一年级生字卡片电子版
我是识字小能手：
天（天上）（白天）（天气）（雨天）（天下第一）地（地下）（土地）（大地）（天地）（地动山摇）人（人口）（人间）（人民）（人生）（人来人往）你（你们）（你好）（你的）（你追我赶）我（我们）（自我）（忘我）（我的）（我行我素）他（他人）（他们）（吉他）（他乡）（他乡故知）
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2.《金木水火土》收藏夹
我是识字小能手：
一（一半）（读一读）（一边）（一心一意）二（二胡）（二代）（二手）（独一无二）（二话不说）三（三角）（再三）（三国）（三人行）（三心二意）四（四季）（四边形）（四处）（四合院）（四面八方）五（五谷）（五彩）（五官）（五子棋）（五花八门）上（地上）（上学）（上面）（上天入地）下（上下）（下去）（下雨）（下雪）（下不为例）
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3.《口耳目》收藏夹
我是识字小能手：
口（口水）（门口）（入口）（口袋）（口是心非）耳（耳朵）（耳机）（木耳）（悦耳）（耳聪目明）目（目录）（目的）（目光）（耳目一新）（目下十行）手（手心）（小手）（手表）（手写体）（手忙脚乱）足（手足）（足球）（足够）（十足）（足不出户）站（站立）（车站）（站岗）（下一站）
坐（坐下）（坐车）（坐正）（坐立不安）（坐井观天）
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4.《日月水火》收藏夹
我是识字小能手：
日（日子）（生日）（日记）（日积月累）(日日夜夜)月（日月）（月牙）（月亮）（月饼）（月黑风高）（月下老人）水（开水）（水平）（水手）（水天一色）（水深火热）火（火柴）（大火）（红火）（火苗）（火眼金睛）（火烧眉毛）山（火山）（山水画）（上山）（山羊）（山清水秀）（山穷水尽）石（石头）（化石）（山石）（石沉大海）（石破天惊）
田（田地）（水田）（农田）（田野）（田间地头）（瓜田李下）（解甲归田）禾（禾苗）（禾田）（锄禾）（禾头生耳）（风禾尽起）
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5.《对韵歌》收藏夹
我是识字小能手：
对（对白）（对不起）（对比）（对答如流）（对牛弹琴）（成双成对）
云（白云）（云朵）（云海）（行云流水）（云淡风轻）（天高云淡）（风云突变）雨（下雨）（雨水）（雨衣）（雨过天晴）（风雨同舟）（呼风唤雨）风（风雨）（风云）（大风）（风风火火）（风和日丽）（空穴来风）花（小花）（开花）（花生）（花菜）（百花齐放）（五花八门）（花花绿绿）鸟（小鸟）（鸟儿）（鸟笼）（鸟语花香）（一石二鸟）
虫（虫子）（小虫）（昆虫）（萤火虫）（百足之虫）（雕虫小技）山（火山）（山水画）（上山）（山清水秀）（人山人海）
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《语文园地一》收藏夹
我是识字小能手：
六（六个）（六一节）（六月）（五颜六色）（六六大顺）
七（七夕）（七上八下）（七朵花）（七巧板）（七上八下）（横七竖八）八（八方）（八仙）（八哥）（八宝饭）（八仙过海）（五花八门）九（九州）（九宫格）（九月）（九牛一毛）（十拿九稳）十（十足）（十字路口）（十分）（五光十色）（十全十美）
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3.《 b p m f 》收藏夹
我是识字小能手：
爸（爸爸）（爸妈）（阿爸）（老爸）妈（妈妈）（大妈）（姑妈）（姨妈）
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4.《d t n l》收藏夹
我是识字小能手：
马（马路）（马上）（小马）（天马行空）（千军万马）（青梅竹马）土（土地）（泥土）（国土）（土生土长）（水土不服）
不（不足）（不用）（不好）（不以为然）（不由自主）（美中不足）
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5.《 g k h 》收藏夹
我是识字小能手：
画（画画）（画布）（图画）（笔画）（指手画脚）（画龙点睛）（琴棋书画）打（打鼓）（打包）（打扫）（打水）（无精打采）（打抱不平）
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6.《 j q x 》收藏夹
我是识字小能手：
棋（下棋）（棋子）（棋手）（棋盘）（琴棋书画）（举棋不定）
鸡（火鸡）（小鸡）（公鸡）（鸡蛋）（鸡犬不宁）（鸡飞蛋打）（闻鸡起舞）
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7.《 z c s 》
《 zi ci si 》收藏夹
我是识字小能手：
字（生字）（大字）（打字）（写字）（字里行间）（一字不落）词（字词）（近义词）（词语）（反义词）（念念有词）（强词夺理）语（成语）（语言）（语气）（口语）（自言自语）（千言万语）句（句子）（句号）（语句）（造句）（一字一句）
子（车子）（母子）（子女）（一下子）（炎黄子孙）（天之骄子）（子子孙孙）
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8.《 zh ch sh r 》
《 zhi chi shi ri 》收藏夹
我是识字小能手：
桌（桌布）（桌子）（饭桌）（八仙桌）
纸（折纸）（白纸）（报纸）（画纸）（白纸黑字）（纸上谈兵）
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《语文园地二》收藏夹
我是识字小能手：
文（语文）（中文）（文静）（文明）（文房四宝）（文质彬彬）
数（数学）（数字）（数目）（数词）（屈指可数）（数不胜数）（数以万计）学（学习）（学生）（上学）（文学）（学以致用）（真才实学）（不学无术）音（拼音）（声音）（五音）（多音字）（音容笑貌）（余音绕梁）乐（音乐）（乐曲）（乐团）（乐迷）
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9.《 ai ei ui 》收藏夹
我是识字小能手：
妹（妹妹）（姐妹）（表妹）（兄妹）奶（奶奶）（牛奶）（奶粉）（奶油）（）
白（花白）（白天）（白云）（白色）（明明白白）（白日做梦）皮（皮袄）（调皮）（皮包）（皮球）（细皮嫩肉）（嬉皮笑脸）
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10.《 ao ou iu 》收藏夹
我是识字小能手：
小（小河）（小学）（小组）（小不点）（小巧玲珑）桥（天桥）（过桥）（小桥）（立交桥）（过河拆桥）
台（台风）（平台）（阳台）（天文台）（亭台楼阁）（好戏连台）
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11.《 ie üe er 》收藏夹
《 ye yue 》
我是识字小能手：
雪（雪花）（雪山）（雪人）（雪白）（大雪纷飞）（冰天雪地）（鹅毛大雪）儿（月儿）（儿子）（儿歌）（儿童）（正儿八经）（妻儿老小）
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12.《 an en in un ün 》
《 yuan
yin
yun 》收藏夹
我是识字小能手：
草（小草）（草地）（草原）（花花草草）（打草惊蛇）（寸草不生）家（家人）（家长）（画家）（家家户户）（千家万户）（无家可归）是（是否）（是非）（可是）（自以为是）（口是心非）
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13.《 ang eng ing ong 》
《 ying 》 收藏夹
我是识字小能手：
车（火车）（风车）（马车）（车水马龙）（前车之鉴）
羊（羊毛）（小羊）（山羊）（羊皮纸）（亡羊补牢）（顺手牵羊）走（走失）（走来）（走路）（走廊）（走马观花）（远走高飞）也（也是）（也好）（也许）（维也纳）（空空如也）
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1.《 秋 天 》收藏夹
我是识字小能手：
秋（秋天）（中秋）（秋风）（秋千）（千秋万代）（平分秋色）（春去秋来）气（气温）（空气）（气泡）（气球）（一团和气）（气象万千）（气喘吁吁）了（来了）（对了）（吃了）（走了）
树（树叶）（大树）（树干）（树立）（独树一帜）（火树银花）叶（叶子）（叶片）（荷叶）（一叶知秋）（叶落归根）（一叶知秋）片（片面）（一片片）（卡片）（只言片语）（一片汪洋）大（大雁）（大家）（大学）（大门）（大名鼎鼎）（大吃一惊）
飞（飞天）（飞人）（飞鸟）（飞机）（龙飞凤舞）（飞沙走石）（一飞冲天）会（开会）（一会儿）（机会）（运动会）（聚精会神）（后会无期）个（个子）（几个）（个人）（个位）（个中滋味）
子（叶子）（母子）（子女）（一下子）（炎黄子孙）（浪子回头）（父慈子孝）人（人口）（人间）（人民）（人山人海）（助人为乐）（目中无人）
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2.《 小 小 的 船 》收藏夹
我是识字小能手： 的（我的）（是的）（小的）（弯弯的）
船（小船）（木船）（坐船）（船上）（水涨船高）
两（两头）（两天）（两半）（两边）（两面三刀）（半斤八两）头（头皮）（头发）（桥头）（船头）（头头是道）（齐头并进）
在（在乎）（正在）（现在）（存在）（历历在目）（心不在焉）（自由自在）里（心里）（里面）（家里）（千里马）（表里如一）（千里之行）看（看书）（看到）（看上）（观看）（雾里看花）（刮目相看）见（见识）（见到）（看见）（见多识广）（一见钟情）
闪（闪电）（闪光）（闪开）（闪闪发亮）(电闪雷鸣)（金光闪闪）（躲躲闪闪）星（星星）（星空）（卫星）（流星）（星星点点）（大步流星）月（日月）（月亮）（月牙）（月光）（日积月累）（披星戴月）儿（月儿）（儿子）（儿歌）（儿童）（吊儿郎当）（千儿八百）
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3.《 江 南 》收藏夹
我是识字小能手：
江（江水）（江山）（江河）（浙江）（江洋大盗）（翻江倒海）南（江南）（南方）（南瓜）（南极）（寿比南山）（大江南北）可（可以）（可是）（可人）（可口）（无家可归）（妙不可言）采（采莲）（采花）（采茶）（风采）（兴高采烈）（神采飞扬）北（北方）（台北）（北风）（天南地北）（走南闯北）（东南西北）
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4.《 四 季 》收藏夹
我是识字小能手：
尖（尖尖）（尖角）（笔尖）（尖头）（风口浪尖）（尖酸刻薄）说（说话）（说书）（小说）（说一不二）
春（春天）（春雨）（春节）（春风得意）（春暖花开）（春华秋实）青（青春）（青草）（青山）（青菜）（青山绿水）蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙泳）（井底之蛙）（春蛙秋蝉）夏（夏天）（夏日）（立夏）（夏令营）（炎炎夏日）弯（弯曲）（拐弯）（弯刀）（弯腰）（弯弯曲曲）
地（顽皮地说）（开心地笑）（天长地久）（顶天立地）就（就是）（就业）（就学）（成就）（就事论事）（将计就计）冬（冬天）（冬瓜）（冬至）（冬眠）（冬去春来）（寒冬腊月）天（春天）（夏天）（秋天）（冬天）（天长地久）（坐井观天）四（四季）（四边形）（四处）（四合院）（四季花开）是（就是）（是非）（可是）（自以为是）（是是非非）
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《 语 文 园 地 四 》收藏夹
我是识字小能手：
男（男生）（男人）（男孩）（男子汉）（男才女貌）
女（男女）（女生）（女人）（女儿）（男才女貌）（窈窕淑女）
开（开门）（开车）（开水）（眉开眼笑）（开门见山）（开门大吉）关（开关）（关门）（关闭）（关心）（一语双关）
正（正午）（正中）（正面）（正好）（一本正经）（正人君子）反（正反）（反对）（反问）（举一反三）（出尔反尔）（义无反顾）
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6.《 画 》收藏夹
我是识字小能手：
远（远足）（远方）（远看）（永远）（远近闻名）（远在天边）
有（有名）（有礼）（有力）（有心人）（有声有色）（别有洞天）（彬彬有礼）色（白色）（气色）（色彩）（景色）（色彩斑斓）（五颜六色）（古色古香）近（亲近）（远近）（近处）（平易近人）（近水楼台）
听（听见）（听到）（听说）（听力）（耳听为虚）（耳听八方）（言听计从）无（无声）（无边）（无色）（无比）（无边无际）（无法无天）（无价之宝）声（风声）（大声）（名声）（有声有色）（声东击西）（异口同声）去（过去）（去年）（上去）（远去）（直来直去）（何去何从）还（还有）（还是）（还要）（还好）
来（来去）（上来）（过来）（来日方长）（人来人往）（古往今来）水（水声）（开水）（水手）（水天一色）（高山流水）
不（不足）（不用）（不好）（不以为然）（美中不足）（念念不忘）
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7.《 大 小 多 少 》收藏夹
我是识字小能手：
多（许多）（多音字）（多个）（多如牛毛）（丰富多彩）（足智多谋）少（多少）（少见）（少数）（积少成多）（老老少少）（少见多怪）黄（黄色）（黄土）（黄灯）（黄瓜）（炎黄子孙）（黄道吉日）牛（水牛）（黄牛）（牛奶）（牛刀小试）（多如牛毛）（九牛一毛）只（船只）（一只鸟）（只身）（只言片语）（只字不提）猫（花猫）（猫眼石）（小猫）（猫头鹰）（照猫画虎）
边（一边）（水边）（边关）（耳边风）（无边无际）（远在天边）鸭（小鸭）（鸭子）（鸭梨）（鸭嘴龙）（鸡同鸭讲）（鹅行鸭步）苹（苹果）（苹果树）（苹果绿）
果（水果）（果子）（果皮）（开花结果）（果然如此）
杏（杏子）（银杏）（杏仁）（杏花雨）（红杏出墙）（杏花春雨）桃（桃子）（桃花）（桃树）（桃红柳绿）（世外桃源）（桃之夭夭）小（小河）（小学）（小组）（小不点）（羊肠小道）（小鸟依人）鸟（小鸟）（鸟儿）（鸟笼）（鸟语花香）（一石二鸟）
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8.《 小 书 包 》收藏夹
我是识字小能手：
书（书桌）（书皮）（读书）（书信）（书香门第）（书声朗朗）包（书包）（包子）（面包）（包饺子）（胆大包天）（包罗万象）尺（米尺）（尺子）（皮尺）（尺码）（得寸进尺）（冰冻三尺）作（工作）（作业）（作家）（作品）（作茧自缚）（自作自受）业（工业）（木业）（学业）（安居乐业）（建功立业）
本（本子）（课本）（书本）（本来）（本性不改）（一本正经）（原原本本）笔（铅笔）（毛笔）（笔袋）（水笔）（一笔勾销）（妙笔生花）刀（开刀）（菜刀）（刀片）（小刀）（单刀直入）（刀山火海）课（上课）（下课）（课本）（课桌）
早（早晨）（清早）（早起）（早上）（早睡早起）（早出晚归）校（学校）（校园）（校长）（校风）
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9.《 日 月 明 》收藏夹
我是识字小能手：
明（明亮）（明白）（明月）（明信片）（明明白白）（耳聪目明）（明知故犯）力（努力）（大力士）（力气）（力大无比）（力不从心）（无能为力）尘（灰尘）（沙尘暴）（尘土）（一尘不染）（风尘仆仆）从（从前）（听从）（从来）（从小）（从容不迫）（从长计议）众（众人）（听众）（众多）（众星捧月）（万众一心）（与众不同）双（双手）（双方）（双亲）（天下无双）（成双成对）（双喜临门）木（木头）（树木）（木马）（木已成舟）（草木皆兵）(一草一木)林（树林）（园林）（林木）（林林总总）（枪林弹雨）（深山老林）森（森林）（阴森）（森严）（戒备森严）
条（条件）（面条）（条理）（井井有条）（有条不紊）（风雨萧条）心（开心）（小心）（关心）（齐心协力）（一心一意）（三心二意）土（土地）（泥土）（尘土）（土生土长）（风土人情）
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10.《 升 国 旗 》收藏夹
我是识字小能手：
升（上升）（升旗）（升空）（升华）（旭日东升）（步步高升）国（国家）（祖国）（国画）（国庆）（举国上下）（国家栋梁）旗（升旗）（红旗）（国旗）（旗手）（旗开得胜）（大张旗鼓）
中（中国）（中间）（中心）（中午）（百发百中）（古今中外）（粗中有细）红（红色）（红花）（红包）（红豆）（万紫千红）
歌（唱歌）（歌声）（国歌）（歌手）（载歌载舞）（四面楚歌）起（起床）（起来）（升起）（一起）（起死回生）（风起云涌）么（多么）（这么）（怎么）（什么）
美（美好）（优美）（完美）（美术）（美不胜收）（美轮美奂）丽（美丽）（秀丽）（华丽）（风和日丽）（天生丽质）（绚丽多彩）立（立正）（起立）（站立）（成立）（顶天立地）（自立门户）五（五谷）（五彩）（五官）（五星红旗）（五花八门）（五光十色）正（正午）（正中）（正好）（正面）（正气凛然）（言归正传）
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《 语 文 园 地 五 》收藏夹
我是识字小能手：
午（午饭）（上午）（下午）（午后）
晚（晚上）（早晚）（晚饭）（晚会）（晚节不保）（大器晚成）昨（昨日）（昨夜）（昨天）（昨晚）
今（今年）（今天）（今日）（今后）（今生今世）（古往今来）年（过年）（新年）（去年）（明年）（年年有余）（一年一度）
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5.《 影子 》收藏夹
我是识字小能手：
影（影子）（电影）（人影）（身影）（形影不离）（无影无踪）前（前面）（跟前）（前门）（前天）（思前想后）（名列前茅）后（后面）（后人）（后来）（前因后果）（争先恐后）（先来后到）黑（黑狗）（黑影）（黑色）（黑人）（黑白分明）（白纸黑字）狗（黄狗）（狼狗）（小狗）（天狗）（鸡飞狗跳）（狐朋狗友）左（左边）（左前方）（左手）（左右）（左右为难）（左顾右盼）右（右边）（右后方）（右手）（左右为难）（左右开弓）它（它们）（它的）
好（好处）（好事）（好心）（好人）（好心好意）（花好月圆）朋（朋友）（亲朋）（高朋满座）（狐朋狗友）
友（友好）（友情）（友人）（交友）（良师益友）（以文会友）在（在乎）（正在）（现在）（存在）（心不在焉）（事在人为）我（我的）（自我）（忘我）（我们）
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6.《 比 尾 巴 》收藏夹
我是识字小能手：
比（比赛）（比较）（比方）（对比）（比比皆是）（将心比心）尾（尾巴）（末尾）（扫尾）（有头有尾）（街头巷尾）（摇头摆尾）巴（下巴）（大巴）（巴士）（干巴巴）（结结巴巴）（老实巴交）谁（谁的）（谁呀）（谁是谁非）
长（长度）（长短）（长跑）（天长地久）（一技之长）短（短跑）（短语）（短小）（取长补短）（人穷志短）把（车把）（把手）（把关）（一把刀）（投机倒把）伞（雨伞）（凉伞）（打伞）（阳伞）（雨后送伞）
兔（兔子）（兔毛）（玉兔）（小白兔）（兔死狐悲）（狡兔三窟）最（最后）（最好）（最大）（最长）
公（公园）（公公）（公开）（公主）（公平公正）（大公无私）
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7.《 青 蛙 写 诗 》收藏夹
我是识字小能手：
写（写字）（书写）（写生）（写作业）
诗（诗人）（古诗）（诗歌）（写诗）（诗情画意）（画中有诗）点（雨点）（点头）（点名）（星星点点）（一点一滴）要（只要）（不要）（要点）（重要）（要死要活）（简明扼要）过（过去）（过来）（过时）（过错）（过河拆桥）（雨过天晴）给（送给）（还给）（交给）（给你）（自给自足）当（当心）（当时）（当面）（门当户对）（直截了当）串（串珠）（串门）（一串）（客串）（串通一气）们（你们）（我们）（他们）（人们）
以（以后）（以为）（可以）（以前）（自以为是）（以防万一）
成（成功）（成长）（成为）（成才）（大器晚成）（马到成功）（成千上万）下（下雨）（下去）（上下）（下雪）（上上下下）个（个子）（几个）（个人）（个位）
雨（下雨）（雨水）（雨衣）（雨过天晴）（呼风唤雨）
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8.《 雨 点 儿》收藏夹
我是识字小能手：
数（数不清）（数一数）（数数）（数一数二）
彩（彩色）（彩虹）（云彩）（光彩）（彩云追月）（五彩缤纷）半（半天）（半夜）（半空）（半途而废）（半斤八两）空（天空）（太空）（空间）（空气）（空空如也）
问（问好）（学问）（问号）（问句）（问心无愧）（无人问津）到（到处）（来到）（周到）（到达）（面面俱到）（白头到老）方（方向）（前方）（方正）（地方）（四面八方）（来日方长）没（没有）（没关系）（没空）（没精打采）（没完没了）更（更加）（更好）（更上一层楼）（半夜三更）绿（绿色）（绿叶）（绿茶）（青山绿水）
出（出去）（日出）（出色）（出人头地）（水落石出）长（长大）（生长）（长高）（站长）（长长久久）(一技之长)有（没有）（有名）（有力）（有心人）（若有所思）（有情有义）从（从前）（听从）（从来）（从小）（言听计从）（力不从心）你（你们）（你好）（你的）（你呢）（你来我往）
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9.《 明 天 要 远 足 》收藏夹
我是识字小能手：
睡（睡觉）（睡莲）（睡衣）（午睡）（昏昏欲睡）那（那里）（那个）（那么）（那时）
海（大海）（海水）（海洋）（人山人海）（五湖四海）真（认真）（天真）（真的）（真心）（真心真意）（真真假假）老（老师）（老人）（老实）（老少）（老老实实）（老少皆宜）师（老师）（师长）（师生）（师父）（良师益友）（师生情长 吗（好吗）（行吗）
同（同学）（同时）（同伴）（相同）(与众不同)（不同凡响）什（什么）（干什么）（为什么）
才（天才）（人才）（刚才）（才干）（人才济济）（多才多艺）亮（光亮）（明亮）（天亮）（亮闪闪）（漂漂亮亮（高风亮节）明（明天）（明白）（明月）（明信片）（明明白白）（不明不白）学（同学）（学生）（上学）（学习）（学无止境）（牙牙学语）
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10.《 大 还 是 小 》收藏夹
我是识字小能手：
时（时间）（小时）（平时）（时节）（一时三刻）（不合时宜）候（时候）（等候）（候车）（气候）（久候不至）觉（觉得）（觉醒）（自觉）（不知不觉）（先知先觉）得（长得）（回得来）（急得）（求之不得）（得意洋洋）自（自在）（自由）（自己）（自言自语）（狂妄自大）己（自己）（己方）（知己）（身不由己）（舍己为人）很（很大）（很多）（很好）（很长）
穿（穿衣）（穿着）（看穿）（滴水穿石）（望眼欲穿）衣（毛衣）（大衣）（上衣）（丰衣足食）（天衣无缝）服（衣服）（服从）（服气）（服用）（服服帖帖）（心服口服）快（快乐）（快慢）（飞快）（大快人心）（心直口快）
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11.《 项 链 》收藏夹
我是识字小能手：
蓝（蓝色）（蓝天）（蓝本）（蓝图）（蓝天白云）又（又如）（又大又红）（又说又笑）
笑（大笑）（笑声）（笑话）（眉开眼笑）（笑口常开）着（笑着）（跑着）（看着）
向（走向）（方向）（向来）（向往）（欣欣向荣）（所向无敌）和（和好）（和气（和平）（和风细雨）（和蔼可亲）贝（贝壳）（宝贝）（扇贝）（贝加尔湖）娃（娃娃）（女娃）（泥娃）（放牛娃）
挂（挂钟）（挂面）（记挂）（挂号）（一丝不挂）（不足挂齿）活（活动）（活力）（快活）（生龙活虎）（活灵活现）
金（金子）（金闪闪）（金色）（金鸡独立）（一诺千金）（金碧辉煌）白（雪白）（白天）（白云）（白色）（一清二白）（平白无故）的（我的）（是的）（小的）（金色的）
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《 语 文 园 地 七 》收藏夹
我是识字小能手：
哥（哥哥）（大哥）（表哥）（堂哥）姐（姐姐）（姐妹）（大姐）（堂姐）弟（弟弟）（兄弟）（师弟）（弟子）叔（叔叔）（大叔）（叔父）（叔伯）爷（爷爷）（姥爷）（师爷）（太爷）
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12.《 雪 地 里 的 小 画 家 》收藏夹
我是识字小能手：
群（人群）（群众）（合群）（三五成群）（害群之马）竹（竹子）（竹林）（竹叶）（青梅竹马）（胸有成竹）牙（月牙）（门牙）（牙齿）（牙牙学语）
用（用心）（用力）（用功）（作用）（大材小用）（用武之地）几（几天）（几步）（几何）（几次三番）（寥寥无几）（一日万几）步（跑步）（步子）（步行）（步步高升）（步步为赢）
为（因为）（为什么）（为了）（为国为民）（一言为定）（先入为主）参（参加）（参赛）（参见）（参天大树）（参差不齐）（古木参天）加（加法）（加油）（加上）（风雨交加）（添油加醋）洞（山洞）（石洞）（洞里）（别有洞天）（引蛇出洞）着（着火）（着凉）（着急）（着迷）（棋高一着）马（小马）（马上）（马路）（天马行空）（马到成功）
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13.《 乌 鸦 喝 水 》收藏夹
我是识字小能手：
乌（乌黑）（乌龟）（乌云）（化为乌有）鸦（乌鸦）（寒鸦）（涂鸦）（鸦雀无声）
处（到处）（远处）（长处）（处处）（朝夕相处）（和平共处）找（找到）（找人）（寻找）（找一找）
办（办法）（办公）（办事）（主办）（公事公办）（一手包办）旁（旁边）（旁人）（偏旁）（旁若无人）（旁门左道）许（许多）（少许）（也许）（许可）（意气相许）
法（方法）（法治）（合法）（用法）（无法无天）（约法三章）放（放心）（放学）（开放）（放大）（放手一搏）（百花齐放）进（进去）（上进）（进步）（前进）（齐头并进）（以退为进）
高（高兴）（高低）（升高）（高大）（高高兴兴）（步步登高）（高枕无忧）只（船只）（一只鸟）（只身）（只言片语）（形单影只）石（石头）（小石子）（山石）（石沉大海）（一石二鸟）
多（许多）（多音字）（多个）（多如牛毛）（积少成多）（多多益善）出（想出）（日出）（出去）（出人头地）（脱口而出）
见（看见）（见到）（见识）（见多识广）（重见天日）（司空见惯）
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14.《 小蜗牛 》收藏夹
我是识字小能手：
住（住校）（住处）（住手）（站住）（招架不住）孩（孩子）（女孩）（小孩）（孩童）
玩（玩具）（玩乐）（好玩）（开玩笑）（玩物丧志）（游山玩水）吧（好吧）（走吧）（来吧）（去吧）
发（发现）（发明）（发生）（发人深思）（厚积薄发）（百发百中）（千钧一发）芽（发芽）（豆芽）（肉芽）（幼芽）
爬（爬山）（爬行）（爬虫）（爬高爬低）（东滚西爬）呀（走呀）（跑呀）（好呀）（去呀）
久（长久）（好久）（多久）（天长地久）（久别重逢）回（来回）（回家）（回头）（回天无力）（回头是岸）全（全面）（全国）（全家）（十全十美）（面目全非）
变（变化）（变动）（变法）（变形金刚）（千变万化）（变化多端）对（对白）（对不起）（对比）（对答如流）（门当户对）（成双成对）妈（妈妈）（大妈）（姑妈）（姨妈）
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我是识字小能手：
工（工厂）（工人）（开工）（工作）（巧夺天工）（能工巧匠）厂（厂长）（办厂）（厂房）（出厂）
医（医院）（医生）（中医）（牙医）（医者仁心）院（院子）（院长）（院士）（法院）（三宫六院）
生（生日）（出生）（生活）（生气）（生机勃勃）（生生不息）
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关键词：小学英语,词汇卡片,教学策略
一、小学英语词汇教学的问题
广州市小学一年级英语课程主要学习内容是单词和简短句子,目的是让学生初步接触英语,培养学习兴趣。 但目前词汇教学存在以下若干问题:
1. 新编广州版小学英语教材Success With English单词容量大,对词汇教学的要求高。 据《 广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》 ,小学一年级学生要求听、说掌握词汇105个,小学二年级词汇230个。
2.教学方法主要为反复听、读、背、唱,学生易觉枯燥,降低操练兴趣,遗忘率高,学习效果不够理想。
3.Phonics语音策略本有助于学习英语词汇, 但与汉语拼音互相干扰,因此一年级教学中不适宜采用。
4.课外和家庭中的学习对培养孩子学习习惯非常重要,但家长辅导英语学习的能力、学生自学的能力普遍比较薄弱。
5.市面上缺乏有效学具。
二、词汇卡片策略要符合新课改要求和学生身心发展规律
1．英语课程标准
课程标准倡导“ 体验学习”,提出要根据小学生的生理、心理及发展需要,激发学生学习英语的兴趣,培养学习积极性,建立初步学习英语的自信心。
2.儿童心理学理论
激发儿童学习兴趣往往依赖各种有趣的游戏形式,6、7岁的小学生好奇、好动、爱玩、爱表现,听觉敏捷,模仿力和记忆力强,更易接受直观的形象思维。
词汇卡片结合游戏、竞争、表演、唱歌、画画等活动,调动感官, 能丰富对语言的认识、理解、想象,强化他们的记忆,有助于增强学生的学习兴趣,提升学习效果。
三、应用词汇卡片教学策略效果显著
笔者2013至2014年在所任教学校一年级进行研究实践,设计制作英语词汇卡片,形成在课堂教学、课外使用词汇卡片的策略。 课堂观察发现:实验班学习氛围明显比对照班活跃,学生更愿意投入学习活动。 课后,家长和学生积极主动地参与词汇游戏。 检测数据表明:学生对单词的听读能力和认读水平明显较高,词汇检测笔试实验班优秀率75%,远高于对照班的12.8%,词汇认读口试实验班优秀率80%,也远高于对照班15.4%。
四、词汇卡片的制作和运用
1.词汇卡片的制作
学生卡:采用名片大小硬卡片,方便携带使用。 家长协助制作。 端正书写字母,让学生建立标准正确的字符图像。 卡上加四线,让学生直观感知字母在四线中的具体位置,为写单词打基础。背面标示中文,扩大汉语词汇量。 卡片上画相应图案,增加学习兴趣。
教师卡:一套A4纸张尺寸大卡片,制作方法同上,用于教学展示。
2.词汇卡片在课堂教学中的运用
探索构建了相对固定的课堂教学模式( 见下图) 。
3.词汇卡片游戏
分组游戏活动:“ 音、形、义”教学游戏活动,两个或四个学生一组。
( 1)“ 音”的游戏 — ——石头、剪刀、布。 先抽一张词汇卡片,一边大声读出卡片一边猜拳,谁猜赢了就得这张卡片,卡片越多积分越高。 主要训练词汇的正确发音,在反复朗读中加强对发音的记忆。 ( 2)“ 形”的游戏 — ——盖棉被。 先选出若干生词进行短时认读,一个同学手持若干张卡片派发,边发卡片边两人齐读指定单词,如派发的单词卡片和所读单词一致就迅速用手掌拍那张卡片, 先拍卡片的同学得到那张卡片,卡片越多积分越高。 主要训练对词形的辨认。 ( 3)“ 义”的游戏 — ——钓鱼。 一个学生打开英语词汇的一面,另一学生打开中文意思的一面,先后将词汇的中英卡片进行配对,配对正确数量决定积分。主要训练通过词形掌握词义的能力。( 4)“ 音、形、 义”游戏———PK Words。一个学生派发卡片,另一个学生读出单词、 说出中文意思,以正确数量决定积分。 全体学生一起参与的游戏: 从“ 听、认、说、读”四方面设计。 ( 5)“ 认、读”游戏———Bombom Game。 老师将词汇卡片贴在黑板上,先选一位同学读出。 老师手拿一个“ 炸弹”,当“ 炸弹”移动到所读的卡片时,学生就马上站起来高举双手大声读出该卡片。反应最快又能找准的一组给予课堂加分。 找错的一组相应扣分。该游戏帮助学生快速认读词汇。( 6)“ 听、认” 游戏———Bingo大卡。在硬白色卡纸上划分9个方格,老师读生词, 如“ NO.1 Plane”,学生找出该词汇卡片放到1号方格上,完成者大声说“ Bingo”,老师给予课堂加分。 该游戏训练通过词形记单词,为三年级写单词做铺垫。( 7)“ 认、说”游戏——One By One。 接龙游戏, 全班分成四大组,课前5分钟复习词汇。 老师手拿词汇大卡,快速翻动卡片,每组学生一个接一个读出卡片,能顺利读准的给予课堂积分,读错扣分,其他组纠错,并获得相应加分。 还可让学生进行句型练习,如卡片Red,学生接龙说出句型“ I like red”。
4.词汇卡片在课后复习中的运用
克服遗忘,是词汇卡片学习策略带有心理学色彩的具体表现。 笔者所设计的词汇卡片学习策略注重重复率, 利用记忆周期帮助学生有效复习巩固所学词汇,每次课前几分钟复习上节课词汇,下课前几分钟组织游戏活动, 课后布置学生在第2天、4天、7天、15天进行每天两次的词汇游戏活动,以此类推,再循环记忆一遍,加上同学利用卡片在课后和家里复习,所学词汇不容易遗忘。
五、注意建立有效的激励机制
激励机制能更好地激发和保持学习兴趣, 结合低年级学生爱竞争、爱表现的心理特点,笔者设计了词汇卡片学习课堂积分卡、 游戏积分卡、课后家长积分卡,建立评价机制,制定奖励措施,使学生和家长保持学习热情。
（一）识字1 yíjìndiéchóngdié
piányi
céngrǎn宜（宜人、适宜、事宜、便 宜）
层（云层、楼层、高层、上层）尽（尽力、尽情、尽头、无尽）
染（染色、染发、传染、染料）
cuìzhuàng
cuìbǎi叠（重叠、叠被、叠词、叠加）翠（翠绿、翠鸟、翠柏、翠玉）
shuǎng爽（凉爽、爽快、清爽、爽口）
gǔhuá
壮（壮大、壮丽、壮美、壮士）
dēng谷(谷子、山谷、河谷、谷粒、谷物)登（登山、登顶、登车、登天）
华（华丽、华美、中华、年华、华山）
túlóngliang
lílàng
suìxīn
gǎn
ránláo图（图画、地图、图片、图案、图标）梨（梨树、梨花、梨皮、鸭梨、雪梨）笼（鸡笼、灯笼、笼子、鸟笼、笼养）浪（波浪、浪花、大浪、巨浪、风浪）粱(高粱、姓梁、高粱穗、高粱杆)燃（燃烧、燃尽、燃料、易燃、燃气）
qín勤（勤劳、勤快、辛勤、勤奋、勤俭）劳（劳动、劳力、劳心、劳动、功劳）qūqípángējùbóxíngbógěngbógěnggēbogēbeigēbozhǒu
gēzhī
xiānfēngbódāngzhùzhuàng
xiǎn
zhuó
gēbozhǒu
jìng
yìxiào区（山区、小区、区别、区分、市区）尤（尤其、尤为、尤物、尤异、效尤）其（其中、其他、其次、其后、其间）仙（神仙、仙人、仙境、仙桃、天仙）盘(盘子、盘算、盘古、盘点、盘龙)峰（山峰、群峰、高峰、驼峰、峰值）胳（胳膊、胳臂、胳膊肘、胳肢）膊（胳膊、赤膊、胳膊肘）
zhù巨（巨人、巨石、巨大、巨著、巨轮）当(当心、担当、应当、当代、当时)脖（脖子、脖颈、脖梗、脚脖、鸭脖）著（著名、名著、著作、显著、卓著）形（形状、图形、形体、形容、地形）状（状元、奖状、现状、状语、状态）
3旅(旅行、旅游、旅客、旅馆、旅店)蒲（蒲团、蒲扇、蒲公英、蒲草、蒲包）降（降落、降低、降温、升降、下降）娃(娃娃、男娃、女娃、娃子、布娃娃)纷（纷纷、纷飞、纷乱、纷纭、纷杂）苍（苍耳、苍天、苍白、苍苍、苍老）洼（山洼、水洼、洼地、低洼、洼陷）啪（啪啪、噼啪、啪啦、啪嗒、啪嚓）炸（炸开、炸弹、炸药、爆炸、炸雷）蹦（蹦高、蹦极、蹦跳、蹦跶、蹦蹦儿）察（观察、察看、警察、考察、调查）识（认识、知识、识字、见识、识别）4刘（姓刘、刘海、）菊（菊花、秋菊、菊月、）橘（橘子、橘树、橘红、）残（残阳、残余、残害、残疾、残废）橙（橙子、橙黄、橙红、香橙、甜橙）君（君子、君主、君臣、君王、君权）径（途径、径直、径自、山径、径流）
斜（斜线、斜阳、斜射、倾斜、歪斜）枫（枫树、枫叶、枫林）于（于是、由于）园地一
交（交通、公交、上交、交友、交叉）支（支付、一支、支应、支撑、支援）龙（龙船、龙胆、龙灯、龙洞、龙宫）求（要求、请求、求生、求知、求人）凡（平凡、凡人、凡心、不凡、凡是）利（利己、吉利、利害、利益、顺利）识字2 棋（下棋、棋子、棋盘、跳棋、象棋）弹（弹琴、弹奏、弹力、弹性、弹跳）钢（钢铁、钢琴、钢牙、钢材、钢板）琴（胡琴、小提琴、电子琴、手风琴）胡（二胡、胡子、胡须、胡杨、胡同）戏（唱戏、听戏、戏曲、戏说、游戏）喂（喂养、喂食、喂鱼、喂马、喂鸟）鸽（鸽子、信鸽、白鸽、和平鸽、鸽群）养（养大、培养、养活、教养、养鸟）航（航行、航海、航船、航空、航模）模（模特、模型、模式、模仿、模范）
5株（一株、植株、株连、守株待兔）
踮（踮脚、踮起脚、）
院（院子、后院、医院、庭院、法院）除（除法、消除、除雪、乘除、除开）疲(疲劳、疲惫、疲倦、疲乏、疲软)
倦（倦意、倦容、倦色、疲倦、倦怠）牵（牵手、牵挂、牵头、牵牛、牵线）困（困难、贫困、困倦、困乏、解困）委（委员、委屈、班委、学委、体委）
补（补习、补课、后补、候补、替补）室（教室、居室、温室、皇室、办公室）宁（安宁、宁静、宁日、宁帖、宁神）愣（发愣、愣神、愣头愣脑、愣冲冲）
切（一切、亲切、切身、急切、迫切）集（集体、集会、集团、聚集、剧集）
掌（手掌、掌心、掌握、巴掌、掌控）7 钟（分钟、钟面、钟头、钟表、钟情）零（零点、零分、零件、零头、零卖）闹（打闹、闹心、热闹、闹人、闹区）哈(哈气、哈欠、哈哈、哈族、哈密)欠（欠佳、哈欠、欠身、欠安、欠缺）迟（迟到、迟缓、迟钝、迟早、迟迟）叹（叹气、惊叹、叹号、慨叹、赞叹）决（决定、决口、决计、决然、决堤）悔（后悔、悔改、悔恨、忏悔、悔悟）计（计算、合计、共计、累计、计入）算(算数、算术、算计、计算、算题)冒（冒雨、冒领、冒然、冒泡、感冒）览（展览、阅览、游览、览胜、）馆（饭馆、图书馆、博物馆、馆藏）紧（紧张、紧紧、赶紧、松紧、紧缺）怦（怦然、怦怦、）握（握手、握紧、握力、握拳、握住）
容（容易、笑容、宽容、容积、美容）普（普通、普遍、普及、普照、普工）奋（奋斗、发奋、兴奋、奋然、奋进）灿（灿烂、灿然、灿烂夺目）烂（破烂、腐烂、煮烂、烂摊子、烂熟）园地二
柏（柏树、翠柏、松柏、柏油）纪（纪念、纪实、纪元、世纪、纪律）纺（纺织、纺线、纺纱、毛纺、混纺）织（织布、织女、编织、织锦、棉织）优（优良、优秀、优美、优先、优等）胜（胜利、胜任、获胜、大胜、得胜）湾（台湾、港湾、河湾、海湾、湾头）粒（一粒、颗粒、米粒、豆粒）识字3 神（神州、神仙、神奇、神武、精神）州（广州、杭州、锦州、州长、）川（山川、四川、大川、川流不息）涌（汹涌、涌动、涌现、涌流、涌泉）岛（小岛、海岛、岛屿、半岛、岛国）隔（隔离、隔开、间隔、隔绝、隔断）峡（三峡、峡谷、海峡、峡湾、三门峡）与（与其、与共、相与、与世无争）陆（大陆、陆地、着陆、陆军、陆路）民（民族、人民、民间、民主、民生）族（族长、族群、种族、汉族、满族）9 庆（庆祝、欢庆、庆功、庆幸、庆贺）献（献出、奉献、贡献、献给、献花）帜（旗帜、易帜、独树一帜）洁（清洁、洁白、整洁、洁净、纯洁）奏（奏乐、演奏、节奏、奏起、奏效）曲（歌曲、乐曲、戏曲、曲目、小曲）亿（一亿、十三亿、亿万）央（中央、央求、央及、央告、央托）瓦（瓦片、红瓦、瓦蓝、瓦解、瓦全）庄（庄严、庄重、村庄、庄稼、山庄）严（庄严、严格、严厉、严禁、严肃）阔（广阔、宽阔、阔步、辽阔、阔达）碑（石碑、立碑、丰碑、口碑、墓碑）
shìshìdesì周（四周、周围、周全、一周、周角）似（似的）似（相似、类似、似乎、）拼（拼音、拼图、拼接、拼盘、拼凑）案（图案、教案、方案、案件、查案）坛（花坛、坛子、讲坛、论坛、文坛）迹（足迹、血迹、笔迹人迹、事迹）
xià厦（大厦、广厦、后厦、）厦（厦门）讯（通讯、讯问、音讯、讯息、审讯）传（传说、传出、传统、传递、相传）约（大约、约定、相约、约谈、赴约）聚（聚会、相聚、聚集、聚齐、聚合）挥（挥手、指挥、发挥、挥发、挥动）锣（锣声、铜锣、锣鼓、敲锣打鼓）呼（呼吸、呼唤、呼喊、高呼、呼救）击（攻击、打击、冲击、敲击、击碎）拥（拥抱、相拥、拥有、拥护、拥挤）抱（抱着、拥抱、怀抱、搂抱、抱起）泪（泪水、眼泪、流泪、泪花、泪珠）泽（光泽、色泽、沼泽、恩泽、湖泽）克（克服、千克、攻克、克制、克日）扬（飞扬、飘扬、扬手、扬名、扬起）12 省（省会、省心、省钱、省长、省市）店（商店、店长、饭店、旅店、店铺）橱（橱窗、橱柜、衣橱、书橱、壁橱）指（手指、指挥、指定、指点、发指）接（接送、接手、接收、接待、接受）讲（讲话、讲演、讲堂、讲解、会讲）铺(铺床、铺被、铺垫、平铺、铺满)毯（毛毯、毯子、地毯、挂毯、壁毯）银（银子、银色、金银、银钱、银两）仗（打仗、胜仗、依仗、仰仗、仪仗）园地三退（后退、退步、倒退、退守、打退）危（危险、危机、病危、高危、危急）险（危险、险情、出险、险象、风险）买（买东西、买卖、买好、买办、买进）卖（卖出、买卖、卖货、卖钱、出卖）反（反面、正反、反正、反复、反话）杂（杂物、杂活、复杂、杂乱、混杂）简（简单、简要、简称、化简、简明）单（单
一、单元、单衣、单独、单个）
识字4 寸（尺寸、分寸、一寸、寸步、寸头）益（利益、收益、益处、相得益彰）彰（表彰、彰显、彰明、昭彰、）豹（豹子、花豹、雪豹、管中窥豹）
障（障碍、路障、故障、一叶障目）泰（泰山、泰斗、安泰、泰安、泰山压顶）徒（徒弟、徒劳、师徒、徒手、徒步）功（功课、成功、功劳、功能、功德）渠（水渠、渠道、沟渠、水到渠成）
13沿（井沿、河沿、边沿、沿岸、沿江）际（边际、国际、天际、交际、人际）信（信心、信息、相信、信件、可信）
14葫（葫芦）芦（葫芦、芦苇、芦荟、芦花、芦笋）
藤（瓜藤、花藤、藤条、顺藤摸瓜）哇（好哇、哇哇、哇啦）呗(问呗、学呗、唱呗 盯（盯着、盯住、盯紧、）邻(邻居、相邻、邻近、邻里、邻国)15枣（大枣、红枣、枣树、枣红、酸枣）浅（浅水、深浅、浅显、浅海、浅红）秃（秃子、秃头、秃顶、光秃秃、）忍(容忍、忍耐、忍受、忍痛、隐忍)虽（虽然、虽说、虽死犹荣）乘（乘车、乘客、乘法、乘船、乘坐）思(思想、思念、思考、思维、思索)16抽（抽出、抽血、抽水、抽走、抽调）续（连续、继续、续写、后续）吸(吸收、吸取、吸管、呼吸、吸气)极(极好、极力、极度、北极、蹦极)夫（夫人、功夫、丈夫、纤夫、大夫）汗（汗水、出汗、汗珠、汗滴、流汗）驶（行驶、驾驶、驶出、疾驶、）示（表示、示意、示好、显示、出示）筝（风筝、古筝、）踪（跟踪、行踪、踪迹、踪影、追踪）
伤（伤口、伤心、受伤、伤痛、创伤）责（责任、负责、自责、责怪、责备）17酸（酸痛、酸甜、酸酸、酸枣、酸水）葡萄（葡萄、葡萄干、葡萄糖、葡萄酒）狐（狐狸、白狐、雪狐、狐疑、狐臭）狸（狸猫、河狸、海狸、）
串（一串、串讲、串门、串通、肉串）迫（压迫、迫切、紧迫、迫使、迫力）待（等待、待人、对待、招待、接待）硬（软硬、硬件、坚硬、硬币、硬气）园地四 茶（茶叶、茶水、泡茶、茶香、茶树）泡（泡水、泡茶、泡酒、泡脚、）饱（吃饱、温饱、饱胀、饱饭、饱满）袍（长袍、袍子、黄袍、袍袖、旗袍）鞭（鞭子、长鞭、鞭打、鞭炮、放鞭）炮（火炮、放炮、大炮、炮手、）
识字5移（平移、移动、转移、移走、推移）谋（计谋、参谋、谋划、谋略、谋求）柴（柴火、柴草、柴门、木柴、砍柴）焰（火焰、外焰、内焰、焰火、）易（容易、平易、交易、易经、易手）折（打折、折断、对折、折合、折服）搓（搓手、搓洗、搓弄、搓澡、搓绳）绳（绳子、麻绳、绳索、绳头、）斤（斤两、公斤、斤斤计较、缺斤少两）独（独立、独自、孤独、独占、单独）18刺（有刺、刺猬、尖刺、针刺、刺杀）猬（刺猬、猬集）19术（手术、美术、算术、技术、术语）铅（铅笔、铅球、铅块、）
惹（惹人、招惹、好惹、惹事、惹祸）吐（吐痰、吞吐、谈吐、吐露、吐话）桌（桌子、饭桌、桌角、桌腿、桌布）盒（盒子、饭盒、保鲜盒、盒盖）注（注意、关注、注目、注入、注射）削（削皮、削铅笔、削球）皱（皱纹、皱眉、皱痕、防皱、皱褶）
20坏（好坏、坏人、坏事、破坏）扎（包扎、扎风筝、扎辫子）抓（抓住、抓捕、抓人、抓书、抓手）莓（草莓、蓝莓、木莓、寒莓）幸（幸运、幸福、不幸、庆幸、）福（有福、福气、福字、幸福、享福）吵（争吵、吵闹、吵架、很吵、）受（接受、受气、感受、受苦、受累）21之（总之、之前、之后、之于、之处）轮（轮子、车轮、轮流、轮班、轮换）期（日期、星期、期中、期末、期限）第（第一、门第、落第、及第）任（任务、放任、任由、主任、胜任）惯（习惯、惯性、惯例、惯犯、娇惯）式（方式、公式、等式、式样、格式）眯（眯眼、眯缝、眯着）郑（郑州、郑重、）园地五 铁（铁钉、钢铁、铁手、铁棍）钉（钉子、图钉、钢钉、钉帽、铆钉）裙（裙子、纱裙、裙摆、裙带、围裙）裤（裤子、衣裤、短裤、裤脚、裤腿）袄（棉袄、夹袄、袄袖、皮袄）疼（心疼、疼痛、疼人、疼死、）痛（病痛、痛心、痛处、痛风、悲痛）疯（疯子、疯人、抽疯、发疯）识字6恨（可恨、仇恨、恨人、悔恨）漠（冷漠、沙漠、漠视、广漠、漠北）炭（炭火、木炭、火炭、炭灰、竹炭）贫（贫富、贫穷、清贫、贫乏、贫血、贫困）富（丰富、富有、财富、富裕、贫富）饥（饥饱、饥饿、饥渴、饥荒、充饥）索（索取、索道、收索、索然、线索）奉（奉献、信奉、奉养、奉陪、供奉）永（永远、永久、永生、永别、永世）
22科（科学、科技、学科、科幻、科目）亚（亚洲、亚军、亚麻、亚当、亚热带）呆（发呆、呆住、呆气、呆笨、呆板）始（开始、原始、始终、始祖、创始）猜（猜想、猜谜、猜测、猜中、猜透）拴（拴住、拴马、拴缚）逗（逗人、逗乐、逗留、逗号、逗哏）
23良（良好、优良、良心、良种、良民）缩（缩小、伸缩、缩短、收缩、缩减）遥（遥远、遥看、遥望、遥想、遥控）寻（寻找、追寻、寻人、搜寻、寻路）食（食物、粮食、食品、食道、食管）泣（哭泣、抽泣、泣不成声）健（健康、健身、健壮、强健、康健）康（健康、康复、康乐、康平、小康）操（做操、间操、操作、操纵、跳操）
24则（法则、守则、总则、原则、规则）昨（昨天、昨日、昨晚、）纱（白纱、纱巾、纱衣、纱裙、乌纱）羡（羡慕、艳羡、）
慕（羡慕、爱慕、慕名、仰慕、敬慕）粉（粉色、粉笔、粉红、水粉、面粉）套（一套、手套、套装、外套、套上）份（一份、份量、份子、份饭、股份）妹（妹妹、姐妹、表妹、妹夫、小妹）贵（宝贵、贵重、贵人、富贵、珍贵）寄（寄生、寄居、寄托、寄信、寄钱）费（学费、交费、收费、电费、水费）25客（客人、请客、做客、客气、宾客）何（何人、何处、何时、何地、何方）赠（赠送、赠给、相赠、赠与、赠言）汪（汪洋、汪汪、汪水、水汪汪、泪汪汪）舟（小舟、木舟、扁舟、龙舟、轻舟）欲（欲念、欲望、欲火、食欲、纵欲）踏（踏步、脚踏、踏歌、踏青、踏板）潭（水潭、潭水、深潭、日月潭）
园地六历（日历、历史、历来、来历、经历）贡（贡献、贡品、进贡、贡生、贡院）肯（肯定、首肯、不肯、肯不肯）扇（扇子、风扇、电扇、羽扇、折扇）确（确定、准确、确实、正确、确认）愁（发愁、愁苦、愁容、愁闷、忧愁）识字7护（护士、保护、护卫、守护、爱护）牢（牢房、坐牢、牢固、铁牢、牢狱）孔（小孔、孔洞、孔眼、孔穴、孔雀）雀（麻雀、山雀、孔雀、雀斑、雀盲）锦（锦州、锦鸡、锦旗、锦标、锦绣）鹰（老鹰、雄鹰、鹰眼、鹰犬、）丛（草丛、丛林、树丛、丛生、灌木丛）鹂（黄鹂、）
灵（灵活、百灵、灵巧、机灵、灵动）嬉（嬉戏、嬉闹、嬉笑、嬉皮笑脸）
26叽（叽叽、叽喳、叽咕、叽叽喳喳）喳（叽喳、叽叽喳喳、喳喳）蓬（蓬乱、蓬松、蓬莱、蓬头垢面）跃（跳跃、飞跃、跃进、跃然、跃动）棱（扑棱棱、棱角、棱柱、）巢（鸟巢、巢穴、筑巢）
崭（崭新、崭亮、崭新）牌（牌子、门牌、路牌、金牌、银牌）
27侧（侧面、侧身、侧门、侧室、侧卧）卷（卷子、答卷、卷面、长卷、画卷）欣（欢欣、欣赏、欣慰、欣然、欣悦）赏（赏花、赏月、欣赏、赏金、赏脸）龟（乌龟、龟板、龟甲、龟头、龟缩）镜（镜子、镜面、眼镜、镜头、镜架）映（上映、倒映、映出、反映、映像）幻（幻想、幻象、幻影、幻境、魔幻）演（演戏、表演、演员、导演、演出）蕉（香蕉、芭蕉、蕉农、美人蕉）扔（扔掉、扔出、扔给、扔到、扔东西）跨（跨步、跨越、跨栏、跨度、横跨）28甚（甚至、甚少、甚是、甚多、甚好）至（至于、至少、至多、至今、至亲）蒸（蒸汽、蒸饭、蒸发、蒸馏、蒸腾）死（生死、死亡、死去、老死、病死）继（继续、继承、继任、继父、继母）乎（在乎、外乎、介乎、热乎乎）叨（唠叨、叨念、叨叨、絮叨、）
29蒙（蒙蒙、启蒙、蒙难、蒙昧、蒙蔽）喃（喃喃、喃喃自语、喃喃低语）味（品味、味道、气味、香味、味精）浓（浓浓、香浓、浓郁、浓烈、浓汤）腾（飞腾、奔腾、腾飞、热腾腾）猎（打猎、猎人、猎犬、猎物、猎枪）黎（黎明、巴黎、黎民、黎庶）
识字8射（发射、射门、射手、射击、射出）卫（卫生、保卫、卫士、卫兵、护卫）填（填海、填写、填空、填补、填充）嫦（嫦娥）娥（嫦娥、宫娥、娥眉）宇（天宇、宇宙、宇内、玉宇、庙宇）宙（宇宙、宙斯）稼（庄稼、耕稼）载（运载、载人、载重、装载、载体）箭（射箭、火箭、箭头、弓箭、箭步）30浮（浮力、浮起、漂浮、浮沉、）雹（冰雹、雹子、雹灾、）
暴（暴力、暴晒、风暴、暴雨、暴徒）躁（暴躁、急躁、毛躁、躁动、烦躁）灌（浇灌、灌水、灌溉、灌注、灌肠）溉（灌溉、）淹（淹没、水淹、淹死）器（机器、器物、器官、木器、兵器）毁（冲毁、毁坏、毁灭、捣毁、）灾(灾难、天灾、火灾、水灾、风灾)
呱（呱呱、呱呱叫、顶呱呱）
哩(好哩、说话哩)圈（圆圈、花圈、画圈、圈起、圈地）纹（花纹、斑纹、条纹、纹理、细纹）碰（碰到、碰倒、碰撞、磕碰、碰碰车）返（返回、往返、返钱、返航、）32 舒(舒服、舒张、舒适、舒畅、舒心)必（必须、必然、必定、必将、）
须（胡须、必须、须眉、须子、）
绑（绑在、捆绑、绑住、绑绳、）嗽（咳嗽）通（交通、通过、流通、通气、通病）杯（水杯、杯子、茶杯、杯具、）塑（塑料、塑造、雕塑、塑像、泥塑）咳（干咳、咳嗽、咳血、咳痰、止咳）钩（钩子、钩住、鱼钩、铁钩、挂钩）件（一件、零件、部件、信件、文件）喷（喷水、喷头、喷泉、喷饭、喷出）设（设计、设想、建设、设立、设法）浴（洗浴、淋浴、沐浴、浴池、浴巾）33 博（博士、博学、博文、博物、博客）珍（珍爱、珍惜、珍贵、珍视、珍藏）孙（孙子、子孙、孙女、姓孙）
悉（熟悉、悉心、洞悉、获悉、悉尼）绝（绝对、绝句、绝种、杜绝、绝技）肉（猪肉、牛肉、羊肉、鱼肉、吃肉）史（历史、史记、史册、文史、史官）核（核桃、果核、核心、内核、核算）缺（缺少、缺乏、短缺、缺失、缺德）乏（乏力、贫乏、乏味、疲乏、困乏）稀（稀少、稀饭、稀缺、稀有、稀奇）34 农（农民、农业、农村、农用、农忙）技（技术、科技、技巧、绝技、杂技）袁（姓袁、）隆（兴隆、隆重、隆冬、隆盛）介（介绍、中介、介词、介入、介意）绍（介绍、绍酒、绍剧、）
培（培养、培植、培育、培土、）育（育人、培育、教育、美育、育才）产（生产、产量、产物、特产、出产）棚（大棚、天棚、棚车、窝棚、）
——构筑理想课堂总结
内蒙古东胜区纺织苑小学 孙本旭
展开中国历史的画卷，汉字作为其中重要的内容为这幅画卷增添了亮丽的色彩。文字作为人类文明和进步的标志，从有了文字开始便有了人类生活的印记，他记录下了历史，他承载了发展，既是载体，又是源泉，是今天我们追寻过去的重要依据，特别是中国的汉字，对世界文明发展都起到了举足轻重的作用。从结绳记事，契刻记事开始，汉字已经有了漫漫3000年的历史，一个汉字的产生就有一个历史故事，一种字体的演变和诞生就是一段历史的变迁和转移，如今汉字的演变与发展如同浩瀚的大海，我们在语文课堂上教学汉字，有人把它作为阅读的附庸和习作的工具，那么我们就是在海底捞沙。《义务教育语文课程标准（2011版）》把识字与写字单独作为一项目标与阅读，口语交际，习作，综合性学习并列出现，这就意味着识字教学不应该成为阅读的附庸和习作的工具，这是不是在提醒我们语文老师应该重视汉字教学，更应该肩负起汉字文化传播的重任。
2013年9月，我与现在小魔怪们见面，在这个新的班级里我想用心去做一件事情，更想把这件事情做好，经过了一年的时间，令我欣慰的是小魔怪们基本掌握了汉字笔画书写的规则，并且了解了一些汉字常识，今天我用实例讲述我和小魔怪教室的孩子们一年级一起学习汉字的故事。
从“一”开始
回想起小魔怪教室刚成立的时候，这些小孩子们，爱说，好动，不能够很好的专注于一件事情，还有一部分学生在上学之前有过握笔的经历，养成了错误的握笔姿势，这些都对一年级的写字造成了很大的障碍。但同时他们也是对新鲜事物高度敏感，好奇,爱表现，也想要很好的完成一件事情，所以老师要树立一种观念，孩子们都是零基础，你要把科学的观点，正确的方法教给他们。
“一”看上去很简单，作为语文教材中的第一个要求会写的字，它起到了至关重要的作用。从意义上讲，在《说文解字》中这样解释“惟初太始，道立于一，造分天地，化成万物。”译成白话，宇宙最初时候处于“太始”阶段(就是混沌统一的阶段)，“道”(指最根本的自然规律)是基于统一的状态，然后由道分开而造就了天和地(盘古开天辟地传说)，然后继续演化产生了万物。也就是说世间万物皆始于“一”，所以凡是从一部的汉字都是有这个意思的，比如“元”具有开始的意思，“天”具有头、至高无上的意思，所以从意义上讲“一”这个字并不简单。从笔画构造上讲，“一”就是一横，也就是汉字的基本笔画长横，我也看到过许多老师在教学生横平竖直写“一”，学生们理解把这个字写得平平的，直直的，这就对了，所以学生们沿着田字格里的横中线小心翼翼的画横，不知道老师们是否关注到孩子们怕写不好字的那种细节，颤抖的握紧笔，谨慎的在田字格里描来画去，还有的学生写一下就用橡皮擦一下，这就失去了汉字书写的意义，书法是国粹，孩子们应当沉浸在书法的乐趣中，而不是担心，谨慎，更不是描龙画凤。如果写不好“一”这笔画，将会影响到我们以后很多汉字的书写，因为横在一个汉字中起到平衡的作用，横到底应该怎么写呢？下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。如果用同样的方法我们去教给教学如何写好，竖，撇，捺，点、钩、提，等基本笔画，掌握好这些基本笔画的规则后，学生们在遇到字，他们就不会为难，畏惧。
现在我们班已经是二年级的学生了，我们班学生的字体基本上是相近的，这是因为我的示范导致了他们的风格基本一致，为了让学生有自己个性，我鼓励学生临摹，临帖，模仿名家的字体，参照名家的字帖，但是我绝不会像有些老师那样就给学生选一本字帖，讲也不讲的就让学生回家印写，这样的错误不该出现在我们老师身上，我们应当引导学生用正确的方法去学习。临摹最终要的是观察，模仿的越像越好。也就是从一开始写字我们就要引导学生会观察的习惯，我每教学生一个生字，都要让他们先看，不要急于动手。看看这个字在田字格里的占格，起笔应该注意什么，笔画之间的穿插和避让是如何做到的，每一个部件的摆放是怎样的，笔画长短之间的关系是如何安排的，观察到了这些之后，我再给学生范写，老师的范写很重要，因为范写的过程就是学生的观察落实到纸上的一个实践过程，你先演示然后学生才会操作。学生能够模仿你写的字，说明他已经掌握了临摹了方法了，一年之后你就可以让他选择自己喜欢的字帖进行临帖，我反对让孩子去印帖，因为印写的时候大脑是不转的。
我们班有三五个学生从入学就不会写字，就连“一”也写不了，不能够把字写到田字格里，七扭八歪，里出外进，当我看到这几个学生写的字的时候，我就更加想要把汉字教学这件事做好，我发现这些孩子需要的不是鼓励，也不是表扬，他们就是需要实实在在的指导，接下来我要讲的就是写字教学最后一个环节反馈。很多老师把写字就当作一种任务布臵给学生，回去写吧，写会为止。这样看来没有什么不对，但是有没有想过，我们的目的就是为了让学生写会这么简单吗，未来还有没有人会用笔写字，未来还有没有人会用笔写一手漂亮的字，很难想象。所以我们应该反馈，反馈给学生你的字需要注意什么，我每天的硬笔书法作业很简单就是把这个字写5个，但是没有几个学生能顺利的在我这里通过，因为我每次的书法作业都是要面批，基本上所有的学生硬笔书法作业本上都有我反馈的红字，前文提到的那三五个学生每次作业我都要在他们的本子上重新范写，再范写，再再范写，甚至于我要手把手的教他们在本子上写字。经过一个学期的反馈，一年级的寒假有一位家长和我说：“太感谢您了，孙老师，每次作业您都亲自在本子上写，我们孩子们现在进步很大。”这位家长的这句话实际上也鼓励了我，孩子的进步就是对我现在做的这件事情最大的动力，到今天我们小魔怪教室里写字已经成为一件重要的事，每个学生都会认真对待。
科学讲解汉字
很多老师认为，汉字教育就是教学生会写，会认，会组词，会用，学生有了这四会就可以了。这是我们传统汉字教育的理念，有他合理的地方，也有一定的弊端。
科学进行汉字教育首先要求教师必须要改变两个理念：提高汉字教学的思想境界，充分认识零突破的重要意义。
我们老师要树立一种意识，我们小学语文教学是学生认识汉字的起点和开端。开端意味着零突破，现在有很多学前教育就已经开始教学生认识生字，所以有很多孩子在上小学一年级的时候就已经会认识很多的生字，所以小学一年级的老师就放弃了生字教学，这是不对的。因为汉字教学不仅仅是以认识生字为目的的，更重要的是要通过教学过程让学产生对表意汉字结构造特点和使用规则的感受，这种感受是非常重要的——一方面，科学的教学程序和合理的方法会在不知不觉中养成孩子们良好的学习习惯，另一方面，只有当这种科学的教学程序和合理的教学方法用到足够的程度，才能激发孩子们希望了解汉字的好奇心。中国传统的教育讲求“不愤不启，不悱不发”，孩子们有了好奇心，才能在感性的基础上，提高学生对汉字理性的认识。
我结合小魔怪教室里的识字教学，着重对科学讲解汉字的字理进行阐述。
汉字是表意文字，早起的汉字大多是根据汉语中与之相对应的每一个词的意义来构形的。因此，汉字的形体中是携带着可供分析的意义信息。根据词义设计的汉字构形意图，我们称作构意，也就是汉字的构形理据，简称字理。
在小学阶段，适当的讲解字理能够提高学生的学习兴趣。但是字理教学的重要作用不止于此，只有深入体会字理教学的作用，才能更自觉的做好这项工作：
讲解字理的目的是使学习者对汉字的表意性质有所体会，而认识汉字表意性是对汉字科学的认识的基础。因为汉字与英语等其他语言是不同的，理解表意汉字的特点，才能对汉字有清晰的感觉和正确的理念。可以说，表意汉字的规律都建立在这种书写符号的表意性上。试想，当孩子们发现那些横竖撇捺点折等毫无意义交错搭配构成的汉字原来使我们自己熟悉的物件经过几千年演变而成的，当他们知道女性称谓的时候，姐姐、妹妹、妈妈、奶奶汉字左边都有一个女字的时候，他还会忘记那个很不规则的女字吗。
汉字构形是一个系统，每一个字的设计都是孤立的，只有讲解字理才能让学生看到这个系统。比如说从“草字头”的字都是草本植物，而从“木”的字都是木本植物，体会到古代形声字的归部和现代科学研究室如此一致，说明古人已经有了给植物分类的意识。引导他们思考“均”和“匀”，“究”与“九”，“少”与“稍”字形与字义的关系，可以启发他们对形声字与声符关系的探讨。在一个个关系的探讨中，他们就会体会到建立字与字之间的关系的重要性，养成不孤立的看待汉字的习惯，学会用此解释彼。
有一些造意和实义特别是现代汉语的词义有一种折射作用，如果不分析字理转入词义，是难以通过字来解释清楚的。例如：
“理”是从玉，但是这个词才词义是不能够个玉有联系的，通过它的造意我们分析，才明白他取象玉原因是将玉雕琢成玉饰或玉器要顺着玉的纹理从事，于是今天我们讲治理、管理、整理等都是一种条理化的行为。
“玉”部相关的字我们都把它们归到玉部里，比如：玲、弄等字，许多学生不清楚和“王”有什么不同，在学习“王”字的时候我们也引用了《说文解字》的解释“天下所归往也”，它指的是人，在天地人之间可以融贯一通的人，和“玉”有着截然不同的意思。
再比如一年级下册语文园地四中给出了这样几个字：膀、腰肚、背，实际上他们是一类偏旁的字，都属于肉字旁，我在讲解这些字的时候就遇到许多家长不同意甚至还有同事反对，为什么是肉而不是月，“月”是象形字，它就像是太空的阙门，有阴晴圆缺的变化，古人造这个字是根据它的形状而造出来的，是在满月的形状上加了一点，“肉”也是象形字，它是像宰切下的大块兽肉，二者在字形上很相像，但是有差别，起初月字里面这一点发展到了今天就变成了两横，实际上我们翻开字典看许多字却和月字无关，多数都是肉字旁，所以我们不能混为一谈。
从上面两个例子我们可以看出，实义是具有概括性的广义，在造意是具体化，从词的广义中选出一个可视化的典型的形象来表现广泛的词义。分析字理就可以把词的造意和实义联系在一起。
讲解汉字的字理是还有一点很重要的就是避免在教学中犯下乱讲汉字的错误。
汉字是由各个部件组成的，每一个组成汉字的部件都有确立的形、音、义，讲错了就会造成整个字的误解。
饿字的右边的我，是表示音的部件，但是有些人就硬要说成是“我要吃食，因为我饿”把我曲解成了表示意的部件。
如果是这样俄、鹅、峨又是什么意思呢？
汉字的造意是反映实义的，而实义又是在具体的语言环境中表现出来的可以检验的意义。讲解汉字字形的根本目的是解释词义，有些老师为了推广某些文化理念或者政治思想，就对汉字进行似是而非的解释和说法，篡改本意。
“和”字本义是唱和，在古代唱是领唱，和是和声。禾表示声音的部件，就有人把禾解释为粮食，口解释为人口，说明大家有饭吃就是和，这个字代表了民生问题。
由部件组成的汉字，大部分是层次逐渐组构的，字理是逐级生成的，小部分是一次性平面组成的，以集合的方式产生字理。在讲解汉字的时候一定要客观的按照他们的组构方式来解释，不能随意的想怎么讲就怎么讲。
“照”=〔（刀+口）+日〕+四点底
有的老师是这样讲的，一个日本人，拿了一口刀，杀了一个中国人，流了四滴血。
刀表示音符，口日和四点底都是表示意义的，他都给曲解了，整个汉字没有了科学性。
汉字的结构单位是部件，笔画只是书写单位，除了少数笔画同时也是部件外，不能用笔画来解释汉字。
佛，从人弗声。有人就这样解读佛：佛的右边是由弓、丿、丨组成的，弓字弯弯曲曲表示从凡间到极乐世界的一路是不顺利的，丿为邪恶，丨为正直，穿弗而过表示无论正直的人还是谢尔的人都要改邪归正，便可成佛。
如此将来“井”“开”又该如何讲解呢？
一年来，小魔怪教室一直坚守着科学学习汉字的好习惯，每遇到一个新的偏旁我们便查询它的来源和本字，现在我们已经掌握“艹”“辶”“宀”“厶”“糸”“氵”“灬”“皿”“玉”“肉”“阝”等一些最基本的偏旁本字，这样的方法能够开启孩子们智慧的大门，煽动学生想象力的翅膀，不断增加学生对祖国语言文字的热爱和自豪感，我觉得科学讲解汉字的意义不容小视，所以我一直在坚持。
（一）姓名
羞遮徐篱辫抚惋莺股缝迈荆簇随适余义占隐筑维吾啡踩伟犹善强哎哄研究
掩躲疏未滋润材牺罐塔棘瓣芬芳垫洛勾库晰朦够碉端蘸焕府败内骗齿政仍探嫩笋唤冈豪牲渡杜鹃莹觅聊倾喵绒粮唐胧境堡凤寿幕绚繁减朗枚刀宋涛符触揉漆玫瑰帽烈脆锋需弱递娇屉免荒爪沟疆凰恩临烁扮宫志漫裁伦陈丹鹊枯轰扭骨终达按叔曾末萨掀卡糊涂付环鲁番敲襟辉煌窄穷鳞伊敦酒赵艺荣宿钻唠瘸拐笨哦泞窝托铃罗尔厨蹭绕茂密梯褂咖夺幢贱恶琳娜便撕显充
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