学生工作者向老师学习的心得体会

学生工作者向老师学习的心得体会（精选10篇）

学生工作者向老师学习的心得体会 篇1

学生家长向老师汇报近期学习心得

事勿忙，忙多错

本周三早上，孩子起床后就问我，妈妈，昨晚我定的闹钟是5:30，怎么今早是5:45响铃呢？咱家闹钟不准了吗？ 学生知道其实不是闹钟的问题，是自己担心孩子睡眠不足，趁孩子睡着以后悄悄把闹钟响铃时间推迟了15分钟。但是孩子当时问我，却不想告诉他真相，怕孩子埋怨。这时脑海里就提起了经句 事勿忙，忙多错。孩子自己主动要求早上早起半小时读经典读英语，而自己却不相信孩子的能力，私调闹钟，很武断。现在又想掩饰自己的过错，真是妄念接着妄念，念头都不对。于是，学生坦诚地告诉了孩子实际的情况，并说明自己为什么要推迟闹钟时间。孩子听后并没有埋怨妈妈，反而很体贴地说： 妈妈，您放心，我能早起，相信我！我立刻回答： 好，妈妈相信你！当天晚上，孩子自己又在定闹钟时间，这一次学生没有过问也不再违背孩子的意愿了。周四一大早五点整就听到孩子的卧室传出来读《论语》的声音，学生很欣慰孩子的自律，很庆幸没有 忙多错，也再一次看到了信任孩子的力量！

对一个人身心最大的伤害就是没信心。那欲信任人者首先信任自己，所以也要常常提醒自己 不要否定自己。和为贵

上周文字学小组网络共修课程中康老师讲解了 和 字。和，相应也。从小篆字形上看，左边是 口，右边是 禾，比喻用嘴吹芦管发出协调的声音，谓之 和。学生就想到了以前在大同国学参学期间多

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次听到的 和之歌。歌词中体现了四季和谐，天下清明。和 显示了事物存在的最佳状态，也是人与万物相处的最佳状态。

那我们在生活中如何做到 和 ？康老师给我们讲到要行中庸之道。《中庸》说，喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和 当我们的情绪发生而能采用恰当的方式，既表达了自己又不会令他人难受，这种境界叫 和。具体的做法就是在生活中落实蔡老师在《贵人》中提到的 礼让，忍让，谦让。

上周五孩子放学以后回来告诉我班里有三位小同学带刀具去学校，被老师发现后这三位小同学都挨批了。三位小同学和学生的孩子平时比较要好，出了这样的事，孩子也为他们感到遗憾。同时孩子对他们也有了一些成见，因为其中的一个孩子是偷偷拿他妈妈的钱去买的刀具。看到孩子流露出鄙夷朋友的想法，学生当时就想到了康老师讲 和 字时提到朋友之间相处有时需要 忍，就是指要有包容心。学生就做孩子的工作： 和朋友相处，既要欣赏学习他们的优点和长处，也要包容他们的不足之处。每一个人都会犯错，但是 过能改，归于无。作为他们的好朋友，反省一下自己，你是否做到了 善相劝，德皆建，过不规，道两亏 呢？这样就不会只去看不起同学犯的过失了。你们以后才能更好地和谐相处，相互提升。孩子点点头，说以后如果发现朋友有做得不对的地方，一定会先规劝他们。学生又对孩子说： 你从小到大也犯过很多次错误，妈妈并没有嘲笑或者抛弃你呀，每个人都在错误中得到了经验和教训，其实这也是一种成长。那你和朋友之间也要一起陪伴，一起成长！孩子听后完全放下了对小朋友的成见。

学好终年不足，学坏一日有余，所以爱护自己的德行，绝对不

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能放纵习气，更不能在染污的环境中。对于孩子的教育也是一样，时时都要关注他们的起心动念，时时牢记长善救失。和 字让学生受益很多，今后也要在生活中多多力行。

学生工作者向老师学习的心得体会 篇2

巨兴小学 张珍珍

为了了更好地促进自身的发展，提高教育教学能力，决定虚心向有丰富教学经验的老师学习。

当时也耳闻王军老师在教学中很有特点，在教学上是非常出色。

我是一名刚刚踏上工作岗位的新教师，虽然有着初生牛犊不怕虎的精神，但由于缺乏教学经验，在业务和教学各个方面感到不是很得心应手。所以王老师的到来，无论是对我们学校还是对我个人水平的提高，都可谓是一场及时雨。

对我影响深远的无疑就是王老师了，王老师严格遵循学校工作制度，担任体育的教学和班主任。他还在百忙的工作中承担了指导青年教师的责任。

他当时在巨兴姚垅小学工作，每次指导我时还特别赶到巨兴小学来很是辛苦，每次我都很感激他，王老师教学富有激情，极具感染力。如果说范校长给我的影响是宏观的。那么王老师的指导更多是微观的，涉及到教学的各方面。

首先，我当时刚参加工作，虽然热情很高，但是对教师职业的认识往往有失偏颇。那么在和王老师一次交谈后，我就受到了很深的震撼。他和我描述了一些自己和学生之间发生的事情，我觉得如果没有深深的爱，就不会有那种细微的观察和顺畅的交流。从这里我认识到，当老师没有功利性的目的，应该是做着实实在在的工作，享受启迪学生心智的快乐。

二、王老师的指导是我的教学水平得到提高。他以自身的经历告诉我什么是备课的重要性。受他的影响，我精心钻研课程标准、教材，明确每节课的教学目的和教学重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计练习，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。

三、王老师特别强调要想更长远的发展，还是要丰富自身的教学功底。他身体力行，和我分享了教育教学理论专著的阅读感想，并指出在工作阶段，教育理论专著对我们的作用是巨大的，不仅可以对实践进行指导，而且教学实践中发生的事件都可以和理论知识产生共鸣和碰撞。他向我推荐了几本书，记得有一本《学校体育教学实践》，看了之后确实受益匪浅。在这样的熏陶下，我丰富了自己的教学经验，也提高了自己的理论水平。

四、王老师教学理念先进，提高广大青年教师学习的空间。他根据中心校的组织带我们外出听课学习，让我们更多地接受新的教育理念和教学方法，转变我们的教育观念。这无疑提高我们的业务和学习层次。

五、王老师在传递新的教学理念的同时，也不忘加强我们的教学基本功学习和练习。

六、他时刻提醒我们，要有挑战困难、用于攀登的信心和决心。除了学校安排的公开课必须积极主动承担以外，还应该不定期的邀请相关学科老师以及在教学方面很有经验的老师来听自己的课，把自己在教学设计和教学过程中的缺点暴露出来，这样才能尽快的成长。

七、王老师非常强调教师的教学反思。他指导我总结、反思教学实践中的各种经验教训，也可以总结教学过程中的有关事件，鼓励我写出来。进一步为今后的教学工作积累经验，同时提高自己的教育科研水平。

向大学生村官张雪梅学习心得体会 篇3

平昌县千秋小学刘强

巴中市委党的群众路线教育实践活动领导小组在全市深入开展了向张雪梅同志学习活动。主题教育中，我们在中心校教师会上集体学习了张雪梅同志的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，我被这位优秀村官的精神和行为所感动。她的光辉形象时刻浮现在眼前，身患重病的她在平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。从平凡中我读懂了张雪梅的伟大，从点滴中，我感受到张雪梅的高尚。下面从三个方面谈学习张雪梅的心得体会：

一． 学习她忠于职守、牢记使命的优秀品质，做真情为民的表率。

忠于职守、牢记使命，在工作中就是要爱岗敬业、忠于职守，干一行，爱一行，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校，我们的学生。

二． 学习她务实苦干、奋发有为的工作作风，做爱岗敬业的表率。

务实苦干、奋发有为，就是对工作必须有强烈的事业心、责任感。我一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

向张丽莉老师学习最新材料 篇4

张丽莉在教研室备课

张丽莉婚纱照

5月8日20时30分许，佳木斯市第十九中学下晚自习的初三学生涌向四中校门（因学校正在装修，初三学年借用四中校舍），没想到他们的前面正面临着危险——停在胜利路北侧第四中学门前的一辆金龙大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生们撞来。

“面对失控冲过来的汽车，张丽莉老师可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾压，如今，她双腿高位截肢。张丽莉老师感动了佳木斯，她是我们佳木斯人的骄傲。”11日傍晚，在佳十九中，副校长靳艳萍眼含泪花讲述了三天前发生的心痛一幕。

客车撞来，张老师选择了向前

张丽莉，出生于1984年1月19日。2007年，她从哈尔滨师范大学中文系毕业后，来到佳木斯十九中任教。年轻善良、漂亮大方、开朗爱笑，张丽莉在学生中有着极强的亲和力。“我刚出校门，惨祸就发生了。”十九中学生刘晔目击了8日那起惨祸的经过——“当时有几个学生背对着前面的大客车走着，完全不知道危险。”“张老师冲了过去，救出两个学生。这时前面这辆大客车撞到了一辆依维柯客车，而张老师已被碾车底下去了。随后依维柯客车又撞向了对面的一辆本田轿车。”还在医院接受治疗的学生孙智鸿说，当时肇事的那辆客车冲出去三四十米，张老师向前一扑，用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，又用屁股将旁边的一名学生顶到了一边，她自己却被猛冲过来的客车撞倒在地。

“张丽莉老师当时面对着车，离学生有一米多远，如果想躲，闪一下就行了。” 十九中初三七班班主任李金茹说。

初三九班班主任王玉文老师说，他在医院看到张丽莉的片子中显示腿上的骨头都已分离。

张老师有时清醒，有时不清醒，直到后半夜血压稳定后才做的手术。美丽女教师，再也无法站上三尺讲台

佳木斯市中心医院院长曹洪涛告诉记者，当天21时许，他们收治了6名伤员，5名学生1名老师，其中一名学生只是手外伤，并不严重，现已离院，其余4名学生伤势不是很严重，还在医院接受治疗。受伤最严重的是教师张丽莉，经多名专家联合会诊和全面检查后，医院初步诊断张丽莉为双下肢碾压、失血性休克、骶骨骨折、双上肢及双手碾轧伤，生命垂危。当晚23时30分，中心医院医护人员历时5个半小时，为她实施了“急诊双下肢高位截肢术”。

10日上午，张丽莉病情有所好转，但还没清醒，还没脱离危险期。经哈医大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韩剑锋教授与该院的各科专家一起会诊，张老师的情况不容乐观，院方将严密观察病情变化，24小时监测生命体征，时刻注意并发症的发生。因为在今后3~4天内可能出现感染及心脏、肾脏等多脏器衰竭的并发症高发期，皮肤及肌肉组织不排除存在继续坏死的可能，随时都有可能危及生命。

曹洪涛表示，中心医院已专门组成救治小组，动员一切力量，不惜任何代价，全力以赴救治张丽莉及其他受伤学生。

被轧伤后清醒时，她还说要先救学生

同事李金茹当天晚上一直陪着张丽莉，在医院呆了一夜。“被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在医院时还对我们说要先救学生，后来就完全昏迷 了。”李金茹数度落泪，“经常在马路上引领学生的她却倒在了马路上。”

“她是我们的教学新秀，语文教学水平较高的一位老师。要么不做，要做就做得最好——这是她的座右铭。”副校长靳艳萍说，2007年张丽莉才来学校，年轻的她经常主动去听老教师的课，进步很快。语文教研组长张立波老师是张丽莉的师傅，二人感情特别好，张丽莉高二时母亲去世，参加工作后一直跟着张立波，二人相处得像母女，张立波生病时都是张丽莉在身边照顾、帮着料理家务。张丽莉出事后，张立波悲痛过度已经病倒在床。

靳艳萍说，张丽莉在危急瞬间救了两名学生，事发时场面特别混乱，校方目前还没找到被救的学生。

没做过母亲的她，把班里的孩子当成自己的孩子

待学生就像自己的孩子。张丽莉是十九中学初三三班的班主任，她把班里53名学生都看成自己的孩子。没做过母亲的她，却把母亲这个角色诠释得最美。

学生闫泽坤回忆说，每次放学和张老师一起出校门，她都会拉着我和同学说：“来，我们一起过马路，别着急，慢点，看着点儿车。”没想到，她为了保护和救同学被车撞倒，被截掉了双腿，我和同学们都特别难过。闫泽坤说到这已经泣不成声。

学生闫泓佚说，2009年冬天，我读初一，班里有个同学生病了，张老师领着班干部去看望。准备打车时，一辆自行车因为路滑摇摇摆摆地撞了过来，张老师一把将我揽在怀中，车子刮坏了她的皮裤子，而她的第一反应却是问我：“孩子，你没事吧？”张老师就像妈妈一样，待我们就像对待自己的孩子。

“夏天她在教室地上洒水为我们降温，冬天她买来电水壶给我们烧开水喝。”学生张佳岩说，放学时学生等不到来接的家长，她就主动打车送学生回家。开家长会时，她给每个家长买水喝。“我们全家都喜欢她。”

“听说这事后，这两天我一直没睡好觉。”学生家长赵雅波说，丈夫去世后，身体不好的她和儿子相依为命。张老师得知情况后，每个月都给孩子100元钱，“从初一开始到现在，三年了，寒暑假也没落过。”

丈夫说：“她是我的唯一，我是她的依靠。”

11日，记者在佳木斯市采访时了解到，张丽莉老师舍身救学生的事迹，在该市大街小巷广为流传。

11日，在佳木斯市中心医院ICU重症监护室门前，摆满了学生们送来的花篮，不断有老师和学生来看望张丽莉。做完高位截肢手术的张丽莉仍在昏迷中，身上还连接着各种监控仪器，淡蓝色棉被下半部空荡荡的，还没脱离生命危险。“我告诉他们，马上要中考了，要 3 以学习为主，不用来了。” 张丽莉的丈夫李梓烨，满脸憔悴，还沉浸在悲痛中，这时还在为妻子的同事和学生着想。

“我天天去接她，就那天有事没接。”李梓烨直埋怨自己，“不想再回忆那个场景了，心里太难受了。”

李梓烨和妻子张丽莉2007年相识，2009年结婚，一直很恩爱。“她每天早晨五点多起床，七点多到校，一直到晚上九点左右回家，再备课到半夜，特别要强。”李梓烨说。

“2010年年末，她流产后没休息几天就上班了，并且说等送走这个毕业班后再要孩子，还有一个多月就中考了，可是没想到出了这事。”李梓烨痛苦地低下了头，“我接到电话赶到医院时，看到她腿上都是碎肉，几乎没有跟骨头连着的。”

“没法想象她醒来后看到自己失去双腿的样子，我都不知道怎么跟她说。”李梓烨说：“不管以后怎么样，我都是她的依靠，她就是我的唯一。”

最美女老师张丽莉事件又有最新进展，5月17日，脱掉呼吸机后的张丽莉老师，用微弱而嘶哑的声音向医护人员说出了第一句话：“我好像在梦中见过你们，谢谢！”(证券时报网快讯中心kuaixun.stcn.com)

哈尔滨新闻网报道称，“脱掉呼吸机后，张丽莉老师咬牙说出了‘我好像在梦中见过你们，谢谢！’的话，我们在场的医护人员几乎都哭了，”哈医大重症医学科护士长王磊说，“当我们异口同声地说出：‘我们一直陪在你身边，从未离开’时，她脸上露出了浅浅的笑。”(证券时报网快讯中心kuaixun.stcn.com)

王磊还称，张丽莉老师能够自主呼吸后，能和我们做简单交流，但她的体力有限，我们尽量少和她说话，尽量用眼神交流。(证券时报网快讯中心kuaixun.stcn.com)本文来自: 证券时报网(5月22日15点30分，在哈尔滨医科大学附属第一医院学术报告厅举行了关于最美女教师张丽莉病情通报的新闻发布会，哈尔滨医科哈医大一院重症医学科(ICU)主任赵鸣雁向记者通报了张丽莉老师的最新病情。

赵主任告诉记者，今天是张丽莉老师伤后第14天、二次手术后第1天。5月21日上午 卫生部派出以301骨科卢世璧院士为组长的手术麻醉专家组到达哈医大一院，与哈医大一院的手术麻醉专家一起进行了详尽的术前讨论，充分估计了术中术后可能出现的情况，制定了完备的手术方案。14：30，张丽莉老师推入手术室，手术由卫生部和哈医大一院的手术麻醉组共同完成，历时4个多小时，实施了骨盆外固定、肢体残端扩创、多部位引流术。于18:50 手术顺利结束，返回ICU严密监护治疗。根据术中所见，手术组专家认为骨科部分的病情依然很复杂，仍然面临再次或多次手术的可能性，尚未脱离生命危险。

据了解，经过术后近21小时的治疗观察，张丽莉老师目前神志清楚，自主呼吸，生命体征平稳。由于胸部原发创伤、机械通气、两次麻醉手术的应激，肺部感染将是现阶段格外需要关注的问题。哈医大一院会和卫生部专家组保持密切的联系，制定最佳的防治方案。

5月23日，记者从哈尔滨医科大学附属第一医院获悉，据21日下午7时，“最美女教师”张丽莉完成第二次手术，已经过去了近50个小时。目前，张丽莉正在ICU重症监护室接受严密的术后护理，肺部感染是现阶段最需要关注的问题。

哈尔滨医科大学附属第一医院重症监护室主任赵鸣雁：张老师今天是受伤后的第15天，二次手术后的第2天，距离二次手术现在已经将近45个小时，(删除)目前张老师神志清楚，尽管声音微弱，但是语言流利，生命体征平稳，自主呼吸，已经开始经口少量进食，我们正在向完全的肠内营养过渡，治疗组针对张老师骨科创面引流的情况、肺部感染的情况，还有其它脏体功能的情况，正在进行严密的观察和治疗，以求尽量减少并发症的发生，确保最佳的治疗效果。

赵鸣雁告诉记者，除了骨科和肺部感染的问题需要格外关注外，张丽莉的心理疏导也是医护工作的重点，不过张丽莉现在的情绪不错，虽然时常会感到间歇性的疼痛，但她仍然十分配合医护人员的治疗。哈尔滨医科大学附属第一医院会和卫生部专家组保持密切的联系，继续制定最佳的治疗方案。

截止到5月23日16时，佳木斯市慈善总会共收到各界捐款923万元。

“张丽莉见义勇为基金”收到捐款573万

5月24日15时30分，哈尔滨医科大学附属第一医院通报最美女教师张丽莉最新病情：张丽莉老师目前神志清楚，语言流利，可以经口进半流食和少量水果，并接受了心理辅导。

据中国网络电视台报道，24日是张丽莉伤后第16天、二次手术后第3天。哈医大一院ICU主任赵鸣雁说，张丽莉老师目前神志清楚，语言流利，自主呼吸，生命体征平稳。经口进半流食和少量水果，正在向完全肠内营养过度。治疗组在密切观察治疗骨科创面引流、肺部感染、其他脏器功能情况的同时，针对严重创伤后可能出现的应激性的心理问题给予适当的心理辅导，帮助她度过最困难的时期。

5月21日，为救学生被客车碾压致高位截肢的最美女教师张丽莉进行骨科清创手术。而佳木斯市交警支队也于21日完成了对交通事故的责任认定，致四车连撞的肇事司机肖某某对事故负全部责任，目前已经提请检察机关批捕，批准逮捕后将移送人民检察院审查起诉。(证券时报网快讯中心kuaixun.stcn.com)

CNTV消息，佳木斯市交警支队调查认定，5月8日20时36分许，肇事司机肖某某驾驶的客车，在胜利路第四中学门前停车等待第十九中学师生乘车过程中，从驾驶员座位站起移动时，误将车辆变速杆带入二档位置造成车辆向前行驶，其在采取制动措施时误踩油门，使车辆加速行驶造成交通事故，致四车连撞，包括张丽莉老师在内5名师生受伤。其行为违反了《中华人民共和国道路交通安全法》“机动车驾驶人应当遵守道路交通安全法律、法规的规定，按照操作规范安全驾驶、文明驾驶。”之规定，肇事司机肖某某负此事故全部责任。(证券时报网快讯中心kuaixun.stcn.com)肇事司机因涉嫌交通肇事罪已于5月9日被公安机关刑事拘留，现羁押在佳木斯市第一看守所，并于21日被公安机关移送人民检察院提请批准逮捕，批准逮捕后将移送人民检察院审查起诉。(证券时报网快讯中心kuaixun.stcn.com)内容摘要: 5月20日，设立在哈尔滨医科大学附属第一医院的佳木斯市慈善总会为“最美女教师”张丽莉捐款接待处人头攒动，前来捐款的各界人士络绎不绝。佳木斯市教育局宣布，张丽莉曾担任班主任的佳木斯十九中初三（3）班被命名为“丽莉班”，并成立“丽莉英雄事迹 宣教室”。

所带班级被命名为“丽莉班”

5月20日，设立在哈尔滨医科大学附属第一医院的佳木斯市慈善总会为“最美女教师”张丽莉捐款接待处人头攒动，前来捐款的各界人士络绎不绝。图为哈尔滨市师范附属小学二年级学生暴益彤捐出自己的300元零花钱，并留言祝张老师早日康复。本报记者 鲍效农 摄

情系最美女教师特别报道

本报哈尔滨5月21日讯（实习记者 曹曦）今天是张丽莉老师伤后第13天，术后第12天。下午3点，张丽莉老师在哈尔滨医科大学附属第一医院接受转院后的首次骨科清创手术。手术历时4个多小时，术后情况还在密切观察中。

据了解，今天上午，包括中国工程院院士卢世璧在内的3名来自卫生部的第四批专家，与哈医大专家再次对张丽莉进行了会诊，认为张丽莉左下肢碾轧严重，切口残断处存在肌肉坏死现象，并且，坏死组织的吸收导致的中毒反应，已严重威胁患者生命，所以决定对张丽莉进行手术，清除肌肉坏死组织。

教师节学生向老师的致辞 篇5

大家好!

我是工民建03-1班的陈兴刚同学，现任校第xx届学生会主席，很荣幸在教师节这个特殊的日子里，我能代表全体同学上台发言，首先祝老师们节日快乐，工作顺心!

九月的天空飘溢着金秋的爽朗和收获的气息，我们也感到一种感念师恩的情结，对我们每一个人来说，从顽皮孩提到青逊少年再到风华青年的生命历程中，老师——永远是最值得我们尊重和感恩的人。

正是园丁们的辛勤浇灌，才有今日的春风化雨、桃李满园;正是人类灵魂工程师的甘为人梯，才有今日的凯歌高奏，金榜题名，正是他们用肩膀为学生们筑起前进坦途、才有今日的群英芸萃，人才济济，纵使春蚕到死、蜡炬成灰，我们的人民教师依旧怀揣“长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝”的信念奋战在三尺讲台上。

9月10日，又是一年教师节，我们为敬爱的恩师做些什么呢?也许你会在今天给老师送上一束鲜花，以此来表达你对恩师的无限感激之情，也许你会在今天给老师捎上一张卡片，以此寄予你对恩师的真挚祝福，也许……古人云：“一日为师，终身为父”，我们对老师的爱也不应该仅限于教师节!不要再认为只有教师节才需要我们表达感恩之情，爱的表达是没有时间限制的，但却需要经受时间的考验。

让我们从第xx个教师节开始，从小事开始、从端正学习态度开始，从遵守课堂纪律开始，从认真完成作业开始……开始我们爱的表达，哪怕道一声“老师，您好!”哪怕递上一杯清茶，哪怕是一次踊跃的回答提问，哪怕是学业上小小的进步……其实，老师并不奢求我们给予多少的回报，只要我们拥有出色的表现、拥有优异的成绩、拥有美好的前程……这些平时被我们忽视的爱的表达，就是我们对老师最好的回报!

在我们的心中，一年365天，天天都是教师节，让我们从实际行动来尊敬老师，报答老师为我们的成长付出的艰苦劳动，让我们以优异成绩来回报老师，告慰老师为我们的进步耗费的无数心血。

在此，我再次祝全体老师节日快乐，身体健康!

学生工作者向老师学习的心得体会 篇6

为落实县教体局137号文件精神，进一步加强师德师风建设，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，灵璧中学领导班子经研究决定，在全校教职工中开展向王翠平老师学习活动。学习活动内容充实、形式多样、效果良好。现总结如下：

一、高度重视，安排及时

学校接到通知后，立即组织召开校领导班子会议，会上校领导班子认真研读文件、领会精神，结合学校实际安排学习活动的具体分工、形式和职责，制定实施方案；政教处牵头召开各年级主任和年级组长会议，落实“向王翠平老师学习”活动实施方案。

二、领会精神，宣传到位

王翠平老师是我县黄湾镇红星教学点的一名普通教师，她在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，源于她身上有着与众不同、胜人一筹的精神，具体为：她有着坚守乡村、矢志不渝的理想追求；她有着关爱学生、诲人不倦的高尚师德；她有着直面困难、顾全大局的优秀品质；她有着精益求精、追求卓越的进取精神。我校把王翠平老师四个精神提炼出来，通过微信群、QQ群、校园网等在师生范围内广泛传播，广大师生反应强烈。

三、结合实际，落实到位

结合学校实际和适值假期等情况，我校安排了学习活动。如以年级组、备课组、科室为单位的安排学习，个人在微信群等网络上自学王翠平老师事迹、反思“如何成为一名优秀教师”、查摆“我与王翠平老师的差距”、畅想“今后教育教学工作如何向王翠平老师学习”等，要求每人形成文字材料，在开学初上交年级组。以向王翠平老师学习为契机，让老师们在假期里体会、反思、总结，其效果肯定良好。

四、树立榜样，表扬先进

为推动学习活动常态化，让王翠平老师的四种精神落地生根，我校要求各年级组以王翠平老师的“四个精神”为标准，选拔、提名出两位优秀教师，并将在全校范围内宣传、表扬。

时代需要楷模、校园需要正能量！坚守乡村、矢志不渝的理想追求，关爱学生、诲人不倦的高尚师德，直面困难、顾全大局的优秀品质，精益求精、追求卓越的进取精神，正是时代的需要、社会的需要、校园的需要！我校大张旗鼓地开展向王翠平老师学习活动，能够很好地在全校范围内形成学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，能引导广大教职工进一步增强责任感、使命感和荣誉感，更能向全社会充分展示新时代我校教师的良好精神面貌，为实现我校“全县第一、全市领先、全省知名”的奋斗目标和继续创造灵璧教育神话打下坚实的精神基础！

灵璧中学

教师节学生向老师致辞 篇7

大家好!

九月，金风送爽。我们迎来了一个平凡劳动者的节日——教师节。在这特殊的日子里，有芬芳的鲜花，有热烈的掌声，有温馨的祝福，而我，想把一曲特别的赞歌特别地献给我们盈江一中的老师们。我是来自高二年级的吴大势，今天我为大家发言的题目是《唱首赞歌谢谢您》，在这幸福、而又温馨的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!

何其有幸让我们遇见你!枯燥无味的数学在你的耐心讲解中变得生动有趣，办公室里常看见你批阅作业的身影，课后的每周一练让我们充满期待。孟老师，谢谢您，因为对英语学科的畏惧我似乎也与你拉开了距离，但是您教学的的严谨和对学生的严格让我们大家都读懂了你的良苦用心，我们向您保证一定会加倍努力的。还有我们善解人意的小唐老师，爱读书爱思考是您的特色，你的那句“坚持做好一件事，你就是传奇”让我们在想要放弃的时候又充满斗志，你的那句“教育的魅力在于影响，而不在于传授”让我们看

到了你的执着和坚持，优秀的老师不需要太多的语言，您的一举一动一言一行深深地影响了我们。您代表我们学校参加州优质课比赛的时候，我们看到的是您严谨认真的治学态度;晚自习课上的名著阅读和毛笔练习，我们看到的是您独特的解读和可亲可爱。难道这些不都是影响吗?您在潜移默化地帮助我们成长。知道我要参赛，是您一路的`关心与鼓励，给我力量与自信。在这个特殊的日子里，请让我们再次真诚地谢谢你们，为我们传道授业解惑的老师们。

亲爱的老师，你们为我们付出了太多太多，同时你们也失去了太多太多。一路上有你们的指引，让我们不会迷失;一路上有你们的关照，让我们有了信心与勇气。

老师错了应该向学生道歉 篇8

老师错了，应该向学生道歉，这是非常自然的道理。然而，有些老师自以为为人师表，当面向学生认错，就未免掉了夫子的架子，常常寻找借口掩饰过去，有时，甚至“冤假错案”一错到底。究其原因，无非是一个教师的面子而已。

当老师的，没有尊严和威信不行，尊严和威信是教师的第二生命。但是，为了那点尊严和威信，却要去搞“冤假错案”或虚假的掩饰，到头来不但维护不了自己的尊严和威信，相反的会使你的尊严和威信的分量往下跌。

学生爱老师，首先爱你的真诚。他（她）是把你当成一个高尚的“人样子”看待的。”人样子”连起码的真诚都不具备，还怎么去让人敬佩呢？

老师爱学生，对学生真诚，这是教育的基本原则。自己错了，也已经懂得，为了掩饰，装模作样，不是会越装越笨，越装越丑，走向教育的反面吗？学生们谁还买你的帐！不敢面对错误，还有何脸面面对学生！

细想想，你的备课不精细，验算不精确，或做事有疏漏，这是可能的，错了就错了，在学生面前说一句“学业不精”或“状态不佳”，学生是会理解的。也会原谅的。倘若不懂装懂，不管怎么掩饰也是不光彩的。即使当时你的学生没有看出这个破绽，将来总有一天要揭穿这个破绽的。

你面对的学生是复杂的，有感情的高级动物，纷纭复杂的同学关系有时会使你判断失误，是非颠倒的事在所难免。老师知道错了，主动向学生认错，并诚恳的表示歉意，说一句“是老师错了”或“是老师冤枉了你”，学生不但不会怨恨你，反而会对你更加敬佩和爱戴。

要求学生做到的，老师首先得自己做到，这是不容置疑的。如果做不到这一点，就是对教育原理的亵渎。退一步说，当老师敢于实事求是地向学生认错，这也是一种较高的教育境界。

学生心目中的老师是学识渊博的学者，是爱心奉献的长者，是真诚和公正的化身，同时，也是勇于知错就改的一般人！

向优秀教师学习的心得体会 篇9

我们学习了优秀教师先进事迹，做一名人民满意的中学教师。通过学习，我个人感触很深。确实，当一名教师并不难，难就难在当好一名教师。

如何当好一名教师？如何向优秀教师学习？通过学习，我认为如下四点很重要：

第一，要有崇高师德。在2008年，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会下发了〈关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知〉，通知指出：“教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。”对于上文，我的理解是：当好一名中学教师，首先要有崇高师德。那么，崇高师德的核心内容是什么呢？那就是师德六条中的“教书育人”和“为人师表”这两条。做到了教书育人、为人师表，就是具有了高尚的师德。只教书不育人，算不上高尚师德，不能做到学为人师、行为世范，也算不上高尚师德。有高尚师德的教师才会把育人放在首位，才会时刻为人师表。优秀教师的一个突出特点是师德高尚，我们向优秀教师学习，就要学习他们教书育人、为人师表的高尚师德，并以他们为榜样，从高要求自己，做一个有高尚师德的教师。

第二，要善于自我反思。优秀教师的第二个共同特点是善于自我反思。毕竟，任何人都不可能做到尽善至美，但做为教师的我们可以通过努力，可以做到“日日新”，我们可以使每一天的我都有所进步。只要每天都有进步，我们离优秀教师也就越来越近了。那么，使我进步的逻辑起点在那里呢？就在自我反思。古代先贤就有每日“三省吾身”的说法。如果我们每一天都能静下心来反思片刻，想一想我今天什么事做好了，什么事没做好，为什么做好了，为什么没做好，如何 才能做好，如何才能做得更好……只要这样天天反思，并天天采取有效的措施去把没做好的事做好，把做好的事做得更好，长期坚持，我们也就比现在更优秀了。正是由于反思能使我们趋向于真、善、美，并使我们不断进步，所以，优秀教师善于反思的这一可贵品质，值得我们学习。

第三，要提高教书育人水平。优秀教师的第三个特点是教书育人水平很高。对于他们的课，学生喜欢；对于他们的观点，学生折服；对于他们的举手投足和为人处世，学生模仿学习……总之，他们有强烈的责任心与爱心，有渊博的知识，有聪明的智慧，有高效的育人本事，有学不完的优点。我们学习优秀教师，就要在德、智、美、行上下功夫，努力做一个完人，做一个有高尚品德又有过硬教书育人能力的教师。所以，如果我是一名初入职的教师，我就要好好练习教学基本功，从备课到上课，从课堂练习到课后辅导，从知识教学到能力提高，每一个环节，每一项要求，我都要认认真真的去做，争取尽快入行入道，当一名合格的教师；如果我是一名成熟的教师，那我就要给自己制定更高的发展要求，在更好的教书、更好的育人上下功夫，向教学能手迈进，向骨干教师迈进，向学科带头人迈进，向特级教师迈进。这么一步一步的向前走，一步一步的向前迈，我们的教书育人水平就会不断的提高。

向杨建一学习的学习体会 篇10

作者：宁凯飞

在全国都学习“最美校长”杨建一的英雄先进事迹之际，我校要求全体教师参加杨建一同志先进事迹报告会议，认真学习杨校长那种一身正气、坚守岗位、爱生如子、爱校如家的敬业精神和他那临危不惧、舍己救人的英勇献身精神；缅怀最美校长的英雄事迹。

会议上李校长主要给我们讲述杨建一同志的一些感人事迹，让我们学习他临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、舍己救人的英勇献身精神。杨建一，男，中共党员，生前系我县上梅镇北渡小学校长。2013年1月15日13时50分左右，一名不明身份的男子从围墙翻入校园，手持凶器将上梅镇北渡小学正在上体育课的三年级学生王振宇刺伤。杨建一听到呼救后，奋不顾身追赶歹徒，在校门外200多米处的菜地上与歹徒展开了殊死搏斗，头中数刀，不幸当场以身殉职，献出了59岁的宝贵生命。他的先进事迹受到了上级领导及社会各界的广泛关注和重视，先后被追授为“娄底市优秀共产党员”、“湖南省师德标兵”、“湖南省优秀共产党员”、“全国优秀教师”、“全国五一劳动奖章”。当听完杨建一的先进事迹后，他在我的脑海里一直回荡。杨校长是身体力行社会主义荣辱观的道德楷模，是关键时刻豁得出来、危急关头冲得上去的时代英雄，是网友口中的“最美校长”，是百姓心目中的“英雄校长”。