成功的起点阅读答案

成功的起点阅读答案（通用12篇）

成功的起点阅读答案 篇1

在一次bié kāi shēng miàn ( )的人才交流会上，A君以绝对优势闯过了五关，不知最后一关是什么,A君在chuǎi m( )着。而另一位同是某名牌大学毕业的B君则有两关是勉强通过的。

此时，他们都在等待着那第六关问题的公布，这将是对他们的宣判，，因为两个人中只能选一个。

A君入选是无疑的了。大家都向他投去赞赏的目光。

主持者在片刻的有些令人窒息的“冷场”后开始宣布：A君被录取，B君lìng móu gāo jiù ( )。

宣布完毕，A君兴奋地站起来，抑制不住内心的激动之情，带头为自己鼓掌。这时，B君不卑不亢地站起来，微笑着说：“哦，正所谓人各有志不可强求。选择人才是择优录取，更何况每个单位都有它用人的标准和尺度，每个人都想找到，也会有适合自己的.位置。好了，再见。”

B先生请留步 主持人面带着欣喜 起身走向B君 B先生你被录取了

接着，主持者向大会郑重宣布：“成功与失败本是两个相互依存的概念，是相对而存在的，该是平等的。如果把任何一方看得过重，这个天平就要失衡。在这个世上生存或是发展，我们不只是羡慕成功者的辉煌，而更看重失败者的自信和坦然，看重能zhèn dìng zì ru ( )面对失败的人。因为每一个成功,实际上以许多失败为起点的，连在起点上都坚持不住的人，何谈以后漫漫长途呢!”

全场响起热烈的掌声。

此时，我们都该和A君一样，知道我们所面临的第六个问题了吧?

1、读拼音，在括号里填上正确的词语。

2、给第六自然段加上适当的标点。

3、短文中有个成语“不卑不亢”，请照着这样的结构再写几个成语。

不 不 不 不 百 百 百 百

4、选出短文中的一个词语或词组来作为这篇文章的题目。

5、不改变意思，改写文中划线句子。

。

?

6、我们面临的第六个问题是 。

7、招聘单位为什么最后选择B君呢?

参考答案：

1、别开生面 揣摩 另谋高就 镇定自若

2、“ ，” ，，“ ， 。”

3、不声不 响 不言不语 百发百中 百依百顺

4、《败者的起点》[第六个问题、成功与失败、胜不骄，败不馁……]

5、连在起点上都坚持不住的人，谈不上以后漫漫长途 。

连在起点上都坚持不住的人，怎么能谈以后漫漫长途 ?

6、如何面对成功与失败

成功的起点阅读答案 篇2

除了造假这种恶意的模仿之外, 其实很多创业者在选择创业起点的时候, 同样是从模仿开始的。他们模仿的对象是那些成功的知名企业家, 成功的草根创业传奇人物。模仿他们的投资条件, 模仿他们的方法。希望自己也能照猫画虎, 进而取得成功。但结果往往并不如人意, 为什么?

相信很多人都看过不少成功的“神话”, 比如李嘉诚, 比如马云, 再比如江南春。很多人都以他们为榜样, 把他们的话当成座右铭, 把他们的方法当成制胜利器。这不能说是错, 但也不能说是对。先讲个故事, 在17世纪之前, 人们从来没有想到过世界上除了白天鹅还有其他什么颜色的天鹅。直到有一天, 澳大利亚发现了一只黑天鹅, 人们认识天鹅的视野才打开。从这个故事中可以看出, 从观察或经验中学习是存在局限性的。偶然对一只黑天鹅的观察结果, 就能轻易地推翻从无数次对白天鹅的观察中推理出的结论。这就是著名的“黑天鹅理论”, 它告诉我们那些意外性事件虽然极为罕见, 在发生前没有任何前例可以证明, 但一旦发生, 就会产生很大的影响。正因为如此, 人的本性倾向于在事后为意外事件的发生寻找理由, 并或多或少认为它是可解释和可预测的。

很多商界的成功英雄就像是那只黑天鹅, 偶尔出现一个就会被“顶礼膜拜”, 并为其寻找成功的理由、规律来供后来人模仿。然而黑天鹅的发现带有偶然性, 商业世界里诸多的偶然性也让成功英雄的出现带有不可预测性。所以, 单纯地以模仿成功为成功的起点, 会让人产生错觉, 以致于高估了成功的可能性。正像一位创业失败者所说, 当你真正创业的时候, 你会发现看过的那些成功故事一个都帮不上忙, 一味地模仿就会失败。原因在于, 成功故事总是“成功在前, 故事在后”, 而解释为什么成功和如何达到成功是完全不同的概念。

一个人、一种产品、一门生意, 在我们看他们的成功的时候实际上已经过滤掉了很多信息, 并且他们的一些成功因素被有意无意地放大了, 比如勤奋、执着、勇气、乐观等品质。而遗漏了另一些因素, 比如运气。固然, 这些品质对成功很重要, 但它们只是必要条件, 而非充分条件。否则就不会有那么多同样具备这些品质的人最终走向失败。中国有4000多万家中小企业, 其中大多数活不过5年, 而每年能拿到风投的不超过1000个, 能上市的更是凤毛麟角。从几率上说, 能取得成功的企业带有很强的偶然性, 换个说法就是运气成分比较高。所以有人说:创业就像个赌场, 创业者是在跟命运斗争。

由此来看, 以模仿别人的成功为自己的成功起点并不是最佳选择, 用假货恶意模仿别人的成功更是歧途。实际上, 对于创业者而言, 借鉴失败远比模仿成功的效果更好, 看清楚成功者如何经历了种种的失败挨到“好运”降临, 对创业者的借鉴意义更大。从某种意义上说, 别人的成功已经是你的终点, 被公开的成功秘笈已不再是秘笈。而别人的失败、挫折、难题恰恰可以帮你走向成功的起点。

想创业就多研究点难题, 不要盲目模仿别人的成功。最有价值的东西不是模仿来的, 是要靠自己领悟的。有了自己的思想, 成功才真正有了起点。

危机意识：学校再造成功的起点 篇3

两只青蛙不同的命运告诉我们：舒适的环境容易使人忘乎所以、丧失斗志；任何个人乃至组织都应学会居安思危，加强危机意识，否则，即便是有应激反应能力，也于事无补。作为一名现代校长，就应时刻保持一种危机意识，以一种发展的眼光，审视教育改革与发展的前沿，让自己学校的发展水平时刻与时代同步。

对于学校管理者来说，“危机”不是一种意外，而是一种必然，学校的发展正是在不断地战胜危机中实现的。被誉为具有“原生性、开创性，扎根本土”特色的农村教育改革先锋的杜郎口中学，是一所地处鲁西南平原上的乡镇初中，教改前的杜郎口中学是远近闻名的薄弱学校，三个年级每班有一半的学生跟不上教师进度，厌学思想严重，辍学现象时有发生；教师情绪浮动，教学秩序混乱，师生关系紧张，体罚、变相体罚几乎天天发生。县里已经将这所学校划入了撤并学校的行列。面对混乱、被撤的危机，杜郎口中学校委一班人决定从整顿教学秩序、提高教育教学质量入手，使学校由乱到治，摆脱被撤的厄运。那段艰难的岁月里，校长崔其升天天拎着凳子挨个教室听课、与教师沟通思想，商讨教改大计。崔校长认为学校教学过程中存在的主要问题是：课堂上演的是教师独角戏，教师口讲、手板书，学生耳听手录，被动地学习，这是导致学生厌学、甚至辍学的重要原因。

为了扭转这种颓势，校长崔其升烧起了他的“三把火”。第一把火是将课堂教学评价作为改革的突破口，将好课的评价基点定位于学生的动。课堂上学生要敢问、敢说、敢爬黑板、敢下桌讨论；教师教学形式要多样，大力调动学生的积极性；学生参与人数要多、密度要大，力争做到人人有份。第二把火是上好“三课”。通过上好示范课、过关课和跟踪课等“三课”，让全校教师一步一步向课堂教学改革之路上逼近。第三把火是 “一谈二警三停”。所谓一谈，就是第一次课堂不达标者，崔其升先与其个别谈话，指出问题所在，点明改革方向。所谓二警，就是第二次再不达标者，要在学科组会上予以警告。所谓三停，就是如果第三次还不达标，让该教师停课一周，专门听优秀老师的课，研读教改理论，学习组织发动学生的方法等。这“三把火”不仅使学校摆脱了被撤并的困境，而且结出了令人欣慰的果实。到2001年秋，一向在全县中考倒数第一的杜郎口中学，已经步至中游地带。更为重要的是，教师的改革意识大大增强，学生自主学习的积极性越来越高，课堂一扫往日的沉闷与单调，澎湃激荡起改革的活力与生气。如今，学校的升学率已经从全县倒数第一进入了全县正数第一第二名。

“杜郎口”也如同一股突如其来的旋风，其影响已经遍及全国各地。参观学习者络绎不绝，最多一天达700余人。但崔其升校长却说，成为教改典型后，自己反而有些坐卧不宁。如果让他给学校打分，50分都打不到。因为学校目前只是解决了学生厌学、成绩差的问题。他的很多想法因为学校物质条件、师资水平等因素的制约，还没有能够实现。他说自己现在看到的、想到的都是不足，“不如头两年轻松啊”。这也正体现了崔其升校长时刻保持一种危机意识，正是这种高度的警戒意识，激励着他和杜郎口中学不断地进行着教育教学的改革和创新，并使其在竞争中一路争先进位。

“人无远虑，必有近忧”。在这个竞争残酷的时代，一切都是瞬息万变的，任何学校都不能保证自己在任何时候都立于不败之地，居安思危、未雨绸缪才是高明之举。因此，作为学校管理者，在日常的工作和学习中，首先注重培养教师的危机意识，及时将学校的危机状况告诉每一位教职工，使教职工有大难临头的危机感，并产生一种“健康的担心”和紧迫感，最大限度发挥“危机驱动”作用，使教师成为那只警惕的青蛙，时刻警觉内外环境的变化，以便在危机到来之前，及时跳出；其次，要使教职工把学校的前途与自己的前途相结合，树立团队精神，与学校休戚与共，增强教职工的责任心；三是给教职工不战必亡的预示，断绝教职工的其他念头。“为每个教职工前面铺一条路，后面挖一条沟”，或者说“前面放一块金锭，后面放一只老虎”，只能前进，不能后退，惟一选择是义无反顾地往前冲；四是寻找危机突破口，将力量集中于此，让大家憋足了劲，一旦爆发出来，定能突破难关。一所学校只有在强烈的危机意识和忧患意识的认识下，才能正确认识形势，正确认识差距，应对挑战，才能仅仅咬住发展目标，呕心沥血，奋斗不止，攻坚破难，不断前进。

危机意识不仅是学校管理中长治久安的一种保证，也是促成学校变革、再造学校成功的重大动力之一。富于前瞻性，挑战性和创造性的危机制造以及危机解决，不仅可以有效引导教职工，强化凝聚力，还能有效提高学校竞争力，使学校居安发展。

成功的秘诀阅读答案 篇4

献之听了，羞得满脸通红。他想，父亲随手一笔，就比自己费了九牛二虎之力写的还要好。这是为什么?他不明白，就悄悄去问父亲：“您的字怎么写得那么好?有什么秘诀吗?”父亲哈哈大笑起来，摸着儿子的头说：“秘诀?有。你明天早上到小花园里去找吧!”

第二天清早，小献之急忙跑到小花园，见父亲已经在石桌上聚精会神地练字了。父亲指着园里的大水缸对儿子说：“你不是问秘诀吗?秘诀就在这缸里。你把这十八口缸里的水写完了，就知道了。”

献之点了点头，好像明白了什么。从此，他更加勤学苦练了。后来，他成了有名的书法家。

阅读题目：

1.在短文中找出你喜欢的词读一读再抄下来。

________________________________________

2.按要求写词语。

近义词：聚精会神——( )

急忙——( )

反义词：高大——( )

认真——( )

3.认真读短文.完成练习。[方法提示：认真读第一、二、三自然段思考归纳。]

(1)王献之费了______写的“大”字却没有爸爸______写的一个点好，他很不明白。

(2)“父亲指着园里的大小水缸对儿子说：‘你不是问秘诀吗?秘诀就在这缸里。你把这十八口缸里的水写完了。就知道了。’”听了父亲的话，王献之明白了______的道理。

4.读完这个故事想一想，你认为成功的秘诀是什么?

__________________________________

__________________________________

答案：

2.近义词：全神贯注，连忙;反义词：矮小，马虎

最成功的一课阅读答案 篇5

1、划去：决心，沉没，sheng（第三声），shou（第四声）。

2、表示时间短暂的词语：立刻，顿时。

3、父亲叫“我”去加油站给车加油，“我”利用空余时间去看电影，却迟到了。我为了不让父亲生气，欺骗了父亲，父亲很生气，独自步行18英里回家，我一直驾车跟着父亲，心里十分难过、痛苦。

4、因为“我”说了谎，父亲认为自己作为一个父亲是失败的，自己没有教育孩子学会诚实，所以他感到悲伤。

5、“，。”。

6、徒劳：没有用的。弥漫：到处都是。

7、打过电话给加油站

自我反省，独自步行18英里

8、“肉体”上的痛苦：步行18英里。造成父亲“情感”上痛苦的原因是：“我”对父亲撒了谎。

《成长与成功》阅读答案 篇6

①当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望。

② 很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。成功是什么?按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。成功不是某种静态的东西，可以守株待兔地等来;那些唾手可得的成功，与其称其为“成功”，不如叫做“运气”，人们看待成功，未免过于简单粗暴：只看结果本身，而不去探索产生结果的路径。成功是怎么来的?是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。

③王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。

④追求成长，让成功成为成长的必然结果——这就是通往成功的最正确的道路。所谓的“只问耕耘，不问收获”。耕耘是不断的成长，收获是必然的结果。如果我们只向往结果，而忽略成长，必然拔苗助长，最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。

(有删改)

1.围绕“成长与成功”，全文主要表达了什么观点?(2分)

答：。

2.作者在第③自然段中是怎样进行论证的?请简要分析。(4分)

答：。

3.请根据本文对“成长与成功”的看法，简要分析下列任意一个人物的事例。(3分)

A.《邓稼先》中的邓稼先B.《伟大的悲剧》中的斯科特C.《范进中举》中的范进

答：。

参考答案：

1.(2分)追求成长，让成功成为追求成长的结果。(成功是成长的自然结果。持续不断的成功就是一路成长的必然结果。)

评分标准：语意相近即可。如答括号内的内容，任何一句,1分.2.(4分)首先列举方仲永没能成长故未能持续成功的反面例子(1分)，紧接着列举居里夫人重视成长持续成功的正面例子(1分)，一反一正，形成鲜明对比(1分)，最后得出“持续不断的成功就是一路成长的必然结果”这一观点(1分)。

评分标准：每点1分，共4分，语意相近即可。

3.(3分)示例一：邓稼先在持续的成长中获得了巨大的成功。他在科学的研究中不断丰富经验，磨练意志，增强能力，获得了成长;成为中国核武器事业的奠基人和开拓者，获得了成功。示例二：斯科特看似未取得世俗的成功，实际获得了人生的成长。他未能成为登上南极点的第一人，但是他以探险的勇气和对科学精神的坚守赢得了世人的尊重。示例三：范进是一个看似获得成功却未能获取成长的人。他经过多次考试获得功名，但心灵受到摧残，思想受到戕害，不过是封建科举制度下的一个牺牲品。

成功不要怕起点低 篇7

2005年大学毕业后,他开始了艰难的求职之路。参加完各类招聘会后,他才发现来上海找工作的毕业生数以万计,尤其是他所学的计算机热门专业,更是多如牛毛。而且,他从小在优越环境中长大,性格文静内向,没有经历过多少人生磨难。因此,苦苦寻找了一年多时间,因为高不成,低不就,一直没能找到一份让他满意的工作。

这时,父亲告诉他,上海大都市,机会虽多,但工作难找,生活成本高,生存压力大。与其这样,不如回二线的老家城市,找份稳定工作,发展潜力大,生活得更幸福开心。

想到一年来求职遇到的冷遇白眼,想到多年来父母的含辛茹苦,想到一直当“啃老族”终究不是办法,他听从了父亲的建议,将就业目标转向上海的二线城市,决定还是让自己先自食其力。

正好,老家的一家阀门厂缺少一名程序员,月薪2 000元多一点,在当地属中等水平。很快,他愉快地接受了到手的第一份工作。这份工作难度不大,跟着原来的师傅学习了一个月,就熟练地掌握了全部流程。一年后,师傅去深圳谋职,他自然挑起了阀门厂电脑系统管理的重任。

此后,在工作上,他一直兢兢业业,任劳任怨,尽心尽力履行岗位职责,不敢有一丝的懈怠和马虎,能学的工作方法和经验,他认真去学去做,自身能力和素质得到不断提升,慢慢地从一名程序员升任为部门副部长、部长、副总经理。但因为工厂效益一般,他能领到的薪酬稍涨但幅度十分有限。

机会总是青睐有心人。2009年,当地一家新开的四星级饭店招聘IT部门员工,张杰看中了这家连锁酒店的品牌,觉得在这样的大集团里能学到东西,职业发展前景更加广阔。于是,他毅然辞去原来阀门厂副总的工作,来到饭店做了一名普通的IT员工。

刚来到酒店,说是在IT部门,工作却像维修工,哪里出问题就去哪里“救火”,因为有阀门厂的工作经历,虽然工作琐碎繁杂,但酒店智能系统涉及通讯、管理、闭路电视、监控、门禁等方方面面,对业内新人来说,每一项工作都是汲取新知识的机会。

为了迅速适应这份新工作,他好像再次回到了大学时期,整天铆足了劲儿学习,来得比别人都早,走得比谁都晚,投入全部的时间和精力,时时保持饥渴状态,用心钻研业务技能,留意同事的工作方法,不到半年时间,因为技术过硬,他成为IT部部长,薪酬一下子翻了一番。

后来,酒店召开一个大型项目推介会,他针对本地实际,用心策划,几易其稿,推出了一个方案,最终以思路独特,操作性强,引起了酒店高层的注意。2012年4月,集团总部向他伸出了橄榄枝。最终,他成为集团华东区系统经理,重新杀回了上海大都市。

他说:“低起点也能成功。其实每一个岗位,哪怕是最基层的位置,都有可以学习的地方。机会无处不在,只要你认真对待每一项工作,主动学习,主动提升自己,一步一步脚踏实地去做,就一定能达到目标。”

阅读的起点 篇8

婴儿在8－10个月之前，是通过视觉和听觉积累来自照看人的语音经验的。他们虽然看似不能完全明白大人的语言，但是他们在积极地通过大人的语言、神态以及当时所处的情境，来建立语音与语义之间的联结。

因此，这个时候，家长如果能让孩子开始接触图书，让他们看到爸爸妈妈在读书，在拿着书发出优美的声音，这就是一个良好的起点了。

特点：设计精美，浪漫而又充满童趣。是视觉的享受，也是对心灵默默的滋养。

一般认为，在9个月以后，就可以开始让孩子参与阅读了。这时的阅读，并不是我们成人所说的那种在文字的基础上建立意义的过程，而是一种早期阅读活动，或者说是一种阅读准备活动。对于年幼的宝宝来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读。

这个阶段家长可以为孩子选择一些布书、洗澡书、不怕撕咬的书、翻翻书等异型书，让孩子有机会接触图书有机会模仿成人的阅读行为，有机会练习翻页。因为，对于婴幼儿来说，阅读不仅仅是视觉的，也是听觉的、口语的，甚至是触觉的。

特点：设计精美，有许多有趣的小机关，能培养孩子阅读兴趣。

14个月的时候，孩子开始能够看图指物。比如，成年人一边用手指着大象，一边告诉孩子：“这是大象。”让孩子注意到大象的特征，然后要求他指认。

这时候，最适合孩子的读物是以图为主的大图卡，让孩子体验指认的乐趣，体验成功的快乐。有些家长会为孩子选择挂图，这时要注意，挂图要选择图画比较大，色彩亮丽，印刷质量好，图画清晰，造型逼真的。这样可以更好地帮助孩子感知事物的主要特征。这个时期无需让孩子认识图画下面标识的汉字，重要的是让孩子建立语音和意义的联结，通过感知和概括事物的明显特征，建立一系列内部图式。挂图虽然也可以起到看图指物练习的作用，但仍然不能代替可以翻阅的图卡书，让孩子在指认的过程中练习翻页，学习从前向后翻看的阅读技能也是这个时期的重要任务。

特点：图画大，纸质较厚，不怕撕咬，色彩鲜艳，图像逼真，适合宝宝指认，练习翻页。

成功的起点阅读答案 篇9

②金无足赤，人无完人。人生旅途，我们都有说错话、做错事的时候，重要的是，我们当以什么态度对待自己的过失?我们能否随时随地问问自己?我们能否像太宗那样，时时刻刻自我剖析?如果不能正确对待自己的不足，拒绝自我反省，结果只能在错误的泥潭里愈陷愈深。因此，在某种意义上，反省是成功的基石。

③反省，令自己的品德更加高尚。战国时代，廉颇处处与蔺相如为难，但蔺相如心胸宽广，时时以国家利益为重，不与之计较。后来廉颇听到蔺相如的肺腑之言，反省自己，最终悔悟，于是向蔺相如负荆请罪，两人终成至交好友，这一文一武成为赵国的中流砥柱，“将相和”的佳话传诵至今。因为反省，廉颇挣脱错误的锁链，在自我的大海里找到正确的航向，品性得以升华。

④反省，使人与人之间的关系更加和谐。高尔基说：“学会在适当的时候承认错误，将会成为你与他人关系的调和剂。”有些人害怕丢面子，疏于反省，固执己见，致使人际关系僵化，甚至于亲朋好友弃你而去。以史为鉴，古人在这方面为我们做出了很好的表率。韩愈年轻时曾到朋友家作诗会友，创作中因情绪激动打翻了朋友的一只碗，回到家后不断反省自己：打破了一个碗事小，如果办公也意气用事，岂不坏了大事?于是他登门谢罪，削掉了一束头发以作誓证，朋友被他的诚意感动了，更加信任韩愈。由此看来，反省能使你在他人眼中成为至诚之人。

⑤反省，让一个国家兴旺发达。众所周知，犹太民族是世界上最优秀的民族之一，即使在二战中遭受德国法西斯毁灭性的打击，战后也能立即崛起，令世人刮目相看。究其原因，最根本的一点是犹太人善于长时间自我反省。同样，曾经沧桑的`中国人在今天和平建设时期，不断总结建国以来的经验教训，应民心顺民意作出改革开放的重大决策，经济终于突飞猛进，国家日益强大，实现了从“东亚病夫”到“东方巨龙”的伟大腾飞。相反的，____________________________________________。

⑥反省，是一面莹澈的镜子，是一场精神的洗濯，它可以化干戈为玉帛，化荆棘为坦途，化山重水复为柳暗花明。朋友们，反省既有如此魅力，经常反省，不亦乐乎?

1.第①段在文中有什么作用?

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2. 本文从哪几方面论证中心论点?

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3. 本文使用了多种论证方法，请指出其中一种并举例分析其作用。

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4. 联系上文，请你在第⑤段划线处补充一个论据。

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参考答案：

1. 引出中心论点反省是成功的基石;作为论据证明中心论点;阐述了反省的重要性。

2. 反省，令自己的品德更加高尚;反省使人与人之间的关系更加和谐;反省，让一个国家兴旺发达。

3. 示例：

道理论证;

举例：高尔基说：“学会在适当的时候承认错误，将会成为你与他人关系的调和剂。”这句话采用道理论证的方法，证明“反省，使人与人之间的关系更加和谐”这个观点，使论证更有说服力，更有权威性。

成功离不开积累 阅读 答案 篇10

美国作家杰克·伦敦的房间里，有着奇怪的________：不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上、到处都挂着一串串小纸片，每片纸上都记下了美妙的词汇、生动的比喻和有用的生活素材，他把纸片挂在房间的各个部位，为的是在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时都能看到，随时记诵。杰克·伦敦正是依靠对语言和生活素材的不断积累，才能在创作时得心应手，写出像《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。

杰克·伦敦的故事，说明了一个道理；成功离不开积累。这对我们是很有启发的。我们知道，学习是一个循序渐进的过程，需要一点一点地学，才能从无知到有知，从知之不多到知道得更多一些。想要在学习上一蹴而就，一下子变成一个大学问家，是不可能的，因为这不符合人们认识事物的规律。既然要一点一点地学，那就要一点一点地积累。积少能成多，聚沙能成塔，涓涓细流，汇成江河，成果的获得，是离不开积累的。

有的同学不注重知识的积累，学一点，丢一点，今天学，明天忘。这样，虽然也花了不少时间学习，收获却很少，到用时，捉襟见肘，解决实际问题的能力很差。这是很可惜的。

注重积累，就要求在学习时用笔多记，用心多思。拿语文学习来说，就应该十分重视语言的积累。可以将课文中自己认为好的词语和句子，用笔圈出，或抄记在笔记本上，用心思索它们在文中的作用，想一想：作者为什么选择这个词语?为什么写成这样的句子?这样表达的好处在哪儿?在课外阅读时也应注意积累语言，可摘抄精美的词语和句子，包括名言、格言、警句等；还可借助词典积累一些成语。经常作摘记和思考，就能提高对语言的感受、理解和运用的能力，作文时就能从容地遣词造句，不仅能大大减少病句的产生，而且能写出优美的语句，进而写出文质兼美的文章来。

大学问家邓拓说得好：“真正所谓成就，也就是在前人的知识和经验的基础上有所发展。没有积累，就什么也谈不上。”注重积累，不断积累，就能扎下深厚的学问之根。杰克·伦敦在创作上取得了出色的成就，我们也必将在学习上获得丰硕的成果。

题1．给文中两个加粗的字注音。踱()步

一蹴()而就

解析：为加粗字注音，主要靠平时的积累，不能望文生义，或根据形声字的规律，按照字的一部分确定读音。答案：duó cù

题2．填到文中画横线的空缺处最恰当的一个词语是()。A．修饰B．装饰C．妆饰D．装修

解析：选择同义词，要联系上下文的意思，所填词的前面是“奇怪”，后面是“窗帘上”、“衣架上”的“小纸片”。所选词语实际就是“小纸片”，可以采用排除法，“小纸片”不能是“装修”，也谈不上是“修饰”，更不是“妆饰”。

答案：B

题3．第二段中加粗的“这”字指代的内容是什么?

解析：判断“这”，指代内容，先看这个句子“这不符合人们认识事物的规律”，由句子可以断定“这”指代的内容在这个句子的前面，用前面的句子替代“这”，再读这个句子，读得通，内容衔接就正确。

答案：想要在学习上一蹴而就，一下子变成一个大学问家。题4．请写出文中使用的4个成语。

解析：本题的目的是让同学们积累一些成语，与本文的内容也正好一致。文中的成语有不少，只要求写出四个，如：脍炙人口、循序渐进、一蹴而就、捉襟见肘、得心应手。

答案：略

题5．属于并列复句的一项是()。

A．既然要一点一点地学，那就要一点一点地积累。B．积少能成多，聚沙能成塔。C．没有积累，就什么也谈不上。

D．虽然也花了不少时间学习，收获却很少。

解析：A项有关联词语“既然„„就”，表示因果关系；B项没有关联词语，两个分句说的是一个意思，两句话没轻重、主次之分，符合并列复句的特点。C项虽然没有关联词语，但两个分句间是假设关系。D项有关联词语“虽然”，表示转折关系。

答案：B

题6．对题目作用判断正确的一项是()。A．指出议论的范围。B．展示供议论的故事。C．提示论述的内容。D．揭示文章的中心论点。

解析：判断题目的作用，要联系全文内容分析选项，用排除法，从最明显的错项开始排除。“成功离不开积累”这个标题本身没有展示供议论的故事，排除B项。标题是个完整的句子，表明了一种观点，不是议论的范围，排除A项。剩下C、D两项，可以通过文中论据所证明的论点来判断。文中美国著名作家杰克·伦敦的事例证明的就是成功离不开积累。

答案：D

题7．对本文立论的针对内容理解正确的一项是()。A．根据亲身经历的生活实例。

B．针对一般人常遇到的学习方法问题。C．针对一般人常遇到的学习态度问题。

D．针对美国著名作家杰克·伦敦及中国大学问家邓拓的经验。

解析；本题是要求理解文章的针对性，也就是作者针对什么写的这篇文章。认真读文章，会发现第三段明确指出了文章的针对性，文中“学一点，忘一点，今天学，明天忘„„”，这显然是学习方法问题，而不是学习态度问题。

答案：B

题8．本文使用的论证方法有____________。

解析：指出论证方法不难，但要注意找全，不要遗漏。文中举美国著名作家杰克·伦敦的事例证明论点，这是例证法；结尾引用大学问家邓拓的话证明论点，是引证法；文中有的同学的做法与杰克·伦敦的事例构成对比论证；“聚沙能成塔，涓涓细流，汇成江河”用的是比喻论证法。

答案：例证法、引证法、对比论证、比喻论证

题9．本文最后的句子“杰克·伦敦在创作上取得了出色的成就，我们也必将在学习上获得丰硕的成果”去掉好不好?为什么?

答案：文章开头直接写杰克·伦敦的事例，在结尾再次点明他取得的成就，使首尾前后照应，而且“我们也必将在学习上获得丰硕的成果”一句表达了对我们在学习上获得丰硕成果的热情鼓励和期望，具有鼓舞人心的作用。那么，去掉这句话，就没有这样的效果，所以，去掉不好。

例4 要勇于“忏悔”

古人知耻，勇于“忏悔”者不少。法国18世纪杰出的文学家让·雅克·卢梭，在他晚年为自己写的自传《忏悔录》中，以极其沉重的心情，忏悔他在一次偷盗后，把罪过转嫁到女仆玛丽的头上，造成了终生怨恨，并忏悔自己在关键时刻卑劣地抛弃了最需要他的朋友勒·麦特尔。一件件，一桩桩，摆得那么清楚。他痛苦地说：“当时我是卑鄙龌龊的，就写我的卑鄙龌龊。”忏悔之后，他又直言不讳地讲：“请看，这就是我所做过的，这就是我所想过的，我当时就是那样的人。”

彩色戏曲艺术影片《包公误》中，有这么一场戏：包公错断了边关元帅狄龙谋杀太子一案后，先锋官狄龙之妻段红玉也随之被召回府。经过包贵的一再劝阻和包公的细心查访，才发现这是一个错案。公堂之上，当着狄龙夫妇之面，包公亲自卸刑，要求包贵按法论罪，以儆百官。

人的一生，不可能白璧无瑕，一尘不染，有时会出点问题，事情的关键在于，要在思想上筑起一道防线，“自我净化”，及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龉龊的脏东西。可是我们有些同志，屁股不干净，自己不愿“擦”，还怕别人替他“擦”。或四处奔波，托人说情，开脱罪责，大事化小，小事化了，不了了之；或轻描淡写，隔靴搔痒地作一点自我“批评”；或徘徊犹豫，吞吞吐吐，下不了决心，怕“亮相”后丢人。其实，有错不改，走到哪里都不会受欢迎，那才真正会降低威信。卢梭并不因为披露了自己的隐私而威信扫地，相反，在他逝世以后，巴黎举行了一次隆重的仪式，把他的遗体移葬到伟人公墓。“包公请刑”，并没有因此遭天下人耻笑，反使天下人觉得他执法如山，得到了更大的依赖和爱戴，威信更高。

斯大林说：“没有自我批评，我们的党就无法前进，就无法割开我们的脓疮，就无法消灭我们的缺点。”毛泽东同志也早就告诫人们：拿起批评和自我批评的武器“正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法”。我们的同志应该拿起批评与自我批评的武器，勇于解剖自己，改正错误，放下包袱，轻装前进。

题1．选出最能表现本文论点的一项()。A．要勇于“忏悔”。

B．要在思想上筑起一道防线，“自我净化”。

C．及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龌龊的脏东西。D．人的一生，不可能白璧无瑕，一尘不染。

解析：本题考查对论点的把握，可以从文章内容和论点的语言形式去判断。要注意区分论题和论点，论题是作者论述的问题，论点是作者对议论问题的观点。A项是文章的论题，是作者论证的对象。B项从内容上看并不是针对论题提出的观点。D项所起的作用是引出论点，它是论点的根据。

答案：C

题2．分别用一句话概括第一、二段内容。第一段： 第二段：

解析：本题考查对文章内容的理解及概括能力。从内容看，两段分别介绍了两个人的事迹；从表达方式看，两段都是叙述段，将两人的事迹概括出来，就是段意。叙述段段意的概括，一般采用“谁十做什么”的形式。

答案：第一段段意：卢梭痛苦地忏悔把偷盗罪转嫁给女仆和关键时刻抛弃最需要他的朋友这两件事。第二段段意：判错案的包公给狄龙夫妇亲自卸刑并要求按法论己罪。

题3．“自我净化”的含义是___________________

解析：这道题主要考查词语的比喻义，解答时可以将词语代入句子中，结合上下文考虑其意思。

答案：自己改造自己的思想，改正缺点，纠正错误。

题4．“我们有些同志，屁股不干净，自己不愿‘擦’，还怕别人替他‘擦”’，句中“屁股不干净”指的是__________；“怕别人替他‘擦”’指的是_______________________。

答案：有缺点，有错误 不愿别人帮助，更不许别人批评

题5．“人的一生，不可能白璧无瑕，一尘不染”，句中“白璧无瑕”和“一尘不染”分别从_______和__________两个角度说明了“要勇于‘忏悔’”的原因。

解析：这道题是要求辨析近义词的差别，首先应了解这两个词的意思，“白璧无瑕”是说洁白的美玉上没有一点疵斑，比喻人或事物十全十美，毫无缺点。“一尘不染”是说修道的人不被六尘所玷污，比喻十分洁净，无污染。再分析它们的差别，“白璧无瑕”指的是“白玉”自身；“一尘不染”指外界的污染。再结合文中的意思，“白璧无瑕”指自身完美无缺，没有缺点；“一尘不染”指没有受到不良影响。答案：自身 外界

题6．文章采用的论证方法是______________。

解析：本题考查对论证方法的辨析。文中为了证明论点列举卢梭、包公的事例，采用的是例证法；引用了斯大林、毛泽东的论述作为道理论据，运用的是引证法；文中卢梭、包公的做法与有些同志的做法进行比较，用的是对比论证法。

答案：例证法 引证法 对比论证法

题7．“一件件，一桩桩，摆得那么清楚”和第二段中“公堂之上，当着狄龙夫妇之面”，有着异曲同工的作用，那就是__________。

解析：这道题考查对论证作用的理解，可以从这两个事例所表现的精神来考虑，这两句话与整个事例表现的精神是一致的，只是更加突出了人物的精神。

答案：突出了卢梭、包公勇于忏悔的精神。

题8．“及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龌龊的脏东西”，这两个句子是不能调换顺序的，这是因为________________。

解析：这道题考查对语言顺序的把握，“反省检查”与“清除”都是动词，但它们有先后顺序，已经“清除”了，就没有必要再“反省检查”；只有“反省检查”之后，发现脏东西，才有“清除”的对象。

放弃是成功的第一步的阅读与答案 篇11

在人生的追求中，总会遇到一些挫折和厄运，我们便会告诉自己坚持下去，不要放弃，终会获得成功。其实，很多时候，放弃是成功的第一步。

古罗马有一则寓言：有两条河流从源头出发，相约流向大海，它们穿过山涧，最后到了沙漠的边缘。它们一筹莫展，讨论着怎么办。其中一条河则回到了源头，等待到了良机，流向大海。执着有些时候将导致失败，而放弃则走向了成功。

我们赞赏锲而不舍的奋斗精神，但要成就一番事业，放弃和锲而不舍并不矛盾。鲁迅放弃了医学，成为了文学巨匠，梵高拒绝做传教士而成了有名的画家。放弃是对生命的过滤，对追求方式的扬弃，是对自己重新认识和发现，不学会放弃，就无法成功的跨越生命，驾驭人生。

生活有时会逼迫你，不得不停止前进，不得不丢掉爱情，不得不放弃梦想。苦苦地挽留夕阳，是傻子;久久地伤感春光，是蠢人。什么也不愿放弃的人，常常会失去更珍贵的东西。今天的放弃是为了明天更好地得到，不计一时得失，勇敢地放弃，是为了更大的成功。

放弃是剪刀，生命之树剪除病枝赘叶后，更显得勃勃生机。拒绝放弃，只会作茧自缚，在生活的网中束缚而死。

放弃有痛，宛如壮士断臂，但放弃将给你一个美丽的开端。放弃不再爱你的恋人，你会多一个好朋友，苦苦纠缠，你就会多一个仇人，放弃屈辱留下的仇恨阴影，你的`眼里满是和平阳光，鸟语花香。放弃是一种明智，是一种宽容。当然，面对暂时的伤痛，放弃需要一种忍辱负重毁誉不悲的精神，需要直面淋漓鲜血的豪迈气概，所以敢于放弃的人也是坚强的人。

通向成功的路不止一条，没必要一条路走到黑，头碰南墙才回头。忘掉最初的选择并不意味着背叛了自己，放弃无可挽回的事情并不说明你的整个人生从此黯淡无光。放弃，是为了更好的得到，只有果断放弃，才能将该拿得起的东西更好地把握着。

记住，拿起再放下，是为了更好地把握着。

1、本文的中心论点是什么?(2分)

2、选文中画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)

3、你如何理解第五段中“放弃是剪刀，生命之树剪除病枝赘叶后，更显得勃勃生机。”的含义?(2分)

4、放弃需要勇气，古往今来许多人也正是因为勇于放弃才成就了一番事业。请根据生活实际补充一个相应的论据。(2分)

5、作者就“放弃”阐明了自己的观点，但也有人持相反的观点，认为“成功者只是比别人多坚持了一小步”，你觉得哪种观点更有道理?说说你的看法和理由。(2分)

参考答案：

成功的起点阅读答案 篇12

①如今，走进书店，或者来到书市，扑面而来的就是各种“成功学”图书。看看那些“成功学”的封面，就知道作者对“成功”的理解，无非是赚钱、高升、豪宅、名车、年收入百万之类。

②其实，岂止是图书市场，在影视、传媒、教育培训等不少领域，“成功”都成了被热炒的主题。这一方面反映了人们向上发展、追求幸福的愿望，另一方面，在“不是权就是钱”“成名要趁早”等喧哗与骚动中，又透出了某种“成功焦虑症”的症状。

③渴望成功无可厚非，但如果把成功简化为财富的多寡、职位的高低，把成功的希望寄托于速成方法、终南捷径，本身就已经偏离成功的轨道。那些大肆兜售的“成功学”能够大行其道，正是利用并强化了这种心理。

④条条大路通罗马，成功道路万千条。向庸俗“成功学”说不，并不是不鼓励成功，而是让人多一份清醒，多一点沉思，探寻真正的成功规律。

⑤古往今来，俊采星驰，尽管人们成功的途径各异，方式不同，但差异性中又隐藏着共性的东西。

⑥成功在于坚持。坚持是阶梯，引导我们勇攀生命的高峰；坚持是帆船，帮助我们勇渡生命的大河。有一个“一万小时定律”，是说人在某一方面要想有所作为，要能坚持一万个小时，相当于每天练习近平3个小时，坚持。你能坚持吗？坚持住了，你就会成为某一方面的专家。陆游所说的“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，说的也是这个道理。

⑦成功源于小事。成功者比别人的高明之处，就在于他在小事上一贯做得比别人好，坚持干小事，垒土成高台，只有打好基础，才能利长远做事、增后劲。伏尔泰说过：“使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。”现在一些人抱怨饭碗难找，事业难成；感叹工作难做，发展受限，一个重要原因就是不愿踏实。结果，大事干不了，小事不愿干，只能是离成功越来越远。

⑧成功贵在有静心。看到别人成功，或急不可耐，或心烦意乱，或疲于奔命，或孤注一掷，如此种种，皆谓之“浮躁”。浮躁心态，是成功的大敌。有人说得好，浮躁的社会，心静者胜出。《大学》中也说：“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”在欲望与诱惑面前沉着淡定，在困难与挫折面前矢志不渝，才能不断迈向新的成功。

⑨成功胜在能吃苦。“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。钢铁不淬火就难以成真钢，红梅不傲立风雪就难以成品性，人不勇于吃苦就难以成良才。巴尔扎克说，吃苦是最好的老师，吃苦是最好的大学。人生最有营养的东西，往往是在艰难困苦中获取的。伟大的人格无法在平庸中养成，卓越的成就无法在舒适中取得。只有能吃常人不能吃之苦，才能达到常人无法企及的高度。吃苦的过程，就是吃补的过程，就是思想成熟的过程、内心丰盈的过程、灵魂升华的过程，也是走向成功的过程。

⑩成功无学，幸福有道。成功不在于一朝一夕，一时一事，也不靠临摹他人、投机取巧，而在于一步一个脚印，坚持做慢工，经久成大业，用汗水和艰辛，在坚实的大地开掘出不竭的幸福源泉。

小题1:本文的中心论点是什么？

小题2:第③节中加点的词语“这种心理”具体指什么？

小题3:请为第⑥节补充一个事实论据。

小题4:请从论证方法的角度赏析下面句子。（3分）

坚持是阶梯，引导我们勇攀生命的高峰；坚持是帆船，帮助我们勇渡生命的大河。

小题5:下列对文章理解和分析不正确的`一项是（ ）（2分）

A．作者针对现实生活中有些人期望迅速成功，相信有“成功学”这一现象展开论述，有很强的现实意义。

B．第⑦节中引用伏尔泰的话“使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子”，目的是为了证明“成功源于小事”。

C．文章第⑤—⑨节采用了总分总的结构，主要运用了引用论证的方法，从四个方面论证了走向成功的共性途径和方式。

D．第⑨节中“人生最有营养的东西，往往是在艰难困苦中获取的”，“往往”一词起限制作用，表明人生最有营养的东西在大多数情况下是在艰难困苦中获取的，但并非全部，体现了作者论证语言的严密。

参考答案：

小题1:成功无学，幸福有道。（如回答“成功不在于一朝一夕，一时一事，也不靠临摹他人、投机取巧，而在于一步一个脚印，坚持做慢工，经久成大业，用汗水和艰辛，在坚实的大地开掘出不竭的幸福源泉。”得1分；如能从中概括出主要内容可得2分）

小题2:把成功简化为财富的多寡、职位的高低；把成功的希望寄托于速成方法、终南捷径。

小题3:示例：化学家诺贝尔在研制炸药的过程中，多次失败，但始终坚持做实验，最终成功。。（事例要紧扣“坚持”）

小题4:运用了比喻论证的方法，把坚持比作“阶梯”和“帆船”，生动形象地论证了“成功在于坚持”这一分论点。

小题5:C

小题1:试题分析：此题考查学生对论点的理解和定位，论点一般是指题目或者中间某句，或者有几个关键性的词语，概括出即可。其作用在结构上是起到提纲挈领的作用。

小题2:试题分析：本题考查学生的理解能力，“这种心理”具体是指的答案就在其在文章中出现位置的前后句中，联系上下文即可。

小题3:试题分析：添加的论据必须围绕成功在于坚持的观点，越王勾践，陈景润的故事皆可。

小题4:试题分析：常用论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证等。举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。而本句话运用了比喻论证的方法。