作文：美在身边

作文：美在身边（精选12篇）

作文：美在身边 篇1

我喜欢在公园里评为飘逸的花香，欣赏苍郁的树木，他们总能让人心旷神怡。我继续前行，被女孩叫住了：“姐姐，前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要打扰它!”女孩的笑靥，在蝴蝶的五彩斑斓中，让我感动。这一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美——

夏夜的繁星，高挂在一望无际的天空中，他们在向人们诉说着一个美丽的神话。宁静的夜里，有星星陪伴，任何烦恼、孤独便销声匿迹。

作文：美在身边 篇2

哲学求真, 宗教求善, 文学求美。美是真与善的统一。文学之美见诸文章, 文章之美见诸思想与形式。高考作文是带着深邃的思想、充实的内容、精彩的语言与他人、与自我心灵的精神交流与生命对话, 当然主要是与阅卷教师的无声交流。高考作文批阅主要涉及三个方面, 即内容、思想、语言。我以为, 优秀作文应该是:美在其表, 雅在其骨, 善在其里, 韵在其格。

从美学的角度说, 考生作文就是阅卷老师的审美对象, 阅卷的过程就伴随着审美活动。去年六月, 我参加江苏省高考语文阅卷工作, 面对考生形形色色的作文, 面对考生作文中出现的一系列问题, 我写了《阅卷归来话忧爱》, 觉得高考作文想得到高分, “美”是第一要素。

现就作文教学中的审美问题进行探究, 以求让考生的作文在考场中大放异彩。

一、语言美, 让文章顾盼生姿

作文的语言表述是审美观照的发端。优美的语言可以提高文章的品位, 作文的语言, 除了要准确清晰表述事物, 还要引领阅卷老师“思接千载, 神游万物”, 让阅卷老师感动, 感动于说到他的心坎上, 或是要让阅卷老师惊叹, 惊叹于语言的精美。

我们应该清楚, 阅卷者的审美心理活动是从对作文语言的阅读感知开始。流畅的思维, 精巧的结构形式, 清晰的行文条理, 无一不是通过准确、鲜明、生动和语言来加以体现的。考生要有意识地追求文章的语言美, 主要从四个方面进行训练:让静态语言有灵动美, 让通俗语言有典雅美, 让常态语言有新颖美, 让干瘪语言有形象美。这就要求考生必须注意积累语汇、句子、优美语段。生活是作文之父, 阅读是作文之母。作文素材或取之于课本, 或源之于阅读及生活。用美的心境去感应万物, 用美的心境去汲取生活和文学作品中的美, 充分感受自然美、社会美、人性美、理性美, 通过寻章摘句, 潜心琢磨, 自觉锻炼, 就能采花酿蜜, 食桑吐丝, 写出打动人、启迪人、熏陶人的好文章。

二、意蕴美, 让文章形神兼备

意蕴就是文学作品里面渗透出来的理性内涵。比如说作品中渗透的情感, 比如说作品中表现出来的一种风骨, 表现的人生的某种精义。我认为意蕴美指的是“雅在其骨”, 优秀的作文应该拥有内在的意蕴美。

意蕴美首先指的是材料丰富的学识美。想拥有学识, 就必须做到:记忆背诵名篇名句, 经典哲理语句;积累生活的素材, 重在那些体现亲情、友情、乡情、“爱”情的素材;积累阅读素材, 抓住自己最感兴趣的人———文学家、科学家、艺术家、文学作品人物, 抓住这些人物精神层面的东西———人性美。其次指的是立意深远的见识美。见识之美, 便是拥有“读万卷书, 行万里路”的阅历, 腹有诗书, 胸有丘壑。在自己的视野里能真正感悟到:自然之美:美在意境———淡雅、壮丽、凄清、悲壮……人情之美:美在本真, 美在无私, 美在人性真与善, 美在传统美德;文学之美:美在人性, 美在传统文化, 美在人物刻画, 美在启迪人生, 美在精神享受。再次指的是表达个性化深刻的胆识美。在行文过程中有自己独特的视角和独特的切入点, 或化虚为实, 或化实为虚。同时要有感悟体验的思辨性和情感的细腻。另外指的是情感态度真挚的精神美。 (1) 真情的袒露。 (2) 对他人的赏识与感恩。 (3) 对社会、生活、文学艺术的热爱。 (4) 对自然的惊叹、陶醉、赞美。 (5) 对道义的担当 (6) 对规律的揭示。

考生在考场作文中要竭力传递出自己的学识、见识和胆识, 来丰厚意蕴之美, 让美行走在字里行间, 让作文异彩纷呈, 亮点频出。

三、空灵美, 让文章灵气毕现

艺术的特质是“美”, 或者说给人美感。文章的美, 既要接地气, 要有时代血肉般的充实, 又要有灵魂味, 要有精神光明般的空灵。在高考作文中营造出空灵美, 就能让美给阅卷老师带来精神的愉悦。“空”是指一种纯净的可以进行审美静观的形象氛围;“灵”是指灵气、生气的自由往来。“空灵美”指在纯净、虚静、空荡的气氛中时时透露出生命灵气的那种艺术美。 (1) 空而不纯, 灵气毕现。可以刻画一种轻盈飘逸或静穆幽远的场景, 给人闲散凉澈的享受。惟其空, 所以境界阔大, 大而不空。 (2) 因隔而空, 淡泊精神。巧借一山一水, 一树一石, 一月一云之隔, 使人心达到心远忘我之境。“镜花水月, 雾里看花”, 是精神淡泊的美。因为空才能灵气往来, 才能超然物外。 (3) 言意已尽, 意蕴无穷。可以营造热烈浪漫或冷静含蓄的空灵气息的氛围, 给人以想象思考的空间;可以通过叙述一件事, 让结尾戛然而止。这样自可达到悬念顿生, 含蓄幽邃, 意蕴更深的效果, 如同余音绕梁, 三日不绝。

四、充实美, 让文章气象万千

孟子曰:充实之为美。充实指内容的广大、深邃和丰富。充实来自生活经验的充实和情感的丰富是写作者人生“壮阔二深邃的生活的具体表现”。唯其充实, 才能在作文中“笼天地于形内, 挫万物于笔端”, 才能“一画收尽鸿蒙之外”。

(1) 内容充实, 气象万千。作文要言之有物。内容要丰富, 素材材料展开应该是充分的, 人物事件叙述应该是具体的, 论据分析应该是有力的, 如此才能血肉丰满, 形象感人。写作时可以引经据典但不要掉书袋, 可以多则材料但不需要散漫堆砌, 可以想象联想但要生动细致。

(2) 心灵丰富, 情感浓烈。借他人之酒杯, 浇心中之块垒。景、物、事都是我们可以借用的“酒杯”。梁衡认为写文章有“五诀”, 即“形、事、情、理、典”。文中必有具体形象, 有可叙之事, 有真挚的情感, 有深刻的道理, 还有可借用的典故知识。这一切, 又都得用优美的文字来表达。为使情之浓酽, 感之热烈, 可以虚构夸张, 极力渲染, 亦可铺陈排比, 显气势磅礴。感性与理性的水乳交融, 稳健中有神思飞扬, 欢愉中有妙趣横生, 是一种高品位的审美感受。

(3) N种元素, 多而不杂。表现文章主旨的手段是多样的, 元素是丰富的, 音乐、绘画、电影、宗教、娱乐、运动、时尚等等, 都可以融入文章之中, 关键是要统一于主题之下, 形散而神不散。

五、境界美, 让文章登堂入室

梁衡认为文章有“三境之美”, 即景物之美、情感之美、哲理之美。如果考生能在作文中展现景物之美, 描绘出逼真的形象, 让人如临其境, 就踏入了“形境”;如果考生能在作文中体现情感之美, 创造一种精神氛围, 叫人留恋体味, 就步入了“情境”;如果考生能在作文中表达哲理之美, 说出一个你不得不信的道理, 让你口服心服, 就进入了“理境”。这“三境之美”, 一个比一个高, 不仅是所谓的“格次”, 而且是文章内涵的格调。

有大境界, 方能学得大语文, 写得大文章。达到第三境界就是能写出具有哲理美的作文, 也就是思想深刻的文章, 这样的佳作融汇着深邃的思想, 闪烁着人生的智慧, 着眼宇宙人生, 视野开阔, 超凡脱俗, 豪放大气, “显现出一种内在的生气、情感、灵魂、风景和精神” (黑格尔《美学》) 。

“向哲学家学思想, 向思想家学思想, 向学者学思想”, 这是想进入第三境界的必由之路。高中生应该多读哲学家的著作、学者的著作, 汲取那些最优秀的思想家们的思想, 把它们作为自己的精神食粮, 从而丰富自己的内心世界、拓展自己的思想广度, 挖掘自己的思想深度, 提升自己的思想高度。考生能将形、理、情有机地糅合, 凝为一体, 由景美、情美, 达到了哲理之美, 便会给阅卷老师带来一种充实、深沉、震撼的美感, 美得丰厚、美得深刻, 给人一种烛照心灵的美感体验, 从而产生一种愉悦的征服力。

总之, 高考作文有“思”无美则枯, 有美无“思”则浮。美可启真, 美能储善, 美可怡情。学生只有用眼去观察生活, 用心去感受生活, 用灵魂展示自己对美的感悟, 独特的审美意识, 与美偕行, 与善相伴, 写出锦绣华章, 赢得满分人生。

摘要：审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展, 在语文审美教育的过程中, 我们要引导和启发学生欣赏感受美、探索发现美、鉴别评价美、表现创造美。高考作文要打动阅卷老师, 就应该美在其表, 雅在其骨, 善在其里, 韵在其格。

让美在身边绽放 篇3

与志晔从相识到相知已近十载，虽已是无话不谈的好友，至今依旧为他的人品和作品所感染感动。志晔为人很厚道，不善交际，作起画来却才思敏捷，充满灵气。

人们常说作画要画名胜，画家才易功成名就。的确，许多画家着墨于名山大川，其中不乏杰作，但惊叹于其磅礴气势之余，却总有一点点太过威严少亲切的缺憾。志晔的作品却立足于身边的生存环境，无论是故都北京的红墙、胡同，记载童年快乐时光的乡村小景，还是采风归来即兴创作的江南水乡，都弥漫着恬淡、平和、温馨的人文气息，使人颇感亲近。描绘的虽不是世外桃源，却依然有陶渊明“采菊东篱下”的心境。记得著名国画大师黄宾虹曾经论述过：一个画家要走向成功，必须具备三个素质，即唐伯虎的笔，吴道子的眼，陶渊明的心，最重要的是最后一点。也就是说有深厚的技法功力，敏锐的洞察力，还要有陶氏归隐的心态，画家才有可能获得成功。而只具备前两者，是达不到艺术家的水准的，充其量也只能是画匠而已。志晔有着与陶渊明一样的平常心，他热爱生活，最普通的身边环境在他的笔下都可以幻化成美丽恬静的图画。他真的做到了“结庐在人境”却能“心远地自偏”。

志晔自孩提时习画，善于思索又勤于磨练，不断积累总结创作心情，把中国画的传统精神与西方绘画的表现主义风格以及色彩理念自然地融会在一起，形成了自己独特的彩墨中国画绘画语言，是一种写实与写意、感性与理性、再现与表现和谐统一的具有新时代国画风格的绘画语言。以江南水乡为描绘对象的作品中，他发挥了自己在色彩修养方面的优势，以丰富的现代色彩，描绘古老江南水乡的别致风韵，表面上有几分水彩画的味道，内在却渗透出传统中国画对悠远意境的追求。他的性格决定了他不是那种锋芒毕露的人，他营造的色彩氛围，与他内敛的、温和的个性是一致的，不温不火，不骄不躁。也可以说是他颇具亲和力的人格的自然流露。

志晔是用心在作画的，手中的笔只是承载他情感轨迹的工具。他笔下的故都红墙系列作品，一面或斜或横地写满历史沧桑的古城墙；两三冬日里叶落枝干的老槐树；几只亦或一群枝头嬉戏的鸟儿……立体交叉构成一幅幅蕴涵故都神韵的画面。那些描绘胡同的作品更让怀旧的人们观后难以释怀。两扇或掩或开的老门；一串冬日里带来无限暖意的红灯笼；雪后悄然留下的几只脚印……像是有画外音在讲述胡同里的往事，仔细倾听似乎远处还回荡着昔日那熟悉的叫卖声……

如今，志晔刚过而立之年，却已卓有成就。作品被各界人士赏识并被收藏。驻京大使先生们，各跨国集团总裁们，纷纷收藏他的作品。他们坦言道：我们不管他的画将来是否会升值，我们是真的喜欢他的作品，他画的是真正的北京。我不知道志晔是否会为此感动，作为一个画家，我想没有比这更高的奖赏了。艺术作品的真正价值不在于它有多高难的技法，而在于是否打动观者，让观者有所得、有所思、有所悟。愿志晔能保持这可贵的一点，用真心和真情去创作，让美在身边绽放。

有画坛前辈说：志晔孺子可教，定有好的前途。

对此，我们深信不移。

采访牛志晔青萍

记者：你是怎么喜欢上画画的?

志晔：小时候，经常看父亲画画，自己也跟着瞎画!

记者：你父亲主要画什么?

志晔：工笔花鸟，父亲年轻时在市里上学．劳动人民文化宫里办国画班，父亲就去参加。现在知名的老先生都在文化宫教过画!

记者：你父亲现在还画吗?

志晔：他现在眼睛已经不行了，不是每天都画，年轻时星期天就铺上纸，画工笔花鸟，最早是我大哥画画，后来他接触到象棋，就迷上了象棋，我反而迷上了画画，我想画画是我一生离不开的事了!

记者：你印象中你画第一幅画时是几岁?

志晔：大概五六岁。印象中小的时候，别的孩子都跑出去玩，父亲在家画画，我就肯定在家里看着，父亲看我挺喜欢画画，到我小学五年级时，父亲慢慢一点一点教我，比如说鸟的结构，翅每根羽毛是怎么下来的，几排羽毛，然后爪子怎么画，爪子上面的鳞片等。

记者：除了父亲，你还和其他老师学画吗?

志晔：说起来偶然的机会，我上小学时有个老师叫王淑敏，她在黄村开会时，听说少年宫成立了，有国画班，问：“我们学校有一个孩子挺喜欢画的，能不能去?”别的老师回答说：“要带着画去，最好是有点基础的。”王老师回来就和我们的班主任王学军老师说了，王老师对我也特别好，就骑自行车带我到大兴少年宫，那天正好赶上休息。周二的时候，美术老师又带我来报名，这样才上了少年宫的国画班!到今天我都很感谢我的这几位小学教师!人一生可能有几个转折点，进少年宫也许是我其中的一个吧。

记者：你少年宫的老师他画什么题材?

志晔：他叫王建国，画山水。

记者：你觉得到现在为止对少年宫印象最深的是什么?

志晔：现在王老师有事偶尔让我代一天课，从早上到晚上确实累，我才体会我的老师真的很辛苦，我记得挺清楚，那个时候晚七点下课，老师辅导我最晚的时候到过11点。

记者：那你也挺辛苦的?

志晔：那个时候我对画画特别着迷，从去了少年宫以后，，终于有个老师了，那就特别特别用心学，他教的也特别用心!

记者：如果现在让你来选择的话，你觉得芥子园画谱是一个好的选择吗?

志晔：画中国画，还是要走这一段路。

记者：那时画工笔花鸟临摹谁的画呢?

志晔：田世光。万一挺多的，也有其他的都是近代的。我觉得少年宫王老师对我最大的帮助是他让我踏实地坐下，这是一个启蒙老师很重要的一点。

记者：什么时候你离开少年宫的?

志晔：1989年9月份，工艺美院在南郊办了一个实用美术学校，学校里面的师资都是中央工艺美院的，我考了进去。

记者：学之不如好之，好之不如迷之，

你对绘画已经是入迷了?

志晔：算是吧，从1987年开始，大概到1998年，最起码有十年的时间，没有几天可以12点之前睡觉的，经常画一宿。现在也喜欢夜战。

记者：1987年到1997年这段时间还在临摹?

志晔：对，我觉得画画需要借鉴好的作品，比如齐白石喜欢吴昌硕的东西，其实细读起来，他们都有一个脉络。我觉得不同时期可能对于临摹有不同的收获，现在不用照着原样子临摹的，一张画中的一个小局部，也可能是一个启发。我把看展览；看书当成我临摹的一部分!

记者：到现在为止，你觉得你在技法上在表达自己内心情感上，什么时期有一个量变到质变?

志晔：从1997年以后，写生量更多一些，观察生活这方面可能更着重了一些，好像是逐步在提高。但是整体看起来，还没有一下就顿悟的感觉。

记者：你一直都在画画吗?

志晔：只有2003年我因为其他的事荒废了一年，有失有得。

记者：除了画画，你就没有从事过别的职业了吗?

志晔：1992年毕业，当时我学的是设计专业，画些广告维持生计，那个时候家里并不是很宽裕，后来才可以卖些画。

记者：你觉得这些老师里谁对你的影响最大?

志晔：他们在不同的时期都对我有不同影响，到1993年的时候，赵青仲对我影响很大，现在我的画包括一些气的走向，构图，笔墨还是用他当初教我的好多东西，对我影响挺深的。

记者：你现在还认为他画得很好吗?

志晔：非常好，他有他对画的想法和认识。

记者：历史上你喜欢的画家有几位?

志晔：石涛，龚贤，画花鸟近现在就是任伯年、齐白石。

记者：齐白石也是平民出身，你有没有想过，将来做一个齐白石?

志晔：达到他的艺术程度是有些可望不可即的。但对生活态度可以学习。

记者：那你认为你觉得画画笔墨技巧重要，还是文人的修为重要?

志晔：前二十年笔墨重要，以后修为感受越来越重要。

记者：刚才你也讲，上学的时候文化课你也不是特别地喜欢，也不是很用功，那现在你觉得你怎么提高你的修养?

志晔：读自己喜欢的一些书，可以多看一些。比较喜欢一些写心境的短文。

记者：你如何理解画的意境?

志晔：真正的意境是画家的心境，见景生情，意境是情与景的结合，写景就是写情。深刻认识对象，把握对象的精神实质，但还要有精湛的技巧，也就是艺匠。没了艺匠，意境也就落空了，杜甫说艺匠惨淡经营中，这个挺重要的。

记者：刚才你也讲了，你基本上从1 994年开始卖画的，现在我看到你画老北京红墙、民居、园林这种题材比较多，是因为市场的原因吗?

志晔：不是。

记者：换一种说法，你的题材没有受市场的太大影响?

志晔：最早的时候画红墙，因为常去南池子牛氏画廊，画廊外高大的红墙，那种历史的斑驳沧桑，古老的大槐树，打动了我，让我有一种表现欲。在那之前就画一些农家田园的题材，我家周边的一些景色。后来慢慢出去写生多了，包括有些山区的景色结合起来，但主要还是以山村为主，因为对那些东西我很熟悉，所以画得也得心应手。我对建筑非常感兴趣，常遐想能和古人一样有座老宅园林生活，人生即足矣。画江南民居，园林是基于此。

记者：你如何看待书法与绘画的关系?

志晔：在用笔上是相通的，但画的用笔要丰富得多，还有书法的动势和画构图还是有内在的联系。

记者：你希望你的绘画作品对老百姓有什么影响呢?

志晔：很多不画画的人和有文学修养的人来看，他能讲出很多他的感悟。我前一段有个朋友，很偶尔的机会在一起吃饭，我画的一幅白塔寺，胡同深远进去，后面是白塔，秋风萧瑟中有两只鸟惊鸣入空。他是个内蒙人，当时一看这画，哎呀，天高云淡。其实我画的时候并没有处心积虑去经营那个点，我喜欢平淡中能够见到真情，所以人在不同的心境时，看同一幅画也会有不同的感受。

记者：你有过通过你的画找到知音的情况吗?

志晔：我这张画是送给我中学邓老师的，他现在对这幅感悟特别深。他前一段时间病得很重，出院后对人生有很大的感悟，对名利看得很淡。我给他画了一幅农家院落，菜地旁大草垛上几只家鸡在早春阳光下闲情絮语，题曰：“平淡生活之境，得此心境者可赏此图。景权老师赏此图。”我用平淡的心情去画，他在追求平淡生活时看了我的画，产生了精神上的相通。我觉得大师的作品可以让很多人共鸣。

记者：你最大的追求是什么?

志晔：我并没有什么大追求，性格决定的，只是喜欢画画。我能画出我自己的感受和心境，在画的过程中是一种享受，就行了，至于名和利顺其自然吧。

记者：如果让你自己评价，就在当今画界，你觉得你的画应该在一个什么位置?从艺术方面有没有一个评价?

志晔：从艺术方面，我是一个年轻勤奋的后生，路还很长，个人阅历还差很远，有些东西是靠自己用心去领悟。将来能画什么样，也很难说，具体说什么位置，更说不清了。

记者：你画画时已经是一种享受了?

志晔：我觉得画画多数人应该都是这种感觉，在画画过程当中真是一种享受。

记者：当今的话，这种话可能有点不太客观了?

志晔：我前一段画了三个八尺的，其中有一张，你在画画当中想着最简单的一点，就是你投入的精力有多大，你可能投入的越大，你在画画的过程中享受的越大，我最多的一天画了18个多小时，我从早上开始画，一直画到夜里两点多钟。

记者：你一般出去写生，会去什么地方呀?有没有去过黄山?

志晔：黄山也去，也很美，

记者：你最喜欢的地方，是黄山还是泰山什么地方?

志晔：都不是，是徽州，那个地方我比较喜欢，当然北方的农村我也比较喜欢的。在去徽州之前我去江南水乡，我挺喜欢的，但是去过徽州以后就比较喜欢徽州了。

记者：你觉得江南水乡还是小气了一点，是吧?

志晔：我一开始去周庄，很好，因为我自己目前这种性格也不是大气魄的人，小山小水我也并不反感，我去周庄的时候，它是那么有名气的一个地方。

记者：我是问你比较喜欢哪?和谁去过没有关系，因为有些人画的画的感觉不一样，每个人到一个地方的感觉可能也不一样。

志晔：我去周庄的时候，人太多了，旅游开发得已经不行了而他们去的时候还没有名气，如果我也是那时候去，我也会非常感动的。去周庄我是头天上午到的，第二天上午我就走了，我觉得这个地方没有必要再呆了，来回街里面转转，实在没什么太大的意思了。我去徽州的时候，婺源让我感受最强烈。我在家里画画画得比较晚，每天大概两三点钟睡觉，然后上午起的晚。我出去写生有一个习惯，刚开始要定闹铃，第二天的时候就不用定了，到早上五点钟的时候我肯定醒，我特别喜欢那种朦朦胧胧的感觉，就是清晨和傍晚的那种景色。看得清晰的时候，我也拍些片子，但是真正找感觉的时候就是早晨。去

婺源的时候，我们本来准备第二天就走了。早上起来拍些片子就回来的，因为头天已经拍了一些片子了，就在村子后面的山上，特别清晰。早上我一起来，大雾漫天，我就赶紧拿了相机，爬到三楼的顶上，我感觉简直就是仙境一样。我每天早上就是围着村子整个转一大圈，那次感受挺强烈的。你有感受了，脑子有了这种意境，那么下一步就有很多计划需要解决了。现在很多画家对意义确实是主观的东西，它是一个主体，计划是一个随从，但是这个随从如果要是弱的话，你想表达的那种意义表达不出来。所以我对计划也是陆续的，我觉得一个画家在一生当中，他的意境随时能伴随着他。有的人说，你的工夫已经行了，不用再练了，简单的说，你勾一根线已经有一定的力度了，并不等于说，你已经能把这个画面处理好。能够把画面处理好，第一是你的脑子已经有这个画面的构思，第二你真能把那个画面处理好。李可染到80岁的时候还说了，自己可能活到100的时候就画好了，那么，随时他的脑子在思索，他的手的计划随时也在变化，所以这点我觉得挺重要的。徽州是让我最感动的地方，孙老师说要多走走，我赞同这个话，但是我有异议。你在不同的阶段读不同的书，你在不同的阶段去不同的地方。比如说徽州吧，我认为它最打动我的并没有表现得非常好，那么还需要我投入精力继续研究，而在这个时候，你可能又去山西了，它也有能打动你的地方，一广，一博，人的精力集中不到一个点上，肯定达不到深入的程度。所以我现在看到我手上这些资料，这些东西，我还想继续把它表现得更好一些，我想一个问题一个问题来解决，我不想一起解决所有的问题。

记者：你现在能去美术馆看展览也挺多的了，你觉得西方的东西对你有什么影响吗?

志晔：没有特别大的影响，从色彩各方面有一些影响，我自己喜欢。可能有人看到了，觉得和传统中国画差距太多了，不是脑子中的中国画了。但是我还是非常喜欢中国画的。

记者：那你觉得这还是中国画吗?

志晔：我觉得是，因为中国画里面的用笔还都在里面，我追求的一些东西，其实和西画更接近一些。具体到一些用墨用纸的一些东西，勾的一些东西也是用笔勾，其实关系呢，古画当中不这么用。我喜欢的东西我可能用得多一些，这是典型从清朝以后的一种手法，到现在可能算是传统了，但是这些东西我还是很喜欢，只不过表现出来的和传统的不太一样。可能我原来画花鸟的手法我是不会用在山水上的，中国画还是要有个脉络，大概你是从哪边过来的。

记者：我觉得西画也是有脉络的，也不是从石头缝里出来的。

志晔：那是不可能的，而且所谓的很多这些艺术品都是激情的东西，情感的发泄，我也并不绝对反感这些，但是它这些东西误导很大一批人。

记者：你说的一些东西误导一些人，指的是什么东西?

志晔：就是说艺术品是感情的一种发泄，感情真实的流露，确实是这样。我身边接触的一些人，说得略微什么点，有走火如魔的。那是我跟聊的一个画家，设计这些写实的画他说，这些东西看着没有任何意义，这些东西，我们上学的时候老师就说过。他画写实已经画得非常好，不用再画这种东西了。真实的艺术品，是情感的发泄，就这句话，让他走火如魔了，后来我和他说，他也挺苦恼的。

记者：总的来说是一个个性和共性的结合?

美在身边作文 篇4

美的内涵是非常丰富的。如果把外在的容貌、体型、服饰看作是美的话，那未免太肤浅简单了。其实心里上的美才是真正的美。美还体现在人们所创造的一切有利于人类世界的事物之上，像音乐美、绘画美、舞蹈美、雕塑美、建筑美……人类创造了生活，于是创造了美。

而只有在生活中，才会有真正的美。在哪十年疯狂扭曲的岁月里，人们砸烂了一切美好的东西。那噩梦一般的年代，人们过的是怎样可怕的“生活”啊！美是一朵朵娇艳娉婷的花朵，它们只开放在人类的“伊甸园”中。

而今，我们正生活在这辽阔的“伊甸园”中。只要你仔细看一看，就会发现美就在你身边。春天的蓓蕾、夏夜的星空、秋日的枫叶、寒冬的白雪、稚童的笑脸、老人的皱纹、母亲的白发、父亲的背影……难道这一切不是美吗？

许多人热爱美，却不真正懂得美，“真正美的东西，必须跟自然一致，另一方面就是和理想一致。”是的，矫揉造作，装腔作势只能使人产生厌恶之感。质朴自然才是最可贵的。如果，没有对理想和未来的追求，美是不会长久的。

永恒的美是自然与理想的完美结合。

我们欣赏着周围的美，但更重要的是我们还要创造美，给世人和后人留下点什么，让所有人在更美的环境中生活，追求和创造本来就是一种美。

那么，让我们用眼睛去发现美，用思想去理解美，用灵魂去追求美，用双手去创造美，用身心去享受美。

美在身边作文 篇5

那什么是最美的风景?我们行千万里去寻找，到最后我们才发现最美的风景就在我们身边，正像下面的这位画家。

有位画家，立志要画一幅人间最美的画，长途跋涉了许多年，游历了无数的地方，可始终没有找到自己满意的素材，终于有一天，他感到倦怠了，想到了家，想到了年迈的母亲。他立即整理行装火速往家赶。

就在他爬上熟悉的小山坡时，眼前的景象却使他震撼了：母亲倚在村口的梧桐树下，眺望着远方，落日余辉洒满全身，如同一尊雕塑，树上的火风鸟陪伴着她，画家终于发现，美原来在自己身边。

我不禁想到现在的我们，初中的岁月有些枯燥，求学的日子会牺牲很多追求。当你发现父母眼角的皱纹;河边冒尖的嫩草，大海中远远闪烁的灯塔;虽不惊天动地，却温馨可爱。此时此刻，快乐会荡漾在你的内心深处。

美在身边作文 篇6

路过邻居的门前，一股幽兰之气扑鼻而来，不由深吸一口，细细一品，这不是桂花香吗?寻香找去，在一片翠绿丛中，一簇簇不起眼的小花，正张开了笑脸，望着我，啊!多可爱的花朵，我不由凑上前去，又深深吸了一口。

桂花香，中秋至。时间飞快又是一年，记得去年桂花香飘时，我们正在南京，在玄武湖公园，一群朋友绕湖而游，其间我见识了我曾见过的最大的桂花树，那种芬芳的气势，足以引人尽折腰，有白色的、紫红的.、金粉的，不同的桂花如同各异的女子般，竞相展颜，煞是好看。

同行的朋友红叶，酷爱桂花，醉于桂花丛中，不停采撷，出来时已分辨不出哪是桂花哪是人了。传说，月中有桂树，高五百丈，于是有了“桂子月中落，天香云外飘”的神话。当暮后的霞光透过高高的古城墙，眼前的一切仿佛笼罩上了一层神秘的面纱，此刻，自己感觉飘飘然好像飘了起来，飘到月宫，和嫦娥来一次时空对话。

记得曾经家中有一株桂花，母亲常用来做桂花酒酿汤圆，那种唇齿留香的感觉，每每想起，倍感温馨，桂花树承载了我童年一段美好的记忆。桂花，“秀丽而娇，幽香而不露”，每到中秋时节，皓月当空，在淡淡的幽香中，与家人团聚，对酒赏月，当是人间天伦之美矣。

桂花自比不上牡丹的雍容华贵，秋菊的溢彩，但它以自己的幽香被李清照誉为花魁，“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，由此可见一斑。繁花落尽，暗香袭来。

又到桂花香飘时，也是乡情最浓时。多少的聚散离合，多少的人海漂泊，唯有如屡的桂香，绵绵不绝。

美在身边作文 篇7

喜欢仰视天空，是因为她很美，它拥有别人没有的纯净的蓝；喜欢眺望森林，是因为她很美，它吸收二氧化碳，释放氧气，无私奉献是它的优良品德；喜欢看海，是因为她很美，它辽阔无际，与天相接，雄伟壮观……

美，是什么？它，又在何处？自打我懂事以来，就迫切的寻找着这个问题的答案。直到那一天，或许我找到了我想要的……

那是一个严冬的傍晚，夕阳斜下，散发柔美的光芒，既不强烈，又不刺眼，但也不温暖，洒在地上，甚至有些凉意。上完补习班出来，天色已晚。来到公交车站，等待着。不久，车来了。急急忙忙上了车，目光巡视着，车上“高朋满座”，显然已没有了可以坐的地方。算了，好在有暖气，没地方坐就不坐了吧。心里虽这样想着，却也总期待着会有人下车，毕竟听了几个小时的课，说不累也是不大可能的。

美在山东美在身边作文500字 篇8

春天姐姐来了，“美丽”在哪里?美丽就在公园里：小草从土地里探出头来，被风吹了吹，它的身子跟着风，左摇摇、右摇摇，仿佛是为了春天的到来而舞蹈。

夏天哥哥来了，“美丽”在哪里?美丽就在田野里：金黄金黄的阳光洒在田野上，粒大香甜的麦子就像让农夫开心的药丸。

秋天奶奶来了，“美丽”在哪里美丽就在大树上：树上的叶子都变成了红色，一阵风吹来，叶子都纷纷落了下来，就像一只只蝴蝶在天空中飞舞。

冬天爷爷来了，“美丽”在哪里?美丽就在天空里：大雪飘了下来，雪花宝宝背着降落伞从云上跳了下去，飞到了地上。

不只在这些地方美丽，在其他地方也会有美丽，只是那些地方还要等着我们去发现!

描写心灵美的句子

1、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹(法国)

2、美，是道德上的善的象征。——康 德 (德国)

3、美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基 (俄国)

4、美的事物是永恒的喜悦。 ——英国诗人济 慈

5、美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。——孟德斯鸠 (法国)

6、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。——爱迪生(美)

7、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。—— 罗丹

8、充实之为美。—— 孟子

9、貌虽美但如果没有纯洁的灵魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。

10、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。

11、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。

12、社会生活的消极的道德本质常常导致人们肉体美的退化。

13、美是理性与感性的协调一致，正是这种协调一致才是它的魅力之所在。

美在我身边作文 篇9

文明就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。我相信，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信，只要你仔细留意，就会发现其实文明就在我们身边。

喜欢仰视天空，是因为她很美，它拥有别人没有的纯净的蓝；喜欢眺望森林，是因为她很美，它吸收二氧化碳，释放氧气，无私奉献是它的优良品德；喜欢看海，是因为她很美，它辽阔无际，与天相接，雄伟壮观„„

美，是什么？它，又在何处？自打我懂事以来，就迫切的寻找着这个问题的答案。直到那一天，或许我找到了我想要的„„

那是国庆节的一天早晨，我站在阳台上，金秋的微风吹在身上和煦轻柔；蔚蓝色的天空，晶莹透明；美丽的鲜花，沁人心脾。正当我尽情享受着如露珠一样新鲜的早晨时光时，突然

…………………..我终于找到了，我要的答案。其实，美，就在我们身边，只是我们没有发现罢了。宽容之美，才是最感人的。

那是一个严冬的傍晚，夕阳斜下，散发柔美的光芒，既不强烈，又不刺眼，但也不温暖，洒在地上，甚至有些凉意。上完补习班出来，天色已晚。来到公交车站，等待着。不久，车来了。急急忙忙上了车，目光巡视着，车上“高朋满座”，显然已没有了可以坐的地方。算了，好在有暖气，没地方坐就不坐了吧。心里虽这样想着，却也总期待着会有人下车，毕竟听了几个小时的课，说不累也是不大可能的。

坐了几站，无一人有下车的意思。大家都轻声交谈着，拉拉家常，那样子生怕打扰到他人。正在这时，寂静的车厢里突然传来一句话，是那么刺耳，与整体是那么不和谐。只见一位青年拿着手机，“旁若无人”似的大声说着：“爸妈，天气冷了，多加些衣服吧。过两天我就回来看你们，不用担心我，我很好。恩，就这样吧，再见。”说罢，挂了电话。车厢里有一阵骚动。有不少的人向那青年偷去了不满的目光，甚至有些鄙夷吧。那青年也察觉到了这一点，连忙对大家说：“各位，对不起啊。刚才打扰到你们了。我父母年纪大了，听力不好，若不说的大声点，我怕他们听不见。对不起啊。”说完，那人的脸上更红了，不好意思的低下了头。这是一位年纪较大的伯伯，拍拍青年的肩膀，道：“小伙子，你很有孝心。你这么做我们也理解，怎么会怪你呢？只是以后也要看看场合，毕竟在公共场合这样大声喧哗也是不好的。”那青年点点头。

这是车厢里传来一阵悦耳的声音：“车已到站，请下车的乘客做好准备。”见已到家了，于是下了车。虽说是占了这么多站，可是也并不是毫无收获的。我终于找到了，我要的答案。

其实，美，就在我们身边，只是我们没有发现罢了。亲情之美，才是最感人的。所以人们也常说，有空就多陪陪家人吧。多陪陪自己的父母，他们也需要关怀。

作文 美在我身边 篇10

在我们学校，有一座美丽的花园。春天，花园姹紫嫣红；夏天，花园一片浓绿；秋天，落叶翩翩起舞；冬天，花园银装素裹。而我最喜欢春天的花园。

初春，睡了一个冬天的小草从泥土里探出脑袋。榆叶梅、桃树、泡桐树等也长出了可爱的新叶。而这时最引人注目的，就是迎春花。在这片鲜嫩的、崭新的绿中，迎春花那一朵朵小小的、金灿灿的花朵，在明媚的阳光的照耀下，显得格外漂亮。到了四月份，花园一下子变得更加五彩缤纷。小草已经挺直了身体，向我们炫耀着它漂亮的新装。各种树已经开出了芬芳、艳丽的花朵。花园里，红的、黄的、粉的、紫的，这些花儿，芳香四溢、五彩缤纷。阳光照在后花园里，仿佛这些花草树木都铺上了一层薄薄的金纱，使后花园看起来那么富有魅力。这些花草树木，用自己的美点缀着我们的`学校，点缀着我们的生活。

每当看着后花园，我都有一种陶醉的感觉。花园的美是一种是一种平凡中不平凡的美！

美在我们身边作文 篇11

夜阑听雨

深夜，雨声，落花。我坐在门前，闭上双眼，听着少女般的呢喃。雨点滴滴答答的打在屋顶上，噼噼啪啪的摔在砖块上，淅淅沥沥的砸在草丛中。而她对花瓣却情有独钟，他急速落下，但却轻轻的亲吻花瓣，他们一起落下，深入泥土中，这雨点儿，带来了花的芬芳，萦绕在我的心间，这雨点如少女般在我耳边低语着她与花的故事。我坐在那里，陶醉在其中，这何尝不是一种清幽的美。

游园赏花

暖暖春日，百花齐放，我游走于这百花丛间，流连忘返，那边的一树树桃花，粉嫩嫩的，好似少女的梦，散发出淡淡的馨香，这边的玉兰，朵朵饱满，洁白无瑕，好似午夜那洁白的月亮。那星星点点的迎春，虽已败落许多，却依旧耀眼，如朗朗夜空中的明星。在这如天宫般的园子里，我感受到了一种美，那是繁华的美。

星河幻梦

深夜我做了一个很美妙的梦，我梦到我在太空中，身旁有银河作伴。我穿梭于两个星球之间，看到了不同的故事，就如《小王子》中的故事情节一样。但是我还能看到有音符在星河当中回旋，那美妙的旋律，让这太空变得更加神秘，这也是一种美，是虚幻的美。

美在我身边作文 篇12

在我们的家乡，老人是最喜欢看戏的，不是看黄梅戏，而是看我们这里最出名的花鼓戏，在电视里看，在收音机里听，还在别人搭的戏台子上看，使我印象最深的就是在戏台子上看。

在一个天气很好的晚上，我和我的奶奶去别人搭的一 戏台子那看戏，我不明白花鼓戏到底有什么好看，只是好奇的在下面看。这个戏讲述的就是一家人，儿媳常常虐待自己的婆婆，儿媳怕老公，儿媳等儿子走了，就有开始对婆婆不好了，到后来儿子说要休了她，儿媳才知道错误，就成了快快乐乐的一家人。故事大概是这样，但究竟是怎么回事，听我一一到来。

儿子带够了丰富的粮食已经走了，婆婆就来了。儿媳炖了一锅鸡汤，婆婆还以为是给她喝的，可没想到被儿媳自己全喝了，婆婆就这样饿了一顿。到了下午，儿媳有做了好吃的，婆婆这回就等好了，可儿媳还是没有给她吃。婆婆年纪老了，已经不自己做饭了，就饿了一日。到了儿子回来的前一日，儿媳还是一点东西也没有给婆婆吃，最可狠的是，儿媳居然把婆婆赶出去了，害的婆婆在外面睡了一个晚上。早上，儿子很快就回来了，只见自己的妈妈在外面睡，儿子就知道肯定是儿媳弄的——他本有点怀疑，但他又不确定。儿子把婆婆扶进了门，儿媳没说什么，儿子就告诉儿媳说他在路上捡了一颗金子——儿媳最爱的就是金子，可没想到，这是婆婆的，于是儿媳就破口大骂，说她管婆婆吃住，居然有金子就自己藏着，儿子是读过书的，是个很孝顺的儿子，就把儿媳打了一个耳光，严重的是还要把儿媳休了，儿媳就跪地求饶，可儿子决心已定，可经过婆婆的劝，他们没离成。儿媳从此以后也很尊敬婆婆了，做了个好媳妇，他们快快乐乐的生活了。

全场掌声如雷鸣。真是独有特色，我终于知道，人们为什么这么爱看花鼓戏了，原来是智慧，聪明，礼貌的源泉。