赤壁之战的歇后语（共10篇）
草船借箭—满载而归。
孔明借东风—巧用天时。
诸葛亮草船借箭—神机妙算。
蒋干只身去东吴—自命不凡。
关于三国演义的歇后语
1) 曹操下江南——来得凶，败得惨
2) 诸葛亮三气周瑜——略施小技.
3) 曹操杀华佗——讳疾忌医
4) 张飞卖肉——光说不割
5) 诸葛亮借箭——有借无还.
6) 曹操用计——又奸又滑
7) 张飞战关公——忘了旧情
8) 诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
9) 曹操战宛城——大败而逃
10) 张飞吃豆芽——一盘小莱
11) 诸葛亮要丑妻——为事业着想
12) 曹操杀吕伯奢——将错就错
13) 曹操作事——干干净净
14) 诸葛亮征孟获——收收放放
15) 曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜.
16) 张飞使计谋——粗中有细.
17) 诸葛亮弹琴——计上心来
18) 曹操遇蒋干——倒了大霉.
19) 张飞贩私盐——谁敢检查
一、最早提出建立孙刘“统一战线”的是东吴鲁肃，孙权是东吴的最高决策者
孙刘之所以能联合抗曹，从根本上说当然是当时的局势和双方利益目标的共同性决定的。刘备是曹操的宿敌，孙权是曹操通过官渡之战基本平定北方后必然进攻的对象。但最先提出建立“统一战线”的是吴方重要谋臣鲁肃，而且提出的时间是在刘表新亡，荆州尚未落于曹操之手的时刻。鲁肃建议的理由要点可以归为：第一，荆州为经济、军事要地。“荆州与国邻接，江山险固，沃野千里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。”第二，刘表新亡之后荆州局势混乱。“刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此。”如曹操乘虚而入，则对吴方大为不利。因而提出对策：利用寄寓在荆州的刘备团结刘表部下的实权派，稳住荆州局面，与东吴结盟；如果这一目的不能达到，荆州这个战略要地，为抗曹作必要的准备。鲁肃建议后，“权即遣肃行”。从这一举动看，孙权对鲁肃的建议是极为赞同的，寥寥五个字，写出了一个政治领袖的决策之果断，行动之迅速。正是孙权的这一决策，迈出了孙刘联合的关键一步。
二、在联刘抗曹的决策过程中，孙权表现出了一个政治领袖的深思熟虑和雄才大略
不少史论者以为孙权有“多谋寡断”的缺点，其实不然。“抗曹”还是“降曹”是关系到东吴集团生死存亡的大事，袁绍、袁术、吕布等集团的灭亡，说明了曹操集团无论在军事实力上还是在拥有人才方面绝对不可等闲视之，况且形势的发展急转直下，荆州被曹操占领，“长江之险已与我共有之”。刘备虽坚持抗曹，并派其军师诸葛亮随鲁肃到吴共商抗曹大计，但其一路败逃到底还有多少实力？东吴武将谋臣的倾向如何？是否有坚决抗曹的决心？曹操的军事实力如何？一旦开战派何人为将？等等。这些问题不考虑定，就贸然决策开战，岂非鲁莽之举？须知知己知彼者方能百战百胜，因此孙权在决策过程中的看似“犹豫”的行为，正是其深思熟虑的表现。表现为三个考察：一是考察曹军虚实和同盟刘备的实力。为了了解曹军，立即召见诸葛亮。诸葛亮欲用激将法使孙权下决心抗曹——“刘豫州王室之胄，英才盖世……若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎？”孙权则一言挑明：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！”——显示了其英雄气概，并进而机智的询问刘备一方还有多少实力：“非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后安能抗此难乎？”——当听到诸葛亮介绍刘备尚有二万多兵，并听了曹军的种种不利因素之后，“权大悦，与其群下谋之”。二是考察群下的态度。为摸清东吴谋臣武将的心态，故意将曹操的恐吓书“以示群下”。结果谋臣之首张昭吓怕了，向孙权建议“愚谓大计不如迎之”。而鲁肃则坚决主张抗曹，并建议孙权召在番阳的周瑜商讨大计。这样一试探，孙权在统兵人事安排上就有了底：后来周瑜为统兵都督，鲁肃为赞军校尉（相当于参谋长）的安排实缘于此。其用人原则是：必须用坚决主战派来统兵。三是考察周瑜对曹兵虚实的了解和决心。孙权抗曹的决心实质上是对东吴主帅周瑜进行了一番考察之后才最后下定的。周瑜对敌军后方不巩固，不习水土，不习水战，其实能战之兵并不多等因素进行了令人信服的分析，并表示：“瑜得精兵五万，自足制之。”此时孙权才最后下定了决心。
需要说明的是，孙权在决策过程中，也确实对“降”有过考虑。不过他认为的“降”是凭借实力与曹操谈判，实行“半独立式”的有限服从，并非完全投降。应当说，如果战则必败，这一谋划未尝不可。但他终于在一步步的考察中下定了“联刘抗曹”的决心，实为英雄之举。南宋词人辛弃疾的笔下多次赞颂他：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”，并非过誉之词。
三、在决策的过程中，一刻也没放松抗曹的军事准备
如果孙权在“主和”、“主战”争吵声中无所作为，那么我们也只能说孙权是在周瑜、鲁肃等主战派的推动下勉强抗曹的。但事实是，孙权在曹兵压境的形势下一直在积极地备战。当周瑜提出抗曹需要精兵五万时，孙权说：“五万兵难卒（通“猝”）合，已选三万人，船、粮、战具俱办。”并对这场战争的进程作了最坏的打算：“卿与子敬（鲁肃）、程公（程普）便在前发，孤当续发人众，多载资粮，为卿后援。”告诉周瑜，你倘若失利，就与我会合，我与曹操一决雌雄——表达了抗曹到底的坚定意志。至此，可以说，一个智谋超群、雄才大略的英雄形象鲜明地展现在读者面前。
由以上分析可以看出，孙权实为赤壁之战中至为关键的人物。当然，其他重要人物如周瑜、诸葛亮等人的作用也不可低估。但细加分析，在吴国“全国抗战”的形势下，都督周瑜实际上是东吴“前敌总指挥”，刘备集团属于“偏军”，诸葛亮是“偏军”的军师而已；而孙刘联军的“总司令”则实为孙权。
星期天，写完作业后闲来无事，找到几个玩伴到篮球场打球。来到了篮球场，我们先规划好场地，接着分成两拨，伴随着清凉的春风，“篮球大战”开始了。
首先我们队发球，一个队员将球传给我，我带球向篮圈冲去。这时，上来一个人和我夺球，当我觉得球守不住时，就有将球传给了另一个人，只见他带球“三步上篮”，进了!为我们夺得了二分。接下来是对方发球。我们将其拦的.水泄不通，最后，一个人将球传了出来，信心满满的站到了三分线以外，将球投了出来。我一看，我们队没人守篮板，就立刻跑了过去，可是寡不敌众，被人用声东击西的方式进了球。比分被对方迅速拉平。我们吸取了上次教训，在每个重要地方都安置了人，当我把球带到篮下时，正想投篮，却被两个人给“盖了帽”，还好球没有被对方夺到，战况还在我们控制当中，当我站在二分线时，蓝下正好没人，队友传球给我，我立刻投了出去，球进了!我高兴的蹦了起来……
天渐渐黑了，我们的比赛也结束了，我们队以42：37获胜，我们欢呼起来，而对方也都暗下决心，对我们说：“这次是你们运气好，下次我们一定打败你们!”
我生来惧怕蛇，可如今听说猫蛇之战，不禁要来凑热闹。
不知不觉，夏天已来到，蛇也会经常出没，有时弄点人心碜碜的。 回姥姥家了，最高兴的事就是可以和一群小猫们玩耍，它们是我的宝贝。 猫应该是温顺的动物吧，妈妈说我小时候，就非常喜欢小动物，特别是小猫、小狗什么的.。小猫们喜欢白天躺在床上睡大觉，那时候不懂事的女儿，才不管三七二十一，拖起猫尾巴就把猫轰走了，猫却是逆来顺受，从不会反抗，顶多是换个地方，重新开始它的美梦。我高兴的时候，也会和小猫一起玩，我会帮助猫儿们穿上我那些漂亮的衣服，盖上被子，哄小猫们睡觉，玩得很惬意。在我的心目中，猫是最善良的，最可爱的。
中午时候，听姨夫说，外面有条蛇，身体是绿色的，还有两个红冠子。本来就厉害这种动物，心想躲得远远的，千万别让我看见。可一会儿又听说，三只猫和蛇打起来了，而且非常激烈。由于好奇，我跑到外面，只见三只猫伸出它们的爪子，猛烈地攻击着这条蛇，这条蛇也不甘示弱，身体由于发怒，全都竖起来了，舌头也吐了出来，两条红冠子也倒竖起来，甚是恐怖，没想到，猫们也有发火的时候，而且是群起而攻之，这实在是罕见的。
那条蛇在猫儿们的攻击下，可能无还手之力的，耷拉着头脑袋。姨夫一看情况不妙，把这条蛇弄到了别的地方，这才平息我这场战争。小猫们也恢复了原来的平静。
牧野之战的性质
我国历史上有一场十分著名的战役，那就是由周武王姬发发动的牧野之战，也被称为武王伐纣。牧野之战发生在公元前1046年的牧野，当时正值商末，百姓民不聊生，生活在水生火热之中。为解救天下百姓，于是就有了牧野之战。那么，牧野之战的性质是怎么样的呢
根据史料的记载，当时商朝的皇帝为商纣王帝辛。商纣王帝辛是历史上有名的暴君，他暴虐成性，喜好女色，将商朝的朝政搞得一团糟。商纣王又是一名十分喜欢打仗的君主，他先是对西北的黎氏部落发动了战争，然后又扫平了东南夷，虽然这两次战役都取得了胜利，但商朝的国库却空虚了。后来，商纣王宠信妖妃妲己，大兴土木，兴建了许多亭台楼阁，供自己和妲己两人享乐。等到后来，商纣王帝辛听信奸佞小人的话，大肆残杀朝中大臣，要是有大臣不顺着他，他就将其处以极刑。商朝重臣比干、箕子等人都被商纣王杀害，商纣王的这一行为加剧了商朝的灭亡。
公元前1046年，周国这一小国逐渐发展，终于有能力跟商朝一决雌雄了。两方人马在牧野进行决战。在姬发和丞相姜尚的精心安排下，终于打败了商朝的军队，取得了牧野之战的胜利。牧野之战时我国历史上第一场以少胜多的战役，它终止了统治国家长达六百多年的商王朝，直接导致了西周这一全新王朝的成立。虽然，在接下去也有其他类似性质的战役发生，但却再也没有牧野之战这么成功的战役了。牧野之战也成为后世百姓推翻暴政的代表性战役，在我国历史上有着极为重要的意义。
牧野之战的结果
商朝末年，百姓民不聊生，生活非常的困苦。当时商朝的.皇帝是商纣王帝辛，帝辛是商朝的第三十一任皇帝也是最后一任皇帝。已经有六百多年历史的王朝，开始走向了没落。商纣王帝辛为人英勇善战，有着极高的天赋，他本来可以成为一个明君的，但帝辛为人凶残，根本不是一个明君，这加速了商王朝的覆灭。
而与商纣王帝辛形成鲜明对比的则是西伯侯姬昌，西伯侯姬昌一直爱民如子，不忍天下百姓受苦，于是他一面假意向商朝效忠，一面又暗中发展周国的实力，为推翻商王朝做准备。西伯侯姬昌于公元前1050年病逝，其子姬发继位。经过多年的准备，姬发联合其他国家准备一起攻打商朝的国都朝歌。姬发接连获得胜利，最终两方在牧野展开决战。
曹操在大寨中，与各位将领商议，只等待黄盖那边有没有消息。那一天东南风起猛烈地刮了起来。程昱进帐告诉曹操说：“今天东南风刮起来了，应该多加提防。”曹操笑着说：“冬至时节，阳气复生，这个时候，偶尔有东南风也不奇怪？”军士忽然报告说江东有一只小船来，说有黄盖密信。曹操马上叫他进来。那个人呈上书信。信中说：“周瑜防守很严密，因此没有办法脱身。现在从鄱阳湖有粮草刚刚运到，周瑜派兵我巡视防守，现在时机正好。无论如何我要杀几个江东名将，提着他们的头前来投降。今天晚上二更时候，船上插着青龙牙旗的，就是运粮草的船只。”曹操非常高兴，于是和各位将领来到水寨中的大船上，等候黄盖的船到来。
再说江东，天色渐渐黑了。周瑜斩了蔡和，用血祭完旗，就命令开船。黄盖在第三只火船上，独自披着防护服，手里拿着锋利的兵器，旗帜上大大地写着“先锋黄盖”几个字。黄盖乘着顺风，向赤壁进发。这时候东风刮得更厉害了，江面上波浪汹涌。曹操在中军帐内远远地了望江对岸，看看月亮上来了，照耀着江水，就像无数金色的蛇在波涛中翻腾。曹操迎风大笑起来，自以为这下子定能完成灭吴大业。忽然一个军士指着江上说：“江南隐隐约约有一个船队，顺着东南风向这边驶过来。”操登上高处了望。报子报告说称“船上都插着青龙牙旗。当中有一面大旗，上面写着先锋黄盖的名字。”曹操笑着说：“黄盖来投降，这是上天帮助我啊！”船队渐渐近了。程昱看了很久，对曹操说：“这过来的船队一定是诈降。暂时不要让它靠近水寨。”曹操说：“你凭什么知道！”程昱说：“船上装的如果是粮草，船一定很稳很重；现在看过来的船只，轻飘飘地浮在水上。再加上今天晚上东南风这么猛烈，如果有阴谋，怎么能够抵挡得住它们？”曹操一下子明白了，问：“谁去阻止它们？”文聘说：“我熟悉水战，愿意去阻止它们。”说完，跳上小船，用手一指，十多只巡逻船，随着文聘的船出发了。文聘站在船头，大声喊：“丞相传旨：南边的船队暂且不要靠近水寨，就地在江心抛锚停住。”所有的军士齐声大喊：“快放下船帆！”话音还没有落下，只听到弓箭响了一声，文聘被箭射中左胳膊，倒在船上。船上一下子乱作一团，各自逃回水寨。南边的船队离曹操的水寨只隔着大概二里的样子。黄盖将手中的刀用力一挥，前面的船一起点起了火。火趁着风的威力，风助着火势，所有的船像箭一样都冲了过来，烟火染红了天空。二十只火船，冲进了水寨，曹操水寨中的船只一下子全着火了；再加上船又被铁环锁住，无处逃避。这时听到江对岸炮声震天，四面八方火船一齐都到了水寨，只见江面上全都是一片火海，一片通红，染红了整个天空。
曹操回头看岸上的营寨，有几处也在冒烟着火。黄盖跳到小船上，背后有好几个人划着船，冒着烟喷着火，向曹操飞驶过来。曹操见形势紧急，刚想跳上岸去，忽然看见张辽驾着一只小脚船，张辽扶曹操上到小船上的时候，曹操的那只大船，已经着火了。张辽和十几个人保护着曹操，飞快一逃往岸边。黄盖看见穿绛红袍的人下了大船，知道那是曹操，于是催船快速追赶，他手里提着利刃，高声大叫：“曹贼不要逃跑！黄盖在这里！”曹操叫苦连天。张辽将箭搭在弓上，看着离黄盖比较近了，一箭射过去。这时候时风正大，黄盖在火光中，怎么能听到弓箭的声音？”一箭正好射中肩窝，黄盖翻身落入水中。
这张辽一箭将黄盖射下水，把曹操救上岸，找到马匹逃走时，军队已经乱作一团。韩当冒着烟火来进攻水寨，突然听到兵士报告：“后梢舵上有一个人，高声叫将军的表字。”韩当仔细一听，只听到有人大声喊“义公快救我？”当下就说：“这是黄盖！”急忙教人救起来。只见黄盖受了箭伤，箭杆已经拔出，箭头还留在肉里。紧急给他脱掉湿衣服，用刀剜出箭头，扯下旗子包扎好，脱下自己的战袍给黄盖穿上，先让其他的船送黄盖回大寨医治。原来黄盖的水性很好，所以在大寒的时候，连甲胄一起掉入江水中，也能得以逃生。
这一天整条江江面遍布大火，喊杀声震天动地。左边是韩当和蒋钦的两支军队从赤壁西边杀过来，后边是周泰和陈武两支军队从赤壁东边杀过来，中路是周瑜一干人的大部队船只尽出。火攻需要士兵响应，士兵仗着火势显威。这正是：三路攻去大江水战，赤壁之上激烈交战。曹操的军队中枪中箭的，被火烧死被水淹死的，无法计算它的数目。后代的人有诗说到：
魏国和吴国争斗一决雌雄，赤壁的大队楼船被一扫而空。熊熊烈火开始旺起来照着天上的如海之云，周郎曾经在这里大破曹操。三国的歇后语
曹操下江南--来得凶，败得惨
张飞扔鸡毛--有劲难使
诸葛亮征孟获--收收放放
曹操吃鸡肋--食之无味，弃之可惜
张飞使计谋--粗中有细
曹操遇蒋干--倒了大霉
张飞贩私盐--谁敢检查
诸葛亮的鹅毛扇--神妙莫测
张飞卖秤锤--人强货硬
刘备借荆州--有借无还
张飞吃豆芽--一盘小莱
张飞妈妈姓吴--无事(吴氏)生非
张飞绣花--粗中有细
张飞穿针--大眼瞪小眼
貂蝉唱歌--有声有色
关云长卖豆腐--人硬货不硬
关帝庙求子--踏错了门
诸葛亮吊孝--装模作样
关公照镜子--自觉脸红
吕布见貂蝉--迷上了
关公喝酒--不怕脸红
诸葛亮用空城计--不得已
东吴招亲--弄假成真
鲁肃讨荆州--空手而去，空手而回
三个臭皮匠--顶个诸葛亮
关云长刮骨疗毒--若无其事
周瑜打黄盖--一个愿打,一个愿挨
关公赴会--单刀直入
周瑜打黄盖--两相情愿
徐庶进曹营--一言不发
刘备摔孩子,收买人心
徐庶进曹营,一言不发
周瑜打黄盖,一个愿打一个愿挨
张飞吃豆芽,小菜一碟
刘备借荆州,有借无还
张飞穿针,大眼瞪小眼
司马懿之心,路人皆知
刘备报仇→因小失大 刘备摔阿斗→收买人心
刘备借荆州→有借无还
刘备卖草鞋→有货
刘备的江山→哭出来的 刘备见孔明→如鱼得水
刘备上黄鹤楼→胆颤心惊
刘玄德得了赵子龙→甭说多高兴
刘皇叔哭荆州→拿眼泪吓人
刘备杀人→心慈手软
刘关张桃园三结义→生死之交
刘禅小阿斗→扶不起
孔明弹琴退仲达→好沉著 孔明大摆空城计→化险为夷
孔明斩马谡→明正军纪
隔著门缝看诸葛亮→瞧扁了英雄 诸葛亮皱眉头→计上心来 草船借箭→满载而归
关羽放屁→不知脸红
关云长败走麦城→吃亏全在大意
关公斗李逵→大刀阔斧
关云长不杀张文远→念起旧情
关云长守嫂嫂→情义为重
关云长刮骨疗毒→全无痛苦之色 关帝庙求子→拜错了神 关公吃酒→看不出来 关公保刘备→赤胆忠心 关公当木匠→大刀阔斧 关公进曹营→单刀直入 关公开刀铺→货真价实
关公卖豆腐→货软人硬 关公开凤眼→要杀人
关公走麦城→最后一招 关公面前耍大刀→不自量力
关羽卖肉→没人敢要 关羽放曹操→念旧情 关羽降曹操→身在曹营心在汉 关羽失荆州→骄兵必败
关云长流鼻血→红上加红 关云长刮骨下棋→若无其事 关云长说三国→光说过五关斩六将,不说败走麦城
单刀赴会→声势压人 过五关斩六将→所向无敌 张飞卖刺猬→人强货扎手 张飞卖豆腐→货不硬人硬
张飞战马超→不相上下
张飞使计谋→粗中有细
张飞烧火→猛灶
张飞讨债→气势汹汹
张飞穿针→大眼瞪小眼
张飞的胡子→满脸
对张飞骂刘备→找气惹
黄忠交朋友→人老心不老 黄忠射箭→百发百中
黄忠出阵→不服老
曹操败走华容道→不出所料
曹操杀人→乱来一气
曹操吃鸡肋食→食之无味,弃之可惜 曹操诸葛亮→心思不一样 曹操做事→乾乾净净 曹操用人→唯才是举
击鼓骂曹→现开销〔当场指责〕 董卓戏貂蝉→死在花下 董卓进京→不怀好意蒋干盗书→上了大当
草船借箭--多多益善
阿斗当皇帝--软弱无能
张飞穿针--粗中有细
草船借箭--坐享其成 董卓戏貂蝉--死在花下
关公开凤眼--要杀人
草船借箭--满载而归
貂蝉唱歌--有声有色
关羽卖肉--没人敢来
诸葛亮草船借箭--用的是疑兵计
对著张飞骂刘备--找气惹
关云长卖豆腐--人硬货不硬
诸葛亮草船借箭--有把握
蒋干盗书--上了大当
关帝庙求子--踏错了门
鲁肃宴请关云长--暗藏杀机 关公射黄忠--手下留情 诸葛亮吊孝--不是真心
关公照镜子--自觉脸红
诸葛亮用空城计--不得已 东吴招亲--弄假成真
关公喝酒--不怕脸红 诸葛亮唱空城计--没办法
司马懿破八卦阵--不懂装懂 关云长走麦城--大难临头
诸葛亮当军师--名副其实
周瑜讨荆州--费力不讨好
关帝庙夫人--慌了神 诸葛亮当军师--办法多
鲁肃讨荆州--空手而去,空手而回 关帝庙里拜观音--找错了门
三个臭皮匠--顶个诸葛亮
吃曹操的饭,想刘备的事--人在心不在关帝庙里挂观音像--名不符实
关胜战李遣--大刀阔斧
董卓进京--来者不善
关云长刮骨疗毒--全无痛苦之色 刘备三上卧龙岗--就请你这个 诸葛亮
董卓进京--不怀好意 刘备的江山--哭出来的 周喻打黄盖--装样子
赤壁之战是中国历史上一个“以少击众，以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》等篇。《赤壁之战》作为一个完整的历史故事，是司马光根据《三国志》有关篇章记载的史料着意剪裁，组织润色而综合写成的。作者匠心独运，设计精巧。
一、结构——安排井然有序，思路——展示明朗清晰
《赤壁之战》这一长文，所写事件纷繁，人物众多。细细阅读，掩卷沉思，则其结构形式、思路线索，全部呈现在眼底，了然于心头。
就大事而言，写了这么三件：先是写了孙权、刘备联合，继而写了孙权内部主战主和两派斗争，最后写了赤壁会战。每一大的事件中又有诸多小事件，如在第一件大事里写了谋臣鲁肃和诸葛亮为建立孙刘联盟而进行的外交活动;在第二件大事里写了文臣武将为使孙权确立联刘抗曹方略所进行的公开与隐蔽的较量，其中着重写了儒将周瑜的所作所为;在第三件大事里写了战略相持——南北对峙、战略反攻——火烧赤壁、乘胜追击——水陆并进等。
就人物活动而言，主要写了“七说”(“说”音shuì，劝意)。其中，在建立战略伙伴关系——孙刘联盟事上写了“三说”：开头写了鲁肃说吴主孙权，原因是“恐为操所先”，以求得孙权能准允自己去了解形势并为建立战略伙伴关系奔走;接着写鲁肃说蜀主刘备，以使他能主动同孙权联合抗曹;三写诸葛亮受命出使吴地，说孙权联刘抗曹。在促使孙权定下抗曹决心并早作决断之事上，写了“四说”：先是写长史张昭说孙权，企图让孙权放弃联刘抗曹打算，认为对曹“不如迎之”;紧接着写鲁肃趁“权起更衣”之机，“追于宇下”，“扩开大计”，提醒孙权不要被主降派言论所惑，使其联刘抗曹决心不致动摇;最后“两说”是写周瑜日夜连说孙权，力排“众人之议”，揭穿曹操诈言，从而使得说服孙权重任得以最后完成，画上一个圆满句号。
《赤壁之战》无论是叙写发生的事件，还是记述人物的活动，都有如链条衔接，一环紧扣一环，且又一气呵成;又都有如影视上的特写镜头，一幕紧接一幕地显示在阅读者的面前，烙印于欣赏人的脑际。文章以事件为经，以人物活动为纬来构建框架，并按照时间先后和空间位置变化来安排，以逻辑顺序来布局。在一系列事件的发展进程中，或交替、或连续融入人物的活动。一个又一个互相承接的事件，一次又一次彼此相连的人物活动，除有不可挪动的外在时空关系外，还有其紧密联系的内在因果关系。而这些因果关系正好体现出令人信服的逻辑力量。若不得到孙权的认可与赞同，岂有后来一系列戏剧性事件的发生?若无鲁肃说服刘备，哪有诸葛亮前往吴地说服孙权之举?没有鲁肃、诸葛亮苦口婆心地说服孙权，何来孙刘联盟的建立?若无肃、亮、瑜对孙权的说服，又哪有孙权抗曹的决断?没有孙权的最后决断，何来赤壁之战这一以少胜多，以弱胜强的著名战例?那又怎么会出现后来三国鼎立的.局面呢?从纵横全方位观之，司马光在《赤壁之战》一文中走笔的轨迹图象，正好比一“甲”字形貌。此字上半部的“田”，犹如孙刘双方为了共同利益，经过主观努力而暂为一体的态势;其下“┃”，形似锋利无比的宝剑，势不可挡地直插曹军大本营。我们说这一“甲”字，恰好是《赤壁之战》的结构内涵和作者思路绝妙无比的图解。
二、对话——各求理正、据足，言辞——尽透情态、性格
文章开篇写的是鲁肃得知形势有变而向孙权提出应变之计。他切盼得到孙权的准允，马上搞一次必要而有决定性意义的外交活动。可鲁肃不盲目出言，而是抓住孙权急欲扩大“帝王之资”及其“定天下”和保一方平安的心理状态说话，其应变之计与要求，边说理边摆出。最后还以“今不速往，恐为操所先”句结束谈话。这末一句强调了形势的严峻，反映出鲁肃心情的焦虑急迫，同时也激发了孙权，使其不能轻视怠慢。结果真的如此，“权即遣肃行”，鲁肃终于如愿以偿。整个一席话说得孙权口服心服，言听计从，充分显示出鲁肃的政治才能。
接下写的是鲁肃与刘备的一段对话。鲁肃本想与刘备会谈取得最佳效果——“自结于东，以共济事业”，然而老成持重的鲁肃含而不露，摸清对方意欲如何，再作计较。当得知刘备所想之后，便立即陈述东吴优势，点出吴巨“岂足托乎”根由。一优一劣，对比鲜明，作何选择，不言而喻。文章用“备甚悦”三字表明刘备透彻理解鲁肃话意。若鲁肃不这样与刘备会谈，那效果当作别论了。鲁肃主动创造和谐氛围，平等地与刘备商讨，体现了鲁肃友善和坦诚性格，同时也反映出他过人的外交智慧。
这之后写的是诸葛亮与孙权的会谈。刘备“新败”，“遁逃至此”，诸葛亮完全明白自己处在什么地位。为了这次“奉命求救于孙将军”的外交活动的成功，他必须不卑不亢，始终占据主动。于是他先发制人，与权相见后，就总论天下局势，客观分析孙、刘、曹三方面情况，紧接着连续两次反激孙权，使得孙权从根本上断绝与曹操的关系，这就取得了会谈的初步胜利。但联刘问题还未解决，于是诸葛亮趁回答孙权提问之机，将刘、曹对比，说明刘备军力仍很雄厚，而曹操存在着兵力(“远来疲散”)、战术(“不习水战”)、军心(“非心腹也”)等致命的三大弱点，不仅保住了刘备的尊严，更重要的是彻底消除了孙权在联合问题上的疑虑。接着推测建立孙刘联盟必然产生一个接一个的美好前景，从而使孙权在主动断曹后又树立了主动联刘的思想，取得了会谈的彻底胜利。诸葛亮用心良苦，他的话语重理性分析，重事实证实。孙权能发“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人!”“吾计决矣!”的誓愿，最后又有“大悦”的反应，全是诸葛亮言辞所具强大的征服力作用的结果。
曹操的话语是在“遗权书”中。虽然只有三十个字，却显其杀气腾腾，骄横狂妄，气焰嚣张。即使人物的言辞很短，作者也不放过写理由写事实。在短短的两句里，写有一“理”(“奉辞伐罪”)“二事”(“刘琮束手”与“今治水军八十万众”)，将曹操的狡诈性格反映出来了。写张昭的言论，也是重视写理由写事实。张昭先说明曹操的本性与为人，作为提出“拒之，事更不顺”的依据，为后面提出“不如迎之”垫底。接着，指出孙权优势已失，而曹操优势明显，并在此基础上提出自己的政见。这样写理摆事，使张昭言论更具迷惑力。这从孙权“独不言”的神情和“起更衣”的举止完全可以看出来。
听了张昭的讲话，孙权很不痛快，借故走出议事厅。鲁肃唯恐孙权改变主意，立即“追于宇下”，对孙权讲了一段话。在情急之时讲话，他也是理据在前，结论随后。他直言“众人之议，专欲误将军”，点出了要害，作为“不足与图大事”的因由，使得孙权的心情稍稍安定。接下又向孙权对比分析“可迎操”与“不可”的两种人绝然不同的前途，设身处地，推心置腹，进一步劝权“莫用众人之议”，达到坚定孙权抗曹决心的目的。言辞恳切，充溢着对孙权无限忠贞之情。
最后写的是周瑜对孙权讲的两段话。白天(公开)，周瑜讲的也是“不可迎”。不过，所谈与鲁肃不同。周瑜是在分析了曹操在政治上的不利(“托名汉相，其实汉贼”)和分析了孙权在环境、威望、兵力、人才方面的优势的基础上得出“不可迎”的结论。这之后，他又分析指出曹操“冒行”“数者用兵之患”，同时向孙权作出破曹许诺。从而激励了孙权的雄心，使他毅然摈斥了迎降的主张。夜里(私下)“复见孙权”，针对曹操“遗权书”中所言，分析曹操来犯的实际军力(“不过十五六万”)及其弱点(“疲病之卒”、“狐疑之众”)，并再次担保破曹，从而消除了孙权在抗曹问题上最大的疑虑。《赤壁之战》中周瑜的话，点点在情合理，句句掷地有声。作者在我们面前展示出一个生龙活虎，雄姿英发、气势非凡而又有远见卓识的人物形象。
曹操的兵忙着训练。周瑜却忙着出计策。有一员老将叫黄盖，说可以用火攻曹军，又把计策告诉了周瑜，周瑜很满意，叫他就这么办。
于是，黄盖向曹操假意投降。
这一天，黄盖带着装有芦苇。火硝。硫磺的船来“投降”。后面还跟着几只小船。黄盖点着了二十条船上的芦苇，船趁着东南风冲进曹营。曹军死伤的不计其数。
赤壁之战：发生在赤壁的战斗。
背景：东汉末年，曹操率军南下，攻打东吴，想夺取东吴的广大地方。“孙、刘”联合，又有东吴老将黄盖施苦肉计，东吴大将周瑜乘势火攻曹军，以弱胜强，大获全胜。本文记叙的就是这个故事。
三、初读课文，了解大意
1、自由读文，思考：交战双方都是哪些人，战争发生的原因是什么，经过怎样，结果如何?
边读边思考边在书上勾划。
2、简要汇报自己的收获。(曹操率兵攻打东吴，因为士兵坐不贯船，就把船用铁索连起来。周瑜采纳了黄盖的假投降和火攻的计策，火烧曹军的战船、军营，曹军大败而逃。或简要的评价人物也可以)
3、检查预习生字、新词的情况。
①读生字字音：率、瑜、遣、渡、策、滔、眺、幔、遮、苇、硫、磺、缆、盔(组词)
②注意字形
眺：右边笔顺丿兆
缆：右上部的笔顺
③词语
相持：两方坚持对立，各不相让。
计策：对付某个人或者某种事情而事先安排好的方法或策略。
自不量力：自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。量，估量。
定睛：集中视线。
不计其数：没法计算它的数量。形容很多。计，计算。
调兵遣将：调动兵力，派遣将领。泛指调动安排人力。
丢盔弃甲：形容打了败仗狼狈逃跑的情形。盔，打仗时用来保护头部的帽子，多用金属制成。甲，用皮革或金属做的护身衣服。
无心应战：没有心思跟进攻的敌人打仗。
四、理清顺序，划分段落
按事情发展顺序，全文可分三段。
事情的起因。
第一段(1～2自然段)：讲曹操南下攻打东吴，两军在赤壁隔江相峙。曹操把船用铁索连起来，准备渡江。
事情经过。
第二段(3～4自然段)老将黄盖分析敌我情况，针对曹军用铁索连船的错误，提出火攻的办法，得到周瑜的赞同。
事情结果。
第三段(5自然段～结束)黄盖写信给曹操，说愿意投降曹操，曹操信以为真，结果黄盖驾船火烧曹营，大败曹军。
五、布置作业
1、抄写生字词语
2、朗读课文
第二课时
教学目的：
1、重点学习课文第三部分，懂得赤壁之战东吴取胜的原因。引导学生学习按一定顺序写的表达方法。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
教学重点：
1、重点学习课文第三部分，懂得赤壁之战东吴取胜的原因。引导学生学习按一定顺序写的表达方法。
2、有感情地朗读课文
教学难点：
使学生懂得赤壁之战，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。
教学过程：
一、复习引入
1、快速浏览课文，说说课文讲了什么主要内容?
2、追问：双方都是谁?交战原因是什么?“曹操”凭什么打?“周瑜”靠什么打?
板书：曹操80万
周瑜3万
3、导语
这就是双方当时的基本情况，“东吴”3万人，而“北魏”80万人，弱小的东吴面对的是强大无比的“北魏”，而战争的结果怎样呢?弱小的东吴战胜了强大无比的“北魏”。这就是我国古代战争史上一个著名的以少胜多，以弱胜强的战例，也正是留传至今，闻名于世的原因。那么，东吴军队究竟怎样战胜北魏军队的，这就是我们这节课要学习的重点。
二、速读引路，精读细品
(一)我们通过速读已经理清了赤壁之战的前因后果，可这个故事，值得讨论的地方还有很多，请你快速默读，在你认为需要讨论的地方作上记号，试着给全文提几个主要问题。
(二)梳理归纳问题，课件显示。
1、赤壁之战前，双方的.形势怎样?
2、双方安排了哪些战术?
3、赤壁之战，，东吴只有3万人，却能打败曹军80万，原因在哪里?
(三)速读与精读结合，解疑
1、回忆释疑的方法：
(1)寻找式速读全文，找到解决问题的段落。(找)
(2)轻声自读找到的段落。(读)
(3)画下你认为能解决问题的词句。(画)
(4)细读句词，说说你从中读懂了什么。(议)
2、学生按以上四步自读自悟。
3、自学反馈。
(四)课件演示
赤壁之战的过程(出发、炸降、点火、着火、大胜)
(五)我们重点分析一下东吴以少胜多的原因：仍用四步法四人小组学习讨论交流。
原因1：
(1)课件显示描写曹操的句子。从这些词句可以看出曹操这人怎么样?(轻敌)
A.曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。
B.曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了!
C.曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。
(2)朗读训练：读出曹操轻敌的语气。
原因2：
(1)找出重点词句细品：
A.曹军号称80万，我军才3万，相差太远了。
B.曹操的兵士都是北方人，坐不惯船。
C.船尾接船头，船头接船尾。
(2)说说从中读懂了什么?(知己知彼，抓住对方弱点)
原因3：
画出有关句子读议东南风对火攻战术的帮助?(船速快、火势大、蔓延快)
这说明——(巧用天时地利)
(1)这一天东南风很急，江面上波浪滔天。
(2)曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
原因4：
(1)找出重点词句细品
A.20条船里装满芦苇，上面铺上火硝、硫磺，都用幔子遮着。
B.还有几条小船拴在大船后面。
C.曹操坐小船逃到江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵逃来了。
(2)说说从中读懂了什么?(考虑安排周详)
(六)小结原因：东吴以少胜多，以弱胜强的根本原因是什么?(用上“虽然……但是……，不但……而且……甚至”)
面对强大的敌军，东吴没有惊慌失措，而是动脑筋，想办法，看准对手的弱点，狠狠地打，使战斗取得了胜利。
三、总结
1、读了这个故事，你体会了什么?(学生自由说)
2、在文章的写法上你学到了什么?
课程标准分解
从旧的人教版教材选出节选自《资治通鉴》的《赤壁之战》一文，旨在作为古代散文教学的补充。“补”主要体现在两个方面：一是作为文言文，通过本文指导高三学生积累一定数量的文言实词、虚词和句式，给重要的语段短句或翻译；二是“补”苏教版对一些传统经典篇目的忽视，让学生感受到优秀传统文化的熏陶，体会其中蕴涵的民族精神。教学目标
（一）文中重要的文言词语，教师列举，学生可以辨认并解释说明其意义和用法；关键的文言语句，结合已有知识积累口头或书面当堂翻译。
（二）课程标准意在让教学对象“用历史眼光和现代观念审视古代散文的思想内容，并给予恰当的评价”——落实在本文教学中，主要是：认识孙权的形象——他的正确决策是孙刘联盟在赤壁之战中击败曹操的决定性因素——能用自己的语言说出赤壁之战运筹过程中孙权的作用；认识鲁肃、周瑜、诸葛亮在这次战争中的作用。
（三）学生能在老师的指导下，有感情地诵读课文，能读出重音、节奏、语气，体现出课文文气的急切舒缓、文意的抑扬变化以及作者的情感倾向。学生能说出本文叙事线索，找出几个主要人物的语言，体悟对话语言对人物描写的作用。教学时数：3课时 教学过程设计
第一课时
一．导入新课。
要求学生说出《史记》的体裁特点（纪传体通史，分为本纪、世家、列传、书、表）。
读“自读提示”，指出《资治通鉴》是编年体通史。《赤壁之战》的材料则来自纪传体断代史《三国志》。（说明：在谈到本文的选材和布局时将对此作比较详细的介绍。）
二．介绍时代背景。
东汉末年，朝政紊乱，宦官和外戚斗争激烈，人民痛苦加深，爆发了历史上著名的农民起义——黄巾军起义。各地军阀乘势而起，扩大自己的军事实力，争夺地盘，形成大分裂的局面。三．检查预习作业。
1．先查第二题，由学生叙述，教师可根据下表作适当补充。以下均208年事，只标出月份。七月曹操南下。
八月刘表卒，刘琮屯襄阳，刘备屯樊城。
九月曹军抵新野、襄阳，刘琮降曹。刘备南走，与鲁肃会于当阳，用肃计，进住鄂县之樊口。曹军大败刘备于当阳长坂。
十至十一月曹军自江陵东下。孙刘联盟形成。周瑜从柴桑出军，与操遇于赤壁。黄盖火攻成功，操败走，经华容道至江陵，引军北还。
2．检查预习第一题：划分第一部分层次。第一层（1、2段）：在曹操大军压境的情况下，鲁肃、诸葛亮策动孙刘联盟。
①鲁肃向孙权献策并劝说刘备联吴抗曹（第1段）； ②诸葛亮使吴，劝说孙权联刘抗曹（第2段）。第二层（3、4、5段）：孙权接受周瑜、鲁肃的主张，决心抗曹，计划出兵。①东吴内部“和”“战”两派意见分歧，鲁肃再次说服孙权，坚定抗曹决心（第3段）；
四．本文突出了孙权什么性格、特点？ 分析：在曹操大军压境的时候，孙权不甘心受制于人，坚持采取对抗的方针，表现了他的英雄性格。但又持谨慎态度：对刘备，在了解他的兵力后，才和他结成联盟；对臣下，允许他们充分发表自己的意见，即便是主张迎降，也不加以责罚。而在充分比较了敌我双方的优势劣势，作了最后决断之后，则坚决制止迎降的言论。他的深思熟虑和坚决果断的作风，使他掌握了战争的主动权，成为赤壁之战中的关键人物。
第二课时
一．文言知识点复习（见知识点整理）二．《赤壁之战》描写孙权目的何在
每患迁固以来，文字繁多，自布衣之士，读之不遍；况于人主，日有万几，何暇周览？臣常不自揆，欲删削冗长，举撮机要，专取关国家兴衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者，为编年一书，使先后有伦，精粗不杂。
每当忧虑自司马迁、班固以来，（著史）文字繁多，布衣士人，不能读尽；何况对于皇上来说，日理万机，哪有空闲时间都看？我经常不由自主地揣测，想删繁就简，列举纲要，专门捡取关系国家兴亡、百姓生计，良善的可以用做表率（法则），邪恶的可以用做警戒（教训），做为编年一书，以便先后有序，粗细不杂。
伏望陛下宽其妄作之诛，察其愿忠之意，以清闲之宴，时赐省览，鉴前世之兴衰，考当今之得失，嘉善矜恶，取是舍非，足以懋稽古之盛德，跻无前之至治，俾四海群生、咸蒙其福……”司马光《上<资治通鉴>表》
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！
与孙权书
曹操
近者奉辞伐罪，旄麾南指，刘琮束手。今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。赤壁之役，值有疾病，孤烧船自退，横使周瑜虚获此名。
引自《曹操集》（中華書局，1959年7月第1版）
第三课时
作业练习讲评
《赤壁之战》文言知识点整理
注音
今操芟夷大难（shān）
表恶其能而不能用（wù）．．及说备使抚表众（shuì）
王室之胄（zhòu）．．
是时曹操遗权书曰（wèi）
因拔刀斫前秦案（zhuó）．．羸兵为人马所蹈藉（léi）
预备走舸（gě）．．一．通假字
1.将军禽操。禽通擒，捉拿。
2.五万兵难卒合。卒通猝，仓促，突然。3.顷之,烟炎张天。炎通焰，火焰。
4.雷鼓大震。雷通擂，敲击。二．古今异义词
1.军中诸将，各有彼此。古义：派别。今义：代词，这个和那个；形容词，．．一样。
2.致殷勤之意。古义：恳切；今义：热情而周到。．．3.若能以吴、越之众与中国抗衡。古义：中原地区；今义：国家名。．．4.若不能，何不按兵束甲，北面而事之！古义：面向北称臣，投降；今义：．．名次。
5.鼎足之形成矣。古义：两个词，形势形成，鼎足三分的局势形成；今义：．．一个词，某种局面出现。6.权起更衣，肃追于宇下。古义：上厕所；今义：换衣服。．．7.品其名位，犹不失下曹从事。古义：官职名；今义：做某种工作。．．8.操虽托名汉相，其实汉贼也。古义：他实际上；今义：表转折。．．9.地方数千里，兵精足用。古义：土地方圆纵横；今义：名词，某地。．．10.夫以疲病之卒御狐疑之众。古义：心怀猜疑；今义：怀疑。．．11.子布、元表诸人各顾妻子。古义：妻子儿女；今义：仅指配偶。．．12.邂逅不如意，便还就孤。古义：万一；今义：偶然遇见。．．13.初一交战，操军不利，引次江北。古义：刚刚，初次；今义：农历每月．．初一。
三．重要实词
1.二子不协：和协。．2.表恶其能而不能用：wù，厌恶，嫉妒。．3.及说备使抚表众，同心一意，共治曹操：说：shuì说服；治：对付。．．4.比至南郡：等到。．5.王室之胄，英才盖世：胄：后代；盖：超过。．．6.若事之不济：成功。．7.吾不能举全吴之地：拿，用。．8.是时曹操遗权书曰：赠送，送来，送给。．9.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。部署，率领。．10.蒙冲斗舰乃以千数，操悉浮以沿江。悉：全部；浮：泛，开动船只，此．．处是摆开的意思。
11.此为长江之险已与我共之矣。动词，共有。．
12.而势力众寡又不可论。相提并论。．13.愚谓大计不如迎之。投降。．14.向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。向：刚才。图：商议，谋．．划。
15今肃可迎操耳，如将军不可也。迎：投降。．16.如有离违，宜别图之。图谋，打算。．17.品其名位，犹不失下曹从事。品评，评定。．18.初一交战，操军不利，引次江北。到，驻扎。．19.烧尽北船，延及岸上营落。蔓延到。．四．文言虚词
1.蒙冲斗舰乃以千数，操悉浮以沿江。乃：竟然；第一个“以”：介词，用；．．．第二个：介词，在。2.操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。正好，正在。．3.余船以次俱进。按照。．4.悉使羸兵负草填之，骑乃得过。副词，才。．五．词类活用举要 1.故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。忌：意动用法，以此为禁忌；蹶：使动．．用法，使上将军受挫。2.乘犊车，从吏卒。使„„随从。．3.操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。使动，是他们逃走。．4..敬贤礼士。名词作动词，以礼相待。．5.瑜等率轻锐。形容词作名词，轻便精锐的部队。．．．6.与苍梧太守吴巨有旧。老交情 ．．7..英雄乐业。形容词意动，以„„为乐。．8.备南走。名词作状语，向南。
．9.外托服从之名，内怀犹豫之计。名词作状语，对外，在内心里。．．10.兼有步兵，水陆俱下。名词作状语，从水上和陆地。
．．11.盖以十舰最著前，中江举帆。名作动，船到江心。．．六．常见文言句式
1.鲁肃„„言于孙权曰。状语后置。2.刘备天下枭雄。判断句。
3.与结盟好。省略句，省去“之”，代刘备。4.今不速往，恐为操所先。被动句。
5.（肃）与备会于当阳长坂。省略句，状语后置。6.行将为人所并，岂足托乎！被动句。7.“我，子瑜友也。” 判断句。8.子瑜者，亮兄瑾也。判断句。
9.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。被动句。状语后置。10.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。状语后置。
11.权起更衣，肃追于宇下。状语后置。12.权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”宾语前置。13.何以言之？宾语前置。
14.灌油其中，裹以帷幕。省略句，状语后置。15.羸兵为人马所蹈藉。被动句。七．文言语句翻译
1.肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者。2.今不速往，恐为操所先。
3.孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪咸归附之 4.今为君计，莫若遣腹心自结于东，以共济世业。5.诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。6.若不能，何不按兵束甲，北面而事之！7.权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？” 8.此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也，故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。9.权起更衣，肃追于宇下。10.权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”
11.今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。12.驱中国士众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病。
13.今以实校之，彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。14.夫以疲病之卒御狐疑之众，众数虽多，甚未足畏。15.悉使羸兵负草填之，骑乃得过。答案
1.我请求您派我去慰问刘表的两个儿子，并慰劳他们军中的主要将领。2.现在我们不赶快前去，就恐怕会被曹操占先。
3.孙将军聪明仁惠，敬重贤良之士以礼相待有才之士，江南的英雄豪杰都归附于他。
4.如今我为您打算，不如是派遣心腹之人到江东去与孙权将军联系，以便共同建立大业。
5.诸葛亮对刘备说：“形势危急，我请求奉命去向孙将军求救。”于是他就和鲁肃一起去见孙权。
6.如果不能（与曹操抗衡），为什么不早点解除武装，向他投降称臣？ 7..孙权说：“假如像你说的那样，刘备为什么不投降服从曹操？”
8..这正是所谓‘强弩射出的箭，到了力量已尽的时候，连鲁国生产的薄绸都穿不透’。所以《兵法》以此为禁忌，说‘必定会使上将军受挫’。
9.孙权起身上厕所，鲁肃追到房檐下。
10.孙权知道鲁肃的意思，握着鲁肃的手说：“你想说什么？”
11.现在我在迎接曹操，曹操一定会把我交给乡里父老去评议，品评我的名位，也还会让我做一个低级从事。
12.驱使中原地区的士兵远道跋涉来到江湖地区，不服水土，必然会发生疾疫。
13.现在我们据实计算一下，曹操所率领的中原部队不过十五六万人，而且长期征战，早已疲惫。
14.以疲惫的士卒，驾驭心怀猜疑的部众，人数虽多，却并没有什么可怕的。
15.曹操让所有老弱残兵背草铺在路上，骑兵才勉强通过。
一词多义
次：①引次．江北。临时驻扎。②余船以次．俱进。次序。当：①非刘豫州莫可以当．
曹操者。抵挡。②当．横行天下。应当。③操当．以肃还付乡党。会。方：①助画方．略。方法、计谋。②方．与将军会猎于吴。将要。③操军方．连船舰。刚。④挟天子以征四方．
。方面、地区。⑤地方．数千里。古代计算面积用语，正方形（各边长度相等）。计：①今为君计．。出计、谋划。②备用肃计．。计谋。将：①命猛将．统兵数万。将领。②彼所将．中国人不过十五六万。统帅、带领。③将．顺江东下。将要。④出郭相扶将．
。扶持。⑤宫使驱将．惜不得。助词，无义。蹶：①一蹶．不振。跌倒。
②必蹶．上将军。使受挫。立：①操军吏士皆出营立．
观。站立。②足以立．事。使成。③公子立．自责，似无所容者。即、立即。乃：①若事之不济，此乃．
天也。是。②乃．罢会。于是。③骑乃．得过。才。④蒙冲斗舰乃．以千数。乃至。⑤今君乃．亡赵走燕。却。竟然。⑥家祭无忘告乃．翁。代词，你。夷：①今操芟夷．大难。削平。②夫夷．以近，则游者众。平坦。③西和诸戎，南抚夷．越。古代我国少数民族名。走：①操引军从华容道步走．
。快跑、逃跑。②可烧而走．也。使逃、驱赶。
卒：①以疲病之卒．
御孤疑之众。士兵。②鲁肃闻刘表卒．
。死。③卒．相与欢，为刎颈之交。终于。④五万兵难卒．合。卒通猝，仓促，突然。事：①兵精粮多，足以立事．
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