支教实习总结草稿

支教实习总结草稿（精选4篇）

支教实习总结草稿 篇1

这篇关于《顶岗实习支教个人总结》的文章，是我们特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。

一： 在实习中，提高了我们的教学能力和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心里素质;在艰苦的环境中锻炼身体素质;在教育教学中提高专业素质;在文明教育中完美人格素质。

二： 理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。

三： 同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

在留楚中学实习的这十九周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要求自己，努力为人师表。我出任了八年级三四班的数学教学任务，积极备课，认真写教案，认真完成了几方面的实习内容，具体情况如下：

1.教育教学工作方面

开学初期，来留楚中学，积极主动向原班主任请教，了解班级情况，在明确教学进度及教学计划后，马上跟随郝老师听课，参加教研会议，小组内试讲、评课。我所教的班级，学生基础参差不齐。因此，在备课中，注重对基本知识和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划，进行了试讲，得到了指导老师的肯定后，正式走上讲台。

走上八年级三班的讲台时，不免有些紧张。这是我第一次正式讲课，还带着紧张之余的些许激动。经过精心备课，本节课还是取得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我及时总结了自己的得失，并进行反思。

在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，是每堂课都饱满精炼。在我自己的努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满成功。

在实习期间，认真批改每一次学生作业及考试试卷，及时分析试卷，找出学生的知识不足，把握教学的重点，并且完成实习教案。

2.班主任工作实习方面

在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。从进入留楚中学开始，我深入八年级四班了解情况，帮助班主任老师开展各项工作。

在学期中，我们实习小组组织了“轻松应考”期中考试动员活动，并且还以这次活动为主题出板报，引导学生树立正确的考试心态，为期末做好准备。

在实习期间，还配合心理老师做了几个同学的思想工作，帮助他们克服心理波动，在青春叛逆期，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，并对其进行课业指导，在此期间我学到了很多书本上没有的，积累了许多班级管理上的经验，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。

3.党团活动方面

来到留楚中学后，我们实习生组成了临时团支部，在实习学校团支部的带领下，我们开展了许多团日活动，其中包括以“爱我中华”为主题的大型文艺晚会，那天全体师生载歌载舞，唱出了对祖**亲的深深爱恋;不久后，我们组织初一初二的同学观看了纪录片“国庆备忘录”，并在此期间对同学们进行了思想教育。观看完之后，我们又出了一次以“爱国”为主题的板报。

4.教育调查与研究报告方面

进入留楚中学后，综合留楚中学的现状及学生特点，我们实习生左了细致的分析，制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，此次报告的主题是“关于中学生厌学问题”，并同周边的几所中学的实际情况结合。

5.服务学校方面

无论是期中考试还是期末考试，我们实习生都参加了监考评卷等任务，解决了学校的人力资源短缺等问题。并且，为了丰富校园文化，我们还为留楚中学创立了校园广播台，招募了许多小记者、广播员、主持人等等，使同学们的课余生活更加丰富多彩。

以上几方面的内容是我实习期间完成的。会议十九周的实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是非常不容易的。除了本身应具备渊博的学识外，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及衣着、动作神态等也是有讲究的：当然，我更体会到了当一名老师的快乐与幸福。与学生在一起，我会回忆起自己中学时候，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能察觉到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。

十九周的实习过去了，顺利结束了自己的工作。想到就要回到师大，心里却空落落的，很还念实习的生活。因为，那里有我忙碌的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。

实习支教总结 篇2

清风系不住流云，流云带不走岁月。时光总是如此不禁用，刚要怀恋，就要离别，想来想去，惘然喟叹。

记得刚来这里是心中各种不安，和夹杂着那么丁点的恐惧。经过4个多小时车程，我终于到达了目的地。我被分配在乌苏市四棵树镇学校里开始我的为期一个学期的实习生活。这里地理位置稍微偏远，交通也不是很便利，但这里山清水秀，人杰地灵。

刚来时对环境的不熟悉，对一切都很陌生，但是值得庆幸的是，我有一位好的指导老师，在指导老师的帮助下，我渐渐的对教学环境，对教学内容有了大致的了解。恰逢这个时候，学校分给了我一个年级的英语课，让我独自带班。就这样，初出茅庐的我踏上了讲台。第一次进教室，孩子们站起来高喊：“老师好”的时候，我本来紧张的心突然变得很平静，一切都那么顺其自然，我拿起课本，站上讲台，正式开始我老师的生涯。

人们总拿园丁来定义老师，我们拥有的不过是一个一丈多宽的讲台，我也曾经怀疑这个小小的讲台，这个双手伸开足以怀抱在胸的讲台，能创造出多少灿烂的人生?能引导多少孩子的未来？能做多少孩子的指路灯？然而，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。当我真正的踏上讲台才知道，老师的艰辛。我代四年级的英语课，孩子们的英语水平参差不齐，更有从未接触过英语的孩子，这给我的教学上带来了很大的难题，有些孩子学不会英语，觉得英语难，自然而然就产生畏难情绪，久而久之就不愿意学英语，这是我面临的最大的问题。于是我想方设法将游戏带入课堂，让孩子们边玩边学，很快，学生们的英语成绩有了很大的提高。而我又在业余时间免费辅导后进生补习英语，这使孩子们对英语有了信心。自然孩子们学习的热情也就高了。在四个月的工作中感受深刻，使我认识到：教师不仅要拥有一颗爱心和耐心，还要富有聪明的智慧和幽默感，同时要调整好自己的心态，能够接受失败，接受不如意，接受付出的与回报有可能永远也不能成等值等。孩子们的状态有好有坏，有时候考试成绩不理想的时候我也会气馁，但是会发现，孩子们很贴心，他们能从你的脸上读出你的失望。继而自己也会对自己失望。而作为老师，我想我不能将这种情绪带给孩子，就算成绩不理想，再接再厉，我要到给孩子们的是坚持的精神，是不放弃的信念，我得去影响他们。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是教师所要把握的谈话尺度了。但有一句话说得好 “失落的日子总会过去”！很快又一次的月考来了，”机会是给又准备的人“。孩子们准备了那么长时间，终于功夫不负有心人，孩子们脸上满意的笑容使我在这四个月支教期间收到最好的礼物。

顶岗支教实习总结 篇3

教

实

习

总

结

学院：化学与环境科学学院班级：化学101姓名：邹蓉

学号：20100701050150

顶岗支教实习总结

转眼间近两个月的顶岗支教生涯结束，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过得很充实，这一学期我由学生转变成教师角色。首先，在思想上和心理上有了很大的认识，而且平时在指导教师冯老师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的提高进步，下面把一学期的支教总结如下：

在工作方面：对于刚上讲台的一名实习教师，对教学的方法、教学经验都无从下手，连学校给我安排的初

一、初二的生物教学工作，还有初三的乒乓球兴趣小组工作对我来说也是一次考验与挑战，没有压力无存动力。指导老师冯老师刚进校主要给我介绍了教育实习的工作计划，在思想上要我重视起来，熟悉我校的环境，了解学校的基本情况，详细了解教学工作及班级的教学进度、教学计划等，为做好前期的准备工作。

在实际中理论与实践相结合，指导老师让我从如何备课，如何钻研教材、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进行认真指导交流，为我一学期的教育工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校老师密切联系、交流，请教教学方法、教学经验、听课、组织学生参加各项活动，认真记录教学日志和教学任务。

在知识方面：支教实习中深感知识学问浩如烟海，也深深体会到教学的深刻内涵，作为教师要深刻钻研教材以外，还要了解

其他学科的业务知识，不但要学习专业知识，还要了解科学文化知识，丰富教育和心灵科学知识、自然科学、社会科学、人文科学知识相互渗、相互融合，在实习中，只懂自己专业知识是远远不够，这一点在实习中体会很深，作为教师要有扎实的教师基本功，掌握本学科的基础理论知识以及相应的技能技巧，熟悉本学科的教学方法和研究方法，同时还要具备一定的相关科学知识，在支教实习中发现自己专业知识和其他学科知识很欠缺，虽然学的专业课确实不少，但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的知识比较窄，而且学习的深度也不够，掌握的知识点不够扎实、细致。

在实践方面：虽然在实习过程中学会了不少东西，但距熟练操作还相差甚远。更何况在实践教学中遇到的情况只是实际中很微小的部分，通过支教实习，深有感触，以后一定要加强自己的实际操作能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识深造学习，并且深化自己的知识结构。

在教师素质方面：我也领悟最多的是在职业道德教师素质方面。师者，传授解惑也，“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生思想品德、道德、心理的教育。教师素质道德的核心内容是爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表等。对基本动如何认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力，如课堂教学能力、语言表

达能力、沟通能力、信息技术与科学教学整合的能力，组织管理能力、随机应变能力、通过支教实习，我在大学的课本上学到理论与实践相差甚远，经过两个月的支教实习锻炼，对教师的素质基本有所了解。

在生活方面：在生活上学校领导、其他教师、指导老师及宿舍老师的无微不至的关怀照顾，使远离学校的我们消除孤独感、寂寞感，能够给我们创造一个温暖的大家庭。各位老师的课余生活给我们传授了怎样与人交往、沟通，在社会中怎样与人相处、人际交往，实习支教值得虚心学习。

作为师范生教育实习是必修课程，教育实习既是对师范生学习和专业技能上多项综合考验训练，是在心理上、思想、能力、知识及生活等各种因素的全面考察与提高。经过一学期支教实习，感觉到自己的包袱沉重了许多，以前的不知变为已知、极少变为很多、有浅変深、生疏变熟练，经过自己的虚心请教学习，还有指导老师的认真指导帮助，感觉自己正向一位合格的教育工作着慢慢靠近。

实习支教总结 篇4

支教总结

转眼间，四个月的支教生活即将结束。回顾这一个学期，感受颇深，就像打翻了五味瓶—酸、甜、苦、辣、咸样样都有。可是给我最多的是经验和一生用不完的财富。

坐着来叶城的车上，心里也想了很多，想学校会是什么样的？是不是真的需要我们？我这这个学期的支教生活会是什么样的？可是我始终记得我这次的目的，锻炼自己。不忘老师的教导做到最好。

刚到这里，实话说有好多不适应的，也有好多抱怨。作为80后的我们，虽然现在是大学生了，可是生活上父母还是照顾的多缺乏独立。来到这生活上的问题好多都是以前根本没想过自己会遇到的，自己少了女生那种矫情，多的是独立和坚强。这是我来到这生活上的收获。学校领导尽量帮我们解决我们遇到的问题，校长的原话就是：“他尽量给我们最好的生活条件，希望我们用自己最大的努力带来最好的教育。”校长的话给了我很大的信心和鼓舞。我希望早日融入这个大家庭，成为其真正的一员。

学校对我们还是挺重视的，我学的是音乐学。学校安排我带一到五年级的音乐课，我很开心自己可以带上自己专业的课。因为这个学校没有音乐老师，他们的音乐课都是班主任带的，所以学生都很欢迎我，我就像刚冲过气的气球，都是气，充满干劲。我首先遇到的问题就是角色的转换，自己要从学生转换成老师。

虽然在学校的时候也上过模拟课，可是因为自己性格的问题，还是有很大的差距的，自己还是有点压不住课堂。第一次教务主任听我课的时候就说：“教态各方面都还好，可是希望你严厉点，课堂纪律是学习知识的基础。”通过向别的老师的学习和这几个月的实践我觉得好多了。我现在真的明白了，针对不同的学生用不同的方法去教学。我第一次让公开课的是再来这个学校的第三周，我选完课指导老师给了我自己的意见、缺点，课上还算成功，学校老师也给了我很多意见，让我有了很大的提高。

刚开始的教学难免会有点艰难，因为只靠书本上的理论知识是不行的，实践经验也是很重要的。我还记得刚到的时候校长和教务主任都告诉我们多听课，老教师在教学这方面的经验很多的，很值得你们学习的。通过听课我们真的感受到了，他们在知识的讲解上，学生的调动上，时间的把握上各方面都是很有经验的。让我这个不是小学生的学生，都听得全神贯注。

我的课堂很活跃，这的学生维吾尔族居多。他们胆子大，爱表现，课上他们经常要求表演自己会的歌舞。更验证了维吾尔族从小能歌善舞的说法。可是这样就会造成上课松散、没规矩。因此针对不同学生，不同差异，采用不同的教法，因人而异，因材施教，收益匪浅。所以我会用游戏：一来提高他们积极性，二来可以让他们展示自己的才艺。所以我会找一些适合他们的游戏，在每个组设立组长，让他管纪律和带领做游戏，这样效果挺好的。刚开始面临的问题就是纪律，纪律是一节课的基础。

后两个月我面临的问题就是调动课堂的积极性，音乐课不像语文、数学，不管你有没有兴趣都要听，为了成绩的提高。可是音乐课上如果你一成不变的教歌、做游戏、表演节目，孩子们肯定会烦的。所以怎样调动课堂的积极性就是一个重要的问题。孩子们就像白纸，他希望你每次课上可以带来不同的彩笔，让他们身上有不同的颜色，而不是一成不变的黑白„所以我上网查了很多资料，借鉴了很多经验。比如课上我们会聊他们知道的民族的舞蹈、音乐，大多我们说的是维吾尔族、哈萨克族„我会加一些心理测试，这样学生的选择可以让你去了解每个学生。我们也会在课上讨论一些关于自然、科学等的问题，虽然我们都不专业可是他们的积极性很高。这样不仅提高了他们的积极性，也了解别的知识。

时间就是金钱，对于朝气蓬勃的孩子们来说，每天每节课都是那么的宝贵。五月份我带了四年级（2）班的副班主任。任务就是辅助班主任工作，向其学习。五月份也是准备六一活动的时间。每个班、每个学生在用自己的方式准备着属于他们的节日。我被他们的热情感染了。我的任务就是辅导他们的节目，我负责排了四（2）班的手语《阳光总在风雨后》。这个节目经常是在中午排的，会耽误他们的睡觉时间，可是他们还是很积极。年轻就是活力，他们好像总有使不完的劲，让我这个过了小学很多年的人，不经想起了好多回忆，满心的羡慕。六一那天我看到了孩子们最纯真的笑脸，这个六一是我这么多年最难忘的。

实话说：四个月的支教生活我得到了很大的提高，我很感谢有这次机会，它对我以后的工作和生活都会有很大的帮助。一学期的支教工作，使我了解到，农村学校除了在教学设备、师资条件等方面严重不足之外，还有存在重要的问题，那就是，教育教学的信息匮乏和双语教学的不足，南疆地区双语教学是很重要的，可是我们这缺这样的老师。