描写我的愿望作文（精选10篇）
虽然心中有无数个梦想，但在我心中却有一个小小愿望是我最希望赶紧实现的，那就是希望我能拥有一只可爱的小狗，它可以陪伴我，让我不再孤单;它能和我玩耍，成为我的最佳玩伴。
每当邻居阿婆家养的吉娃娃来我家的后院，对着我热切的摇尾巴，对着我撒娇要食物，在我身旁又蹦又跳，我就有一种莫名的喜悦。更可爱的地方就是我说：“坐下!”它就乖乖的坐下，一双水汪汪的大眼睛直瞪着我看，号四企盼我抱抱它。那可爱的模样，总是让我爱不释手，更让我想要养一只小狗的愿望，油然而生。
于是，我要求妈妈养一只小狗，妈妈毫不犹豫的回答说：“要再考虑!”因为我的皮肤会过敏，养狗可能导致过敏原;而且，养狗需要有耐性，还要帮它洗澡、清除排泄物……养它就要爱它一辈子，这样才是它心目中的好主人。所以妈妈常常告诉我，要先把自己照顾好，才能养狗。因为这样，我每天要求自己“今日事，今日毕。”把该做的事情先做好，但是，我都达不到自己的要求，所以至今这个愿望尚未实现。
我的愿望是当一名科学家，我要设计一所房子，这种房子采用了理想的新型建筑材料“泡沫式钢铁石棉，”它是集中好几种建筑材料优点研制成的，轻巧、坚硬、防水、防震、耐高温、耐冰冻。屋子的外观呈圆形，可以自动变大，变小。最大可达一公顷，最小的只有口袋的一小半。里面有防盗装置，进门时只有用身体在门前站一会，门会自动辨别你的气味，检验过后，门便会自动打开。打开后红外线会自动检验你的身份，来判断你是否能够进入，图谋不轨的.人一旦跨入门，便会被电磁波击昏。然后通知警察将坏蛋抓入警察局。
如果那一天，你所在的城市要修路，你只需用脑电波来控制房子，房子下面就能自动伸出八只轮子，然后由你驾驭着房子离开这里，我设计的房子由于采用的是特制轻型材料，还能预防太大洪水，如果你居住的地方爆发洪水，它会自动浮在水上漂到岸边。它还能预防大地震，发生地震前他能感应到并升到天空，就可以避免因地震造成损失。
这虽只是愿望，但我知道它一定能成为现实!
这愿望盒是一个木盒子，长约15厘米，宽约5厘米。打开木盒子，里面并排放着7个愿望瓶。瓶子上面有少量的金沙，像给瓶子穿上了金花衣裳。
愿望瓶很小，上面有一个木塞子，它松松垮垮，像是愿望瓶的一顶草帽。它怀着一个小宝宝――愿望纸。愿望纸的颜色很多：紫的、红的、黄的……用玻璃做的瓶身十分脆弱，你可要好好保护它!它有一条银色围巾――银丝带，这样的打扮看起来十分漂亮。
小瓶子中还有些檀香，在玻璃瓶中十分显眼!只要你打开塞子，一股清香就扑鼻而来!
我在愿望瓶中塞进一个秘密愿望，听说这瓶子十分灵验，什么愿望都能实现!
《我的愿望》作文教学说课稿
一、确立主题
学校校本课程的主题确立为写作教学的指导，结合部分同学在作文中暴露出来的想象力缺乏的现象，我选定了“我的愿望”作为此次练笔的主题。选定了“想象”是因为它更能反映新大纲的特点，这是基于以下几点来考虑的：
难，循序渐进，层层深入，小坡度，密台阶的原则。同时设计中也力求充分尊重学生，体现学生的主体地位。
三、说教学目标的制定
五年级的学生受生活经验和知识水平的限制，想象不一定合理，所以要求不能过高。无论是学生想象力的培养，还是想象作文的训练，都不可能是一蹴而就的，应当随着学生年龄的增长和智力的发展循序渐进的有计划、有序列的培养。因而，在教学中不能追求面广量大，否则会导致浮泛而不扎实，如蜻蜓点水，如浮光掠影，无所收效。这节课的习作内容是写我的愿望，其中不仅有
知识的传授，更多的是能力培养。所以，我在教学中尽量引导，集中力量对学生的思维能力进行开拓，力求开口小而挖掘深，为以后继续深入的学习打下坚实的基础。
根据本班学生现有的知识水平和作文能力，我制定出了以下教学目标及教学重难点： 教学目标：
1，想象要合理，要有新意，培养学生的想象能力。
2，能用通顺，具体的语言写下自己的想法。
教学重难点：想象要合理，要能说出理由。
在这里我们要强调的是采用“有新意”这样的措辞，而不采用创造性或创新精神这样的说法，是因为教学要求要切合学生的实际，不宜拔高学生的水平，对学生提过分的要求。
四、说教学方法
新大纲要求：”教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知
识，科学地训练技能，全面提高语文能力。”因此，本堂习作的一个指导原则就是，能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做。以此力求凸显学生主体地位。在这节课中，学生写作、讨论、评点、修改的时间占整个学时的一半以上。
另外，新大纲还要求：”要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式。”因此，我在教学中主要运用了这几种教学方法：
1。变重形式轻内容为坚持从内容入手。
传统的作文教学往往偏重写作形式，忽视写作内容的启发，导致学生写作内容贫乏。为改变这种状况，在上课之初，老师列举了一些可以用于写作的主题，把“我的愿望”这样一个看上去比较抽象的课题具体化，开拓学生思路，力求通过这样的指导启发学生的思维，进行创作。
2。变老师指导作文为学生自能作
文。
在传统的作文教学中，学生处于被动的地位：师讲，生听；师出题，生写：师修改，生看，??。为了解决这一弊端，整堂课上，我尽量让学生处于主动地位，教师尽量少说，让学生大量说。学生讲得好的地方，不管是一句话，一段话，哪怕是一个词，教师也及时予以表扬鼓励，以此培养学生独立的想象能力和表达能力。
3。先说后写，从口头作文到书面作文。
“不怕学生胡说八道，就怕学生闭口不言。”特级教师张化万说过，“口头作文若能持之以恒，会让学生达到出口成章的程度”。本课时用大量的时间让学生口述作文。如让学生自己说；小组成员互相说；全班交流等，形式多样，方法灵活，内容丰富，气氛活跃，大大丰富了学生的语言训练。
五、说教学过程
没有想象就没有创造，善于创造必
须依赖想象。要培养学生表情达意的能力，就一定要从培养学生的想象力开始。教师要善于激发学生的想象力，开拓他们的写作思路，不断创意出新，只有这样，学生才能写自己感兴趣的，自己想要的而且能够写的东西，才能使作文教学成为创造性的活动，才能真正提高学生的写作水平。
教学内容的设计力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。
先是学生的小组讨论。这段教学过程设计的用意有两点：其一，学生起初思维的活动是有层次之分的，写出来的作文是有高下之分的，而且，由于作前指导得较少，这个区别可能还很大。那么，通过这样的一个小组交流，学生自然心中有了比较，吸取了别
人作文中想象的优点，从而缩小了学生之间的差异，为后来的全班点评做好铺垫。其二，我们原来的作文教学模
式是单向的，学生写，教师改，然后又回到这个学生手中。这堂课中增加小组讨论样一个环节，就使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，这对学生的思维的刺激是巨大的，学生的收获也是丰富的。
因此我设计出以下教学环节：、佳作导入，揭题
1、出示学生《童趣周刊》上榜佳作，引导学生说说“假如??”。
2、联系生活，找准切入点，指导学生选择写作素材。
选择自己最想说的愿望讲给同学们听。
3、学生自由发言、指导练笔
1、指导习作，找寻启发点，教给学生写作方法。
引导学生先确定自己想写现实一点的愿望，还是想象类的愿望。
2、教师出示范文，要求学生边听边想文中都写了哪些内容。
3、在文章中，我们应该写些什么呢？需要在自己作文字里行间回答哪几方面问题？
我的愿望是什么？为什么会有这样一个愿望？
为了实现这样的愿望我做过哪些努力？
假如实现了这样的一个愿望，我又会有哪些表现？
4、大体思路清晰了，下面就让我们张开想象的翅膀，去实现我们心中的愿望。先分小组说一说，你美好的愿望是什么？你为什么会产生这个愿望？
5、谈话：使你们的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天小练笔的主要内容《我的愿望》。、动手练笔，集体评议。、文章开篇指导：
师：孩子们，一篇好多的文章除了有好的内容外，更需要有一个好的开头，好的开头可以引起读者的阅读兴趣。下面老师就为大家介绍几种开头的方法。
开门见山
要写什么直接说出来，直接进入文章主要内容。例如我们要写《我的愿望》这篇文章，可以这样开头：“每个人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要达成的愿望，那就是，我希望自己能……”这样的表达直接引出了作文的内容，一目了然。
逐渐深入
开始的几句话作为引导，慢慢接近作文的主要内容。还是以《我的愿望》为例，可以这样开头：“那天同学过生日，我们好多同学都去表示祝贺。就在吹蜡烛时，有同学说：?闭上眼睛，许个愿啊。?听了这话，我的心中不由得一动：我的愿望又是什么呢……”这样就可把作文的内容引出来了。这样的写法含蓄、引人深思。
设置问题
记得我们读过一篇叫做《奇异的海
底世界》的文章，在这篇文章里，作者一开头就提了一个问题：“你们知道海底是怎样的一个世界吗？今天，让我们一起去了解一下神秘的海底世界吧！”这样一个问题直接就引入正题，引入要写的内容，提起读者兴趣。想一想，《我的愿望》要怎么设置问题？、课堂总结
想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象，新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！
六、说板书设计
本堂课板书的设计，着眼于引导学生给自己的习作选一个主题，以开拓学生的思维。
《我的愿望》作文教学自评
《我的愿望》要求想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。
教学前，由于我了解自己班学生有着受生活经验和知识水平的限制，想象
不一定合理的特点。所以根据本班学生现有的语文知识水平和作文能力，制定出了比较合理的教学目标及教学重难点。
新大纲要求：”教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。”因此，本堂习作的一个指导原则就是，能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做。以此力求体现学生的主体性。在这节课中，学生想象，口头表达，讨论，写作的时间占整个学时的大半以上。而本次想象作文训练，设计力求体现由易到难，循序渐进，层层深入，小坡度，密台阶的原则。同时设计中也力求充分尊重学生，所以整堂课上，学生的主体性体现较好。
本课时，我还用大量的时间让学生口述作文。如让学生自己说；同桌互说；全班交流等，形式多样，内容丰富，气氛活跃，丰富了学生的语言训练，收到了较好效果。
但在教学中，由于我把自己如何完成各个教学环节考虑更多，对于学生在习作中会有什么困难却考虑不够。所以整堂课，学生看似在积极参与，但由于未顾及到全体的学生，所以有个别的学生的习作水平在这次习作中没有得到提升，不会写的孩子还是不会写。
兴趣是最好的老师，只有激发了学生的兴趣，才能真正激发学生自由想象，才能真正让学生乐于习作。而此堂课，我更多的是着眼引导学生把作文写具体写得有新意。而忽略了从学生的兴趣入手，所以，现在想来，整堂课的作文方法的教授略显生硬。而学生在表达时自然难以做到兴趣盎然。
我的愿望作文200字
每个人都有自己的愿望。
我也有自己的愿望。
我的愿望是—变成一只自由自在的小鸟。
如果我变成一只自由自在的小鸟，我将会在天空中飞翔。我可以飞变整个
世界，我可以看见花草树木在一天一天的长大，我可以在云上玩耍，我可以知道世界有多大。
如果我是一只自由自在的小鸟，我会飞变整个天空，看一看天上的云彩，看一看天上的太阳。
如果我是一只自由自在的小鸟，我会把天上的情况告诉人们。
小学作文：我的愿望
我的愿望有很多很多。
我想长大当一名科学家，为人类探索大自然更多的的奥秘。我想成为一名超人，当出现坏人警察还没赶到时，我会帮警察抓住坏人。
我想当一名出色的狙击手，为人们的安宁生活奉献青春。我想当一名医生，为人们治疗疾病，是大家身体更健康。
我想做一个发明家，为人类发明很多有用的东西，使人们的生活更轻松更方便。
我想当个作家，为小朋友写出很多完美有趣的作品。
我想当一名画家，走遍祖国的大江南北，把美丽的风景画下来，做成精美的画册，使那些不出门的人也能了解祖国的大好风光。我还想当一名教师，把我的知识全都教给我的学生，把他们培养成对社会有用的人才。
啊，我的愿望真是太多了!我知道，要想实现愿望，现在我必须刻苦学习，掌握更多的知识，为将来的愿望实现而努力奋斗
我的愿望
鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露纷芳，而我的愿望就是能够当上一名特警或者一名飞行员。
在电视上，我总会看到一些特警搞军事演习。都是真枪实弹。我觉得特警个个力气都特大，一身都是肌肉。在演习的时候，特警要一一的爬过那个泥坑，爬过泥坑出来后一身都是泥巴。我觉得他们都特别能吃苦。
当一民特警可以看到一些从来没
有看到过的东西。全部都是现代化的。比如说那个水陆两西车，在陆地上可以行车，在水中也可以像船一样行驶在水中。因为我比较喜欢枪类。特警可以接触到许多军事武器。所以我的其中一个愿望是当一名特警。
假如我不能当一名特警，还可以当一名飞行员。
就如同生病的人，心中最大的愿望就是身体快快复原;而孤儿院中的孤儿们，心中最大的愿望是能见到自己的亲生父母;至于贫困的人，心中最大的愿望就是能够填饱自己的肚子，每个人都怀抱着属于自己的愿望。而我也有自己梦想成真的一天……
“太好了!”，今天我又在高尔夫球比赛中胜利，回想起五年前，我拜师学高尔夫球，每天顶着烈日，汗流浃背的到各个高尔夫球场练习，一练就是五、六个小时。如今，我已经是全球排名第一了，家中也有四、五十座的奖杯，也让我成了媒体的焦点。虽然我出了名，但是我却不快乐，因为我只要一出门，大批媒体就包围着我;而且我走到哪里，媒体就跟到哪里，让我觉得很不自由，这个问题真让我头痛不已。
“爸爸，你干什么去呀?”“朋友约打鸟，我先回家准备啦。”
“鸟类是人类的朋友，以后不打了，好吗?”我大声说到。
“你不吃香喷喷的鸟肉了吗?”爸爸反问我。
我使劲摇摇头。“能说说理由吗?”爸爸停住了脚步。
我赶紧拉住爸爸的手，说道：“最近，我查了资料。鸟类已被列为濒危物种，有12%的鸟类已灭绝，美丽的东方白鹤目前数量不足3000只，29%的鹦鹉和23%的鸽子都濒临灭绝。有966种鸟类的数量不足一万只，最危险的77种鸟类已不足50只。有一种叫红腹灰雀的很可爱的小鸟，由于人类非法猎杀，数量已不足300只。橙额鹦鹉被古印度人视为‘掌上明珠’，但现在野生的已灭绝，人类饲养着的不足10只……”
正当我滔滔不绝时，爸爸风趣地打断了我。“好好好，爸爸听你的，今后再也不打鸟了，我的宝贝长学问啦!”
不一会儿，爸爸给朋友回了电话……接着又给乡下外婆去了电话……我知道我做对了，望着爸爸，我们开心地笑了。
让父母多回家，确实很平凡。让父母多回家陪陪我，我们是小孩子，在家里享受着童年的乐趣。在这个时候我们需要父母的爱才能渡过快乐的童年!让父爱母爱伴我们一起成长!所以，我想让父母多回家!
让父母多回家，确实很普通。让父母多回家普通。让父母多回家陪陪爷爷奶奶，她们脸上悄悄的爬出了皱纹，证明她们已悄悄变老，时间也越来越少。让父母多回家多陪陪老人度过幸福的晚年，不要留下遗憾!所以，我想让父母多回家!
爸爸妈妈，我知道您去远方开店是为了我们，为了让我们能过上丰衣足食的生活!我知道，您去远处开店，是为了您的父母，为了洋洋或您的父母!这些我都知道，可是，您有没有想过，我们需要的不只是金钱，更需要您陪陪我们!也许，这比金钱更珍贵!更重要!
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的我的愿望小学作文，希望对大家有所帮助。
我的愿望小学作文1每天上学我都看见天空中飘着白色的小白花，满天飞舞，特别好看。
可是，有一样特别不好，飘着飘着就飘进了人们的嘴巴和鼻孔里。老爷爷和老奶奶咳嗽不断。叔叔阿姨喷嚏连连动作奇怪小朋友挖耳朵弄鼻怪想频出。我看着心里可着急了，真希望下雨。
一天晚上，我梦见漂亮的雨姐姐对我说：“可爱的小妹妹，你不用着急，你有帮助人的美好愿望，我可以帮你实现！
我醒来，记着雨姐姐的话，高兴的打开门，“咦”满天的白色小花不见了，地上湿湿的，空气新鲜极了，我在心里对雨姐姐说：“谢谢你雨姐姐，你帮我实现了愿望。”
我的愿望小学作文2考试前，爸爸告诉我，如果我考了三个100分，就满足我三个愿望。但我只想满足一个大愿望——到迪士尼乐园去玩。
这次我还真的考了三个100，姥姥，大姨妈和三姨都奖励了我，她们说：“这只是一个小小的期末测试，离你的大愿望还差得很远。你要继续努力，先留着你的大愿望吧！”
我的愿望小学作文3我学画画时，见到别的小朋友拿黑色的纸画画，画好了以后，黑纸把彩色衬得可漂亮了。我也想用黑色的纸画画，我回家拿了一张黑纸，在黑纸上用彩色铅笔画，可是很画出来并不太漂亮。
今天，妈妈送给我几张黑纸和一支小木棍，我很奇怪，木棍怎么能在纸上画呢？我还以为要拿木棍沾着颜料画，那多麻烦，我拿木棍试着在黑纸上画了一下，画出来一道彩色的线条，我就知道了：原来拿小木棍直接画，就能画出来漂亮的画。我把这张纸画的满满的，这张黑纸变的五颜六色。我真高兴，我的愿望实现了。我在纸上尽情的画。
我的愿望小学作文4我一直想要一套粉色的家具，可是妈妈却一直找各种理由不给我买，比如：新的家具材料对我的健康不利。
今天上午我学英语，放学后，爸爸妈妈一起来接我。
在回家的路上，妈妈拿出爸爸的手机对我说：“宝贝，你过来看看。”我凑过脸去，哇！是一套家具哎。
听妈妈说：让我看看合适了就要买下来。
那套家具是全红木的，我说：“怎么不是粉色的呢？”“粉色的没这个好，粉色的怕气味重。”我叫道：“好妈妈，你是世界上是最好的妈妈，我爱您！”
我的愿望小学作文5我的愿望是能像小鸟那样自由飞翔。可是怎么才能那样呢？
我觉得应该让科学家发明一种特殊翅膀，让我们能自由地飞。可是能源问题怎么解决呢？应该是这样解决的：通过空气的流动，造成风力发电。因为在翅膀内部有一个小型风力发电机。如果没有了风，人的生命安全怎么办呢？不用担心，翅膀能使人飞起来就能使人落下来，这是一个不变的道理。
终于一切问题解决了，可是这很不像现代科技能做出来的东西。未来会不会解决，但也有可能让这种东西变成我美好的遐想吧！
我的愿望小学作文6大家肯定有许多愿望，有想成为动物的，也有想成为一种职业的，不管是什么，大家都要全力以赴，我的愿望是成为医生。
成为医生可以救死扶伤，会用药，会辨别自身的不舒服出自哪，小病都会自医，省好大一笔医疗费。对家人：全程服务，把家人照顾得很好，你是他们的保护神。对朋友：有病痛准忘不了你。你小到拿药，大到陪检查，哪种检查最适合最省钱找你错不了。
这就是我的愿望。
我的愿望小学作文7我的愿望我的成绩不好，我有时也很累，我也想学好。当我考试没考考好时，我也很伤心。老师觉得我是个坏学生，我也想变好，但我的性格就是这样，我也没办法。我也想像姐姐那样，可以得到老师的赞美，父母的认可，可我真的做不到，有时我的内心也好痛苦。我不奢求什么，只是老师能讨厌我，同学不讨厌我，我就满足乐，我不想让别人讨厌我，我也想让父母信任我，我只想要这些，我只希望这些，我真的好想让别人喜欢我……
但是即使是这样简单的要求，我也得不到，我知道是我做的不够，不过总有一天我会让所有人都认同我，我会让我的愿望成为现实！
我的愿望小学作文8我的愿望是每次都能考100分，让爸爸妈妈开开心心，快快乐乐的。
我还原一个愿望，就是可以当上“十佳小淑女”，能在国旗下领奖状，还有证书、本子。但是，我最想要的是一本故事书和一个奖状。我想：我不仅能每次考100分还能当上“十佳小 淑女”，我一定能当上班长。小朋友，你们还有什么愿望，也来讲一讲吧！
我的愿望小学作文9我的第一个愿望就是希望全世界的人们都能热爱环境，热爱我们的地球，因为现在世界上环境污染特别严重，空气质量差，巴西的热带雨林正在逐年减少，全球气温开始变暖，南极的冰山都开始融化了。科学家预言：在不久的将来，世界上的大部分没海城市将会淹没，多么可怕呀！所以我呼吁社会：保护我们的.家园吧！
我的第二个愿望是希望贫困山区的孩子们都能重回到宽敞明亮的教室。现在有很多贫困山区的孩子因为没有钱作学费而被迫缀学，我衷心希望他们重新回到教室里，长大了为国家的建设尽力。
这就是我心中的美好愿望。我现在要为愿望努力奋斗。
我的愿望小学作文10都说人有各志，任何一个人都有自己的理想，而我的理想，就是当一名不错的老师。给我这个愿望的人就是我们的班主任——罗老师。
罗老师已经带了我们有三年了，对我们的学习要求管得很严，但开心时候的样子我比较喜欢一些，每次讲课都耐心极了，即便是讲两遍、三遍……很多遍都不厌烦，当人民教师是多么光荣，多么令人敬佩呀！
有一个人给了我智慧——老师；有一个人教会了我勇气——老师；也有一个人在我要跌倒时扶了我一把，让我重新站起来——老师。啊！老师，您的各种行为都多么令我感到敬佩！
这就是我的愿望，当一位光荣的人民老师，像罗老师那样的带给大家知识。
我的愿望小学作文11我有一个愿望：我想变成传说中的孙悟空。
可是妈妈不喜欢我变成孙悟空，因为孙悟空飞来飞去的，爸爸妈妈还得在后面追，会很累。我还想变成一只小狮子，这样我每天都能够吃肉，专门吃野生动物的肉，好多好多的肉。而且狮子是兽中之王，能打得过所有动物，不会被人欺负。
我的愿望小学作文12温柔甜美的护士，美食达人的厨师，默默奉献的老师，挺身而出的消防员都是值得我尊敬的人。但是，我的愿望是长大后成为一名室内设计师。
每次妈妈带我去医院看病，我一看到医院高高的白墙，医生的白褂就浑身发抖，害怕得不得了。要是医院的墙是彩色就好了，粉色代表温暖，蓝色代表轻松，绿色代表希望，让医院换上五彩的墙壁会让小朋友们放松很多。
我还要制作出形状各异的病床，弯弯的月牙床，圆圆的木桩床，漂亮的蝴蝶床，亮亮的星星床，大大的轮船床……生病的小朋友躺在这些床上就不会再害怕了。
从现在起，我一定要好好学习美术，相信自己的愿望一定能实现。
我的愿望小学作文13我有一个非常美好的愿望。
我想当一位明星，因为歌声可以让大家感觉非常快乐，在8岁那年，我非常喜欢唱歌，因为我被一些明星的歌声所吸引住了，从那时起，我非常想当一位明星，可以为大家带来快乐的小明星。歌声可以让学习一天的同学们感到非常的开心，可以让工作一天的叔叔阿姨们非常快乐，还可以为大家带来自信，还可以让灾区的小朋友坚强的站起来，无论什么艰难的事情，他们都可以挺过去的，我相信你们可以做到。
我希望不会唱歌的小朋友们会爱上唱歌，加油！我为你们欢呼，为你们骄傲！
我的愿望小学作文14如果说生日就有权利许三个愿望的话，那么我的第一个愿望就是能实现我所有的愿望，我的第二个愿望就是把我的愿望送给的，我的第三个愿望就是把我的愿望送给我想不到的人……因为你是我除了父母觉得最重要的人，所以把我的愿望送给你，你快乐我也开心。
可惜的是你可能不知道吧我生日……我希望世界上所有的人都是好人，大家都是真诚相待的好朋友，大家都能实现自己的愿望。所以的人从此从此都幸福下去……
我的愿望小学作文15我的愿望是我们全家人都能长生不老，这样我们全家人就能一直在一起幸福的生活。
其实，我原来愿望并不是当探险家，是我看了《爱迪生故事》才让我改变。爱迪生为我们人类做出了多大贡献呀!而我却不喜欢当科学家，那就去当一位探险家吧!这个念头使我充满了信心。当探险家不仅可以到世界各地去旅游，增长知识，还可以为我们中国探寻我国缺少宝藏，比如说石油、铁矿、煤炭、金矿、稀有金属等等。我还可以当文化大使，让我国和其他国家关系进一步发展、沟通、交流。双方互赠自己国家特产，拉近我国和其他国家距离，进一步了解世界上发生大事件。
同学们，你如果和我一样拥有美好愿望，那就让我们一起为愿望实现而进一步努力吧!可是，这样美好愿望要怎么才能实现呢?那就只有好好学习，一丝不苟学好基础知识，从现在做起。不要浪费学习宝贵时光。从小事做起，从身边做起，从现在做起，向着美好目标前进。
或许哪天谁领了工资，发了奖金，大伙儿就蹭着她的钱，去个ktv嗨。玩完了再一起去逛个五马街，一手托着“吴记豆腐”，另一只手则互相晃着。逛好了街再去游戏厅，谁夹到了娃娃都能嘻嘻哈哈笑个不停。抬起脚又走到篮球架旁，好几只手抢着拿球。我们几个可能体育不好，进个球也要大喊一声“耶”。意犹未尽之时，谁的男朋友打了个电话，我们便打闹着回到公寓，洗洗睡了，又要迎接第二天的工作。
又或许哪天大家都放了假，订几张票去游乐园玩儿。一进门就直奔刺激项目，我与她们玩到兴奋，又要去坐“海盗船”，我硬着头皮与她们上去，刚下去就体会到了那种头晕目眩，想吐却又吐不出来的感觉。她们留了一个人来陪我，我打趣似地说她们“狼心狗肺”，大家又打闹了一番，才去玩下一个项目。
待我大学毕业之时，弟弟也应该初一了吧。我要做他的家庭老师，还要让他把我推荐给他的同学，我有了小名气，多挣些钱。
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