新员工评语

新员工评语（通用10篇）

新员工评语 篇1

实习工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。

学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育。能够将在学校所学的灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

xxx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

xxx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

xxx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

xxx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为后投身祖国建设打下扎实基础。

xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

xxx同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，xxx同学能够探索更优秀的工作，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队中得到领导及同仁的一致好评。

xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

新员工评语 篇2

一、尊重原创,写“笔谈式评语”

批改作文不能仅仅局限于文本本身,更要关注文本背后的人——学生。我们把学生未经修改的习作称为“原创”。学生是作文的主体,有权表达自己的见闻和感受。教师作为读者,必须进入儿童的经验世界,体会儿童的心理,学会用儿童的眼光观察和理解生活,切忌以自己的思维代替儿童的语言,要尊重学生“原创”的完整性,尽量不要随意改动。如果在批改的过程中发现问题,我们可以把自己的想法写在“评语”栏中,用商榷的方式对作文给予恰如其分的评价,启发学生去修改。这样的评语如同和学生面对面交流,我们称之为“笔谈式评语”。

如一位学生在观察蜗牛时突发奇想:“世界上有两种人,男的和女的。蜗牛是男的还是女的呢?我问外婆,外婆说不知道。难道蜗牛和太监一样不男不女吗?”面对“童言无忌”,教师笑着写下评语:“老师真高兴,你不但会观察,而且爱提问,这是个离不开教材这个基本。教师只有理清语文教材中知识与能力等维度目标的教学点及教学序列,才能促使学生进行有意义的主动建构,从而有效地达成教学目标。其次,基于标准的教学,对于语文学科而言,就是要通过语言文字学习发展语文能好习惯。不过,人有男女之别,动物也有雌雄之分。蜗牛嘛,它就更特别,雌雄同体!想了解更多的知识吗?快到书里去找找答案吧!”冰心曾说过:“能表现自己的文学是创造的,个性的,自然的,是未经人道的,是充满特别的感情和趣味的,是心灵里的笑语和泪珠。”因此,教师们在用红笔画下之前,要尊重学生的言论自由和著作权。

二、注重真实,写“交心式评语”

习作评语注重真实,首先体现“作文”与“做人”的同步发展。小学生作文不但是其作文能力的体现,也是其学习心理、道德品质、为人处世等诸多方面的反映。努力把教学生作文和教学生做人和谐地统一起来,让学生把对真善美的追求见诸纯洁、健康的角色交际和语言表达实践中。教师为学生的习作写评语,正是实现这一教学目标的中间环节。教师应着眼于与学生情感、态度、价值取向的交流。其次,习作评语注重真实,促使学生个性化表达。语言是思维的载体,习作过程中应要求学生用自己的声音和性格说话。“写真话,做真人”应是小学生习作的一个要求和重要的评价标准。教师要善于发现习作中的闪光点,只要是写真话抒真情的,哪怕是一两句都要及时肯定,以增强学生的自信心,促进个性化表达习惯的形成。

力,教师应精心设计练习来达成这一目标,并通过练习,来检测目标的达成度,使练习渗透于教学推进的流程中,糅合于内容理解、情感体悟与欣赏评价的过程中。

(浙江省奉化市教师进修学校315500)

“交心式评语”,用近乎自然生态的语言,创设师生心灵的共振,在宽松和谐的氛围中,使学生扬起真实作文、快乐作文的风帆。如在一次《老师,我想对你说》的习作中,有位学生向教师倾吐了心声:“自从上学期期末考,我的作文写砸了,我发现您的目光跟以前不一样了,你知道我心里有多难受呀!老师,您是否觉得我是一个笨蛋呢?”教师的心灵受到极大的震撼,在旁边评道:“老师忽略了你,并非有意,原谅老师,好吗?但请相信,老师永远爱你。你应当相信自己的能力,勇敢地面对一切困难与挫折!”后来,这位学生又恢复了习作的自信。每次发作文本时,他都迫不及待地打开本子阅读评语。“交心式评语”以更人性化的姿态走进学生的心灵,通过心与心的交流、情与情的交融,减少了学生习作的束缚,鼓励真实表达、自由表达和有创意的表达。

三、承认差异,写“点拨式评语”

小学生的作文水平参差不齐,评价时也必须承认差异,让每一个学生在原有的基础上得到提高。对于优生,我们可以关注他们能否表达真情实感,是否有创新意识。对于中等生和学困生来说,他们原有的作文水平低,在表达方面较为欠缺,往往不流利、不通顺,作文习惯也较差。他们的习作如能较流利地表达出真情实感,一改以前不爱习作的态度,这本身就是一种大的进步。“点拨式评语”,站在发展人的高度,着眼于学生的可持续发展,尊重学生的个性差异,因材施“评”,使学生在不同的起点上都取得进步。评语一改笼统、抽象、空泛的现象,有的放矢,提高学生的语言表达能力。

例如,有个学生在一篇作文中描述了游戏“老鹰捉小鸡”的过程,但只写了“老鹰”捉、“母鸡”护的情节,忽略了“小鸡”躲的情节。教师看后这样写道:“你文章中的‘老鹰’就算用尽心思,也是捉不到‘小鸡’的,因为这‘老鹰捉小鸡’中根本就没‘小鸡’!”学生看后恍然大悟,明白了自己文章中所丢失的内容。教育艺术的本质就在于发现、唤醒、激励和鼓舞。学生的习作只要是写出自己最高水平的就是优秀的,只要表达自己真情实感的就是出色的。教学本来就是循序渐进的,只要我们不断地激发学生写作的兴趣和信心,就是教育者最大的成功。

四、关注态度,写“应用式评语”

习作评语关注学生的习作态度是指不但要评价习作本身的优劣,还必须考虑“作文”是怎么写出来的,学生是否有习作的兴趣和良好的习惯。如何培养学生良好的习作态度呢?从心理学角度讲,一个人只有从内心对某种东西产生需要时,他才能产生持久的兴趣。让学生认识到习作是有用的,它能解决生活中的实际问题,学生自然爱习作、乐习作,习作态度也会日趋端正。考虑到语言具有实用性和交际性这两个特点,习作评语引导学生将实用性较强的习作运用于生活,我们称之为“应用式评语”。

例如,习作《丢弃的铅笔》从身边的小事写起,最后号召同学们都参加到节约能源的行列中来。文章以小见大,具有很强的教育意义。教师看完习作后,深表同感,在评语中写道:“昊轩小朋友,读完你的文章,我听到你发自内心的呼声:要节约有限的能源。老师为你有这样的想法和行动而高兴。如果大家都能向你学习就好了。毕竟节约能源不是一个人的事。所以我们可以把文章投到广播台、儿童报,让全校、全国的小朋友都一起行动,你说好吗?”几天后的中午,学校广播台传来这篇《丢弃的铅笔》。后来,儿童报也刊登了这篇《丢弃的铅笔》。打那以后,这名学生习作的主动性增强了,多次给广播台投稿,习作的水平日见提高。

初中化学新课程作业评语的设计 篇3

关键词：化学新课程；作业评语；评价

中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1009－010X(2007)09－0053－02

《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》明确提出：新的化学课程要求建立相应的评价体系以反映和指导课程的实施。既要评价学生化学知识的掌握情况，更应重视对学生科学探究能力、情感态度与价值观等方面的评价。积极倡导多元化的评价模式。如何通过作业评语，教育引导学生、激励学生更积极主动地参与学习活动，笔者做了下面一些探索。

一、书写作业评语遵循的原则

1、针对性原则：作业是学生学习情况最直接的反映，教师在批改作业时，要能够根据学生的实际作针对性的评价。作业评语要能指导学生巩固基础知识，改进学习方法，转换思维模式，提高学习能力。这对学生而言，能够帮助他们及时发现问题所在，找到解决问题的方法，达到提高学习质量的效果。

2、情感性原则：“亲其师而信其道”。教师在评语中要用亲切的口吻，婉转含蓄的语气，去赢得学生的信任；要对学生多鼓励，多关爱。千万不能在评语中含着讽刺、挖苦的语调，以免挫伤学生学习的积极性与学习的热情。

3、适度性原则：作业评语不能过多、过滥、过频。文字要简洁，不需要给每个学生都写评语，也不需要每次作业都写。适当地给某个学生写一次评语，能够使该生保持清醒的头脑、高昂的斗志，激励他不断地进步。

二、书写作业评语的形式

马卡连柯说过：“每个人都有他特定的情况，教育只有因人而异，才能发挥教育的最大作用。”教师应该根据学生不同情况写出不同的作业评语，不能千篇一律。在日常的教学过程中，我书写的作业评语主要有以下几种形式。

1、提醒式评语：有些同学头脑非常灵活，但做作业粗心大意，考虑问题不严密，特别是在做化学实验题时往往犯一些低级错误。对于这些学生的作业，我写的是：“学习上来不得半点马虎”，“学习是认认真真的学问，可不能敷衍了事”。这些评语，能够让学生意识到自己的不足，改掉粗心、马虎的坏习惯，培养认真、踏实的学习态度。

有些学生在做鉴别题时，语句不通，层次不清，经常写错别字。对此，我写评语：“写对字，语句通畅，条理清楚是正确答案的必备条件，你要注意语文基本功的修养!”通过这样的批语，教育学生懂得化学是一门理论严密的科学，它需要语文基本功作基础，容不得半点马虎，从而培养学生严谨的学习态度。

2、启发式评语：学生在做选择题，尤其是1～2个答案的选择题时，有的同学只求速度，看题目一带而过，结果对题意似懂非懂，解题时思路不清，错漏迭出。对于这样的学生，我的作业评语是：“做题时要牢记：一看二想三再写”，“审题是解题的基础，千万不可贪快”。当学生看到评语时，往往就能够意识到自己的问题所在，重新认真审题，正确地解题。这样可以培养学生良好的审题习惯和分析问题、解决问题的能力。

3、指导式评语：有些学生解题或书写不按要求，如关于根据化学方程式的计算的作业，学生的步骤往往很乱，有时开始不写“设”，计算式中的“X”看不出指的什么东西，最后的“答”常用“略”，在方程式下面标数据时，有的左右数据不相当，上下单位不相同。对这些作业，我的批语是：“根据化学方程式计算的步骤为：一设(未知数)、二写(方程式)、三标(数据)、四列(计算式)、五答。”“化学方程式要配平，换算纯量代方程，左右数据要相当，上下单位要相同。”学生经过这样的点拨，知道不足，从中吸取教训，使解题过程完整规范，可培养他们严谨的学风。

4、鼓励式评语：学习成绩在中下等的学生最大的特点就是自信心不足。教师要善于发现他们在学习和作业中的进步，及时给以充分的肯定，此时我在他们的作业上批写：“继续这样进步，你会越来越优秀”，“基础差不可怕，努力可弥补”等评语，使他们在学习上树立信心，不断的进步。对作业一向潦草马虎、敷衍塞责的学生，只要出现一次完成比较工整认真的情况，我就抓住这一“闪光点”，在作业评语中写道：“凡事怕认真，认真了你就会进步”，“只要认真学习，距离优秀还会远吗?”这些评语能够触动他们的心灵，可以解除自卑心理压力，使他们敢于启齿发问，学业上不断取得新的进步，达到战胜自我、超越自我的精神境界。

5、表扬式评语：一些学习能力强、反应灵敏的学生，在解推断题、计算题时，往往会不循常规、另寻捷径，追求一题多解、简便解法。对于这样的作业，我下的评语是：“不落俗套，不同凡响，继续努力定成大器”，“思维敏捷，方法灵活，对化学有独特的理解”。每个学生都有较强的自尊心和荣誉感，内心都希望能够得到教师的肯定。这样的评语会使他们得到很大的鼓舞，产生更大的学习动力，继续向更高的目标进军。

三、书写作业评语的策略

布鲁纳说过：“教育要能够把握时机，只有抓住最好的时机，才会产生最优的教育效果。”教师在给学生写作业评语时也要善于把握时机，这样才能达到良好的效果。例如在单元检测之前，可在作业评语中鼓励学生要认真对待，提醒他们一些注意点；在检测之后，考得好的同学提醒他们不可骄傲，考得不好的同学鼓励他们别灰心，继续努力定会成功；如发现有同学学习情绪比较低落时，可鼓励他们勇敢面对困难，战胜自我。教师只要在平时做个有心人，就能够抓住有效的时机，对学生进行富有成效的教育，达到事半功倍的效果。

总之，在学生作业中写评语，是一种有益的尝试，是对化学新课程改革的一种实践。它能够沟通师生之间的感情，提高学生学习化学的兴趣，便于对学生进行个别指导，真正做到因材施教。

新员工实习单位考核评语 篇4

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

该生在我单位实习期间，努力刻苦钻研业务，勤奋好学，虚心请教，不怕苦不怕累，并具有一定创新精神。得到我单位领导以及同事的一致好评。该生为人诚恳，做事严谨塌实，诚实本分。望今后在工作中更加努力，争取更大成绩。

该生在我公司实习会计期间，能坚持每天全程上班，主动与老会计员工交流情况，与业务人员谈心学习。认真听取指导老师的意见，并虚心学习，积极主动参与工作管理与活动，是一名优秀的会计人员。在此期间，独立主持了一次财务报告会，组织了一次财务活动，参与组织了报告的筹备、组织和管理。受到同事的好评、欢迎！该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象！

在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。

XX同学暑假期间在我单位实习XX职位，工作期间任劳任怨，尊师重教，能够较好的领会并贯彻实施XXX（你实习职位的领导）部署的任务。虽有不足之处，但能较快改正。在职期间虚心好学，能将其所学知识运用到实务操作中，针对公司存在的问题提出操作性很强的整改建议。对于一名实习的在校大学生，我们认为他还是很不错的。

部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏/实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

**同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

**同学积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

**同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

表扬员工经典评语_表扬员工评语 篇5

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《表扬员工经典评语_表扬员工的评语》的内容，具体内容：要真正鼓励某个员工，最行之有效的办法就是一对一面对面表扬，写一些表扬的评语。下面是有表扬员工经典评语，欢迎参阅。表扬员工经典评语 1、不管是做服务员还是当领班，只要分给她工...要真正鼓励某个员工，最行之有效的办法就是一对一面对面表扬，写一些表扬的评语。下面是有表扬员工经典评语，欢迎参阅。

表扬员工经典评语

1、不管是做服务员还是当领班，只要分给她工作，她会完成得很好。工作总是带头干，从不计较个人得失。

2、与同事关系好，有很强的凝聚力，工作认真负责。

3、工作认真，很多客人提名表扬。干活麻利，对待同事很友好，去年几乎每月都是微笑天使，服务标兵。

4、作为一名服务员，工作上进，各方面的业务能力强，不论服务还是工作技巧都是全店员工学习的榜样。

5、自从担任迎宾工作以来，工作井井有条。能积极地帮助新来的员工，很热爱自己的工作岗位。

6、在过去的一年中，该同志尊重领导，团结同事，表现出了良好的道德品质。热爱学习，刻苦钻研，任劳任怨，在平凡的岗位上，矜矜业业，干出了非凡的业绩。

7、忠于职守，敬业爱岗，做事情认真负责。在本岗位不忙的时候能积极主动地帮助他人，得到大家好评。

8、对工作认真负责，吃苦耐劳，从不叫苦叫累，总是默默无闻地工作，不找理由。从到炖品岗位以来，总是最早到厨房搞加工。

9、对工作认真负责，工作过的几个岗位，产品质量都很稳定，在本岗位不忙的情况下，能主动帮助其他的岗位，做人更是积极向上，是我们大家学习的模范。

10、虽然刚来半年多，工作特别认真，每月都是服务标兵。对待客人如同亲人一样。百拿不厌，百问不烦，和同事之间相处融洽。

11、该同志态度认真、勤恳、踏实、努力，能较好地完成日常工作和安排的各项工作任务;文笔流畅，素养较高，在实践中很快学习、掌握了新闻、特别是企业新闻的采、写和编辑，能力突出，自律自强，可以胜任当前的岗位要求。

12、工作能力强，能带领本组员工积极地开展各项工作，起带头作用。

13、该员工思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。

14、工作有经验，处事有方寸，考虑周全，凡事身体力行。

15、该员工工作表现、为人处世各方面都比较优秀。工作能吃苦耐劳，任劳任怨，进取心强。

16、酒店的金牌服务员，也是本店公认的微笑天使，能得到广大顾客的好评，做任何事情从不斤斤计较，每天早上第一个来店堂做卫生，迎接当

天的顾客，确实是优秀员工。

17、作为一名老员工，在炉灶组能够主动协助别的岗位，起到了一名老员工的带头作用。

18、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

19、作为配份的主力，对本职工作完成的很好，经常在做完本职工作之余又主动去协助其他岗位的工作。

20、该员工生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。

21、工作认真负责，在收银这个岗位上表现很优秀，得到大家的一致好评。团结员工，品德高尚，平时收银不忙时经常到前厅为顾客服务。

22、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

23、在最忙的时候一个人做两个人的工作，从无怨言。

24、作为基层管理者，能以身作则，凡事能起带头作用，工作优秀，责任心强，组织能力强。敢说敢做。

表扬员工的评语

25、该同志服从上级安排，按时完成生产任务。能够以身作则、身先士卒，发挥了领头羊的作用。他在用人留人方面具有一定的经验，具有一定的沟通技巧，为车间员工队伍的稳定做出了成绩。在他的领导下，班组生产效率提高，所织疵片最少，受到部门员工的一致好评。

26、作为刚提上来的主管，责任心强。能起带头作用，在要求别人的同时，能严格要求自己，对员工很关心。

27、协作意识特别强，哪儿需要哪儿去，休息也心系酒店。

28、工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。

29、工作认真负责。配合意识佳，微笑服务好，待客热情度高，团结同事。

30、作为特色组组长，工作认真，责任心强，能起带头作用。从不计较个人得失。

31、工作认真负责，人很和蔼，对同事关心，晚上值班即使回去的再晚也无怨言，默默无闻。

32、对工作负责，吃苦耐劳。在人手紧张的情况下，经常一个人做炖品，除了做好本岗位的工作，还主动协助炸锅。

33、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。

34、作为一名老员工，不但炒菜水平进步很快，而且菜肴质量很稳定。

35、该同志工作能力尚能胜任目前工作岗位。聪明，好学，常读书主动充实自己。对技术问题有独立见解，虽然想法和思路有明显的书本痕迹，相信经过半年一年的时间思路会更加清晰。唯实践经验不足，需足够谦虚

和关注细节。

36、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

37、对工作负责，对同事热心。通过员工投票，被选为优秀员工。

38、该同志自入公司 5 年多以来，在本职岗位上思想态度端正，服从管理，凡事能以大局出发，不搞个人主义，本位主义。工作中不怕苦不怕累，做事抢在别人前头，具有团队合作精神，积极配合仓库的管理工作，发挥了一定的模范带头作用。

39、担任主管工作以来，工作尽职尽责，能力较强，积极配合分店工作。

40、该同志自 20xx 年入职以来，自觉遵守厂规厂纪，个人素质好、忠于职守、吃苦耐劳，在工作中虚心诚恳，勤学好问，处事公平，积极服从上级领导的安排和指示，与相关部门密切配合。是一个充满上进心和活力的领导人。

41、工作积极热情度高，能吃苦耐劳，每次在门口挽留顾客的激情很浓。

42、在日常工作中能团结同事，互帮互助。实干精神强，得到全体员工的好评，是 酒店的好榜样。

43、作为领班能吃苦耐劳，服从工作安排，不管调到哪个岗位，从无怨言，在工作中能起到很好的带头作用。

44、工作认真踏实，性格直爽，出菜快，吃苦耐劳，对人和蔼，能出色地完成每天的工作。

45、在餐厅曾多次被评为最佳领班，为人不错，与同事相处融洽。

46、工作积极主动，团结员工，吃苦耐劳。

47、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

48、平时工作敢说敢管，工作效率高。通过员工投票，被选为优秀员工。

表扬员工经典评语精选

1、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

2、xxx 同志在我单位试用期间，工作态度认真，积极主动，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。同意该同志按期转正。

3、xxx 同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。考核合格，成绩优秀，给予转正。

4、该员工在工作上又能十分严谨，认真负责，踏踏实实的完成了本职的工作，自己的工作技能得到了很大提高，明显让我们感觉到了你的进步，经过这一段时间的工作，你的阅历提高了，你的经验也就提高了，能处理

好工作中出现的意外情况，真是可喜可贺的!但是也不要骄傲，要继续完善自己的工作能力，处理紧急情况的能力，成为真正有知识有能力的员工!

5、该组长服从上级安排，按时完成生产任务。能够以身作则、身先士卒，发挥了领头羊的作用。他在用人留人方面具有一定的经验，具有一定的沟通技巧，为车间员工队伍的稳定做出了成绩。在他的领导下，班组生产效率提高，所织疵片最少，受到部门员工的一致好评。

6、该员工热爱本职工作，作风正派，团结同事，善于管理。带领全体人员严格执行《锅炉安全操作规程》进行操作，努力降低原燃料消耗，出色完成了全年工作任务。未发生过违纪现象，消防事故和工伤事故为零，设备完好率 100%。特别是在节能环保工作中，他作出了一定的贡献。

7、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

8、xxx 同志能够严格要求自己，严格遵守人力资源企化部各项规章制度，做到不迟到不早退，坚守工作岗位，增强职业道德修养，遵照岗位行为规范要求，恪守新闻职业道德，具备了网站编辑工作者的条件。考核合格，予以转正。

9、该员工具有良好的个人素质，服从上级安排，对工作认真负责。工作经验丰富，技术水平较高，有问题能及时处理或向上级反映。团结同事，一视同仁，对新员工耐心指导，热心传授技术和安全操作流程。

10、XXX 同志对待工作的态度和取得的成绩，有公司的培养，但更是他自身学习、磨练的结果，我们每一位员工都要向优秀员工学习，要清楚自己的职责，工作中要有责任心，要有热情，同时也希望 XX 同志再接再厉，努力学习、在新的一年里为公司的发展多尽一分力，取得更好的成绩。

11、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

12、该组长专业技术水平优秀，为人诚实正直，处事公正。工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，能带领全体组员积极工作，保质保量完成生产任务，深得员工的尊敬和信任。

13、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!

14、该员工进厂五年以来，工作态度良好，团结同事，服从安排，责任心强，能独立完成组长分配的各项工作，认真执行重点检验规定，能及时发现质量问题。对新入职同事能主动、热情给予引导，无保留的培养新手，在本部门起到模范带头作用。

15、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。

看过表扬员工经典评语的人还：

1.表扬员工经典评语

2.表扬优秀员工的评语

3.表扬优秀员工评语

4.员工工作表扬的评语

新员工如何面对职场 篇6

作为一名即将进入或初入职场的新员工, 我的建议是一定要给自己制订一个短期及长期职业规划, 即我在一年内要做成什么样子, 在五年内要做到什么职位, 有了计划才会有努力的方向, 才会朝着一个明确的目标前进。

我是2001年7月毕业的, 当时已经签约家乡的一家国有企业。

7月13日, 一个特别的日子。当国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京成为2008年奥运会主办城市时的那一刻, 整个宿舍、楼道、校园、整个北京城、整个中国都沸腾了。

那一天晚上, 我和同宿舍的几个兄弟兴奋地从学校一直走到天安门。也就是在走完长安街这一段路程后, 让我做出了一个从此改变人生轨迹的决定, “我决定要留在北京, 决定在北京打拼一番自己的事业, 决定要留在北京看奥运。”第二天当我在电话中把想法告诉父亲的时候, 父亲就说了一句话:“你已经长大成人, 自己的事情自己决定, 也要承担责任。”

放弃了南方那家已经签约的企业后, 我选择去一家部委下属的报社应聘。通过几轮面试, 我幸运的从几十个应聘者中脱颖而出, 成为了一名记者。

2003年8月3日, 我被报社派去采访了北京2008年奥运会会徽在北京天坛公园的发布仪式, 亲自见证了“中国印”的诞生。

在这之后, 我又幸运地相继参加了奥运口号、吉祥物的新闻发布会。在北京的这几年, 北京城市面貌日新月异, 人们在日益浓厚的奥运氛围中分享着奥林匹克精神, 每一个人都在为奥运做着自己力所能及的事情。借助奥运带来的巨大商机, 2007年, 我和几个伙伴开始了创业, 成立了一家传媒公司。

在我毕业的时候和现在的许多毕业生朋友们一样对未来非常迷茫。幸运的是我在迷茫的时候及时找到了一个自己追求的目标——就是希望能够留在北京看奥运。有了目标, 我的人生轨迹开始发生转折, 朝着这一目标努力。

当初刚毕业时, 作为一个外地生源的学生能够留在北京工作, 我想我是很幸运的, 因此我也非常珍惜这份媒体工作。

在我刚刚成为记者的时候, 缺乏时间观念, 时常奔波在外采访, 但总是疲于奔命。后来一个老记者告诉我, 应该管理好自己的时间, 对自己每天做的事情进行计划, 用日程表记录每天的工作内容, 把工作分成三种, 一种是马上必须做的, 第二种是不需要及时做的, 第三种是可晚点再做的, 对于第一种当然是自己的重点。这样一来, 应该在什么时候做什么事情, 自己很清楚, 自然时间利用上就变得高效起来。职场新人, 应该建立和强化时间观念。不能看见事情就做, 对自己的工作时间也没有具体的安排, 不清楚自己的时间到底是怎么损失的, 也不明白自己所花费的时间是否合理。

另一个困扰即将进入职场的朋友的问题是:是否要选择与自己专业相近的工作。在这里, 我想告诉大家的是, 我们在大学学习的是一种能力, 是一种自我学习、自我创新的能力, 大学学的知识在几年后基本就跟不上实践的步伐了。初入职场的新人不能抱着我这一辈子就要靠大学的专业知识吃饭, 我想抱有这种想法的人早晚都要被社会淘汰。现在是知识更新迅速的时代, 如果在实践工作中不继续学习、充电, 今后也会逐渐的失去“职业竞争力”。

还有许多职场新人明白了持续学习的意义, 都期望多学点东西以提高自己的能力, 也希望多学点东西以确定自己的职业导向, 但有一点需要注意, 不能因为什么都想学, 导致了职业技能的不精湛, 没有专长。因此对于新员工应该及早地确立自己的职业方向, 将自己在某几个方面的能力迅速提高, 先做“专家”, 然后再考虑成为“多面手”。我在报社工作的5年时间里, 先后从事过编辑、记者、项目经理、广告部主管等工作, 但干得最久的还是记者这份职业。通过记者这个职业让我学到了许多东西, 开阔了思路, 拓宽了眼界, 学会了与人沟通, 以至于在其他工作中也干得得心应手。

我们知道, 许多工作需要团队合作才能完成, 因此有效的沟通显得非常重要, 有时候甚至高过专业技能。我在报社有一段时间在项目活动部门工作。我们每年都会组织大大小小十几个项目, 每个项目都需要众多的部门一起来做, 有的项目要几百号人参加, 在项目执行、计划管理等方面经常出现不一致的地方, 这就需要各部门的协调沟通, 需要项目工作人员以大局为重, 通过反反复复的协商最终达成一致意见。有些初入职场的员工在沟通能力方面有所欠缺, 这就需要多参加团队活动, 在工作中时常进行换位思考, 虚心接受老员工的建议, 多和同事、领导进行一些正式的或非正式的交流, 提高自己的沟通能力。

初入职场的新人还需要学会正确的面对失败或挫折。中国有句名言:得意坦然, 失意泰然。在工作中每个人都或多或少会遇到一些阻挠, 这就要求我们有心理准备和毅力去正视挫折和困难。在取得一点点成绩的时候也要保持一颗平静的心。只有笑到最后的人才是真正成功的人。

最佳新员工 篇7

在密尔沃基坐了1.5个赛季冷板凳后转会魔术，哈里斯迅速征服了奥兰多球迷。这位新员工在25场比赛后场均砍下17.1分8.7个篮板2次助攻1.4次盖帽以及1次抢断和1.1个三分。这是标准的全明星数据，这也是魔术球迷开始憧憬下赛季的最大原因。

“我们绝对是联盟的年轻新势力。我非常看好我们未来的前景，”哈里斯说，“至于你说目标，在我看来下赛季我们必须要进季后赛。”

身高2.03米的哈里斯拥有非常不错的臂展，防守凶悍进攻能力也不错。短暂在田纳西大学就读一年后，哈里斯在2011年选择参加了NBA选秀，并在首轮19顺位被山猫选中后交易到雄鹿。在囤积了大批锋线摇摆人的雄鹿，哈里斯始终都没有找到自己的位置，他场均只有10分钟上场时间并一直都是球队边缘人物。

二月下旬，万众期待的NBA交易截止期最终没有所谓的大交易产生。哈里斯则是雄鹿-魔术6人交易中的一员，但却在随后的小半个赛季成为所有转会到新东家得分仅次于鲁迪·盖的球员。来到奥兰多后，哈里斯脱下自己在雄鹿的15号重新披上了魔术的12号。这是在过去8年属于超级巨星霍华德的号码，哈里斯并不在意这点，他的12号和魔术的过去无关，他的选择唯一理由是纪念自己已故的好友。在高二那年，哈里斯遗憾地失去了因白血病而在17岁英年早逝的队友摩根·柴尔兹。在那之后哈里斯就一直穿着12号球衣，直到在雄鹿因12号已被队友穿着而被迫放弃。

3月12日主场挑战湖人，这意味着霍华德在离队后首次重返奥兰多。安利球馆内随处可见魔术的12号球衣，有的将霍华德的H改成了C（Coward意为懦夫），但更多的是披着印有哈里斯，或将Howard涂黑改成Harris球衣的球迷。湖人最终带走了一场胜利，但魔术新12号也没让球迷失望，他得到17分15个篮板3个三分3个盖帽2次抢断的全面数据。随后在4月10日面对自己的旧主，哈里斯更是大发神威刷新了职业生涯新高的30分加19个篮板。

对好员工评语 篇8

1、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！

2、xxx同志在我单位试用期间，工作态度认真，积极主动，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。同意该同志按期转正。

3、xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。考核合格，成绩优秀，给予转正。

4、该员工在工作上又能十分严谨，认真负责，踏踏实实的完成了本职的工作，自己的工作技能得到了很大提高，明显让我们感觉到了你的进步，经过这一段时间的工作，你的阅历提高了，你的经验也就提高了，能处理好工作中出现的意外情况，真是可喜可贺的！但是也不要骄傲，要继续完善自己的工作能力，处理紧急情况的能力，成为真正有知识有能力的员工！

5、该组长服从上级安排，按时完成生产任务。能够以身作则、身先士卒，发挥了领头羊的作用。他在用人留人方面具有一定的经验，具有一定的沟通技巧，为车间员工队伍的稳定做出了成绩。在他的领导下，班组生产效率提高，所织疵片最少，受到部门员工的一致好评。

6、该员工热爱本职工作，作风正派，团结同事，善于管理。带领全体人员严格执行《锅炉安全操作规程》进行操作，努力降低原燃料消耗，出色完成了全年工作任务。未发生过违纪现象，消防事故和工伤事故为零，设备完好率100%。特别是在节能环保工作中，他作出了一定的贡献。

7、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

8、xxx同志能够严格要求自己，严格遵守人力资源企化部各项规章制度，做到不迟到不早退，坚守工作岗位，增强职业道德修养，遵照岗位行为规范要求，恪守新闻职业道德，具备了网站编辑工作者的条件。考核合格，予以转正。

9、该员工具有良好的个人素质，服从上级安排，对工作认真负责。工作经验丰富，技术水平较高，有问题能及时处理或向上级反映。团结同事，一视同仁，对新员工耐心指导，热心传授技术和安全操作流程。

10、XXX同志对待工作的态度和取得的成绩，有公司的培养，但更是他自身学习、磨练的结果，我们每一位员工都要向优秀员工学习，要清楚自己的职责，工作中要有责任心，要有热情，同时也希望XX同志再接再厉，努力学习、在新的一年里为公司的发展多尽一分力，取得更好的成绩。

11、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

12、该组长专业技术水平优秀，为人诚实正直，处事公正。工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，能带领全体组员积极工作，保质保量完成生产任务，深得员工的尊敬和信任。

13、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！

14、该员工进厂五年以来，工作态度良好，团结同事，服从安排，责任心强，能独立完成组长分配的各项工作，认真执行重点检验规定，能及时发现质量问题。对新入职同事能主动、热情给予引导，无保留的培养新手，在本部门起到模范带头作用。

15、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。

16、该领班自入职以来，自觉遵守厂规厂纪，个人素质好、忠于职守、吃苦耐劳，在工作中虚心诚恳，勤学好问，处事公平，积极服从上级领导的安排和指示，与相关部门密切配合。是一个充满上进心和活力的领头羊。

17、XXX同志来公司工作X年多的时间里，一直保持着勤奋、主动的工作作风，能够自觉遵守公司的各项规定和要求，积极协助并较好的完成部门交给的各项工作任务，与同事的关系也比较融洽，责任心比较强，在工作中取得了一定的成绩，得到了同事们的认可和好评。

18、该员工自入厂4年多以来，在本职岗位上思想态度端正，服从管理，凡事能以大局出发，不搞个人主义，本位主义。工作中不怕苦不怕累，做事抢在别人前头，具有团队合作精神，积极配合仓库的管理工作，发挥了一定的模范带头作用。

19、该同事在XX年的时间里，工作认真负责，待人热情，积极参加公司举办的各项活动，关心同事，发扬互助友爱的精神，主动协助其他同事的工作。凭借几年实

员工评语 篇9

对技术问题有独立见解，虽然想法和思路有明显的书本痕迹，相信经过半年一年的时间思路会更加清晰。唯实践经验不足，需足够谦虚和关注细节。提高团队意识，平时多跟同事交流，让性格像思想一样张扬。领导对预备党员的员工转正的评语

xx-x同志系我公司xx-x部门员工，该同志在党员预备期内思想。，工作。。，(根据实际情况说就行，其实也不需要很多，主要是个形式)xx-x同志基本符合转正要求，建议按期转正。作为小主管，也要向上面的领导汇报情况。来为大家介绍一些评语，看适合如些员工，这样就不用再找词了。这类评语，一般都是以表扬为主的：

复杂工作上逻辑清晰、判断能力强、事业心强。为人随和、模范员工。

当然如果员工有缺点，也不能护着。对于新员工，可以这样评价：

工作期间一贯积极主动,认真学习业务知识在很短的时 间里就掌握 了工作的要点与技巧,并将他们合理的运用在工作中,并能主动向老员工学习弥补自己的不足。这样说，准没有错。

.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得 失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头 作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益

2.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机 会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社 会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积 极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样，评语《员工评语大全》。

3.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务 水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建 设性意见;高度敬业，表现出色 4.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在 xxxxx 的时候没有后顾之忧;工 作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工 作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢 兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

5.工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工 作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步 较快、受到大多数客户的好评 6.工作态度端正,业绩比较突出

7.专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益

8.工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对 本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善 于合作，起带头作用 9.优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和-谐

10.工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与 同事相处融洽，善于合作

11.对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工 12.勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步 大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效 果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成 长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用 13.该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工 作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务

14.办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚 心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空 白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在 xx 年 x 月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失;15.工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了 榜样作用 16.今年完成了公司制定的任务,态度端正

新员工评语 篇10

关键词：招聘；如何权衡；员工“德”与“才”

中图分类号： F27 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）10-17-2

1 事业上讲“重德后才”

人才是企业发展的关键。我们认为企业在使用和利用人才的时候应该先重德后重才。

①由于很多人甚至多数人可能会同意不同的观点，即招聘时注重员工“才”的方面大于对员工“德”的方面。再次强调，我们始终注重员工“德”大于“才”，由于首次招聘时可能不能对员工两个方面的观察有明显的比较，我们重点分析员工在“二次招聘”时会有什么不同的结果。“二次招聘”是指由于各种各样的原因，员工会离开公司一段时间以后，员工去别的公司应聘或者再次回到原来的公司的招聘情况。

②由于员工在首次招聘的时候，招聘双方互相不了解或者说信息不对称，常常导致招聘方只注重员工“才”的方面，公司求贤若渴，而忽视了对员工“德”的重视，这是正常现象而且是常常会发生的。然而，在“二次招聘”的时候就基本上不会再有类似的现象了，因为“二次招聘”放大了员工“德”的素质，使得领导者能更公平合理地看待员工，进一步讲，能够更看重德和注重德。

案例：三国曹操收关羽。三国里面关羽归降曹操只有一次，在曹操答应了关羽的三个条件后关羽才归降的，之后，在得知了大哥刘备的消息后——这是关羽归降的条件之一，关羽坚决离开了曹操，过五关斩六将回到刘备那里。曹操的部下不愿意放关羽走，都知道他厉害，如果走了是放虎归山。这里体现出了曹操信守诺言即使知道关羽杀了他六员大将，曹操的大度与部下形成了对比。

随后出现了刘备对关羽的“二次招聘”，刘备对关羽的到来用人不疑，反而是三弟张飞对关羽产生了怀疑，在关羽斩杀了追来的敌将后张飞重新相信了关羽。这里张飞是有条件的相信，而刘备是无条件的相信。曹操的一“放”和刘备的一“留”两人的用人领导才能不差上下，而且都从各自的部下那里得到了映衬。

下面来看看三国里面的吕布。吕布号称同一时期最勇猛武将，曾经“三英战吕布”就是同刘、关和张三人打成平手。吕布“才”能第一然而没有“德”行。在诸侯混战时期，曹操和刘备联军打败了吕布，这时候，曹操和刘备对吕布展开了联合招聘。曹操问刘备怎么办？刘备说“君不见丁原与董卓的下场吗？”，就是你没有看到吕布前两任招聘领导的下场吗？都是被吕布杀死的！最后吕布没有被录用自取灭亡了。反而是吕布的部下张辽被关羽下跪保荐而被曹操录用了，关羽一生给人下跪的次数很少，曹操因为相信关羽继而相信张辽从而得了一员大将。

小结：在第一次招聘的时候，由于公司领导与员工没有很好的信息交流沟通存在着不了解，从而导致轻信或者相信有“才”能的人，当然对于英明的领导是不会有这样的失误的。使人印象深刻得出正确结论的往往是“二次招聘”、“三次招聘”等等。这时候，该员工的品德问题就会一次比一次重要地显现出来，品德需要次数和时间的检验。我们发现，随着招聘次数的增加，“才”能的重要性呈现出下降趋势，而“德”行的重要性呈现出上升趋势，二者是负相关的。还有，有“才”而没有“德”的人从企业风险的角度考虑，一旦他对企业有不利的影响那时他对企业的风险也可能是最大的，因而，总体对企业来讲，可能会得大于失。松下电器董事长认为用七十分的员工这时候对企业最有利，因为这时候对企业和个人都是最合适的，其实，员工用六十分的就行了，这时候员工会达到1+1﹥2的效果，因为现代企业我们追求的是团队精神。

进一步地，我们再看看对招聘公司领导的要求，也就是企业家精神。关羽最后“大意失荆州”被孫权抓住后，他坚决不投降被孙权杀了。孙权的想法是当初曹操对关羽那么好关羽都不投降，而他即使做得一样好关羽也不会投降更何况还不可能做得一样好，关羽放回去后是放虎归山不能放。从这一点上看，孙权的用人能力上面就比较曹操和刘备低了一级，也就是有“德”的领导用有“德”的人才，次一级的领导用次一级的人才“人以类聚”。比如，孙权的最有利部下周瑜被“三气周瑜”给气死了，文官里面的鲁肃也是个“老实人”；再有，孙权的部下武将没有超一流的武将，比如刘备的关羽、张飞和赵云；曹操的典韦、许褚和夏侯惇等等。因此，我们说“次级领导”只能招聘和使用“次级将领”。最后，孙权杀关羽没有从战略考虑问题，就是孙刘联盟问题，他显然严重的破坏了孙刘联盟的约定，有这些原因所以最后的结局也就是必然的了。

结论：领导者的“德”与“才”一般与员工的德才成正比，没有气量和远见的领导一方面好的员工跟随他的会比较少，另一方面，同样也限制了企业的发展。

2 企业做出对于员工“德”与“才”如何权衡的选择的主要因素

2.1 领导偏好

企业现任领导者的偏好一般对员工的选择会有不同的影响。领导是技术型的可能对有技术的员工比较偏重，而领导如果是人际型的则会对善交际的员工比较偏好，如果领导是概念型的会对懂管理的员工比较重视，这一点应该比较好理解。

2.2 企业需求

企业根据自身需要对员工进行选择性的需求，需要注意的是，员工也会对企业进行双向选择，但是员工和企业之间往往不能平等。

2.3 岗位发展阶段

从企业的角度看，企业的不同发展阶段对员工有不同的需求，甚至在同一发展阶段不同岗位之间对员工都有不同的需求。

2.4 保障条件、培训能力和制度约束

其实，我们认为比较理想的条件是企业在选定员工之后，员工一般具有基本素质，伴随着企业的发展，企业对员工进行不间断地培训，企业和员工之间能做到和谐企业的理想状态。学生毕业后进行选择工作或者接受企業的选择，在上岗前要接受岗位前培训。在工作一段时间后要进行职业技能培训，专业技术和外语培训等等。此外，还应该有持续的继续教育培训，比如管理、政治和经济、教育和心理等等方面的培训。企业在培训后会对员工进行考核，对员工进行选择性上岗。这样学习是企业的学习和员工的学习，员工是在企业的培训和学习中成长的，而最终的受益者还是企业自身。

3 企业做出对于员工“德”与“才”如何权衡的遵循原则

3.1 企业在高级管理人才的选拔过程中应当遵循内部优先的原则

外来高级管理人员对本企业的不利因素可能有，不了解本企业的长期管理目标或企业文化；不熟悉本企业的产品；不能够与原企业内员工自上而下的和谐相处。当然，外来的高级管理人员也会具有一定的优势，比如他可以从另一个角度看企业更了解企业可能存在的问题；他会比任何人都有勇气和魄力对企业的组织结构进行调整等等。

3.2 处在快速成长期的企业，应当广开外部渠道，吸引和接纳需要的各类人才

企业由成立初期到快速成长期，一般积累了财富基础，此时的企业的收益大于边际成本，企业可以积极招聘和储备各类人才。比如，管理人才、销售人才、技术人才等等。

3.3 当外部环境剧烈变化时，企业应尽量采取内外结合的人才选拔方式

另一方面，企业对员工应具备的保障因素。企业应该而且可以给予自己的员工以下的保障因素，比如①金钱vs.事业；②稳定vs.前景；③工资vs.福利；④精神满足vs.物质富足等等。所有这些实际上都是企业在发展过程中应该兼顾到员工的利益，同样地，企业员工在自我实现的同时应该为企业创造最大化的效益，他们可以是以人为本的统一。

参 考 文 献

[1] 张德.人力资源开发与管理（第二版）[M].北京：清华大学出版社，2003.

[2] 约翰M.伊万切维奇，赵曙明，程德俊.人力资源管理（原书笫11版）[M].机械工业出版社，2011.