以谦让为话题议论文高三作文（通用11篇）
谦让是中华民族的传统美德，从古到今，谦让的故事数不胜数。“融四岁，能让梨”，这表明谦让是多么可贵;越王勾践“卧薪尝胆”，这表明谦让是多么必要;刘备“走为上计”，这表明“进一步悬崖峭壁，退一步海阔天空”。
对于生活中那些鸡毛蒜皮的小事，我们更应该有宽广的胸怀去包容它们。海洋是有气度的，一个人的心胸若如海洋般宽广，个别河流的浊水是无损于她的美丽与湛蓝的。
虽然一个人不能够不懂谦让，但是也不能一味的谦让。一个不懂谦让的人，将失去别人的尊重，一个一味谦让的人，将失去自己的尊严。所以，在学会谦让的同时，还要学会当仁不让。
清朝末年就是一个最好的例子。清朝政府的腐败无能、西方列强的残忍，把中华民族推向了历史上最耻辱的一页。由于西方列强的可恶，清朝政府一味地让，让，再让，签订了一个个丧权辱国的不平等条约，瓜分了中国一块又一块的土地。可是清朝政府以为，只要让一下就可以了，可是他们不知道，列强贪婪的胃口是永远也不会满足的。面对这奇耻大辱，我们怎么能让呢?在这个时候让，只会让别人以为我们中国软弱，是懦夫。
阅读下面这首诗, 根据要求作文。
繁星 (三四) 冰心
创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。
二、技法导航
(一) 读懂材料, 把握主旨
写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。
如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。
(二) 全面理解, 最佳切入
材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。
这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。
全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。
(三) 善于缝合, 消化使用
试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。
(四) 准确为文, 开拓创新
现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。
总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
三、模拟练习
阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。
《故乡》杨孟芳
李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。
写作思路点拨
这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。
摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
“卖包子、油条、豆浆喽!”“新鲜的早点!”大街上又响起熟悉的吆喝声，打破清晨的寂静。
不一会儿，街上的人多起来了。许多家店也开张了，可就数包子铺人气最高，小小的摊位前，排起大大的长龙。人群中，一位老奶奶紧紧地牵着一个小姑娘的手，慢悠悠地走到包子铺前。她停下脚步，皱着眉头，叹口气说：“唉，这么多人，也不知道能不能买到……”说着，她默默排在了队尾。
没过多久，只剩下五六个人排队了。老奶奶前面就剩下一个穿绿色迷彩服的中年男人。老奶奶踮起脚尖，抬起头向前扫了一眼，接着低下头安抚明显有些焦急的小姑娘：“乖囡囡，马上就能吃到香喷喷的肉包啦，再等等啊!”“老板，给我来10个肉包!”中年男人说道。老奶奶心里咯噔一下。抬头望去，只见老板一边利落地装着包子，一边平淡地说：“肉包只有八个了，填俩菜的行不?”“那拿俩粉丝的吧!”并不很响亮的声音，却仿佛给老奶奶的心里丢下一颗炸弹。她的身子顿了一下，嘴角缓缓向上勾起，眼睛里却有些歉意。她慢慢转过身，摸了摸小姑娘的头，语调轻软地说：“乖囡囡，今天咱们不吃肉包子了，咱吃粉丝的好不好啊，那个粉丝可香了!”小姑娘直勾勾地盯着老板忙碌的身姿，弯弯的柳叶眉皱了起来，小嘴不自觉地噘着。好半晌，才轻轻说了声：“嗯!”男人回过头看了看小女孩，大大的眼睛里写满了失落，却并没有哭闹，而是安安静静地牵着奶奶的手，乖乖地站着。男人回过头，急忙招了招手，“老板，那个肉包子我要六个就行了，再来四个香菇的吧。”说着，男人扫了二维码，接过老板递来的包子，冲小女孩笑了笑，便离开了。
记得有一次，我和外婆一起搭公共汽车回家乡，我们开始占了个好位置，坐得舒舒服服的。车慢慢的向前开去，上面的人越来越多，一位老人上来了，说：“哎呀，快夹死我了，谁能让个位啊?”我想了一会儿，便像英雄一般，自告奋勇，说：“这里呀，老婆婆快来呀。”老人走了过来，连声称赞我，接着车上的人也夸我做得对，外婆都夸我懂事。我非常高兴，心里像喝了蜜一样，甜啊!
谦让不是时时都好，它也使我得到了教训。
有一次，我准备去理发，我已经在那排了好久好久队了，只剩下一个就是我了。突然，一个老人来了。我又让了她来我的前面，我以为又和上次一样，会受到夸奖，可是我估计错误了，那些在我后面的人嚷道甲：“干什么啊，怎么可以插队啊。”乙：“是啊，小孩。”我感觉到不妙了，只好自己退出，让了个位出来。我很难过，心里像喝了凉茶一样，苦啊!
以微笑为话题高三作文1
每当一个人厌烦了城市的喧闹，独自一人漫步于繁华的街市时，就从内心深处发出一声呼喊，似乎代表的是一种释放，一种解脱，一种宣泄。
想要在这繁华喧闹之中，寻找一片净土，一片属于自己，独自一人的净土，在那里独自一人将自己所有的情感倾注于自然的美，感悟自然本质上无可挑剔的美。想像陶渊明采菊东篱下，悠然见南山的那一份闲适快乐。
末日的雾霭，在天边洒下一片余晖。我独自一人欣赏着她那美的邂逅，欣赏着那橘红色的颜色，逐渐慢慢渗透、扩散，柔和的将自己的光辉，洒向大地的每一个角落，洒向每一处黑暗的拐角处，洒向每一个孤独沉寂人的心中。
我笑了，这完全是真正意义上的解脱、解放、宣泄，从孤独寂寞中解脱，释放一直压抑于心中的那份黑暗，宣泄自己所有的苦恼，从光明中走出，微笑着面对生活。
为什么呢?为什么转变的如此之快，因为那末日的雾霭，因为那一片余晖。
从日出到日落，从黎明到黑夜，此时此刻，余下的只有那片残阳。阳，为何而残，因为她的不完整，但她却没有因为那份残缺，而致使她放弃她所应该做的事发光发热，为人们带去那份光明，那份温暖。昼夜更替，这亘古不变的定律，因为这份定律，使她拥有的时间如此之短，所以不到最后一刻，那份光芒是不会消失的，即便她是那么微弱。
曾经我看到过残疾人跳的芭蕾舞。芭蕾舞本身就被称之为针尖上的美丽，可这种美，却让人于心不忍。她用那残缺的手臂摇摆，旋转完成一个个颇有难度的动作。还有她的脚，可能在流着殷红的鲜血，为了整个舞剧的成功，她可能正缠着纱布，忍着剧痛，强装着笑颜去完成在我们尚且短暂的生命中，我们追求幸福，追求理想，在追求人生的道路上发光发热。
微笑着面对生活，追梦人的脚步永无停歇。如果梦有尽头，那就是明天太阳升起的地方。
以微笑为话题高三作文2
微笑，能沟通人与人的友情，消除人与人之间的矛盾，使人们相处的更融洽，更友爱!
一次，我去口腔医院看病。就诊的人真多，哪个不希望早点看?但由于病人多，大夫少，就免不了不尽如人意了。一位预约就诊的叔叔在位子上等得不耐烦了，嚯‘’地站了起来，三步并两步奔到叫号台前，对值班护士嚷道：怎么还没轮到我?‘’说着，把手腕伸到护士面前，右手指着手表说：张大夫约我九点就诊，你看看，都九点半了。你们到底遵守不遵守时间?‘’看这架势，他是下决心要闹一场了。我想：这位护士要沉不住气，一场大战‘’是不可避免的了。谁知护士没有立即说话，而是面带微笑站了起来。那微笑多么亲切自然，那里面包含着理解同情和抱歉。护士还没有开口，我就知道这场仗‘’是打不起来了，因为那微笑实在太动人了。她说：对不起，同志，今天的病人实在是太多了，我这就去看看。‘’说着转身进了诊室。果然，火气大的叔叔立刻安静了下来。不一会儿，护士出来了，说：同志，轮到你了，请进去吧。‘’
当叔叔就诊完出来时，却没有立即离开，而是微笑着到值班护士面前，说：同志，对不起，刚才我实在太冲动了，请原谅。‘’护士依然微笑着说：没关系。‘’我意料中的一场激烈的战斗‘’就这样在双方的微笑中平息了。
当你去商店买东西，售货员微笑着招待你时;当你乘车，售货员微笑着给你报站名时;当你走在马路上，行人或认识的，或不认识的都向你投以微笑时，你也会用微笑向他们致意。此时，你难道没有意识到你正生活在关爱之中吗?
愿世间多一份爱，多一份理解，多一份微笑!
以微笑为话题高三作文3
同学们，生活丰富多彩，有快乐也有苦难;有成长的痛，也有错失的憾。
生活往往充满了挫折，如果我们因为一次失败，便放弃了生活的希望，那么我们还如何进步呢?只有坦然地面对生活中的苦，我们才能拥有甜，才能在成长的道路上更进一步，才能在生活的高楼中更上一层楼。就如同那令人记忆深刻的名言：失败乃成功之母!
我相信，在这个世界上，没有谁能够一帆风顺地获得成功。只有经历众多磨难，我们的心才能变得更加坚强，我们才能体会到生活的美妙。这个世界并不缺少天才，更不缺少普通人。但是，并不是人人都能够始终如一地坚守心中的目标，不为苦难所折服。
比如说曹操，曹操一生多疑，对待任何事物都小心谨慎，没有绝对的胜算，一般不会出兵，这一性格使他几次脱离“虎口”。但是，如果不是性格使然，诸葛亮又怎会轻易地“借”到十万只箭呢?所以，他的性格在保护他的同时，也让他多次步入“虎口”。
所以，我们在经历磨难之后，不可放弃。倘若失去了挑战的勇气，那么也就只能永远停于原地，甚至后退。每个人的心中都有一头凶猛无比的洪流猛兽，它以人的勇气与信心为食物，畏惧它，你便永远都只能活于阴影之中。反之，当你战胜它后，以乐观之心看待世界万物，持续地向前迈进，有的只是距离的差异，但这差异却是在所难免的。
以无畏的精神观察这个世界，我们才能在人生这条道路上越走越远，才能走出属于自己的精彩人生。我们每个人都不一样，哪儿不一样呢?不只是相貌的差异，我们每个人都有不同的境遇，不同的追求与目标。当然，还有我们不同的心境与性格。
但是，无一例外，用微笑对待万物，以乐观之心感悟这个世界才是根本，它的作用就如建房的地基，发光发热，是支撑我们不断进步的根本!
所以，让我们保持微笑，以乐观的心去迎接未知的挑战吧!
以微笑为话题高三作文4
浩大的宇宙中幸存的我们应该感谢上苍给我们面对困难的机会——题记
我们应该庆幸爸爸在茫茫云海中与妈妈相遇，我们应该庆幸，我们在以亿计数的精子中来到母亲的子宫，我们应该庆幸我们没有受到外界的伤害而安全的来到世界，我们应该庆幸我们的四肢健全身体健康，我们有什么理由不坚强微笑的去面对我们遇到的困难呢?
我们深知没有一帆风顺的人生，毕竟没有惊波骇浪的大海就没有昨日的激昂，没有漫天飞舞的飞沙沙漠就失去了昨日的雄浑。21世纪的我们都在父母的襁褓中生活着，离开这温室，我们会抱怨世间太多的算计与打击，太多的人心险恶，太多的纷争，太多的失败与抉择，不会分析，不会解决，更不会坚强与微笑地面对。我们哪知躲避带来的不会是成功呢?我们没有胆量尝试，没有信心面对，所以不会成长不会收获，我们哪知人生恰似一片广阔的戈壁滩，需要我们我们尝试的经验之花植入我们这片神奇的沙滩上呢，我们需要的是成长为极富生命力的仙人掌，不需要温室，自己自由的摸索一条自己的道路，一路上需要我们披荆斩棘，微笑面对，勇敢面对。当某一天我们回头追忆我们走过的路时，我们会发现我们成长的脚印，会发现我们的伟大，因为我们建造了一个属于我们自己的花海。
微笑并不困难，面对并不可怕，困难的是我们担心我们不会微笑，我们害怕会失败，所以我们总会在失败之前想好失败，在尝试之前想好最坏的结果，在我们权衡时，我们还是会选择逃避才是让自己不受伤害的方法，可是，青春害怕的不是尝试后的失败，而是没面对的后悔!
我们拥有青春的活力，青春似火，让我们燃烧激情的火焰，青春似风，把我们吹向梦的天空，青春似雷，敲醒我们懦弱的心，青春似雨，浇灌我们枯萎的心房……我们应该微笑的面对生活中的种种困难与打击，我们应该微笑的面对生活中的破囧与难堪，我们应该微笑的面对成功的骄傲与喜悦，我们应该微笑的面对……如果生活给你一百分的打击，我们能以一千分的信心，一万分的勇敢，加上一亿分的努力去面对，去微笑的面对。因为在浩瀚的宇宙中有那么一个我，有那么个困难等着我。
也许微笑面对真的不难么难!
以微笑为话题高三作文5
芬奇笔下的名画《蒙娜丽莎的微笑》曾吸引了很多人，这微笑是永恒的，神秘的，可现实生活中的微笑更温馨，更有意义，微笑的魅力好大呀!
“一笑泯恩仇”这个词说得太好了，这句话让我想起了我和我的小伙伴的那一次吵架，当时我们俩吵得很凶。后来，都稍微平静了一下，我的小伙伴向我走过来，我以为她还想跟我吵，我就早已准备好该怎么对付了，没想到她那双温柔的眼睛看着我，微笑地对我说：“对不起，我错了，你还能做我的好朋友吗?”看着她脸上的微笑和听到了道歉的这句话，我深深地被感动了，我也微笑着对她说：“对不起，我也有不对”，俗话说：“一个巴掌拍不响”我脾气太暴了，你能原谅我吗?就这样，我们用微笑这个武器解开了彼此的心结，又手拉手成了好朋友。
微笑，给了我很大的鼓励。再一次语文课堂上，老师叫同学回答问题，邱老师叫到了我，虽然我心中已经有答案了，但我没有自信，不知道对错，还面对这么多同学，我的心很紧张，怕说错很难堪，就在我不知所措时，邱老师用温柔的眼睛看着我，微笑地说：“说错了没关系，相信自己能行。”我看着老师温柔的微笑，心里感到暖暖的，我终于战胜胆怯，把这个答案断断续续的说了出来，老师再次对我微笑：“你的答案很好，你已经勇敢迈出一小步，相信你你一定会迈出一大步”。老师的一次微笑让我从此在课堂上勇敢举手，对自己充满信心。
微笑给了我勇气，还记得在我小时候生病的时，妈妈带我去医院打针，当时我害怕得大哭起来，这时一位漂亮的护士阿姨拿着针走过来，微笑着对我说：“小朋友，你要学勇敢点，你看那些哥哥姐姐都不哭，你哭了就会被人笑的哦，来，把手伸给阿姨，阿姨打轻一点好不好”。我停止了哭泣，看着阿姨，不知哪来的勇气，勇敢的把小手伸过去，面对阿姨甜甜的微笑，拿针搓进去，我似乎没感觉到痛。
平等的对待每一个人，是对自己人生的考验，长的“丑”成绩不好那也不是他们的错，其实我们每一个人一生下来就不知道自己的未来，而是茫然的听从父母的安排和建议去做好每一件事，当他们渐渐懂事时，因为人们对他们的冷落和嘲笑和看不起，他们也一次一次被击垮下去，他们已经无法自拔了，因为我们的自私，而造成他们的悲惨境遇……因为我们的不平等的对待，因为他的内心无法再次修复，被父母打骂，被同学的看不起，被老现怪责，被朋友的冷漠……如果是个人那我们就会感到无比的伤心，有时只要我们每一个人，不管是老师、同学还是朋友，只要对身边的人平等的像自己的朋友、知己一样对待，那我想可能像那些乞丐、无孤的人和需要我们帮助的人送一份关爱，献一片爱心，那么我的生活将是更加的精彩的，就像“世外桃源”一样，没有战争，没有争吵、没有歧视，没有潮笑，也没有自私的大同、和谐的社会一样大家一起和谐的生活……
是啊!我想我们应该像“世外桃源”的人们一样平等的对待每人，无论是好还是坏，是丑还是美，平等，才是我们真正的目的，平等的对待他人，人与人之间没有潮笑、没有自私、更没有歧视……那才是真正的平等。
平等的对待他人，让别人也那样的尊重自己，平等的对待自己和每一个人……
每天，我都精心为蚕宝宝准备桑叶，认真清理蚕屎。看着蚕宝宝长得白白胖胖，我心里别提有多高兴了。一天又一天，功夫不负有心人，蚕宝宝做茧子的时间快到了，我既高兴又紧张。
终于，有一天放学回家，我发现有几条蚕似乎不太一样：它们身体发黄发亮，变得有些透明，头不断摇动，不吃桑叶，嘴里好像有丝线吐出来。我兴奋地找来奶奶：“是不是蚕宝宝要做茧子了?”奶奶也高兴地直说：“是的，是的。”我情不自禁地跳起来。
我轻轻地把这几条蚕宝宝放在一些纸格子里，让它们找到合适的位置去做茧子。蚕宝宝不停地吐着丝，不一会儿，茧子的形状就出来了。第二天早上，我第一眼就看到了白色的茧子，多么漂亮，多么纯洁!只是茧子还有点薄，捏一下，软软的。
再看看那些还在吃桑叶的蚕宝宝，我心里充满期待，如果它们都做成茧子，那我可就大丰收了!
奶奶说，它们可能还没成熟，再吃些桑叶才会做茧子。我耐心地等啊等，两天过去了，蚕宝宝好像都成熟了，不要吃桑叶了。可是过了一夜，这些蚕宝宝还是一动不动，呆呆地望着天花板，没有做茧子的迹象，这是怎么回事?
第三天，蚕宝宝越来越不对劲：还是不吃不动，一点丝也不吐，身上的体节加深了，身体变得更加苍白。我轻轻地碰了一下，蚕宝宝微微动了一下，一副奄奄一息的样子。我着急了，连忙让奶奶帮我找原因：会不会是气温太高了?还是桑叶有毒?要么是因为有害气体?还是有什么疾病?……但是先前几条蚕宝宝做的茧子很健康啊!最后，我们都怀疑是疾病在作祟。
第四天早上，我发现大批蚕宝宝死了，但是我还是找不到真正的死因。看着蚕宝宝渐渐死去，我却一点也帮不上忙，心里真是难受。
犹记起那次数学考试，不该犯的错误我犯了一大堆，以至于成绩惨不忍睹。当我颓废地回了家里时，早已通过家长微信群知道了成绩的老妈却没有对我责骂，反而拿起我的试卷一题一题的分析。妈妈一边拿着试卷，一边拿草稿纸进行演算……“好了，可以过来一下吗?”妈妈温和地说。
“你看，这道题，3=9，但你的过程中却是3=6，这样的错误十分多，倘若加上这些分，那么你的成绩也自然而然地上去了，那么这就是说，在知识的掌握上，你并不存在大问题。所以，要对自己有信心，知道吗?但这细节之处也必须注意。”妈妈指着错误，不温不火地说，然后，拍了拍我的肩，离开了。但是，我脸上的泪却止不住的往下流。她，以简单的话语，再次鼓舞了我的信心。
其实不止是在学习上，不止是熟悉的人会给予我们鼓励，有些陌生的人，也同样会做鼓励我们的事。
我正走在放学路上，回味着班会课上老师所说：“我们应用心去帮助他人，我们可以从最小的事做起，递一杯水，送上一个微笑，扶起一辆自行车……”我突然看见路旁有一排倒了的自行车，我愣住了。尽管从理论上讲，扶起这些车没什么，但当我真正要做起来的时候，心中却仿佛有什么阻碍。
我正犹豫着，然而一位穿西服的中年男子和一位小妹妹已经走上前去，他们将躺倒在地的自行车一辆一辆地扶起。尽管小妹妹看起来很年幼，但她依然努力着。“来呀，同学，想帮忙就来呀，怎站在那发呆呢?”中年叔叔向我招手。我立即走上前去，和他们一起干活。刹那间，我的心中充满了感激与温暖。最后，在离开时，我笑着对他们说了一声：“谢谢!”对，谢谢他们给予了我勇气。
鼓励的方式多种多样，可以是在迷茫中点明方向，可以是在犹豫时给予力量，也可以是在疲惫而想放弃时，给予信心。
运动会上，800米的冲刺到了最后关头，我累得气喘吁吁，最后的几十米真的感觉到是遥不可及，我踉跄着，几乎就要退出跑道。这时，班上同学出现在了我身旁，“加油，加油，你一定可以，来，我陪你跑。”我咬紧嘴唇，在同学的陪伴下，我跑完了全程，然后，笑着对大家说：“谢谢!”
外祖父是一位年过六旬的老人，他那高高的鼻梁下边挂着一副老花眼镜，堆满皱纹的脸上，总是挂着慈祥的微笑。外祖父从十几岁起，就从事修鞋工作。他长年累月地干活，左手的大拇指已经弯曲变形，并且布满了老茧。
外祖父修的鞋既美观又耐穿，所以从早到晚，顾客都源源不断。
一天，暮色降临。有一位顾客气喘吁吁地跑进我家，对外祖父说：“您这儿有我一双鞋，现在紧急需要，明天早上能给我吗?”祖父听了，爽快地说：“行，没问题!”到了深夜，全家人早已入睡，而我却翻来覆去也睡不着。披上外衣，我大步流星走进了客厅。咦，外祖父房间的灯怎么还亮着?我心想：这大晚上的，外祖父怎么还不睡下?强烈的好奇心使我的手轻轻地推开了外祖父的房门。只见他正坐在床沿上，手里拿着只鞋子，借着昏暗的灯光一针一线地缝着。老花镜滑了，他用手提了提，又继续缝起来。外祖父只披着一件单薄的旧衣衫。不知过了多久，最后一只鞋也缝完了。我以为外祖父要睡了，不料他突然朝门的方向走来，我猛地一惊，撒腿就朝房间跑去。外祖父径直走到我的房间里，给我盖了盖被子，最后才离去。这是，我心里就像打翻了五味瓶一样，鼻子酸酸的。
又一个阳光明媚的清晨，我伸了个懒腰，去找外祖父。推门而入，床上空空如也，被子早就被掀开了一角，床上也没有任何的温度了。而此时，外祖父正坐在院子的椅子上，仔细的缝着鞋子。一个青年人走了过来，问：“我的鞋子您修好了吗?”外祖父笑了笑，像个长不大的大小孩，说：“当然修好了，看，合你意不?”青年人看他的鞋子变得崭新如初，很开心，给了外祖父10元钱，就匆匆走了。“喂，等等，还没找钱呢!”外祖父在院子叫到。但那个青年人头也不回一下，估计是没听见。外祖父没办法，只好追了上去，直到亲手把钱递给了他才放心的离去。这样的事，数不胜数。
君是否仍记得百年前梁启超先生发愤而呼的那句“少年强则国强”?君是否仍记得鲁迅客学日本由衷而叹的那句“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”?这是时代的呼声，是岁月的呐喊，是百年艰苦奋斗史上青年担纲作则的风骨，是“任尔东西南北风”却“风雨不动安如山”的中华儿女的铿锵傲气。
铭记过去，青年引领时代走向辉煌。为梦想卓绝奋斗，为国家前赴后继，百年热血挥洒不尽。曾经的那个时代，从未缺少过豪才。永远的总理——周恩来与邓颖超等革命先辈组建复兴会，共创新中国，他们的青春始终贯彻着热情的战歌;第一位女飞行员马旭，中国火箭事业的有力推动者李俊贤，他们青年担纲，分豪积攒，到老千万捐赠，他们的青春数十年如一日的坚守。如今的这个时代，英才栋梁更不会少。张玉滚等青年教师将唯一的青春挥洒到偏远乡村;中国女排女将艰苦奋斗，不忘初心，时隔数年为中国再创辉煌......中华有志青年，如澎江涛，纵风雨如磐，岁月崎岖，依旧能破风斩浪，傲立潮头。
立足当下，青年把握新机场谋再出发。周总理曾许下报国之志——为中华崛起而读书。我们应感恩，感恩时代将我们置于国泰民安的时代。但这并不意味着当代青年可以苟苟且且。抹去了“抛头颅、洒热血”的壮阔，当今之世，充斥着知识、技术的竞争火药味，勤学、好学，先修其身，后齐天下成为当代青年报效国家最有的途径。高一的同学，把握当下，珍惜时光，记住“花开堪折直须折”，记住“劝君惜取少年时”。为国勤学，争先恐后，莫等他日，如“嫦娥应悔偷灵药”般暗自悔恨，我们的青春，要不留遗憾。
在原来，我不懂机会，也不珍惜机会，让许多好的机会悄悄的从我身边流逝。当消失的东西不可能会重新拥有，这我知道。可是，机会来的时候，我就像个永远也抓不到风筝线的孩子，这个风筝随风飘走了，而我的机会也就这么随着时间一分一秒地不见了。
现在，我真搞不懂自己，机会来时，自己却无所谓，当机会没时，我才知道没有握住风筝线的嗞味。可是我为什么会这样?难道是上帝惩罚我，让我尝尝失去一次又一次的机会，我后悔了，后悔当初自己任性的选择;后悔自己当初没有听老师的劝导;后悔自己没有多听妈妈的唠叨;后悔自己没有把握机会;后悔……我现在才后悔了，有什么用呢?世上没有后悔药吃。要怪也只能怪当初自己不好好学习，这就是上帝给我的最大惩罚吧!我想恳求上帝，你能给我一次机会吗?上帝，你能让我抓一次风筝线吗?若机会来了，我不会再让它从我身边走过，我会好好抓住这根关系到我的未来的线，我会好好抓紧的。
就让我慢慢地闭上眼睛，默默地祈祷，衷心地恳求上帝能给我这次机会吧!
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