又见柿子红作文

又见柿子红作文（精选5篇）

又见柿子红作文 篇1

我跟爸爸、妈妈说想摘柿子时，爸爸、妈妈二话不说就同意了。可是树这么高，有我两个人的高度，我又没有摘柿子的工具，怎么摘得到呢？我四处找找，家里既没有长梯子，又没有能摘的工具，我懊恼极了，怎么办呢？就在这时，爸爸灵机一动，从屋里拿出一个大可乐瓶，又叫我拿来一把剪刀，我知道爸爸要做什么了，我高兴得手舞足蹈。我们父女俩合作，在大可乐瓶中间挖了一个朐残蔚拇蠖矗随后，爸爸又去找来了一根长十米左右，直径约3厘米的木棍，再把木棍顶端削得和大可乐瓶口一样大小，然后插入了可乐瓶嘴里，又用胶布把它们固定好，这样，摘柿子的工具便做好了。

我兴高采烈地和爸爸、妈妈一起到了柿子树下，我抬头仰望，一颗颗黄灯笼般的柿子在秋风中摆着，似乎在引诱着我，我迫不及待地吹着爸爸、妈妈快点。爸爸身强体壮，负责钩柿子，我和妈妈负责捡柿子。只见爸爸举起长木棍，用大可乐瓶的大口子套住柿子，轻轻一转木棍，“黄灯笼”便掉进了瓶里。眨眼工夫，可乐瓶里便落入了三四个黄灯笼，我小心翼翼地捡起，心里乐滋滋的。心想，哈哈，这次又有许多柿子吃了！想到这儿，我的口水流下了三千尺。

我把口水吸了吸，继续捡柿子，捡了好久，我打开放柿子的袋子一看，哇呀呀，好多柿子啊！我一看柿树上的柿子已经被摘得差不多了，可爸爸还要摘。有一些柿子总是躲在大叶子后面，好像一个个顽皮的小孩子在和我们玩捉迷藏，我边找柿子边唱歌：“找呀找呀找柿子，找到一个大柿子，大柿子呀大柿子，我要找到你！……”爸爸用长大棍把一片片大叶子拨开，大柿子便露出了脸，不一会儿，又摘了好几个，我高兴得一蹦三尺高。

又见柿子满枝丫散文 篇2

今天，我又走在这熟悉的道路上，原路已然没有太多的东西吸引我，我边听着老师的诗朗诵边走。不觉已到了往天很少走过的地方。啊？柿子树，很高大，树冠不大，有二十公分粗。远远地就看见一树红叶，很茂盛。叶子浓密，满树的柿子，有我紧攥得拳头大，橘黄色很亮。我需要踮起脚尖，背起头才能仰望它。细看，是我们小时候吃过的那种，叫：“尖尖柿”。

这种柿子，水分不多，但很绵，成熟后甜甜的味中有一点点柿子特有的涩，是做柿饼的好东西。总算又见到了它的踪影，我又拍了几张照片，把它保存在我的记忆里。

看到这满树的柿子，我不经意地想起了童年往事。

童年在山区里长大。那时家乡的水果还是相当贫乏。除了苹果核桃，最多的就是柿子。

柿子的品种很多，营养丰富。含有葡萄糖，蔗糖，纤维等多种成份。但是家乡的柿子品种单一，就那么三四种而已。

每当柿子还是青涩的时候，大人们就给我们做甜柿子吃。记得母亲做甜柿子的时候，把洗净的柿子在开水里稍微煮一下，消了毒，然后拿出来晾凉了，放在凉开水浸泡，再把洗净的桑叶层层叠叠地放进去，用东西盖好封闭严实。过上三四天，拿出来，翠绿色的柿子吃起来很脆很甜。小伙伴们都很爱吃。母亲做的柿子最多，总是吃得最快，左邻右舍，小伙伴们谁来我家谁就吃。欢声笑语不断。妇女们拿着针线活找母亲帮忙，一边吃着柿子，一边拉着家常和收成。

不知道谁发明的做甜柿子的方法很独特。我们小伙伴们偷偷地摘一些柿子装在衣服口袋里，不敢拿回家。那时候柿子树还是集体的财产，父母发现是要挨打受批评的。于是我们就把青涩的柿子，埋在长着稻谷的稻地里的淤泥里，偷偷地做上记号，要等五六天的时间才能拿出来。于是放学回家的路上，天天去看做的记号是否有人动过。稻地里的稻草人这里一个那里一个，有的穿着破烂的衣服，有的戴着没有边或者没有顶的草帽，有的干脆就手里拿着几条旧布条，形态各异，却栩栩如生。密麻麻的麻雀还是偷吃稻子，看管稻地的老人妇女的吆喝声清脆粗犷，成为一天里听到的最多最和谐的音乐。他们忙碌的身影不时地从这头跑到那头，却赶不上麻雀们欢快的翅膀。

好不容易等到可以拿柿子出来的时候，我们把手伸进深深的淤泥里，使劲儿地一挖，呵，都在这里了。用旁边稻地里的清水，洗去淤泥，咬上一口，那个甜啊，脆啊，清香地让旁边看稻地的人，和稻草人都发出了笑声。顺便他们也忍不住拿上一个，洗洗泥巴，裤腿子上一擦，脆生生地吃起来。稻草人的口水就到了稻地里。

聪明的先辈们吃柿子的方法很多。那些水分很多的柿子，我们叫四棱柿，对称的四条棱，很分明。还有一种，个头很大，有半斤左右，叫社姜黄。它们的水分饱满籽很大，成熟后咬一口，汁液止不住流出来，(黄黄的液汁有时候，就沾满了衣服)，甜到你的心窝里去。

等到农历十月份，柿子慢慢都成熟了，漫山遍野，柿叶红了，满村子一片片红红火火的柿子。柿叶凌霜后变红的时候村子里是最美的时候。慢慢的柿叶落了，满满当当的柿子挂满柿树枝丫，仿佛一个个火红的灯笼照亮了村庄。

这时候我们就和大人们一起去摘柿子。看电视时城里人去摘柿子，都是拿袋子在触手可及的柿树上去摘，而我们称为夹柿子。

家乡的柿树一般都很高大粗壮，而且那时还没有包产到户。大人们都是统一行动，用一根根长长的很粗的竹竿，在顶端做两个马蹄形的缺口，把一抓拉一抓拉的柿子枝夹在竹子缺口里，转动竹竿朝着正反方向各自一扭，一嘟噜一嘟噜的柿树枝就这样被夹断。放在挂在树上的篮子里，看篮子满了就用绳子吊下来。倒在背篓里再重复。爬树利索的在树上夹，姑娘媳妇都在地下拾。而我们小孩总是很淘气，把树上熟好的柿子拿上先吃，这是在枝丫自然成熟的，最甜。一边吃着趁谁不注意，就把软软的柿子扔在他的头上，黄黄的汁液落个满脸花。欢声笑语追逐嬉戏像红了的柿子的脸。也有不小心从树上掉下的柿子砸在头上起了大包的时候。

夹完集体的柿子就要夹乡亲们自家院子里的柿子，他们你帮我，我帮你，夹柿子做柿饼。很淳朴，亲切。

收集在一起的柿子很多。乡亲们就在雨天不能上地的时候铉柿饼。把那些成熟后最早摘的柿子铉去皮。长长的一圈又一圈柿子皮，被他们晾干磨细，加在熟面里。完了，再把它串起来，挂在太阳不能直接照射到的地方，等它凌霜脱涩。春节前后就能吃上甜甜的柿饼了。

小孩总是等不到柿子完全软了后再吃。就自欺欺人地一个个捡稍微软一点的捏一捏，放在火盆边上烤，烤得柿子的水滋滋地往外冒，皮子已经焦黑了，这时候咬一口，涩甜涩甜的，别有风味，但这却不敢多吃，因为柿子的涩会带来大便不畅通，排便困难等，所以这种柿子不能多吃。有好多小伙伴嘴馋导致身体不适。

最让我难忘的是，母亲把面放少许的油，在锅里炒熟，捡那些水分饱满，又大又软的柿子，剥皮捣碎拌在熟面里，再加点柿子皮粉末，柿子的清香甘甜，和着面粉的甜香，一家人围在火盆旁边话家常。是我很少有的快乐时光。也是母亲很少的闲余时间。手里却拿着手工活不停在做。

清甜爽口的柿子酒是我们家乡人招呼客人最好最方便的好东西。我永远不会忘记姥爷做的柿子酒。姥爷把洗干净的.柿子取蒂削皮，高粱煮熟晾至温热，连同柿子一起放入木桶加上发酵粉。盖好盖子密封。把木桶外面用泥巴层层包裹严实。只留一个小口，周围也要封好，方便食用是取出。放上一两个月的时候，打开封口用大勺子舀出来。柿子有的已经软软的就要融化，有的就已经融化成黄黄的亮亮的柿子酒，吃着柿子喝着酒拉着家常做着活。淳朴的味道就像家乡的人情味。我们家乡人的心里甜滋滋的。酒醉人人自醉。对姥爷的记忆也就深深地留在记忆里。

冬天，天刚麻麻亮，母亲从火炕里面的灰中，掏出温热的柿子，我们哥仨就笑着，抹在馒头片上一层层一层层，大口大口地吃起来，黄色的柿子汁，和着金黄色包谷面馒头，甜的就像加了白糖。那时候买白糖要购货证，而且每人限量购买，聪明的母亲就这样，把糖都省了，省下来的糖，用来招呼不时找上门找母亲做衣服的乡邻。

趁着我们吃馒头片的功夫，母亲又从火炕里掏出先天晚上埋好的疙瘩柴，这时候就像木炭一样，已经没有了浓烟。用过的烂盆子，洋瓷碗母亲用铁钉钻两个孔，拴上铁丝，一个小火炉就做成了。我们哥仨每人一个，底下放些灰，加上自制的木炭，提到院子里，左右抡上几圈炉火就旺了，我们带着它去学校，烘烤冻得生疼的小手。母亲把茶壶放在火盆上，自己却在旁边烤包谷面黄儿吃，烤馍的这点时间，手里还在纳着鞋底。我们吃的馒头里加了白面(小麦面)，我们却不知道，有一次我忘了带课本，看完书压在枕头底下睡着了，回家来拿课本，看到了这一幕。心里酸酸的，却不敢耽搁，眼睛里噙着泪花，一步一回头地逃到学校。

而母亲吃柿子的方式方法就这样被人们家家户户相传，找来做衣服的人更是你来我往。童年的回忆悄悄地流过，流过……母爱啊深流在心窝，深流在心窝…连同对故乡的情故乡的人思念。

童年的回忆悄悄地流过，流过……母爱啊深流在心窝，深流在心窝，家乡人淳朴亲切的笑容和风俗更是令我难忘。

美术：柿子红了 篇3

目标

1.欣赏秋天的柿子树，感受柿子丰收的景象。2.尝试用手指点画的方法表现柿子树丰收的情景。3.体验用手指点画的乐趣。

准备：

1.经验准备：如园内种有柿子树，日常可组织幼儿前往观赏；幼儿已认识并品尝过柿子，学过儿歌《柿子》。2.物质准备：

可在活动室创设“秋天的果园”情境（留出空间供幼儿展示添画的作品）；挂图《柿子红了》（或PPT）；柿子实物。操作单（见幼儿用书）；调好的红、橘红等色颜料；抹布。

重难点分析

1.重点：能用手指点画的方法表现出柿子树丰收的景象。2.难点：能在一定范围内点画，并及时蘸色。

过程：

1.回忆、交流对柿子的已有经验。

教师出示柿子，引导幼儿交流品尝柿子的感受。教师：你喜欢吃柿子吗？它的味道怎样？ 复习儿歌《柿子》

2.欣赏挂图《柿子红了》（PPT或实地观赏的影像）导入欣赏主题

教师出示挂图。引导幼儿感受柿子丰收的景象。

教师：树上的柿子多不多？这么多的柿子挂满枝头，看起来像什么？给你什么感觉？

继续引导观察，感受柿子树上柿子远小近大的感觉。教师：树上的柿子大小一样吗？为什么？

近处的柿子看起来怎样？远处的呢？（近处大，远处小）

让我们用小手指找一找近处的柿子和远处的柿子吧！3.搜索用手指点画柿子

出示点画背景图，引发幼儿兴趣。

教师：这里有棵柿子树，但一个柿子也没有，你愿意让它结满柿子吗？ 介绍颜料，讨论点画方法。

教师：用你们的小手指可以画出柿子吗？怎么画？（教师可请个别幼儿示范点画，在引导幼儿讨论的基础上总结点画的方法：先用手指蘸颜料，然后在背景图树枝上点画柿子。）

幼儿练习点画，教师适当指导。指导重点：鼓励幼儿在背景图树枝周边空白处大胆地点画，不拘泥于树枝边缘；提示幼儿及时蘸色；可鼓励能力强的幼儿尝试表现大小不同的柿子。4.共同将作品展示在“秋天的果园”内并欣赏。教师：“秋天的果园”里长了这么多柿子树，美吗？你觉得哪棵树上的柿子结得最多？你喜欢吗？你还喜欢哪棵树？为什么？ 建议

1.教学变式：如幼儿园内种植柿子树，此活动的欣赏部分可在柿子树旁进行；建议本活动安排在科学活动“甜甜的柿子”后进行。

2.活动延伸：可在美工区中，继续提供幼儿果树背景图，鼓励幼儿探索用点画、皱纸团粘贴等多种方式表现丰收的果树；鼓励幼儿向家长介绍“秋天的果树”，以及自己和同伴点画的作品。

赋得柿子红满坡散文 篇4

“圆圆红罐罐儿，扣着园盖盖儿。甜甜的蜜水儿满满盛一罐儿。”这是小时候母亲给我们兄妹几个猜的谜语。明明有一棵熟透了的柿子树就站在院场的一角，我与哥哥还是猜不出来是哪样珍贵的宝贝。后来在我上小学时读到唐代诗人刘禹锡的诗，“晓连星影出，晚带日光悬。本因遗采掇，翻自保天年。”才想起母亲说的谜语，谜底就是柿子。这首诗真是把故乡的柿子写得活灵活现极了。

柿树，称为长寿树，柿子称为七绝果，这是前人对柿字的观察研究得出的赞赏结论。成书于秦汉以前的，专门解释词义的专著《尔雅》中，就有关于古人对柿树及柿子的认识和注解，柿有七绝：一长寿、二多阴、三无鸟巢、四无虫、五霜叶（红赤）可现、六佳果可食、七落叶可（学）书。这样七种特色，构成了柿的本质，深受人们的喜爱，并大量种植，是我国著名的经济树种之一。

我的故乡四面环山，秋天在柿子红了的时候，叶子也跟随着红了，轻风一吹，紫烟慢慢，红光蒙蒙，坡坡洼洼处处是跳动的火焰。像似让红墨侵了透，你看那殷红的红枣，红辣椒，红红的柿子等。都像珍珠似地闪着红光，最好看的还要数柿子，从根到稍满树挂红，挂满灯笼的柿子，齐刷刷地站在坡上，远远望去就如山腰上别挂着一片红毯。多情的晚霞，像是经不住这火红的诱惑，趁黄昏时分，总探下婀娜多姿的身影与柿子悄声对语，相互媲美。憨态可掬的大红柿子，在柔情蜜意中，晃动着胖乎乎的大脑袋，激动不已。记得有一年，不知何方来一雅士，他徜徉在柿子树坡上，望着万山红遍地柿子，禁不住诗兴大发，摇头晃脑地吟出：“此处红叶好，何必到香山!”

柿子熟了，孩子们从这棵树爬向那棵树，争先恐后地抢着那通红透亮的柿子，如火如丹的柿树下传来一首悦耳动听的儿歌：“秋天到，真热闹。树上挂满果宝宝，东边蟋蟀唱；西边蝈蝈叫……形象、生动、优美、活生生的一副秋的画面。老人倚在树下，手抚粗裂的树干，看看枝头那红彤彤的柿子，又望望孩子们天真的笑脸，额间的皱纹颤颤地荡开。由于柿子甘甜，采摘方便，摘之即食。正是这种****的折磨，有一次我趁着大人们都出去干活之际，悄悄地爬上屋前那棵大柿树上，刚爬到树梢，一边摘一边吃。正在得意忘形的时候，只听见“咔嚓”我从树上掉下来，柿枝折断了一大截，与此同时。我的左胳膊被摔断了，就是这也给我留下终生了的教训。

柿子是秋天的化身，是甜美的象征，历来文人雅士咏之于诗篇，名篇佳句不可胜数。成为人们茶余饭后的话题。古今往来，恒河沙数般的诗文中，其中南宋宰相洪适有《和景严送方蒂柿》的诗说：“万株红叶咏光华，嘉实堆盘走绀车。方蒂宁同牛奶柿，朱唇应笑鸠盘？園官急送须足茧，童子争观多眼花。罗列林珍生饮兴，讵思辟谷更餐霞。”其实咏柿诗不始自洪适，著名文学家韩愈的《咏柿》诗云“正值万株红叶满，光叶闪壁见神思。”而“嘉实”便是柿之七绝之一“嘉果”。南宋诗人杨万里他有一首《食鸡头子》诗云：“却忆吾庐野塘味，满山柿叶正堪书。”也是写柿子的，而且和韩愈一样也用了典。《西厢记》“长亭惜别”一折中，有一段脍炙人口的唱词：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪！”其中的“霜林醉”，指的就是柿林醉人的秋色。唐代诗人李益的.“柿叶翻红霜景秋”、宋代诗人苏东坡的“霜叶满庭红颗秋”，都是对霜秋柿叶泛红的赞美诗句。良种柿果美味可口，古代通州骑岸镇的秋熟方柿果实，形、色、味、质俱佳，被美名为“金盆月”，清代举人陈昌鼎的《咏柿》趣味盎然地写道：“骑岸金盆月，江淮众口夸；方圆戴翡翠，通体染朱砂；滋肝润肠胃，甘酸溅齿牙；中秋有此物，何必寻其他？”“一夜寒露风，柿子挂灯笼。”这两句诗一般的农谚勾画出了柿乡深秋时节特有的风景线。当满山遍野的柿子树陡然变红时，在河滩堤岸上，到处生长着树冠宽大、苍劲古朴、铁干虬枝的柿树，肥大的树叶遮荫面积很大，像一把天然的凉伞，供人们乘凉歇息。几番秋风一吹，树叶由浓绿变为红赤远看如千丈红霞，迎风飒爽。别样红韵的柿树层林尽染，近看似万树灯笼，果硕累累。缀满枝头，像是一颗颗珍奇的红宝石，闪亮夺目，十分吸引人们的眼球。这时，你要是捧起一个红红的、软软的柿子，撕去它薄薄的外皮，咬上一口，啊！橙色的果肉入口，感觉脆酥利口。忍不住一口咬掉大半边：果汁般细腻；蜂蜜般香甜，嚼起来香甜绵韧，霎时顿觉“甘甜顺喉下，爽气溢双目”，恨不得把舌头都吞下，其妙无穷。我不禁点头称赞，不愧为鲜食佳品呀！情不自禁摇头晃脑地吟起“色胜金衣美，甘逾玉液清。”将甜美怡人的柿子描写的令人垂涎欲滴。可见，柿子是多么受人欢迎啊！等到十月末，留在树上未摘的柿子大多色泽已通红，质地柔软。轻啜入嘴，凉粉丝丝，甜如蜂蜜，口含可化。其中北宋诗人孔平仲在《吟无核红柿》诗中说：“林中有丹果，压枝一何稠。为柿已经美，嗟尔骨亦柔……”道尽此类红柿的妙处。陈汝秩也曾赋诗云：“晚风吹雨过林庐，柿叶飘红手自书。无限潇潇江海意，一樽相对忆鲈鱼”。宋代词人张仲殊填了一阕《西江月》，曾以“味过华林芳蔕，色兼阳井沈朱。轻匀绛蜡裹团酥，不比人间甘露。神鼎十分火枣，龙盘三寸红珠。清含冰蜜洗云腴，只恐身轻飞去。”铺排柿子一应俱全的色香味。这位生平创作皆不得考的宋代词人，不好妄加评说。但我宁可多读几遍他的《望江南?游成都大慈寺蚕市》：“成都好，蚕市趁遨游。夜放笙歌喧紫陌，春遨灯火上高楼。车马溢瀛洲。”早在唐代诗人白居易写过一首《杭州春望》，诗中云：“红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”之句，可见很早以前，人们就把菱形的柿菱纹样织在绫缎上作为装饰。送给亲朋好友。据《新唐书?地理志》记载“杭州贡白绫、绯绫”即指此。现在诗人西溪《西溪红柿园》诗云“红到梢头甜到老”的佳句。

又见高粱红的散文 篇5

儿子问我，高粱红是怎样的一种红?我一时竟答不上来。

儿子没见过高粱，他出生的时候，高粱地早在我们的视野里消失了。我也有二十多年，没见过高粱红了。城里，是没有红高粱的。此刻，即便让我再说起，一时也很难描述得清楚。

与儿子，在城河边的小市场上转了一圈。想找一把高粱笤帚或刷子给儿子看，未果。现在谁的家庭里，还用这样的物件来扫地和洗刷东西?

小时候，我是和高粱秸子一起成长的。高粱的那一种红，怎么说忘就忘了呢?小时候，满湖野里都是高粱。秋来，夕阳里能红半个天。高粱杆子能制成箔，高粱叶子能做成蓑衣，高粱穗子能扎成笤帚和刷把，高粱梃子能编成u子和笆斗。饿了，每天都能吃到高粱窝窝和煎饼。高粱几乎成了记忆里不可或缺的美好。就这样一份美好，怎么就偏偏要搁置了几十年?

许是生活好了，生活好了，更不该忘本的。

小时候，喜欢拾秋。秋收之后，田地里难免要剩些瓜果之类的余头。看护的老人，满湖地跟着追赶，追得你上气不接下气。那时，高粱地和芦苇荡便是最好的躲避之处。有一次，几个看护的老人把我们堵在一块高粱地里，四个方位都站着人，看样子这一次他们是非抓到几个不可了。我们在高粱地里迂回了整整一天，天黑后才偷偷地顺着芦苇荡溜回家。现在和当年看护的叔叔爷爷说起此事，大家还都高兴地笑成一团呢。

高粱红了之后，高粱地差不多每年都要戒严。一是防人偷，更多是防鸟啄。生产队里的东西，最怕有人要惦记。因为穷，而那时偏偏有人要惦记。无论看护得多么地严紧，时不时还要遭到袭击。少年时，我们几个小伙伴，经常和那些看护的老人斗智斗勇。有一次去偷高粱穗子回家煮饭吃，不小心被二老爷抓个正着。那是二老爷守护的阵地，原以为二老爷不会打，最后还是被打了一顿鞋底。到现在说起此事，母亲对二老爷似乎还有些怨尤。

特别喜欢到高粱地里去割草，不是那里草有多肥，主要是能把高粱叶子一起撕扯下来，让割草的篮子充实得满满的。高粱的`叶子甜丝丝的，家里养的牲畜最喜欢吃。生产队每年都有专人收割高粱叶子，晒干后留作来年牛马骡子作主食。高粱杆子也是甜的，能甜到人的心里去。有时候，趁着二老爷不注意，还要砍下一两棵，躲在无人处一节一节咂摸得干净。

高粱穗子熟了，鸟雀都会成群结队来。来了之后，专捡那些成熟的高粱果子吃。二老爷倒有绝招，整日里拿一只破锣满湖地敲打。看着二老爷追着那些鸟雀打锣，不只是鸟雀欢天喜地，连我们都欢天喜地。那几年的鸟雀，不知怎么了，就喜欢和二老爷为敌，有事没事都一起跑来听锣声。二老爷赶不走，就站在地头大骂。鸟雀听不懂，叽叽喳喳的似乎在嘲笑二老爷。二老爷气，有时要操拾起棍棒或土疙瘩，满高粱地追着打。从一块地跑去另一块地，二老爷每天都能撵出一身汗来。有时候，我们还帮助二老爷满湖地吆喝。鸟雀不怕我们，我们每次来，它们也都跟着来，似乎是凑着热闹。想来这是多美的一幅景象啊，高粱、鸟雀、锣声、我们，在那个熟悉的田园里，上演着一场场热热闹闹的故事。这样的景象，怕只能永远留存在记忆里了。二十多年来，似乎再没能见过那么多的鸟儿，也再也没看过那么红的红高粱。每次回家，就连儿时的那些小伙伴们都不曾见得齐全。

深秋里，高粱穗子高高的举向天空，真地就像一个个红红的火把。走近细视，连高粱的叶子和高粱的裤子几乎都是红色的，从头一直能红到脚脖子。那种红，并非鲜艳，也非娇嫩，是那种自然而然的一种红，就像女子酒醉后的腮红，红得可爱红得恰到好处。最喜欢风声裹挟着秋天的这种红，红得火火的，红得乱乱的，乱入儿时的心跳，那种乱仿佛肆无忌惮。远看，有一种狂野的美，古色古香，粗犷而又浑厚。风里，那声音哗哗流淌着，恰如潺潺流泉，可比流泉声要好听得多。站在高处，看那高粱红红地舞动着腰肢，舞动着脸庞，舞动着裙袂，心间无时无刻不荡起一阵阵红红涟漪。

贫穷年代里，高粱的那种红是一种怎样的温暖啊!它不只是红透半个天，它能够火火跳动着我们一个个青春年少。

正月里，妻子让母亲给我们做几个u子(高粱梃子制作而成)。母亲说，二十好几年没种过高粱了。看今年是不是能找到些种子，在园子里种一块，秋后便给你们做。那时只当说着玩。上个周末，不想母亲打电话来问，说高粱红了，要怎样的一个u子?妻子喜出望外，便急着要回家取。

高粱红了，听说后，我的心底也阵阵热烈。

回家。门前园子里，一小片红高粱正舞着秋风。秋风里，那些个红高粱正以一种别样的姿态，点燃和温暖着这个将要落幕的秋凉。那种红，在秋的黄昏里，显得特耀眼，特有温情。看着，心底不只是暖，似乎更有一种亲情汩汩扑面来。走近，再走进，摸摸这一棵又摸摸那一棵，每一棵似乎都舍不得。拦一抱在怀，心里隐隐地想哭。和它们偎依在一起，就觉自己又回到青纯年少了。

母亲早站在地头，扦着红红的高粱穗子。见我们去，心里有十二分的兴奋。那么多年未曾种植，不想它们会长得这么好。母亲笑着跟我们说。我对妻子说，你也多扦几朵带回家给儿子看，告诉他这就是高粱红，这就是当年我们形影不离的红高粱。高粱红了，高粱红了，看着心里阵阵暖。我们去，一些鸟儿也叽叽喳喳地聚着来。蓝天白云下，它们也和我们一同分享着高粱红了的这份欣喜。