成为了老师引以作乐的玩物了。
在这种混沌中，老师也都紧张地维持着即将崩溃的冷静。彼时政治老师不知是实说还是假说：“明天不上课。”
空调笑了，风扇笑了，窗户笑了，就连沉闷的水蒸气也漾开了花。
“既然明后天都不上课，那大家一定要到山里好好玩玩，凉快凉快。”
这是何等的隆恩!大家都你一言我一语地商量如何去好好玩一把。是时候居深山而听鸣鸟，落繁衣而戏冽水了。
老师接着讳莫如深地一笑：“大家先不要着急。以后没有政治课了，至于作业嘛，难得热天里这么凉快……”
玩偏只是一个巧妙的借口，还是得要学会和他们会玩一些。
