三河中学德育工作调研报告

三河中学德育工作调研报告（精选10篇）

三河中学德育工作调研报告篇1

为了贯彻落实中共中央颁发的《爱国主义实施纲要》，《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和国家教委颁发的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》以及省教委制定的贯彻《纲要》、《大纲》实施细则的精神，提高德育工作的管理水平，实现学校的教育理念和教育目标，特制定本制度。

一、学校成立德育工作领导小组。实施德育，学校教育要与家庭教育、社会教育相配合，并起主导作用，构建立足学校、社会参加、家长配合的德育工作格局。

二、建立健全德育工作岗位责任制。制定学校、全体教职工在德育工作中的具体要求，做到“教书育人、管理育人、服务育人。”

三、德育工作领导小组定期召开会议，制定工作计划、讨论工作开展情况和出现的问题，因势利导，研究解决问题的办法，决定召开总结表彰大会。

四、建立健全德育工作管理制度，形成有计划、有总结、有检查、有评估的管理体系。坚持升降国旗制度，校会班会队会制度、时事报告学习制度、后进生转化制度、检查评比考核制度、家长会制度、学生思想道德素质评价制度、总结交流经验制度等。

五、加强对教职工的思想政治教育和师德教育，内强教书育人素质，外树为人师表形象。

六、有计划地培养培训德育工作干部，加强对班主任工作的领导和指导，尽快提高领导艺术和管理水平，建设一支品德高尚，无私奉献，开拓创新、与时俱进的高素质德育工作队伍。

七、德育工作注重发挥学校主渠道、课堂主阵地的作用。配备专职政治科教师，对学生进行较系统的思想政治教育，同时将德育寓于其他各科教学之中，做到有机有度，成效较明显。

八、坚持不懈地加强《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习，强化纪律意识，做到人人熟知或背诵，指导自己行动，养成或基本养成良好习惯。

九、健全共青团、少先队、学生会等组织，定期开展教育活动，充分发挥学生的主动性、积极性和自我教育、自我管理的主体作用。

十、要充分发挥德育阵地的教育作用。建好德育基地、德育室、团队室，定期组织学生活动；充分利用宣传栏、黑板报，建立“校园之声”广播站，营造德育氛围。

十一、根据学生的生理、心理特点，开展丰富多彩的文体、科技活动；结合国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，对学生进行形式多样的教育活动；有计划地组织学生进行参观学习、调查研究等社会实践活动。对学生进行集体主义、爱国主义和国际主义教育，以及理想教育，道德、纪律、法制教育，意志品格教育，心理健康教育等。

十二、加强德育常规管理，健全检查督导机制。主管领导要靠上抓，分管领导要亲自抓，工作人员要配合抓，形成德育合力，抓紧抓实抓出成效。检评成绩做到周小结、月汇总，突出成绩和较大问题及时通报。定期交流和推广先进经验，开展“比、学、赶、帮、超”活动，促进德育工作健康发展。

十三、加强校园文化建设，优化育人环境。在显要处刻写、张贴校训、校风、教风、学风等；在办公室、教室及有关场所分别张贴、悬挂教职工职业道德和行为规范，中小学生守则和日常行为规范，伟人名人画像格言等，使全体师生处处得到熏陶，时时受到教育。

十四、学校为完善德育设施、开展德育活动、总结表彰先进，提供必要的经费保障。

十五、举办青春期卫生知识讲座。对学生进行青春期生理、心理、伦理教育，培养男、女同学之间真诚的友谊和文明交往的习惯。

十六、坚持正面教育，严肃校规校纪。对严重违犯学校纪律、屡教不改的学生，根据其所犯错误的程度给予批评教育或纪律处分，并将处分情况通报家长。受处分学生已经改正错误的，要及时撤销其处分。

十七、健全家长理事会，利用家长接待日、家长会、家访等形式，互通情报，共商学生教育大计。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

十八、积极改进和改革学生操行评语的撰写，做到评价亲切、面宽、内容较具体、个性鲜明、评价准确、富有激励性。

十九、健全德育档案，实行专人负责搜集、整理和妥善保管。

二十、健全德育工作考评制度。采用自我评估和上级领导部门评估相结合的办法，评出先进集体和个人。对在德育工作中出现重大失误的集体和个人，评优树先实行一票否决制。

1、每学期对中、小学生思想道德素质进行初评，每学年进行总评，建档立卡。

2、学校、学部德育工作，每学期结合工作总结，对照德育工作评估标准，进行自我评估；学年总结要在自我评估的基础上，接受上级主管学校德育工作的领导部门的复评。学校、学部的德育工作均应达到评估合格水平，争取优秀水平。

3、坚持每学年评选和奖励德育先进集体和优秀班主任、先进工作者、三好学生、优秀学生干部等。

三河中学德育工作调研报告篇2

活动方案

一．活动目的:

为了提高七年级学生学习英语的兴趣，检查学生的单词掌握情况, 扩大学生的词汇量, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，特举办此次单词比赛。

二.组织领导:

七年级组英语教研组

三、活动安排：

出卷：张波周小艳

监考：张波洪涛

阅卷：张波周小艳段维曾晓春林成四.参赛对象及参赛方式:

参赛对象：七年级全体学生

参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛

五.比赛规程:

1.由专门指定老师出题，考后试卷每十份为一砸密封，由英语老师集中阅卷。

2.单词的检测范围为七年级本期所学所有单词和词组。

六.比赛时间及地点:

2013年12月4日（周三）晚上6：:00在学校多功能教室开始比赛，时间60分钟。

七.奖项设置:

一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。另设鼓励奖五名。

八、活动准备：

1、2013年11月20日各班主任按此方案向学生宣传比赛规程。

2、2013年11月20日至2013年11月30日各英语教师适当组织复习，各班进行初选。

3、12月2日各班报送参加学校竞赛选手名单。

4、2013年12月4日进行比赛。

三河中学七年级组

三河二中教学工作总结1 篇3

励精图治实现新的跨越

——三河二中2011—2012学年度教学工作总结

2011—2012学年度，在市委、市政府和市教育局的正确领导下，我校的教育教学工作取得了可喜的成绩，开创了新的局面，跃上了新的台阶。

特别是2012年优异的高考成绩更是让全校师生欢欣鼓舞：本一总上线人数达到213人，其中文化考生本一上线199人；本二以上累计上线人数达到635人，其中文化考生本二以上累计上线463人，体育、艺术类考生本二批以上上线172人；本

一、本二上线率均闯入廊坊市重点高中前三行列，而且三河市文、理科的状元和榜眼均花落我校，又一次实现了新的突破，创造了新的辉煌，我校也再一次被三河市教育局授予“高考工作先进集体”的光荣称号。

顽强打拼结硕果，励精图治谱华章。现将2011--2012学年度教学工作总结如下：

一、抓师德建设，促专业发展，努力提升教师队伍的职业精神和教学水平。本学年，我校坚定不移地加大教师队伍建设的力度，通过多种渠道加强师德师风建设，打造“高师德、高学识、高能力”的教师队伍，提高学校的核心竞争力。

利用全体教职工大会、年级大会、大组教研等一切机会，进行职业理想、职业道德、职业纪律和职业责任教育，增强教师以身立教的使命感和责任感；开展“以师德为先导，培养高远的精神境界；以意识促行动，培养高雅的行为习惯”的主题教育；坚持“三级培训制度”，健全学习机制，采用“走出去，请进来”的方式，加大教师学习和培训的力度；通过完善《教职工量化考核实施细则》《干部教师廉洁自律的若干项规定》进一步推进行风建设，规范教师从教行为。在新的形势下做到“敬业乐业，严谨治学，为人师表，关爱学生，团结协作，潜心科研，廉洁从教”，葆有刚正不阿的浩然正气，充满激情的蓬勃朝气；富有主动性、创造性的灵气，襟怀开阔、无私无畏的大气。

通过抓实教研组、备课组的集体研讨制度，抓实各种公开课的功能，抓实“听课互学”、“听课促教”制度，抓实“六个一工程”(即每学期读一本教育教学理论书籍、参与一项课题研究、提供一个实用的教学设计、上一节公开课、撰写一篇有价值的教学反思或论文、命制一份较高水平的试卷)，抓实教师业务考试制度等措施，努力提升教师的专业素养。

继续抢占青年教师培养这个教育的战略“制高点”，切实加强青年教师的教育和培养。一是认真落实好对新教师的上岗培训、师徒结对子活动，加快青年

1教师专业成长。二是开展青年教师教学基本功大赛、课件制作比赛，“高效课堂” 讲课大赛等丰富多彩的教学活动，让青年教师的能力得到展示和锻炼。三是鼓励青年教师积极参加各级各类业务比赛，提高青年教师的职业技能，促进专业能力的提高。四是严密组织青年教师业务考试并对成绩优秀者进行大力表彰，提高教师专业素质。五是积极展开“优秀青年教师后备人选的选拔推荐”工作，切实建立起学校骨干人才的培养梯队。

二、狠抓常规，深化课改，全力推进教学工作的新突破。

抓好教学常规的落实是提高教学质量的保障。本学年我校突出抓好过程管理和细节管理，注重规范和实效，严格落实常规教学工作的检查、反馈、指导和改进制度，狠抓备课、上课、辅导、研讨、作业和检测等各个环节的教学行为，提出“我的课堂我负责，我的问题我解决”的课堂负责制度，增强教学的质量意识，责任意识，品牌意识；注重健全教学领导包组、听评课、课堂巡查等教学督导机制，建立“查、问、比”的年级间竞争机制，形成富有生机和活力的教学局面，进一步规范教学行为，提高教学质量。

更新理念、深化课改、提高课堂教学的有效性是实现教学质量新突破的关键。本学年我校在“坚持高效课堂，不搞统一模式，摒弃形式主义，提倡百家争鸣”的课堂改革基本思路指导下，积极稳妥推进课堂改革，深入扎实开展“高效课堂建设”活动。

1、出台标准，全员培训。在出台了《三河二中“深化课堂教学改革，打造优质高效课堂”的实施方案》的基础上，经过广泛征求广大教师意见和校委会的不断修改、完善，我校出台了《三河二中高效课堂教学评价标准》，由校长亲自带领全体教职员工认真学习《方案》和《标准》，与老师们交流《走出高效课堂认识误区》的心得体会，提出“教的科学，学的高效”“讲必准确，讲必精当，讲必画龙点睛”“巧妙讲解，恰到好处地点拨引导”等真知灼见。

2、提高认识，强势推进。通过多种形式的学习培训，全校上下进一步统一思想，转变观念，充分认识到深化课堂教学改革、打造优质高效课堂的重要性、必要性和紧迫性，切实增强打造高效课堂的驱动力和执行力，以“高效课堂”为突破口，推进本年级、本学科教学工作快速、优质、高效发展和教师个人的专业发展。要求三个年级都要安排好“高效课堂”公开课，让每位教师都积极主动地参与到“高效课堂”的研究中来，把精力、时间多投入在备课上，把智慧、本领多显示在课堂上。

3、开展活动，深化改革。为进一步带动课堂教学改革不断走向深入，部分

学科开展了“高效课堂”讲课大赛。大赛由学校统一安排，统一标准，统一打分，并对大赛中成绩优秀的教师进行隆重表彰。各年级对优秀骨干教师、课改先进教师又安排了“高效课堂”示范课，及时推广了先进教师成功做法和先进经验，充分发挥他们的辐射示范作用，形成名师引路、榜样示范、比学赶超的教学局面，达到以点带面、整体提高、实现教学改革高水平运行的目的。

三、倾心尽力，科学备考，全力抓好高三工作，确保2012年高考再创佳绩。高三年级的教学质量直接影响着学校的生存和发展。因此，高三年级的教学工作是学校工作的重中之重。全体干部教师，特别是高三年级的干部教师更是严阵以待，静下心来认真思考，分析形势，研究2012年高考的新变化、新要求，正确把握各学科教学方向和目标要求，提高教学的针对性和实效性。重点抓好以下工作：

1、计划周密，讲究协作。本届高三年级未雨绸缪，经过深思熟虑制定出周密详实的工作计划，提出“共同努力、全面提高、以数促尖、多点开花”的工作方针并严格实施过程管理，狠抓复习的各个环节，保证计划的落实；全体高三教师始终保持昂扬向上的精神状态，各尽其责，紧密合作，成为全校师德师风建设的示范区、精神文明建设的先导区、工作作风建设的窗口区。

2、重点突出，强化高效。高三年级以解决学生“后爆发力弱”的问题作为全年的工作重点，以“狠抓规范，注重细节” 作为常抓不懈的关键，为此提出“六少”“六早”“六严”“五查”“五抓”“五多”的工作策略，高三全体干部教师以稳扎稳打的作风，精益求精的精神有序工作、强化落实、步步为营，务实不虚浮，谦虚不骄傲，重效率不蛮干，抓实事不折腾，确保成绩的逐步提升。

3、稳住阵脚，奋力爬坡。

在成绩稳步提升、曙光乍现之际，三河二中全体干部教师尤其高三全体同仁咬紧牙关，奋力冲刺，理清思路，突出重点，切实提高后期备考效率。

一是高效做好高密度训练的考前准备、考后讲评工作。针对学生“后爆发力弱”的现实，后期高三年级制定“一周两试”“隔天训练”的高密度训练措施，从命题、印刷、监考、阅卷、登统、讲评等各方面都做出详细的安排，实行问责制。重点突出了选题和讲评环节。年级出台了《周试选题要求》，严禁重题、错题、次题出现。在讲评上要突出设计，讲清重难点、易错点，注重方法、技巧和规范，必须有思维的拓展和延伸，包组领导必须深入课堂听课，每周检查一次教案和选题质量并做记录、登统、排名，将结果下发给每个教研组。

二是学生管理思路准确，“狠抓严管平静拼搏”直至高考结束。狠抓严管即

为卫生、纪律、跑操等必须狠抓严管不松懈，紧盯盯紧不放松；平静即为心静如水，按部就班，尽量减少外部因素的干扰；拼搏即为脚踏实地，分秒必争，咬紧牙关，跟上节奏。要求班主任、政教主任、宿管主任、年级主任认真负责，齐抓共管，步调一致，严防死守。平静的氛围换来宁静的心态，稳定的发挥。

三是抓好尖子生、边缘生工作。为了突出工作的针对性和有效性，高三把尖子生、边缘生工作确定为重中之重的工作。经过各科老师的望、闻、问、切后，各班把集体确定的边缘生和尖子生承包给任课教师，进行“对症下药”的治疗。制定出《边缘生措施》，明确目标，提出要求，定出“定人、承包、诊断、治疗、跟踪、沟通”的狠抓边缘生措施。年级进行边缘生成绩追踪直至高考结束，并将此作为衡量教师工作成绩的重要依据之一。

四是以生为本，锻造品格，全面提高学生的综合素质。培养学风浓厚、敢于竞争、乐观向上的学生团队，打造遵规守纪、自强不息、懂得感恩的学生群体，让大多数学生合格、进步、优秀，这是教育的使命，它决定了教育传递的不仅仅是知识，更是一种健康的心理、昂扬的姿态、规范的行为、阳光的人生态度，我们坚信当顽强的品质、博大的襟怀、沉甸甸的责任感，内化为学生的素质后他们将无往不胜。

四、合作支持，风雨同舟，全校各部门齐心协力为教学献计献策。

只有教学质量提高了，学校才会有生命力和竞争力，教职工才会有荣誉感和知名度。本学年，以全面提高教学质量为中心，紧紧围绕“工作做优、形象做美、实力做强、品位做高”的教学总体目标，牢固树立 “一切为了师生，一切为了教学”的服务意识，全体教职员工以忠于职守的敬业精神、甘为人梯的奉献精神、风雨同舟的团队精神和争创一流的进取精神，合作支持，众志成城，尤其进一步优化了教辅各部门的制度管理，明确了“管理靠制度、协调靠氛围、服务靠情感”的功能内涵，各部门努力提高工作效率，全面提升服务教学的质量和水平，正是由于发挥了整体效益，共同战胜困难，才有了三河二中2012年教学质量的全面提升。

三河市优抚医院拥军优属工作汇报篇4

拥军优属工作汇报

为进一步发扬我院拥军优属的光荣传统，积极支持军队建设，维护军政民团结的大好局面，近年来，我院始终坚持以党的十七大和十七届三中全会重要精神为指导，认真贯彻党中央、国务院和中央军委关于加强军民团结、进一步做好双拥工作的指示，不断推动双拥工作向更高层次发展，促进双拥工作整体水平得到进一步提高。始终把拥军优属工作作为一项重要内容常抓不懈，在优抚门诊病房、支持部队建设等工作中取得了一些体会和成绩，多次受到各级领导的好评和肯定，通过经常性地开展形式多样、内容丰富的活动，双拥工作取得了长足发展。

一、组织领导坚强有力

我院始终坚持支援国防建设，做好后勤保障，上为政府分忧，下为军属解愁的办院方针，把双拥工作摆在维护长治久安、稳定社会的重要位置，坚持常抓不懈。认真落实领导责任制，成立了以院长王国权同志为组长，副院长、相关职能科室主任为成员的双拥工作领导小组，将双拥工作纳入全院重要工作议程。为了适应新时期拥军优属工作的发展要求，保障拥军优属工作的顺利进行，拥军优属制度建设不断加强，推进了我院双拥工作社会化进程。

二、国防教育广泛开展

定期组织为医务人员进行国防教育和革命传统教育，并组织医务人员“军营一日游”活动，参观部队的装备和训练。还请部队干部讲述人民军队的创建历程以及部队严明的纪律、雷厉风行的工作作风和祖国利益高于一切的爱国主义精神，使医院的医务人员进一步强化了职业精神，收效显著。同时，也使官兵感受医务人员救死扶伤、无私奉献的精神，进一步巩固“为人民服务”的宗旨意识和使命意识。

三、双拥活动坚持经常

1、建立优抚档案——通过门诊、住院、体检、下乡、巡诊等工作，对各类优抚服务对象登记造册，建立重点服务对象的健康档案。准确掌握服务对象的姓名、性别、年龄、健康状况、身患疾病程度、家庭成员、遗传病史、优抚类别、生活现状、居住地址、联系电话等真实情况。为进一步做好优抚服务医疗保障工作创造条件；

2、实行减免费优惠政策——在2009年七项免费、十六项优惠的基础上，扩展到十二项免费（即：接送费、血常规、血糖、血型、尿常规、胸透、挂号费、诊费、门诊检查费、住院卫生费、物理检查费、暖气费）；十二项减费（即：B超、妇科检查、血流变、肝功能、乙肝五项、肾功能、X光、心电、血脂、床位费、专家会诊、远程会诊）；四项优惠（即：手术费、理疗费、治疗费、抢救费）。2010年以来，优抚对象就诊24820人次，其中门诊22062人次，住院2758人次。住院总天数49644天，累计为优抚对象减免优惠费用747223.30元；

3、优抚“一站式”服务初显成效——教育培养医护人员树立对患者“胜似亲人”的思想，将患者真心地当做自己父母和兄弟姐妹，使优抚重点服务对象从家的床上到病房床上，一切均由医院的医护人员办理，患者检查、化验、划价、交费、取药、打水、买饭、喂饭、梳头、洗脸、洗脚、擦屎、端尿均由护士负责，取消家属陪床，采取一位患者一名护士“一对一”的服务。在病区设立优抚对象专用区，使患者及家属了解医院，熟悉每名医生护士。医护人员全方位掌握每名优抚对象情况，通过医生、护士的双手，将党和政府的关怀和照顾送到每一名优抚服务对象的心中。

4、实施定点定时体检——对优抚重点服务对象，每年不少于一次身体检查。全年为军队离退休干部、伤残军人、“三属”、两参人员及光荣院老人

体检2000人次。并继续实行十二项免费、十二项减费、四项优惠，让患者得实惠，把利润让给亲人；

5、实行巡诊制度——成立了两个专业医疗小组，编制专业医生、护士、司机，配备下乡巡诊、送医送药专用救护车，分片分区域实行全方位的巡诊，不漏掉一个人，不留死角，根据重点服务对象的健康档案，划分轻度疾病、中度疾病、重度疾病三个等级。对轻度疾病患者一季度巡诊一次，中度疾病患者一个月巡诊一次，重度疾病患者一至两周巡诊一次。两个医疗小组下乡巡诊跑遍全市395个村街，送医送药行程30000余公里，耗油3000余升，加上人员工资，医疗药品，车辆年检、保险、保养、维修等直接开支25.11万元。免费服务，不让优抚对象承担一分钱。

四、政策法规落实到位

三年我们制定计划如下：

1、以创建新一轮全国双拥模范城区为契机，积极投入军民共建社会主义精神文明先进集体评选活动；

2、大胆探索，改革创新，开展内容丰富、形式多样的双拥共建活动，进一步增进了解，优势互补，共同发展；

3、以双向稳定、两个提高为目标，以国防教育为基础，以保健康，保民生为主要内容，广泛、深入、持久地开展双拥活动；

4、增容扩建，增加住院床位，改善就医环境，提升服务质量。

我院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，通过社会实践的活动形式，不断提高医护人员对军人及军烈属的了解和拥护，为全面提升我院双拥工作整体水平打下坚实基础。

三河市优抚医院

三河中学德育工作调研报告篇5

各位领导、同事们大家好: 一年来，办公室在镇党委、政府的正确领导下。坚持“立说立行、扎实有效、协调沟通、综合服务、标准提高、节奏加快”的工作理念，积极发挥窗口作用，较好地完成了各项工作任务。下面我就办公室一年来的工作做以简要汇报，不妥之处，谨请批评指正。

一年来，办公室着力抓了以下八个方面的工作:一是积极收阅上级文件，一年来共登记县委、政府及县直各部门文件940件，其中政府序列480件，党委序列460件，并及时送主要领导审签，按照领导的审批意见，及时送相关责任人办理。二是一年来共起草各类文件372份，其中党委文件215份、政府文件157份，上报下发简报135期，起草交流、汇报、表态发言等重点材料23份。三是筹备各种会议75次，四是在政府办公楼大庭摄影栏展出图片21期84版，起到了促进工作的目的。五是在年终考核中制作专题片一部。六是积极办理领导交办的其他各项工作。七是积极处理办公室日常事务。

三河中学德育工作调研报告篇6

情况汇报

炎陵县三河镇星光村 2012年10月15日

炎陵县星光村地处三河镇辖区北部，与县九龙工业园区相连，是社会各界拜谒炎帝陵的必经之地。全村共有9个村民小组，410户，总人口1445人，耕地面积1886亩，山林面积2898亩。

中学德育工作报告篇7

精细管理提升实效

——王力中学德育工作经验交流

我校的德育工作重点是：通过有效开展特色文化教育来引领学校的德育工作，构建和谐校园，通过加强精细化管理来提升德育工作的效能，创建平安校园。

一、抓住特色校园文化不放，搭建德育有效平台

我校是以著名语言学家、教育家王力先生名字命名的公办学校。王力精神内涵极其丰富，我校重点引申了其“ ”，我校特别重视王力精神教育，校园内有王力先生弟子季羡林国学大师给王力雕像的题词“王力先生纪念像”，有全国人大常委副委员长韩启德给王力中学校名的题词，学校建有王力先生事迹陈列室，王力文化广场，百米文化长廊、“传统文化”主题墙；校外有王力故居。

学生人手一册《王力先生传》，用健康向上的内容弘扬正气，激励学生；学校网站开设“王力先生事迹”专栏，每学期定期印发校刊《王力中学》，刊发学生习作，为学生素质的提高搭设平台。文化墙、教室、楼道墙壁悬挂张贴王力先生画像、名言警句，为学生创建一个浓厚的特色氛围，薰陶学生的情操。

1.分年级进行德育责任制教育。

高一：进行“追寻学校之根”德育教育。高一学生入学初，通过学生年级大会、参观王力事迹陈列室、王力故居对新生进行学校的办学传统、办学特色和校史介绍，增强学生对学校的认同感。让学生负起历史使命，继承学校传统，明确努力方向。并通过学习王熙强的成才之路，激励学生奋发向上，让“今日我以王中为荣，明日王中以我为荣”深深地印在学生的心底。

高二：进行“青春健康”“做一个有道德的人”德育教育。让学生学会健康、心胸开阔、立志为民、负责任的人生态度。

高三：进行“十八岁成人仪式”“人生前途”等德育教育。树立报国成才的远大理想，引领并培养学生使命感、勇于担当、奉献的意识。

2.创设班级文化。

学校注重班级精气神的塑造，发挥班级师生的才智，展示班级个性，形成了各具特色的班级文化。走进学校的每个班，你都会发现学生自己设计的班牌、口号和班训。全校80个班级都开展了“创特色班级，树优良校风”创特色活动。举行“班级文化建设大赛”，则激发了学生爱班级、爱同学、爱老师、爱学校的一片赤诚，温馨而富有个性的教室，展现了学生多彩的生活、丰富的心灵世界，也展现了他们的聪明才智。

3.丰富文体活动。

坚持用文化的理念引领班级工作，用文化的互动来影响学生。学校成立有求知书画社、葫芦丝社、春笛文学社、主持人培训班；活动有手工制作、辩论会、演讲比赛，读书活动，体育文化艺术节，各种节日庆典等，丰富师生校园文化生活的同时，也极大地丰富了学校的文化内涵，寓教于乐的各种文体活动为广大师生提供了发展个性、展示才华的广阔舞台。

二、坚持把德育工作放在学校工作首位，渗透到全过程德育工作，是每个教师的工作，只有全体教师都积极参与，并充分利用时间开展德育工作，才能确保学校的德育工作落到实处。

我校以“从学生的需要出发开展德育工作”为理念，坚持“尊重、理解、信任、激励、宽容”的原则，注重德育工作的“主体性、民主性、开放性、个性化”，开展“班级文化”“科室文化”“校园环境文化”等校园文化建设的实践。

学校通过讲座、培训、学习活动，专门就德育首位的理念问题进行专题探讨，并形成共识。在制定学校发展规划和具体工作计划时，把德育工作放在优先考虑实施的位置。每年都要举行德育研讨活动并明确各年级每个月的德育主题。如：“学会做人比学会做事重要”“道德为本，学会做人”“敢说出你的梦”“感恩学校，感恩父母，报效祖国”。

通过“学会做人比学会做事重要”加强学生思想政治教育工作，教育学生端正学习态度，增强学习自觉性，着力在全校师生中营造积极进取、开拓创新、不断探究新知识，追求新进步的良好学习氛围，实现校风学风的根本好转。

通过“敢说出你的梦”“感恩学校，感恩父母，报效祖国”培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。学校定期在重要节日、纪念日开展相关的感恩教育活动，强化升旗仪式教育，宣传国旗法、严格升旗制度。以爱国主义为主题，开展传统美德教育等系列教育活动。

通过“社会主义核心价值观”教育，将社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向告诉学生，并让学生入脑入心，让学生树立起正确的人生理想和追求，不断完善自我，健康成长。

上述这些德育主题研讨活动，使全体教职工形成了“以人为本，着眼于学生终身健康发展”的教育观和全员育人，人人都是德育工作者的强烈责任感。“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的理念真正深入人心。

三、加强细节管理，打造过硬德育工作者队伍

做好德育工作，教师是关键。如果教师没有德育理想，就很难把德育首位落到实处。

1.成立了以校长、书记为首的五支德育队伍。

一是政教处——年级领导——班主任组成的管理育人队伍；二是教务处、科研处——学科备课组、任课教师组成的教书育人队伍；

三是总务处、政教处、教务处——各后勤服务点、图书馆、实验室、校园网、学生宿舍各服务人员组成的服务育人队伍；

四是团委、学生会、班团支部、班委会组成的活动育人队伍；五是政教处、保安处、总务处组成的创建校园软硬环境的环境育人队伍。

这五支队伍责任明确，统筹协调，齐抓共管、使学校德育工作组织网络化，大大加强了德育工作的力量，构建充满爱的情怀和爱的能力的教师队伍，使未成年人思想道德建设工作在各年级顺利开展。

2.高度重视师德建设，全校教师爱岗敬业、责任心强。学校制订了“教师师德考核制度”“班主任考核制度和办法”。响亮地提出了铸师魂、强师能的口号，在教师学期和年终考评中，师德内容的考评占据了重要位置，师德的强化，大大促进了德育工作的开展。

3.学校党委提出树立好“三个形象”：领导干部的公仆形象，人民教师的师德形象，行政工作人员的奉献形象。努力锻造一支志向高远、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。

4.定期举行德育工作总结大会。学校每学期召开两次学校德育工作总结暨经验交流大会，使各班主任互相学习，共同探讨德育工作的新做法。一年来，举行班主任培训会2次，外派班主任参加市级、省级培训60多人次，学校组织部分老师到玉林市、贵港市、百色市、桂林市部分优质高中调研学习，并要求外出学习的老师回校后通过公开课、汇报课等方式来传授学习的新理念、新知识，拓展了全校老师的思维。

5.构建社会、家庭、学校三位一体的德育网络。学校充分利用社会各种资源参与到学校育人活动中，学校努力完善构建社会、家庭、学校三位一体的德育网络。一年来，学校领导及班主任接待家长来访523次，秦刚校长亲自与家长、学生耐心做学生思想工作36次，学校投资开通班主任与家长联系的校讯通，短信平台班主任及时与家长汇报学生在校表现，每周各班主任与家长通话在10次以上，学校给领导、班主任配备手机和电话费方便班主任开展工作。

四、狠抓师生文明礼仪，精神面貌焕然一新。

学校扎实有效地开展师生的文明礼仪和学生个人良好行为习惯养成教育工作，安排黄经利副校长专管此项工作，制定有文明礼仪活动工作方案。首先由班主任在班会课是组织学生认真学习校长有动员会上的讲话精神，让“勿以恶小而为之勿以善小而不为”这句名言深入人心，要求学生从小事做起，从自己做起，培养良好的行为习惯。一年来学校开展学生文明礼仪教育动员会一次，各班主任对学生进行文明礼仪知识培训和主题班会课216节，学生代表在升旗仪式上关于文明礼仪主题演讲8次，学校及各班出版文明礼仪宣传专栏，墙报共85版，政教处、学生会、团委会组织老师、学生干部深入各班对学生的仪容仪表检查10次，一系列教育活动的扎实开展，使学生的文明礼仪水平得到大大提高，学生与人合作交流的素质和能力全面提升。创造机会让学生脱颖而出，校运会开幕式及文娱晚会、学校重大活动、主持人、会场布置均由各班文明礼仪标兵组织策划，效果良好，全校师生的精神面貌焕然一新。一年来学校评出文明礼仪标兵186人，文明学生832人给予表彰奖励。

中学毒品预防教育工作调研报告篇8

---关于金塔县中学毒品预防教育工作的调研报告

金塔县中学十分重视毒品预防教育工作。多年来金塔县中学把禁毒教育列入学校工作计划，作为德育工作的重要内容，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，把禁毒教育作为一项常规工作常抓不懈，提高了广大师生对毒品犯罪的社会危害性和禁毒工作的重要性、紧迫性的认识水平，增强了禁毒、防毒意识，推动了“安全、无毒、文明、和谐”的校园建设。

一、学校十分重视禁毒工作

1、加强了组织领导。为了加强对禁毒教育的组织管理，学校建立了长效管理机制，成立了由校长担任组长，书记、副校长为副组长，政教处等部门负责人为成员的学校禁毒教育活动领导小组。

2、统一思想，提高认识。禁毒教育关系国运兴衰，关乎民族未来，学校从落实科学发展观，构建和谐社会的高度出发，切实把禁毒工作摆在学校工作的重要议事日程抓紧抓好，始终坚持把禁毒教育列入学校工作计划中去，始终坚持把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。使广大青少年“关爱生命，远离毒品”、“抵制毒品，参与禁毒”，引导他们牢固树立“洁身自好，谨慎交友”的生活理念，提高广大师生特别是青少年学生抵御毒品的能力，筑起防毒拒毒的坚固堤坝。

二、组织开展形式多样的禁毒活动

金塔县中学是甘肃省毒品预防教育示范校之一，也是金塔县毒品预防教育基地，学校一向重视发挥示范学校的导向和辐射作用，以典型带动全局，从整体上推进我校毒品预防教育工作的开展。

概括地说，学校的禁毒教育活动主要是开展了“十个一”活动：一是上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会课上一节禁毒教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。教导处对上课的教案进行检查。二是看一部宣传片。组织学生观看“拒绝毒品、关爱未来”专题宣传教育片和禁毒专题片《与法同行》，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前禁毒形势的严峻性。三是读好一本书。各班认真组织学生学习《禁毒教育》读本，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。四是参观一次挂图展览。每年“6.26”国际禁毒日，组织全校学生参观禁毒图片展。五是组织一次“珍爱生命、拒绝毒品”的千人签名仪式。六是组织学生到禁毒教育室参观禁毒宣传图片。七是听一场毒品预防教育报告。按照县上的统一安排，精心组织，周密安排，认真做好“领导到学校讲授毒品预防教育报告”活动。八是写一篇禁毒教育心得体会。九是由学校学生会和校团委积极组织学生在班上出一期禁毒黑板报或手抄报，让学生在学习中增长拒毒、防毒知识，十是继续充实校园网禁毒教育专栏，充分发挥校园网的宣传功能。

三、整合禁毒教育资源，确保禁毒教育的连续性

1、禁毒教育与学生的日常行为规范教育整合。毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中学校加大禁毒教育的力度，同培养学生正确的“三观”、提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎、不盲目猎奇、不涉足电脑网吧歌舞厅等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。

2、禁毒教育与特殊学生的教育整合。特殊学生是学校关注的焦点，他们大都是因家庭、因学习、因品行、因心理等因素而变成特殊学生，他们也是社会不良分子侵害的目标，更是我们保护的对象。因此学校十分关注这部分学生的一举一动，做到“三不五多”（情感上不冷遇，人格上不歧视，身体上不体罚。课内多提问，课外多辅导，作业多检查，生活多体帖，情

感多关照），真正使每个学生体会到进步、成功的喜悦。

3、禁毒教育与心理健康教育整合。许多青少年涉毒是因在心情烦闷、傍徨无助等情况下被社会不良分子引诱利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校建起了心理辅导咨询室，配有专门的心理教育老师，结合“青春期专题讲座”、心理门诊等形式，分析涉毒对青少年的身心影响，介绍“什么是毒品”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等常识，从医学、生理角度使学生认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。

4、禁毒教育与课堂教育整合。学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，把禁毒教育与传授知识、增长技能结合起来，从而不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。

5、有效利用社区教育资源，共同开展毒品预防教育。对毒品预防宣传教育，学校力求做到学生、家庭、社会三者的结合。学校利用家庭、社会的力量帮助学生普及拒毒、防毒知识，教育学生自觉远离毒品，增强学生对毒品的免疫力。同时，学校是社会主义精神文明的窗口，通过优质资源的辐射来促进社区的精神文明建设。我校长期以来注意让学生带动家庭来开展毒品预防教育，通过组织召开家长会，“告家长书”的形式向全体家长发出自觉抵御毒品的倡议，让家长配合学校，为孩子营造健康向上的学习氛围。

四、加强教育基地软件硬件建设，为禁毒宣传创造有利条件

金塔县中学加强了以工会、团委、年级组、班主任、学生社团等组织所组成的禁毒教育队伍建设，对相关人员进行以禁毒为内容的宣讲与培训活动，提高了广大教职工特别是班主任及青年教师对禁毒教育的思想认识水平和自觉抵御、主动开展教育活动的意识和能力。

进一步充实“禁毒教育室”的内容，创新教育形式，加强基础设施建设，提升规范化程度，以保证禁毒教育基地作用的充分发挥。

五、认真落实各项目标任务，严格责任考核追究

中学高三教学工作的调研报告篇9

调研采取听课评课、召开教师座谈会、开展学生问卷调查、听取校领导介绍、察看校容校貌等方式，全面了解高三教学工作情况，重点检查了高三教师及部分高

一、高二教师的“五认真” 工作情况，共听课49节。调研组认为，**中学对2005届高三教学与复习抓得早，抓得紧，抓得实，效果好。

抓得早。2004届高考一结束，学校领导就对2005届高三教学工作作了科学合理的整体部署：一是建立新一届高三教学工作领导小组，陆琪校长任组长，姜红珍副书记具体负责；二是调整充实新一届高三任课教师；三是对学生组合进行了微调，使班型更合理，更有利于教学；四是在分析2004届高考的基础上，及时制定2005届高三教学工作计划；五是多次召开教师、学生、家长座谈会，明确工作要求，高三教学已进入备战高考的状态；六是高三年级提前1个月（8月1日起）上课，比上届高三多出1个月的教学时间。

抓得紧。一是围绕2005届高三教学工作，全校上下统一思想认识，多次召开校行政及高三教学工作领导小组会议，总结2004届高三教学的得失，科学严密地部署2005届高三教学工作；二是多次召开高三任课教师会议，明确职责，落实措施，教师精神状态佳，信心足，工作实；三是开好学生会和家长会，把高三教学目标、措施及早向学生和家长宣传，使学生和家长明确学校的要求，学生和家长对学校的各项措施满意度和支持率高；四是“拔优”工作落实到位，得高分、出尖子的目标有望实现。

抓得实。一是改善了师生工作、学习的条件和环境，体现了突出高

三、服务高三的意识和以人为本的办学理念；二是狠抓教学的各个环节，教师“五认真” 工作较好，备课组工作协调规范有序，能统一教学进度和教学要求、统一资料、统一作业，部分备课组还统一教案，课堂教学基本上凸现高考要求，大部分教师的教学内容有较强的针对性，注重讲练结合，注重调动学生参与教学的积极性，精心挑选作业与练习，辅导工作开始进行；三是已开展第一轮教学调研，从一把手校长到中层干部，已对高三所有任课教师的课堂教学作了调研并交换了意见；四是拔优工作已落实到位，做到目标落实、责任落实、措施落实、人员落实、课堂落实。

效果好。9月份高三摸底测试情况良好，高分段和本

一、本二达线人数均接近省常熟中学和震泽中学；高三学生在全国化学、物理竞赛中喜获一等奖。