我身边的变化（精选13篇）
光阴似箭，日月如梭，我们的校园变化真大，只不过短短的几年时间，变化超出了人们的想像。校园旧貌换新颜，失去了以前的样子，而今天的新容已经展现在人们眼前。
以前，一走进校园，旁边是一个简陋的铁门，地上是凹凸不平的水泥路。右边是一个沙场，沙场旁有着几栋简陋的教学楼，教学楼里的设备非常落后，破烂的讲台、生锈的黑板和不完整的桌椅，时好时坏的电灯和风扇。记得在学校里，同学们很少参加外面的兴趣班和外面的比赛。如果你仔细观察，还会发现我们学校环境并不是很好，到了操场你可以看到跑道上都是沙，人一多操场就会变得烟尘滚滚。在操场上，有很少体育设备，操场上只有一个足球场和一个篮球场。
这几年经过了大家的努力，学校发生了翻天地覆的变化。现在，你一到学校门口，你的眼前就会展现出一个既高又漂亮的校门，上面的五星红旗迎风飘动。如果你一走进校园，那优美的风景一定会让你大饱眼福。一走进校园，一棵棵郁郁葱葱的树木马上映入你眼帘。向前走是一座小花园，一走进小花园你会沉醉在那美丽的景色里，小花园里有着精致的凉亭，凉亭旁还有一个小池塘，那水清澈见底。如果你漫步在小花园里，就仿佛走在乡间的小路上。小花园里的花不计其数。有的含苞欲放、亭亭玉立；有的花色斑澜、绚丽无比；有的花千姿百态、争芳斗艳，就像节日的焰火。那五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给小花园增添了不少生机。那花发出一阵阵浓郁的清香，飘出小花园，时时回荡在校园里，令人闻了心旷神怡。向右走，一幢幢崭新的教学楼拔地而起，教学楼下，草地像一块块绿地毯，草地上菊花争奇斗艳，把校园装点得更美丽。现在教学设备比以前好多了，有电视机、饮水机、宽敞的讲台、黑板、完整的桌椅、风扇、电灯。有些教学还是多媒体教室。现在学校开展了许多兴趣班，让同学们涌跃参加，而且，我们学校还经常参加外面举行的比赛。
继续往前走，你的眼前会出现一个宽阔的广大的操场。拐卖上有着塑胶跑道，足足长四百米，绿草茹茵的足球场，几对白色的篮球架仰着头，立在那里。这样，同学们上课就会非常方便。
关键词：税务风险管理,合规,节税
一、识别税务风险
企业税务风险可以理解为, 企业的涉税行为因未能正确有效遵守税收法规而导致企业未来利益的可能损失, 具体表现为企业涉税行为影响纳税准确性的不确定因素, 结果导致企业多交了税或者少交了税, 最终影响到企业正常生产经营活动。我们从税收发生的循环可以发现, 税务风险主要来自于以下四个方面:
1. 政策遵从风险——这需要对政策进行正确解读, 它将直接影响企业应纳什么税;
2. 准确性核算风险——这需要企
业在做每笔交易的时候都能准确地进行会计核算, 从而确定税基, 计算应纳多少税;
3. 税收筹划风险——这需要企业
的税务人员加强自身专业知识的学习和更新, 不仅如此, 企业也要给予更多、更全面的培训, 只有更多的了解企业商业模式和交易环节, 才能更全面的运用税务专业知识, 来帮助企业争取在合规的前提下交纳最少的税;
4. 交易风险——这是最难控制的
一种风险, 需要公司内部建立良好的沟通渠道, 也需要完善内部管理信息系统, 使企业能在业务人员和税务人员的及时沟通下, 及时在纳税发生的时间和地点上, 准确行使纳税义务。
二、搭建税务内控平台
2008年6月28日, 财政部、证监会、审计署、银监会、保监会联合发布了《企业内部控制基本规范》, 这部中国式萨班斯法案的颁布作为会计改革的重要举措, 业界对此反响热烈。税务内控作为企业内部控制制度的一个重要组成部分, 是指由企业董事会、治理机构和全体员工共同实施的, 旨在保证企业实现“在防范税务风险的基础上, 合理创造税务价值”这一目标, 通过这一系列控制活动, 达到实施有效的税务风险管理。我所在的公司在税务内控方面主要关注四大方面:
1. 建立税务组织及岗位职责。如:建立内部税务组织、明确岗位职责、税务业绩考评制度等。
2. 统一企业内部税务管理标准,
规范各环节业务流程。如:建立标准化的税务管理手册、涉税业务流程、内部培训机制等。
3. 建立完善的内部税务汇报、复核机制。如:建立重大税务事项汇报制度、税项汇报文本等。
4. 建立内部税务风险测评体系,
以搭建税务内控最核心的环节。如:在内部建立风险测评制度, 设定风险预警指标, 搭建应用渠道等。
三、税务价值
对于我所在的税务部门, 除了要及时准确地帮助企业行使纳税义务, 还要帮助企业争取更多的税收优惠, 实现税务价值。一般来说它包括两项内容:有形价值及无形价值。有形价值主要指在合乎法律的前提下合理避税, 帮助企业创造价值。无形价值则主要是指良好的税务管理可以帮助企业形成良好的声誉, 提升企业的社会形象, 有助于企业吸引人才、在资本市场更好地表现等。必须注意的是, 只有在防范税务风险的基础上, 才能真正创造有意义的税务价值。
【关键词】新课程高考作文 评析 审题 写作技巧
高考真题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。
对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题解码】
以上是2011年的新课程全国卷高考作文。该年度作文考题具有四个特点（或者说呈现了四个亮点）：第一个特点是稳中有变。表面看，作文仍沿用一连四年的新材料作文题型，但使用材料的数量又来了一个“华丽转身，悄然回归”，即从去年选用三则材料又变回到2007-2009年三年讲单一故事的单一材料上了。这是稳中之一变。二变是所选材料的内容“由小变大”。这“小”是指，前年的作文材料内容反映的是学生自己的生活、去年的作文材料内容说的是人才成长，虽然都含有社会因素，但毕竟反映的生活范围小、显示的社会影响小。而今年的作文材料内容反映的是大的社会内容，即国际国内的大事，不仅范围广（世界范围），而且影响大（国际影响），同时又是热门话题，关注度高。引导学生关注社会、关注天下大事、关注身边的变化和发展，这不仅是今年高考作文的又一大变化，也是今年新课程高考作文的第二个特点。这是新课程高考以来一以贯之的“关注社会、关注人生、关注自己身边的生活”的新课标理念和精神。高考是为国家选拔后备人才，既有选拔功能，也有教育功能。今天的考生，是明天大学学堂的学子、祖国建设的栋梁之才，让考生在高考答题的过程中，潜移默化地受到民族自豪感和民族责任意识的教育，这本身就是高考的功能之一，今年的高考作文将这一功能凸显得更为显著。第三个特点是降低了审题难度，让每个考生都能明白材料说的是什么，要写什么，人人都有话可说。2011年的作文材料给人明显的感觉是，命题人接受了人们对前四年作文（尤其是2007-2008作文的审题难度过大）的批评意见，吸取了前四年作文命制的教训（2009年的作文材料本身的审题难度虽不大，但由于作文材料情景有明显的社会道德选择和价值评判的指向限制，自然会对考生的多向思维发掘和多元发散立意有一定的制约；2010年的作文难度虽降低了，但选用材料又烦多起来，而且单一材料的意义与三则材料间的内在关系不是一下所能明了），2011年的作文命制，不仅审题难度降低了，而且给了考生审题立意的多元性指向和内容主旨、写作进入角度的开放性提示。首先，材料所给的内容范围是“中国的变化”，具体而明确，只要考生紧扣住“中国的变化”来写，都不会脱题。其次，材料给了考生下笔写作的多个角度。命题者怕考生不熟悉“中国的变化”的表现，便用问答的方式给考生指出了变化的六个方面的具体表现。很显然，这是命题人有意降低审题难度，既让考生知道变化的方面，又为考生能快速构思快速进入写作而给了六个方面的提示，实际上是明确指出了六个（不仅仅六个）进入角度。考生只要抓住一个方面进行写作（有能力驾驭更多方面则更好），都可写出合内容要求的作文。再次，材料结尾对考生所了解的“中国的变化”的方式和途径作了多元开放式的提示，即不管是看到的、听到的还是想到的、“感”到的都可以。虽然高中生对祖国的变化了解有限，但总会通过不同的途径或渠道多多少少了解一些。“对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？”这就提示考生可根据自己所了解变化的途径，根据自己的写作特长，将自己的“所见”、“所闻”、“所思”、“所感”写出来即可。当然更可综合多渠道融“所见所闻所思所感”为一体写出更为丰富、更加令人信服的“中国的变化”的真实故事、真实感受或深切思考。第四个特点是有了一定的文体要求。往年的作文对文体的要求是“确定文体”“自选文体”，文体要求很模糊，而今年则要求“明确文体”，这说明命卷人已经知道由于受话题作文淡化文体的影响，考生作文大多笼罩着文体不清的阴影，“四不像”现象不仅普遍而且严重，这在很大程度上影响并降低了作文的整体水平。为了扭转这种尴尬局面，通过高考来导向和引领今后的作文教学，并让考生从下笔写作文的一刻起，就要在心里明确用什么文体来写这篇作文，即从一开始构思就要有文体（是记叙文还是议论文还是诗歌，是实用文还是文学作品等）意识。既然要明确文体，就说明考生所写作文一定要体现文体特征，即记叙文起码要有时间、地点、人物、事件几个大的要素，主要用叙述描写的表达方式；议论文要有鲜明的观点，有支撑观点的论据，有明确的论证方法和较为严谨的论证过程，重在议论阐说道理；文学作品要有形象塑造，有意境、有文采、有感情等。这篇作文“对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？”的要求，既是对“中国的变化”了解来源、途径和所要使用的写作方法的提示，也是对要使用的文体的提示。“所见所闻所感”重在叙述描写，一般写成记叙文或文学作品为好，而“所思所感”重在议论，重在发表观点、思考、感悟和看法，一般写成议论文可能更符合文体要求，也更能出彩。
总体来说，2011年的新课程高考作文，有审题难度低、题材范围广、写作角度多、入题写作易，考生人人有话可说，能相应减少模仿、照抄等优点，是近几年较好的作文题之一。但也不是最理想的作文题目，仍存在明显的不足。第一，由于学生受生活范围、生活视野，对社会生活的观察、认识程度和思考深度的限制，对“中国的变化”这样重大的题材虽目有所见、耳有所闻、心有所思所感，但因了解、思考感受或感悟非常肤浅，很难写出具有一定认识高度、思想深度、内容充实丰富的好作文来的。第二，这样重大的社会政治题材，让一直坐在课堂里还未涉世的高中生来“担当”，未免有“难以承受之重”之嫌。第三，这道作文题，对考生的文学、历史、政治等综合素质的要求较高，因此适合于素质较为全面的文科生来写，而对那些理科学得好文科知识相对欠缺的考生就显得不够公平，凸显不出高考的公正公平性原则。第四，由于考生的生活阅历、知识水平、思想认识水平的限制，大多考生会陷入只罗列历史事实表象的写作误区，写出没有思想深度和认识高度的平庸之作。
【审题误区】会陷入罗列历史
考场佳作1
崛起如少年，屹立如巨人
——中国的伟大形象
“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。”百年前，梁启超写下振奋人心的少年中国之说，而百年后，我中国如一少年般崛起，活力十足。
现在的中国，经济高速发展，面对金融风暴，我自屹立不倒；现在的中国，人民生活幸福，面对西方所谓“人权危机”，笑谈其庸人自扰；现在的中国，科技发展，人才济济，面对浩瀚宇宙，亦能将其探索。然而，在众多的成就中，最令全国人自豪的，是我中国通过自己的努力，成功塑造了一个负责任大国的形象，屹立于东方如巨人一般。
这形象是宽容、大度、不计前嫌。中国人向来以宽广的胸怀闻名于世，正如培根所说：“伟大的国家，伟大的民族，必有宽广的胸怀。”温家宝在国外一所大学做演讲时受到极端分子扔鞋的“侮辱”，然而，他只是微微一笑，继续演讲，离别时，他还嘱咐这所大学的校长，不要处理那位学生，希望让他看到一个真正的发展的中国。一个大国的总理，用民族赋予他的宽容，展现给世界一个伟大的中国的形象！
这形象是慷慨，是帮忙，是雪中送炭。强烈的地震带给日本巨大灾难之时，作为邻居，我们“感同身受”！而我们也确实用行动去帮助我们的同胞——日本人民。他们不会忘记，一批批救灾物资含着中国人民的关切，一封封鼓励的信件包含着中国人民的支持，一名名救灾队员代表着中国人民的帮助，“患难之中，方显真情。”中国用他的慷慨，支持和帮助温暖这日本，也展现给世界一个伟大的中国（形象）。
这形象是承担，是责任，是义不容辞。面对人类面临的各种全球性问题，中国始终以一个负责任大国的形象出现，面对全球变暖，我们主动承担节能减排的重任；面对贫富差距悬殊，我们主动减免非洲各国债务；面对复杂的地区冲突，我们坚守和平，不发“战争财”……责任与承担同行，中国用厚实的臂膀担起重任，向世界展现了一个伟大的中国！
［分项得分点］
内容得分：本文运用散文式的笔法，把材料的内容幻化于极有气势的句式中，尽管表面没有一句话谈及材料的内容，可是全文无处又不是在呼应材料。把材料一、材料二、乃至于材料三的内容完全用小作者的一种内心的愿望酣畅淋漓地表达出来，巧妙地照应了材料的内涵。由此，内容在上档评分，19分。
表达得分：全文思路清晰，结构完整，语言表达也颇具诗意。全文以排比段、排比句构成。语句流畅。表达也在上档评分，19分。
发展得分：文章构思新颖，联想丰富，体验深刻，有哲理。发展也在上档评分，19分。
［高分关键点］
文采斐然，蕴含哲理。总分57分。
考场佳作2
一览河山话开放
纵览风卷云动，河山变幻，开放一词，横贯古今，泱泱五千华夏史，因此一词，而如灵瀑自九天来，泛泛而不绝。
君可见，鸦片一战，古老中国之门为铁蹄叩响。一群华发斑斑的老臣竭毕生之力，嘶哑出言：“师夷长技”。铿锵一词出，开放自此始。安庆军械，汉阳铁器，轮船招商，年迈的母亲敞开胸怀，一个民族开放的号角由此吹响亘古未有的序曲。
君可见，八国之侵，神州陆沉。众多长衫士子的儒雅身影，挥毫成“公车上书”的华章。君主立宪，民族工业，实业为国，吾民之思想：开放矣！古老的土地，一个民族开放的航程，因这一束奇葩般的思潮，如清夜闻钟，当头一棒，尔后绝尘前去，昭示一往不复的开放心态。
君可见，辛亥之年，新文化之运动，民主思潮于千年儒教之土壤开花，遍地生香。开放矣，中共立，北伐起。开放矣，摒弃固守千年的纲常，以浩浩的胸怀，振尘凡之大志，创设日新月异好乾坤。！
君可见，一九七八，华发老人，于历史高处指点：“改革开放”。全方位、多层次、宽领域、从东南沿海，至东部诸省，从沿海沿江，至内陆省会，一幅不断深入日日完善的中华开放之巨幅宏伟绘就！开放矣，由贫困，至温饱；由温饱，跨小康。开放矣，共和国大步行与康庄大道。开放矣，四海皆宾朋，五洲是朋友。开放矣，地球为村庄。
噫！一览河山，昔日沦沦落后遭殃罹之国，如今铜墙铁壁绿树红妆，旧貌换新颜。追思往史，正是先贤开放之策，正是中华国民由器物、及至制度及至思想的一次次开放，将中华之巨轮引航出海。正是改革三十年之开放，使中华巨轮于千帆争流中傲然前行不惧风浪而稳如泰山，赢得万众瞩目。
但，吾辈更亦有史可鉴，不论邯郸学步之地。开放使国富亦应于开放中，坚持自力更生，独立自主的内核。我今之开放，是面向世界，博采众国之长。
我今之开放，是立于五千年华夏之沃土，传承精华，发扬精魂，只为深爱祖国，古老而强大！
开放之中华，崛起之中华。
以包容之心纳五湖四海，以开放之姿收四海之智慧。一览河山，从往至今，正是如此，才有中华之崛起。
以开放之姿态发展，于发展中不失我中华之国之精神内核，纵古，此为至道。
一览河山话开放，傲我中华。
［分项得分点］
内容得分：本文作者通篇给我们展示了一幅风起云涌的中国改革的历史画卷，联想丰富，段段紧扣材料，主题鲜明。既有对历史的回顾，总结；又有对未来的思考和展望由此，内容在上档评分，20分。
表达得分：全文思路清晰，结构完整，衔接紧凑，过渡自然，语言表达半文半白，句式工整，修辞巧妙，感情真挚、自然、流畅。表达也在上档评分，20分。
发展得分：文章构思新颖，联想丰富，体验深刻，有哲理。发展也在上档评分，20分。
［高分关键点］
文采斐然，蕴含哲理。总分60分。
考场佳作3
我是农村里的城市人
我生活在农村。几年前，我是地地道道的农村人。我穿着奶奶做的布鞋，与同学步行在土路上，嘴里唱着小曲儿，脸上赫然写着：我是农村的娃儿。
可是。生活总是在变化。我生活的地方更是发生着天翻地覆的变化，使我成了一名农村里的城市人。
小时候跟家里人山地里割麦子，又累又热，奶奶的腰就是年复一年割麦子压弯的。而如今，我们中国有了收割机，短短几个小时，麦子全收了。我们再不用自己的手弯腰下地苦干了，没有了农田劳苦，我感觉与城里的孩子一样轻松。
小时候，门前的路却是土路，坑坑洼洼高低不平，尤其是逢上下雨，穿的布鞋下雨是泥巴，没少时间扣鞋底的泥巴，边扣边想着何时能修成柏油马路。结果，没几天工夫，家乡大大小小的路都成了柏油路。我再也不用走那泥泞不堪的土路了，我感觉自己就跟城里的孩子一样，即使在雨天，也可以飞奔在路上。
小时候，我清晰地记得我家是平房，院子里还养了几只鸡。那时养鸡是为了吃蛋，鸡一般都舍不得吃。而如今，什么都变了，平房拆了，鸡也不养了，取而代之的是两层小楼和满院子的花草，我感觉我比城里的孩子优越，因为他们大多住的都是单元房。
小时候，当城里的孩子都开始上网，我们农村就像赵本山小品里说的“都几年不鱼了，那还用网”一样无知，可现如今，我们村那些信号接收塔建在村边上，街上有“手机大卖场”有“移动缴费站”，我们家也装了电脑，我自然也有一部属于自己的手机，我感觉我和城里的孩子一样，要什么有什么。
这些我经历的多次变化让我深深地感受到了中国的强大，经济强大，科技强大等。正是因为这些方面的强大，才有了今日农村的巨大变化，才有了整个国家民生的改善。
我虽然出生在农村，成长在农村，但我现在一点都没有认为自己哪里落后于城里人，我可以亲切并大声地说，我是农村里的城市人。
［分项得分点］
内容得分：本文作者巧妙地把三则材料不露痕迹地溶于文章之中，而且在行文过程中还不时呼应材料的内容和含义。丰富的文章内容中蕴含了深刻的哲理。传达出了作者驾驭文字的轻熟能力。由此，内容在上档评分，19分。
表达得分：全文思路清晰，结构完整。语言表达自然流畅。例证丰富恰当。表达也在上档评分，19分。
发展得分：文章构思新颖，历史知识运用纯熟，有哲理。发展也在上档评分，19分。
［高分关键点］
文采斐然，蕴含哲理。总分57分。
一到学校门前，眼前就展现出一个闪闪发亮的电动门，上面的显示屏上写着：欢迎光临双语实验小学!走进校园，那优美的风景一定让你大饱眼福，一颗颗郁郁葱葱的树木马上映入你的眼帘。一座座小花园里的景色让人陶醉。里面的花不计其数，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的色彩斑斓，显得生机勃勃。花园旁还有一座假山，黑白相间的山石，非常美丽。一片红中带绿的塑胶操场和跑道，再也不怕“灰尘大风暴”了。每间教室里都新增了背投电视、投影仪和幕布，还有电脑。
以前，一个简陋的铁门，地上凹凸不平的水泥路，几栋简陋的教学楼。花坛里的植物几乎是一种颜色：绿色，没有一种让人兴奋的感觉。教室里的设备非常落后，破烂的讲台，露出铁钉的桌椅，常划破同学们的裤子。
过去我们是通过写信和发电报的方式与远方的家人相互联系，发展到互通电话，随着科技的发展，演变成现在我们可以通过互联网，与远方的朋友和亲人进行微信视频通话。从以前的无声无影到有声无影再到现在的有声有影，就是过去我们想也不敢想的事。无论你在天涯海角，微信视频通话都可以拉近我们之间的距离。
前如果我们想买一件衣服，需要跑上六七家店，甚至花上一天的时间，人累得要命，脚上也磨出的血泡，也不一定能买到一件称心如意的衣服。而现在，我们只需要泡上一杯绿茶，舒服的躺在沙发上，拿起手机，打开淘宝，你会发现里面的商品琳琅满目、数不胜数，只有你想不到的没有你买不到的商品。
如果你要去给朋友或亲人转账，放在以前我们必须要去银行的柜台办理转账业务，最讨厌的不是办理业务，而是漫长排队等待办理的过程，这个过程简直能将你逼疯。但是现在在这个高科技的时代，我们只需要动动手指打开微信便可以在1分钟之内将钱打给你的朋友或者是情人，是多么的方便和快捷呀。
听妈妈说在她们小时候人们的生活是很艰苦的。那时侯的人住的都是泥房子，温饱是一大难题，每家庭几乎都吃不饱。因为穷没钱买衣服，所以到了下雨和刮风的时候只能冻的直发抖。还有以前的路还是泥路呢，交通很不方便去哪里都是走路去的。因为经常停电日常生活中的照明都成问题，更别说是 电视、冰箱、洗衣机这些家用电器了。
但如今，改革开放改变了以前的情况。三十年前的一条条山间小路现在变成了一条条宽大的柏油路;一座座砖瓦房现在变成了一栋栋高楼大厦;一座座石板桥现在变成了一座座斜拉索桥……时代在发展，科技也在不断地提高，电视、电话、电脑……这些高科技产品更是被人们所喜爱，进入了千家万户。我们住的房子都是用砖头和水泥盖的，墙都刷成了各种颜色，可漂亮了。门是防盗门，既方便又美观。桌椅都是杉木做的，也是十分漂亮。床也是也三十年前有着天壤之别。生活用“幸福”来形容毫不夸张，我们想要什么就有什么，一样都不缺。而这一切，都是改革开放政策所带来的。
一、初识时,人生难得一“缘”字
和刘校长初识,是在2005年12月底,数九寒天中我慕名远道而来。犹记得,我踌躇满志地在刚刚建校的青园小学三年级———一个73人的班上了“分数的初步认识”一课。刘校长亲自听我试教,不时颔首微笑的她,给了我极大的鼓舞。课后交流时,校长不吝夸赞,说我的课非常成功,让我如沐春风,竟一时激动得语无伦次。梦中青青园,与我近在咫尺!第二年8月,我再次通过选调考试来到青园小学。徜徉在大气、优雅的校园中,浓浓的现代化气息和朝气蓬勃的青春活力深深吸引着我。我记得,刘校长十分诚挚地对我们说:“选择了青园,就意味着优秀,意味着吃苦,更意味着成长!”在与菲菲校长同行的每一天,我们满怀期待,满心欢喜!
从青园小学“做一个有修养的人”到如今青园中信小学的“相信是一种力量”的校训、从“关爱生命,呵护童心”的教育理念,到如今的青园中信小学“四信教育”理想信念和根基脉络,每一个字、每一句话都深入我们的心灵和骨髓……在《校长周记》中,我逐渐领悟了这就是“菲”常教师的魅力,教育教学崇尚格物致知,“有章、有格、有信、有质”!课堂教学践行千锤万炼,从“有信仰的教师、有生命的课堂到有价值的课程”,菲菲校长的理想和信念并存,梦想和激情燃烧!“我常常钦佩校长对校园文化的深刻领悟力和感受力。渐渐走近校长,才知道她的人格魅力,除了她高雅的艺术气质、深厚的文化底蕴和全新的管理理念外,应该来自于她的公正和无私!”她对每一位教师都热情关注、诚挚鼓舞、温情脉脉,让熟知每个人都亲近她、喜欢她。“大气做人,用心做事”,竟然在她身上诠释得如此完美而自然。
二、成长中,责任与幸福伴生
作为数学骨干教师、教研主任,在教学教研的体验中,我一路风雨兼程。在菲菲校长的悉心指导下,经历了从校骨干教师,区骨干教师,省、市优秀教师的“美丽蜕变”,其中过程丰富、收获颇多。
犹记得,几年前,我将《垂直与平行》一课录像,参加中国教育学会组织的全国中小学录像课评比活动,听说我要参评,刘校长非常重视,并且破例提前开好了参赛费的票据让我报名。毕竟是第一次参加这种高级别的课堂竞赛,我有些紧张,心里没有底。为了录好这节课,刘校长主动和我一起备课,从备教材到备学生、备教学法,每个环节都不落下;一有空就陪着我反复说课、试教、改教案,制作、修改课件,直到我的教学流程非常清晰,每个细节都恰到好处,才放心安排了信息组老师帮我录好。经过评比,我的录像课获得了全国录像课评比二等奖。去年底,作为湖南省“十二五”规划课题“城区新建小学的校训践行研究”的负责人,我承担了撰写课题中期汇报的任务,十余次将修改的汇报材料请刘校长过目。她不厌其烦,每一次都在充分肯定我的努力的前提下,热情地提出修改建议,多次非常用心地帮我修改稿件,终于完美呈现了课题汇报,得到了省市区领导和专家的一致肯定,为今年顺利结题迈出坚实的一步。在撰写论文时,刘校长与我探讨课题论文的要求与方法,帮我反复修改,力争观点鲜明、论据充分、语言准确、层次清晰,逻辑性强。由于刘校长的指导,在此次省级论文评选中,我的论文获得省一等奖,2007年10月,制作的七个资源包全部获得省一等奖。有一段时间,在短短的一个月之内,我写了两篇不同题材的论文,是刘校长热心地帮我把好结构关,文字关,最终一举拿下两个省级奖项。2014年10月,我参加《湖南教育》杂志社举办的以“坚守”为主题的“师德杯”论文评比,我在刘校长鼓励下积极参赛,为了修改论文,我常常在深夜才发稿件给刘校长看,而校长总在第一时间回复我,给我鼓励,帮我提出中肯的修改意见,最终,我又一次获得了宝贵的省级一等奖。去年,在刘校长的推荐下,我有幸成为湖南省小学数学教师资格证的面试官。2015年,我再次在刘校长指导下将三篇师德和教育教学论文在《湖南教育》A版、C版、D版的10月刊发。2016年5月,再次发表三篇论文在《教师》和《湖南教育》杂志上。
刘校长经常语重心长地对我说,评为骨干教师是对教师专业知识与业务能力的全面肯定,应该积极去参评。她还说,一个教师的成长是伴着教学反思而不断进步的。她要求我坚持写教学反思,写反思性教学案例和论文,让我读陶行知、叶澜、肖川、李镇西、佐藤学等老师的文章,从网上看他们的视频教学,读他们的思想、品他们细节、悟他们行为。每学期,刘校长总要安排我上公开课,课前、课中、课后全程跟踪指导,让我在教学实训中提升教学能力。她说,提高课堂效率关键是做好课前精心设计,把教材的逻辑结构和教学过程的程序结合起来,探索最佳的结合点,特别是要注意处理好教师与学生在课堂上的关系,这种关系组合得好,就可以使课堂形成陶冶思想、传播知识、训练能力、开发智力的立体通衢。我印象最深刻的是她关于课堂教学中自主、合作、探究学习的见解。她说,建立自主、合作、探究的学习新方式是落实素质教育的重要措施。在她的指导下,本学期我们开始在教学中有意识地贯彻自主合作探究教学理念,采用启发式、导学式、自学式、三主式等名家有效的教学模式,将讲、思、答、议、评有机结合起来,学习于漪“以趣激趣、以情激情、以美激美”的教学方法,立体化施教,全方位育人。在刘菲菲校长的帮助下,我不断去思考,并在实践中摸索,逐渐对数学教学教研有了自己的新认识,我的课堂教学结构日趋科学、合理,教学效率得以高效。本学期开始的青园中信小学童话课堂教学改革研究,就是基于校长和老师们的勇于开拓和创新的信念和勇气而开始的!
我承担国家级的“小学生数学能力评价与研究”课题研究工作。作为区级骨干教师,我被聘为此次国家级课题研究核心成员。作为学校数学教研组长,我根据省课题组分配的任务开展阶段性研究。由于缺乏理论上的学习和思考,科研方面还处在浅层次上。刘校长自始至终关心学校课题研究工作,并在课题研究中给予我特别的指导。在每次的课题例会中,她总能针对我研究中出现的困惑进行科学指导。起初,我对研究感到茫然时,她向我推荐理论文章学习,引导我在课题研究中如何找准思考切入点,让我以校本教研为依托,以课堂为基地,围绕如何凸显“小学生数学学习能力”开展研究和探索。在此过程中,刘校长让我写研究反思,不断积累研究心得,提高课题研究的专业素养。2009年7月,参加“湖南省首届同备一堂课网络教学设计”评选活动,刘校长鼓励我上交《鸡兔同笼教学案例》参加评比,获得省一等奖。2010年,《圆的周长》又获得“湖南省第二届同备一堂课网络教学设计”二等奖。同年,我参加《湖南教育》杂志主办的“湖南省首届小学教师成长论坛“,论文获省一等奖。为了提升我的研究水平,在她的鼓励和帮助下,2009年4月,我被教育局派到上海,参加“华东师范大学长沙市数学骨干教师高级研究班”学习。在10多天的学习和参观中我收获颇多。回校后,我对全市展示了研究示范课《谁围出的面积最大》,并在高研班结业典礼上做了典型发言。我以更高的热情投身省级课研究之中,发挥着核心引领作用,为学校国家级、省级课题研究做出了重要贡献。2009年下半年,学校承担的省级课题顺利结题,作为主要课题成员的我,被课题组评为“优秀实验教师”。
我的课题研究的过程凝聚着刘菲菲校长的智慧与艰辛,我不能忘记刘校长真诚而精心的指导。因教学教研成果突出,我被评为“长沙市优秀教师(记三等功)”,“长沙市优秀数学老师”“湖南省优秀实验教师”,并连续三次被评为“天心区骨干教师”;在担任数学教研组长期间,数学教研组在我的带领下评为“天心区共产党员示范岗”“长沙市优秀教研组”。2010年,我因参与国家级课题“小学生数学能力评价与研究课题”成果编写,受到课题组奖励,编写的《小生数学能力评价手册》及《教师用书》正式出版,我撰写的教学案例署名发表。2014年《数学广角学什么教什么》再次收录我的文章,结集出版。
三、成熟时,师恩最是难割舍
一份耕耘,一份收获,在刘菲菲校长的呵护下,我一路成长。近几年来,我在各级各类教学比赛活动中,取得了一定的成绩。课题成果、论文、案例等共获得国家级奖励6项,省级奖励40余项,市区级以上奖励60多项。2015—2016年度发表文章6篇,并推荐到市里参评“长沙市青年岗位能手”。刘菲菲校长的学术造诣、待人之道,有口皆碑,无不称颂。她是小学校长中少有的“伯乐“,乐于并善于发现、培养一批又一批的“千里马”,让身边的年轻人个个快速成长。回顾我的专业成长历程,我庆幸遇到了可敬的刘菲菲校长,是她一步一步激励、引领我在教学教研中进步、成长。
四、再见时,与你同行更幸福
未曾想,因为难得的机缘,因为校长的特别赏识,2015年暑假我能再次来到刘校长所在的青园中信小学工作,并被委以教科室主任的重任。像见到一个久违了朋友,这一年,在这个童话般的世界里,在浓厚的“信”文化氛围中,我的心里装下的只有满满的幸福,看见的都是微笑和美丽!
“一起同行,胜过所有”!乐教、成人、达己,聆听校长关于“两学一做”的教诲,在刘校长为老师们搭建的成长的平台上试飞、练飞,带大家一起成长一起飞!再次并肩战斗,培训新青教师并帮助他们成长;一同构建校训课题和成果展示,一起打造青园中信小学特色的童话课堂,一起阅读、思考、写作、交流……
阅读下面的文字，按要求写一篇作文。
漫漫人生路，许多人从我们身边走过，留下温暖，留下倩影，有时也不免留下遗憾。然而，那些让我们刻骨难忘的身边的人，总会在记忆深处沉淀，并不时地让我们记起。这人是谁呢？
请以“我身边的你”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限，立意自定。
你，将我带到这纷繁的世界；你，倾尽万千心血将我抚养长大。我在你不辞辛劳的呵护中日渐成长，而你却在岁月的流逝里悄然苍老。你是极平凡的，却又是最不平凡的。
儿时，我喜欢撒娇，我甜甜地喊着你，想再吃一根冰棒，你摸着我的头，告诉我不可以多吃，我便抬起头，眨着一双渴望的双眼看着你，你无奈地叹口气，转身去帮我买冰棒，而我站在原地，脸上露出了一脸狡黠、满足、得意的笑。
如今，我又乞求你想吃一些零食，你想了一会儿，然后面无表情地告诉我，我长大了，不可以任性，不然别人就要取笑我了。我无奈地转身，放弃了心爱的零食，而你站在原地，脸上终于露出了略带调皮的满意的幸福的笑。
從无知到成熟，你在我身边。我的曾经的天真都已蜕变为如今的成熟。那时，我无精打采地趴在桌上，嘴里叼着铅笔，欲哭无泪地告诉你，作业好难啊，我不想写了。你笑笑，坐在我身边，拿起铅笔给我讲解，我摇摇头说不懂，你便耐心地又给我讲解一遍，一遍不行，就二遍、三遍……那认真的神情，仿佛在进行一项神圣的工作。那时的你长发飘飘，发丝垂落下来，我嗅着，有我最爱的水果香味。
你推开门，轻轻唤我的名字，拿了一件白色的外套披在我身上，白色衬着你慈怜的面庞，更显圣洁。“这秋天，要是着凉了怎么办，你啊……”语言中透着微微的责备，而在我的心头却是一片温柔的覆盖，你的手轻轻抚摸着我的额头，我似乎又闻到了那熟悉的水果味，竟让我有种流泪的冲动。
你对我说，人生当如铁，要靠自己拼搏；你对我说，光阴似快箭，要把握现在……
我对你说，生命如花朵，而我就要成为开得最独特的一朵；我对你说，时光如飞梭，我不会虚度年华……
累了，倦了，回头望去，依旧是你不变的笑容；悲伤、痛苦，侧耳细听，依旧是你温柔的声音；快乐、幸福，凝神细望，依旧是你不变的身影。
千言万语，竟不知从何说起，仅化为一句最简单的话语：“妈，我爱你！”
另辟蹊径
文章的称谓和叙事有点《大堰河——我的保姆》的“味道”，这样的似曾相似让人有种亲切感，更让人进一步体味文中“身边的你”的鲜活和真实。
其实文章还可以写一些细节，就像《大堰河——我的保姆》用细节“撩拨”人、感染人一样。因为细节是有质量的，也是有质感的，更是写人文章的核心竞争力。其次，这样的文章要在结尾下功夫，结尾升不起来，文章的感染力就会大打折扣。想一想，你如何来结尾？
（襄阳五中闫光平老师荐评）
台湾的“专家”也在电视上发表看法：中国大陆人民至今吃不起茶叶蛋。
确实，在中国的历史里存在过，但早已被历史的滚滚车轮碾碎，撒尘风中。至于第二个观点，相信大家看了之后不禁会笑出声来，所谓胡说八道，危言耸听，不过如此吧!十八大以来，中国已经富强起来了，不需要用无意义的话语去反驳这种无趣也无知的负面言论，实力就可以证明一切。我虽然没有生活在大城市，但即使是在我生活的淮南这样的小城市，也同样感受到了国家发生的翻天覆地的变化。
妈妈告诉我，在他们那个年代，小偷特别多、特别猖獗，于是一种带有拉链口袋的内裤“横空出世”，且十分流行。因为只有最隐秘的地方才能挡住小偷的手。而现在，人们出门时可以不用带钱包。只要带了手机，吃饭、购物、乘车等全部没问题!为什么呢?因为中国现在几乎到处都可以“移动支付”，只要有手机信号覆盖的地方，就可以用手机中的“支付宝”“微信”等软件结账，方便极了。如果你的手机被偷了，也不用担心会被不法分子盗取钱财或个人信息等。现在的手机大都设有“指纹锁”，指纹不匹配就解锁不了手机，再先进的手机也只能当板砖使用，不法分子就只能“望机兴叹”了。
以前的时候，去外地除了坐长途车就只有火车了。火车上环境差，人挤人，车厢内又脏又乱，噪声还大，速度也慢。现在有了高铁，环境整洁，速度也大大提高。中国的高铁技术领先于世界，甚至还有外国人专程来到中国体验。中国高铁不仅速度快，服务好，环境舒适，还非常平稳。前一段时间有个外国人在中国高铁上做了个试验，把硬币立在车窗边，可以全程保持不倒，只有列车进站减速时才有些许晃动。不服气的网友在日本高铁上也做了相同的试验，结果硬币连立都立不起来，中国高铁的平稳度可见一斑。
大城市里车水马龙，经常会有开着车却寸步难移的尴尬时候。淮南虽然很少出现这种情况，但由于公交车隔段时间发一班车，如果这班车没赶上，就得再等下一班车，通常因此就耽误了时间。而共享单车的出现解决了这个问题。“嘀”地一声，单车随时都可以被取走，用过后再推进桩里即可。共享单车展现的不仅仅是单一的共享，也包含有绿色环保的可持续发展目标。我相信，今后我们不难看到这样的情景：天空万里无云、蔚蓝如海，人们走在大道上说说笑笑，各种颜色的共享单车成为马路上的主流!
经过了两个星期的“蜕变”我们的思想和行动都更加成熟了。
先讲讲自己吧!经过了这两个星期的洗礼，我的思想已经没有以前那么幼稚了。以前，天天想着怎么玩，而现在天天想着怎么学。以前一有时间，我就抱着手机玩个不停，爸妈叫我做什么事都权当耳边风;现在一有时间都会看一下书，帮家长做一些家务，不过偶尔还是会打打游戏。这一点，我认为是应该要改改了，毕竟还有不到一年的时间就要中考了，是应该收收心，开始冲刺了。
这个班级呢，之前，我看到的班级是只会起哄、不成熟的班级;现在慢慢发现以前一下课就争先恐后跑出教室玩闹的同学们，都已经静下心来在教室看书、做题了。那些成绩差一点的也都赶了上来，成绩屡屡超过了我。看来他们都已经进入学习的状态，开始最后的冲刺了。虽然我们班还有一些没有调整好心态的人，但大体上都在慢慢进步。我相信时间能够冲刷一切。只要那些人有足够的时间，就会受到我们的影响，慢慢走上学习的道路，做学生应做好的本分。
我们的宿舍也有了许大的改观，以前一回到宿舍，他们雄性激素就开始释放，一个个鬼哭狼嚎，好多次因为这个，我们的空调都被谢老师关了，睡觉时间也在聊NBA、游戏......现在不知道是因为他们改过自新还是搬到了谢老师门口，基本都不闹腾了。有时还会小打小闹，但在舍长和谢老师的双重管教下，很快就安静下来踏踏实实地睡觉。
我这辈子认识的第一个“吃货”是外公。他老人家不喜大鱼大肉，也不爱山珍野味，偏偏好吃黏食。所谓黏食，便是糯米、黄米等材料制成，入口黏糯的点心。外公最喜欢的是五花糕，这东西因其外形酷似五花肉而得名。一层糯米糕一层红豆沙，摞了好几层，足足有一拃厚。
外公家在一个小县城，做五花糕的手艺人有好几个，可外公却说李师傅的五花糕无人能敌。李师傅是外地人，刚来这小城做生意时，举步维艰。是外公发现了他高超的手艺，帮他宣传，他才有了后来的兴隆。有那么十几年的时间，外公不曾换过早餐的内容，所以李师傅每天的第一个客人一准儿是外公。后来，外公与李师傅年纪都大了，不能日日保证他们之间的这个约定。每当外公不能去光顾时，头天晚上一定要让家人去李师傅那儿告知一声。第二天，李师傅的铺子里也一定不是他亲自操刀。外公与李师傅，我想就像那五花糕，糯米糕与红豆沙是分不开的。
闺中蜜友小茹，别看这家伙刚到而立之年，却也是一个资深的“吃货”。她是一个把吃做成学问的人。记得初识小茹，身形瘦弱，面色苍白，说话的声音也是细如蚊鸣，活脱一个林妹妹转世。听小茹说，她是个早产儿，所以自小身体孱弱，大病没有小病不断，一直吃药却不见成效。后来，这厮就在吃上下了工夫。
小茹先是一头扎进书店里，一不看外语，二不读文学，而是左一本右一本地钻研起养生之道。每有闲暇，便拿出她那个记得密密麻麻的小本子，一条一条逐一实践。那段时间，小茹家的门槛险些被我踏破。因为无论何时，她的厨房里总有一碗让人流连忘返的羹。
“桂圆补血，大枣益气……多吃，多吃。”小茹跟我说的那些，我都忘了，唯记得后边的“多吃，多吃”。那羹，当真是极美味的。
过了些日子，小茹的气色果然红润了许多。跟气色一起红起来的，还有她的名字，因为这妮子吃着吃着竟“吃”出一本书来，专教女人如何调养，畅销一时，成了名人。
最终，我也嫁给了一个“吃货”。人家李白是斗酒诗百篇，我老公这人，属于一吃解千愁，似乎什么事他都能跟吃联系上。
记得刚结婚不久，我想辞去旁人眼里所谓的好工作，原因是这工作与我所学的专业完全不对口，学不能致用。可是一旦辞职，经济方面又会出现危机，让我好生为难。
看我郁闷了几日，老公说要请我下馆子散心。我心想，我又不是你，吃了就开心。服务员端上一道清清淡淡的菜，老公不住地夸赞，我也夹起一块放到嘴里，却被其中隐藏的芥末辣得眼冒金星。看着我这副滑稽样子，老公对我说：“别人认为好吃的，未必适合你，若觉得不对味儿，及时吐出来便是。”我知道他话中的含义，又说：“那岂不是要饿肚子了？”老公微笑道：“如果你只盯着这一道菜，吃又吃不下，不饿肚子才怪。”
这“吃货”，竟从饭饭菜菜中吃出了哲学。
翻开影集，看到这样一张照片，那是在2001年去亲戚家串门，在青年大街上垂榆下，我抱着我3岁的女儿留下的照片，周围是一个新建的小区，整齐的楼房让人觉得真是羡慕，到亲戚家里家中明亮宽敞，暖气把屋内熏烤得让人直脱衣服（那时我居住在没有暖气的1居室的
房子）。当时我就想，这辈子我能过上这样的生活，该是多么的幸福！
随着时间的推移，当时我们夫妻双双下岗，孩子一天天地长大，给人打工的收入不稳定，我们尝试找过许多的挣钱门路，但由于经验少，没有什么专业特长，屡屡碰壁，也损失了许多的积蓄。在亲戚的帮助下，我们卖了当时居住的房屋，举债十多万，做起了出租车营运，虽然每天辛苦劳作，我们秉承着只要付出劳动就会有收获的信念，租住在仅有15平方米的房屋，虽然屋子很小、很潮，没有暖气，上厕所还要到楼下的公共厕所，我们一家三口挤住在这年狭小的房屋里，由于没有暖气，床脚下靠近窗的被褥，潮得能拧出水来，也就在这样的艰苦环境中过了半年，又租住在一个有暖气的房屋，由于只有一个卧室，女儿只能在厅里临时搭的床居住，学习用旧的学生桌椅，一住就是三年，租住房屋的阳台漏风，我只好在冬天，用塑料布封住阳台，但在冬天还穿着棉袄和棉鞋在阳台做饭。
原先，奶奶还是一位精神饱满、没有文化、勤劳朴实又和蔼可亲的农村老太太。她几乎是每天都在忙碌家务，身上总是穿着灰色或黑色的衣服，满是皱纹的脸上很少露出笑容。现在变化可大了，她现在的头发一天比一天白，因为家务事操忙了大半辈子。不仅如此，还因为叔叔和阿姨吵架的缘故，听力也是不怎么好使。而且，奶奶想自己租套房子住的，因为弟弟还小，奶奶放弃了自己的自由。
奶奶的变化的确很大，经常念叨着爷爷，如果爷爷还在世的话，奶奶就不会这样孤独了，头发也不会越变越白了。奶奶的变化，带给我们全家人的忙碌;带给我们嘈乱;也希望奶奶能越来越年轻!天天越来越快了!
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