高二政治期中考试质量分析

高二政治期中考试质量分析（精选10篇）

高二政治期中考试质量分析篇1

高二政治期末试卷是高二上学期文化生活模块部分的总测是根据当时实际教学进度进行的，它有利于高二师生正确理解和把握学习的目标和方向，夯实基础，为以后高考作知识和能力准备。

一、试卷结构

本次政治试题总分为100分，时间为90分钟，其中第Ⅰ卷选择题1—30小题共60分，第Ⅱ卷非选择题 31、32、33题共40分。

二、试卷特点

本套试题结合文化生活模块知识特点。切合新课改精神，由以往的能力立意向目标立意过渡，有一定的覆盖面，各部分内容所占的比例适合，题量适中，试题形式稳中有活，情境设置紧密联系实际，具有鲜明的时代特点和浓厚的地方特色，命题人的着眼点是正确的，他具有较高业务水平和文化底蕴。具体特点如下：

1、关注社会热点，凸显学科特色

试题展示具有鲜明的时代特色。如网络治理第Ⅱ卷非选择题 28 题广州亚运会、世界媒体峰会、于丹解读论语。

2、贴近学生生活，凸显地方特色

结合目前高考形式我省文综科目自主命题将会更加突出地方特色。本试卷设计背景材料有庐剧以及巢湖市相关材料，旨在要求学生了解乡土时事的基础知识。

3、结合新课改，突出实践能力考查

试题力争体现新课改，如非选择题第29题的综合探究题，4、注重基础知识，突出能力考查

试题力争引导学生综合能力的发展，坚持以能力测试为主导，如非选择题第28、29题，重视对学生论证和探讨问题能力的考查。

三、问题分析

从学生角度来看，有以下几个方面：

1、结合总体情况分析，学生之间成绩有一定差异，2、基础知识欠缺，提取信息不全，缺乏解题技巧，应试能力不高

3、知识面较窄，对现实生活中的部分常识缺乏了解。学生阅读相关材料，理解不透,实践知识欠缺。

4、审题不严，这是学生失分，特别是主观题失分的重要原因。

5、要点不全，疏于知识网络的构建，不会多角度思考问题，答案缺乏条理，逻辑性不强。

6、答题欠规范，不能规范使用政治术语，语言组织随意性大，表达不清。

7、没有关键词，要点不突出，原理阐述与材料信息脱节。

8、字迹潦草,卷面混乱,不分段落,不标序号,从头到尾“连成一片”,往往严重的影响答题质量和教师的评判。

五、教学建议

1、夯实基础，突出主干知识 2、关注热点，理论联系现实

3、重视探究，深化课改理念

今年高考将深化新课改理念，重视探究性、创新性和开放性试题。在论证和探究目标中，既要求学生有创新思维，更增加了“通过论证探究，得出合理结论；表达论证、探究的过程和结果”的要求。试题的立意、情境、设问、答案设置将会更加新颖，这种考试的变化要引起学生高度重视。本次测试第29题突出的反映了这一点。

4、要高度重视和加强对学生的素质培养

“以学生为本”是素质教育的要求所在，在教学中要重视学生的主体意识，关注学生的发展，激发学生的学习兴趣；不要把知识原封不动地移入学生的头脑，把学生变成一只只“填鸭”，把课堂变成“满堂灌”；教师不能以知识布道者自居，不能磨灭学生自身的热情与好奇心，教师只是背景材料的提供者、参与者，课堂教学的设计者，要营造民主平等的教学氛围，这样的环境利于学生生成自己的知识、能力、觉悟，学生只有情感得到满足、个性需求被尊重，才会有健全的人格，才能学会学习、学会做人，这正是政治课教学的希望之所在。教师要改进教学方法，注重学法指导。现代教学要求教师从知识的传播者变为学生的引路人，让学生获取学习知识和使用知识的方法，只有掌握了正确的学习方法，学生才真正成为学习的主人。从本试卷来看，就要求我们教师避免传统教学中过分注重教师的教而忽视学生的学，只强调背书和记忆，如果是这样，学生往往是掌握了一定量的知识却不会应用，不会分析，体现在考试时不能正确审题和答题，抓住一点难及其余，不能举一反三，导致考试失利。从试卷分析来看，主观题材料贴近生活，贴近学生实际，学生只要稍加分析，就不难发现答案就隐含在材料之中。在教学中经常会有这样的现象，学生只会死记硬背，不会理解记忆，在要运用时却怎么也想不起来，这就要求我们教师在教学过程中要真正理解教与学的关系，既要注重教学的方法，更不能忽视学生学的方法，这也是我们政治教师努力的方向之所在。

5、要加强学生的应试能力培养

要帮助学生掌握答题技巧，学会将试题所给的信息进行筛选、转换、重组和输出。首先是要精析题意。这是成功解题的基础，可以有效地避免“文不对题”、“答非所问”的现象。精析题意，寻找关键信息，转换为试题要考查的知识点，要分析试题，看要求用什么方法回答什么问题。

其次是要注重发散。正确运用发散思维是解答主观性试题最为重要的思维武器。“抓住一点，不及其余”的简单思维是答不好题的。当然，这种发散不是漫天洒网，更不是张冠李戴，必须紧扣题目要求多角度回答，做到“形散而神不散”。第三是要有效重组。在找到知识要点、确定答题思路后，要准确完整地组织答案。重组能力的训练，应在高中教学全过程中有计划、分阶段地进行。高一年级第一学期侧重抓好初、高中学习的衔接，从知识、能力、方法上逐步过渡，从怎样思考问题、回答问题、如何阅读和归纳材料入手，逐步培养记忆、理解、比较、分析能力，循序渐进地提高。第二学期培养学生判断、综合、评价、表达等能力，学会辩证地看问题、全面地分析问题的方法。后期复习要培养学生学会运用历史的、辩证的观点思考和回答问题，同时精选一些高质量典型的题目，进行分解和综合的训练。

高二政治期中考试质量分析篇2

高二历史备课组

一、历史试题的主要特点

考试内容：选修一（历史上重大改革回眸）。第Ⅰ卷历史选择题有30小题，共60分；第Ⅱ卷历史非选择题有3题，共40分。题目设计以材料型为主，材料的呈现方式有文字资料、数据统计图表、图片等，注重创设新情景，具有很好的导向性。

二、试卷的主要特点

1、考点覆盖面比较广，重视创设问题情景，以理解、运用方式考查课本内容。

选择题部分知识点的覆盖面比较广，侧重考查历史分析能力和解决问题的能力，图文并茂。材料型选择题占多数，符合高考命题的改革趋势。试题在很大程度上依托了现行历史教材，但又不囿于历史教材，尤其是不囿于教材的具体知识和具体表述，而是试题语言与课本语言若即若离，挑战思维的灵活性。注意移情设景，整合课程资源。

2、重视对获取有效信息能力的考查。

为了适应高考的趋势，材料解释题比重加大。不但非选择题采用材料型，选择题也较多地采用材料型，把教材现有的知识点置于新材料、新情景、新问题中来考查，显得新颖、活泼。同时也设置与教材基本没关联的新材料、新情景、新问题，要求学生运用教材上学到的思维方法作答，体现学生的能力与素养。重视学生阅读材料获取有效信息、描述阐释事物和论证探究问题的能力考查，试题体现了近年来高考历史考查回归课本以及考查学生学习过程的命题趋势，对下一阶段的教学具有一定的导向性。

三、学生答题存在问题

1、课本知识不够扎实，尤其是一些史实不能准确有效掌握，基本史实掌握不牢。31题主要考察梭伦改革，问题设计紧扣材料，新颖灵活。从学生答卷情况来看，大多数学生回答层次逻辑性强，阐述观点表达准确，充分体现“三化”，基本史实识记到位，得分集中于10分左右。但有一部分学生历史基本功欠佳。存在的主要问题有：①对一些基本概念的理解、审题出现偏差，如问题1，理解不到位，以至于弄不清要回答什么？②基本历史史实掌握储备难以达到考试要求，以至于回答问题张冠李戴，回答非所问。③不能紧扣材料作答，提取信息能力有待于加强。不少学生回答离题万里，不知所云。④综合概括能力不强，特别是对教材的知识综合归纳不够准确、到位，教师应在教学中要特别重视对这方面的要求。

2、获取有效信息的能力有待提高。32题综合概括能力要求较高。从答卷情况看，考生普遍得分较低（4——9分），主要问题如下：①审题偏差较大。不能很好地从问题中挖掘隐含的时空限制，问题回答缺乏构思，层次感不强。②提炼有效信息的能力较差，对材料中的观点不能准确根据、归纳。③知识迁移能力较弱，不能自然地将材料与教材相关内容相联系，导致的问题是无从下手，反映出学生对课本教材相对生疏。④综合概括能力有待加强。

3、阅读和答题技巧有待提高。33题主要考察日本明治维新，大多数学生不会概括提取的有效信息，提炼观点，准确作答。对基本史实掌握不好，语言不精炼，表达不准确。

四、复习建议

1.重视基础知识的有效掌握和运用。对通史知识应全面掌握，在教学和复习中做到“点透、线通、面全”。即点透就是每个考点都要作透彻的分析，线通，就是对历史发展线索全面准确的把握，古今中外纵横联系。面全，就是对某一历史阶段社会各方面的特征要有客观把握。对于一些重要的历史概念要引导学生理解掌握，弄清其内涵和外延。

2.关注新高考。尽可能提高学生的学科能力，特别是阅读长度大的历史材料及最大限度提取有效信息的能力、审题能力、归纳概括能力、知识迁移和调动运用知识的能力。

3.精选典型题目进行定时定量的训练。重视审题能力的训练，重在评讲，加强应试技巧和解题方法的指导，总结规律性，讲究实用性。

4.讲练评与练讲评结合。讲练评是教师具有导向性的复习，练讲评是带有检查学生学习状况的针对性复习。

5.切实抓好文字表达训练，指导要点式作答，以及表达的准确性，养成运用学科语言回答问题的习惯，规范答题。提高非智力因素的得分。

初一期中考试政治质量分析（共）篇3

孝义十中七年级政治张晓琴联系电话：***

一、试题分析：

此次期中考试试卷，题型分为单项选择题（36分）、简答题（32分）、材料分析题（9分）、实践探究题（13分），卷面分（10分），满分共100分。试卷以人教版七年级思品上册教材为依据，注重了双基，强调了综合运用能力。试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。但试题难度适中。

二、答卷情况分析：

学生整体政治理解能力较弱，从考试当中就能显现出来，反思原因应该是后期的复习巩固不到位，本次考试成绩情况如下：

初一政治期中考试卷，最高分87分，最低分41分，平均分66.8分，及格率83%，,其中59分以下人数为30人，60-69分数段为58人，70-79分数段为50人，80分以上为15人。

从总体上看，要求识记的基础知识部分的内容掌握得比较好，要求理解部分的内容相对较弱。

从题目上看，选择题的正确率比较高，选择题4小题没有审清题，故错误率很高。简答题中，课本中有明确答案的部分还可以，如13、14小题，课本中没有固定答案的明显不足，尤其是发散型题目，不少学生不知所措，如15。失分点在于对题意理解不清楚，尤其是分析说明题和实践探究题不能准确分析把握，如16、17小题。17题的（2）问：对于身陷地震灾区，同学们说一些求生技能，答案有点太死。

存在的问题：

１、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。主要表现在基础不扎实，对课本知识生疏，或不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出、政治术语表达不规范、不准确。

２、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。如相当部分选择题的错误，纯粹属于审题不细心所造成的。

３、平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。

4、态度不端正。表现在字迹马虎潦草，随意性大，写错的地方乱涂鸦，卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，综合素养差。试卷中部分学生答题态度不认真，没有做到最基本的字体工整。

三、改进建议：

针对这次考试中学生表现出来的问题，我觉得今后可以从以下几方面去努力：

1、认真备好一堂课。备课时要把握学生现有的知识水平，精心编制和设计导学案。认真上好一堂课，做到有效教学。学生明白的不多讲，重点难点，重点把握，重点讲解。做到讲练结合，我们可以给学生提供练习，或其自己去寻找练习，巩固所学的知识内容。

2、强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，选择题错误的原因大多就是基础知识不牢固。因此，教师在教学中，要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。培养学生用双色笔构建每课的知识体系。

4、平时应加深对教材的分析力度注重思维的发散性灵活性。学生在课棠上应该多参与一些实例分析，增强解题威力。培养学生审题意识，解题思路要注意从多方面、多角度来分析，答题方法应加强指导，让学生学会更加广度和更加深度地进行答题。

高二政治期中考试质量分析篇4

初三政治备课组

一、答题情况的分析：

单项选择题做得不是很好，平行班大部分学生得分在30分左右。实验班的学生得分在38分左右，个别同学甚至失分严重。

26题和27题学生答题情况总体较好，主要问题是在第（2）问出现答题不规范，没有分别指出“民生问题”和“产生民生问题的根本原因”；在第（3）问中出现“根本途径”和“具体途径”分不清。

28题主要考查的是学生对“一国两制”知识点的掌握情况，答题情况如下：

第一问：大部分学生都能回答这说明了实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，但是没能透过材料进一步看到两岸民间关系上了一个大台阶。

第二问：很多同学答题时把两岸关系的主题与方针、政治基础混在一起，失分率不小。第三问：青少年怎样做同学都能答出一些，但不能从思想上、行动上分步骤写。29题考查的是和谐的知识点在校园的具体践行，答题情况如下：

第一问：学生能够写出校园中的不和谐现象，但不懂得多角度回答问题。第二问：有关监督权的知识点，因为上课有强调，练习有做过，答题情况较好。

第三问：学生能根据做过的题目提出可行性建议，但是有些同学没有针对存在的问题提建

议，答题的严密性不够。

30题学生答题情况总体较好，特别是第（1）问：列举“我国发生的哪些事情能体现出综合国力和国际地位的提升”，以及第（4）问：“青少年该如何做”学生大多数都能结合课本第一单元中P15“我国取得的举世瞩目成就”的内容以及P37“全面建设小康社会，青少年该如何做？”来作答，都能得到一定的分数，当然也有部分学生能结合近几年国家成功举办的各种活动及赛事等来举例，做到活学活用。而在第（2）问：“取得成就的原因”及第（4）问：“描绘出新中国成立100周年时的美好图景”中，由于“取得成就的原因”学生要概括，对于概括能力不足的同学，有一定的难度。至于“描绘新中国成立100周年时的美好图景”，由于设置试题时转了一个弯，提高了难度，学生总体上都是在这一部分失分严重。关键是学生又与“2020年全面建设小康社会的奋斗目标”知识点混为一谈。因此此问是失分最严重的。还有学生答题规范的方面还有待加强。

二、存在问题的原因及改进意见

存在问题的原因：

（1）理解能力较差。对题目的要求不理解，答非所问、照抄照搬书本的知识。（2）分析问题能力较差。不懂运用所学的知识来分析和解决问题，答题出现答非所问。（3）语言表达能力和组织能力差。答题出现不规范、语无伦次。（4）学习态度差，不端正，上课不注意认真条件，被动学习。

改进措施：

高二政治期中考试质量分析篇5

命题人：王永伟

一、选择题(共24题，每题2分，共48分)1.2018年高考前，不少网站出现了“考神”主页。“考神”全称“考试必过神”。高考前，不少考生拜了“考神”。从世界观上看，这些学生或多或少地()①把客观精神看作世界与人生的主宰

②认为宇宙与人生只是客观精神的外化与表现 ③受客观唯心主义的影响来想问题、办事情 ④相信“艰辛努力+“考神”=成功 A.②③ B.③④ C.①② D.①③ 2.下列选项和漫画寓意相反的是()A.存在即被感知 B.万物生于水，又复归于水 C.天地合而万物生 D.天行有常.不为尧存，不为桀亡 3.下列选项与“我思故我在”观点相一致的是()A.未有这事，先有这理 B.吾心即宇宙，宇宙即吾心 C.生死有命，富贵在天 D.世界的本质是“绝对精神”

4.古代欧洲，有过这样一首诗：“那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗(即海洋)是大家的生母，万物都和水连在一起。”这首诗体现的是()A.朴素唯物主义观点 B.形而上学唯物主义观点 C.辩证唯物主义观点 D.唯心主义观点

5.“你最好接受自己的长相。你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力。”这段话是一个

命题。()A.唯心主义

B.唯物主义 C.悲观主义 D.教条主义

6、马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了()①世界观与方法论的统一 ②唯物主义与辩证法的结合

③实践基础上的科学性与革命性的统一 ④唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一 A、①②③ B、①②④ C、③④ D、②③④ 7.“树欲静而风不止”这句话反映了()A.运动是物质的根本特性

B.物质决定意识，意识对物质有反作用 C.客观事物的存在与发展不以人的意志为转移 D.世界上的一切现象都是物质的

8.宋代诗人陈与义诗云：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看漫天云不动，不知云与我俱东。”说明了()A.物质决定意识，意识对物质具有反作用 B.事物运动是有规律的 C.物质世界是绝对运动与相对静止的有机统一 D.静止的事物是不存在的 9.漫画“咱的天敌都被人吃光了”说的是，由于人们大量捕杀猫头鹰、蛇等野生动物，失去天敌的田鼠便大量繁殖，洞庭湖地区就爆发了“鼠患”。这提醒我们 ①人类改造自然的同时也改变了自然规律 ②认识和改造自然必须以保护自然为前提 ③受人类活动的影响自然界便失去客观性 ④必须尊重自然规律，与自然界和谐相处 A.①③ B.①② C.②④ D.①④

10、我国农业生产中有这样的谚语：“清明前后，栽瓜种豆”。而如今，随着科技的发展，人们可以根据自己的意愿随时生产反季节蔬菜。由此可见 A.人可以认识和利用规律 B.规律依人的主观意志而转移 C.科技是认识发展的动力和源泉 D.规律既能被发现，也能被创造 11.下列与“流水不腐户枢不蠹”包含的哲理相同的是 A种瓜地瓜种豆得豆 B沧海桑田，斗转星移 C抱残守缺，因循守旧 D方中方睨，方生方死

12.明建文元年，燕王朱棣起兵叛乱，建文帝的儿子朱文奎，事变时年仅两岁被朱棣幽禁，除必要的衣食提供外禁止其与外界接触。57岁时才被释放出来，但智力只相当于幼童，连牛马都不认识。这一史实主要说明 A.意识是自然界长期发展的产物 B.生物的反应形式是人类意识产生的前提 C.人脑是意识活动的物质器官 D.意识的产生和发展离不开客观存在

13、在我国云南，纳西族地区沿用了十多个世纪的东巴文字是一种原始象形文字。它既源于生活，又保持着生动、夸张、简约的图画特征，这表明 A.意识是客观存在的如实反映 B.意识的内容是客观的，形式是主观的 C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D.意识具有能动性，对改造世界具有指导作用

14.人们在生活中常常通过心理暗示来调节自己的状态。譬如，当你心情烦躁、学习状态不佳时，暗示自己能够静下心来、以愉快的心情投入学习，也许真的有一定效果;有人暗示自己属于很有修养的人，也许按照一定的标准长此以往的心理暗示，真的成为很有修养的人。这启示我们

A.意识能够改变人生的态度和命运 B.应当重视意识的能动作用 C.要坚持一切从实际出发 D.意识活动具有目的性和计划性

15、“你想用卖糖水来度过余生，还是想要一个机会来改变世界?三个苹果改变了世界。第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个曾被乔布斯掌握。”网上流传的乔布斯(美国苹果公司创办人)名言和相关评价，都表达了一个老命题：机遇青睐有准备的头脑，这是强调()A.人们要充分发挥主观能动性 B.人们需要哲学的指导 C.具体科学是哲学发展的基础 D.哲学是时代精神的精华

16、我国自主研制的第一个目标飞行器——“天宫一号”于2011年9月29日在酒泉卫星发射中心发射成功，这标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶

段。“天宫一号”目标飞行器采用了多项新技术，这些新技术主要用在空间技术方面，也

是为将来空间站的建造和试验做先期的技术验证。这表明()①人类的实践活动总带有一定的目的性、计划性 ②人类主观能动性对客观规律有了一种新的突破 ③物质世界的可知性和人类认识的无限性的统一 ④提高人类的实践水平有赖于认识上的新发展 A、②③ B、②④ C、①④ D、①③

17.2016年1月17日，重庆市ll万名大学生奔赴企事业单位和农村地区，开展带薪实习、“三进三同”(进基层、进村子、进农户;同吃、同住、同劳动)和社会热点问题调研。下列名言与题意相符的是()①心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也 ②志不强者智不达，言不富者行不果

③不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也 ④真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

18、马克思说：“不是从观念出发来解释实践，而是从物质实践出发来解释观念的东西。”这说明()A思想观念不能说明实践 B实践是认识的来源 C实践是认识的基础 D主观必须符合客观

19、恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”对这段话的正确理解是()A认识不断发展 B认识的需要推动了科学技术的发展 C实践是认识发展的动力 D实践是认识的目的

20.“吸烟有害健康”，人人皆知。多少年来，人们普遍认为，香烟中的尼古丁是“害”人的祸首。这种认识是不科学的。尼古丁只是引起吸烟者对香烟造成依赖的化学物质，因吸烟致死的人群大部分死于亚硝胺、苯荓芘引发的肺癌。这说明()A.人的认识具有反复性，上升性 B.人的认识是有限的 C.实践是认识的唯一来源 D.客观性是真理的基本属性

21、新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明()①实践是客观见之于主观活动 ②人类实践活动具有社会历史性 ③认识的发展是一个螺旋式上升的过程 ④只有参加社会实践才能获得正确认识 A.①② B.③④ C.②③ D.②④

22、孔子说：“始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行。”这体现的哲理是()①认识是变化发展的 ②理论与实践应该相结合

③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④读书和实践是认识的来源 A、①②③ B、①③ C、①② D、①②③④

23.国际天文学联合会大会投票通过新的行星定义，不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。这体现的哲学道理是()①真理是客观的 ②真理是具体的有条件的

③追求真理是一个过程 ④人类的认识是无限发展的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

24.随着实际情况的变化，我国社会管理理念思路、体制机制、法律政策、方法手段等方面还存在很多不适应的地方，解决社会管理领域存在的问题，既十分紧迫又需要长期努力。为此，2016年5月30日，中共中央政治局召开会议，研究加强和创新社会管理问题。从唯物论角度，加强和创新社会管理必须()①以我国的客观实际作为工作的依据 ②坚持实践是检验认识真理性的唯一标准 ③坚持从群众中来到群众中去的工作方法 ④把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二.非选择题(共52分)25．辩析：有人认为：任何哲学都是时代`精神上的精华（10分）

26．辩析：源于实践，又指导实践，但只有正确的认识才能对实践有积极的指导作用。因此，在实践中必须获得正确认识，尽量避免任何错误。（10分）27．与时俱进、不断创新的理论是充满生机和活力的理论；一个以这样的理论武装起来的党，是充满生机和活力的党。八十年来，中国共产党的每一次理论上的创新，每一个理论成果的产生，都大大地推进了我们事业的发展，给我们党和国家带来新的面貌．

在新世纪，加快社会主义现代化建设的过程中，我们应如何做到与时俱进，不断创新？（16分）

28．某县地处内陆，经济上以农业为主，工业基础薄弱。改革开放以来，为发展本地经济，县政府多次组织大干部和群众学习经济理论，并到周边较为发达地区和东部沿海地区参观考察，逐渐摆脱了“左”思想束搏和传统的“等、靠、要”思想，确立了“主攻业，大力发展农业”的新思路。对发展经济过程中到的新问题，允许看，不争论，坚持以“三个有利于为标准，提倡大胆试，要敢为天下先。兴办了全县史上第一个外资企业，对县里唯一的中型国有企实行股份制改造，对一些长期亏损、产品又无市场的小型国有企业或实行停产，或出售。大力发展个体经济和私营经济，鼓励不同经济成份之间实行联合、兼并。依据县情，发展特色农业，发展了农副产品加工业和储藏、保鲜、运梢业。目前，该县经济发展，社会稳定，人民生活水平大大提高。

高二政治期中考试质量分析篇6

高二政治（选修）试卷

第Ⅰ卷

2013.4.22

命题人：乔之恒

一、单项选择题：本大题共 33小题，每小题 2分，共计 66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1．“文化”一词在实际运用中具有多义性。我们学习“文化生活”，这里的“文化”是指（）A．世界上的一切事物和现象

B．人类改造世界的一切活动及成果 C．人类全部精神活动及其产品

D．人类文化产品的生产和享用 2．俄国作家托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这里的理想（）①是文化的一种形式

②是人们对未来的一种追求 ③能够激励人们去努力奋斗

④是一种社会精神力量

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

3．创意产业是文化与经济全面融合的产物，知识经济出现以后，文化和艺术经济开始成为全世界发展的新趋势。文化的力量总是无声地融入经济、政治和社会中，孕育无形的凝聚力、向心力及亲和力。这说明（）①文化与经济、政治融为一体，不可分割 ②文化与经济、政治相互交融

③一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响 ④文化总是能够极大地促进经济、政治的发展

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③ 4．“读书可以改变一个人的命运”。我们要通过“阳光工程”“读书月”等活动，积极构建 “学习型家庭”和“学习型社会”，切切实实地使广大群众的整体素质有一个质的飞跃。实施上述活动的原因是（）①文化是一种重要的社会物质力量，对社会发展产生深刻的影响

②文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是综合国力的重要标志 ③文化不仅影响人的交往行为、交往方式，而且影响人的实践活动、认识活动和思维方式 ④一定的文化对社会生产方式有重大影响，对一个人的世界观、人生观、价值观的形成有重大影响

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

大学生志愿者活动开展以来，收到了积极的效果。不仅给老、少、边地区送去了知识和技术，为这些地区脱贫致富作出了贡献，同时也使参加志愿者行动的青年学生们通过社会实践活动使世界观、人生观、价值观得到了改造，学到了在大学课堂里学不到的知识，使自身的素质得到了提高。据此回答5～6题。

5．大学生志愿者参加社会实践活动所起到的积极作用表明（）A．人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化 B．人们的精神活动离不开物质活动 C．不同地域各具特色的文化具有互补性

D．参加社会实践活动是提高个人文化素养的根本途径 6．参加志愿者行动的大学生通过参加社会实践活动丰富和完善了自己在课堂上学到的知识，提高了自身的素质，这说明每个人所具有的文化素养是（）①与人类社会俱来的②从社会生活的体验中培养出来的

③通过接受文化知识教育而培养出来的④通过参与文化活动而逐步培养出来的 A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④ 7．近年来，全球范围内特别是美国、欧洲和东南亚等地掀起一股“汉语热”。据不完全统计，目前全世界已有4000万非母语汉语学习者，2500多所大学开设了汉语课程，其中美国就有800所，韩日两国几乎所有的大学都开设了汉语课程，一些国家已经把汉语纳入其国民教育体系。这表明（）A．汉语是世界上最优秀的语言

B．我国的综合国力提高，国际地位上升

C．文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素 D．文化竞争力的高低是衡量国家实力的最重要因素

8．公历9月28日是“至圣先师孔子诞辰”，也是台湾地区的“教师节”，台南市政府每年都要按照古制在这里举行盛大的祭孔典礼，万人朝拜，庄严隆重。台北孔庙也是如此。这表明()①传统文化具有相对稳定性 ②传统文化具有鲜明的民族性

③传统文化一成不变

④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A．①②④ B．①③④ C．②④ D．③④ 9．下列对继承和发展传统文化认识正确的是()A．应该完全继承并发展 B．应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承

C．应该先继承后发展 D．应该先发展后继承

10．春节是中华民族共同的盛大节日，但各民族过春节的形式各有不同，如汉族在除夕夜要合家吃年夜饭，长辈给未成年的孩童“压岁钱”；布依族的除夕夜，全家人围坐在火塘旁，整夜守岁；藏族则在除夕之夜，举行盛大的“跳神会”，人们戴上假面具载歌载舞，以示除旧迎新，等等。这表明()

①各民族都有自己的文化个性和特征 ②中华文化源远流长

③我国民族文化的多样性 ④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

11．余秋雨写的《寻觅中华》一书，系统地表述了作者一步步寻觅出来的中华文化史。在中华文化史上具有划时代的意义，促进了统一的民族文化发展的是()A．宋明理学 B．秦的统一 C．春秋百家争鸣 D．汉代儒学独尊

12．为了追求广告的轰动效应，一些企业、广告经营者竞相采用篡改成语的方式，如“一箭如故”(某口香糖广告语)、“骑乐无穷”(某摩托车广告语)、“一明惊人”(某眼病治疗仪器广告语)、“随心所浴”(某热水器广告语)。这些做法()①是对中华文化的继承和发展 ②妨碍了汉字的规范化和标准化

③容易误导观众，特别是影响中小学语文教学工作 ④不利于中华文化的传播 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13．为推动社会主义文化的繁荣与发展，我国高度重视史书典籍的整理工作。这是基于()①史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证 ②优秀的史书典籍可以直接转化为物质力量

③整理史书典籍有利于挖掘和保护传统文化 ④阅读史书典籍可以帮助人们认识中华文化

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 14．下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是()①由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字 ②我国各民族文化异彩纷呈，共同熔铸了灿烂的中华文化 ③发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存 ④我国古代科技注重实际运用，具有实用性、整体性的特点

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

15．中国民居建筑分布于祖国秀丽的山川之间，深深地扎根于各民族文化的沃土，多姿多彩，形成了各具特色的建筑形式。如：草原的蒙古包、广西壮乡的麻栏、陕西高原的窑洞、北京的四合院等。这一现象体现了()①我国各民族文化有区域性特征 ②不同区域的文化相互借鉴、相互吸收

③我国各民族文化异彩纷呈

④不同区域的文化渐趋融合 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

16．2012年 4月4日上午，壬辰(2012)年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄帝陵隆重举行，海内外一万多名中华儿女代表齐聚桥山轩辕殿祭祀广场，满怀虔诚地参加公祭典礼，追念人文初祖功德，表达炎黄子孙追思。这表明()A．世界各国文化具有多样性 B．文化具有丰富多彩的表现形式 C．各族人民对中华文化具有强烈的认同感和归属感 D．文化影响人们的实践活动 17．“玫瑰”盖过“汤圆”，“元宵”不敌“情人”，传统文化遭遇尴尬。当前，我国越来越多的年轻人热衷于过“洋节”，而中国的传统节日却备受冷落，有识之士对此深表忧虑。年轻人热衷于过“洋节”、冷落本民族传统节日()A．说明可以借鉴西方文化以弘扬中国的文化 B．不利于继承、弘扬民族精神与增强民族凝聚力 C．是国际敌对势力对我国进行文化侵略的结果

D．反映了西方先进文化逐步代替中国落后文化的趋势 18．下列诗句属于抒发爱国主义情怀的有()①臣心一片磁针石，不指南方不肯休 ②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕

③愿得此身长报国，何须生入玉门关 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

19．日前，国务院新闻办、工业和信息化部等七部门联合在全国开展整治互联网低俗之风的行动。曝光了一批又一批传播淫秽色情和低俗内容的相关网站，许多网站因此被强制关闭或限期整改。这样做的原因有（）

①大众传媒是低俗文化传播的根源 ②加强社会主义核心价值体系建设的要求 ③是发展当代中国先进文化的需要 ④文化市场具有自发性需要政府加强管理 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 20．发展中国特色社会主义文化要大力加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系的精髓是()

A.社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想 D.弘扬和培育民族精神和时代精神

21．“一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷”。从《文化生活》的角度看，这句话启示我们要()A．认同本民族的文化 B．尊重文化的多样性 C．维护世界文化的统一性 D．消除民族文化的差异性

22．山东电视台《说事拉理》栏目精彩故事集萃《老纪说的事儿》读者见面会昨天在临沂举行。看到《说事拉理》节目主持人老纪自作签名售书，观众反应热烈。《说事拉理》栏目关注热点新闻和百姓身边事，受到广大观众的喜爱。这主要说明，为人们提供的文化产品应当()A．具有较高的经济效益 B．运用先进的技术手段制作 C．满足人们娱乐的需求 D．采取群众喜闻乐见的形式

23．近年来，流行歌曲、小品等大受欢迎，交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落，各种文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”，因为()①不同文化艺术形式共同发展，可以满足不同层面大众的需求 ②在文化艺术领域，经济效益与社会效益同样重要 ③扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化艺术是当务之急 ④

各种文化艺术形式相互依存、共同发展，才能繁荣中国特色社会主义文化

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

24．“一个中国、两岸相连、三生有幸、四季飞歌、五谷丰登„„百折不回、千秋伟业、万众同心、亿人祝福！”在低俗不良信息充斥手机网络空间的今天，“红段子”正在掀起一波引领时代“心”风的浪潮。网络“红段子”的盛行()①有助于推动社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德修养 ②是中华文化由衰微走向重振的重要转折点 ③可以为社会大众营造良好的网络文化环境 ④是人类特有的传承文化的能动性活动

A．①② B．①④ C．①③ D．③④

25． 2011年接抱坠楼女童的“最美妈妈”吴菊萍引发了海内外的集体感动。因吴菊萍义举而激发的爱心接力，折射着人性的光辉，引导着社会向善，更多的人把感动变为行动。如请你以此材料为背景，为班级宣传橱窗中写一篇宣传稿，最合适的题目是()A．道德在传承文明在传递 B．用巨大的爱做细小的事

C．建设精神文明加强道德建设 D．弘扬爱国主义培育时代精神

26．当前，诚信问题已成为制约我国电子商务行业发展的关键因素，对此，广东国际电子商务信用服务平台于2012年1月23日在广州正式启动。该平台旨在从根本上推动电商产业的诚信体系建设，促进广东省乃至全国的电子商务健康发展，营造良好的电子商务诚信环境，最终使消费者受益。从《文化生活》角度看，广东推动电商产业的诚信体系建设说明()A．是否公平的竞争秩序能决定市场经济是否繁荣 B．人的思想道德水平决定市场经济是否规范

C．加强思想道德建设有利于社会主义市场经济健康发展 D．市场经济健康发展离不开健全的法律体系 27．行走在怒江大峡谷深处的邓前堆被媒体称为“索道医生”。28个寒来暑往，他出诊5 000多次，步行约60万千米，从来不收出诊费的先进事迹，感动了很多人，也让我们见证了榜样的力量。宣传其先进事迹有利于()①弘扬社会主义核心价值体系

②促进社会主义和谐文化的构建

③促进社会主义精神文明建设 ④彻底消除腐朽文化的影响 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

28．宁波市政府向全市人民发出号召：继承和发扬甬城儿女的优良传统，大力培养“诚信、务实、开放、创新”的新时期的宁波精神。如果请你写一份“培育新时期宁波精神，塑造新时期宁波人”的倡议书，符合这一要求的是()①继承中华优秀传统文化，大力弘扬民族精神和时代精神 ②建设社会主义核心价值体系，把握先进文化的前进方向 ③既要认同本民族文化，又要认同、引进一切外来文化 ④加强思想道德建设

A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④ 29．近年来，江西省着力发展提炼、不断继承创新井冈山等地红色资源，积极发展红色旅游，不仅增强了革命传统教育的实效性和影响力，还使旅游业成为井冈山经济发展的强劲“引擎”。发展红色旅游()①证实了文化的价值在于能否创造更大的经济价值 ②表明经济与文化相互交融 ③有利于推进社会主义思想道德建设 ④有利于提高人们的思想道德修养，追求更高的思想道德目标

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 30．漫画《回报》启示我们要()

《回报》

A．倡导勤俭自强的基本道德规范 B．弘扬助人为乐的社会公德

C．传承尊老爱幼的家庭美德 D．坚持法治和德治相协调

31．漫画《愚昧比贫穷更可怕》启示我们要()《愚昧比贫穷更可怕》

A．赋予道德建设新的内涵 B．提高自身的科学文化修养 C．明确人生道路的前进方向 D．直面生活中的思想道德冲突 32．大学生的成才问题备受各界关注。要使大学生成为全面建设小康社会伟大事业的合格建设者和接班人，关键是认真贯彻落实以人为本的科学发展观，对大学生进行“成人、成才、成功”教育，让大学生“成才”之前先“成人”。之所以让大学生“成才”之前先“成人”，是因为()A．良好的科学文化修养能够促进思想道德修养 B．加强科学文化修养有助于增强辨别是非的能力

C．不注重思想道德修养，必然会走上违法犯罪的道路

D．具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福 33．“有些时候文明只是十公分的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸„„每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这则公益广告语启示我们，培育文明风尚要()A．树立崇高的道德理想 B．树立科学的世界观 C．不断提升文化修养 D．脚踏实地，重在行动

江苏省上冈高级中学2012－2013学第二学期期中考试

高二政治（选修）试卷

第Ⅱ卷主观题(共54分)

二、简析题：(本大题共3小题，每小题12分，共36分。)

34、读图做题：

2013.4.22

答题卷

命题人：乔之恒

（1）上图说明了什么文化生活道理？（4分）

（2）说明文化对人的影响。（8分）

35．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》指出，要加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。

(1)我国为什么要加强以爱国主义为核心的民族精神教育？（8分）

(2)加强以爱国主义为核心的民族精神教育，必须与加强以改革创新为核心的时代精神教育相结合，请谈谈你对这一观点的理解。（4分）

36．材料一：据一份统计报告显示，24岁以下的网民占全国上网总人数的55%，在泡网吧的人群中青少年占80%以上。有的中小学生对上网非常着迷，给自己的学业、健康和精神带来了极大的危害。不少学生认为，网络上的一切都是不诚实的，因而用假名、说假话、不负责任地胡言乱语成了一种“时尚”。

材料二：据调查，网上非学术信息中47%与色情有关，每天约有2万张色情照片进入互联网，大多数黄色网站允许中小学生随意进入。在这种情况下，有效预防、控制青少年网络成瘾、网络不良信息的毒害以及网络犯罪等，已经成为政府必须高度重视的问题。

结合上述材料，运用《文化生活》的知识回答问题：(1)上述材料综合反映了什么现象？（4分）

(2)结合材料

一、材料二，谈谈怎样解决网络文化对中小学生的负面影响。（8分）

三、探究题:本题 18分。结合背景材料进行探究,能够发现问题、提出问题,并综合运用有关知识分析问题、解决问题,创造性地提出解决问题的方案、策略等。

37．《富春山居图》是元代著名书画家黄公望的一幅名作，世传乃黄公望画作之冠。它以长卷的形式，描绘了富春江两岸初秋的秀丽景色，把浩渺连绵的江南山水表现得淋漓尽致，达到了“山川浑厚，草木华滋”的境界。应温家宝总理的提议，中国商业联合会、富阳市人民政府与鸿茂控股有限公司将在富阳共同打造一幅现代版《新富春山居图》。

中国美协主席刘大为是创作团队的领衔主笔，他认为：“要找出一种既有传统文化精神，又有时代气息的新的笔墨，在创作中把大家的智慧集中起来。”“要画出新的《富春山居图》，那必须有新的面貌，因为每一个时代都有不同的审美文化。一个时代产生一个时代的作品，所以我们不可能去重复古人，重复古人也不是我们艺术家要创作《新富春山居图》的初衷。一定要在古人的肩膀上有所继承又有所创造。”

2012年，山东省政府认真落实今年中央一号文件精神，大力推进农业科技创新，加强农业科技成果推广，深入开展“农业科技促进年”活动，加快形成现代农业产业技术体系创新团队，加快现代农业人才培育，提升科教兴农水平。加强基层公共服务网络建设，年内全面完成乡镇农技推广、农产品质量安全监管机构改革任务，加大农业重大关键技术攻关力度。阅读上述材料,探究下列问题：

(1)请从《文化生活》角度，谈谈《新富春山居图》的创作是如何体现文化创新的基本途径的。(6分)

(2)站在时代的新起点上，我们进行文化创新应该坚持什么方向？(6分)

（3）结合上述材料，分析山东省政府在推进农业科技创新方面的举措对我们进行文化创新的启示。(6分)

江苏省上冈高级中学2012－2013学第二学期期中考试

高二政治（选修）试卷参考答案

一、选择题

1-5CDBDA 6-10BBABA 11-15BBBBC 16-20CBACD 21-25BDDCA 26-30CACDC 31-33BDD

二、简析题：

34、答案：（1）说明了文化传播方式的变化和文化对人的影响。

（2）①文化是人创造的，文化又影响着每一个人。文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

②文化对人的影响表现在方方面面。文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。

③文化对人的影响是潜移默化的，也是深远持久的。先进、健康的文化会促进人的发展，落后腐朽的文化会阻碍人的成长。

④文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

35、[答案](1)①中华民族精神始终是维系各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。②弘扬和培育民族精神有利于提高全民族的综合素质，有利于增强我国的国际竞争力，有利于坚定人们走社会主义道路的信念。

(2)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中。只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富。只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色。

36[答案](1)文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。但是，市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了一些令人忧虑的现象。

(2加强管理，正确引导；要始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；要制止有关企业单位只注重经济效益而忽视社会效益的做法；提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力；中小学生自身要提高思想道德素质和科学文化素养。

37[答案](1)在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程，这是文化创新的基本途径之一。刘大为认为《新富春山居图》的创作“既有传统文化精神，又有时代气息”，“在古人的肩膀上有所继承又有所创造”体现了这一基本途径。

(2)把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。站在时代的新起点上，实现文化创新，要立足于中国特色社会主义的实践，着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀的文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。这是文化创新应该坚持的正确方向。

高二政治期中考试质量分析篇7

高二年级政治参考答案

1-5ABBAC、6-10 CBBCD、11-15 CBCCB、16-20 BDCBA、21-25 CABBB、26-30 CCAAA.31-40 BABAB ABBAB

41略

42、矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。在不同领域，用不同方法缩小居民收入差距；

②整体与部分紧密联系，我们要立足整体，搞好局部。调整分配结构，有利于分配政策的整体优化；(或量变引起质变原理)

③主次矛盾的辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一。在缩小收入差距的过程中，要重点提高低收入者的收入水平。

（建议答出2点给8分，每点4分）

43．⑴①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势要求我们促进生态文明；（2分）

②意识具有能动作用，要求我们发挥主观能动性。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位；（2分）

③规律具有普遍性和客观性，要求我们遵循事物发展的客观规律，按规律办事。生态文明的建设过程中要尊重客观规律。（2分）

⑵建设美丽中国是个量变的过程，建成美丽中国是质变。（1分）量变是质变的前提和必要准备，质变是实现好量变的必然结果。（2分）要做到量的积累，全体国民人人有责，经过全体中国人民的共同努力，一定能建成美丽中国，实现好美好愿景。（1分）

⑶①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。大力弘扬“最美”精神是时代的需要，有利于弘扬正气，构建和谐社会。（2分）

高二历史期中考试试卷分析篇8

一、对试卷的整体评析

本次历史试题分为两大部分：第一部分为单项选择题共25小题（每小题2分，计50分），占试卷总分的50%；第二部分为材料题，由三道大题组成，总分为50分，占整个试卷分数的50%。试题从总体上体现新课标的要求，注重对历史基础知识的考查，突出对学生分析问题、解决问题能力的运用。

从难易度方面看，本次命题有一定难度。当然也存在着一定值得商榷的地方，如有几道选择题难度偏高，令人费解，学生答题及老师讲解破费周折，另外，对于刚刚接触高中思想文化史学习的学生来说，对基础知识的考查有限，对能力的要求偏高。

二、阅卷中发现学生存在的主要问题

高二历史教学，说到底就是基础知识和基本技能的教学。只有在高二掌握了历史学习的最基本知识和基本技能，才能为后来高三的专题复习和综合复习奠定坚实的基础。从备课组分析试卷的结果看，我们发现了年级历史试卷中存在以下问题：

1、学生、班级之间差别大。年级总体呈两极分化现象，差距较大的达62多分（最高分74，最低分12分）。同一班级学生层次差距也较大。如何针对具体的学情实施有效的高效的历史教学成为一大难度问题。

2、学科能力有待进一步提高。本试卷中，考察学生阅读提取信息的能力，灵活多角度应用所学知识解决问题时，学生得分较低，主要在选择题上；另外在学生做题中，也缺乏对关键字、词、有效信息的提取，出现答非所问的答案。这一点在主观题里表现尤为突出。

3、多数学生书写不规范，字迹不清晰，知识要点不明确，时有错别字出现。作为高二的学生，至今还字迹潦草，出现不少错别字，值得每位历史老师重视。

4、学生不能有效组织答案。组织语言、表达能力、知识的迁移、对材料和教材相关知识的概括、归纳、分析能力较差。致使大题做答不规范，口头化语言较多，与历史专业术语联系较少，得分率不高。

5、学生考试的心态不端正。

三、对改进教学的建议

1、狠抓基础知识的过关，注重能力培养

从试卷中就突出反映出学生基础知识掌握不牢，史实混淆。因此，在今后的学习中，必须以基础知识学习为主，重在对重点知识的掌握和理解。狠抓基础，要注重抓好主干知识。纵观历年高考试题，无论命题如何改革，对基础知识的考查却是高考永恒的主题。常变的是命题形式，不变的是学科知识，这一点绝不可动摇。

2、加强答题策略与方法的指导

阅卷中发现，许多学生不能比较规范地使用历史术语答题，条理混乱，字迹潦草，无法辨认，很有必要加强学法指导，否则高考失分较多。要注意加强答题策略方法的指导。注重语言规范，加大对主观题的训练和指导，培养对知识的迁移、归纳能力。电脑阅卷形势下对我们学生的答题格式要求很严格，还是要提早训练以便规范学生。

3、反思此次考试，发现学生的基础知识掌握的并没有如我们想象的那么扎实，一些基础知识出现较高的失分率；学生的课堂效率也并没有如我们想象的那么高，一些在平时训练中出现过的原题，课上分析过的原题或类似题型仍出现了较高的失分率。我们最主要还是要克服学生眼高手低的毛病，从端正学生的学习态度入手，才是最有效也是最紧迫的任务。

毕竟被逼着前进总会有些不情愿，如果是自己主动前进，那么奋斗的过程就会多几分愉悦，让学生更主动的学习，我们才能和学生共同成长，才会让我们每一次的试卷分析更有实质的意义。

高二历史备课组

高二英语期中考试分析报告篇9

1、考试时间：11月11日

2、考试内容：必修4 MOUDLE3-----必修5MOUDLE3、考试重点：

（1）条件、让步状语从句

（2）被动语态

（3）情态动词

（4）情态动词+have done 的用法

（5）时态（一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般将来时；一般过去时，过去完

成时，过去进行时，）

（6）To do做宾语或宾语补足语；过去分词作定语与宾语；现在分词作宾语；连系动

词。

4、考试难点：

（1）情态动词

（2）时态

5、学生易错点、易混点

（1）to do 与 doing 做宾语的不同情况

（2）对不同情态动词+have done 理解的不到位与混淆

6、学生可增分点

（1）作文专题训练

（2）对时态与情态动词的准确把握

高二数学期中考试试卷分析报告篇10

淮阳一高：高二数学组

一、总体评价：

这套试卷主要考查基础，考查数学能力，以促进数学教学质量的提高为原则，在训练命题中立意明确，迎合了高考命题的要求，把水平测试和能力测试融为一体，命题科学，区分度强，达到了考查目的，是一份较好的试题。

二、试题分析： 1．试题结构

此试卷继续保持试卷结构和题量不变，题型：选择题、填空题、解答题，总题量22小题，总分150分，选择题有12道，共60分；填空题4道，共20分，解答题6道，共70分，试卷中各部分知识占分比例为《选修5》第一章20%，第二章36%，第三章20%。三章的综合题占24%。试题各部分难度适中，层次分明，区分度强，信度高，体现了试题测试功能。2．试题特点

（1）考查全面，重点突出

试题考查了高中数学《必修五》三章全部内容，全面考查了学生“双基”，体现了数学教学的基本要求，对重点内容数列重点考查，符合考纲说明。

（2）突出了对数学思想方法的考查

数学思想方法决定着数学基批知识教学的水平，培养数学能力，优化思维素养和数学基本技能的培养、能力的发展有十分重要的意义。也是考纲考查的重点。本试题考查了数形结合思想、化归转化思想、建模思想等数学思想与方法。

(3）注重双基，突出能力考查

试卷的较多试题来自课本，源于平时的练习，以基本概念、基本原理和公式的应用为切入点，考查了学生对基础知识的掌握程度，同时还有提升，对理解和应用能力、运算能力、空间想象能力及对解决综合问题的能力进行了考查。（4）重视数学基本方法运用，淡化特殊技巧

试题回避过难、过繁的题目，解题思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解题思路。3．答卷中存在的问题

（1）基本概念不强，灵活应用能力差

从学生答卷情况来看，部分考生对教材基本概念，基本性质等基础知识掌握理解不够，知识记忆模糊，灵活运用较差。（2）分析问题，解决问题能力较差

在答卷中对简单或明显套用公式的题，考生一般可得分，但对常规题的条件或结论稍做改变，或需探索才能得出结果的题，则有相当一部分考生被卡住，这些考生分析问题解决问题的能力较差。第17，18题平均得分只有0.65，难度0.16，得分率低。（3）运算能力差

对于试卷中的计算题，有许多考生不能计算出准确答案，有的符号错误，有的计算错误，不该失的分失去，表明平时做题不认真，不严谨。

（4）数学术语不准确，语言表述不规范