九年级历史模拟试题

九年级历史模拟试题（共8篇）

九年级历史模拟试题篇1

一、选择题（20分）

1.下列国家都曾建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国，它们在历史舞台上出现的先后顺序是（）

①阿拉伯帝国②亚历山大帝国③奥斯曼帝国④罗马帝国⑤拜占庭帝国

A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②④⑤①③ D.②④①③⑤

2.鉴于新冠肺炎疫情在全球蔓延，国际奥委会和东京奥组委于2020年3月30日联合宣布，原定于2020年夏季举办的东京奥运会将于2021年7月23日至8月8日举办。奥运会的起源地被誉为（）

A.“空中花园” B.“大象之国”

C.“尼罗河的赠礼” D.“西方文明之源”

3.欧洲中世纪一句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”对此话理解正确的是（）

①说明当时存在封建等级制度

②当时封臣只承认自己直接受封的领主为封主

③这种关系体现权利与义务交织的契约关系

④封建主和附庸之间的关系以血缘为纽带

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

4.邓小平反复讲过这样的道理：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，计划和市场都是经济手段。在俄国列宁也曾经把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义，这项经济政策是（）

A.战时共产主义 B.新经济政策 C.斯大林模式 D.社会主义市场经济

5.14—16世纪西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（）

A.“光荣革命”和大化改新 B.文艺复兴和大化改新

C.“光荣革命”和新航路开辟 D文艺复兴和新航路开辟

6.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这段材料反映了拿破仑（）

A.打击了欧洲封建势力 B.把法国大革命推向高潮

C.建立法兰西第一帝国 D.损害了资产阶级利益

7.彼得一世又称“彼得大帝”，他被认为是俄罗斯最杰出的皇帝，其在位期间，在俄国推行了政治、经济、军事方面的改革，下列描述不正确的是（）

A.政治上，废藩置县，进一步加强了沙皇的专制权利。

B.军事上，创建了一支纪律严明的新式常备军。

C.经济上，鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。

D.文化教育上，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。

8.他......深受法国启蒙运动的影响，立志以解放祖国为己任。他发誓说：“在没有打破西班牙强加在我们身上的枷锁之前，我的手将不停的打击敌人。”......他认为“解放者”的称号高于一切。他指的是谁（）

A.拿破仑 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.华盛顿

9.美国独立战争和南北战争在美国的崛起中起到了巨大的推动作用。下面关于这场战争异同点的比较，说法不正确的是（）

A.爆发背景：都是在美国资本主义发展受到阻碍的情况下发生的

B.革命对象：前者是英国的殖民统治；后者是黑人奴隶制度

C.战争性质：都具有民族解放战争和资产阶级革命双重性质

D.共同影响：它们都促进了美国资本主义经济的进一步发展

10.下列人物对近代科学文化的发展有着很大的影响，以下关于他们说法正确的是（）

图一：牛顿图二：达尔文图三：列夫托尔斯泰图四：贝多芬

A.图一中人物是近代自然科学的奠基人之一。在天文学、力学、数学等领域都有杰出的贡献。

B.图二中人物的《物种起源》的出版，打破了千百年“上帝创造万物”的神创论，在物理学领域掀起了一场伟大的革命。

C.图三人物是19世纪法国著名作家，作品有《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》。

D.图四中人物的代表作《英雄交响曲》完成与1805年，这是一部反映重大社会题材的作品。

二、填空题（10分）

11.对日本社会发展产生重大影响的两次改革指的是，标志着日本从奴隶社会向封建社会的___________和标志日本从封建社会转变为资本主义社会的___________。

12.1825年______发明了蒸汽机车，加速了交通运输的发展，标志着_________（时代）的开始，为人类提供了更为快捷、便利的交通。

13.1914年6月塞尔维亚青年刺杀奥匈帝国皇储的___________事件，成为一战的导火索；1916年发生的____________战役异常惨烈，有“绞肉机”之称。

14._________年，来克星敦枪声标志着美国独立；___________年，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国资产阶级革命爆发。

15.15.1917年11月，革命导师____________领导的十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。1919年马克思主义传入中国，_____________对其作了系统的介绍

三、问答题（7分）

（以下两道试题，请任选一题作答，如果两题都答按第16题计分）

16.历史上，俄国的沙皇彼得一世和亚历山大二世都进行了改革。针对农奴问题他们在改革中分别采取了什么措施，又为国家发展带来了怎样的影响？这两次改革又有何相同点？

17.第二次工业革命出现的主要原因有哪些？它促进了工业化国家的社会巨变，主要表现在哪些方面？从中可以得到哪些启示？

四、材料分析题（23分）

18.（13分）美国、日本、中国在不同的历史时期，创造了各自的辉煌。某校同学以“大国崛起”为主题进行研究。

[美日崛起篇]

材料一:美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近头号强国英国......以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。美国崛起的成功首先在于它获得了当时世界上最充分的经济要素。...美国是19世纪末20世纪初和20世纪中后期的两次技术革命的主要发源地，这使美国的生产力和企业管理制度处于不间断的创新过程，在核心竞争力上很快超过欧洲并长期保持领先地位。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移,从而奠定了美元作为世界货币的地位。

——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

(1)依据材料一和所学知识，指出美国是如何“集中解决国内的统一和制度问题"的?（1分）美国在“19世纪末20世纪初的技术革命中哪些重大发明?请举例说明。（2分）

材料二:当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。

——《世界史.近代史稿》

(2)请列举材料二的“社会变革”在社会生活方面的措施。（2分）并概述这一社会改革对日本发展产生了怎样的积极影响。（2分）结合材料及其相关知识的思考，日本崛起有哪些经验值得我们借鉴。（2分）

[中国腾飞篇]

材料三:改革开放”是我们党的一次伟大觉醒,是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命。改革开放40年来，中国共产党引领人民披荆斩棘，砥砺奋进,谱写了一曲曲气壮山河的奋斗赞歌，创造了一个又一一个人间奇迹。

——描编自阳奎兴《深刻理解近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑》

(3)我国在哪一次会议上作出了改革开放的伟大决策?（1分）自此，我们党引领人民在经济体制改革方面创造了哪些“人间奇迹”?（2分）结合所学指出我国经济发展对世界经济发展的作用。（1分）

19．（10分）阅读材料，完成下列要求。

材料一：我们的宪法没有照搬任何毗邻城邦的法律，相反的，我们的宪法却成为其他城邦模仿的范例。我们的制度之所以被称为民主制，是因为城邦是由大多数人而不是由极少数人加以管理的。我们看到，法律在解决私人争端的时候，为所有的人都提供了平等的公正……我们在政治生活中享有自由，我们的日常生活也是如此。

——摘自《伯里克利在牺牲战士葬礼上的讲话》

材料二：本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会……行政权属于美利坚合众国大总统……合众国之司法权，属于最高法院及国会随时制定与设立之低级法院。

——摘自《美利坚合众国宪法》（1787年）

材料三：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。

——摘自《中华人民共和国宪法》（1954年）

请回答：

（1）材料一中“在政治生活中享有自由”的“大多数人”指哪些人？伯里克利所说的“民主”实质是什么？（2分）

（2）材料二中的宪法内容体现了什么政治思想？（2分）该宪法在保障人民权利方面有何局限性？（2分）为维护自身权益，工人阶级进行了持续斗争，工人阶级在什么科学理论的指导下进行了哪次伟大的无产阶级专政的尝试？（2分）

九年级历史模拟试题篇2

2、将答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接写在答题纸上。

Ⅰ . 阅读理解 (共17小题;每小题2分, 满分34分)

阅读下面材料, 从每题所给A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。

(A)

Different weather makes people feel different. It infl uences health, intelligence and feelings.

In August, it is very hot and wet in the southern part of the United States. People there have heart troubleand other kinds of health problems during this month. In the Northeast and the Middle West, it is very hotat some times and very cold at other times. People in these states ( 州 ) have more heart trouble after theweather changes in February or March.

The weather can also infl uence intelligence. For example, in a 1983 report by scientists, IQ ( 智商 ) of agroup of students was very high when a very strong wind came, but after the strong wind, their IQ was 10%lower. The wind can help people have more intelligence. Very hot weather, on the other hand, can make itlower. Students in many schools of the United States often get worse on exams in the hot months of the year (July and August) .

Weather also has a strong infl uence on people’s feelings. Winter may be a bad time for thin people. Theyusually feel cold during these months. They might feel unhappy during cold weather. But fat people may havea hard time in hot summer. At about 18℃ , people become stronger.

Low air pressure ( 气压 ) may make people forgetful. People leave more bags on buses and in shops onlow-pressure days. People feel best at a temperature of about 18℃ .

Are you feeling sad, tired, forgetful, or unhappy today? It may be the weather’s problem.

根据短文内容, 从A、B、C、D四个选项中选择最恰当的答案。

1. What can cause problems on health?

A. Hot and wet weather B. A strong wind C. Warm weather D. Low air pressure

2. A report shows that people may have more intelligence when ______ comes.

A. rain B. a strong wind C. very hot weather D. low air pressure

3.According to the writer, fat people may feel bad in ______ weather.

A. cold B. cool C. warm D. hot

4. The writer wants to tell us that ______.

A. hot and cold weather infl uences all people in the same way

B. weather infl uences people’s behavior

C. IQ changes when weather changes

D. people feel good on low pressure days

5.Which is the best title for this passage?

A. Hot Weather Causes Health Problems

B. Different Weather Makes People Feel Bad

C. Weather Infl uences Feelings

D. Weather Infl uences Health, Intelligence and Feelings

(B)

Qi Haoran, a Junior 1 student, was quite busy over the past winter vacation–and not just with homework. Qi, together with 10 other classmates made a volunteer group to call on people to join the Clean Your Plate Campaign (“光盘行动”) .

The 11 students went to many restaurants and told people the importance of saving food. “Excuse me, do you know that 950 million people around the world still haven’t got enough to eat? Please don’t waste food.” They would say this kind of thing hundreds of times every day.

The Clean Your Plate Campaign began on the Internet in January. It calls on people to reduce food waste.

China in these years had serious problems with wasted food. CCTV reported in January that the food Chinese people waste every year is enough to feed 200 million people for a year.

Chinese people are well known for being hospitable and generous. Many even feel that they lose face if their guests have eaten all the food.

Luckily, the campaign has got the support of many. In a restaurant in Xinjiang, the owner give the guests who have eaten all that they ordered a sticker ( 贴花 ) . People can enjoy a free meal when they have 10 stickers. More than 750 restaurants in Beijing have begun to offer smaller dishes and encourage their guests to take leftovers ( 剩饭剩菜 ) home

To reduce food waste is a big task, and it needs time. It’s important that everyone does their bit, just like Qi. Did you fi nish your meals today?

根据短文内容, 从A、B、C、D四个选项中选择最恰当的答案。

6. What did the 11 students do in the winter vacation?

A. The helped each other with homework.

B. They opened a restaurant together.

C. They volunteered for a campaign.

D. They collected money from customers in restaurants.

7. In this passage the underlined word “call on ” means ______

A. 打电话B. 号召C. 拜访D. 叫喊

8. The Clean Your Plate Campaign calls on people to _____.

A. do volunteer work B. work part time in restaurants

C. cut down on food waste D. wash your plates after dinner

9. From Paragraphs 4-5, we learn that _____.

A. wasting food is a serious problem in China

B. Chinese people waste the most food in the world

C. Chinese people want to show off that they are rich

D. most Chinese people are afraid of losing face at the table

10. What did the restaurant in Beijing do to support the campaign?

A. The owner would have dinner with those who had eaten up their food.

B. It offered a free meal to the guests who had fi nished all their food ten times.

C. It gave stickers to the guests who ordered small dishes.

D. It encouraged customers to take leftovers home.

(C)

John and Bobby joined the same company together just after they completed their university studies the same year. Both of them worked very hard. Several years later, however, the boss promoted ( 提拔 ) Bobby to manager but John was still a worker. John could not take it, and gave his resignation (辞职书) to the boss. He complained that the boss did not think much of those who were hard -working, but promoted only those who fl attered him.

The boss knew that John had worked very hard for the years. He thought a moment and said, “Thank you for what you said, but I hope you will do one more thing for our company before you leave”

John agreed. The boss asked him to go and fi nd anyone selling watermelons in the market. John went and returned soon. He said he had found a man selling watermelons. The boss asked how much they cost every kilogram. John shook his head and went back to the seller to ask and returned to tell the boss $1.2 every kilogram.

The boss told John to wait a second, and he called Bobby to come to his offi ce. He asked Bobby to go and fi nd anyone selling watermelons in the market. Bobby went and returned, saying, “Boss, only one person is selling watermelons. $1.2 every kilogram, and $10 for 10 kilograms. The seller has 340 melons. On the table there are 58 melons, and each weighs about 2 kilograms. They were brought from the South two days ago. They are of good quality.”

Hearing what Bobby said, John realized the difference between himself and Bobby. He decided to stay and learn from Bobby.

11. How did John feel when Bobby was promoted to manager?

A. Angry. B. Nervous. C. Unlucky. D. Helpless.

12. The boss gave John a task because______________.

A. he wanted John to do more for his company

B. he wanted John to learn more about himself

C. he wanted to punish John for what he said

D. he wanted to prove what John said was right

13. We can infer from the passage that_____________.

A. Bobby was unselfi sh B. John was lazy

C. the seller was dishonest D. the boss was wise

14. What can we learn from the passage?

A. The boss should treat all his workers in a fair way.

B. The boss should not promote one who fl atters him.

C. One should not only work hard but also use his head.

D. One should try to get every detail of watermelons.

(D)

No one wants to look silly or do the wrong thing at a new job. It is important to make the right impression from the very f irst day. You will face new people. You will be in a new place. It may be diffi cult to know what to do. Here are fi ve tips to help you make it through the fi rst day in a new job:

First impression can last forever. Make sure you make a good one. Before your fi rst day, fi nd out if your new job has a dress code (rules about what you can wear to work) . If so, be sure to follow it. No matter what, always be neat and clean.

Get to work on time . Give yourself an extra 15 minutes to make sure you arrive on time.

Pay attention to introductions. You may be introduced to your workmates. They will be important to you. They are the ones who will answer your questions when the boss is not around.

Ask plenty of questions. Make sure that your supervisor has told you what is expected of you. If you are not told your duties, ask for a list. Set daily and weekly goals for yourself.

Never be the fi rst one to leave. Watch what others do at the end of work hours. It does not look good for you to be eager to leave.

15. What does the writer think you should do on your fi rst-day work ?

A. We should dress in a right way.

B. We should learn how to introduce ourselves.

C. We should know our duties.

D. We should know our workmates well.

16. Which of the following statements is TRUE according to the passage?

A. You should be the fi rst one to arrive at work.

B. You should ask your workmates for your duties.

C. You should not be eager to go back home at the end of work hours.

D. You are required to arrive 15 minutes earlier.

17. From the passage, your supervisor is most likely your _______________.

A. visitor B. teacher C. workmate D. leader

Ⅱ . 完形填空 (25小题, 每小题1分, 共25分)

(E)

先通读短文, 掌握其大意, 然后从所给的选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案, 并将其标号填入答题卡相应的位置。

I have a friend named Monty Roberts who owns a horse ranch ( 牧马场 ) . He has let me use his __18__ to raise money for youth at risk programs.

The last time I was there he told me his story. When he was young, his family is too __19__ to have a house to live in. As a __20__, when he was in high school, he was asked to write a paper about __21__ he wanted to be and do when he grew up. That night he wrote a seven-page paper describing his goal of __22__ a horse ranch. He also drew a picture to show a 4, 000-square-foot house that would sit on a beautiful farm. The next day he handed it in to his __23__. Two days later he received his paper back. On the front page was a large red F. Roberts asked, “Why did I receive an F?” He teacher said, “This is a (an) __24__ dream for a young boy like you. Owning a horse ranch requires a lot of money.” Then the teacher added, “If you will rewrite this paper with a more realistic goal, I will reconsider your __25__.”

The boy went home and thought about it for a __26__ and hard time. He asked his father what he should do. His father said, “Look, son, you have to __27__ your own mind on this. Finally, after sitting with it for a week, the boy turned in the same paper, making no __28__ at all. He told his teacher “you could keep the F and I __29__ keep my dream.

Monty tell me this __30__ because I am sitting in his 4, 000-square-foot house in the middle of my 200acre horse ranch. He said a lot of kids’ __31__ can be stolen. Don't let anyone steal your dreams. Follow your heart, no matter what. __32__ he had enough gumption ( 毅力 ) not to give up my dream.

18. A. name B. company C. ranch D. school

19. A. small B. busy C. poor D. lazy

20. A. present B. return C. punishment D. result

21. A. what B. which C. whom D. who

22. A. renting B. donating C. owning D. kitchen

23. A. teacher B. father C. friend D.wife

24. A. surprised B. great C. terrible D. unrealistic

25. A. work B. grade C. family D. ability

26. A. easy B. long C. short D. hurry

27. A. change B. rewrite C. have D. give up

28. A. decision B. reason C. excuse D. changes

29. A. never B. still C. sometimes D. even

30. A. square B. story C. house D. teacher

31. A. money B. house C. dreams D. hobbies

32. A. Quickly B. Suddenly C. Unluckily D. Fortunately

(F)

How would you like to go to a school like this one in Oxford, England? There are no formal classes. The students ___33___ from one group to another when they want to. ___34___ may fi nd students who are fourteen, fi fteen or sixteen years old all in the same ___35___. They work at their own speed. ___36___ tells them what they should or shouldn't be doing. The day I ___37___, school began at nine. Some students were working ___38___ a tape recorder and listening to their own voices. Others were watching a TV program ___39___ physics. A third group was working in the library. I didn't see anybody just sitting doing ___40___. Nobody was wasting time. ___41___ the students taking a break in the cafeteria were having a ___42___ on politics.

33. A. move B. study C. travel D. stay

34. A. You B. A man C. He D. I

35. A. grade B. school C. class D. group

36. A. Somebody B. A teacher C. Nobody D. The group leader

37. A. visited B. moved C. studied D. stayed

38. A. on B. with C. for D. Through

39. A. in B. according to C. on D. by

40. A. something B. much C. anything D. nothing

41. A. However B. Even C. Also D. 0nly

42. A. drink B. show C. debate D. quarrel

Ⅲ . 短文填空 (共20小题, 每小题1分, 满分20分)

(G)

阅读下面短文, 根据上下文填入适当的词语, 或使用括号中的词语的适当形式填空, 并将答案填写在答题卷上标号为43—52的相应位置。

Do you know __43__ countryside is changing these years in some countries?

Life has becoming diffi cult in many villages, and some are becoming empty. There are a lot of __44__ for this. Firstly Young people from __45__ usually want to live somewhere livelier, and they often move to thetowns and do not return. Secondly, people move to the cities to fi nd work, as there are often very few __46__ in the countryside. Sometimes villages remain because people from the cities have bought a“second home”in the villages __47__ they come and stay at weekends. The price of houses __48__ (go) up and people like to buy a house in the countryside. __49__ problem is that it is becoming more and more diffi cult for farmers to make money from their farms. __50__ they sell their land and fi nd another job.

All these things mean that many villages are __51__ (fi ght) to survive (留下来) . We can only hope that they will remain. The countryside would be sadder and uglier places __52__ them.

(H)

阅读下面短文, 根据上下文填入适当的词语 , 首字母已给出。

Henry works in a factory. He comes from a poor family and was in school for only four years. He has to do the hard work, but he is p__53__ less. He likes to watch football matches very much and s__54__ much time on them.

One afternoon there was a big football match on the playground. He borrowed some money from his friend and h__55__ there. There were a lot of people there. And all the tickets were sold out. He was sorry for it. He saw a pole ( 杆子 ) outside the playground and climbed it quickly. A policeman came and said, “It is d__56__ to stay on it! Come down!”

“Wait a m__57__, please!”Henry said and just at that moment the policeman heard cheers on the playground and asked in a hurry, “Which team has kicked a goal?”“Ours!”“W__58__! You can stay there. But take care!”The policeman said h__59__ and left. When the match would be soon over, he came back again and asked, “Who has won?”“Theirs, 3:2.”“Come down, ”the policeman said a__60__. “Such a match is not worth w__61__!”

Henry had to come down. But soon they heard cheers again. The policeman said in a hurry, “ C__62__ up and see who has kicked a goal.”

IV阅读并按要求完成各题 (共11小题, 每小题2分, 共22分)

( I )

“USA? Britain? Which country is better to study in?” We often hear such discussion. As China opens its door, studying abroad has become a dream for many Chinese students. They want to learn about the world. It’s true that studying abroad can help students develop themselves. Language skills will improve and it may be easier to fi nd a job.

But there are problems that should be considered. Language is the fi rst. Students must spend a lot of time learning another language and getting used to a different culture.

Students must also learn to live without parents’ care and deal with all kinds of things they haven’t had to do before, like looking after themselves. There are reports about Chinese students abroad sinking in an ocean of diffi culties and giving up easily. When they have to take care of themselves, it is hard for the students to study well.

Finally, studying abroad brings a heavy burden to the family. For most Chinese parents, the cost of studying abroad is very high. But is it worth it?

We know that there are many famous people who succeed in great things through their hard work in China. Liu Xiang is a good example. Once an American teacher invited him there but he refused. He kept training hard with his Chinese teacher. He surprised the world when he won a gold medal at Athens

Olympics. So when you wonder which country is better to study in, consider whether studying abroad is the right choice.

根据文章内容完成表格

(J) a rich and fa

Jean is a bright young woman who comes from a rich and famous family. She goes to a good university and has everything that money can buy. Well, almost everything. (71) The problem is that the people in Jean’s family are so busy that they can hardly fi nd time to be with her. In fact, Jean is quite lonely.

So Jean spends a lot of time on her QQ. She likes being anonymous (匿名) , talking to people who do not know about her famous family and her rich life. She uses the name Linda on QQ and has made a lot of friends who she keeps in touch with quite often.

Last year Jean made a very special friend on QQ. His name was David and lived in San FranciscoDavid was full of stories and jokes. He and Jean had a common interest in rock music and modern dance. (72So it always took them hours to talk happily on QQ and sometimes they even forgot their time. Of coursethey wanted to know more about each other. David sent a picture of himself. He was a tall, good-lookingyoung man with a big, happy smile. As time went by, they became good friends and often sent cards andsmall things to each other.

When Jean’s father told her that he was going on a business trip to San Francisco, she asked him to let her go with him so that she could give David a surprise for his birthday. She would take him the latest DVD of their favorite rock singer. But when she knocked on David’s door in San Francisco, she found that her special friend was a twelve-year-old boy named Jim!

A. 根据短文内容简要回答下列问题:

69.Why did Jean think David, his friend on QQ, was special?

___________________________________________________________________

70. What will Jean’s QQ friend’s real name and age?

___________________________________________________________________

B. 将短文中划线的两个句子译成汉语。

71._________________________________________________________________

72._________________________________________________________________

C. 请给短文拟一个适当的标题。

73._________________________________________________________________

V.智力测试 (IQ) (共5小题, 计5分)

开动脑筋, 完成下列英语智力题!

74. There are 49 birds and hares. A bird has two legs and a hare has four. There are 100 legs in all. So there are ______birds and _______.

A. 45, 45 hares B. 23, 26 hares C. 42, 6 hares D. 48, 1 hare

75. what 5-letter word has 6 left when you take 2 letters away?

76. Two men, starting at the same point, walk in opposite directions for 4 metres, turn left and walk another 3 metres. What is the distance ( 距离 ) between them?

A. 2 metres B. 6 metres. C. 10 metres. D. 12.5 metres.

77. I see three men on a bus. A speaks English and Japanese. C only talks with B. B can speak Chineseand English. What does C speak? He speaks ________.

A. English B. Japanese C. Chinese D.English and Japanese

78.. What would George Washington be most famous for if he were alive today?

A. A president B. A great American. C. A father of his son. D. His old age.

VI. 英译汉。 (4分)

79. Look before you leap.

80. Rome was not built in a day.

81. Practice makes perfect.

82. Action speak louder than words.

VII. 书面表达 (Writing) (10分)

在日常生活中, 因特网起着越来越重要的作用。请根据下表所给提示为某英文报写一篇题为On the Internet的征文稿。

英特网的主要用途 :

信息 : 看国内外新闻、获取其它信息

通讯 : 发e-mail、打电话

学习 : 上网上学校、阅读各种书籍、自学外语

娱乐 : 欣赏音乐、观看体育比赛、玩棋牌游戏

生活 : 购物

注意:1. 征文稿必须包括表内所有信息, 行文连贯通顺;

2. 词数80词;

初中九年级历史教学体会篇3

关键词：历史教学；问题导向；自主性；归纳演绎

中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）05-0181-01

在初中九年级的世界史教学中，我们首要的任务是破除学生因对世界史的陌生而产生的畏难情绪，并培养起学生对世界历史的学习兴趣。首先，我们要告诉学生们，《世界历史》这本教材的编写体例和我们已经学习过的《中国历史》大同小异、异曲同工，整个历史发展主线也同上所述，是按照马克思主义唯物历史观的原则来编写和排定的：历史主线和文明发展顺序遵循原始社会及氏族组织的演变————亚非欧的奴隶制文明和青铜时代————采邑制及亚非欧的封建化————古代东西方的战争及文明交融————古代科学技术与思想文化————欧美的资产阶级革命与殖民扩张————工业革命————资产阶级统治的巩固与扩大————国际工人运动与马克思主义的诞生等这一历史主线。再结合我们已经学习过的中国历史的主线：原始社会————奴隶社会————封建社会的农业文明————明清时期的资本主义萌芽和近代资产阶级改良与革命————新民主主义社会与社会主义制度的建立进行横向比较，让学生在横向比较中找到那种熟悉感，因熟悉而破除陌生与畏难情绪，同时也明确了九年级世界历史的学习主线，对学习世界历史有了一个宏观的轮廓概念。同时，在具体的日常历史教学中，我们教师还要注重精细备课，精细化地进行教学设计，注意方式方法，既要善于激发学生的学习兴趣，又要抓住知识重点，做到历史课堂既欢声笑语，又知识严谨，主题突出。

第一，我们要创建问题导向型历史课堂。问题导向型课堂的优点在于能突出教学重点，帮助同学们集中思维重点和思考视角。比如在教学四川教育出版社的《世界历史》（上）第一课《人类的形成与文明的曙光》时我是这么引导学生学习的：“请同学们先把课文通读一遍，读的时候拿着笔，在你们认为应注意的地方做好标记，这是同学们的任务；老师的任务是在黑板上写出几个问题，等同学们通读完课文后，我们来一起追寻答案，好吗？”我板书的问题是：1.人是从何而来的？2.原始人类使用什么工具？和已学过的中国境内的原始人有何异同？3.原始社会组织是如何演化的？4.原始社会后期出现的贫富分化预示着什么？我们已学过的中国山东境内的大汶口人晚期墓葬所体现的贫富分化又预示了什么？他们有何异同？当学生第一遍通读完课文后，我引领他们带着问题去寻找答案，几乎所有的学生都很快解决了问题，但有一部分同学对已学过的《中国古代史》的内容已经陌生，回忆不起我国山东大汶口人的贫富分化状况及当时情形，我就帮助他们解决了这一问题。最后，又让同学们带着这些问题把课文通读了一遍，我再请同学们畅谈学习心得体会，很多同学都说到了“原来《世界历史》和《中国历史》是如此的相似：石器时代，氏族组织，贫富分化，阶级产生，国家就要出现”等观点。在讲《中古日本与阿拉伯国家的兴起》时，我亦“如法炮制”：首先给自己下任务：提问题；给同学们下任务：通读课文并拿着笔勾画圈点，通读完课文后我们一起去“追寻”问题的答案。我提出的问题是：1、日本是哪时候进入奴隶制时代的？那时我国处于哪一历史时期？这说明了什么？2、日本是哪时进入封建时代的？通过什么变革进入的？我国又是哪时候进入封建时代的？两相比较，这说明了什么？3、对于阿拉伯，你们知道些什么？请列举出来。阿拉伯的兴起跟哪一宗教有关？学生们通读完课文后，基本都能确定这几个问题的答案了，就是关于“日本进入奴隶制时代的公元3世纪我国处于哪一历史时期”仍不甚了了，我是这么做解答的：“公元220，曹操之子曹丕废汉献帝自立，东汉帝国灭亡，三国时代开始。请问：‘公元220年处于哪一世纪’？”学生们经过思考，都答出：“公元三世纪”，并都表现出自然而然的恍然大悟的表情。我再追问：这说明了什么，请讨论后作答。同学们经过讨论后，并结合日本在公元646年经过大化改新才进入封建时代的史实，得出结论：古代中国比日本先进得多，日本是我们的学生等观点。更有善于总结归纳的学生指出：“古代中国不论哪一文明形态都比日本先进得多，出现得早，日本正是借鉴和学习了中国的先进文明形态后才进行的政治经济社会文化变革，才得以不断进步。甚至可以说，古代中国的很多文明形态，比世界上其它国家和地区都出现得早，水平更高”。对于如此精绝的回答，我和其他同学都回报以热烈的掌声以示感谢和激励。

第二，作为九年级历史教师，我们还要直面中考，直面现实，引导学生归纳总结，做好历史知识体系的储备工作。历史是由很多个历史时期、很多历史人物、很多历史事件交织发展而来的，我们初中阶段学习的历史属于“简史”性质，有很多个知识点需要学生去学习，去解决，去记忆，去掌握。如果我们历史教师不能引领学生学会综合思考、归纳分类、总结整合这些知识点的话，我们自己和学生都会有一种越学越散、一盘散沙的感觉。我们学习历史就像沙里淘金，在千年历史长河中，从很多金沙中不断筛选出一个一个历史知识点，并把它们融化提炼，做成一个一个的知识板块，归纳总结成历史知识体系，做好知识储备，才能养成学生综合思考、归纳总结的习惯，习惯成自然，自然成能力。比如学习了《古希腊雅典的民主政治》和《近代欧美资产阶级革命》这些内容后，我们就要引导学生善于去分析和比较古希腊雅典的民主政治与近代欧美资产阶级革命后英国、美国、法国等确立的近代资产阶级民主政治的异同，并从欧美近代民主政治体系中追根溯源，找到古希腊雅典民主政治的“影子”和基因，并“倒查”追寻近代欧美资产阶级民主政治与欧洲中世纪工商业城市和自治城市的关联。通过纵向比较，综合思考，定向分析，我们既能把已经学过的有关联的知识板块联系起来，同时，这也是一种自然而然的分析比较、归纳总结的知识体系整合过程。

九年级历史模拟试卷及答案篇4

1.第22届冬季奥林匹克运动会于2月7日至2月23日在举行( )

A.俄罗斯索契 B.俄罗斯莫斯科

C.巴西里约热 D.巴西巴西利亚

2.12月2日我国发射了载有月球车的嫦娥三号月球探测器成功发射( )

A.嫦娥 B.挑战者 C.探索者 D.月兔

3.在我国社会主义现代化建设的进程中，制定一切路线、方针、政策的根本依据是( )

A.“三个代表” B.我国处于社会主义初级阶段这个基本国情

C.中华人民共和国宪法 D.党在社会主义初级阶段的基本路线

4.改革开放以来，温州市在坚持公有制为主体的前提下，非公有制经济发展迅速，民营经济近年来实力不断增强，20全国500强民营企业中温企有21家，由此带来了全市经济的起飞。这一事实告诉我们( )

A.民营经济已成为我市社会主义经济制度的基础

B.应继续鼓励、支持和引导非公有制经济发展

C.民营经济是我市社会主义市场经济的重要组成部分

D.应不断扩大国有经济的比重

5.近年来，中央启动最大规模援疆计划：通过十年时间，最大程度缩小x疆与内地差距，确保x疆全面小康社会目标的实现。年19个省市对口援疆资金总规模超过248.6亿。以上说明了( )

A.民族区域自治制度是我国的根本政治制度

B.我国各族人民结成了平等、团结、互助、和谐的民族关系

C.实现全体人民的同时富裕是社会主义的最终目标

D.创造天山南北的人间奇迹主要靠对口支援

6.20，我国要实现全面建设小康社会的奋斗目标。目前，北京和上海的实现程度已达90%以上，已基本实现全面建设小康社会的各项目标，而部分省区实现程度还低于60%。这说明( )

A.全面建设小康社会的战略目标已经实现

B.现在的小康社会还是发展很不平衡的小康

C.我国总体上没有达到小康水平

D.全面小康是一个较低标准的小康

7.第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领的会议是( )

A.中共一大 B.遵义会议 C.国民党一大 D.中共二大

8.美国资产阶级革命与英、法两国资产阶级革命的不同之处在于( )

A.推翻殖民统治赢得国家独立 B.推翻封建统治，确立君主宪制

C.推翻封建专制，确立共和政体 D.推翻了座大山，建立民主共和国

9.20春天，肩负着重托的全国人大代表们集思广益，群策群力，批准年国民经济和社会经济发展计划，这说明( )

A.人民代表大会有权质询国务院 B.国务院有重大事项的决定权

C.人们代表组成各级人民代表大会 D.全国人大具有最高决定权

10.这位老人名叫吴乃宜，家住浙江温州苍南县霞关镇三澳村，因天灾人亡之信用不灭，“子债父还”而被人广为赞叹，称其为“诚信老爹”。他的行为( )

①践行了诚实守信的公民基本道德规范

②体现了中华民族的传统美德

③履行了法律要求我们必须去做的义务

④弘扬了社会正气和良好道德风尚

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11.新中国建立后，对农业、手工业和资本主义工商进行社会主义改造，建立起了社会主义基本制度。中国进入社会主义是在后。( )

A.1949年 B.1953年 C.1956年 D.1982年

12.“‘老虎‘苍蝇’一起打”成为新一轮反腐风暴的关键词，一批贪腐官员纷纷落马，受到严厉惩处。中国共产党加大反腐败斗争的力度( )

①是党巩固执政地位的有力举措

②有利于建设社会主义和谐社会

③有利于保障广大人民群众的利益

④有利于从根本上消除贫富差距

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

13.以“仁”为核心的儒家思想博大精深、源远流长。下列有助于儒家思想的继承与发扬的行为有( )

①孟子提出“仁政”思想 ②秦始皇“焚书坑儒”

③汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ④新文化运动宣称“打到孔家店”

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

14.中国外交部10月25日在北京人民大会堂举行招待会，隆重纪念中华人民共和国恢复在的合法席位40周年( )

A.世界贸易组织 B.联合国 C.上海合作组织 D.亚太经合组织

2013年，世界人口达到72亿。根据联合国的统计，今天全球还有10亿人无法吃饱饭，世界上有20%-35%的人处于饥饿中，且有不断上升的趋势。这些人主要分布在发展中国家，据此回答14-15题。

15.材料表明( )

①贫困问题只存在于发展中国家 ②发展问题仍是当今世界的一个主题

③人口问题是当今世界的另一个主题 ④贫富差距日益扩大

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

16.解决上述问题的根本出路在于( )

A.实行计划生育，控制人口增长 B.建立公正合理的国际政治经济新秩序

C.发达国家减免发展中国家的债务 D.开展南南合作和南北对话

百年一遇的人才，美国苹果公司总裁乔布斯离世了。美国媒体对他的评价是：乔布斯和苹果改变了我们“玩”的方式，改变了一代人，改变了世界。据此回答17-18题。

17.中国人用美国手机，非洲人看着日本制造的电视机，欧洲人抽着古巴的雪茄——这种现象说明( )

A.生活方式现代化 B.物质产品现代化

C.世界经济全球化 D.世界格局多极化

18.苹果系列产品的热销，告诉我们现代化建设中心必须实施的战略是( )

A.可持续发展 B.科教兴国 C.西部大开发 D.节约资源

19.促进教育均衡发展，提高教育教学质量。办好让人民满意的教育是温州教育改革的方向，这是因为办好教育( )

①是解决社会主要矛盾的根本途径

②有利于全面提高人的素质

③有利于实现全体人民的同步富裕

④是发展科技和培养人才的基础

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

20.有人说“收回香港，是邓小平的天才创造”为将来解决台湾问题树立很好典范。这里的“天才创造”是指( )

A.市场经济 B.家庭联产承包责任制 C.“一国两制”方针 D.经济特区

二、非选择题

21.(13分)如果把1949年以来的前三十年比作“斗争时代”，后三十年比作“镀金时代”，那么从今往后的三十年，我们将会进入一个大转型的“进步时代”。

——摘自《小康》杂志

阅读材料，运用所学知道回答：

(1) 试举“斗争时代”我国在制度建设和科技方面的成就分别是什么?(4分)我们党和国家在社会主义建设的探索中经历的重大失误和巨大挫折是什么?(3分)

(2)“镀金时代”的开始标志着我国进入怎样的历史新时期?这一时期的鲜明特点是什么?(4分)

(3)请你设想我国“进步时代”将会实现怎样的进步?(请从两个角度回答2分)

22.(9分)2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司称与一架载有239人的波音777飞机与管制中心失去联系的，该飞机航班号为MH370，原定由吉隆坡飞往北京。该飞机本应于北京时间2014年3月8日6:30抵达北京，马来西亚当地时间2014年3月8日凌晨与管制中心失去联系。马航已经启动救援和联络机制寻找该飞机。失去联络的客机上载有227名乘客(包括两名婴儿)和12名机组人员。其中有154名中国人。截止2014年3月10日上午9时已失联达56小时，原因正在调查中心。

(1)马来西亚位于 (大洲)的东南部，北京的 (方向);(2分)

(2)马来西亚被赤道横穿而过，属于 (气候类型)，气候特征为: 。(3分)马来西亚面临中国海，该国与印度尼西亚苏门答腊岛间形成的海峡被称为“海上十字路口”。(2分)请用H标出该海峡的具体位置。(2分)

23.(10分)阅读材料，运用所学知识回答

材料一：全国人口普查主要数据

材料二：《国家中长期教育改革与发展规划纲要(-年)》在提到我国教育发展战略目标时指出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年;主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比翻一番。

(1) 显示出的我国人口的哪一变化令我们“忧”?(2分)简要说明理由。(2分)

(2) 显示出的我国人口的哪些变化令我们“喜”?(4分)出现这些可喜变化跟我国实施的哪些战略国策有关?(至少两个2分)

24.2013年1月26日，温州鹿城区正式推出了自己的网络问政平台——“鹿鸣问政”搭建与群众高效快捷的交流平台，保证群众的意见能够得到及时反映、办理和答复。

(1)网友们通过网络问政行使什么政治权利?(2分)还可以通过哪些渠道来行使该权利?(至少两个)(2分)

(2)运用所学知识，谈谈“网络问政”有何重要的现实意义?(4分)

25.阅读材料，回答(10分)

材料一：当前我国城乡居民收入比达到3.3倍，国际上最高在2倍左右;行业之间职工工资差距也很明显，最高的与最低的相差15倍左右;不同群体间的收入差距也在迅速拉大，上市国企高管与一线职工的收入差距在18倍左右，国有企业高管与社会平均工资相差128倍。

材料二：国家要出台收入分配的改革方案，着力提高低收入者水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，规范个人收入分配秩序，努力地缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势。

(1) 材料一中反映了我国社会经济发展中存在什么问题?不符合和谐社会的哪一方面?(4分)

(2) 我国目前的分配制度是什么，制定的依据是什么?(4分)

(3) 请结合思想品德相关知识点谈谈对材料二分制度进行改革的意义?(2分)

26.中央在“十二五”开局之年把“发展海洋经济”上升为国家发展的战略层面。阅读材料，回答问题。(10分)

材料一：据调查表明，浙江省拥有全国最长的海岸线，沿海有许多优良港湾，其中规划可建万吨以上泊位的深水岸线506公里，占全国30.7%;近海渔场可捕捞量居全国首位;海洋能蕴藏丰富，海岛风能、潮汐能、波浪能等蕴藏量均居全国前列，可开发潮汐能装机容量占到全国四成……此外，浙江海岛数量2878个，约占全国的40%，在东海海域星罗棋布，是维护国家海洋权益和实施生态系统保护的重要载体。作为海洋大省，浙江省拥有独一无二的海洋资源。

材料二：小强的爸爸是浙江某地一私营企业老板，在新闻上看到浙江将鼓励民营经济参与海洋开发后，兴奋地对职工们说：“这太好了!这下我们可以大展身手了，把企业做大做强!”

(1) 材料一浙江省在发展海洋经济时，必须坚持区域经济发展的哪一要求?(2分)

(2)请你运用思品知识谈谈浙江鼓励民营经济参与海洋开发的正确性。(4分)

1九年级历史中考模拟试卷八篇5

一、选择题

1．通过“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹，可以了解

A．夏朝历史B．商朝历史C．秦朝历史D．汉朝历史

2．某同学在活动课上说出的下列观点，其中属于儒家学派的是

A．仁者爱人，为政以德B．兼爱，非攻

C．知己知彼，百战不殆D．后代总要胜过前代

3．唐朝出现的下列社会现象，其中与大运河关系最密切的一项是

A．南北商船云集洛阳B．少数民族聚长安

C．农民用曲辕犁耕作D．文成公主入藏

4．历史上为“纸走进人们日常生活”做出突出贡献的科学家是

A．李冰B．孙思邈C．毕昇D．蔡伦

5．谚语“苏湖熟，天下足”反映的现象最可能出现在A．西汉时期B．三国时期C.．南宋时期D．隋朝时期

6．中医学是传统文化的一朵奇葩，其中属于“医圣”所著是

A．《齐民要术》B．《伤寒杂病论》C．《本草纲目》D．《九章算术》

7.将“善可为法，恶可为戒”的历史事实按年代顺序编写的史书是

A．《史记》B．《资治通鉴》C．《三国志》D．《汉书》

8.观察下图，分析1870年以后世界能源中

石油消费的比重不断加大的主要原因是

A．煤炭资源因掠夺性开采而逐渐枯竭

B．内燃机的创制和交通工具的新发明

C．石油成为推动经济发展的惟一能源

D．核能．太阳能尚未得到开发和利用

9.下面年代尺中的“①”处，适合标注的历史事件是

A．万隆会议

B．第26届联大

C．中国和日本建交

D．中国和美国建交

10．“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，下列不符合这一主题的表述是

A．唐朝文成公主嫁给松赞干布B．元朝形成新的民族“回族”

C．清朝设驻藏大臣加强对西藏的管辖D．明朝平定大小和卓叛乱

11．墨西哥《永久》周刊的一篇文章中说“对于中国来说，20世纪上半叶是社会和政治的一段漫长的‘分娩’期，在这一时期，中国为摆脱那些妨碍了它在文明方面长期领先的种种羁绊而进行了卓绝的斗争。”能表现这一趋势的重大事件有①洋务运动②戊戌变法③辛亥革命 ④新民主主义革命

A．①②③B．②③④C．①③D．③④

12．学校举行“中国共产党光辉的足迹”图片展。下列四幅图片按时间先后排序正确的是

①开天辟地②当家做主③星星之火④伟大转折

A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．①③②④

13．右图是一位历史爱好者在贵州某地拍摄的照片。请你为照片选择主题词

A．开天辟地党的诞生

B．武装斗争朱毛会师

C．生死攸关历史转折

D．革命圣地延安精神

14．马克思认为：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭．被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺

A．给亚非拉带来了沉重的灾难B．有利于落后地区旧制度的瓦解

C．为西欧资本主义发展提供了必要条件D．加强了世界各地的联系

15．科学技术促进了社会生产力的提高，促进了社会发展。下列科学家与其科学成就正确对应的是①牛顿――电磁感应现象②达尔文――进化论

③爱因斯坦――相对论④爱迪生――万有引力定律

Ａ． ①②③④Ｂ．②③Ｃ．③④Ｄ．①④

16．有一种观点认为，全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。你认为这种观点

A.正确。因为全球化正是发达资本主义国家主导下的B.基本正确。发展中国家最好别趟这股浑水

C.偏颇。全球化是一把双刃剑，对发展中国家既有机遇也有挑战

D.基本错误。发展中国家应无条件支持

二、非选择题（36分）

18．2008年2月28日，国务院新闻办公室发表《中国的法治建设》白皮书。指出，中国确立了依法治国基本方略，中国共产党依法执政能力显著增强。经过多年不懈的努力，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系基本形成。为了探究中外民主法制建设的历程，九年级组织了一次主题：感受“中外民主与法制”的活动。请你参与：(12分)

★步骤一：回顾国外民主法制建设的进程

(1)西方民主制度的源泉与古希腊的哪个历史人物有关？假如你是当时雅典一个成年男性

公民你可能担任的职务是什么？(2分)

(2)近代社会的发展过程是一个民主代替专制、以法治代替人治的渐进过程。请你列举法

国历史上为建立和巩固资产阶级政权而颁布的法律文件两部(2分)

(3)法制建设对资本主义国家度过经济难关，巩固资产阶级统治也发挥了重要作用。请举一美国历史上为摆脱经济危机而颁布的法律文件加以说明。(1分)

★步骤二：反思我国民主与法制的探索历程

(4)近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化。哪个事件开启了近代中国政治上的民主化？(1分)

(5)辛亥革命后南京临时政府颁布的具有资产阶级共和国宪法性质的文件是什么？(1分)

(6)民主法制建设是不断巩固、完善的过程。新中国成立后，我国民主法制遭到严重破坏是在哪一时期？并写出这一时期制造的最大一起冤案(2分)

(7)改革开放以来，我国逐步走上了依法治国的道路，请举出这一时期制定的成为我国改革开放和社会主义现代化建设事业的一部根本大法。(1分)

★步骤三：感悟中外民主法制的真谛

(8)民主法制建设与经济建设之间有什么关系？(2分)

19．政府与人民关系（12分）

板块一：关于人权

材料一：在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由。……财产权是神圣不可侵犯的权利。

——《人权宣言》

材料二：1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……

——《解放黑人奴隶宣言》

材料三：1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。大会讨论通过了……。

——摘自北师大八下教材

（1）概括材料一所体现的法国资产阶级的理想追求。（2分）分析材料二法律颁布的作用。（1分）思考材料三赋予了人民权力的法律是什么？（1分）

板块二：关于民生

材料四：列宁说：我们现在正用“新经济政策”来纠正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。—— 摘自北师大九下教材

材料五：“大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” —— 摘自北师大八下教材

（2）请写出材料四中列宁实行新经济政策的显著特点。材料五歌谣赞扬的是什么政策？这一政策的作用是什么？（3分）

板块三：集权时代

材料六：这种高度集权的模式阻碍苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥，表明苏联在探索社会主义发展道路方面存在着巨大的误区。

—— 摘自北师大九下教材

（3）请从政治或经济方面选一个角度分析这种模式是如何阻碍了“苏联的民主与法制建设和经济持续发展”的？这种模式到了20世纪90年代，对苏联的政局产生了什么影响？（2分）

（4）借鉴材料的分析，谈谈为实现中国富强梦我们如何搞好政府与人民关系？（2分）

20.阅读下列材料。（共12分）

材料一：由于贸易，传教士和殖民者的工作，南北美洲迅速被打上欧洲附庸的烙印。……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植业的发展使对劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但是他们一切难以管理。这个问题16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。——伯恩斯：《世界文明史》

材料二：全球化的第二阶段，围绕地区霸权和全球利益，西欧国家以鲜血争夺着全球化浪潮的主导地位，从19世纪70年代到二战结束这种争夺尤为激烈，其中涉及到洛林矿区的归属，巴尔干地区的角力甚至更广阔的领域……巴勒克夫：《处于变动世界中的历史》

材料三：二战后，美国和苏联取代西欧成为主导全球化的核心，但它们之间遏制与反遏制的政治对立，“没有硝烟”的军事抗衡，将世界撕裂为两个新的东西方文明。在华约建立后的十年里，中国呈现出集体的焦虑与浮躁，亚非会议上反对霸权的诉求，广大农村集体主义的豪情，能源产业“超英赶美”的盲动……都折射出中国人急于改变处境的焦急心态，即突出美苏重围发展中华文明。摘编自塞缪尔·享迁顿：《文明的冲突与世界秩序的重建》

材料四：不同文明的借鉴，普遍原则的达成已多次证明是促进人类文明发展的里程碑。当1951年法国外长舒曼提出建立欧洲煤钢共同体的“舒曼计划”后，1967年8月印尼等东南亚国家也在曼谷作出了相应的尝试，成立了旨在促进本地区的经济增长、社会进步的合作组织。在人类文明高速交融的今天，区域合作与市场经济，自由贸易与关税对等越来越成为拉动经济全球化的杠杆。

摘编自孙景峰：《经济全球化对全球化文化的影响》

请回答：

（1）根据材料一指出推动全球化的媒介有哪些？全球化的发展始于哪一个事件使世界联系密切？（2分）

（2）材料二中，作者认为“从19世纪70年代到二战结束，西欧国家以鲜血争夺着全球化浪潮的主导地位”，请用史实说明这一观点。（3分）

（3）根据材料三结合所学知识，分析美苏“将世界撕裂为两个新的东西方文明”的原因。它们之间遏制与反遏制的政治对立，“没有硝烟”的军事抗衡，指的是什么事件？从外交和经济角度，指出这一时期中国“突出美苏重围发展中华文明”的对策。（5分）

（4）根据材料四，概括指出当今经济全球化应遵循的普遍原则。（2分）

九年级历史中考模拟试卷八答案

一、选择题

二、非选择题

18.(1)伯里克利(1分)可能成为陪审法庭的陪审员、五百会议的议员、公民大会的轮值主席（任一点1分）(2)《人权宣言》、《民法典》(2分)(3)《全国工业复兴法》(1分)

(4)戊戌变法(1分)(5)《中华民国临时约法》(1分)

(6)文化大革命时期(1分)国家主席刘少奇被打倒迫害而死(1分)

(7)1982年《中华人民共和国宪法》(或新宪法)(1分)

(8)民主法制建设为经济建设提供法律保障，经济建设为民主法制建设奠定经济基础(言之有理即可2分)

19.（1）理想追求：天赋人权；法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯等。（答任何2点可得满分2分）作用：提高了林肯的威信，提高了黑人奴隶为争取自身自由的斗争积极性，推动了美国历史的进步。（1分）中华人民共和国的一切权力属于人民。（1分）

（2）特点：把社会主义与市场、商品货币关系联系起来。赞扬家庭联产承包责任制。把农民的责、权、利紧密结合起来，解放了农村生产力，推动了中国农业大发展。（各1分，共3分）

（3）它在经济方面：是一个以国家为核心的、高度集中的计划经济体制。用行政命令甚至强制手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划之下。经济成分单一化。重工轻农、重重工业、轻轻工业，是一种准军事制的国民经济体系。

它在政治方面：权力高度集中于中央，集中于党中央的最高领导机构。党政不分，党领导甚至包办了一切，民主法制被忽视，干部对上级负责，领导终身任职，基本不受群众监督。权力越来越集中于个人手里，最后形成个人高度集权的体制和制度。（任1方面表达明确1分）。关系：斯大林模式是造成苏联解体的根本原因。（1分）

（4）依法治国，用法律维护和保障人民权利；加强民主政治建设，不断提高人民当家作主的地位；政府政策制定要做到促进民生，以人民利益为根本出发点；政府要以提高人民生活水平，实现人民富裕为奋斗目标；治理打击伤民事件，牢牢抓住民心。（任2点2分）

20（1）资源和奴隶的掠夺，生产和贸易超越了国界或贸易、传教士和殖民者的工作（1分）新航路的开辟（1分）（2）说明：①普法战争；②一战；③二战；④争夺世界霸权或殖民地普法战争，使德国崛起，参与争夺世界霸权；一战两大集团较量，争夺霸权及全球利益，战后形成英法主导的凡尔赛体系；二战中德国法西斯疯狂进攻，妄图称霸欧洲和世界。（3）原因：①争夺全球化的主导权和世界霸权；②社会制度、意识形态的差异。（任一2分）事件：冷战。对策：外交：①和平共处五项原则；②万隆会议，提出“求同存异”方针经济：①发动大跃进和人民公社，急于改变经济落后面貌；②纠正左倾错误；③一五计划，改变工业落后面貌（任一1分）

九年级历史下册单元测试题及答案篇6

1、下列科学家中，为新型交通工具的问世作出贡献的有( )

①爱迪生 ②卡尔•本茨 ③莱特兄弟 ④马可尼 ⑤贝尔

A、①② B、③④⑤ C、②③ D、①④⑤

2、假如你生活在第二次工业革命时期，你不可能享受到的生活是( )

A、坐飞机旅行B、乘汽车上班

C、用电脑上网D、在电灯下读书

3、第一次世界大战中起决定性作用的战线是( )

A、东线 B、西线C、南线 D、北线

4、美国国会通过的《1787年宪法》规定的三权分立的政治原则是以下列哪位思想家的思想作为理论基础的? ( )

A、伏尔泰 B、卢梭 C、孟德斯鸠 D、洛克

5、下列事件发生在19的有( )

①俄国十月革命 ②凡尔登战役 ③奥匈帝国瓦解 ④美国对德宣战

A、①④ B、②③ C、①③④ D、①②③④

6、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”对这句话的正确理解是 ( )

A、世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因

B、没有世界大战就没有俄国的社会主义革命

C、战争激化了国内矛盾，导致革命发生

D、俄国爆发社会主义革命必须有对外战争

7、美国是华盛顿会议的最大受益者，主要表现在( )

①在远东和太平洋地区抑制了日本势力过分膨胀 ②战后攫取世界经济霸权

③美、英海军并驾齐驱 ④美国成为亚太地区霸主

A、①③ B、①②③ C、②③④ D、①②③④

8、凡尔赛-华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整，国际关系处于相对稳定状态，其决定因素是 ( )

A、列强实力对比未发生根本性变化 B、列强对当时的国际关系体系都比较满意

C、两种制度的矛盾尚未激化D、帝国主义国家都致力于恢复经济

为了战胜国内外敌人以及向社会主义过渡，苏俄先后实行战时共产主义政策与新经济政策，据此回答9-10题

9、战时共产主义政策的余粮收集制实施后，农民隐瞒粮食播种面积和产量的情况较为普遍，这主要说明 ( )

A、苏维埃政权得不到农民拥护 B、工农联盟已经出现严重危机

C、小生产者的自私性暴露无遗 D、这种政策严重损害农民利益

10、新经济政策的最大成就是 ( )

A、使苏俄度过了经济危机和政治危机

B、巩固了工农联盟，成立了苏联

C、挫败了国际帝国主义的武装干涉

D、找到了小农占优势的俄国向社会主义过渡的正确途径

11、为摆脱1929-1933年资本主义经济危机，下列哪一国采取的措施有别于其他三国( )

A、德国 B、美国 C、日本D、意大利

12、两次世界大战的相同之处是( )

A、都是帝国主义争霸战争 B、战前都建立了两大军事侵略集团

C、北非地区都成为战争的主战场 D、都使西欧国家遭受到严重削弱

13、不属于1929-1933年资本主义世界经济危机的特点的是( )

A、涉及范围特别广 B、持续时间特别长

C、破坏性特别大 D、苏联也卷入这场经济危机

14、罗斯福新政的中心措施是( )

A、调整农业 B、调整工业 C、整顿银行 D、整顿交通运输业

15、1938年5月，英国外交大臣致电法国外交部长说：“一旦捷克斯洛伐克问题得到和平解决，法国政府不应对英国政府的态度抱有任何错误的幻想。”此语的含义是( )

A、向法国表示英法共同行动的愿望 B、告诉法国他不会采取军事行动

C、英国政府不会单独与苏联采取联合行动 D、希望法国不要放松军事行动的准备

16、苏联卫国战争初期，导致苏军失利的因素中不包括 ( )

A、大清洗严重削弱了军队的战斗力 B、苏联领导人对形势的估计不足

C、苏军在防御战略上犯了严重错误 D、苏联对日宣战使得苏军兵力分散

17、二战后，欧洲资本主义国家经济迅速恢复和发展的外部条件是( )

A、采用最新的科技成果 B、经济技术基础好

C、美国的援助 D、对经济发展干预的加强

18、1950年以来，刺激日本经济和发展的主要原因是( )

A、注意引进外国先进技术B、美国的军事订货

C、美国的大量经济援助 D、美国在日本实行严厉的非军事化政策

19、下列事件，发生的先后顺序是

①罗斯福新政;②杜鲁门主义出台;③北大西洋公约组织成立;④华沙条约组织成立。

A、①②③④ B、④②③①

C、③④①② D、①④③②

20、关于20世纪90年代国际形势的叙述，不正确的一项是( )

A、世界正处于新旧格局交替的过程中

B、世界还是动荡不安

C、威胁和平与安全的霸权主义仍然存在

D、东西方两大集团军事对峙的局面仍未结束

21、以下关于苏联、东欧社会主义国家的巨变和我国建设有中国特色社会主义伟大成就的论述中不恰当的是( )

A、社会主义仍有强大的生命力

B、社会主义在曲折中前进

C、只有中国才适合走社会主义道路

D、社会主义发展中的局部倒退和反复，不会改变其代替资本主义的必然趋势

22、下列关于世界经济全球化的表述，不正确的是( )

A、有利于世界经济的发展B、对发达国家和发展中国家都有利

C、在世界范围内缩小了贫富差距 D、在世界范围内扩大了贫富差距

23、在第三次科技革命中，最具有划时代意义，并得到迅速发展和广泛应用的领域是( )

A、原子能 B、电子计算机

C、航天技 D、分子生物学和遗传工程

24、下列关于二战后世界经济发展的说法不正确的是( )

A、二战后欧洲发展最快的资本主义国家是联邦德国

B、欧共体的成立促进了欧共体成员国的经济发展

C、战后亚洲各国各地区经济发展都缓慢

D、20世纪70年代以来资本主义世界经济逐渐形成欧共体、日本、美国三足鼎立局面。

25、随着世界各国联系的加强，人类社会共同关心的问题主要有( )

①合理利用能源、资源 ②保护环境、保护野生动植物

③控制人口增长 ④开发和利用空间、海洋

A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④

二、材料题(26题7分，27题6分，共13分)

26、回答问题：

①欧盟成立于哪一年?它最初建立时有哪六个国家?(4分)

②欧盟成立的原因是什么?成立后有什么作用?(2分)

③从欧盟的成立与发展说明当今世界经济发展的趋势是什么?(1分)

27、阅读下列材料

“美国应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态，这是合乎逻辑的。否则，就不可能有稳定的政治和有保障的和平。……我们政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出线。任何图谋阻挠别国复兴的政府，都不能指望得到我们的援助，此外，任何为了政治或其他目的企图延长人类痛苦的政府、政党或集团，都将遭到美国政府的反对”。

摘自《世界通史资料选辑》

(1947年马歇尔在哈佛大学的演说)

根据材料与所学知识完成下列各题：

(1)文中的“行之有效的经济制度”指的是什么经济制度?(1分)

(2)美国是怎样恢复这一“经济制度”的?针对的是哪一地区?(2分)

(3)所谓“阻挠别国复兴的政府”主要指的是哪个国家?“二战”后美国对其采取了什么政策?为什么?(3分)

三、问答题(每题6分，共12分)

28、美国一位历史学家指出20世纪30年代世界历史发展的特点是“走向战争”，你认为这个观点正确吗?根据所学的知识谈谈你的理由。

九年级历史模拟试题篇7

●情境导入, 激发学生探究兴趣

教学设计片段:

图片导入:教师出示图片位于美国拉什莫尔山的著名《总统山》, 请学生猜猜看这是美国历史上的哪几位总统?在学生回答的基础上, 老师告诉学生这四位总统分别是开国元勋美国国父华盛顿、《独立宣言》的起草者杰弗逊、奠定20世纪美国之基础的西奥多·罗斯福、维护统一解放黑奴的领导者林肯。其中美国的第16任总统──林肯被列夫·托尔斯泰评价为“音乐中的贝多芬, 诗歌中的但丁, 绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣”, 为什么对林肯会有这么高的评价呢?学完《美国南北战争》的相关内容, 问题便会迎刃而解。

有效整合点的分析:

使用多媒体技术, 运用图片、动画、影视等手段, 创设历史情境, 激发学生的情感体验, 使学生的潜意识进入学习状态, 有效激发他们的学习兴趣, 调动他们探求新知的积极性, 为教学目标的顺利实现奠定良好的基础。

此片段设计以图片《总统山》导入, 部分学生对美国总统比较熟悉, 争相回答但又并不完全了解, 这正激发了学生的探究兴趣, 从而顺利导入新课。

●营造氛围, 转变学生学习方式

教学设计片段:

教师播放《美国废奴运动与南北战争》视频短片;然后请学生结合课前搜集的资料以奴隶制的存废为题展开辩论, 一组代表资产阶级, 一组代表南方奴隶主, 争辩如何维护自己的利益。

例:生1 (代表资产阶级) :我们北方经过工业革命后, 资本主义工商业发达, 工业化程度高, 需要大量的自由劳动力, 应该限制奴隶制的发展, 解放黑人奴隶。

生2 (代表南方种植园主) :我们南方种植园种植棉花、烟草、甘蔗等经济作物, 需要大量的廉价劳动力, 怎么能解放黑奴呢?

生3 (代表资产阶级) :我们北方能够自己生产工业品, 满足自己国家的需要, 不需要从英国进口, 因此应该提高关税。

生4 (代表南方种植园主) :我们南方种植园生产的棉花要向英国出口, 而且英国最早进行了工业革命, 工业品非常廉价, 我们要从英国进口工业品, 因此应该降低关税。

生5 (代表资产阶级) :奴隶制已经严重地阻碍了资本主义的发展, 应该彻底废除……

师总结:种植园主和资产阶级为争夺原料、市场和劳动力, 矛盾尖锐, 奴隶制存废成为焦点。

有效整合点的分析:

中学生的认知由于受年龄、生活经验等多方面的影响, 他们掌握基本历史知识方面还可以, 但对一些历史现象的分析理解就比较困难。那么就需要教师为学生提供学习的“媒介”, 突破学习中的难点, 转化学习内容的呈现形式。

此片段设计借助直观形象的视频资料和学生课前搜集的资料展开小组辩论, 让学生在这块自由的空间里成为学习和发展的主体。也使学生的学习方式从被动接受转变为主动参与, 从师与生的单向交流转变为师与生、生与生的多向对话, 突破难点, 帮助学生理解南北战争的爆发是由于南北两种经济制度之间的矛盾。

●角色扮演, 培养学生创新精神

教学设计片段:

1861年4月, 南方军队挑起内战, 美国南北战争爆发了, 美国面临着分裂的危险。战争爆发后, 作战形势如何呢?首先我们来看一下战前美国情况以及南北方各自的情况 (多媒体出示《内战中北南双方的力量对比表》) 。现在请你预测一下战争形势。

那么, 战争初期的战况如何呢?尽管北方在很多方面占据优势, 但战争初期南方军队却节节胜利, 北方人民显然接受不了这个事实, 林肯政府面临着巨大的压力。如果你是林肯, 为扭转战局, 你会如何做呢?

同学们的想法和林肯总统的做法不谋而合。1862年林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》。

有效整合点的分析:

建构主义理论告诉我们:学习是在一定的情境下, 借助他人帮助, 通过人际协作, 利用学习资料构建自己知识的过程。教学实践也告诉我们:在课堂教学中, 教师指导学生互相讨论, 互相切磋, 这是构建和谐课堂生态的一种有效手段, 也是为了让学生在学会学习的同时学会合作、学会交流, 培养他们的创新精神。

由学生扮演深陷被动战局的林肯, 把学生带到了19世纪60年代的美国这样一个情境中, 充分体现了学生自主学习、探究学习, 教师引导学习的新课程理念。

●巧用网络, 升华学生道德情感

教学设计片段:

北方战争胜利了, 领导这场战争取胜的林肯受到了人们的尊敬, 但奴隶主却对他十分仇恨, 就在战争结束后的第五天, 林肯在华盛顿福特剧院看戏的时候, 被南方奴隶主收买的一个演员刺杀。林肯纪念堂有56个台阶、36根柱子, 你知道为什么吗?我们如何评价林肯?

指导学生查询相关网站。

有学生查到的林肯生平资料:

9岁的时候, 母亲去世;16岁开始自己谋生;23岁失业;当过农场雇工、石匠、船夫等。26岁离结婚的日子还差几个月的时候, 未婚妻不幸去世;27岁得了精神衰弱症;29岁竞选州议会议长, 失败了;33岁竞选美国国会议员, 仍然没有成功;47岁竞选美国副总统提名, 结果被对手击败;又过了两年, 他再一次竞选参议员, 还是失败了;没有谁像他一样屡战屡败但又屡败屡战。可以说他一直没有放弃自己的追求, 他一直在做自己生活的主宰, 直到当选为美国总统。

有学生认识到:他虽然出身贫寒, 但有远大的理想和志向;

生2:他关心百姓疾苦, 反对黑人奴隶制度;

生3:他具有顽强的意志和百折不挠的精神, 不达目的誓不罢休;

生4:他热爱祖国, 努力维护国家统一, 甚至不惜为此牺牲自己的生命。

有效整合点的分析:

网络资源的巧妙运用确实可以使它成为有效教学的催化剂。教师提供给学生资源网站, 让学生根据问题进行自主学习。学生兴致勃勃地在网上查找资料、解决问题, 主动性得到了充分的发挥。这种基于网络环境的媒体教学营造了民主、宽松、愉快的教学氛围, 教师由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的组织者、引导者, 学生知识的建构者、学生健康思想情操的培育者。

此片段设计充分利用了网络的资源优势, 为学生提供了一个网络阅读的平台, 学生主动去感知林肯不平凡的充满坎坷的人生, 了解林肯的人格魅力, 以加强自身的学习意志、提升自身的道德情感。在学生搜集资料大有收获的时候, “大肆”表扬学生, 称赞他们对信息技术运用的娴熟。让学生知道, 网络不仅可以给我们提供好玩的游戏, 更为我们提供了好学的资源。