2024年上半年度东片区工作总结

2024年上半年度东片区工作总结（精选3篇）

2024年上半年度东片区工作总结 篇1

自从3月份开始警务机制改革以来，在全所季度考核中我组综合排名为第二，其中纠纷类警情接警113起调处107起，调处率达94.69%，成绩比较优异，减轻了当班案件组民警的工作量，在日常基础检查工作中我组成员兢兢业业，旅馆查处成绩最好有效遏制了不按规定如实登记旅客信息的现象其中旅馆检查113次当场处罚旅馆18家（罚款），网吧检查17次，当场处罚3家，另外当场处罚房东2起（罚款），责令停止经营1起。完成救助7起，抓获上网逃犯2名，其中一名为外省逃犯。

我组民警接管全镇旅馆业后，首先认真学习掌握有关旅馆业的法律法规，提高自身的业务水平，同时在包井泉所长的带领下对我镇的旅馆业进行了全新的管理。3月份我县在市局考核中排名靠后，经过一个多月的检查管理我县旅馆考核在全市排名比3月份有很大的提高。

一、加强检查力度，每天我们组安排指定的5家旅馆分配给接处警组检查旅馆，避免了重复检查和漏检的可能性。同时要监督检查组民警，切实落实检查工作，避免敷衍了事。必要的时候联合业务部门对罗阳镇的旅馆进行监督检查。

二、分类管理和检查，每月进行统计评比出几家优秀与几家差的旅馆，对于按规定如实登记的旅馆我们要减少检查力度和加大奖励措施，一定能够进一步调动激发广大旅馆业主工作的积极性和主动性，从而全面提高如实登记的管理水平。对于工作不到位的旅馆要坚决给于处罚，多增加检查次数，但是要注意处罚和教育相结合。

三、旅馆的监督检查要结合流口、消防等责任组，对于那些消防工作不到位的，联合消防部门或者消防责任组进行监督检查，特别是屡叫不改的要坚决取缔，同时要配合流口责任组的工作管理。

四、继续加强与旅馆业主的沟通交流，建立QQ群，收集旅馆业主对我们的意见和建议，改进工作方式。必要的时候可以召集旅馆业主来所里开会，指导旅馆业主如何更好对旅馆的管理。

五、加强对旅馆业主相关法律法规、政策、知识的宣传力，度，提高如实登记对于公安工作的认识，加强旅馆业主的领导，切实落实责任到人。

但是也存在一些不足，比如说每次打分都是到月末，没有真正落实打分机制，工作不够主动平时工作还是比较被动，对旅馆业主的宣传教育还有待提高。

2024年上半年度东片区工作总结 篇2

联校教研工作总结

牵头学校：连城镇中心校

本学年第五片区（小学）联校教研工作以促进教师专业发展为根本，以打造不同模式的高效课堂为宗旨，按照“广泛参与、互评互议、以研促教、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展活动，大力提升教师教研能力，打造高效课堂，提高教学效果，全面提高教育教学质量，推进片区教研均衡发展。

一、积极推行“集体备课”制度，实施“一课两备”（个人备课与集体备课）、“两评”（自评与互评）、“两反思”（得与失）和再次复备制度。教研员参与和指导集体备课的全过程，发挥集体智慧，优化备课方式，提高备课效率。

集体备课主要抓好两个环节。一是以学期为单位拟定切实可行的集体备课计划，统筹安排时间、地点、内容和主讲人（每位教师轮流担当主讲人），提前明确主讲内容，让每个教师心中有数。二是备课组长要求每位教师以单元或课时为单位提前备好课，写出教学预案，并提出自己有疑问的地方，以便集体会诊解决。总之，教师备课做到：备深教材、备透学生、备好教法、备活过程、备全自己。

二、认真做好以“同课同构、同课异构、异课同构“为主要形式的教学观摩、研训交流”活动。同课同构。如何发挥骨干教师的示范作用，带动区域内年轻教师快速成长？怎样才能变区域内教师之间的差异为资源，实现共同成长？为此，我们开展了同课同构协作教研。同级同科目教师选择相同的教学课题和教学内容，进行集体备课，敲定教学目标、教学重点、教学流程和检测试题，形成统一的教学设计。这个过程包括：独立备课——集体备课——统一教学设计——授课、观课——集体议课。同课同构“构”出了适切的教学目标和重点，保障各班课堂教学质量的同步提高，共享教学资源，共商教学问题，发挥片区内教师的协作精神，促进了教师教学能力和水平的共同提升。

同课异构。在知识结构、智慧水平、思维方式、认知风格等方面，不同教师之间确实存在差异，如何让片区内教师根据自己的生活经历、知识背景、情感体验对文本进行多样解读，建构出不同意义的设计呢？我们开展了同课异构协作教研。让几位骨干教师、优秀教师独立备课，然后在平行班同上一课，对比其教学设计、教学策略的巧妙之处，以相互启发、相互补充，实现思维方式、教学智慧的碰撞，产生“1+1>2”的效果，整体提升教师的课堂教学水平和教学质量。其基本流程是：确定相同的教学题目——教师各自备课——授课、观课——集体议课。同课异构，每位教师既是研究者，也是被研究者。这样，老师们都舍得花心血备课，积极思考，竭力找出与其他教师上课的不同点。高手过 2 招，招招精彩，相互观摩和切磋，收获颇多，大大提高了课堂教学的实效性和教研的有效性。

异课同构。就是不同的教学内容采取相同或相似的教学方法。经探索我们提出“自主、互助、训练、梳理”四维基本思路和模式。自主是教师引导下学生自己学习的过程，即学生看书（读书）、检测，自主学习的本质在于体现“主体”意识、“主动”意识和“我思”意识；互助是学生与学生之间的更正、讨论、展示以及教师点拨等助学过程；训练是实现“当堂消化”、当堂完成作业的途径。“疏理”即对知识点、重点、难点、关键点及学习方式方法进行疏导清理、归纳迁移。是对所教内容如何在学生身上发生转化做促进工作，创造更好的条件，鼓励、提倡学生创造性地把所学内容作为实践尝试，调动、提高学生“学”之后“习”的主动性。“自主、互助、训练、梳理”是最基本的教与学的行为。师生的主要动作形态是“听、说、读、写、思、练、教、评”；主要动作特质是“思维、记忆、理解、巩固、应用”。这一模式突出了学生主体地位，保证了课堂教学质量的稳步提升。

实践证明，同课同构、同课异构、异课同构活动提供的课堂“直播”，因为异彩纷呈，容易引发教师的比较，并在比较中取舍、比较中扬弃、比较中进退。活动中我们注重厘清三个问题：一是“同”在哪里，“异”在何处？通过留心对流程、方法以及学生参与、教师引导等全方位的观察，既找到相同的“镜头”，又找准、找清、找全相异的“画面”。这样做体现的是具体化的 过程。二是“同”与“异”的技巧和“战术”是什么？“异构”的教师各自在技术、技艺、方式、方略、手段和手法上哪里有相同，哪里有相异？学生参与面、参与度和参与效果怎样，尤其是支持“战术”的思想、理念和道理是什么。把“是什么”和“为什么”统一起来，知其然，又知所以然。三是求什么“同”，存什么“异”？求“同”是在不同的课例、不同的构想中找到共性、找到必然、找到规律。求“异”是鼓励教师根据不同的学生、不同的教材和不同教师的特长，形成不同的策略、不同的风格。

在研讨交流评议时，我们还注意引导教师进行教学创新思维。一是肯定思维。主要思考的问题是：这样教学的好处是什么？合理性在哪里？积极因素是什么？这样做有利于积淀教师的教学勇气，帮助教师获得教学信心。二是质疑和否定思维。主要思考的问题是：这样教可能存在的问题是什么？风险有哪些？有哪些问题是我们忽略的？这样做的益处是审慎地对待教育，仔细的权衡教学，在决策和实践中尽可能的追求教育利益最大化，使教学损害最小化。三是创新发现和选择思维。着重关注“除了现有方案，还有没有更好的选择？能不能以其他方式做这件事等问题。这是前两种思维的延续，是对新思路的探询和发现，具有破旧立新的创造性。教学中的关键问题就是思维的问题，也是研讨的主题。研讨不是为了教研而教研，而是有效、管用，是为了解决学校、教师在教学中遇到的困惑和难题。解决问题需要研讨、4 需要研究。要在研究的过程中、行动中求进步，出成绩。

三、联校教研活动凸现了以下几个特点：

1、“高效”这一目标达成度较高。

课堂教学的高效性应是教师“教”的高效和学生“学”的高效的完美结合。而教师“教”的高效应成为整个活动的基础，没有教师的充分引导，学生的学往往会停留在表面，不能深入其中，教学的深度和宽度也不可能得到实现。更不会取得理想的教学效果。在联校教研活动中，我们不难看出：教师们教的扎实了，摆脱了以往课堂教学的“花架子”，难点内容得到了突破，讲练有机结合，激励机制能够不断灵活应用，这些都保障了一节课的教学效果，使课堂教学成为了真正的高效教学。

2、课改理念贯穿教学始终。

以往的课堂，教师们往往刻意地去展现新教法，显得不够自然，而今，教师在无意中将高效学习方式得到充分的利用。自主探究、合作交流、动手实践是学习的最高效的方式。在学生主体地位得以充分展现的基础上，学生的自主探究成为必然；在问题的探讨、经验的交流和成果的相互订正中合作学习成为现实。

3、一些教师脱颖而出，加快了教师的专业成长。由于经常参加活动，提高了教师们的综合素质，使得一些教师成长很快，脱颖而出。通过联校教研活动，打破了校际壁垒，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平5 台，发挥各校优秀教师的辐射作用，不仅让教师参与教研、投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，大家能够享受教研！

总之，“联校教研”活动的开展，我们也从中真正感受到了校本教研的着力点应该是：研究课堂、研究学生、研究自己。新课程背景之下，如果我们的教学研究能够紧密联系教育教学实际，真正做到想自己的问题，做自己的工作，说自己的故事，讲自己的道理，就一定能极大地提高教研工作的效率。我们相信，有了今天良好的起步，肯定有美好的明天。

2024年上半年度东片区工作总结 篇3

3月21日，贵州省消防部队春季大练兵（黔东片区）比武竞赛在凯里市隆重开幕。黔东南州委常委、州人民政府常务副州长冯仕文，省消防总队党委委员、参谋长黄东亚，总队战训处处长赵胜，黔东南州公安局党委委员、消防支队支队长傅勤勇，政委戴波等相关领导出席开幕式，总队裁判组成员、东片区支队参谋长、各参赛队领队及队员参加开幕式，来自黔东片区铜仁、黔南、黔东南州消防支队60余名队员参加比武。开幕式由戴波政委主持。

上午8时30份，在雄壮嘹亮的解放军进行曲奏响了开幕式序曲。6支代表参赛队，裁判组，后勤保障组整齐列队在开幕式现场，个个精神抖数，昂首挺胸，蓄意待发，16辆大吨位消防车依次整齐排列在现场两旁，会场四周宣传鼓动标语和空飘随风飘扬，整个场面煞是壮观。

傅勤勇支队长首先致欢迎词。他代表黔东南州公安局、消防支队党委及全州官兵向前来凯里参加此次春季练兵东片区比武竞赛活动的各参赛队表示热烈的欢迎和诚挚的问候！向长期来关心、支持全州消防部队建设的省消防总队、州人民政府表示衷心的感谢！他指出，此次春季练兵东片区比武竞赛活动是总队党委基于当前我省消防部队面临的形势任务需要而安排部署的一项重要活动，是检验冬季练兵成果和实战拉动能力，提升部队战斗力，激发官兵练兵热情，提高部队训练质量而采取的一项重要举措。他希望在接下来的比武竞赛活动中各参赛队赛出风格、赛出友谊、赛出水平，取得好成绩！

随后，裁判员代表和运动员代表分别健步走上主席台面向全体参赛官兵和领导庄严宣誓。

黄东亚参谋长作重要讲话。他代表总队党委和全省消防官兵对

东片区大比武的举行表示热烈的祝贺，向长期以来关心支持消防工作和部队建设的黔东南州委、州人民政府表示衷心的感谢！向各参赛队伍表示亲切的慰问和良好的祝愿！他指出，参加此次竞赛的人员都是各基层部队通过层层筛选出来的业务骨干，可以说是一次精英汇聚的盛会。因此，大家要充分认识到这次比武竞赛既是对各单位冬季练兵成果的检验，也是交流学习、展示各支队铁军形象的平台，更是增强部队跨区域实战拉动能力和提升战斗力的一次重要实践。

黄东亚参谋长要求全体参赛队员，一是树立信心、敢于挑战、赛出水平。此次比武竞赛活动总队党委高度重视，全体官兵要树立“敢打必胜、唯旗誓夺、勇争第一”的信心和决心，团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格、赛出水平、赛出成绩、赛出作风、赛出斗志、赛出形象。二是严密组织、公平公正、确保安全。这次比武竞赛承办单位和各参赛支队要密切配合，团结协作，要严格执行全省片区比武竞赛的相关要求和标准，搞好参赛期间队伍管理，确保队伍安全稳定。三是坚持机制、掀起热潮、提升战斗力。要以本次比武竞赛为新的契机，坚持全员练兵、科学练兵的长效机制，大力提升官兵训练水平，着力培育现代化公安消防铁军精神，为把我省消防部队打造成为英勇无畏、攻无不克、战无不胜的钢铁之师、威武之师。希望全体参赛官兵通过这一次跨区域拉动演练暨片区比武竞赛，达到锻炼队伍、激发训练热情、增强信心、展现精神风貌、鼓舞斗志和士气的目的。

最后，黔东南州委常委、州人民政府常务副州长冯仕文宣布：“消防部队春季大练兵东片区比武竞赛，开幕！”

开幕式结束后，出席领导还一同来到比武竞赛现场观看了参赛队员接下的比武科目。此次春季练兵比武竞赛共设有11个科目，分别是：

单杠ⅠⅡ练习；负重登楼；双杠Ⅰ练习；100、3000、5000米跑和负重跑；12米爬绳；4×100米空呼气接力；双干线出三支水枪。

此次东片区开幕式和比武竞赛活动，由省驻州、州级报刊、网络、广播等6家新闻媒体单位派驻记者实时采访报道战况。同时，黔南、铜仁、黔东南支队都设置了3G和卫星应急无线通讯图传分队将整个战况实时传输到总队，进行现场直播，以展东片区良好的比武竞赛风貌。