德育之感恩父母教案

德育之感恩父母教案（精选4篇）

德育之感恩父母教案 篇1

怀宁县职教中心 鲁浩

【课程背景】：

如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。

【教学目的】：

1、通过教学启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质；

2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

【课前准备】：

1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目,建议排练《感恩的心》手语舞

2、制作多媒体课件

3、准备多媒体设备、上传PPT课件

【教学过程】：

一、放一曲《跪羊图》歌曲，创境激趣导入本课。

引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

二、出示“感恩父母”课件图片

1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

2、提出问题：

为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对我说的话是什么？

3、讨论：

说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

三、手语表演《感恩的心》，全场互动。

我来自偶然

象一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方

我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽

这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱

我还有多少泪

让苍天知道—我不认输

感恩的心

感谢有你

伴我一生——让我有勇气做我自己

感恩的心

感谢命运

花开花落——我一样会珍惜 【作业与小结】：

作业：写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。

感恩主题班会之感恩父母篇 篇2

感恩主题之感恩父母篇：

一、课程目标：体会做父母的不易，进而学会感恩父母，支持到学习

二、课程时间：90分钟

三、参 加 人：全体学生、班主任

四、所需器材：音响设备一套、话筒（配有电池）、投影仪一台

五、场地要求：空的、隔音效果好的教室；与学生人数相匹配的凳子

六、课程音乐：视频《朗诵 感恩父母》、《神秘园》、《天空之城》、《妈妈我想你》、《烛光里的妈妈》、（《父亲》）、《天下父母心》、《有用的人》

七、课程流程 环节一：破冰

操作步骤：自我介绍——介绍体验式——空杯心态（整个环节要轻松、亲切）引导词：

同学们，大家好！

今天，我要带给大家一次全新的主题班会——体验式课程。那我问一下，有哪位同学知道什么是体验式课程？学生回答„„。是的，就像刚才咱们的同学说的那样，我现在跟大家分享一下我对体验式课程的理解。同学们都会骑自行车吧？你是怎么学会的？恩，试想一下如果我只告诉你怎么怎么骑自行车但从来就不让你去练习骑自行车，那么，你会不会骑自行车呢？同学回答：“不会！”对的，我们今天的课程就是关于行动实践，亲身体验的。

在体验之前，我们在思想上、心态上也要做好准备。考大家一个脑筋急转弯，一个杯子倒满水之后还能不能在继续盛更多的水？ 有的说能，有的说不能。其实是不能的，那么如果我们要想在杯子里盛更多的水的话，怎么做？——倒掉或者换一个更大的杯子，让它有更大的空间。

从前有一位学者，学识渊博，琴棋书画样样精通，天问地理无所不能。有一次他到深山里找一位高僧去探讨人生哲理，到了之后高僧先请这位学者喝茶，在倒茶时，茶杯已经满了，可是他还在倒。学者不解，就提醒高僧说，“师父，杯已经满了。”高僧并没有停止，只是说到“是啊，人心其实就像这水杯，当你认为它已经满了的时候，无论别人说什么，也无论别人说的多有道理，你都不可能接受。只有我们以一个空杯的心态去学习，才能学到更多的知识。” 分享：无

小结：同样，在这节课里不管你是否经历过这样类似的环节，也不管你过去是怎样理解今天的这个主题，都希望大家暂时放下已有的那些，以一个空杯心态去参与、去感受，你们不需要做笔记，只需要保证你的人和神都在这里就可以。我这么说大家能否明白？

环节二：导入主题，看视频《感恩父母》 操作步骤：无

引导词：好，做个小小的调查，有谁因为觉得爸爸妈妈唠叨而跟他们吵过架，有谁嫌弃过自己的爸爸妈妈没有给自己一个好的出身，有谁被爸爸妈妈打过，打你的时候你是什么感受。其实刚才问大家的问题我都经历过，但是有一天我终于明白，我错了。

下面请看一个视频《朗诵 感恩父母》 分享：无

小结：是啊，我们在一天天的长大，父母却在一天天变老。人生是一辆单程列车，一旦错过就不会再重来。现在请大家闭上眼睛，给大家分享一个故事。环节三：故事《监狱男孩》 操作步骤：无

引导词：（《神秘园》）在一个贫困的家庭中，有个孩子竟然不争气，妈妈含辛茹苦地供他上学，他却从不好好学习整天吃喝玩乐，跟人打架，是个典型的败家子。妈妈想：孩子从小就没有爸爸，我又能怎么样呢。妈妈没有办法，为了儿子，为了维持生活，竟然偷偷地出去卖血，儿子却拿着这卖血钱随意挥霍，可是他哪里知道这是妈妈用鲜血换来的呢，他哪里注意过妈妈的脸色变了没有呢！就在他即将要参加中考的时候，他参加了一桩抢劫案，被关进了少管所，可怜的妈妈，短短几个月头发就全白了，走到大街上都不敢抬头看别人，怕别人嘲笑她养了这样一个不争气的儿子。每隔几天妈妈都会去看他，做一些儿子喜欢的饭菜，好不容易两年的少管所生活结束了，他走出少管所大门，却没有看到妈妈来接他，他急急忙忙跑回家，当他第一次用那颤抖的双手推开家门的时候，当他第一次认真的走进门口的时候，家里静悄悄的，妈妈早已经病倒了，脸色惨白、面容憔悴地躺在床上，他第一次走近妈妈的床前，跪在地上，对妈妈说：“妈，妈，你的儿子回来了，我回来了·····”此时的妈妈无力的睁开双眼，用手抚摸着儿子的脸，没能说出一句话，这时候儿子多么希望妈妈能说出一句话，哪怕是一个字，对他来说都是莫大的幸福啊。他找来了以前的两个朋友，用担架将妈妈抬到了医院，可是此时的他身无分文，医院不给办理住院手续，他只好把妈妈的担架放在医院的过道里，从担架旁经过的人们，指指点点，以前都是他嘲笑别人，现在他也尝到了被别人嘲笑的滋味，他真恨不得地上有条缝钻进去，可是妈妈的病，儿子不治谁给来治呀。他来到医生的办公室找到院长，给他们跪下哭着说“我求求你们，求求你们了，我已经没有爸爸了，不能没有妈妈呀，只要能给妈妈治病，我给你们打一辈子工都愿意啊！”在男孩苦苦的哀求下，医院终于勉强批准妈妈住院了，可是这一切都晚了，就在妈妈住院的第二天，当他从邻居家端来一碗鸡汤，要喂妈妈的时候，他才发现妈妈已经离开了人世，（《天空之城》）妈妈的手放在胸前，手里紧紧地捏着儿子小时候的照片，妈妈在走的时候还在牵挂着儿子呀。

当他看着一张洁白的床单盖过妈妈的身体，遮住妈妈脸的时候，他才撕心裂肺的喊着“妈，妈，你不能走呀，你让儿子怎么活呀！”周围所有的人都听见了，只有妈妈听不见了。在料理好妈妈的后事之后，他来到以前他读书的初中，求老师求校长求他们让他从初一开始读起，学校同意了。我见到他的时候他已经读初二了，他告诉我“老师，这没有爸爸妈妈的日子真难过呀，我每天一个人出来，一个人回去，好孤独啊·····”从此以后，他一边打工捡破烂，一边上学，开始了自己的勤工俭学之路。终于皇天不负有心人，他考上了一所重点高中。拿到通知书那一刻他什么都没有说，只是静静地一个人做了妈妈最爱吃的炒鸡蛋，买了妈妈最爱吃的苹果，拿着通知书来到妈妈的坟前。他跪下给妈妈倒上了水，摆好了带来的好吃的，拿出通知书，妈，孩儿来看您了，你这一辈子为了我吃了那么多苦，在的时候一天好日子都没过上，还没等孩儿孝敬您，您就走了。妈，都是我害的你啊，妈，我现在知道错了，我知道改了，我知道学习了，知道勤劳了！您看这是我靠自己的能力获得的，我能养活自己了，我考上高中了。妈，妈，我好想再看看你，好想你呀！（《妈妈我想你》，27S）

分享：每次听到这个故事，听这首歌，我的心里都会有一种揪心的痛，忍不住想哭。想到自己以前跟爸妈吵架、顶撞、惹他们生气是多么不懂事的行为，想到自己因为家里贫困使自己不能像其它小朋友一样自由快乐地去玩而埋怨自己的父母，这是多么的无理取闹，想到了自己经常跟自己的弟弟妹妹们吵架打架，惹父母生气是多么的不懂得理解心疼父母。

小结：他们也是那么爱我们，只不过方式不同而以，有的是比较柔和的方式，让人感觉暖暖的；有的是严厉的方式，让我们感觉不舒服。但是，不管哪种方式，他们都是爱我们的，他们为我们做的太多太多了，甚至有些无声的付出都是我们不知道的。而我们呢，我们能体谅、能理解他们的那份艰辛的爱吗？ 环节四：十分钟平举 操作步骤：无

引导词：下面让我们来做一个小练习，感受一下父母的那份艰辛，感受一下做父母的不容易。现在大家全体起立，大家看我这个动作（双臂平举与肩同宽，与肩同高），我们就进行十分钟，我说一下规则：

一、非语言练习，不可以说话；

二、闭上眼睛；

三、动作要标准；一个注意事项：胳膊之前有骨折等重大伤害的可以不平举，只用闭上眼睛默默地感受即可！好的，计时开始：

好的，时间已经过去四分钟了，你的胳膊是不是稍微有点酸、有点痛了，这时你愿不愿意继续坚持下去呢？也许你会感觉无所谓、没意思，但是这时你有没有想起自己的爸爸妈妈？（《烛光里的妈妈》）当我们还没有出生时，妈妈处处小心，就怕我们有什么闪失，她不管自己有多么的恶心、多么的不舒服、多么的吃不下饭，她都在努力说服自己去吃，虽然自己不喜欢但却有利于我们成长的食品，去做虽然自己很累但有利于我们成长的事情。在这十个月里，我们正是靠着母亲给我们的血液来成长的，这十个月里头，我们在一天天的长大，她们却在一天天的憔悴。终于她怀胎十月忍着痛苦将我们生了下来，之后我们又要靠她的母乳来长大，大家知道，一个小孩0——3岁要吮吸母亲多少乳汁吗？800斤啊！我们都知道乳汁中含有丰富的钙，当过母亲的女人，死后，她的骨头是灰黑色的，很轻。乳汁又被称为白血，母亲为了哺育我们，她流失了多少血啊！她几乎每天都在做饭、洗碗、拖地、收拾家务„„虽然只是一些琐碎、简单的事情就像我们现在进行的简单的双手平举，她却一直毫无抱怨的做着，坚持着，一做就是十几年、甚至二十年，她还要坚持，直到她变得老的动不了为止。孩子们让我们借助妈妈的力量，向妈妈学习，把我们的双手举得更平更高吧！（隔半分钟时间）我看到大家的手臂在颤抖，胳膊已经很酸了，可是，我们有没有想过我们的爸爸，（《父亲》）我们的爸爸在家是最坚强的，他是家里的顶梁柱，他承担了家里的一切责任，甚至是灾难，他都愿意承担，为了给我们学费，为了我们的生活费。他每天早出晚归，他也很累，但是每次回来，都想到给我们带我们喜欢的礼物。周末是他休息的时候，但是他还要拖着疲惫的身体带我们去公园玩，所有的一切都是我们啊.在我们眼里他永远是那么高大、坚强，但是爸爸也有撑不住的时候，也有扛不动的时候，可是又有谁知道他的苦处！他经常在外面工作，忍受了多少委屈和屈辱，但是回到家中他依然笑嘻嘻的面对我们，每逢这个时候，他只能倒上一杯酒，点上一支烟，躲在一个角落里，就那样独自喝着、抽着，所有的落寞，所有的酸楚，所有的眼泪只能往自己肚里咽！实在忍受不了的时候，他就躲在没人能看到的地方，一个人悄悄的落泪。但是为了我们，他从没有抱怨过，从没有放弃过，从没有停止过啊，这就是我们的爸爸，我们知道吗？爸爸不善于表达，但是每当我们回家的时候，他都会提前买好多的吃的给我们准备好，把水果端到我们的面前说，孩子，吃吧，吃完爸再买。每次我们回家的时候，爸爸就早早的在车站接我们，见到我们后，没有热烈的语言，接过我们的行囊拍拍我们的肩，这就是爸爸的爱啊。

还有30秒，我们的爸爸妈妈是我们的榜样，他们能做到的我们也一样要做到，坚持坚持，好多事情都是这样，不管多么简单的事情，也不管事情有多么的难，但只要稍加坚持，就一定能做的更好，就一定能成功！

好的，大家慢慢的放下手臂，用心去感受这首歌。（《天下父母心》）我们的爸爸妈妈他们一把屎一把尿的将我们养大，是多么的不容易。亲爱的同学们，想想我们一个生日可能就要花几百块钱，甚至上千块钱，但是我们有没有想到，儿女的生日是妈妈的受难日啊，当我们举杯庆祝的时候，十几年前妈妈为了生出我们正在和死神搏斗，你知道吗？有多少妈妈在那一刻失去了自己宝贵的生命。还记得妈妈一步一步教我们学习走路吗？还记得妈妈一句一句教我们学习说话吗？还记得妈妈给我们洗衣服，做饭吗？还记得妈妈送我们上学过马路吗？当我们没有起床的时候，妈妈就把可口的早饭给我们准备好了，我们晚上睡觉的时候，妈妈还没有睡,仍然在收拾着家务，仍然在给我们洗衣服啊。当我们受伤的时候，妈妈会给我们一个温暖的拥抱，她会心疼的说，宝贝，别哭，有妈妈在。在菜市场里，妈妈会为了一两毛钱而喋喋不休的与人家讨价还价；每次去逛街，她只知道为我们买新衣服，而妈妈的衣服已经好久没有换过新的了，为了给我们买衣服她总是乐此不疲地转了一个又一个服装店，直到买到合适的衣服。可最后，妈妈的脚上磨出了一个大水泡，她不累吗，脚不疼吗，但她为了我们，一直在坚持着。但是妈妈也有撑不住的时候，这时候，她只有一个人找个角落偷偷的落泪啊„„我们的爸爸他天天在外面奔波着，为了这个家他告诉自己一定要坚持着。还记得小时候，有一天半夜我发烧了，爸爸抱着我去医院，妈妈也一直跟着，因为医院离家远，半夜又没有车，所以爸爸就抱着我，一抱就是一个半小时，虽然当时的我只有四十来斤，但时间长呀，爸爸的胳膊酸的不得了，把我放下之后，他的胳膊好长时间不能活动„„孩子们，你用心去了解过我们的父母嘛？你去主动理解过我们的父母吗？我们真的心疼过我们的父母吗？我们所做的对得起他们吗？每次上课困时、不想听时，就放纵自己，倒头就睡，从来都不知道坚持一下，激励一下自己；每次遇到难题时，想都不愿意去想，直接跳过，不会去问老师也不问同学；每次与同学闹矛盾时，总是感觉自己有理，很冲动的做出一些事情，让父母为我们担心；每次想上网去打游戏时，只知道自己玩的痛快尽兴，从来不知道控制自己，可是你知道爸妈看着你颓废的样子是多么伤心多么难过吗？亲爱的同学们，我们真的爱我们的父母吗？我们忘记了，当爸妈说两句不好听的话时，我们就摔门而出。你是否留意过，你的动作，让他们心痛，甚至留下了眼泪。因为他们难过，他们不相信，曾经在自己肩上长大的儿女，现在已经不听他的话了。此时此刻，他是多么的伤心，你知道吗。孩子们，我们要感谢父母的不只是生育哺育之恩，还有养育教育之恩。（音乐停）分享：

小结：我亲爱的同学们，这么多年来，我们常常向爸爸妈妈承诺长大了会孝敬他们，会报答他们，可是我们十五六岁了，我们有真正的报答过他们吗，真正的孝敬过他们吗，真的理解过他们吗？我们有多少次由于自己的不懂事，由于自己的虚荣心而伤害了爸爸妈妈呢？我希望每一个人都回归到自己的心灵世界，好好地想一想，这一路，你犯了多少错，有多少次对不起爸爸妈妈。

我亲爱的同学们，今天，我们每一个人都有一个成长的机会，每一个人都会犯错误，但每一个人都应该改正错误，面对错误。我们的心理需要成长，我们的人生也需要成长。我相信，每一个人的心灵深处，都有所感悟，如果今天你有所成长，在你的内心深处已经认识到自己对不起爸爸妈妈，有很多的内疚，有很多的苦闷，今天，你长大了，那么请你走上台，我们看看有多少人内心有感悟。

八、课程总结

我们的父母真的很不容易的，他们每时每刻都在为我们忍受着痛苦。当我们在这安静教室里读书的时候，我们的爸爸妈妈还在加班啊，周末应该是他们休息，但是为了我们开心，考虑我们学习太累了，他们就拖着疲惫的身体，带我们去逛公园，当我们去上学的时候，爸爸妈妈不停的往我们书包里塞吃的。我们回来的时候，妈妈会给我们做好多吃的。但是我们好好的想想，我们为他们做什么了？我们记得爸爸妈妈的生日吗？我们知道爸爸妈妈喜欢什么吗？我们的爸爸妈妈最爱吃什么呢？我们的爸爸妈妈什么时候额头上有了皱纹，什么时候有了白发？他们的身体还好吗？你有真正的去关心他们了吗？你又多长时间没有和你的爸爸妈妈聊过天了，说过心里话了？你又多长时间没有好好的看看他们了？有多长时间没有好好的看看他忙碌的身影了？

今天我们每一个人都有所成长，有所感悟。那么我们以后要怎么做才算是孝敬父母呢？有句话说的好，“小孝以养，大孝以志”。现在还是学生的我们，不仅要通过帮父母分担家务、关心父母的感受开始，更要以好好学习，努力做一个好人，做一个对社会有用的人开始。

同学们，让我们深深的吸一口气，吸一口志气，吸一口勇气，让所有的力量从我们的脚下慢慢的升起，慢慢的升起。让我平庸，我不愿意；让我失败，我不愿意；让我成绩不如别人，我更不愿意；所有的人，用我们巨大的力量站起来，让我们的父母不再失望，让我们的老师不再失望，让我们身边所有的爱我们的人不再失望，让我们对自己不再失望，为了我们的未来，为我们的成功，让我们先从改变自己开始，先从感恩、付出开始，坚持到底，我们要每天都很努力，每天都有进步。（《有用的人》）

我相信：成功者决不放弃，放弃者绝不成功。

只要我有目标，知道我所想要的，不断采取行动，告诉自己决不放弃，成功一定是属于我的。

九、课程道别

感恩父母教案 篇3

一、活动过程

导入（背景音乐《感恩的心》）(2’)女主持人：同学们，这首歌曲我们都很熟悉，歌曲的名字是—— 生（齐答）：《感恩的心》

女主持人：我们生活在这个世界上，每个人都会心怀感恩——感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩朋友，感恩一切帮助过我们的人。请同学们回答一个问题：你最想感恩的人，是谁？ 生（齐抢答）：父母！

女主持人：同学们异口同声地回答说，最想感恩的人是自己的父母。今天，我们班会的主题就是----感恩父母。**六（4）班《感恩父母》主题班会现在开始。二 活动实录

（一）感悟亲情 1.讲述母爱的故事(5’)女主持人：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，男主持人：那是大树对滋养它的大地的感恩；

女主持人：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，男主持人：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

女主持人：人的一生中，想要感恩的人不计其数，我们最想感恩的人是我们的父母，男女主持人（合）：是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的温暖，爱的伟大。

女主持人：下面，同学们先听两个故事。在听故事的同时，感悟亲情，然后请学生们谈一谈听故事后的感受和体会。

先有请曾振均同学为我们讲述《地震中母爱的故事》（屏幕出现一画面，并配背景音乐《天亮了》）附故事全文

1、地震中母爱的故事

在震区，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。双手扶着地支撑着身体……救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来！”他又来到她的尸体前，费力地把手伸进她的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。” 经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”

见过无数次生离死别的医生却在这一刻落泪了！手机传递着，每个看到短信的人都落泪了！（全体掌声）

女主持人：这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。这个故事使我想起了一句话：“流星划过只是一瞬间，但却释放出了最大的美丽。”

男主持人：母亲，是一种岁月。在坎坷的人生旅途中，承受着最多的痛苦，背负着最多的压力，咽下最多的泪水，男女主持人（合）：但仍以爱，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，面对着人生，面对着她的孩子！

2、讲述父爱的故事（4”）

男主持人：父亲，这个象征着伟岸，象征着力量的名字，多少次温暖着我们的心房。古往今来，父爱的故事千千万，这所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的画面。请欣赏胡炎超同学朗诵的散文《父爱的味道》。附故事全文 父爱的味道

父爱包含着好多种味道。一个父亲给孩子的种种味道会让孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西。

我们从哇哇啼哭的婴儿长大，谁没经历过心酸事呢？一天，一道数学题把我搞得焦头烂额，凭爸爸想尽一切办法给我讲解，我还是一脸迷茫。爸爸说：“就你这样，还考第一呢？我看还是算了吧！”这句话刺伤了我的自尊心，我振作起来，用尽自己的脑细胞，苦苦思考，最终解开了这道难题。爸爸看到后比我还兴奋。在这件事情上，爸爸用讽刺的方式教我学会忍耐、发奋。这就是父爱的一种味道——酸!甜，是父爱的另一种味道：它很轻柔，像一丝春风吹着茵茵小草。当爸爸带我去云南旅游时，我的心中充满了自豪，真想向同学们骄傲地喊一声：“看，我去过祖国的南方！”当爸爸抱着生病的我奔走在去医院的路上时，我就像一只倍受呵护的小鸡。此时我觉得爸爸像一盏明灯照亮了我。这就是父爱中“甜”的味道，它让我明白了享受和感恩。

父爱还有一种味道，那就是“苦”。奶奶家有一片地，爷爷想种点蔬菜，爸爸为了训练我的生存能力，就让我去帮忙。我干了一下午，腰和腿又酸又痛。可是爸爸一点不心软，还说：“我们小时候拔草、锄地、收麦子样样都干，在家还得帮大人做饭，喂猪。我是想让你多学一点生活本领呀！”我静下心来，仔细一想，觉得这也是一种爱的表达方式。这种爱让我懂得了“责任”与“生存”。最后是一种刺激的爱——辣。小时候，爸爸逼我弹琴，我的泪如断线的珠子，虽然如此，爸爸仍铁着心，一遍又一遍地逼着我练，我就是这样被这种“辣”式教育逼到了电子琴九级，它让我学会了顽强和忍耐。

父爱的四种味道所表达的感情，凝结着父亲对我们的一片爱心，包含着对我们的殷切希望。我们要珍惜这可贵的味道，感恩父爱、感谢伟大的父亲！（全体掌声）

3、学生谈听了母爱和父爱的故事后的感受（5”）

女主持人：母亲的爱，超越了生与死的界限；父爱的味道所表达的感情，凝结着父亲对我们的一片爱心和殷殷期盼。

男主持人：听了地震中母爱的故事，品味了父爱的感人味道之后，同学们一定会有很多感悟。下面让我们一起来分享彼此的感受和体会好吗？ 生A：…… 生B：…… 生C：…… 生D：……

……（最后一生发言内容较多，热烈掌声）

（师点评）：同学们说得都非常好！父爱如山，母爱如水。父母对我们的爱，我们一辈子都读不完。为了孩子，父母舍弃生命都在所不惜。而我们，为父母都做了些什么呢？ 4.感恩大调查——你对父母的爱有几分？（5”）（屏幕出示以下问题）

①你父母的生日分别是哪一天？51人→ 94% 不知道 ②你了解父母的健康状况吗？22人→ 40.7% 不清楚

③你知道父母最喜欢的东西是什么吗？38人→ 70.3% 不知道 ④你能经常与父母很好地交流、沟通吗？26人→ 48.1% 不能 ⑤你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗？49人→ 90.7% 厌烦

⑥你会因父母文化水平低或社会地位低而看不起他们吗？4人→ 7% 看不起

⑦学习成绩差时，你会抱怨父母没遗传给你聪明的脑瓜吗？10人→ 18.5% 抱怨

⑧你知道父母最大的烦恼是什么吗？43人→ 79.6% 不知道

⑨你为父母洗过头或脚吗？41人→ 75.9% 没洗过

⑩你知道父母用于你一年的花费是多少吗？54人→ 100% 不知道

师：在课前，针对以上问题，我在全班同学中进行过调查。调查结果是这样的：

（在屏幕中依次出现数据，班主任就此调查结果进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思）

我们全班总共有54名学生，52位同学都不知道父母的生日是哪一天，而你的爸爸妈妈在你生日前的两个星期就开始讨论给你订多大的蛋糕，在哪个酒店里为你庆祝！有35个同学不太清楚父母的健康状况，在他们印象当中，父母永远都是不知疲倦地工作，回家后还要为你做这做那……

最值得同学们深思的就是最后这个问题，我们全班54名学生，回答都是清一色的“不知道”！没有一个人知道父母用于你一年的花费是多少！假如你不了解你父母的辛苦，不知道父母为谁而辛苦，何以谈得上感恩！

孩子们，让我告诉你吧（屏幕出示几幅漫画）——当你还很小的时候，父母教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头，教你擦鼻涕，教你做人的道理。你是否还记得，你们练习了很久才学会的第一首儿歌？你是否记得经常逼问他们你是从哪里来的？所以，当他们有一天变老的时候，当他们想不起或接不上话的时候，如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候…….同学们，这一些，你们都曾经想过吗？！

（二）回报亲情

1.感恩方法大奉献（6”）

男主持人：，同学们现在一定有话对自己的父母说。现在是我们的一句话真情告白时刻，大声地说出你最想对父母说的心里话吧！生A：…… 生B：…… 生C：…… 生D：……

……（最后一生发言内容较多，掌声热烈）

（师点评）：同学们，我的情绪被你们感染着，利用这个机会，我也想对天底下所有的父母说一句：爸爸妈妈，您们辛苦了！(掌声)2.如何以实际行动回报父母？（6”）

女主持人：认识了亲情，体验了亲情，那我们应该如何回报亲情呢？

下面请同学们分小组讨论交流，如何以实际行动回报父母。讨论时间大约是4分钟。（同学们分小组讨论交流约4分钟）

男主持人：时间到！让我们一起交流如何用实际行动回报父母。请同学们踊跃发言。（学生抢先发言，以下为学生发言内容）

生1：为父母洗一次脚。

生2：为父母做一次爱心早餐。

生3：我们男孩子比较粗心。但我们也可以为父母扫扫地、擦擦灰。

生4：为父母做家务，给他们放假。

生5：为父母买早点.生6：为父母捶捶背、揉揉肩。

生7：父母下班回来时为他们沏一杯热茶。

生8：帮父母洗碗。

生8：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。生9：每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。生10：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。生11：学会拥抱父母，说声“谢谢”。生12：为父母分担一些家务和烦恼。生13：学会节约，不浪费父母的劳动成果。生14：每天反思，学会对父母说“对不起”。

生15：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。……

（师点评）：同学们都说得很好！希望你们把刚才所说的付诸行动。我想，如果你们能认认真真学习，端端正正做人，听父母的教诲，就是对父母最好的回报！

女主持人：同学们，父母对我们付出了全部的心血，我们怎么能使他们失望呢？！请跟我一起大声地喊：爸爸妈妈，我不会让您们失望的！爸爸妈妈，我爱您们！（将班会推向高潮）

三、结束部分（3”）

1、班主任对主题班会进行总结讲话。

主持人：同学们，我们的班会课即将结束了。下面请宋老师做最后的总结发言，大家欢迎！师：同学们，今天的班会课很成功。通过今天的感恩教育，你们更多地理解了自己的父母，体会到了父母的艰辛。

拥有父母，是世界上最幸福的事情。

有句话是这样说的：“子欲养而亲不待”。亲爱的同学们，你们年龄还小，还有更多的时间和机会为自己的父母做点什么，千万不要等到父母老去的时候，才幡然悔悟。最后，我有几句话送给你们（见屏幕）：父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报他们，回报一切让我们感恩的人和事，让我们做一个对社会有用的人!（掌声）

女主持人：谢谢宋老师的精彩发言！

父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；

男主持人：父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸耀；

女主持人：可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功！

男女主持人（合）：同学们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。感恩父母，从现在做起，做点滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福！

德育之感恩父母教案 篇4

活动背景：鸟有反乳情，羊有跪乳恩，父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很少将我们的感恩之前说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨的言行父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们经历了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的智慧，是亲情为我们支撑起一片天，亲情托起我们翱翔的翅膀。

活动目的：

通过活动对学生进行孝敬父母的传统美德教育，一方面是让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的职责。另一方面让他们理解孝敬父母的具体内涵，明白应该如何回报父母的养育之恩。

活动对象：高职院全体同学

活动形式：黄丝带、感恩树活动，感恩墙，感恩视频互动交流会，感恩父母演讲比赛

活动组织者：

顾问：刘小宝 杨艳萍

指导：吴贤义 曾伟

主持人：赖梦婷 田东辉

策划：学习部 办公室 生活管理中心 科拓部

主办：高职院学生会

协办：高职院学生会各部门

特邀嘉宾：

高职院领导、老师

时间：2011年10月8、9号宣传

10月10号正式启动感恩系列活动之黄丝带感恩树同时感恩父母演讲比赛正式开始报名

10月13号推出感恩墙活动

10月16号感恩视频互动交流会

10月17号感恩父母演讲比赛初赛

地点：食堂门口，阶一

具体安排如下：

活动前期安排：

1）10月8号张贴海报

2）10月9号在食堂门口放置两块展板（为10月10 号启动的感恩系列活动宣传造势）

3）会议宣传：

老师召开10、11级班主任会议时，对活动相关事宜进行介绍，利用班长、学委会进行宣传。

活动中期：

（一）10月10号正式启动感恩系列活动之黄丝带感恩树同时感恩父母演讲比赛正式开始报名（为感恩视频互动交流会渲染气氛和造势）

1）10月8号之前由科拓部买好黄丝带和笔

2）10月10号开始安排干事在食堂门口设点发放黄丝带，并挂好黄丝带

3)10月10号演协派干事在食堂门口设点报名

（二）10月13号推出感恩墙活动（与感恩树相呼应，加大影响，同时为感恩视频互动教育会渲染气氛和造势）

1）10月9号之前由学习部收集感动校园、感动中国等中与父母有关的感人事迹和图片

2）10月12号之前把收集的事迹和图片整理好，并于12号晚上6点之前与就业部装饰和张贴好感恩墙

3）感恩墙地点：阶一的侧墙

（三）感恩视频互动交流会（重点让同学们明白学会感恩父母）

1）时间：10月16号晚上7点阶一

2）活动流程：

(1)集体诗朗诵（开场北墨文学社渲染气氛）

（2）主持人开场白及介绍出席嘉宾

（3）视频（----）

（4）互动

（5）主持人串词、领导总结

（6）学校视频（关爱新生）

（7）主持人宣布活动结束

3）活动安排：

（1）办公室负责签到

（2）生活部负责音响设施

（3）就业部负责现场摄影

（4）科拓，外联负责引导

（5）自律，社管负责维持现场秩序

（6）学习负责嘉宾饮水等人力调动

（四）感恩父母演讲比赛

1）10月10号开始报名

2）10月17号初赛

3）复赛和决赛时间待定

注意问题：

1）同学们入座时从第二排起往后坐，第一排为嘉宾席

2）大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环

节紧促顺畅进行

3）会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作

都要有人负责，且执行到位。

4）各负责人要努力创造一个良好的会场氛围

注：学生会干事及各班班委到场并进行签到，班委名单在晚会结束后交与学习部

经费预算：

水：10元

黄丝带：60元

感恩墙：100元