青年志愿者工作活动总结（通用16篇）
秋季到来，社区的落叶增多，再加上草坪上的果皮纸屑，减少了社区的几分美观。为了推动绿色环保理念，我们青年志愿团队来到这里，进行清洁工作。保护环境就等于保护自己，我们在为社区居民建造美丽而舒适的环境的同时，也号召大家爱护环境从我做起，保护坏境从一点一滴做起。
二、金明广场清洁
环境是一个城市的名片，反映了一个城市的形象和市民的文明素质。我们团队在金明广场进行清理活动，旨在用我们的实际行动去抵制污染环境的不文明行为，号召全市民共同参与到保护城市环境中，从而为大家建造一个美丽而舒适的环境。这不仅锻炼了我们志愿者自身的能力素质，而且带动了市民保护环境的积极性。
三、菊花展
又到金秋赏菊时，我们开封迎来了前来观赏菊花的游客们。参展菊花争芳斗艳，游客更是熙熙攘攘。作为志愿者，我们在菊花展览会为游客提供相关服务，并且牢固树立了宣传意识，营造菊花会的浓厚氛围，展示我开封市青年良好形象。
1. 志愿服务的内涵。
志愿服务是指任何人自愿贡献个人时间和精力,在不为物质报酬的前提下,为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的活动。它是社会文明建设中不可缺少的部分。
2. 高校青年志愿者活动的意义。
志愿者活动是新时期中华传统文化的继承和弘扬,是传统美德与现代文明的完美结合。高校开展青年志愿者活动对促进时代进步、推动社会发展、建设和谐社会等方面都具有重要的意义。
近年来,随着大学生志愿者队伍的不断发展壮大,志愿者活动在探索中稳步推进,在实践中蓬勃发展。开展青年志愿者活动,能够组织和引导广大青年学生以志愿服务的方式积极参与到学校的文明建设中,有效地调动广大学生参与和谐社会建设的积极性。实践证明,青年志愿者活动从实施至今,为改善社会风气、融洽人际关系起到了积极的作用。
大学生社会化迟滞或不完善导致许多毕业生走进社会时往往抱着不切实际的期望或幻想,缺乏社会所需要的技能、道德和心理素质,从而出现不适应,阻碍其实现个人价值和社会价值。而高校志愿者活动则为广大青年学生提供了一条深入接触社会、与社会提前进行磨合的重要途径。志愿者在参与志愿活动的过程中,不仅增加了个人的知识、技能,而且在帮助他人的同时更培养了自己的组织、协调、交际能力,从而提高自身的综合素质。此外,志愿者参与志愿活动还可以培养正确的面对问题、分析问题、解决问题的方法,有利于学生形成正确的人生观、价值观,在日常学习生活中,学会与他人融洽相处,提高生活质量,使自己的人生过得更加精彩、更加完满。
现在,世俗化浪潮使一些大学生的生活追求越来越肤浅,与建设和谐校园格格不入。但是,通过志愿活动的兴起、志愿精神的倡导,有助于改变这种情况。青年学生通过参与志愿服务活动,不但有机会为社会贡献自身的才学、能力,在不同的岗位上发挥自身的作用和优势,还培养了他们自觉奉献的精神和参与社会活动的责任感,精神境界得到升华,同时还满足了自我实现的最高需要,实现人生的价值。
3. 社会实践与青年志愿者活动。
社会实践是各个高校开展青年志愿者服务,推进大学生素质教育的有效途径,也是高校共青团组织的一项重要工作。大学生参加社会实践活动,可以接触到社会的各个行业,帮助他们从学校走向社会,更好地认识自己,提升自己的综合素质和能力。社会实践活动不仅为大学生提供了一个实践理论知识、运用专业知识为社会服务的平台,更让他们有机会借助社会实践这个载体参与科研活动,培养科研精神、学习科研方法。目前,许多高校已经将学生科研立项与社会实践活动紧密结合起来,形成了通过参加青年志愿者活动申报科研课题的科研机制。一年一度的社会实践活动已经成为高校广大青年学生悉心关注、热心参与、共同期盼的一项品牌工作。
二、高校青年志愿者活动存在的问题
1. 组织机构不够健全,缺乏社会的认同和理解。
一方面青年志愿者活动还局限在校园内,开展活动的经费主要依靠学校学生活动经费和自筹资金,经济、技术往往得不到有力的支持,使得志愿活动的发展受到相当大的限制;另一方面欠缺专业人员和专职人士,日常的管理工作受到多方面的影响。
2. 实践活动内容单一,自我价值未得到充分的体现。
高校与社会组织机构之间缺少有效的联系,连接志愿者和服务对象纽带的志愿服务网络建设还很落后,服务项目单一,甚至流于形式,有项目大家一窝蜂上,不能及时创新,出现社会化障碍。另外,青年志愿者新旧交替较快,往往重形式而忽略内涵,从而不能深入地开展工作。
3. 想法与行动的矛盾。
对于许多大学生志愿者来说,报名的积极性远远大于做具体事情的积极性。很多大学生志愿者,虽然想当一名合格的志愿者,但到干具体事情的时候,面对不曾想到的困难,面对时间和精力上的冲突,往往有畏难情绪,甚至打退堂鼓,从根本上影响了志愿服务的效果。
三、高校青年志愿者活动可持续发展的几点思考
1. 发挥高校各级部门的作用,激发学生的创造性。
社会即学校,生活即教育。志愿者行动对于弘扬社会正气、树立社会新风尚有着不可替代的作用,是社会主义精神文明建设的重要组成部分,有着广泛的示范和带动作用。高校要充分发挥学校职能部门的作用,发挥学生党员的模范带头作用,加强学生组织与校内各部门的协作,与校外各种组织、基金会、企业公司及各类媒体的联系交流,以扩展青年志愿者活动的领域。除了鼓励青年志愿者参与学校倡导的实践活动外,还应鼓励他们多参与环境项目和社会发展项目,如社会研究、学校教育等工作,以此来扩大志愿者服务的范畴,扩大青年志愿服务的社会效应。
2. 建立激励机制,调动学生的积极性。
志愿者活动要摆脱干好干坏一个样,干多干少一个样,工作流于形式的局面,克服社会上某些不良风气和价值导向的影响,建立有效的激励机制,调动青年学生的积极性、主动性和创造性。建立完善的组织机构,为志愿服务活动有序规范地进行提供有力的保障。推动志愿者活动网络化,使志愿者活动成为一种服务信息传递快,服务内容形式多,服务资源共享面大的良性循环。同时还可以成立青年志愿者协会,对发挥骨干作用的青年志愿者进行注册,形成高校志愿活动的最高决策机构,根据不同时期制定活动计划,监督和评估活动的实施情况,力求集中力量创建品牌,使志愿者活动得到可持续发展。
3. 与时俱进,不断丰富活动内容,确保大学生志愿服务的生机活力。
高校青年志愿服务依托共青团组织开展活动,面对社会环境、教育体制和青年群体的新变化,高校共青团工作必须在观念、内容、组织等方面加大创新力度。观念创新是创新中的灵魂,实质就是要青年学生在新时期解放思想、实事求是、与时俱进;内容创新就是要根据时代的要求,开拓共青团工作的新领域;组织创新就是要找到加强高校青年志愿服务建设的有效形式和方法;同时随着社会的变化而采取不同的方法、手段和制度。遵循志愿服务与人才培养的相互促进关系,为社会培养更多的优秀的志愿服务人才,使更多优秀人才凝聚到志愿服务的团队中来,确保志愿者行动在校园内焕发出勃勃生机,这既是一种文明传播的过程,也是高尚道德发扬光大的过程。
4. 一体两翼,借助高校共青团工作运行格局,推动青年志愿服务蓬勃发展。
兰州石化总院团委成立青年志愿者服务队是主要开展医疗服务为主题的队伍，分设了11个志愿者服务分队，基层团干部担任了分队长职责，石化总医院青年志愿者经过填写志愿者申请表及经过志愿服务培训后，多年来，跟随石化总医院青年志愿者服务队与兰州石化公司“宝石花”青年志愿者服务队开展了各种志愿者活动，积极展示了医院青年服务医院，奉献社会的良好形象。通过青年志愿者服务活动对医院文化建设有以下几点思考。
一、医院文化建设与青年志愿者活动的关系
1.医院文化是医院在建设和发展过程中逐步形成的物质文明和精神文明的总和，包括医院职工的共同理想、信念追求、思想情操、价值观念、行为取向、技术水平和管理水平等方面的内容。
2.青年人是医院各项事业发展的生力军和后备力量，青年人的思想是医院文化的活力之源，是医院文化发展和创新的动力所在。因此，青年人在医院文化建设中具有无可替代的作用和独特的优势。
3.共青团作为医院先进青年的组织，其工作模式更要紧紧围绕医院工作的中心，把服务病人、培养优秀专业人才、提高医疗质量作为开展工作的主要方向，发挥青年团员队伍的先锋模范作用。同时，培养青年团员在医院工作中的主人翁精神，更好地调动他们的积极性和主动性，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，使共青团更好的担负起团结青年、带动青年的重任。
4.共青团组织以各种活动和特色工作为载体，可以很好的推动医院文化建设。鼓励医院青年人积极参与社会公益活动，从而有效提高医院的社会知名度，树立良好的医院形象，青年志愿者系列活动是有效的载体之一。
二、开展志愿者服务的背景
1.开展青年志愿者服务活动，能够发挥共青团员的先进性，树立志愿者服务理念，弘扬志愿者精神，创造良好的医院环境和培育丰富的医院文化内涵，凸显石化总医院“青”字号特色，石化总医院青年志愿者服务队始终坚持“统一领导、条块结合、全面发动、广泛参与、着眼长纪、循序渐进”的工作原则，加强石化总医院青年志愿者队伍的建立与管理，提高青年志愿者相关知识和技能，发挥青年志愿者的积极作用。扩大青年志愿者服务的影响力，展现石化总医院共青团青年良好的精神风貌。
2.志愿者具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特性。每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会繁荣进步的义务和责任。参与志愿者服务工作是表达这种权利和义务的有效形式。在服务他人、服务社会的同时，自身也得到了提高、完善和发展，精神和心灵也得到了满足。
3.参与志愿者服务活动即是“助人”也是“自助”，既是“乐人”，同时也是“乐己”。参与志愿服务，在帮住他人、服务社会的同时也传递了爱心、传播了文明。通过青年志愿者服务，可以有效的拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感。并对缓解矛盾、促进稳定具有一定的积极作用。
三、医院志愿者活动具体实施情况
医院共青团组织抓住青年志愿者特色工作为载体，积极开展各种青年志愿者活动，努力成为“青”字工作中一大亮点。
1.积极开展“走进社区、走进医院”系列志愿者活动。石化总医院团委先后组织青年志愿者在兰州石化南山小区、幸福小区、晨光小区、22街区、临洮街小区、十二街区等小区多次持续开展青年志愿者活动，医院团委在青年志愿者活动中根据志愿者对象的需要，不断地对志愿项目进行更改，从最初的血压测定志愿者活动内容先后发展到血糖测试、血型测定、健康咨询、用药咨询、健康知识普及、常见病、多发病预防宣传单印发及医院简介介绍等便民需求的志愿者活动内容。从一线护士发展到一线医师、一线检验师、一线药剂师共同参与到志愿者队伍中，进行着更广，更有价值的志愿者活动。石化总医院门急诊党支部与兰州石化技术学院开展了青年志愿者互相帮助系列活动，通过将兰州石化技术学院在校学生纳入到石化总医院青年志愿者队伍中来，完善了医院团委开展的“走进医院、走进社区”的志愿者系列活动。
2.定期开展“医疗服务进家庭”志愿者活动。石化总医院共青团组织定期前往受助老人家中进行血压测量、血量测量、用药知识指导等青年志愿者活动，每个月为患慢性病的受助老人在医院门诊通过挂号、开药、审批特殊门诊药物、交钱、取药等环节后，为老人购买好每天必须服用的药物后，送上家门，解决老人困难。在老人生活每次有实际困难时，石化总医院青年志愿者会及时的为老人解决困难，在2016年1月份，石化总医院接收到了团委受助老人送来的表扬信，这是对医院青年志愿者活动是一种肯定。在每年中秋节、国庆节期间利用自己休息时间前往老人家中送去了慰问品与祝福，拉近医院青年人与受帮助老人之间的心灵距离。医院的青年志愿者一直以弘扬“雷锋精神”和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神为原则，从小事积奉献着自己的力量。
3.持续开展“医疗服务进厂区”志愿者活动。石化总医院的青年志愿者根据兰州石化公司不同分厂、不同职工的需求分别在质检部、炼油厂、幼教中心、客运分公司等单位开展了关于急救、创伤、骨科、儿科、妇科、产科等专业的青年志愿者健康普及内容。使得青年志愿者受助人群更广，通过青年志愿者服务，可以有效的拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感。不同的人群参与青年志愿者活动对缓解矛盾、促进稳定具有一定的积极作用。
4.不断开展“医疗服务”为主题外志愿者活动。石化总医院东西区临床科室搬家工作中，医院团委多次组织青年志愿者利用业余时间力所能及做一些志愿者事情，参加活动的青年志愿者秉承了“服务医院，帮助他人，完善自己，弘扬新风”的志愿宗旨。石化总医院的青年志愿者以“学雷锋日”为契机对西固区石头坪地区进行过清除杂物的青年志愿者服务活动，活动得到了上级团组织的肯定与市民的赞扬。
四、通过青年志愿者活动对医院文化建设进一步思考
广义的医院文化泛指医院主体和客体在长期的医学实践中创造的特定的物质财富和精神财富的总和。包括医院硬文化和医院软文化两大方面。医院硬文化主要是指医院内的物质状态：医疗设备、医院建筑、医院环境、医疗技术水平和医院效益等有形的东西，其主体是物。医院软文化是指医院在历史发展过程中形成的具有本医院特色的思想、意识、观念等意识形态和行为模式以及与之相适应的制度和组织结构，其主体是人。
青年人是医院很重要的组成部分，青年人的精神风貌对医院的发展很重要，也会影响到医院的文化建设。青年人对医院文化建设有着很深的责任，青年医务工作者通过各种“青”字活动提升锻炼自我能力，青年志愿者活动是其中一种，该活动会对青年有很深的影响。青年志愿者活动是新形势下学雷锋活动的深化与延续，具有鲜明的时代特征，符合当代青年的特点，更容易激发青年的参与热情。
建筑工程学院青年志愿者协会深入居民小区开展宣传禽流感的预防和控制工作结束。
此次活动由十四名志愿者参加，冒着严寒，不怕苦，不怕累，通过发放传单、口头讲述等形式尽可能得向居民关于禽流感的各种知识，告诉他们什么是禽流感，以及在预防禽流感的过程中我们应该做什么，注意什么。工作工程中，我们分头行动，深入到小区的各居民楼之间，对老人孩子，我们主要采取口头讲述的方法，告诉他们禽流感的传播途径，让老人孩子了解其早期症状，并让他们注意饮食卫生，对中青年人主要是发放传单的方式。
这次活动让我们充分认识到开展此次活动的重要意义。不仅真真正正的服务了群众，为群众办了实事，充分发扬了大学生高尚的品德和吃苦耐劳爱国为民的精神，体现了当代大学生“把爱心献给社会，把关心留给他人”的思想。活动也是我们自己学到了关于禽流感的各方面知识。
活动仍存在一些不足的地方，我们应当深入到各家各户，为更多的群众做好思想工作。应当把每一位志愿者的积极性调动起来。
在以后的工作过程中，我们将继续发扬此次活动的优点，改正不足，争取将以后的工作做得更好。
青年志愿者活动是以中国共产党的理论为指导,立足医院,面向社会,组织和领导全院以及社会青年志愿者,培养青年的社会责任感,增强青年的社会服务意识,努力提高青年的综合素质,推动我院精神文明建设的健康发展，一切活动奉行”奉献,友爱,互助,进步”的宗旨。为了更好的组织我们医院的青年志愿者的活动，完善我们青年志愿者的管理体制和运作机制，规范我们青年志愿者的行为，我们医院制定了志愿者服务管理机制和工作制度，成立了医院志愿者服务领导小组，专门负责志愿者服务工作的管理，包括制定计划、督导、评估、鼓励等相关工作。医院加入志愿者服务队的人数达55人。
在日常的活动中我们深入贯彻落实党的科学发展观，推动“志愿者医院服务”向纵深发展，牢固树立为人民服务的宗旨，弘扬雷锋精神，在全社会倡导和传播文明风尚，共青团面向社区和本院开展了形式多样的志愿者服务活动。
1、“学雷锋日”医院组织志愿者开展义诊活动，免费为群众看病、测量血压、健康检查、健康教育等活动；
2、为庆祝五四青年节，县直属机关党组织组织医院志愿者服务队到县残联、县福利院为孤儿、残疾儿童开展义诊活动，给残疾儿童、孤儿购置学习用具、生活用品，为孩子们进行口腔检查，心理测试，检查身体状况，受到了县残联及福利院的热情欢迎。
3、医院组织志愿者服务队到包西盐场为全体员工进行免费健康；体检工作。
4、医院紧紧围绕“创建白内障无障碍县”为主题，志愿者服务队全面负责送医下乡工作，以白内障患者免费筛查为服务的主方向，全面深入开展白内障手术，免费筛查和眼科健教知识宣传活动，到达县内15个乡镇、74个村委会，3768名群众进行了白内障手术筛查活动。
5、医院开展“五下乡五促进”主题实践活动，志愿者服务队提供医疗义诊、赠送卫生科普资料、解答疑难杂病、免费发放药品等帮助，切实落实“五下乡五促进”工作，推动乡镇社会经济发展。
——明珠社区青年志愿者服务活动总结
近年来，青少年的思想道德建设已经引起全社会的广泛关注，如何有效地构建青少年学生的思想道德体系，增强青少年学生的服务意识和服务能力，已成为教育界迫切需要解决的重要问题。
在志愿者服务工作中，我社区团组织紧紧围绕“志愿者服务的意识、提服务能力”开展了一系列青年志愿者服务活动，摸索、总结出了“组建青少年志愿者服务队、开展志愿者服务活动”是增强青少年的服务意识、锻炼和提高青少年自身素养的有效途径的经验。现将明珠社区开展志愿活动的指导思想和具体做法。
一、建立健全机制
我社区成立青少年志愿者服务队并经常性地开展服务工作，其根本目标是为了促进青少年的发展，是为了增强他们的服务意识、提高青少年的综合素养，体现了社区服务的根本宗旨。为了更好地开展活动，社区成立了专门的组织结构，形成了党群共建的机制。
二、继续深化青年志愿者行动
为了增强青年志愿者的服务意识和服务能力，明珠社区建立了一支80余名的青年志愿者队伍。志愿者队伍以饱满的热情和优质的服务活跃在辖区内,受到了辖区居民群众的一致好评。
1、我社区把青年志愿者行动同“讲文明、树新风”结合起来，同精神文明建设联系起来，对 “一帮一”，送温暖、献爱心尊老敬老，关爱农民工子女、帮助弱势群体、等形式多样的活动加大了宣传力度。
社区不定期地组织志愿者队伍去敬老院为老人剪指甲、理头发、打扫卫生，同时带去自编自演的歌舞，让那些孤寡老人感受到了社会这个大家庭的温暖。每逢节假日休息期间，志愿者会去辖区孤寡老人家里为他们打扫卫生、做家务、向老人们送上礼物、献上祝福，让老人们能感受到青年人的关爱，使老人们忘却了孤独，能在温暖、幸福的氛围中安度晚年。
不仅如此，志愿者对辖区内外来务工人员、弱势群体及家中有困难的学生，在第一时间主动伸出援助之手。这不仅使务工人员、弱势群体及家中有困难的学生感受到了青年志愿者及社会的温暖而且扩大了青年志愿者行动，影响壮大了志愿者队伍，展示了青年一代积极向上的精神风貌。
2、每年春季来临，冰雪融化的季节青年志愿者不怕脏、不怕累，相互配合，使原本积雪成堆、脏乱的辖区变得干净整洁，还不定时的清理辖区的“牛皮癣”，既锻炼了坚强的意志，又美化了环境，促进了社区的文明与和谐，可谓一举多得。
三、加强宣传力度,形成全社会都来关注志愿者行动的良好氛围
1、结合青年的特点和爱好，大力开展丰富多彩的文化、体育、娱乐活动，在去年“五一”期间，我社区还举办了青少年趣味运动会，真正做到了将寒暑假学生的管理纳入社区，为青少年的健康成长提高了有力保障。为全面发挥团员青年在维护社会政治安定、经济发展、民族团结、社会和谐整体氛围中的生力军和突击队作用，去年 11月3日在市团委精心安排下，明珠社区开展了“走进青年”形势政策宣讲活动。让青少年在活动中受到教育。
2、为在社区干部居民中掀起实践公民道德,，在社区团组织带领下，志愿者为弘扬雷锋精神，把“向雷锋学习”作为实际行动。每年青年志愿者都会在辖区主要路口开展理发、自行车修理等便民服务，贴近生活实际的服务项目和志愿者们热情周到的服务态度受到了广大群众的热烈欢迎。
回顾过去，成绩鼓舞人心，展望明天，我们任重而道远。在未来的岁月里，我们将在深化志愿服务内涵、拓展志愿服务领域、扩大志愿服务队伍、打造志愿服务品牌、健全完善志愿服务机制等方面不断加强。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，彰显人与人、人与社会、人与自然之间相互关爱、和谐共存的理念，秉承自觉自愿、力所能及的原则，有效地动员和整合社会各类资源共同推动社会的发展和进步，广泛动员社会力量参与志愿服务，为建设和谐社会作出应有的贡献。
明珠社区
“志愿者” (英语Volunteers) 是一个没有国界的名称, 被称为“志愿者”的人在服务社会及他人的时候, 不追求任何的经济回报。纵观我国的青年志愿工作的发展历史, 总的来说是经历了从雏形到初具规模的发展过程。1993年, 在共青团中共中央的号召下, 中国青年志愿者开始行动;2006年10月, 党的十六届六中全会上提出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》, “以相互关爱, 服务社会为主题, 深入开展城乡社会志愿服务活动, 建立与政府服务, 市场服务相衔接的社会志愿服务体系”的重要思想首次被完整提出;在“微笑北京、志愿奥运”北京奥运会、残奥会志愿者誓师大会上, 习近平总书记发表相关讲话, 他将“中国青年志愿者事业”定义为“我们党领导的共青团在新的历史条件下创新工作领域、服务社会需求的一大创举”, 进一步明确了青年志愿者的内涵。
二、现阶段高校青年志愿者工作存在几方面的问题
1. 高校的青年学生, 参与积极但坚持不够。
一些学生满怀着浪漫的英雄主义情怀, 热情高涨的投身志愿者服务当中, 但是理想和现实的差距导致结果竟不如人意, 满腔的热血付诸东流, 失望, 然后热情消退, 最终放弃行动。然而, 志愿者事业是一项慢工出细活的项目, 短暂的亢奋是很难做出满意的结果的。
2. 活动内容单一, 涉及面狭窄, 志愿者的权利得不到相应的保障, 服务体系漏洞较多, 导致志愿者投入热情不够, 成效不高。
3. 由于种种原因, 志愿者服务获得多是流于形式, 服务的效果并不明显, 志愿者参加的志愿活动发挥空间不大。
4. 活动资金匮乏, 不能及时支持活动的有效开展。
志愿者活动不能按期开展的最主要问题就是缺乏必要的资金, 没钱很多项目就开展不了。
5. 缺乏专业的教育培训机制, 导致志愿者服务的质量受到限制。
6. 社会各界对志愿者的认识不够, 志愿者的工作得不到相应的支持和理解。
三、健全载体建设, 努力开拓高校青年志愿者工作德育功能的实现途径
1. 采取“志愿者注册制度”, 加强志愿者队伍的建设。
将志愿者注册工作进行规范, 梳理清楚志愿者、服务对象以及活动项目之间的各种关系, 实现各个项目之间的合理接洽, 做到不浪费任何资源, 并且能够不断地调整志愿者的动员手段, 鼓励和邀请更多的高素质人员加入志愿者队伍, 努力建设一支高素质的志愿者服务队伍。
2. 重点关注受助群众的实际需求, 全面建设志愿服务的各个项目。
将青年志愿者的社区发展计划进行深入, 慢慢地铺设较为全面的志愿者服务网络, 努力动员青少年加入志愿者服务当中。在“助老、助残”等方面, 充分发挥青少年的作用, 动员广大青少年志愿者走进敬老院或者福利院, 给需要帮助的对象开展重点的专项帮扶活动;号召大学生积极响应“西部计划”, 科技文化“三下乡”以及青年志愿者“红丝带”等各具特色的活动也应该合理开展。
3. 规范管理制度。
青年志愿者加入志愿者队伍, 开展各种服务, 必须有稳定的保障才能确保他们顺利开展各种活动, 因此, 有效的管理制度至关重要。首先, 制定合理的制度, 明确青少年志愿者的定义、准入条件、权利与义务, 注册程序, 管理以及各种表彰制度等等, 规范管理的各个环节, 保证高校青少年志愿者的每个环节都有迹可循;其次, 根据青少年志愿者的实际表现以及服务质量, 对他们进行合理的表彰激励, 确保他们享受合理的权利。
4. 建立长效持续的机制。
志愿服务并非是一个短暂的念头, 而是将“奉献精神”贯穿于高校生活的每一点每一滴当中。因此, 必须建立一个持久有效的工作管理机制, 引导投入志愿者队伍的青年学生们将志愿服务修炼为长期自觉的行为。另外, 还可以充分发挥高校的优势, 利用大学生这个知识结构相对较为先进的群体宣传志愿者服务工作。
5. 采取各种手段, 加大社会对志愿服务的物质投入。
物质是改进社会服务的基础, 因此, 必须立足于实际, 积极通过各种渠道争取社会的力量, 筹措更多的经费。从目前的实际来看, 志愿者的活动经费主要是学校拨款, 但是经济压力较大, 很难照顾全面。高校志愿者应该组织起来, 博采众长, 开拓思路, 积极采取各种资源筹措活动经费。比如, 随着服务者服务的范围越来越高, 质量也在逐渐提高, 因此, 针对一些维修、材料投入等并不能完全算入义务的项目可以酌情支付一些费用, 用以做活动长期维持的保障;或者, 按照正常的程序, 建立“志愿者基金”, 一方面可以争取学校的专项拨款, 另外一方面可以向整个社会进行募捐, 接受社会上的捐赠。基金逐渐充裕的情况之下, 可以适当地建立一些激励制度, 鼓励大学生志愿者更好的提高服务质量, 进而推动大学志愿活动的深入发展。
参考文献
[1]戴圣良.李鹏.高校大学生志愿服务组织管理问题的研究[J].2008 (10) .
中图分类号：B824.5 文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0007-01
高校青年志愿者工作经过近几年蓬勃发展，已经成为教育引导青年学生的重要阵途径，在教育引导广大学生成长成才方面发挥了重要作用。探索研究国内外青年志愿者工作机制的异同，对于进一步启发思路，开阔视野，更好的做好青年志愿者工作具有重要的意义。文章试图通过对目前国内高校志愿者活动的工作机制进行了梳理，并参照志愿者活动的一系列流程，归纳出国内贯穿于志愿者活动整个过程中的各项机制，进行对比分析。
1 活动宗旨
中外青年志愿活动都有明确的活动宗旨，具有许多共同或相似之处，即青年志愿活动都面向大众、服务社会，推动人类社会的和平与发展，但又有各自的一些特色。
总的来说我国大学生志愿服务表现在以下几个方面：第一，发展时间短、速度快；第二，发展规模大、人数多；第三，发展不均衡。国外青年志愿活动，优先考虑的则是公众的需要，强调青年志愿活动既是服务他人之道，又是个人积累经验、丰富阅历之途。如美国的志愿服务队，有青年学生志愿服务队，也有由55岁以上公民组成的“老年服务队”，其宗旨主要体现为：一是做实事，通过为社区提供直接服务满足社区在教育、公共安全、卫生及环境方面的需要；二是加强社区团结，通过联系各种背景的人，共同改善社区环境；三是鼓励责任心，通过社区服务使服务人员锻炼成解决问题的能手、领导者，成为有责任心的公民；四是扩大机遇，服务人员可以获得工作技能、教育收益以及可贵经历。[1]
2 服务性质
中外对“志愿服务”理解的差异主要表现在有偿还是无偿上。中国的青年志愿服务活动多为义务性质，志愿者无偿地为服务对象提供帮助。志愿服务的经费大都来自政府资助、社会赞助或志愿者本人义务提供。青年志愿服务多为有组织地进行，服务对象和活动时间都是根据社会需要而定。
而西欧和日本的志愿组织规定志愿服务为非营利性服务，志愿者可以要求、接受服务对象为其提供基本食宿和最低生活费用。他们认为这样才能保证志愿服务具有经久不衰的生命力。
3 服务内容
各国青年志愿活动的内容都紧密结合本国、本地区的实际情况，从公众的需求出发选择服务项目，因此在服务内容上既有共同点又各有地区特色。中国的青年志愿活动内容极为广泛丰富，青年志愿组织结合国家经济建设并根据社会需要开展服务，主要内容有扶贫服务、家教服务、社区公益服务、重大活动服务、就业服务、环保服务等，国内的青年志愿活动重视服务的稳定性、实效性和持续性。如希望工程的“一对一”活动，为许多贫困学生提供了继续学习的机会，收到了明显的社会效果。
4 志愿者培训机制
在培训领域，中外志愿者活动的机制从理念到实施都存在着比较大的区别：
4.1 培训定位不同：
国内青年志愿者组织主要定位在“服务提供者”，相应的活动开展显得比较被动，有项目就接，没有项目就无法开展活动。特别是在培训方面，对于志愿者的培训只有针对性非常强的项目培训，缺乏相对应的志愿者常规培训。而发达国家的志愿者活动，则比较注重志愿者本身的学习和发展，它涵盖了长期的志愿者素质培训和短期加强式的技能培训。
4.2 培训操作过程不同：
首先从覆盖面来看，青年志愿者的培训在高校中有两个层面：—是面向项目参与者的培训，另—个是志愿者组织内部“学生干部”的培训，两者都存在覆盖面窄的问题。目前甘肃的几所高校中，注册的志愿者人数都在2000-10000不等，相对如此规模的志愿者人数，培训的受众还是比较有限的。而在西方志愿者活动发达的国家，志愿者活动的组织机构在坚持长期对志愿者素质培训的理念指导下，通过有效的管理对志愿者进行极为个性化的培训，并给予积极的引导，使参与者有所收获。如美国的“全球志愿者组织”注重向每个志愿人员介绍其服务的地区所具有的独特文化、地域环境和民族习惯，引导人们将参加志愿服务行动作为学习的过程，每个参加者可以通过志愿付出来获得崇高的精神享受与充实。
4.3 培训内容上的差异
目前我国的青年志愿者培训着重于技能技术的培训，而发达国家的培训主要还是在“求发展”的目标定位下寻求多元化的个性化素质培训，包括待人接物的礼仪和社会公众责任心方面的加强等，最重要的是组织归属感的培养——注重精神层次的培养。
5 志愿者活动评估机制
国内和西方发达国家青年志愿者活动的评估机制主要存在以下两方面不同：
5.1 志愿者活动评价依据不同：
从条文角度观察，国内以不同的队伍规章作为约束，或者没有约束。目前各个高校中的青年志愿者总队都有一定的文本规章，而作为一个自治组织的各院系的分队，就很少有整齐的队伍约束了，大家普遍认为志愿者服务活动是公益活动，能参加己经表明志愿者很有爱心了，己经是很好了。而在这一方面西方国家则有法定化规定。
5.2 志愿者本身的主动性与参与性不同：
中国青年志愿者往往是某项活动成型后被动的参与者，而很少有机会参与活动的策划以及活动后的认证与评价、监督。对于西方国家而言，欧洲深厚的宗教文化道德积淀创造了志愿者服务的自觉自愿性，自发性相对更强，由此更易于培养志愿者对于组织的归属感和对于自己行为的认同感，由此交流沟通得以进一步完善，而监督反馈过程也就更能够顺利开展。
6 志愿者活动保障机制
保障主要包括资金和福利两方面。资金起到保障活动开展的作用，而福利则是保障成员参与的积极性。目前存在的主要问题之一就是青年志愿者活动的资金缺口较大。由于青年志愿者工作大多直接挂靠学校团委，进行商业化操作的可能性较小，这使得活动资金来源渠道相对狭窄，影响到队伍的发展。而西方的组织经费来源渠道多元化，总量也相对较大。
随着市场经济的深入发展，传统社会向现代社会的转化逐渐催生了新的社会支持系统，中国的社会支持机构已经从一元化向多元化转变。而青年志愿者组织自主推动的志愿服务，业已成为新型社会支持结构中一个重要的组成部分。从长远的角度来看，青年志愿者活动要蓬勃有效开展，要持续稳定健康发展，制度、机制就必须跟上，我们应当借鉴西方发达国家的先进经验和理念，逐步建设完善我国青年志愿服务的各方运行机制。
参考文献
为弘扬青年蓬勃朝气，砥砺青年坚韧品格;为激发青年内在潜能，增强团队协作精神;为全面了解环枫林湖区域旅游资源，为打造全域美丽乡村建言献策;为宣传方针政策，提高群众对党委政府工作的支持认可;为帮助贫困群众，密切干群鱼水关系，7月23日，淳口镇机关青年志愿服务队开展毅行、宣传暨慰问活动。
早上7点，迎着刚刚升起的太阳，队员们向淳口镇省定贫困村—枫林湖村出发。毅行途中，骄阳似火，青年志愿服务队向沿途村民发放了森林防火、殡葬改革、地质灾害预防、计划生育、社会保障、环境保护等有关宣传资料，宣讲党委政府方针政策、重大决策和重点工作。对贫困户、困难党员和留守儿童进行慰问，共慰问了7户群众，每户送去400元慰问金、大米和食用油，以及党委、政府的关怀关爱。齐心协力为枫林湖村开辟一条连接永乐片和枫林片的新路，方便山区人民出行，助力精准扶贫。
通过此次毅行活动，青年志愿服务队深入了解了民情民意、坚定了理想信念、增强了面对困难挫折勇气、提升了服务群众能力，受到了群众的一致好评。
10月29日上午，县法学会、县司法局、赵岗乡在赵岗乡富民街联合举办青年普法志愿者法治文化基层行“法律进社区”活动。
活动现场设立法律咨询台，由知名律师组成普法咨询团开展法律咨询，解答涉及房屋合同、债权债务、遗产继承、儿童抚养、赡养老人等问题的群众咨询150多次，展出法治宣传展板60多块，悬挂宣传标语10多条，普法志愿者发放涉及《土地承包法》、《合同法》、《民法》、《刑法》等方面宣传资料500多份。
此次普法宣传活动使法律直接进社居，教育居民知法用法、懂法守法，增强居民的法律意识，引导居民依法诉求解决纷争、依法保护自身的合法权益，营造了自觉学法守法用法的良好法治氛围。
关键词：青年志愿者,短期支教,活动模式,管理策略
支教助学是大学生社会实践活动的重要类别, 不仅为高校学生提供了体验农村生活、锻炼协作能力、树立人生信念的平台, 而且开辟了让农村青少年学习知识、结交朋友、健康成长的新渠道。虽然以青年志愿者队伍为载体的短期支教活动对缩小城乡教育差距, 减少教育歧视, 倡导教育公平, 帮助留守儿童有一定的现实意义, 但在实施过程中, 短期支教问题颇多, 效果难以持续。因此, 立足短期支教的特点, 优化管理策略, 是培养高素质青年志愿者, 落实农村支教助学的必由之路。
一、青年志愿者短期支教活动的三种模式
高校现行的以青年志愿者队伍为载体的支教与助学活动大多采取短期形式, 一般是高校在读学生利用寒暑假时间, 走进农村贫困地区从事支教助学工作, 在支教地点不超过一个月。短期支教有三种活动模式, 各有优点, 在提升志愿者积极性的同时, 也保证了支教地受助学生的参与热情。
1. 社会调研式
短期支教源于大学生体验农村生活、关怀农村儿童的意愿, 可是由于时间限制和志愿者自身授课能力的制约, 很难真正起到学科教学的作用。即便如此, 短期支教仍受到青年志愿者的欢迎, 原因在于其突出的社会调研作用。在社会调研式短期支教中, 高校青年志愿者四人以上自发组队, 在听取指导老师意见后, 与结对学校沟通相关事宜。志愿者后续的支教活动主要基于结对学校, 围绕农村教育现状、农村学校考察、留守儿童心理观察等展开, 造成短期支教的“三步法”流程。第一步, 通过献爱心、送温暖等方式接触农村儿童;第二步, 在几天的磨合中加深情感, 取得信任;第三步, 有针对性地进行问卷调查、上门走访, 从而完成社会实践调查报告。
上述目的和方式使很多人对短期支教心存质疑, 但是本人认为短期支教的重点不仅在“教”, 更在于“支”, 即支援与帮助, 落实在青年志愿者的行动中, 便是主动的接触、了解和陪伴。短期支教的志愿者是老师, 是研究者, 更是受助学生的朋友。这和中长期支教一样, 志愿者都寄托了深厚的情感, 甚至因为时间短暂, 他们会更加珍惜与农村学生的友谊。此外, 社会调研式短期支教具备极强的可操作性。支教团体自选领队, 协调分工, 很好地锻炼团队的协作能力。社会调研任务则要求志愿者控制时间、场地、教学活动, 强调组织纪律性, 减少不安全的因素, 保证工作的顺利完成。社会调研模式的反馈结果以直观的数据和文字为主, 能清晰地反映农村教育问题, 为长期支教活动提供依据。
2. 助教基地式
暑假期间, 志愿者们主要从事辅导作业、协助文体、开展德育活动等助教工作。为了形成支教的长效机制, 部分高校会选择在贫困地区的中小学或者乡镇社区的公益中心建立基地, 每年定时派送青年志愿者队伍参与短期支教活动助教基地模式以教学为中心, 符合教育部提出“大学生扶持农村教育”的要求, 并引入素质教育的理念, 弥补农村教育的短板, 丰富农村孩子的课余生活。
青年志愿者在教授课程时, 把自己代入老师这一角色中, 发挥出了极大的耐心和细心, 同时在教学上勇于突破和创新, 让农村学生体验“玩中学”的乐趣。例如, 利用留守儿童集体住校的条件, 白天排练节目, 晚上举办文艺晚会;用比赛讲故事的方式弘扬中华民族的传统美德等等。这些教学活动迎合了农村学生基础薄弱, 好奇心强的特点, 符合其学习规律, 在短期教学中获得明显的成效。
助教基地模式也存在问题。一方面, 大部分志愿者未接受过教学培训, 如果在课堂上遇到突发状况, 他们缺乏随机应变的能力。另一方面, 支教地点的儿童年龄偏小志愿者很难让他们都集中注意力, 维持理想的上课状态不过, 作为“点对点”可持续的短期支教模式, 建立助教基地是大学生建设农村教育的良好方式, 不仅省去因不熟悉支教地区环境而损耗过多的人力、物力、经费, 还能让志愿者们分享经验, 消除疑虑, 共同将短期支教转化成一项长期事业。
3. 合作夏令营式
某些短期支教的信息来源于民间慈善组织或者公益机构, 比较典型的就是合作夏令营模式, 这种模式主要以夏令营的形式实现城乡同龄孩子的“一加一”结对交流, 而青年志愿者则以教育者、组织者、管理者的身份参与结对孩子的活动。合作夏令营中, 城市少年、儿童组团前往农村, 与当地同龄学生结对, 开展一系列校内外学习活动, 约有50%以上的活动在户外进行, 例如素质拓展、田间劳动等。夏令营中, 志愿者需要帮助城乡学生尽快消除隔阂, 加深了解, 更要把全体营员的安全放在着重考虑的位置, 因此活动常采用金字塔形层级管理和分组责任到人的方式实现看管任务。
合作夏令营式短期支教的重点是增进城乡学生共情, 以思想道德、传统文化教育为主。除了考验志愿者的助教助学能力, 更要求每个志愿者具备对不同年龄层次、不同生活背景孩子的领导能力。城市学生的经济条件、受教育水平、家庭环境要优于农村学生, 而农村学生对当地的熟悉度、适应性还有身体素质要优于城市学生。这些差异无形中会给志愿者的教学、管理任务带来困难。例如, 田间考察时, 事先排好的队伍在前进过程中会被拉长, 体力好、熟悉路况的农村学生会不自觉地加快速度, 而部分城市学生则跟不上行进的队伍。此时, 若志愿者缺乏对所负责小组的掌控力, 就很容易产生人员走失、成员受伤等突发事故。
作为短期支教的新型模式, 合作夏令营结合了多方力量:政府、慈善组织、高校、城市各中小学、支教地区学校。这不仅拓宽了城乡教育互助的途径, 而且对青年志愿者社会实践具有借鉴作用。
二、青年志愿者短期支教活动的管理问题
短期支教活动情况多变, 很难实现全面有效的活动管理, 尤其是安全、教学、情感态度和活动反馈方面, 因其不确定性, 更难以入手。
1. 安全管理问题
短期支教的安全性是志愿者及其家长考虑较多的因素。如果能够做好前期安全培训、中期安全防范、后期安全保障的管理工作, 志愿者的积极性将大大提高。安全管理问题主要有以下几点:
第一, 忽视专业的安全培训。青年志愿者支教前, 大型团队会进行一定课时的安全培训, 内容涉及交通、治安、疾病预防、溺水触电急救等。但在短期支教中, 小型团队往往因为时间仓促、准备不足忽视专业的安全教育, 致使在外支教时安全意识不强, 急救能力较弱。
第二, 无法掌握支教地的安全隐患。支教地可能存在道路积水、电线裸露等安全隐患, 而志愿者事前难以察觉。支教地区学生虽熟悉环境, 却缺乏安全知识教育, 没有对这些隐患产生足够的重视。志愿者即使发现当地学生做出危险行为, 也会疏忽大意, 采取跟随而非阻止的态度。
第三, 缺乏有效的安全保障。前期准备时, 志愿者要签署安全责任书, 保证在支教期间遵守各项规定, 这种明确划分义务的做法能有效减少因志愿者自身不当行为产生的安全事故。但除此以外, 安全保障措施仍缺乏相对具体的标准。系统的安保措施应至少包含四个方面:首先, 为支教队伍配备随行指导教师, 负责监督和处理突发事件;其次, 利用现代通讯工具, 建立家、校、志愿者的沟通平台, 及时将支教情况通知外部;再次, 强调两人以上团体外出, 保证所有成员之间联系通畅;最后, 为参与短期支教的志愿者购买正规的意外伤害保险。
2. 教学管理问题
教学是志愿者支教的主要任务, 短期支教在教学管理上更具挑战性。在内容的选择上, 短期支教多以辅导学科知识点为主, 由于大部分志愿者非师范专业, 容易使教学流于形式。另一种选择是实行开放度高、趣味性强的素质课程, 这能有效提高支教地学生的参与度, 却不容易维持较好的课堂纪律。教学方法上, 除了讲授法外, 更符合短期支教的方式是活动式, 将知识寓于各种日常活动中, 引导支教地学生自我探索和发现。值得注意的是, 采用课堂活动方式会带来秩序混乱的问题, 有时志愿者设计活动的出发点是好的, 但是在实际操作中, 并不能兼顾所有学生。性格外向、年龄较大、理解力较强的学生能与志愿者互动, 完成活动, 反之则无法迅速融入团体, 需要特殊关注。如果志愿者人力不足, 素质拓展等课程便很难展开, 这是短期支教的教学局限。
3. 情感态度问题
支教地区很多是留守儿童聚集的乡村, 受帮助的孩子在年龄上正处于感情脆弱, 情绪多变的时期。在与他们接触时, 若不能进行正确的情感管理, 容易出现对峙和依赖两种极端, 前者表现在一些性格叛逆的孩子身上, 后者则出现在从小缺乏父母关爱的孩子身上, 无论是哪种, 志愿者的离开都会给他们留下心灵上的伤害。究其原因, 一是志愿者没有正确理解自己的角色定位。在支教活动中, 志愿者充当许多角色, 却无法取代他们的父母, 过度的责备和放任都不是合理的相处方式。二是支教地学生自尊心强, 同时也有自卑的一面。志愿者能与他们和平相处, 却很难走进他们的内心。
志愿者对短期支教的态度也各不相同, 有的抱着功利性的目的, 有的对教学敷衍了事, 甚至采用不当的语言和行为。情感和态度属于细节上的管理问题, 在短期支教中更重要, 因为在有限相处的时间内, 志愿者给支教地学生留下的印象主要来源于此。
4. 活动反馈问题
青年志愿者短期支教在后期反馈上向来较为薄弱, 不及时、不深刻、不到位的活动反馈致使短期支教难以成为优秀的社会实践传统。具体来说, 短期支教常选在寒暑假, 反馈往往不及时, 要到开学后才进行。反馈内容也缺乏实质性的内涵, 大多从志愿者个人成长出发进行总结, 缺少对农村教育问题的透彻思考。反馈形式上, 某些支教团队会利用媒体扩大社会影响, 提高关注度, 而大多数团队则因缺少经费忽视了后续的成果展示, 所以即使在校内, 短期支教活动的知晓度也不高。
三、青年志愿者短期支教活动的管理策略
针对上述问题, 高校需要从志愿者培训与筛选、队伍管理、长效机制、成果展示入手, 系统地解决青年志愿者短期支教活动管理中的疏漏。
1. 重视培训筛选工作
做好前期培训是高校短期支教活动管理的关键。对于初次参与支教活动的青年志愿者来说, 他们在如何教学、如何行动、如何保护自己、如何与支教地学生相处等问题上没有确切的认识。培训能让其在活动之前调整好心态, 认清自身的责任, 并具备相关的知识与技能。所需培训的内容包括安全教育、专业急救、教学技巧、活动策划、志愿者精神等, 可以邀请专业教师授课, 也可以是志愿者前辈分享经验、小组讨论、模拟教学等形式。培训结束后, 适当的筛选有利于考察志愿者的思想水平、教学功底、心理素质, 挑选出更符合短期支教需求的志愿者。
2. 建立分工责任制度
团队管理理论提出, 打造配合默契、凝聚力强的队伍, 必须建立明确的分工责任制度。各成员应划分责任范围, 并承当相应的后果, 避免因权责不明产生的混乱和问题推诿。短期支教中建立分工责任制度, 将人员清点、经费预算、后勤补给等活动细节分摊到每个成员身上, 可以有效强化志愿者的责任意识, 实现合理的人才组合, 也便于带队老师指导, 提高整个团队的支教水平。
3. 健全支教长效机制
为了增强短期支教的效果, 健全其长效机制是不可缺少的。越来越多的高校采用建立助教基地的方式延续短期支教的作用。一方面, 高校全面了解结对学校和学生的情况, 从而制订计划, 每年定期向基地派遣支教队伍。这种长期派遣相对安全, 能培养出更多具备支教经验的志愿者, 为宣传短期支教活动, 传授支教经验提供便捷。另一方面, 支教地的受助学生可以轮流接受帮助, 并同志愿者保持长期联系, 获得更多学习知识的机会。将高校短期支教从一次社会实践调查活动转变为持续的农村助教事业将是青年志愿者们努力的方向。
4. 拓宽成果展示渠道
健全短期支教长效机制的有力措施是拓宽活动成果的展示渠道, 吸引更多的高校学生成为支教活动的后备军。成果展示是社会实践活动的反馈环节, 更是良好的宣传和动员平台。通过青年志愿者的分享、展板陈列或者充分利用现代传媒, 短期支教的现实意义将更好地为社会所接受。
青年志愿者短期支教事业蓬勃发展的今天, 无论是社会调研式、助教基地式还是合作夏令营式, 都提供了了解农村教育现状的良好途径。当然, 短期支教也存在弊端, 尤其是因为缺乏全面的组织管理产生的安全事故、教学效果不佳、资源浪费等问题。对此只有加强志愿者的培训与引导优化团队构建, 制定分工规则, 推行长效机制, 拓宽反馈渠道, 延伸短期支教活动的教育意义, 才能促进青年志愿者短期支教朝着规范、科学、可持续的方向发展, 将城乡教育的公平公正落到实处。
参考文献
[1]高福霞, 万小煌, 陈丽娟, 王晓春.大学生短期支教的现状及其对策[J].职业时空, 2014 (9) .
[2]孙燕琨.在校大学生的短期支教效果与发展模式研究[J].价值工程, 2014 (1) .
[3]王瑞.大学生支教的问题与对策———以北京市打工子弟学校为例[D].中央民族大学, 2009.
××烈士陵园扫墓活动总结
2010年4月4日早9：00，由××院青队策划并组织的江北烈士陵园扫墓活动如期举行。本次活动由80名同学组成，并且每人胸前佩戴一朵小白花，由相关负责人统一带队，在学校校门口集合后，井然有序的向江北烈士陵园行进。到达江北公园后，通过公园相关负责人的统一安排，活动流程进行的十分顺利。首先是同学们站成一个方队，集体默哀，缅怀先烈。接着是致悼念词，然后是由学生代表向烈士敬献花圈，最后是同学们排成一路纵队，依次瞻仰先烈墓碑，并向英雄纪念碑深深鞠躬。
活动意义：
通过这次具有深刻意义的清明节扫墓活动的开展，让同学们对今日的美好生活来之不易的认识更加深刻，让同学们对革命先烈们为建设新中国英勇牺牲的光荣事迹的认识达到一个新的高度，并且更加坚定那颗为建设更加美好的共产主义社会而奋斗终生的决心。回味历史，感悟今天。我们不会忘记历史，只会将它更加铭记，更加的努力学习好现代科学知识，为将来的奋斗终生打下坚实的基础。
活动反思：
（1）在活动时间安排上，太过于仓促，并且与清明节放假时间产生了一定的冲突。
（2）在活动人数上，由于清明节放假大多数同学回家，导致参加人数相对较少。
（3）在活动安排上，由于当天参加扫墓的企事业单位和学校太多，由烈士陵园工作人员统一安排，只简单的进行了悼念活动，没有对烈士的相关光荣事迹进行更深一步的了解。
活动主题
a、社区文化生活现状调查
组成成员 (组长：陈依)
彭瑜 刘辉 陈依 汪辉 龙斌 范广建 瞿达武 周磊 翟光进 张德师 李娟 刘诚 肖益鹏 袁月
调查对象：居委会干部 普通居民 物业公司
活动时间：
活动目的：了解居民的生活现状，文化生活 ,和政府对居民的关注程度
b、社会公益实践活动
组成成员(组长：胡东明)
胡东明 冯建创 赵祥陶博伟张淑芝王家斌 张祖骞
活动时间：
活动目的：帮助居民做一些我们力所能及的事，进一步了解居民在哪一些方面需要我们政府的帮助和关注。
c、爱心书籍募捐
组成成员(组长：胡杨哲)
陈华 童鹏 陈雨 胡杨哲 何传霖 潘嘉乐 黎家豪 苏杰 丁奎郎
活动时间：
活动目的：募捐到的书籍好是为了帮助湘西贫困地区的小孩子能够有更多的书籍可以阅读，有更多的机会可以阅读。
二、活动过程
1、全体在甘怡园集合，整装待发。
2、全班同学步行到所规定的社区
3、按照所规定的分组分别进行活动
4、活动经费：全部由班上的班费支出
5、注意事项： a 注意安全 b注意和居民发展良好的关系 c 若遇到紧急情况马上和负责人联系或老师联系
6、负责人：龙斌 、张祖骞
三、活动总结：
为了锻炼我们与人交流的能力，培养调查实践素养。为了了解社区文化生活，深入到社区了解居民对社区服务的需求情况。使我们了解和有针对性到分析问题，开展此活动。
本次活动主题是青年志愿者社会实践活动，形式是以学院为整体，班级为单位，有组织，有纪律的深入社区开展活动。各班积极组织参与，有条不紊!
我们汽服 1103 班开展问卷调查，募捐书籍，社会公益实践活动，在团支书和班长的工作分配和组织下，我们班圆满完成此次活动任务，得到了锻炼，更多的了解了社区的文化需求。
下面来谈谈活动中出现的问题。
第一：由于宣传力度与重视性不够突出，活动意义不够明确，我们大家都没有一个很好的意识，在活动中多少有些积极性不高，还不够积极投入。
第二：准备性工作，比如掌旗的旗杆没有很好的准备，基础性工作不够到位，很多同学都有时间，但没有事做，没有很好的发挥全班的力量。
第三：在活动中，我们的社区是自己找的，学校本安排每班的社区，但是最后没有很好的落实，只是一个大概，问卷调查是我们自己努力下完成，有必要加强工作落实情况。
第四：在与陌生人交流的过程中，有些同学多次被拒绝，有些力不从心，或是有些气馁，工作热情和耐挫力不够，这方面有待于加强。
第五：完成任务后，我们班没有很好的组织一起回校，安全出行有一定问题，各走各的，活动前与活动中纪律性很好，但活动后出现不足，值得注意。
大学生的社会责任感可分为对自我责任感与对家庭、他人、社会群体和环境的责任感, 由责任认识、责任情感、责任意志、责任行为等四部分要素构成, 它们之间互相联系, 互相影响, 共同促进责任感的形成。责任认识是前提, 责任情感是基础, 责任意志是关键, 责任行为是体现。如何适时地提升大学生的社会责任感, 这是摆在教育者面前亟待解决的问题。通过几年的实践探索, 我们发现组织大学生开展低碳生活青年志愿者活动是培育大学生社会责任感的重要途径和良好平台。因为组织大学生开展低碳生活青年志愿者活动, 可以增强大学生对社会责任感的认识, 培育大学生社会责任情感, 强化社会责任意志, 最后使大学生的社会责任感转化为自觉的责任意识行动, 从而达到大学生的社会责任感内化于心, 固化于意, 外化于形的目的。
一、南华大学低碳生活协会青年志愿者活动开展概况
为响应“节能减排, 低碳环保”的社会潮流和号召, 培育当代大学生的社会责任感和使命感。南华大学于2010年6月成立“低碳生活协会”。南华大学低碳生活协会成立以来, 200多名大学生环保青年志愿者, 他们自筹经费3万余元, 制作宣传画册、板报和调查问卷等, 利用寒暑假、双休日、节假日, 走上街头和广场, 走进街道和社区, 深入厂矿和农村, 进行环保常识、低碳生活常识宣传, 发放宣传资料, 进行问卷调查, 进行大气监测和母亲河湘江水质及农村水井水质监测。3年共举行大型活动20余次, 展出宣传展板50余块次, 发放宣传资料20000余份, 进行环保意识调查300余人次。对母亲河———湘江进行水质监测8次, 为乡村老百姓进行水井水质监测20余次, 为3个工厂, 4个社区, 两个乡镇进行大气监测50余次。他们为了“天更蓝、山更绿、水更清”的美丽中国建设付出了辛勤的汗水, 被人们誉为“环保卫士”。他们所到之处, 受到了当地老百姓的欢迎。南华大学低碳生活协会的青年志愿者活动的开展, 在一定范围内促进“低碳生活”理念的传播与发展, 同时引导大学学生养成低碳生活习惯, 树立节能环保意识, 生态伦理意识、低碳生活意识, 增强社会责任感, 为社会和人类做出大学生应有的贡献。受到了中国共青团网、红网、衡阳日报等10多家媒体报道, 爱到省厅和团省委的表彰。
二、低碳生活协会青年志愿者活动是培养大学生社会责任感的重要途径
1. 青年志愿者活动体现的是一种社会责任
青年志愿者活动是新时期对中华传统文化的继承和弘扬, 体现了传统美德和现代文明的完美结合。参加志愿者服务, 能够使广大学生在日常生活中培养关注社会的主人翁责任感。青年志愿者的奉献精神体现的是一种责任, 一种理想, 一种合作, 一种实践。大学生选择做青年志愿者的过程, 既是一种抉择的过程, 更是一种升华的过程。青年志愿者通过志愿服务, 把个人的利益与国家的利益统一起来, 把个人的发展与民族振兴结合起来, 既实现了自己的价值追求, 又体现了奉献精神。因此, 青年大学生参加志愿者服务活动本身体现的就是一种社会责任。
2. 低碳生活本身是一个社会性问题
所谓低碳生活, 就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少, 从而减低二氧化碳的排放量。倡导低碳生活, 遏制全球气候变暖, 减少二氧化碳排放量, 已成为21世纪全人类的共识。一方面, 随着工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制, 森林被大量砍伐, 河流和海洋被肆意地污染, 野生动物被无情地杀戮等。大量有毒、有害物质在环境中扩散、迁移、积累和转化。自然环境遭到严重的破坏, 生态平衡也被皮打破了。二氧化碳排放量越来越大, 臭氧层被破坏, 酸雨污染、全球变暖、土地沙漠化、水资源危机、城市大气污染等环境问题越来越突出, 全球灾难性气候变化屡屡出现, 已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。另一方面, 随着人们的生活水平的提高, 大家对生活质量的要求也越来越高。在倡导和谐社会的同时, “低碳”也进入了我们的生活。低碳生活是目前全世界环保主义者倡导的、保护地球、保护生存环境的健康生活方式。每个人的节能环保的行为都对国家和社会志着重要作用。低碳生活方式本身就是一个社会性的问题, 加入到节能减排和低碳生活中来, 是每个人应负的社会责任。
3. 宣传普及低碳生活是社会责任感的体现
最近几年, 地球上由于环境遭受破坏而引起的自然灾害和自然隐患越来越多, 保护环境, 节约资源已显得刻不容缓。低碳环保也是在这样的形势下已成为全球性的一大热点话题。当代大学生有责任有义务为了国家能够更好地可持续的发展, 为了美丽中国的建设, 为了生态文明的建设, 而担当起普及低碳环保概念的责任。通过低碳生活协会的青年志愿者活动, 一方面组织开展低碳生活知识竞赛、低碳生活理念的宣传教育讲座、低碳生活的征文比赛、低碳生活问卷调查和低碳生活为主题的演讲比赛、学术报告等各类主题活动。培养学生良好的环保习惯, 增强大学生低碳生活理念和环境意识。同时, 组织大学生深入社区、街道、农村积极开展多种实践活动:如“倡导低碳生活、呵护生态家园”“争做低碳环保捍卫者, 从身边小事做起”“构建文明社区, 共创低碳生活”等活动, 全面提高大学生的社会责任感。向全社会进行低碳环保的宣传普及, 这本身就是大学生社会责任感的体现。
三、低碳生活青年志愿者活动在培养大学生社会责任感中的作用
1. 低碳生活青年志愿者活动有助于深化大学生的社会责任认知
责任认知是大学生社会责任感形成的开始, 是社会责任感形成的前提和基础。大学生通过参加低碳生活青年志愿者活动, 深入街道社区、厂矿企业、学校农村。接触社会, 亲眼目睹普通老百姓的生活状态, 亲耳聆听普通老百姓对他们的殷切期望。亲身感受人生百态。通过参观、听讲座、座谈和学习原著, 青年志愿者们认真了解历史, 接受爱国主义教育和革命传统教育, 深刻体会到革命来之不易, 胜利来之不易, 生态文明建设和美丽中国建设任重道远。同时也了解了祖国改革开放以来, 发生的天翻地覆的变化。通过志愿服务活动, 能增强大学生亲身的感受和体验, 认识中国的基本国情, 了解民意, 加深对中国特色社会主义理论的理解, 明确了社会主义市场经济对当代大学生综合素质的要求, 增强了大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信, 增加了为国家的富强、民族的振兴, 中国梦的实现而贡献力量的责任感和使命感。
2. 低碳生活青年志愿者活动有助于激发大学生的社会责任情感
责任情感是指大学生对自己履行责任状况进行评价时而产生的情绪体验与愿望, 它根源于个体的良心和对利的需要。当代大学生基本上属于“90后”, 在家里多是独生子女, 被长辈宠爱, 对老百姓的疾苦很少知道和体验, 很难产生相应的情感。在参加低碳生活青年志愿者活动过程中, 青年志愿者走进农村、厂矿和社区, 走进农民群体、工人群体、农民工群体, 真正走进老百姓当中, 与不同层面、不同类型的人群进行面与面的交流, 开展低碳环保生活专题调查, 向老百姓宣传普及低碳生活理念和常识, 帮助老百姓解决实际困难, 感受老百姓的疾苦。许多青年大学生对那些欠发达的地区和那些生活还不富裕的老百姓产生了诸多复杂的情感。面对贫困的人们, 一方面, 他们感到了辛酸; 另一方面, 也意识到作为一名有良心和正义感的大学生肩上责任的重大。这种内心的体验和感受, 对他们的思想与行为产生重大影响。
3. 低碳生活青年志愿者活动有助于磨练大学生的社会责任意志
社会责任感的形成, 更重要的是要磨练不怕困难、克服困难的社会责任意志, 再外化为社会责任具体行为上。低碳生活青年志愿者活动中, 青年大学生利用寒暑假、双休日、节假日, 走上街头和广场, 走进街道和社区, 深入厂矿和农村, 进行环保常识、低碳生活常识宣传, 发放宣传资料, 进行问卷调查, 进行大气监测和湘江水质及农村水井水质监测。经常会遇到许多困难, 遇到许多问题。如深入偏僻农村, 由于交通不便, 有时走村串户, 要克服长途跋涉, 十分劳累疲惫和老百姓的不配合等困难。志愿服务指导老师经常鼓励和帮助大学生, 以坚强的毅力克服各种困难, 学会解决志愿服务过程中遇到的问题。通过志愿服务, 大学生的主人翁意识不断增强, 责任信念不断深化。他们能够将外在的责任要求内化为自我需要, 自觉抵制各种不负责的观念和心理问题的出现。这样循环往复, 大学生由坚定的责任信念最终会转化为顽强的责任意志, 表现出持续的责任行为。
4. 低碳生活青年志愿者活动有助于大学生社会责任感转化为自觉的责任意识行为
当大学生在青年志愿者活动中获得了社会责任的认知, 并激发了责任情感, 磨练了责任意志, 使责任意识内化于心。责任感内化于心后, 最关键的是要外化于行, 要进行养成教育。大学生主体责任意识的养成教育, 最直接有效的途径就是把责任意识行为的训练纳入到各种活动之中。通过各种实践活动, 让大学生的责任意识行为不断得到反复表现和发挥, 并形成行为惯性, 从而使不自觉的责任行为逐步转化为自觉的责任意识行为。南华大学低碳生活就是通过组织大学生青年志愿者不断地参加志愿服务活动, 不断地接受任务, 克服新困难, 完成任务。在这种反复志愿服务中, 大学生责任意识行为不断得到加强和巩固, 并形成行为惯性, 从而使不自觉的责任行为逐步转化为自觉的责任意识行为。
参考文献
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[2]王颖慧.尽我一点力还地球一份绿——主题班会设计案例之四[J].广西教育, 2011, (2) :40-41.
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[6]唐锋.论当代大学生的责任感教育[J].河南职业技术师范学院学报, 2006, (4) :66-68.
一、建立健全机制，全面拓宽服务领域
201x年，我部在校团委的指导下，制订了我们的行动发展规划，并建立健全了组织机构，成立了分管发展、注册、策划、宣传等多个职能部门，规范了青年志愿者的招募，管理制度。各小组统筹管理，建成以团总支为总站，志愿者协会为龙头，以服务队，班级分站，志愿者小组为分支机构的多层次的服务体系。建立了青年志愿者档案，组成了一支固定有序的青年志愿者队伍。
二、以服务他人、社会为依托，积极探索志愿者服务的新思路，新方法
青年志愿者活动本着在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，培养全民志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，建立有中国特色的青年志愿者服务体系，成为社会保障体系的有机组成部分的发展目标。我部的青年志愿者活动正是在这一目标的指引下，奉行奉献、友爱、互助、进步的准则。组织和指导全院青年志愿者活动，为社会提供志愿服务，提高青年素质，为经济社会的协调发展和全面进步作出贡献。
三、加强宣传力度，全面提高青年志愿者行动的社会知名度
青年志愿者活动总结
三月，为了引导学生们继承优良传统，弘扬志愿服务精神，我校组织开展了为期一个月的“学雷锋青年志愿者在行动”活动。广大志愿者从身边小事做起，积极参与，美化校园，服务社会，用自己的实际行动诠释永恒的雷锋精神。
三月初，同学们积极响应“学雷锋活动月”倡议，通过召开主题班会、办黑板报等形式，积极宣传宣扬雷锋精神。伴随志愿活动的展开，很多班级在老师带领下清理校园卫生死角，走上街头、深入社区街道，走进敬老院、福利院、特殊学校，走进小学、初中，给身边的人带来关怀与温暖。
活动总结阶段，各支部进行了“学雷锋青年志愿者在行动”活动联展评比及活动总结，一幅幅精美的自制版面不仅展现了安阳一中学子积极向上、乐于奉献的精神风貌，也激励了大家长期学习实践用心坚守志愿者精神的热情。
通过开展学雷锋活动，大家纷纷表示，学习和实践雷锋精神，应从身边的小事做起，提高自身素养，学习和实践如何在奉献社会中提高自我、实现自我，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给他人。
此次活动圆满地结束了，但是学习雷锋还将继续……
青年志愿者活动总结
“我想要个新书包装我心爱的课本”、“我想要个篮球像姚明一样打篮球为国争光”、“我想要一套彩笔为爸爸妈妈画出家乡的新变化”……一张张小小的“心愿卡”承载着农村贫困家庭孩子的无限期待。为了进一步弘扬雷锋精神，在全社会传递“奉献、友爱、互助、进步”的正能量，用青年志愿者的力量、智慧和热情助推精准扶贫精准脱贫，今年3月份以来，由团市委联合我市在民政部门正式注册的志愿者机构，并广泛动员社会各界爱心人士积极参与的“精准扶贫青年志愿者在行动”“微心愿”公益活动正式启动。截止目前，已为我市6县区9所贫困学校的493名贫困学生实现了他们的小心愿，活动取得了阶段性的成果，社会反响良好。
“微心愿”倡导“大公益”
本次“微心愿”公益活动得到了四大班子分管领导的高度重视和大力支持，受到社会各界的广泛关注和热情参与。一是搭建平台，多方动员。据了解，我市目前正式注册并能够经常性开展活动的志愿者组织有20多个，社会各阶层有意愿参与公益的爱心人群也呈逐年上升的趋势，我们认识到，只有逐步地把这些力量聚合在一起，才能使一个组织或者一个人的“小爱心”发展成为全社会人人参与的“大公益”。团市委发起“微心愿”活动之初，得到了我市阳光志愿者协会、蒲公英志愿者协会、雨润环江爱心协会、庆城志愿者协会和大爱无疆爱心团队等志愿者组织的积极响应，双方通力合作、精心筹划、共同推动，为活动的顺利开展打下了良好的基础。由团市委负责设计并印制“心愿卡”一万份，庆阳市邮政公司负责印制“微心愿”专用邮资信封一万封。另外，为方便团市委与各志愿者组织沟通交流，广泛吸纳热心人士积极参与此项活动，我们专门注册成立“微心愿”公益平台，目前已吸纳志愿者组织7个，会员248名。二是精准识别受助对象。各县(区)团委负责从辖区内的贫困村村学甄别建档立卡贫困学生，组织他们填写“心愿卡”后，统一邮寄至团市委。三是即时发布认捐信息。团市委收集整理贫困学生的“微心愿”，汇总完成后在团市委和各个志愿者组织的官方微信公众平台、微博、QQ群、网站等媒体予以公布，还在庆阳机场设立“心愿墙”用于实地认领，广泛动员社会各界爱心企业及个人帮助贫困学生实现“微心愿”。
微心愿”打造“青年志愿者”新品牌
一个月来，“微心愿”公益之行已经走进庆城县蔡口集村高塬小学、宁县新庄镇新桥小学、华池县王咀子乡刘家庙小学、环县车道乡三角城小学、环县环城镇耿家沟小学、环县天池乡鲜岔小学、环县木钵镇杨新庄小学、镇原县南川乡东王小学、合水县何家畔镇显头小学等6个县区9所村学，活动得到了社会各界的广泛认同，参与捐助的包括人保财险庆阳分公司等企事业单位3家，爱心组织7个，爱心人士260人，帮助孩子们实现的“微心愿”包括30件新衣服、208个书包、177套文具、285套图书(学习资料)、102件体育器材等物品，总价值约75000元。
为把社会各界爱心人士捐赠的物品及时送达贫困学生手中，由团市委与各志愿者机构组成的“微心愿”爱心团队及时对捐赠的物品进行清点核实、登记造册，并第一时间分赴各个村学，亲手将捐赠物品交到孩子们手中，确保每一名贫困学生“微心愿”都能得以实现。我们考虑到这些贫困学生大部分属于留守儿童，除物质上的匮乏之外，精神上更需要关爱的现状，由志愿者爱心团队精心策划捐赠形式，力争“雪中送炭”的同时，又能够利用丰富多彩的活动“润物细无声”地给予孩子们心灵上的抚慰与关怀。
精准扶贫青年志愿者在行动
“微心愿”公益活动，是青年志愿者助力精准扶贫的一项创新性举措，旨在引导全市广大青年志愿者在精准扶贫的伟大征程中作出更大贡献，让社会各界了解精准扶贫、参与精准扶贫、关心贫困青少年的成长，也通过“微心愿”的实现,给贫困青少年带去生活的希望和通过知识改变命运的信心。
“精准扶贫青年志愿者在行动”“微心愿”公益活动的顺利开展得益于市委、市政府的高度重视与大力支持，得益于各个志愿者机构和社会各界爱心人士的广泛认同与热情参与。下一阶段，团市委将继续以助力我市精准扶贫精准脱贫为工作重心，以“微心愿”公益活动为载体，团结和动员更多的青年志愿者参与到这项活动中来，不断扩大活动的影响力和覆盖面，切实发挥好青年志愿者在脱贫攻坚大局中的生力军作用，努力把这项活动打造成我市青年志愿者的品牌工作。
青年志愿者活动总结
3月份是一年一度的学雷锋月.茶陵职专为了迎接这次活动,提早计划、安排,使得学雷锋活动更加有特色、更加有吸引力,让同学们都积极踊跃参加.第一阶段：宣传动员阶段(3月1号3月5号)
黑板报我们通过出黑板报和班会弘扬学习雷锋的精神，通过国旗下讲话让全体师生进一步了解。并且利用团支部书记和团委成员广泛发动宣传，带动每一位同学行动!让雷锋精神在全校师生中焕发光彩!
3月9日响应市团委关于开展“爱心一元捐”活动号召。弘扬中华民族“扶贫济困、互助互爱”的传统美德，形成“我爱人人、人人爱我”的良好社会风尚。特举办“一元钱献爱心”为主题的帮困助学献爱心活动。广泛地汇聚公益力量，筹集整合更多社会资源帮助和改善青年民生，进一步提升希望工程的影响力和公信力，帮助改善农村贫困子女学习生活条件。以各团支部为主体，按照自愿的原则，广泛动员团员和先进份子参与“一元捐”活动(困难少先队员除外)。捐赠标准为每人每年一元钱，多捐不限。
3月18日茶陵职专团委到下东敬老院传递爱心，通过帮助老人打扫卫生，送上水果、营养品、聊天和表演节目等方式让老人们感受到新青年的雷锋精神，感受温暖。
3月23日为深入开展学雷锋精神活动，培养和训练学生的演讲技能，提高学生的综合素质特举行“奉献友爱，青春同行”演讲比赛活。演讲比赛激烈而精彩，同学们以学雷锋、树新风、我行动、共建和谐校园为主题，报道或表扬学雷锋树新风的先进事迹等形式诠释着现代年轻人对雷锋精神的理解。
因为雷锋生前说过“ 力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来”,所以个人只有在集体中才能获得全面发展,让我们热爱集体、融入集体
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