浅谈中青年干部如何提高自身素质

浅谈中青年干部如何提高自身素质（精选13篇）

浅谈中青年干部如何提高自身素质 篇1

周建年

中青年干部是干部队伍的重要组成部分，承载着组织的期望和领导的重托，作为中青年干部在山丹的发展中如何认清责任，履行职责，发挥作用，建功立业，我认为最关键的就是要切实提高综合素质，加强自身的能力建设，主要应从以下几方面入手：

一、刻苦钻研理论，做学习型干部。学习是人类进步的阶梯，是中青年干部成长规律的客观要求，是提高素质的基本途径，更是新世纪生存和发展的需要。在时代大潮波澜壮阔，科学技术日新月异的今天，如果仍满足于以往的经验和固有的知识，满足于一时之功和一得之见，我们的事业将会停滞不前。青年干部要想有所作为，就要始终保持一种勤奋学习的状态，把学习当作一种追求、一种境界、一种生命趣味。学习，首先要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想以及以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的“科学发展观”、“以人为本”、“执政为民”等思想观念，掌握科学的世界观和方法论。其次，学习社会主义市场经济理论、现代科学技术基础知识、法律知识、历史和其他相关方面的知识。第三，学习做好本职工作所必需的业务知识。通过学习，全面提高自身的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，达到立德、增智、学以致用的目的。立德就是要通过学习解决好世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的问题，培养高尚的道德情操，保持共产党的人浩然正气。增智就是要通过学习扩

大知识面，增加知识储备，增长才干。学以致用就是要善于运用所学的知识分析研究和解决实际问题，创造性地开展工作。

二、加强实践锻炼，做创新型干部。江泽民同志指出：“在实践中锻炼干部，是我们党培养干部的一条根本途径”。实践是创新的动力，常言说得好，温室里长不出参天大树，只有积极投身实践，到基层、到艰苦的环境中去磨砺，才能经风雨，见世面；才能促进人生观、世界观的升华；培养知难而进、艰苦奋斗的精神；才能增进同群众的感情；才能在工作实践中增长才干，提高处理复杂问题的能力；才能踏实干事、建功立业。当前一些年青干部缺乏实践锻炼，缺乏处理复杂问题的经验，遇到困难畏首畏尾，本本上没有的，条条上不明确的，不敢干也不会干。解决这个问题关键就是要加强实践锻炼，做创新型干部。一是要有良好的精神状态。当前我们正处在山丹发展的阶段，将会面临许许多多的困难，中青年干部要有战胜困难的勇气和自信，有知难而进、顽强拼搏、一往无前、奋发有为的精神，有抓住机遇、开拓进取、干事创业的斗志。二是要勇于改革创新。实践是在不断地出现新的情况、解决新问题、探索新思路、创新新方法中逐步深入的。没有创新，工作就会陷入平庸。中青年干部要牢固确立“做大聪明人，打大算盘，求大突破，干大事业”的观念，放开手脚，放开眼界，放开胸襟，以创新的意识，创新的精神，创新的思路，结合山丹实际创造性地开展工作。

三、强化宗旨意识，做服务型干部。一个好干部，应当是执政为民、维护好和发展好人民群众根本利益的干部。郑培民同志说得好，“做官先做人，万事民为先”。当前，中青年干部的主流是好的，但也有少数干部宗旨意识淡薄，主要表现在：一些人搞形式主义，脱离群众、脱离实际；一些人搞官僚主义，不关心普通人民

群众的疾苦；一些人蜕化变质为腐败分子，买官卖官，权钱交易。这些人的行为使人民群众深恶痛绝。因此，中青年干部要牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力做好服务型干部。一是要树立“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”的民本思想，把“人民群众愿意不愿意，人民群众满意不满意，人民群众答应不答应”作为衡量工作成败的标尺。二是要坚持把群众关心的热点难点问题作为工作的重点，从群众最关心的事做起，从群众最急需解决的问题做起，认认真真访民情，诚诚恳恳听民意，实实在在帮民富，兢兢业业保民安，努力增强为人民服务的本领。三是要坚持经常深入基层、深入群众。中青年干部要积极投入“结对帮扶、脱贫致富、共建和谐”工程中，扎扎实实为困难群众解难事、做好事、办实事，帮助他们早日摆脱贫困，共奔小康社会，共建和谐广陵。

四、加强作风建设，做务实型干部。作风问题关系民心向背，关系事业成败，大兴求真务实之风，脚踏实地，真抓实干，扎扎实实地把各项工作推向前进，是时代的要求。然而在一些中青年干部身上存在着作风飘浮、工作不实；好大喜功、急功近利；随心所欲，追名逐利；弄虚作假，欺上瞒下等不良风气，这些势必削弱干部队伍的战斗力，损害全面建小康目标的顺利实现。山丹要谋求大发展，实现新跨越，需要的是务实型的干部。一方面思想要求实，把握本地、本行业的特点，研究规律，创出特色；不跟风赶浪，不急功近利，不好大喜功，使思路、措施和目标符合实际。另一方面要扎实苦干，要甘于吃苦、乐开奉献、勤于事业，干就要避免官僚主义、形式主义、不图虚名，不搞“花架子”，不搞虚假政绩，干就要在工作的有效性、实效性上下功夫，真正形成实事求是作决策，认认真真办实事，不见实效不罢休的工作作风。

浅谈中青年干部如何提高自身素质 篇2

基层项目领导, 是施工组织的领头人、组织者。假如项目“带头大哥”的综合素质低劣平庸, 势必把一个原本要盈利的项目搞得一团糟, 甚至“弄”出个“十万火急”来, 给企业领导摆下一大堆烂摊子。

由此可见, 项目领导的综合素质, 在很大程度上决定着项目的经济效益。作为基层项目党员干部, 当务之急就是要虚心向学、刻苦钻研, 使自己成为博学多才, 懂工程、懂管理、善公关, 能为工程排忧解难的文武全才。

说到学习, 也许有人认为这是一个老掉牙的话题。但笔者却反倒认为它绝对又是新话题。

当然, 人活着并不需要把天下所有的知识都学到手, 但至少要有充分满足工作范围的知识才是正道。再说, 读书也是我们这些常年走南闯北, 山川情义重, 四海为我家的筑路人“心灵释荷”的软对策。既积累了知识, 提高了自身综合素质, 又解决了工作中的实际问题, “鱼”与“熊掌”双双兼得。

那么, 如何才能在施工实践中提高综合素质, 并充分发挥聪明才智服务工程建设呢?

首先离不开自觉学习。“一日不读书, 便觉大脑生锈”的感觉, 尤其在知识经济高速发展的21世纪显得特别强烈。

善良的人如果你不愿说假话的话, 你平时早就自惭有一种“知识恐慌”的感觉, 而这种感觉就是进入新世纪以来, “新知识不断涌现, 知识更新的周期越来越短, 要跟上科学的飞速发展和满足四化建设的需要, 就必须不断学习和掌握新的知识”。尤其是近十年来, 随着中国建筑革命的不断深入, 涉及建筑施工范畴的专业性、技术性、知识性更新越来越快, 要求越来越强, 对个人的专业技能素质和综合素质的要求也越来越高, 越来越“苛刻”。笔者对此有刻骨铭心的体会。

在包西铁路建设中, 笔者主要负责党务工作和5个项目部的对外协调和征地拆迁等工作。这是一个政策性操作特别强、涉及法律法规繁多的棘手工作, 容不得有半点疏忽和差池。尤其是在红色圣地延安, 协调处理得是否合理合法, 直接关系到老区百姓的私人权益、企业效益和国家经济利益。

三者利益, 一个都不能少!谁也不能亏也不敢亏!如何把握?如何权衡?如何拿捏尺度呢?要做到均同利不伤害, 就必须掌握土地法、合同法、赔偿法、物价法、治安法、电力法、劳动法、工伤保险法、环境保护法和当地房产市场情况等;虽说不可能像专业人士一样, 要样样精通全部内容, 但至少你要知道明晰怎样去运用法律法规条款。而要做到这一点, 无疑就要倚靠平时知识的积累。否则, 你累死了也不能把工作干好。正所谓“十万辛苦也抵不过一两智慧”。而这“一两智慧”, 就蕴藏在刻苦学习的乾坤里。

除此之外, 每到一个新工地, 还要透彻了解当地的政治经济、历史人文、地理气象、风情风俗和当地的法律法规等, 哪怕它是有地方保护主义的土政策。一句话, 走到那里学到那里, 把自己“逼迫”成“教授型”人才。

包西第二、三项目部管区全长20公里, 横贯延安宝塔区和柳林镇, 由于长期受益于国家经济政策的倾斜而相对较发达, 部分人已经进入小康家庭;他们看重的不是你那点小钱小钞, 而是一种纯朴的难以割舍的, 永世难离的“黄土地情结”。

虽说征地拆迁能获得一定的政府补偿, 但老百姓那份对生养他们的黄土地, 怀有一份难以割舍的深情。他们不动是山, 不争是争, 你还真的拿他没辙。一个问题没处理好, 说不定他们暗地里怂恿一些有所谓“红色背景”的老太太, 到北京去找“大人物”告你一状, 或者在网上跟你广发“英雄帖”, 叫你吃不了兜着走。

所以恰到好处地, 理性地把握分寸, 既不能使当地老百姓吃亏, 又不能损害企业和国家的利益, 就得精通各种“律法”并融会贯通, 善打和谐牌, 才能把棘手事情搞定。

2008年12月, 笔者参加了贵广铁路的建设。也是分管局指的党务工作和3个项目部的对外协调、征地拆迁等工作。

黎平县是著名的红色革命老区, 这里自然资源丰富, 素有“杉海粮仓油壶”之称, 是我国28个重点林区县, 国家11个退耕还林示范县, 森林覆盖率达到59%左右, 是典型的“八山一水一分田”山地县。在这里, 除临时征地外, 仅红线内用地就达289亩, 而且操作难度, 比在延安更复杂更严峻。

黎平是一个以侗族人为主, 侗、汉、苗、瑶、水等多民族杂居的大县。几个民族的风情风俗各不同, 而又各有特色, 你不熟悉不懂得习俗禁忌, 交往中你吃了人家的“闭门羹你都不知道是咋回事。如水族人热情好客, 节庆、礼仪食俗非常讲究, 他要办个“端节”、“卯节”什么的, 你就得尊重顺从他, 你再忙也还得去凑个热闹, 否则的话, 要办事就没门了。

要顺利推进征地拆迁, 你就得跟他们打成一片, 向他们学习。即便你天资聪慧, 如果平时不学习点什么的话, 你就会时时处处有“捉襟见肘”, “书到用时方嫌少”的感觉。说不定这些有点睿智理性的村民, 知道的法律法规条款比你还多, 甚至引经据典把你“驳倒”, 还懒得跟你婆婆妈妈的商量, 到时他把你弄得瞠目结舌, 后悔都来不及。

除此之外, 在自觉加强学习过程中, 还要善于学以致用, 活学活用, 善于创意新点子来管理工程。

指挥部管段全长31公里, 3个项目部施工面多达13处, 全部处在地势险峻、沟壑纵横的百丈峡谷中, 施工便道累计总长达200公里以上。特别是一二项目部, 承建了6座隧道, 最长的也有10641多米, 施工便道弯来绕去也有40多公里;早上沿便道逐一查看, 也要下午甚至晚上才能回来。

包括笔者在内和项目经理, 每天要应付方方面面的人和事相对比较多一些, 今天“跑”业主, 明天“要”资金, 还要为征地拆迁的事与村民和地方政府斡旋, 不可能每天都要去现场蹲点, 但又不能不了解掌握施工动态。我们通过手机短信汇报的方式, 要求各个工点技术主管, 每天必须按时汇报施工进尺量、每个循环消耗时间、各个工序衔接时间和安全质量等施工状况。

这样一来, 忙得“不能分身”的矛盾就迎刃而解;无论在那个位置, 我们对施工现场的动态都知道得清清楚楚;不仅节约了大量的时间, 而且还省下了一笔专车跑工地的费用。创新这个点子, 应该说也要归功于平时知识的积累, 说白了就是注重涉及了“现代信息化管理”内涵, 而充分发挥运用的结果。

浅谈政工干部如何提高自身修养 篇3

【关键词】政工干部 提高 修养

【中图分类号】D262.3 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）03-0388-01

随着我国改革开放的不断深化，许多企业在改革的浪潮中顺应了时代的发展，不断做强做大，但随之产生的“稳定”问题也逐渐走进了人们的视野。对于现代企业而言，特别是国有大中型国有企业，要在发展中谋求稳定，就必须做好企业内部的政工工作，其中首当其冲的就是要建设一支年富力强、经验丰富的政工干部队伍。由于一些历史原因，不少企业的政工干部中都存在观念陈旧、管理落后的现象，良莠不齐的政工队伍严重地影响了维稳工作的开展，如何提高政工干部的自身修养成为关键问题。

一、政治过硬，立场坚定。

俗话说“正人先正己”，胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调指出：“广大党员干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。”这就要求了广大政工干部要自觉提高自身的政治修养，要以马克思主义的世界观、人生观、价值观武装自己的头脑，绝不能在大是大非面前动摇自己的共产主义政治立场。面对形形色色的企业员工和多变的经济改革形势，要坚决贯彻和执行党中央及地方政府的一系列政策方针，在思想上始终保持与党中央高度一致，要用科学发展观的科学理念提高企业管理水平。在实际工作中，广大政工干部更要努力提高自身的政治敏锐性，对即将执行的政策方针要有高度的分析能力，要能够预估员工可能会发生的思想波动和突发状况，要将政治理论与实际工作高度结合，丰富政工工作内容，努力寻求企业发展与员工政治稳定的双赢途径，扎实推进“和谐企业”创建工作。

二、创新学习，紧跟时代。

荀子在《劝学》中说：学不可以已。这是对所有人的劝诫，更何况是广大出身于知识分子的政工干部了。对待政工知识的理论学习，不能固步自封、骄纵自大，要知道师之所以为师，拥有丰富的理论知识是其基础。在这个瞬息万变的信息时代，改革和发展是时代的主流，因此现阶段必定会产生新矛盾、新问题、新思想、新知识，对于一个合格的政工干部而言，只有不断拓宽视野，紧跟时代的步伐，学习中不断创新，才能获得最科学、最前沿的政工理论知识，才能适应新时期各种矛盾错综复杂的新局面。孔子有言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学习政工理论知识，既要基于工作，又不能单纯为了工作，要将学习融入生活，融于兴趣，从生活中感知，从工作中感悟，只有这样，方能从看似枯燥乏味的理论学习中获得乐趣，从而提升自己的学识修养。

三、宽容大度，厚德载物。

海纳百川，有容乃大，一名合格的政工干部必须要有宽大的胸襟，才能处理好细致的政工工作。政工干部所面对的工作对象主要是广大的基层员工，当遇到矛盾纠纷时，由于很多时候涉及到员工个人切身利益，且受知识层面与思想境界所限，并非所有员工都能很快的接受调解或处理，这时候就需要政工干部静下心来，冷静处理，绝对不能把所有员工都当作刁民看待。面对员工的不解与质疑，首先要站在员工的角度，设身处地的为员工着想，理解他们的难处与困境，只有不厌其烦地耐心解释，才有机会获得员工的谅解与支持。对待矛盾、对待员工的宽容大度，是政工干部内在修养的外在体现，既是个人所需，也是工作要趋。如果政工干部们在处理问题时，一味以一种高姿态示人，只会将矛盾激化，最终导致不可调和的危机产生。

四、深入基层，服务群众。

我们党从最初成立到建立新中国，再到经历改革开放创造出硕果累累的今天，这近一个世纪的发展历史告诉我们，无论是政府还是企业，一切工作都是为人民服务，要从群众中来，最后到群众中去。群众路线和服务意识对于企业政工工作的重要性不言而喻，然而在现实工作中，有些政工干部还存在着思想上不重视、工作上不主动、服务上不到位等问题，由此产生的员工与企业管理者间的距离越拉越大，导致人心涣散，最终进入生产效率低，企业效益差，员工工资福利落后的恶性循环。因此，广大政工干部要牢固树立服务意识，深入基层，与员工们交心地沟通，了解他们的近况与所需，才能及时掌握其思想动态及不稳定因素。政工干部们或多为知识分子，但基层员工们亦不乏有有才之士，只有深入基层，才能拉近企业管理者与基层员工的距离，倾听员工们的心声，才能让基层员工从内心得到归属感与满足感，获得员工们对企业持久发展所提出的宝贵意见与建议。

五、看淡名利，乐于奉献。

对于基层政工干部而言，政工工作的工作性质，决定了很多时候政工干部们不会像其他企业管理者一样闪光，不会像其他人一样获得“应有”的名和利，有的是时候甚至还要站在矛盾纠纷的风口浪尖上。这是一个不得不直面的现实，也是长久以来企业中政工工作得不到重视和有效开展的重要原因，这就需要广大基层政工干部们在工作中要有一颗平常心，看淡名利，用默默无闻的奉献精神不断激励自己，诠释着政工工作的内涵与实质。当面对外在的诱惑与内心的冲动时，一颗平常心尤为重要，这也体现了一个高素质政工干部的基本修养。

领导干部如何提高自身素质 篇4

一、加强学习，在提高素质上下功夫。求才之长者，必困其根本；欲 远者，必浚其家源。学习是固本之举，是源头活水。注重学习，也是提高自己、与时俱进的不竭动力。要充分认识加强学习的重要性，切实把学习提上重要位置。首先要加强政治理论学习。要认真研究重要理论著作，努力在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践其涵、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。要紧密联系自己的思想和工作实效，认真思考新形势下面临的突出矛盾和问题，学会运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，在改造客观世界的同时改造主观世界，树立正确的权力观。其次要加强对市场经济组织、法律知识和管理知识的学习，使学习成为一种习惯，形成在实践中学习，在工作中学习，以学习推动工作的良好风气。

二、注重方法，在提升领导能力上下功夫。

领导干部，尤其是一把手要善于总揽全局。古人云：“善弈者，谋势；不善弈者，谋子”。首先要有全局观念，增强大局意识，善于总揽全局。古今中外杰出的领导人都是战略家，他们的重要精力都集中在战略运筹即决策上。毛泽东同志说：“任何一位首长，都应当把自己注意的重心放在其他问题和运作上，而不应放在其他问题或运作上。”其次要致力于改进领导方法。根据领导科学原理，任何组织系统都是有层次的。组织系统层次理论要求领导者在实施决策、进行指挥时，必须分清层次。一般情况，一把手是对下一层次的部署进行指挥，而不得超越层次，越俎代，甚至“一杆子 到底”。否则，现浪费了自己的时间和精力，加重了自己的负担，也遏制了下层的积极性。再次要突出工作重点。一个单位、一个部门的工作很多，一把手事必，必然会手忙脚乱，只有抓好组织实施，才能真正把工作搞好。同时，一把手还必须大胆放手让副开展工作，充分调动班子其他成员的积极性。该由一把手拍板的要果断作出决策，敢于负起责任，决策作出之后，具体操作问题应该由班子成员分工抓落实。

三是增进团结，在增强班子合力上下功夫。能否团结一班人一道工作，反映出一把手的领导能力和水平。搞好团结，关键是要贯彻执行民主集中制原则，正确处理集体领导与个人分工负责的关系。第一，要正确处理集体领导与个人分工负责的关系。既要讲民主，又要讲集中。一把手要自觉克服“家长制”作风，防止“一言堂”、“个人说了算”等现象发生。(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)第一，要正确处理正职与副职的关系。一个领导班子的战斗力强不强，很大程度上取决于正副职之间配合是否默契。一把手要有宽广的胸怀，既要有用人之长的胆略，又要有容人之短的气度，摆正位置，当好“班长”，与副职同心协力抓工作。第三，要正确处理讲原则与讲感情的关系。人非草木，孰能无情？一把手必须坚持大事讲原则，小事讲感情，在坚持原则中体现感情，在体现感情中坚持原则，只有这样才能树正气、顺人心，推动事业的健康发展。

四、务求实干，在创造民心政绩上下功夫。人民群众评价一把手的功过时，最采重的往往是他干不干实事。领导干部尤其是一把手，只有牢固树立求真务实、真抓实干的思想，才能真正做到富一地百姓、建一处文明、保一方平安、创一晋业绩。首先，要有强烈的事业心和责任感。这是一把手履行职责的动力源泉。一把手这个岗位，是党 的岗位，是关键的岗位，这个岗位说到底就意味着责任。其次，要有科学果断的决策能力。要与党和国家的发展要求和去向保持一对敌。立足全局，着眼未来，注重思考战略性问题和人民群众普遍关心的热点、重点、难点问题，善于发现和解决制约全局的薄弱环节，善于从复杂多变的形势中科学地预测未来，全面领会上级政策和掌握本单位实情，把对上负责和对下负责很好地统一起来。再次，要有熟稔的组织协调能力。要最大限度地发挥一班人的整体功能，明确职权，落实责任，使一班人心往一处想，劲往一处使。最后，要善于把党的路线、方针、政策同本地区、本部门的实际结合起来，因地制宜，创造性地开展工作。没有大胆的探索，不敢冒一定的风险，就不可能取得创造性的成绩。有错误的斗志仍然是斗志，没错误的 人还是 人。同时，要坚持到群众中去了解实情、获得智慧，并把联系群众与自己创造性的工作方法很好地结合起来。

浅谈如何提高教师自身素质 篇5

邢聪聪

现代教育对教师的要求越来越高。苏霍姆林斯基说：“能力只有由能力来培养，志向只有由志向来培养，才干只有由才干来培养。”培养具有创新精神和实践能力的跨世纪人才，首先必须有一批忠诚教育事业、有献身精神、知识广博、治学严谨、锐意进取、勇于创新的师资队伍。教师要提高自身素质、教育教学水平和能力，不外乎需要两条途径：一是离职进修或参加函授学习，即继续教育；二是在平时的教育教学实践中不断地加强学习，注重教育科学研究，自学开展终身教育。

（一）继续教育是教师提高自身素质的重要途径

从目前情况看，继续教育已经滞后于现实需要，因此，教师的继续教育势在必行。但是，此项工作如何开展，具体途径有哪些，还有待于深入探索。应当广开各种渠道，开拓多种途径，才能全方位提高教师的素质。对教师自身来说，也应寻求各种继续教育的途径来提高自身素质，适应现代教育的需要。

1、上网求知。当今世界，信息高速公路已将整个世界联结成为“地球村”，网上学习、网上查询、网上交流已成为时尚。

2、业务自修。这是最经常、最便利的学习提高途径。教师知识的更新、专业水平的提高主要是通过自修。

3、拜师学艺。为使中青年教师少走弯路，迅速成长，成为教育教学的行家里手，应在业务上进行专门的指导和培养。这比全靠自己

独立摸索省时、见效。所拜之“师”应为名师，属当地知名度高、教有建树的专家。他们能够给予中青年教师以居高临下、有针对性的个别指导和帮助。可根据研究领域和专业特点，由中青年教师自己选择或由学校安排指导教师。中青年教师可以常上门求教，探讨问题，或参与课题研究。也可由专家定期亲临现场予以具体指导。

（二）注重教科研和教育教学实践自觉开展终身教育是提高教师素质的又一重要途径

一、更新思想观念

教科研的先决条件是教育思想的转变，知识、信息、理论的学习、积累、沉淀是教育科研的必备条件，而及时的总结、深化、内化、升华是其必然的归宿。只有这样，教育教学与科学研究才能相互渗透，相辅相成，才能以教带研，以研促教，教、学、研相长。

提到搞教科研，当研究型、学者型、专家型教师，有人不免生疑：既无家学渊源，又无名师指点，整日忙得不可开交，谈何容易！其实，无论学者型、科研型还是专家型教师，其本质依然是教师，并非固守书斋，孜孜于自成体系的所谓学问家。

实践证明，中小学教师从事教科研，有着得天独厚的优势，首先是来自第一线的实践经验。在教学过程中有研究不完的规律，这些规律都会由一些教学现象表露出来，教师如善于捕捉这些教学现象规律，对它思考一番，从中能受到启迪，有所思考有所感悟，这就是研究。思考之后自然就会产生出自己的看法、观点、见解，写成文章就是学问。边教学，边研究，教学与研究相结合，久而久之就会形成自

己的教学思想和风格。积累、沉淀、思考、总结、内化、升华就是从事教科研的有效做法。

教科研工作能使教师以理性的态度、全新的视角、更高层次的认识水平去审自己所从事的教育教学工作。在个人发展，业务能力的提高，教学水平的发展，胸襟的开阔和个人人生价值的实现都离不开教科研。先一步，高一层，使自己在教科研这片沃土上迅速成长，不再做“经验型”、“勤奋型”的教书匠，争做“科研型”、“研究型”的教育家。既做“经师”，更做“人师”；在教学工作上，它首先使我们想到抢占教育工作制高点，它在使人们获得科学理论知识和科学研究的同时，更具有科学研究精神。它使我们学会以理性的思考，不断以实践探索为出发点，去进行实践活动。工作中不再以印象代替现象，经验代替规律，习惯代替改革，而是崇尚质疑精神，敢于否定，勇于探索；不盲从，不固步自封；在研究问题的方法上，体现出教师学会用逻辑分析的手段，追求事物的精确性和规律性。

二、树立科研意识

许多教师并非没有科研能力，只是缺乏科研意识。一个教师若无科研意识，就不会有重大的发现，不会产生独到的见解，更不会有大胆的创新，只能是日复一日年复一年重复低效劳动。那么，他也就始终摆脱不掉“教书匠”的“经师”范畴。因此，教师投身教科研首先要树立以下几种意识：

1、高尚的思想意识。从事教科研要具有一定的教育理论基础，高尚的思想道德品质、人格、风范；要具有热爱教育事业的强烈事业

心和集体荣誉感；淡泊名利，耐得清苦，受得寂寞，不为红尘所感、名利所累；要知难而进，永挑重担。

2、自学的学习意识。现在是信息时代，我们面对的是人类科学知识的快速更新。作为一个教师，如果不读书、不看报、不接受新知识、新信息，只看课本、抄教参，势必就会画地为牢把自己圈囿于一个狭窄的生活空间里，使自己孤陋寡闻，更谈不上从事教科研了！因此，我们需要不断学习，不断地给自己“充电”、“补氧”。教师只有博学，才能多才多艺，才能娴熟地掌握教学技巧，才能成为学生乐学的引路人，才能达到理想的教育教学效果。读书看报的过程就是学习、沉淀的过程；教学、写作的过程是教师深化、内化、升华的过程。

3、思考意识。思考的过程就是研究的过程，就是内化、深化、升华的过程，思考是知识转化与升华为素质的关键。学习中不思考，知识具有的精神不能体会；实践中不思考，具体的感知不能升华，隐藏的真理就无法领悟。不思考，无法推理、归纳、注释，无法想象探索，无法去认识与掌握客观规律。思考可以去伪存真，去粗存精，探索真理，其乐无穷。

4、总结意识。总结自己或他人成功的教学经验，总结的过程就是提高的过程。总结还能输入、吸收新知识新见解，提高科研水平。教师职业决定了每位教师都具有科学研究的机会，但有机会是一回事，没有科研能力又是一回事。有机会不利用，仍然不可能具备科研能力。而总结就是抓住机会利用机会进行科研、增长能力的有效途径。

新时代教师都应既会育人、又会教书、还会科研，人一旦从科研的角度去思考他的本职工作，无论多么平凡都有会有无穷无尽的乐趣。

三、在实践中提高

教师积极地投入教科研的过程也就是加强自身学习进修的过程。教育科学研究必须立足于教育教学的实践。“实践出真知”。任何割裂教育教学实践与教科研关系的行为和言论都是缺乏学习先进的教育教学理论和自我偏见的表现。在实践中掌握规律发现问题，在实践中积累升华经验，在实践中探求更加完善低耗高效的做法是教科研活动的永恒主题。

善于学习他人之长，无疑是从事教科研的良方妙药。人非圣贤、先知先觉，个人的认识毕竟是有限的，要想丰富自己的学识、增长自己的才干、提高自己的科研能力，必须在各种思想的融汇碰撞中“兼容并包”吸收内化。学者型教师必须具有勤奋好学的求知精神，开放博容的学术思想，在集体研究的氛围中成长。学人之长，给自己以强烈的心理暗示。感悟他人的成功之道，与智者对话，得到的是妙不可言的享受和灵感顿悟。

浅谈中青年干部如何提高自身素质 篇6

工作总结

转眼一个多学期了，回顾我在学生会学习部工作的日子，可以总结为：不断学习、服务同学、提高自己。在实际工作中，我不断总结，对学生干部的岗位职责和学生干部应具备的素质与能力又有了新的认识。

作为学习部委员，我的主要职责是组织开展学生学习交流、学习竞赛、技能比武等课外学习活动，协助有关部门做好教学信息员队伍管理和教学质量监控，营造学习氛围，推进校风学风建设。但我深知，我还有许多不足，与优秀学生干部的标准还相差甚远。因此，我还应该更加刻苦地学习，不断提高自身素质和工作水平，争做一名优秀的学生干部。

首先，要学会做人，做人必正。作为当代大学生，要学好科学技术，担起建设祖国的重任，首先就要学会如何做人。作为学生干部更应如此。如果连学生干部都没有良好的品德，整天勾心斗角、歪门邪道、斤斤计较、作风不正，那怎么能做同学的榜样呢？怎么能动员广大同学求实创新共同进步呢？作为学生干部，我们既要协调好老师与同学的关系，又要促进校园和谐，这就要求我们要培养正直的人品、过硬的作风，对同学一视同仁，始终代表和维护最广大同学的根本利益。

其次，要学会求知，求知必精。进入大学，我们不再接受高中时的“填鸭式”教学，可自由支配时间很多。但是，学生干部还要挤出相当一部分时间为学校为同学服务，学习时间相对较少。这就要求我们要学会充分利用课堂内外时间，及时复习功课，拓宽知识面，不断“充电”，争做一名品学兼优的学生干部。再次，要学会发展，发展有度。大学生尤其是学生干部，要充分利用大学校园为我们提供的广阔舞台把自己培养成一名德智体美全面发展的优秀青年。但前提是我们必须搞好学习。我们不能一味追求其他方面的发展而忽视了自己的学习成绩。因为学生干部，首先是学生，其次是干部，最后才是学生干部，搞好学习才是大前提。此外，我们还要健康发展，协调发展，合理发展。

最后，要学会生活，生活必新。一进入大学，我们便开始了独立自主的生活模式。因此，学会如何生活也是十分必要的。我们不能重复高中时“三点一线”式生活，更不能整天无所事事、消磨时间，而是要积极参及各项活动，丰富自己的大学生活。作为学生干部，我们不仅要做好榜样，还要经常性地开展丰富多彩的活动，积极为同学们创造展示自我，推销自我的舞台。

通过一学期的学习，我最大的感触是：人应当自强不息，力争上游。一名优秀的学生干部更应懂得最大程度地发挥自身潜力，不仅要严格要求自己，还要积极地用自己的言行去影响其他同学，要切实、灵活地带动大家进行自我教育、自我管理、自我服务，共同为自己的大学生活营造和谐的氛围，为自己的人生道路添上光辉的一笔。

浅谈中青年干部如何提高自身素质 篇7

然而与此同时企业保卫部门的管理无形之中进入一个管理瓶颈, 也就是所谓的“刚性政策”的后遗症。如管理干部在安排和检查保卫员工日常工作时, 往往会发现少数保卫员工“混工作”, 甚至个别保卫员工产生逆反顶撞管理干部的现象。

面对保卫部门刚性管理后遗症的工作现象时, 部门的管理干部实行部门制度化管理过程中, 一味的只讲规律、科学、理性, 往往忽略了刚性化管理所带来的各种问题。

本文在反思如何弥补制度化管理不足的同时, 作者从几个方面就加强保卫管理干部自身管理素质提出相关对策。

一、部门管理干部应倡导“人性化管理”, 适度授权, 让员工参与部门决策, 调动保卫员工的工作积极性

传统的刚性管理强调管理干部的权威与员工的绝对服从, 但是随着知识经济时代的到来, 这种刚性管理方法日益限制了部门的发展, 因为现在的员工面临的环境已经变得非常复杂, 如个人、家庭或工作等层面的压力问题, 这些都要求部门管理者应倡导“人性化管理”。

古语说, “下君尽己之能, 中君尽人之力, 上君尽人之智”。部门管理者应适度的授权, 让员工们积极地参与部门制定规章制度和决策的过程, 一起探讨有关规章制度问题和其他的问题, 它可以使部门员工更容易接受和执行部门规章制度和决策, 可以最大限度地激励员工去开发他们的潜能, 充分利用他们的聪明才智去实现部门的目标。

同时, 这种部门适度授权的管理行为可以向员工传递管理者对他们的关心和信任, 让员工从心理感受自己的重要和得到的尊重和肯定, 有效的调动员工工作积极性, 提高工作效率。

二、增强管理者艺术魅力, 建立学习型团队, 凝聚部门员工的力量, 增强保卫员工的归属感, 强化部门集体精神

在中国传统文化的影响下, 管理者在团队之中处于绝对突出的位置, 是工作中的核心人物, 部门员工的行为总是有意识或无意识中跟随着管理者, 并把管理者的行为作为自己的规范来要求自己, 所以只有管理者自身做得较好的情况下, 员工的行为才会不断地向前发展。因此, 这就要求管理者应具备高瞻远瞩的眼光、海纳百川的胸怀和敢于担当的勇气。

1. 高瞻远瞩的眼光

管理者应当在平常工作中多观察、多发现, 将问题解决在萌芽中, 而不是等问题出现后再去解决;善于从复杂的现象中抓住主要矛盾, 处理问题有自己的思路和想法, 保证处理的方向不被偏离;同时面对激烈竞争和纷繁变化的世界, 他能够找到正确的方向, 带领部下全力以赴去争取胜利。

2. 海纳百川的胸怀

部门管理者胸怀宽广并广开言路不仅为员工创造了良好的相互沟通平台, 也在一定程度上拉近了与员工间的距离。部门管理者可以广泛的收集到来自基层员工的意见和建议, 及时对部门决策做出调整, 使之更符合部门管理发展的需求。如果管理者能长时间的坚持, 每个员工会及时提出部门内部存在的很多隐患, 也会形成部门员工同心协力为解决问题献计献策的部门文化, 在管理过程中起到事半功倍的效果。

3. 敢于承担责任的勇气

部门员工在具体执行规章制度和决策过程中出现矛盾和问题时, 管理干部要敢于承担责任, 多为下属考虑, 而不是单纯的把责任推给员工, 应切实承担起承上启下的管理责任。

三、在管理过程中, 管理者应采用教练式引导和欣赏激励方式, 热爱自己的员工, 积极创建“平等、信任、公平”的工作氛围, 让保卫员工有集体认同感

1. 尊重自己的员工

在中国多数企业观念中, 管理者与员工之间等级森严, 员工与基层管理者之间界限分明。管理者应走出这样的管理误区, 中层管理者们必须实现从行政管理者到支持辅导型教练角色的转变, 管理者应真诚平等地对待部门员工, 不断沟通和交流增进彼此间的了解与信任, 有效拉近管理者与员工间的心理距离。

2. 宽容自己的员工

部门员工的成长是一个不断改正和不断纠错的工作过程。在这个工作过程中, 部门员工有违纪、犯错误是不可避免的事情, 当管理者发现员工犯错误时, 不要一味地训斥和处罚员工。

作为部门中层管理者更多要以宽恕包容之心对待出错的员工, 维护员工的自尊心, 给员工反思自己错误行为的时间和改正的余地, 管理者宽容员工的过错, 实际上是把一种信任、一种责任交给员工, 而员工得到信任和责任, 也会尽最大的努力去改正自己的过错, 同时部门管理者也会赢得员工的信任和拥戴。

3. 欣赏和鼓励自己的员工

员工也是期望被管理者欣赏和鼓励的, 一个关爱员工的管理者要擅于发现部门员工的优点, 欣赏每个员工的闪光点, 并不吝啬自己的鼓励和表扬。特别是对问题较多的员工要注意发现他们身上的“闪光点”, 及时予以表扬和鼓励, 因为每个人都有自己的长处, 让合适的人做合适的事, 将“少数人”放到他们最擅长的工作岗位上, 这样才能使每个员工有集体归属感。

四、结论

部门管理者的管理素质对员工的影响是潜移默化的, 它的价值是无法用金钱来衡量的。部门管理者是公司高层领导联系基层员工的纽带和桥梁, 部门管理者素质的高低直接影响着公司的长远发展, 关系着公司的荣辱盛衰。因此部门管理者要积极提高自身的管理素质, 发挥好干部管理的作用。

参考文献

[1]李瑞, 李元勋.浅谈中层管理者在企业中的作用, 人才资源开发, 2008, (7) :85-86.

[2]程刚.管理:情·理·法[M].北京:中国商业出版社, 2002.

浅谈中青年干部如何提高自身素质 篇8

关键词：离退休工作人员提高素质

江泽民同志在党的十五大的报告中强调“完善干部离退休制度，更好地从政治上关心，生活上照顾老干部，发挥他们的作用。”党的各级领导干部也曾多次指出，老干部是我们党和国家的重要财富，要多关心和帮助老干部。因此，做好离退休管理工作，更好地从政治上、生活上关心离退休老同志，对于巩固改革开放成果，保持社会稳定，关系重大，这就要求从事离退休工作的人员不断提高自身素质，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在工作中真正做到认识到位，责任到位，措施到位，工作到位。

1 加强思想政治建设，不断提高政治素质

老干部工作是党的干部组织工作的重要组成部分。老干部是中国革命和建设的有功之臣，他们大多是战争年代和新中国建国初期的老党员，是推进建设有中国特色社会主义事业的开拓者和实践者，是维护改革、开放、发展、稳定大局的重要力量。因此党和政府历来重视这样一个特殊的群体，他们长期受党的培养教育，经常关注国内外重要事态，关注党的各项方针、政策，关注本单位的发展状况。因而，离退休工作的好坏关系到党在老干部心中的形象。随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立和发展，老干部的思想发生了许多新变化。离退休工作人员需要有较高的政治理论水平，通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，确立正确的政治方向、坚定的政治立场。提高政治意识、全局意识及责任意识，增强做好老干部工作重要性的认识，树立符合时代要求的新思想、新观念。只有这样才能在实际工作中坚定不移地宣传和贯彻党的各项方针政策，向老同志解释和宣传党的路线方针，保证改革开放的顺利进行，保证胡锦涛总书记提出的“构建和谐社会”的理念的实现。

2 熟悉了解党和国家有关离退休工作的方针政策和规定，不断提高业务素质

老干部工作部门是各级党政领导联系老干部的纽带和桥梁，它既是一项政治性、政策性很强的工作，又是一项细致具体的工作，需要离退休工作人员努力学习马克思主义基本理论，掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法，正确理解和执行党和国家的政策规定，正确分析处理工作中的实际问题。党中央对老干部明确做出了“基本政治待遇不变，生活待遇还要略微从优，并很好地发挥他们的作用”的政策。几十年来，为落实老干部的政治待遇和生活待遇，党中央、国务院及有关部门颁布了一系列文件规定。为了能更好地贯彻这些方针政策，为了使老同志能实现“老有所养、老有所学、老有所乐、老有所为、老有所教”的目标，离退休工作人员应熟练掌握这些相关规定，加深对老干部管理工作特点、规律的认识，从理论上加以总结和升华；加深对有关业务和学科知识的广泛了解，弄懂这些政策的理论基础和实际依据，准确把握各项政策的原则、标准，为做好老干部管理工作打下坚固的专业知识基础，并在实际工作中能融会贯通，不断提高自身的业务水平。

3 规范工作中的言行举止，不断提高道德素质

3.1 文明礼貌、主动热情。离退休工作人员接物待人的言行举止反映着工作人员的素质和老干部管理机构的管理服务水平。由于离退休老同志的心理较为敏感，喜欢谈论自己的过去，对自己的历史津津乐道，对现实的一切都不满意，仿佛只有自己正确。总抱怨自己未能继续得到社会的承认，得不到别人更多的尊重。因此离退休工作人员要掌握一定的心理知识，要像对待自己的父母长辈那样对待老同志，要与老同志多谈心、多沟通。亲切、热情、礼貌、尊重的态度能使老同志感受到党和政府的关怀，感受到社会的温暖，解除心理上不必要的疑虑，增进对离退休管理机构及工作人员的理解和信任。

3.2 任劳任怨、宽厚待人。离退休管理工作的服务对象涉及到上上下下、方方面面，其中既有身经百战的老红军，又有默默无闻的老同志，既有高层次的党政领导，又有各条战线的普通干部，他们现都已年老体衰，在精神生活和物质生活上都存在着不同程度的需求和困难。因此离退休管理工作繁杂琐碎，费心费力，往往是“出力不讨好”，而大量的经常性的工作是如何照顾好他们的生活，帮助他们排忧解难。这就要求工作人员了解每位离退休老同志的工作历史、家庭背景及生活需求，设身处地地为他们着想，对他们要有更多的理解，从每个人实际情况出发，帮助他们实现社会角色的转变，为他们安排一些有益于身心健康的活动，把工作做深做细，任劳任怨，尽心尽力地为离退休老同志办实事办好事。

3.3 细致周到、爱岗敬业。离退休管理工作是一个动态管理过程，不同时期有不同的政策和理论，不同时期有不同的行为观念。近几年，随着社会主义市场经济的发展，拜金主义、个人主义、利己主义和腐败生活方式的侵蚀，使得离退休工作人员树立廉洁奉公、无私奉献、敬业爱岗的工作作风就显得尤为重要。离退休工作人员在工作中，应努力体现胡锦涛同志强调的“亲民爱民”、“执政为民”的重要思想，深怀尊老之心，恪守助老之职，多办便老之事。不为名、不为利，忠于职守，埋头苦干，做出实绩，满怀热情、全心全意地切实把离退休管理工作做细、做实、做好。

总之离退休工作人员要把“三个代表”的重要思想，贯穿到离退休工作中去，要针对工作特点，细化服务措施，强化服务意识，以深厚的感情、满腔的热情，细致周到地为老同志做好服务工作，让他们幸福愉快地安度晚年。

参考文献：

[1]《中国老干部管理工作指导全书》.

[2]刘文意.如何丰富充实高校教师离退休生活初探[J].价值工程，2010(30).

[3]汪昌安，李忠贵.探索居家养老模式 提高离退休人员幸福指数[J].价值工程，2011(36).

浅谈中青年干部如何提高自身素质 篇9

首先，要坚定理想信念。这既是对共产党员的必然要求，同时也是组工干部能够孜孜不倦，奋力拼搏，勇于攀登的力量源泉。理想信念的坚定与理论素养的提高是紧密相连的。因此，必须认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会各级领导同志重要批示精神，使公道正派的理念实现新的升华。

第二、要树立科学的世界观。求实是科学之本，创新是科技发展的生命力所在。组工干部在认识和改造世界的过程中，总是受一定的世界观和方法论支配的，正确的世界观和方法

论，为组织工作提供了正确的方向和方法。作为一名组织工作者需要有科学的思维、科学的态度和科学的方法，只有坚持解放思想、实事求是的思想路线，在工作中才能不断开拓创新。

第三、要发扬拼搏奉献精神。组织工作是一项繁重的创造性劳动，作为新时期的组工干部，既要树立雄心壮志，又要发扬艰苦奋斗、竭诚奉献的创业精神，特别是在市场经济的环境中，在社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想潮袭我们的情况下，能不能淡泊名利，坚定不移地为共产主义的事业贡献自己的力量，无疑是一个严峻的考验。

浅谈中青年干部如何提高自身素质 篇10

提高机关干部素质是加强机关建设的基础，只有机关干部理论素养高、专业知识精、工作能力强，机关筹划工作、解决问题、深入实践、总结规律的总体能力就能达到党委首长和上级机关的要求。我的体会是，做一名合格的机关干部，尤其是后勤机关干部，必须着力提高四个方面的素质，即：讲政治、善学习、乐奉献、守纪律。

一、讲政治

讲政治是一名机关干部必备的首要素质。讲政治又是很具体的，无论做什么工作，没有正确的政治方向，就等于没有灵魂。后勤工作既是军事经济工作，也是政治经济工作，经费物资数字里面有政治、有政策，钱往哪里投、物往哪里用，都要严格按政策规定办。因此，作为一名后勤机关人员，要切实增强政治的敏锐性和政治鉴别力，学深悟透党的创新理论深刻内涵和精神实质，确保政治上清醒、坚定，学会从政治上、全局上处理业务问题，提高后勤保障工

1作的针对性和有效性。一是要坚定政治信念。中国社科院李慎明副院长在《当前意识形态领域斗争形势及对策》的辅导报告中指出，西方国家从来没有放弃把意识形态领域的斗争作为颠覆我国最经济、最划算的斗争手段。机关干部应该自觉地坚定政治信仰，坚定理想信念，筑牢思想政治防线。要坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，在大是大非的政治性问题上旗帜鲜明、立场坚定，在错误思潮和消极言论面前辨别真伪、看清实质，真正从思想上、行动上与党中央保持高度一致。二是要校准价值取向。有人说，“久旷之宅必有鬼妖”，一个人如果没有高尚的思想来净化心灵，庸俗龌龊的思想就会占据头脑。因此，要自觉用科学发展观校准自身价值取向，加强人生观、世界观改造，不断净化灵魂，提高思想素养，把个人价值寓于后勤建设事业之中，把为战斗力服务、为官兵服务作为实现人生价值的高尚追求和目标，永葆政治本色和服务宗旨。三是要创新工作实践。学习实践科学发展观，最根本的是要把科学发展观应用于工作实践，使之成为工作决策、实施的指导思想和工作方法，使之成为机关建设发展的积极成果。因而，要把这次同步学习的理论收获渗透到自身岗位职责中去，在履行本职的各个方面和全过程中贯彻科学发展观，实践科学发展观。具体在财务工作中，就是要理解、掌握和运用科学发展观中蕴含的世界观和方法论,用之去推动工作、指导实践，使财务保障的方向始终与****的规定要求、*党委的决策意图相一致，使财务保障的施力点始终与部队事业建设的重点相对接。在**的领导下，为党委理财当好参谋助手，为党委出好

主意、想好办法、提好建议，辅助党委首长在财经上科学决策。要认真学习并坚决贯彻执行军队的财务法规制度。敢于坚持原则，把好关口。对上级政策指向明确的，认真贯彻、不搞变通，原则性要求的，正确领会、不偏轨道，找准上级财务标准制度和部队建设经费投向投量的结合点，使后勤保障工作更加符合科学发展观的要求，符合部队建设实际。

二、善学习

这次**组织的理论学习，规格高、层次高，基层军队干部能够同步网上远程参加，倾听名家授课和领导辅导，这对于开阔视野、创造良好的军营学习氛围极为有益。我感到，作为新时代人，只有坚持学习、终身学习，这样才能适应社会的迅速发展。作为军队干部，只有注重学习、善于学习，这样才能适应新形势下部队建设需要。俗话说，职务的提升并不代表能力水平的提升。从基层调入机关工作，新的岗位对自身能力素质有着更高的要求，因此，只有学习才能获得从事工作的本领，只有学习才能不断提高知识结构、结识水平和工作能力，才能适应新形势任务的要求。第一，注重学习，提高学习能力是前提。学习本身就是一门学问，重在理性思考和感悟。学习不能被动应付，浅尝辄止，不但要强调“要我学”的组织约束性，还要有“我要学”的自身主动性，更要有“学得好”的成果转化性。只有这样，才能取得好的学习效果，能力素质才能得到有效提高。因此自己要远离酒文化、扑克文化，真正埋头知识文化、科学文化，切实把学习作为提升能力素质的第一需要。第二，精通

业务，提高业务水平是本职。良好的业务技能和管理能力是后勤机关干部必备的素质。财务工作涉及面广，在业务上必须要有硬工夫、真本事，才能把各项事业任务保障好，把好事办好。具体说，就是要钻研业务，使自己的知识和技能适应所从事工作的要求；要熟悉财经法律、法规、规章和军队各项财经制度，保证所提供的财务信息合法、真实、准确、及时；要熟悉各事业部门的事业任务和建设情况，为保障部队各项建设理好财、服好务。正如国防大学赵智印副所长在授课中说的那样，要充分发挥资金对部队建设的财力支撑作用，让“该花钱的项目有钱花，有钱花的项目花好钱，该管控的经费管控严。”第三，掌握方法，提高思维层次是目的。任何学习实践，既是理论知识用于实践，让理论转化为物质力量的过程，也是对自身的思想进行科学理论武装，培养科学思维习惯，掌握科学工作方法，提高按科学规律办事能力的过程。因此，要在学习中深入总结方法，在贯彻落实机关首长的决策指示、工作部署中多思考，在推动单位业务制度建设和管理改革上多动脑，提高思维层次，不断推动机关业务工作的建设发展。

三、乐奉献

一是要勤奋敬业。机关干部只有勤奋工作才能得到机关首长和基层官兵的认可。素质不是天生带来的，而是靠后天的勤奋，在努力工作中不断提高的。爱因斯坦有句名言：人的差异在于业余时间。这其中的差异，主要就在勤奋上。要想立住身，必须能吃苦、能突击。所以说，自己只有时刻勤奋敬业、埋头苦干、扎扎实实、严谨

细致地对待每项工作，才能胜任机关的工作岗位。二是要用心做事。“用力做事可以把事做完，用脑做事可以把事做成，用心做事可以把事做好”。这句话启示我们，机关干部做好业务工作，既要用力、用脑，更要用心，这才是奉献本职岗位的最高境界。没有这种境界，就会把工作当负担，把职责当任务，也就难以干出一流的成绩。因此，我感到，提升工作质量和标准，要从提升精神境界开始。用心工作，能创造佳绩，用心学习，能丰获知识，用心做人，能换来真情。做用心的人，说到底是一种积极的人生态度。我们手头每一项工作，都是人生最好的历练平台，个人的事业和价值，最终要体现在本职岗位上。对工作就要做一件，像一件，成一件，始终不敷衍、不草率、不糊弄，在认真中提高效率、成就事业。三是要真情服务。服务保障是后勤工作的基本任务和根本职责。因此，作为一名后勤干部，要把基层满意不满意、官兵拥护不拥护、是否利于提高部队战斗力，作为出发点和落脚点。要根据国家财经方针、政策和军队的财务规章制度的变化，热情做好解释、宣传和服务工作，以使方针政策和规章制度贯彻落实。服务官兵就要积极有为，对基层反映的问题不推、不拖，积极协调，认真解决，对一时不能解决的，要研究提出具体办法，对不能办和不该办的事，也要把道理讲明白，真正把服务工作做扎实。

四、守纪律

浅谈中青年干部如何提高自身素质 篇11

关键词：思想政治 能力 素质 干部

中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）05（a）-0135-02

1 新时期要着实提高政工干部的工作能力

一是强化自我调控能力。作为政工干部要有一定的自我调控的能力。（1）善于督促自己采取行动去执行已做出的、具有充分根据的决定；（2）能够驾驭自我，善于控制自己感情避免冲动。自我调控能力很强的人，在工作中随时都能控制自己的欲望，排除不良排绪干扰。政工工作是一项极其艰巨复杂的工作，因为教育人、改造人，培养人的过程中，不仅要摆事实、讲道理，还要循循善诱，而且还要对错误的言论、行为、思想进行批评教育。由于人们的觉悟程度有差异，在对待批评教育和纪律处罚时会出现不同的态度，这就有可能使思想政治工作出现阻力。因此，政工干部必须要具备自我调控能力。

二是强化协调能力。思想政治工作单靠政工干部一个人去做，根本无法完成任务。作为政工干部，要不断地挖掘职工潜力，掌握每名职工的优势和特长，依靠党支部、党小组，充分发挥共产党员的先锋模范带頭作用，将广大职工组织起来，把积极性调动起来，创造性发挥出来；要组织开展各种体育文化类比武竞赛活动，激发职工热情，培养团结向上、顽强拼搏的意志品质，营造催人奋进的文化氛围，建设和谐氛围。

三是强化表达能力。政工干部要有较强的语言表达能力，在向上汇报工作、对下布置任务及做职工的思想疏导工作时，做到交流流畅、表达清楚，易于他人接受。同时，也要求政工干部在做思想政治工作时，要说得是入情、入理，动之以情，晓之以理，使听者动心，易于消化。

四是强化写作能力。政工干部的写作能力是做好思想政治工作的一项基本功。为此，政工干部要养成勤思考、勤练笔的好习惯，切实具备随时随地、随情随境组织，写作各种材料、文书的能力，使政工干部能正确运用文字交流信息，表达思想感情，反映客观事物。

五是强化疏导能力。谈心是开展思想政治工作的基本方法。一些看似复杂的问题，只要抓住谈心对象的特点，选择恰当时机，采用合理的方式，运用适度的语言，问题就会迎刃而解。谈心要因人而异，对象不同，特点各异，要根据对象特点，找准谈心的切入点，便于对方接受，便于引起话题，不能拘泥于固定的模式，照本宣科。谈心要讲求方法，无论是开门见山还是曲折迂回，无论探讨式畅谈还是家常式漫谈，都要根据对象特点、谈心进程合理选择，否则，就会事与愿违、事倍功半。

2 基层政工干部应切实加强党建工作

笔者认为基层党建工作要适应新形势，要坚持解放思想、与时俱进，要以更广阔的视野、更超前的思维、更有效的办法、更扎实的措施谋划推进各项工作，进一步提升党的创造力、凝聚力和战斗力，为推进科学发展提供根本保证。一是加强学习培训，推进队伍专业化。按照全员参与、夯实基础、突出重点、注重实效的原则，坚持每年制定培训工作计划，对各科、班组业务培训工作情况从时间、内容、形式上全面进行了细化，并落实到责任人，基本做到每月一次业务培训，每项业务工作均落实了培训。二是要强化党建群团活动，提升队伍凝聚力。进一步规范党建工作，严格落实中心组每月学习、党小组每月学习，积极落实支部“结对共建”。从2012年起，逐步清理、修订、完善各项工作制度，并最终汇编成《党建工作制度》手册，发到每个党员手中，确保党建工作“建”有目标、“建”有措施、“建”有行动、“建”有成效。三是发挥工青妇群团组织在团结职工、促进工作方面的重要作用，通过开展各类有形活动、妇女健康知识讲座、读书活动等一系列专题活动，展示政干部职工良好形象，调动和激发了干部职工爱岗敬业、服务群众的积极性，提升了队伍凝聚力，助推工作发展。

3 新形势下对政工队伍的综合素质要求

随着改革的不断深化，特别是不同社会阶层经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形势多样化、就业形势多样化的发展，给思想政治工作带来了新情况、新问题。此外，随着现代信息技术突飞猛进的发展，特别是互联网技术的迅速发展，网络对人们思想、行为甚至日常生活的影响与日俱增，意识形态领域受到强烈冲击，传统的思想政治工作面临着严峻挑战。在这种新形势下，必须更加认清加强和改进思想政治工作的必要性、紧迫性。

3.1 高超的政治素质与理论素养

高超的政治素质与理论素养，在新形势下做好思想政治工作的重要基础。提升政治素质。政治素质是政工干部必须具备的最基本的素质。也就是说，无论形势如何变化，都要始终对共产主义信仰忠贞不渝，对中国特色社会主义事业坚定不移，对党的正确领导毫不动摇。要有敏锐的政治头脑，不管社会现实如何扑朔迷离，不管遇到的困难有多大、多曲折，都要始终保持清醒的政治头脑和正确的政治方向，做到在思想上“真信”，工作中“真讲”，行动中“真做”。同时，要有坚定的党性原则，始终如一的坚持“立党为公、执政为民”的思想，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律，不谋私利、不徇私情，始终在思想上、行动上与上级党组织保持高度一致，确保政令、警令畅通。提升理论素质。思想政治工作具有很强的实用性、科学性和艺术性，不具备过硬的理论素养，思想政治工作会显得苍白无力，很难让人心悦诚服。为此，政工干部要立足本职，潜心钻研，最大限度地获取各类知识，改善知识结构，加强理论修为，夯实理论根基，提高理论水平。

3.2 克服职业倦怠，始终保持良好的精神面貌

现实中有许多政工干部对思想政治工作存在着倦怠状态。这主要是因为目前从事思想政治工作职业，不像过去那样是一种令人羡慕、尊敬的职业，政工干部的收入不比别人多，福利较差。此外，由于思想政治工作过程复杂，周期长，见效慢，其成就具有模糊性与延后性。与其他社会短期行为相比，思想政治工作不易立即显出功效，在热衷于短期行为的现实社会中，思想政治工作受到了忽视，政工干部的成就更谈不上社会的认可。同时，从实际情况来看，从事思想政治工作往往缺乏发展机会。人们对一项工作好坏的评价标准是能否能给人一种成就感，给人们显露才华的机会，使人感到有发展前途。在普遍忽视、轻视思想政治工作的社会氛围中，政工干部尤其是年轻人就会感到没有前途，从而产生职业倦怠。

3.3 必要的信息技术素养

随着计算机和通讯技术的不断发展，网络的快速传播、同步交流、电子商务等功能的广泛运用，也给思想政治工作提供了新的教育手段和丰富的教育材料，也给思想政治工作的发展创造了机遇，畅游于网络自检，浏览最新的国内外新闻，在论坛上发表观点，在聊天室交流感情，相对于坐在办公室里听报告、学文件，自然更具魅力。

因此，政工干部应培养必要的信息技术素养，充分学习和利用高新技术和新兴学科成果，建立新的工作方式。要学会在网络上收集和发布信息，下载和提交表格，在线的业务处理；要实现网络化、无缝化的工作方式，不再局限于特定的时间和地点，提高思想政治工作的覆盖面。

参考文献

[1]张冰.新时期对基层政工干部素质的要求探讨[J].经营管理者，2015（35）：417.

浅谈中青年干部如何提高自身素质 篇12

一、我国高师音乐专业人才培养现状

目前我国高师音乐专业的教学基本采用一对一、一对二等专业小课模式, 注重培养学生的演唱、演奏技能, 基础性专业课程则侧重普及音乐相关知识。然而大多数学生重技能轻能力, 从而造成了“音乐专业学生”变成了“声乐专业学生”甚至是“理论专业学生”等等。过分追求演唱、演奏技能的提高, 忽略了自身综合应用能力的提高, 忽视了从实际出发培养社会应用型音乐人才的培养目标, 无法使自己适应社会的发展。因此, 学生自己要调整思想观念, 在重视基本技能的同时, 也要注重综合能力和综合素质的提高。

二、高师音乐专业学生就业趋势

高师音乐专业的学生毕业去向大多是自主创业、教育培训机构、私营企业以及民办幼儿园等, 而极少数毕业生去往公立的中小学、艺术团体以及相关的事业单位就业。这种流向趋势的形成主要有以下两个原因:一方面, 高师音乐专业学生往往具备足够的专业能力, 但综合能力素质远不够中小学教师以及企事业单位招聘人才的需求。另一方面, 我国中小学对音乐教师需求相对较少, 数量逐渐趋于饱和状态, 企事业单位招工需求又十分有限, 这就要求高师音乐专业的学生, 在自身培养的过程中要更加注重自身综合素质的提高, 均衡发展, 紧跟社会所需复合型人才需求。

三、如何提高自身素质适应社会性应用人才需求

(一) 根据市场需求, 明确培养目标

明确培养目标。在我国教育改革的大背景下, 结合市场同专业需求, 逐步培养自身的社会应用型能力。根据社会行业需求, 改变固有学习观念, 提高理论联系实际的能力, 珍惜在校期间的实践教学机会, 全方位的培养自身的综合素质, 更好的应对就业大潮。

(二) 转变学习观念, 合理利用本专业课程资源

高等师范学校往往开设了较多综合性选修课程, 学生不仅要根据自身的兴趣爱好等实践情况选择课程, 更要从未来从事工作的社会性出发, 朝着“一专多能”的方向切实培养自己的综合能力, 面对学校增设的课程, 如:幼儿声乐教学法、音乐心理学以及奥尔夫音乐教学法等课程, 学生自身首先得转变学习观念, 充分认识到课堂传授的只是目前先进教学理念, 更多的是需要靠自身源源不断地学习开发, 并付诸于实践教学以及运用学习中。

(三) 培养自身兴趣爱好, 开发“第二专业”与之相结合

培养自身兴趣爱好和良好认知能力, 对自身深入了解, 发掘自身潜力, 选择自己感兴趣的方向学习研究。“兴趣是最好的老师”合理的将兴趣与未来的职业有机的联系起来, 拓宽就业思路, 增强自身的核心竞争力, 从而使自己具备社会“多元化人才”的需求。

(四) 加强人文知识的修养, 从而胜任“个性化新人”的需求

丰富人文知识的积累, 增强自身道德素质修养, 时刻具备与时俱进、终身学习的思想观念。用心领悟音乐的美好, 学会欣赏音乐, 而非重音乐基础技能轻音乐素质修养。作为人文学科, 丰富相关人文知识, 拓宽就业视野, 使就业有了更多方向的选择。

(五) 积极拓展社会实践机会

抓住实践机会, 充分的准备并参与其中。在注重专业技能基础的同时加强表达能力、管理能力等综合素质的培养, 课后进行教学反思, 把握机会训练自己的台风, 临场应变等能力, 积极投身于校内外各种舞台实践活动以及教学活动, 如培训学校陪练老师、节目策划人等, 加强自身艺术实践以及组织管理能力, 培养良好的与人沟通能力和语言表达能力, 不断增强自信心, 并把对艺术的无限热爱带给到身边的每一个人。

四、结语

面对日益激烈的市场就业环境, 学生自身应清晰认清就业形势, 确定就业目标, 根据社会行业需求, 从实际出发, 根据自身兴趣爱好等特点, 有计划的锻炼自己的社会应用能力, 加强自身的实践能力, 注重社会应用性的培养, 逐步培养成为具有社会教育能力的音乐教师, 兼顾私营艺术培训中心、企业事业单位教学及管理等人才, 使学生平稳的步入工作岗位。

(指导教师:张骥)

摘要：面对当前严峻的就业形势, 高师音乐专业学生如何在就业大军中脱颖而出, 通过分析当前行业需求与学生现有能力之间的匹配程度和差距, 使我们意识到必须根据学生自身的实际情况, 有针对的锻炼其应用实践能力, 增强学生的综合素质, 提升学生的核心竞争力, 促进学生的全面发展, 为缓解高师音乐专业学生就业压力起到积极作用。

关键词：高师音乐专业,就业形势,社会实践

参考文献

[1]毛毳.民办高校声乐专业人才培养的社会应用性研究[J].通俗歌曲, 2014.

教师如何提高自身素质 篇13

通城县隽水寄宿中学 刘大勇

通城县教育中心 李红

记得有人说过：“一个民族只要教师的精神不倒，这个民族永远是有希望的”。亦有人说：“国家的振兴靠人才，人才的培养靠教育，教育的关键靠教师”。还有人讲：“创名校，培名生，首先要有名师”。从这些话中可以看出教师在教育教学当中的重要性。因此，教师的素质提高关系着民族的未来，祖国的希望，教师不仅要努力“教书”，更重要的是要尽心“育人”，我们每一个教师都要有高度的使命感和责任感，加强学习，努力进步，积蓄力量，不断提高自己的综合素质，为适应新时期教育的发展需要而时刻准备着。国家十二五教育发展规划纲要中，对教师提出了更高的要求。那么，作为一名教师，我认为可以从以下几个方面努力提高自身业务水平和综合素质。

一、提高师德修养，增强人格魅力

教师要有高尚的职业理想和职业道德，要淡泊名利，自尊自律，要有终身从教的信念，要有教书育人的责任感和使命感。传道者必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，自身必须有高尚的灵魂。“学高为师，德高为范”，教师不仅要有较高的文化修养，而且还要有较高的道德修养。教师的语言要规范、文明，行为举止要大方、端庄。教师的一言一行，一举手一投足无不影响着学生。教育家加里宁所言：“教师的世界观、他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着学生，可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响会在某些学生身上永远留下痕迹。” 由此可见，教师的人格以及一言一行都有巨大的教育价值，其塑造青少年灵魂的作用是无可比拟，难以替代的。俗话说 “亲其师，信其道”。教师，作为“道”的载体，其所传播的各种道理，在一个学生成长的过程中起到的巨大作用不言而喻。

教师要真心关爱学生，像爱自己的孩子一样来爱学生，关心学生的心理和身体健康，尊保护学生的自尊心。要利用一切机会激励学生，进行赏识教育,调动他们的学习积极性，增强他们的自信心。同时还要让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”身教重于言教，要求学生做到的，教师一定要先做到，用自己的行为为学生树立榜样。教师要用自身的行为，用人格力量来教育和感染学生。同时，我们一定要常修为师之德，努力做一个有风格、有风度的人，做一个道德高尚、正直无私、富有爱心的人，使自己成为学生健康成长的指导者和引路人。

二、学习教育理论，更新教育观念

教学科研的先决条件是教育思想的转变，知识、信息、理论的学习、积累、沉淀是教育科研的必备条件，而及时的总结、深化、内化、升华是其必然的归宿。只有这样，教育教学与科学研究才能相互渗透，相辅相成，才能以教带研，以研促教，教、学、研相长。所以说，教育现代化其实首先是教师的思想要现代化，也就是说，教师要学习教育理论，更新教育理念，始终站在教育的最前沿。

目前，我国正在进行新一轮的课程改革，这是为了进一步提高教育教学质量，提升学生综合素质。面对新一轮的课程改革，教师个人综合素质的完善，教师群体素质的提高是学校取胜的关键。我们每一个教师唯有在素质上胜人一筹，才能在新课改速度上快人一拍，才能在新课改措施上高人一着，才能在新课改成果上超人一等。因此，我们教师应加强学习新的教育教学理论，透彻理解并掌握新课程改革的教育思想,树立正确的教育观、人才观、质量观，抓住机遇，认真学习新课程改革措施，积极践行新课程改革精神，敢于创新，多学习，多思考，勇争新课程改革的先行者，开拓者，甚至领路人。

三、钻研专业知识，提高业务水平

专业知识，是每个教师必须具备的，只有具备了扎实的专业知识，才能在教学中站得高看得远，才能放得开收得拢，才能准确的评价学生知识掌握的程度并适时调整教学，才能面向全体学生并大幅度提高教育教学质量。

教师面对的是一群有思想、有个性的活生生的可爱的孩子，不同年龄段，不同性别或同年龄同性别的不同学生，其心理是不一致的，这就要求教师必须具备一定的心理学、教育学知识，针对不同个性的学生采用不同的方式方法进行教育。因此，关注学生的心理健康，关注学生的个性发展，关注学生的内心需求，因材施教，因势利导，是我们每一个教师需要好好学习的。

人们常说教师是凭良心做事，干得好与不好，工作上是否尽心尽力，其实很难通过一些硬性的指标来衡量，甚至领导、同事、学生也难以在短期内觉察，只有教师自己心里最清楚。教师必须自觉地、以高度负责的态度从事自己的本职工作，钻研业务知识。如果缺乏对教育事业的敬重与热爱，缺乏对教育事业的高度热忱，以简单的完成任务、应付领导布置的心态从事教育工作，是不行的，甚至可以说是不称职的。

教师要有自学意识。现在是信息时代，我们面对的是人类科学知识的快速更新。据美国未来学家托夫勒预测，今天出生的孩子，到大学毕业时，世界上的知识总量将增加4倍；当这个孩子50岁时，知识总量是他出生时的32倍，而且97%的知识都是在他出生后才研究出来的。作为一个教师，如果不读书、不看报、不接受新知识、新信息，只看课本、抄教参，势必就会画地为牢把自己圈囿于一个狭窄的生活空间里，使自己孤陋寡闻，更谈不上从事教科研了！因此，我们需要不断学习，不断地给自己充电、补氧。教师只有博学，才能多才多艺，才能娴熟地掌握教学技巧，才能成为学生乐学的引路人，才能达到理想的教育教学效果。读书看报的过程就是学习、沉淀的过程；教学、写作的过程是教师深化、内化、升华的过程。

现代社会飞跃发展，知识更新快，信息量大，不树立终生学习的思想是跟不上时代步伐的。因此，教师必须努力钻研专业理论，不断学习现代教育教学理论，完善知识结构，及时传递新的信息，并用新的教具和新科技手段辅助教学。

四、创新教学模式，实现专业发展

教师只有朝着专业化发展的方向努力，才能取得大的成功。教师必须加强教法研究，创新教学模式，优化教学过程，努力实现教师专业化发展。

优化教学目标，因材施教。不同科目，同一科目的不同内容，教法应该是不同的，不可能是一种模式，同时，学生有共性，但个性更突出，教师应全面了解并作详细分析，根据教材和学生的实际情况采取整体与个体相结合，短期、中期和长期目标相结合的原则组织教学。

优化教学方法，以学生为主体，教师为主导。教学的主导思想应该是充分调动学生的积极性，以学生为主体，发挥学生的主观能动作用，使学生容易接受又能愉快学习，而不是让学生被动接受，教师不光要正确的传授知识，还要教给学生学习的方法。要根据学科特点选择不同的教学方法，通过多种途径，采取多种手段激发学生的学习热情，使学生积极参与教学活动，以培养学生的思维，提高学生综合素质。

美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验+反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。1.从学科理论的高度去认识自己的教学经验，使之形成一种自觉的、理性的教学行为。从“传统”与“现代”这两个角度来熟悉并掌握本学科的理论：既能掌握本学科的传统理论，又能站在学科的前沿，对本学科的发展有相当程度的了解。只有这样，才能在处理教材和运用学科理论上做到运筹帷幄。

2.强化教学反思能力。通过反思分析自己的教学究竟面临着哪些问题？哪些问题是关键性问题？如此等等。而要具有这种反思能力，则必须掌握丰富的教育理论，其理由有四：一是促使教师产生教育的自觉性，并不断领悟教育的真谛；二是获得大量的教育理论知识，扩展理论视野；三是形成正确的教育态度，产生坚定的教育信念；四是提高自主学习和发展能力，为成为研究型教师打下基础。