我的奇思妙想想象作文范文（精选11篇）
你们可别小看这书包。它的形状可以根据用书包人的年龄和性格来自行改变。它的颜色会根据季节的变化去改变，它的图案也是可以根据你的喜欢变化。
这个书包神奇之处在于可以在书包里放进去许多东西，如果要拿出来时，书包的外侧有个伸缩板，你们可以在伸缩板上笔画一下物品的名称或者图案，它会很敏锐的将你要的东西浮现在你的眼前。装了再多的物品，当你背上书包时，你只有感觉自己背着一个轻轻的空书包似的。
这款书包还有个特别好的功能，当你遇到有人在背后跟踪你，你的书包的肩带上会亮起红灯，开启自动报警器，遇到危险的时候，可以让警察叔叔迅速的接收到你的求救信号，快速地到达现场，捉拿坏人。
告诉大家这种书包需要充电，不过充电10分钟就可以用它3小时的时间，非常的方便。
新课标在小学习作要求中提出:“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”在写作教学中,“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”这就要求教师在教学过程中,要着力培养学生用视角独特的眼睛去观察、用富有个性的思维去想象。
人教版小学语文四年级上册第八单元习作主题“我们的奇思妙想”要求学生写想象作文。顾名思义,想象作文就是作者根据已有的生活经验和知识,凭借想象的翅膀超越实际生活去构想出见过或根本没有出现过的生活图景,以达到某种表达效果的文章。一位作家曾经说过“一个会回忆、会联想会想象的人才是会构思的人。”由此可见,想象对学生学习写作有着重要的作用。但是,当前的小学想象作文指导课存在着不少问题,主要表现在以下三个方面:1.无为化:“放羊式”教学。课堂上,部分教师只布置题目,不提要求,不加指导,忽视教师主导作用的发挥,使学生感觉到写想象作文是一件无聊的事情。2.虚泛化:“低效率”训练。有的课堂程序混乱、繁杂;有的课堂“满堂问”,贯穿过程;有的课堂重点处一晃而过、细节处蜻蜓点水,指导与不指导,没有本质的区别。3.边缘化:“被动式”教学。在教学中,想象作文训练却被“边缘化”。一是训练的次数少,教材安排几次就被动训练几次;二是“加强平时练笔指导”很少有人关注,成为一句空话。
笔者经过观察,发现造成以上问题的原因有:1.教师对想象作文心理机制缺少认识,没有及时更新自己的教学观念和教学方法,仅仅依靠已有教学经验去进行习作指导;2.教师缺少相应的教学指导知识与技巧作为教学实践的支撑;3.教师缺乏相应的教学研究和行动意识,被动应付想象作文教学。为了改变想象作文教学的低效与无趣,改变学生的写作状态,当务之急是提高教师对想象作文的理论认识和实践水平,促进教师的专业成长[2]。
二、现状分析
小学四年级的学生年龄小,视野比较狭窄,思维也不太活跃,在进行习作时难以做到触类旁通和抓住自己生活中的独特体验进行表达。网络视频进入作文教学课堂,可以显示出其无可比拟的优越性,很好的解决了以上这一问题。它可以在短时间内激发学生的想象能力,使学生有实实在在的体验和感悟,不仅为学生构建了由课内向课外延伸的平台,让学生如闻其声、如见其形、如临其境,帮助学生插上想象的翅膀,使个性化的语言表达方式畅通无极限,更改变了学生在以往呆板、沉闷的学习气氛中无话可说、无话可写的局面,让习作指导课变得声情并茂、生动活泼,让小学生在习作中的语言鲜活、丰富,实现了小学生习作时思维的无限扩展。
三、课堂教学实践
法国思想家狄镇罗普说过:“想象,这是一种特质,没有了它,一个人既不能成为诗人,也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物,也就不成其为人。”儿童想象力的发展,最初一般具有复制或再现的性质,逐步发展其独立性和创造性,创造性成分会日益增多。在语文课堂上,教师引导学生想象同时发展学生的创新思维,让学生畅所欲言,发展学生个性,给学生愉悦[3]。
小学生虽然生活经历少,但他们爱幻想,而且想象的空间很大。在孩子们的眼里,一滴水珠,一颗石子,一只小蚂蚁……一切有生命、无生命的事物,都能和自己对话,可以随心所欲地变化。在他们的心目中,想象中的事物是真实的。他们也正是借助想象和幻想来认识世界、理解世界。所以,马斯洛说:“几乎任何一个孩童都能在没有事先计划的情况下即兴创作一支歌、一首诗、一个舞蹈、一幅画或一个剧本、一个游戏。”从某种角度上看,他们是凭着无边无际的想象来获得无穷无尽的乐趣的。由此可见,在小学阶段,进行想象作文,采用恰当的手段施以经常性的训练,激发儿童的想象,是诱发他们潜在创造力的有效方法和重要途径。
(一)收集视频资源,开阔学习视野
人教版四年级上册第八单元的课文都是与科技相关的内容,学生虽然知道课文在讲什么,但其实对于课文所讲的内容是一知半解的,不管科技有多么的先进,在学生的脑海里只是一个概念,如何让学生获得更真切的体会和感受呢?笔者在授课之前,在网上收集了大量的关于科技运用于人们生活和工作的资料视频,如电影《伦敦陷落》《未来警察》中的片段、广州车展中概念车的展示等视频。在进行习作指导前,将这些视频放在班级的资源库里面,让学生自由地选择观看。这样,学生通过资源库提供的丰富视频资源,有任务、有目的地进行观看[4]。通过观看视频,学生对科技带给人们的便捷有了更直观的了解,他们参与学习的积极性被激发起来了,学习视野也被打开,自主学习能力也得到了相应的提高。
(二)设计课堂活动,激发学习兴趣
在想象作文课堂上教师要努力创设想象情境,尽量避免过多的限制,最大限度地解放学生的思想,打开学生的思路,给学生一个自由想象的空间。这样学生才能思维活跃,畅所欲言,无拘无束地进行想象、构思,不拘形式地写下感受和想象,表达出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。学生的想象之门是否打开,关键要看教师如何引导。因此,一节想象作文课成败的关键,就是教师引导学生打开想象的翅膀,把自己神奇的想象说出来,说具体,说通顺。建立贴近学生的课堂活动,能在一定程度上激发学生的学习兴趣和活动的热情。
在执教《我们的奇思妙想》时,笔者以《未来警察》中的精彩片段为依托,引导学生展开想象的翅膀,进行大胆想象。在全班集体观看完视频后,找了几位表达能力较强的学生进行复述视频中的内容,在学生说的基础上进行适当的指导,让学生明白只要在合理、有需要的情况下,都可以进行大胆的想象,具体教学过程如下表所示:
通过设计一些合理、有趣的课堂活动,创建了丰富生动的学习环境,提高了每一位学生的学习兴趣,学生个个兴趣盎然,都要把内心的想法表达出来,这样将课外知识潜移默化到课内消化,学生的思维进一步得到发散,知识面得到拓宽,想象能力也得到了提高。
(三)组织交流讨论,提升学习能力
一次完整的作文课,除了课前的准备和课堂的引导,学生习作的点评也是一个重要的组成部分。在学生完成习作之后,随即进行了点评。笔者选取了其中一个学生写的《未来的汽车》,在学生朗读完自己的作品之后,再次播放了《未来警察》中的精彩片段,让学生图文结合,明白想象的合理性和重要性。同时也让学生懂得想象作文实际上是对客观现实世界的主观想象再现。它与我们的生活密切相关,不管多么稀奇古怪、荒诞离奇,都能从中找到现实的影子。
四、结束语
爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”网络视频为作文教学营造了身临其境的氛围,给作文教学增添了无穷的魅力,使学生由“望文兴叹”到“思如泉涌”。如果充分发挥网络视频的教学优势,不仅在培养学生的观察能力、想象能力、写作能力和修改能力上发挥着积极有效的作用,而且可以大大提高教师的工作效率,使作文指导质量得以提高[5]。因此,笔者认为,作为语文教师,不单单是从指导作文出发,更应该以提高学生想象的兴趣入手,让学生善于想象、乐于想象。
摘要：本文以习作“我们的奇思妙想”为例,通过课堂教学实践,探索利用网络视频激发学生的想象力和增强学生的习作兴趣,以寻求提高小学想象作文课堂教学趣味性和教学效率的方法。
关键词：网络视频,想象作文,教学实践
参考文献
[1]教育部.义务教育语文课程标准(2011年版).人民教育出版社,2011.
[2]张敬义.儿童文化视野下想象作文教学指导的探索[J].新作文(小学作文创新教学),2015,(12).
[3]老百晓.让学生成为课堂中的美天鹅.http://www.laobaixiao.cn/jiaocai/renjiaoban/disice/14926_2.html
[4]张云.网络视频在小学作文教学中的应用[J].教育信息技术,2016,(1,2).
这辆汽车能根据当时的环境而改变颜色，如：走到黄色的油菜花地边，汽车就会变成黄色；走到绿油油的树林旁，汽车就会变成绿色；走到蓝蓝的湖边，汽车就会变成蓝色。如果路上遇上堵车也别慌，只需一声变形，汽车就会像变形金刚一样，轮子自由变化，自动伸缩，轻轻松松的就可以穿过密密麻麻的车群。
这辆汽车还有两个特异功能，就是能上天和入水。如果你在陆地上走腻了，不妨来水中玩玩，只需按下蓝色按钮，汽车就会开启防水功能，车门两旁会有两个充气的气垫，就跟救生衣一样，车后的排气管儿也会变成螺旋桨，此时，你驾驶着汽车便可以在水中自由游动。就算觉得水中也不好，那就去天空中游玩一番吧，按下红色按钮，车轮就会变成机翼，车尾也会出现两个滑翔翼。如果有人问，遇到大气压会怎么办？不用担心，汽车会自动开启保护功能。
首先，我要发明一种不胖零食。现在很多人都喜欢吃零食，而胖又是很多人的烦恼，他们都喊：“怎么办啊！？又胖了！”而我，现在要宣布：“吃货的福音来啦！”本人正式推出一种不会使人变胖的零食！你想吃多少吃多少，随你便。不仅吃呀吃不胖，反之越吃越健康！我发明的不胖零食含有钙、铁、锌等多种人们需要的元素，还含有我研究的特殊物质。这样的零食不仅能让骨骼更坚硬，还能使人心情愉快，那么每个人都会跟坏情绪说拜拜了，我们每天都会开开心心地上班上学。
因为疫情我们使用了大量的口罩，废弃的口罩丢的到处都是。我觉得口罩的使用感觉不够舒适，而且大量废弃口罩不仅污染城市环境，还让有些坏人有机可乘，收集这些废弃物品再翻新做成生活用品，增加了更多人被病毒感染的可能性。所以我要发明隐形喷雾防毒面罩，它就像我们平时使用的防晒喷雾一样，小小一瓶。当我们要出门的时候，你只需要把它拿起来“嗤！”地一喷，喷雾中成千上万的特殊透明分子就会井然有序的排列在一起，形成一个隐形面罩覆盖在你的整个脸上。你可别小瞧他们，他们有比N95口罩更强的防护作用，可是却非常透气舒适。它还很环保，也不浪费资源，使用完毕只需要按一下喷雾罐上的金色按钮它们就会被吸回罐中，下次使用时就是消毒过的了！怎么样，是不是很神奇？
这种衣服我把它设计成宽松的连体衣，袖口和裤口都是松紧口，左袖口和右袖口分别安一个按钮，左袖口的按钮是调温器，有袖口的按钮是调色器。
炎夏来临时，人们外出穿上这种空调衣，只要按动左袖口的按钮，调到你觉得舒适的温度，马上就会有一股凉风在你的身体里吹着，使你感到神清气爽;冬天按动按钮，可以像空调一样往你身体里吹入热风，使你觉得温暖如春。当温度达到你调节的温度时，它会一直保持这个温度，不再升降。
如果你觉得老穿上这种颜色的衣服单调，你可以按动右袖口的按钮，可以根据季节或者你喜欢的颜色调节，颜色深浅不一，五颜六色，可以随时更新变换，让你时时都有穿新衣服的感觉。
拥有了这件空调衣，我们再也不用惧怕炎热和寒冷的侵袭，同时夏天也不用再穿短衣短袖倍受火辣太阳的暴晒，冬天再也不用穿上臃肿的衣服，减少了很多麻烦。
它的外表跟普通的文具盒差不多，就是比普通的文具盒宽了点。打开之后，里面有一个屏幕，屏幕旁边有一个负责打开和关闭屏幕的开关，下面有个负责接收信号并做出回应的控制中枢。
这个屏幕不但是触摸型的，而且还有很多功能呢!里面有课本、作业本和学习用品三个选项。如果你点击课本这个选项，里面会先让你选是大学的、中学的、还是小学的，再让你选哪个学校，然后让你选多少年级，上学期还是下学期，最后让你选科目，还有一种奇特的笔，如果老师要让同学们把内容抄进去，用这支笔就可以把内容写上，抄错了可以用里面内置的橡皮擦擦掉。作业本跟学习用品一样，什么也不缺。
它的样子还不错，湛蓝湛蓝的腰带上镶嵌着四个不同颜色的按钮。腰带的两边有一个红色的微型警报器，你可不要小瞧他，他如果发出震耳欲聋的声响，就说明不远的地方有危险，最像你靠近警报器冰原，趁着美丽的花边，一点儿也不影响美观，这两个报警器餐响也就一个句号，那么大，如果你不仔细看，说不定还看不出来呢，所以你不必担心会带来什么负担，要带的右下角还挂着一个可爱的雪白的小兔子，手里拿着一根橘黄色的水灵灵的小萝卜。
这条时空穿梭腰带的功能丰富多样，最左边的按钮可以输入时间，回到过去，第二个与第一个相反，能够请往谓第三个可以将我们不小心说出的字，删除最后一个，可以带我去任何地方，在外面遇到危险，只需右手碰一下小兔子就可以回去，有了它，我就不用怕遇到堵车，交通事故等问题了!
它的外面是一层防水，防摔，防爆，防弹的刚化玻璃，密度大约比与碳纳米管不相上下。喇叭的构造十分独特，可以使一个喇叭的生声音环绕四周造成许许多多的喇叭的。不只是声音，硬度，都十分无敌的，可是你以为就这样了吗?井底之蛙，万能手机MAX可没那么无趣，识别你的DNA它就可以开机，而我们的唾液中就有DNA，只要用手指粘一点口水，不要贴上去，因为摄像头可以扫描你的口水里的DNA，这样手机就开机了。还有，万能手机MAX是不用充电的!白天用热量充电，晚上用月光的能量充电，如果以上两个都没有，那么，它也可以用电充电，或用水吸电。
如果手机被偷了怎么办?只要用电脑上的一个软件就能找到它了并且还可以查看摄像头，上面还有GPS定位器可以使用，如果你想通缉小偷的话他立即会被全国通缉。而且任何黑客的代码都会被万能手机MAX有限公司的程序员阻挡下来。还会被扫描爆光头他的名字是什么。
未来的衣服分成两部分,一部分是上身,一部分是下身。
上身有一条调温带。这条调温带在夏天可以感觉到一阵凉风在身体里吹着，神清气爽;在冬天，这条调温带可以像空调一样往身体里吹入热风，你在冬天再也不会感到寒冷。
上身还有一对隐形的翅膀，当你想到蓝天上去看看鸟儿时，只要说声“飞”便可以飞上天空自由地翱翔。
在左袖口、左衣领、右衣领、右袖口都分别有一个按钮，它们就是调色器，在春天，只要按一下左袖口的按钮，衣服上就会变成春天的景色;在夏天，按一下右衣领的按扭，衣服就会变成夏天的景色;在秋天，按下左袖口的按钮，衣服就会变成秋天的景色;在冬天，只要按下右袖口的按钮，衣服就变成冬天的景色。
衣襟上有四个按钮，最上角的是按摩器，当你感到哪儿不舒服时，只要说哪里不舒服，它就会帮你轻轻地按摩，直到你感到舒服为止。第二个按钮是报警按钮，如果你遭遇了小偷，报警系统会立刻报警，抓住小偷。第三个按钮是个开心按钮，当你不开心时，只要按一下按钮，就会有笑话讲给你听，如果你还不开心的话，就会出现几个小人儿，陪你谈话，直到你开心为止。最下面的是翻译按钮，如果你在国外，不懂当地的语言，可以按一下这个按钮，就可以方便地与当地人通话。
下身裙子上有一个导航器，如果你不认识路，可以按一下这个按钮，它就会带你去你想去的地方。
下身还有许多美丽的花纹，可别小瞧了它们，它们在夜晚可以发出像手电筒那样的光芒呢!
虽然这是我的奇思妙想，但我相信不久的将来，这款多功能校服一定会走向市场，并得到许多人的青睐。
第一个按钮是“好老师”。按一下它，铅笔盒就成了一个红外线扫描器，只需要扫描一下我们的作业，改完之后的情况立刻就会出现在我们的屏幕上，点一下错题，它就能给我们分析错误原因，并告诉我们正确的思路和方法，有了它，我们的作业就不用老师改了，省去不少精力和时间。
第二个按钮“好朋友”按一下它，铅笔盒就会慢慢地吹出暖气来。在冬天的时候，当我写作业或看书时，再也不冷啦!当我需要一个人陪伴时，父母又正好不在家，这个时候“好朋友”功能就派上用场了，它能陪你聊天，唱歌，再也不会感到孤单了。
最强大的就是“好帮手”按钮。它不仅是一本百科全书，还是我们学习的好伙伴。当我想知道精卫填海的故事时，当我想知道“spectacled”是什么意思时，当我想了解生态瓶是怎么样制作的时候，只要跟它说声：“三好铅笔盒”，它马上回应道：“主人，需要什么帮助吗?”我再一一问出问题，它都会以最快的速度解答出来。同时，屏幕上还会写上相关信息，图文并茂，只要我们利用好它，学习就能事半功倍。
“超级手枪”
“超级手枪”是一个超智能、超厉害、超方便的武器。他不用扣扳机，不用装子弹，只需说一句指令即可。它可以发射各种子弹，如：普通子弹、麻醉弹、催泪弹、冰冻弹、烟雾弹、火焰弹……速度快到每秒绕地球一圈，还能跟踪敌人又不伤害队友和无辜的人，可以让我们的中国战士变得更加强大。
“无敌百宝箱”
“无敌百宝箱”，顾名思义，就是一个什么都有的箱子。而且十分轻便，平时可以变成滑板、飞行器和船。而里面则装满了各种东西。你只要说一句话，箱子里就可装什么东西，并且可以变出来也可以变回去呢，真的可以比哆啦A梦的口袋 还 方便呢!
“魔法徽章”
“魔法徽章”是一个超炫的东西。平时，它戴在肩上用来装饰，如果遇上危险，它就可以变成一把宝剑。它可以召唤会说话又可以保护你的宠物。它们需要你在后面控制，使出各种超级炫又厉害的技能，那些坏人会被打受伤，并且宠物可以发射绳网，将他们交给公安局。
