三提升活动实施方案

三提升活动实施方案（精选8篇）

三提升活动实施方案 篇1

国网能源内蒙古扎尼河露天矿项目部

为贯彻落实国家电网公司抓好“三强化”(强化规程规范执行、提升设计质量,强化通用条件落实)，实现“三提升”（提升设备质量,强化工艺标准应用、提升施工质量)的质量提升年活动，按照国家电网公司统一部署，根据国网能源公司深入要求，结合项目工作实际，对2011年的各项工作做了进一步的梳理和部署，制度本实施方案。

一、认真贯彻网能源公司“三强化三提升”质量提升年活动指导意见精神。

1.扎尼河露天矿项目部召开专门会议，传达、贯彻“三强化三提升”质量提升年活动指导意见内容。

2.组织全体工程技术人员学习“三强化三提升”质量提升年活动指导意见精神。

3.结合“三强化三提升”质量提升年活动指导意见精神，进一步梳理、完善各项管理制度。

4.组织各专业科室，分析管理中存在的问题，进一步明确扎尼河露天矿2011年工程进度计划，落实开展““三强化三提升”质量提升年”活动的具体要求。

通过“三强化三提升”质量提升年活动指导意见精神的贯彻落实活动，使全体管理人员进一步明确了工作思路和目标，增强 了抓好工程管理的责任感和紧迫感。

二、总结2010年“工程建设管理年”，明确2011年“三强化三提升”质量提升年工作目标

2010年建立系统的工程质量管理程序，强化从设计、施工、监理、验收等各主要环节的质量过程控制，形成完善的质量保证体系。质量管理、工程监理、质量监督等各级管理部门加大质量检查力度，施行跟班管理，保证施工过程中的质量控制，制定定期的质量检查制度与不定期的质量抽查制度，同时，提高工程建设各方主体质量责任意识，严格落实质量责任，出现质量事故的，将严肃追究相关单位和责任人的责任，确保工程质量。

2011年扎尼河露天矿项目部认真贯彻“百年大计、质量第一”的方针，全面落实国家电网公司和国网能源公司2011年基建工作会议精神，紧紧围绕建设专业化、现代化能源企业战略目标，强化工程建设质量全方位全过程管理，紧抓“三强化三提升”管理措施的深入实施，全面提升工程建设质量水平，确保分项工程质量合格率达到100%，单位工程质量优良率达到90%以上。

三、2011年“三强化三提升”质量提升年活动工作重点

（一）落实管理责任，提高质量意识

2011年将通过进一步完善质量工作责任体系，明确各级、各职能部门的质量管理职责，全面落实工程设计、监理、施工、建设等质量管理主体责任，形成全方位全过程加强工程质量管理的工作机制，确保工程质量管理责任落实到每一个责任人、每一 个质量控制环节。通过强化质量管理责任和工作责任追究，建立和完善工程质量激励约束机制，加大对工程质量相关方的管控，促进其严格履行管理职责，确保管理责任到位；通过宣传发动、教育培训、竞赛评比、考核评价等手段，全面提升树立全体干部员工的质量意识。

（二）加强制度标准执行，提高质量工作水平

依据国网公司基建管理有关要求以及国网能源公司基建工程建设管理制度，对现行基建质量管理制度进行全面梳理，加快制度标准体系建设，形成管理职责明晰、流程清晰合理、工作标准明确的质量管理规章制度体系。同时，在日常质量管理中，加大制度标准的执行考核，加强对制度标准执行情况及执行效果的检查、指导和考核，确保质量管理要求落实到位。总之加强质量工作制度以及工程质量标准、规范的完善和执行，提高质量工作水平。

（三）加强关键环节管控，提高质量工作效果

一是加强质量培训管理，逐级开展质量培训工作，确保工程管理人员熟悉质量管理制度（标准），监理人员和施工人员掌握质量工作要求、工艺标准。

二是加强对工程设计、设备材料到场检验、隐蔽工程及施工各阶段验收等环节的质量管控。

三是强化质量通病防治工作，开展质量通病量化考核和事故缺陷责任追究。

四是强化过程质量管控，建立系统的工程质量管理程序，强化从设计、施工、监理、验收等各主要环节的质量过程控制，形成完善的质量保证体系。质量管理、工程监理、质量监督等各级管理部门将加大质量检查力度，施行跟班管理，保证施工过程中的质量控制，制定定期的质量检查制度与不定期的质量抽查制度，同时，提高工程建设各方主体质量责任意识，严格落实质量责任，出现质量事故的，将严肃追究相关单位和责任人的责任，确保工程质量。

五是深化“标准工艺”的研究与应用，深化“标准工艺” 的研究与应用。修订“标准工艺库”、完善“典型施工方法库”，明确“标准工艺” 考核要求。

一是要在建立全过程质量管理机制上取得突破，研究建立全过程质量管理机制，全面落实工程设计、设备、施工质量管理主体责任。

二是要在建立统一质量管理标准上取得突破，深入调研，加强协调，统筹规划，梳理完善电网建设技术规范、通用设计等工程设计质量管理标准，梳理完善验收规范、检验评价规程、施工工艺导则等施工质量管理标准，建立统一的工程全过程质量管理标准体系，为全面加强工程设计、设备、施工质量管理奠定基础。

三是要在提升扎尼河露天矿项目部整体质量水平上取得突破，全面排查工程设计、设备、施工等三个方面质量通病，加强通病整治及整治效果考核，加大消除质量通病力度。

四是要积极开展煤矿安全质量标准化活动，强化现场管理，落实主体责任，全方位、全过程监督其施工过程。五是强化质量后评价工作，动态开展质量管理综合评价，严格按计划、按标准开展工程达标考核、优质工程评选工作。

六是加强质量管理经验交流。及时总结、宣传“质量提升年”活动工作经验，通过网络、座谈、现场观摩等方式交流质量管理经验。

七是规范开展工程质量监督工作，严格按要求组织质量监督活动，规范各责任主体的质量行为，保证工程建设质量。

（四）认真落实质量提升年活动重点措施

《“三强化三提升”质量提升年活动重点措施》（以下简称“重点措施”）进一步明确了在工程设计、设备管理、施工验收等关键环节质量管理的重点措施。我单位将针对20条重点措施，逐项列出具体举措，确保活动各项要求的落实，扎实推动“质量提升年”活动的开展。同时，在“强化质量规程规范执行，提升设计质量”方面，我单位将数字化矿井的设计建设作为重点工作；在“强化通用条件落实，提升设备质量”方面，对于专项铁路、穹顶仓、破碎系统等关键节点工程和控制性工程的设备安装作为重点工作；在“强化标准工艺应用，提升施工质量”方面，将强化矿建、土建、安装工程过程控制，开展安全质量标准化活动作为重点工作。

三、组织机构及职责分工

为确保“三强化三提升”质量提升年活动顺利开展，成立质量提升年活动工作领导小组，下设四个专业工作小组。

（一）领导小组 负责质量提升年活动的总体协调和指导，研究工作中的重大事项和问题。

组 长：于世全 崔茂宏

副组长：金志刚 柴继学 陈振生 刘颖斌 郑新忠 成 员： 韩爱林 位长河 刘子春 各施工单位项目经理

（二）专业工作小组

负责贯彻落实领导小组的工作部署，处理质量提升年活动中的日常事务。

1、矿建组 组 长：刘颖斌

成 员：韩爱林 梁成江 杨旭东 专业监理工程师及各施工单位技术经理

主要职责:负责矿建工程质量强化、提升工作；制订和完善矿建工程质量管理制度；结合计划细化活动计划；根据工程进展，落实相关要求；定期检查、总结活动开展情况。

2、土建组 组 长：柴继学

成 员：朱国起 徐茂国 张考生 庄丰民 专业监理工程师及各施工单位技术经理

主要职责:负责土建工程质量强化、提升工作；制订和完善土建工程质量管理制度；结合计划细化活动计划；根据工程进展，落实相关要求；定期检查、总结活动开展情况。

3、机电组 组 长：位长河

成 员：李淑英 禹继柏 专业监理工程师及各施工单位技术经理

主要职责:负责机电安装工程质量强化、提升工作；制订和完善机电安装工程质量管理制度；结合计划细化活动计划；根据工程进展，落实相关要求；定期检查、总结活动开展情况。

4、评价考核组

组 长：金志刚 陈振生

成 员：韩爱林 位长河 刘子春 张考生 朱国起 王金鹏 盖克玉 梁成江 杨旭东 于志永 王 磊 主要职责：督促矿建组、土建组、机电组质量提升活动开展，并对工作情况提出考核意见；协调各专业、部门之间的问题；向领导小组提报工作中的重大事项和问题。

四、活动安排

从2011年2月至2011年12月，按照动员部署、实施推进、总结提高三个阶段，开展“三强化三提高”质量提升年活动。

（一）动员部署（2月20日-3月20日）

1、根据《“三强化三提升”质量提升年活动指导意见》和国家电网公司开展“质量提升年”活动动员电视电话会议，对活动进行全面布置。组织参建单位学习文件和会议精神，并要求参建单位结合实际，制定具体实施方案，进行广泛的宣传动员。

2、积极开展调研学习，为质量提升年活动全面开展奠定基础。

（二）实施推进（3月21日-10月31日）

根据本实施方案，全面开展“质量提升年”活动；结合日常质量管理工作，加强对实施方案执行情况的检查，落实“重点措施”的各项管理要求；结合各工程的施工进展，落实“重点措施”的相关具体要求。

在“质量提升年”活动实施推进期间，结合质量交叉互查、流动红旗竞赛、优质工程评选等日常工作对“质量提升年”活动开展情况实施检查，评估“重点措施”落实情况及 “质量提升年”活动工作效果。主要开展以下活动：

1、开展工艺技能比赛；

2、开展工程质量挂牌活动；

3、开展质量知识竞赛活动；

4、开展工程质量通病防治活动；

5、开展月度工程质量评比活动；

6、建立工程质量事故、缺陷曝光台；

7、开展工程质量管理先进评选活动；

8、开展我为质量管理献计策主题活动；

9、开展“标准工艺”示范工地建设活动；

（三）总结提高（11月1日-12月31日）

对“质量提升年”活动开展情况进行总结，重点查找分析质量管理中存在的问题和差距，提出巩固成果、提升水平的具体措施，并与 2012 年基建质量管理工作相结合，持续提升质量管理水平。结合日常质量管理、专项检查等情况，对各单位部门活动开展情况及取得效果进行评价，并作为单位部门考核依据。

五、工作要求

（一）加强宣传，认识到位。

开展“质量提升年”活动是落实 2011 年公司基建工作会议精神的具体举措，是强化基建质量薄弱环节管理、推进基建标准化建设，进一步提升质量管理能力、提高建设质量水平的重要手段。通过会议动员、集中学习、教育培训、专题展览等多种方式，全面、深入宣贯“质量提升年”活动的目的、意义和重点措施要求，发动全体工程建设人员广泛参与、主动融入到活动中来。

（二）加强领导，组织到位。

切实加强对“质量提升年”活动的组织领导，分管领导要亲自组织活动开展，发挥基建质量管理体系的作用，落实各级工作责任，明确活动内容及每项工作的具体负责人。要建立活动监督指导的常态机制，做到“有检查、有整改、有记录”，有序推进动员部署、实施推进、检查督导、总结提高各阶段的工作。

（三）加强策划，措施到位。

对照 “重点措施”，把握“质量提升年”活动工作要点，重点分析质量管理中存在的问题与不足，把握影响质量水平提升 的关键因素，制定具体措施，确保“实施方案”具有针对性、有效性和可操作性。各单位部门要制定详细的活动计划，明确具体工作内容、工作措施、工作目标，确保每项措施落到实处。要统筹兼顾，确保活动与日常质量管理工作有机结合，相互促进。

（四）突出重点，提高实效。

开展“质量提升年”活动要以全面提高工程建设质量管理水平为目的，突出强调工作实效，坚决反对工作形式化、表面化。各单位部门要高度重视问题的整治，通过发现问题、解决问题，改进和完善基建质量管理手段。各单位部门要强化质量工作的执行力，结合本单位部门具体情况和特点，创新质量管理方法，细化质量管理要求，提高制度执行效果。同时，要严格落实项目标准化管理的各项要求，重点做好工程建设标准强制性条文执行、质量通病防治技术措施落实等工作。

（五）加强指导，有序推进。

三提升活动实施方案 篇2

一、敢于“生成”错误, 提升“独创”经验

在教学中, 学生出现一些错误是正常的, 不仅如此, 对于一些重点、难点、易混点还可以鼓励学生勇于犯错, 从对错误的分析、纠正等过程中受到启发, 丰富经验。

不妨看以下这“精彩”的错误, 这是在学生学习了线段、直线和射线之后, 教师组织学生对它们的特点进行比较, 关于“直线与射线的长度”是这样比较的。

生A:我认为射线是直线的一半, 因为从直线的中间点上一点就出现了两条长度一样的射线, 射线的长度是直线的一半。

生B:射线的长度等于直线的长度, 只要射线上的点用两倍的速度去追直线上的点, 长度就相等了! (这一发言让教师笑了!同学们愣住了!)

生C:射线不可能有直线长。射线有一个端点, 而直线一个端点也没有。

生D:直线和射线一样长, 因为都是无限长的。

……

从儿童的视角看, 射线怎么可能有直线长呢?他们的每一种见解都很有个性, 充满了童趣。但从学生的回答中可以看出, 很少有学生认为“直线和射线的长度都是无限长, 无法比较它们的长短”。学生从自己的个性角度出发, 理解各不相同, 有的是教师根本就预料不到的, 比如生B竟然想到了“点的速度”, 直线上的点跑得快, 射线上的点再跑快一些就追上了, 虽然观点是错误的, 但这种“儿童想象”让你感受到错误的独特和生成的趣味。同时也让教师从中了解到学生对该项知识点的了解程度及思维状况。教师要鼓励学生敢于出错, 并及时利用生成的各种错误, 让学生交流、辨析, 在“吃一堑, 长一智”中获得思辨、比较等活动经验。

二、善于分析成因, 提升“反思”经验

当学生出现差错时, 教师必须引领学生准确地分析错误的成因, 在分析中反思, 在分析中积累活动经验。分析错误的成因是提升反思性活动经验的必要途径, 这样的分析要贴近学生实际, 并善于变化分析角度。

(一) 在审题失误的分析中积累经验

小学生容易出现审题偏差, 诸如条件理不清、看错数据、漏看单位等都会影响解题的正确性。

比如有这样一道题:一种商品, 现价900元, 比原价便宜了10%, 比原价便宜了多少元?不少学生很快列出了下面的算式:900×10%=90 (元) 。

影响这道题正确率的因素很多, 其中一个重要原因就是学生审题不够细心, 教师在纠错时可以引导学生仔细审题:比原价便宜了10%, 是将什么数量看作单位“1”?900元是现价还是原价?经过教师的引导, 学生再去审题时会很快地发现:是把原价看作单位“1”的量, 而原价是未知的, 可以先求出原价, 再求便宜的元数, 显然, 现价乘10%是不对的。在审题分析的基础上, 教师进一步指导学生准确地画图, 正确分析数量之间的关系, 从而形成丰富的“审题反思”经验, 对今后的解决问题将大有裨益。

(二) 在思路偏差的分析中积累经验

学生解决问题的思路通常会出现不少障碍, 这些障碍主要体现在目标不明、思维盲动、思路卡壳、理解不透等方面。因此, 教师要善于引领学生分析思路偏差的成因。

如, 在一个半径为4米的圆形水池周围铺一条宽1米的小路, 小路的面积是多少平方米?

有部分学生这样列式:3.14×12=3.14 (平方米) 。

这样的思路问题出在哪里?关键在于理解偏差, 大圆面积比小圆面积多出来的部分应该用大圆的面积减去小圆的面积, 而不是简单地用圆周率乘半径差的平方。教师可以让学生比较3.14× (52-42) 和3.14×12, 关键弄清 (52-42) 与12的本质区别, 从深度分析和矫正错误的过程中获取求环形面积的经验, 这种经验有助于学生解决一些更加复杂的几何图形问题以及解决一些生活中的实际问题。

(三) 在“另类”错误的分析中积累经验

“另类”错误往往是执教者意想不到的, 有的富有个性色彩。比如:阳光村植树4000棵, 已知成活率是95%, 一共成活了多少棵?一名学生列式:4000× (1-95%) , 经过交流, 教师终于发现这名学生对“成活”的理解产生了歧义, 按照本地方言的谐音, 读“成活”音的词含有“植物未活”的含义。通过对现实中生活问题的分析, 学生理解了数学中的“成活”与方言中语言的区别, 虽然这样的个性化错误案例极少, 但也给了我们启示:学生生成的错误各种各样, 有的虽然极个别, 但需要学生认真加以辨析。

学习中的差错千差万别, 常见的还有计算错误、方法混淆等, 教师只有引领学生积极反思, 才能使差错资源发挥积极的作用。

三、精于运用方法, 提升“纠错”经验

学生数学学习水平的高低主要体现在问题解决方面, 各种差错如何纠正的根本在于方法运用。因此, 教师不仅要指导学生分析问题, 找出错误根源, 还要引导学生从不同的角度进行纠错、运用不同的方法进行纠错, 从而不断积累活动经验。

比如有这样一道题:两车同时从甲、乙两地相向而行, 当行到离中点60千米时两车相遇, 这时两车所行路程的比是2∶3, 求全程。

……

方法1中, 学生获取的经验智慧在于想方设法找准60千米对应的分率, 即60千米占全长的几分之几;方法2中, 学生设法先求1份是多少千米, 再将全程看作这样的5份, 从而求出全程;方法3尤其巧妙, 如果把相遇时快车比慢车多行的路程看作1份, 这样的1份正好是2个60千米, 再求这样的5份, 这种方法很有创造性。

在实际教学中, 为什么总有些学生解决问题的正确率不高, 有时订正了还是没有实效呢?其原因之一在于纠错流于形式, 学生思路单一、方法唯一, 不会从不同角度进行纠错。上面的例子显而易见, 教师启迪学生运用多种方法解决问题, 有利于丰富活动经验, 拓宽学生的解题思路, 利于学生举一反三, 厚积薄发。

四、巧于变化延伸, 提升“整体”经验

教学中发现, 一些问题在过分强化以后, 容易给学生造成思维定势, 对后继学习会产生不良的影响。所以, 在引导学生进行纠错后, 教师要及时利用错误资源, 进行变化延伸, 让学生对知识体系、方法运用有整体性的认识与提升。

在教学“正比例的意义”时, 学生经常会出现这样的认识错误:正方形的面积与边长成正比例。教师在指导学生纠错后, 可以编拟这样的辨析练习:

(1) 正方形的周长与边长成正比例。

(2) 正方形的面积与周长成正比例。

(3) 圆的面积与半径成正比例。

……

第 (1) 题有助于学生对正比例的本质有更加具体和透彻的理解;第 (2) 题需要学生进行综合分析, 可以借助图表, 也可以进行推理;第 (3) 题将正方形改变为圆, 依然是紧紧扣住比值是否一定来思考。在层层递进的分析中, 使学生的经验得到不断的完善。

三提升活动实施方案 篇3

摘要：2013年以来，十里泉发电厂按照华电集团公司“双提升、创一流”和华电国际、山东分公司持续推进“三实三提升”管理实践活动的总体部署，加强领导、周密组织、科学规划，以消除制约企业发展的薄弱环节和短板问题为重点，深入推进“双提升、创一流”、“三实三提升”活动，全厂安全生产、经营管理、人力资源管理、党群工作等稳步推进。

关键词：“三实三提升”活动;提升;企业管理水平

中图分类号：F270.7 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）32-0165-02

一、实施背景

华电国际十里泉发电厂始建于1977年12月，现有职工1911人，是华电国际电力股份有限公司的全资企业，原装机容量1300MW。2007-2008年，十里泉发电厂积极响应国家节能减排、“上大压小”政策，相继关停了4台140MW机组，积极开展扩建2台600MW级超超临界机组的前期工作，目前第一台机组已获得项目核准。机组关停后，十里泉发电厂机组总容量相对较小，部分能耗指标与兄弟单位相比还存在一定差距，相对竞争优势不强。

二、充分认识“三实三提升”的重要性与必要性

1.“三实三提升”是贯彻落实上级公司工作部署的重要举措

“三实三提升”活动是上级公司为加强企业管理水平开展的工作，可引导发电企业科学发展、强化管理、苦练内功、深入挖潜，不断增强盈利能力和抗风险能力。结合我厂工作实际，开展“三实三提升”活动不仅是全面贯彻落实上级公司工作部署的具体体现，还是全面掌握企业所处位置和今后奋斗方向的重要举措。

2.“三实三提升”是持续提升综合管理水平的必然要求

我厂自关停四台140MW机组后，发电能力大幅降低，国家对节能减排工作力度的持续加大，企业运行成本居高不下，销售收入受到直接影响，企业竞争优势明显下降，盈利能力在分公司排名靠后。在管理方面，设备可靠性还不足以做到“稳发满发”，管理水平有待进一步提高。在指标方面，一些技术经济指标与效益指标和先进单位比较尚有较大差距，特别是关健性指标，已经成为提升综合竞争能力的“瓶颈”问题。从企业长远发展来看，开展“三实三提升”活动，可以进一步提升企业科学化、规范化和精细化管理水平，将从根本上促进综合管理水平的进一步提升。

3.确保完成今年各项目标任务的有效载体

发电企业完成年度目标任务要以“三实三提升”活动为载体，运用对标管理手段，努力赶超，持续提升企业管理水平和指标优势。针对我厂目前形势，在总结提炼以往工作经验的基础上，以“三实三提升”为有效载体，强化过程监控，确保“四个安全”（即生产安全、经营安全、政治安全、形象安全），着力抓好制约当前生产经营工作的关键点，强化措施，狠抓落实，实现在安全生产、经营管理、燃料管理、节能降耗与成本控制等方面的新突破，降低各项能耗，进一步增强企业综合竞争力，确保完成全年各项目标任务。

三、“三实三提升”活动的主要内涵

“三实三提升”的全称为“求真务实，提升素质能力;狠抓落实，提升执行力;确保实效，提升工作业绩”。通过查找有待解放的思想空间和需要克服的陈旧观念，着力研究解决制约企业科学发展的体制机制障碍和职工群众关注的热点、难点问题，着力探索促进管理效益提升的新思路、新途径、新举措，以新一轮的思想大解放开创了企业“层层抓落实、事事能闭环、处处显成效”的新局面，取得实实在在的效果。

四、“三实三提升”活动的总体要求和主要目标

1.总体要求

认真贯彻落实华电国际公司“三实三提升”管理实践活动和创一流工作各项部署，以专项提升为重点，着力解决当前制约我厂发展的管理短板和瓶颈问题，进一步提升企业发展质量和效益水平，增强企业相对竞争力，全力开拓我厂各项工作的新局面。

2.主要目标

（1）发展质量实现新提升。确保2013年上半年扩建机组第一台获得核准、第二台年内取得“路条”;供热面积比上一个供热季增加10%。

（2）盈利水平实现新提升。入廠煤实现同煤种、同流向、同区域煤价最好水平。机组边际贡献率达到区域先进水平。2013年，完成上级下发的利润指标。

（3）技术指标实现新提升。2013年，超额完成计划发电量，设备利用小时高于同区域平均值;综合供电煤耗低于去年;供热量高于去年10%;电热费回收率达到100%。

（4）管理效力实现新提升。专项提升取得显著成效，企业管理规范化、标准化水平全面提高，企业内控机制达到区域领先，争创四星级企业。

（5）队伍素质实现新提升。构建企业可持续发展人才梯队，2013年，完成发电生产岗位储备人才培养200人的目标;实现干部优秀称职率95%及以上;具有专业技术资格人员达36%;职工具有中高级工以上技能人员达50%。

五、“三实三提升”活动的主要做法

1.理清思路、明确重点，高起点规划全年工作

在年初厂内职代会上，明确将持续推进“三实三提升”管理实践活动作为全年的工作主线，并下发了党政一号文件《关于深化“三实三提升”管理实践活动，全力开拓企业各项工作新局面的意见》，安排部署了活动开展的总体要求、主要目标、重点任务和工作措施，为全年活动开展指明了方向。细化、完善了“三实三提升”管理实践活动考核办法，明确任务、落实责任、加大奖惩，增强了活动的组织性和纪律性，调动了全员参与管理提升工作的积极性。

2.统筹兼顾、加强管控，全面部署专项提升工作

十里泉发电厂将“三实三提升”管理实践活动第二阶段工作与2013年全年中心工作有机结合，以活动开展推动全年工作任务完成，促进管理水平的提升。根据厂实际情况对“三实三提升”活动组织机构进行调整，成立了投资决策、全面预算管理、燃料管理、人力资源管理等18个专项提升工作组，由班子成员担任各专项提升组的组长，各部门负责人亲自主抓，按照自查、整改、总结、固化、提升的要求，认真查找各自专项领域内存在的薄弱环节、管理短板和指标差距，切实抓好落实整改工作。

3.完善方案、狠抓落实，确保专项提升工作取得实效

为确保活动取得实效，十里泉发电厂着力加强过程控制，做好目标任务的分解和责任分工。在认真梳理总结前一阶段活动经验的基础上，统一部署安排第二阶段方案，进一步调整完善各专项提升方案，对工作目标进行细化分解，明确提升目标和完成日期，责任落实到人，狠抓执行和落实。同时，围绕重点领域和关键节点，组织召开了座谈交流会，分析问题，查找差距，交流工作经验，研究改进方案。每月召集各专项提升领域专责人总结上月工作开展情况，布置下月工作计划，对工作中出现的问题进行分析研究、协调解决，并定期反馈，实现闭环管理。成立了“三实三提升”活动督导组，根据活动节点计划，开展专项督导检查，促进了活动开展。

4.对标找差、边查边改，提高活动质量和水平

在生产经营指标对标方面，十里泉发电厂以完成与分公司签订的各项承包指标为重点目标，与同类型电厂、同类型机组开展对标。在明确各项指标提升责任部门的同时，将对标工作与月度生产经营活动分析会、生产指标专题分析会相结合，找出影响指标的主要因素，分析造成差距的原因，制定具体的改进措施，做到生产经营指标的可控在控。

在管理对标方面，按照18个专项提升领域，从分公司、系统内部兄弟单位中选取管理经验先进的单位作为标杆单位，通过对比，查找专项领域存在的管理问题，边查边改、边改边查，总结提升工作中好的经验和做法，结合年度制度修订工作，采取对标固化措施，形成长效机制，为有效提升管理和效益水平提供有力保障。

5.精心策划、强化宣传，努力营造良好的活动氛围

为加强活动宣传组织和策划工作，十里泉发电厂制订了《“三实三提升”管理实践活动宣传管理办法》，强化信息管理，落实信息报送责任分工;建立了“三实三提升”管理实践活动网页，每月定期编制活动简报，做好活动宣传和信息通报;各专项工作组认真总结经验，宣传工作亮点，撰写管理论文，交流工作心得。截至2013年9月，共外发“三实三提升”宣传稿件72篇。通过开展合理化建议、知识竞赛、创新创效、劳动竞赛等活动，引导职工立足岗位，挖掘潜力，实现自我提升和岗位提升。每个季度在全体职工中评选一次“三实三提升”标兵，并在网站、宣传栏进行集中公示，发挥示范标杆和带头引导作用，营造学先进、争先进、当先进的良好氛围。召开“时代先锋”劳模座谈会，参会劳模及青工代表就工作中的先进经验、更好地挖掘和发挥“工人先锋号”与“劳模”的示范、激励作用，更好地融入“三实三提升”管理实践活动，为企业科学发展建功立业进行交流和讨论。

六、“三实三提升”活动的具体措施和取得的主要成效

通过开展“三实三提升”活动，十里泉发电厂各专项领域工作得到了大幅度提升，企业安全生产、经营创效和科学发展各项工作稳步推进，盈利能力显著增强，经营效益大幅提升。

1.安全生产工作保持良好态势

严格落实各级安全生产责任制，制定《百日安全奖》、《安全管理评估》等管理办法，增强业绩导向和激励作用。开展安全检查、春检、安全生产月、特种设备安全专项治理等活动，认真排查安全隐患。针对今年机组检修次数多、时间长这一问题，成立检修安全文明检查组，加大外包工程管理，确保机组检修过程规范。顺利完成检修任务，机组可靠性进一步增强。开展锅炉防磨防爆专项治理，今年未发生机组非停现象。

2.扩建项目取得重大突破

第一台扩建机组于第一季度正式取得国家发改委核准。第二台扩建机组开展前期工作的请示文件已按程序上报。目前，扩建项目开工前的各项准备工作稳步推进。

3.管理体制改革成效显著

按照“科学、合理、精干、高效”的原则，对部分制度进行了修订完善;对职能交叉、相近的部门进行精简优化;围绕生产管理、营销管理、节能环保、燃料管理等重点领域重新构建组织体系，整合部门职能，明晰部门职责。初步实现了制度执行简约化、组织机构扁平化、管理效率高效化、燃料监督透明化的目标。

（1）强化管理制度执行，实现制度执行简约化。根据已经变化了的形势和情况，及时对企业制度进行修订、完善、补充，及时消除各项制度之间不理顺、不协调、不衔接甚至是相互冲突的问题，真正使规章制度更简约，真正起到指导、服务我厂生产经营管理的作用。

（2）实施组织机构优化、整合，实现组织机构扁平化。优化整合班组岗位，着力解决由于分工过细造成的结构性缺员问题。逐步精简管理、后勤、多经岗位，充实一线生产人员。进行检修体制改革，实行大检修运行模式，按照“建设生产大班组、一专多能”的组合思路，将检修部班组进行压缩、整合，并配套进行了系统推进提升，增强了检修队伍力量，提升了检修水平。将供电、供热营销职能划入计划经营部，形成完整的电热量市场营销职能，理顺了职能、提高了效率。

（3）理顺管理流程，实现管理效率高效化。将燃料管理职责划入节能环保部，由其负责全厂能耗、环保、燃料指标管理，避免了以前多头管理的现象，职责更加清晰。将脱硫环保设备纳入主设备管理，并入设备“非停”考核计划。强化日常节能监督，加强运行可控指标监督考核，努力做到超前防控。

（4）采取燃料“三权”分离，實现燃料监督透明化

加强燃料管理体制改革，成立燃料供应部和燃料管理部，燃料检修并入检修部，燃料运行并入发电部。实现了燃料供应、燃料管理、燃料监督职责相分离，之间相互监督、相互制约，真正实现了“阳光采购”，达到了燃料管理的公平、公正、公开，提高了燃料管理水平。

（5）基础管理工作进一步夯实。加大“五型”（即安全环保型、管理质量型、清洁节约型、学习创新型、人文和谐型）班组管理，加大奖惩力度，加强班容班貌专项检查及季度检查工作，促进班容班貌提升。组织做好管理创新、QC活动成果全过程管理。今年我厂有1项QC活动成果获国优，1项QC活动成果获山东省QC活动成果优秀奖，我厂被评为全国电力行业QC活动优秀企业;1项科技成果获2013年华电集团科技进步奖一等奖;1项管理创新成果获华电集团管理创新成果三等奖。

4.依法规范经营、反腐倡廉工作有效开展

组织开展“依法规范经营、强化财务基础管理”专项活动，成立了专项活动领导小组和工作小组，从强化培训、加强经营分析、燃料管理等工作入手，系统梳理企业经营管理流程，深入查找存在的不足，全面提升企业依法经营管理水平。加强内控流程控制，建立重大关联事项通报制度。进一步完善招投标管理流程，构建了全面风险防控体系。深化廉洁教育，扎实开展“四个自我”主题教育和“反腐倡廉宣传教育月活动”。

5.党群及企业文化建设工作扎实有效

深入贯彻落实党的十八大精神，举办《学习十八大报告，坚定理想信念》专题辅导报告会。深化学习型党组织建设，我厂被集团公司确定为2013年度“基层党建示范点”重点创建单位。加强企业文化理念宣贯，推进分支文化和班组文化建设，不断丰富“三立”文化体系。做好工会、共青团群众工作，厂团委荣获华电国际公司“五四红旗团委”称号。

七、“三实三提升”活动的思考及下一步打算

企业管理效益水平的提升不是一蹴而就的，需要不断地付诸努力。通过开展“三实三提升”活动，十里泉发电厂解决了一些制约企业发展的短板问题，取得了一定成效，但缺少对相关经验、做法的总结提炼，在取得现有成绩的基础上，继续查找存在的问题，采取有效措施加以改进和提升。因此，需要将“三实三提升”活动所取得的经验加以总结、推广，形成长效机制。下一步，我们要认真总结管理提升活动取得的成果，做好典型案例的编制、撰写，将好的经验、做法进行推广，促进管理优化的良性循环，推动企业管理水平不断迈向更高的台阶。

街道党员三讲三提升活动实施方案 篇4

根据区委组织部关于进一步加强全区组织系统自身建设的有关要求，按照区委组织部《关于在全区组织系统开展“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活动的实施方案》（简称“三讲三提升”活动）的文件精神，现制定街道“三讲三提升”活动实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以省九次党代会、市十次党代会、区二次党代会精神，以“一迎双争”（迎接十八大，争当“三服务”优秀标兵、争创“两满意”模范部门）为主线，坚持讲责任、讲作为、讲正气，切实解决自身建设中存在的突出问题，着眼务实发展，努力提升党员干部能力素质、工作水平，以及组织系统对人民负责、推动工作、清正廉洁的良好形象。

二、目标要求

通过“三讲三提升”活动的开展，使党员干部牢固树立和坚持以正确的世界观、权力观、事业观，自觉做到对党忠诚、对人民负责，始终保持党员干部的政治本色。用党员干部“对人民负责、推动工作、清正廉洁”的模范行动，推动组织工作在服务科学发展中创造一流业绩。具体就是要达到精通业务和相关知识，有较强的政治鉴别、政策运用、知人善任、拒腐防变能力，以及改革创新、破解难题、服务全局的本领；带头转变领导方式和工作方式，进一步深入基层、深入实际、深入群众，做好联系服务党员、干部、人才工作，狠抓工作落实；筑牢清正廉洁的思想防线，严格执行组工干部“十严禁”等纪律规定，扬清风树正气；形成内容协调、程序严密、配套完善、有效管用的自身建设制度体系，坚持用制度管权管事管人；继承和弘扬组织部门的优良传统，进一步提升对人民负责、推动工作、清正廉洁的良好形象。

三、时间和范围

活动从2012年1月开始，至2012年10月基本结束。在街道全体职工、村“三委”成员、社区党员干部和驻街道综合党委各支部中开展。

四、主要内容

全体党员要站位全局、主动融入、忠诚履职，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党，引导党员树立勇挑重担、敢于担当。要对照先进典型和反面典型，找差距、查不足，辨是非、明方向，定措施、抓整改。党员干部要学先进、作表率，见行动、看效果，比业绩、创经验，努力领跑全区组织工作，不断提高政治鉴别、政策运用、知人善任、工作业务等能力，不断提高“三服务”（为党和国家工作大局服务，为党员、干部和各类人才服务，为人民群众服务）水平。全体党员要围绕惠济高端服务业新城建设谋发展、思赶超，围绕民生创新社会管理，办实事、解难题。党员干部要更新思想观念，带头转变领导方式和工作方式。牢牢把握为惠济高端服务业新城建设大局服务的指导思想，切实增强推动科学发展、促进社会和谐的能力。用创新的绩效考核评价体系，倡树求真务实之风、高效创新之风。党员干部要严格遵守“十严禁”、“五条禁令”等纪律规定，弘扬新风正气，抵制歪风邪气。进一步严肃干部选用工作纪律，严格按规定程序办事，坚持公开公平公正选用干部，匡正选人用人风气。坚持以人为本，锤炼组工精神，塑造组工之魂，营造和谐向上的良好氛围。尊重理解、真情关爱，切实增强组织部门的亲和力、凝聚力和感召力，着力打造党员、干部、人才的“温暖之家”。

五、组织活动

在整体推进的基础上，突出组织好十二项重点活动：一是组织开展以“党的知识和组织业务知识”为重点的交流会，进一步加强学习党史和组织工作；二是在机关全体、社区和村干部成员中开展“我最喜爱的一本书”读书活动，每人每月要推荐一本好书，对自己喜欢的书要写一到两篇读书心得体会，交流读书心得；三是开展书画摄影比赛，增加党员干部的业余生活；四是组织街道党员干部参观红色教育基地，加强学习党的历史；五是依托远程教育组织党员干部观看红色教育电影，加强党员干部的精神文明建设；六是组织党员干部到辖区慰问老党员、老干部；七是组织“党组织书记讲党课”或学先进典型作报告；八是组织开展党员志愿者服务活动；九是每名党员干部至少联系一个村（社区）、一名贫困党员，帮助他们排忧解难；十是建立党员干部直接联系服务党员和人才制度，每党员工干部都要与基层党员干部、先进人物、专家人才、普通群众特别是困难群众结成对子，广泛听取群众意见，推动各项工作在基层落实；十一是每位党员干部每月抽出2天时间，在所联系的基层单位参与信访接待工作，听取来访党员干部和群众的意见和祈求，努力化解信访积案。十二是召开专题组织（民主）生活会。主要领导干部要在会上带头进行自我思想分析，开展批评和自我批评，深入剖析根源，提出改进措施，并对本单位存在的突出问题，提出自己的工作思路和意见建议。

三提升活动实施方案 篇5

xx县审计局开展“三讲三提升”活动

实施方案

为提升局党员干部素质，规范党员干部行为，推动党员干部创一流业绩，根据县委组织部《关于印发<关于在全县县组织系统开展“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活动的实施方案>的通知》精神，经党组研究，决定在全局党员领导干部中开展“三讲三提升”活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观以及省、市、县党代会精神，根据县委组织部的要求，以“一争双赢”（迎接十八大，争当“三服务”优秀标兵、争创“两满意”模范部门）为主线，坚持讲责任、讲作为、讲正气，切实解决自身建设中存在的突出问题，采取有效措施，努力提升审计干部队伍素质，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开，为实现汝南加快崛起提供保证。

二、目标要求

在开展“三讲三提升”活动中，力求在建设模范部门、打造过硬队伍上实现新的突破。讲责任，做到忠诚履职，切实增强责任意识，把工作当事业，恪尽职守，严谨高效；讲作为，切实增强业绩意识，做到立足岗位抓好本职、积极创新主动拓展、求真务实服务大局，开拓创新，争创一流：讲正气，切实增强自律意识，做到公道正派，廉洁自律。提升素质即提升政治素质、能力素质、业务素质，建设一支一流的审计队伍；提升水平即强化服务，鼓励创新，不断提升审计整体服务水平；提升形象即突出和谐队伍建设，真正树立务实工作、清正廉洁的良好形象，使审计系统的整体形象得到新的提升。

三、活动安排

这次主题实践活动从2012年3月开始，至2012年10月基本结束。

主要内容：一是锤炼党性、强化责任。教育引导审计干部、特别是年轻的审计干部切实增强公道正派、忠诚履职的责任感和使命感。增强公道正派、忠诚履职的责任感和使命感。二是提升能力，服务发展。深化学习型机关建设，强化终身学习的理念，营造浓厚的学习氛围，开展“岗位练兵”活动，不断提高业务水平，提升服务水平。三是严肃纪律，廉洁从政。坚决执行审计“八

四是完善制度、总结表彰。要将活动中的好经验好做法用制度的形式固定下来，形成一套务实管用的自身建设体系。要围绕建设一流机关、打造一流队伍、创造一流业绩，开展“文明股室”和“优秀审计干部”等推选活动，对“三讲三提升”活动进行总结评比和表彰。

四、组织领导

1、加强领导，扎实推进。局成立以党组书记、局长xx为组长，党组成员为成员的工作领导小组，下设办公室，具体负责活动的实施。要切实做到认识到位、措施到位、工作到位，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

2、丰富载体，营造氛围。要充分运用以往开展主题教育和时间活动的有效成果，拓宽思路，丰富活动内容，创新活动形式。营造浓厚氛围。要从分发挥网络的引导作用，及时宣传推广各单位开展活动的好经验，好做法，宣传单位 自身建设的新气象和审计干部精神风貌的新变化，树典型，倡新风，营造浓厚的活动氛围

3、加强督导检查。通过情况通报会、调研督导等形式，及时了解掌握活动情况，督导解决问题，防止形式主义，推动活动扎实开展。

三提升活动实施方案 篇6

为深入贯彻市第十四次党代会精神和《中共****市委于加强自身建设的决定》，进一步转变工作作风，加强效能建设，根据市委办、政府办《关于集中开展“三治三强三提升”专项活动的通知》，院党组决定，利用年底前近三个月的时间，在全院范围内，集中开展以“治庸，强化思想建设，提升创新力；治懒，强化能力建设，提升执行力；治散，强化作风，提升战斗力”为主要内容的“三治三强三提升”专项活动。现制定具体方案如下：

一、总体目标和工作原则

总体目标：坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实市第十四次党代会精神，紧紧围绕建设繁荣和谐新****的奋斗目标，以群众反映最强烈、影响效能建设最突出的“庸、懒、散”现象为突破口，出重拳、下猛药、严问责，以强化思想建设、能力建设、作风建设为着力点，全力打造“有正品、有正气、有正事”的干部团队，竭力提升创新力、执行力和战斗力，全面营造“想事、干事、成事”的浓厚氛围。

工作原则：注重实效、标本兼治。要把督导检查贯穿始终、要把严格问责贯穿始终、要把抓正反两方面典型贯穿始终、要把健全机制与完善制度贯穿始终。

二、工作重点 一是治庸，强化思想建设，提升创新力。重点解决不作为的问题。主要表现：缺乏大局意识、责任意识和服务意识，不能创新实践，不愿争创一流，工作业绩平庸。

二是治懒，强化能力建设，提升执行力。重点解决慢作为的问题。主要表现：不爱学习、不善思考、破解难题的招法少；被动接活多、主动想事少，工作主动性不强；缺乏效率意识和雷厉风行的作风，工作效能低下。

三是治散，强化作风建设，提升战斗力。重点解决乱作为问题。主要表现：人心涣散，履职不尽责；部门利益至上，有令不行、有禁不止，破坏软环境建设；作风散漫，“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，给了好处乱办事，严重影响法院形象。

四是狠刹不良风气。严格执行“四个不准”：不准违反会议纪律；不准工作日中午非公务接待饮酒；不准上班时间玩电脑游戏；不准上班时间擅自离岗。

三、活动步骤

一是学习动员阶段(10月下旬一11月上旬)。深入学习市十四次党代会精神和《中共****市委关于加强自身建设的决定》，找目标、找位置、找方向、找差距、找不足，从而提高对开展“三治三强三提升”专项活动的重要性、紧迫性的认识，增强参与活动的自觉性、积极性。

二是查摆整改阶段(10月中旬一12月上旬)。通过自己 查、同志帮、群众找、组织点等方式，认真剖析查摆自身在工作中存在的“庸、懒、散”等问题。要召开专题民主生活会，开展批评与自我批评。要深入企业、深入群众，走访服务对象进行社会问卷调查，广泛征求意见。针对查摆出来的庸、懒、散方面的突出问题，逐一制定整改措施，作出公开承诺，接受监督，全面整改。

三是建章建制阶段（12月中旬一12月下旬）。建立长效机制，完善规章制度，规范从政行为，实现由集中整治向常态化管理转变。

四、组织领导。

一是成立领导组织。成立全院“三治三强三提升"专项活动领导小组，负责专项活动的调度、检查等日常工作。

二是严格督查。监察室、干部科采取日常调度、明查暗访等方式及时掌握专项活动开展情况。

抓实“三定一评”提升听课效益 篇7

众所周知,听课的目的在于促进教师之间相互学习、取长补短、共同提高,进而实现课堂教学效果的最优化和教师教学水平的整体提升。同时,听课的好处也显而易见,有人干脆把它比作教师专业成长的快车道。但凡重视“青蓝工程”、师徒结对的学校,听课更成为年轻教师向师傅、向老教师学习课堂教学技能所必须认真、刻苦修炼的“入门功夫”。特级教师于漪就主张年轻教师要多向老教师学习,她强调,教师不仅要上好课,还要学会听课,学会反思。

听课很重要,关键在落实。针对老师们在听课中所出现的“走马观花”“蜻蜓点水”“滥竽充数”等诸多问题,我们在广泛征求一线教师、特别是一些经验丰富的优秀教师的意见和建议的基础上,推出了一个可简称为“三定一评”的关于改变听课模式,提高听课效果的基本构想。所谓“三定一评”,是指:定听课计划;定授课内容;定评课模式;评最佳听课。具体操作如下:

首先,定听课计划。凡事预则立,不预则废。我们认为,听课作为教师教学生活中的重要内容,也应当和其他工作一样,必须在期初制定一个切实可行的计划。听课计划既可以作为个人工作计划的一部分,也可以作为教研组、备课组活动计划的必要补充。尽早计划,可以做到心中有数,到时遵照计划行事。这里,不妨先援引我们学校政史地组一位思品教师于本学期初制定的听课计划:

2014年下学期听课计划

刘某华

听一堂好课如同读一本好书,是年轻教师尽快提高自身专业素养的有效途径。因此本学期我计划多听同科教师的课,听课总节数不少于15节。听课时,一定做到诚心、虚心、专心、细心、公心。评课时,一定积极发表自己的意见和看法。然后,结合自己的教学认真反思,取长补短,使自己真正得到提高。

具体安排如上页表(不含外出听课)。

制定听课计划是一项很严肃的工作,切忌随心所欲。从一开始,我们在要求老师们写计划时就强调,所有听课计划制定都必须遵循三条原则:1. 服从原则。个人听课不得与教研组、备课组安排的活动相冲突;2.尊重原则。听课者必须事先做好与同科教师之间的协调与沟通;3.稳定原则。听课时间和授课对象一旦确定下来,不可随意变更。而且计划制定好以后,都需复印一份交备课组或教研组存档。

其次,定授课内容。为什么要定授课内容?主要出于两个方面的考虑:一是出于对授课教师的尊重。依据计划,什么时候去听谁的课,大体都确定了。接下来的事,就是轮到听谁的课了,不管是组内活动还是个人行为,都必须提前与授课者沟通,事先商定听哪章哪节哪部分内容。当下,一些教研部门和教育行政部门组织的教学比武或观摩活动,都预先确定授课内容,也是出于对授课教师的尊重。同时也是对听课者的尊重。人家要来听课和学习,无论如何也得有所准备。二是考虑到听课者听课时能有备而来,才能更好地融入课堂,关注教师的教和学生的学,以最大限度地获取课堂教学的有用信息,提升听课的收效。总之,听课老师只有有备而“听”,才能获取第一手的材料,从而学习授课教师的长处、闪光点,同时也为接下来的有效评课奠定基础。

再次,定评课模式。毋庸讳言,不少学校之所以出现“走马观花”式的听课现象,除了疲于完成听课数量外,也因为许多教师根本就不懂评课,不会评课。你让他就一堂课的好坏说出所以然来,他只能乱说,比如说教者教态从容或富于激情啊,说课堂有板有眼或气氛活跃啊……尽说些无关痛痒、不得要领的场面话。为了让听课老师在评课时有话可说,还能评到点子上,我们在迫不得已的情况下,采取了“定评课模式”的笨办法。我们的做法就是印制统一的“课堂教学评分表”(如下),让听课教师对照评分表中的“项目”和“评价要求”,结合自己听课获得的第一手材料,来对授课教师所上的课进行评价。不要求每个项目都讲,但必须至少抓住四个大项来发言,每个大项必须抓一个以上的点来进行点评。现场评课后,还得对自己的评课意见进行整理,并写成书面材料,交教研组或备课组存档,作为期末最佳听课评比的重要依据。

最后,评最佳听课。最佳听课的评比,主要考虑两个因素。一是参评者是否达到了学校规定的基本听课节数(我们学校规定最低不少于10节,重质不重量);二是看听课者在评课时是否积极主动,评课意见是否中肯,说到了点子上。每个教师只要达到基本条件,都有资格参评。因为要等到期末集中评比,所以评比时还须再次查阅参评者的听课记录本和平时上交备课组或教研组存档的评课书面材料。对于最后入围“最佳听课”的老师,其评课书面材料和听课笔记还得予以公示。对有异议者,重新组织评审。

以上方法,我们尝试多年,加上不断地修正和完善,取得了比较理想的成效。这样做,不但破解了教师“走马观花”式听课的痼疾,还极大地提升了教师的听课效益,促进了学校校本教研的开展和教学改革的深入。学校也因此更上一层楼,相继被确定为县市课改示范点校和湖南省基础教育教学研究实验学校。

附:课堂教学评价表

授课教师评课教师

坚持“三贴近”提升传播力 篇8

从内容制造上讲，我们可以讲出很多应当注意的问题和可资借鉴的方法，但我认为核心抓住一点，就抓住了根本，那就是“三贴近”。有了“三贴近”可以实现内容制造的根本变化，就可以逐步实现报纸读者从少到多，传播面从窄到宽，影响力从弱到强的转变。

第一，从“三贴近”入手，为党的方针政策提供扎实、生动、有力的事实依据，使新闻导向润物无声，潜移默化地让人民群众接受。目前，党报传播的效果不尽如人意的一个重要原因就是与受众的需求对接不恰切。在理论、方针、政策的宣传中，对于受众的研究不够，那些是受众应知欲知的，那些已经是通过其他渠道已经非常熟悉，区分的不仔细，于是产生了说的和听到，刊登的和想看到的不对接。解决这个问题，就要从“三贴近”入手，接触、了解、研究受众的需求，寻找他们可以接受的传播手段和传播方式。利用他们熟悉可以接受的方式，传播他们需知欲知的东西，就可以寓传播于自然而然中，实现以情动人、以理服人。

第二，以“三贴近”为目标，用新鲜、活泼和有深度、有内涵的报道，抓住读者，解决吸引力问题。我们常说读者不读党报，原因有很多，但重要的一条就是我们没有挠到“痒”处，什么是新闻？什么是有传播力的宣传？如何实现新闻选出的有效性？共同的答案中离不开“三贴近”，所谓的新闻要素，几个W，包括全世界新闻界通行的标准，追本朔源都离不开“三贴近”，只是叫法有所不同，但从最生动扎实的生活第一线发现问题、分析矛盾、探求答案、解决问题的这种通行的做法，无疑是概莫能外的。当然报道得是否高明，涉及记者的资历水平等等，但离开了“三贴近”这个根本，一切都是缘木求鱼。

第三，借“三贴近”的手段，让广大编辑、记者在新闻一线的生动实践，实现自我教育和新闻意识、实际工作技能的不断提高，以“三贴近”的水平和能力，作为衡量新闻从业者新闻业务水平和服务发展大局、服务人民群众能力的标尺，校短量长，奖优罚劣，实现人才和干部队伍的不断优化。从穆青、郭超人等优秀记者的成长经历中，以及众多报纸人才培养的过程可以看出，优秀记者编辑的成长，没有足够的实际锻炼，不能始终如一地对不断发展变化的社会生活保持密切关注，没有若干个经常小区的点，没有基层相当数量的朋友，想写出像样的东西是十分困难的。到基层，跑一线，沾泥土，接地气，也许不会写出高深的理论文章，但一定有鲜活生动的报道。而且“诗外”的功夫也会不断增长，包括增广见闻、开阔眼界、体察民间疾苦、发现事物的苗头，进而做到引领风尚不跟风，诊察问题不添乱，个人在业务上不断走向成熟。报社也要积极地倡导这样的风气，使“三贴近”的模范践行者得好处、受重用。

第四，按照“三贴近”的本质要求，设计和调整报纸的内容摆布和版面安排。报纸宣传党的路线方针政策与服务人民群众，并没有矛盾，相反如果找准了结合点和有效的实现形式，可以更好地实现新闻宣传的有效性。内蒙古日报近年以来进行的改扩版，按照“三贴近”的本质要求，把群众的欲知需求作为调整专副刊定位、调整栏目的前提，受到了很好的效果，先期的《理论》、《产经前沿》设计实施和今年的版面语言改革以及专副刊调整，都受到了读者的欢迎，其中《纵横》、《人物》、《艺苑》等引起了一定程度的阅读热。

实践证明，实现有效传播，是一个理论问题，更是一个实践问题，实践的方式就是“三贴近”。只要我们把这个问题认识清楚，而且真实地贯彻到实际工作中，把精力注意力集中到这个问题上，制约党报（刊台）发展的一切问题均可以得到解决。