GH2010学年第一学期大(二)班班务工作计划（精选11篇）
一、班级概况及基本目标
本班共有56名学生，女生28名，男生28名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
二、基本措施和做法：・・・・・・
（一）安全教育方面
1、利用晨会和班会时间，加强学生的安全教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得安全的重要性；利用每周班会课，学习“安全知识”和《中小学生守则》，进行自我反思和小组反思。
2、制定班规班纪，从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定相应的奖惩办法。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
（三）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。
2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的`挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（五）家校联系方面
1、做好《家校联系手册》。立争每天及时查阅，对学生在家的表现，及时进行鼓励表扬，学生在校的表现也能呢个及时反馈给家里，努力让家校联系手册成为家长和学校沟通的桥梁，让家校联系变得更加快捷、更加简单。
2、积极配好家委会做好各项工作，积极组织好“家长送课、家长听课、家长值岗、课外实践活动”，定期召开“家长会会议”、“家长委员会会议”，对班级中存在的共或个性问题要做出合理的解决办法，绝不让问题扩大造成严重后果。
三、活动安排
九月份：
1.“开学安全教育”主题教育。
2.利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。
3组织好逃生演练
十月份
1. 利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。
2. “祖国在我心中”主题班会
3、强化习惯的养成教育。
十一月份：
1. 加强体育锻炼教育，组织好“两操”。
2. 冬季来临时，做好“冬季安全工作”。
十二月份：
1. 积极进行广播操训练增强学生身体素质训练。
2. 学习习惯的养成和评比。
元月份：
1. 组织好“元旦联欢会”
2. 复习准备期末考试。
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针, 努力践行科学发展观, 坚持“以人为本、依法治校、为学生终身发展奠基”的办学理念, 全面贯彻党的教育方针, 全面实施素质教育, 坚持依法依规办学, 积极推进教育创新, 进一步提升办学质量质量。
二、工作目标
1.继续深入贯彻“以德立教、科学施教”的工作理念, 坚持“以人为本、承认差异、尊重个性、和谐发展”的方针, 培养思想端正、身心健康、乐学向上的高素质学生。
2.加强教师队伍建设, 继续弘扬我校“乐教、勤钻、有序、创新”的高尚师德和良好教风, 强化教师质量意识和可持续发展意识, 扎实开展课堂教学和德育教育有效性的研究, 以科研为先导, 促进教师专业发展, 抓好名师队伍、班主任队伍建设和青年教师的培养。
3.继续狠抓教学常规和过程管理, 以“教学研究年”为发展契机, 通过加强学科课题教学研究, 巩固和发展学校外语、语文等学科教学特色, 全面提升办学质量。
三、主要工作及具体措施
(一) 完善学校科学管理体系, 全面提高管理水平
1.进一步发挥党组织政治核心作用、完善校长负责制和教代会参与管理与监督的制度, 保证学校重大事项决定过程的科学化和民主化。
2.探索学校内部分配制度改革, 完善激励和约束机制。以推行岗位绩效工资制度为契机, 完善优秀教师和优秀教学成果学期奖励制度。
3.强化“干部管理靠前指挥”思想, 继续改进学校干部队伍工作作风:每日要进行不定时的工作巡视, 发现问题及时解决;继续实行《干部深入教研组制度》, 加强教育教学指导、监督、管理和考核力度。
4.继续实行干部例会和培训制度, 提高干部队伍政治觉悟和管理水平, 做到学校工作统筹安排, 各部门之间工作互相协调、配合、支持, 不断提升干部工作的执行力。
5.党总支充分发挥战斗堡垒作用, 组织全体干部、教师继续深入学习实践“科学发展观”, 明确时代对教育工作者提出的新的要求, 统一思想, 团结创新;让“以人为本”的教育理念深深地印在全体教师心中, 牢固树立“为了一切学生, 为了学生的一切”的教育思想, 努力探索培养学生创新意识和实践能力的有效途径;弘扬“爱岗敬业, 无私奉献”的高尚师德师风, 争做为人师表的楷模。
6.做好工会工作, 继续认真实施“主人翁工程”、“送温暖工程”、“素质工程”, 继续开展教工“建言献策”活动和文体活动, 把工会办成真正的职工之家, 促进教师队伍政治素质和业务素质的不断提高。继续作好老干部工作、计划生育、信访、档案管理、学校宣传、信息上报等工作。
(二) 加强德育教育和德育管理, 提升育人实效
学校德育工作以《中小学德育大纲》和《基础教育改革纲要》为指南, 以培养初中学生社会主义核心价值观为主线, 开展常规德育教育和丰富多彩的德育活动, 促进学生养成正确的世界观、人生观、价值观, 树立责任意识、形成良好的行为习惯, 提高自律能力。
1.继续开展全方位的常规德育教育, 使学生“知书达理”。
加强爱国主义教育。在9.18等重大纪念日, 开展主题升旗仪式、主题班会等活动, 进行爱国主义教育。10月, 举行“我为建国60周年献礼”系列活动, 促进学生“为中华之崛起而读书”。
加强思想道德教育和行为习惯养成教育。七年级侧重培养良好日常行为习惯和礼仪;八年级侧重培养正确的世界观、人生观、和价值观;九年级侧重树立远大理想并为之努力奋斗。本学期继续开展文明班级、文明学生评比活动;九月份组织初一学生军训、开展“无过失周”活动;各班轮流值周, 促进学生良好行为习惯的养成。
加强传统美德教育和团队意识培养。继续开展国学教育、“绿荫工程”系列教育活动、“志愿者”活动, 弘扬中国传统美德, 在社会实践中培育学生团结、友爱、互助的良好品质。
加强法制教育。做好《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生、学校伤害事故处理办法》的宣传工作。利用校园广播站和校园网站的“法制天地”栏目等进行法制教育和宣传。
加强心理健康教育。进一步贯彻《沈阳市中小学心理健康教育方案》, 完善“心灵港湾”心理咨询与辅导活动, 十月开展一次心理问卷调查, 针对学生存在问题进行2-3次心理辅导。
2.做好团组织发展工作, 发挥团员在学生群体中的榜样示范作用。
9月、10月抓住初一新生对团组织无比向往的教育良机, 开办团校, 组织志愿积极加入共青团的学生学习团的相关知识, 加深对团的认识。
11月进行团校结业考试, 发展团外积极分子, 隆重召开初一年级入团审查大会, 提升学生加入团组织的自豪感和光荣使命感、责任感。同时对老团员进行1-2周的培训, 并且召开一次民主生活会, 根据实际情况举办团日活动2次。
12月做好团组织发展和思想教育的收口工作。
3.加强德育管理, 不让一名学生掉队。
进一步落实“后进生”帮教转化责任制, 从校领导, 到班主任, 到每位学生家长, 层层签订帮教责任协议书, 多方明确责任, 多方联合帮教;完善党员帮教的形式。对于“具有不良行为的学生”要做到“四清”、“四抓”, 积极开展工读预防班帮教转化活动。
4.加强班主任培训, 提高育人能力。
坚持班主任例会制度, 定期组织经验交流、专题研讨、个案会诊等培训活动。
九月, 聘请相关专家开展青年班主任岗位业务技能 (德育基本功、班会、午检等) 培训;十月在初一、初二年级中开展班会评比;十一月, 征集后进生转化典型案例, 在网上展示交流。
5.继续开办家长学校, 指导家长科学实施家庭教育。
学校将在10月、12月举办家庭教育报告会和家教知识讲座, 邀请家庭教育专家为我校家长学校授课。
继续发行由家长、学生、老师共同撰稿, 德育处编辑的《共托朝阳》家庭教育特刊, 使其成为家长学校专用的校本教材。进一步完善《家长联系卡》, 有效促进家长的家庭教育水平、能力和艺术的提高, 真正地架起家庭和学校之间沟通的桥梁, 家长和教师之间联系的纽带。
6.加强体卫艺工作。
全面落实体卫两个《条例》及《学校艺术教育工作规程》等法规文件, 工作做到科学有序;组织校秋季运动会和冬季长跑的活动;继续抓好校运动队的训练工作, 促进学生特长发展, 争创运动会的最佳成绩;重点做好教学卫生的检查、督导工作, 做好常见病和多发病的防治工作, 做好卫生档案工作;对学生进行健康知识教育, 使学生卫生知识知晓率达100%;继续开展校园艺术化工作, 拓展多种艺术渠道, 实施环境艺术育人。
(三) 狠抓教学常规和过程管理, 加快教师专业发展, 提高教学质量
本学期, 立足常规管理, 继续加强教研组、备课组建设;开展多种形式的课堂教学展示研讨活动和有效教学的研究实践, 全面提高课程教学的效能和质量;进一步发挥学校网站交流平台的作用, 完善和发挥“校本研训一体化”功能, 使教学管理工作上一个新台阶。
1.立足教学常规, 狠抓过程管理, 强化教学特色。
继续完善和发挥教学质量保障体系的监控作用, 抓好备课、上课、作业、辅导、考试等方面的教学常规管理工作, 确保常规管理工作在制度化的基础上更趋规范化、科学化, 实现教学全过程的监控、督促、检查、指导。教研组、备课组活动要坚持做到定时间, 定地点, 定内容, 完善“主讲人”制度, 充分发挥组内骨干教师的辐射作用, 做到有检查, 有记录, 有反馈, 有跟踪, 从提高课堂教学效率、精练作业、有效辅导等方面着手, 提高教学活动的实效性, 整合优质教学资源, 切实提高各学科整体教学质量。
2.针对我校实际情况, 科学有序开展教学活动。
8月末和9月初, 进行两次初一新生入校摸底测试, 做好小初衔接工作。
9月第一周, 开展教学开放周活动, 推出9-12节公开课, 在学校网站上公布时间、地点、授课教师, 邀请家长及社会各界人士、行风监督员等, 广泛征集评教反馈意见。
9月第二周, 邀请教师学校到校视导, 为学校教学工作整体安排和具体执行情况进行指导。
10月和11月初, 组织各年级各学科开展阶段测试和学情分析, 针对学情及时调整教学计划。
10月-11月上旬开展学科教学基本功大赛, 主题为提高课堂教学效率, 重点侧重多媒体与课堂教学整合, 提高常规课堂教学活动效率。同时开展5教龄青年教师培训, 以结对子教师和校领导共同听青年教师常规课并进行评课指导的形式, 帮助他们迅速提高课堂教学技能。
2010年1月初, 组织期末考试, 进行全年教学工作总结。
3.研训结合, 推进教师队伍的专业化发展。
继续开展“教学研究年”系列活动, 发挥“校本研训一体化”优势, 并继续利用学校网站组织教师学习和交流。引领教师在实践研究中不断提高工作效率和业务素质。
4.把好毕业关, 团结、拚搏、创佳绩。
首先做好初三年级教学统筹安排和师生备考心理调试工作, 化解压力、调动潜能, 激发学生上进心, 鼓舞师生斗志以积极向上的心态面对中考的挑战。初三年级教学工作, 要切实改变学生的学习方式, 提高课堂效率;夯实基础, 有序复习, 加大分层指导的有效性, 加强阶段质量监控, 使初三学生在减轻过重的课业负担和心理负担的基础上, 进一步提高教学质量。
(五) 美化校园环境, 完善后勤保障, 统筹协调提升服务质量
班主任班务工作计划
一、指导思想
本学期紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会，以自强，自立，自尊，自信为班训，认真做好每一个环节的班主任工作，初步展现初中毕业班学生应当具备的勇于拼搏，执著进取的精神面貌，进一步使我班学生在德智体各方面得到全面发展。
二、班级情况分析
八年级（1）班共有学生65位。其中女生29人，男生36人。学生具有较好的行为规范，但学业成绩呈现严重两极分化，最好的学生为年级第2名，最差的为106名，部分确实有一定的学习障碍。
三、近期目标
逐步使学生适应八年级紧张的学习生活，了解班级学生学习现状，进行家访和家长共同为每位学生制定切实可行的学习目标，及学习举措，并监督执行情况。
四、终期目标
在学生日常行为规范管理上形成特色。使班级呈现出积极进取、真诚关爱、宽松和谐、团结合作的氛围，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围。
五、主要工作
本学期各项工作安排如下：
9月份
1.做好入班开学工作，安排好座次
2.规范文明礼仪，发挥学生的自主管理能力。
3.建立健全班内组织和制度
4.制定班级管理目标
10月份
1.庆国庆歌诵比赛
2.学习经验交流月
3.学生间一帮一的结对工作。
4.开学生家长座谈会
5.作业评比
11月份
1.根据学生具体学习情况设定具体学习目标
2.加强与各课任教师的联系，明确班级学习动态，及时采取补救措施。
3.做好期中检测工作
4.组织参加广播操比赛
5.加强安全教育
6.组织学生交流学习经验
12月份
1.加强与学生的沟通，明确学生所遇到的学习困难，及时给予帮助与指导。
2.广泛开展家访活动，特别是做好留守学生的思想工作。
3.开展演讲活动
4.召开课代表会，探讨学习方法。
5.召开志愿者座谈会
1月份-2月份
1.组织学生做好期末复习工作
2.做好班级评比工作
3.做好班级期末总结工作
-下学期逸夫小学二(3)班班务工作计划
一、指导思想： 以逸夫小学的办学思想为指导思想，一切工作为了孩子，为孩子的终身发展奠基。为培养全面发展的，合格守法的小公民，特制订此计划。 二、班级概况： 全班共计人，男生( )人，女生( )人，少先队员( )人，转进生( )人。原班人马纪律性强，学生们活泼可爱，生机勃勃，日常行为规范，学习习惯好。班级好人好事不断，文化课成绩稳步上升，但是缺乏艺术特长人才。在各种才艺比拼中，没有出类拔萃的人物。 三、本学期工作目标： 培养团结进取的班集体，继续营造浓厚学风，培养良好习惯，培养集体荣誉感，争创学校文明班级。在各类集体比武中，争创佳绩。 四、工作措施： 1、以身作则，言传身教，为学生做表率; 2、遵守集体教育与个别教育相结合的`教育规则，以正面教育为主，辅以惩戒教育; 3、用制度约束人，用爱心感化人，用行动吸引人; 4、加强家庭与学校的联系，形成教育合力，为孩子营造家校如一良好的生活环境; 5、坚持学生教育学生，发挥班干部的作用，把各项班级工作做扎实; 6、围绕学校德育中心工作，积极开展班团队活动。指导学生参加社会实践活动。让孩子与周围的人和谐相处，静心学习。让孩子爱班级如爱家，爱同学、老师如爱亲人。 五、主要工作及具体安排： - 时间 活动主题 活 动 内 容 二 月 份 文明礼仪伴我行 1、寒假作业检查以及假期评比; 2、重温《小学生日常行为规范》; 3、读文明礼仪书籍; 4、讲文明讲礼仪主题班会。 三 月 份 感恩教育，关心环境 安全时刻伴我行 1、雷锋精神万代传主题班会; 2、我爱你，妈妈实践活动; 3、春天来了，我和小树一起成长; 4、安全教育知识讲座。 四 月 份 科技联系千万家 争做环保小卫士 1、环保手抄报比赛; 2、热爱环境我先行主题班会; 3、节约离不开你、我、他实践活动; 4、小发明、小创造、小论文作品比赛; 5、召开家长会。 五 月 份 人人都是劳动能手 知法守法小行家 1、写一周劳动体验日记; 2、“劳动最光荣”主题班会; 3、法制教育知识讲座; 4、纪念汶川地震一周年活动，心系灾区 手拉手活动 六 月 份 你进步了吗? 谁是校园十星? 1、纳新少先队员; 2、庆六一，关爱留守学生; 3、班级十星评比; 4、填写素质报告单，撰写班务工作总结。
2008.3.—2008.8.时间过得真快，转眼新的学期就要开始了。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等问题，将是本学期的工作重点，我班针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划如下。
班况分析：
我班现有幼儿49名，男孩28人，女孩21人。通过一学期幼儿园大班的学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识、学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；通过上学期的多途径培养，部分幼儿责任意识增强了，值日生工作积极负责，但也有小部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、整理物品常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
针对幼儿的年龄特点及班级实际情况，我们将从以下几个方面开展班级工作：
一、做好班级的管理工作。
新的学期，我们大二班将根据班级老师的工作和年龄特点，合理分工，协调合作，使各项工作责任到人，共同做好班级的卫生安全和财务管理工作，保证班级各项工作都能够顺利的开展，积极、努力、坚持不懈地营造一个工作上相互竞争，生活上相互关心、思想上相互帮助、心往一处想、劲往一处使的团结、融洽的高素质、高效创新的优秀班组。
二、加强幼儿一日常规训练，注重幼儿各方面良好习惯的培养。孩子们升入大班，他们面临着上小学，良好的常规和学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作
业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养；加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
除了培养幼儿良好的智力素质，教他们学习更多的知识外，我们还将注重幼儿良好的适应能力、生活自理能力、自己收拾物品的习惯、合作意识、耐心倾听以及应变能力、责任感、自信心、敢于在集体面前表达自己的观点等良好素质的培养，为幼儿明年顺利入小学做好准备。
三、积极进行教育教学研究，努力提高班级的教育教学工作质量。
（一）教育教学法方面
本学年，我们将继续在班级的教育教学工作上加大力度，大胆进行教育教学研究，接受幼儿教育心理念，认真备课，运用恰当的教学手段，上好每一节课。同时，结合班级幼儿的年龄特点，合理选择，适合的小教材，拓宽幼儿的知识面，在保证幼儿学习更多知识的同时，视幼儿一日生活为课程，注重良好素质的培养，提高幼儿各方面的能力，为幼儿入小学打好基础。
（二）班级活动环境创设
本学期我班将根据班级特色丰富各活动区。根据主题活动内容，随时创设更改游戏活动材料，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展。另外，我们还将注重环境的创设，环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
四、做好班级的保育工作。
新学期，我们将认真做好班级卫生消毒工作，防止传染病流行；保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，关心爱护每一个幼儿，细心照料他们的生活，日常工作中努力做到“四勤”、“八心”，使每个幼儿真正体验到老师的温暖，真正喜欢幼儿园，保证幼儿健康成长，使家长放心。
五、积极开展各种有意义的活动，丰富幼儿的生活。
(一)本学期，我们大二班将开展各种积极有益的活动，通过“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感,开展多种活动，促进幼儿发展
（二）做好“六一儿童节”的庆祝工作。
六月一日，是全世界小朋友的节日，我们将通过编排有趣的小节目、故事比赛、小小巧手等活动，组织幼儿动手布置节日环境，共同庆祝节日，使幼儿真正体验节日的欢乐。
六、积极进行家园联系，努力做好家长工作。
为了让孩子幼小衔接的更为顺利，本学期，我班老师将争取通过电话、来园访谈等方式与家长联系，及时向家长反映班内一些情况和每周教学内容，互相交流孩子在家中及园中的表现，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛，达到家园一致共育孩子的目标。
超越自我，展示精华，这是我们大二班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更新的面貌，展现在大家的面前。
大 二 班
2008年3月
3月：
（1）、利用废旧材料与幼儿一起布置春天主题墙饰，更换立体作品。
（2）、根据上学期孩子的活动情况调整班级活动区，充实活动区材料，加强幼儿一日活动及常规训练，迎接市一日活动开放观摩活动。
（3）、组织幼儿利用户外活动时间进行练习跳绳，加强春季体育锻炼。4月：
（1）、迎接幼儿园跳绳比赛和“巧孩子”选拔活动。
（2）、进行“六一”节目排练。
5月：
筹备“六一”节目排练和道具的制作，做好庆“六一”工作。
6月：
（1）、全班幼儿一起参加“庆六一”节目汇演。
（2）、参加幼儿园中年教师优秀教学活动评选。
7——8月：
要贯彻十七大的新教育精神，要把学生的德育教育放在首位，重视文明行为的教育，加强安全教育工作，牢记任何工作安全第一。落实学校的教育教学计划和安排布署。通过开展丰富多彩的活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力，推动学生综合素质全面发展。以营造一个“严谨、求实、团结、活泼的班级体为目标。
二．班级概况
本班有学生50人，其中女生30人，男生20人。就班内学习情况而言。大部分同学都很认真，学习兴趣浓厚，基础知识比较扎实，能力也较强。多数学生养成主动参与学习，自己动手、动脑的好习惯。但也有少数同学没有适合自己的好的学习方法，学习上不刻苦，贪玩，上课不注意听讲等；参加班内活动而言，学生的表现欲都很强，能够融入集体，参加集体活动时能积极出谋划策，主动参与，形成一个团结和谐的氛围。
三．教育内容和措施
1．文明行为教育
（1）抓好行为规范教育，开好每周一次的主题班会，对学生进行行为规范的训练，使行为规范经常化。
（2）挖掘学生自我管理和自我教育的意识，以班级的日常行为规范为入手。找出“上课”、“课间”、“值日”、“作业”等不足之处，进行自我、小组、班内考核。
2．礼貌教育（1）见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。（2）学习待人接物的基本礼仪。（3）在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。四．班级的主要活动内容1．开学第一周对学生进行安全教育，听取安全教育报告。2、加强阅读指导，开展阅读比赛。
3、开展语文实践活动，每半月更换一次黑板报。
4、加强学生的作文指导，开展作文比赛。
5、加强学生的思想教育。
五．团队工作团队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展丰富多彩的团队活动,使学生真正成为各项教育活动的主人。1．3 月份“让春风更暖，让春意更浓（1）.在学雷锋的日子里，开展一次“做一件好事”的活动。
（2）.结合“三八妇女节”开展“妈妈，您好！”活动，了解妈妈，慰问妈妈体味妈妈的辛劳，主动关心、体贴他人。（3）.开展“争做环保小卫士”植树节主题队会，开展一次植树绿化的环保活动。
2．4月份 社会实践活动：（1）.组织团队员观看革命影视片，阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。（2）。团队举办“小小奥运会”，设置一些饶有兴趣的体育竞技项目，结合校运动会，让队员走向运动场，亲身体验奥林匹克精神。3。5月份 主题：向前辈学勤巧，为未来学创造
（1）.举行“我们是新世纪的劳动大军”中队主题 队会。
（2）.积极开展“班班有歌声”为主题的艺术节活动。
4。6月份：
（1）.组织学生参加学校组织的丰富多采的“校园艺术节”活动。
（2）.做好班级工作小结，布置暑假工作。
5。家长联谊会
1）利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
（2011-2012学年第一学期）
为能在新学期中顺利完成教学任务，做到有的放矢，现制定班务工作计划如下：
一、班情分析
初二（9）班现有学生人，其中：男人，女人。学生学习基础较差，各科总体人均成绩与平行班相比相对较低，多数学生学习目的不明确，学习态度不端正，纪律观念淡薄。
二、奋斗目标
针对以上班情，拟定我班的奋斗目标是：近期，使班上同学能和睦相处，互相关心，互相帮助，营造一个良好的学习氛围；远期，以班委会为龙头，使班内逐步形成热爱学习、珍惜时光、你追我赶的学习风尚和尊敬师长、团结同学、积极进取的良好班风，努力争创文明班集体。
三、实施措施
1、组建班委会，培养一批得力的班干部，使他们能大胆、主动、积极的开展工作，管理好班集体。
2、召开主题班会及班委会，对学生进行思想教育，1
激励他们奋发向上，立志成才，不断增强他们对班集体的责任感和荣誉感，做班集体的主人翁。
3、制定班级管理制度。通过班级管理制度来规范学生的言行，使他们成为遵守纪律的好学生，并努力争创文明班集体。
4、经常开展文体活动，通过这些活动给学生创造一个展现自我、发挥才能的空间。
5、组织小型知识竞赛。通过开展知识竞赛活动，达到开拓学生视野、提高学习兴趣、增强学习信心的目的。
6、与各科教师紧密配合，精诚合作，使学生得到全面发展与提高。
7、积极做好家访工作。通过家访，使之成为学校和家庭之间的联系纽带；与学生谈心，了解学生思想动态，有针对性的进行思想教育工作。
四、活动内容及时间安排
2011年9月：组建班委会；召开班委会及班会，制
定班级管理制度；进行习惯养成教
育；配合学校搞好“卫生活动月”活
动。
2011年10月：召开主题班会，培养班干部；组织好
学校举办的秋季运动会。
2011年11月：组织文体活动及各科教师碰头会。2011年12月：为配合学校“元旦”文艺汇演，抓好
节目编排工作。
2012年 1 月：参加学校元旦会演；搞好期末总复习。
初二（9）班班主任：侯玉芳
导读：幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力,能简单的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差,不受集体纪律约束。
一、班级情况分析
(一)班况简介
本学期本班人数总共41个幼儿,新添6名新生,其中男幼5名、女幼1名,他们大多来自私立幼儿园。
(二)幼儿在园情况
1、知识技能的发展
经过中班上学期的教育,幼儿对音乐,语言,计算等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面:幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情,能朗诵诗歌,复述简单的故事等等;在艺术方面:幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编,学会用歌声的速度,力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色,构图比较丰满,能正确辨别颜色,涂色较均匀,学会初步的构图技能,能用简单的线条勾画出简单人物或失误,学会用剪,折,粘等方法进行制作;在健康方面:懂得了许多健康知识,喜欢参加体育活动,特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步,还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题:①常规不稳定,多数幼儿喜欢大声讲话,插嘴现象严重,自控能力较差,对自己物品的保管不当,学习生活习惯不够良好。②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动,但缺少主动性,比如不喜欢动脑举手,或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。
2、创造性的发展
经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长,幼儿的创造力发展地特别快,不管在艺术还是语言上,幼儿创造力的发展都有了质的飞跃,能在各科教学中开动脑筋,发挥想象力,在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编,即一些艺术活动上,如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。
3、社会性的发展
幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力,能简单的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差,不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻,不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力,培养自信心,这些都是本学期教育重点。
4、幼儿实践能力
本班幼儿的实践能力提高很快。我们通过秋游,上山散布等等活动,让幼儿接触自然。经过分析,针对本班情况及实际情况,特制定以下具体措施:
二、幼儿园方面
环境创设
1、结合我园创办环保幼儿园的宗旨,我们将继续维持上学期的绿色主题,根据季节的变化适当地进行调整环境布置,在区域角中渗透环保教育。利用各种废旧物品进行小制作装饰教室,体现师生共同创办教室的精神,培养幼儿动手、动脑能力及从小树立环保意识。
2、各科培养目标
本学期我们继续将环保教育渗透在各科教学中,使我园园本课程更加完善。同时树立市级示范性幼儿园更佳形象。
健康:
1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。
2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活能力,注意公共卫生。
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。
4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用活的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。
5、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调,灵活,有耐力。增强合作竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。
语言:
1、学习注意倾听,理解日常用语与其生活经验相关的语言。
2、学习用普通话大胆,清楚地说出自己想说的事。乐意与人交往,讲话有礼貌。
3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受,理解作品内容,感受文学作品的美。能口齿清楚的独立朗诵儿歌和学习复述故事。
4、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐于将熟悉的内容与同伴进行交流。
5、对文学产生兴趣。
社会:
1、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义,尊敬他们,珍惜劳动成果。
2、学习参与社区的活动,体验病人使人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人交流。
3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心。
4、在活动中学习评价自己和同伴。
5、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。
6、学习选择活动方案,学习认真、努力的完成活动,在活动中表现出自信和责任感。
7、了解家乡、祖国着名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。
8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。
9、初步了解小学生活,产生入学愿望。
科学:
1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。
3、感受信息的重要,学习多途径的收集有效的消息。
4、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
5、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单的应用。能从多角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
艺术:
1、能多方面感受和发现周围环境中的美.喜欢欣赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。
2、能有目的的安排画面,表现一定的情结。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动,有独立制作能力。
3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。
三、家庭方面
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
1、召开主题家长会
2、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动,加强家长与家长间的交流。
3、丰富家园联系栏,并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育方法。
4、加强与家长进行电话或面对面地沟通,及时家访。
5、向家长开课或家长为幼儿开课活动。
6、带领家长,与家长配合一同实施班级课题《中大班幼儿早期家园同步教育的研究》。
四、社会方面
我班有幼儿34人，男孩15人，女孩19人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了6个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容。另外，我们班还开展了春游、庆“六一”亲子活动等。
2、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
3、游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
4、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
5、在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。
二、在卫生保健方面。
我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。
三、家长工作方面。
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。
我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。
四、合理利用有限空间开展区域活动。
1、根据主题活动的开展情况及幼儿间的差异，创设活动环境，提出活动要求。如菜场在学习初步的社会性行为的基础上，融入分类要求；在操作区增加图形宝宝的家、给小鱼穿衣等新材料对不同水平的幼儿提出不同的要求：象小鱼穿衣，小肌肉发展较弱的幼儿重在撕开即时贴，能力较强的孩子则要求能按两种颜色间隔粘贴。
2、科学合理投放材料。活动区材料的投放，是区域是否吸引幼儿的一大关键，有着举足轻重的地位。因此在材料投放方面注重可操作性、变通性、游戏性和多层次性。并且注意发挥孩子们的自主性，在选择材料和准备材料上鼓励孩子积极参与。长期的提醒，有很多孩子都能记得将家中的废物带到区域中，变废为宝。
3、充分发挥幼儿同伴群体的作用。在大带小活动中，提高了幼儿与大班哥哥姐姐交往的能力，增进了幼儿社会性的发展。幼儿从最初的退缩到后来的乐于，都源于同伴群体的作用，促进了幼儿勇敢、开朗品质的形成，开拓了幼儿的视野。
4、为小班科学区域活动材料进行设计。本学年开展了设计小班科学区域活动材料的专题研究，我们小班段根据小班幼儿的年龄特征，以提高幼儿的科学发展领域为目标，设计出丰富多彩的材料和操作图，取得良好成效。
一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是： 1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。3.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
4.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！
春江街道中心幼儿园
小二班
一．现况分析：
幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，他们常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。
二．工作任务：
常规工作：
1．班级卫生保健管理：
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。
2．幼儿生活管理方面：
随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌面、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴；能安静入睡，睡姿正确。在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方。
3．幼儿安全管理与教育：
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
4．在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
幼儿教育教学工作
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、健康”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。
1．重视个别教育
幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。
2．加强特殊幼儿的护养工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。
3．环境布置
墙面的更新
措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。
区域活动材料的整理和投放
措施：
1．罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。
2．结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。
3．材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。
家园互动，互相合作，协调一致
1．利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等，工作计划《托班班务工作计划(下学期)》。
2．运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
3．增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
托班下学期班务计划
一、班级情况分析：
本学期我们托班有老生19名，新入园幼儿2名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。
二、本学期教育教学目标
健康领域
1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。
语言领域
1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能听懂和会说普通话。
社会领域
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
三、具体工作要求和措施：
1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。
2、常规和自理能力的培养：
（1）教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。
（2）掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。
（3）安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。
（4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。
（5）学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。
（7）学习收放玩具。
3、提高保育质量
加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。
四、家长工作
一、教育教学工作
1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了阅读区、益智区、美工区等各区角。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，如我是中国人这个主题中我们收集了中国地图、少数民族图片、少数民族娃娃、服饰装扮，还有中国的各个名胜风景照等，主题墙饰中我们还让幼儿画了脸谱贴上去；又如安全过新年中我们的主题墙饰是小心防火救火的图片、有关冬天的一些图片，还有幼儿制作的挂饰，尽量做到每个主题墙饰都让幼儿共同参与，共同收集、制作、装饰，此主题中我们还收集了彩灯、圣诞树、各种挂饰、拉花、彩带等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一本迎新年倒记时牌，激发幼儿对新年的期盼心情；再根据幼儿主题中感兴趣的内容另外延伸、补充，创设了小小民族村和恐龙园等。
3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、拨报新闻、每天一练、前读写活动等拓宽幼儿知识面，提高幼儿讲述和理解能力，为幼儿准备了田字格本，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
二、家长工作
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，虽然刚开学家长看到教室那么小、寝室那么远都有很多不满，但是经过我们老师的解释等工作，不少家长也改变了说法“小是小了点，按照计划及时开展了家长会、家长开放活动和家教指导活动，每月定时给家长反馈幼儿在园情况，另外我们还在教室外面开辟了一块家园互动网，如：幼儿在家的礼仪表现，家长对幼小衔接工作的看法、建议等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
三、保育保健工作
1、本学期我们更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质。
2、设立了心情预报区，每天及时了解幼儿的心情，对于情绪不好的幼儿及时了解原因改变其不佳的情绪，使幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
3、幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生；虽然寝室离厕所很远，为此家长也有意见担心小孩子着凉，但是我们尽量做好防寒保暖工作，通过我们的努力本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高，哪怕最冷的那几天我班出勤率也位局首位。
4、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。
总的来说，这学期我们班的成绩还是不错的，评文明班级两次，在庆元旦活动中也被评为精神文明奖，但也有不足之处，下学期我们将再接再厉，让幼儿在知识上、能力上做好全方位地入学准备，更好地作好幼小衔接工作。
大二班班务工作总结
（2014—2015学年度第一学期）
大二班
蒲
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