聘期满述职报告

聘期满述职报告（精选9篇）

聘期满述职报告 篇1

张桥镇杨桥村书记助理 付德才

大学生走向农村既是响应党的号召，也是实现自我价值的途径；一方面，农村浓缩了中国社会、经济的方方面面，为我们年轻人的成长提供了广阔的空间；另一方面，我们可以用学到的知识和文化，在新农村建设中贡献自己的一份力量。三年来，我严格要求自己，在镇党委、政府的统一领导下，在村组干部的指导下，始终牢固树立全心全意服务农村，为人民服务的宗旨，尽快了解农村和适应农村，努力做到与农民群众融为一体，充分发挥所学之长，为农民群众服务，以顽强的精神和坚韧的意志艰苦奋斗、扎根基层；同时积极认真地做好村、镇两级交待的各项工作，努力做到不辜负领导的支持和信任，得到了村、镇领导和村民们的认可。现将这三年的村官工作总结如下：

一、初到基层，深感责任重大

2008年8月，我被组织部门选聘为大学生村官。担任村官之初，我并没有深刻认识到“大学生村官”的重要性。如今我是三年的老“村官”了。没有任村官之前，只是一个空有文化知识的大学生，缺乏基层工作能力，在进村之初，不免觉得大材小用，有力使不出的烦恼，平时也就传个通知带个口信，当个政府的通讯员和传话筒角色。总认为村里的一切事务有村两委班子呢。后来，县委组织部及镇政府领导多次开展座谈会，与我们真诚交流，通过聆听有关领导讲话，并与村里群众真实接触，对大学生村官这一岗位有了全新认识。当看到群众一双双热切盼望致富的眼睛时；当听到领导一声声语重心长、充满期盼的嘱托时，我被深深地感动了。

随着工作的推进，深刻体会到农村工作中心态的重要性。首先，深入基层，当一名“村官助理”意味着要运用所学知识帮助所负责工作的顺利和高质量的完成，注意与周围班子成员以及村民关系的和谐。没有和谐的关系，没有村委会成员以及村民的支持，自己的创新和点子就会没有施展的平台，就会失去发展的根基。三年中，我从一个农村工作的生手磨练成了村里的得力助手，自己在调整磨合中不断地适应着农村工作，在心中时刻树立为农民服务的思想理念，在与村委会其他工作人员以及村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情，从而实现了由一名大学生向农村基层村官的转变，而自己在工作实践中也逐渐地对这份工作充满了乐观和自信。

二、深入基层，体会工作的快乐

在村中，积极参加“两委”会议，做好村里的“软件”工作：学习整理村里的党支部会议、村委会等会议记录。负责完成了“学习实践科学发展观”、“三级联创、”创先争优“、”三民工程大走访"等活动的相关材料的起草、整理和上报工作；陪同村干部参加镇召开的各种会议。

在基层工作了三年，我体会到，做群众工作关键是为群众办实事。我是村书记助理，可我从来都没有认为只有书记交待的工作才是工作。村里的工作是多方面的，细小琐碎的工作有，工程浩大的任务也有。作为大学生，自然在多方面都能够尽到自己的一份力量，如协助村干部修水泥路、帮助计生办公室做统计表、陪村干部下队随访、整理村会议记录、党建材料、打扫卫生等等。在村委会干部的指导下，我熟悉了杨桥村的基本情况。通过这三年全体村组干部共同努力，杨桥村各项工作都进入全镇先进，尤其是村党建工作。

作为镇网络管理、全镇村级先锋网管理员，我积极发挥自己懂电脑的优势，主动搜集、整理镇村各类新闻线索，不断更新网站信息，让外界更多、更好地了解张桥真、了解杨桥村。同时我还是镇里的信息通讯员，每月我都会向市县各大网站上报大量信息，截止目前，我共有上百篇新闻报道被各级先锋网站、县级报纸采用。

现在农村物质生活丰富了，但精神生活却十分的贫乏。因此引导农民增强文明意识，形成科学、文明、健康的生活方式，为建设社会主义新农村提供强大的精神动力和思想保证是必要的。于是，我积极申请，由镇文化站和村两委共同牵头在我们村举行了“新农村篮球比赛”、在镇举行了“柔和种子杯棋牌比赛”、多次组织村民参加远程教育活动，通过电教手段引导农民学法、知法、懂法、守法，增强农民群众的法律意识、抵制封建迷信。通过这些，不断丰富了农民群众的文化生活，当然这些活动的开展也得到了群众的一致好评。

在这三年的时间里，通过与基层组织和朴实农民的接触，通过自己的工作，使农村生活及精神面貌发生了一点变化，我从中感受到了工作的快乐，深深觉得农村是大有作为的。

三、服务基层，发挥自己一技之长

三年来，我经常与村干部深入到每一户农民家中进行走访，宣传党的方针政策，与其倾心交流，推动了工作顺利开展。

由于村里外出务工人员较多，大量留守儿童远离父母，如何做好教育和监管工作，是关系几代人的大事。在大学里我学过心理学，为此，我主动联系镇另外一个大学生村官帮扶4名留守儿童，与他们结成帮扶对子，经常与他们交心谈心，了解其思想需求，关注其健康成长，有效消除了他们孤独无助的心理。我还主动联系张桥镇留守儿童活动中心与张桥爱心小学建立留守儿童档案，并定期为学生送去图书，同时主动邀请学校学生老师到镇留守儿童中心开展各类活动，不断丰富孩子们的业余文化生活。这些事让我充分体验到作为一名大学生村官的喜悦和快乐，看到了自身的价值所在。

四、扎根基层，共建美好家园

2011年3月我被选举为中共张桥镇第十四次党代会党代表，此刻我更是感到了责任的重大，使命的光荣。在今后的工作中，我将始终以一名党代表的身份严格要求自己，争当工作先锋。

聘期满述职报告 篇2

关键词：新升本院校,外聘教师管理,大庆师范学院,突出问题,解决对策

一、引言

所谓的外聘教师主要指的是高校根据学校学科发展的实际需要而面向社会, 从其他的兄弟高校, 其他的事业单位、企业单位或者科研院所按照一定规范程序和方式引入的某个领域内的优秀人才, 并要求他们能在某个专业领域采取较为灵活多样的工作方式来承担一定的教学任务, 以补充和充实高校师资力量的不足。随着我国改革开放和教育改革不断深入, 我国的高等教育进入了一个全新的发展阶段, 目前正在由过去的“精英化”教育阶段快速向“大众化”教育阶段迈进, 高校在这个快速发展的过程中对教师的需求也是急剧增加。所以为了能有效弥补高校师资的缺乏, 高校都是采取了选拔和聘用外聘兼职教师的方法来弥补师资的欠缺问题, 于是外聘教师就成为了当前高校教学队伍的重要组成部分。但是, 外聘教师制度作为一项全新的用人制度, 在选聘和管理方面还是存在很多的问题的。因此, 如何才能有效加强外聘教师的管理, 充分发挥出他们的教学积极性和主动性, 提高外聘教师的思想业务素养, 从而逐步提高教学质量就成了当前高等院校, 尤其是师资条件欠缺的专升本院校亟待研究和解决的重要课题。本人结合自己的工作实际经验, 从大庆师范学院具体的外聘教师管理工作实践出发, 对专升本院校外聘教师的管理问题进行一次专题研究。

二、外聘教师对新升本院校的正面作用及不足

1、外聘教师对新生本院校的正面作用。首先, 因为外聘教师大多都是来自其他名校的知名教师或者具有生产管理一线工作经验的优秀专家或者业务骨干, 所以非常有利于新升本院校尽快提高办学效率, 可以有效降低办学的成本。其次, 因为外聘教师大多都是社会上学术水平较高或者实践经验较为丰富的教师, 所以外聘教师可以优化新升本院校的师资结构, 可以活跃学术思维, 最终提高教学质量。再次, 外聘教师可以真正提高学生的实践能力, 帮助新生本院校实现对学生的培养目标。最后, 因为外聘教师来源非常广泛, 有研究员、工程师及各个领域的专家等, 所以外聘教师可以大大活跃学校的学术氛围, 不断提升学校的教学科研层次。

2、外聘教师对新生本院校发展存在的不足。首先, 外聘教师虽然实践经验丰富, 但是教学的经验还是不足的, 缺乏一定的教学方法和经验, 授课效果往往不太理想。其次, 外聘教师与学生的沟通欠缺, 能投入到本学校的精力有限, 有时候会影响到教学的进度和效果。再次, 外聘教师因为其身份的特殊性, 有时候是不能严格遵守学校的教学规章和制度的, 给日常的教学管理也会带来一定的困难。最后, 外聘教师因为流动性非常大, 不太稳定, 经常会使得学生常因为不停更换老师而对课程学习失去兴趣。

三、大庆师范学院外聘教师情况

大庆师范学院的前身就是早在1965年创办的大庆师范学校, 然后教育部在1980年批准大庆师范学校升格为大庆师范专科学校。大庆师范专科学校经过十多年的发展之后, 在1993年被改建为大庆高等专科学校, 到了2004年5月, 国家教育部正式批准大庆高等专科学校为大庆师范学院, 完成了从专科院校向本科院校的跨越。大庆师范学院目前有教职工1020人, 其中专职教师657人, 常年聘请我国专家8人, 已经开始形成了一支具有高尚的师德和优良的结构的师资队伍。

学校根据人才培养目标定位, 积极整合教师资源, 以“不求我所有, 但求我所用”的思想为指导, 采取刚性引进与柔性引进相结合的方式, 通过外聘、兼职、返聘等多种形式, 拓展教师渠道, 共享其他高校和行业企业优秀资源, 充实教师队伍, 满足我校高素质应用型人才培养的需要。学校十分重视发挥知名专家对学校学科专业建设、青年教师培养等方面的指导作用;重视发挥已退休, 师德高尚、业务精湛的老教师的作用;重视发挥来自行业企业“双师型”教师在本科实践教学环节等方面的作用。具体来说, 目前大庆师范学院外聘教师的情况主要表现在以下几个方面:首先就是外聘教师的来源主要有企业单位、兄弟院校、事业单位及各科研院所。其次, 外聘教师的学历和职称结构层面来看, 都是本科学历以上, 其中研究生学历最多, 其中职称也大多是副教授。再次, 从外聘教师的数量上看, 最近几年来基本持平, 比如在2008年外聘教师约有58人, 2009年有45人, 2010年有48人, 2011年有49人。最后, 外聘教师的聘用要求、聘用程序及聘用后的管理方面来看。大庆师范学院在2004年10月出台过文件《大庆师范学院关于聘请兼职教师的暂行规定》, 规定了外聘教师的条件、要求、程序及待遇。然后庆师院办发[2010]9号文件《大庆师范学院关于外聘授课教师的若干规定》更加对外聘教师管理问题作出了规定, 详细规定了外聘教师的条件、原则、程序、考核及报酬等, 尤其是考核方面是一大进步。其他的一些规定都是散见与其他的一些文件中, 比如在庆师院发[2008]56号“大庆师范学院教师教学工作规范 (试行) ”中的第十条中规定了“外聘教师必须具备所聘专业普通本科以上学历、中级以上职称, 通过所聘系 (院) 组织的试讲, 并经学校师资队伍建设办公室审核通过者, 方能被聘用。”等等。

四、大庆师范学院外聘教师管理过程中存在的急需解决的突出问题

这种可以追溯到上个世纪末期的外聘教师制度确实解决了高校因为教师的缺乏而影响发展的问题。但是因为国家相关的职能部门一直都没有出台具有指导意义的统一的高校外聘兼职教师管理方面的制度及规范, 所以很多高校在进行外聘兼职教师管理制度的设计和实施过程中也是摸索前进, 大庆师范学院在这个方面虽然进行了积极探索, 也取得了非常不错的成绩, 但是在外聘教师的管理方面也还是存在一系列的急需解决的问题。

1、学校外聘教师管理相关制度还不够完善。虽然大庆师范学院也先后出台了关于外聘教师的相关规定, 但是制度本身还是不够完善的。首先, 制定的政策的机动性和随意性太强, 缺乏对相关参与协助部门的约束, 经常造成政策执行中的协调配合不畅的情况。其次, 学校外聘兼职教师管理制度的可操作性还不是太好, 经常因为制定的制度由于程序操作困难, 很难付诸实施和执行, 即使执行也不是太顺畅, 尤其是在外聘教师的聘任程序上, 因为各个系部工作忙碌等原因不能很好的执行。最后就是外聘教师的聘任后的管理问题缺乏监管, 往往是在聘任形式上非常重视了, 但是一旦聘任后就放任自流了, 没有一个严格的动态的监管奖惩体系, 这很难提高教学质量。

2、外聘教师的流动性太大, 也不够稳定, 缺乏敬业精神。学校的外聘教师通常都是一个学期聘用一次, 人员的流动性非常大, 学生经常会因为频繁更换老师而怨声四起, 严重影响到了正常的教学秩序。另外, 学校外聘的教师往往缺乏责任感, 敬业精神也不强, 因为疏于管理的原因很多的外聘教师就是秉承“上完课后走人”的思想, 很少同学生沟通, 当然就更不可能进行课后辅导, 还有就是因为外聘教师授课都是按照自己的时间进行, 调课率也非常高, 这就很容易导致外聘教师群体同学校的教学工作安排不相互统一, 从而影响到了学校的教学质量的提高。

3、对外聘教师缺乏科学合理的考核评估机制及奖惩机制。首先, 对外外聘教师的管理来说, 对他们进行科学合理的考评是非常重要的一个环节, 也是合理使用和奖惩外聘教师的重要前提。虽然说大庆师范学院在师院办发[2010]9号文件《大庆师范学院关于外聘授课教师的若干规定》中也明确指出了对外聘教师的相关考核管理, 比如对外聘教师进行严格的教学质量评估, 评估成绩以教学评价中心对教师的评价认证为主, 对评估不合格的教师不再聘用。”但是这个考核制度过于宽泛, 没有形成具体的可操作性非常强的考核评估机制。并且, 学校也缺乏对外聘教师的监督制度, 很难及时发现外聘教师授课中存在的问题。其次, 学校因为缺乏对外聘教师的考核评估机制, 所以也就无从对外聘教师进行奖惩, 奖惩机制和体系的不健全也会影响到部分外聘教师的教学积极性和主动性。

4、学校的外聘教师存在授课能力差, 知识结构过偏现象。学校外聘的教师和校内的教师相比, 执教不够规范, 课堂控制能力较差, 缺乏对学生的知识结构和兴趣爱好的深入了解, 这些都导致了外聘教师的授课效果不是很理想。另外, 很多的学校外聘的教师都是从事多年专门技术工作的, 他们的动手能力非常强, 但是在理论知识授课方面还是存在一些问题, 这就导致了在训练学生专业理论与实践相结合的能力方面存在欠缺。

五、解决对策研究

1、不断建立和完善外聘教师管理相关规章制度。首先, 学校要完善外聘教师的管理制度。比如建立起科学严谨的选聘制度, 比如招聘计划、选择标准及条件等。还要建立科学有效的外聘教师教学科研考核制度, 以对外聘教师形成约束和监管, 以便能促进外聘教师高质量的完成教学科研任务。其次, 学校要明确各相关的职能部门的责任意识。制定决策和制度的时候要让相关部门参与, 以减少政

策执行中的阻力, 还要建立各个部门明确的责任追究制度, 以保证将来政策和制度的有效执行。再次, 可以建立期中或者期末学生对兼职教师的上课情况的评

测制度, 这样可以确保外聘教师工作的积极性和创造性。最后, 学校要积极构建针对外聘兼职教师的服务保障制度, 尽力满足外聘兼职教师合理的利益诉求, 确保同工同酬课时津贴的发放。再就是在教学过程中, 可以对外聘教师施行多劳多得的制度, 对于深受学生爱戴, 工作负责, 有事业心的外聘教师给予物质及精神的奖励, 从而不断增强外聘教师的工作的主动性及使命感。

2、积极鼓励外聘教师参加学校的教研活动, 提高他们的授课水平。外聘教师因为身份的特殊性, 很少有机会参与到学校的正常的教学科研活动中。为此, 学校要积极创造条件并且鼓励外聘教师参与到学校的教学科研活动中, 共同的探究教学和科研问题。通过彼此之间的加强交流, 可以达到共同提高的目的。因为, 校内教师可以从外聘教师那里学习到很多的实践方面的知识和技能, 而外聘教师又可以从校内教师那里汲取到能够丰富他们的教学理论和教学方法的灵感, 从而实现校内教师和外聘教师共同提高教学能力的目的。

3、学校外聘教师管理人员要增强服务意识, 积极拓宽聘用渠道。首先, 因为外聘教师对学校的课程设置及专业发展情况都不是太了解, 当然也缺乏对学生情况及学校的实际情况的了解, 所以外聘教师管理人员要增强服务意识, 给外聘教师提供一些帮助。另外, 学校还可以定期召开学生座谈会, 从学生那里了解教师的信息, 然后及时和老师反馈, 这样更有利于外聘教师与学生之间的交流, 顺利完成课程教学任务。其次, 学校要积极拓宽聘用渠道, 要从国内外其他高校教师、科研院所研究人员、国家机关或企事业单位的高级管理人员中选拔优秀人才为我所用。并且同时采取更加灵活的用人方式, 可以积极吸引国外专家学者来学校进行短期讲学, 还可以通过订短期聘用合同的方式来选聘国内外名校高水平的专家学者来学校作兼职教授。学校还可以积极聘请有专业特长和经验丰富的机关单位或者企事业单位的业务骨干来指导学生的实习。

4、试探性构建外聘教师的分类定位管理模式。学校可以结合自身实际, 根据不同的需求外聘特聘教授、兼职教授、兼职教师及校外实习指导教师等四大类教师, 然后对他们进行分类定位管理。首先对于特聘教授来说, 可界定他们为具有深厚的学术底蕴, 并且能学校学科专业建设与发展起重要推进作用的人员, 对于他们的管理可以比较灵活, 不要太拘泥于个别的制度和规范。其次对于兼职教授来说, 可界定他们为具有突出的专业特长, 能帮助学校扩大知名度的人员, 对他们的管理可以参照特聘教授的管理执行。再次, 对于兼职教师来说, 可界定他们为具有良好的教学科研能力, 能帮助学校承担部分教学科研任务的人员, 对他们的管理就要严格按照学校的外聘教师相关规章制度来管理。最后就是对于校外实习指导教师来说, 可界定他们为具有某方面突出的专业特长的人员, 他们的作用就是为学生提供具体而专业的指导, 帮助学生完成实训, 对他们的管理可以采取比兼职教师更为灵活的校内管理和校外管理相互结合的管理方式。

六、总结与瞻望

随着我国高等教育不断发展, 外聘教师在现在, 并且在将来很长一段时间都会是我国很多高校解决教师队伍欠缺的重要手段。外聘教师作为高校师资力量的必要补充, 为我国高校的建设和发展起到了重要作用。作为新升本的大庆师范学院必须要提高对外聘教师的认识, 不断加强和完善外聘兼职教师制度建设, 不断强化外聘教师的教学过程管理, 通过提高对外聘教师的服务水平来创设良好的外聘兼职教师的工作环境。可以说, 做好外聘教师管理工作不单单是高大庆师范学院自身发展的需要, 而且也是当前和今后很长时期内我国所有高校都应该重视和研究探讨的问题。

参考文献

[1]胡国庭:《浅析高校外聘教师的管理—以浙江财经学院为例》, 《人力资源管理》, 2011/06。

[2]陆静:《浅谈高校外聘教师的管理及存在问题的对策》, 《才智》, 2011/14。

[3]潘小敏:《高校外聘教师管理存在的问题及对策》, 《丽水学院学报》, 2010/05。

[4]沈燕维:《独立学院外聘教师管理问题及对策》, 《文教资料》, 2007/14。

[5]涂鑫:《浅析高校外聘教师的管理》, 《科教文汇 (中旬刊) 》, 2009/07。

[6]张勉:《谈成人高校外聘教师的管理》, 《天津职业院校联合学报》, 2008/04。

[7]王桂琴:《调适新升本院校教师心理压力之探讨》, 《福建工程学院学报》, 2007/05。

聘期满述职报告 篇3

贵州安顺西秀区事业单位招聘拟聘公告（服务期满且考核合格三支一扶人员）

2018贵州安顺西秀区事业单位招聘拟聘公告（服务期满且考核合格三支一扶人员）已发布。贵州事业单位招聘网特别整理了相关内容供考生浏览。以下为公告具体详情：

根据《中共贵州省委、贵州省人民政府办公厅印发<关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的实施意见>的通知》(黔党办发〔2017〕41号》文件有关规定，面向服务期满且考核合格的“三支一扶”人员招聘为事业单位人员，经区委、区人民政府批准制定《西秀区在岗大学生村官分流安置工作方案》，按照方案要求落实分流安置工作。目前，各项考核工作已结束，现进入拟聘用环节，有关事宜公告如下。

一、人员基本情况公示 见附件

二、考察、体检、考核(面试)结果公示 见附件

三、拟聘用人员名单公示 见附件

四、相关要求

1、公示期：2018年9月19日—9月28日(7个工作日)。

2、如对公示内容有异议，请于公示期间以电话、信函、来访等方式向受理部门反映(信函以当地邮戳时间为准)。

3、反映情况要实事求是，真实、具体，电话及信函应告知真实姓名及联系方式。

4、受理机构对反映人员和反映的情况严格保密。

贵州中公教育

受理部门：安顺市西秀区人力资源和社会保障局 受理电话：0851-33463243

5、公示期无异议的拟聘用人员公示结束后，确定以上人员为西秀区乡镇事业单位工作人员，工作组将对拟聘岗位提出建议，报经上级领导会议研究同意后，按规定下文聘用。

考核期满述职报告 篇4

本人于2014年被评为讲师，在这期间努力提高自身的综合素质，提高师德修养和教学水平，刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显着，于2015年被聘为讲师。现将这三年的各项工作情况汇报如下：

一、思想方面

以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作。作为一名教师，不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足；恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导们和学生们的一致好评。

二、教学方面

担任基础会计和财务会计教学工作，她在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程。她热爱教育工作，认真研究教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。在近三年的教学中考评成绩总是名列前茅。

担任会计1-3班、会计A122-124班、会计A132、班财务会计教学工作；会计A11.12.13级会计分岗实训和财务会计实习任务和金融A13班的基础会计实习任务。教学效果优秀。

三、科研方面

1、撰写了多篇教改及教研论文，其中5篇为核心，3篇被ISTP收录；先后主编3本教材，副主编6本教材，参编多部教材；主持或参与了多项科研课题，其中一项课题获江苏软科学奖二等奖。

2、参与会计电算化省级特色专业的建设；负责精品课《财务会计》说课和讲课以及汇报工作。2016年承担省精品课联合申报工作的讲课工作。3、2015年执笔修订《工程财务会计》课程考核评价方式的改革方案。执笔修定2015级会计电算化专业的人才培养方案。

4、在名校建设工作中承担会计专业“课程体系构建与核心课程建设”建设任务，执笔撰写省精品课程建设方案、会计专业教学资源库建设调研报告、核心课程教材选用调研报告等材料，完善核心课程建设资料，和教学资源库建设内容，并完成了上述资料的网站上传工作。5、2015年参加省级培训和全国微课设计培训班

四、实践锻炼与社会服务方面

2016年7月-8月在青岛实信会计师事务所有限公司进行了一个多月的顶岗锻炼，取得了中级会计师和高级商务师的职业资格。2015年被青岛工程建设监理有限公司和江苏工程技术咨询有限公司聘为兼职会计，具有较强的社会服务能力。

五、班主任工作方面

担任会计16-1班的班主任，从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长，所带班级多次被评为系先进班集体。她模范履行教师职责，言传身教，以身作则，多次获得优秀班主任称号。

六、获奖情况

江苏建筑职业学院第22届“师表奖”；2016年的科研项目获江苏软科学奖三等奖；2016年获“学风建设先进个人”；2015.08获江苏省第三届高校微课教学比赛一等奖。

副科试用期满述职报告 篇5

一、思想政治方面：本人热爱党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，政治立场坚定，在政治上、思想上与党中央保持高度一致;认真学习马列主义、毛泽东思想，认真学习党的十六大、十六届三中、四中全会精神，不断增强政治敏感性和敏锐性，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握基本原理和精神实质，自觉践行“三个代表”重要思想，学以致用,不断提高全心全意为人民服务的宗旨意识，提高自身的理论水平，全面落实科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，具有坚定的理想信念;模范遵守党章规定的党员义务，自觉以“有理想、有责任、有能力、形象好”的标准严格要求自己，始终保持共产党员的先进性，有较好的先锋模范作用，被评为学校“三有一好”优秀共产党员。平时能积极参加学校组织的各项政治学习和集体活动，带头执行学校制定的各项规章制度，遵纪守法，关心集体，团结同志，服从领导，组织观念强，在群众中有较好的模范带头作用。

二、业务工作方面：能安心本职工作，爱岗敬业，工作热情高，进取心较强，协作精神好，负责全校的设备管理和实验室规划、场地建设工作，工作认真负责，任劳任怨，虚心听取有关专家教授和教学一线人员意见，尽心尽力为教学科研一线提供后勤保障服务，为学校的教学科研工作的顺利进行做出了积极的贡献。试用期半年来，主要完成了以下工作：

1、教学实验室建设

今年上半年完成了解剖实验室(4间)、机能学实验室、药物分析实验室、数码互动式形态学实验室(3间)、实验心理学实验室、电子技术实验室等教学实验室的更新改造;

制定了20__年教学实验室建设方案，计划新建21间实验室、改造28间实验室、增加或更新部分教学急需设备，该方案已在学校办公会通过并将在暑期开始具体实施，将使我校基础教学实验室条件得到较大的改善，为明年的本科教学水平评估做好准备。

2、实验教学示范中心的申报与建设

筹备了“机能与形态教学重点实验室”(20__年省级示范中心，已获省200万元学科建设专项资金资助)建设项目论证会以及该项目的“数码互动式形态学实验室”建设论证会，顺利通过了教育厅对该项目的中期检查与现场考察;

完成了“医学基础实验教学中心”(20__年省级示范中心)申请广东省20__年学科建设专项资金资助的申报工作;

组织了学校“生物医学工程实验教学中心”、“药学化学实验中心”、“中药学实验教学中心”、“中医学实验教学中心”等四个基础教学实验中心参评20__年省级示范中心的申报工作，其中“生物医学工程实验教学中心”、“药学化学实验中心”、“中药学实验教学中心”等三个参评单位已通过评审小组的专家审议。

3、本科教学水平评估准备工作：完成了与设备处有关的评估指标摸底情况汇报、设备和实验室、教室等有关数据的汇总统计;正在编写有关规章制度，完善设备与实验室管理;正在进行全校设备核查和对工作，完善评估所需的总数材料和相关作证材料。

4、设备常规管理工作：完成了设备固定资产登记、教学科研设备维修管理、淘汰报废管理等常规工作，进行了一次贵重设备使用情况调查，完成了教育部要求的20__年实验室及仪器设备统计数据上报工作，配合完成了广东省大型科学仪器设备调查工作。

5、加强了省内兄弟院校之间的联系与合作：参与了广州地区大型科学仪器协作共用网的建设与维护;参加了20__年广东高校装备发展论坛及高校装备成果展示会;参加了广东省高等教育学会实验室管理专业委员会《广东高校实验室选录》的汇编和实践教学改革与实验室管理研究课题申报。

6、撰写了设备与实验室管理处“十一五”发展规划，参与了科研楼布局方案调研与论证工作。

三、存在的问题与不足：政治理论素养有待进一步提高;业务管理方面的论文发表较少，应加强对业务工作经验的总结，将其进一步上升到理论高度;需进一步加强与深化和教学科研一线的沟通工作，使我校的设备管理和实验室建设工作更加细致和确实落到实处。

陈述人：

处级干部试用期满述职报告 篇6

基建处处长 祝明桥

本人于1990年6月大学本科毕业，分配到湖南科技大学（原湘潭矿业学院、湘潭工学院）从事土木工程专业教学、科研以及基建管理工作。二十年来，自己不断学习、不断进取，1999年年底在职申请获得了湖南大学结构工程硕士学位；2005年6月湖南大学结构工程博士毕业，并获博士学位；2004年6月被聘为湖南科技大学结构工程硕士研究生导师；2006年10月晋升为湖南科技大学土木工程学院教授；2007年获湖南省第二批新世纪121人才工程称号。先后担任过教研室主任、系教工党员支部书记、基建处副处长等职；2009年8月份经本人申请、组织考察、领导安排任湖南科技大学基建处处长，现就任职一年以来，“德、能、勤、绩、廉”五个方面的有关情况汇报如下：

一、以德修身 以人为本

1、加强学习，提高觉悟

作为一名共产党员，我注重加强自身政治理论学习，不断提高思想政治素质。一年来，我深入学习贯彻和落实党的十七大精神，积极参与科学发展观学习实践活动，始终保持政治上的清醒和坚定，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，认真实践全心全意为人民服务的根本宗旨。

2、修养品德，防微杜渐

基建处是作为高等学校中的“高危”行业，我作为基建一处之长，必须注重加强党员干部的品德修养，在要求全处职工自觉遵守职业道德，同时严格自律。做到“三慎”：慎权，做到权大不忘责任重，位尊不忘群众心；慎微，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为；慎独，在无人监督的情况下，能慎守道德规范，遵守党纪国法。

3、以人为本，和谐发展

在基建工作中，始终坚持“以人为本”，创造和谐的工作氛围，实现科学发展。为更好的激发全处职工的工作积极性，我坚持尊重、关心同志，热情待人；充分维护职工的正常利益，改善办公条件，适当考虑职工的合理要求。在与外单位的合作过程中，我坚持求和谐，创共赢的工作理念。积极理顺好基建单位、施工单位、监理等多方面的各类关系，始终以互助合作的态度，坚持按制度、按程序办事的原则，共同应对建筑行业中的高危作业，在保障安全、质量的同时求进度，通过科学决策、优化方案求效益。把项目建设好，作为工作的共同目标，真正实现合作共赢，科学发展。

二、以身作则 勤勉廉洁

1、知法守法，廉洁做人

坚持学习建筑法、合同法、中纪委反腐倡廉文件，熟悉国家、省市相关法律法规，从思想上认识到廉政建设极端重要性，增强了拒腐能力。作为基建处处长，严格执行了基建处廉政建设“十不准”规定，坚持按制度办事、按程序办事、按合同办事。依照国家有关法律法规程序进行建筑工程施工管理、验收、保修工作，从未接受过乙方的任何礼物，从未参加有可能对公务有影响的宴请和高档娱乐性消费活动等。自觉做到经得起各种诱惑，抗得住腐蚀，堂堂正正做人，踏踏实实做事，干干净净从事基建管理工作。

量的前提下，现场拍板，仅基桩工程一项为学校节省资金200多万元。以逸夫教学楼为例，基础经多种方案比较，设计优化，最终采用高强预应力管桩，较人工挖孔桩（一般认为是最经济的）节约资金十多万元，工期节约1个多月，同时为创建文明工地奠定了基础；以上事例说明，本人能很好地发挥了自己所学的专业优势，为学校基本建设做出应有的贡献。

2、依靠组织，优化管理

做好组织协调工作。去年7月，基建处进行了人员调整，根据我处各个岗位的不同工作性质和职工的个体特色，既牢固树立全处上下“一盘棋”的思想，以大局为重，团结协作；又明确分工，充分发挥个人的优势，各司其职。加强处室成员的协调意识，提升凝聚力、战斗力。

注重与相关职能部门的沟通、协调。如艺术学院琴房改造、附属学校运动场改造等项目，经过现场考察、方案论证、公开招标、上会研究等环节，多次向校领导汇报，与学院、施工单位等部门沟通，协调好各种关系，使基建项目得以顺利进行。

融洽校村关系，维护学校稳定。学校排污、围墙安全封闭等问题与学校周边村落关系复杂，矛盾、隐患突出。基建处在校党委和行政的领导下，尤其在主管领导的指导和支持下，克服各种困难，积极开展调解工作。多方走访调查，细化调解方案，兼顾学校和周边村落的利益，校村关系日趋和谐。

四、团结协作 共创佳绩

任现职一年以来，正是学校全面启动校园新区建设时期，基本建设任务重、时间紧、矛盾多、困难大，但在校党委和行政的正确领导下，在主管校领导和相关职能部门领导的关怀和

2010年初，向湖南省教育厅基建财务处申请获得了全年专项维修资金460万元（目前已到账），较上一年增加80万元，其中临时申报学校体育场所改造、维修资金130万元。

（二）克服困难，工程建设安全高效、质优价廉

1、如期完成了多项迎校庆工程

通过艰苦的努力，完成了历时4年之久的工业实践中心（现第三教学楼——商学院大楼，建筑面积21230㎡）及其室外工程等扫尾工程，完成投资2069万元。

利用暑假时间，在学校60周年前，完成了至诚、致志路东段等道路及其附属工程（道路面积15300㎡，综合管沟1360m），完成投资620万元（其中省财政拨款250万元）；完成了校园新区排污工程和校外排污工程（1600m+2400m），完成投资260万元（其中省财政拨款125万元）；完成新征地围墙、新区学生公寓艺术围栏等室外工程，完成投资418万元；完成第四、五教学楼、外语楼、五教北门踏步等改造项目及维修项目十余项，完成投资近180万元；完成了校庆专项工程（南校区图书馆前广场旗杆工程、北校区图书馆前孔子像基座、晚会烟花场所硬质隔离等工程）。

所有这些工程的完成为我校60周年校庆，展示科大新区校园建设，贡献了基建人的力量。

2、优质、高效建设好逸夫教学楼

逸夫教学楼建筑面积17400㎡，投资3000万元，该工程2009年6月底开工，2009年11月初主体封顶（实现了主体120天封顶，创造了科大建设的奇迹），2010年7月实行了竣工初验收，目前已交付使用。逸夫教学楼的高效建设，得到了

建处这项艰巨的任务。

5、做好了几项维修改造项目

艺术学院琴房改造项目：改造建筑面积2533㎡，计划投资120万元，经过多次与学院沟通，积极调整方案，认真完成招标文件，通过校内公开招标，中标价105万元，节约15万元。去年年底开工建设，今年4月竣工验收。该项工程得到了艺术学院领导的高度评价。5月份艺术学院琴房顺利搬迁，为学校博教楼建设腾出了位置。

附属学校运动场改造项目：该项目经过历时多年的方案论证、上会研究，上学期期末，学校同意总经费控制在100万元内的规划方案。利用暑假时间，完成了基础及基层的施工，目前面层正在招标过程之中。

6、顺利推进其它建设项目

博教楼的建设：5月份前完成了艺术学院琴房改造工程（面积2500㎡，投资130万元），5月底完成了原琴房搬迁，给博教楼腾出了建设场地。利用暑假完成了博教楼的撤除、勘察、设计、预算编制、基桩招标等工作，计划11月份开工建设，2011年7月份底完成。

先进矿山装备教育部工程研究中心实验楼和艺术学院雕塑楼的建设：两个项目已完成立项申请，并签订了设计合同；但方案经过多轮论证，曾搁浅一个多月。6月底重新启动，启动后，方案有较大变化，经过多次现场测量、论证，目前正处于方案论证阶段，争取年内开工建设。

室外综合运动场所等设施建设：该项目目前已完成方案设计、论证、预算等工作，按学校会议要求，先期启动了排水工

20余份；

3、在解决校村矛盾事过程中，签订了协议书8份。目前，校村和谐相处，关系融洽，基建处为校村周边关系的稳定作出了应有的贡献。五、一肩双责 勤奋耕耘

作为一名“双肩挑”的行政领导干部，在完成学校领导赋予的各项行政任务的同时，还要兼顾一定的教学、科研工作。但我坚信天道酬勤，靠挤时间和勤奋努力，我在教学、科研方面也取得了一定的成绩：申请获得了湖南省教育厅重点研究课题一项；申请获得国家发明专利2项，主持完成了多项横向科研课题，在《建筑结构学报》等专业学术期刊上发表论文5篇，参与编写规划教材1部，参加全国性学术会议2次；每年完成研究生和本科生理论教学各1门，指导硕士研究生7人。

六、正视问题 明确方向

任职一年来，我的工作和学习虽然取得了一定的成绩，但还存在着一些不足，具体表现在：

1、政治理论学习不够。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较繁杂，有时会产生以干代学的思想，缺乏持之以恒的学习精神。应进一步开拓学习的广度和深度，进一步创新学习方法和学习形式，不断提升高屋建瓴、把握住事物发展的必然规律的素养。

2、管理理论学习不够。具体表现在：向领导汇报不够，不能及时理解领导的意图，使得工作有时有点被动；对下交流不够，不利于更好的贯彻上级指示精神及工作效率的提高；对外宣传不够，不利于学校其它部门对基建工作的理解和支持。与

0积极开展对外宣传工作，争取得到学校其它部门对基建工作更多的理解、配合和支持。

合同期满村官述职报告的 篇7

自xxxx年步入我村以来，在上级组织部门的精心关怀和严格要求下，在村两委以及全体村民的热心帮助下，我坚持驻村工作，立足本职，虚心学习，务实工作，尽心尽力地做好每件实事，尽职尽责地完成各项工作，在推进村经济社会事业全面发展等方面起到了积极作用。两年的工作，我收获了工作经验，拓宽了工作视野，提升了工作能力，同时也净化了心灵，陶冶了情操，升华了思想。

截至xxxx年xx月，我已任职满两年，现将任职第二年的工作情况述职汇报如下，如有不足之处，请各位领导和代表批评指正。

一、坚持深入了解农村，不断加强学习，提高自身综合素质和工作能力。

1、加强理论学习，不断提升政治素养。任职以来，我坚持以现代网络、党员电教、报刊杂志、专题讲座及培训会议等为学习载体，通过个人自学与集体学习相结合，认真学习领会“三个代表”重要思想、科学发展观及“三农”政策等理论知识，认真学习贯彻落实党的十七大以来的中央全会精神。

2、注重业务学习，不断提升工作能力。任职以来，我虚心向身边的领导、村干部、老党员学习，学习他们的工作方法和经验，真诚主动地向农民群众请教农业生产和农村生活经验。同时，积极参加各类农业知识、基层工作业务等专题培训活动，广泛掌握了农村工作的各项业务知识。

二、严格遵照大学生村官工作目标要求，积极履职尽责。

任职第二年，我认真总结第一年的工作经验，取长补短，加强学习，认真按照村官工作目标，开展各项工作，奋力推进我村社会主义新农村建设。

(一) 宣传教育。

1、政策宣传。在“十二五”规划的承上启下之年里，我认真为村民宣传和宣讲党的路线方针政策及上级党委政府的有关安排部署工作，深入浅出，让村民更多的了解到国家的基本方针政策、各项惠民政策，更好地让村民时刻跟着党的方针政策不走样，并结合自身的实际情况，增加自己的经济收入，提高生活质量。

2、农村党员干部远程教育工作。任职以来，我负责远程教育终端收站点的教学管理和设备网络维护工作，按照“周周有播放、月月有培训”的要求，组织全村广大党员、干部和群众学习农业实用技术和科学文化知识，增强村民的法制意识、法律观念和对政策的理解力，切实提升村民的素质。

3、农家书屋，活跃村民文化生活。为了让广大村民更好地开展和参与各种文化活动，扩大农民群众的业余活动范围，在上一年度全面整理好我村农家书屋书籍之后，我加大了对农家书屋的宣传力度，增强村民对读书的兴趣。

(二) 事务管理。

这一年里，我加强了对我村各项工作软件材料的规范化管理，将年度党组织材料、新农村建设相关合同协议、计生信息、综治维稳材料、安全生产、关心下一代、阳光村务、个人简历、申请报告等软件材料实时更新，不断改进完善。

(三) 协助工作。

任职以来，我积极配合村干部组织实施社会主义新农村建设有关任务，开展社会治安、计划生育、矛盾调解、社会保障、调查统计、服务代理、科技推广等工作。协助村两委完善“四议三公开”等制度，实现事务管理公开、公平、公正、透明。工作中，我始终坚持积极发展农村，坚持做到俯身扎根农村，献身村组建设，热心服务群众，争取有效推动村组经济社会发展，切实推动农民群众增收致富。

(四) 参与决策。

任职以来，我积极参加村两委会议、村民代表会议、村党员大会等会议，并积极参与讨论村里新农村建设、社会稳定、整村推进、计划生育等重大事项，认真听取党员、村民的.意见和建议，并且做好记录，了解村民的动态和想法。并尽自己所能，为各项工作出谋划策，提出建议，得到村两委及村民组长的认可和支持。

(五) 联系包片。

第八届村两委换届选举之后，在村两委分工时，我主动要求联系包片。之后，在村两委的共同商讨下，我负责联系我村xx村民组的日常工作。

(六) 加强组织。

作为村党总支书记助理，基层党建工作是我主要负责的一项重点工作。为了搞好村党建工作，我认真学习各方面的党建工作知识，坚持向书本、电脑请教、向领导和同事请教，在工作中学习，在学习中工作。“三会一课”、“党员电教”、“双培双带”等这些党建基础工作早已熟记于心。

三、协助县、镇党委政府做好其他我力所能及的工作。

任职以来，我服从县、镇的统一安排，在不耽误本村日常工作的同时，听从上级领导的统一指挥，协助做好镇党委政府交代的其他工作。参与县、镇级的工作，让我增长了见识，更进一步的认识了外面的世界，开阔了农村视野，扩展了知识面，为更好地发展我村经济、建设美好新长安提供了不同层面的经验和启示。

四、总结经验

还存在不足之处：一是对党在农村的各项政策理解还不够透彻，掌握还不够全面;二是基层工作经验尚浅，实践工作颇欠大胆;三是工作创新方面还有待提高。在以后的工作中，我要继续按照党委政府的要求积极工作，提高警惕，清醒认识自己的不足，结合上级要求和村里的工作实际，着重在以下方面下功夫：

公务员试用期满述职报告 篇8

石

本人通过XX省2010年度公务员录用考试，于2011年X月正式到XXX工作。在试用期将满之际，将一年来的思想、学习、工作情况汇报如下：

一、坚定立场，注重品德

高尚的道德品格是做人立身之本，也是一名合格公务员不可或缺的基本条件。胡锦涛总书记曾强调，“要把干部的德放在首要位置”。加入公务员队伍后，我坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义信念，自觉与党中央保持高度一致，任何时候、任何情况下都站在党和人民的立场上想问题、办事情，把实现人生价值同服从上级安排和服务人民群众紧密结合，不断朝着新目标奋进。在工作中恪守爱岗敬业的职业道德，在生活中遵守诚实守信的社会公德，在家庭中力行和谐亲爱的家庭美德，始终做到向高尚的道德行为学习，与高尚的道德模范为伍，与不良的风气和行为做斗争，努力做一个品德优良，情操高雅的人。

二、加强学习，提高能力

“学者政之出，政者学之施”。只有不断学习才能在工作中做到得心应手。在这一年的时间里，我对此有了切身体

会。由于我的工作以公文写作为主，所以我开始重点学习公文写作及公文处理知识。从研究已成型的材料入手，大量参阅办公室的文件资料，虚心学习前辈们的经验、做法，细心揣摩，积极向领导和同事讨教，做到在重点中找重点，结合自己的不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的业务能力。一年来，参与起草综合材料20多篇，编发《政务快报》50余期，《信息快报》100余期，向上级政府报送信息60余条，被省、市采用10余条，被评为2011年度XX市政府系统信息调研先进工作者。

三、勤奋工作，精益求精

“业精于勤而荒于嬉”。信息工作细致繁杂，针对性和实践性较强，需要良好的文字功底和大量的走访调研。我时刻牢记这一点，始终坚持勤勤恳恳工作，做到每天练笔，一天编写一篇信息。另外，对于上级和我市领导交办的紧急工作，发扬“白加黑，五加二”的精神，放弃休息时间，尽全力保质保量地完成交办任务。同时，坚持深入企业、乡镇、部门等基层单位进行调研，收集最新工作动态及素材，汇总各方面意见问题，并认真提出相关对策建议，确保每一篇信息、每一篇调研报告都全面详实，切合实际，经得起实践检验，使领导掌握全面的情况并获得有效的决策参考。

四、严于律己，警钟长鸣

“公生明，廉生威”。在廉洁自律方面，认真学习上级

一系列反腐倡廉规定，严格遵守党的政治纪律、组织纪律，在日常工作中，做到克己奉公，廉洁自律，清白做人，按原则办事。工作一年来，从来没有过假公济私、吃拿卡要的行为。

一年来，在领导的关心指导，同事们的热心帮助下，我顺利完成了自己的本职工作，并取得了一些进步，但也还存在很多不足，主要包括：理论与实践结合不足，工作经验还需进一步积累和丰富。深入基层调查研究不够透彻，与领导沟通汇报不够积极。今后，我一定努力克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，虚心学习，努力工作，做一名合格的公务员，为XX经济社会发展贡献自己的一份力量。

续聘述职报告 篇9

参工六年，在思想上我热爱祖国热爱人民热爱教育事业热爱中国共产党，坚决拥护党的领导，积极向党组织靠拢。为此，我工作中认真踏实，兢兢业业。具体体现下。

一、自觉提高业务素质。

现在采用的是人民教育出版社的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，并经常跟有经验的老前辈听课并向他们学习。

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

高中学习的内容逐渐加深，学生往往不适应新的学习方式，而这个年龄的学生他们调皮好动，往往会违反一些纪律，做错一些事情。所以我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成良好的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

化学源于生活，生活中又充满着化学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找化学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到化学，摸到化学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系”。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

基于学生的兴趣特点，引进竞赛、试验活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！通过口头的表扬，大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

我从事教师工作只有六年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地 完善自我。

述职人：钟英豪

续聘述职报告

参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、教学手段及方法

我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一

种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但有些学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。

在今后的工作中，我将一如既往，以“敬业、卓实、诚朴、自强”的干风严格要求，以“为教育无私奉献，为仪中建功立业”为己任，锐意开拓，不断进取，为仪陇中学的辉煌灿烂作出自己最大的努力。